學生值周個人總結精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學生值周個人總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：學生值周個人總結范文
協助各部門做好菜牌、菜譜、點心部的點心紙的設計跟進工作。辦理好公司車輛如期進行正常年審工作。加強員工飯堂管理，加強員工飯堂餐具衛生管理等。以下是為大家整理的職工半年總結工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
職工半年總結工作匯報一
光陰荏苒，一晃一個學期又過去了，又到了寫總結的時候。到了這個時候，心里總有點感慨。我羨慕農民，他們用一堆堆糧食總結一個階段的勞動;我羨慕工人，他們用一件件產品見證自己的付出。可是，當我要拿出點什么來說明這五個月的忙碌的時候，我有一種很渺茫很空虛的感覺。年華易失，事業蹉跎。但又不能不說點什么，就像一片貧瘠的土地向蒼穹獻出干癟的谷穗。
出勤。我是一個比較循規蹈矩的人，一個學期，我沒有請過一次假，一般來說，每周周日下午便來到學校，除周三周五晚上外，我都在學校度過。按時上課，上自習。我雖然年輕，但記憶力不好，時常忘了簽到。開始自己還有點氣自己，后來受柳宗元的《小石潭記》的最后一句的啟發，便想開了。豈能盡如人意，但求無愧我心。
值周。我是比較喜歡值周工作的。因為我值周不值周都一樣在學校，在學校有點事做，總比無所事事強。在值周中，我總能夠按照領導分工，認認真真地完成自己的任務。這一點上，我認為我還是比較合群的。雖說值周期間也沒有處理過什么大事，可是心平氣和地干好這份工作，自能享受著淡而有味的平凡。
宿舍聯系。我聯系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比較方便管理。每周五下午第三節課，學生便會在宿舍里等待我的到來。我簡單的把住宿安全說一遍后，便和學生聊天。平時里上課，比較嚴肅，這時可以和學生自由地溝通，了解他們的喜怒哀樂，把握他們的思想動向。這里，學生也會忘記我是他們的班主任，只把我當成他們的大朋友。我覺得，宿舍聯系是我校德育教育的一個亮點。只不過有不住宿的同學，不能讓所有學生都享有與老師平等相交的快樂。
家訪。我是比較喜歡和學生家長溝通的人。只是現在學生家長大多數都打工在外，溝通不便。只要有機會，我喜歡到學生家里瞧瞧，了解一下學生的生存環境。說實話，眼下學生的生存環境并不樂觀。有些家長嘴上對孩子的學習關心，心里并不為意。和孩子在一起的時間極少，打工回到家中，寧愿打幾圈麻將，不愿和孩子說說話。
差生轉化。我班后進生多，轉化困難較大。我從培養他們興趣愛好入手，鼓勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，經常訓練，比賽，增強學校對他們的吸引力。成績差，不在學習上做過多要求，鼓勵他們能學多少就是多少。這樣，做他們的思想工作就比較容易。他們還爭著為班級做事。我班自行車排放小分隊、垃圾撿拾小分隊、教室后面衛生區打掃小分隊、勤工儉學小分隊，大多有這部分學生組成。這樣，這些學生也在為班級做事中贏得尊嚴和幸福。張文軍還成長為一名合格的班長。
教育教學。本期我代八(1)、八(2)兩個班的語文課。為了完成任務，我積極參加學科組的集體備課活動，做到教學內容了然于胸。這樣，上課時我便有精力觀察學生的活動。本期，我校的課改進入一個關鍵階段，我也全身心的投入到課改中去。語文課和科學課不同，所以改起來難度較大。但我不能退縮。本期，我做了兩節公開課，葛維春主任來我校搞調研時又聽了我的兩節課。另外，如果有外校教師來參觀，學校往往介紹我的課給他們。現在想來，課還是存在很多問題，我覺得，激發學生學習語文的興趣，是課改的最關鍵環節，是我今后努力的方向。
自習輔導。每個自習都要有輔導材料。我們的輔導材料，是學科組公用的。但是，我們力爭做到材料精選，讓學生每道題都有獨特的訓練價值。自習輔導的重點是個別輔導。我關注的是那些學習存在困難或者比較聰明的學生。在材料的講解上，我重視解題方法的教學。
教學研討。本期，我積極參加教學研討。在公開課教學后的評課中，我總是毫無保留的把自己的看法說出來，與同事交流。學校舉辦的課堂教學改革研討交流會，我全程參加，記了半本聽課筆記，并寫了3000多字的心得體會。
工作實績。完成了語文教學任務。我輔導的學生在太和縣留守學生書信大賽中獲得三等獎。指導班級學生在“迎奧運”中華優秀詩詞朗誦比賽中獲第一名。按質按量地完成校本培訓任務。
努力方向。認真探索課堂改革，力爭在課改中能有所突破。認真做好反思，在不斷反思中獲得經驗，提升理論水平，做一個反思型教師。
職工半年總結工作匯報二
正式進駐運營分公司參加工作已經有半年之久，很幸運的，我進入了一個充滿青春朝氣，斗志昂揚，團結奮發的部門團隊——設施部機電車間。在這半年里，個人收獲頗多，感觸匪淺，現將這半年個人的相關情況作以簡要總結，具體情況如下：
一、重要工作事項
1、綜合大聯調。綜合聯調是今年工作當中的重中之重，主要包括T27綜合監控與BAS系統聯調(站內BAS監控大、小系統設備、冷水機組群控設備、扶梯、水泵)補測和T01BAS系統與FAS、氣體滅火專業聯調兩項。其主要針對全線17個站內的各項設備的性能進行全面系統的檢測調試，以備運營后設備的良好運行與正常工作，確保地鐵開通后各方面實際工作，全方位有序的順利開展。
在此期間，我低壓配電專業主要負責對相關電氣設備的各項功能進行檢測和調試，主要設備包括：通風空調電控柜、EPS應急照明裝置、照明配電箱三大部分。細致劃分為：①通風空調柜各風機連鎖風閥和風機運行數據監測以及故障模擬等工作重點;②EPS應急照明裝置11個狀態測試和9個故障點模擬;③照明配電箱各項照明回路測試。
按照聯調方案安排，我專業與車輛段OCC中心、站內車控室、環控專業協作配合實現四級單元聯動，充分實現了各項聯調任務的扎實有效進行，也基本達到了公司部門等相關規章制度的要求和指標。同時，個人的業務技能知識水平也有了較大的提高，基本上熟練的掌握了對各項設備聯調測試的相關步驟和要點方法。
