大型網站建設精選(九篇)
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第1篇：大型網站建設范文
不過，隨著Facebook、Twitter進入移動社交時代，兩大社交網絡借助于手機客戶端，和人們的生活關系越來越密切。社交網絡以及電商行業，又開始發現了社交電商的第二輪商機。最近，Facebook和Twitter不約而同開始進行站內購物按鈕的試驗，據稱，這種快速購物，將瞄準那些沖動購物“愛好者”。
據報道，當年，大批品牌曾經在Facebook內開設店鋪，其中包括游戲零售商GameStop，服裝品牌Gap，零售商J.C. Penney及精品連鎖零售商Nordstrom等等，但是在經過了開張營業初期的熱鬧之后，這些零售商發現，Facebook站內的購物客流十分有限。隨后，大批店鋪以關門而收場。
不過，Facebook和Twitter，現在都在緊張進行購物按鈕的測試。在分析師看來，兩大社交網絡經過多年的運營，掌握了數億網民的大量數據，通過這些個人偏好信息和商品的結合，可以再次嘗試社交購物。
在社交網絡中，最新購買的商品或者服務，也是網民之間討論的熱門話題，兩大社交網絡希望，這樣的話題氛圍，可以催促一些沖動購物者，點擊購物按鈕，在不離開本網站或者客戶端的情況下，快速完成購物。
按照Facebook和Twitter購物按鈕的工作模式，經過挑選的零售商或者廠商，將會在特定用戶的特定帖子(或推文)中，展示針對性的商品信息，這些商品將和用戶緊密相關，和傳統的社交購物不同的是，網民下訂單、支付，都將在社交網站的頁面上進行。
由于整個交易是在站內完成，Facebook和Twitter，也將根據用戶的消費金額，從零售商那里獲得傭金。從營收效果看，這種方式遠遠好于簡單的信息流或推文廣告。
美國科技市場研究公司eMarketer的分析師威廉姆森(Debra Aho Williamson)表示，快速購物按鈕成功的關鍵，是零售商在最合適的網民面前展示出最恰當的商品，讓他們看了之后就有點擊購買的沖動。
顯然，這種購物模式，和在亞馬遜、eBay等網站三番五次瀏覽對比之后再下訂單，截然不同。
據悉，在試驗階段，Facebook和Twitter，尚未從購物按鈕中獲得傭金收入，不過一旦試驗完成并大規模推開，傭金將成為這兩家上市公司新的收入增長點。
Facebook一位發言人表示，電子商務一直是Facebook看重的業務，Facebook希望廠商品牌能夠在Facebook實現營銷和銷售的目的。
在今年的倫敦春夏時裝周上，奢侈品牌巴寶莉，曾經在Twitter測試站內購物。當模特們身穿該品牌的服飾在T臺進行展示時，臺下的觀眾，可以在Burberry的推文中快速購買同一款商品。
另外，位于舊金山的非營利組織Glide，也曾經在Twitter上銷售15美元的帽子，同時宣傳該組織的志愿者計劃。
在社交網絡的站內購物中，所展示的商品介紹和退換貨等信息，自然不像常規的購物網站一樣完整。對此，也有業內人士質疑購物按鈕的前景。一位業內人士表示，沖動的購物者，可能會在社交網站上買到不合身的衣服，回來之后甚至不知道怎么退貨。
第2篇：大型網站建設范文
關鍵詞：RSS元數據；門戶網站；應用分析
中圖分類號：TP399 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 19-0000-02
本文對RSS元數據的起源、發展和在門戶網站上的應用做了簡單的介紹和分析，了解RSS的元數據的特點和在門戶網站建設中扮演角色地位，分析建設門戶網站時遇到的問題和需求。
1 RSS元數據的起源
1.1 RSS元數據的定義介紹
什么是RSS？RSS實際上就是一種簡單的XML的形式，它可以是“RDF站點摘要（RDF Site Summary）”，或者是“真正形式上的簡單的網站聯合（Really Simple Syndication）”，甚至可以是“豐富站點的摘要（Rich Site Summary）等的其他形式的擴展內容的縮寫。RSS可以用于整合網站的客戶端，它可以為整合的過程提供WEB內容的選擇性匯總內容。RSS能夠在信息共享方面起到很大的作用，是一種用途廣泛，且可擴展的輕量級XML格式，可以共享新資訊、軟件更新、WEB站點系統升級等特色內容及信息。
RSS元數據起源于1999年，是Netscape推出的新型功能，可以利用RSS元數據對主流的新聞網站的內容進行建設與更新，由此還誕生了RSS0.9系列的新聞頻道語言。在Netscape迅速發展的同時，微軟也不甘示弱，同期推出了IE4的新聞頻道功能。為了搶占網絡市場，與Netscape平起平坐，甚至超越它，微軟還想試圖把新聞頻道功能壟斷，實行PUSH等主流應用程式，但是可惜的是，新聞頻道這項功能的發展形勢沒有預期的好，曾一度陷入絕境。盡管如此，RSS元數據的發展前景還是有的，它并沒有被人們所遺棄，在獲得重生以后，新開發的RSS版本為了迎合快速發展的網絡需求也在不斷改進，這種形勢下的新型產物就是Blog。RSS版本的不斷升級，使得網絡建設大大地加快了發展的步伐。RSS技術被廣泛應用于Weblog和其他一些Web軟件產品當中。隨著網絡建設的不斷發展，RSS在發展成為兼容RDF格式的RSS1.0的同時，Userland也推出了RSS0.9x/2.0，從此形成了兩大陣營。兩者在相比之下，就資源而已，Userland也推出的RSS0.9x/2.0有著絕對的優勢。
1.2 RSS元數據的特點
