知識管理概述精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的知識管理概述主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：知識管理概述范文
關鍵詞： 圖書館 知識管理 特點 策略
知識管理的理念源于上世紀80年代，最初應用于企業管理中。隨著對知識管理的研究與應用，知識管理逐漸為社會各行各業所研究和借鑒，發展為一種知識社會的管理思想。在信息時代，圖書館作為知識與信息的集中地，應充分利用知識管理的先進理論與方法，合理配置和使用知識及其相關資源，并提升現代圖書館的各項職能和更好地發揮其作用。
1.圖書館知識管理的概念
知識管理的理念被引入圖書館領域后，目前，關于“知識管理”還沒有形成統一的認識。邱均平、段宇峰從知識活動的各個環節及相關因素出發，對知識管理下定義：“對知識管理的概念可從狹義和廣義角度理解，所謂狹義的知識管理主要針對知識本身進行管理，包括對知識的創新、獲取、加工、存儲、傳播和應用的管理，廣義上的知識管理不僅是對知識進行管理，而且還包括與知識有關的各種資源和無形資產的管理，涉及知識組織、知識設施、知識資產、知識活動、知識人員的全方位和過程的管理。”陳銳從知識管理的目標出發，認為：“知識管理是一種綜合了多學科知識和方法的，通過系統管理組織的知識資源提高組織效率、反映能力、競爭能力、創新能力和資本價值的信息管理理論與方法，是人類信息管理活動迄今為止最高級的形式和最新發展階段。”柯平先生認為圖書館知識的管理就是運用知識管理的理論與方法進行圖書館業務、財務、人事，是圖書館管理的一個新領域。綜上所述，知識管理的本質就是對知識信息載體上的內容實施管理，同時又不損害知識信息內容的原貌，并且將知識信息載體的管理和諧地統一在圖書館這一生長著的有機體中。
2.圖書館知識管理的特點
2.1圖書館知識管理具有外向性和公平性。
圖書館知識管理著眼于向社會傳播知識，它是為企業、科研機構和其他社會組織，以及個體知識創新的開展構建一個知識的獲取與流動平臺的活動。圖書館知識管理致力于面向社會的知識交流和共享，向社會中的組織和個體公開性地提供知識資源，以利于提高社會群體的知識創新能力。圖書館知識管理側重于以文獻信息資源為基礎的知識管理，并將與具體文獻關聯的隱性知識轉換為顯性知識以提供讀者利用，這種隱性知識主要依賴于咨詢或檢索途徑取。信息管理已經采用計算機自動化管理系統并且正在向信息資源數字化和網絡化轉變。具有現代化信息網絡系統的圖書館，可以通過信息收集系統收集信息，使用信息處理系統幫助篩選有用的知識，剔除冗余、不適用或者陳舊的信息，存入和更新圖書館的知識信息庫，并通過計算機網絡進行知識信息的傳輸，提供給讀者利用。
2.2圖書館知識管理是“人本管理、能本管理與知本管理”一體化的管理。
首先，要尊重圖書館員，尊重館員的能力與價值。傳統的公共圖書館一味強調以讀者為中心，而忽視了館員的重要作用，而知識管理不僅要尊重讀者的個性，還要尊重館員的勞動，尊重館員的勞動成果。其次，要充分認可每個館員在圖書館的貢獻，客觀地評價館員的業績，允許館員選擇適合自己的崗位，提供其發揮潛能的機會。圖書館知識管理也是以能為本的管理。以人為本的升華是以能為本。它通過有效的方法，最大限度地發揮人的能力，從而實現能力價值的最大化，把能力這種最重要的資源作為組織發展的推動力量，實現組織發展的目標和組織創新。圖書館知識管理還是以知為本的管理。“以知為本”的管理是一種能夠激勵和活用館員的知識，并使館員做出可持續貢獻的機制。與“以人為本”相比，它不允許存在不可替代的人才，否則可能破壞圖書館的集體奮斗的核心價值，削弱圖書館的可持續發展動力。它要求圖書館特別是館長，必須兼有“才”和“知”，不斷為圖書館做出貢獻。
2.3圖書館知識管理是“激勵管理、民主管理和自主管理”相結合的管理。
圖書館知識管理是一種激勵管理。在激勵管理中，要注意激勵方向和實現圖書館目標相吻合，要公正，要有針對性，真正通過激勵提高館員的工作效率和業績，達到增強制度文化信念和促進圖書館工作的目的。圖書館知識管理也是一種民主管理。民主管理是通過館員參與決策、組織動員、監督檢查、協調關系和啟迪教育，達到維護館員的合法權益和圖書館領導權威的統一，使圖書館工作獲取廣泛支持并順利開展的管理。圖書館知識管理還是一種自主管理。自主管理是一種“信任型”的管理。由館員根據圖書館發展目標和要求，自主制訂自我發展計劃，實施自我控制、自我創造、施展才華機會的管理。這種管理要依靠館員個體素質、文化底蘊來實現自我約束和自我發展，目的在于為館員實現自我價值提供機會，滿足館員追求成功、追求卓越的心理需要，因而是一種不靠職務和權力來實施管理的更高境界的管理［1］。
2.4知識創新是圖書館知識管理的最終目標。
圖書館知識管理首先是致力于培養出知識廣博和技能高超的圖書館館員，以此來擴大圖書館整體的知識儲備，并創造出適應信息時代和網絡社會需要的圖書館創新思想、創新服務理念和創新技術、創新的知識服務方案。其次，圖書館知識管理還致力于對社會知識的有序化、結構化和系統化，并開發文獻中的知識價值，開展知識服務，促進知識傳播和轉移，為科學研究、知識創新提供全程的信息基礎保障。最后，圖書館知識管理致力于為社會營造良好的學習和創新知識的生態環境，通過潛移默化的作用，使用戶在閱讀文獻中接受和積累知識，提高素質，啟迪智慧，激發創造靈感，促進社會組織和個人隱性知識的轉化和創新，促使其轉化為社會效益。
3.圖書館實施知識管理的策略
3.1創立知識主管（Chief Knowledge Officer）體制，設立知識主管。
知識主管是圖書館實施知識管理的重要步驟，與圖書館服務效益息息相關。圖書館知識主管的職責是制定統一的政策來規范圖書館的知識集約和創新，促進知識交流和知識應用，使圖書館內知識有序地流動；建立一個知識積累、信息共享的環境；監督和保證知識倉庫內容的質量、深度和廣度，時時捕捉社會、圖書館和圖書館員的知識需求，為知識庫不斷注入新思想，使之及時更新；保障知識庫設施的正常運行。圖書館知識主管進行管理活動所涉及的這些知識不僅僅是數據，更重要的是館員人心及其存儲在大腦中和發表著作中的智力資本。
3.2建設內容豐富的信息知識資源庫。
建設內容豐富的信息知識資源庫是實施圖書館知識管理的基本條件之一，同時可以為館員提供知識共享的平臺。首先要開發館藏及網絡資源。圖書館擁有大量的館藏文獻資源及豐富的網絡資源，建設信息知識資源庫就必須對其進行積極開發，并源源不斷輸送至信息高速公路，實現資源共享。既要充分開發館藏文獻資源，建設好本館書目數據庫，又要對文獻內容進行歸納整理和系統分析，形成有較高價值的知識產品，如專題報告、研究評述、趨勢預測、形勢展望等，并進行數字化處理。還要開發館藏特色資源，對特色館藏進行全文數字化，建設獨具品牌的資源庫，如各種學術報告庫、國際國內信息交流資源庫、科研人員引文數據庫、歷年博士碩士論文數據庫等。此外，還要開發網絡資源。網絡資源大多龐雜無序，良莠不齊，需要專業人員對其進行分析、鑒別、選擇、整理加工，使之有序化。其次，還要挖掘館員隱性知識。傳統圖書館主要強調顯性知識的管理，嚴重忽略了對蘊藏在館員頭腦中的隱性知識的管理。其實，在長期的工作實踐中，圖書館積累了豐富的學科知識、經驗、技能等隱性知識，圖書館應努力挖掘這部分知識，鼓勵隱性知識轉化為顯性知識。如此周而復始，在極大豐富信息知識資源庫的同時，又促進館員的知識水平和創新能力的不斷提高。
3.3完善分配制度，建立與圖書館發展相適應的激勵機制。
目前，大多數圖書館分配制度仍建立在職稱基礎上，而不是按工作業績和貢獻來分配。一些中青年雖然在工作中起骨干作用，但由于職稱資歷所限，其報酬只能按相應職稱獲取，以致影響了他們工作積極性的發揮。因此，圖書館必須完善分配制度，調動館員積極性，才能留住人才，實現可持續發展。為此，在圖書館的知識管理中可以采取建立相應的獎懲制度，開展業務競賽，樹立榜樣，加強業務培訓等措施，激發館員的工作熱情，提高工作效率，從而把為讀者服務工作引領到一個更高層次的水平上，真正實現全心全意地為讀者服務之目的。