2、全線設備巡檢。根據車間領導安排，在相關技術人員的一致協商與指導下，車間各大專業分別組織成立巡檢小組，對全線17個站各專業設備，實行循環制不間斷的檢查工作，并詳細記錄設備的具體運行情況，并將發現問題作以詳細匯總上報。我低壓專業主要負責通風空調電控柜、EPS應急照明裝置、照明配電箱三大部分。
3、設備資產清點移交。按照計劃任務安排，個人主要參加了南稍門站、鳳城五路站的資產清點接收。期間，主要由廠家人員、施工單位人員共同協助，針對站內所有電氣設備進行逐一清點核查。
4、參加部門車間相關培訓及考試。
①相關培訓：升降機理論實操培訓，工器具使用方法培訓，綜合聯調相關專業理論知識培訓等。
②相關考試：安全月度考試、技術月度考試，臨時上崗證考試，行規考試等
二、個人實際工作成績匯總
1、專業方面：首先，個人主要通過綜合聯調，對低壓系統的各項設備的原理、性能及操作方法有了更加清晰的認知和掌握，主要包括有：①通風空調電控柜的三級(就地、環控、遠方)的聯動操控，及變頻器、軟啟動器故障、風閥錯誤、故障、E3Plus故障模擬復位方法等;②EPS人機界面的運用操作方法、各項狀態測試和故障點模擬復位等。③照明配電箱各項回路的測試。其次，通過參加相關具體的培訓考試和相關設備清點、切非調試、巡檢、設備驗收等工作，個人對低壓配電專業日后的具體工作模式和重點要點有了更為全面的了解。
2、宣傳方面：個人作為工班宣傳員，在階段性的工作中先后撰寫《夢想與蛻變》、《地鐵與地鐵安全簡敘》、《綜合聯調概況總結》、《先進工班考核材料》、《我們地鐵》等文章進行匯報和投稿，在鍛煉自己的同時，在在一定程度上履行了作為宣傳員的職責和義務。
三、工作反思及心得
在為期半年之久的學習、實踐工作生活當中，個人雖然在業務技能知識層面上有了明顯的提高，同時，也能夠積極主動的完成上級交付的各項任務，但仍舊對相關具體設備元器件的原理、性能及具體詳細的操控方法不能做到細致深入的探究和科學有效的學習、總結及回顧，心中一直隱憂疑惑。
作為一名地鐵電氣工作人員，個人深知自己肩上所擔負的重要職責，為此，在以后的工作當中，個人除了要充分利用一切有效時間來彌補和鞏固專業知識的同時，更需要繼續加強與相關專業人員的溝通與交流學習，不斷拓展、挖掘個人的知識視野和潛力，逐步實現個人綜合素質的進一步提高和改善。
最后，我要特別借此機會，向自我入職以來的所有同事伙伴和技術團隊人員致敬!真心謝謝你們一直以來給我的信任與鼓勵、幫助與支持、理解與關懷，相信通過我們共同的團結和努力，我們會克服一切困阻，不斷突破自己、超越自己、活出我們青春真正的風采，實現人生征程中新的跨越與發展。
職工半年總結工作匯報三
我在人事部擔任xx工作也有半年了，我逐漸在部門的工作中逐步轉入正軌，行政人事部是公司的關鍵部門之一，行政人事部人員雖然少，但在這半年里任勞任怨，竭盡全力將各項工作順利完成。現就接手后的人事2021上半年工作總結如下：
一、管理運作方面
逐步完善公司監督機制。員工不會做你要求做的事情，只會做你監督要做的事情。基于這個原因，本年度加強了對員工的監督管理力度。完善公司現有制度，使各項工作有法可依，有章可尋。順應市場的發展，依照公司要求，制定相應的管理制度。在日常工作中，及時和公司各個部門、門店密切溝通、聯系，適時對各部門的工作提出些指導性的意見。加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的公司新形象。逐步理清各部門工作職責，并要求各人主動承擔責任。
二、行政工作方面
對內做好辦公用品的采購，嚴格審查各部門的辦公用品的使用狀況，并做好物品領用登記，以節約降低成本為第一原則，合理地采購辦公用品。辦理好各門店的證照并如期進行年審工作。協助各部門做好菜牌、菜譜、點心部的點心紙的設計跟進工作。辦理好公司車輛如期進行正常年審工作。加強員工飯堂管理，加強員工飯堂餐具衛生管理等。
三、人事管理方面
規范了各部門的人員檔案并建立電子檔案，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊。根據部門人員的實際需要，通過各種渠道，有針對性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。通過這次工作總結，我對20xx行政人事部將從以下幾個方面著手工作：加強培訓力度，完善培訓機制。企業的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是酒家各部門主管及部門中層管理人員，加強對員工的人性化的管理，留住員工，留住人才，他們身肩重責。需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。
第2篇：學生值周個人總結范文
值周校長制度的具體實施過程：
在上學期末，學校政教處首先制定了《實驗中學學生自主管理實施方案（試行）》，并在七、八年級選了五個班級進行了試行，積累了一定的經驗后，這學期開始在全校正式實施。在試行及正式實施過程中，我們先后對實施方案及相關的問題進行了不斷的修正和改進，修正了遺漏，完善了不同的表格。在各位班主任老師的大力支持和積極配合下，值周校長制度進行地比較順利，值周效果也日漸明顯。值周校長帶領本班值周小組對學校的衛生、考勤、兩操、學生的行為規范、早中自習的紀律以及其它一些日常事件進行了全面管理。周一值周校長要進行施政演說、每天課間會要作工作小結、每周五要作一周工作總結，對值周人員要進行合理分工，督促各個崗位恪盡職守，值周校長制度形成了一套較為完善的工作流程。另外值周校長每天對各值周成員收集到的情況進行匯總、整理，每周五對一周的情況進行核實打分。學校政教處則對他們的值周活動進行全面的跟蹤和指導，對在值周中出現的問題及時進行反饋和糾正。值周校長一周的匯總分數將會作為一學期班級考評的主要依據。
值周校長制度實施后的收獲：
1、值周校長制度的實施較好地彌補了原學生會值周的不足，通過不同班級的輪流值周，使值周的結果更加公平，值周力度也明顯加強。原來學生會值周時總是幾個學生會干部在值日檢查、記錄，時間長了，值周就有些流于形式，存在的問題也沒有在值周檢查中被查出來，值周的記錄結果往往經常都是好，沒有達到值周的目的。而值周校長制是由各班輪流實施，值周人員在輪流更換，這樣就始終保持了值周人員的值周熱情，另外，值周的崗位分得很細，值周人員的所管崗位相對單純，也就有精力使檢查更深入細致，檢查結果也就更真實，最后也就使對班級的評價更加公平和合理。
