優秀學生團干部總結精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的優秀學生團干部總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：優秀學生團干部總結范文
關鍵字:四位一體;班導生;班級監察委員會
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1003-2851(2012)-08-0059-01
一、“四位一體”學生管理模式的提出
隨著我國高等教育由精英化教育向大眾化教育轉變,高職學生越來越多。全國范圍內大規模擴大高職招生,不同程度上使學生整體素質下降,且在社會環境和教育改革的沖擊下,高職學生管理工作難度進一步增大,用人單位對畢業生的要求進一步提高。近年來,隨著“以學生為本”,“一切為了學生”,“為了一切學生”的工作理念在高校教育管理工作中的深化,如何在“嚴格管理”學生中發揚人文精神,真正體現“人文關懷”,如何正確處理“嚴格管理”與“人文關懷”的關系,從制度和機制層面上確保“以學生為本”工作理念的貫徹和落實,是高校學生工作者在實際管理中所面臨的一個重要課題。本文就管理機制上做一些簡單的探討,目前我院學生管理主要是以輔導員、班主任及學管干部為主,學生自我管理相對較少,所以很容易出現“老師來了一個樣,老師走了又是一個樣”的現象,自習吵鬧屢禁不止,遲到曠課時有發生,盡管學生管理老師投入了很大的心血,但收效不是很明顯。為什么會出現這種狀況呢?筆者通過幾年的學生管理實踐,逐步發現原因在于學生參與管理的機制不夠完善,形成了學生與老師“打游擊”的怪現象,雖然我們一再強調發揮班團干部的積極性,但班團干部的監督和管理一直缺乏機制。為此,筆者提出了“四位一體”學生管理模式。
二、“四位一體”學生管理模式的內涵及意義
“四位一體”即采用輔導員、班主任及其他學管老師為主要管理者;班團干部具體管理班級事務;由高年級優秀學生組成的班導生對班級管理進行指導;從班級普通同學選出的班級事務監察委員會實行監督的管理體制。班團干部、班導生、班級事務監察委員會均由學管老師負責管理;班導生可以參與班級事務的管理并給予指導;班級事務監察委員從工作實績中監督班團干部的工作能力和積極性,反映普通同學對班級管理的建議和要求,直接對學管老師負責。班團干部、班導生、班級事務監察委員和學管老師共同管理,相互合作,相互配合,形成一個有機的整體。
我們看到,“四位一體”學生管理模式在傳統的以學管老師為主,班團干部為輔的模式的基礎上,又加入了班導生、班級事務監察委員會等新鮮管理元素,彌補了以往學管模式中學生自我管理較少,班團干部管理效果監督不力的缺點,使學生管理模式更加趨于合理和完善,對管理自覺性較差的學生群體具有立竿見影的效果。班導生的豐富經驗,使班團干部在管理實踐中不再迷茫,有了明確的方向,而且作為高年級學生,比學管老師更具親和力、更有認同感。班級事務監察委員會對班團干部的權力進行有效監督,保證了班團干部時刻保持高度的工作積極性和認真負責的態度,而班級事務監察委員會的成員作為班內普通同學又接受班團干部的領導,二者形成有效地平衡和制約,保證整個機制的良好運行。
三、“四位一體”學生管理模式的具體實施
“四位一體”的學管模式在實踐中不是孤立存在的,必有配有相關的其他管理制度和措施,筆者僅就自己的管理實踐經驗,做一個簡單的介紹,權作拋磚引玉。
(一)必須配套的相關制度
1.與“四位一體”學管模式相適應的班級管理規定,采用量化考核模式,將各種日常管理規范轉變成積分制,獎懲一律實行積分制;
2.在班級管理規定的基礎上,制定班級積分管理辦法,明確界定學生的積分與評優評先的對應關系;
3.建立班導生管理制度,對班導生的選撥、工作職責、工作方式、考核進行明確規定;
4.建立班級事務監察委員會管理制度,對其委員會成員的選撥、任期、工作職責、考核做出明確規定;
5.學管老師定期檢查班導生、班團干部、班級事務監察委員會的制度執行情況,保證對各部分工作效果有一個良性運作的考察制度。
(二)如何在實踐中加以實施
以上僅就必須配套的管理制度進行了列舉,在具體實施中還需進一步說明,一下結合管理實踐,做一簡單介紹:
首先,班規應規定班團干部,只要圓滿的完成管理任務,就能獲得相應積分,同時規定班級事務監察委員會成員按班團干部標準獲得積分,以保證班團干部、班監會成員的工作積極性。其次,規定班團干部、班監會成員實行輪換制度。班團干部任期為一學期,班級事務監察委員會成員任期為一周;任期結束后,班團干部、班監會成員在班內做工作總結,進行新一輪選舉,選票超過2/3方可連任。班團干部、班監會成員一旦違反相關管理制度,實行一票否決制。再次,班導生的選撥一定要看重其綜合能力,不但要學習成績較好,而且要有相當的語言表達能力和組織能力;不僅在專業素質上過硬,在思想道德素質上也要靠的住。最后,學管老師作為學生管理的主導力量,應該養成一種定期檢查的意識,每周日晚自習將班級管理記錄與班監會記錄進行對照,發現其中的問題,進行具體處理。平時也要密切觀察班團干部、班導生、班監會成員的工作能力和工作態度,對工作表現好的及時進行表揚,對表現不好的及時批評教育,并進行調整。
“四位一體”學生管理模式在實踐中取得了較為明顯的效果,在試行該管理模式后,筆者所管班級的班風空前良好,各方面工作都有了較大的改觀。當然,作為一種新的管理模式,目前我們還在積極探索中,相信在不久的將來,它會變得更加完善,更加適合我院學生管理實際,使我院的學生管理水平邁上一個新臺階。
參考文獻
第2篇：優秀學生團干部總結范文
關鍵詞 高等院校 新聞社團
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A
Discussion of Work and Development of Colleges Students' News Community
DENG Chang
（College of Post and Telecommunication of Wuhan Institute of Technology， Wuhan， Hubei 430070）
Abstract Student societies is an important carrier of college students participating in school activities， to enrich students' school life， prosperity and campus culture， improve the overall quality of students is important， but different from the general community news community， which plays an important role in the school of journalism and propaganda work. Especially with the advent of the media since the era， to the student press associations to promote the school's philosophy， to enhance the taste of campus culture plays an irreplaceable role， how to better strengthen and improve the work and development of the press community， as the urgent thinking needs to be thought by college workers.