3.4建立有利于知識管理的組織機構。
團隊組織結構能有效地實現圖書館組織的柔性化，因為它具有可以快速組合、重組、解散的優點。團隊組織結構彈性大，適應性強，可以使圖書館在實施知識管理時，高效、快速完成特定任務。實現圖書館知識管理的有力保證是進行高水準的圖書館組織素質建設。因為圖書館知識管理并非只是把一群有知識的圖書館人組織起來，而是要通過人本管理，達成知識創新。傳統的組織結構是一種采、編、流型的正金字塔結構，位于塔底從事流通借閱的一線人員多，位于塔頂的從事信息深加工的二線人員少。網絡化條件下讀者需求發生的新變化，要求圖書館從提供原始文獻服務轉變為要求提供知識單元服務。為此，應對圖書館的組織結構進行調整，變“正金字塔形”為“倒金字塔形”，即位于一線從事文獻借閱的人員大大減少，而從事二、三次文獻深加工的二線人員大大增加。另外，傳統的組織結構是一種縱向的、線性的等級結構，上下信息溝通依此等級鏈逐級傳遞，這種信息交流方式容易造成信息失真甚至阻塞，這種組織結構缺乏應變的速度和效率。而今天的信息流通已從線性傳遞發展到網狀傳遞，要求實現“零距離”、“無摩擦”的快速無阻的信息傳遞方式，為此，應打破傳統的組織結構，建立柔性、靈活的知識型組織體系。目前，很多圖書館將技術服務部門與讀者部門重組，有的打破部門界限，以此來加大信息咨詢服務、檢索服務、研究服務等深層次服務的服務力度。
3.5培育圖書館新文化，創建學習型圖書館。
通過創新文化、團隊文化、學習文化、共享文化、人本文化、網絡文化的培育，提高館員的責任感和榮譽感、提升館員創新精神，培養館員的團隊意識、共享意識，從而通過集體創新增強圖書館的核心競爭優勢。學習型圖書館強調的是組織學習，把學習變成一種組織行為，強調全員、全過程、團體學習，終身學習。它能為圖書館培養知識型館員，全面提高館員素質；向館員灌輸先進的思想和服務理念，減少知識管理過程中的人為阻力，營造互助合作、交流溝通的學習氛圍。這種組織具有持續學習的能力，能產生高于個人績效總和的整合績效。
3.6深化服務，提高讀者的滿意度。
沒有讀者，圖書館便不能生存和發展，讀者的需求是圖書館持續發展的根本動力。因此，圖書館要不斷提高讀者的滿意度，應針對他們的情況做好以下工作：一是要了解讀者需求。將讀者在館內活動留下的個人資料，如借閱類別、知識偏好、學術興趣、研究課題、期望、意見、呼聲等資料整合為“讀者資料庫”，以便有的放矢地為讀者服務。二是要做好個，針對不同的讀者，提供不同的服務內容，通過建立讀者興趣特征模型、過濾個性化信息、統一檢索異構資源等步驟，將信息推送給讀者。三是要保護讀者權益，其核心內容是保障讀者在法律框架內具有平等、自由地接觸和選擇圖書文獻信息資源的權力。四是要加強讀者教育，對讀者獲取知識、處理知識、利用知識、交流知識等能力進行培訓，使他們掌握知識共享的手段，加速知識創新。五是要重視隱性知識的顯性化，讀者隱性知識十分豐富，如何對這些隱性知識有效地加以利用，盡快地將隱性知識顯性化，已成為圖書館知識管理的一個難點，對此應予以重視，投入更多的精力。
總之，知識管理的核心是能激活人的潛在能力，促進知識的不斷再生與創新，應用知識管理理論去改進原有的圖書館管理工作，是現代圖書館適應知識經濟發展，提高自身的綜合服務能力、應變能力和創新能力的捷徑。在進入知識經濟時代，知識管理與圖書館學的結合，充實了圖書館學內容，拓展了圖書館學空間，鞏固圖書館學在知識經濟時代的社會地位。而圖書館在其運營中引入知識管理理念，采用有效的圖書館知識管理策略，對于提高圖書館的經濟效益與可持續發展能力，實現圖書館生存發展的又一次超越，具有劃時代的意義。
參考文獻：
［1］李莉.國內知識管理研究綜述［J］.現代情報，2005，（3）：9-11.
［2］柯平.知識管理在圖書館中的應用研究［J］.圖書館學研究，2003，（9）：8-12.
第2篇：知識管理概述范文
關鍵詞：市政工程；施工質量；管理
中圖分類號：TU99 文獻標識碼：A
隨著改革開放不斷深化，近年來各地經濟保持高速增長，城市規模不斷擴大，市政設施建設逐年增加。市政工程作為一項基礎建設工作，在城建中起著舉足輕重的作用，但由于市政建設程序復雜、配套項目繁多、工期緊任務重、市民對高質量的追求等因素，給市政工程建設管理帶來各式各樣的問題。所以如何采取有效的質量管理措施，及時解決施工質量管理問題，是目前市政施工管理中的一項重要課題。
一、市政工程項目質量控制的重要性
隨著我國改革開放的不斷深化，國民經濟不斷的高速增長，其基建投資項目的逐漸增加，就會使得市政施工企業也會大量的發展起來。但因其對施工質量沒有進行行之有效地控制，重大的工程質量事故更是經常性的發生，并且在其過程之中還會伴隨著出現了一批粗制濫造的“豆腐渣”工程，這就給人民和國家的生命財產安全帶來了嚴重的危害以及損失，也會給社會帶來消極的一面。工程質量的問題已經成為發展國民經濟、加大基礎設施建設以及實施擴大內需等等重大決策成敗的重中之重。使得工程質量問題的原因有很多，在其施工的過程之中，各個環節都會存在影響質量的因素，比如施工時施工設備的磨損、施工工藝的改變、材料的質量差異以及天氣環境的變化等等，均會產生質量的變異，進而造成質量事故的發生。所以說，分析市政工程項目質量控制的因素，充分的把握市政工程項目質量控制的方法，從而對加強工程質量的管理，進而來有效地提高工程質量的水平。
二、當前市政工程質量中存在的問題
（一）、監理單位的問題
由于工程監理不到位和監理制度的執行不嚴以及部分監理單位缺乏專業人才以及存在著資質的問題。在實際監理的過程之中，對于施工單位擅自的進行變更施工設計和偷工減料等行為，監理單位通常都缺乏行之有效的監理措施。
（二）、檢測單位問題
個別的施工企業的試驗室，本著科學、公正的原則，出具虛假的試驗報告。
（三）、施工單位的問題
現今，施工企業的質量管理存在著薄弱的環節，有些建筑企業搞的是內部的項目承包制，項目部只給公司來交管理費，這種類似與轉包掛靠的行為嚴重的削弱了企業對項目部的質量管理，而且還非常的容易導致質量的低劣；有的是以包代管，其質保的體系并不健全；有的沒有按照圖紙來進行施工，擅自變更其設計；有些施工單位并不具備一些相應的資質，只好就來靠施工。
（四）、建設單位方面問題
市政工程的建設單位大多都是其授權（委托）的單位（部門）和當地建設行政主管部門，一部分單位因其自身的權力，沒有完全的執行基本建設的程序以及項目法人制、合同管理制、工程監理制、招投標制。有的工程不辦理規劃許可證，工程質量監督手續和施工許可證，檢查時才補辦，時常出現“三邊工程”有的政府投資工程為追求所謂；有的工程開工多日并沒有簽訂正式的施工合同以及監理的合同。
（五）、設計問題
現在有些市政設計人員的實際科技發展水平與專業素質能力相比，還有待進一步的提高，一部分的設計人員對現在國家新上的項目。比如污水處理廠等的設計嚴重缺乏應該有的經驗以及知識，就會使得在施工單位在按圖紙施工的時候，就會出現圖紙自相矛盾的現象，各個專業圖紙之間相互掐架，因此設備也就無法安裝，由于設計的不合理所造成的經濟損失現象較為普遍。
（六）、市政工程施工圖審查問題
現在國家有建筑施工圖設計文件審查的辦法，但是沒有市政工程施工圖來設計文件審查管理的辦法，審查市政施工圖時有些審查難以操作，其會使的市政施工圖審查機構難以進行。
三、質量控制措施
（一）、提高全員質量意識，以人為控制核心
搞好質量控制的重要手段就是做好質量的宣傳工作。我們不僅不能把它想象得十分深奧，而且還不可以把質量控制看成一個簡單的事情。所以說，質量意識的灌輸，要分層逐次的來進行，就會使得通常一個較為復雜的理論，不斷的會變得更加的淺顯易懂，而且還非常的符合大眾的口味。對于質量的認識，有一個自上而下和自下而上的過程，這樣就會經過多次的循環，質量意識才會更加的深人人心。質量控制按照其實施者的不同，包括承建商方面、業主方面以及政府方面等等。因此，要充分的提高全員的質量意識，就要把宣傳工作循環、循環、再循環，使其更加的具體化。
