設計師實習自我報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的設計師實習自我報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：設計師實習自我報告范文

在校企合作培養模式下，校內各種實訓基地建設無疑是一個關鍵的環節。比如廣告設計中，校內實訓基地主要是各個工作室的創建。學校為工作室提供相應的物質設施建設，如電腦、激光雕刻機、全自動數碼條幅機、寫真機、名片機等相關廣告制作設備，為學生提供廣告設計制作、圖形圖像處理、圖形雕刻等實際操作技能。啟發學生設計思路，培養學生實際操作能力，使學生了解并掌握設計的全過程，為學生將來從事與藝術設計相關工作打下堅實的基礎。具體的設計中，采用的不再是以往虛擬的課題，而是來自于企業的真實項目，學生按照企業的要求進行設計制作，由專業設計師全程把關，能夠讓學生樹立起一種服務于客戶的意識，少一些主觀盲目性。如針對某一個設計課題，指派學生進行市場調查，撰寫出調查報告，在教師的指導下對報告進行分析和研究，制作出預案。再請專業的設計師進行審查和指導。最終的作品如果十分優秀，企業還可以予以采納。通過這種校內實訓，在激發了學生創作積極性，鍛煉了應用能力的同時，更重要的在于讓他們感受到自己的身份有了一個質的轉變，從一個單純的學習者，變為一個設計環節中的重要參與者，甚至是一個掌控全局的設計師，深刻認識到了廣告設計不是天馬行空，而是受到各種因素的制約，如客戶的審美期盼、價格成本、技術條件等等，幫助學生正確處理好理論和實踐之間的關系。

邀請設計名師進入課堂

在具體的校內實訓教學中，要把企業中的優秀設計師請到學校中來，請他們作為實踐導師，拉近學生和設計一線的距離。優秀設計師進課堂，涉及到的主要有兩個方面的內容。一方面是具體的設計指導。具體來說，可以從三個環節來考慮。第一個是設計前的指導，進入實訓階段，動手設計之前，可以請一線的設計師進行一次概論性的講座，從大方向上對學生的實訓創作進行把握。第二個是在實訓之中，從現實設計的角度，對學生的設計進行指導，將理論知識和實際運用結合的更為緊密。第三個是對作品的分析和點評。設計師從實際需要的角度，對學生的作品進行分析，指出其中的優勢和不足，還可以將作品拿到市場上進行檢驗，這種檢驗效果無疑是具有說服力的，能夠幫助學生更好的認識到主觀思想和現實需要的差距，從而在進一步的設計中進行有針對性的改進。另一方面則是一些對教學內容的擴展和補充。可以講座的形式來進行。內容十分多樣和全面，比如一些典型設計案例的分析，新的設計材料、技術和工具的運用，行業發展的最新態勢等等。讓學生根據這些內容對比自身，形成客觀的自我評估。此外還有一個重要的方面在于，通過設計名師進課堂，要將企業文化引入到校園中來，校園文化和企業文化是有著較大差距的，然而沒有豐富的企業文化的引入，校園和企業的文化對接就難以完成。設計師應該抓住深入課堂的機會，將學生看作是自己的員工，向學生講明本企業的發展歷史、設計理念、企業結構和特色文化等等，要求學生應該按照企業標準，養成良好的行為習慣，體驗由學生到設計者的角色轉換，幫助學生縮短和企業之間的距離。

大力推進雙師型師資建設

第2篇：設計師實習自我報告范文

辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書，是解除勞動合同關系的實用文體。下面就讓小編帶你去看看室內設計助理個人工作辭職報告范文，希望能幫助到大家!

室內設計助理辭職報告

尊敬的經理：

很遺憾向您辭職，之所以在這個時候選擇離開，是因為自已想在專業上再提高一下，自已已經報名了自考本科。今后學成歸來，如有機會我還是愿意為公司服務，還請諒解。在公司我最需要感謝的就是經理您了，這么多年對我的栽培，我很感激，也很舍不得大家。

崗位職責：

① 根據項目的功能要求和空間條件確定設計的主導方向;

② 根據業主的使用要求對項目進行準確的功能定位;

③ 能夠完成平面功能分區、交通組織、景觀和陳設布置圖;

④ 能夠運用多種媒體全面地表達設計意圖;

⑤ 能夠完成施工圖的繪制與審核;

⑥ 能夠根據審核中出現的問題提出合理的修改方案;

⑦ 能夠完成施工現場的設計技術指導;

⑧ 能夠根據設計變更完成施工項目的竣工驗收。

希望對公司選擇交接人員有所幫助，謝謝。

辭職人：______

20____年____月____日

室內設計助理辭職報告

尊敬的領導：

您好!

來公司實習已經兩個月了，雖然說現在我還是處于實習期，但是我一直都是想往轉正那方面走的。但是這幾個月的接觸之下，我發現自己或許和這個行業還是有點不太適合，想了很久，也糾結了幾百遍，最后我還是做出了這個決定，我決定辭去這一份設計助理工作，花一段時間想清楚自己到底想做什么再做接下來的決定。所以希望您也能夠諒解我此次的行為，希望您能夠盡快處理我的辭職事項。

還記得大學的時候學設計，我充滿了激情。或許是受我老師的影響，我對設計這一條路充滿了向往，我的專業老師是非常優秀的，得過很多次的獎，也在設計方面有很高的的天賦。那時候在他的身上，我就看到了設計的希望。記得有一堂課上，他說設計能夠帶來什么?那就是給生活帶來改變，當他覺得自己樓下商場的設計不合理時，他有能力去作出改變。能力是一個方面，想法也是一個方面。沒一個有想法的人才能得到青睞，如若只是按部就班的往前走，那又該如何去突破呢?

我也就是帶著這一個想法，走進的社會。但是當我進入社會之后，我發現事實根本就不是一回事。起初在大學里的激情澎湃，現在已經開始四分五裂了，我也沒有那么大的信心去做出最后的努力。所以百般糾結之下，我選擇了辭職。具體的原因也是因為實際和我想法有太大的出入，我一時間內無法自我消化，所以狀態也不是很對，考慮的全面一點的話，我確實該做出選擇了。所以為了不耽誤自己的時間，也不耽誤這份工作，我選擇了辭職，我相信您也是可以諒解的。

這兩個多月的助理工作很辛苦，但是給自己也帶來了一些收獲。雖然自己在專業上進步的很少，但是還是讓我看到了這個社會最真實的樣子。我是一個性格比較內向的人，但是我想我今后會有所改變的。

我很感謝這段日子里公司每一位老師以及同事對我的幫助，大家傾盡全力教我、帶領我，這一份情誼我會放在心里。不管今后我在哪，我都會記住這一段經歷，也不會忘記每一個人給予我的幫助。感謝大家，也祝愿大家今后工作更加的順利，生活無憂無慮。此次離職給領導帶來了不便，還望領導多加諒解，感謝!

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年__月__日

室內設計助理辭職報告

尊敬的領導;

您好!

很遺憾，今天跟您提出辭職的事情，我不知道您對這件事情是覺得早有心里準備還是覺得特別突然，但是對于我來說這個決定是思考了很久的、是很堅決的。不知道你還記不記得，我當初來公司面試的時候面試的崗位是室內設計師。當時我面試通過了之后卻告訴我我面試過的工作崗位是設計師助理，我當時特別的不理解，就要準備重新面試的時候，公司跟我說這個工作是十分看中工作能力和工作經驗的，雖然我很優秀，但是工作經驗比較少，這樣子可能不會得到客戶的信任，所以公司考慮到我的實際情況希望我能夠從助理做起，這樣可以跟著其他的設計師學習技巧也是為自己積累工作經驗。當時的我沒有太多的工作經驗是事實，之前沒有怎么很多的工作過，所以對于這些也不是很了解因為就被這個flag給忽悠助理，決定這么說很有道理，也就在公司留了下來。本來我滿心期望著自己在公司工作半年或者再長一點的時間，公司就能夠看到我的努力，將我轉到設計師的工作上去，所以在公司工作上面我都是拼盡全力去工作，對待任何的事情都是小心細致的，就是想要讓公司看到我的努力，在工作中我都是非常認真的跟著設計師學習，位的就是能夠早一點積累足夠的經驗，早一點走上正式的工作。在公司我還經常去做跟我工作沒有關系的工作，比如節日來臨的時候幫助行政部門的同事裝扮辦公室等等。我以后憑借自己的努力肯定要不了多久就能夠在公司開始自己的設計師之路的，知識我沒有想到這個時間會這么久，我已經設計助理的崗位上工作有一年多的時間了，再過段時間就是一年半的時間了。中間我也是有去向公司表達過自己的想法，問過公司對我的安排，可是公司總是不直面回答我的問題，說什么繼續考察之類的……一次次的詢問一次次的避而不談，已經讓我失望透頂了，我對公司的信任已經到頭了，我實在是不愿意相信公司的安排了，所以我要辭職。

在公司工作這這么久，我從良心上說我絕對對得起公司給予我工作機會的幫助，所以我辭職問心無愧。我現在已經找到了一家新的室內設計的公司，那邊已經在催我去上班了，所以我希望能夠在本周五之前離職，做好離職的手續。在這里我向公司保證，我絕對不會將公司的資源帶到新公司，也不會透露公司的任何消息。誠信，我還是能夠做到的，平生我最討厭的就是說話不算數欺騙他人的行為，所以我自己是絕對不會做這樣的事情的，所以公司請放一萬個心，我不會透露公司的任何秘密，也不會欺騙你們，我覺得這是做人的基本原則。

此致

敬禮!

