網絡安全主要內容精選(九篇)

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第1篇：網絡安全主要內容范文

最近幾年，在國家對職業教育的大力支持下，各職業院校的辦學規模也不斷擴大，在校的學生不斷增多，再加上互聯網的普及更廣泛，日常運用更是生活化，因此通過互聯網而引起的安全問題普遍存在。職業學校學生年齡小，明辨是非能力低，往往會成為網絡安全問題的直接受害者。主要原因分析如下：1、中等職業學校學生網絡安全防范意識不夠強。中等職業院校的學生年齡比大學生普遍較小，知識結構不夠完善，法律意識淡薄，再加上中等學校學生容易受到所處的社會環境因素的干擾。他們在校期間容易受到網絡上傳播的種種不良信息的影響。從而成為直接的受害者。其次，片面的認為網絡安全教育光靠計算機基礎課程當中開設的網絡安全內容就能解決中等職業學校的《網絡安全教育》是完全不夠的。2、網絡安全教育的機制不健全。目前我國對青少年免受網絡信息的侵害，也在努力去采取一些措施。但由于是初步階段，機制體制不夠完善，因此還是需要做很多事情。作為中職院校更是存在這方面的漏洞。不光在基礎課程里或者在學校安全教育里參透一點網絡安全知識，更是需要建立專門的機制，有計劃，有組織的進行系統的教育。3、網絡安全教育更不上互聯網的發展。互聯網的發展非常迅速，而職業教育本身就存在跟不上社會發展的整體現象。現在在中等職業教育中運用的計算機基礎教材比較重視基礎知識和操作運用。對網絡安全教育方面的內容少之又少。再加上學校安全教育涉及的方面較多，因此網絡安全教育的宣傳也不夠到位。

二、做好中等職業學校網絡安全教育的看法

網絡安全問題自因特網誕生之日起就普遍存在，人們也不斷的對其想辦法解決好此類問題。這些存在的問題不會因為發展而消失，而網絡安全問題越來越突出。怎樣去針對性的解決，預防這些網絡安全問題對中等職業學校學生的侵害，是目前職業教育面臨的一個大挑戰。2.1建立學校網絡安全運行制度管理制度是做好網絡安全教育的必要保障，完善的網絡安全制度不僅是網絡安全教育的主要內容，而且是規范中等職業院校學生網絡行為的一個重要保障，通過完善制度不僅能規范中等職業學校學生的網絡行為，還能幫助他們養成一個良好的網絡安全習慣。通過網絡安全素質教育、理論知識、宣傳陣地和完善的管理制度就能使他們具備使用網絡的基礎知識、網絡安全的法律意識、明辨是非的分辨能力，以及網絡道德素質。從而能讓他們自覺抵制網絡垃圾的侵害，從而培養了能合理運用網絡資源的能力。2.2做好學生網絡安全意識的培養中職院校的學生年齡比大學生較小、知識結構不夠完善，法律意識不夠強的特點下，容易受到互聯網的負面影響。為了初步緩解這些問題帶來的直接侵害，學生入學開始就應該重視網絡安全教育。引導他們正確使用互聯網。學生進入學校開始職業生涯的學習過程中，我們應該規劃好，把網絡安全教育融入到學校各各層面，如：除了在計算機教學當中必須有網絡安全教育內容的同時，其他課程的德育目標也要參透網絡安全教育方面的內容。除此之外定期舉行專題講座，觀看警示片等形式提高學生的網路安全教育意識。還可以利用宣傳欄、板墻報等宣傳陣地做好網絡安全教育的宣傳工作。

三、結束語

第2篇：網絡安全主要內容范文

控制安全以及信息安全屬于網絡安全中的兩個重要組成部分，控制安全指的是實名認證、授權、訪問控制等等。但是在國際標準化的組織系統中，信息安全指的是信息的可使用性、完整性、保密性以及可靠性等等。發展至今，網絡環境不管是控制安全或者是信息安全，都遭受著來自各界的安全威脅。

1.1電腦病毒感染一些金融單位、銀行等等常常會受到黑客的供給

而電腦病毒的出現，也為計算機的安全運行造成了巨大的威脅，早年間的電腦病毒“熊貓燒香”至今仍然是讓人心有余悸。

1.2網絡自身缺乏健全的防御能力

現如今的有些網絡和應用還是處于一種沒有防備的狀態之下，并且人們對網絡的安全知識認知有限，更加大的網絡危險性地概率。

1.3國內現如今計算機研發技術落后

現在雖然已經進入到了現代化社會之中，可是我國在信息技術的研發方面，基本上還是要依靠國外一些先進的技術和專業的設備，不管是硬件還是軟件，都缺乏自主創新的研發力度。

1.4計算機安全管理人才欠缺

現如今的網絡安全管理人員通常否是網絡或者是電腦運行體系的維護工作進行兼職，沒有專業的工作人員，因此在網絡安全維護方面，人們花費的精力是有限的，計算機網絡安全技術的不斷發展，沒有與之同步發展的計算機網絡管理人員。目前社會的網絡安全技術管理方面的專業人才還十分欠缺，現今的水平能力是無法和網絡安全的發展環境相適應的。

2提升計算機網絡安全的技術

要想絕對的實現計算機網絡安全是不可能的，只能夠做到一種相對安全的局面，盡可能的保證用戶的數據安全不被外界干擾。對于目前的計算機網絡中存在的各種不安全因素，使用針對性地應對方式以及保護方式，有效的提升計算機網絡的安全性，這是現如今計算機網絡安全保護方式中需要解決的最基本的問題，從之前的工作經驗上分析，單純的安全保護方式不能夠獲得有效的安全保護效果，相對有效的方式就是借助各種層級的保護方式對計算機的網絡數據做全面的保護。所以，需要有針對性地分析計算機遭遇到的各種安全威脅因素，訂立一個相對全面的保護運行體系，其中包含了計算機使用的各種制度辦法、防火墻軟件的普及和安全漏洞檢測工具的全面提升等等。

2.1防火墻技術

防火墻技術是內在的網絡以及外部的網絡之間互相交換的硬件設備，其中心內容是和網絡內外環境互相聯系的路由器以及內外的網絡都要在防火墻的檢測中運行，進而有效的保證計算機網絡得到各種有效的管理和控制。防火墻一項主要的功能就是隔斷了內網和外網，有效的限制了外網對內網的隨意訪問，是內網的一項重要信息保障方式。并且，防火墻也能夠有效的防止內網在進行外網訪問時，接觸到不安全和敏感的信息。

