留守兒童事跡材料精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的留守兒童事跡材料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：留守兒童事跡材料范文
一、活動(dòng)內(nèi)容
組織我鎮(zhèn)全體鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開(kāi)展學(xué)雷鋒行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)留守兒童和空巢老人，使全體干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
二、活動(dòng)時(shí)間：2016年3月至11月
三、活動(dòng)主題
傳承雷鋒精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)。
四、活動(dòng)目的
深入貫徹落實(shí)黨的十和十八屆四中、五中全會(huì)精神，著眼于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著眼于推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，著眼于提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以社會(huì)志愿服務(wù)為載體，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，我鎮(zhèn)成立了以黨委書(shū)記張奎杰同志為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)趙杰同志、鎮(zhèn)黨委副書(shū)記唐良茂副同志為副組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)王宏亮同志、文化站站長(zhǎng)劉鵬、宣傳與精神文明建設(shè)業(yè)務(wù)員羅陽(yáng)為成員的學(xué)雷鋒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，羅陽(yáng)同志負(fù)責(zé)具體日常業(yè)務(wù)辦理。
六、活動(dòng)安排
1.營(yíng)造“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的氛圍（3月1日—3月30日）。文化綜合站負(fù)責(zé)學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳報(bào)道，制定學(xué)雷鋒活動(dòng)的新聞宣傳方案，形成常態(tài)化的學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳報(bào)道機(jī)制。通過(guò)言論評(píng)論、群眾討論等多種形式，擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動(dòng)的覆蓋面和影響力。著力辦好思想道德建設(shè)宣傳專欄，加大思想道德建設(shè)正面宣傳力度，營(yíng)造抑惡揚(yáng)善的輿論環(huán)境。
2.保護(hù)環(huán)境，美化xx（4月1日—11月30日）。由王宏亮帶隊(duì)，每周一、四定期對(duì)xx集鎮(zhèn)環(huán)境進(jìn)行治理、督查，重點(diǎn)治理對(duì)象為河道、街道，通過(guò)采取全體干部拾撿垃圾、規(guī)范集鎮(zhèn)排污行為、改建垃圾池和垃圾定點(diǎn)堆放場(chǎng)等措施，保證河道無(wú)垃圾，街道整潔衛(wèi)生，經(jīng)營(yíng)有序不占道，徹底改善集鎮(zhèn)臟亂差現(xiàn)象。
3.關(guān)愛(ài)女童、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、扶弱助殘營(yíng)造和諧溫馨xx（4月1日—11月30日）。一是摸底造冊(cè)，分別建立留守兒童和空巢老人特別檔案。對(duì)留守兒童和空巢老人的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)。二是組成幫扶小組，開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓留守兒童和空巢老人與鎮(zhèn)村干部成為“手拉手”的親人，架設(shè)起愛(ài)的橋梁。時(shí)常與留守兒童交流、溝通，掌握他們的思想和生活情況，輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，和他們一起游戲，讓他們感受到來(lái)自親情的關(guān)懷與溫暖；為空巢老人送去慰問(wèn)品，為他們做飯，幫他們打掃衛(wèi)生，與他們聊天、談心，讓空巢老人“巢空心不空”。
4、總結(jié)交流階段（12月1日——12月31日）。各村要認(rèn)真總結(jié)本年度學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)活動(dòng)，并將年度活動(dòng)總結(jié)、先進(jìn)個(gè)人事跡材料報(bào)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織評(píng)選先進(jìn)村及先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
七、工作要求
1.高度重視。全體鎮(zhèn)村干部要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性、必要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，積極參與，廣泛動(dòng)員。
第2篇：留守兒童事跡材料范文
——耿曉
耿曉，男，30歲，永城市扶貧辦一名普通職工。自從加入志愿者隊(duì)伍以來(lái)，他熱心于志愿者活動(dòng)，并嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身鍛煉，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，配合單位精神文明建設(shè)工作參加了一系列的志愿者活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了真正的志愿者價(jià)值。
一、工作態(tài)度認(rèn)真，有熱情
作為一名辦公室工作人員，耿曉同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作之余還不斷加強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí)，承擔(dān)著志愿者的重要工作。雖然在工作之余，還要其他許多事情要處理，但是他從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)一次志愿服務(wù)，有條理性的處理好工作、生活和志愿服務(wù)的關(guān)系，很好地完成了志愿者服務(wù)的各項(xiàng)工作，得到了同事們和群眾的一致好評(píng)。
二、吃苦在先，享受在后