RSS實際上就是一種簡單的XML的形式，規范地描述了XML元素的一個元素集合。RSS的出現，就是為了建立和規范 ChannelDescription Framework和Content-Gathering Mechanism，也就是頻道描述框架和內容收集機制。RSS是在定義核心框架和基本元素的前提上，來擴展自身的元素，一般情況下，RSS是通過XML-namespace機制來實現這一功能，其本身并沒有復雜的元素集合。
要實現對資源集合網站的描述，我們可以通過對各個頻道和資源的描述加以分析，RSS實際上是將網站看成是一系列的Channels組合，每個Channel里面又包含一系列的資源項目， 我們可以利用RSS技術將網站內容進行匯總，得出RSSf eed的文件。RSSf eed的文件一般使用提供方并推廣實施，再讓門戶網站來進行使用，也可以由網站的聚合工具進行使用。
接下來，我們來詳細介紹一下RSSf eed的組成元素及結構。
RSSf eed通常由4個主要元素構成：，，和。其中，代表的是必須的元素結構；代表的是至少在運行過程中出現一次及以上的元素；而和則代表了可選擇性出現的元素，要根據具體情況來判斷是否在運行過程中進行使用。
元素主要包含以下子元素：
（1）元素代表的是該運行頻道的名稱或者是標題。
（2）元素代表的是與該頻道內容互相對應的網頁URL屬性地址。
（3）元素代表的是對該頻道的內容進行相關的簡單描述的內容。
（4）元素代表了與該頻道對應的圖像內容。
（5）元素是用來給網絡用戶提供輸入條件的一個HTML表單字段。
（6）元素是指定頻道中的一個項目元素。
1.3 RSS在網絡建設中的應用情況
RSS之所以被廣泛運用在網站資源的建設當中，就是因為它本身具有靈活、開放等有利優勢。RSS在新聞聚合中使用的比較多。所謂的新聞聚合，就用戶可以通過使用客戶端工具，在網站中非常容易地找出自己所需要的新聞信息內容，還可以省去繁瑣的操作步驟。而實現這種便捷功能的客戶端工具，就是我們所說的新聞聚合工具。在網站聯合的過程中，也可以運用類似的技術進行新聞信息的獲取。時下常用的新聞聚合工具有很多，比如Aggie（ Windows. Net ）， NetNewsWire （ Mac ）， Straw（Linux，Unix），SharpReader、FeedDemon， 以及易于操作的NewzCrawler。RSS也同樣在網站聯合（Syndication）和博客（Blog）進行運用。
1.4 在門戶網站建設中，需要正確選擇RSS的版本
之前我們也提到，RSS已經發展成為RSS1.0和RSS0.9x/2.0兩大系列，版本有很多種，每一種版本都有它的特殊性，適用于特定的網站類型。網站用戶需要根據自身的要求選擇正確的、合適的RSS版本進行門戶網站建設，以期達到最優的狀態。當然，如果技術水平相對欠缺，用戶也可以選擇所有版本都可以兼容使用的RSS元素來建設網站。
2 RSS元數據在門戶網站建設中的應用
2.1 RSS在門戶網站中的作用
（1）可以對信息進行過濾。RSS在門戶網站建設中，可以對重要信息進行過濾，形成良好的網絡知識積累方式。
（2）對信息進行有效收集。通過對網絡信息的海量收集，可以豐富門戶網站的內容。
（3）對網站用戶進行信息推送。RSS在網站中的運用，可以使得網站信息及時有效地推送給網站用戶。
（4）信息的交流。可以為網站的用戶提供學習、工作的交流平臺，讓用戶可以把工作和生活有效地結合，實現信息與資源的共享。
2.2 大型圖書管理系統對于RSS元數據的需求
眾所周知，大型圖書館的管理系統中的數據信息非常龐大，需要運用有效的網站建設管理體系來對數據信息進行管理。因此國家的大型圖書館的門戶網站對于RSS元數據的運用是非常必要的。
（1）在圖書館的門戶網站中運用RSS元數據，可以使得門戶網站通過自動的方式搜集網絡上的基礎研究和高新科技的技術信息。
（2）運用RSS之后，用戶可以通過信息推送的功能，及時地獲得所需要的最新的信息。
（3）為國家大型圖書管理系統的建設提供權威的科研信息。
3 結束語
RSS由誕生到曾一度陷入絕境，RSS元數據的還有擁有無限的發展空間的，在經過第三方重組獲得重生以后，為了迎合快速發展的網絡需求，RSS版本也在不斷地進行更新與升級，使得網絡建設大大地加快了發展的步伐。RSS技術被廣泛應用于各大門戶網站的建設中。隨著網絡建設的不斷發展，RSS在發展成為兼容RDF格式的RSS1.0的同時，與Userland推出的RSS0.9x/2.0形成了兩大陣營。所以在建設門戶網站的時候，要選擇合適的RSS版本來進行網站的建設。
參考文獻：
第3篇：大型網站建設范文
Flash技術內部具有豐富的相關函數操作，且具備強大的事件調用功能，故而開發者在網站建設時僅需利用Flash的內置語言，便能夠完成復雜程序的編寫。這一過程中無需額外利用其它的編程程序，在很大程度上減少了工作量。與此同時，Flash技術在網站建設中的運用能夠使網站外觀更為美觀，幫助用戶更清楚地了解到網頁內相應內容的含義，實現用戶與網頁的有效互動。
2Flash技術的應用優勢
Flash網站的建設優勢主要表現為：（1）靈感決定了網站的創意水平，網站編寫者的創意不會受到技術限制，能夠借助Flash技術得以實現。（2）Flash技術所具備的動畫特征，與AS程序聯合使用，使網頁由傳統的靜態表現形式轉變為動態，優化用戶的視覺體驗。（3）相較于傳統網站，利用Flash網站進行產品推廣與宣傳的效果更優，企業也將獲取更大的經濟效益和社會效益。結合現階段的Flash應用情況進行分析，不難發現，Flash網站越早得到應用，其所可能獲取的利益與優勢則將更為明顯，產品或者企業的宣傳效果也將更為明顯。
