美德少年的事跡材料精選(九篇)

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第1篇：美德少年的事跡材料范文

誠實守信美德少年事跡材料一 張語涵，女，**年9月出生，三莊鎮(zhèn)豎旗小學(xué)三年級學(xué)生，她樂于助人、關(guān)心集體，誠實守信，勤奮學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀。因此，年年都被評為三好學(xué)生，百佳少年。 在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學(xué)習(xí)的東西還很多。

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會特別珍惜。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學(xué)校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。

她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔(dān)壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

在社會，她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會主動撿起來。

誠實守信只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一個方面，德智體美勞全面發(fā)展才是她追求的目標(biāo)。她用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。

誠實守信美德少年事跡材料二 xxx，男，2002年3月出生，現(xiàn)在xxx第五小學(xué)三年級二班學(xué)習(xí)，是一名孝敬長輩、樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯地成長起來。到現(xiàn)在，他已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：成績優(yōu)勝者、課堂杰出表現(xiàn)獎、繪畫創(chuàng)作表現(xiàn)獎、文明小使者等。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

文明誠信的好少年

xxx待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩(wěn)，深受老師、同學(xué)以及周圍人的喜愛。

他從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是扎扎實實地打好基礎(chǔ)，用優(yōu)異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。有一次，xxx數(shù)學(xué)考試得了一百分，當(dāng)老師對過答案后，他發(fā)現(xiàn)有一道題判錯了。誠實自律的xxx主動站起來，說：老師，我這道題做錯了，不應(yīng)該拿一百分!老師高興的夸獎了他，并把他的分?jǐn)?shù)

改成了95分，xxx的數(shù)學(xué)成績由第一名變成了第二名。下課后，有的同學(xué)問他：xxx，你這樣做多傻呀!xxx回答說：我們應(yīng)該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學(xué)習(xí)去取得。聽了他的話，同學(xué)慚愧的低下了頭。

還有一次，xxx拿著一個新買的玩具，和同學(xué)小凱一起玩，那個同學(xué)沒有這種玩具，非常羨慕，xxx主動答應(yīng)下次見面時給他帶一個。幾天后，xxx回家后拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎么又買了一個相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應(yīng)小凱送給他一個玩具，現(xiàn)在買好，下次見面時好送給他。幾天后的傍晚，媽媽去接xxx放學(xué)，并告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時xxx告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經(jīng)把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的問他為什么，那樣走就會繞很遠的路。xxx這才告訴媽媽，他答應(yīng)送給任子楷的禮物還在家放著呢，他已經(jīng)答應(yīng)再見面時送給他，他不能不守信用。看著態(tài)度堅定的兒子，媽媽微笑著把車開向了回家的方向。

真誠友愛的小使者

xxx學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動幫助一些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。每次手工課需要的材料都會多準(zhǔn)備一些，如果有的同學(xué)忘記帶材料，或者住校的同學(xué)來不及準(zhǔn)備，他都會伸出援助的手;并以此為樂。

對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在社會,他遵守社會公德,熱心公益活動。無論是在街邊還是在公園，每

看到那些行動困難的老人或肢體有殘疾的人時，他都會伸出他稚嫩的手，盡一份自己微薄的力量，給他人以一絲溫暖。2008年，汶川地震，全國人民都沉浸在悲痛中，人們紛紛慷慨解囊，向災(zāi)區(qū)貢獻自己的力量。當(dāng)時，xxx正在小紅花幼兒園大二班上學(xué)。少不更事的xxx從老師的講解中，從父母的言談中，從電視屏目上目睹了災(zāi)區(qū)的慘境，xxx不止一次流下同情的眼淚，并且毫不猶豫拿出了自己一年的零花錢捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友。他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友向災(zāi)區(qū)捐款。在那段時間里，無論走到哪里遇到有捐款的地方他都會讓媽媽捐一些，看著兒子那稚嫩卻充滿關(guān)愛的目光，媽媽都會積極的支持兒子的做法。

第2篇：美德少年的事跡材料范文

一個一生下來就注定的殘疾孩子，從懂事起他就要承受別人投來的異樣的目光，承受背后的指指點點。但這絲毫不足以讓他對人生失去希望，相反的，這一切的歧視更激起了他的斗志，他時刻告訴自己：不要輕易向命運低頭！