利用假期和工作之余組織開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，在繁忙的工作之余大家都想休息一下，因此有些同志不愿意參與，但耿曉同志無(wú)論是文明交通站崗執(zhí)勤活動(dòng)，還是環(huán)境治理、扶貧政策宣傳，他都以積極的態(tài)度參與其中，樹(shù)立了志愿者的良好形象。
三、積極擴(kuò)大志愿者活動(dòng)范圍
第3篇：留守兒童事跡材料范文
農(nóng)村文明家庭先進(jìn)事跡材料范文(一)這是一個(gè)祖孫三代同堂的大家庭，互敬互愛(ài)，和睦平等，母慈子孝;夫妻遇到事情主動(dòng)商量配合，互相關(guān)心扶助，理解溝通，一家人和睦相處、其樂(lè)融融。這就是汪順土和王春梅的家。世間萬(wàn)物因和諧而美麗，因和諧而溫馨。社會(huì)是這樣，家庭也是這樣。他們家沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，他們是萬(wàn)家燈火中最平凡不過(guò)的那一盞，但他們?nèi)胰擞米约旱那趧凇銓?shí)和寬容努力創(chuàng)造自己的生活，守護(hù)著最真實(shí)的>幸福。20**年，汪順土王春梅家庭獲得上饒市'最美家庭'提名獎(jiǎng)。
一、相互理解和支持，共建幸福樂(lè)家園
汪順土與王春梅于1997年結(jié)婚，夫妻兩2019年來(lái)在生活中相互照顧、相敬如賓，相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo)、相互幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。汪順土，1971年10月27日出生，1991年7月登上三尺講臺(tái)，至今已有25個(gè)年頭，在25年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)持自尊、自信、自立、自強(qiáng)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上默默耕耘，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在農(nóng)村，一些文化程度較低的家長(zhǎng)給孩子的學(xué)前教育是不系統(tǒng)、不專業(yè)的，而且現(xiàn)在有大量青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，'留守兒童'的看護(hù)和教育問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。于是，深受丈夫'園丁'情懷感染的汪春梅萌生了辦幼兒園的想法。2019年，在當(dāng)?shù)卣闹С窒拢_(kāi)辦了李宅鄉(xiāng)貝貝樂(lè)幼兒園。這些年來(lái)，靠著他們勤奮的雙手和對(duì)孩子們的滿腔愛(ài)心，幼兒園漸漸走上了正軌，眾多的留守幼兒在這里得到關(guān)愛(ài)與歡樂(lè)。
除了事業(yè)上的進(jìn)步，他們的家庭生活也非常溫馨幸福。最讓汪順土欣慰的是，婆媳關(guān)系這個(gè)千古難題，在他們家卻不用煩擾。2019年來(lái)，他的妻子從未與公婆拌過(guò)嘴紅過(guò)臉。他的母親今年63歲，父親67歲。2019年父親患了腦溢血后，留下了后遺癥，半身不遂，癱瘓?jiān)诖病８赣H出院后，他們便把兩位老人接到家里一起生活。汪順土是個(gè)大孝子，為了使半身癱瘓的父親能盡快恢復(fù)健康，他不惜代價(jià)四處尋醫(yī)問(wèn)藥。不管工作多么累，壓力多么大，他都堅(jiān)持每天下班后為父親按摩手腳，幫助父親做運(yùn)動(dòng)。他使出渾身解數(shù)，讓父親能早日獨(dú)立行走、自理生活。看到丈夫那么累，王春梅疼在心里，她在忙完了幼兒園的事情后拖著疲憊不堪的身子搶著為公公端飯送水，以盡兒媳的微薄之力。'蒼天不負(fù)有心人'.值得慶幸的是，在兩夫妻六年如一日的悉心關(guān)照下，汪順土的父親如今已經(jīng)能夠左手拿勺吃飯，拄著拐杖去遛彎了。
汪順土的弟弟20**年在外打工時(shí)落下了一身病，沒(méi)有獨(dú)立生活能力，今年已37歲還單身一人。于是，王春梅與丈夫商量，把小叔子接到家里，悉心照顧。現(xiàn)在他們家祖孫三代互敬互愛(ài)、其樂(lè)融融。
二、攜手創(chuàng)辦普惠園，熱心公益報(bào)社會(huì)
汪順土經(jīng)常對(duì)妻子說(shuō)，和諧家庭不但要求在家庭中家人和睦相處，在社會(huì)上也必須做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益，追求社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的文明公民。因此，無(wú)論是他單位號(hào)召愛(ài)心捐贈(zèng)還是同事鄰里有困難，他們家庭的每個(gè)成員都有一份愛(ài)心相送，積極參與社會(huì)捐獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。2019年，宗儒源頭的小宇杰不慎燙傷，需要多次作植皮手術(shù)，醫(yī)藥費(fèi)不少于八萬(wàn)元。這簡(jiǎn)直是給本來(lái)就貧窮的農(nóng)村家庭一個(gè)致命打擊。汪順土夫婦得知這一消息后，便四處奔走相告，呼吁兄弟園伸出援助之手幫助小宇杰渡過(guò)難關(guān)。僅第一次便為小宇杰募捐一萬(wàn)八千多元。如今小宇杰已基本恢復(fù)健康，又來(lái)園里上學(xué)了。汪順土兩夫妻商議，每學(xué)期都為其減免保育費(fèi)，且在生活上處處關(guān)心照顧小宇杰，讓他忘記痛苦，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)。
三、愛(ài)國(guó)守法懂誠(chéng)信，為夢(mèng)匯聚正能量
在日常生活中，汪王倆夫妻積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。他們積極執(zhí)行居委會(huì)有關(guān)規(guī)定，配合居委會(huì)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。他們主動(dòng)向周?chē)娜诵麄鞣煞ㄒ?guī)知識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)大家共同的夢(mèng)匯聚正能量。
在汪順土看來(lái)，'家和萬(wàn)事興',一個(gè)家庭只有做到'真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)',這樣才是真正的和諧幸福的家庭。汪順土認(rèn)為，能在同一屋檐下共度一生，是上輩子修來(lái)的福氣，所以他經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂(lè)，善待自己與家人，而他的努力也讓他收獲了幸福和溫暖。他希望每一天都增加一個(gè)'最美家庭',使得人與人之間相處得更加和諧。
農(nóng)村文明家庭先進(jìn)事跡材料范文(二)這是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，12口人，既有嫡親的祖孫四代，也有主婦殘疾的哥哥。30年來(lái)，一家人生活在一起，一桌吃飯，一屋住，家庭成員至今從未紅過(guò)臉，父子相濡以沫相互扶持，婆媳勝似母女，姑嫂情同姐妹。
