大一自我鑒定精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大一自我鑒定主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大一自我鑒定范文

我的大一學年自我鑒定：在校學習的這1年時間里，我對生活有了不一樣的看法：一些細小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進取，勇敢堅強。

****年*月，我懷著喜悅的心情踏入了大學的校門，開始了我的大學生涯。我一直以為，大學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發現，它并不像我想象的那樣。真正的大學生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極。可以說1年的大學生涯是我人生的一個轉折點。在1年的校園生活中，我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現自己的夢想打下了堅實的基礎。我一直都認為“人應該活到老學到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。應此，在****年時學校也給予了我肯定，獲得過*等獎的獎學金。

有著廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現過自我。這雖然與我的專業不對口，可從中依然讓我受益良多。

第2篇：大一自我鑒定范文

自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編收集整理的大一新生軍訓自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

大一新生軍訓自我鑒定一

我們都不是第一次接觸軍訓。我確實有些怵頭，因為要訓近半個月。這高強度的訓練是避不可少的。雖然練習的動作都很簡單，但要讓一百多人行動要像一個人一樣的確定是件不易的事。但我開始訓練后又覺得很開心。因為訓練使我的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練。

當汗水從額頭流下，再慢慢滴落，留下一絲癢意時，偶爾也會為自己堅持不動，堅決不打報告請示擦汗的堅定信念所感動，我是一個不太上進的人，但真正決定的事就一定要做，要做好。而這樣的感動在平時的懶散生活中是無法得到的。放在平時我也許會用紙巾擦去那一小顆汗珠，任意地動一動。可是在這里，做為一名暫時的軍人，我要堅持，因為這里沒有個人，沒有形象，有的只是集體和集體的榮譽。

大一新生軍訓自我鑒定二

在這炎熱的夏天，我們來到一個偏僻的訓練基地，沒有很好的睡床，沒有很好的伙食，也沒有父母陪在身邊照顧。我們要面臨的是一個艱苦的訓練，在這過程中，我們有歡笑，我們有淚水，我們也有愛，酸甜苦辣全都在其中！

站軍姿，站得不夠端正的時候，隨時都會傳來教官的吼聲，起步走，走得不整齊，隨時都會挨罰跳，跑步，跟不上的時候就要重跑，正步走，走得不好的時候就要練到好為止，蹲坐，蹲不快的時候，還是要接受懲罰，這些都不算什么。頭痛了，繼續訓練，腳痛了繼續前進，繼續我們的任務，這就是軍人必須要做的.因為在這里我們都像一個小軍人. 教官雖然很嚴肅，但是心里還是為我們好的，為我們擔心，為我們加油！在休息的時候會帶給我們笑話，給我們添加活力，我們也在教官的指導和監督下認真地完成每一天的訓練任務。在這樣難得的磨練自己的機會中，我們認真地學習每一個動作的，通過我們反復地練習把每一個動作做到最好最準確，爭取在隊伍中起到好的作用。訓練中，我懂得不但要自己做的好，最重要的是要與大家合拍，因為我們是一支隊伍、一個整體，大家團結一致才能夠走出颯爽的英姿。

七天時間說慢很慢，但是說快也很快，在這苦苦的訓練結束時，才發現我們很舍不得教官。通過這次的訓練，不彈使我的身心得到了鍛煉，更讓我體會到軍中紀律的嚴肅，作為戰士真的不容易，這些收獲將使我終生受益，它將激勵著我以后更加努力地學習，爭取以后做一個對社會有價值的人！很感謝教官的辛苦訓練，也謝謝學校的安排.我會以新的姿態面對以后的生活..

大一新生軍訓自我鑒定三

無聊乏味的暑假終于過去了，盼望已久的大學生活、也隨之而來，一向向往軍營生活的我現在總算可以親身體會一下了。

軍訓，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼。看，一個個英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場上，是青松，是大海，是寒梅。當然，軍訓也是辛苦的，看那嚴明的紀律，那雷令風行的作風，還有那鐵一般的體魄，剛一般的意志，無不給人以一種肅然起敬的威嚴。

蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。赤日炎炎，沒有一絲風，樹葉也無精打采的，可訓練場上的同學們個個精神煥發，隊伍整整齊齊。軍姿一站就是一個小時，雖然每個人的衣服都被汗濕了，但是同學們都堅持了下來，堅決服從軍令。幾個小時下來，許多同學站得都麻木了，手腳不再聽使喚，有的同學干脆就席地而坐。軍訓累不累?累！軍訓苦不苦?苦！軍訓甜不甜?甜！因為軍訓讓我們看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質。