第3篇：設計師實習自我報告范文

關鍵詞： 民辦高校 服裝設計 技能教育 課程改革

當今，我國已是世界上服裝銷售與生產額最大的國家，也是最大的服裝消費國，特別是在我國加入WTO以來，服裝業在我國如雨后春筍般迅速發展，目前逐步形成了以廣東、江浙、山東、福建、上海等東南沿海地區為主的服裝產業區。

我國的服裝教育發展速度非常快，為我國的服裝產業輸送了大量服裝設計人員，但近年來服裝設計領域國際化潮流發展越來越快，且與市場的緊密度結合日趨緊密，更多的服裝高校教育者充分認識到：面對日益走向國際服裝市場的中國服裝行業，就必須讓學生在就讀期間就要有良好的市場意識，課堂內外多接觸國內外市場的流行資訊，如流行闊型，新的工藝手法、細節設計、服飾配件等方面的知識。針對目前許多服裝企業人士提出的畢業生在工作中市場意識淡薄，注重個性的突出，作品過于強調藝術而脫離市場的這一狀態，早在2003年的服裝業信息化高層論壇上，不少專家就向服裝教育界提出了“服裝教育要與市場相結合，培養市場所需人才”的要求。

從目前的服裝設計教育培養出的畢業生就業情況來看，學生普遍缺乏市場意識，甚至不會進行有效的信息搜集與市場開發，使設計只能停留在作品階段，不會針對品牌定位與市場行情進行產品的開發。也就是說充其量只是完成了一件作品，作品雖不乏個性的體現，但完成不了向商品環節的轉化。因此，目前很多高校將以對市場的開發和研究作為服裝設計行業的首要課題，亦是服裝設計課程課改的重要課題。可以說技能教育環節在本科期間就已在競爭。

針對民辦高校機制靈活、敏銳的特點，在2008年，我院提出了“本科學歷與職業技能教育相結合”的人才培養目標。我認為服裝設計課程必須立足“市場教學”，同時結合“本科教育”才能從根本上實現此培養目標。

一、民辦高校服裝設計課程教學現狀

目前，作為服裝設計的專業主干課程，其課程特點較為模糊，課程設置太過規律化，與企業所需人才類型的培養要求有一定的差距。專業課程設置仍與國家紡織工業部委和服裝行業早期所推行的主導思想相一致，即過于注重時尚創意與藝術表現，課程設置比較注重理論教學，實踐課時較少，特別是與企業結合的課程幾乎沒有，因此培養的畢業生大多能力單一，就業后對崗位適應性不是很強。

二、服裝企業需要什么樣的專業人才

當前，服裝企業之間的競爭日益激烈，且正處在一個轉型期，在嚴峻的市場競爭中急需懂技術、實際操作能力強、能準確把握流行信息、了解市場動態，并能有效地進行準品牌定位開發的高級專業人才。企業要求的人才不僅要會畫懂理論，而且要懂企劃，具備市場流行信息搜集分析、面輔料選定、產品開發，甚至廣告宣傳、店面陳設（國內專門的服裝陳列師很少，很多企業都是由服裝設計師兼職完成）等技能。所以，企業要求的畢業生不是理論上的紙上談兵，而是能在產品運作過程中解決具體問題的現代應用型人才。

三、對民辦高校服裝設計課程改革的建議

當前，很多民辦高校以培養“藝術+技術”相結合的優秀人才為辦學宗旨，這一決策是非常符合時宜的，但其首要問題就是怎樣將服裝設計教學與市場相結合，課程的內容與教學將直接影響到人才的培養。我對服裝專業的設計課程提出如下建議。

針對本專業的培養目標和定位，可循序漸進，具體可按照由“專業基礎課程導入專業理論課程”，再由“專業技能課程導入專業技能實踐課程”的順序，最后進入到產品實戰設計環節。

1.教學應結合本土優勢加強校企結合的培養模式

這一點無論在服裝發達地區還是中原地帶都是很必要的，以中原地區為例：服裝業雖然不如江浙地區那么發達，也并非時尚前沿陣地，但隨著近兩年流行的一種說法：“中國女褲看鄭州”，教學也應結合本土優勢――服裝設計教學與當地女褲品牌企業聯合，或者將某一次的設計課程直接設置為女褲專題設計，并聯系本土的女褲企業直接進行真實課題的訓練，在課程的設置上采用“學校老師與企業老師相結合的模式”，理論部分以學校老師為主，產品開發部分則由企業老師完成，這樣才能讓學生在實際的工作過程中得到鍛煉。通過實習，一方面將在學校所學理論知識在實踐中得以應用，另一方面可以進一步把握服裝專業制作工藝的分析方法和成衣流水制作過程的技能。

大學期間唯一與企業結合的途徑就是專業實習，是服裝設計教學中的重要環節，也是培養學生實際操作能力的直接有效手段。曾有一位招聘企業的管理人員說：“學生不缺乏理論知識，最重要的是實踐環節較薄弱。”而讓學生具備技能教育首先學校要有足夠的教學實踐基地，據不完全統計，服裝設計專業畢業生每年約有50％的人轉行，可是很多服裝企業卻抱怨招聘不到所需人才。企業認為大學生理論和市場脫節，學校沒有培養出它們所需要的人才。對于這一點，我校在不久前的“三新”大會上提出培養一線人才的決策是非常及時的，在學校培養學生的基礎性、理論層面的知識，企業培養其能力和從業方面的知識。如果去企業實習過或兼職過，他們在聽課時就會更容易明白一些，反之，就算老師講再多企業方面的知識，學生一樣不能產生共鳴，不知道老師說的是什么，經過一段實習后才會知道什么知識與才能才是企業所需要的。這對學生畢業后能較快進入工作角色是非常有益的。

學生進入企業頂崗實習也可以接觸到很多先進的縫制設備，服裝設計和其他設計不同的一點就是有些設計理念的實現是必須靠特定的縫紉設備來實現的，甚至一些特定的縫紉設備所實現的效果可以來激發設計靈感。當然這些日益更新的縫紉設備，學校不會也沒有必要每年都購置。

2.注重教師自我的提升

學校的教育決策和專業老師的正確引導對學生尤為重要，教師只有親歷服裝企業的模式才能有足夠體會告訴給學生，沒有高素質的服裝專業教師，與市場結合的教學方案就不能得到很好開展和實施。因此，教師全面綜合素質的提升尤為重要。教師假如沒有系統的知識結構及熟練的服裝工藝制作技巧，企業生產運作與管理的經驗和現代企業發展技術信息，在課堂上就無法施展對市場環節的引導。所以，學校也應在課余組織教師去公司參觀、學習或進修，定期參加服飾博覽會。鼓勵教師在企業任兼職設計師，通過兼職，教師才能充分認識市場，不斷了解市場信息。大多數教師都是高校畢業直接任教，只有具有這種親身經歷才會正確引導學生怎樣適應企業。這樣一來可以豐富本專業的教學內容。二來能在教學中給學生不斷補充新鮮與前沿知識。學校要勇于嘗試打破高校注重教師學歷職稱的觀念，多聘請企業一些有著豐富經驗的老師傅們來帶動整體教師綜合素質提高，企業老師與學校老師共同努力，多溝通，取長補短，共同進步，以此取得較好的教學質量。

3.將服裝品牌設計課程作為學生離校前的真實課題訓練

在服裝品牌設計課程上進行大膽的嘗試，要求學生在原有服裝設計課程學習的基礎上結合自己的興趣和愛好進行相關品牌的市場調研與報告，并深入調查其中一個品牌，然后自創這個品牌的競爭性品牌，從品牌的命名、定位，到企業內涵、消費對象定位都要求學生獨立完成，并最終完成該自創品牌的下季的服裝企劃方案，整個過程均按照企業對服裝設計師的要求，尤其是在設計稿的規范方面更是嚴格按照服裝企業生產單的模式進行訓練，使學生明白什么樣的服裝設計圖表達方式才是以后走向工作崗位的需求。雖然時間比較短，卻使大多數學生都能對畢業后所從事的工作有清晰的認識。這一點也從之前訓練過學生的暑假實習工作中得到了證實，幾位學生在服裝公司實習期間都有或多或少的服裝設計產品被企業采納并生產。

綜上所述，市場才是服裝企業生產的原動力，市場的不斷需求才使得服裝企業前進發展，而企業需要大量的服裝設計、制版與營銷管理人才。面對大多企業反映的畢業生就業后不能與市場很好結合的現狀，歸根結底在于學生市場環節實踐的匱乏。設計師麥克奎恩曾說：“我還沒有失敗過，我所做的一切都有堅實的基礎，而不是出于一時的突發奇想。我認為自己是英國最成功的設計師，因為我了解市場。給予人們一些他們能夠認同的東西是我的策略之一。有些設計師過于高傲，總是耽于幻想，人們很難與他們發生關系。這一點上，我的工人階級背景幫了我，因為人們能和我聯系起來，一個碰巧成為服裝設計師的普通人。”因此，要及早樹立學生的市場觀念，培養學生解決實際問題的操作能力與團隊合作精神。學生自身不缺乏理論知識，而服裝設計教學創新的根本在于結合專業課程，完成實踐環節。讓學生在實踐過程中主動去認知市場、體驗市場，才能從根本上培養出具有“藝術+技術”的新形勢下既有理論基礎又懂技術、實際操作能力強的優秀專業人才。

參考文獻：

［1］鞏萬鈞.服裝設計教學的創新之路.社科縱橫，2006.5，VOL21，（5）.