這是一個(gè)事業(yè)蒸蒸日上的家庭，大兒子子承父業(yè)，經(jīng)營(yíng)著農(nóng)業(yè)科技有限公司，小兒子遠(yuǎn)赴貴州發(fā)展，成立名副其實(shí)的'青年企業(yè)家',企業(yè)涉足建材、礦產(chǎn)資源、房地產(chǎn)、酒店、商業(yè)超市等行業(yè)，全家齊心協(xié)力、共謀發(fā)展。
這也是一個(gè)備受親朋好友、左鄰右舍尊重的家庭，數(shù)十年來(lái)，家庭成員傾心'社會(huì)責(zé)任',積極投身公益事業(yè)，扶弱濟(jì)困，盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。
坐在方早德家的庭院中，聽(tīng)著他侃侃而談家事，真正懂得了'家和萬(wàn)事興'的含義，深深地為這個(gè)家庭所蘊(yùn)含的魅力所折服。
方早德先后擔(dān)任了湖坊公社農(nóng)技員、農(nóng)技站長(zhǎng)、農(nóng)民副鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)人大主席等職務(wù)，并于2019年退休。退休了，這位身上安裝著心臟起搏器的老人，并沒(méi)有因?yàn)闅q月更替、職位變換而消磨工作的激情。懷著一顆為民奉獻(xiàn)的丹心，方早德又接著在新農(nóng)村建設(shè)上唱響一曲奉獻(xiàn)者之歌。
2019年湖坊鎮(zhèn)灣里自然村被上級(jí)列為全縣新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)，鄉(xiāng)親們渴望改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盼了幾十年，深受群眾信賴的方早德，被村民推選為理事會(huì)顧問(wèn)。老百姓說(shuō)，有了方書(shū)記來(lái)村里管事，我們最放心。
為了將灣里建設(shè)成全縣乃至全市、全省一流的新農(nóng)村，方早德將自己的整體構(gòu)想告訴了遠(yuǎn)在貴州遵義創(chuàng)業(yè)的小兒子，并且掏出了心里話：'我從年輕時(shí)就立志要讓鄉(xiāng)親們過(guò)上城里人一樣的生活，再說(shuō)，回報(bào)家鄉(xiāng)也是企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任。灣里的新農(nóng)村建設(shè)就是咱家的事!'兒子方勇軍被父親所感動(dòng)，承諾：除上級(jí)專項(xiàng)劃撥資金和群眾自籌資金外，其余所需建設(shè)費(fèi)用均由方家全部承擔(dān)。
那些日子里，方早德不顧自己已經(jīng)是60多歲的老人，心臟病可能隨時(shí)發(fā)作的危險(xiǎn)，經(jīng)常忙里忙外，操心費(fèi)力。夏日炎炎、暑氣逼人，他頭戴草帽，挽起褲腿，同村民一起在工地上干活;寒冬臘月、北風(fēng)呼嘯，他又提著熱水瓶跑前跑后給正在建設(shè)新農(nóng)村的村民兄弟沏上一碗熱氣騰騰的香茶，給大家加油鼓勁。
為了美化村容村貌，建設(shè)公共設(shè)施，為農(nóng)民提供休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，方早德一家投入83萬(wàn)元資金。巨額的資金投入，大量的心血付出，換來(lái)了灣里面貌的大改觀。2019年灣里在全縣、全市新農(nóng)村建設(shè)評(píng)比中名列榜首，被江西省政府確定為全省十個(gè)'最美的村莊'6之一。2019年、2019年灣里6組新農(nóng)村建設(shè)圖片在人民網(wǎng)滾動(dòng)播出60批次。從省內(nèi)外慕名前來(lái)參觀者絡(luò)繹不絕，他們對(duì)灣里新村的建設(shè)贊嘆不已。
如果說(shuō)方家是一棟生機(jī)盎然的房子，那么每一名成員就是支撐起家庭的一根根'柱子'.每個(gè)家庭成員看似普通低調(diào)，但個(gè)個(gè)擁有一個(gè)寬廣的心胸和甘為人梯的奉獻(xiàn)情懷。他們各自堅(jiān)守著自己的職責(zé)，為方家的每一步跨越貢獻(xiàn)著自己的一份心力，為社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的力量。
小兒子方勇軍開(kāi)始創(chuàng)業(yè)生涯時(shí)，大哥方加軍已接過(guò)父親的衣缽，成了一名農(nóng)技員，后來(lái)還當(dāng)上了鎮(zhèn)里的農(nóng)機(jī)服務(wù)站站長(zhǎng)。憑著鉆勁和過(guò)硬的育種技術(shù)，把農(nóng)技站經(jīng)營(yíng)的紅紅火火。
與此同時(shí)，弟弟在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)水泥廠上班并通過(guò)入股煤礦掙取了人生第一桶金，由此介入當(dāng)?shù)氐囊患宜嗥髽I(yè)改制。工作量驟然增加，工作強(qiáng)度加大，資金、管理都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
就在弟弟創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)缺少資金時(shí)，方加軍不光拿出了自己全部積蓄，還以自己的名義貸了20多萬(wàn)給弟弟;一聽(tīng)說(shuō)弟弟要遠(yuǎn)赴貴州發(fā)展，而本地的那家水泥企業(yè)需要人管理時(shí)，毫不猶豫地離開(kāi)農(nóng)技站，到弟弟手下當(dāng)了三年的廠長(zhǎng)，直到弟弟將所有業(yè)務(wù)全面轉(zhuǎn)往貴州發(fā)展時(shí)，他才重新回到農(nóng)技站，由弟弟投資成立了江西省江天農(nóng)業(yè)科技有限公司，干回了自己喜歡的老本行。
如今小兒子方勇軍的'蛋糕'越做越大，獨(dú)資的10家企業(yè)分布在黔、贛兩省，已形成以水泥為主，科、工、貿(mào)、農(nóng)多業(yè)并舉的綜合性經(jīng)營(yíng)實(shí)體，各類(lèi)企業(yè)累計(jì)年實(shí)現(xiàn)利稅6000多萬(wàn)元。
'沒(méi)有兄弟姐妹之間團(tuán)結(jié)互相扶持，沒(méi)有來(lái)自家庭的力量源泉支持，我的企業(yè)不可能發(fā)展至如此規(guī)模。'方勇軍對(duì)此滿懷感激。
第4篇：留守兒童事跡材料范文
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“替你昂”為你整理了這篇掛職校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料2020年范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
回到廣州，余顯義心里多了一份牽掛。
走在校園里，時(shí)常浮現(xiàn)出山里孩子的笑容；走在車(chē)水馬龍的街頭，總是浮現(xiàn)平塘大山的村寨；閑暇之余，翻開(kāi)自己寫(xiě)的支教心得體會(huì)——《為了孩子的笑容》，幾個(gè)揮之不去的畫(huà)面時(shí)常在腦海閃現(xiàn)。
畫(huà)面一，皚皚大雪的校園，單自一人抵御著寒風(fēng)，滴滴滴滴，手機(jī)連響數(shù)聲：“余校，現(xiàn)在冷嗎？來(lái)我家吧！”
