調(diào)研分析報(bào)告方法精選(九篇)

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第1篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

一、 封面

二、 目錄

三、 中文摘要、關(guān)鍵詞

四、 正文

1. 引言

2. 調(diào)研目的

3. 調(diào)研方法

1) 調(diào)查設(shè)計(jì)

2) 資料收集的方法

3) 抽樣方式

4. 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

5. 結(jié)論

6. 營(yíng)銷啟示及建議

7. 心得體會(huì)

五、 附錄 (市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書/方案設(shè)計(jì)，原始調(diào)查問(wèn)卷，數(shù)據(jù)列表及編碼明細(xì)表，口頭匯報(bào)幻燈片)

 

字?jǐn)?shù)在3000—5000字左右

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

調(diào)研格式模板與說(shuō)明：

 

重慶文理學(xué)院

 

 

 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

 

 

                           

 

 

 

題  目：                              

成    員：                             

專業(yè)班級(jí)：                                

指導(dǎo)教師：                                   

時(shí)    間：                             

 

 

目  錄

 

摘要

引言

一、調(diào)研目的

二、調(diào)研方法

（一）調(diào)研設(shè)計(jì)

（二）資料收集的方法

（三）抽樣方式

三、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

四、結(jié)論

五、營(yíng)銷啟示與建議

心得體會(huì)

附錄1

附錄2

附錄3

注：一定要列出二級(jí)標(biāo)題，且一級(jí)標(biāo)題頂格，小四號(hào)黑體；二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)2個(gè)漢字符，小四號(hào)宋體；標(biāo)題文字與頁(yè)碼之間用點(diǎn)線，頁(yè)碼居右對(duì)齊。內(nèi)容與標(biāo)注頁(yè)碼對(duì)應(yīng)。

（調(diào)研標(biāo)題）（如XXX市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告）

[摘要] XXX市場(chǎng)……

[關(guān)鍵詞]

 

（調(diào)研標(biāo)題）（如XXX市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告）

（正文）

注：一級(jí)標(biāo)題，小二號(hào)黑體加粗，頂格；二級(jí)標(biāo)題，三號(hào)黑體加粗，頂格；三級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)黑體加粗，距左邊兩個(gè)漢字符。正文部分，宋體小四號(hào)，行間距固定值22磅。另：各標(biāo)題與正文前后間距0.5行或6磅。

引言

（說(shuō)明調(diào)研背景和對(duì)象，并進(jìn)行必要性認(rèn)定）

一、調(diào)研目的

二、調(diào)研方法

（一）調(diào)研設(shè)計(jì)

說(shuō)明所開展的項(xiàng)目是屬于探索性調(diào)查、描述性調(diào)查、因果性調(diào)查、還是預(yù)測(cè)性調(diào)查 , 以及為什么適用于這一特定類型調(diào)查。

（二）資料收集的方法

所采集的是原始資料還是次級(jí)資料。結(jié)果的取得是通過(guò)調(diào)查、觀察、還是實(shí)驗(yàn)。所用調(diào)查問(wèn)卷或觀察記錄表應(yīng)編入附錄。

（三）抽樣方式

目標(biāo)總體是什么，抽樣框如何確定，是什么樣的樣本單位，它們?nèi)绾伪贿x取出來(lái)。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

本次調(diào)查共有XX人參加并且完成了問(wèn)卷，回收率為XX%.有效問(wèn)卷占XX%。我們主要針對(duì)XXXX，被調(diào)查的對(duì)象主要XXXX，針對(duì)XX問(wèn)題的XX方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們小組的相關(guān)建議。

（一）

（二）

（三）

四、結(jié)論

五、營(yíng)銷啟示與建議

心得體會(huì)

附錄1 市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書

附錄2 原始調(diào)查問(wèn)卷

第2篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 女 | 24歲（1987年6月29日）

居住地：上海

電　話：139********（手機(jī)）

E-mail：

最近工作 [1年4個(gè)月]

公　司：XX人力資源中心

行　業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))

職　位：數(shù)據(jù)分析專員

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

?！I(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

學(xué)　校：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

善于數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化等，掌握多種統(tǒng)計(jì)方法，能夠把控統(tǒng)計(jì)過(guò)程，具有撰寫分析報(bào)告總結(jié)報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)數(shù)字敏感，善于觀察，邏輯思維能力強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)部門內(nèi)的工作，管理和指導(dǎo)下屬員工完成工作。具有耐心和責(zé)任感，執(zhí)行能力、控制能力俱佳，對(duì)于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析具有熱忱和興趣，請(qǐng)給予我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)出色完成工作。

求職意向

到崗時(shí)間： 一周以內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展

目標(biāo)地點(diǎn)： 上海

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 數(shù)據(jù)分析專員

工作經(jīng)驗(yàn)

2010/8—至今：XX人力資源中心 [1年4個(gè)月]

所屬行業(yè)： 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))

運(yùn)營(yíng)部 數(shù)據(jù)分析專員

1、負(fù)責(zé)市場(chǎng)分析與研究工作，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理匯總和挖掘；

2、負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、方案研發(fā)、報(bào)告撰寫、數(shù)據(jù)整理等；

3、負(fù)責(zé)搜集競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)和資訊，及時(shí)監(jiān)測(cè)競(jìng)爭(zhēng)者發(fā)展動(dòng)向，建立競(jìng)爭(zhēng)者動(dòng)態(tài)的研究報(bào)告；

4、負(fù)責(zé)行業(yè)資料的整理和分析，為公司發(fā)展和方針制定提供合理建議；

5、負(fù)責(zé)不同區(qū)域的專項(xiàng)調(diào)研。

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2009 /7—2010 /7：XX貿(mào)易有限公司 [ 1年]

所屬行業(yè)： 公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展

研究部 定量研究、數(shù)據(jù)分析

1、負(fù)責(zé)撰寫公司大項(xiàng)目的研究報(bào)告與方案；

2、負(fù)責(zé)制作公司內(nèi)部報(bào)表以及對(duì)外報(bào)表；

3、負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)展市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，為推廣工作提供數(shù)據(jù)支持和建議；

4、負(fù)責(zé)公司月度、季度、年度分析報(bào)告的撰寫和整理，為接下來(lái)的工作提供數(shù)據(jù)支持；

5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)新員工了解數(shù)據(jù)分析方面的工作。

教育經(jīng)歷

2005/9--2009 /6 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 本科

證書

2007/6 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

2006/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

第3篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來(lái)，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，嚴(yán)格按照市委的部署要求，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研、深化思想認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)深入開展。

進(jìn)入分析檢查階段以來(lái)，我局以開展“兩會(huì)一評(píng)一公開”為載體，分析檢查在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)合理的新思路、新方法、新舉措。通過(guò)召開專題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)、群眾評(píng)議會(huì)、外商企業(yè)座談會(huì)，廣泛征求黨員、群眾對(duì)招商旅游工作推進(jìn)中的意見(jiàn)，針對(duì)影響和制約招商工作、旅游發(fā)展的突出問(wèn)題和企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，形成了局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的書面分析報(bào)告。

二、分析檢查階段開展工作的具體進(jìn)程

1、召開專題民主生活會(huì)

經(jīng)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批復(fù)，支部于12月5日召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)，本次民主生活會(huì)的主題是：圍繞破解制約招商旅游工作發(fā)展的思想障礙，探討招商工作新途徑,旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。班子成員在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,圍繞主題分析問(wèn)題,查找原因,對(duì)今后工作努力的方向等作了誠(chéng)懇的自我批評(píng)。

根據(jù)民主生活會(huì)的主題，結(jié)合工作實(shí)際，主要研討以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀探討招商引資與推動(dòng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題；

（2）圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)探討招商引資重要性；

（3）探討黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)題；

（4）探討了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、如何推動(dòng)發(fā)展的措施問(wèn)題；

（5）探討了進(jìn)一步解放思想的方法、途徑和措施。

2、形成了班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析報(bào)告

按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段動(dòng)員部署要求，班子成員在認(rèn)真總結(jié)完善學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的狀況，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的主客觀原因，明確科學(xué)發(fā)展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有新局面、能力素質(zhì)有新提高、解決問(wèn)題有新舉措、探索經(jīng)驗(yàn)有新體會(huì)的“五個(gè)新”目標(biāo)，形成了書面分析報(bào)告。