第4篇：設計師實習自我報告范文

2014年10月，W by WenJun春夏系列首次亮相上海時裝周。自李文君抵達上海，首次建立了自己上海的工作室之后，她在中國的首個系列也如約而至。“熱力糖果樹”系列飽含了她對春天的想象和感覺。不論是棒棒糖、橡皮糖，還是棉花糖，入口即化的感覺都在這次的甜蜜交鋒中融合，滲透無疑。

W by WenJun作為HARDcANDY/SHOW TIME傾力推薦的年輕原創品牌，李文君的作品幽默感十足。特別注重輪廓和立體感的她，善用特殊面料，強調廓型輪廓，力求簡約現代。糖果樹系列中簡約的現代造型，不乏利落的剪裁，作品沒有多余的枝葉，每一棵“糖果樹”都是巧工精心修裁。色彩和面料的碰撞，在動靜、疏密、明晦中尋找著適度的平衡。浪漫的粉色、清新透亮的綠、夢幻甜蜜的香芋紫……都是李文君對春暖花開的詮釋。它們化作一顆顆令人垂涎欲滴的行走糖果樹，搖曳出W by WenJun多面的樣子。

獨立設計宣言

2006年，李文君畢業于廣州美術學院。小時候誰都沒有料到她身上孕育著這樣的藝術細胞。李文君父母都是一本正經的生意人，并沒有在她兒時的啟蒙期特意塑造一位未來的服裝設計師。自由的空間反而讓她得到了藝術啟蒙的機會。李文君從小喜愛手工和繪畫，經常在墻上涂鴉，她擅長明媚的顏色和大面積的圖案，一面面墻的涂鴉令李文君完成了對形狀、色彩的最初認知。

廣美期間，李文君的藝術天分又得到了系統的培養。繪畫訓練、藝術熏陶，李文君學會了用藝術家的眼光審視這個世界，曾經留在墻上的圖案和顏色，此刻在她腦中也忽然變得立體起來。在成長的過程中，李文君學會了為自己未來生活做打算，她在高中時就已經開始默默盤算未來。但有趣的是曾經令她著迷的是汽車設計，但繁復的數字和理學讓她發覺自己并不適合，于是迅速放棄了這個想法，考慮再三之后決定轉向服裝設計。服裝設計對于她，是表達自我藝術視角的途徑之一，能很快應用到實際中，也能讓她的興趣與理想完美體現。

從廣美畢業之后，她只身前往巴黎貝爾索時裝學院學習。求學期間，李文君熱衷去各種藝術博物館、時尚展覽，只為了尋求生活里發現不了的靈感。街頭藝術家也是她獨特的靈感來源之處。然而看得越多，人們對事物審美的不同也深深困惑了李文君。“我看到不同的老師對同一件作品的評價完全不同，在一個人那里得到稱贊，在另一個人那里可能完全不奏效。”后來，她開始學會不去再乎意別人的評價，而專注于個人的想法，建立起自己的風格。

十幾歲的李文君已開始積極向各大品牌投送實習求職簡歷，但這一切都杳無音訊。但有一封來自LV的拒絕信卻令她記憶猶新。精致的信封和手寫的流暢文字震撼這個初來巴黎的小姑娘，也讓她學會了今后如何待人處事。在后來的日子里，李文君得到了一個工作室的實習機會。在規模不大的工作環境里，她如一塊海綿一般迅速吸收了設計、制版、生產、銷售等所有環節的信息，為她之后創立自己的品牌打下了扎實的基礎。有了實習經驗之后，李文君又先后去過Kenzo男裝設計部及美國設計師品牌Tim Hamilton那里工作。在工作的時間里，她深深感受到大品牌設計師的謙和溫柔和互助上進，這些經驗與以前硬生生的設計課程完全無法相比，也是她得到最寶貴的財富。再后來，強烈的自我創作表現欲驅使她與伙伴創立了自己的獨立同名品牌，這樣的命名無疑宣告了W by WenJun的一切都圍繞著李文君的生活感知與情緒展開。

用面料來思考

2014年上海合肥路，李文君帶著自己的品牌回國并在這里創立了自己的工作室。而她的工作室里老是堆滿了圖紙、布料和其他工具，時時刻刻充滿忙碌的氣息。

在巴黎的時候她曾不那么愛畫圖，后來工作室有了規模，需要更多的溝通，清晰的圖紙就變得格外重要。帶著絲絲倦容的李文君表現給我們的是一位不懼困難、不怕辛苦的當代獨立女性的面貌，“我現在剛剛有了小孩子，經常會一只手抱著她，一只手在發郵件或者畫設計圖。”她笑著說。如今的李文君除了工作還是工作，凌晨2點睡覺，早上8點就要起來，白天剛處理完國內的事，晚上就要處理國外的事。

李文君曾說過“我不想單純地做成衣，它必須有歷史和內容，時尚和服裝對我來說是完全不同的概念，我希望我做出來的是一件作品。不然的話，我完全可以去開工廠或者做淘寶。”強烈創作欲是一位獨立設計師創作的荷爾蒙，而表達和溝通更是不可或缺。

在當下快速的生活與工作節奏下，靈感不會突然的出現在腦海里，好在李文君有自己尋找靈感源泉的方法。她除了在巴黎看藝術展、時裝展外，更樂意在街頭巷尾的時裝店里捕捉最熱的時裝元素和靈感，最吸引她的當屬巴黎面料展。“我的工作方式可能跟其他設計師不同，我的靈感通常來源于面料。衣服最直接的表現方式是面料，當我摸到令我心動的面料時，它應該變成什么樣的輪廓也就馬上涌現到了我的腦海里。”文君從包里拿出一塊面料說，“比如你現在看到的這塊外觀很像皮，實際上它是來自日本的高科技合成面料，價格很昂貴但特別舒服輕盈。”這塊面料被用到了她的2014年秋冬系列中。簡潔的幾何形輪廓和大面積的白色增加了服裝的未來感，模特穿在身上，猶如穿越到現代的未來戰士。

李文君喜歡用想像來思考，這種想像源自于對布料本身最直接的審視、感受。色彩、材質、工藝、特性……都是布料的語言。李文君通過與它們的對話和交流來找到展現其特質的最佳方發，并將他們的個性揉搓融合，貼服于W by WenJun并成為它的風格。

對話李文君

BOSS：自己在工作中有什么特別的習慣嗎？

李文君：我喜歡先找面料再找主題，然后一個人靜靜地閉上眼睛去感受這個主題，并且在腦海中營造一個場景或者一種氣氛。我不知道這個算不算特別的習慣，但我一直認為，成功的創造者一定要堅持做自己，所以首先是要認識自己，聆聽自己內心最真切的聲音。

BOSS：很想聽聽你在巴黎期間發生的小故事？Kenzo男裝部給你的印象是什么？

李文君：在巴黎時發生了太多故事，那是一個能讓人夢想成真的城市。在Kenzo的工作經歷只是一小段美妙的插曲：在面試的時候就感到這里的人非常友善，不管職位高低，大家互相尊重，互相幫助。每個人都熱愛自己的工作并為目標努力快樂地工作著。同時大家都沒有忘記我是初來報到：資料篩選必定讓我在，設計圖必定分配一些給我，印花調色必定讓我發揮一下，每次樣衣的試穿和版型確認必定叫上我……我能感覺到他們的熱情，并且都在無私地給予我幫助和指導。這段愉快的工作經歷讓我感到原來大品牌的工作室這么有愛;原來越有能力的人越謙虛低調;原來團結互助能讓一個團隊變得那么強大。

BOSS：你的作品不論春夏還是秋冬，都或隱或現流露出柔美女性元素。在你眼中，對時尚和流行的定義是什么？

李文君：謝謝你們能夠在我的作品中發現我想要塑造的女性形象。我認為時尚和流行都是由我們自己去定義的，只要你穿對了適合自己的衣服你就時尚，只要你喜歡那就流行，我從來不會看任何流行分析報告，我只知道適合不適合，喜歡不喜歡。

BOSS：“法國少女”和“上海女郎”你更偏向哪種形象？可以給我們說說她們的區別嗎？

李文君：我更喜歡法國少女，也許是因為法國的近代服裝史發展得比較早，法國女人受了100多年時尚熏陶，她們懂得如何根據自己的個人特點把握好總體造型，造型通常簡單而優雅，并不浮華且耐看。上海雖然較早與國際接軌，但是歷史原因，服裝文化在幾十年前還是非常封閉單調的，以至于這一代人時尚意識還停留在表面的水平，所以即使每件衣服都非常華美精致，但是大多數整體造型沒有太多內涵。

BOSS：2015年春夏系列《candy tree》中的小胸衣很有意思，設計這樣的單品時，一定還有很多現在沒有呈現的其他想法，能分享一下嗎？

李文君：嗯，簡單的單品其實都充滿了心思，小東西大造型哦。其實怎樣簡單得不能再簡單，繁復得不能再繁復的設計最終都要符合“為人民服務”準則，大家都需要更多簡單美觀而實用的東西讓生活變得精致。作為設計師，想法天天都很多，也想把他們都呈現出來，希望大家繼續關注W by WenJun，每一季可以自己發現更多有趣的小單品。

BOSS：你看起來十分熱衷面料，有沒有考慮過自己玩“面料改造”？

李文君：有的，很早很早以前就有這個想法，甚至已經有很多小試驗品，你們會慢慢在我的系列中發現的！

BOSS：現在上海的這間工作室是如何一步步落成的？有沒有什么經驗跟準備開工作室的大家傳授？

李文君：我的工作室最早是在巴黎開始的，后來才決定搬到上海。剛回來幾乎什么都要重新來，要找合適的地方，要找合適的人組建一個小團隊，要重新拓展社交圈子……做一個品牌不同于在學校做畢業設計，一個品牌的發展不是光靠設計師自己默默地畫圖制作的，是需要各路志同道合的人一起互相支持和配合的，所以我覺得要開個人工作室首先要對品牌運營各項流程有一定的了解，其次是要積極拓展充滿正能量的朋友圈，畢竟這是一個以人為本的職業。

BOSS：對自己及品牌的后期的定位是什么？

李文君：這是一個年輕的輕奢侈品牌，一開始品牌的出身就是國際化的，所以品牌會繼續走國際路線。

第5篇：設計師實習自我報告范文

述職報告是述職者本人總結經驗、改進工作、提高素質的一個途徑。那么關于大學教師的述職報告范文有哪些呢?下面是小編為大家整理的關于大學教師的述職報告范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學教師的述職報告范文1尊敬的院領導：

您好!