就在他到了上學(xué)時，自己還不能站立行走。就是爸爸為他做了一個粗糙、笨重的推車，媽媽眼含淚花將他送進了他向往已久的教室。

隨著年齡的增長，漸漸地他從電視里知道了張海迪姑姑身殘志堅的事跡。相似的殘疾、自強不息的精神感動了他，他把海迪姑姑當(dāng)做自己心中的偶像。他深深地明白，因為他的身體的特殊更要努力學(xué)習(xí)，他不要別人的同情，他要與正常人一樣，將來靠自己在社會上有自己的一席之地。因此他在各方面嚴(yán)格要求自己，為了自己能夠更自立一些，我克服種種困難，加強鍛煉，在學(xué)習(xí)上，我沒有正常學(xué)生的優(yōu)勢，寫字很慢，但我做到了笨鳥先飛，提前做好一切準(zhǔn)備工作，從來不讓父母花錢為我補課，在課堂上認真聽講，下課認真完成老師交給的作業(yè)。話說起來容易，可是做起來卻好比登天。別人寫一個字用幾秒鐘，他得用幾分鐘，別人做一次作業(yè)用十幾分鐘，他得用上一二個小時。因此，在學(xué)習(xí)上他要付出常人幾十倍甚至上百倍的艱辛。他閑暇之余喜歡看書，各類書籍都愛看，無論是童話類的，還是中外著作。每一門功課，每一次考試，都認真對待，都能獲得好成績。如今在學(xué)校里，他還是不能自己行走，盡管每天都要媽媽送進來，上廁所需要同學(xué)們扶著去，但他仍然以頑強的毅力堅持著鍛煉，爭取能早一天自己行走。

在現(xiàn)實生活中，他父母的工作單位效益不好，不能正常開資，作為他們的孩子，他有責(zé)任為他們分憂，盡量減輕他們的負擔(dān)，做一些力所能及的事。比如：自己穿衣，偶爾幫助媽媽涮碗，擺抺布，在別人眼里殘疾都是自身能力差，沒有毅力，是處處需要別人幫助的弱者，如果你們真這樣認為，那就告訴你們，這樣就錯了，殘疾人并不是弱者的代名詞，起碼他不是，他要做生活的強者。

第3篇：美德少年的事跡材料范文

高一時，家庭的突然變故，給李珊珊及整個家沉重的打擊，但她自立自強。在學(xué)校她認真學(xué)習(xí)，每天早到早讀，晚自修最晚離開教室，學(xué)有余力還積極主動幫助同學(xué)，并參與學(xué)校組織的各種志愿者活動、體育運動等。她酷愛1500米跑步，因為她覺得長跑最能體現(xiàn)一個人的耐力與堅持。在班里她擔(dān)任過衛(wèi)生委員，寢室長，獲得優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀寢室長的稱號。在家里經(jīng)常幫忙媽媽照顧年邁的爺爺奶奶，年幼的弟弟，給弟弟輔導(dǎo)功課，幫助下地除草、種菜等。是生活讓她養(yǎng)成了孝敬父母，熱愛生活， 吃苦耐勞等美好品德。

她始終把自己看作向日葵，向陽生長。不懼怕黑夜，不懼怕困難。失敗了，站起來繼續(xù)奔跑。

孝敬少年 高二（10）班 王銘浩

幾年前，因為突然的家庭變故，讓整個家庭的重擔(dān)都落到了王銘浩媽媽的身上。雖然工作已然很忙碌，但媽媽還是盡自己最大的努力照顧銘浩的生活。媽媽的艱辛與堅強無不觸動到年幼的銘浩，于是他決心好好照顧自己并管理好自己的學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，還要努力學(xué)會照顧母親。在家里，他主動幫母親做些力所能及的家務(wù)。周末的早晨他會一大早起床小心翼翼地?zé)孟★垼缓蟠驋咝l(wèi)生，還會生疏地開始學(xué)洗衣服。雖然與同齡孩子相比，王銘浩少了許多游戲時間，但他卻對自己的生活很滿意，因為他要做照顧并保護媽媽的男子漢。

王銘浩一直記得一句話"母親是沒有什么可以替代的（巴金）".

愛心少年 高一（4）班 羅一蘭

羅一蘭是"紅色附中志愿者協(xié)會"的一員，課余積極參加豐富多彩的志愿者活動，如三巖寺養(yǎng)老院探望老人、路段巡查、文明勸導(dǎo)、社區(qū)新春義演等等。2017年7月，她參與了人生中第一次由政府機構(gòu)舉辦的志愿活動，活動主題是"關(guān)愛新麗水人",成為了一名光榮的義工，為開課的老師及聽課的學(xué)生服務(wù)，并榮獲"優(yōu)秀義工"稱號。多次參與"關(guān)愛新麗水人"的系列活動，傳播國學(xué)經(jīng)典，為新麗水人送上關(guān)愛，獲得了"2017年年度優(yōu)秀義工"以及2017年1月、2月的"優(yōu)秀義工".