“余老師，下雪了，衣服夠嗎？”......看著短信，余顯義瞬間淚奔。
畫(huà)面二，寒冬夜里，泥濘彎曲的山路上，單自一人用手機(jī)微弱的燈光摸索前行，群眾叫住了他。“老師，我也去鎮(zhèn)上，一起走吧！”“大叔，你是專程送我的？”“你經(jīng)常晚上送孩子回寨子，我們都不知道怎么感謝你。”......簡(jiǎn)單的幾句話，余顯義瞬間一暖。
畫(huà)面三，掛職期滿，悄悄走出校園，幾個(gè)孩子們自發(fā)來(lái)送。“余校長(zhǎng)，地球上有一個(gè)看得最遠(yuǎn)的地方——平塘，期待您的永遠(yuǎn)回望。”.....一句話，余顯義瞬間感覺(jué)一切都是值得。
出發(fā)，與千里平塘結(jié)緣筑夢(mèng)
2018年10月，白云區(qū)同和中學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)余顯義，做出了一個(gè)重大決心，響應(yīng)中央脫貧攻堅(jiān)的號(hào)召，只身奔赴貴州山區(qū)援教，擔(dān)任平塘縣塘邊中學(xué)校長(zhǎng)。自此，他與這個(gè)離縣城最邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族聚集區(qū)——塘邊鎮(zhèn)結(jié)下了一段特別的緣分。
塘邊鎮(zhèn)是國(guó)家級(jí)貧困鎮(zhèn)，地處貧困山區(qū)，自然條件較差，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，以布依族、苗族為主，塘邊中學(xué)是塘邊鎮(zhèn)唯一一所初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生1002人，建檔立卡貧困學(xué)生就有307人，占全校在校學(xué)生的30.6%。雖然近幾年，在政府大力投入下，學(xué)校辦學(xué)條件日益提高，各種教學(xué)設(shè)施和設(shè)備通過(guò)義教均衡縣評(píng)估驗(yàn)收，基本滿足教育教學(xué)需要。但教育理念、教學(xué)方法、習(xí)慣養(yǎng)成遠(yuǎn)落后于時(shí)展，教學(xué)成績(jī)偏弱，辦學(xué)水平有一定差距。
改革，教育理念破冰再出發(fā)
初到塘邊中學(xué)的余顯義發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的結(jié)癥。他思考的是如何快速地融入學(xué)校；如何把先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法逐步滲透到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中去；如何帶領(lǐng)塘邊中學(xué)師生齊心協(xié)力，把教育教學(xué)搞上去。為了學(xué)校質(zhì)量的提升，為了做好榜樣的引領(lǐng)工作，余校長(zhǎng)親自參與一線教學(xué)，擔(dān)任一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，親自進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)模式。
經(jīng)過(guò)多次的調(diào)研和訪談，他首創(chuàng)了“雙軌制科學(xué)”的管理架構(gòu)，開(kāi)啟了教育理念改革的破冰行動(dòng)。即：創(chuàng)建線塊管理模式，將學(xué)校黨群、辦公室、教學(xué)、德育、后勤分為五條線，以黨政辦公室為樞紐中心輻射管理；設(shè)立了三個(gè)年級(jí)組，以年級(jí)為單位分塊進(jìn)行日常教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，梳理辦學(xué)理念，倡導(dǎo)文化辦學(xué)，進(jìn)行學(xué)校規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，編寫(xiě)三年發(fā)展規(guī)劃。最后，就是解決教師能力問(wèn)題，他對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行雙線培養(yǎng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，要求中考科目重成績(jī)，提升教學(xué)質(zhì)量；非中考科目重特色，提升學(xué)生綜合能力；開(kāi)展“三段六步”課堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。
創(chuàng)新，超前理念與民族文化融合
余顯義思考更多的是怎么將廣州超前的理念植入到平塘的大山里面，讓民族文化與現(xiàn)代文明交融發(fā)展。
他首先想到了“娘家”，在白云區(qū)教育局的大力支持下，塘邊中學(xué)創(chuàng)新性地引入現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)——常態(tài)化互動(dòng)錄播系統(tǒng)，在利用現(xiàn)有的教學(xué)平臺(tái)設(shè)備，稍加改進(jìn)，建成了可以進(jìn)行一個(gè)老師同時(shí)對(duì)二地學(xué)校班級(jí)的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行班級(jí)授課的交互式的課堂，就如在同一地方上課一樣，使得異地學(xué)生可同時(shí)得到最優(yōu)秀老師的教學(xué)和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。他還打造特色課程，如清水布依八音彈唱，民族歌舞，書(shū)法，民族繪畫(huà)等，建設(shè)特色品牌學(xué)校，孩子們的八音彈唱，受到廣州、江蘇幾百人團(tuán)隊(duì)來(lái)交流學(xué)習(xí)。
同時(shí)，還構(gòu)建“塘中好習(xí)慣”德育管理體系，組織開(kāi)展“我為塘中添美麗”系列活動(dòng)、首屆校園演講大賽、組建學(xué)校國(guó)旗隊(duì)、禮儀隊(duì)，成立校園廣播站、校園小記者站等。
收獲，地球看得最遠(yuǎn)的地方成故鄉(xiāng)
第5篇：留守兒童事跡材料范文
——***市 “黨建帶團(tuán)建”先進(jìn)集體申報(bào)事跡材料
***縣***鎮(zhèn)***社區(qū)團(tuán)總支
一、***社區(qū)團(tuán)總支基本情況
***社區(qū)地處***縣***鎮(zhèn)北面，距鎮(zhèn)政府3 公里，距縣城57公里，東鄰明光鄉(xiāng)，南鄰早坡村委會(huì)，西鄰猴橋鎮(zhèn)，北鄰聯(lián)族村委會(huì)。轄區(qū)內(nèi)有11個(gè)自然村，現(xiàn)有農(nóng)戶679戶，有鄉(xiāng)村人口3177人，2010年底農(nóng)民人均純收入為4555元。
社區(qū)現(xiàn)有青年674人，團(tuán)員225人，其中：男團(tuán)員123人、女團(tuán)員102人，高中學(xué)歷33人、中專學(xué)歷15人、大專學(xué)歷3人。團(tuán)總支設(shè)書(shū)記1人、副書(shū)記1人、委員5人，下設(shè)銅廠腳、街子、平山三個(gè)團(tuán)支部，由3名委員分別擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。團(tuán)總支與黨總支合用一個(gè)辦公室，門(mén)口有標(biāo)牌，室內(nèi)有檔案柜及其他一些辦公設(shè)備。