3網站建設中應用Flash技術的注意事項
Flash技術在網站建設中的應用往往顯示為高技術含量，故而受到各大企業與網站的青睞。Flash技術所制成的文件容量小，但仍能夠較為清楚地表現出動畫角色的特征，在網絡傳輸中較為適用；且Flash自身所具備的AS代碼功能十分強大，與其它程序語言之間能夠實現靈活轉換，表現出明顯的交互性優勢。雖說Flash技術在網站建設中具備上述優勢，但在具體實踐中若未能正確掌握其應用力度，則將起到負面效果，主要體現在下載時間受限、可用性受限以及搜索引擎使用受限等方面。（1）使用Flash技術所建設的網站，相較于傳統網站會占據更大的寬帶空間，這將直接導致網絡下載速度的明顯下降。用戶在瀏覽此類網站時往往需要花費大量的時間來關注進度條，而無法及時、快速地獲取所需信息。故而在進行Flash網站設計時，應在確保用戶體驗不受影響的前提下，盡量縮小Flash容量，避免其占據過多寬帶。（2）舊版本所設計出的Flash網站，不會對鍵盤上的后退鍵產生正確反映，當點擊后退鍵時將導致用戶直接退出該網站，而不是返回到上層；與此同時網頁內的各類鏈接顏色及用戶所需文本尺寸等都將受到影響，將導致用戶體驗好感度的明顯下滑。故而網站維護與開發人員應對這一問題引起重視，并對網站進行有效完善與優化，確保用戶的瀏覽體驗得到改善。（3）雖說類似于Google這一類的大型搜索引擎能夠完成以Flash為索引的搜索能力，但其搜索內容受到明顯限制，且仍有部分搜索引擎無法完成對Flash網站的搜索，故而Flash網站無法在多數搜索引擎中得到良好排名。這就要求網站開發人員應積極提升網站知名度，并建立相對應的非Flash鏈接，以便多數用戶能夠通過常用的搜索引擎達到對Flash網站的搜索目的。
4結束語
第4篇：大型網站建設范文
【關鍵詞：城建檔案館 門戶網站建設 意義 問題 發展趨勢 】
【urban construction archives ；portals development；means; problems; trends 】
中圖分類號：G271文獻標識碼：A 文章編號：
隨著信息化時代的到來，數字和網絡技術為城建檔案的工作方式和方法帶來了前所未有的改變。門戶網站，作為城建檔案館服務社會、城市建設信息、傳播檔案法律法規、交流檔案管理經驗的“窗口”，其功能和作用日益凸顯。下面，就城建檔案館門戶網站建設的意義、作用和構思，結合保定市城建檔案館門戶網站建設實踐，談一談門戶網站建設心得。
一、對應目錄中心，提供完備的檔案數據庫目錄級查詢
隨著檔案信息化步伐的日益邁進，檔案的人工查詢逐漸被計算機查詢所取代，這是一個巨大的進步，大大提高了準確率和解放了人力資源。而門戶網站的檔案目錄數據庫全查詢則是讓這種進步更前進了一步，實現了社會需求的隨時隨地的不受時間和空間限制的自主查詢。以保定市城建檔案館為例，實現檔案目錄的分類查詢是門戶網站建設的最主要目的之一。檔案不僅僅可以分類以建設工程、征地和開工證存根進行查詢，而且實現了檔案目錄中心的數據庫自動對接，即可以實時更新門戶網站的檔案目錄數據庫，做到與目錄中心數據庫的完全一致。檔案需求者可以在找到自己需要的檔案后，記錄檔案號，然后在檔案館提取實檔查閱即可。門戶網站的檔案目錄查詢是檔案信息化建設對人力資源和工作效率的進一步釋放，再進一步，實現檔案門戶網站信息內容級的全自主查詢，就是檔案信息化建設的終極目標。
二、記錄城市變遷腳步，承載城市發展歷史
這其實也是城建檔案館建設的作用和主要目的之一。我們把城建檔案館的這一主要職能信息化，添加在門戶網站這一傳播和演示的窗口，就可以起到很好的城市紀錄和宣傳作用。以保定市城建檔案館門戶網站為例，板塊添加了大量主要建筑物的圖片，記錄了大量城市原生相貌。如果持續拍攝這些城市照片并定期添加，其實就是記錄了城市發展的腳步。在板塊中添加了大量系列，介紹了保定的許多老街巷和胡同，這些都達到了很好地宣傳和介紹保定城市歷史變遷的作用。
三、城市建設信息，公告城建檔案建設的最新動態和法規
作為城市建設的窗口，城建檔案館的門戶網站應該實時關注城市建設的最新動態。城市的標桿建筑，城市的大型工程建設，要時時留意工程的開工、建設進程和竣工。以保定市城市建設檔案館門戶網站為例，自網站開通之日起，城市的重大建設的開工、竣工和建設進程基本都有信息。對于沒有實時圖片的建設工程，作為網站構建者和管理者，我總是在第一時間到達工程現場，實時留下第一手的圖片資料。除了實時城市建設信息，還要關注城建檔案的最新學術成果和最新的法律法規，以及本館工作的最新動態的實時。信息是網站的重要功能，城市建設和檔館工作信息的和更新，則是城建檔案館服務社會，宣傳檔案工作的重要功能。
四、門戶網站建設容易遇到的問題
（一）信息量小，瀏覽量偏少
造成這種現象的主要原因是網站信息的更新不及時。信息老化導致瀏覽者注意力的轉移和興趣的逐漸喪失。城建檔案門戶網站只有時時緊跟城市建設步伐，留意檔案管理的新技術、新方法，實時檔案館建設的新聞和公告，才能為需求者提供所需要的信息需求，才能“留住”瀏覽客戶。
（二）服務性弱，利用效率低下
這種現象的產生原因是數據庫更新不及時，或目錄數據庫與檔案實體對應性差。在檔案需求者反復查找所需檔案信息未果的情況下，就會對網站的檔案查詢功能喪失信任，使其服務越來越弱，利用需求群體越來越小。
（三）網站布局單一，欄目缺乏特色