（二）、施工工序的質量控制
工序質量的控制就是質量控制最基本的內容，發現偏差和分析影響工序質量的制約因素就是其工序質量控制的目的，并消除其制約的因素，使得工序質量可以控制在一定范圍之內，來有效地確保每一道工序的質量。工序質量具有不確定性以及不穩定性的特點，不確定性指的是市政工程施工不會象其他工業產品的工序那樣可以的事先確定出來；而不穩定性是由于人工操作所導致的。
（三）、工作質量的控制
在項目的質量控制之中，人、機、法、料以及環這五大要素，保證工作質量的前提就是崗位教育以及技術的交底，所以說，我們就要通過技術交底以及崗位的教育來樹立全員的質量意識。工作質量就是對工程質量影響的表現形式，這也是受其人員素質的高低來決定的，因此就會對工作質量務必要進行一個嚴格的管理。人是其中的決定性因素。
（四）、施工機械設備的質量控制
施工機械設備通常不直接的用于工程實體，所以說就對工程質量不會產生直接的影響，當然也不能忽視其直接的影響。在在工程方案確定的過程之中，優先選用可靠的、先進的、適用的、符合技術各項要求的設備，這在一定還程度上對于保障以及提高工程質量有著相當重要的作用。尤其是對帶有計量的設備，務必要定期的來進行檢查以及維護，使其達到額定的性能，來充分的滿足工程質量的要求。
（五）、工程所用原材物料的質量控制
形成工程實體的原料就是工程所用的原材物料，也是工程質量形成的基本要素。項目質量控制的重要內容包括了保障按量供應和使用、原材物料按質，原材物料的質量控制應該采用“三把關，四檢驗”的制度，也就是材料供應人員的一個把關和技術質量檢驗人員的把關以及操作使用人員的把關；檢驗數量、檢驗品種，檢驗規格以及檢驗質量。
（六）、堅持實行質量預防和質量控制
項目施工質量管理的基本觀點是始終堅持“質量第一，預防為主”。預防為主要就是分析在市政工程施工的過程之中可能出現質量問題的環節，相應的采取預防措施。層層的進行設防，進行一個嚴格的質量控制。因此，實行質量控制以及預防，防止質量安全事故的發生，保障創優目標的實現。
原材料務必要保質保量并且準時的進入現場。堅決不允許以劣充好情況的發生，沒有相應的實驗結果以及合格證的材料禁止運到現場之中，從材料的根本之上來有效地保證市政工程創優。
在施工之前技術交底務必要明確、詳盡，防止出現違反規定的操作規程以及施工工藝的情況發生。尤其是對采用新材料、新工藝的工程，除了技術交底要相當的精確以及詳盡之外。其技術主管的負責人一定要親臨現場的指導施工，從技術上來充分的保障工程創優。
總之，加強市政工程施工管理，必須從市場制度、施工意識、現場施工以及監理監管等角度來出發，在實際施工過程中施工方必須提升自身安全質量意識，監理人員必須本著負責認真的態度，加強監管的執行力度，才能使得市政工程施工管理水平更上一層樓。
參考文獻
第3篇：知識管理概述范文
1.1多層性
水利水電工程的施工過程比較復雜、施工難度較大和工期漫長的特點導致水力水電工程進度管理具有多層性，在水力水電施工過程中需要將施工進度按照工種和時間等標準進行分類，然后將從整個工程中分類出來的小工程逐個完成，水力水電工程復雜而又龐大，水利水電工程進度的完成具有多層性。在水力水電工程項目的建設過程中，項目負責單位常常把施工進度進行分解，一是建設工期目標，二是施工工期目標。所謂建設工期目標指的是施工總單位通過對整個水力水電工程進行評估，并作出施工進度計劃，這種施工進度計劃是針對項目本身而設立的；所謂施工工期目標是將施工總負責單位分離出來的施工進度計劃安排給獨立的施工隊，施工隊按照接到的項目完成施工進度，施工工期目標的設立是針對施工單位的。任何一項水力水電工程的完成都不可能依靠某一個施工單位，而是多家施工單位共同配合完成，只有所有施工單位都按時按節地完成施工任務，才能保證整個水力水電工程的整體施工進度，這就是水力水電工程的多層性。
1.2靈活性
前面提到，影響水力水電工程項目施工進度的因素非常多，有些是人為造成的影響因素，有的則是由于自然災害等客觀條件導致施工進度不能如期交付。對于人為造成的影響施工進度的因素我們應該建立避免機制，并且當包工單位由于自身的人為因素造成不能如期完成任務的時候，施工總負責單位要進行懲處，并催促他們盡快按時按節完成施工進度；對于那些由于自然客觀條件導致施工進度被耽擱的現象，施工總單位必須想辦法延期整個施工進度，以充分體現我國的以人為本政策。不能按部就班地要求施工進度，因為那樣會導致施工單位為了趕工期而忽略施工質量。對于關系到我國國民經濟命脈的水利水電工程來講，施工進度固然非常重要，但是施工質量更為重要。這就是水力水電工程施工過程中的靈活性的體現，以人為本，以事實為依據靈活地改變既定的施工進度方案。
2水力水電工程施工進度的管理方法
2.1對施工項目進行合理分解
由于水力水電工程大都具有施工難度大、工期長、施工項目復雜多樣的特點，所以水力水電工程在施工過程中必須將施工項目按照一定的標準進行合理的分類，例如按照時間節點進行分類、按照施工性質進行分類等等，然后將分離出來的施工項目通過合法渠道承包給具有該項目施工資質的施工單位。將整個水力水電工程進行分類可以使整個施工過程變得條理化，有利于整個水利水電工程按時按節高質量交付。
2.2對施工進度的管理實行分級控制
在水力水電工程的特點中我們提到，水力水電工程的管理具有多層性的特點，我們之所以對施工進度管理實行分級控制的理由就源于這個多層性的特點。水力水電工程項目的總負責單位按照一定的分類標準將施工項目進行分類，并按照合法程序分配給具有相應項目施工資質的施工隊，由施工隊按照自己的管理體系完成相應的施工項目。這樣，負責水利水電工程監管的政府部門、水利水電整個項目的總負責單位和由承包單個施工項目的施工隊就組成一個管理鏈。在施工進度的管理過程中，按照從上到下分層管理的形式進行，一級管理一級，若不是特殊情況不允許越級管理，防止越級管理給整個施工進度的管理造成一定的困擾。在水力水電工程進度管理過程中實行分級管理，可以使復雜的水力水電工程項目變得簡單化，使整個施工進度有條不紊地向前推進，可以說對水力水電工程實行分級管理是將責任歸于單個人，貫徹誰管理誰負責的政策，這樣做不僅可以使整個水力水電工程的施工進度不被耽擱，而且可以有效提高水力水電工程的施工質量，為后期的水力水電業務順利進行打下堅實的基礎。
2.3實現施工進度和施工質量的協調發展
本文的主要目的是對水力水電工程在施工過程中施工進度的管理進行分析，但是，要知道水力水電工程與其他的土建施工工程一樣，工程質量都是整個項目的重中之重，甚至水力水電工程項目對施工質量的要求更加苛刻。所以我們在要求水力水電工程施工進度的同時還要注重對水力水電工程施工質量的管理，不能因為片面完成上級所交給的施工進度而忽略施工質量。對于整個水力水電工程的總負責單位來講，在計劃施工進度的時候必須從實際出發，對可能會對水力水電工程施工項目造成影響的因素進行全面考慮，盡力做出合理的工程進度方案。同樣對于準備承包水力水電工程項目的施工隊來講，在成本前期首先要對自身的施工能力進行一個有效的評估，并將自己的施工能力與所要承包的施工項目難度進行對比，通過分析如果能夠按時按節地完成再去承包，切不可盲目承包。如果施工進度不能按時完成，這樣會耽誤整個水力水電工程施工進度，而且施工隊必將為此付出沉重的代價。所以無論是整個水力水電工程的負責單位還是單個的施工隊，在對工程項目的承包、工程進度的規劃過程中必須兼顧施工進度和施工質量，努力使施工進度和施工質量協調發展。
3結語
第4篇：知識管理概述范文
隨著高等教育的大軍從“精英化”教育進入到“大眾化”教育階段，高等職業教育已成為高等教育的重要組成部分。大眾教育階段，高等職業教育管理遵循以人為本的科學管理理念，可以更有效地教育學生、管理學生及服務學生；促進學生主體式教育的發展，使學生在接受學校教育管理的同時，也能夠進行自我教育與自我管理；培養相對應的自我教育、自我管理的能力，促進學生的個性發展與全面發展，以實現培養高素質高技能人才的教育目標。高職教育管理中的學生主體式教育，應當服務于學生的成長，尊重學生的人格與主體地位，重視學生的權利與價值訴求，深入挖掘學生的內在潛能，并由此形成相對應的教育理念與管理體系。