Key words college; news community
1 新聞社團的主要工作
新聞社團是以新聞宣傳工作為主的社團，通過收集新聞素材、采訪優秀學子、編輯院刊雜志、制作海報視頻，來報道學校的學生工作和宣傳學子的優良風貌。特殊的社團性質決定了新聞的工作與發展都不同于其他的興趣類社團。
2 新聞社團的組建
2.1 成員的選擇
新聞社團主要服務于學校新聞宣傳工作，大部分與學生自身活動相關，如迎接新生，運動會，學生各項文體活動，同時也承擔了部分黨建、教務和科研新聞的宣傳工作，因此為了提高工作效率社團需要舉辦系列新聞撰寫、攝影培訓活動，這就迫切需要吸收有一定文字功底，愛好攝影和組織能力強的學生參與新聞社團的工作。其次，由于新聞社團一般還需協助學校有關部門編寫學校黨建、思政、文學或形勢政策報告刊物的編寫和排版，以及海報視頻的制作，時時刻刻需要求新求異，因此需要熟悉電腦操作又有創新精神的技能型學生參與社團建設。
2.2 成員的考核
對于新聞社團成員的考核應著重于以下三個方面：（1）工作能力：社員對社團相關工作的完成情況，相關技能的掌握情況，獨立思考的能力，創新思維，突出的領導力;（2）工作態度：責任心，團隊合作和奉獻精神，對學習的渴望;（3）工作成效：工作方法得當，順利完成布置的任務，所做工作有利于社團發展。
3 新聞社團工作所處的困境與思考
3.1 社團建設經費不足
社團活動經費一般有三個來源：一是拉社會贊助，二是收會員會費，三是向學校申請經費幫助。而作為一個以工作為主的社團不僅不能向社員收取會費，還需要向社員發放一定的補貼。在學校的經費支持不足，社會贊助有限的情況下，經費問題已經嚴重阻礙了社團工作的順利進行。
一般來說，能拉到的社會贊助越多，社團的經費就越充足，而往往在拉贊助過程中會遇到很多挫折，需要相關成員有良好的心理素質;其次也需要學校相關部門對社團發展給予足夠的重視，充足的經費支持是一個新聞社團健康發展的重要保障。
3.2 社團文化缺乏積淀
高等院校社團干部每學年換屆，有的甚至半學期換屆，頻度過大，社團的歷史檔案資料得不到完整保存，社團特色活動也得不到延續和發展，更談不上經驗的總結和積累，因而難以沉淀出優秀的社團文化。每一屆社員在得不到往屆舉辦活動的相關資料的情況下，不得不花費大量時間和精力重新積累經驗，低效率重復，社團干部得不到快速提高，也使得社團缺乏凝聚力和吸引力。
社團應該形成各項活動材料按學年歸檔的習慣，并以學年為單位保存和傳承下去，積淀社團文化。
3.3 社團主要干部能力不足
在新聞社團中，社團學生干部的任期一般為一年。擔任干部之前，大部分成員沒有接觸到社團的管理方面的工作，這也導致了社團學生干部雖然工作激情高昂，但是普遍領導管理能力不足。
為解決這一問題，一方面現任學生干部應創造條件和氛圍，讓更多的人參與到社團事務的決策中來，盡早鍛煉干事的決策和管理能力;另一方面應該理順各個年級學生干部在社團建設中的作用，社長和副社長一般可以由大三的優秀學生擔任;各部門部長、副部長主要由大二學生擔任，是社團主力;部分副部長和社團干事由大一社員擔任，作為社團預備役。
3.4 社團干事“存在感”不足
許多干事為社團工作花費較多的時間，卻并未得到肯定和重視，沒有成就感和歸屬感，便想要退出社團，其主要原因是在社團中找不到自己的位置，感覺沒有“存在感”。這一問題的出現，與社團干部平時對干事的關心不足，以及社團對優秀干事的獎勵激勵政策不夠有關。
為解決這一問題，一方面社團相關干部要增強責任感，平時多組織活動與干事進行交流，對表現好的干事要及時給予鼓勵和表揚，另一方面社團需完善評優獎勵機制，制定出相關的獎勵政策，包括物質獎勵、精神獎勵和榮譽評選等，讓每一位社員在社團活動和工作中得到尊重和重視，獲得相應的認可，提高積極性。
4 對新聞社團發展的建議
4.1 營造家的文化氛圍
國外學生社團不僅制度化而且規范化。此外，大部分國外高校都有《大學生社團管理規則》，在社團的申請和審批方面也有著嚴格的程序。①而作為一個由學生自己自愿參與的社團卻并不需要像國外學生社團那樣正式，社團的工作是由社員自愿來完成。這樣的社團并不是一個等級嚴明的團體，而是一個由每個社員共同建立的家。
雖然在社團中有社長、副社長以及各部門的部長等社團干部的存在，但這只是為確保社團工作有條不紊地進行而設立的。社員們不僅是生活中的朋友，更是學習時的伙伴，大家相互溝通，互相了解;而社團的干部就像是家中的哥哥和姐姐，將自己在社團里的收獲傳遞給下一屆的弟弟妹妹，幫助他們解決困難，促使他們不斷成長。而在換屆的時候，就像是家庭成員正常的更替，雖然退出了這個社團，但是還是會有一群朋友陪伴在周圍，如果社團有工作需要，仍然會去盡一臂之力。正是擁有這樣的家文化，社團的工作才會做的更好。
4.2 鼓勵成員參與社會實踐
對本校發生的新聞事件的宣傳是新聞社團的主要工作，但絕不是唯一的工作。要想社團得到發展，就必須打破思維，在確保做好本職工作的基礎上去嘗試更多的發展方向。如可以走出學校，去社會尋找與我校相關具有正能量的事件，并寫成新聞報道在校園傳播，使同學們變得更加積極向上;可以跟蹤一些優秀的學生代表大學畢業后的學習和工作狀態，也有利于本科生對本專業就業科研的情況有更多的了解;可以通過出去采訪社會正在逐漸遺失名俗文化的民間藝人，向同學呼吁保護傳統文化……新聞社團不僅僅要向外面宣傳我們的院校，還要將社會的大事件告訴在校的學生，讓同學們更貼近社會，增加社會實踐的機會，學以致用，體會到在實踐中成長的快樂。
高校新聞社團不同于其他社團，在高校健康向上的輿論生態創建過程中，有著舉足輕重的作用，需要高校學生社團管理工作者不斷思考和創新，為新聞社團的發展提供更多的政策支持，物質保障和精神激勵，才能促進新聞社團的健康有序發展。
第3篇：優秀學生團干部總結范文
認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優秀學生干部”、“優秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續努力工作，提高學生干部工作的積極性。以下是為大家推薦的團支部總結工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
團支部總結工作匯報一
回顧這一學期以來的工作，我校團委以緊緊圍繞學校為中心工作，堅持以育人為中心，以學生為主體，加強了團的自身組織建設，努力提高團員的政治思想素質，積極發揮團員的先鋒模范作用，圓滿完成了學期初制訂的各項工作計劃。現將這一學期工作總結如下：
一、加強團建工作，提高團組織的凝聚力
1、通過每月一次的團干會議，有針對性地組織團干學習團的有關知識，培養其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為全校團員、青年共同服務的理念，培養他們工作認真實干的習慣，在日常的工作、學習中起到團員的帶頭作用。
2、根據學校各階段的工作計劃，通過每月一次的學生會工作例會，交流總結各項工作經驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強學生會全體成員服務校園，與學校共發展的大局意識。
3、進一步規范入團程序，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮正式加入共青團。
4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會獨立開展工作的能力，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、適時開展各類組織活動，增強團員思想意識
1、組織學雷鋒活動，在校園內掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發，不斷提高學生的思想政治素質和思想道德水平;引導廣大青年學生增強政治責任感和光榮感，并通過手抄報和校園廣播進行學雷鋒的廣泛宣傳。
2、積極響應縣團委號召，組織學生開展團日活動，增強學生服務社會、樂意助人、無私奉獻和熱愛生態的良好道德情操;通過清明節到革命烈士紀念碑緬懷先烈活動，向學生宣揚了革命先烈的愛國主義情操，以具體的事例激勵青年團員珍惜來之不易的今天，引導其發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良革命傳統，進一步樹立為國增光、發奮圖強的信念與決心。
3、本學期認真開展了各項表彰工作，表彰了20xx-20_學年年度“優秀學生干部”、“優秀干事”以鼓勵廣大學生干部繼續努力工作，提高學生干部工作的積極性。
4、由我校黨委組織、團委承辦的籃球賽，在全校教師中展開了激烈的角逐，各位老師以飽滿的熱情參加了本次籃球賽，充分體現了教師風采。
5、認真做好團籍復審、團費收繳、團員檔案管理等工作，制作團員個人信息表，工作做細，做到有的放矢。
三、做好各項常規工作，積極協助學校各部門完成學校交給的各項任務
1、配合政教處做好檢查工作。團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為習慣。
2、加強對學生會的指導和管理，發揮學生組織的“自我服務、自我管理、自我教育”作用。讓學生主動發展，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。
3、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛生評比，墻報評比等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。
4、積極協助學校辦公室利用廣播做好政治宣傳和緊急事務的通知，帶領學生會成員協助各部門做好標語的制作以及負責做好各種形式的會議會場的布置工作。
經過努力工作，我校團委工作在各方面都有了長足的進步，但是，團工作是一項復雜而又細致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們在新的一年里要認真總結經驗，繼續學習，齊心協力，同心同德。我們相信在上級團委的指導下，在學校領導的關心幫助下，在廣大團員的努力和精誠團結下，我們的工作肯定會更上一層樓!