造成這種現象的主要原因是門戶網站的建設沒有與檔案信息化建設的目的相結合，或沒有利用門戶網站緊跟城市發展步伐輔助城市建設、實現檔案館服務社會的初衷。大量無關城市建設、檔案信息化建設的板塊，如檔館介紹、辦事指南、黨建新篇等等，充斥版面，要么陳年老套，要么無關城市建設發展、無關檔案信息需求。這些老套而長年沒有變化的東西占據版面比例過大，則有效于社會需求、城市建設的變化信息就會很少，使瀏覽者失去網站變化的感覺而停止繼續瀏覽。
（四）門戶網站建設的問題應對策略和發展趨勢
城建檔案門戶網站是城建檔案館服務社會、輔助城市建設的窗口。解決門戶網站建設中出現的問題無疑要將檔案信息化建設和網站互動型、服務型功能相結合，使檔案信息需求者或檔案、城市建設相關工作者既能夠很容易、方便、快捷地找到自己需要的信息內容，又能夠很好地互動交流，表達出自己的信息需求和經驗探討。從這個意義上講，網上辦公和檔案全信息化瀏覽將是城建檔案館門戶網站的發展趨勢和方向。檔案的電子化接收將更倚重門戶網站的互動功能，而隨著檔案數字化的完成，門戶網站將實現從目錄數據庫查詢向全信息數據庫查閱的本質轉變，這無疑將大大加快城建檔案建設邁向數字時代的步伐，加快加深城建檔案服務社會、輔助城市建設和規劃的力度和作用。
【作者簡介：周萬山 1996年畢業于河北科技大學計算機及應用專業 正式本科 97年進入保定市城建檔
案館工作 長期從事檔案的計算機網絡管理信息化建設工作】
第5篇：大型網站建設范文
1《網頁設計與制作》課程傳統教學存在的問題
《網頁設計與制作》是一門實踐性很強的課程,但是在傳統教學中沿用舊的模式,按照教材的順序給學生上一節理論課，老師每節課講解本次課所用到的所有命令功能，然后上機布置一些零散的作業，完成一個單元或一個章節的教學內容后，再進行綜合練習，制作一兩個實例網頁。每個章節的例子都是分散的，來自于不同的網站，這樣教學形式使得知識的講解與練習都是單個進行的，沒有及時與網站建設整個過程相結合，學生往往當時能聽懂、會練習，但到真正設計整個網站時，卻不能根據實際情況按照客戶的需求靈活運用自已學過的知識系統地給出整個網站建設過程，感到無從下手，那些零散的知識不能綜合使用。同時由于講課時沒有結合整個網頁設計實例，很難提高學生的積極性，練習時也缺少興趣和主動性，教學效果不是很理想。
2本課程教學中具體實施項目式教學的具體方案
2.1選擇合適的項目是教學的關鍵
本門課程教學采用基于真實案例的應用向導、任務驅動教學法，將網站建設的項目引入教學，選取項目要以教學的內容為依據，以身邊的對象為材料，既要包含基本的教學知識點，又能調動學生解決問題的積極性。教師和學生共同參與項目的選取，教師要注意啟發學生去主動發現身邊的素材，選擇難度適合的工程項目。比如學校的網站、班級網站或鮮花網站、當地的旅游網站等，在《網頁設計與制作》的教學中，“項目”直接影響教學效果，因此，“項目”設計、規劃非常關鍵。教學前，我通過與學生的交流，了解他們感興趣的事物，以及瀏覽各類網站素材，最終圍繞2個完整的網站（項目）展開。把教學過程分為了三個部分，即基礎型實踐部分（根據老師的課堂實例進行模擬）拓展型實踐部分（課外拓展實例練習）工學結合型實踐部分（綜合實訓階段）。學生的操作技能在這種螺旋推進式的反復訓練中形成和強化提高。
2.2課堂教學（基礎型實踐部分）以項目為主線，采用任務驅動法，精心提煉教學內容
在課堂教學中以一個旅游綜合網站的建設項目為驅動，將網站建設的整個實施過程貫穿教學的始終。并將該網站的建設分解成若干獨立的任務單元，精心提煉和組織教學內容。課堂上對每個任務也就是網站中的一個網頁進行課堂操作演示，在這個網頁中包含本次課所有的知識點，學生進行課堂模仿實踐，按照老師課堂上的操作來完成本次任務，同時也牢記了本次課的知識點，課堂模仿實踐、單元獨立實踐采用同一個網站（項目）分多個任務完成，每一次實驗提供獨立起點環境，提供所需的素材，不受上一次實驗完成情況影響，同時每一次實驗提供可供參考網頁。這樣全體同學都在同一起跑線上來完成本次任務，也就是整個網站中的一個網頁，并且目標明確，任務具體，使全體學生都有信心完成實驗任務。
2.3增加課外拓展練習項目（拓展型實踐部分），進一步強化操作技能
在掌握了基礎知識的基礎上，課外自己再拓展到另外一個網站（學校網站或個人網站），我們給學生另外一個學校網站，各個任務與課堂老師講解學生模仿的網站相對應，也就是每個網頁所包含的知識點和課堂老師講解的內容及老師課堂操作演示的網頁是一致的，比如講到用模板制作網頁，那課外拓展項目中本次課的任務也是一個跟課堂旅游網站一樣用模板布置的網頁，只是老師不再模仿，給學生老師做好網頁及任務所需要的素材，由學生自己動手完成。通過完成課堂模仿和課外拓展兩個項目中各任務的學習過程，學生能夠熟練掌握網頁設計的相關知識，能夠獨立制作各種網頁。另外，從學期一開始就布置一個課外自主項目，大家可以自由結組，每個小組同學之間分工協作，按照網站開發的基本流程，共同確定網頁的主題，也可以獨立完成，從網站策劃、用PS制作網頁模板，到網站布局及主頁各個子頁的制作及整個網站的測試、上傳等等一個完整的網站開發過程，利用本學期課外時間來完成，本學期在中期或期末老師檢查并給予指導，學生來講評自己的項目，由老師或同學給出評價指導并給出一個成績。這樣初步鍛煉了同學綜合運用知識的能力、溝通能力和團隊協作能力。
2.4實現教學與市場對接，綜合實訓（工學結合型實踐部分）是紐帶