2.2數據加密技術

網絡安全技術之中，出現最多的一項就是數據加密技術，此項技術借助對網絡數據做加密編碼，有效的保證了數據的安全性。數據加密能夠為網絡的數據訪問設定權限，加密技術屬于一種網絡技術之中，效率高并且靈活性強的安全保護方式，在目前的各項網絡活動之中，也有較為廣泛的使用面，在最近幾年，國內對加密方式的研究也加大力度，主要集中在密碼的強度性以及實用性地分析上。

2.3訪問控制技術

此項技術是借助網絡訪問的主要內容做控制的一種方式，針對各種有訪問權限的使用者能夠更快的進入到網絡的運行體系之中，但是一些沒有訪問權限用戶是無法進入的。訪問控制技術有非常明確的目的，就是對被訪問者的信息做安全性保護，訪問控制不但能夠確保使用者的信息安全和完整，而且能夠有效的降低病毒感染的危險性因素。

3結語

第3篇：網絡安全主要內容范文

關鍵詞網絡安全；保密技術；SDH

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）12-0108-02

自進入到21世紀以來，人們逐漸走向信息化時代，由于網絡本身所具有的互聯性、開放性以及公開性等特點，造成網絡容易受到病毒等惡性軟件的共計，對網絡的安全造成嚴重威脅，有些涉及到商業機密的信息一旦泄露，更是造成嚴重的損失，因此有必要研究網絡安全保密技術，保證網絡的安全應用。

1計算機網絡安全業務與保密技術

目前網絡通信安全設計的方面非常廣泛，一般最為關心的話題是保證自身的網絡機密信息不被他人所獲取，同時傳給他人的信息資料也不能被篡改，通常情況下，網絡安全出現的問題主要是人為因素所引發的獲取或是攔截信息等舉動。網絡安全問題的內容概括起來主要包括保密性、可靠性、實用性以及可用性等，保密性是指防止在未經同意下對信息進行訪問、修改以及解密等，可靠性是指信息的可信度，其中包括了信息完整性以及準確性，實用性是指信息的加密密匙無丟失。

密碼學是一個綜合性的學科，涉及到概率統計、團圓曲線等，目前常采用的計算機網絡加密技術是指對稱算法加密、公鑰體加密以及非對稱算法加密等。網絡數據的加密和解密過程均是需要通過密匙和密碼體制來進行達成，其中密碼體制主要包括單鑰體制和雙鑰體制，單鑰體制主要研究的問題秘鑰的分配、產生、存儲以及銷毀等問題，主要使用在微型計算機中。雙鑰體制無需安全信道，只需要本地秘鑰就可完成解密過程，因此研究的主要內容并不包括密匙管理問題。數字簽名技術與公鑰密碼學聯系緊密，包括的內容主要是簽名過程不許使用私有密匙等，身份認證技術是利用秘鑰交換協議的一種技術。

2自動交換光網網絡安全保密技術的應用

自動交換光網網絡（ASON）是指利用信令、路由等標準協議實現自動建立等過程，進而提高自控能力，網絡最大的特點是在已有的傳送平臺上增加控制平臺，因此數據通信網是信息傳送和管理不可缺少的部分。基于SDH的自動交換光網網絡，把控制平面引入到SDH傳送網中，實現光網絡的智能化。ASON的平面功能分別是控制平面、傳送平面以及管理平面，控制平面主要是實現路由、信令和自動發現等功能，傳送平面主要包括交換功能的傳送網元。基于SDH的自動交換光網網絡采用交叉顆粒徐同期進行路由，具有強大的自動交換功能，基于SDH的自動交換光網網絡有一套標準化的信息結構等級，同步周期為125 μs，如圖1所示，具有非常廣泛的適用性。各種速率的業務通過映射、定位以及復用實現。

圖1SDH幀結構

基于SDH的自動交換光網網絡傳送平臺采用SDH交換方式，能夠支持各種級聯方式，在傳送平臺的各網元與傳統傳輸網絡不通，將傳輸和交換連接在一起，因此在對其加密時需要遵循不影響網絡正常的傳輸和交換的前提，為確保這個基礎前提，加密單位采取傳送平臺的交叉顆粒，彼此獨立保護。在交叉顆粒為VC-4時，可以采取圖2所示的加密方式進行處理，其中管理單元AU-4由VC-4和管理單元指針組成，作用是提供復用斷層和高階通道層之間的信息結構。在DSH中每個管理單元都是相互獨立存在的，因此管理單元可以作為各個高階通道的保護單位，高階通道的維護和管理采用通道開銷實現，根據實際的需要選取是否采取加密措施。

圖2交叉顆粒為VC-4的加密示意圖

為實現大顆粒業務之間的交換還采取了各級級聯的方式，在這種情況下可以采取兩種加密方式，一種是加密保護級聯后的交叉顆粒，如對于交叉顆粒為VC4-4C，可以保護虛榮器VC4-4C，若是顆粒為VC4-16C，則主要是針對VC4-16C虛榮器保護，這種保護措施方法很簡單，但是在實際應用需要針對網絡的復用結構而設計，工程實現很麻煩，因此并不常采用。第二種加密方式是對VC4進行加密，針對每個VC4分別進行加密，加密圖見圖3所示。

圖3針對VC4的加密圖

以上兩種加密技術能夠實現網絡的基礎保護，而傳送平面加膜技術還需要明確傳輸和交換的控制，依照自動交換光網網絡的技術與阿尼，網絡的拓撲信息、路由信息等通過引入控制平面進行實現，在網絡的忌口中，連接控制借口同時定義了傳送網絡網元和ASON信令網元的借口，為光傳送交換設備建立連接，所以可借助此接口，將位置發送給傳送網絡網元，與加密控制信息連接在一起，實現傳送平面傳送實體的加密。基于SDH的自動交換光網網絡控制平面分布在網元設備中，實現監控以及維護等功能，到目前為止，控制平面的相關信息主要是通過PICC實現，加密技術有兩種思路，一種針對光纖內等的控制平面，對SDH的段開銷進行加密，另一種針對光纖外的控制平面，需要針對鏈路的特點采取合適的加密措施，管理平面的保護，能夠有效防止管理信息的篡改現象。

3結束語

計算機網絡信息的安全需要用戶、系統結果以及計算機軟件等的共同參與，隨著計算機網絡的進一步使用，安全保密問題是一個永久的話題，本文先簡單分析了現階段的計算機保密技術，重點講述基于SDH的自動交換光網網絡安全保密技術的應用，隨著科學技術的不斷進步發展，網絡安全保密技術還需要不斷地進步，解決以后出現的各種安全問題。