3、召開了黨員、企業(yè)代表會(huì)議

聽取黨員意見(jiàn)，開好黨員會(huì)議是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的主要形式，我們將班子成員的分析檢查報(bào)告初稿發(fā)放到每個(gè)黨員手中，請(qǐng)他們按照科學(xué)發(fā)展觀和市委推動(dòng)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展要求及局里工作實(shí)際開展認(rèn)真的評(píng)議。召開部分企業(yè)代表評(píng)議會(huì)議。開門搞評(píng)議，鼓勵(lì)群眾建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)才智。局領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)18家企業(yè)代表參加座談會(huì)，聽取他們對(duì)招商工作好的建議，對(duì)推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良方。通過(guò)聽取黨員和企業(yè)意見(jiàn)，集思廣益，采納良言，進(jìn)一步充實(shí)完善了班子成員的分析檢查報(bào)告。

第4篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

1 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)和人力資源管理的內(nèi)涵

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)就是在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)和一定條件下，及時(shí)收集企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)力資源配置、勞動(dòng)力使用、勞動(dòng)力再生產(chǎn)以及人工成本等方面的數(shù)據(jù)，分析這些數(shù)據(jù)的規(guī)模、水平、速度、結(jié)構(gòu)以及比列關(guān)系，特別是分析其內(nèi)在發(fā)展變化規(guī)律，以供企業(yè)進(jìn)行決策的工作。

人力資源管理是企業(yè)對(duì)人力資源開發(fā)和管理的過(guò)程，通過(guò)有效地開展人力資源規(guī)劃、人力資源使用、績(jī)效管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理、職業(yè)生涯管理、人力資本管理等系統(tǒng)工作，實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置和人力資本的最大增值，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

從勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)和人力資源管理的內(nèi)涵可以看出，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)所研究的對(duì)象實(shí)際上就是人力資源管理的內(nèi)容，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息及統(tǒng)計(jì)分析可以為人力資源管理提供科學(xué)依據(jù)，不斷推進(jìn)人力資源管理工作；人力資源管理也可為勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作提供科學(xué)的理論方法和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

2 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)對(duì)人力資源管理的作用

2.1 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為人力資源規(guī)劃提供依據(jù)

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為人力資源規(guī)劃提供人力資源數(shù)量、素質(zhì)及結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況信息，結(jié)合人力資源的需求預(yù)測(cè)進(jìn)行人員的補(bǔ)充、調(diào)整、培訓(xùn)等人力資源管理工作，滿足企業(yè)目前及可持續(xù)發(fā)展對(duì)人力資源的需要。勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員根據(jù)人員數(shù)量、人員構(gòu)成、崗位分組以及人員變化等統(tǒng)計(jì)信息，對(duì)現(xiàn)有人員的年齡結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、崗位分布以及人和崗位匹配情況進(jìn)行分析，形成統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，為人力資源規(guī)劃提供依據(jù)。

2.2 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為薪酬分配提供依據(jù)

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為薪酬分配提供依據(jù)，以利于企業(yè)建立科學(xué)、合理、公平的薪酬分配體系，有效地激勵(lì)職工的工作積極性和創(chuàng)造性，確保企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其一，提供薪酬構(gòu)成及比重依據(jù)，發(fā)揮各薪酬模塊的不同激勵(lì)作用；其二，提供各崗位薪酬分配依據(jù)，實(shí)現(xiàn)各崗位分配公平。

2.3 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為提高企業(yè)效益提供依據(jù)

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)提供單位及各崗位人員數(shù)量、人工成本和勞動(dòng)生產(chǎn)率等統(tǒng)計(jì)信息，為企業(yè)計(jì)算人員數(shù)量和人工成本投入以及企業(yè)效益產(chǎn)出提供依據(jù)，有利于控制人工成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和提高企業(yè)效益。

2.4 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為職工職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為職工個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)，以利于職工職業(yè)生涯發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。其一，為職工提供不同崗位、不同素質(zhì)、不同勞動(dòng)、不同績(jī)效的薪酬信息，有利于職工提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)到價(jià)值取向高的崗位目標(biāo)；第二，提供企業(yè)各崗位人員數(shù)量、素質(zhì)及結(jié)構(gòu)信息，職工可以知道什么崗位需要人、需要什么素質(zhì)的人，自己與崗位要求和其他職工存在什么差距，有利于職工選擇合適的崗位，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。

2.5 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為人力資源配置提供依據(jù)

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)可為人力資源配置提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)人與人、人與崗位、人與企業(yè)的最佳匹配，發(fā)揮人力資源的最大能力。第一，提供各崗位人員數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)信息，有利于企業(yè)分析各崗位人員數(shù)量是否合理、人和人之間是否匹配、人員素質(zhì)是否適應(yīng)崗位需要，從而合理調(diào)整和科學(xué)培訓(xùn)，達(dá)到數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)的最佳匹配；第二，提供各崗位人員數(shù)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率、人工成本等信息，企業(yè)可以分析投入和產(chǎn)出的關(guān)系，調(diào)整崗位的人員及成本，達(dá)到投入、產(chǎn)出效益最大化。

3目前勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)不適應(yīng)人力資源管理的現(xiàn)狀

3.1 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的設(shè)計(jì)不全面

人力資源已成為企業(yè)的第一資源，管理者越來(lái)越注重人力資源的開發(fā)和利用，迫切需要全面的、可靠的、科學(xué)的、及時(shí)地反映人力資源信息的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。目前勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)只對(duì)人員數(shù)量、人員構(gòu)成、崗位分組、增減變化和勞動(dòng)報(bào)酬進(jìn)行核算、統(tǒng)計(jì)和分析，而最為主要的人力資源成本、人力資源的使用等沒(méi)有設(shè)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行核算、統(tǒng)計(jì)和分析，不能給管理者提供足夠的信息，不利于企業(yè)對(duì)人力資源的開發(fā)、管理和控制。

3.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析的開展不深入

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)最終產(chǎn)出的成果是統(tǒng)計(jì)分析，而正真能提供科學(xué)依據(jù)的也是統(tǒng)計(jì)分析，但目前一些單位只對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理、匯總和分析，只提供表象的數(shù)據(jù)信息，有些信息不僅不能提供科學(xué)依據(jù)，相反可能提供錯(cuò)誤的信息。沒(méi)有去分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所反映的真正信息和信息背后的規(guī)律，更沒(méi)有對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)研，進(jìn)行深入的分析，尋找原因、找出辦法、提出建議。

3.3 統(tǒng)計(jì)人員數(shù)量和統(tǒng)計(jì)工作數(shù)量矛盾異常突出

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作就是收集、整理、匯總、分析企業(yè)內(nèi)部有關(guān)人員、工資的全部數(shù)據(jù)資料，形成統(tǒng)計(jì)報(bào)表和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，更為重要的是要根據(jù)單位實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析，找出數(shù)據(jù)背后的信息及規(guī)律，為企業(yè)提供科學(xué)真實(shí)的信息，所有這些必然需要大量的時(shí)間及工作才能完成；另一方面要完成以上工作，統(tǒng)計(jì)人員必須具備法律法規(guī)、人力資源管理等相關(guān)知識(shí)以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)組織等知識(shí)，要掌握和提高這些知識(shí)也必須要有大量的時(shí)間。

但是目前大多數(shù)單位沒(méi)有專職勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員同時(shí)兼職其他工作，統(tǒng)計(jì)人員精力不夠，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，更沒(méi)有精力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，只能疲于應(yīng)付，不能保證報(bào)表的及時(shí)性，更不能保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)信息及規(guī)律的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

3.4 統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)與統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量矛盾更加明顯

目前勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作所處的地位和要求的質(zhì)量都不斷提高，人力資源管理對(duì)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作提供的信息要求更多、質(zhì)量要求更高，然而一些統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)不高，知識(shí)不全面，對(duì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)方法不理解，人員素質(zhì)和統(tǒng)計(jì)質(zhì)量矛盾明顯。有的統(tǒng)計(jì)人員根本沒(méi)有能力去進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析，從而找出數(shù)據(jù)背后的信息和規(guī)律及保證其真實(shí)性。

3.5 統(tǒng)計(jì)信息化與統(tǒng)計(jì)持續(xù)發(fā)展矛盾日漸突出

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)并滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，必須實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息化。而目前鐵路勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息化程度不高，全路沒(méi)有統(tǒng)一的勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)，各局各自為政；勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)也沒(méi)有與人力資源管理和財(cái)務(wù)核算接軌、沒(méi)有從數(shù)據(jù)的源頭確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性；更沒(méi)有專門的軟件對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、分析，從而得到一些數(shù)據(jù)反映的信息和信息背后的規(guī)律。

4 適應(yīng)人力資源管理需要，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)應(yīng)采取的措施