團支部總結工作匯報二
一年來，我校團委在校黨政領導的關懷和支持下，在上級團委的正確指導下，充分發揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本著“開拓、進取、務實、創新”的原則，進一步完善了團委的組織建設和制度建設，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設，為學校的教育教學營造良好的育人環境。現本年度團委在本學年的具體工作總結如下：
一、進一步完善團委組織機構
依據《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作;年級團支部任組織委員，負責發展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉接工作;大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。
二、落實團委的組織工作
認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。
1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，發展了一批新團員，于xx月9日舉行了新團員宣誓儀式。2、針對高三畢業生和高一新生，及時組織了團關系轉接工作。3、及時完成團費的收繳工作，并按團工委的要求上交。4、加強了對各班團支書的選拔培養工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。
三、讓學生會成為學校管理的好助手
我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由于高三同學學業緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。
為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質的保障。
四、開展有意義的主題系列活動，豐富校園文化生活
為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。
1、重視升旗儀式。學校本學期恢復升旗儀式，在升旗儀式上校團委負責升旗儀式主持人的培訓工作，將一批優秀學生推上主持工作，并通過以老帶新的方式培訓新的主持人。
2、在本期我校升辦省二級示范校的過程中，校團委組織學生會的干部積極參與到本次創建活動中，每天對學校各班進行衛生、校牌的檢查，此舉大力促進了我校學生對校牌佩戴的規范性。
3、本期校園廣播以新的模式重新開啟，廣播站不在是單一的點歌形式，廣播站的廣播內容將囊括國際新聞、體育賽事、娛樂新聞、校園新聞、美文鑒賞、精彩段子、流行音樂、歌曲點播等多個方面。
4、在本期舉行的校運會上，團委學生會承擔了大部分的工作，在本次運動會上，校團委學生會負責了運動會期間的宣傳工作，負責運動會的精神文明獎項的評比工作。
五：20_年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：
1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。
2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。
3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
團委的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。學校無小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份責任，長抓不懈，創新德育策略，一定會結出累累碩果的。
第4篇：優秀學生團干部總結范文
一、團的工作
1、本學期發展新團員230人；組織1次新團員學習會，培養新團員在學校的模范帶頭作用。
2、本學期開展四次團支部會議，6月份表彰校級12名“優秀團員干部”、24名“優秀團員”、7名“優秀學生干部”和10名“十佳學生會”稱號。
3、認真學習和貫徹上級團委的文件，加強與區團委的聯系，通過不懈努力，我校榮獲區級“五四紅旗”稱號，還榮獲1名區級“優秀少先隊輔導員”、3名區級“優秀少先隊員”、1名區級“優秀團員干部”、2名區級“優秀團員”的榮譽。
4、認真做好高一年段團員的轉團工作。
5、加強學生會的隊伍建設，提高學生會的凝聚力和戰斗力。
本學期每月召開1次學生會全體會議，每兩周召開學生會主席團會議，學生會各部會議每兩周一次例會。及時總結和指導學生會工作，培養學生會成員的各種能力。本期學生會進步很大，責任心強，堅守崗位到放假。學生會在學校衛生、黑板報、廣播體操、升旗、校牌檢查等方面發揮了重要的作用，尤其在校舉辦的 “紅五月文藝晚會”和“乒乓球比賽”等活動組織上學生會成員在后勤方面做了大量工作，確保了活動的順利完成。
6、積極開展團活動。
本學期開展了三月份開展了初中部“跳繩比賽”、四月底開展了“紅五月文藝晚會”和五月中旬開展了“乒乓球比賽”。同時還組織5場學生間的籃球友誼賽，1場的師生籃球對抗賽。培養了學生廣泛的活動興趣，增進了學生之間和師生之間的交流，活躍了校園氣氛。同時它也成為了教育學生的有效途徑。
二、學生出勤管理
1、本學期召開2次班長會，總結上學期出勤管理中所出現的問題，加強班長在班級中點名工作責任。制定《寧德六中出勤管理制度》，規范了出勤管理。
2、細心統計出勤。每周一公布上一星期學生出勤情況，每月統計一次。本學期改進的是每月向各班主任匯報一次本班的詳細出勤，讓班主任更加了解并及時加強本班管理。
3、本學期出勤管理的重點放在學生的遲到和曠課上，對遲到和曠課現象嚴重的學生進行思想教育，同時通知班主任和聯系家長進行教育。在值日教師、班主任和各班班長的共同努力下，本學期出勤有所改善。
三、政教處處理學生問題
本學期認真值日，注重政教處學生問題的處理方式。協助科任教師處理學生在課堂上紀律問題，協助班主任管理班級出勤等問題。本學期特別是在處理初一年級楊敏老師的課堂紀律問題上，協助并多次與其交流管理和教育學生等方面的問題，由此共同成長。
四、團工作的進步與存在不足
經過一年來的磨練，個人的工作能力不斷加強，團委在學生中的威信，號召力不斷提高。老師和學生普遍稱贊寧德六中活動多了，校園氣氛濃。
第5篇：優秀學生團干部總結范文
【關鍵詞】高校；青年者；方式
2007年，團中央研究制定了《“青馬工程”實施綱要》（簡稱《綱要》）。《綱要》中闡述了“青馬工程”所培養的對象、培養內容、工作保障三個方面的內容，讓高校對培養青年者有了一定的了解。然而在高校培養過程中仍然會出現許多問題，例如：培養目的不明確，培養方式不符合青年馬克思的要求，培養對象沒有得到相應的全面提升等問題。高校如何采用更科學的方式來建設優秀的青馬班？是值得被思考的問題。
一、培養對象