參考文獻

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第4篇：網絡安全主要內容范文

【關鍵詞】網絡安全 教學 改革

【中圖分類號】G623.58

【文獻標識碼】A

【文章編號】1672-5158（2012）12-0070-01

1、教學方法的改進

網絡安全技術確切的說應該是一門理論與實踐相結合的課程。本人認為其目標不應該僅僅是培養高級的網絡技術全才，而是把重點放在使大部分學生了解網絡安全技術，能夠在生活和工作中解決遇到的安全性問題，培養社會需要的基本性網絡安全^才。網絡安全對于很學生來說是一門新課程，采用何種教學方式讓學生能夠更好的學習好網絡安全，掌握基本的網絡操作是值得深思的問題。現在很多高校辦公條件較以前有了很大的提高，不再使用傳統的課堂授課而是采用多媒體教學。多媒體教學與傳統的教學相比，具有直觀性、趣味性，能夠充分調動師生的配合性、創新性，也能夠更容易地使學生完成對教學難點重點的掌握，以達到教學目的的完成。這確實是一個不錯的教學方法，但是雖然多媒體教學比傳統的教學有很多的特點和優點，但是現在—些高校對多媒體教學走人了誤區，比如多媒體教學唯一化、課件教案化、實驗板書也課件化。多媒體教學再具有優勢也不應該拋棄原有的黑板教學，更不應該將實驗課搬到多媒體教室里。黑板是課堂教學中使用最多的教學工具，利用黑板教學能夠應對問題產生的臨時性、具有靈活方便的特點。比如我們在講授黑客利用反彈攻擊非法侵入他人計算機時，我們利用多媒體教學里的圖形動畫演示給學生，如果有學生提問，為什么被動模式不會產生反彈攻擊。我們這時就可以利用黑板生成一個新的圖形來給學生講解。我們知道學生掌握知識的來源除了教師的講授外，另—個重要途徑就是學生親自動手實踐，所以實驗課在網絡教學中必不可少。比如我們講利用空鏈接跳板進行遠程控制攻擊時，學生明白了大體的操作流程但不等于學生掌握了具體的操作。在實際操作時還要涉及到防火墻問題，IPC$是否可用，遠程控制的3389端口是否打開等實際存在的問題。當然實驗教學也不能完全替代多媒體及板書的理論教學。這三種教學方式應該相互結合使用，具體使用那種應該根據不同的教學內容需求采用不同的教學模式，才能幫助教師更好的完成教學任務。

2、適當更改教學內容。提高教師教學水平

首先現在一些高校的課程內容陳舊，教材單一，教師教學水平有待提高。教材的好壞是影響學生學習網絡安全知識的關鍵因素。本人認為教材中不應是大篇幅的理論知識和幾張截圖就可以了事，應該采取教材雙向化：一本為理論知識，一本為實驗實踐發散教材，學生學習網絡安全理論固然重要但也必須也應該進行網絡實例學習。比如學生至少掌握灰鴿子、冰河木馬的使用，掌握一些留后門的操作，防火墻的使用以及如何突破常規防火墻的技術。對于這些課程很多教師可能會有顧慮，擔心學生因此而做一些違背網絡安全的攻擊事件。我們說網絡安全知識本身就是一把雙刃劍，我們不能因為擔心學生會進行網絡犯罪而忽略學生能力的提高，我們想要培養社會需要的人才就應該讓學生親自動手去了解問題產生的過程，只有這樣做到知已知彼才能解決網絡安全問題。為了防止學生網絡犯罪，教師在教學過程當中要加強網絡規范性，網絡道德性以及網絡法律法規的教育。另外計算機發展速度非常陜，幾乎每個月都有新的技術誕生，網絡犯罪的手段幾乎每天都有更新，近幾年繼CSDN、天涯社區用戶數據泄露后，互聯網行業一片人心惶惶，而在用戶數據最為重要的電商領域，也不斷傳出存在漏洞、用戶泄露的消息。新的黑客技術在不斷的更新，而很多大學的教材幾乎連續幾年不變，一些教師為了完成教學任務而教學，而忽略了教師對社會對教師神圣職責所應承擔的責任。所以有必要提高教師自身的理論知識與實踐能力，真正做到與時俱進。教師具備堅實的理論基礎，學習新的理論知識應該不成問題，關鍵還是在實踐與創新。比如現階段比較流行的堡壘技術、防火墻技術、web2.0技術漏洞、認證技術等。

第5篇：網絡安全主要內容范文

計算機和我們的生活息息相關。當今社會對計算機的使用頻率和依賴性已經達到了一個很高的水平，但是計算機雖然確實提高了我們的生活質量，促進了社會的發展，但是網絡信息技術的不斷發展也使得我們的信息安全受到了比較大的威脅。這些問題如果被忽視的話就會出現巨大的損失。所以我們必須避免這樣的損失產生。網絡信息技術的不斷發展和成熟使得人們的信息和網絡之間的聯系也越來越緊密，這也就使得信息的安全性受到了威脅。尤其對互聯網金融這些類型的行業來說，網絡信息的安全可以說絕對是重中之重，一點風險都不可以有。很多人使用網絡是因為網絡可以給大家帶來便利。但是應用越多就會有一些信息隱私遭到竊取。一般都是使用比較先進的技術來修改或者竊取隱私。這就是網絡安全問題。對信息安全產生威脅的因素有很多，既有人為的人禍，更有天災。所以說網絡信息的安全性一直是人們關心的重點，我們要找到威脅信息安全的因素并盡力解決好可能出現的各種問題。

1當前網絡安全存在的主要問題

1.1軟件本身存在的問題

軟件也不是完美的，而它的缺陷就是一種隱患。軟件也有分類，一般可以分為三大類。一是做商用的軟件，二是操作系統，三是開發軟件。這三種最容易出現問題的是第三類。因為開發軟件由于是出于某種需要研發的，技術方面就很容易出現問題。而就是這些問題就容易被利用從而造成損失。有調查研究表明，當前我國不少軟件的設計本身就是有漏洞的，這些漏洞對信息的安全造成了比較大的危害。一旦惡意攻擊發現了這些漏洞，那么用戶的信息安全就面臨著巨大的威脅。

1.2自身操作的失誤

操作失誤就很好理解了。人員對軟件，系統，設備陌生，不能很好應用，那樣就會造成安全隱患。或者是自己沒有安全意識，密碼設置的太簡單，賬戶借給別人或是在互聯網上分享也是會造成網絡安全問題的。當前網絡信息安全事故的發生有很大一部分就是因為操作人員沒有意識到操作的危害性，胡亂操作。調查顯示，每年都有大量的因為操作失誤造成的信息安全出現問題的例子。所以說為了保護信息安全，我們有必要對操作人員進行培養，幫助他們認識到科學操作的重要性，同時采取科學的措施幫助他們處理好可能對信息安全產生危害的不正確的科學習慣。