2、值周校長制度的實施提高了學生的主體意識和創新意識，充分調動了各班參與學校管理的主動性和積極性。值周校長輪到某個班，這個班就是學校工作的管理者，它需要全班同學群策群力，不斷創新，才能較好地完成值周任務。雖說值周的人員就十幾個人，但他們的值周行為卻代表著整個班級，所以全班同學都需要圍繞值周活動來獻策出力，支持協助這十幾個人完成任務，這樣班級的積極性就被調動起來了，學生的主人翁意識也就體現在了值周活動之中。
3、值周校長制度的實施提高了學生的管理水平和協調能力，與人合作的意識明顯增強。成功完成值周任務，不是某一個人就能做好的，它需要大家的齊心協力，協調、合作是在值周活動中必須面對的問題，另外值周校長的管理水平也非常重要，值周活動是否細致、是否到位，與值周校長的管理水平息息相關。在值周活動中，值周校長及值周人員會不斷積累工作經驗，工作能力也會逐步提高，優秀的學生干部也就會不斷涌現，同時也使全班同學多了一份責任，多了一份集體觀念，更多了一份協作精神。
4、值周校長制度的實施，強化了學生的自我管理意識，提高了學生的自我管理能力，使全校學生自我約束能力明顯增強。通過值周崗位的深入和細化，校園內處處有崗位、處處有監督，促使全校學生自己管住自己，不文明行為得到了有效地扼制，好的行為習慣在監督檢查中逐漸形成。實施值周校長制度以來，校園內的衛生狀況有了較大的改善，學生的行為習慣也有了較大的提高，值周成果日益凸現。
對值周校長制度的幾點思考：
1、值周校長制度要取得實效，除了政教處組織安排以外，還必須在班主任老師的全程輔助和支持下開展工作，否則，效果會大打折扣。
2、值周人員的選配須得力、精干，特別是值周校長的人選不可隨意，人員選配合適是值周活動順利的前題。
3、值周活動中，信息的反饋要及時，特別是值周校長與值周人員間的信息反饋，在實施過程中，曾多次出現值周人員查到的情況沒有反饋給值周校長，造成記錄出錯，影響了值周效果。
4、參與學校值周時，本班的工作和管理不能放松，不能抓了學校丟了班級。
5、值周活動中，人員分工要合理，崗位安排要到位，崗位職責要明確，切怠齊上齊下。
6、值周班級在值周過程中，各值周成員必須堅守崗位，不得緊一時松一時。
第3篇：學生值周個人總結范文
我班現在共有67人，男生34人，女生33人。其中有14位是少數民族同學。通過一年半的學習，每一位學生都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣，還有一些學生需要更加努力。根據班里孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子是我工作的重點。
二、管理目標
班訓：
對集體——關心熱愛對師長——熱愛尊重
對同學——團結互助對學習——認認真真
1、行為習慣
(1)、正確的讀書寫字姿勢。
(2)、認真聽講。
(3)、排隊快、靜、齊。
(4)、認真做課間操和眼保健操。
(5)、保護教室校園環境衛生。
2、學習能力
(1)、善于思考，積極發言。
(2)、作業規范書寫，準確率高
(3)、勤于閱讀，溫故知新
3、紀律
培養學生的自律精神，嚴格遵守學校的各項規章制度。
4、情感目標
(1)、愛身邊的每一個人(老師、同學、家人)。
(2)、懂得尊重、理解、寬容。
(3)、樂意為集體為同學服務。;
三、管理措施
1、行為習慣方面(1)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》,利用每周的流動
(2)、為促進學生上課認真聽講，進行“課堂紀律小明星”的評比活動，評出“周小明星”和“月小明星”。
(3)、同學間相互提醒讀書、寫字的姿勢。
(4)、保持教室安靜。聽到大聲說話，班長、小隊長及時提醒。
(5)、排隊上下樓梯，路隊長負責。通過“路隊小標兵“欄目進一步規范學生的行為習慣。
2、學習方面
(1)、上課發言積極，聲音響亮，獎勵個人。每天在本子上記錄發言次數，以便老師關注不愛發言的學生。
(2)、作業干凈、認真、書寫美觀且準確率高者、及時改錯者獎勵個人，以100+為標準。最后展覽優秀作業，評出“小小書法家”“小明星”光榮稱號。
(3)、鼓勵學生多讀課外書。我做詳細記錄，同學間展開讀書大賽。
3、衛生方面
(1)、桌椅勤擦,物品勤擺。
(2)、每天六位值日生，組長負責，干凈、并快速地打掃好教室衛生。
4、培養小干部
每位同學輪流當值日班長，充分發揮小干部的帶頭作用，召開班干部會議(有時分類進行)，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。，使班級管理上新臺階。
5、轉化后進生
以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進步。
這幾點是我教育學生遵循的原則：
1、進行身邊的案例教育，對偏差行為及時糾正，密切了解學生行為。
2、樹立榜樣、鼓勵為主、家校配合，齊抓共管。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。
四、各月活動安排
每月必須的安排：
1、強調養成教育。
2、一星期背誦一首古詩。
3、培養小干部，進行周總結。
二月：
1、寒假總結，以“我的寒假生活”為主題布置展板。
2、寫字比賽。
三月：
1、寫字比賽。
2、投入春的懷抱。
3、人人爭當“小雷鋒”。
4、綜合實踐活動課程研究開始準備。
四月：
1、朗讀比賽。
2、做好校運動會的準備。
3、開展收集諺語的活動。
4、查找本組小課題的各種資料。
5、組織綜合實踐活動專題匯報“新疆文化月”。
五月：
1、古詩大賽。
2、積極參加校運動會。
3、組織學生游園活動。
4、開展“民族團結”教育。
5、展示學生初用鋼筆作品。
六月：
1、讀書總結會。
2、慶“六一”。
3、認真復習，迎接考試。
七月：
1、做好期末評比、總結工作。
第4篇：學生值周個人總結范文
回顧上周的工作，我們有太多的感動，太多的難忘。 那么有關大學值周工作總結怎么寫?下面是小編為大家整理的有關大學值周工作總結，希望對你們有幫助!