《綱要》要求“青馬工程”的重點培養對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。而大學生骨干包括各級各類學生干部，學生社團干部，學生黨員，入黨積極分子，理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生；但多數高校在青馬班的建設上是敞開大門招賢納才，但大多數都是各級各類學生干部，鮮有在學術科技、文化體育與從事科學研究等方面成績突出的優秀學生，使其在對象引入上就存在不平衡。
而導致此類問題的因素主要有三個：第一，每期青馬班成員的構成均由一個年級段的學生參與：第二，多數高校青馬班招納的人員主要為大二下學期的學生，此階段的學生普遍在科研、學術等方面還未有成果：第三，許多學生并不清楚青馬工程到底是怎樣的一個工程——是否可以加入？加入以后能做什么？做這些事情對自己是否有幫助？對此我們必須要有所應對，讓更多的人認識青馬工程。
1、宣傳青馬工程
青馬工程從2007年至今，各大、中、小院校都紛紛開展青年工程，但宣傳陣地缺乏、系統不完善成為眾多院校的硬傷。
普遍宣傳陣地可由戶外、教學樓、公寓、網絡、媒體等幾個方面構成，通過這些途徑可以將青馬工程的成員來源、培養方式、培養目標、成果等幾個方面呈獻給大家，讓更多的人明白什么是青馬工程、怎么加入、加入后做什么、會怎么樣等幾個基礎性的問題，讓大學生真正了解加入的目的與意義。
2、調整人員構成
以甌江學院為例，培養計劃為兩年，青馬班人員來自大二下半學期的學生，招新的時間也放在4月份。在人員構成上并沒有涵蓋到學術科研方面突出的學生骨干和“優秀的青年知識分子”，這是待于優化的。由此如果能夠遴選出一批大三的學生，或許在人員方面能夠選擇到更理性、更成熟、更具有青年馬克思特色的人員加入到青馬班中來。
3、增加組織推薦來源
在高校，青馬班成員遴選方面普遍存在著涵蓋面不全的問題。現設的推薦方式為組織推薦與自我推薦兩方面共同進行，為了保證青馬班成員的多面性，可在組織推薦（原為各級各類學生組織推薦學生干部）中增設“學工部、教務部等部門推薦學習優秀、科研突出、鉆研能力強的優秀學生加入到青馬班中”，以此來壯大青馬班的底蘊，提升青馬工程的檔次。
二、明確培養目標
《綱要》要求的工作目標：幫助大學生骨干學習和掌握黨的理論創新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質，堅定理想信念。
在高校培養大學生骨干不僅要注重個人能力的提升，更應該注重社會責任感的加強。這就要求學校要不斷明確培養目標，修改培養方案，從而在眾多培養方案中辯證地篩選出更適合學生骨干的培養模式，更能深刻學習、提升學生骨干對政治的理解與素質的培養的模式，而不是挑選出輕松的或是熟悉。
很多時候高校在培養青年者的初始會十分明確要培養怎樣的青馬學員，然而在培養過程當中，由于管理松散、培養方式沒有達標、日常活動常受干擾，容易導致在決策上偏離預計的培養軌道，即使迷途知返，然而對整個青馬團體的穩定性的影響是不可預計的，更會帶來培養危機。因而在明確培養目標的同時制定好對應的培養計劃或培養綱要補充，或是在培養計劃實施的同時提前策劃好接下來的培養課程都是必要的。使大學生骨干能夠更好的通過青馬班學習到先進的知識，用理論與實際相結合，走科學發展觀的道路，這就是青馬班與其他團學骨干培養的根本性不同。
三、確定培養方式
在培養過程中要關注大學生的全面發展。青馬工程的培養應該是關注大學生在德、智、體等方面的全面發展和進步。應從理論學習、實踐鍛煉、志愿服務、對外交流、課題研究、參觀考察、高端研討等方面進行學習。
通過每年進行不少于一周的集中理論學習來提升思想上的自主性。開設講壇，邀請專家學者、黨政官員等為學生講授中國化的最新成果；舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高大學生骨干的理論素養和辨析能力。讓青馬學員能夠思考起來，加強學員主動參與政治探討的積極性、提升素質素養與社會責任感和歷史使命感。
鼓勵青馬班成員的學科性和綜合性的發展。青馬工程是高校提供機會給大學生創造優秀學習條件的平臺，而作為青馬學員更應該在培養期間，結合自己所學專業和個人興趣，選擇一個課題和研究方向開展研究，以提高研究分析問題的能力和學術能力。
四、高校如何建設優秀的“青馬班”
青年者不僅僅是會運用青年思想的一批大學生，更應該是擁有優秀的思想政治素養的人才。在人才薈萃的青馬班如何建設一支具有強凝聚力的隊伍是高校建設青馬班最困擾的問題之一。
1、情感培養
有學者來溫州大學青馬班授課時曾提到“在這種班級中最困難的就是感情凝聚”。然而甌江學院青馬工程通過第一期、第二期的不斷努力與總結下，在第三期青馬班完善了“集訓”制度：用三天時間，通過各類室內、外的素拓活動拉近彼此的距離。通過隨機分組、快速認識、彼此熟悉、團隊活動、團隊分工等方式讓大家相互了解同伴的優點與缺點；通過優點的匯集使得團隊分工更加明確，從而增強了青馬班整體凝聚力。彼此的感情得以提升，讓整個班級看起來非常的和諧。
2、組織建設
一個優秀的班級必須要有健全的“五臟”。通常會在班級內設置輔導員、班長、副班長、學紀委員、生活委員、宣傳委員，通過班委的核心協調使得班內事務得以正常運轉。由于青馬班的成員由各組織的核心人才或能力強的同學組成，班級內容易出現意見分歧多、操作上自主性強之類的問題，故班級中班長作為“頭腦”的作用尤為重要。而輔導員應在青馬班前進中起到修改意見、調整方向的作用；副班長應起到實干者的作用，也就是“手腳”；宣傳委員負責對外宣傳青馬班的各項事務的工作，也就是“嘴”的作用；作為青馬班的“心臟”，生活委員要處理青馬的各類財務問題。各委員應充分做好自己的本職工作，做到今日是今日畢，切不可有推諉的狀況，切不可因私人原因將效率打折。
3、制定青馬培養計劃
針對培養學員的整體特點，制作符合時代特色的青馬培養課程與社會實踐活動；協調理論與實踐的整體比例，規劃好對外交流的時間；統籌好培養期間的人文社科類研究項目的正常進行；充分利用長期課余時間，例如周末、短假期等進行整體封閉式培訓和開放式活動，強化學員的時間觀念，增加學員的整體個人素養。
4、創建特色品牌項目
特色品牌活動是青馬工程是否有長期動力的一個重要項目之一，青馬工程如果沒有自己的特色品牌活動就相當于失去了核心。以此創品牌活動已經成為青馬班每期必須延續下去的任務——從傳承到吸納經驗、改進活動都是創新的過程。
5、收集材料并歸檔
第6篇：優秀學生團干部總結范文
[關鍵詞]學風建設；學術型社團；手段
[中圖分類號]G640
[文獻標識碼]A
[文章編號]1671-5918（2015）13-0001-02
一、高校學生社團現狀
（一）社團發展現狀
近年來，學生社團越來越多地活躍在各類高等院校的校園，無論是在社團的種類和數量，還是從參加社團的學生人數來看，學生社團的建設都在持續穩步的進步中，并在學生日常中扮演著越來越重要的作用，逐漸成為了學生校園生活的“第二課堂”。然而，高校社團呈現娛樂性和學術性發展不均衡的現狀，文娛類社團活動在各項社團活動中占據更大比例。學術類社團活動種類較單一、活動影響力較弱、活動參與度較低等問題仍存在，尚未形成完整的學術型社團體系，缺乏具體的社團考核體制和創新力。