二、突出青年特色，扎實(shí)抓好“黨建帶團(tuán)建”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作
（一）精心謀劃，廣泛動(dòng)員。鎮(zhèn)團(tuán)委召開(kāi)全鎮(zhèn)共青團(tuán)系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，團(tuán)總支及時(shí)召開(kāi)了團(tuán)總支委員會(huì)議，對(duì)社區(qū)團(tuán)總支開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一安排和部署。為保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的順利開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)廣大團(tuán)員青年深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，團(tuán)總支制定下發(fā)了《***社區(qū)團(tuán)總支創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》。
（二）明確主題，精心組織。成立了以團(tuán)總支書(shū)記為組長(zhǎng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了團(tuán)總支委員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。按照縣、鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，團(tuán)總支精心謀劃，認(rèn)真組織開(kāi)展了以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)：圍繞一個(gè)目標(biāo)（爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)總支，當(dāng)好黨的助手和后備軍），深化一個(gè)主題（建設(shè)新農(nóng)村，青年?duì)幭蠕h），依托一個(gè)載體（“三創(chuàng)三爭(zhēng)”強(qiáng)組織，“四比四強(qiáng)”當(dāng)優(yōu)秀，“五評(píng)五樹(shù)”作表率），實(shí)施一套推進(jìn)辦法（樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步推開(kāi)，爭(zhēng)創(chuàng)青年先鋒），建立一批長(zhǎng)效機(jī)制（制定實(shí)施《***社區(qū)團(tuán)總支創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》和“青年先鋒”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、辦法，使黨建帶團(tuán)建邁上新臺(tái)階）。
（三）創(chuàng)新載體，扎實(shí)抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作。
1、認(rèn)真完成團(tuán)組織換屆選舉工作，確保做到“組織建設(shè)好”。2010年4月，***社區(qū)按照縣、鎮(zhèn)換屆選舉工作的相關(guān)要求，認(rèn)真完成了團(tuán)組織的換屆選舉工作，將團(tuán)支部升格成為團(tuán)總支，選舉產(chǎn)生了團(tuán)總支委員5名，其中書(shū)記、副書(shū)記各1名，社區(qū)大學(xué)生村官通過(guò)民主選舉走上了團(tuán)總支書(shū)記崗位，配齊配強(qiáng)了總支委員會(huì)和下設(shè)的銅廠腳、街子、平山三個(gè)支部委員會(huì)班子。
2、建立健全團(tuán)建工作機(jī)制，確保做到“團(tuán)員隊(duì)伍好”。完成了轄區(qū)內(nèi)非公企業(yè)情況登記表、農(nóng)村專業(yè)合作組織情況登記表、35歲以下農(nóng)村青年登記表、40歲以下農(nóng)村青年能人登記表和年度工作總結(jié)計(jì)劃等10項(xiàng)工作臺(tái)帳；抓好了制度建設(shè)，在綜合活動(dòng)室中做到了制度上墻，主要有支部委員會(huì)制度、支部團(tuán)員大會(huì)制度、團(tuán)課制度、團(tuán)員教育評(píng)議制度、團(tuán)支部工作制度、團(tuán)籍注冊(cè)制度、民主生活會(huì)制度和推優(yōu)制度等八項(xiàng)制度；堅(jiān)持推優(yōu)入黨制度，切實(shí)把團(tuán)崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地，2010年團(tuán)總支推薦的3名優(yōu)秀團(tuán)員經(jīng)黨總支考察已轉(zhuǎn)為正式黨員，2011年團(tuán)總支推薦的3名優(yōu)秀團(tuán)員已被列為預(yù)備黨員。
3、深入開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，確保做到“活動(dòng)開(kāi)展好”。一是開(kāi)展“感恩·立德”、“四比四促”主題實(shí)踐活動(dòng)。教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)實(shí)踐楊善洲同志恪守信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，生命不息、奮斗不止的革命精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦樸素、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上、把功夫下在狠抓落實(shí)上，一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益。二是開(kāi)展“愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué)”、“愛(ài)心圓夢(mèng)高中”活動(dòng)。組織人員深入村寨、學(xué)校和礦山企業(yè)廣泛募集愛(ài)心善款2635元，使3名學(xué)生獲得了愛(ài)心善款資助。三是開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“青年讀書(shū)會(huì)”主題活動(dòng)。