大學值周工作總結1
一、出勤方面，上周各班出勤率還是比較高的，總的來說是開始的時候比后面幾天出勤要好，低年級的出勤比高年級的要好，尤其是把八年級兩個班的出勤。但還是有些班級經常缺一兩個人，總的來說，出勤方面還是比較好的。
二、衛生方面。本周各班級的教室和環境區衛生保潔工作做得非常好，良好的衛生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態。但，個別班級的衛生清理不到位，尤其是我們現在取暖的爐子周圍，總是有灰塵。還有些班級的講桌沒弄干凈，有些班級的黑板下面的粉筆灰沒弄干凈。衛生的保持不是很好，我們的學生對這方面意識還不夠，隨意性比較強，亂丟垃圾的現象比較多!，有些在拖地的時候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕跡，學生往上一走全是爛泥腳印。在衛生方面有一個建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛生大掃除，學生也都摸出規律了，在這兩天的衛生打掃要比其他時間干凈徹底，所以為了給大家提供一個良好的工作和學習環境，衛生要不定時的檢查。
三、學風方面，在中午和上晚自習之前的那一段時間，學習氣氛不是太好，打鬧的，說話的，玩的干什么的都有，有些同學坐在那就是在等老師，等時間，有些班級的情況還算好，有些班級有老師和沒老師情況根本就是兩個樣，說明學生的自覺性還需要加強。
四、德育方面，九年級一班的同學撿到一張飯卡主動交公提出表揚，加一分。八年級二班有個別同學用拿書做得圓筒敲打課桌提出批評。
五、綜合以上各方面的情況，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作順利，生活愉快。
大學值周工作總結2
1、上周星期一，初一年級進行了階段性測試;星期四、五，高三年級進行期中考試，考試組織嚴密，要求嚴格，無安全、違紀事故發生。
2、星期五下午，高二期中考試家長會，對期中考試進行總結，從學校到家長，從教師到學生進行了全面總結，教師針對教學，學生繼續發揚優點，改正自身的不足，同時加強家校聯系和教育。
3、萬州區第四屆“變革課堂教學”英語、數學優質課于上周星期四、星期五分別在分水、橋亭中學比賽結束，二中參賽教師獲得第一名、第二名的好成績。
4、上周，在體育組的安排組織下，下午第三屆課外活動開展起來。周末，德育處、學生公寓精心安排組織了住校生籃球、乒乓球、拔河比賽，豐富住校生的周末文化生活。
5、存在的問題
上課有個別同學打瞌睡，少數同學利用課間操的時間躲進廁所吸煙，早、中、晚，有同學邊走邊吃零食，還亂扔餐巾紙，包裝袋，亂吐吃過的口香糖、口痰等。這些行為不符合文明學生的規范要求，還受到學校值周行政、班主任、訓導員的批評教育。若有的學生再違反紀律，將受到學校的處分。
希望，每位同學在認真進行中考總結的基礎上，做到不大考，大好耍，而且對自己有更嚴格的要求，制定出更加明確的學習目標，言行舉止符合中學生文明規范要求，做一名合格、優秀的二中學生。
大學值周工作總結3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我代表上周值周組對第五周工作作如下總結：
1、師生出勤。絕大部分老師和同學都能遵守學校規定的作息時間按時到校，但仍有部分同學不按到校上課，或者提前來到學校門口聚集逗留。特別應該提出表揚的是：我們學生會的同學們，每天都能在早上8：00和下午2：00鐘的時候，以標準的站姿，積極向上的精神，微笑著迎接老師和同學們的到來。
2、教學工作。今年是翠屏區教育系統“魅力課堂年”。星期二，在我校舉辦的“翠屏區歷史學科‘同課異構’活動”中，我校賈永梅老師為來自全區的歷史老師上了一堂精彩的示范課;3月16日，“翠屏區七年級數學研討會”在我校舉行，剛剛榮獲“全國新課程初中數學課堂教學展示觀摩活動”特等獎的于沁老師，為來自全區的180余位數學老師上了示范課，孫校長、劉校長、楊校長全程參加了研討會。兩位老師以先進的教學理念，嫻熟的教學技巧，靈活有效的授課方式，展現我校高效課堂獨具的魅力風采。另外，我校部分學科還到了筠連定水中學參加了教學交流活動，充分發揮了我校作為宜賓市義務教育示范校的輻射功能。
3、清潔衛生。上周兩個年級各班清潔衛生的打掃都比較好，現在很多班級都養成了良好的衛生習慣，在早上和下午第一節課前都能看到值日生對教室和所負責公地進行保潔，但遺憾的是，有些衛生死角的衛生打掃還不夠徹底，部分班級的清潔用具沒有按規定擺放整齊，更重要的是有部分同學還沒有養成良好的衛生習慣，早上和下午學校門口有很多學生扔下的垃圾，就連教學樓樓梯上也偶爾發現有同學亂扔的垃圾。
4、兩操。上周七年級按規定做好了兩操，八年級組織了廣播體操入場專項訓練。上周的兩操有一個明顯的變化就是學生會的干部們都能快速到位，以標桿的形式為其它同學作出表率。希望全體同學都要以高標準來嚴格要求自己，把每一次的升旗和兩操都當作演練來進行。標準站姿的要求是：全身筆直，挺胸收腹，兩眼正視前方，兩肩平齊，兩臂自然下垂，兩腳跟并攏，身體重心落于兩腿正中，整個身體莊重挺拔，整個人精神飽滿，氣宇軒昂。這不僅是一個學校，一個班級整體形象的體現，更是一個人基本素養，氣質的展現。
5、學生學習。兩個年級大部分同學能做到上課認真聽講，注意力集中，課后對不懂的問題能及時向相關老師請教，大部分同學有高昂的學習興趣。星期五上午，八年級的全體同學接受了“英語口語訓練課”，下午，進行了數學第一單元測試。
在絕大部分同學認真學習，健康成長的同時，我們非常遺憾地看到，仍然有那么一些人把無知當個性，把莽撞當純真。上周學生會的文明勸導員發現了我們學校有個別學生不遵守交通規則，甚至在大街上翻越欄桿的行為。其實，當我們貪圖一時之方便，更多的是讓別人看到了這些人的丑態百出。在上周，我們值周組老師還發現了有部分同學有抄作業的行為。
第5篇：學生值周個人總結范文
傳統的教育理論把班主任定義為班集體的組織者、教育者和領導者，對于前二者，應該說不存在什么疑議，隨著新一輪課程改革的不斷深入，隨著對新課程理念的不斷深入學習和理解，對于班主任“領導者”這一角色，我產生了一些困惑。作為“領導者”，與學生之間形成的是領導與被領導的關系，這樣，在班級建設中，無疑容易形成師權至上，導致師生之間地位的不平等，容易使教師忽略一個個鮮活的靈魂，在班級建設中從經驗出發，給班級建設抹上濃濃的個人色彩，從而扼殺學生的個性，這是有悖于新課程理念的，因為缺乏個性的學生同樣缺乏創造力。
我覺得，在新時代班主任更應該是班集體成長過程中的建議者、導師、帶路人管理平臺的搭建者。近一年的時間里，在班級建設方面，依據新課程理念，我對班級建設進行了一些新的嘗試。
一、班級建設
1、班級結構：我所帶的是初中一年級的一個班，全班63人，來自兩所小學，經過了兩三周的相互熟悉之后，由學生自薦、互薦的形式確定了九名小組長，然后按學生的學習情況和表現情況進行搭配，每組包括組長在內共七名學生，使班級中形成了九個小團隊，班干部只設一名常務班長，負責處理好班級的一些常規性的事務。
2、制定好一個班級規范：班級規范的制定應該民主，充分的讓學生參與，內容上可以根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《教師職業道德規范》，結合班集體的目標以及班級中存在的不良現象提出要求，同時，班級規范的內容應該包括對學生的和對老師的要求，以體現師生之間的平等關系，在具體條文上應該以提倡為主，懲罰性措施為輔。在形式上采用小組討論，班長匯總，班主任潤色。班級規范一經制定，即須嚴格執行，體現班規面前，人人平等的理念，這也是為了培養法律面前人人平等的法制觀。在班級規范的遵守上，班主任更應該以身作則。記得有一次，我上課時忘了佩帶工作證，上課之后，一名學生站起來指出我違反了班規，按班規應加入衛生值日小組負責公區衛生，我當場表揚了這位同學，下午我自覺的拿起掃帚，加入了打掃公區的行列。這件事對全班學生產生很大的觸動，使他們感受到了什么是班規面前人人平等。