幫助他人，快樂自己是她對志愿者服務(wù)的理解。

愛心少年 高一（9）班 劉銳

劉銳是個樂于助人的人，自己非常努力學(xué)習(xí)，同時也盡可能幫助同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。他覺得智商不夠時間補，時間不夠問老師，解決了再去教同學(xué)，雖然過程可能曲折點，但很充實。他還經(jīng)常參加志愿活動，一次去敬老院，迎面而來的是一股怪味，在拜訪了老人們后，就向工作人員要來了掃把和畚箕，埋頭干起活來，一掃就忘記了時間。回家的路上，才發(fā)現(xiàn)自己身上的汗聞著是臭的，心里感覺卻是美的。

誠信少年 高一（11）班 黃盈

外公七十大壽那天，天氣晴好。放學(xué)后，黃盈趕緊拿起書包趕車去給外公過生日，下車時卻發(fā)現(xiàn)路邊一位小男孩在哭泣，詢問后發(fā)現(xiàn)他找不到媽媽了。于是，黃盈安慰他并帶他去電話亭打電話給媽媽，小孩的媽媽說會盡快趕過來，可是他們等了很久。此時，黃盈突然想起媽媽讓她"早點回家"的囑咐，"是啊，外公七十大壽，我遲到了，他老人家會不高興的？" 剛想把小男孩托付給店主，可想起答應(yīng)小男孩幫他等媽媽，黃盈便硬著頭皮給媽媽打電話報平安，接著陪小男孩等下去了，終于等來男孩的媽媽。黃盈飛奔去外公家，結(jié)果父母并沒有責(zé)怪，外公還夸獎了她是個講誠信的好孩子。

誠信少年 高二（4）班 鐘煒宏

誠信，是中華上下幾千年來的美德，鐘煒宏就是一位誠實守信的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異；她是班長，協(xié)助班主任管理班級井井有條，特別是對于班級別需要關(guān)心的同學(xué)，她總是向班主任請纓，主動分憂，而且她做得很好。班里的小西同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績亟待提高，生活習(xí)慣不好，經(jīng)常吃零食，鐘煒宏卻微笑著主動找她做朋友。作為前后桌，她上課經(jīng)常提醒小西認真聽講，課間幫她輔導(dǎo)功課，放學(xué)還陪她一起吃飯，周末也約一起學(xué)習(xí)。雖然自己學(xué)業(yè)繁重，但是鐘煒宏覺得自己是班長，除了自己學(xué)習(xí)好，她也要照顧好班級的同學(xué)。小西也特別開心，慢慢對自己有了信心，小西特別感激交到了班長鐘煒宏這位好朋友。

勤儉少年 高二（1）班 謝嘉晨

謝嘉晨出身于一貧寒的鄉(xiāng)野之家，卻"不祈求痛苦困難有所止境，只希望自己有一顆征服它的心。堅信自己，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火".在家中，謝嘉晨經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，也做一些來料加工，時常幫爸爸耕地種菜。從不向父母提任何物質(zhì)的要求，在小學(xué)開始時，每天都是自己騎車回家，風(fēng)雨無阻，只望不給父母增加煩惱。在學(xué)校，遵紀(jì)校規(guī)，自覺自律，以一顆赤誠的心銳意進取，向陽奔跑，以積極樂觀的心態(tài)迎接一切挑戰(zhàn)，用鏗鏘的腳步越過寒冬的荒蕪，奏出屬于自己的凱歌，"朝游北海暮蒼梧，攜長風(fēng)，浩蕩而去".門廊斜風(fēng)細雨霖鈴，墨香氤氳幾許，衣帶生風(fēng)，打濕他眉心，熄不滅，他心中的火！

勤儉少年 高三（1）班 葉宇宸

葉宇宸出身貧寒，家里條件不好，可他卻是一位積極樂觀、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀少年。他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，從來不跟別人比吃比穿。雖然穿的衣服舊點，但他總是讓自己一身干凈；雖然學(xué)習(xí)用品比別人的花樣少了點，但他總是特別懂得珍惜，寫出青春的精彩。他從不隨便向父母要錢，他會趁寒暑假學(xué)習(xí)之余做一些零工，如去新華書店歸類擺放圖書等。一方面可以在書店看書，學(xué)會歸類整理，另一方面他還可以通過自己的勞動賺取部分零花錢。平常積攢了零花錢，他會去買試題卷、買教輔資料，提升學(xué)習(xí)成績。同時，他還會主動伸出援手，幫助有困難的同學(xué)，一起度過艱難時光。

他認為，勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的屹立不倒的精神品質(zhì)。

環(huán)保少年 高二（5）班 蘭辰羽

"環(huán)保問題，從我做起，從小事做起。"蘭辰羽就是一位積極樂觀且極富思想的美德少年。去超市購物時，她會自帶環(huán)保袋減少塑料袋的使用；媽媽出門買菜時她也會提醒媽媽用菜籃子代替塑料袋。她會用淘米水澆花，不僅節(jié)約用水，而且淘米水中的營養(yǎng)可以促進花兒生長。學(xué)校里，她會將身邊出現(xiàn)的塑料袋收集起來，分發(fā)給同學(xué)們掛在桌子旁用做垃圾袋。對于我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾，她會對他們進行分類；在倒垃圾時她也會嚴(yán)格遵守垃圾分類的原則；在路上看見垃圾時也會自覺撿起；對于在公共場合抽煙的人敢于上前友好勸說。出行方面，她喜歡騎自行車出門，既放松了身心又在一定程度上減少了大氣的污染；必要時乘坐公交車出門實惠又環(huán)保。