為豐富團(tuán)員青年的科學(xué)文化知識(shí)，以社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋為載體，開(kāi)展了青年讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，每月集中學(xué)習(xí)一次，各團(tuán)支部之間進(jìn)行讀書(shū)交流，以此提高社區(qū)青年的整體素質(zhì)，同時(shí)帶動(dòng)社區(qū)群眾加強(qiáng)學(xué)習(xí)。四是開(kāi)展“依法禁毒、構(gòu)建和諧”主題活動(dòng)。在“6·26”國(guó)際禁毒日來(lái)臨之際，***完小召開(kāi)了禁毒教育專題報(bào)告會(huì)，號(hào)召社區(qū)少年兒童積極參與禁毒活動(dòng)，始終保持健康向上的生活方式，勇于同犯罪活動(dòng)做斗爭(zhēng)。報(bào)告會(huì)上，完小校長(zhǎng)作了禁毒教育專題報(bào)告，為禁毒征文比賽中獲獎(jiǎng)的選手發(fā)放了證書(shū)和獎(jiǎng)品，并將獲獎(jiǎng)作品制作成集。五是開(kāi)展“萬(wàn)名少兒講孝道”活動(dòng)。以“講孝道、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”為主題，充分利用校會(huì)、班會(huì)，讓學(xué)生講一講歷史上講孝道的故事，說(shuō)一說(shuō)身邊講孝道的故事，讓他們知道講孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，并自覺(jué)傳承和實(shí)踐。六是關(guān)注留守兒童，竭誠(chéng)服務(wù)弱勢(shì)群體。團(tuán)總支將留守兒童作為聯(lián)系對(duì)象，對(duì)社區(qū)內(nèi)10多名留守兒童經(jīng)常進(jìn)行走訪座談，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們送去溫暖。七是開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。在烤煙種植期間，先后兩次組織近100人次團(tuán)員青年參與到烤煙種植中，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與喜悅；在“6.20”及“8.09”地震期間，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年積極投身到抗震救災(zāi)活動(dòng)中，宣傳地震知識(shí)，積極踴躍捐款，協(xié)助查找安全隱患等。八是圍繞慶祝建黨九十周年，認(rèn)真開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)。參與了“奧新杯”籃球比賽，與云峰村、山寨村、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、中學(xué)、小學(xué)籃球隊(duì)展開(kāi)了角逐，球場(chǎng)上，隊(duì)員拼勁十足，球場(chǎng)下，“拉拉隊(duì)”吶喊助威，熱鬧的場(chǎng)面氣氛展現(xiàn)出濃濃的情誼，通過(guò)競(jìng)技體育增強(qiáng)了團(tuán)組織的榮譽(yù)感和凝聚力。參與了“黨在我心中”演講比賽和“永遠(yuǎn)跟黨走”歌詠比賽，展現(xiàn)了團(tuán)員青年互比、互學(xué)、互幫、勇超的良好精神風(fēng)貌，通過(guò)文藝比賽營(yíng)造了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。九是加大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳力度。為直觀展示基層黨建帶團(tuán)建和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，努力營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍, 在鎮(zhèn)黨委、政府和社區(qū)黨總支的幫助支持下，團(tuán)總支制作了展板2塊、宣傳欄2個(gè)、標(biāo)語(yǔ)13條，利用板報(bào)宣傳了縣委鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略和開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容、目的、意義，在社區(qū)團(tuán)員青年中形成了人人參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。
第6篇：留守兒童事跡材料范文
作為班主任，她在教學(xué)中善于鉆研，有獨(dú)特的教學(xué)模式，具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她勇當(dāng)課改先鋒，主動(dòng)承擔(dān)重任，結(jié)合新課改的教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在幾次全鎮(zhèn)教師觀摩課中，她能突出的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問(wèn)題，極大地激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在輕松、愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)習(xí)的興趣，改變了以往的傳統(tǒng)教學(xué)法，使學(xué)生成為了課堂的主人，她也成為了學(xué)校新課程改革的教學(xué)帶頭人。
為了提高自己的教學(xué)水平，積極參加鎮(zhèn)公開(kāi)研討課，經(jīng)常翻閱《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，她堅(jiān)持新課改理念，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材、備學(xué)生、備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂中，她循循善誘的引導(dǎo)，給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。
二、注重培養(yǎng)，健全體質(zhì)
（一）注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
該校是一所農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄，養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成，給該校的教育帶來(lái)很大的影響。她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，都是嚴(yán)以律己、以身作則，細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡尚小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
（二）注重班干部的培養(yǎng)