3、小組內部管理：每一個小組都是一個小團隊，由小組成員經過討論，民主協商，明確每名同學在小組管理中的職責，每周輪換，這樣讓每一個同學都參與到管理之中，每周體驗一種新的責任和義務，并且學生可以在前任工作的基礎上，通過自己的地觀察、體驗、思考，進行揚棄，使各項管理工作穩步提高并富有學生的個性色彩，學生的主動性、創造性就在學習管理的過程中發揮了出來；在學習過程中，小組內部成員分工協作，課前搜集整理學習材料并進行整合，課堂上積極展開討論，交流自己在學習過程中的新發現，課后督促小組成員完成學習任務。樂于與他人打交道，是培養人的親和力的基礎和責任感，通過強化這種小組的內部管理，讓學生不再感到自己是孤立的學習者，而是愿意與同伴一起合作學習，與人分享學習與生活中的失敗與成功的體驗，培養了學生的團隊合作品質，增強了他們對工作對學習的責任感。
4、小組競爭評比制度：每月進行一次小組之間的競爭評比，設立學習之星、衛生之星、紀律之星等等（可以根據班級實際情況和班級目標靈活設定）。由小組推薦一人上臺進行演講，實事求是地總結本小組在一個月里的各方面的情況，各小組根據演講，綜合打分，評出本月最佳，給予獎勵。這種制度實際上是把班級每個組、每個人推進了一個競爭的氛圍里。小組與小組在競爭，同桌在競爭，每個人都在競爭。在競爭中，小組內部成員之間開始團結、合作、互助了，整個班集體的凝聚力也增強了。
4、小組值周制度：每周由一個小組值周，稱為 “值周班長組”，負責全班的管理工作，特別是班級規范的嚴格執行，小組成員進行內部分工，每名成員負責班級常規管理的一個方面，由小組長做好每天的值周記錄。班級常規管理工作繁雜、瑣碎，而由小組每名同學負責一個方面，更能夠落到實處。
5、開好班會課：班會課應該給學生提供一個機會，使他們能夠在一個相互尊重、相互關心的氛圍里參入到集體中來彼此交換自己對事物的看法和意見，班會課應該是讓學生從事鼓勵、聆聽、獨立思考、共同決策、制定行動計劃、實施評價等實踐活動的一個自主空間；也應該是學生之間享受彼此的陪伴、分但彼此的憂愁以及彼此的快樂的空間。
班會的主持人為值周小組，小組推薦一人在班會課上做好一周的總結性發言，對班集體中好的現象進行表揚，不足之處也要列舉出來，班級其余成員要對值周小組的同學進行感謝和鼓勵。然后是學生自由發言時間，讓學生找出班級中存在的問題并提供解決的方案，或者是對班級管理提出建議。對于解決方案，也應該進行討論，分析各種方案的利弊，在分析的基礎上，讓學生選擇一個他們認為最佳的決絕方案，并作好班會記錄，未解決的問題也應該記錄下來，留待下次班會課時處理。在班會結束時，主持人要對每個人的傾聽和參與表示感謝。
二、班主任的角色
在新形勢下，班主任應盡快完成角色的轉換。班主任不再是班級的領導者，應當具有甘為人梯的幕后策劃者的意識。在班級建設之初應該是班級管理模式的設計者，當班級管理基本成型之后，就應當把更多的精力投入到對班長、小組長的培養上去，這時，班主任就應當是導師、大朋友，應該用自己的人生閱歷，指導他們如何進行管理，特別是如何協調人際關系。其次，對于小組成員在管理中出現的問題進行協調，這時班主任又應該是協調員。再次，是做好后進生的轉化工作，讓他們重新回到集體前進的道路上，這時班主任又應該是孩子王。
第6篇：學生值周個人總結范文
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，似乎初進學校的影象依然就在心頭展現!下面小編給大家分享一些學生會干事個人總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
學生會干事個人總結1時光流逝，歲月如梭，轉眼間大學新的一個學期就在彈指一揮間過去了。這一個學期的紀檢工作也已經完滿結束。在這個學期，我們謹記為同學服務的宗旨，懷著全心全意為廣大同學服務的信心，認真地完成了學校學院安排的各項工作。在學院老師的幫助，各班各部門同學的積極配合和支持下，以及本部門全體成員的努力下，紀檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學的肯定。現在就過去一個學期的工作總結如下。
一、部門內的交接工作
通過半年的工作參與，各試用委員對部門的各項工作有了初步的了解與認識。因此，在本學期初，部門進行了換屆工作，選出了一批正式委員與新的部長，為部門這個學期各項活動的順利開展提供優勢條件。
二、一如既往的做好各項常規性工作
1、在開學初，對上學期各班同學績點和操行分進行統計。
2、每周收集各班課堂考勤表，統計、整理考勤情況，及時公布考勤情況和通知缺勤的同學補上假條;
與各班學委做好溝通工作。
3、一如既往地做好每天早上的院檢和每周一次的校檢，期間(第七至八周)對大一的進行了改革，在三飯進行院早檢一周。
后來收集和整理各班同學對早檢制度的意見后，根據民意對我院的早檢制度進行了修改。
4、本學期部門定期組織大一學生到指定的草坪進行常規性草坪勞動，在蝴蝶湖進行了一次義務草坪勞動。
提高同學們愛護綠地的積極性和保護環境的意識。同學們勞動認真積極，活動進展順利
5、部門負責了本學期院學生會每一次例會的考勤，工作實事求是，認真負責。
三、積極開展各項活動，豐富同學的校園生活
1、在三月底，我們分別與航海學院、信息學院和法學院共同舉辦了三場辯論隊友誼賽。
我院辯論隊在三場友誼賽之后，經過充分的總結，為“海大杯”辯論賽做好了充分的準備。部門經過友誼辯論賽之后，不僅增進了與各學院之間的感情，還發現和總結了從籌備活動到舉行活動中的存在的問題，為以后舉辦同類活動提供了經驗。
2、在四月中旬，我們舉辦了“海大杯”辯論賽，我院辯論隊不敵寸金學院，無緣往后的比賽。
這場辯論賽中，我們與寸金學院共同準備這場比賽，在過程中向他們學習與借鑒了不少經驗。
3、在五月中旬，舉辦了我院第二屆主題為“myidol”的英語演講比賽。
這場比賽從準備到舉行經過了重重障礙，最后還是順利的完成了比賽。王曉彤贏得了這場比賽的第一名并代表了我院參加了校英語演講比賽，獲得了優秀獎的成績。在這場比賽之后，部門內從活動的各個階段，現場的各個方面做出了詳細的總結。
4、在五月底，“海大杯”辯論賽落下帷幕不久，我們舉辦了一場__風采辯論賽。
邀請了眾多學院辯論隊領隊到場作為評委，共同切磋辯論的精粹。這場辯論賽吸取了過去眾多辯論賽總結的經驗，因此，從籌備到結束都十分順利的進行。尤其是溝通方面，這場辯論賽，我們部門與辯論隊做了十分充分的溝通，因此出現的誤解歧義大大減少。
5、在春意盎然的四月，我們部門舉行了政治與行政學院第三節草坪標語牌設計大賽。
參與比賽的各個隊伍都比較熱情，水準較高，令這次比賽的水平獲得評委的一致贊同。創新了比賽形式，設置了現場人氣獎;專業的評委也選出了令大家信服的獲獎作品。
四、協助各兄弟部門工作，服務同學
協助體育部舉行的“師生杯”乒乓球賽和第一屆羽毛球賽和班際杯乒乓球賽，在比賽中主要負責記分計時等工作。協助勤工監管部的征文評比活動。
這個學期即將過去，我們將會對過去的全部工作進行深入總結，發現和改正工作中的不足，以完善我們部門日后的工作，為部門進一步的發展提供空間。同時，還會繼續發揚團結、協作、分工的精神;繼續以滿腔的熱情，揚長避短，積極面臨新學期的挑戰，努力為同學們營造出一個更好的學習、休息環境!