4.1 以統(tǒng)計(jì)目標(biāo)和統(tǒng)計(jì)任務(wù)為先導(dǎo)，科學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)的目標(biāo)和任務(wù)是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，提供科學(xué)真實(shí)的統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)咨詢，為企業(yè)各類管理提供科學(xué)依據(jù)，為社會(huì)其他部門和公眾提供合理信息，同時(shí)實(shí)施有效的統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)管理、公共部門以及社會(huì)公眾對(duì)各類信息的要求更全、更細(xì)、更準(zhǔn)、更快，為滿足需要，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)的持續(xù)發(fā)展，應(yīng)更科學(xué)地設(shè)計(jì)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及形成合理的勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，同時(shí)科學(xué)設(shè)計(jì)指標(biāo)名稱、指標(biāo)內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)口徑、計(jì)量單位和計(jì)算方法，對(duì)企業(yè)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和人力資源管理進(jìn)行科學(xué)的分析，提供全面的、可靠的、科學(xué)的、及時(shí)的反映勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)和人力資源信息的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

4.2 以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)信息為依據(jù)，確保統(tǒng)計(jì)真實(shí)有效

勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作所提供的產(chǎn)品是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)信息，其產(chǎn)品與其他市場(chǎng)產(chǎn)品一樣，也有其質(zhì)量的要求，其中最核心、最關(guān)鍵的就是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)信息的真實(shí)有效；只有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)信息是真實(shí)有效的，統(tǒng)計(jì)工作才是有效的，保證統(tǒng)計(jì)真實(shí)有效也就成了勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作的靈魂和主題。

第一，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)必須真實(shí)有效，才能保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)背后的各類信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映的內(nèi)在規(guī)律的真實(shí)有效。勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如果不真實(shí)，不但無(wú)用，反而會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)提供錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致錯(cuò)誤的決策，可能給企業(yè)造成巨大損失。

第二，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所反映的統(tǒng)計(jì)信息才是統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的核心部分，才是企業(yè)各層面真正需要的內(nèi)容，必須真實(shí)有效。鐵路企業(yè)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)種類繁多，所反映的信息也多種多樣，有時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并不能反映真實(shí)的信息，同一個(gè)數(shù)據(jù)，既可反映一種情況，也可反映與之相反的情況，臆測(cè)出荒謬的結(jié)論，做出錯(cuò)誤的決策。勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作就是要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行準(zhǔn)確分析，從數(shù)據(jù)中找出真實(shí)有效的信息。

第三，求得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)背后的規(guī)律的真實(shí)有效是勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作的最終目標(biāo)，也是勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作的最高要求。勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)包含著非常豐富的信息，很多信息的發(fā)展變化又受到一定的規(guī)律支配，統(tǒng)計(jì)信息發(fā)展變化中的規(guī)律是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)真正需要的東西，是領(lǐng)導(dǎo)決策的根本依據(jù)。如機(jī)車乘務(wù)員一次性作業(yè)中有5%以上的工時(shí)可以通過(guò)規(guī)范乘務(wù)員作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范作業(yè)流程、減少不必要的作業(yè)環(huán)節(jié)、分流一些作業(yè)環(huán)節(jié)、提高調(diào)度的科學(xué)性等措施得到減少，從而提高機(jī)車運(yùn)用能力、減少成本支出、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率等。

4.3 以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)調(diào)研為基礎(chǔ)，深入開展統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)分析是對(duì)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作中各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的升華，是勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)最終產(chǎn)出的成果。

第一，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)復(fù)雜繁多、本身不會(huì)說(shuō)話、價(jià)值不是很大，也有可能提供錯(cuò)誤信息，只有以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)方法，按照定性與定量相結(jié)合的原則，對(duì)人員、勞動(dòng)工資等勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)和人力資源管理客觀事物進(jìn)行深入分析研究，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所反映的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)信息發(fā)展變化中的規(guī)律，全面反映人力資源管理情況、企業(yè)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、改革發(fā)展提供依據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策、職工參考提供依據(jù)。

第二，只對(duì)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更為重要的是進(jìn)行專題調(diào)研分析。根據(jù)單位各時(shí)期的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)行專題調(diào)研，分析關(guān)鍵問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，弄清問(wèn)題的來(lái)龍去脈、內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，探索問(wèn)題發(fā)展變化的動(dòng)向、解決問(wèn)題的方法和途徑，提出較高參考價(jià)值的意見(jiàn)和建議，滿足各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門在人力資源管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、深化勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展等方面科學(xué)決策的需求。

4.4 以人員建設(shè)為基石，提供統(tǒng)計(jì)工作持續(xù)發(fā)展動(dòng)力

一方面勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作要全面完成統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析，提供科學(xué)真實(shí)的統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)咨詢，實(shí)施有效的統(tǒng)計(jì)監(jiān)督；另一方面勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作必須根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)革新、社會(huì)需要不斷創(chuàng)新發(fā)展，這就必須要有一支具有高素質(zhì)的勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍才能完成。

第一，在平常的勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作中，所有的數(shù)據(jù)本身是枯燥的，是不會(huì)說(shuō)話的，數(shù)據(jù)的異常變化，稍不注意就一晃而過(guò)，這就需要?jiǎng)趧?dòng)統(tǒng)計(jì)人員具有敏銳的洞察力、判斷力和分析能力。

第二，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)是對(duì)單位勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行甄別梳理、分類整理、匯總分析，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員必須將人力資源管理知識(shí)作為依托，對(duì)單位勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)和人力資源管理的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，提供有用的信息和分析報(bào)告。

第三，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)本身是不會(huì)說(shuō)話的，是沒(méi)有價(jià)值的，所反映的信息也不一定是真實(shí)的，更加不可能反映數(shù)據(jù)內(nèi)在的規(guī)律，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員必須提高統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)理論知識(shí)，才能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行甄別梳理、分類整理、匯總分析，形成有用的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

第四，勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)必須立足于本單位及服務(wù)于本單位，否則就是無(wú)本之木、無(wú)源之水，因此勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)人員必須提高經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)組織、工藝流程等知識(shí)，才能根據(jù)本單位實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理匯總，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析，形成有用的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

4.5 以信息化建設(shè)為手段，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)代化

建立高效、完善、實(shí)用、易用的勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)代化的重要手段，可確保統(tǒng)計(jì)信息真實(shí)有效、降低各類系統(tǒng)成本、實(shí)施有效統(tǒng)計(jì)監(jiān)督、減少統(tǒng)計(jì)工作量、提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量以及提供更全面、更準(zhǔn)確、更及時(shí)的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

第一，建立科學(xué)的勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息化管理體制，對(duì)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)的硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、業(yè)務(wù)操作流程及安全管理做出明確規(guī)定。

第5篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)實(shí)踐;營(yíng)銷;教學(xué);四結(jié)合

中圖分類號(hào):G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1672-3198(2010)07-0217-01

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的高職教育其目標(biāo)是培養(yǎng)出既具有較全面理論知識(shí),又具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的技術(shù)應(yīng)用性人才,要求學(xué)生在對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)了解和掌握的基礎(chǔ)上,能夠熟練分析市場(chǎng)信息、運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷策略,具備為企業(yè)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。但是,現(xiàn)階段我國(guó)的高職教育中還是存在理論與實(shí)踐相脫節(jié),知識(shí)與技能相分離的情況。一方面這是因?yàn)閷?shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和要求不明確,在現(xiàn)行教育計(jì)劃中缺乏明確、規(guī)范的實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)和要求;另一方面是實(shí)踐教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和完整性,實(shí)踐教學(xué)依附于理論教學(xué),實(shí)踐能力培養(yǎng)缺乏有效的途徑。因此,高職教育營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該從明確教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、建立有效的實(shí)踐培養(yǎng)途徑入手。

近幾年來(lái),我院在高職市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)的探索過(guò)程中,對(duì)學(xué)生采用了“校內(nèi)、校外相結(jié)合”、“單項(xiàng)、綜合相結(jié)合”、“模擬、實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合”、“個(gè)體、團(tuán)隊(duì)相結(jié)合”的“四結(jié)合”模式,貫穿了整個(gè)教育教學(xué)的全過(guò)程,取得了較好的教學(xué)效果。同時(shí),為了更好地培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)院也打造了培養(yǎng)和提升任課教師實(shí)踐能力的平臺(tái),制定了“訪問(wèn)工程師”制度,提供資助和便利,鼓勵(lì)教師去企業(yè)實(shí)踐和鍛煉,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力建設(shè)。

下面我將舉例談一談我院營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)“四結(jié)合”模式的具體應(yīng)用。

1 校內(nèi)、校外相結(jié)合

在校學(xué)生是即將走向社會(huì)而尚未走向社會(huì)的群體,對(duì)于企業(yè)和企業(yè)的營(yíng)銷工作,并沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí),只是粗淺的感覺(jué),甚至有些感覺(jué)是不正確的,因此建立學(xué)校和企業(yè)合作的平臺(tái)至關(guān)重要,這也是解決和消除學(xué)生認(rèn)識(shí)誤區(qū)的重要手段。