1.3惡意攻擊

攻擊的類型主要有兩種，就是主動攻擊還有被動攻擊。兩者之間是有著明顯的不懂的。何謂主動呢？就是有目的的做出一連串的攻擊行為來達到破壞竊取信息的做法。何為被動呢？就是網絡能夠正常運行時，把重要的信息隱私進行竊取和修改的行為。惡意攻擊是引發網絡信息安全的罪魁禍首之一，想要解決好信息安全問題，我們就必須要處理好惡意攻擊。

1.4網絡本身所存在的問題

雖然我們國家很重視互聯網的應用和發展，但由于技術還和先進國家有距離，沒有先進技術作支撐。很多設備部件還需要從先進國家買進。這樣的話也是容易有一些木馬病毒入侵造成網絡安全問題的。引發這些問題的主要因素都是認為的因素，因此要解決好這些問題也就需要我們必須有比較高的技術。這有這樣才能夠比較好的解決好這些問題。要解決好這些問題首先要處理好這樣一些問題。什么是網絡安全管理解決的問題？舉個例子來講，在企業的運轉過程之中，管理的科學性和安全性至關重要。從網絡的安全管理來說。其包含了策略，安全漏洞和保護要用到的防火墻，加密文件，鑒別和授權，防止病毒還有一些認證系統等。當前網絡本身存在的問題受到了越來越多的人的重視，也有越來越多的人才嘗試通過不同的方法解決好這些問題，希望通過不斷的努力我們能夠解決好這個問題。

2網絡安全管理的組成

網絡安全管理的組成其實比較簡單，其主要內容就是網絡安全配置、網絡安全事件、網絡安全事故還有網絡安全策略。只要抓住這些主要內容，那么網絡安全管理工作就一定能夠取得比較好的成績。

2.1安全配置

安全配置其實很簡單，顧名思義就是為了保證網絡安全而采取的一些措施和輔助設備。這些配置的作用是提高網絡的安全性。安全配置在系統整體的安全性之中占據有至關重要的作用。如果安全配置好的話，就能夠保護安全系統的正常發揮，反之不但不能發揮作用，而且還影響到網絡本身的卡頓和效率。

2.2安全事件

安全事件主要是在可以從計算機和網絡上看到的任何現象中的惡意行為對數據的破壞竊取或者是篡改。這是因為這樣的操作會將對用戶的信息產生危害，同時其還會對網絡的安全性造成消極的影響。除此以外，很多的安全事件也容易引起越來越多的犯罪比如說騷擾，，敲詐等等。安全管理做的是否好可以直接從安全事件反映出來。可以說安全事件的多少也是檢測安全管理是否到位的一個重要標準。但由于安全事件的復雜性，它也是一個比較讓人頭疼的事情。由于不同的安全系統有不同的人員來進行管理。大量的安全事件就沒有辦法去一一解決。從而導致安全系統不能夠很好利用起來發揮它的作用。所以需要針對性的技術進行整理找出對網絡安全有害的安全事件來解決。

2.3安全事故

安全事故和安全事件雖然聽起來差不多，但是實際上所謂事故就是已經發生的并且造成了危害的安全事件。安全事故的發生就必須由網絡管理員立即采取行動來減少危害。安全事故的解決要從發生動機和造成這一事故的人開始查起，還要從發生事故中的設備尋找信息。這樣就需要先進技術的支持才能夠又快又好的解決事故。

2.4安全策略

為了保證信息的安全性，安全策略也是我們必須要仔細考慮的重點問題之一。比如進行怎樣的安全配置，如何保護計算機數據，在面對安全事件如何分辨，安全事故又怎樣去處理。都是要由安全策略來做出正確引導。要判斷網絡系統安全與否，也是要用安全策略來分辨的。

2.5用戶的身份管理

用戶身份管理就是需要擁有一個身份鑒別的功能。這個功能就是為終端用戶提供的網絡安全保護。首先，我們要把數據進行加密處理。數據加密處理的目的是為了提高數據的安全性，讓確保信息不會因為某些因素被他人盜取。其次，監測力度要加強。這種措施主要是針對一些外來入侵。對一些不正常現象進行監測并及時做出反應來解決這種問題。監測主要是用每天自動生成的系統日志。日志中可以看到所有情況來進行不正常現象監測和處理。再其次是防火墻的安裝。防火墻是比較常應用到措施。原理是通過軟件硬件的結合，在內外網設立一個安全關卡來對外來入侵進行阻隔。與此同時它還能對內外網的訪問進行處理。有效的對不正當的訪問進行處理。防火墻還是一種相當可行的措施。最后，是控制傳播途徑。網絡是一種公開交流的地方。所以有隱私機密的信息的計算機，可以采取不直接和網絡進行連接，需要用物理隔離的方法。然后對于終端設備，傳輸線路也是要用到安全控制。所以我們就要用物理銷毀的辦法清除痕跡。此外，安全的儲存設備也是很有必要的。另外，我們還要做好過濾訪問。要有效控制網絡資源的不正當使用，就要用到過濾訪問。如果出現了不正當的訪問的話。可以用權限來限制人的使用。比如設置一些步驟，如果缺少了其中一個步驟就不能進行訪問。

3結語

第6篇：網絡安全主要內容范文

首先通過風險識別，明確企業網絡安全風險的存在，找到主要的風險因素，為后面的風險評估和風險規避奠定基礎，在風險識別之后須進行風險評估，確定其對企業發展影響的嚴重性，以便下一步采取相應的措施，然后根據企業內外部風險的實際情況，采取相應的對策、措施或方法進行風險規避，使風險損失對企業生產經營活動的影響降到最小限度，最后應及時或定期進行跟蹤，辨識是否有新的風險因素產生，并針對發現的新問題和新風險，采取或者變更應對措施，通過不斷的循環，確保風險管理的充分性、適宜性和實效性。