1高職教育管理中學生主體式教育的必要性
高職教育的主要特色在于培養適應并滿足社會發展需要的高素質高技能型人才。因此，教育管理工作對學生的專業理論知識與職業崗位技能同樣注重，這就跟其他類型的人才培養模式存在區別，也使新時期高職教育管理模式與傳統教育管理模式發生了沖突。
1.1傳統教育管理中的學生管理模式不適應新的社會形勢
教育價值觀對教育管理具有導向作用。在改革開放以前，我國高職教育價值觀以社會本位價值觀為主；在改革開放以后，在西方個人本位價值觀的影響下，逐步發展為個人本位價值觀。社會本位價值觀強調個人需要由社會需要決定，作為被管理者、受教育者，學生必須服從學校的管理。社會本位價值觀過于強調社會集體價值，不利于學生的個性發展和創新型人才的培養。而個人本位價值觀對個人的尊嚴與價值高度推崇。何為個人的尊嚴與價值？借用康德的話來說，就是將個人當做目的，而不只是把個人當做滿足社會群體意識及其余人的工具和手段，它的反面觀點主張個人微不足道，個人在社會中只屬于一個無關緊要的零部件或分子。個人本位價值觀過于強調個人價值，不利于培養滿足社會發展需要的現代人才。不論是在社會本位價值觀還是個人本位價值觀下的學生管理模式，對于學生的培養都具有不利的一面，只有將社會發展需要和個人發展需要進行統一，才是科學的學生管理模式。尤其是隨著社會經濟的發展，文化建設的深入推進，人們的個性與思想得到解放，傳統的高職教育管理理念及模式已遠遠不能夠適應新的社會形勢，無法滿足實現學生全面發展、個性發展的需要，無法培養出服務于社會經濟發展的高素質高技能型人才。
1.2傳統教育管理模式不適應新時期高職學生的特點
新時期的高職學生通常具有強烈的自我意識，個性特征鮮明，對新鮮事物具有敏銳的感知力，且接受能力較強。同時，他們的觀察能力、實踐能力與創新能力都較強。然而，他們的人生觀與價值觀還沒有完全發展成型，因此他們的是非判斷力較差，合作意識比較淡薄。在學習中，高職學生體現出頗強的情緒化色彩，對于自身感興趣的內容，他們往往表現得比較積極；而對于比較枯燥的內容，則容易喪失學習興趣。學生具有可塑性，面對新時期高職學生的諸多特征，高職教育管理必須探索出一條適應學生主體性發展需要的道路，確立以能力為本位的管理理念，實現管理模式的創新，尊重學生的個體差異，尊重學生的自我意識與自我價值，關注學生的全面發展與個性化訴求，提高學生自我教育、自我管理的能力，以此促進學校教育管理目標和人才培養目標的實現，提高管理效率，推動高職教育事業快速發展。
1.3傳統教育管理模式嚴重阻礙了人本思想的發揮
高職教育的鮮明特色在于培養動手能力強的高技術性人才，注重實戰操作技能與理論知識雙重培養，但是在進行實際操作時，仍然會到處看到“應試教育”留下的痕跡。17世紀30年代至19世紀初，“傳統教育”派別提出的“三中心論”（將課堂教學、教科書及教師當成中心）與“班級授課制”教學模式，至今還對高職院校的教學模式產生影響。教師工作主要為向學生傳送知識，學生個體化在最后被“成績一刀切”，教師為了按時完成教學任務，沒有辦法針對學生的具體情況實施個性化管理與培養。這類單向授課的方式使學生只能被動接收知識，而不是主動學習，師生缺少情感交流、思想溝通及平等對話。這類教育管理模式忽略了學生的參與性與“自我服務、自我教育”意識；而且在進行教學質量評價時，并沒有以學生的能力當做標準，而是將學生成績當做考核教師績效的主要根據。
2高職教育管理中學生主體式教育的可行性
2.1符合新時期高職學生的心理需求
目前，大部分高職學生都是90后，表現出的特征主要包括：地區與家庭差異導致學生的個體差異性較大；文化基礎較差，入學成績普遍偏低；人生目標模糊，學習主動性、自覺性不足，學習習慣不好；思維活躍，動手能力強，個性特長突出；心理問題日漸突出。上述新時期高職學生的特征，為實施學生主體式教育的管理模式提供了主觀條件：要求高職院校充分重視學生的主體地位，并為學生發揮主體作用與實現自我發展提供相應的機會與平臺。當學生的主體地位得以重視與保障時，就能激發并維持學生的積極性與主動性，使學生的潛力得到更大限度的發揮。
2.2“大眾化教育”管理理念為其提供客觀條件
目前，我國高等教育已實現了從精英教育階段向大眾教育階段的轉變，這一轉變為高職的學生教育管理工作帶來了更為嚴峻的挑戰，主要表現在2個方面：一方面，高職的招生人數越來越多，辦學規模也隨之越來越大；另一方面，這給傳統的教育管理理念帶來了巨大的沖擊。由于高等職業教育降低了招生門檻，所以學生在填報志愿時擁有了更多的選擇空間，各高職院校在生源上就有了更大的競爭壓力。隨著高職招錄人數的增多，生源范圍的擴大化，學生呈現出來的差異性也更加突出，這同樣意味著高職教育管理壓力的加大。在激烈的生源競爭中，高職立足的根本在于開設的專業、師資力量與教學水平，以及這些能否適應并滿足社會發展的需要。高職學生需要掌握過硬的知識與技能，用以立足社會、謀求職業與發展。相對應的，高職院校則需要開發出適應與滿足學生需要的、社會發展需要的專業。這與傳統的教育管理模式產生了沖突，為實施學生主體化教育的管理模式提供了客觀條件。
3高職教育管理中學生主體式教育的創新點
3.1教育理念
高職學生主體式教育的管理模式，主要是通過強化學生的自主意識，培養學生的自主能力，使學生實現自我教育、自我管理與自我服務，從而達到使學生成長與成才的目標，也推動學校教育事業的發展。
3.1.1高職教育管理者
學校的教育管理者應當轉變原有的管理觀念，將主動權交給學生，為學生提供自我教育與自我管理的機會與空間。同時，高職教育管理者應當以發展的眼光看待學生，根據每個學生的差異，給予不同方式的教育與管理，充分發揮教育管理者的主導作用，推動學生實現全面發展、個性發展。
3.1.2高職學生
高職學生應當正確認識自己的雙重角色，即管理者與被管理者。作為管理者，高職學生應當有意識地改變原有的被管理的局面，對自身的自主地位與自主價值有一個自覺的認識，能夠有效發揮自身的主體作用。唯有如此，才能夠推動他們的行為自主化、合理化，進而確定自我實現的目標。
3.2管理方法
高等職業教育是根據職業崗位的需要確定實踐知識，再根據實踐內容引申出專業知識。因此，高職教育管理應當運用啟發式、探索式與研討式等教學方法，充分激發學生的學習興趣，注重對學生主觀能動性的培養，引導學生自主學習。在學生自主學習的基礎上，開展一系列活動，培養學生主動發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而使學生在主動獲取學習內容的同時，養成良好的思維方式，實現對知識、技能、情感態度的主體性建構。教師應當將多種教學方法結合使用，并利用現代信息技術輔助教學，提高教學質量，實現有效教學。同時，教師還應當鼓勵學生將課堂所學向課外延伸，通過課外閱讀、組織開展課外活動的方式，使學生補充與鞏固已有的知識結構，并且將所學知識與實踐應用相結合，做到學以致用。
3.3管理體制
高職教育管理注重學生實踐能力的提高，以培養適應并滿足社會需要的高素質高技能型人才為管理目標。針對高職學生普遍具有實踐能力強、思維也較活躍的特點，高職學生主體式教育的管理模式，首先應當注重培養學生的自主性：可以憑借班級與各種學生團體組織的作用，激發學生的興趣、積極性與主動性；還應當多為學生提供自主選擇的機會，為學生實現自我發展提供廣闊的平臺與空間，鼓勵學生積極參與學校的日常事務管理，例如充當學校日常事務的管理者，對教師的教學與業務水平等進行評估，以此提高學生的責任感、學習能力與工作能力等；還可以通過組織開展一系列活動，如各種實際操作類技能競賽，以此培養學生的各種能力，如實際解決問題的能力、創新能力、自主創業能力等。同時，還應當建立一個規范的學生自我管理機構，來督促學生進行自我管理，使其更為規范化，例如自律委員會、紀監會、學生評議聯席會等。
3.4評價方式
3.4.1考核體系多元化