為了使?fàn)I銷專業(yè)的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)企業(yè)及其營(yíng)銷工作,我系和省內(nèi)大型的連鎖企業(yè),如“蘇果超市”、“蘇寧電器”、“五星電器”等;汽車銷售專營(yíng)企業(yè)如“奧迪專賣店”、“本田專賣店”等;商業(yè)流通企業(yè),如“中央商場(chǎng)”、“金盛百貨”等都建立了良好的合作關(guān)系,在教學(xué)課程的設(shè)計(jì)中,安排學(xué)生去這些企業(yè)進(jìn)行體驗(yàn),同時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)的營(yíng)銷副總及其他營(yíng)銷精英為學(xué)生剖析企業(yè)自身的營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)案例,讓學(xué)生有更直觀、更形象的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)依據(jù)去企業(yè)實(shí)踐和體驗(yàn)的不同任務(wù),可以規(guī)定不同的任務(wù)和目標(biāo)。

2 單項(xiàng)、綜合相結(jié)合

單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是針對(duì)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的某項(xiàng)技能的專門實(shí)訓(xùn),要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決營(yíng)銷實(shí)際問(wèn)題,在課程教學(xué)的過(guò)程中可以設(shè)置調(diào)研、策劃、渠道設(shè)計(jì)等不同的模塊來(lái)進(jìn)行。如:

項(xiàng)目1:連鎖企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境分析

(1)情景設(shè)置。選擇連鎖企業(yè)典型案例作為分析對(duì)象,了解該企業(yè)的營(yíng)銷環(huán)境,找出宏觀環(huán)境因素、微觀環(huán)境因素。

(2)技能訓(xùn)練目標(biāo)。通過(guò)企業(yè)典型案例的分析和調(diào)研,了解企業(yè)的營(yíng)銷環(huán)境和相關(guān)的影響因素,并掌握SWOT工具的運(yùn)用。

(3)技能訓(xùn)練準(zhǔn)備。①選擇連鎖企業(yè)中的典型案例作為企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境分析的對(duì)象;②安排學(xué)生預(yù)先復(fù)習(xí)所學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析的內(nèi)容,了解和掌握影響營(yíng)銷環(huán)境的因素等知識(shí)點(diǎn);③組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

(4)訓(xùn)練時(shí)間安排,2課時(shí)。

(5)相關(guān)理論知識(shí)。①市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的概念;②市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析的方法;③市場(chǎng)營(yíng)銷微觀環(huán)境;④市場(chǎng)營(yíng)銷宏觀環(huán)境。

(6)技能訓(xùn)練步驟。①教師安排學(xué)生對(duì)連鎖企業(yè)典型案例背景進(jìn)行了解;②學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析,并記錄案例要點(diǎn)和問(wèn)題;③利用實(shí)訓(xùn)室互聯(lián)網(wǎng)和圖書館查閱相關(guān)資料;④運(yùn)用SWOT分析工具對(duì)所調(diào)研的企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷環(huán)境分析;⑤每個(gè)學(xué)生提交一份分析報(bào)告。

(7)技能訓(xùn)練注意事項(xiàng)。①指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析案例的要點(diǎn),找出關(guān)鍵點(diǎn);②學(xué)會(huì)運(yùn)用SWOT工具分析問(wèn)題。

(8)技能訓(xùn)練評(píng)價(jià)。

表1 連鎖企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境分析評(píng)分表

考評(píng)人被考評(píng)人

考評(píng)地點(diǎn)

考評(píng)內(nèi)容了解典型案例的企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境和相關(guān)的影響因素,并運(yùn)用SWOT工具進(jìn)行分析,提交分析報(bào)告

考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

具體內(nèi)容分值/分實(shí)際得分

案例分析的要點(diǎn)和記錄20

資料收集和查詢情況20

SWOT工具的應(yīng)用20

分析報(bào)告的觀點(diǎn)正確性30

分析報(bào)告的全面性10

合計(jì)100

注:考評(píng)滿分為100分,60-74分為及格;75-84分為良好;85分以上為優(yōu)秀。

作者簡(jiǎn)介:

項(xiàng)松林(1978-)男,安徽安慶人,安徽建筑工業(yè)學(xué)院法政系講師,政治學(xué)博士。

(9)技能訓(xùn)練活動(dòng)建議。引導(dǎo)學(xué)生在案例分析的基礎(chǔ)上利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館查閱資料,擴(kuò)大信息面,逐漸養(yǎng)成學(xué)生的資料查閱的習(xí)慣。

綜合實(shí)訓(xùn)是對(duì)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生知識(shí)能力、綜合素養(yǎng)、操作技能的整體訓(xùn)練,一般以在企業(yè)具體崗位的實(shí)習(xí)來(lái)進(jìn)行。例如,我系安排學(xué)生去“蘇果超市”門店實(shí)習(xí),在理貨、收銀、促銷、分裝等不同崗位上輪訓(xùn),提高學(xué)生的營(yíng)銷實(shí)踐應(yīng)用能力。完成實(shí)訓(xùn)后填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告,總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)、不足、遇到的問(wèn)題、解決方法、期望的幫助等。

3 模擬、實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合

模擬訓(xùn)練可以是情境模擬、角色模擬,也可以是案例分析、小組辯論等形式。采用模擬的方式一方面使學(xué)生有親身參與的感覺(jué),讓學(xué)生在“做中學(xué)”;另一方面又可以讓教師在觀察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處,更好地實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化,教學(xué)指導(dǎo)更精準(zhǔn)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是對(duì)學(xué)生知識(shí)能力、技能水平的實(shí)際演練,其演練結(jié)果對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)更大,使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中感悟到不足,提高其思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。如,

項(xiàng)目2:果汁飲料門店促銷方案設(shè)計(jì)

(1)項(xiàng)目目的:掌握促銷策略和方法,培養(yǎng)分析能力和促銷方案設(shè)計(jì)能力。

(2)項(xiàng)目方式:促銷策劃

(3)項(xiàng)目要點(diǎn):①現(xiàn)場(chǎng)考察促銷門店;②了解果汁飲料在門店的銷售狀況和面臨的銷售問(wèn)題;③為該門店設(shè)計(jì)一份促銷方案并執(zhí)行。

(4)項(xiàng)目過(guò)程:聯(lián)系合作的零售連鎖企業(yè),組織學(xué)生到門店參觀,了解門店的銷售狀況及問(wèn)題,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)提升銷量的促銷方案,在企業(yè)的配合下以小組為單位實(shí)施。

(5)項(xiàng)目作業(yè):①依據(jù)促銷策略和方案設(shè)計(jì)的原則,結(jié)合實(shí)地考察的情況,設(shè)計(jì)一份促銷方案;②促銷活動(dòng)結(jié)束后從企業(yè)獲取活動(dòng)相關(guān)銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;③提交總結(jié)報(bào)告。

(6)教師總結(jié):①按照促銷的效果,公布小組成績(jī)和排名;②進(jìn)行促銷活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

4 個(gè)體、團(tuán)隊(duì)相結(jié)合

第6篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

一、高度重視，深入發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好學(xué)習(xí)討論

（一）高度重視，迅速召開動(dòng)員大會(huì)

我校對(duì)我系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)高度重視，委托校黨委副書記柳菊興同志和保衛(wèi)處邢連義同志聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)我系工作，系領(lǐng)導(dǎo)班子也高度重視這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，3月26日我校召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我系黨總支于3月28日下午即召開黨總支會(huì)議，研究制定學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案，成立了由生物技術(shù)系總支書記董妍玲、系副書記劉學(xué)貴、系副主任譚新國(guó)同志任組長(zhǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，為活動(dòng)的開展做充分的組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。3月31日下午，我系召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)員大會(huì)，全體教職工黨員參加了會(huì)議，校黨委副書記柳菊興同志蒞臨會(huì)議指導(dǎo)。動(dòng)員會(huì)的召開，為我系掀起學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。

（二）積極搭建活動(dòng)載體，多方位進(jìn)行宣傳交流

為使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展的有聲有色，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，我系在網(wǎng)站上專門開設(shè)了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”專題專欄，刊登相關(guān)學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)文章等，另外在宣傳欄刊登黨員的學(xué)習(xí)心得等，豐富了學(xué)習(xí)交流的渠道，除此之外，還積極向?qū)W校宣傳部投稿，已有三篇稿件被刊用。