大一新生軍訓自我鑒定四

時光飛速流逝，為期7天的軍訓生活以悄然落幕，這段時間里經歷很多，收獲很多，感悟很多，我現在剩下的心情只有不舍，滿滿的不舍，我很感覺學校開學給我上的第一課是軍訓，軍訓成為了我大學生涯中的一記必不可少的一劑良藥，讓我在日后的大學生活中更加的坦然自如，順風順水，讓我在大學生活中遇到問題也不至于會束手無策，能很好的解決。軍訓真的讓我成長太多太多，讓我學到太多太多。

在短短幾天的軍訓里，我從一個固執、膽小、害羞的“壞孩子”，成長為了大家軍訓的優秀領隊者，在軍訓前，我可想都不敢想。我的性格一直很孤僻，不喜歡跟人交流，也不想別人跟我說話，但是有影響到我自身的問題我一定會毫不猶豫的說出來，我也很膽小，不敢在很多人的注視下還能氣定神閑的說話，我會一個字都說不出來，而現在的我可以站在講臺上面對全校人的目光把想說的話脫口而說，絲毫不拖泥帶水，這就是軍訓后的我。

開始軍訓的第一天，我因為遲到一會，沒喊報告就進入了方隊，被教官單拎出來，在全面同學面前喊報告，這個時候大家都不認識，面對一群陌生人的注視，我連簡簡單單的報告都喊不出口，這個時候教官便說：“你要是不喊報告喊到我滿意為止，全班同學跟你一起站著，什么時候我滿意了，我們再訓練”。被逼上梁山的我，小小的喊了聲報告，就這兩個字，喊出這兩個字仿佛用了我全部的力氣，額頭上黃豆大小的汗珠悄悄滴落，可教官說他不滿意，聽不見，繼續喊，我被逼的加大嗓音再喊了一遍，“報告！”“還是聽不見，繼續”“報告”“報告”……就這樣我的聲音一次比一次大，突然覺得能直視同學們了，好像在別人的注視下說話也就那樣，因為這件事，我再也沒有畏懼過上臺，沒有畏懼過萬人矚目的感覺，這是軍訓給予我的勇氣。

第二天下午，休息哨響起，我們剛要放松身體休息休息，便被教官罵了起來，他說休息了才能休息，所以我們又挺直腰板繼續訓練，這時候我內心真的不服氣，就開始向教官質問：“報告，按照軍訓規定，學生聽到休息哨就可以休息了，你這是在剝奪我們休息的時間，這不公平”。就因為我當了這個出頭鳥，被教官叫到方陣前面當領隊，強制要求我當領隊，理由就是我喜歡跳出來出風頭，那就讓大家都聽我的，當領隊對我來說是個天大的難題，當領隊自然而然就需要自身作則，訓練要更刻苦，不然誰會拿你當榜樣?還要去跟大家溝通，打交道，輔助教官指導他們訓練。光是跟大家溝通，打交道對我來說就是個難題，但是經過七天的訓練，跟大家的和睦相處，教官的指導，讓我這個領隊當得還是很成功的，跟大家的交流也多了起來，偶爾還會跟大家開個玩笑，我完全融入到了這個集體里面，我真的很感謝教官給我這個機會，讓我克服了不想與人溝通的想法，讓我知道了什么叫做責任，當領隊的責任，這是軍訓給予我的改變與擔當。

七天的時間一晃而過，現在的我跟剛入學的我，性格大不相同，是軍訓改變了我，成就了更好的我。我十分感謝軍訓，感謝我的教官，感謝班上那群給力的同學們，軍訓讓我變得成熟了起來，讓我變得自信了起來，讓我變得樂觀了起來

大一新生軍訓自我鑒定五

第3篇：大一自我鑒定范文

一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于大學課本，那么大學就不再是真正意義上的大學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

在大學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，由于我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作里面快樂的一員。

平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。

在初中和高中，我都有當過班里的重職，但我覺得那算不了什么，畢竟當時我并沒有很好的把握住。不過，那一切已經成為過去。只有大學才更接近于社會。在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過后我有些失望，更多的是后悔。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。

第4篇：大一自我鑒定范文

一個人能在不影響原有的學習上，來學習自己喜歡的東西，那或許會更成功。所以在這個學期，我會往這個成功努力的。

在這里，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的交流基本都很少，可能是性格的原故吧！我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了這兒，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作里面快樂的一員。

但是現在這并不是最主要的，它只是最終的目的。古時候，古人非常注重修身養性，那是因為他們為提高個人的修養，以達到作人的某種境界。而今在這樣的一個經濟高速發展、處處又充滿竟爭的社會里，沒有一個良好的思想品德是很難在群體里找到立足之地的。所以這里不但要學習科學知識，而且，還要學習作人的一些道理。