環(huán)保少年 高一（2）班 周姝廷

人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費的商品，任意的糟蹋而不加以珍惜。而周姝廷覺得自己年紀(jì)雖小，卻可以做很多力所能及的小事來促進環(huán)保事業(yè)。日常生活中，她保持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，如做到節(jié)約用水，一水多用等。在校園里，從初中開始，一直堅持做到"彎腰行動",在校園里見到垃圾及時撿起，幫它們找到歸宿，還校園一片潔凈，拾起自身美德。同時，她也積極參加各種社會環(huán)保活動，如志愿者活動，社區(qū)環(huán)保護綠活動與宣傳等等。她認為，真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻的不是言辭，而是行動。

為傳播弘揚社會主義核心價值觀，加強未成年人的思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)院附中團委積極響應(yīng)團市委、市文明辦、市教育局等聯(lián)合組織的"尋找身邊的美德少年"活動。經(jīng)主題班會宣傳，自我推薦、同學(xué)互相推薦、集體推薦及兩輪評比，共評選出校級"美德少年"10名（推薦參加市級"美德少年"評比）。

孝敬少年 高三（4）班 李珊珊

高一時，家庭的突然變故，給李珊珊及整個家沉重的打擊，但她自立自強。在學(xué)校她認真學(xué)習(xí)，每天早到早讀，晚自修最晚離開教室，學(xué)有余力還積極主動幫助同學(xué)，并參與學(xué)校組織的各種志愿者活動、體育運動等。她酷愛1500米跑步，因為她覺得長跑最能體現(xiàn)一個人的耐力與堅持。在班里她擔(dān)任過衛(wèi)生委員，寢室長，獲得優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀寢室長的稱號。在家里經(jīng)常幫忙媽媽照顧年邁的爺爺奶奶，年幼的弟弟，給弟弟輔導(dǎo)功課，幫助下地除草、種菜等。是生活讓她養(yǎng)成了孝敬父母，熱愛生活， 吃苦耐勞等美好品德。

她始終把自己看作向日葵，向陽生長。不懼怕黑夜，不懼怕困難。失敗了，站起來繼續(xù)奔跑。

孝敬少年 高二（10）班 王銘浩

幾年前，因為突然的家庭變故，讓整個家庭的重擔(dān)都落到了王銘浩媽媽的身上。雖然工作已然很忙碌，但媽媽還是盡自己最大的努力照顧銘浩的生活。媽媽的艱辛與堅強無不觸動到年幼的銘浩，于是他決心好好照顧自己并管理好自己的學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，還要努力學(xué)會照顧母親。在家里，他主動幫母親做些力所能及的家務(wù)。周末的早晨他會一大早起床小心翼翼地?zé)孟★垼缓蟠驋咝l(wèi)生，還會生疏地開始學(xué)洗衣服。雖然與同齡孩子相比，王銘浩少了許多游戲時間，但他卻對自己的生活很滿意，因為他要做照顧并保護媽媽的男子漢。

王銘浩一直記得一句話"母親是沒有什么可以替代的（巴金）".

愛心少年 高一（4）班 羅一蘭

羅一蘭是"紅色附中志愿者協(xié)會"的一員，課余積極參加豐富多彩的志愿者活動，如三巖寺養(yǎng)老院探望老人、路段巡查、文明勸導(dǎo)、社區(qū)新春義演等等。2017年7月，她參與了人生中第一次由政府機構(gòu)舉辦的志愿活動，活動主題是"關(guān)愛新麗水人",成為了一名光榮的義工，為開課的老師及聽課的學(xué)生服務(wù)，并榮獲"優(yōu)秀義工"稱號。多次參與"關(guān)愛新麗水人"的系列活動，傳播國學(xué)經(jīng)典，為新麗水人送上關(guān)愛，獲得了"2017年年度優(yōu)秀義工"以及2017年1月、2月的"優(yōu)秀義工".

幫助他人，快樂自己是她對志愿者服務(wù)的理解。

愛心少年 高一（9）班 劉銳

劉銳是個樂于助人的人，自己非常努力學(xué)習(xí)，同時也盡可能幫助同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。他覺得智商不夠時間補，時間不夠問老師，解決了再去教同學(xué)，雖然過程可能曲折點，但很充實。他還經(jīng)常參加志愿活動，一次去敬老院，迎面而來的是一股怪味，在拜訪了老人們后，就向工作人員要來了掃把和畚箕，埋頭干起活來，一掃就忘記了時間。回家的路上，才發(fā)現(xiàn)自己身上的汗聞著是臭的，心里感覺卻是美的。