1風險識別

網絡安全防護工作主要包括以下幾方面：（1）網絡與信息安全管理機制，包括組織機構的設置和信息通報制度的建立等；（2）與網絡相關的各種設備設施，主要包括服務器、網絡設備、存儲設備、終端設備和各種操作系統及軟件等；（3）支撐網絡運行的基礎設備設施，主要包括機房電源、UPS、空調、防火設施以及溫度感應器、濕度感應器和視頻監控等監控設備；（4）網絡應急備份設備設施。明確網絡安全防護主要內容后，需要對各項內容存在的安全隱患進行逐一識別并加以分析。其中，管理機制可能存在的安全問題有：組織機構的建立以及機構建立后的完善程度，信息通報制度的建立以及通報渠道通暢性，各種管理制度的落實及執行力等。網絡相關設備設施存在的主要安全問題有：自然災害（如火災、雷擊）、環境事故（如斷電、鼠患）、人為對硬件破壞、數據庫和操作系統等軟件的漏洞以及人為等原因造成的安全隱患。支撐網絡運行的基礎設備設施可能存在的安全問題主要是：機房電源、UPS、空調和防火設施配備是否齊全；由于地震、爆炸、大火等災害造成通信線路斷裂；網絡連接接口松動或網絡設備損壞等。網絡應急備份設備可能存在安全問題主要是：應急預案和應急支援隊伍的建立及完善程度；應急演練開展的情況；重要數據和系統是否進行備份和備份的及時性等。

2風險評估

在對網絡安全保障工作中可能存在的風險和隱患進行識別后，通過對所收集的識別資料加以分析，進行風險估計。風險評估按照嚴重性、可能性和風險系數3個影響因素進行劃分。（1）風險嚴重性等級的劃分依據是進度延誤或者費用超支。延誤或超支指標按照每多5個百分點為1級劃分，共分為5個等級，分別用1~5數字表示。（2）風險可能性等級依據風險發生的概率進行劃分，共分為5個等級，也分別用1~5數字表示，概率<20%的為1級，發生概率每多出20%，即多一個等級。（3）風險系數通過對風險嚴重性和風險可能性的等級來確定，當風險嚴重性等級為5，可能性等級為5，那么它的風險系數是5×5=25，當風險嚴重性等級為1，可能性等級為1，那么它的風險系數是1×1=1，這樣風險系數共分為1~25等級。風險系數為1時，風險等級最低，屬于小風險，在一定程度上不會造成重大事故的發生，風險系數為25時，風險等級最高，屬于重大風險，一旦發生，會造成人員傷亡、財產損失、嚴重影響生產等后果，帶來不良的社會效應，需要引起高度的重視。

3風險規避

在對網絡安全防護工作存在的風險進行評估之后，網絡部門的管理者已經對網絡安全防護工作中存在的種種風險和嚴重程度有了一定的把握。這時需要找到風險發生的原因或者引起風險的觸發條件，并在此基礎上，從眾多的風險應對策略中，結合工作實際，選擇行之有效的方法和規避措施，把風險轉化為機會或將風險所造成的負面效應降低到最低的程度。比如，網絡安全管理機制的建立及完善是網絡安全防護的首要任務。首先，企業需要建立起完善的組織機構，包括領導小組和工作小組。領導小組的組成應該由企業的主要領導及各部門的主要負責人組成，一旦發生隱患和事故時，企業能夠做出快速響應；工作小組主要由企業的網絡管理員和各部門的相關技術人員組成，除了做好日常網絡與信息安全監督和管理工作，還要配合企業做好各項網絡安全的檢查工作。其次，企業需要建立并完善信息通報制度，并保障通報渠道的通暢性，發生事故時，利用通報渠道，可以迅速把發生事件及嚴重程度傳達到各級部門，使領導能夠迅速做出決策并把決策和方案傳遞到各部門，日常工作中，信息通報渠道也是相關人員學習和交流的平臺。再比如，關于某企業下屬企業的網絡相關設備設施和支撐網絡運行的基礎設備設施，當網絡通道中斷時，引發中斷的原因可能有3點：網絡外部鏈路故障、企業內電話班或機房設備故障、下屬企業內部網絡鏈路故障。根據上述網絡通道中斷的3個觸發條件，需要采取的規避措施是：通過各系統的監控系統對網絡狀況進行實時監控，發現問題立刻與鐵通、電信通等相關單位聯系；敦促電話班、上級企業網絡中心檢查設備，并建立共同的應急機制；檢查企業內部網絡鏈路上的關鍵設備狀況；對關鍵線路上的關鍵設備進行備份；梳理并熟知應急預案等。

險跟蹤

風險管理是一個動態變化的過程。網絡安全工作在開展的過程中，本身存在很多不確定的因素，有些甚至可能與分析的風險和預定的計劃存在沖突，尤其是針對某些復雜和龐大的生產系統的網絡安全防護工作，很多風險是難以預知的。因此，應及時或是定期地進行跟蹤，明確風險發生的時間、解決狀態、責任人，辨識是否有新的風險因素產生，各類風險的發生概率和嚴重程度是否有變化，風險規避的措施是否適宜，實施是否有效等。針對發現的新問題和新風險，及時采取或者變更應對措施，這樣才能確保風險管理的充分性、適宜性和實效性。

第7篇：網絡安全主要內容范文

關鍵詞：物聯網專業；網絡安全；課程建設

作者簡介：姚健（1974-），男，安徽合肥人，江南大學物聯網工程學院，講師，江南大學物聯網工程學院博士研究生。（江蘇 無錫

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中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）22-0107-02

隨著計算機技術、網絡通信技術等信息技術的迅猛發展，物聯網時代來臨了。物聯網是指物品通過各種信息傳感設備如射頻識別、紅外感應器、全球定位系統及激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網連接起來，進行信息交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。[1]目前世界先進國家都對物聯網技術發展高度重視。美國把物聯網確立為新一輪國際競爭優勢的關鍵戰略。在我國，從2009年到現在，總理多次明確指出物聯網發展的重要性和緊迫性。

然而，物聯網技術的快速、健康和可持續發展離不開物聯網人才的培養。因此結合我國當前社會、經濟和物聯網發展現狀，制定符合中國國情的物聯網人才培養戰略是當務之急。2011年3月，教育部正式公布了戰略性新興產業相關本科新增專業名單。此次全國高校新設本科專業140個，有30所高校均增設了物聯網工程專業。這些專業自2011年開始招生。鑒于物聯網是一門集計算機、電子信息、通信、自動化等多學科的交叉新興學科，很多工科類大學新建立的物聯網工程專業都是從現有專業中抽調教師，除了根據專業特點安排一些新課程以外，很多課程都是交叉學科的課程，比如反映物聯網安全的信息安全專業的“網絡安全”課程。本文就如何上好物聯網工程專業中的“網絡安全”課程做一些探討和研究。

物聯網可以說是把“雙刃劍”，安全可靠的物聯網可以幫助人們改變生產生活方式，大幅度提高人們生產生活的效率，反之，如果因為安全問題造成局部或全局系統的癱瘓，也會極大影響人們的正常生產生活。所以，安全問題是物聯網中的一個重要問題。“網絡安全”課程就是針對物聯網中與各種通信網絡有關的安全問題所設的一門課程。