一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一學(xué)期她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。通過(guò)她多年的精心指導(dǎo)和培養(yǎng)，班干部的管理能力不僅大幅提高，而且他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心也逐漸增強(qiáng)，班內(nèi)已經(jīng)形成工作程序化和制度化，促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
（三）注重班級(jí)文化的建設(shè)
她特別注重班級(jí)文化建設(shè)。"環(huán)境是一種教育力量。她可以教學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。可以教學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)。"這是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，該班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：如廣播操、演講、寫(xiě)字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出。
（四）注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。如班級(jí)的王英豪同學(xué)父母在外打工，與爺爺奶奶在一起生活，進(jìn)校時(shí)較為懶散，經(jīng)常走神，整天上課不安寧，不守紀(jì)律。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)指出他們的缺點(diǎn)都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。她并沒(méi)有直接用紀(jì)律和制度處罰他，而是先與父母進(jìn)行交流，取得與父母的配合，從接近學(xué)生入手，找盡理由和他套近乎。設(shè)法找他的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)，并幫助他克服懶散的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在學(xué)期末王英豪獲得班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，在他的帶動(dòng)下其他幾位調(diào)皮同學(xué)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我
擁有愛(ài)每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。
作為班主任，她時(shí)刻想的都是班里的學(xué)生，為了不影響工作，她將自已還在哺乳期的孩子送回婆家看護(hù)，放棄休產(chǎn)假的機(jī)會(huì)主動(dòng)回到工作崗位上，學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把"動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒"作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。
她時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。她每天總是早早來(lái)到學(xué)校，尤其是冬天，天還沒(méi)亮就坐上了早上第一班公交車(chē)，到教室了解班里的情況，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，或者找個(gè)別學(xué)生談心，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。從來(lái)沒(méi)耽誤一個(gè)早自習(xí)。學(xué)生的早自習(xí)都是在老師的陪伴中度過(guò)的。任課老師有事或自習(xí)課上，她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)，學(xué)習(xí)；課間十分鐘，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)；大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，她更是無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)孩子，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷，她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī)。多年擔(dān)任年級(jí)組教研組長(zhǎng)，工作中更是嚴(yán)以律己，以身作則，主動(dòng)參與課改實(shí)驗(yàn)。并在全鄉(xiāng)做課改公開(kāi)示范課，得到老師的好評(píng)。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有3名，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中學(xué)習(xí)、生活。她十分注重關(guān)愛(ài)班上的"留守孩",經(jīng)過(guò)入戶走訪、家長(zhǎng)訪談等形式細(xì)心地調(diào)查了解，掌握班里的"留守孩"的情況，通過(guò)給學(xué)生分組，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r，促進(jìn)了親情的交流，更促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí)，該教師積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，還是成績(jī)方面，在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，把"教書(shū)育人"做為自己一生的事業(yè)，將繼續(xù)專心致志工作，求真、求實(shí)、求新，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀小學(xué)班主任事跡材料（二）
愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言
大塘片區(qū)中心小學(xué) 張倩
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生相處的快樂(lè)。在快樂(lè)中我找到了自我，也從中悟出了很多。俗話說(shuō)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有愛(ài)才能教育孩子".這句話伴隨我與學(xué)生們相處了一年又一年，慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。現(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：
一、愛(ài)在班級(jí)管理中