在本學期課程結束，有一周的網頁設計綜合實訓，我們按照網站建設各崗位的需求和學生實際，找一些真實的項目或摸擬崗位的不同難度的項目任務供學生選擇，使每個學生都能找到適合自己的項目任務，在完成任務的過程中，大家根據自己的特長來分配任務，確保絕大多數學生能學有所得。所設置的任務包括一般性的任務、提高性的任務和發揮性的任務。在教學實施過程中，按照網站建設的真實環境，組成若干項目小組，項目組由包括來自企業一線的技術人員和參與過網站建設的本校教師進行指導，學生自始至終參與并實踐整個項目的全過程，使學生學習到包括網站建設的項目需求分析、網站方案策劃、網站制作到網站建成后的維護更新所需要的知識、技能和素質。在教學形式上采用了分組方式和獨立工作方式相結合的教學組織形式，鍛煉學生的實際網站設計、策劃和開發能力，培養他們的社會責任感和團隊合作能力，使學生在專業技術領域具備可持續自學的能力。綜合實訓，使學生通過一個簡單的小企業網站整個開發的工作過程中的學習，提高實踐能力、動手能力和團隊協作能力。學生通過學習掌握中小企業網站的開發流程，熟悉網站開發過程中的每一個環節，畢業后能夠獨立開發中小型企業網站，而且對于一些大型企業網站或門戶網站的開發，學生也勝任其中的任意一個角色。因為學生已經了解并掌握了網站開發的基本知識和整個流程，在大型網站的開發過程中，學生擔任的角色所制作的任務結果更能適合其他角色使用。
2.5考試方式的改革，是提高學生學習積極性和主動性的有利武器
由于《網頁設計與制作》課程的實踐性很強，開設該課程的目的主要是使學生掌握網頁設計和制作、網站開發與維護的能力，傳統的筆試考試以一紙試卷定期末考試成績的方法不能真實反映學生的真實水平，要想衡量學生對這門課的掌握情況，必須將考試重點放到學生網頁制作實際技能的考核上。對于成績的評定我們采取平時成績+課外自主項目及綜合實訓成績三部分來綜合評定為學生的期末考試成績。平時成績包括課堂模仿及拓展網站項目情況給定，課外自主項目及綜合實訓采用學生自評+組內成員評定+教師評定三部分成績給出，這樣，學生目標明確，就可以有針對性的學習，并且特別重視實際操作技能的掌握，注重團隊合作，不再把精力花在背概念和命令上。
第6篇：大型網站建設范文
關鍵詞：媒介融合；精品課程；網站
隨著科學技術的發展，媒體之間的功能開始交叉，其形態模式的界限發生改變，媒介融合是現代信息技術推進信息傳播的必然趨勢。其中最具影響力的推手當屬網絡，在網絡應用普及化的今天，高校精品課程網站在教育信息化的進程中發揮著越來越重要的作用，而媒介融合就像是一雙無形的手，潛移默化地影響著精品課程網站建設的發展。因此，如何利用媒介融合的契機，有效地提升精品課程網站的辨識度，加強信息傳播的高效性，便捷性與功能性，是一項值得研究的重要課題。
1 什么是媒介融合
媒介融合（media convergence，也譯作媒體融合）新趨勢是伴隨著新媒介與傳統媒介從“沖突對抗”到“共存共榮”的轉變中發展起來的。美國新聞學會媒介研究中心主任Andrew Nachison將“媒介融合”定義為“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數字媒體組織之間的戰略的、操作的、文化的聯盟。”[1]。
從這個定義來看，作為媒介融合發展的必然結果，“融合媒介”在本質上是將文字、圖片、音頻、視頻等各種媒介形態集于一體的一種互動性新型媒介形態，是表現媒介融合過程的最終物質形態。[2]如現在普遍流行的iphone、ipad和各類智能手機、平板電腦等，這些移動終端結合照相、個人數碼助理、媒體播放器以及無線通信設備，成為集閱讀、視聽、游戲、上網等功能于一體的“融合媒介”，極大豐富了媒介的表現形式，再加上它們的便攜性和易用性，充分展現了“融合媒介”獨特的傳播優勢。
2 媒介融合對網站建設的影響
2.1 網站建設發展方向的變化
得益于智能手機、平板電腦等“融合媒介”的迅速普及和高速移動通信網絡的成熟，移動互聯網呈爆炸式發展態勢。據KPCB（凱鵬華盈，美國最大的風險基金）數據顯示，2009年12月，全球移動終端的流量只占互聯網總流量的1%，而到了2012年5月，這一數據躍升到10%。在碎片時間利用“融合媒介”上網的用戶群越來越廣泛，移動互聯時代正在迅速崛起。因此，在未來的兩三年，網站建設的發展將不僅僅囿于電腦平臺，而更多的會向移動平臺轉變，這將是一個必然的趨勢。
2.2 推動網站開發技術的革新
傳統網站的信息呈現方式大體上分為兩種：一種是基于HTML語言的靜態網站，一種是基于ASP、、PHP、JAVA等多種開發技術的動態網站。而后者成為近年來高校精品課程網站建設采用的主要手段。但是由于媒介融合的日益發展，各種“融合媒介”的出現，使得這種方式面臨著極大的挑戰。第一，目前流行的包括智能手機、平板電腦等“融合媒介”，其操作系統和PC電腦并沒有一個統一的標準，也就是說它們開發的環境和技術并不相同。這就導致了如果我們想要在這些“融合媒介”上看到和電腦上一樣的網站畫面基本不太可能；第二，就這些“融合媒介”本身而言，它們之間也有很大的差別，比如現在智能手機和平板電腦的主流操作系統就有Android、iOS和Windows phone等三個之多。如果針對不同的系統還要開發不同的網站應用，那就實在是有點勞民傷財了。因此，解決這個問題別無他法，只能依靠信息技術的進一步發展，隨著網站開發技術的革新，新行業標準的建立將使這些問題迎刃而解。
2.3 靈活的網站圖形化模塊設計