（二）學術性社團在學風建設方面的重要意義
美國卡內基教育基金會對美國大學生的一項調查結果表明：“大學教育的效果是與學生在校園里度過的時間及學生參加各項活動的質量聯系在一起的”。這一結果在我國高校中也同樣適用，學生社團的質量對學校學風建設起到了至關重要的作用。學術型社團在高校的學風建設工作中起到了重要的推動作用。健全的學術型社團可以為學生提供廣闊的學習和交流平臺，為培養適應社會發展的綜合性人才提供動力，為高校的學風建設工作注入新的活力。
二、社團發展與學風建設存在的問題
為深入透徹地分析當前學生社團發展與校園學風建設當中存在的突出問題，筆者設計了一套調查問卷，調查對象是北京某高校全體社團學生，共發放調查問卷500份，收回有效調查問卷496份，有效回收率為99.2%。經分析，筆者得出如下幾個較為突出的問題：
（一）社團學生干部未起到帶頭作用
當前多數社團的學生干部由于社團工作分散了自己的一部分注意力，導致對自身學習成績的關注力下降，耽誤學習時間，據調查問卷統計，學生干部中學習態度不端正，學習積極性不足的人占34%，這個結果遠遠超出我們的預期，作為學生干部應該端正自身的學習態度，保持自己的學習積極性，為身邊的同學樹立良好榜樣。另外，調查結果還顯示社團干部中學習目標不明確，專業思想不穩定的人占調查人數的41%。學生干部是老師及學生們選出的同學中的精英，學習目標的不明確導致學習積極性降低，最終致使學生干部的學習成績下降，這是社團發展中一個亟需解決的問題。
（二）興趣類社團數量所占比例過大
當前興趣類社團依舊占據社團總數的大多數，而類似于物理社，數學社這些學術性社團不僅數量少而且參加的人數也遠遠少于參加興趣類社團的人數。另外，各大社團所承辦的各項活動都以娛樂活動為主，比如歌手大賽，勁舞大賽等等。因為一項活動的舉辦尤其需要考慮同學參與的積極性，而學生更愿意參加娛樂性活動，所以校園的娛樂活動過剩，長此以往，學生會將注意力過多地集中在娛樂活動上而忽視了自身學習，從而導致學習成績下降，這不利于學校的學風建設。
（三）學術性社團較少，學術性活動過少
當前各大高校都存在類似問題，學校之所以學術性社團較少，學術性活動過少，除了與學生自身習慣有關，還與學生周圍的環境有關。據調查結果分析，目前校內，宿舍內學習氛圍不夠濃厚，這對學生參與學習的積極性產生了很大影響，多數學生因為周圍學習氛圍不夠濃厚而放松對學習的重視，轉而提高了對娛樂活動的關注度，這使得在創立新的社團過程中學術性社團數量偏少，舉辦的相關學術活動也較少，這樣又再次導致校內學習氛圍更加不濃厚，因此出現惡性循環，這是在社團發展和學風建設中存在的十分主要問題。
（四）學術型社團自身發展存在一些問題
學生社團的發展一般都會遭遇瓶頸，當前，高校學術型社團的發展存在一些問題亟待解決。據問卷調查結果得知，活動內容單調、經費支持力度不夠、社團成員內動力不足以及缺乏影響力等均是同學們認為當前學術型社團在發展過程中所面臨的主要問題。在另外一題“你認為造成這種問題的原因是什么”中，大部分同學認為學校和學生均對學術型社團的發展不夠重視造成，還有部分同學認為是因為學術型社團發展沒有可以參照的成熟發展路徑和體系。學術型社團自身的發展需要引起足夠的重視。
三、基于學術性社團的學風建設舉措和成績
為了有效改善學生社團的現狀以及將學術型社團在高校學風建設工作中重要作用發揮出來，筆者以自己所在學院的學生社團為依托，通過一系列舉措，經過一年多的精心努力，取得了一定的成績。
（一）建立完善的社團考核體系，為學術性社團的發展提供基本保障、指明發展方向
健全的考核制度是一個組織能否正常運行和發展的重要保證。完善《學生組織考核體系》和《優秀學生干部評選辦法》兩套考核體系，將學生社團學習風氣和學習成績納入考核體系，提出“積極以學生組織為單位響應學校、學院號召而組織的各項活動、賽事（學科競賽、社會實踐、志愿服務等評分依據主要為學生組織參加活動賽事的證明材料）”作為考核基礎分必考點，重點完善各項賽事的加分標準，加強對學生社團干部個人學習成績和獲獎經歷等方面的考察。通過學生社團考核評優工作，表彰優秀社團及優秀學生干部所取得的成績，加強各社團之間的溝通和交流，為學術型社團的發展提供了政策保障，為學生干部成長指明了發展方向。
（二）開展多形式的學生干部培訓，為學術性社團的發展培養中堅力量
學生干部是學生社團的重要組成部分，也是學生群體的中堅力量。開展多種形式的學生干部培訓，為學術型社團的發展培養中堅力量。例如“榜樣的力量”主題團校，邀請先進個人代表就科技創新、社會實踐、公益活動、如何成為優秀團員、優秀班干部和學生工作與科研學習等方面的體會進行交流，并闡述了在活動中如何提高自身的思想覺悟，增強責任意識以及學習提升自身素質，明確當代青年的歷史使命和時代任務，鼓勵所有學生干部勇于在奮斗中實現自我，令全體學生干部受益匪淺。“榜樣的力量”來源于奮發的集體、朝氣的青春及向上的心態。通過“榜樣的力量”教育和引導，激發學生干部積極向上的斗志，為學術型社團的發展培養中堅力量。
（三）打造專業化的活動平臺，為學術型社團注入豐富內容
學術型社團的發展和壯大，必須依靠成熟的專業化活動平臺。發揮學術型社團學科競賽優勢，搭建競賽平臺，利用強大的專業特色和現代化的技術支持，新穎的競賽形式，在校園里掀起競賽之風，提高學校競賽水平；利用高校專業特點，依靠相應專業型學生社團，開展以培養學生專業興趣、探索學生專業化發展道路為主旨的社團活動，為同學們的專業學習指引方向，注入活力；最后立足校園，推向社會，向社會充分展示高校學術型社團的風采，提升社團影響力，推動學生干部學習積極性。充分利用競賽平臺、專業平臺和社會平臺，并將其有機融合，形成以競賽平臺為主導，專業平臺為依靠，最后通過社會平臺與首都乃至全國接軌的學術性社團，為學術性社團的發展提供推動力。
（四）拓展多樣化的宣傳渠道，擴大學術性社團校園影響力
社團活動辦得再成功，沒有有效的宣傳手段，其達到的影響結果也是微乎其微。充分結合線上、線下兩種宣傳渠道，利用網絡媒體以及移動終端等線上宣傳方式，輔之以海報等線下宣傳手段，將傳統媒體與新媒體相結合，充分利用各自優勢，并采取“走出去”發展戰略，拓展高校學術型社團影響范圍，為學術型社團發展提供廣闊的空間與溝通渠道，從而促進學術型社團發展壯大，培育校園學習氛圍，推動高校學風建設。
四、總結
總結高校學術型社團發展所處階段的不足與筆者在社團建設方面取得的突破與經驗，進一步完善學術性社團體系的建設，需要從以下幾個方面進行進一步的努力：
（一）進一步完善社團考核機制。完備的機制為社團的發展指明了方向，保證社團各項事務井然有序地開展。
（二）進一步建設專業化的學術平臺，為高校學生的學習與發展提供更全面、更專業的服務與指導，豐富學術性社團的內容，切實提高人才培養質量。
第7篇：優秀學生團干部總結范文
街舞運動作為體操、舞蹈相結合的又一新興運動。同時隨著街舞運動近年來在我國的不斷推廣和發展，教育部、體育總局力求引導街舞運動朝著規范化、健康的方向發展，對于提高高校的人才素質起著重要的作用;從而使得高校中的街舞協會、街舞社團、街舞俱樂部蓬勃發展并逐步走向規范化。下面小編給大家整理的街舞社工作計劃范文精選，但愿對你有借鑒作用!