平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。這令我很不干愿。

第5篇：大一自我鑒定范文

本人是**醫科大學臨床外科專業**級的學生，在學校的組織安排下我來到**人民醫院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了，這次經歷可謂收獲頗豐，使自己對醫學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環境，使我對監護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。

在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。

這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持謙虛、認真的學習態度，積極主動的學習。對從醫者整體素質也有比較深刻的了解，為我以后的學習道路指明了方向。

第6篇：大一自我鑒定范文

本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校一年期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。雖然學習成績不是非常理想，但我卻在學習的過程中收獲了很多：由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，鍛煉出我堅毅的性格。

以上是我大一的自我鑒定，我相信"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

第7篇：大一自我鑒定范文

大一新生學年自我鑒定范文

時間過得很快,轉眼間大一匆匆就過去了，不久前聽到一位大一的學妹叫我一聲"學長",這才真的感受到大一已經結束，自己已經大二了.

回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶仿佛就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美好的回憶，現在要做的就是把我現在。

大一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在大學得獎，信心有了很大得提高，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了大學的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期基本上適應了大學生活，各方面都有提高。

大一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統的了解到了中國共-產-黨的奮斗歷程與基本思想，對自己以后學習與生活產生了比較大的影響，下學期最最快樂的就是和楓 橋文學社的朋友在一起。

第8篇：大一自我鑒定范文

由于經過一個學期的學習，我知道了醫學理論學作為醫學與理論學相交叉的邊緣學科，其宗旨在于提高學生的醫學人文素質和綜合職業素質，再加上后來的實踐活動使理論更加與實際的緊密聯系，令我認為學習醫學理論學成為醫學生一門必須學習的課程。

在“藥學中西、醫學濟世”八字校風的鞭策下,我努力學習,刻苦鉆研、勇于進取,時刻向“將自己培養成為具備高綜合素質的臨床藥學畢業生”的目標奮進.我還獲得了學校三好學生和二等獎學金等重要獎項.學習當中我深深的體會到，我們以履行公民義務為光榮，本著社會共濟、關愛他人的精神，用愛心共同托起生命的希望。血液是生命的源泉，愛是生命的曙光。生命之源聯系著你、我、他，我們的愛心是無限的。

所以在有限的學習期間，我在學校形成尊重勞動、尊重知識，培養德、智、體、美全面發展的高素質學生，注重學術的理念：崇尚學術，營造發揚學術民主和學術自由、重視學術成就的濃郁學術氛圍。只有堅持這種理念，才能不斷取得科學研究的豐碩成果，才能不斷提高自身的學術水平和知識質量，知識創新和文化傳播等做出應有貢獻。

花蕾要綻放，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經受風霜雨雪考驗。我要成才，我必須在廣闊天地里自我歷練，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務社會;只有在熟悉社會、服務社會的過程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

在往后的學習中，我會更加努力，我會牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫藥學,熱愛祖國,忠于人民,恪守藥德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,面發展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生.

第9篇：大一自我鑒定范文

關鍵詞：頻繁跳槽；藝術設計類；畢業生；原因；對策

根據麥可斯數據有限公司《閩江學院社會需求與培養質量年度報告》（2011）的調查結果顯示，在參加工作后的半年時間里，藝術設計類專業的離職率偏高，藝術設計（裝潢）為70%、藝術設計（環境）為60%、藝術設計（服裝）為57%，藝術設計類專業的離職率均高于本省本科同屆同專業的離職率。［1］離職率偏高意味著畢業生轉換勞動角色的頻率過高，即產生頻繁跳槽的現象，其特點是職業周期非常短，甚至有畢業生一年之內轉換三四個不同的勞動角色。麥可斯公司研究認為，藝術設計類畢業生的“離職率如果較高，會影響到學校在用人單位的信譽，被動離職反映了畢業生沒有滿足用人單位的需求，主動離職會使用人單位認為本校畢業生缺乏忠誠度”［1］。藝術設計類畢業生的頻繁跳槽勢必造成藝術設計人才培養的高成本、藝術設計行業人力資源的浪費、藝術設計類人才流動的無序性和自身發展的局限性等多重不良影響，最終影響到整個藝術設計行業的可持續健康發展。為此，專門針對藝術設計類畢業生頻繁跳槽導致離職率高的現象進行廣泛深入的原因探析，并嘗試提出切實有效的對策，具有深遠的理論指導和實踐意義。