使用“融合媒介”上網最大的障礙在于用戶適應性的改變。也就是說，如果我們不考慮這個平臺的跨越，將PC端網站建設的方法直接照搬到移動網絡上，那結果必是不盡如人意的。對于這一點，很多國內外的大型網站都有所考慮。如淘寶網PC端截圖（圖1）和手機客戶端截圖（圖2）所示，二者的區別在于：其一，設備分辨率的大小。由于電腦的顯示屏往往要大于移動設備，所以它所能容納的圖文信息也相對較多；其二，網站的設計。用戶在使用移動設備瀏覽淘寶網時，關注的重點在于信息的有效性而非裝飾性，并且由于移動網絡流量的限制，我們會明顯發現，適用于移動設備的淘寶網在設計風格上比較簡潔明快；其三，移動設備端的淘寶網文字較PC端少，全部以圖形化的模塊排列。這樣做的好處是靈活地適應移動終端的變化，即以簡潔的圖形標志代替繁冗的大段文字，從而提高用戶的使用效率。因此，靈活的網站圖形化模塊設計將是“融合媒介”網站適應性設計的重點。
3 媒介融合背景下精品課程網站建設的發展建議
根據以上的分析，筆者對于媒介融合背景下精品課程網站建設的發展有如下幾點建議：
（1）在開發技術方面，充分考慮到媒介融合的特性，采用分平臺開發設計。即PC端使用主流的ASP等動態網站開發技術，而移動終端主要使用基于Android系統的JDK+ Eclipse + Android SDK技術和基于iOS系統的iOS SDK + XCODE 技術來開發，這樣，就能保證至少一半以上的使用者可以通過“融合媒介”來訪問網站。相信在不久的將來，新行業標準的統一和建立，將會使更多的使用者受益。
（2）在UI設計方面，由于分平臺技術的運用，用戶界面也將呈現不同的面貌。區別于PC端用戶界面，“融合媒介”UI設計應著重考慮以下幾點：第一，去除不必要的提示信息，合理減少界面中的文字，圖形化模塊設計界面則可以使用戶更直觀的完成操作任務；第二，響應式布局設計，以兼容各種不同屏幕大小的“融合媒介”；第三，合理使用觸摸屏，因為滑動可以使翻頁變的更容易，而抓放可以任意的放大縮小圖片。這些都可以為用戶帶來更好的使用體驗。
（3）在課程設置方面，考慮到“融合媒介”可能有的網絡和流量限制，將PC端所有的課程鏈接內容全部改為可下載的模式，即用戶使用“融合媒介”訪問網站時，可以根據自己的需要選擇課程下載，這樣，既能保證網頁瀏覽的流暢性，還能有效性地控制流量的使用。
總之，精品課程網站的建設是一個系統的工程，它涉及教學設計、現代教學理念、多媒體及計算機網絡技術等諸多方面。只有通過不斷的實踐、研究才能完善，才能充分發揮精品課程的作用，真正實現優質教學資源的共享，為我國的教育教學現代化改革創造良好的條件。
參考文獻：
[1] 劉穎悟，汪麗.媒介融合的概念界定與內涵解析[J].傳媒，2012（1）：7375.
第7篇：大型網站建設范文
一、我國普通高校門戶網站總體概況
目前，我國普通高校大部分采用的是比較先進的網絡技術PHP結合DIV+CSS布局研發而成的學校類大型網站，根據學校的發展理念及辦學宗旨設置網站的主色調，建立圖文結合、前臺簡潔大方、后臺功能強大、操作簡便的大型門戶網站。網站各個欄目分類明確、細致，主要內容涉及學校行政工作、黨建工作、教學工作、學校簡介、招生宣傳、教學科研成果等。
二、我國普通高校門戶網站建設中普遍存在的問題
1.信息更新不及時
我國普通高校門戶網站中普遍存在信息更新不及時的問題，導致了上網查看的部分信息與實際信息不符等現象。更新不及時的信息包括：學校熱點新聞、招生信息、辦公信息等。學校的熱點新聞體現學校整體辦學的活力；招生信息尤為重要，如果招生信息與事實不符會遭到學生質疑；辦公信息是對外建立合作的接口，學校想要長足發展對外聯系必不可少。所以這些信息不及時更新將會導致門戶網站逐漸失去用戶群體。
2.用戶群體的體驗性
一個優秀的高校門戶網站必須給用戶群體更好的體驗。有些高校門戶網站為追求整體效果，設定過于復雜化的鏈接以及過多的圖片或廣告，導致瀏覽者失去了瀏覽的興趣，進而導致學校生源流失。
3.網站運行的安全性
確保學校網站的安全性，才能夠長期為師生提供優質、穩定的服務信息，也是學校和諧發展的必要條件。當前各高校網站存在的安全隱患主要有計算機的系統漏洞、計算機病毒的傳播、外來系統的攻擊、內部用戶的攻擊以及垃圾郵件和不良信息的傳播等。這些安全隱患對學校網站安全構成了嚴重的威脅，也對網站運行造成了不利的影響。
三、我國普通高校門戶網站存在問題的解決方法
1.提升網站更新的即時性
（1）學校領導的高度重視是網站運行的保障。高校門戶網站建設以來，領導的高度重視是不可或缺的，學校領導針對學校網站的更新能提出關鍵性的意見及建議，可以說是學校網站內容的總規劃師。
（2）各個部門的積極配合是高校門戶網站能夠順利運行的基礎，如果沒有每個部門的大力協助，網站管理員是無法管理網站的。
（3）全體師生的大力參與是網站運行的動力。全體師生的參與也是極為重要的。他們在瀏覽網頁中發現的問題或者有什么新的提議都應及時進行反饋。針對反饋意見，進一步完善網站相關問題，可將學校網站做得更好。
2.需求用戶的體驗性提升
（1）優化網站圖片，減輕網站運轉負荷。高校門戶網站如果圖片過多、過大則會導致網站運轉負荷增加，加載緩慢，影響用戶體驗。那么我們必須對網頁上的圖片進行優化。
（2）優化CSS代碼。CSS疊層樣式表的問世，可以使網站變得美觀、整潔。它一改普通表格布局的死板、單一，提高了加載效率與用戶體驗。在編輯CSS時要對某些重復、沒必要的代碼進行精簡，從而帶來良好的訪問效果。
（3）頁面布局的優化。高校門戶網站在頁面布局上應該做到主題分明、分類合理、美觀大氣，讓訪問者可以很快找到自己所需要的信息。
3.高校門戶網站運行的安全保障措施
各高校信息中心應配備完整的網絡安全設備，加強網絡安全監管，建立全校統一的身份認證系統，做好網站登錄認證工作；對網站做經常性備份，如服務器出現問題導致網站文件損壞等狀況，可以及時上傳備份文件；過濾網絡不良信息，防止有害信息危害用戶身心健康；建立學校網站安全的管理制度，完善的制度可為學校網站安全性的提供優質保障。