高等職業教育中以人為本的教育管理觀念，其核心本質是以學生為中心，以學生的成長與成才為目標，并將其作為評價學校教育管理成效的主要標準。高職教育管理的評價核心是對學生能力的培養，因此考核體系應當多元化。一般情況下，考核可分為閉卷、半開卷與開卷3種形式；考核內容既要包括知識性題目，又要包括應用性題目，做到學科之間相互滲透，理論知識與實踐能力相結合；答題形式包括：筆試、口試、實際操作等。
3.4.2發展性的評價
實施學生主體式教育的管理模式，應當以發展性的眼光評價學生，不拘泥于當下，而是將評價的眼光面向未來，注重發展學生的潛能，充分關注每位學生的發展狀況，針對學生在發展過程中呈現出來的差異：一方面，采用適當的方法肯定學生的進步，培養學生的積極性，鼓勵學生取得更大的進步；另一方面，針對學生在發展過程中存在的問題或者遇到的困難，指導學生面對問題，分析問題，解決問題，并總結經驗教訓，以此獲得改進。評價不僅需要立足于現階段，也需要面向未來，既關注學生當下的發展，又關注學生發展的可能性。因此，在日常教學中對學生進行評價時，教師應當多予以肯定與鼓勵，使學生發展的可能性得到擴充。
4結語
第5篇：知識管理概述范文
關鍵詞： 工程造價；管理；問題；對策
中圖分類號： TU723 文獻標識碼： A 文章編號：
0 前言
工程造價管理和控制是影響工程項目投資收益的關鍵因素之一，必須要對它進行全階段的控制管理。建設工程一般分為立項階段、設計階段、招投標階段、施工階段和竣工結算階段，建設工程的總造價是由這些階段的造價構成的，每個不同階段的造價又是由該階段的具體活動構成的，所消耗的工程資源也是有差異的。因此對建筑工程造價的控制和管理必須從具體活動著手，對所有的活動造價進行科學的控制和管理，進而實現對工程造價的整體控制和管理。
建設工程在開展過程中，影響工程造價的主要因素有三個：質量、工期和造價本身。造價控制和管理過程中必須要對這些要素的變動和發展走向趨勢做出全面的分析和預測，全面控制所有影響工程造價的因素。我們知道工程在建設過程中又會存在很多不確定性因素，這也使得工程造價分為風險性造價、不確定性造價和完全確定性造價，這些不同性質的造價又會貫穿于工程的全過程，最終形成完整的工程造價。要想實現對工程造價的控制和管理業必須要從風險性造價、不確定性造價和完全確定性造價三個方面綜合考慮。
一、土建工程造價管理工作的問題
1.1 投資決策階段不夠重視工程造價的控制和管理
工程造價的產生根源是投資決策，在這個階段的造價約占到總造價的0.8%左右，對工程項目在決策階段進行工程造價預測是實現工程造價控制最直接和最有效的手段。發達國家非常重視投資決策階段的工程造價的控制和管理的研究，得出比較準確的工程造價。我國建設工程普遍存在投資膨脹的現象，這也使得工程工期的延長，進而導致工程造價的增加，這是由于在投資決策階段缺少工程造價的研究，以及很多工程造價都是通過過去經驗估算出來的，這樣的工程造價的必定不合理。
1.2 設計階段控制不力 要想有效的控制和管理工程造價，必須確保工程在設計階段的設計方案要全面和嚴密。目前我國很多工程項目對于施工設計通常采用招投標來完成，但是很多設計單位對于工程運用的技術和施工工藝分析不夠透徹，設計過程中進場出現重技術忽視造價，重視工程質量而忽略工程造價，工程量清單也存在漏算和錯算的情況等，這些情況的出現不僅加大工程的造價，還會增加工程造價控制和管理難度，很難對工程造價進行有效的控制和管理。
1.3 還沒有全面采用工程量清單報價方式 工程造價控制和管理必須使用工程量清單報價方式，這也是工造價控制和管理的發展趨勢。國外運用的結果也證明了可以縮短工程的工期、保證工程的質量和降低工程造價，同時還能夠保護投標人和招標人的合法權益。
1.4 施工階段控制力度不夠 很多工程在施工過程中都會出現設計變更。在工程施工開工之后還存在設計圖正在審核中，或者出現開工之后出現變更等情況，工程施工階段是控制工程造價控制的重要環節。有些企業對于設計變更引起的損失的索賠工作不重視，這也是導致工程造價超過預算的原因之一。
1.5 工程結算階段工程造價控制力度不夠 工程造價控制和管理最重要的環節是工程的竣工結算階段，它能夠真實地反映工程的實際造價和工程造價的管理人員的管理能力。一些施工企業對于工程的竣工結算資料的收集和整理工作不重視，出現很多法律問題等造成工程結算延期，不僅造成工程延期使用，還會增加工程造價管理的難度。
二、提升各個階段的工程造價控制管理效果的措施
近年來，我國建筑行業取得了重大突破，建筑工程的規模也不斷擴大。施工企業也必將面臨工程周期長、工程施工工藝多和干擾因素多等問題，工程造價管理人員必須要解決這些問題，控制工程造價在預算范圍以內對于處于經濟不景氣的建筑行業具有十分重要的意義。下面將介紹工程造價控制和管理在工程各個階段采取的措施。
2.1 項目立項階段 項目立項之前必須要確定本項目的目標、社會效益和經濟效益，充分調研市場環境對本項目的影響、項目的投資效益等，需要重點考慮社會環境、自然環境和經濟條件變化對工程項目的影響。在項目立項階段，只有充分考慮影響工程造價的所有因素，才能夠確保工程造價不會超過工程項目的投資預算，取得良好的工程造價的管理和控制效果。
2.2 工程項目設計階段 工程項目的設計階段占有的時間和工程造價是所有階段中最少的，這也是很多施工企業最容易忽略的地方。項目設計階段對于工程造價具有決定性的作用。根據相關統計資料顯示：一般工程的設計造價占工程總造價的1%左右，但是能夠決定工程造價的70%。優秀的工程設計方案能夠縮短工程工期，降低工程造價。首先工程力爭吸引優質的設計單位參與到設計招標環節，重視設計方案，做到預先控制工程的造價。工程的設計階段是將工程涉及到的人力、物力和財力等多種資源優化整合的過程，必須要嚴格控制每一筆費用的使用方向，盡可能地考慮到所有突況，實現工程造價的動態管理。
2.3 工程的招投標階段 首先需要規范招投標雙方的行為，建立科學和完善的招投標制度，力爭吸引更多資質優秀的施工企業，可以避免在施工階段造成建筑材料的浪費，或者出現意外事故等情況造成工程延期和加大工程造價的支出。招投標進程必須要嚴格遵循招投標制度，整個過程能夠真實反映工程的情況，禁止將工程造價風險由一方完全承擔。招標書必須依據工程項目的設計方案來編寫，確保工程造價處于可控制狀態。招標還包括機械設備，建筑材料等，這些都必須滿足工程的設計方案。工程造價控制的前提是只有選定資質優秀的施工企業、材料和機械設備等。
2.4 工程的施工階段 工程的施工階段是整個工程占用時間最長的階段，同時也是工程造價變換最大的階段，此階段涉及到很多影響工程造價的因素，此階段必須要高度重視工程造價的控制和管理。
2.4.1 重視合同 合同是雙方界定合同雙方的義務和責任的形式，也是處理合同雙方發生糾紛的唯一依據。必須重視合同編寫過程中的嚴謹性，編制過程中必須要充分考慮到可能出現的任何情況，以及出現這些情況的處理方案，避免出現工程造價的超支。同時還需要細化合同索賠方案，對于出現的設計變更等情況做好索賠準備，很多企業往往因為忽視索賠方案致使工程造價超過預算。
2.4.2 做好施工組織和采取先進的施工工藝 工程施工階段的工期比較長，需要工程管理人員合理安排工程的工期和施工進度以及采取先進的施工工藝。同時還需要高度重視編寫施工圖預算，這是控制工程造價的重要依據，還可以根據它來合理調配人力、物力和財力，安排材料進場和機械設備的配置。在施工過程中不可避免出現不確定因素導致工程量變動，這時候需要管理人員及時調整施工計劃，避免出現延誤工期，造成工程造價的超支。
三、結語
綜上所述，工程造價控制和管理是一項系統性、專業性、技術性和政策性很強的工作，始終貫穿于工程項目開展的全過程。工程管理人員要不斷提升管理水平，有效地控制工程造價，同時工程造價控制和管理不僅僅是管理人員的職責，還需要全體人員的共同努力才能實現工程造價控制的預期目標。
參考文獻：
[1]王旭，趙明微.淺談市政工程造價控制[J].黑龍江交通科技，2006，（10）.