街舞社工作計劃范文1一、指導思想
貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。
二、工作目標
本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精致的舞蹈團隊。
三、工作措施
1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。
2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作。
3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。
4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節做好節目準備。
5、和學生家長及班主任作好溝通聯系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。
6、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養優秀舞蹈人才。
四、工作內容
1、從第五周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練，在訓練中，抓基礎要求學生統一訓練規格，制定期末完成目標，按照教案行課。
2、本學期任務重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今后的成都市藝術節中我校舞蹈節目部分而準備，所以在本學期訓練中，主要圍繞以藝術節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備，充分打下基礎，并且完成成品節目的編創，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節目。
五、工作要求
在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，從上學期的工作總結來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節抓起，例：服裝、發式的統一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調用學生積極性，評選出舞蹈社團干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信。
六、工作想法
1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節中，更加能夠使每個學生發揮自己的想象力，去創造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩于泰山”般的干凈利落。
而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結合，以免成為舞蹈匠人。
七、工作期待
少兒舞蹈訓練的目的是培養學生的舞蹈興趣，培養學生的審美素質。對于現學校舞蹈藝術社團的學生，培訓教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內心成長為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。
街舞社工作計劃范文2一、活動目的及意義
豐富學校社團活動，增添校園生活樂趣，培養發展學生特長，讓校園變得更加豐富多彩，讓學生感受校園生活魅力。我校學工處將成立街舞社團，希望為社團的發展注入新的活力，增強社團發展動力的同時，通過擴大招新，積極爭取更多的學生加入街舞社團。
二、招新時間:20__年_月_日-----20__年_月_日
三、招新地點：二樓舞蹈房
四、招新內容：
1、招新準備階段
2、繪制宣傳海報
3、各班宣傳然后報名到班長處
五、招新工作尾聲
1、舉辦新生社員見面會，讓新生發揮不同舞種的風采(HipHOPJazz等)
2、讓有意愿成為舞蹈社團的同學獲得鍛煉發揮才能的機會
六、正式進入社團教學訓練階段
宗旨是讓所有熱愛跳舞的同學都身心愉悅
訓練時間：每周二----周五下午3:00----4:00
社團成立背景：街舞(英文名字HipHop)最早起源于美國紐約，是爵士舞發展到90年代的產物，它的動作由各種走、跑、跳組合而成，極富變化，特色是爆發力強，在舞動時肢體所做的動作亦較其他舞蹈夸張。街舞最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺。跳街舞可以使人注意力集中，興趣濃厚，動作優美。同時，跳街舞還有瘦身功效，因為街舞是一種中低強度的有氧運動，在一個小時的運動中，消耗全身脂肪的作用是相當強的。此外，街舞是一種小肌肉運動，經常練習能增加身體的協調性，讓身材比例更趨標準。
成立緣由及目的:街舞憑著他出色的表演效果及健身作用，近年來越來越深得廣大學生群體的喜愛。在我校也有著許多的街舞愛好者，但是在過去很長的一段時間內，由于缺少一個交流的平臺，無法便利地接觸和學習街舞，校內的各類活動也缺乏這類人才。街舞社團卻無疑是一支具有超凡魅力和絕對人氣的強大隊伍。
社團宗旨：發揚街舞文化，豐富校園生活給每個熱愛街舞的同學一個舞臺
社團活動計劃
1、每周周二下午至周五下午放學后排練
街舞有多種類型：
Breaking，技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，屬于技巧性較高的體育舞蹈。
Poping，機械舞，運用身體各部位的肌肉和關節，隨著音樂節拍創造完美舞步。
House，隨著House音樂，運用復雜步伐，拉丁的扭腰、武術的空翻、踢踏舞基本步以及芭蕾的轉圈
Freestyle，將各種類型的舞蹈混合在一起，隨心所欲地表現，是一種個性化的街舞。
New Jazz，特色就是身體的延展，每一個動作都有固定的角度和擺的方式。
讓所有社團成員參與其中，由舞團的教練團隊成員帶領，以授課的方式進行舞蹈排練。
前期進行不同舞種的共同學習，后期將根據舞種分組上課。每節課內容包括基礎練習、套舞片段學習以及學員展示、互動交流。在不影響每位同學正常學習生活的前提下，鍛煉大家的身體，增強體質，豐富街舞的課余生活。
2、參與學校各種活動，展示社團成果
參與學校的一些大型活動，如運動會開幕式。不僅可以豐富學校的活動，使其擁有專業的高質量節目，同時也可借此機會展示社團的學習成果。
3、舉行年度街舞大賽
于學期結束舉辦校園街舞大賽。豐富校園生活，匯報社團成果。作為街舞社團例行的大型活動，吸引更多的同學參與到社團的學習活動當中。
街舞社工作計劃范文3新學年、新氣象，在新學期的開始，社團要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，推動我校的學生團體工作再上一個新臺階。
一、工作態度
本著更好的為同學服務的態度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高社團的工作效率，優化社團的工作形式，豐富社團的工作內容，鍛煉社團干部與干事的工作能力，完善社團的工作制度，更好地發揮社團干部的作用，協助各社團、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。
二、工作宗旨
社團會以和諧、熱情、認真為工作理念，積極引導、服務，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。
三、工作主題
在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善社團管理制度，為成員的合法權益，做出最大努力。
四、工作計劃
1.招收干事：在開學初期時，招收有管理經驗和各種特色的的社團干事，讓社團的規章制度更加的完善。
分配給每個干部相應的任務，做好負責人之間的相關通訊錄。
2.開學初期的社團展示：應周老師的指示，各社團在開學初期將在學院超市門口進行宣傳。
讓大家了解我們的社團文化，有利于我們的招新。
3.社團招收新會員：將在開學一周內進行，預計招新人數在200人。
屆時會進行有計劃的宣傳和展示。
4.社團管理層轉軌工作：選擇有想法、有特色的新生進行交接。
5.社團活動月：自由舞會的表演。
街舞社作為舞蹈的一種，有責任有義務參加一年一度的自由舞會的舞蹈編排和表演。屆時我們會認真進行策劃和編排。
6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團內部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。
7.緊密聯系各個系院學生團體之間的交流，努力成為學生社團聯合部的一大助力。
五、社團內部
1.召開社團會議，對過去一個學期的工作進行總結，并且針對性地安排本學期工作
2.每周按時進行社團常規教學活動(特殊情況除外)對社員進行街舞培訓，并做好通知工作
3.加強舞隊成員的訓練，積極參加各種比賽以及各種演出
4.開展街舞交流學習，與其他街舞團體學習交流，提高自我水平，發展新時期的街舞社團
5.鼓勵社團成員與成員，干部與成員之間的交流，營造好的社團氛圍。
五、社團內部的工作分配
根據學社聯本學期的工作要求，我部現設立4個小組分配如下：
1、社長：做好平時的日常監督管理;組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展
2、副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;
更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。
3、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助社長做好社長內部各種活動策劃;
;完成自由舞會的活動策劃書;上交學社聯進行修正、審批;進行招新的面試。
4、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;