誠信少年 高一（11）班 黃盈

外公七十大壽那天，天氣晴好。放學(xué)后，黃盈趕緊拿起書包趕車去給外公過生日，下車時卻發(fā)現(xiàn)路邊一位小男孩在哭泣，詢問后發(fā)現(xiàn)他找不到媽媽了。于是，黃盈安慰他并帶他去電話亭打電話給媽媽，小孩的媽媽說會盡快趕過來，可是他們等了很久。此時，黃盈突然想起媽媽讓她"早點回家"的囑咐，"是啊，外公七十大壽，我遲到了，他老人家會不高興的？" 剛想把小男孩托付給店主，可想起答應(yīng)小男孩幫他等媽媽，黃盈便硬著頭皮給媽媽打電話報平安，接著陪小男孩等下去了，終于等來男孩的媽媽。黃盈飛奔去外公家，結(jié)果父母并沒有責(zé)怪，外公還夸獎了她是個講誠信的好孩子。

誠信少年 高二（4）班 鐘煒宏

誠信，是中華上下幾千年來的美德，鐘煒宏就是一位誠實守信的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異；她是班長，協(xié)助班主任管理班級井井有條，特別是對于班級別需要關(guān)心的同學(xué)，她總是向班主任請纓，主動分憂，而且她做得很好。班里的小西同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績亟待提高，生活習(xí)慣不好，經(jīng)常吃零食，鐘煒宏卻微笑著主動找她做朋友。作為前后桌，她上課經(jīng)常提醒小西認真聽講，課間幫她輔導(dǎo)功課，放學(xué)還陪她一起吃飯，周末也約一起學(xué)習(xí)。雖然自己學(xué)業(yè)繁重，但是鐘煒宏覺得自己是班長，除了自己學(xué)習(xí)好，她也要照顧好班級的同學(xué)。小西也特別開心，慢慢對自己有了信心，小西特別感激交到了班長鐘煒宏這位好朋友。

勤儉少年 高二（1）班 謝嘉晨

謝嘉晨出身于一貧寒的鄉(xiāng)野之家，卻"不祈求痛苦困難有所止境，只希望自己有一顆征服它的心。堅信自己，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火".在家中，謝嘉晨經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，也做一些來料加工，時常幫爸爸耕地種菜。從不向父母提任何物質(zhì)的要求，在小學(xué)開始時，每天都是自己騎車回家，風(fēng)雨無阻，只望不給父母增加煩惱。在學(xué)校，遵紀(jì)校規(guī)，自覺自律，以一顆赤誠的心銳意進取，向陽奔跑，以積極樂觀的心態(tài)迎接一切挑戰(zhàn)，用鏗鏘的腳步越過寒冬的荒蕪，奏出屬于自己的凱歌，"朝游北海暮蒼梧，攜長風(fēng)，浩蕩而去".門廊斜風(fēng)細雨霖鈴，墨香氤氳幾許，衣帶生風(fēng)，打濕他眉心，熄不滅，他心中的火！

勤儉少年 高三（1）班 葉宇宸

葉宇宸出身貧寒，家里條件不好，可他卻是一位積極樂觀、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀少年。他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，從來不跟別人比吃比穿。雖然穿的衣服舊點，但他總是讓自己一身干凈；雖然學(xué)習(xí)用品比別人的花樣少了點，但他總是特別懂得珍惜，寫出青春的精彩。他從不隨便向父母要錢，他會趁寒暑假學(xué)習(xí)之余做一些零工，如去新華書店歸類擺放圖書等。一方面可以在書店看書，學(xué)會歸類整理，另一方面他還可以通過自己的勞動賺取部分零花錢。平常積攢了零花錢，他會去買試題卷、買教輔資料，提升學(xué)習(xí)成績。同時，他還會主動伸出援手，幫助有困難的同學(xué)，一起度過艱難時光。

他認為，勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的屹立不倒的精神品質(zhì)。

環(huán)保少年 高二（5）班 蘭辰羽

"環(huán)保問題，從我做起，從小事做起。"蘭辰羽就是一位積極樂觀且極富思想的美德少年。去超市購物時，她會自帶環(huán)保袋減少塑料袋的使用；媽媽出門買菜時她也會提醒媽媽用菜籃子代替塑料袋。她會用淘米水澆花，不僅節(jié)約用水，而且淘米水中的營養(yǎng)可以促進花兒生長。學(xué)校里，她會將身邊出現(xiàn)的塑料袋收集起來，分發(fā)給同學(xué)們掛在桌子旁用做垃圾袋。對于我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾，她會對他們進行分類；在倒垃圾時她也會嚴(yán)格遵守垃圾分類的原則；在路上看見垃圾時也會自覺撿起；對于在公共場合抽煙的人敢于上前友好勸說。出行方面，她喜歡騎自行車出門，既放松了身心又在一定程度上減少了大氣的污染；必要時乘坐公交車出門實惠又環(huán)保。