第6篇：知識管理概述范文
論文摘要:結合形勢，從資源、意識、人才、數字化建設等方面，提出了學校圖書館改善管理，創新服務的對策。
最近，在科教興國的社會背景下，國家對一些大型圖書館，如國家圖書館、北京大學圖書館等都加大了投人力度，與此同時建設國家數字圖書館的計劃也在啟動之中，這使人感到中國的圖書館界終于趕上了網絡時代的步伐。學校圖書館應抓住機遇，積極開發館藏文獻信息資源，提供高質量的信息服務。
1廣開財源，加大基礎設施建設力度.優化資源布局
長期以來，我國學校圖書館的經費僅靠財政事業撥款，顯得勢力單薄，而國外圖書館都是通過多種渠道籌集資金，如財政撥款、個人或企業財團資助、科研經費提成、開辦信息產業實體、開展信息有償服務等等。我們應借鑒國外同行的先進經驗，擴大資金來源，保證文獻采集量與讀者需求量的基本平衡。同時，加強橫向聯系和縱向協作，促進圖書文獻資源共享。必須在設備和圖書資料等方面實行優勢互補，實現文獻資源合理布局，努力減少書刊采購重復浪費、利用率低等現象，使有限的資金發揮更大的效益。另外，要加快實現文獻資源的計算機聯網，逐步聯通全球互聯網。
2更新觀念，樹立為教學、科研服務的意識
新時期學校圖書館的著眼點應當是信息，應當樹立信息開發和研究的新概念，加強文獻信息資源的開發與利用。圖書館工作人員必須進一步解放思想，更新觀念，也就是要徹底改變頭腦中固有的舊思想、舊觀念。一是要改變“吃皇糧”、“混日子”的觀念，樹立競爭意識，認識到當今競爭激烈的社會中，如不銳意進取、開拓創新，將會被社會所淘汰，只有抓緊學習新知識，掌握新技能，才能在信息服務行業中爭取一席之地;二是要轉變圖書館工作“沒出息”的舊觀念，認識到新時期圖書館是信息服務的重要陣地，對教育、科研、經濟等起著極其重要的作用。因此，圖書館的工作既是艱巨的又是很有前途的，從而樹立自己的事業心。三是要改變“重藏輕用”的觀念，改變舊的一套封閉式的、守株待兔式的服務模式，轉變文獻管理方式，樹立主動服務、用戶至上、按需服務的觀念。以主動的、開放的服務模式，去適應生產、科研與發展的需要，以充分發揮圖書館的文獻信息職能，把信息服務工作引向深人。
3建立優化人才結構制度，提高圖書館員素質
目前，我國學校圖書館從業人員的文化層次比改革開放以前有了很大提高，但是長期以來形成的圖書館從業人員總體素質偏低的狀況還未徹底改變，人才的結構也不盡合理，尤其是既懂得經營管理、又掌握現代科學技術的人才非常奇缺。另外，部分人員的思想觀念還停留在計劃經濟時期，服務意識淡薄，難以適應新形勢、新技術環境下的需要，極大地阻礙了圖書情報信息服務的發展。有關領導和人員如不及時認識到這些問題和采取相應措施，人的素質不高的問題將要影響整個圖書館現代化的進程，甚至拖國家現代化的后腿。建立優化人才結構制度，培養新世紀復合人才是圖書館現代化的基礎環節。對現有人員的繼續教育，要堅持在職、脫崗培訓制度，形成終生教育體制，不斷用現代的、科學的模式培養現代圖書館發展所真正需要的高素質人才。另外，培養人才，還必須運用思想教育和經濟手段相結合的方法，建立既有競爭激勵又有責任約束的管理機制，引進科學的方法(以課題、項目和效益指標帶動工作)，借以調動人才的積極性和創造性，促進人才本身的價值和社會價值的充分發揮。
第7篇：知識管理概述范文
關鍵詞：電力工程 成本 動態 控制
中圖分類號：F406.72文獻標識碼： A
一、前言
當前，隨著市場經濟的發展，激烈的市場競爭環境，推動了企業在經營運行過程中，在保障經濟與社會效益的同時，進行多方面的管理創新，以便拓展企業自身的發展空間。因此，項目成本控制成了項目管理的核心內容。項目成本控制應遵循以下原則：
1．節約原則。項目成本的主要組成結構是指人力、物力、財力的消耗，節約人力、物力、財力的消耗是提高經濟效益的核心，也是項目成本控制的一項最主要的基本原則。
2．全面控制原則。項目成本利益涉及到項目組織中的各個部門成員，項目成本的發生是連續的過程，成本控制工作要隨著項目施工進展的各個階段連續進行，因此項目成本控制包括項目成本的全員控制和全過程控制。
3．動態控制原則。所謂動態控制就是在施工過程中， 收集成本發生的實際值， 將其與目標值相比較，并及時糾正偏差。 實施成本控制過程應重視特殊問題的發生。成本控制是在不斷變化的環境下進行的管理活動。
4．目標管理原則。目標管理是貫徹落實目標計劃的實施方法，它把成本控制計劃的規劃、任務、 目的和措施等逐一加以分解，提出進一步的具體要求，并分別落實到執行計劃的部門、單位和個人。
5．責權利相結合原則。在項目施工過程中所有參與人員都負有一定的成本控制責任， 同時還享有成本控制的權力。 針對各部門、各單位、 或個人在成本控制中的業績進行定期的檢查和考證，并與工資分配緊密掛鉤，這樣才能實現對成本的控制。
二、如今我國電力工程施工成本控制存在的問題
1．缺乏成本競爭意識
近年來隨著市場經濟的發展，電力市場體制改革的深入開展，主輔分離，主多分離的步伐逐漸加快，電力市場招標競爭激烈。面對市場競爭的沉重壓力，不少施工企業盲目攬任務，不惜血本中標，使企業陷入越干越虧的境地。
2．缺乏明確的責任制度
現代電力施工企業大多是由生產管理機制轉化的電力實體公司，每年往往要承接幾百個基礎建設及技術改造的施工任務。由于施工任務繁多，電力施工企業大多在管理組織結構上采用扁平化的組織管理模式。一般都是總經理下設經營副總和生產副總。經營副總分管市場開發部門和財務核算部門，市場部門負責開發工程市場，承接工程和工程合同的簽訂，財務核算部門負責工程概預算工作；生產副總經理分管施工管理和生產任務安排。公司對經營管理部門的考核指標也只是按其能否完成年度生產經營產值，能否完成年度利潤目標，對單項工程是否能夠盈利，盈利多少缺少明確的分析和考核。生產管理部門在項目實施過程當中沒有明確的項目成本目標和考核體制，公司對生產管理部門的考核指標主要看其能否合理安排完成各種施工任務、工程質量是否過關，施工過程是否發生安全事故，至于對單項工程是否盈利，盈利多少的考核是一筆帶過。而對現場施工管理人員的主要考核指標也只是能否保證施工進度，能否保證施工質量和施工安全。
三電力工程施工成本動態控制及管理對策
1加強電力工程施工成本管理意識
若要在電力工程實施過程中實行成本管理，電力工程的施工企業就必須加強對員工關于成本管理意識的教育與普及，同時要利用好考核與激勵機制，將成本控制目標與員工的實際利益聯系起來。這樣可以有效提高員工的成本意識，讓他們認識到電力工程的成本管理與其自身利益是密不可分的，進而可以形成全體員工積極參與成本管理的良好氛圍，使得工程施工的成本管理與動態控制真正落到實處，得到充分實施，從而提高了電力工程建設企業的經濟效益和市場競爭力。
2加強電力工程施工風險成本管理
要加強電力工程施工的風險成本管理，首先要完善施工現場簽證和材料用量、材料價格的確認工作；其次要對合同中各項條款進行細致研究；最后對于合同中沒有約定，但施工過程中所出現的新問題以及各種變更，都要及時形成書面文字記錄。蓋公章時一定要蓋齊縫章。對于安全生產和勞動保險費用，要事先做好約定。如果對風險成本管理不引起足夠的重視，就極有可能造成電力工程施工企業的利益受到損失，甚至造成極為重大的經濟損失[3]。
3加強電力工程施工的合同管理
①建立健全電力工程施工的合同審查機制與管理制度，充分發揮企業內和企業外各種法律途徑的作用。
②對于電力工程施工合同中的每一項條款，都要仔細地閱讀和審查，要充分重視合同的公證與鑒證工作。
③為預防和規避合同風險，要正確使用合同擔保制度。
④要通過招投標機制的不斷健全與完善來減少電力工程施工的合同成本。
四、推行電力工程施工的全生命周期成本動態控制與管理
①對于工作人員的安排要嚴格按照定額執行，資金的支付必須控制在項目經理手中，嚴禁越權簽字。實行各專業、各科室的費用承包制度，并制定出相應的承包獎懲辦法。
②要針對施工隊制定出降低施工成本的指標，并組織相應部門進行逐月考核，做好施工成本分析工作。
③要實行招標材料采購，把人情網、關系網從源頭堵住，避免采購工作中滋生腐敗，造成企業利益受損。
④對于外包工作，要合理確定工程量，并采取招投標方式來選用施工隊，并簽訂正式的施工合同，避免出現弄虛作假等問題。
五、電力工程施工的成本動態控制與管理實例分析
某220kV新建變電站的電氣安裝及二次調試工程中，需安裝220kV主變2臺、220kV及110kV配電裝置均采用全封閉SF6GIS設備共10個間隔、40套10kV成套開關柜、2臺SF6戶外斷路器、4組三柱式220kV隔離開關、12組10kV并網電容器、2臺接地變、2臺站用變以及76面二次屏。