“網絡安全”課程講授的是網絡安全最基礎的原理、技術及方法，知識更新快，交叉學科多，知識面廣，難以掌握。這些特點要求“網絡安全”課程課時較長，理論教學與動手實踐并重，教師的教學手段多樣，學生的動手能力較強。

一、樹立正確的教學指導思想

“網絡安全”作為信息安全專業的一門綜合性課程，其前導專業課程較多，涉及的技術、知識面較廣，部分內容晦澀難懂，學生普遍反映學習、掌握的難度較大。而物聯網工程專業也是一個多學科交叉的專業，學生如果想要達到本專業的培養目標，需要在有限的時間里學量課程。所以，物聯網工程專業的“網絡安全”課程安排的學時數不可能達到信息安全專業中的水平。另外，物聯網的網絡是互聯網的延展，這也增加了新的學習內容。如何在有限的教學學時內，不但把基本理論、基本知識講深講透并且能讓學生同時掌握一定的動手能力是任課教師的一項艱巨任務。[2]

要想讓物聯網工程專業的學生學好“網絡安全”課程，首先要樹立正確的教學指導思想。

1.理論教學與實踐教學并重

這是由“網絡安全”課程的特點決定的。“網絡安全”課程的理論教學涵蓋了網絡安全體系結構、網絡安全技術和網絡安全工程三大部分。

（1）網絡安全體系結構描述網絡信息體系結構在滿足安全需求方面各基本元素之間的關系，反映信息系統安全需求和網絡體系結構的共性，并由此派生了相應的網絡安全協議、技術和標準。[3]這一部分內容相對枯燥，卻是本門課程的基礎。可以通過一些軟件演示來改善學習效果，比如可以通過sniffer軟件來實時演示如何抓包并分析包的協議字段。這些包都是平時學生上網時常見的，由此可以提高學生的學習興趣。

（2）單一的網絡安全技術和網絡安全產品不能解決網絡安全的全部問題。應綜合運用各種網絡安全技術，包括防火墻、VPN、IPSec、黑客技術、漏洞掃描、入侵檢測、惡意代碼和病毒的防治、系統平臺安全及應用安全。[3]這是“網絡安全”所教授的主要內容，既有基本理論需要掌握，也需要大量的實踐來保證教學效果。由于學時有限，可以采用課堂講授基本理論，課下根據學生的興趣另外安排實踐的方式。

（3）對網絡安全進行的綜合處理，要從體系結構的角度，用系統工程的方法，貫穿網絡安全設計、開放、部署、運行、管理和評估的全過程。[3]這一部分也是既有理論也有實踐，但實踐的不是具體的技術。需要學生對（1）、（2）部分的掌握比較扎實。這部分可以結合案例來講授，以提高吸引力。

這里要糾正一種過于偏重實踐能力培養的教學傾向。“網絡安全”課程有大量的實踐內容，但這些實踐必須建立在扎實的理論基礎之上，教學過程中要糾正學生熱衷做試驗而忽視理論學習的不良傾向。

2.教學指導與自主學習并重

由于“網絡安全”課程的內容涉及面非常廣，僅僅課堂學習是遠遠不夠的。所以在教學實踐中，既需要任課教師提供及時的理論支持和技術支持，更需要學生進行高效率自主學習，包括課前預習、課后復習，并積極利用學校各種資源如圖書館、互聯網、機房等，幫助理解和掌握理論知識，加強發現問題解決問題的能力。任課教師要充分利用網絡的便利性，建立課程網站以及能同步或異步互動的論壇，通過與學生的互動，既可以提高學生的學習興趣，解決課時有限的問題，同時也激勵教師不斷跟上新技術，改善教師理論較強而相對實踐較弱的問題。

二、采用多樣化的教學手段

良好的教學手段是提高教學質量的重要環節。教學過程中可以充分利用現代科技提供的各種工具，根據教學內容的不同采用與之相適應的教學方法，既繼承了傳統方法的優點，又能克服傳統方法的缺陷。

1.現代化的教學手段

現代化的教學手段中，以計算機為基礎的多媒體教學無疑是最常用的手段。可以通過播放課前制作的動畫、剪輯的與安全有關的科幻電影片段等，使抽象的網絡安全理論更加生動、形象，既提高了教學效率，也能對重點、難點問題進行較為透徹的講解。

建立課程網站（含論壇）是另一個重要的教學輔助手段。課程網站包含任課教師收集的所有與課程有關的資料，格式包括文本、圖形、圖像、聲音和視頻，內容涵蓋課程規劃、任課教師隊伍、教學課件、參考資料、習題與解答、實踐等。學生可以各取所需。同時論壇提供了一種教師與學生的互動模式。

本文提出了另一種形式的互動，即建立QQ群。QQ是一種即時通信工具，提供了強大的即時通信功能，而且它有著廣泛的應用基礎。任課教師以課程為單位建立QQ群，所有“網絡安全”課程的任課教師和學生都加入群中，大家可以通過文字、語音、視頻等方式共同探討問題，也可以在群里建立臨時或長期討論組，就某些小群體關心的問題進行討論。學生可以利用QQ群提供的共享區共享各種資料，還可以利用遠程協作功能實時、共同地完成某項任務。

2.案例輔助教學

物聯網就在身邊，而物聯網的安全案例也隨時隨地可以發現；同時，“網絡安全”是一門綜合性課程，知識點分散、課程內容更新速度快、實踐性強。通過案例教學，讓學生應用所學的理論知識分析和認識網絡安全事件和解決方案，以提高學生綜合運用知識的能力。在教學過程中，可以有針對性選取有代表性、實效性和實戰性的案例，教師和學生在案例教學中分別找準自己的定位，教師要扮演幫助者和引導者的角色，而學生要站在網絡安全技術人員的角度去發現問題解決問題。教師還要對案例討論進行總結和評價。[4]

3.成立興趣小組

網絡安全知識點分散，需要較強的實踐能力。可以結合學院發起的“大學生創新項目”，學生根據自己的興趣點，利用所學的知識，針對某個安全問題提出解決方案并最終在指導教師的幫助下完成所申請的創新項目。既鍛煉了學生的調研、自學、解決問題的能力，又可以讓學生提前進入模擬工作環境，給他們今后走上工作崗位添加自信。

三、建立合理的評價體系

各種教學手段的應用極大地豐富了教學過程，同時也帶來如何評價學生成績的難題。傳統“填鴨式”教學很容易給學生的表現打分，但這種打分只停留在學生死記硬背的基礎上，最后考試的成績不能真實地反映學生水平。