（三）多次組織集中學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)干部受教育

我系以三個(gè)黨支部為單位進(jìn)行集中組織學(xué)習(xí)，每個(gè)黨支部都組織三次以上，先后學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編、教育部部長(zhǎng)周濟(jì)和湖北省常委張昌爾在高等院校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)上的講話等。在學(xué)習(xí)中系領(lǐng)導(dǎo)帶頭講解輔導(dǎo)，為學(xué)習(xí)討論起到引領(lǐng)示范作用，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)干部受教育。另外還邀請(qǐng)思想政治理論課部徐棟梁教授、李輝老師和艾凌老師對(duì)全體黨員進(jìn)行深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的宣講，取得了良好的效果。

（四）個(gè)人自學(xué)，撰寫讀書心得

根據(jù)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)安排，黨員干部按照規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，并結(jié)合工作深入思考，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，將代表性的學(xué)習(xí)心得在系專題網(wǎng)站進(jìn)行匯編公布。

通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，討論交流、聆聽專家輔導(dǎo)講座等，我系黨員干部在思想上和認(rèn)識(shí)上有了以下收獲：一是加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性、緊迫性和自覺(jué)性。二是進(jìn)一步理清了教育工作在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展方面的思路和措施，增強(qiáng)了為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。三是對(duì)我系解放思想，探討生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式有了深刻的認(rèn)識(shí)。

二、形式多樣，結(jié)合實(shí)際，搞好調(diào)研，破解發(fā)展難題

（一）調(diào)研有廣度，有深度，有力度

一是對(duì)我校的科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞我校制定的“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)全國(guó)高水平民辦大學(xué)”的主題，積極配合學(xué)校的部署，在學(xué)校《實(shí)施方案》中提出的六個(gè)方面的重點(diǎn)問(wèn)題中選取四個(gè)進(jìn)行廣泛調(diào)研，包括深化教育改革等方面調(diào)研；實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略調(diào)研；加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)師德師風(fēng)建設(shè)和師生思想政治教育工作調(diào)研；師生員工關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著力構(gòu)建和諧校園調(diào)研等四個(gè)方面，撰寫了四篇調(diào)研報(bào)告。二是結(jié)合我系實(shí)際，全面調(diào)研。在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我系緊密聯(lián)系工作的實(shí)際，把實(shí)踐特色貫徹活動(dòng)全過(guò)程。緊緊圍繞“解放思想，探索生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式”這一主題，認(rèn)真開展調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和找準(zhǔn)不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求的問(wèn)題，及時(shí)研究提出解決問(wèn)題思路和措施，使人才培養(yǎng)工作更加科學(xué)化。在調(diào)研活動(dòng)中，我系圍繞系部建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生工作等四個(gè)方面精心研究擬定了4個(gè)調(diào)研題目，主要采取召開座談會(huì)和專人訪談的形式征求教務(wù)處、督導(dǎo)室、兄弟系部等相關(guān)部門和全體教師、學(xué)生代表的意見(jiàn)和建議，撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告6篇，交流調(diào)研成果2次。

（二）多層次開展解放思想大討論，查找突出問(wèn)題

一是積極響應(yīng)學(xué)校的“4+1+X”的活動(dòng)，參加學(xué)校組織的四場(chǎng)“解放思想高層論壇”，二是查找我系突出問(wèn)題，包括系黨總支先后組織了二次解放思想研討活動(dòng)，三個(gè)黨支部分別召開解放思想的大討論，重點(diǎn)研究制約我系發(fā)展的突出問(wèn)題，討論實(shí)踐教學(xué)改革存在的問(wèn)題和發(fā)展方向。通過(guò)幾次思想大討論，認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐特色不強(qiáng)，師資力量薄弱”是制約我系發(fā)展的突出問(wèn)題，廣大教職工黨員和學(xué)生黨員圍繞為什么要解放思想、從哪些方面解放思想以及對(duì)學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、建設(shè)全國(guó)高水平民辦大學(xué)提出具體的建議和意見(jiàn)三個(gè)方面作了討論和交流，增強(qiáng)了廣大學(xué)生黨員增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和緊迫感。我系將思想大討論反應(yīng)的問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行反映，收集反饋意見(jiàn)和新的建議。

（三）堅(jiān)持邊學(xué)邊改，力爭(zhēng)科學(xué)發(fā)展上水平

一是全力以赴，狠抓學(xué)生的就業(yè)工作。我系高度重視學(xué)生的就業(yè)工作，系領(lǐng)導(dǎo)班子親自抓就業(yè)，我系譚新國(guó)副主任與武漢菁萶生物公司達(dá)成就業(yè)協(xié)議，公司已招收10名學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)為管理型工作人員，暑假后，公司將再招聘60名學(xué)生成為技術(shù)型工作人員。同時(shí)譚主任還親自帶10名學(xué)生到大連三禾生物有限公司進(jìn)行上崗培訓(xùn)，目前該10名學(xué)生均與公司簽署了就業(yè)協(xié)議。目前我系本科就業(yè)率達(dá)70%，?？凭蜆I(yè)率85%左右，排在學(xué)校就業(yè)工作的前列。

二是高度關(guān)注考研工作。我系一直高度重視學(xué)生考研工作，尤其是研究生初試考試結(jié)束之后，我系專門召開兩次專題會(huì)議，對(duì)考研學(xué)生考試情況進(jìn)行摸底，并且由黨總支書記董妍玲博士對(duì)已經(jīng)過(guò)初試線的考生進(jìn)行復(fù)試前的輔導(dǎo)，幫助分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生進(jìn)行調(diào)劑，取得了顯著成果。目前我系已有18名05級(jí)本科生被錄取為碩士研究生，考取的學(xué)校包括中科院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)等重點(diǎn)院校；同時(shí)還有6名06級(jí)專升本的學(xué)生考取了研究生。

三是積極推進(jìn)教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量

按照我校的辦學(xué)方針，我系積極推進(jìn)教學(xué)改革，組織骨干教師進(jìn)行2009年湖北省“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)工作，先后進(jìn)行了《基因工程》精品課程的申報(bào)和微生物工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)，兩個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)時(shí)間緊，工作任務(wù)重，我系教師積極配合學(xué)校和系部的工作，犧牲課余的休息時(shí)間及清明節(jié)的假期，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)，真正做到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前工作兩手抓，達(dá)到兩不誤、兩促進(jìn)的效果。

四是開展豐富多彩的業(yè)余生活，切實(shí)做到人民群眾得實(shí)惠

一是積極參加學(xué)校組織的教職工三球一操比賽，我系教工代表隊(duì)在籃球比賽中獲得第三名的好成績(jī)；我系分團(tuán)委也承辦了多項(xiàng)活動(dòng)，如全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型團(tuán)會(huì)以弘揚(yáng)延安精神、在全校各學(xué)生公寓以大型展板的方式開展“安全教育圖片展”、“五四”晚會(huì)、紀(jì)念5.12系列活動(dòng)等等。除此之外，還積極參加學(xué)校團(tuán)委組織各項(xiàng)活動(dòng)，并在全?！帮L(fēng)之影”舞蹈大賽中獲得冠軍。我系還組織學(xué)生進(jìn)行“長(zhǎng)河港灣”義務(wù)勞動(dòng)及清明節(jié)掃墓等活動(dòng)。

雖然我系在第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)中取得了一些成效，但活動(dòng)的質(zhì)量和效果與學(xué)校的要求還有一定的差距，主要是：由于時(shí)間緊，工作任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，有的同志在多學(xué)、細(xì)學(xué)、深學(xué)方面做的不夠；理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，在學(xué)以致用方面還需下功夫。這些我們將在活動(dòng)開展過(guò)程中認(rèn)真加以克服和改進(jìn)。

第二部分：第二階段（分析檢查階段）的動(dòng)員及工作安排

分析檢查階段是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中承上啟下的關(guān)鍵階段，既是對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作成效的檢驗(yàn)和深化，又是整改落實(shí)階段的前提和基礎(chǔ)，廣大黨員一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，爭(zhēng)取把我系建設(shè)為學(xué)校特色強(qiáng)系。方法是深入開展調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找思維方式、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法等方面存在的突出問(wèn)題，著重從思想認(rèn)識(shí)上、體制機(jī)制上以及工作作風(fēng)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作細(xì)節(jié)上深刻剖析原因，尋求素質(zhì)教育形勢(shì)下的思路、辦法和措施，努力做到思想境界有大提升，精神風(fēng)貌有大轉(zhuǎn)變，實(shí)際工作有大突破。

根據(jù)我校黨委在分析檢查階段動(dòng)員大會(huì)的要求，結(jié)合我系的實(shí)際工作，現(xiàn)就第二階段（2009年5月4日—6月10日)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：