及時更新社團的通訊錄。
我們社團是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂!
街舞社工作計劃范文4一、工作思想
以馬克思、列寧主義，思想，理論，重要思想為指導，學習《__文選》重要精神，本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮團體部的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。
二、工作宗旨
團體部會以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。
三、工作主題
在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團
成員的合法權益，為評估做出最大努力。
四、重點工作
(一)招收干事
(二)社團開學注冊
(三)社團招收新會員
(四)社團管理層轉軌工作
(五)社團文化藝術節
(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。
(七)抓緊各個系院學生團體部的職能，為成立社團聯合會打好基礎。
五、具體工作
第一、二周
完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間(第四周內)，同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務。
第三、四周
完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉軌工作，確定新社團負責人并做好相關通訊錄，確定社團文化藝術節總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團文化藝術節開幕暨社團巡展。
第五、六周
監督審查各個社團的活動。
第七、八、九周
做好學生團體發展論壇預備工作，第九周論壇正式開始。
第十、十一、十二周
做好社團文化藝術節當中的每一個環節。在第十二周搞好閉幕式。
第十三、十四周
做好社團文化藝術節的總結工作。
第十五、十六周
做好本學期收尾工作，各個社團的學期總結，部門的總結。
六、部門工作分配
根據團委、學生會本學期的工作要求，我部現設立五個小組分配如下：
1、部長、副部長：做好平時的日常監督管理;
組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展;學期末對干事和社團做最后的評定。
2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;
更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。
3、秘書組：以積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，完成對新干部的培訓，引導新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;
做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會的考評;作好每一次的會議記錄;協助辦公室做好各社團資料的整理存檔。
4、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助部長做好部門內部各種活動策劃;
審核各種社團上交的文件;完成“校園社團新秀匯演”的活動策劃書;上交主席團進行修正、審批;進行招新的面試。
5、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;
更新新的社團社長通訊錄。
部門人員分配如下：
1、南院負責人：吳科權
2、北院負責人：陳良濤
3、財務：周玉同
4、人事部長：李明星
5、宣傳部長：李形
以上就是我這學期的工作骨干，我認為有了骨干是一切的基礎，有一個清晰的骨干就會有將來繁茂的枝葉，我們團體部是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。
第8篇：優秀學生團干部總結范文
關鍵詞：文化；校園文化；大學精神
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1671--7740(2010)02--0165--02
一、文化與校園文化
文化指的是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質和精神財富的總和。它包括物質文化、精神文化、制度文化和行為文化。廣義的校園文化，是指學校的整體文化，包括校容校貌、教學內容與管理制度、全校師生的共識及應遵循的價值觀念和行為準則，以及由此產生的一種濃烈持久的精神氛圍。狹義校園文化是指相對課堂文化而言的課外文化、包括學校輿論風氣、人際關系、校園環境等。校園文化是校園文化是由物質文化、制度文化、精神文化和行為文化構成的，物質文化是校園文化的前提和基礎，制度文化是校園文化的橋梁和紐帶，行為文化是校園文化在校園主體的外在表現，精神文化是校園文化的核心和靈魂。四者相互交織、相互影響和相互依存。
二、大學精神與校園文化
校園精神文化是指學校在長期辦學過程中形成的一種學校文化觀念，也就是大學精神，是校園文化的靈魂。大學精神是大學的辦學理念和價值追求，是建立在對教育的本質、辦學規律、人的發展和時代特征的深刻認識的基礎之上。大學精神的形成與每所大學獨特的歷史、地理、文化環境有密切關聯，優秀的校園文化和大學精神需要歷史的積淀，是在長期的實踐發展中形成的。
校園文化是大學精神的外在表現，而大學精神是校園文化的內在要求。大學精神文化是深層次的校園文化，一種內在的理性文化，是校園文化的精髓、靈魂和核心，也是高校校園文化建設的終極目標。大學精神隱含在校園文化建設中，是對校園文化建設的提煉和升華。沒有大學精神的指導和支撐，校園文化建設是散亂和低層次的，缺乏系統性、繼承性。同時，校園文化建設又是對大學精神的倡導和踐行，是大學精神的重要依托。沒有校園文化建設，大學精神就是一種虛幻的理想主義，在實踐中缺乏生根發芽的土壤。良好的大學校園文化，離不開大學精神的核心作用。大學精神對大學的存在與發展起到重要作用。校園文化是大學精神的載體，而創建良好的大學精神對校園文化起著促進作用。大學精神的發展變遷決定著校園文化的發展方向，校園文化的發展和變化也反映了大學精神的發展與變化。大學精神是大學文化的核心，一個大學如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。良好積極的校園精神能培養大學生積極上進、勇于開拓和刻苦鉆研的精神，同時，鼓舞大學生樹立崇高的理想與信念，培養理論知識豐富、具有良好氣質和高尚品格的人才，形成良好的校園文化。大學精神主要有以下幾點功能：
一是教育功能。大學的教育功能不僅僅是傳授知識，更重要的是感受文化。高校文化中蘊涵的價值觀念，教育和引導大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使他們的政治思想、政治信仰、政治態度、政治行為符合社會主義的發展要求。二是導向功能。它體現在學校的精神層面、文化層面、制度層面，如辦學指導思想、目標定位、發展思路、規章制度、價值取向、學術規范、校園文化建設、教學質量保證體系的構建等方面。三是激勵功能。大學精神以其深厚的文化傳統積淀和理念的明晰性，已逐漸化為大學人深層次的群體意識。當大學精神被內化為人們一種學術良心和道德規范對，就會產生一種力量，激勵著人們追求真理，發展知識。四是感染功能。精神力量是富有滲透性的，這種滲透實質上是思想方法、道德意識、價值觀念、行為方式的啟迪、感化、陶冶作用，它通過形成一定的氛圍，促使人與人之間的相互影響。五是塑造功能。大學是培養高層次專業人才的場所。在大學接受教育的人都會或多或少地受到大學精神的感染，當這些人走出校門、步入社會時，他們也把大學精神傳播到社會上去，從而影響社會文化的發展。
三、塑造良好大學精神的路徑分析
構建校園文化，需要物質文化、精神文化、制度文化和行為文化的統籌協調，共同促進。加強精神文化建設，要竭力打造出能體現自身形象、品牌和核心競爭力的學校精神，要加強愛崗敬業無私奉獻的職業道德培養，注重相互配合相互協作的團隊精神的養成，促進精益求精、嚴密細致、科學求真的態度的形成等。加強制度文化建設，要強化管理機制，建立規范有序的管理機制，制定嚴格的校規校紀。
(一)加強物質文化建設
1 加強基礎設施建設，注重校園布局規劃。注重校園布局規劃，要考慮大學長遠發展空間、優化設施布局、協調建筑風格、提升設施品位。通過校園規劃，一方面可以使各種大學校園的設施達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。另一方面也可以通過探究學校的發展歷史文脈和文化設施規劃，賦予校園豐富的文化內涵，讓校園的一草一木都隱含和記載著大學精神顯示出大學的靈性，為師生提供寶貴的物質需求和精神養料。
2 加大資金投入。加強大學物質文化建設必須有資金保障，要有穩定的充足的經濟實力和穩定的經濟來源。對外要多渠道爭取教育經費、科研經費，對內要抓增收節支，發展教育產業，建立教育市場。充分利用學校的智力資源、物質資源、地域資源提高辦學效益，增加經濟收入。
3 完善現代化的辦學條件。用教育的信息化帶動教育的現代化，要有先進的計算機房、語音室、多媒體教室，要建立校園網，實施信息化管理，要有現代化的圖書館、實驗室和實訓中心。
(二)加強制度文化建設
大學的制度文化主要指學校的各種制度、各種管理規章與紀律，以及保證學校正常運行的組織形態、群體行為規范、習俗等方面所建構的激勵環境與范導氛圍。要建立健全各項規章制度、管理條例，加強規范化決策、科學化管理。始終堅持以人為本、科學管理的大學制度，要加快制度創新，完善各種規章。真正做到學校“依法辦學”，各部門“按章辦事”，每個教職員工“按崗履職”，把教書育人、管理育人、服務育人落到實處，使現代大學制度成為現代大學精神的載體，把大學理念通過各項管理制度，內化為師生員工的自覺行為，形成先進的管理文化。應當能夠根據自己的性質和使命，結合自己的歷史及特色，努力體現以人為本、以學文本要求，更好地服從和服務于教學和科研活動的制度。要大力推進教育體制改革，深化學校內部管理體制改革，探索建立現代大學制度。現代大學制度能夠確保學術自由，形成大學的內部良性循環與互動，大學因此而贏得聲譽、招攬人才。創建現代大學制度不僅要依賴外部力量。政府和社會，更應該依靠大學自身的力量，建設“精簡、高效”的學校管理機構，完善校務公開制度，深 化人事制度和分配制度改革，承擔起大學制度創新的責任。