學生會干事個人總結2在上學期里，我們中文系學生會的有關日常工作一切都在有序地進行著，并且一項接一項的工作都取得了令人滿意的成績!回顧上學期一路走來，我系的工作在各級領導、老師的指導下，以及各部門和各班同學的支持下，我系學生會的各項工作都緊緊圍繞“服務學院、服務同學”的工作宗旨，深入領會“創新是主題，學術是根基，質量是生命，特色是品牌”的發展理念去開展，一切從我系的實際出發，求真務實，開拓創新，強抓同學們的教師基本功訓練，加強班風、學風建設，強調紀律、衛生建設，并廣泛開展各種學生工作和特色活動豐富、充實同學們的課余生活。主要體此刻：
(一)班風、學風、紀律建設方面：以班風、學風建設為中心，紀律建設為保障，從嚴管理，做到紀律建設促進班風、學風建設;班風、學風建設又帶動紀律建設!從而營造一種良好的學習氛圍，培養同學們的學習興趣，促進同學之間互助互愛、團結向上、多多交流，拓展同學們的文化知識面，了解各種考試信息，做到考試資源共享，共同進退，交流插本經驗，做老師與同學之間的溝通橋梁。以加強同學們的各種教師基本功訓練為重點，大力推廣普通話，提高同學們的普通話水平，以英語、計算機、普通話過級考試、自考本科為突破口，加強學風建設。中文0736班全班同學全部順利透過英語三級考試，取得開歷史先例的喜人成績!同時，我系許多班級的同學也已經透過了普通話考試!我們還抓好考勤紀律，提高同學們的自覺性、紀律性，嚴以律己，做到不無原曠課、早退、遲到。為了更加抓好紀律建設，我們系學生會紀檢部還主辦了“紀律大比拼”，在“紀律大比拼”的一個月時間內，我們大力宣傳紀律建設的相關事項，強調紀律的重要性，突擊檢查各班上課、晚修紀律。經過這一個月來的“紀律大比拼”，同學們的紀律有了長足的進步，思想上也得到大大的提高!以及在期末考試嚴抓考綱考紀，做到誠信考試，絕不出現作弊現象。
(二)生活、衛生建設方面：我們系學生會宿管部主辦了“美化居室”的活動比賽，使同學們展開心思和創意來布置美化自己的宿舍，從而營造一個舒服、整潔、干凈、美麗的宿舍居住環境。同時，每一次放長假大的前后，我們系衛生部也主動安排各班負責打掃好中文樓教室、宿舍、公區的衛生清潔，確保大家有一個整潔干凈的學習環境和生活、住宿環境!在平時的日子里，我們也安排每班輪流值日，保證系里衛生清潔。我們系也組織“心理健康教育月”心里教育排查活動，密切關注每一個班的同學的心理健康狀況，并及時做好相關工作。同時也安排以“心理健康”為主題的班會，讓同學了解到心里健康的重要性。有一個良好的心里，對每一個同學一生的發展作用是無可估量的!
(三)特色活動方面：我們系舉辦了許多特色活動，大大豐富了同學們的大學生活!我們系學生會體育部舉辦了男子籃球賽、女子三人籃球賽，第六屆女子排球賽，男子首屆“螞蟻杯”足球賽以及配合學院參加“博雅杯”女子排球賽和“信勇杯”男子足球賽等豐富多彩的體育活動，使得我們的同學在平時辛苦學習當中也得到體育鍛煉，認識到身體是學習奮斗的資本，透過體育鍛煉來增強體魄是一項必不可少的工作;同時也讓同學們嘗到體育比賽中的樂趣，在百忙學習中得到精神的放松，減輕精神疲勞。我們的后勤也得到堅定地保障，賽場上有體育健兒的精彩表現，背后也有我們啦啦隊強勁的吶喊助威聲和后勤保障人員忙碌的身影。與此同時，我們為了展示我系的辦學特色，還特意舉辦了“心理健康”手抄報比賽及櫥窗展，中文系首屆“說亮中文”語言技能展示大賽，中文系首屆社區“變廢為寶”diy環保手工設計大賽以及九大社團的活動。這一切一切無不令同學們豐富大學生活，也令同學們在活動中得到鍛煉、增長知識，使教師基本功得到了展示和鍛煉!在活動中學習，在學習中活動。
我們系學生會在上學期里，不斷開拓創新，還制定信息化方案，制定學生會博客和各班級博客，并和各班博客相連接，向全系展示我們的工作成果，同時也加強我們系學生會與同學間的交流，從而把我們學生會的一切工作信息化、條理化、清晰化、陽光化。同時與團總支、社聯一齊攜手共進、一齊努力奮斗，為建設有特色的中文系而努力。在此，我代表中文系學生會對你們的辛勤付出表示衷心的感謝，很感謝大家一路走來的辛勤付出與配合。因為有你們，我們上學期才能取得驕人的成績!所有工作才能圓滿完成!