光輝歲月，一眨眼一年又過去了，在擔任教師期間，我一直嚴格要求自己，為人師表，給學生做好榜樣。現將一年來的主要工作述職如下：

一、思想政治方面

能夠認真學習學習實踐科學發展觀，努力提高政治理論素養和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠黨的教育事業，以””重要思想為指南開展教育教學工作，認真執行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應該具備的政治素質和道德品質。

二、組織工程中心的工作開展方面

本年度擔任了裝飾藝術設計工程中心主任，在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務時，能夠與本工程中心教師一起，團結一致，開拓進取，勇于創新。充分調動本中心師生的.積極性，發揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內容：

1、圓滿的組織了中國室內裝飾協會的助理室內設計師的認證考試工作，有--名同學通過培訓考試拿到了助理室內設計師證書。

2、深入企業落實--級畢業生的頂崗實習及與就業工作。

3、聘請企業的專業學者到我校講學，這些講座提高了學生的素質開闊了學生的眼界。

4、組織參加各類設計大賽。

5、積極參加系部考察組，赴上海等地、并學習其它企業單位的經驗和做法，開闊了視野，提高了認識，為做好今后的教學工作打下了一定的基礎。

6、組織藝術設計專業的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到8個。

7、參與設計實踐項目。

三、工作實績方面

1、黨建評估

按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的黨建評估工作。

(1)根據學校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領導小組的工作安排，統一思想，提高認識，在評估整理材料的過程中讓我認識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改”的方針，認證完成工作任務確保評估工作的順利進行。

(2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內涵。按照學校的進度規劃和任務分解表，進行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了系部的評估材料的整理，在每一階段，都按時、按質、按量地完成了系黨總支交給的任務。

2、實驗室建設

(1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機輔助實訓室、展臺搭建實訓室等。

在原有實訓室的基礎上又新增加了設備(電腦、桌椅、空調、投影儀等、展示構建)。使實訓室功能得到了完善。

(2)新建實驗室。

一年來，隨著學校經費的投入，學院積極進行實驗室建設，保證了影視動畫專業課實踐教學的需要。20--年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。

3、教學工作

一年來，講授了室內專題設計A、B、C、D、電腦效果表現、教學實訓、生產實習、畢業實習設計軟件等六門課程，共計490多學時。指導畢業實習和指導畢業設計10人。

積極參與裝飾藝術設計專業的建設工作，針對企業的社會需求進行了深入的調研，了解企業的的人才需求情況，并結合我系的實際情況，通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論，制定了裝飾專業20--級的人才培養方案、編制了實施性教學計劃，并編寫了課程標準。另還做了以下工作：

(1)深入院級課題裝飾藝術設計專業生產性課程體系的建立的研究工作。

(2)積極參與學院教改課程的申報工作。

(3)參與學院教務處統一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。

(4)20--年-月拿到--大學管理干部暨骨干教師高級研修班的結業證書。

5、其他工作

(2)參與健雄學院校史館的策劃工作。

(3)全國四、六級大學英語監考。

(4)太倉市工業展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。

四、科研方面

1、參與《平面設計》項目化教改校本教材的編寫工作(現已使用)。

2、獲得第八屆中國室內設計雙年展優秀獎。

五、存在的問題

1、政治理論學習不夠，創新意識有待增強。

2、工作不太主動，學校、學院安排才去做。

3、教研、科研成果甚少。

最后，感謝這一年來，領導的關愛，同事的幫助。在新的一年里，我會繼續努力，為學校作出貢獻。

大學教師的述職報告范文2這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。

比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

大學教師的述職報告范文3時光匆匆流水過，又到年度總結時。總感覺已經過去了的20--，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發自愿的，卻還是很有必要的。

站在20--年的門里回望剛剛過去的20--，覺得印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現：

這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻。

這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和學生都滿意而且難忘的好課。

這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經驗，我繼續保持高漲的學習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發表;注重課堂教學研究，在集體備課中發揮應有的作用;參加無錫大市級賽課取得優異成績。

這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。

還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;

主動領會學校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關任務;

對學校宣傳工作進行統籌協調與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導，并負責20--年度十大新聞的提煉與產生;

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力;

在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環節的設計;

積極高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿;

協助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環節;

在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態調查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與;

在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間，參與了策劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作;

此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。

回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經到來的20--，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功!

大學教師的述職報告范文4轉眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失;有過成功，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足。現將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結經驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師務必抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規范自己的教學行為。課后，我經常走進教室，與學生一齊參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一齊分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。

二、能方面

教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真備課，認真閱讀科目參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫忙學困生。

三、勤方面

本年度，在教學方面，我擔任了語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升潛力的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改善，提高工作效率。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

四、績方面

在教學方面：擔任語文教研組組長用心完成教研任務，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面，經驗還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生;而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的語文教師。

總之，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更完美!

大學教師的述職報告范文5我畢業于清華大學土木工程系，博士研究生學歷，20--年-月來我院工作，到現在剛滿一年，回顧這一年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，認真工作，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。下面就我這一學年的工作情況向各位領導和老師作個匯報：

一、思想政治方面

能夠認真參加政治理論學習，實踐科學發展觀，努力提高政治理論素養和思想水平。擁護黨的路線、方針、政策，熱愛祖國。積極協助系主任做好教學工作，顧全大局，團結同事，愛護、關心學生;深入學習實踐科學發展觀活動，結合工作實際，查擺工作中存在的問題，制定整改措施，找出解決問題辦法，為建工系的健康發展奠定基礎;堅持群眾路線和群眾觀點，認真學習貫徹黨風廉政建設的有關文件，深刻領會精神;加強廉潔自律建設，自覺抵制不良影響，為人師表，以身作則。

二、組織領導能力方面

在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務，能夠與系領導班子一起，帶領全系師生，團結一致，開拓進取，勇于創新，處理好各種關系，化解各種矛盾，充分調動廣大師生的積極性，發揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。

三、工作作風方面

深入到教學第一線，了解目前教學基本條件與利用的情況，掌握實驗室、實習基地狀況，向學校提出切實可行的配置計劃，使得教室、實驗室、實習場所和附屬用房面積以及其它相關校舍滿足人才培養的需要。積極協助系主任加強日常教學管理工作，做好教學檢查工作，平時檢查和集中檢查相結合，聽課和座談相結合;重點幫助青年教師上好課，站好講臺，落實了傳幫帶工作;注重課堂效果，教學方法的檢查，順利完成了本系學生的理論教學和實踐教學以及畢業答辯任務的管理工作。

四、工作實績方面

1、進一步完善完成教學計劃、教學大綱、考試大綱、實驗室管理等教學文件的修訂工作;

加強校企合作，加強實訓基地建設;暑期期間積極和有關單位聯系，為假期實習的學生解決定崗實習問題，并親自到工地指導，并積極準備完善升本科的相關資料。

2、加強職業技能培訓。

組織實施了建筑行業9大員與中級工種的培訓工作，整理規范了相關的培訓材料。

3、教學工作方面，講授了《結構力學》、《砌體結構》等課程，指導土木工程專業和建工技術專業的課程設計、畢業設計和畢業答辯，指導土木工程專業的認識實習和建工技術專業的頂崗實習任務等。

4、努力提高教學質量。

認真貫徹教務處開展的提高教學質量的活動，做到了有計劃，有組織、有落實。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽。增強學生的學習興趣，擴展學生的專業知識面在各專業中分別開展學術講座。加強教學質量檢查;開展聽課活動、青年教師講課輔導、檢查教案和作業以及實踐教學環節。召開教師和學生座談會，了解教學中的問題，并及時反饋和解決。

5、科研工作。

第6篇：設計師實習自我報告范文

職業崗位群是指與工作內容及所需要的知識、技能相近或有較大關聯的一組職業或者職業崗位。高職藝術設計課程體系的開發應在充分的市場調研的基礎上，以各具體專業的職業崗位群任職要求為依據，分析典型工作任務，歸納崗位能力，凝練專業崗位核心能力，從而確定專業人才培養規格。在工作過程和職業能力分析的基礎上，與行業、企業合作遴選項目課程，引入職業資格標準，加強專業與行業、企業的對接，形成課程體系目標。因此在具體的課程體系開發過程中，課程體系目標應當盡量包括該職業崗位群所應當具備的技術應用、生產操作、技術研發、生產管理及服務等職業崗位。如高職藝術設計專業包裝設計方向職業崗位群設置：初始就業崗位對應的職業崗位及職業資格證書為包裝設計師、包裝設計員（四級）資格證，職業發展崗位對應的職業崗位及職業資格證書為平面設計師、裝潢美術設計員（三級）資格證，職業遷移崗位對應的職業崗位及職業資格證書為廣告設計師、廣告設計師（三級）資格證。高職藝術設計課程體系的構建還應明確服務于學生未來職業生涯發展的目標定位，課程體系目標定位不僅要以提高學生就業競爭力為導向，同時也要加強學生職業生涯的可持續發展能力。因此我們在確立課程體系目標時不僅要堅持$能力本位%，重視學生職業崗位知識及技能的教育，也要融合STC教學理念，重視學生職業生涯中所需職業素質和綜合能力的培養。

二.有效的高職藝術設計專業課程體系內容

有效的高職藝術設計專業課程體系應在確立課程體系目標之后，將行業、企業的設計執行標準、工藝標準、材料標準等融入項目導向的核心項目課程，并依據專業核心課程的職業能力要求制訂課程標準，以職業能力為依據組織課程內容。課程體系內容應為學生提供足夠實踐所學知識與技能的機會，加強基礎核心課程和專業核心課程建設，提高藝術設計類高職生基礎技能、專業能力、崗位能力及可持續發展能力。在建設及調整優化高職課程體系內容時，應重視建設與專業技能培養相匹配的綜合性實踐條件，從而為學生提供足夠的實踐機會，在實踐中運用所學知識與技能、學習新知識與技能，獲得實際崗位工作經驗，增強綜合職業能力。高職教育與普通高等教育相比其顯著的差異是高職教育的社會性特征更突出，高職教育只有加強校企深度合作，建設好校內、校外實習實訓基地，加強與任職崗位的零距離對接才能讓學生更好地習得專業崗位能力，使課程體系內容有效，適應市場需求。