一、方法步驟：

5月4日起轉(zhuǎn)入分析檢查階段。起草活動(dòng)方案和安排，5月12日召開動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)我院《關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，把握好第二階段中召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子報(bào)告、組織群眾評(píng)議三個(gè)主要工作環(huán)節(jié)。加上第二階段活動(dòng)展開前的廣泛征求意見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)工作，按照以下五個(gè)步驟進(jìn)行：

（一）征求意見(jiàn)建議，形成書面材料（2009年5月12日-14日）

認(rèn)真查找部門、個(gè)人在解放思想方面需要解決的突出問(wèn)題，重點(diǎn)是查找發(fā)展中、工作中存在的問(wèn)題和不足。采取座談、走訪、問(wèn)卷調(diào)查、在教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)分別設(shè)置征求意見(jiàn)箱、開通網(wǎng)站、電話、QQ等多種形式。重點(diǎn)征求以下幾個(gè)方面的意見(jiàn)和建議：一是征求廣大教職員工意見(jiàn)建議；二是征求各部門處室的意見(jiàn)建議；三是征求曾經(jīng)在本校工作過(guò)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師的意見(jiàn)建議及兼職教師的意見(jiàn)。四是征求學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)于系部管理，教育教學(xué)，生活服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議。五是班子成員之間要開展談心交心，聽取意見(jiàn)，溝通思想，互相幫助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。黨總支班子成員要撰寫發(fā)言材料，查找班子和個(gè)人存在的問(wèn)題，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校指導(dǎo)檢查組，班子其它成員也要撰寫發(fā)言材料，在民主生活會(huì)上印發(fā)。

（二）召開專題民主生活會(huì)（2009年5月15-18日）

系黨政領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部組織召開黨員民主生活會(huì)，民主生活會(huì)要邀請(qǐng)專家代表、教職工代表、學(xué)生代表列席參加，每名黨員都要進(jìn)行發(fā)言。發(fā)言要圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)全國(guó)高水平民辦大學(xué)”主題，深入查找個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，查找黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)。黨總支負(fù)責(zé)人不僅要代表班子查找問(wèn)題，分析原因，還要帶頭自我剖析，生活會(huì)還要邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加。

（三）召開黨員組織生活會(huì)（2009年5月19-20日）

各黨支部要以支部組織生活的形式組織開好黨員主題生活會(huì)，每名黨員都要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，明確以后的努力方向，職能部門負(fù)責(zé)人、系主任要以普通黨員身份參加所在支部的黨員組織生活會(huì)，認(rèn)真聽取黨員的意見(jiàn)。邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組列席指導(dǎo)，支部要做好會(huì)議記錄。

（四）形成分析檢查報(bào)告（2009年5月21-31日）

起草并形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告，要從四個(gè)方面重點(diǎn)分析。一要在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實(shí)際，著重分析科學(xué)發(fā)展觀在我校和各系部建設(shè)發(fā)展的要求；二要著重分析黨的十六大以來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況，認(rèn)真查擺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題和主要根源；三要著重分析研究符合本單位科學(xué)發(fā)展的工作思路，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，可解決的問(wèn)題立即解決，經(jīng)過(guò)努力在一段時(shí)間內(nèi)可解決的突出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法意見(jiàn)；四要著重分析按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。查找問(wèn)題要突出三個(gè)重點(diǎn)，即影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，師生員工和社會(huì)反映的突出問(wèn)題，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。由黨總支主要負(fù)責(zé)同志自己動(dòng)手完成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告初稿。

召開黨總支擴(kuò)大會(huì)議，全體黨員參會(huì)，并邀請(qǐng)專家代表、教職工代表、學(xué)生代表列席參加，邀請(qǐng)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)絡(luò)點(diǎn)負(fù)責(zé)人參加。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告初稿進(jìn)行討論修改，形成評(píng)議稿。

（五）組織群眾評(píng)議（2009年6月1-10日）

領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告形成后。采取召開座談會(huì)和書面評(píng)議等形式，組織干部職工、服務(wù)對(duì)象對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。要求參評(píng)人員要比較熟悉情況、具有較強(qiáng)的政治責(zé)任感和評(píng)議能力，并具有代表性、層次性和廣泛性；參評(píng)人員范圍為班組以上干部和職工代表以及有關(guān)專家等。著重評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深，調(diào)查研究和聽取意見(jiàn)的范圍廣不廣；查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析得透不透；對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清，制定的工作措施行不行；按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施針對(duì)性和可操作性強(qiáng)不強(qiáng)等方面進(jìn)行評(píng)議。分析報(bào)告內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)公布，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督．對(duì)職工群眾評(píng)議中提出的意見(jiàn)要認(rèn)真研究，充分吸收，體現(xiàn)到分析報(bào)告中，對(duì)存在的能整分析報(bào)告和評(píng)議結(jié)果匯總分析并經(jīng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組把關(guān)后上報(bào)。

二、工作要求

（一）要切實(shí)加強(qiáng)分析檢查階段的組織領(lǐng)導(dǎo)

系黨總支書記，各支部書記和職能部門主任要親自抓，充分發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系思想和工作實(shí)際，分析檢查在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；帶頭聽取群眾意見(jiàn)建議，接受群眾評(píng)議。

（二）要抓好各個(gè)環(huán)節(jié)工作落實(shí)

按活動(dòng)方案要求，廣泛征求各方面意見(jiàn)，開好民主生活會(huì)，在查找分析問(wèn)題基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的分析報(bào)告，并組織力量對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)估、完善，使分析檢查階段的工作不走形式，取得實(shí)效。

（三）要抓好宣傳報(bào)道工作

充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電子顯示屏、宣傳櫥窗、廣播臺(tái)、校報(bào)等媒體做好宣傳工作，及時(shí)報(bào)道各支部情況，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（四）扎實(shí)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

第7篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

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[2]第四個(gè)世界自閉癥日關(guān)注6700萬(wàn)“星星的孩子”[EB/OL].[2013-2-14]..

[12]心手相連大型公益活動(dòng)在我館舉行[EB/OL].[2012-12-29]..

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[17]《中國(guó)自閉癥兒童現(xiàn)狀分析報(bào)告》[EB/OL]. [2013-02-14].http：//.cn/system/2012

/04/03/013074569.shtml.

第8篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、電話咨詢、在線QQ咨詢等方式，對(duì)省內(nèi)至少二十家相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解專業(yè)崗位分類與職責(zé)，崗位所需技能等情況進(jìn)行調(diào)研，成立由校企雙方專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，結(jié)合調(diào)研情況與行業(yè)企業(yè)專家、設(shè)計(jì)人員共同對(duì)職業(yè)崗位群及工作過(guò)程的分析，歸納典型工作任務(wù)，并進(jìn)而提煉出典型工作任務(wù)對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力。結(jié)合所需的知識(shí)、技能、素養(yǎng)，參照本專業(yè)從業(yè)人員國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，最終形成科學(xué)準(zhǔn)確的調(diào)研分析報(bào)告，并以此確定該專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2確定調(diào)研內(nèi)容

在明確專業(yè)方向的基礎(chǔ)上，針對(duì)室內(nèi)裝潢與展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)與雜志等媒體的美術(shù)設(shè)計(jì)等企業(yè)，開展以下幾個(gè)方面的調(diào)研：a.目前吉林省該行業(yè)市場(chǎng)人才需要情況；b.企業(yè)用人渠道及從業(yè)人員薪酬情況；c.企業(yè)的崗位設(shè)置情況；d.企業(yè)對(duì)人才的技能、素質(zhì)及理論知識(shí)的要求情況；e.目前以及2～3年后崗位最需要的能力和知識(shí)。

3組織開展調(diào)研工作

明確了調(diào)研工作任務(wù)、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研方式及具體的調(diào)研內(nèi)容之后，進(jìn)行調(diào)研工作分工，形成調(diào)研工作日程表，并按日程逐一落實(shí)。要求調(diào)研工作要落到實(shí)處，所調(diào)查到的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性要高，要客觀，不弄虛作假，對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)要做認(rèn)真的分析，形成調(diào)研工作報(bào)告，并針對(duì)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容提出專業(yè)建設(shè)的建議。

4做好調(diào)研情況分析

4.1做好本省、市計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求情況分析，以此確定本校該專業(yè)每年招生的數(shù)量。

4.2做好各相關(guān)企業(yè)職業(yè)崗位分析。對(duì)平面設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、VI設(shè)計(jì)師、印前設(shè)計(jì)師、書籍報(bào)刊設(shè)計(jì)師、影樓設(shè)計(jì)師、圖文設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、家裝設(shè)計(jì)師等崗位所做的主要工作任務(wù)、技能要求、職業(yè)資質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的分析和定位。