學生會干事個人總結3春夏秋冬四季輪回，又一個盛夏的來臨，又是一個工作學習接近尾聲的日子。回望這個學期，工作重點是科技學院的10周年院慶，圍繞這項工作，我們開展了很多的活動來為院慶蓄勢，例如中英文演講大賽，繪制京劇臉譜大賽。參加了一系列活動，從中也學到了不少。現將工作總結如下：
一、加強學生會隊伍干部建設
一個學期以來，不管是主席團還是學干，調動也是比較大的。可見，我們這個學生會大家庭是在不斷注入新鮮血液的。為的是讓整個活動更靈活，讓更多的人得到鍛煉。新人在學長學姐的帶領下迅速成長，掌握了很多處理事情的方法，學到了很多如何讓一個活動進行的順利。人們總是在前進中摸索經驗，在經驗中成長。實踐出真知，這是不變的真理。即使活動安排前得策劃自認為完美無缺，但是在真正實行中總會有預料不到的狀況，這個時候考驗的是大家的應急能力。當自己真正融入每次活動時，我便不知不覺產生了許多新的想法，這對我們來說是必不可少的經歷。從各色各項的參賽選手身上也學到了如何從容的展現自己的一面。每個人都是一本書，一本永遠都在更新中的書，一本值得用更多的時間來讀的書。
參加了第一次大學生骨干培訓班，順利結業，讓我對學生干部的職責和任務又有了一個嶄新的認識，思想素質也得到了提高。在學習小組的討論活動中，大家互相交流學習感受，交流心得體會，讓這次培訓更加的深入學干心中，是一個不錯的開始。
二、圍繞院慶活動圓滿結束
我們學生自治組織辦公室在這個學習策劃并開展了話劇小品大賽，這是我們部門第一次組織大型的活動，于是美味學干都精神緊繃，生怕出現什么錯誤。在周密的計劃與安排中，我們開始了新的挑戰。從申請賽場，裝扮賽場，檢查設備，到比賽開始，井井有序，有條不紊的進行著。我作為這次活動背景音樂的負責人，對自己這次的工作性質有了全面深刻的了解。在比賽過程中也體會到，周密的策劃與臨場的發揮很重要。對于參賽選手來說，出現意外狀況要保持鎮定，不能把慌亂體現出來，這樣不利于自己的繼續，也影響自己的發揮。當然其他部門的活動，如中英文演講大賽，“紅五月”大合唱，寢室設計評比大賽，手抄報大賽，創業設計大賽等都得到了大學生們的認可與積極參加。
三、工作體會與展望
這一年中，體會最深的就是自己從無所事事的狀態中變得緊張忙碌充實，體會到這才是真正的大學生活，因為我們要參與實踐。當然，這也在學習上給了我很大的壓力。因為要兼顧學習和工作，這就要求我們能合理安排時間。充分利用上課時間，抓緊那些零碎時間。雷鋒的釘子精神就是我們追隨的方向。
有時候工作不到位，挨罵是正常的。但是我們要善于總結自己的工作經驗，不少說多做，少抱怨。不斷在工作中尋找并改正自己的錯誤，尤其是想像我們部門-行政信息部，文字工作占的比重，所以對自己做出的文件要再三審核。得到的經驗教訓要于大家交流，取長補短，取其精華，去其糟粕，共同進步。英國大文豪蕭伯納說過，你我是朋友，各拿一個蘋果來交換，交換后仍然是各有一個蘋果;倘若你有一種思想，我有一種思想，把各自思想相互交換，那么每個人就有兩種思想了。蕭伯納的四很明白，就是倡導我們交朋友是要注重交流思想。所以，我們學生會的成員要團結，而我們秘書處的學干們在平時學習，生活，工作中通過互相關心，互相愛護，互相幫助建立真誠純潔的友誼，而這一點，我相信我們是做的很好的。即使有過矛盾，也因為互相理解于體諒而化解。這種精神是值得新老學干學習借鑒的。
在學生會有一個好處，就是消息靈通，又因為學生會代表的是學生們的利益，是服務與大學生的，所以工作活動的宣傳是我們工作中的又一重要任務。同時，為了更廣泛的號召大家參與到互動中來，首先我們要有參與活動的積極性，起到一個模范帶頭作用。這一點還需要加強，熟悉各項活動的安排，積極參與其中。
在學生會新的體制下，學院學生會的工作有了新的進展，組織更為成熟。成績的取得得益于校院黨委行政的正確領導，學院學工部的悉心指導和深切關懷，得益于廣大同學和學生干部的密切配合與團結奮斗。立足學生會的新起點，我們將積極思考，積極實踐，去迎接更大的機遇和挑戰創新理念開拓進取，以團結務實的作風為廣大學生提供便捷優質的服務。青藍相繼，知行合一是我們不變的校訓。
學生會干事個人總結4站在歲末,透視過去一學期,工作的點點滴滴時時在眼前隱現,回眸望去過去的一幕慕,在沒察覺中充實眼瞼。似乎初進學校的影象依然就在心頭展現!當初進入組織部的喜悅還留在腦際呢!
在部長的帶領下,組織部舉行了一系列活動,加強了干事之間的交流和感情!這1個學期,我們組織部其樂融融,感覺就是1個大家子,工作的同時也學到了許多的東西,這也是以前從未接觸過的。
我的工作總結和體會主要如次∶
一、細微的地方見精力
組織部是個嚴謹的組織,從一份看似簡單的通知的各類要求就足以體現它的嚴謹性。在平時工作中的仔細嚴謹也讓我深有感觸,哪怕是對我們小小的1個錯誤都是一大段精心的指正。
細節決議成敗,失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事,既是分配在本身手上,就得專心辦好,力求完美,不放過每個細節。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為,在這過程中,我學會了當真和仔細,明白了在平時的工作中注重細節問題的重要。
組織部工作無小事,事事都不能懈怠,如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。
二,立場決議一切
記得一名哲人曾經說過：立場決議一切。而在本身的切身工作中才體會到這句話的真理。一件事交到本身手中,就是部長對本身的信任,對每件事你就必須當真負責到底。以前,總以為差不多就行了,何須如此一板一眼。現在,明白了那不是古板,而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多,那可以想象這件事的最終效驗肯定是大打折扣。同時,你對事、對工作的立場也象征著你可以從中學到些什么,學到多少。
在學到東西的同時,也深深感覺到本身的不足。對這個部分的事物還是需要部長的指教,有些事到底還是缺少經驗的。而且,要學的東西另有很多,我應該更加虛心才是。
這個學期,我感覺部長帶領的挺好的,若真的要雞蛋里挑骨頭,大概就是部分的集體活動有點偏少了,我想以后會加強的。
最后,要感激我們的部長,對我們的精心教導和造就,在他們身上我學會了許多待人處事的道理。在這搭拓展了視閾,學到很多書本里學不到的常識。在新的一年,我會好好努力,好好加油,希望組織部新年新景象形象,越來越好。
學生會干事個人總結5新學期剛開始，我們辦公室進行了招新工作，經過筆試和面試，有13名大一新生加入辦公室，構建了一支團結協作的團隊。基于辦公室是學生會的核心部門之一，所以我們制定了嚴格的辦公室工作制度和工作計劃，確保辦公室各項工作能按時順利開展。同時我們也要求辦公室成員必須具備較高團隊合作精神和良好的組織性、紀律性。工作過程中我們在分工中合作，在合作中也有分工，高效保質地完成每一項主席團交予我們的任務。
在過去的這一個月里，辦公室協助學生會各部門順利舉行了12級迎新晚會、人才招聘會等大型活動。緊密圍繞學院“培養人”的工作中心，以服務同學為根本宗旨,切實開展各項工作，努力實現同學的“自我服務、自我教育和自我管理”。加強干部隊伍自身建設、提高辦事效率，提高系學生會、校學生會的生命力、凝聚力、號召力和戰斗力。
經管系學生會辦公室在老師和主席團的帶領下，在主任和所有干事的共同努力下，在這個月里完成了自己的工作和任務，發揮了組織協調以及后勤保障等工作。
辦公室起一個上傳下達的作用，輔助主席團制定各項適合我院學生會的規章制度，定期匯總其他部門的活動總結及相關問題并向主席團匯報。
辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會記錄。各項會議記錄均記錄了上周工作的主要內容，便于查找。辦
公室成員在值班時做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄情況良好。
第7篇：學生值周個人總結范文
(一)實施方案
為了具體實施自我教育,培養學生的參與意識、團隊精神和實踐能力,加強學生的勞動觀念,增強學生的主人翁精神,提高學生的自理、自立、自律能力,特安排在高二年級開展班級值周活動,具體安排如下:
一、班級輪流值周制度。值周順序:二(A)班至二(16)班。
二、值周內容:
1.升旗。負責周一的升旗儀式、國旗下的講話和每天的升降旗。
2.兩操檢查。負責全校的兩操人數清點工作。檢查完畢,立即將檢查結果送交學生會紀律部,由學生會在公布欄填寫結果并上報政教處。
3.領操:排球場安排一名學生,升旗臺安排兩名學生。
4.校園日常衛生監督:安排值日生巡視,對亂扔亂丟現象作好記載并上報政教處。
5.衛生大掃除檢查:在學生會干部的帶領下對教室、寢室、衛生區的進行檢查評比,結果送學生會匯總。
6.校園秩序維護:值周班級設立校園巡視小組進行日常巡查。對校園內的一切不文明行為立即予以制止,若制止無效有權將該生的校牌號碼記下并上交政教處做相應處理。
三、值周程序
1.值周前的周五完成國旗交接。填寫好值周表格。
2.從周一開始值周。
3.每天作好值日記載,晚讀前進行當日工作小結。
4.值周記載冊在下周一上午送政教處存檔。
5.學生會將對值周情況進行綜合評價,效果好(A)+10分,一般(B)0分,效果差(C)-5分,沒有值周(D)-20分。
(二)理論上的可行性及實踐效果
1.現代心理學為自我教育的可行性提供了理論支持。