三.合理的高職藝術設計專業課程體系結構

課程體系結構的合理設置是課程體系目標實現的重要保障。目前教育界普遍認為加強核心課程建設是提高課程體系有效性的重要途徑。高職藝術設計專業的$核心課程%包括基礎核心課程、專業核心課程兩部分。一般來說，基礎核心課程著重培養學生基礎核心能力和綜合素質，專業核心課程著重培養學生專業核心能力。基礎核心能力是從事所有職業所應必備的技能或能力，如應用寫作、語言表達、計算機應用、人際交往等。專業核心能力是指從事職業崗位群所需要的專業技能、能力。在實際工作中，基礎核心能力和專業核心能力是相互融合。互為補充的。合理的高職藝術設計專業課程體系應包含職業素質類、項目導向類、職業規劃及學業總結類課程。有效的課程體系結構應當重視核心課程的開發與建設，在提高學生專業技能、崗位能力、就業能力的同時，增強學生的綜合素質及可持續發展能力。高職藝術設計專業包裝設計方向課程體系結構如下：一級模塊包括職業素質工學模塊課程、項目導向工學模塊課程、職業規劃與學業總結模塊課程三個部分。職業素質工學模塊課程下劃分為基本素質模塊課程、造型基礎模塊課程、設計基礎模塊課程、職業素質拓展模塊課程四個二級模塊，其中基本素質模塊課程開設有大學語文、心理健康教育、中外工藝美術史、消費心理學、廣告文案、品牌推廣等課程，造型基礎模塊課程開設有設計素描、設計色彩、包裝效果圖手繪表現技法等課程，設計基礎模塊課程開設有圖案設計與軟件繪圖、字體與版式設計、商業插圖等課程，職業素質拓展模塊課程開設有中國畫、影視廣告等課程。項目導向工學模塊課程下劃分為包裝結構設計項目導向模塊課程、品牌形象設計與營銷策劃項目導向模塊課程、包裝裝潢設計項目導向模塊課程、頂崗就業實習模塊課程四個二級模塊，其中包裝結構設計項目導向模塊課程開設有包裝材料與紙盒結構、容器構造與AutoCAD等課程，品牌形象設計與營銷策劃項目導向模塊課程開設有品牌視覺形象設計、產品宣傳手冊設計等課程，包裝裝潢設計項目導向模塊課程開設有印刷工藝與制版、絲網印刷、袋裝系列包裝設計、紙盒系列包裝設計等課程，頂崗就業實習模塊課程開設有畢業設計、頂崗實習等課程。職業規劃與學業總結模塊課程下劃分為職業規劃模塊課程、學業總結模塊課程兩個二級模塊，其中職業規劃模塊課程開設有職業規劃專題講座、就業指導等課程，學業總結模塊課程開設有學業總結專題報告等課程。

四.科學的高職藝術設計專業課程體系開發方法

科學的課程體系開發方法應當采用多樣的課程開發形式，重點是運用所學知識及技能解決實踐問題，保障課程體系能運用所學知識和技能解決實際問題。在實際課程體系開發實踐中，工作過程導向課程體系開發是適應高職藝術設計專業課程體系開發的方法。這種工作過程導向課程體系開發方法是指通過充分的市場調研、確立專業培養目標所指向的專業崗位，以工作崗位所從事的職業活動為依據，對典型工作任務進行分析，找出職業生涯發展中階段、任務、能力，將典型工作任務轉化成為相應的學習課程，在此基礎上形成課程體系。這種課程開發方式一般適應于藝術設計專業課程。對于非專業的、不能工作過程化的、不適合以工作過程導向開發技術完成的課程，就應借用學科分析等其他開發方法。因此，高職藝術設計專業課程體系開發應根據采用多種開發技術，提高課程體系的有效性。

五.高職藝術設計專業課程體系質量監控及評價策略

有效課程體系建立的關鍵在于建立起課程監控與評價機制，對課程體系及單門課程的開發方案、課程開發方案評價、課程開發、課程實施及課程實施結果評價開發進行全過程的監控與評價。高職藝術設計專業課程體系質量監控及評價應分為課程教學質量評價及學生課程學業水平評價兩個方面。課程教學質量評價，應建立學校、院系和各專業工學部三級評價機制，明確職責對課程教學質量和教學效果進行全方位的考核評估。在教學過程的不同階段采取不同標準的評價，形成對教學的多角度評價，保證教學評價客觀合理。學生課程學業水平評價應引入職業資格認證體系及行業企業技術考核標準，將企業人力資源管理機制與學校專業評價體系相結合，對學生的專業素養、職業能力、職業素養等進行綜合評價。在評價過程中還要注重對教學過程中的創新意識、職業道德等綜合素質進行考核。在項目課程考核評價時候可采用項目團隊內自我評價、項目團隊成員互評、教師評價、學生答辯、校企聯合考評等較為豐富的評價形式。

六、總結

第7篇：設計師實習自我報告范文

關 鍵 詞：包裝設計教育 改革

改革開放20多年來，包裝設計教育對包裝工業的發展起到了很大的推動作用。但隨著經濟、政治、文化的發展，傳統的包裝設計教學存在著專業和專業覆蓋面太窄、知識老化、教法陳舊、偏重技能性教學、不注重開發學生的創造力和人文精神、缺乏完善的教學實踐手段等狀況，概括起來說是“重技術、輕創造、缺人文”，這些問題將直接影響到包裝設計教學的質量。為了適應21世紀包裝設計人才的需求，目前世界各國都在進行著不同程度的改革和探索。筆者認為可從以下幾方面對我國的包裝設計教育進行改革。

優化課程結構，開設跨學科課程

現有包裝設計課程缺乏科學性、時代性、實踐性、綜合性、人文性和創造性。了解和掌握新知識（品牌學、市場營銷知識）、新信息（產品的定位、品牌戰略、企業整體經營決策），遵循一定的科學規范的操作程序（準確的調查與研究過程，進而把握解決問題的方向和目標）等已成為包裝設計的最終取向。重視和不斷學習相關領域的學科知識，注重調查和信息的搜集，同時以科學的工作態度遵循一定的有效的操作程序，是包裝設計的重要基礎、必要環節和組成部分，也是當今包裝設計教學應該重視和加強的。筆者認為，包裝設計教育應開設跨學科的綜合性課程，如設計心理學、社會學、文案寫作、市場營銷學、消費心理學、材料學、設計管理及可持續設計方法等課程，并在課程中貫徹多學科、多角度思考分析問題的能力，改變長期以來注重專業需要和偏重知識技能傳授的做法，加強學科之間的交叉和融合方式，推進教學內容及教學手段的現代化。

提高創造力，注重學生創造性思維的培養

當今信息時代，設計教育更呈現時代性和開放性的特征。一些設計師所熟悉的傳統技藝已被當代的科技手段所替代，學生獲取信息的渠道也特別多，用電腦可以快速完成作業，時間大大縮短。在這樣的背景下，教學更重要的任務是培養學生的創造性思維，根據市場環境的改變培養學生的創新能力和綜合運用各學科知識的復合能力，這是提高學生創造性的關鍵環節。當前，大量包裝設計作品如出一轍，這跟我們在設計教學中不注重學生的創新思維培養和原創設計有關。創造性思維是一種具有創新意義的思維活動，教師教學方向和學生的努力方向都要向從培養思維的發散性、靈活性及獨創性方面去探索。應改革傳統教學內容和手段，在教學中有意識地增加一些探索性、實驗性的課題，比如“可持續包裝設計”等新理念包裝的探索、包裝形式的突破與創新、包裝材料的革新與重組、傳統文化的借鑒與創新等等，提供一切可能條件讓學生去做大膽的探索與實驗，使學生變被動學習為主動學習，變模仿性設計為創造性設計。另外，在教學過程中穿插一些設計項目和設計比賽活動，或者將一些前瞻性的課題和社會的具體項目結合起來做，可以逐漸培養起學生對學習過程的興趣，激發他們的情感，開發他們的創造潛能。

同時，在教學方式上可以靈活多樣，譬如專題講座與討論的結合，與學術報告的結合，與學生作品展示的結合，與參觀實習的結合，甚至可以多種方法交替進行，穿行等等。課堂教學也可在輕松的氣氛下進行，如學生圍成一圈，老師和學生互動交流。理論講授、幻燈展示、效果圖表現等等，手段盡量豐富。在教學中營造寬松的氛圍，讓學生的創新思維得到充分發揮，使學生敢于表達自己的觀點，教師扮演引導者、策劃者的角色，通過靈活多樣的教學方式和手段，形成真正的溝通、互動，提高學生的創造力。

加強人文修養，注重對學生倫理職業道德的培養

“人文科學”是指一切與神學相區別的，與人生、社會有關的科學門類，包括文化、哲學、倫理學、心理學、人類學、邏輯學、社會學、美學等門類。包裝設計不僅僅需要技能和創新能力，它同樣需要有著深厚的文化底蘊和道德修養。

中國思想文化自古以來就有著較深厚的人文精神的傳統，追求和體驗人與自然契合無間的一種人生境界和精神狀態。歷史發展至今，人文思想發展不斷完善。但隨著市場經濟體制加速走向現代化，因為設計與經濟生活的密切聯系，很多人都走入了工業文明的誤區，包裝設計以極大刺激消費為最終目的，一些追逐高利潤、高附加值的現象不斷出現。過度包裝，用有毒有害材料包裝，給社會、人類造成危害，只顧眼前小利，喪失了社會責任心和公共倫理道德，這在某種意義上也是人文精神的失落和危機。

雖然造成這種現象的原因是多方面的，特別是與我國的包裝法規不完善，缺乏嚴格的監督制度和法律措施有關，但也應該看到，設計師是創造合理適度的包裝方案的源頭，也是提供浮華過度包裝的源頭。這與高校設計教育不注重學生倫理職業道德培養有一定關系。每一個有良知的設計師的職責，就在于不斷關注社會和人類生存環境，為人們不斷提供更合理新穎的生活方式，抵制社會上的不良風氣，保持設計師的職業道德尊嚴。因此，對于學校來說，應從教育入手，加強學生的人文修養，加深學生的文化底蘊，將中國傳統文化、包裝法制法規、可持續發展的觀念與知識系統地納入必修課程，還可通過專題講座、小組討論等形式進行引導，培養學生正確的價值取向，牢固樹立一切為人服務的思想，充分發揮包裝設計師在社會上的精英作用。

轉貼于

建立完善的教學實踐手段，注重學生實踐能力的培養

隨著大規模擴招，迄今為止占中國大專院校50%的大學都已經開辦了設計專業，而90%的設計專業仍然沒有屬于自己的教學實踐基地，導致“閉門造車”和“干活主義”的教學形式并存，這都是由于缺乏完善的教學實踐手段，使得教學與市場接軌的程度不一。

而如今在歐洲設計藝術學院的教學中，將包豪斯初期創建的“雙軌制”教學模式不斷發展和完善，出現了“理論教學”和“工作室教學”相結合的教學模式。如瑞典綜合設計藝術學院設有色彩與造型工作室、金屬工藝工作室、陶瓷工作室、玻璃工作室、木工工作室、印刷工作室等。每個工作室都有專人管理，負責實驗教學工作。在完成正常的教學任務的同時，教學為研究和創造服務；研究為教學和創造提供理論指導；創造為教學和研究提供實驗基地，同時也為設計教育提供可能的經濟支持。形成產、學、研三位一體的現代設計教育模式，能夠促進教育水平的高級化。