一、藝術設計類畢業生頻繁跳槽的原因探析

（一）藝術設計行業發展的特殊性因素

藝術設計行業必須緊跟時展脈搏，時代精神和時尚特質無時不刻不在影響著藝術設計行業的整體走向和發展質量并呈現出多層次和個性化的追求。它和百姓生活脈絡息息相關，行業知識更新換代的速度要求快于其他行業，這就要求藝術設計類畢業生必須保持高度靈敏的時代意識，了解社會及公眾的審美要求，否則就設計不出與時俱進性的富有創意的作品。藝術設計類畢業生剛跨出校門，雖具有較扎實的理論知識，但在實踐創新方面還遠未達到行業所需求的水準，甚至學不能致用，這就必然促使很多藝術設計類畢業生不斷更換工作崗位以求增加工作經驗并逐漸適應行業內外環境的快速變化。

連年來的“藝考熱”使得藝術設計類畢業生求職擇業市場處于飽和狀態，也使行業人才優勝劣汰的周期加快，專業素質強者將順利就業，弱者也必將想方設法提高自己的專業技能以求立足之地。同時，藝術設計類行業還是一個綜合性的實用型學科，交叉學科和邊緣學科知識均有涉獵的畢業生成為熱點緊缺人才，如藝術創作必須有文化素養的積累，那些文化課薄弱、人文素養差的畢業生只能是行業邊緣人物。行業就業競爭的激烈性也促使離職率高居不下。

藝術設計行業類企業魚龍混雜、泥沙俱下，很多公司特別是小型公司由于自身條件所限，無法提供足夠多的學習和培訓機會，造成富有求知欲和創造欲的畢業生不得不另外尋找新平臺來豐富、更新和提高自己。部分藝術設計類畢業生跳槽是因為看不到職業發展的希望，但優秀的設計公司往往會建立符合公司發展戰略和充分考慮畢業生切身利益的職業發展體系，為畢業生構建良好的成長空間，而很多公司卻沒有能力提供，缺乏對畢業生的持續吸引力，促使藝術設計類畢業生頻繁跳槽，導致離職率高。

（二）藝術設計類畢業生的就業觀念和就業道德因素

現在很流行“先就業后擇業”的觀念，就是“先謀生計，再圖發展；先立足于現有崗位，豐富經驗，鍛煉和增長才干，然后在崗位中尋找機會逐步實現自身的理想”［2］。這種觀念雖說有一定的合理性，但往往會誤導藝術設計類畢業生在經驗不足的情況下不經仔細考量便做出倉促選擇，隨意就業，浪費時間、金錢和精力，往往在找到適合自己職業或崗位的時候之前已經更換了多個職業或崗位。

藝術設計類畢業生比較注重考慮自身的職業發展和上升空間，甚至當涉及金錢和更好發展機會的選擇時，很多畢業生往往傾向于選擇后者。很多藝術設計類公司為了留住畢業生，雖出重金，但疏于考慮其職業發展因素，治標不治本，終究留不住人，無法從根源上緩解藝術設計類畢業生流失和頻繁跳槽的難題。麥可斯公司調查的結果也顯示：藝術設計類專業畢業生主動離職的第一原因是個人發展空間不夠。［1］再者，就是薪酬觀念因素，藝術設計類畢業生尤為如此，在公司規模相當、發展機會均等、地域相近的基礎前提下，絕大多數畢業生傾向于選擇高薪酬高福利的公司，高福利公司畢竟更能滿足自己的需求，為自己開辟更廣闊的發展空間創造更有利的條件。麥可斯公司調查的結果顯示：個人發展空間不夠，占37%；薪酬福利偏低，占27%，這兩個因素是畢業生主動離職的前兩大原因。［1］

在就業過程中，部分藝術設計類畢業生受社會大環境和就業制度改革、就業形勢等因素中的消極觀念影響，導致就業道德缺失，社會責任意識不高，注重個人發展和個人利益而忽視社會的整體利益，功利思想比較嚴重，心態相當浮躁，缺乏實干精神，過分看重薪資待遇和工作舒適度，忽略了自身是否符合用人單位的要求和自身的長遠發展，導致畢業生產生在原單位一遇不順便想跳槽的心理，進而惡性循環，長此以往對畢業生未來職業發展危害甚大。更有甚者，不慎重對待簽約行為，惡意或者隨意毀約，根本不考慮學校聲譽和用人單位招培成本，缺乏法律知識和誠信意識，把第一份工作或者前幾份工作當做跳板，一旦時機成熟便另謀高就，極大地挫傷了用人單位招收畢業生的積極性，造成藝術設計行業人才就業市場秩序混亂，不利于藝術設計行業的良性發展。