通過對各個工種的人力資源成本進行核算后發現，變電安裝的人工單價為80元/工日，而施工企業內部員工的人力成本遠大于80元/工日。如果該變電站電氣安裝都由電力企業內部員工來完成，成本將無法達到施工圖預算中的人工目標成本；繼電保護調試的人工單價為330元/工日，滿足成本控制目標。因此，該工程最后采取了變電安裝工程由內部員工擔任技術監督和項目經理，其余進行勞務分包；而繼電保護調試則全部由內部員工進行施工。市場部對工程進行了明確的分割，分別確定了勞務分包的范圍及內容，技經部門編制了詳細施工圖預算，并對勞務分包制定了嚴格的人力成本目標，為市場部簽訂施工合同提供依據。同時對工程所使用的各種材料制定出一個清晰的數量和單價目標，在施工過程中項目部對材料進行嚴格控制，嚴格執行進出料管理制度，使得整個工程實施過程中每一個分項工程的成本都控制在成本目標范圍以內，完全實現了項目成本的目標管理。最后，工程施工結算費用為16940744元，而整個工程的所有成本總和為13558561元，為公司創造了338萬元的利潤，還節省了約80萬元的材料成本和35萬元的機械成本。
結語
對電力工程施工成本進行動態控制與管理，能夠大大提高資金利用率，有利于電力工程個體經濟利益的提高，也有利于整個電力行業的發展。電力工程施工成本的動態控制與管理是一項復雜而系統的工作，需要每一個成本管理人員充分參與其中，不斷學習和吸收現代管理精髓。因此，在電力工程建設過程中，需要不斷探索和完善成本管理與動態控制體系，以實現電力建設企業日新月異的發展。
參考文獻
第8篇：知識管理概述范文
關鍵詞：建筑電氣；施工；質量控制安全管理
中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A文章編號：
前言
隨著我國改革開放的不斷深入，國民經濟持續高速增長，基建投資項目的不斷增加，使得建設施工企業也隨之大量發展。建設工程項目施工的最終成果，是建成并準備交付使用的建設項目，是一種新增加的、能獨立發揮經濟效益的固定資產，它將對整個國家或局部地區的經濟發展發揮重要作用。但是只有符合質量要求的工程，才能投產和交付使用，才能發揮經濟效益。如果施工質量不合格，就會影響按期使用或留下隱患，造成危害，投資項目的經濟效益就不能發揮。電氣工程是建筑工程項目的重要組成部分，如果把建筑比作一個人，結構相當于人的軀體，建筑裝潢相當于人的外觀，那么電氣工程就相當于人的心臟和動脈，為整個建筑硬件運行提供所需的能源。本文作者根據自己的工作經驗結合相關資料，分析了我國建筑電氣工程施工質量控制的特點，并提出了相應的處理對策，此研究對本行業的從業人員具有重要的參考價值和一定的借鑒意義。
1電氣工程質量控制的特點
電氣工程的質量控制是從工序質量到分項工程質量、分部工程質量的系統控制過程；也是一個由對投入原材料的質量控制開始，直到完成工程質量驗收為止的全過程全方位的系統過程。對電氣工程的質量控制主要內容包括：
1.1電氣工程施工的隱蔽性強，管、線、盒等暗設在結構主體內，出現質量問題不易察覺，返工難度大。
1.2 工序較多，周期較長。大體包括：接地-埋管-穿線-配電箱(柜)安裝-照明器具安裝-設備安裝-避雷網(針)安裝-通電試驗-設備調試等。整個施工過程等于或超過主體施工過程。
1.3 電氣工程子系統較多。包括照明系統、動力系統、消防系統、安防監控系統、通信系統、電視接收系統、寬帶網絡系統等，各個子系統之間具有一定的聯系，需要從整體上對電氣工程的質量進行控制。
2 施工過程質量控制的技術方法
2.1 施工前的準備工作
在工程項目開工前，管理、監理部門應組織設計單位對施工單位進行技術交底，解決圖紙中的錯、碰、漏問題，施工單位也應認真復核由設計部門簽發的圖紙及設計修改通知等技術文件，以便發現問題及時反饋。電氣工程師要根據工程的實際情況編制施工組織設計(施工技術方案)，并對施工班組及人員進行工程的總體技術交底，由于施工人員流動性較大,還要根據工程的進度情況分階段進行交底。明確現行實用的規范及操作規程和順序，對工程所需的資料表格及相關技術文件、要求、標準做到心中有數。電氣安裝技術人員也應熟悉電氣施工圖紙，并會同土建施工技術人員共同查對土建施工圖與電氣施工圖，列出哪些部分有交叉施工，根據土建施工進度計劃，對有關基礎型鋼預埋、支吊架預埋和線路保護管預埋等，排出配合交叉施工計劃。
2.2 施工階段的質量控制
施工單位中標進場后，應認真審查施工組織方案和技術措施，若有不完備的地方在施工前應加以補充和修改。施工中必須根據已會審后的電氣施工圖紙和有關技術文件，按照國家現行的電氣工程施工及驗收規范,地方有關工程建設的法規、文件，經審批的施工組織設計(施工技術方案)進行。施工中若發現圖紙問題應及時提出并處理，不允許未經同意擅自變更設計。嚴格推行規范化操作程序，編制符合規范、工藝標準,具有可操作性的質量控制程序。每道工序未經有關人員在驗收表上簽字，不得進行下道工序，記錄好工作日志，防止監督流于形式。在施工階段嚴把電氣材料及設備質量關，應做到：加強對設備、材料檢查驗收，進場時要有三證即生產許可證、產品出廠合格證、質量保證書，還應檢查出廠試驗報告。并經過建設單位、監理單位簽字才可進場，若發現不合格材料應堅決退換。進入施工現場，根據規范的要求，進行自檢，施工中還要定期抽查和跟蹤使用材料情況，防止偽劣產品摻入；進施中必須根據已會審后的電氣設計圖紙和有關技術文件，按照國家現行的電氣工程施工及驗收規范，地方有關工程建設的法規、文件，經審批的施工組織設計(施工技術方案)進行。總之，在施工階段質量控制方面需注意的細節問題很多，要抓住關鍵點，重點檢查和控制。如果施工過程中管路超長，為避免出現類似情況按如下要求敷設接線盒：①管子無彎長度超過30M時，②管子有一個彎長度超過20M時，③管子二個彎長度超過15M時，④管子三個彎長度超過8M時，⑤本工程中嚴禁出現4個彎度，如情況特殊可增大一號管徑，但不許出現相同的4個90度彎，在施工時施工隊組注意在管路安排時把這因素考慮進去。管路敷設完畢其砼保護層不小于20mm，如達不到要求必須加以調整，加裝接線盒，需根據實際因素考慮，不一定都加在墻面內，可在頂板不明顯的角落敷設，前提是不多做無用的管路彎曲，但要保證維修檢查方便。
2.3電氣工程施工的安全管理
2.3.1建筑工程安全管理中的問題
由于現代電氣工程中有許多環節需要工人進行高空作業，因此其安全管理問題不容忽視，尤其是電氣工程中一些危險性較大的工種，其事故發生率偏高。據統計，現代社會電氣工程中發生事故造成死亡的人數已位居前列，給電氣工程的施工人員的生命財產造成了重大損失，并且也對電氣工程這一行業的整體發展造成了一定的影響。近年來，由于人為的操作失誤以及環境自身的危險性等因素的影響，我國電氣工程施工中不斷觸電、起火、高空墜下等事故發生。局調查統計，電氣工程施工中的傷亡事故，有90%以上是由于人為的違章作業、違章指揮等造成的。當前許多工程中管理人員及操作人員的安全意識淡薄，安全管理制度相對落后，并且相關的監管部門也有許多安全管理政策沒能落到實處，都導致了這些問題的發生。
2.3.2 針對上述問題的應對策略
針對上述問題，在電氣工程的安全管理這一環節中，除了進行必須的日常安全檢查外，還應定時進行整體檢查，在這一過程中及時的發現工程中存在的安全隱患并加以解決。同時履行安全責任制，將安全責任落實到管理人員個人身上，進行定期的監督與整改，最大程度上消除工程安全隱患。此外，施工單位還應加強對現場工作人員的安全教育宣傳工作，定時開展安全知識教育，并制定出一套科學合理、完善清晰的施工方案，從而確保現場施工的穩定性，要求操作人員按照相關的規章制度進行施工。在施工中，針對一些存在著較大危險性的特殊工作，應確保員工經過相關的業務培訓，符合職業要求的標準，“持證上崗”；在施工開始前應當進行安全技術較低，工程中的每一道工序都應有專職人員負責對其安全技術工作進行較低，并在各班、組長的帶領下，認真貫徹落實。
3 結束語
綜上所述，建筑電氣技術的發展是隨著建筑技術的發展，電氣科技的發展而同步的。由于電氣安裝貫穿整個施工過程，乃至工程交工后的整個使用期，因此，電氣工程質量的好壞關系到整個建筑質量的優劣。為了提高施工質量，滿足電氣工程施工技術要求，確保施工的安全，保障電氣設備高效安全運行。我們需要不斷地提高自身業務素質，以適應建筑電氣工程的發展需要。
參考文獻
[1]耿偉偉.淺析建筑電氣施工質量控制[J].城市建設理論研究，2011 年第25 期.