個體頭腦中的自我教育活動要以個體思想分裂為自我教育的主體和客體為前提。實踐活動主客體的矛盾是引發自我教育主客體分化的契機。矛盾的激化必然激發對自身主觀世界的反思。反思的過程也就是個體思想分裂為自我教育主客體的過程。在值周過程中,值周同學必然會發現在自身和同學們當中廣為存在的不良現象。如二(7)班同學在值周總結報告中寫道:
值周5天來,反映最多、表現最不盡如人意的當數寢室亂潑水現象,每天可以抓到五六起。由此可見各班寢室規則并未實施,講衛生意識不強。
通過反思,必然會產生思想分裂,出現一方企圖說服和抑制另一方的情況,即主客體的分化。一方是自我教育的主體,被說服和抑制的一方就是自我教育的客體。分裂后的主客體,通過自我導向(應該講衛生),自我構造(必須守紀律,講衛生),最終通過自我調控(一定會守紀律,講衛生)完成自我教育過程,一個新的主客體重新結合,達到自我教育的目的。
2.體現主體性,增強責任感。
自我教育集教育主客體角色于一身,確立了人的主體意識,弘揚了人的主體性,發揮了主客體的能動性和相互作用的特點。在值周過程中,他們既是學生,也是管理者;既是教育者, 也是受教育者。通過校園日常事務的管理,使正確的人生觀、世界觀、價值觀內化為自身的行為。通過值周,同學們都能認識到“學校是大家的,也是我的,只有每個人以校為家,遵守校紀校規,愛護一草一木,母校的明天才會更好。”
值周活動增強了學生的責任感。角色的轉換使他們認識到他們就是學校的主人,從而產生積極的動力。二(4)班的同學們說:“星期一天氣格外晴朗,大伙一大早就一骨碌爬起來,有的積極分子連廣播沒響就到國旗下集合,走讀生集合時還喘著粗氣。星期一傍晚,天下起了雨,然而值周的同學仍舊拿著雨傘,巡視在校園的每一個角落……。”
3.培養了學生團隊精神和集體意識。
集體主義是社會主義道德基本原則,對青少年教育應當用集體主義精神去鑄造個性,去培養自我教育的能力。在集體主義原則指導下的班級是一個有目的的社會統一體,班級集體具有明確的奮斗目標,在集體內部價值定向一致的基礎上保持步調一致,有統一嚴格的紀律,健康輿論和良好的班風,這是搞好班級成員自我教育的前提。在值周實踐中,每個成員都會以班級集體作為自己的價值取向和價值標準,為自身提供參照準則和規約,在集體關系中,每個成員學會角色學習和角色轉換,在扮演成功的角色中進行自我教育。國旗下講話反映的是集體的精神風貌和意志;校園秩序維護和衛生監督是個體以集體的名義履行職責。許多班級在總結中說:“值周,是對我們班集體的考驗,是對我們班凝聚力的考驗。”同學們充分認識到沒有集體就沒有個人,個人只有在集體中才能找到自己的坐標,實現自己的價值。
(三)結語
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”我校自今年年初實行班級值周方案以來,校園環境大為改觀,亂丟亂潑現象明顯減少。過去學校三令五申的規章制度,已內化為學生的自覺行為,學生素質明顯提高。實踐證明這是自我教育的一次成功嘗試。
使學生具有較強的自我教育能力,把學生管理由“他律”變為“自律”,這是學校德育工作的努力方向和永恒追求,也是學校實施創新教育的一個著力點。培養學生自我教育的能力對我們提出了必須轉為觀念,不斷探索和實踐的要求。筆者認為以下幾個方面還需加強:
1.在教育內容上,充分體現因材施教的原則,不應過分強調學校、政教處的統一規劃,應多給學生一些自由,多給學生留一點施展自己才華的天空,允許他們根據自己的情況參加一些特殊活動。
第8篇：學生值周個人總結范文
一、營造良好的班風
1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣；
2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規范上獲得進步；
二、實行班級管理細致化，對班級衛生工作計劃進行改革
有句話說：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。
三、規范常規管理，制定班規。
沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理方法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。
四、制定獎懲措施，對班進行量化管理。
1、操作方法：為每個學生建立一個檔案，每天對他們的扣分情況進行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布，每個學生一周底分100分，一周總結一次，評出優勝者，進行獎勵，并對扣分較多者進行教育，對其作以警醒。第二周再重新開始計算，也就是每周分數獨立計算，等到期末總評再把每一周分數相加，評定優勝者。
2、注意點： 公開、公正。
3、持之以恒。
第9篇：學生值周個人總結范文
一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。
以鎮德育工作精神為指導，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性發展的一代新人。
二、完善德育工作機制，增強德育實效性
1、本學期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開始，學校對值周隊人員作了調整，調整后的值周工作任務更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創造了一個井然的秩序環境。
三、加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。
1、通過不同途徑，提高班主任能力
本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學習本的檢查，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養。另外，本學期學校加大班主任外派學習的力度，通過學習考察，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創新意識。以后學校將把外派學習，當作一種待遇，提供給更多工作用心、責任心強的班主任老師。
班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新。
3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。
四、加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念
1、開學初，學校針對新生進行為期一周的行為規范訓練，在全體班主任和值周隊的大力支持下，使新生行為習慣養成的很快，另外教導處還對全校學生進行了一日常規和行為規范測試，加深了全體學生對常規知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外學校還組織違紀學生，學習《小學生守則》和三十九中處罰條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。
本學期繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會，這學期開展的主題班會，六年級有“新學期、新打算”“學軍總結”“慶教師節”“在和諧校園中成長——文明禮儀我能行”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”;初二年級有“慶教師節”“在和諧校園中成長——弘揚正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人”“珍愛生命，平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨會制度不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。本學期學校共組織辦了四期板報，分別是：“放飛希望，贏在起點”“祖國在我心中”“分享xx大，和諧滿校園”“讓夢想之花，在和諧中結果”，這學期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。
3、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，組織后進生進行思想匯報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，就給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。
五、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面發展，營造“了良好的校園文化氛圍。
六、抓好安全、衛生工作
建立健全學校安全小組，實行封閉式校園管理，負責學校各崗位的檢查指導，嚴查違規違紀行為，對外來人員實行門衛處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環境。制度了學校安全《緊急疏散預案》、《突發事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行班級及放學疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座、主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。