1.課堂提問與作業反饋的評價相結合

任課教師可以在課堂上就某個問題對學生提問，然后根據學生的回答給出相應的分數。課后作業一定程度上反映了學生學習的認真程度和對課程知識的理解程度，教師批改后也給予分數，這些分數在最終考評中都占有一定的比例。

2.理論基礎與動手能力的評價相結合

這可以通過兩種方案來實現。一是在課程考試時采用筆試和機試相結合的方式。筆試主要測試基礎知識和理論，機試主要測試學生動手能力；二是在平時階段性地要求學生完成一些作品，提交結果報告，并打分。期末考試仍然筆試。第一種方案強調分析問題解決問題的能力，第二種方案強調創新和綜合運用的能力。任課教師在教學過程中對這兩種方案既可以挑一使用，也可以混合使用。

參考文獻：

[1]胡向東.物聯網研究與發展綜述[J].數字通信，2010，（2）：19-23.

[2]張軍.非計算機專業“計算機網絡”教學改革實踐[J].廣東工業大學學報，2006，（12）：103-104.

第8篇：網絡安全主要內容范文

1影響計算機網絡安全的問題

1.1自然環境影響

計算機是由人類開發的。它們只是智能機器和設備。他們還受外部環境因素。外部不可抗拒的因素，如地震，雷擊，洪澇造成計算機網絡安全的威脅。在另一方面，計算機有很長的使用壽命。計算機老化和自然破壞，會影響網絡的安全性。

1.2人為因素影響

即人為因素影響計算機網絡安全問題是由人為因素引起的。電腦操作者的疏忽也可能導致計算機網絡安全威脅，如不當造成的運營安全配置網絡安全漏洞。計算機用戶缺乏安全意識，密碼選擇不正確或借貸和帳戶密碼的共享也可能導致巨大的計算機網絡安全風險。從黑客攻擊和入侵開始，黑客通常不會為入侵創造機會，但他們更擅長在網絡系統中發現漏洞而不是其他漏洞。利用這些系統的不完整性和缺陷，惡意攻擊和入侵會對網絡安全構成威脅。

1.3病毒威脅的因素

病毒威脅因子計算機網絡病毒是一個程序，通過網絡傳播,破壞計算機的正常運行，導致數據丟失或損壞系統或硬盤。而且，病毒還具有一定的復制能力，傳播速度快，隱蔽性好，不易殺死。這些病毒是在不同類型的文件中混合的，載體形式通常是惡意程序，用代碼來表達，一旦文件被傳輸或復制，病毒就會逐漸傳播，而計算機病毒不是單一的存在，本身具有很好的隱蔽性，在程序編寫過程中，會產生隱患。計算機病毒，不僅具有很強的斷裂，而且由于其傳染性和傳染性，很難徹底消除。如果影響不嚴重，則會降低計算機的運行速度。如果影響嚴重，計算機系統將崩潰并無法正常工作，給用戶帶來不必要的麻煩和損失。

1.4網絡系統自身的漏洞

網絡系統自身的漏洞無論計算機網絡軟件的安全性如何，在一定程度上都有其自身的不足和好處。網絡系統本身也存在許多不足，對計算機網絡安全造成了極大的威脅。例如，有些人惡意使用電子郵件的開放性發送一些非法郵件，迫使其他人強行發送郵件。間諜軟件不像計算機病毒一樣傳播和傳播，但其重要目的是破壞計算機系統并惡意獲取用戶信息和數據。計算機網絡系統具有自身的巨大優勢，但也存在一定的弱點，尤其是計算機的開放性，不僅使計算機的通信更加方便，而且使計算機本身也獲得了許多弱點

2無線網絡安全的防范策略

2.1安裝防火墻和殺毒軟件

安裝防火墻和殺毒軟件要使計算機網絡更加安全,必須安裝防火墻和防病毒軟件,不僅可以減少計算機系統安全的隱患,而且可以有效地保護計算機網絡安全。就計算機網絡系統本身而言,保護網絡系統最重要的步驟是安裝防火和防病毒軟件。防火墻是計算機內部操作系統中的一種獨特的因特網設備。其技術基于計算機網絡的IP地址。通過構建軟件和硬件系統，可以過濾和攔截信息。它是計算機網絡安全保護的基本保障之一,因此完善防火墻系統是十分必要的。它是網絡安全和殺毒軟件之間最常用的技術之一。它能及時檢測和殺滅病毒，有效地保護計算機網絡安全。

2.2合理安裝無線設備

合理安裝無線設備由于無線網的傳播介質主要依賴于空氣,所有無線終端設備可以在WPAN的覆蓋范圍內連接到無線網絡。因此，在安裝無線網絡設備的過程中，用戶需要考慮用戶的實際需求并選擇合適的安裝位置，以確保局域網可以覆蓋使用范圍，外部用戶的訪問受到限制。

2.3應用網絡加密技術,建立用戶認證連接模式

應用網絡加密技術建立用戶認證連接模式隨著網絡加密技術的應用，整個計算機網絡系統都存在隔離威脅，保護計算機用戶信息，數據和密碼的障礙。網絡加密技術可以為入侵者建立預警機制。一旦收到惡意攻擊信號，加密系統將及時驅動惡意攻擊者，這是計算機網絡安全的重要保障。在安裝無線網絡期間，用戶需要修改原始用戶密碼并需要不時更改密碼以防止惡意無線終端連接到無線局域網并竊取個人隱私數據。目前，一般的無線網絡安全措施主要是采用DSSS技術加密。WPA加密方式在國內廣泛應用于無線網絡中。這種加密方式算法嚴密,可變性強,使得未經授權的終端設備難以接入無線網絡,從而保證了計算機網絡的安全。

3結論

結論在計算機水平不斷提高和網絡技術普及的背景下,計算機網絡安全已成為人們不容忽視的重要問題。信息系統本身的隱患是信息安全的主要內容。此外,提高人們的安全意識也對信息安全沒有影響。可忽略的影響。總之,計算機自身的問題和人為的影響是造成計算機網絡安全管理問題的根源。為了有效地保證計算機和網絡的安全,實現其良好運行,必須增強用戶對計算機和網絡安全的保護意識,加強對計算機網絡安全的保護。保護您的信息安全，更好地享受互聯網帶來的便利。

參考文獻

[1]嚴文啟.淺析計算機網絡安全問題及其防范措施[J].通訊世界,2017(11):102-103.