4.3做好平面設(shè)計(jì)行業(yè)人才規(guī)格分析。

4.3.1確定該專業(yè)從業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)（文化基礎(chǔ)知識(shí)、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)）。

4.3.2確定該專業(yè)從業(yè)人員能力結(jié)構(gòu)（其中包括專業(yè)能力、方法能力、職業(yè)核心能力）。

4.3.3確定該專業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)（職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等）。

4.4做好典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析。根據(jù)行業(yè)調(diào)研和企業(yè)調(diào)研的反饋信息，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)多次研討，對(duì)適合本專業(yè)中職學(xué)生的工作崗位及工作任務(wù)進(jìn)行分析，歸納典型工作任務(wù)及完成該任務(wù)需要的職業(yè)崗位能力。分解出具體的工作崗位及對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)。

4.5根據(jù)企業(yè)各相關(guān)崗位職業(yè)能力分析，結(jié)合本校實(shí)際，分析確定培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置。

4.6對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得哪些職業(yè)資格證書進(jìn)行詳細(xì)的分析，確保學(xué)生能雙證畢業(yè)。

5給出調(diào)研結(jié)論

根據(jù)調(diào)研情況的分析，要從以下幾方面形成初步意見(jiàn)：a.計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需求情況及本校開辦該專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及前景；b.本專業(yè)的專業(yè)定位、學(xué)生的培養(yǎng)方向；c.研討確定校企合作人才培養(yǎng)模式；d.研討確定該專業(yè)課程設(shè)置；e.形成課程體系構(gòu)建及教材建設(shè)的初步意見(jiàn)；f.形成教學(xué)方法改革的初步意見(jiàn)，改革教學(xué)模式的初步意見(jiàn)；g.形成該專業(yè)師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃；h.形成實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的初步意見(jiàn)

6形成調(diào)研報(bào)告，為確定該專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供科學(xué)依據(jù)

第9篇：調(diào)研分析報(bào)告方法范文

網(wǎng)站項(xiàng)目是以Web服務(wù)器為主體、瀏覽器為客戶端作為基本架構(gòu)的項(xiàng)目。這樣的架構(gòu)項(xiàng)目中包含Web服務(wù)器、瀏覽器和網(wǎng)絡(luò)三個(gè)關(guān)鍵主體。網(wǎng)站項(xiàng)目可能是一個(gè)網(wǎng)站，也可能是各種Web應(yīng)用程序，例如網(wǎng)上商店、虛擬郵局、網(wǎng)絡(luò)辦公管理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)等等。網(wǎng)站項(xiàng)目管理就是圍繞著網(wǎng)站項(xiàng)目運(yùn)用知識(shí)、技術(shù)、技能、工具和方法進(jìn)行組織管理。其特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1）涉及的領(lǐng)域很多。狹義地講，網(wǎng)站項(xiàng)目包括了網(wǎng)頁(yè)制作、美工設(shè)計(jì)、程序編碼、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)技術(shù)，廣義上又包含了企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、心理學(xué)、廣告學(xué)等更多領(lǐng)域的知識(shí)，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中還涉及到項(xiàng)目管理工具、文檔和設(shè)計(jì)開發(fā)管理規(guī)范、開發(fā)及測(cè)試環(huán)境部署等特殊領(lǐng)域的問(wèn)題。這對(duì)參與項(xiàng)目管理的人員提出了很高的要求。

2）參與項(xiàng)目的角色很多，水平可能參差不齊。對(duì)于網(wǎng)站項(xiàng)目管理，最關(guān)鍵的角色是項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師、系統(tǒng)分析員、編碼人員（程序員）和質(zhì)量控制工程師等。根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模和開發(fā)的深度，由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行角色劃分。假如嚴(yán)格細(xì)分，一個(gè)大型項(xiàng)目的角色可能達(dá)到50個(gè)以上，以確保每個(gè)細(xì)節(jié)都有專業(yè)的人員進(jìn)行負(fù)責(zé)和管理。其中需求分析過(guò)程中主要角色有客戶代表、業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師，另外還有項(xiàng)目經(jīng)理、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、文檔工程師等參與。

3）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)技術(shù)在日新月異地進(jìn)步，從而使網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)模式具有多種選擇性，達(dá)到同樣的目標(biāo)可以采用很多不同的方式，現(xiàn)代的應(yīng)用系統(tǒng)越來(lái)越成為一個(gè)龐大的集成方案，需要考慮不同的操作平臺(tái)、不同的應(yīng)用服務(wù)器、不同的數(shù)據(jù)庫(kù)、不同的編程語(yǔ)言、不同的傳輸介質(zhì)等等，項(xiàng)目管理人員必須了解各種技術(shù)的利弊，幫助用戶選擇高效、廉價(jià)并富有前瞻性的方案。

2需求分析在網(wǎng)站項(xiàng)目管理中的作用及要求

需求分析是一個(gè)項(xiàng)目的開端，也是項(xiàng)目建設(shè)的基石。由于以上提出的網(wǎng)站項(xiàng)目的特殊性和行業(yè)覆蓋的廣闊性，以及需求分析的高風(fēng)險(xiǎn)性，網(wǎng)站項(xiàng)目需求分析的重要性是不言而喻的，在以往建設(shè)失敗的項(xiàng)目中，80％是由于需求分析的不明確而造成的。因此一個(gè)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素之一，就是對(duì)需求分析的把握程度。

在需求分析流程中，需要有客戶代表、業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師等角色參與，業(yè)務(wù)員從客戶代表那里獲得需求，并形成需求報(bào)告；業(yè)務(wù)流程分析員從業(yè)務(wù)員那里獲得需求報(bào)告，分析生成項(xiàng)目模型報(bào)告；界面工程師得到項(xiàng)目模型后設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的模板和用戶界面原型，最終由客戶代表確認(rèn)。需求分析所形成的文檔最終達(dá)到如下要求。

1）正確性：每個(gè)功能必須清楚描寫交付的功能。

2）可行性：確保在當(dāng)前的開發(fā)能力和系統(tǒng)環(huán)境下可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)需求。

3）必要性：功能是否必須交付，是否可以推遲實(shí)現(xiàn)，是否可以在削減開支情況發(fā)生時(shí)被“砍”掉。

4）簡(jiǎn)明性：不要使用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)。

5）檢測(cè)性：如果開發(fā)完畢，客戶可以根據(jù)需求檢測(cè)。

3網(wǎng)站項(xiàng)目需求分析的一般方法

根據(jù)以往的工程經(jīng)驗(yàn)，需求分析工作方法，應(yīng)該定位在“三個(gè)階段”（也稱“三步法”）。

第一階段：“訪談式”。這一階段是和具體用戶方的領(lǐng)導(dǎo)層、業(yè)務(wù)層人員的訪談式溝通，主要目的是從宏觀上把握用戶的具體需求方向和趨勢(shì)，了解現(xiàn)有的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運(yùn)行系統(tǒng)等等具體情況和客觀信息，建立起良好的溝通渠道和方式。針對(duì)具體的職能部門以及各委辦局，最好能指定本次項(xiàng)目的接口人。

實(shí)現(xiàn)手段：訪談、調(diào)查表格。

輸出成果：調(diào)查報(bào)告、業(yè)務(wù)流程報(bào)告。

第二階段：“誘導(dǎo)式”。這一階段是在承建方已經(jīng)了解了具體用戶方的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運(yùn)行系統(tǒng)等等具體實(shí)際和客觀信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的硬件、軟件實(shí)現(xiàn)方案，做出簡(jiǎn)單的用戶流程頁(yè)面，同時(shí)結(jié)合以往的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)對(duì)用戶采用誘導(dǎo)式、啟發(fā)式的調(diào)研方法和手段，和用戶一起探討業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的合理性、準(zhǔn)確性，界面的便易性、習(xí)慣性。用戶可以操作簡(jiǎn)單演示的DEMO，來(lái)感受一下整個(gè)業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)合理性、準(zhǔn)確性等等問(wèn)題，及時(shí)地提出改進(jìn)意見(jiàn)和改進(jìn)方法。

實(shí)現(xiàn)手段：拜訪（誘導(dǎo)）、原型演示。

輸出成果：調(diào)研分析報(bào)告、原型反饋報(bào)告、業(yè)務(wù)流程報(bào)告。

第三階段：“確認(rèn)式”。這一階段是在上述兩個(gè)階段成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行具體的流程細(xì)化、數(shù)據(jù)項(xiàng)的確認(rèn)階段，這個(gè)階段承建方必須提供原型系統(tǒng)和明確的業(yè)務(wù)流程報(bào)告、數(shù)據(jù)項(xiàng)表，并能清晰地向用戶描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流設(shè)計(jì)目標(biāo)。用戶方可以通過(guò)審查報(bào)告來(lái)提出反饋意見(jiàn)，并對(duì)已經(jīng)可接受的報(bào)告、文檔簽字確認(rèn)。