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)---是前提。
我校是一農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄，養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成，給我校的教育帶來(lái)很大的影響。然而我總是把"愛(ài)孩子，就要為孩子的一生著想；愛(ài)孩子，就要為孩子的一生奠基。"作為自己的人生信條，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。我也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該同志都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)---有動(dòng)力。
火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，該同志總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。此外，該同志還通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開(kāi)展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了良好的效果。
3、注重班級(jí)文化建設(shè)—有氛圍。
該同志特別注重班級(jí)文化建設(shè)。"環(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)。"這是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，我班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：如廣播操、演講、寫(xiě)字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出；所代班級(jí)連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體
二、愛(ài)在德育中
教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。該同志經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是"沒(méi)有愛(ài)心的教育不是成功的教育",對(duì)學(xué)生傾滿愛(ài)心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒(méi)時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。比如：她班里有個(gè)叫張懿的學(xué)生，該生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他。現(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了"優(yōu)生",還樂(lè)于幫助"后進(jìn)生"了呢！愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以正面教育為主，開(kāi)展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
三、愛(ài)在自身要求中
教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛(ài)心，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心。
常人都說(shuō)：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂(lè)！我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)！我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！班主任，一項(xiàng)平凡的工作；班主任，一個(gè)平凡的崗位。張老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作，開(kāi)啟了孩子們不平凡的心靈！
優(yōu)秀小學(xué)班主任事跡材料（三）
從教十余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
1:細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們前進(jìn)。比如，我班里有個(gè)女孩叫于佳。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的"膽小生".為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好。在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說(shuō)："老師，今天于佳的演講雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。"我聽(tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
2:培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人
3:點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有"有心"加"有腦"按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話："教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)。"我發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。我班的安營(yíng)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌敢飧恼秉c(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn)，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于換座位，安營(yíng)所在的組缺少組長(zhǎng)，我決定讓安營(yíng)當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不再用我催了。這學(xué)期初，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢問(wèn)，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)："安營(yíng)進(jìn)步最大選他。"安營(yíng)當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)："別選我，別選我。"但是可以看出，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