第4篇：美德少年的事跡材料范文

勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)

他是一名普通的小學(xué)生，從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問父母，在學(xué)校向老師和同學(xué)請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)習(xí)成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號，并且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲“第一名”、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展“優(yōu)秀作品獎”、XX年，在全國小學(xué)生讀寫能力大賽中榮獲“一等獎”。

心地善良、追求純真

他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學(xué)習(xí)和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，班上有一名女同學(xué)生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，到醫(yī)院把生病的同學(xué)教錯了，平時他都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，放棄自己的業(yè)余復(fù)習(xí)時間，只要一有空就去幫這名生病的女同學(xué)補習(xí)，一直堅持到期末考試，這名女同學(xué)的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學(xué)習(xí)。他幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學(xué)誤解，在他背后指指點點，說三道四，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人。他說，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構(gòu)組織的募捐活動，把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

班級管家、同學(xué)益友

在學(xué)校里他是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。從小學(xué)一年級開始他就當(dāng)選為副班長，自當(dāng)上副班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，他會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題他會耐心輔導(dǎo)，有時睡覺了，同學(xué)打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學(xué)。

全面發(fā)展，興趣廣泛

他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學(xué)校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節(jié)目的主持人，參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學(xué)校的課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

孝敬父母，尊敬長輩

第5篇：美德少年的事跡材料范文

在家里，他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。在周末，他經(jīng)常幫父母做些力所能及的家務(wù)活。像打掃衛(wèi)生、收拾房間等，是他每天必做的事情。自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天畢，是他的一貫要求。因為有了他——一個陽光少年，整個家才顯得其樂融融。

在學(xué)校，他是一個尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、心系集體的好學(xué)生。他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在課余時間，他還參加了小提琴、吉他、英語特長班，并積極參加學(xué)習(xí)組織的課外活動。在二0__年度“清華少兒英語”圣誕聯(lián)歡會上表演精彩，榮獲三等獎；在二0__年度“清華少兒英語”演講比賽中榮獲二等獎，并通過考試拿到了英語一級證書。他聰明活潑，思維敏捷，二0__年度被__影視集團錄用為“小演員”，并參加了《中華成語故事》的拍攝。他有廣泛的興趣愛好，既陶冶了情操，又增強了信心。他充滿了生活的熱情和學(xué)習(xí)的自信，在與同學(xué)們的相互幫助:請記住我站域名中茁壯成長。在學(xué)校的每次考試中，他的成績始終名列前茅，次次被評為學(xué)校的“小博士”，光榮榜上總少不了他的大名。他年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。在與同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)中，取長補短、一起進取；在與同學(xué)們的交流探索中相互借鑒，共同提高。對于班集體的榮譽，他倍加愛護。只要是集體活動，都有他快樂的身影。對于同學(xué)間的友誼，他倍加珍惜。只要有歡笑的地方，就有他的笑聲。在老師的心中，他是一個工作上的好幫手；在同學(xué)們的心中，他是一個學(xué)習(xí)上的好對手。

在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，多次為貧困學(xué)生和絕癥患者積極捐款。特別是在“汶川大地震”后，他大聲呼吁，積極行動，把自己積攢的零花錢全部拿出來，還把自己心愛的鞋帽、衣褲和課外書都郵寄給了災(zāi)區(qū)，他用一顆熾熱的心感動著周圍的每一個人。

第6篇：美德少年的事跡材料范文

__，男，__歲，少先隊員，現(xiàn)就讀于__縣__小學(xué)四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學(xué)習(xí)的孩子。

因為早產(chǎn)，__成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法行走，甚至連說話都很吃力。他來到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進教室的，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學(xué)校。但__用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好！后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認識他的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，他是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說，他是一個勤奮好學(xué)、活潑開朗的孩子。

每天早晨七點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的__在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。

“身殘志堅”，這句話放在__身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，__同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他；課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時完成， 因為，老師的教導(dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成” 他牢記心中；不懂就問是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，__同學(xué)多次獲得表彰。自一年級以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。在成績面前，他從不驕傲，他說，這算不了什么。__同學(xué)的身上洋溢著自信、自立、自強。他能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。

他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹！

第7篇：美德少年的事跡材料范文

xx，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學(xué)生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風(fēng)范。他才華橫溢，品學(xué)皆優(yōu)，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。

在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂;在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準(zhǔn)備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德，在當(dāng)今社會，他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏……

在老師們心目中，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學(xué)習(xí)和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如云的xx班乃至整個xx六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間，他熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀(jì)卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。或許老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標(biāo)準(zhǔn)九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領(lǐng)著無數(shù)孩子跟學(xué)效仿，讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責(zé)、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。

在同學(xué)們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學(xué)，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學(xué)。每逢有同學(xué)遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習(xí)，直到完全弄懂學(xué)會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學(xué)不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結(jié)、奮勇進取的集體榮譽感。同學(xué)們因他而更加團結(jié)和睦，xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著，奉獻著，也帶領(lǐng)著自己的班級笑傲六中，所向披靡。