實(shí)現(xiàn)手段：拜訪（回顧、確認(rèn)），提交業(yè)務(wù)流程報(bào)告、數(shù)據(jù)項(xiàng)表；原型演示系統(tǒng)。

輸出成果：需求分析報(bào)告、數(shù)據(jù)項(xiàng)、業(yè)務(wù)流程報(bào)告、原型系統(tǒng)反饋意見(jiàn)（后三者可以統(tǒng)一歸入需求分析報(bào)告中，提交用戶方、監(jiān)理方進(jìn)行確認(rèn)和存檔）。

整體來(lái)講，需求分析的三個(gè)階段是需求調(diào)研中不可忽視的一個(gè)重要部分，三個(gè)階段或者說(shuō)三步法的實(shí)施和采用，對(duì)用戶和承建方都同樣提供了項(xiàng)目成功的保證。

4網(wǎng)站項(xiàng)目需求分析的注意事項(xiàng)和技巧

項(xiàng)目的整體風(fēng)險(xiǎn)往往表現(xiàn)在需求分析不明確、業(yè)務(wù)流程不合理，導(dǎo)致用戶不習(xí)慣或不愿意去用承建方的軟件。承建方和客戶方都要重視需求分析的重要性。為更好地把握用戶的需求和方向，應(yīng)該采用必要的手段和方法來(lái)進(jìn)行需求調(diào)研。

4.1挖掘用戶需求

鼓勵(lì)用戶將所有的想法盡可能地闡述清楚，并把所有的要求羅列出來(lái)。這時(shí)候不必?fù)?dān)心引起客戶的潛在需求而增加設(shè)計(jì)開發(fā)的工作量，應(yīng)直接明白地跟客戶把問(wèn)題和要求一條條地列出來(lái)，把條理、歸納、分析先都放到一邊，將用戶最原始、最完整的要求準(zhǔn)確地記錄下來(lái)。

很多情況下客戶并非專業(yè)人士，在他們的描述中很難凸現(xiàn)重點(diǎn)和技術(shù)難關(guān)，這需要我們?nèi)榭蛻暨M(jìn)行分析、歸納和整理，尤其是客戶談的不多卻又是技術(shù)上實(shí)現(xiàn)難度和強(qiáng)度很高的地方特別值得注意。客戶往往對(duì)需求的概念是非常模糊的，大多時(shí)候給出的需求都是籠統(tǒng)而且尺度難以控制的，這就要求業(yè)務(wù)人員在傾聽了客戶的詳細(xì)說(shuō)明以后，幫助客戶進(jìn)行整理和分析，預(yù)測(cè)客戶在開發(fā)過(guò)程中變更及今后應(yīng)用中可能進(jìn)行修改升級(jí)的潛在需求。

比如在為客戶設(shè)計(jì)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的時(shí)候，也許就要為客戶預(yù)留將來(lái)與他們的業(yè)務(wù)單位進(jìn)行交互的通道；在設(shè)計(jì)郵件系統(tǒng)的時(shí)候要考慮可能會(huì)需要廣告管理服務(wù)器；設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)電子商店時(shí)需考慮今后增加庫(kù)存產(chǎn)品進(jìn)銷存統(tǒng)計(jì)分析等等；限于時(shí)間和財(cái)力的考慮，客戶通常能夠接受分階段實(shí)施的開發(fā)過(guò)程，在需求分析時(shí)，提早為客戶設(shè)想到今后的需求變更除了使項(xiàng)目開發(fā)更加順利以外，也為今后業(yè)務(wù)的進(jìn)一步深入打下了更好的基礎(chǔ)。

4.2利用自然的語(yǔ)言和圖表描述項(xiàng)目模型

在業(yè)務(wù)員與客戶進(jìn)行溝通和調(diào)查時(shí)撰寫的需求分析，盡可能用自然語(yǔ)言或形式化語(yǔ)言來(lái)描述，還可以添加圖形表述方式和模型表征方式。雖然客戶的水平和資歷有所不同，但是最自然的描述能夠使項(xiàng)目開發(fā)的各個(gè)成員都能清楚地理解需求含義，不至于在理解上產(chǎn)生偏差。對(duì)客戶而言，這樣的模型描述最接近真實(shí)，容易參與修訂，并能以此為測(cè)試和驗(yàn)收的依據(jù)。制作示意圖可以有很多種方式，關(guān)鍵是利用示意圖將客戶的需求和即將開始設(shè)計(jì)的系統(tǒng)體現(xiàn)出來(lái)。在進(jìn)行系統(tǒng)分析和程序開發(fā)之前，雙方對(duì)今后要完成的產(chǎn)品就能夠有直觀的認(rèn)識(shí)，換言之，就是在產(chǎn)品還沒(méi)有真正進(jìn)入開發(fā)階段的時(shí)候，雙方就對(duì)工作的結(jié)果達(dá)成統(tǒng)一的意見(jiàn)，這將大大地減輕需求變更所帶來(lái)的困擾，同時(shí)客戶更容易地參與到項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程中。

4.3需求分析要共同參與各施其職

項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)分析員、開發(fā)經(jīng)理、交互設(shè)計(jì)師、測(cè)試人員、文檔人員包括客戶代表都應(yīng)該看需求分析，并進(jìn)行共同討論，達(dá)成一致意見(jiàn)。參與項(xiàng)目開發(fā)的人員都應(yīng)該對(duì)這份需求有統(tǒng)一清晰的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)自己的工作對(duì)需求提出意見(jiàn)，通過(guò)與客戶的溝通修訂，最終確定項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這樣可以盡量避免業(yè)務(wù)人員與開發(fā)人員、承建方和客戶方之間發(fā)生不必要的糾紛。

例如：項(xiàng)目經(jīng)理通過(guò)需求分析才能組建所需要的團(tuán)隊(duì)包括配置工作環(huán)境，制定開發(fā)周期；開發(fā)周期的限制和功能上的要求可能會(huì)影響到程序員采用什么樣的語(yǔ)言和工具進(jìn)行編寫；操作用戶的技能水平將影響到交互設(shè)計(jì)師進(jìn)行前臺(tái)設(shè)計(jì)時(shí)做到什么樣的精度；界面設(shè)計(jì)人員根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)和定位確定表現(xiàn)方式；測(cè)試人員了解測(cè)試環(huán)境和條件后才能對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行跟蹤和檢測(cè)。

4.4將需求變更置于可控狀態(tài)

需求的變更幾乎是不可避免的，也許是出自客戶的遺漏，也可能是在開發(fā)過(guò)程中被激發(fā)出來(lái)的。如何以可控的方式管理網(wǎng)站項(xiàng)目需求的變更，對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行有著重要的意義。如果匆匆忙忙地完成用戶調(diào)研與分析，則往往意味著不穩(wěn)定的需求。所以需求管理要保證需求分析各個(gè)活動(dòng)都得到了充分的執(zhí)行。

為了將變更及時(shí)反饋到項(xiàng)目的各個(gè)角色中，做好需求變更日志就顯得非常重要。在需求分析后面附上變更日志，并將修改后的需求分析制作成新版本，保留每次更改過(guò)的版本，而不是覆蓋，這樣就比較容易地跟蹤到需求變更過(guò)程中所帶來(lái)的工作調(diào)整。在新版本的需求分析中，將變更部分用特殊方式表示出來(lái)，并在日志中記錄變更明細(xì)。

4.5評(píng)審需求文檔

需求文檔完成后，需要經(jīng)過(guò)正式評(píng)審，以便作為下一階段工作的基礎(chǔ)。一般的評(píng)審分為用戶評(píng)審和同行評(píng)審兩類。用戶和開發(fā)方對(duì)于軟件項(xiàng)目?jī)?nèi)容的描述，是以需求規(guī)格說(shuō)明書作為基礎(chǔ)的；用戶驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)則是依據(jù)需求規(guī)格說(shuō)明書中的內(nèi)容來(lái)制訂，所以評(píng)審需求文檔時(shí)用戶的意見(jiàn)是第一位的。而同行評(píng)審的目的，是在軟件項(xiàng)目初期發(fā)現(xiàn)那些潛在的缺陷或錯(cuò)誤，避免這些錯(cuò)誤和缺陷遺漏到項(xiàng)目的后續(xù)階段。