第9篇：網絡安全主要內容范文

【關鍵詞】計算機安全 安全 對策

1 計算機網絡安全概述

計算機網絡技術在各行業中的高度普及，以及信息全球化的要求，是計算機網絡安全顯得日益突出和重要，有效的保護計算機安全成為影響社會經濟有序發展的關鍵因素。保護計算機網絡安全的首要任務是科學的界定和理解計算機網絡的內涵，從其主要特征出發，重點保護，有的放矢。以下對計算機網絡安全的內涵和特征加以具體分析：

（1）計算機網絡安全即計算機網絡信息安全，是指保護計算機及其網絡信息資源不受人為或自然因素的威脅和損害，保護計算機網絡的信息資源安全性、完整性、可用性。簡而言之 ，就是采取適當的措施保護計算機網絡軟硬件的正常運行，避免被破壞、更改或泄漏。

（2）計算機網絡安全的主要內容包括軟件系統的可靠性、信息的完整性、可用性以及保密性，從而得出計算機網絡安全的主要特征有：

1.網絡系統的可靠性，計算機網絡安全的首要特征是保障計算機網絡系統的可靠性，即網絡的穩定性和可用性。計算機網絡系統的穩定運行，是計算機網絡能夠積極、高效、持續工作的前提和基礎，因而網絡系統的可靠性是計算機網絡安全的首要目標和最基本特征。

2.網絡數據的真實性、完整性，是指保護網絡數據不被非法更改。計算機網絡安全保護的另一內容是，要求數據信息在存儲、傳輸的過程中不被非法修改、刪除或丟失，保護計算機網絡數據信息的真實性和完整性。

3.網絡數據的可用性，是指網絡用戶的合法指令和訪問能夠得到積極回應的屬性，也是計算機網絡安全的根本目的之一。

4.網絡數據的保密性，是指度網絡用戶的保密信息予以加密保護，防止被竊取和泄漏。

2 計算機網絡安全的影響因素

（1）影響計算機網絡安全的內部因素，可以從計算機軟硬件本身的漏洞和缺陷、管理人員管理漏洞、計算機用戶自身失誤等幾個方面：

1.計算機軟硬件的漏洞和缺陷造成的計算機網絡安全問題的主要表現有：首先，計算機操作系統自身的自由性和可操作性，使訪問者可以自由訪問，并不留痕跡的進行無限復制或刪除等操作，這是計算機網絡安全的一大隱患；其次，計算機軟件系統設計中的缺陷，不同行業對計算機軟件有不同的要求，因而不可能有完美的軟件系統，總有可能的缺陷和漏洞；同時，電磁泄漏、通信系統及通信協議、及數據庫系統等存在的漏洞都可能造成計算機的網絡安全事故。

2.管理人員在計算機網絡安全的管理過程中，為便于管理和操作，往往會對計算機系統留“后門”，便于管理的同時也為網絡安全留下了隱患。

3.計算機用戶對網絡安全的保護意識不強，失誤或有意泄漏相關信息，造成信息資源的泄漏或丟失，同時，訪問非法網站，造成網絡病毒的入侵，從而造成計算機網絡安全事故。

（2）造成計算機網絡安全事故的外部影響因素，也是最主要的網絡安全隱患，就是人為的對網絡安全的侵害和破壞，主要包括：

1.黑客的入侵，黑客往往是對計算機網絡系統和網絡缺陷有充分了解的專業人士，通過竊取身份驗證信息或繞過計算機安全控件機制，非法侵入計算機網絡，竊取信息。

2.計算機病毒的入侵，計算機病毒是通過計算機網絡的訪問或信息接收等途徑，植入計算機病毒，并通過信息傳輸中獲取信息，或通過對計算機系統的破壞，竊取信息。計算機病毒因其更新速度快、具有強繁殖性、傳播速度快、影響范圍大等特性，使其成為計算機網絡安全的最大威脅。

3 計算機網絡安全問題的應對策略

維護計算機網絡安全，降低因網絡安全事故造成的破壞，是目前計算機安全的努力方向和終極目標，以下對計算機網絡安全的維護提出幾點對策：

3.1 充分、有效的利用防火墻技術

防火墻技術是目前維護網絡安全的必要和明智之選，作為網絡安全的屏障，具有低成本，高防護性能的特點。在網絡安全的維護中，應當堅持科學、適當的原則，選取最為適宜的防火墻技術，從網絡建立堅固的過濾網，保障網絡安全。

3.2 應當建立一支具有較強專業計算機網絡安全技能的管理隊伍

加強計算機網絡安全的資金投入和技術投入，不斷優化計算機網絡安全管理的質量和水準，從客觀的硬件上保障計算機網絡安全問題。

3.3 提高對計算機病毒的警惕，不斷完善和更新計算機的防毒能力

計算機病毒的更新速度之快，繁殖和傳播能力之強，波及范圍之大使計算機病毒成為計算機網絡安全的最大隱患，因而應當不斷的更新計算機防毒系統，將網絡防病毒軟件和單機防病毒軟件充分的結合起來，全面實現對計算機病毒的查殺和防范。

3.4 加強對計算機數據的保護

實行信息加密策略，結合用戶授權訪問等措施，通過鏈路加密、斷電加密、節點加密等多種方法，全面攔截信息盜取，防治數據的流失和泄漏。

（1）定期實施重要數據信息的備份，對一些因計算機網絡安全問題造成的損失做好預防措施，減少因數據流失造成的損害。

（2）對計算機網絡的用戶而言，應當提高計算機網絡安全意識，提高警惕，同時文明操作，及時維護，避免因失誤或疏忽造成的不必要計算機網絡安全事故。

4 結語

計算機技術的普遍應用，一方面加速了社會經濟發展的速度，提高了社會整體效益，使社會化大生產變得便捷、高速；另一方面，由于計算機技術本身的難操作、高度自由性、及外部計算機病毒及黑客的侵擾，計算機網絡安全問題已經對生活經濟生活的良好秩序和持續發展造成巨大威脅，計算機網絡的安全維護已經成為各行各業持續發展的必要選擇。因而，必須充分的認識到計算機網絡安全的重要性，抓住影響計算機網絡安全的主要因素，從計算機網絡運行的各個流程，各個方面出發，多管齊下，全面管理，保障計算機網絡的安全、高效運行，從而促進社會的和諧、穩定發展。

參考文獻

[1]吳淦.計算機網絡安全及防范[J].科技信息，2011（21）.

[2]王巍，李輝.淺談計算機網絡安全相關問題[J].成人教育，2011（07）.

[3]楊靜.計算機網絡安全探討與防控策略研究[J].現代計算機（專業版），2011（14）.