隨著互聯網時代的飛速發展，高校門戶網站在學校的地位與日俱增，成為學校信息傳播的載體，是高校師生以及社會人士獲取校內信息的重要途徑，也是高校信息化建設中必不可少的環節。
參考文獻：
第8篇：大型網站建設范文
摘要：本文以中等職業學校的計算機網絡技術課程與企業的需求進行“無縫對接”為出發點，在課程設置中提出了三個模塊：即專業基礎課程模塊、網站建設課程模塊、網絡技術課程模塊。各個課程模塊中，課程的設計最終都是為了完成網站建設、網絡搭建而設置的，并對這種課程設置的優越性進行闡述。
關鍵詞：課程設置 企業需求 課程模塊 競爭力
中等職業學校的人才培養應該以就業為主要目標，以從事某一職業所需的知識和技能為主要內容，專業設置應更注重“能力”與“崗位”的結合，從而提高學生的就業競爭力，使學生有能力勝任工作崗位的要求，適應未來職業崗位的需要，并為學生的職業發展創造先決條件。
當前中等職業學校的計算機網絡技術專業課程相對僵化，課程的設置沒有和用人企業的需求緊密地結合在一起，從而造成培養出來的畢業生不能快速適應用人單位的要求，降低了中職畢業生的競爭力。而競爭力的不足又使中職院校的招生情況較差，社會影響力下降。要改變這種狀況，中職院校首先要做的是提高學生的就業競爭力，這就必須對中職院校的課程體系進行改革，剔除滯后于企業需求的課程，增加企業需求量較大的課程，對課程體系、課程內容進行相應的設置。
如何才能使課程設置與企業對人才的要求相一致呢?通過走訪、電話和E－mail等方式的調查，再對所得數據進行分析后得出，企業要求計算機網絡技術專業的學生要有最基本的學習能力，要掌握多方面的知識，要有各方面的專業基礎。企業特別需要學生掌握計算機硬件維護、計算機應用基礎、網站建設、網絡搭建等技能，對學生的要求是熟練掌握多方專業知識，其他輔助技能也必須有所了解。
對中職畢業生的工作狀況調查分析后得知，企業認為中職學生需要鍛煉較長一段時間后才能適應工作崗位。中職畢業生的管理能力較差，操作能力一般，工作紀律一般，學習能力有待提高，專業語言表達能力需要加強，需要提高團隊意識。
企業對中層網絡技術人才的需求是非常巨大的，市場的需求給中職學校帶來了極大的發展前景。很多企業對中等網絡技術人才的需求正逐年上升，尤其是網站設計、網絡維護、數據庫維護、辦公自動化等四類崗位的需求量巨大，業界普遍認為中職學生需要具備良好的計算機硬件維護基礎知識和應用基礎知識以及良好的網絡維護能力，需要良好的學習能力和團隊合作精神。過硬的技術和良好的職業道德才是企業需要的，才是中職學生就業的基石。
針對目前中職學校計算機網絡技術專業課程標準的開發，通過深入用人企業進行大量的調查研究，包括行業現狀與發展趨勢調查、企業用人需求調查，對計算機網絡中所需崗位的職業能力做了大量的分析后，得出中職學生應當具備“計算機應用、網站建設、網絡應用”能力的結論，并構建了突出專業核心能力培養的中職學校計算機網絡技術專業項目課程方案、主干項目課程標準及其實施的研究，形成了體現以“計算機應用、網站建設、網絡應用”為專業核心能力，以項目課程為主干的中等職業學校網絡專業課程體系。
通過調研報告和崗位能力分析，結合中職學生對知識學習的接受能力，并且按照崗位的需求，在建構主義理論指導下創建項目教學法要求，對網絡技術專業課程做出調整。新的課程以項目學習的方式明確告訴學生，通過該課程的學習“你能做到什么”，而不是傳統教學中我們強調的“你學會了什么”，希望這種方式能更好地促進學生對知識的理解和掌握。
中職學校的主要目的是培養應用型的技術型職業人才。因此，能否有很好的就業前景決定了中職學校的辦學成敗和課程改革的成賤而這些需要有效的學習方式，要能讓學生掌握到相關的技能。而能否培養出技術型從業人才，應該從以下兩個方面來判斷：①我們培養的網絡人才是不是職業化的網絡技術人才。隨意翻開招聘網頁，在IT類職位中，網絡人才需求量高居不下，如網頁設計制作、網站建設、網絡管理等專業人才：②我們培養的人才是否經得起社會的檢驗。必須明確我們開設的課程是當前企業需要和正在使用的，這需要我們進行大量的市場調研，走訪企業，逐一落實，確保學生掌握的技能就是企業所需的，絕不能閉門造車，憑空想象。
把網絡技能人才的培養模式與企業實際工作結合，把培養目標與社會需求相結合，創設相關教學機制。把教學環境與工作過程結合，實現網絡人才培養與企業需求“無縫對接”。在網絡人才定位的基礎上，對網絡行業人員所需的知識結構和能力結構進行分析，確定培養目標，制定專業教學標準和項目課程標準。把新的計算機網絡技術專業的課程分成三大模塊，做出如下設置：
一、專業基礎課程模塊
包含的課程為：文字錄入、計算機應用基礎、中等計算初辦公系列課程。本模塊的開設主要是考慮到中等學校的學生只有初中文化水平，對計算機的操作還處于相當陌生的階段，在這個模塊中主要是為剛入學的新生做一個知識的準備。這個模塊中可以開設文字錄入、計算機應用基礎等課程，如果學習時間允許，還可以開設中等計算機辦公系列的課程。
二、網站建設課程模塊
包含的課程為：美術基礎、Photoshop圖像處理、網頁配色與布局、網頁設計Photoshop、網頁設計Dreamweaver、網頁設計Flash、靜態網頁實戰、SQLSERVER數據庫技術、網頁高級特效、ASP開發動態網站、動態網站項目實戰。在這個模塊中，所有的課程都是圍繞網站設計中所需要用到的知識點來設置。在靜態網頁的制作中，把需要的知識單獨列出來加以學習，再根據掌握的知識進行靜態網頁制作的項目實戰，宗旨是加強學生學習的系統性，提高動手能力，使其能夠較好地完成實戰項目。同理，在動態網站的建設中，我們依然采用這種方法來加強學生對網站建設的直觀感受，使其達到最佳的學習效果。