[2]孫坤.淺談建筑電氣工程質量管理措施[J].科技與企業，2012 年 02期.
[3]劉銀潔.住宅電氣安裝工程施工階段的質量控制[J].工程質量，2001(2)：41-42.
第9篇：知識管理概述范文
關鍵詞：建筑工程 安全管理
中圖分類號：TU714 文獻標識碼：A 文章編號：
1現代施工管理
1.1施工管理科學首先涉及的是常規安全管理，有時也稱為傳統安全管理現代安全管理是現代社會和現代企業實現安全生產和安全生活的必由之路。一個具有現代技術的生產企業必然需要相適應的現代施工管理科學化。
1.2安全管理
如何提高現場的安全施工管理水平，防止和減少安全事故的發生，是建設監理單位和施工單位開展工作的首要問題。下面就這個問題進行探討。
1.3重視安全
安全工作的普遍性要求領導心中要時刻裝著安全。要把安全工作當成份內之事，給予高度重視。領導的重視著重體現在:責任，把安全問題納入議事日程:意識，要具有高度的安全敏感;落實，發現問題就要緊抓不放;督查，要經常親臨現場檢查安全;引導，要善于用典型來抓安全，從正反兩方面來加以引導、啟發。從多年來的工作實踐來看，領導不重視或重視不夠或作風漂浮的單位，事故發生的頻率總要高些。反之，領導重視了，就能起到一個表率作用，就能帶動職工重視安全，把隱患消滅在萌芽中。
1.4做好預防工作，事前控制為主
安全和生產是一對與生俱來的矛盾，不可避免也不可回避，要正確對待。要在組織生產的同時組織抓安全。但在現實中，抓安全又存在著兩種抓法:①事前抓，一步一個腳印扎扎實實地抓;②事故發生后、手忙腳亂，頭痛醫頭、腳痛醫腳地抓。兩種抓法結果大相徑庭。任何事故的發生，事前都有征兆，發現了苗頭要及時整改。因此，我們一定要對工程建設項目做好危險點辯識分析工作，并切實落實相應的安全措施，確保安全時刻處于“在控和可控”狀態。學會在事前抓安全，才能有效地避免事故發生。
1.5安全管理水平低下，安全管理手段落后安全責任不明確，安全管理制度沒有得到很好貫徹落實。生產經營單位對“三違”大多以罰代管，忽視設備和重大危險源的管理，忽視安全設施的建設。有些企業建立施工管理制度的目的不是用于管理而是應付檢查，既不重視制度建設，也不重視制度的貫徹落實，沒有管理和責任落實可言。
2抓好施工管理的對策和建議
2.1企業是安全生產的主體，必須落實和強化企業在安全生產工作中的責任
在企業整個生產流程中，每個環節每個崗位都要高度重視做好安全生產工作。小企業是施工管理的薄弱環節，在鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的同時，必須切實加強對個體、私營企業安全牛產的監督管理，逐步探索出一套行之有效的監管辦法。
2.2安全生產資任制是搞好安全工作的重要組織措施
為全面落實安全生產責任制，首先必須對各級部門在安全生產工作中的責、權、利進行明確界定，通過與各級各類人員、各單位層層落實簽定《安全生產責任書》的形式，逐級落實安全生產責任。并按責任和要求追究責任。認真落實生產經營單位主要負責人的安全生產責任，是搞好生產經營單位安全生產的重要前提。生產經營單位不僅要建立健全全員安全生產責任制，重點要建立健全主要負責人安全生產責任制。要建立安全生產責任制考核和獎懲制度，定期對生產經營單位主要負責人安全生產責任制落實情況進行考核。
2.3各地區、各部門要以強化安全監管為手段，推動《安全生產法》的貫徹落實
①健全安全生產監管機構。各級地方政府要按照按全生產澎的要求，建立健全安全生產監管機構，充實必要的人員;②加強超前防范。各級安全生產監督監察人員，不僅要深入調查分析事故原因，認真查處追究事故責任，更重要的是及時發現和督促整改安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態;③特別加強對小企業的安全監管。小企業點多面廣，數量眾多，情況復雜，安全監管難度大，是安全監管工作的薄弱環節。要從組織領導、工作機制和安全投入等方面人手，逐步探索出一套行之有效的監管辦法。
2.4施工管理工作需要常抓不懈
為此，企業要抓好了以下工作:①嚴格現場安全管理。通過各項制度的執行，確保安全生產秩序正常運行;②嚴格責任追究制度。通過責任追究，提高各級人員責任心;③加大安全執法檢查力度，對野蠻生產，違章作業的行為嚴肅追究責任。
2.5加強重大事故應急救援體系建設，控制和降低事故危害后果“預防為主”是安全生產的原則為了避免或減少事故和災害的損失，應該居安思危，常備不懈，才能住事故和災害發生的緊急關頭反應迅速、措施正確。運用有效的資源，發揮人們的智慧，通過人們的努力，進行有關決策、計劃、組織和控制等活動，實現生產過程中人與機器設備、物料、環境的和諧，達到安全生產的目標。
3建筑施工管理的幾個問題
3.1施工現場管理問題
現場施工管理是建筑施工管理中的基本問題。一般來說，對于現場施工管理，需要從以下幾方面做好工作:
(l)從技術上做好管理工作。一個工程項目往往施工工藝復雜，各施工工種班組多，因此在技術上做好管理工作非常重要。首先，應該熟悉施工圖紙，甚至每一道工序進行優化，同時考慮自身的資源(施工隊伍、材料供應、資金、設備等)各氣候等自然條件，認真、合理地做好施工組織計劃。除了合理的施工組織計劃外，還必須在具體的施工工藝上作好技術準備，特別是高新技術要求的施工工藝。技術儲備包括技術管理人員，技術工人，新技術新工藝培訓，施工規范，技術交底等工作。確保施工過程的每一工序步驟盡在掌握之中各種情況的處理準備方案，保證能按時保質地完成。
(2)做好材料管理工作。材料的管理工作，應該從材料供應、材料采購、材料進場、材料發放等幾方面進行。
(3)做好人員管理工作。施工人員對工程項目的質量和進度起著關鍵的作用。施工隊伍中的技術管理人員和技術工人密不可分，堅持以人為本，可以培養施工隊伍的凝聚力。同時又必須明確施工隊伍的管理體制，各崗位職責，權利明確，做到令出必行。
(4)做好施工安全工作。安全工作的重點要放在預防階段，從建立安全教育制度，制定安全技術措施，制定安全操作規程，保證安全保護設施的設計與設置，確保施工過程中的安全檢查和安全監督，安全事故的處理和分析，建立安全值班制度等多方面對安全工作進行管理。
3.2項目施工管理的創新問題
工程項目的施工管理也需要在實踐中不斷創新，才能適應市場經濟的需要和生產力發展。施工管理創新需要從觀念、技術以及組織機構等幾方面進行創新。所謂觀念創新，就是要根據建筑施工企業的實際情況和項目施工管理的內在要求，不斷尋求符合實際的模式并進行完善，探索符合市場規律的施工管理模式。觀念創新是施工管理創新的關鍵所在。技術創新的實質是企業應用創新的知識和新技術、新工藝、新裝備，采用新的生產方式和經營管理模式，提高產品的技術含量、附加值和市場競爭力，占據市場并實現市場價值。工程項目的施工是由建筑企業承擔的，因此，建筑企業的組織機構對于項目的施工管理具有重要影響。目前一些建筑施工企業的組織機構仍然沿襲了舊的做法，即在項目施工管理中，把項目定義為合同簽訂后，合同明確的范圍作為項目，然后對此項目進行管理。
4結束語：
建筑工程中的安全管理是一項系統的工程，而其中提到的以人為本，提高人們的安全素質是該項工作的重要核心。只有提升各級領導對安全生產的認識和重視，通過強化安全生產教育培訓，提高人們遵章守紀的安全意識，才能保障安全生產。達到人人重視安全、人人懂得安全，安全管理才能起到立竿見影的效果。也只有提高企業的安全生產管理水平，才能達到社會政治穩定和企業經濟發展。
參考文獻：