包裝設計是一門藝術與技術結合極其緊密的學科。筆者設想，我國的藝術院校也可根據條件建立包裝設計工作室，包括各類包裝材料、工藝、設備等設施，學生在課程教學的過程中，就可在工作室完成作業。工作室派專門的技術人員負責學生技術方面的教學（如材料、設備使用等問題），解決學生的設計表現和如何表現的問題。學生的基本作業材料可由學校統一提供，而為自己展覽需要進行的專題設計則自己承擔。開發學生的創造性思維訓練的實驗教學項目最好在學校的工作室完成，而實際訓練項目則可以與企業合作完成。

同時，校外實習教學基地的建立能夠使學生走出去，將所學理論知識運用到設計實踐中去，在實踐中發現問題、解決問題，獲得實踐經驗。

通過各種途徑建立完善的教學實踐手段，學生不但可以學到更多的專業知識、跨學科知識，具有相當深厚的理論素養，掌握比較熟練的實際操作能力，還可以把有創造力的實驗性課題深入下去而不只是停留在理論上和效果圖表現上。以這樣的模式培養出的具有較強綜合能力的創新型、復合型人才，可以在社會上具有較強的競爭力。

加強教師隊伍整體素質建設

多媒體技術、通信、網絡等信息交流技術的迅速發展，滲透到設計教育的各個方面，改變了傳統的學習和傳播的方式。信息獲取渠道多樣化，學術交流便捷化，為學生提供了更公平的獲取專業知識的手段，教與學將逐漸轉變為一種新型的合作關系，教師的知識權威性面臨著挑戰。教師應盡快掌握運用現代的教學技術手段，同時更新觀念，貫徹可持續教育思想，不斷提高自我學習的能力，提高課題設計和組織能力，完成由傳統的知識傳授型教學方式向現代的啟發、引導型的個性化教學方式的轉變，以適應不斷發展的教學需要。

總之，教育是設計的基礎，包裝設計教育決定著我國的包裝設計現狀、設計水平和設計的未來發展。高等設計院校要加大教育改革的力度，以培養學生的創新精神和復合能力為目標，堅持不懈地弘揚人文精神，創造新知，為推動我國21世紀的包裝事業的發展做出應有的貢獻。

參考文獻

[1]董占軍著《歐洲設計院校教學模式對中國設計教育的啟示》，原載于《設計藝術》，2004年第4期

[2]朱藍 黃靈子 胡小惟著《中央美術學院設計學院改革三人談》，原載于《藝術與設計》，2003年第8期

第8篇：設計師實習自我報告范文

服裝行業市場需求大，許多人都想加入，那么服裝行業從業人員怎么寫個人簡介才能脫穎而出呢?下面是小編為大家整理服裝主管個人求職簡歷2021模板，希望能幫助到大家!

服裝主管個人簡歷1

毛小姐

目前所在：番禺區年齡：29

戶口所在：河北國籍：中國

婚姻狀況：已婚民族：漢族

身高：165cm

體重：54kg

求職意向

人才類型：普通求職

應聘職位：服裝主管

工作年限：8職稱：高級

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：8000～11999元希望工作地區：廣州，廣州，番禺區

工作經歷

__公司起止年月：2011-03～至今

公司性質：私營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職位：服裝設計主管

工作描述：1、根據公司每季產品研發計劃，參與編制各系列設計企劃方案。

2、根據部門內所分配的每季研發任務量，參與設計并指導設計師完成款式、圖案設計、并在過程中進行審板與批板等工作。

3、做好小組內工作的統籌性安排，擔負起小組內工作的跟進與落實。

4、了解行業信息，進行市場調研，參與款式、面料、花型選樣。

5、配合完成訂貨會資料，形象畫冊、產品手冊推廣所需的相關性資料。

6、參與策劃訂貨會產品展示相關工作及產品解說等工作。

離職原因：

__公司起止年月：2010-09～2011-03

公司性質：私營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職位：主設計師

工作描述：1、完成新產品的開發工作，提交設計方案。

2、并根據方案帶領設計師開發出品牌所需的系列服裝。

3、指導跟進設計產品的制作過程和解決制作過程中出現的設計問題。

4、進行市場調研，參與款式、面料、花型選樣。

5、配合完成訂貨會資料，形象畫冊、產品手冊推廣所需的相關性資料。

6、參與策劃訂貨會產品展示相關工作及產品解說等工作。

離職原因：長期出差

__公司起止年月：2009-02～2010-09

公司性質：私營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職位：主設計師

工作描述：1、完成新產品的開發工作，提交設計方案。

2、并根據方案帶領設計師開發出品牌所需的系列服裝。

3、指導跟進設計產品的制作過程和解決制作過程中出現的設計問題。

4、進行市場調研，參與款式、面料、花型選樣。

5、配合完成訂貨會資料，形象畫冊、產品手冊推廣所需的相關性資料。

6、參與策劃訂貨會產品展示相關工作及產品解說等工作。

離職原因：公司搬遷

__公司起止年月：2007-06～2009-01

公司性質：股份制企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職位：服裝設計師

工作描述：1、主要負責完成新產品的開發工作。

2、根據設計方案開發出品牌所需的系列服。

3、資料收集、市場考察、跟設計板、等工作。

離職原因：更好的發展

__公司起止年月：2005-08～2007-06

公司性質：私營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職位：服裝設計師

工作描述：1、主要負責完成新產品的開發工作。

2、根據設計方案開發出品牌所需的系列服。

3、資料收集、市場考察、跟設計板、等工作。

離職原因：更好的發展

教育背景

畢業院校：福建泉州服裝學院

學歷：大專獲得學位：畢業日期：2005-07

專業一：服裝設計及工藝專業二：紙樣打板

起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號

2002-092005-08福建泉州服裝學校服裝設計及工藝畢業證書

語言能力

外語：英語一般粵語水平：精通

其它外語能力：

國語水平：精通

工作能力及其他專長

本人設計能力強，尤其擅長休閑運動或專業運動服裝的設計與開發!

自我評價

""拒絕平凡，追求完美!"是我作為一個服裝從業人員的首要信念。本人擁有較強的工作能力以及一定的專業水準，對服裝有著深刻的了解與實操能力，能迅速捕捉當下最新時尚咨詢和未來較強的流行元素，準確把握產品風格流行趨勢。

對服裝工藝、結構、面料等方面都有較深刻地認識，能夠在整體上獨立主導產品設計、開發工作。

在服裝領域中有著市場、營銷、策劃、工藝、搭配、整合等等全方位的綜合能力，能夠很好的帶領自己的團隊從全局上把握市場發展趨勢，找到屬于自己的特色。

操作能力：熟練操作Photoshop、CoreIDRAW、AI等各種設計軟件。

服裝主管個人簡歷2

個人信息

性別：女

出生年月：1991年8月26日

畢業院校：泉州理工職業技術學院

應聘職位：服裝主管

所學專業：室內設計

聯系電話：

E-mail：

通信地址：福建省泉州市

主修課程：

英語水平：能熟練的。進行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復英文商業信函，熟練運用網絡查閱相關英文資料并能及時予以翻譯。

計算機水平：國家計算機等級考試二級，熟悉網絡和電子商務。精通辦公自動化，熟練操作Windows98/2k。能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

獲獎情況

大一上學期二等獎學金

大一下學期三等獎學金

大二上學期二等獎學金

實踐實習

2010年6月——2001年3月歐伊裝飾士店面做服務員工作

個性特點

我性格比較開朗，看中友情，喜歡結交朋友。愛好音樂和運動。

另：善于與人溝通，吸取別人的長處，能夠發揮團隊合作精神，工作認真，負責。能夠很好完成公司制定的計劃和任務。工作中善于思考，找到解決問題的合理方式。

有良好的組織能力和團隊精神。有良好的溝通能力，能靈活運用所學的軟件、善于創新、執著、想象力豐富、見識還算可以。有一定的審美意識。我十分珍惜大學三年的學習，系統掌握了室內裝修以及平面設計方面的專業知識，通過實踐將理論和應用聯系起來，能夠完成設計、效果圖制作、施工圖制作以及工程預算。