三、網絡技術課程模塊
包含的課程為：計算機網絡基礎、Windows Server 2003系統管理和維護、路由交換、中小型網絡建立與管理、大型網絡搭建、網絡綜合項目實戰。這個模塊根據知識點的連貫性，從基礎的網絡技術知識學習，一直到能讓學生獨立或團隊完成網絡建設項目內容。在學習過程中，相應的課程都有相關的項目讓學生去完成，讓學生從完成項目的學習過程中積累經驗，使其達到熟練掌握的程度。
在設計上述模塊時，我們注意到，學生的學習遺忘率是非常高的，通常在學習下一門課程時，往往忘記上一門課程的主要內容。因此在課程的設置中，我們應當把相應的模塊連貫地學習完。比如我們把網站建設課程模塊涉及到的美術基礎、Photoshop圖像處理、網頁配色與布局、網頁設計Photoshop網頁設計Dreamweaver、數據庫維護、網頁高級特效、ASP開發動態網站等課程在連貫的學習時間內學習完畢，學生在學習完這些課程后，可以從無到有地設計一個完整的網站，從網站前臺設計到后臺的編寫，都具有一定的能力。這既有學習的連貫性，也可以讓學生對所學的知識有一個整體性的把握。在這個學習階段完成后，學生可以到企業去從事相應的工作，增強了在企業工作的競爭力，為自己積累了經驗。
第9篇：大型網站建設范文
網絡編輯部作為商學院學生會對外宣傳的窗口,主要負責學院的網站建設 及記者站的組織管理工作。以網絡建設為載體，發揮記者站文筆優勢，對學院及學生會的相關工作進行及時、有效的網絡宣傳，對學院優秀青年學子進行真實、有力的采訪報道，增強學院宣傳工作的吸引力和感召力，展現學生會工作風貌，展現學院學子風采，為同學和學院搭建網絡交流的平臺。
二、 部門職責：
(1)對內宣傳：以學院及學生會網站為平臺，及時上傳學院最新動態、重要通知、經典活動等，做到把握動態、及時報道、有效宣傳。
(2)對外宣傳：負責將學院學生會各項工作、學院各團支部組織的重要活動、學院優秀青年學子風采、學院實踐科研各項學術成果等重要信息及時上傳至學校青年聚焦、基層信息等網站。同時，協助各部門及有關人員完成我院重點活動的外界媒體宣傳工作。
(3)網站建設和維護：學生會網站的建設和維護是我部一項長期性的基礎工作。現階段的工作重點在于完善網絡板塊劃分，充實網站內容，貫注學院文化，提高網站點擊率，建立網站維護制度。
(4)記者站的管理：記者站作為我部宣傳工作的重要團體，主要完成我院重大新聞的采集、重要活動的宣傳工作。通過其及時、有效的平面宣傳，竭力展示我院多彩風貌，營造我院積極向上氛圍。部門在建立合理的制度下對記者站實行有效管理，通過多種形式全面提高小記者綜合素質及記者站工作效率。
(5)部門組織文化建設：緊密圍繞學校和學院工作重點，以思想政治教育為主線，緊抓部門文化組織建設。在保持部門熱情、活力的現文化氛圍下，積極創新工作思路，創建經典品牌活動，進一步夯實部門基礎，建設全面發展的優秀部門。
(6)服務廣大同學：利用網絡媒體，對我院同學進行健康合理的學生生活、心理指導。及時提供各種校內活動信息，使同學更全面地參加學院學校的各項學生活動。同時，通過留言、網絡面對面、郵件、即時通訊等方式為同學們構建和學生會的交流互動平臺，方面學生會了解同學想法， 采納合理建議。
三、本學期主要工作內容：
針對上學期宣傳工作中重大題材把握不到位、具有重大影響力的事件曝光率不足的問題，考慮到網編部成立、發展時間尚淺，結合本學期我院畢業生工作這一主旋律，本學期，網遍部工作主要圍繞院重點工作宣傳報道、部門品牌活動打造、畢業生專題系列宣傳三方面展開。
同時，部門也將繼續開展日常性工作，如青年學子風采展、網站建設維護、日常通訊采集上傳等，并且積極創新工作思路，豐富活動形式，力爭把工作做精、做細、做好。
(一)重點新聞采集工作：
上學期，我部成功實行新聞我部自主采集和其他部門提供相結合的通訊寫作上傳制度。本學期，記者站新聞自主采集工作重心由各部門舉辦的大型活動轉向黨政團風建設、心理健康教育、社會實踐、科研立項等具有深刻影響力的重點題材上來。并做好我院新聞報道的社會性、影響性，加強與學校、社會媒體的聯系，“走出去，拿進來”，正確把握輿論導向。
(二)部門品牌活動打造：
本學期，在充分發揮部門網絡技術和記者站的優勢，舉辦與本部門職能相關的特色活動。通過活動，一方面提高全院學生的綜合技能，加強學院學生思想文化建設，另一方面加強部門成員籌劃、組織能力，考驗其團隊合作、協調能力，選拔、吸收優秀網絡人才，提升部門綜合實力水平。
(三)畢業生專題系列宣傳：
在“畢業生”學期，畢業生專題網絡宣傳工作為我部本學期工作重點之一。建立畢業生專題網頁、結合“青年學子風采展”的活動形式開展“走訪校友，憶母校情”系列專訪活動、收集展示“再回首，感懷大學路”優秀畢業生感言、報道宣傳院會其他部門畢業生的關活動，以新的宣傳方式、新的工作體制，展我院08屆畢業生惜別之情，打造我院濃厚的歡送氛圍。
(四)網站建設和維護：
本學期，在繼續實行上學期部長副部長按周輪流值日制度的基礎上，全面接手網站。并試進行網站權限的交接，著力培養網絡技術人員，提高他們對網站認識了解及操作的熟練程度，為日后網站改版做準備。
(五)記者站的進一步成熟：
通過上學期兩個多月的練筆實踐，記者站基本完成小記者收發修改稿件、文筆運用、電腦操作能力的培養。本學期，進一步落實好小記者訪談、交流活動，嘗試建立記者站信箱、創建院報院刊，真正做到“傳播學院文化，豐富學生生活”。