他多才多藝，愛好廣泛，利用業(yè)余時間參加了鋼琴，圍棋，繪畫，乒乓球等特長學(xué)習(xí)，并在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。榮獲了無數(shù)榮譽和獎勵。全國素質(zhì)杯數(shù)學(xué)邀請賽二等獎，xx縣第二屆藝術(shù)大賽器樂類三等獎，中央音樂學(xué)院鋼琴三級證書，英語閱讀能力大賽一等獎，經(jīng)典誦讀二等獎，書法漢字比賽二等獎并多次在各類報刊上發(fā)表，物理知識競賽二等獎等各種大獎;縣禮儀標(biāo)兵，優(yōu)秀少先隊員，環(huán)保小衛(wèi)士，三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等各種榮譽稱號。

集各種榮譽為一身的他卻從不張揚，從不喧鬧，猶如歲月般靜好。他就像大海里的一滴水，行走于歲月中。他堅守著自己的道德準(zhǔn)則，從容待人，坦蕩處事。他寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無邊。先哲云：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同;即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目!

班主任推薦詞：

xx，一個沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學(xué)生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風(fēng)范。他才華橫溢，品學(xué)皆優(yōu)，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。

朋友評價：

xx：他用自己的言行舉動默默無聞的潛移默化著xx班乃至整個六中的學(xué)生們，贏得了所有學(xué)生的好評，不凡的xx走進了更多人的視線。

xx： 他誠實守信;遵守社會公德 , 熱心公益活動。他刻苦勤奮 , 努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里;他是一個快樂的暢游者;不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié);培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中一起耕耘，一起收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨 , 怎么見彩虹，相信他的人生大道會越走越寬闊。他是每個人學(xué)習(xí)的榜樣。

第8篇：美德少年的事跡材料范文

最美孝心少年事跡材料范文(一)

來自德亭鎮(zhèn)楊灣村的農(nóng)家少年張俊，陽光開朗，稍顯黝黑的臉上透出一絲與同齡人完全不同的成熟和穩(wěn)重。而誰又能想到這個農(nóng)家少年背后的故事：8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，

奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你。這是小張俊最令奶奶感動的一句話。星期天，當(dāng)同齡的孩子拿著新買的玩具跟小伙伴玩的時候，他一早便挎上小籃子到山里采藥去了，黑藥、柴胡、黨參、血參、天麻、桔梗，這些中草藥在張俊眼里都是寶貝，除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是小張俊每天的日常工作。不管是在學(xué)校還是在放學(xué)的的路上，村子里的每個角落總能看到拎著編織袋撿拾廢品的張俊，在他的感染下，懂事的弟弟也加入進來，只要一有時間兄弟倆就拎著編織袋出門了。

在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張評比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面對應(yīng)方格上畫的是五角星的圖案。張俊說平時他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。每學(xué)期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興;在學(xué)校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。這是張俊寫在作文中的一句話。

最美孝心少年事跡材料范文(二)

5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒，成了聾啞兒童，又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重擔(dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因為常年臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎狀都貼在爸爸對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。

最美孝心少年事跡材料范文(三)

他是班里的一名學(xué)習(xí)骨干，在校他是尊敬師長、積極向上的好學(xué)生;在家他是一個孝敬父母，尊老愛幼的好孩子;在社會上，他是一個遵紀(jì)守法，注重公德的好公民，他就是延吉市進學(xué)校學(xué)六年五班的劉世安。

劉世安，今年11歲，是進學(xué)小學(xué)的一名學(xué)生，也是一名中隊委。曾連續(xù)四年獲得?十星少年?和?優(yōu)秀班干部?。他銘記雷鋒精神，為集體盡職，為伙伴服務(wù)是他的宗旨。從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)當(dāng)代少年應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認識他的人的喜愛。

他在各方面嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，但這只不過是一部分而已。作為一名班干部，他深知肩上的責(zé)任重。一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，另一方面總會積極主動幫助那些學(xué)習(xí)和生活上需要幫助的同學(xué)，把每位同學(xué)都看做是他的好朋友，看見他們燦爛美麗的笑容，他便也會感到熱別開心。學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績成為他幫助同學(xué)的有利條件，對同學(xué)們真誠，熱情，無論誰來問問題，只要他會的他都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但他認為，差生同樣有許多優(yōu)點值得大家學(xué)習(xí)。正因如此，

他在班里的人緣極好。從不與人斤斤計較。無論誰有困難，都會伸出援助之手，給同學(xué)講題，輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)，和同學(xué)們并肩解決困難。雖然有時因此而耽誤他的一些學(xué)習(xí)，占用了很多的課余時間，但她從沒有任何怨言，樂此不疲。因為在他心里，雷鋒精神時時感召著他，讓他深切地感受到在幫助他人的同時，也快樂了自己。助人為樂的過程中每個人都是受益者。