(三)加強行為文化建設
1 要重點加強對社團干部、骨干力量的選拔、培養和監督，通過干部培訓班、經驗交流會、外出考察學習、集中指導、個人自學等方式全力打造學習型、研究型、服務型、創新型的學生干部隊伍。
2 要進一步健全規章制度，建立科學有效的運行機制，并使這些制度在工作中得以落實逐步將社團文化建設引向深入。建立健全社團評價、監督機制。
3 要加強社團干部人才培養工作。把思想政治工作帶人社團，注意選人用人，盡量選思想政治覺悟高、政策理論水平強的高年級學生擔任干部，并加強各社團思政組長的培訓。同時總結好工作經驗與教訓。積極打造和扶植一批具有創新能力與實踐能力的社團干部。
4 加強對社團活動的資金和技術投入，給予社團建設物質保障。
(四)加強精神文化建設
1 加強“校風、教風、學風考風”建設。首先，要強化改革意識，不斷更新育人觀念，使高校全體師生員工進一步明確：在高等院校中，培養人才是根本任務，教學工作是主旋律，提高教育質量是永恒的主題教學改革是各項工作的核心，進而用這些思想觀點指導學校的各項工作。其次，強化師德教育，營造文明健康的育人環境。教師的精神風貌和知識水平直接影響著良好學風的形成和學生綜合素質的提高。教師要用嚴謹的治學態度、求實創新的精神、高尚的道德品質，為學校精神的培育和傳播發揮重要的作用。最后，要強化綜合素質教育，培養新型建設人才。綜合素質包括很多內容，如思想政治素質、人文素質、專業業務素質、心理身體素質，以及社會交際能力、開展優良學風班建設，大力表彰優秀學生和學生干部，加強學籍管理和考試方法改革，嚴格執行各種規章制度和懲處條例，堅持淘汰制，加強對學生自我約束、自我教育、自我管理能力的培養。
第9篇：優秀學生團干部總結范文
全班共26人，共計上線24人。最高分824；800分以上2人（3人次）；700分以上10人（15人次），占38.46%；上重點線19人，占73.8%。這兩個數字遠高于年級的其他班。語文人平成績624.2分，高全級平均成績37.2分；英語人平成績664.9分，高全級平均成績52.5分；物理人均602。9分，高于級平均分 24。8分；數學人平成績640。4分，高全級平均成績38。8分；綜合人平成績615.3分，高全級平均成績24.6分；單科夏小月奪得全市物理科狀元，吳小婷奪得綜合科狀元。
在日常的學習中，高三（1）也是年級里最好的班級之一，次次評為先進班，獲得了幾乎所有的學校獎項，學生的獎項更是創我帶的班級中的記錄：
班級得獎情況
高一學年
高一級排球比賽男子組第二名，女子組第三名
被學校評為先進班級
被學校評為衛生先進班
高二學年
校班級主頁評比一等獎
被學校評為先進班級
東莞中學百年校慶百米長卷書畫現場制作高中級二等獎
被學校評為衛生先進班
高三學年
被學校評為先進班級
東莞中學第九屆體育節高三級田徑比賽團體第三名
"芳華園"杯班級主頁設計大賽校級評比一等獎
被學校評為衛生先進班
個人獎項
高二
蔡愉、黃杰賢獲 百年校慶電腦小報制作比賽，一等獎，
李集權、劉志榮、張東穎、何志仁 百年校慶電腦小報制作比賽 等獲二等獎，
黃偉杰 百年校慶電腦小報制作比賽 三等獎；
鐘歷、何志仁獲一等獎，
李穎 東莞市信息競賽 二等獎；
謝慶昌、黃偉杰、張東穎 全國中小學生電腦制作比賽 市三等獎；
鐘歷的三項作品分別獲省二等獎、省優秀獎、市二等獎，
吳小婷、劉寶儀、祁奇偉 英語小報比賽 一、二等獎
李穎、鐘歷同學在校內的程序設計比賽中分別獲得一、二等獎。
高三
校田徑會 李健杭跳高第一，跳遠第四，李集權跳遠第二，詹永輝鉛球第二，劉寶儀跳高第四，袁倩跳高第六，王雪瑩鉛球第四，男子接力第四 王雪瑩獲得女子25米、50米自由泳兩項冠軍，祁奇偉也在男子25米蛙泳，50米蛙泳分別獲得亞軍和季軍。
個人獎項
李集權
高一學年
被評為優秀班干部
被評為優秀團干部
被評為學校三好學生
獲學校求佳獎
獲廣東發展銀行獎
高一級排球比賽男子組第二名
高二學年
被評為優秀班干部
被評為三好學生。
被評為優秀團干部
獲學校求佳獎
獲廣東發展銀行獎
學校校運會跳遠項目獲第二名，男子100米第三名
獲東莞中學物理實驗競賽一等獎
百年校慶電腦小報制作比賽學校二等獎
高三學年
第二十屆全國中學生物理競賽三等獎
被評為優秀班干部
被評為學校三好學生
學校校運會跳遠項目獲第二名，4?100接力第4名
鐘歷
XX年獲第七屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽提高組全國二等獎
XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市二等獎 XX年個人主頁《夢幻星座》獲學校第十二屆科技節之"十佳個人主頁"評比活動中榮獲"十佳個人主頁"獎，并獲"最佳創意"獎 XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市一等獎
XX年作品《高一(1)論壇系統》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設計初賽高中組二等獎 XX年作品《高一(1)論壇系統》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設計初賽高中組二等獎
XX年作品《flashplayer》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設計初賽高中組二等獎
XX年獲第八屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽提高組（高中組）省三等獎
XX年獲廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎
XX年作品《網絡殺壇》獲"第四屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設計初賽高中組二等獎
XX年獲廣東省第九屆重點中學信息學邀請賽省二等獎
XX年獲第九屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽提高組（高中組）省三等獎
XX年獲廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（gdoi’XX）高中組省三等獎
夏小月
全國高中數學聯賽 全國三等獎 東莞市一等獎
XX年東莞市高中生英語課外閱讀能力競賽 高二年級組一等獎
高一起每年的求佳獎及某些單科獎項
高一的發展銀行獎
何志仁
阿~數學全國奧林匹克市3等獎
電腦市2,3 等獎一次 還有主頁制作比賽 共2頁,當前第1頁1
李穎
XX年獲信息學奧林匹克競賽決賽全國一等獎
XX廣東省重點中學邀請賽三等獎
曾力舜
高一學年
市三好學生，
高二學年
半月談中學生獎學金
高三
全國高中數學聯賽市二等獎
市英語課外閱讀能力競賽一等獎
羅東明
XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第一名
XX年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第二名
XX－XX學年度東莞中學優秀班干部
XX－XX學年度團隊、學生會優秀干部
XX－XX學年度東莞中學學科獎學金（體育）
陳惠芬
高一高二都獲得求佳獎.三好學生獎,高二獲得廣東發展銀行獎
莫雪晶
高二現場作文比賽莫雪晶獲市一等獎
祁奇偉
高一學年度進步獎、校英語小報制造一等獎、校游泳公開賽25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名 XX年市優秀學生干部
袁倩
廣東省青少年科技創新大賽東莞市三等獎 王雪瑩
廣東省青少年科技創新大賽東莞市三等獎
對于這個班的評價，我想借用學生在畢業時刻的光盤上的話 ：
我們班是東莞中學建立的信息特色班，也是全東莞的第一個信息特色班。我們代表著莞中，我們凝聚著眾人的希望，我們實現大家的愿望。
我們是一個富有紀律，又充滿生機的集體。這個只有26個同學的班級，代表著團結、友愛、積極向上的精神。
我們班有嚴明的紀律，我們制定了嚴格的班規，并認真貫徹執行，落實監督。我們有明確的值日班干制度，值日班干負責該日的相應工作，如負責開門，督促值日等，這樣就使得各班干工作均衡，避免了事務集中一人身上的現象。
對于學校指示或舉行的活動，我們每次都認真貫徹執行。比如近期的植樹節，我們就大力倡導同學們進行植樹活動。還有，紅三月里，我們班開展了形形式式的學雷鋒活動。比如說開了一次生動活潑的主題班會。班會里同學們表演的小品幽默風趣，避免同學們產生學雷鋒是老話題的厭煩心理，收到良好的效果。
作為信息特色班
，我人全班同學積極參加各項信息競賽，并且每次都取得優秀成績。如鐘歷、李穎、何志仁等同學，多次在省、市、全國，各級別的競賽中取得優良成績。我們能夠正確運用網絡教學的優勢，充分利用網絡資源，幫助我們學習，因而我們班的成績在級里是長期穩坐第一的，各種評比我們的成績都十分優異，深得老師們好評。
雖然我們取得這樣好的成績，但我們班的同學絕非埋頭讀死書的書呆子。gey’s的成員熱情，開朗，樂觀，積極向上，生活中無處不顯示出年青人的活力。看！我們班的“鳥人戰隊”！多么可愛啊！還有其他同學也一樣！正是因為我們有著這種學習不忘娛樂，學習娛樂相結合的輕松心理，以及永不言敗的執著，我們高二（1）班才取得了這樣喜人的成績！
看完這里的介紹，你愛上我們的同學了嗎？是不是覺得我們是一個很特別的集體呢？也許你們沒這樣一個機會。不用羨慕我們，因為，我們是gsy’s，gsy’s就是我們！！
要總結這個班的經驗，我想除了常規的一些做法之外，有一點是和其他班級要特別區別開來的，這也是我幾年班主任下來最深刻的體會，那就是現代化的教學設備，需要現代化的教學理念進行班級管理