服裝主管個人簡歷3

個人信息

目前住地：廣州民族：漢族

戶籍地：湖北身材：172cm70kg

婚姻狀況：未婚年齡：32

聯系方式

通訊地址：

聯系電話：

電子郵件：

求職意向

人才類型：普通求職

應聘職位：服裝主管

工作年限：10職稱：高級

求職類型：全職可到職日期：一個星期

月薪要求：20000元以上希望工作地區：廣州深圳東莞

工作經歷

公司名稱：廣東名豪服飾有限公司起止年月：2009-05～2014-12

公司性質：民營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職務：設計總監

工作描述：

1、制定本部門各崗位職責及工作流程。

2、結合品牌定位、通過年度經營目標及經營狀況的分析來制定產品發展策略，確定產品組合、品類計劃、價格計劃及具體產品系列、結構的需求計劃。

3、綜合分析國內外市場潮流及發展趨勢，分析需求與過往銷售數據，規劃每季品牌理念、主題概念、設計方向、季節推廣方案。

4、根據產品主題做產品開發，引導協調設計師按照正確的思維模式做系列產品的款式設計。

5、制定商品企劃案，包括全年的季、波段結構，顏色結構，價格結構，品類結構等，及時做出正確的調整，保證貨品結構的合理性。

6、結合商品部制定產品的成品售價、銷售周期，及產品上市計劃，明確銷售渠道、配置規則及時間安排。

7、根據公司的銷售目標，結合銷售的實際情況制訂各類別的產品結構、庫存結構和貨品計劃。

8、制定每季(春夏/秋冬)的貨品計劃，并依據銷售情況及店鋪特性確定產品資源的分配和周轉(包括品牌結構、店鋪分配、款式比例、顏色比例)。

9、進行香港、省內外市場調研，了解市場流行趨勢(面料，顏色，輔料，細節，價格段，貫穿點等)，制作市場調研報告。

10、選定季度流行面料方向進行選推主面料及面輔料規劃，小看板制作，輔料設計。

11、對各類別設計師款式進行溝通設計及審核。

12、協助對當季貨品銷售過程的監控和調配，進行數據核算，適時、適量地調節控制貨品，滿足顧客需求的調整，避免季末庫存產生的銷售問題等。

離職原因：個人原因

公司名稱：威爾薩斯(VJC)服飾有限公司起止年月：2007-11～2009-04

公司性質：民營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職務：設計主管

工作描述：經營性質：男裝公司，自主開發與生產，主要為時尚休閑上衣品牌定位：品牌定位為25——45歲，簡潔，穩重，時尚休閑風格。

1、協同進行每季定貨會產品的開發計劃及開發預算，確定具體開發方向。

2、協同挑選每季貨品新的面料，及各品類款式的設計及輔配料的開發。

3、根據各品類分類下廠打版及選版，具體跟進工廠打版。

4、協助各部門進行定貨會貨品的挑選、調整與組合。

5、定貨會前對銷售人員進行貨品知識培訓及訂貨會時與客戶進行貨品介紹。

6、下單款式正確款式圖的繪制與貨品知識手冊的編寫。

7、協助終端陳列及產品畫冊、品牌形象畫冊的拍攝等。

離職原因：個人原因

公司名稱：登喜路(國際)服飾有限公司起止年月：2005-08～2007-10

公司性質：私營企業所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職務：設計師

工作描述：階段性地外出走訪市場密切關注國內外的各大知名男裝品牌的相關信息，并進行歸納分析。

1、消化相關流行趨勢及色彩預測、收集大量有效資訊。

2、負責公司產品的相關策劃制定與開發，工廠樣板的溝通以及面輔料的搭配，以及設計部門的日常工作。

3、與供應商/客戶溝通，進行樣板開發，跟蹤制版以及衣樣制作，及時跟蹤樣品的生產進度。

4、復核成品樣衣，對不足之處進行修改，總結設計缺陷，對所有開發的成本進行核算，將成本控制在預期的價格范圍內，協助設計經理進行整盤貨品組合搭配，完成產品開發任務。

工作范圍：市場信息收集與分析、款式設計、工藝跟進、配色、風格定位。

離職原因：

教育背景

畢業院校：武漢科技學院

學歷：大專畢業日期：2005-06-01

所學專業：服裝設計

培訓經歷：起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號

1999-092002-06黃梅縣第四中高級中學藝術類畢業證書

2002-092005-06武漢科技學院藝術類畢業證書

語言能力

外語：英語一般

國語水平：精通

粵語水平：良好

工作能力及其他專長

經過專業系統的技能學習，對服裝結構有深刻的認識，并精煉掌握Photoshop、CorelDARW、Illustaor、FreeHabd、CAD等電腦設計軟件。

有豐富的工作經驗，具備著優秀的設計理念和市場眼光。熟悉各種繡花、印花、洗水等工藝。做過紅棉、白馬及品牌設計，有豐富的實際操作經驗。能獨立完成一系列產品的開發設計。

詳細個人自傳

1、本人自信敏銳、樂于思考、勇于創新、嚴謹務實、很強的問題解決能力，嚴于律己，動手能力、接受能力、辦事能力、協調能力、領導能力等綜合能力強。

2、具備高度的責任感，認真好學，能很好的把握風格定位，季節開發方案，市場動向，吃苦耐勞，很強的團隊協作精神和集體榮譽感。

3、在工作中，有著強烈的責任心，抗壓能力強，具有強烈的開拓創新意識，并能保持不斷學習，不斷進取的精神;有團隊領導能力。

4、優勢：經過各類專業及管理方面的培訓，在實際操作過程中會更加得心應手。

第9篇：設計師實習自我報告范文

最容易操作的試用期考核方式是采用試卷考試的形式。而一份簡單的工作總結可以對你有額外的幫助。今天小編整理了試用期結束個人工作總結范文供大家參考，共同閱讀吧!

試用期個人工作總結1我于____年_月_日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作。在這期間，公司組織各相關專業專工對我進行了一系列的培訓工作，中間包括對公司企業文化的學習和安規培訓，之后，便是緊張的崗位培訓。在此過程中，使我對發電廠生產流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的認識。現將目前工作情況簡要總結

1、認真完成了入廠實習培訓工作;

2、在短時間內掌握了電廠燃煤采制化、油務以及簡單的水化驗工作;

3、入廠至今參與完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作;

4、積極配合化學專工完成了廠區綠化以及項目部移交工作;

5、在化學專工的督促下，較好的配合環保助工完成了環保驗收、檢查、日常環保數據報送等工作;

6、協助化驗室主管定期做好各實驗儀器的標定、檢查及日常維護工作。

并協助整理各類資料的登記、存檔等工作;

7、機組啟動和調試過程中，按主管要求，加班加點完成了燃煤各化驗項目，并及時報送了化驗結果;

8、遵照部門下發的新學員集控學習計劃，對發電廠生產流程以及鍋爐、汽機、電氣等專業理論知識及設備進行了初步認識和學習;

在化驗崗位工作的這段時間里，我也發現了一些自身的不足和化驗過程中出現的若干問題，現總結

1、煤化驗方面儀器容易發生故障，無備用設備，煤樣多時，儀器持續不間斷工作容易導致化驗結果出現偏差，嚴重影響了化驗結果的準確性。

并且經常會延誤化驗結果的出示，導致報告不能及時發出;

2、由于化驗、制樣、煙氣在線數據監控方面部分工作量的加大，參加水化、油務、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴重影響了正常工作的協調與開展;

3、煤化驗部分設備老化，由于經常更換配件，工作性能無法達到原技術指標，由此直接影響到化驗結果的準確性;(部分損壞配件廠家已停產，無法更換)

4、就個人而言，對理論知識的了解還不夠扎實，動手操作能力尚有不足，工作經驗有待提高，個人交際能力欠佳，與同事以及領導溝通較少;

在化驗工作中，我勤奮學習、踏實肯干，認真細心地對待工作，有較強的責任心及自我約束力!從不帶任何情緒上班，化驗過程中我注重觀察和掌握儀器的工作特性，發現故障能及時得以排除，有效的保證了實驗進度和實驗的準確性。獲得了各專工及主管和同事的認同。當然，在工作中我也出現過一些小的差錯和不足，各專工及主管也及時給我指出，由此也進一步促進了我工作的成熟性。在今后的工作學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養，不斷提高自身工作能力，認真的做好自己的本職工作以及領導交辦的其他工作。

從懵懂的入廠實習到能夠獨立自主的完成現在的日常本職工作，在這期間，化學專工及化驗室主管不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法力爭在最短的時間內培養了我很快投入工作的能力，借此特別感謝!與此同時，緊張的培訓使我在短短三個月的時間里對我司燃煤采制化工作有了比較扎實的了解和掌握，采制化工作看似簡單，但直接聯系牽扯到我司的經濟動脈，同時還是我司機組安全經濟運行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必須具備過硬的專業理論知識和熟練的動手操作能力，那么認真學習貫通國標，把國標要求落實到日常工作中，細心維護設備，了解設備工作特性就是我必須要做的工作之一。之實習培訓后，在平時的日常工作中，我嚴格結合國標要求，定時標定化驗儀器，細化實驗環節，從而為我司的經濟發展和機組安全經濟運行做出了自己應盡的職責。

總之，經過一年的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并能積極全面的配合公司下達的要求去展開工作，與同事之間能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，以公司的利益為最大利益，做到誠實守信、言行一致，踏實、勤懇、不弄虛作假，為公司節約成本。與大家互相支持，主動配合他人工作。不斷提升自己的工作能力及綜合素質，以期為公司的發展盡自己的一份力量。

試用期個人工作總2從__年年7月到現在，一年實習時間已結束。在這一年中，領導和同事們給了我許許多多的關心和指導，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。

一、理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。

不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基矗因為有大學專業課的底子，使我學習工程中對水利工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。

二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養不斷得到提高。

一直以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。

勤勉的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺按規范操作;平時生活中團結同志、尊敬領導，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。

三、實踐讓我的業務技能不斷增長，工作能力不斷加強。

剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己對著書本反復琢磨。幾個月下來，已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，而且已經能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務。過去的一年中，我先后參與了“_______地下水生態保護工程”、“_______跨南水北調改線工程”、“_______除險加固工程”，“_______旅游度假村防洪評價工程”，“_______供水取水口改建工程”，“_______灌區×_渡槽施工設計”，“×_×_×_×_庫除險加固工程”，“×_×_區續建配套節水改造規劃設計”，“×_×_×_×_區續建配套節水改造工程”等9項設計工作。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。

在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業務技能特別是應用工程軟件還不夠熟悉。

在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。

我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。

2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、"業精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進步的基矗我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

總之，短短的一年見習期，是我人生角色轉換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。

試用期個人工作總3時間一晃而過，轉眼間三個月的時間已經結束，首先我很感謝領導三個月以來的培養和照顧，給我一個展示自我才能的機會，讓我從一個剛入行的新手逐漸成長起來。這三個月的時間讓我深刻體會到我需要學習的知識還有很多，只有更加努力的工作和刻苦的學習，才能更加出色的完成領導交給我的任務，這樣才能不辜負領導對我的期望。

剛進入公司的時候，由于對于公司的產品不是很了解，所以通過看圖紙和車間現場的親自實踐，讓我逐漸對輸油臂有了進一步的了解，也很快熟悉了輸油臂的主要結構、功能用途、大致的設計方法與生產工藝流程，并且對于輸油臂的工作原理也有了很大的了解。這段時間在公司領導和同事們的關心和幫助下，在師父的指導下讓我在工作上有了很大的提高。對此我非常感謝大家給與我的關懷和幫助，讓我能夠很快融入這個大家庭中。