自小學(xué)一年級開始他一直在同學(xué)中有很高的威信。和許多同齡孩子一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為他的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。平時博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，他卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，他各個方面變得越來越出色。在學(xué)習(xí)上，有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來會更加的輕松，所以他的成績一直名列前茅。

現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，他也不例外。但他從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔(dān)。不比物質(zhì)比精神，他選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是成為了他的習(xí)慣。

無論走在哪里，都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起。每一次在路上遇到乞討的人，他總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過他那些人可能是騙子，但他總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，他要幫助他們。在5〃12汶川地震中，在印尼海嘯中，雅安地震中，他都毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢放在了捐款箱里。在他的日記中有這樣一段話：?學(xué)雷鋒，做好人，人人奉獻一片愛，世界明天更可愛;雷鋒精神伴我行，時刻助人我為先?

在父母的影響下，他成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，他都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓他做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。他總是笑笑說：?學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!?父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在他身上他用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是他自己承包。媽媽歉意地說：?兒子，辛苦你了。?他自豪地說：?媽媽，香九齡，能溫席，我都十歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的。?

在父母眼中，他是個勤勞乖巧的孩子，他從來無須讓他們?yōu)樗傩模抢牙选⒗褷數(shù)男母螌氊悺＝衲昴瓿酰褷斏∽?/p>

第9篇：美德少年的事跡材料范文

加強中華民族傳統(tǒng)美德教育重在優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育途徑。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，把傳統(tǒng)美德教育中的知識傳授，情操陶冶和培養(yǎng)良好的美德行為習(xí)慣有機的結(jié)合起來，提高教育效果。因此要探索多樣化的傳統(tǒng)美德教育方法和途徑。

那么，身為教師的我們應(yīng)該如何幫學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大呢？我以“誠實守信”為例，談一談我粗淺的見解。

一、在課堂教學(xué)中滲透誠實守信。

俗話說“日積月累，方能生悟”，在語文教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，通過大量的閱讀豐富詞匯，獲得間接知識經(jīng)驗，理解誠實守信，知道怎么做才是誠實守信。如，在教學(xué)《手捧空花盆的孩子》一課，在學(xué)生通讀課文后，讓學(xué)生思考為什么華盛頓會捧著空花盆去見國王？他這么做對嗎，為什么？你想對他說什么？學(xué)生通過討論交流，會回答他很誠實，他這樣做很正確，我們要向他學(xué)習(xí)，做個誠實的孩子。接下來可以給學(xué)生講一些關(guān)于誠實守信的故事如：《曾子殺豬》《狼來了》從正反兩方面進行對比，讓學(xué)生真正體會到生活中誠實守信的重要。最后向?qū)W生推薦一些淺顯易懂，有利于學(xué)生身心健康的名言警句。讓學(xué)生在日積月累中逐步理解誠實守信的含義，并漸漸養(yǎng)成誠實守信的良好品德

二、在點滴小事上幫學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)。

現(xiàn)在的小學(xué)生大多為獨生子女，他們將全家寵愛集于一身。大多比較自私，意志不堅強，心理承受能力差，不會與人交往相處。我結(jié)合這種情況，增強滲透誠實守信教育的針對性和目的性。如小學(xué)生的年紀(jì)都很小，有時會信口開河，隨口答應(yīng)其他同學(xué)一些事情，但是卻不一定會做到。這時我就要及時督促，并提醒學(xué)生與傳統(tǒng)美德故事中的人物相對照，看看自己做的對不對，如果不對應(yīng)該如何改正。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)別人，就要努力實現(xiàn)自己的承諾，做個誠實守信的好孩子。

三、在班隊會活動中讓學(xué)生明白誠實守信的重要性。

班隊會是教師對學(xué)生進行思想教育的重要手段和途徑。我們可以充分利用班隊會對學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的良好品質(zhì)。開班隊會前，讓每一個學(xué)生都收集關(guān)于誠實守信的故事，名言警句，等，并讓學(xué)生和大家交流一下自己為什么會收集這個故事，名言警句，并談一談自己對這個故事，名言警句的理解。讓學(xué)生在節(jié)目的排練中受到潛移默化的教育，明白誠實守信的重要性。

四、開展豐富多彩的評比活動，夯實學(xué)生誠實守信的良好品質(zhì)。

現(xiàn)在的學(xué)生們都有很強的自尊心，他們都希望得到家長和老師的認可，得到老師和家長的表揚。生活中，教師就可以抓住這一有力的契機，開展豐富多彩的評比活動，督促學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)。如：在班級設(shè)置誠實守信評比臺，把表現(xiàn)突出的學(xué)生的照片貼在墻上并附上學(xué)生事跡材料，讓學(xué)生在評比中逐步提高自己，督促自己養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)。

五、身正為范，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。