在剛進入公司沒多久，公司便很快交給了我重要的任務，并給予了我很大的信任和鼓勵，由于是剛剛真正的接觸設計，幾乎是零經驗，一切都要從頭開始，有太多的東西需要了解，需要學習，在我逐漸成長起來的這一段時間，大家都給了我很大的幫助。現在雖然對于設計方面還不能完全獨立，但是在設備的出圖以及設備所需的各種主要零部件的采購、設備的選材方面都有了很大的進步。在這三個月的時間里，我主要負責了大連海流儀支架、潮位儀支架、風向標支架，激光探頭支架的設計，還參與了大連激光靠泊以及支架的出圖設計，緬甸大屏幕立柱和維修平臺的出圖設計。

從這幾項工作中，讓我深刻體會到做一名成功的設計人員是一件非常不容易的事情，作為一名設計師，在設計產品的起初要對產品從設計到真正投入使用等很多方面進行全方面的了解和考慮。出色的設計師一定要對自己充滿自信，不驕不浮，要認真總結經驗，用心思考，實現創新，從而為公司創造更高更多的價值。雖然我離一名出色的設計師還有一段很遠的路要走，但是為了讓自己能夠成為一名出色的設計師，我會努力培養自己獨立思考的能力。平時外出我也會仔細觀察外面的很多建筑設計，了解別的設計師的設計思路，提高自己的設計能力，我會通過不斷的學習和實踐提高自己的設計能力，作為一名設計師是我的追求和熱愛，在日常的生活中我會虛心聽取領導及同事的意見和建議，熱愛自己的工作。雖然設計是意向很辛苦的工作，但是我會努力學習給自己充電，讓自己不至于落后于別人，被別人淘汰。

在目前的工作中我正在努力將輸油臂的各主要結構部件及整體用三維繪圖軟件ug繪制出來并進行仿真演示,這樣不但能對整個設備從整體上有了一個更直觀的了解，更能避免在設備各部件組裝時發生干涉或者裝配失誤以致反復整改浪費時間和精力。

雖然在這三個月中取得了一定的成績，但是也發現了自身的一些缺點和不足，在以后的工作中需要糾正和避免的。細節決定成敗，作為一名設計人員細節往往會是一件設計的成敗關鍵。在今后的生活中，我會在努力工作的同時及時發現并改正自身缺點，讓自己不斷的進步著。

對于我來說，來到冠卓是我個人發展的一個機遇，也是我努力成為一名優秀設計人員的起點，今天公司給我提供了一個展示自我價值的平臺，我會好好珍惜這

來之不易的機會，讓自己努力的成長起來，用我的成長感謝公司的悉心栽培，作為公司大家庭的一員，我將會為公司創造更多的價值,擔起自己的責任，努力進步。

試用期個人工作總4不知不覺中三個月的試用期很快過去了。回首這三個月的工作，自己在工作和學習中都有了長足的進步，同時也存在缺點。工作中我喜歡用筆記錄下自己成長的足跡，總結自己的得與失，三個月試用期總結如下：

一、工作方面：

(一)財務方面的工作

我認為財務工作是簡單的事情重復做，從小事做起，從細心做起，不斷總結經驗才能把工作做得更好。

1.記賬：出納工作從簡單的審核票據，粘貼票據等最基礎的工作做起，已經付了的單據都要在其上面蓋好“現金付訖”的章。

審核無誤的原始憑證做好記賬憑證，每筆已經發生的業務，及時記賬，及時記錄記賬明細，已備查詢。在以后的工作中個人報銷的原始單據要有個人簽字。記賬過程中不斷明確各業務走的具體科目，不明白的向趙姐請教，同時也查詢以前的憑證。

2.記現金日記賬和銀行存款日記賬：根據審核無誤的原始憑證和記賬憑證定期的核對現金和銀行存款，及時登錄現金日記賬和銀行存款日記賬。

剛開始登錄現金和銀行存款日記賬時會出現不同程度的錯誤，如借方寫成貸方，貸方寫成借方，以及因為粗心的緣故把記賬憑證漏寫，在出現錯誤和問題的時候我及時改正，并做好工作心得。記賬時一定不能分心，認真做好分析，在填寫每一筆業務的時候都要認真、細心，在心情急躁和不平靜的時候不能做記賬方面的工作。對于記錯賬的情況下，怎樣修改也從趙姐那學到一些經驗。年初和月初記現金日記賬和銀行存款日記賬時，我也從__年的賬本上學到了不少經驗。

現金日記賬要記錄好每筆發生的業務，而銀行存款日記賬則要明確各個銀行的業務，每筆業務要根據發生銀行的不同而登錄。目前公司的開戶行是建行市中支行，也是主要業務的發生行。建行營業部主要發工資，農行和農信主要是稅金方面的業務。每行每季度都會有銀行利息單。

日清月結是現金日記賬和銀行存款日記賬的特點與需求。

3.做報表：目前主要做的報表是每周的財務收付存報表、每月的流水賬明細。

(1)財務收付存報表：每月根據審核無誤的記賬憑證，做好財務收付存報表。此報表周一交予趙姐審核，劉經理核準。一般情況下我都在前一周的周末做好，并根據審核無誤記賬憑證和現金、銀行存款做好核對工作，次周的周一直接將表打印。剛開始因為對此項工作不是很熟悉，經常出現賬目不準和不平衡，且備注中的數目不能隨之相應的調整，主要是預付貨款及存貨余額要隨著在外資金的變化而變動。經過一月的調整后，這項錯誤基本很少出現了。每周一，將報表傳給王經理審閱。在此之前經常會漏寫記賬、審核、核準人的名字，不過如今發郵件之前我都會仔細的核對，漏寫記賬人員的名字情況如今也很少出現了。

(2)每月的流水賬明細：流水賬的登記和核對一般在做好財務收付存報表和現金日記賬、銀行存款日記賬的前提下，根據記賬憑證仔細地入賬，每月月初與現金和銀行的賬目都能一致。此項工作越來越熟悉，而且越做越快。

4.其它細節方面的工作

(1)票據：目前主要開的單據有現金支票、轉賬支票、電匯、入賬單。這四種票據的要求非常高，無論是填寫方面還是蓋公章方面，若出現錯誤填寫都要加蓋“作廢”章。

(2)支票方面：剛開始在票據填寫和加蓋公章時，經常出現錯誤，如日期沒大寫，單位名稱和金額沒頂格寫，填寫不規范等問題。經過一個多月的熟悉，規范此方面的工作。同時，根據需要到銀行提取備用金和辦理銀行入貨款賬等業務。

(3)電匯：貨款主要通過電匯付出，在實施的過程中積累了主要付款單位的各項明細，如單位名稱、賬號、匯入行名稱、以及傳真。填寫名稱要和其單位名稱一致，一個字都不能漏寫。

(4)入賬單：主要的入賬單有收到貨款收入的轉賬支票和每月發放工資時的入賬。

(5)稅務：對于發票審核和交稅金有了初步的認識。

(6)關于增值稅發票的開據：此項工作有一點小小的了解。

(二)其它工作

(1)每周固定的會議記錄：根據每周一的例會，盡快整理好會議紀要，并讓劉經理修改和審核，大家簽字后傳給黃先生和王經理，此工作當天完成。

(2)相關人員接待：對于公司外來人員，主要做好接待方面的工作。

(3)其它工作：如交公司話費、和趙姐一起審核公司的營業執照、組織機構年審、工商年檢等等。

試用期個人工作總5加入這個大家庭已經差不多快有三個月了，和各位家人相處的這段時間里，發現自己努力了很多，也進步了不少，在這個團隊里，讓我學到了很多以前沒有過的東西，在這不僅是工作，更重要的是這個大家庭給了我一個學習和鍛練的機會，為我提供了一個讓我施展的快樂舞臺。從這段時間來看，發現自己和客戶溝通起來越來越輕松，而且時間也越來起長，考慮的問題也越來越全，我想這就是經驗。在此衷心的感謝匯瑞的家人們對我的關照和幫助。

現將這三個月的具體工作情況總結如下：

在此，我深刻的體會到了匯瑞這個團隊從老板到同事踏實認真的工作態度，共同以一顆積極向上的心態來迎接每一天的挑戰，也正是這個時刻提醒著我自己，要把每一天的工作做好。其實，每一個公司的制度和規定大體方向和宗旨都相同，只是在細節上稍有區別而以，所以，我自然也很快適應了公司的工作環境以及工作流程，盡量配合大家的工作，其間雖然也有一些不當之處，但在大家的幫助下，我也積極的改正，避免再犯，所以，我就融入了匯瑞這個大家庭里，并且認真的做自己的本職工作。我很喜歡這里，并且也很愿意把這里當作鍛練自己的平臺，和公司共同發展，把工作當事業對待，做出自己的貢獻。其實，不論在哪里，在哪個公司，我們都必須以飽滿的熱情，認真的態度，誠懇的為人，積極的融入工作中，這也是作為一個員工基本的原則。團隊精神是每個公司都倡導的美德，我認為，公司要發展，彼此的合作協調是很重要的。沒有各個部門和各們同事的相互配合，公司的工作進程必然要受到阻礙，工作效率也要大打折扣，公司效益也自然會受損，這樣對公司和個人都無益處。

在匯瑞，目前我的工作主要就是負責銷售部的業務基本工作，每天必做的工作是點擊關鍵詞，更新b2b網站信息，熟悉相關產品信息。與此同時也在完善每個網站上我們的供應信息，添加一些新的產品信息進去，讓網站產品信息豐富起來，這樣被關注的機會也就增多。同時也在協助師傅這邊的銷售寄樣寄貨快遞安排，自己這邊也在不斷的開發新客戶，并且負責跟進和維護。

兩個多月以來，我更能體會到，工作時，用心，專心，細心，耐心四者同時具備是多么重要。就拿每次接到客戶電話來說吧，我要用心的傾聽任何一位客戶的需求，專心的為每一位客戶推薦我們最適合客戶需求的產品，細心的為客戶講解產品的使用方法以及注意事項，耐心的跟進和維護好所有客戶。

在工作中，我深深感到加強學習，提高自身素質的緊迫性，一是向咱們的資料學習，堅持每天擠出時間看產品知識，以做到更專業。二是向我們的同事學習，工作中始終要保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法。三是向實踐學習，把所學的知識運用到實際工作中，要實踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己。

要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，并完成好，只有這樣愛你的工作，工作才會喜歡你。如果失敗了也不要氣餒，總結失敗教訓，爭取下次成功，不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態度，才能工作的更好，生活的更精彩。