物聯網應用技術精選(九篇)

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第1篇：物聯網應用技術范文

關鍵詞：物聯網； 物聯網應用技術專業； 課程設置

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）35-7994-02

從智慧地球到感知中國，從無線傳感到云計算，物聯網作為一個新興產業掀起了信息產業的第三次。隨著其迅速發展，物聯網必將成為新的生產力的代表和主要的經濟增長點。作為重點培養技能型人才的高等職業教育，更要緊密關注國家經濟改革和發展實際，并結合自身特色，從辦學定位、人才培養模式、專業結構、課程設置等角度出發進行探索，開設物聯網應用技術專業培養高素質的中國物聯網人才，以解決行業人才短缺問題。

1 物聯網基本定義及應用領域

什么是物聯網？明確這一核心概念是認識和把握物聯網應用技術專業的前提。目前，對物聯網的界定可謂仁者見仁，智者見智，沒有統一的定義。筆者根據物聯網的特點認為物聯網是新一代信息技術的重要組成部分。其英文名稱是“The Internet of Things”。它是通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。它不僅揭示了實現信息傳遞的介質，而且指明了傳遞的內容以及所能達到的目的。

物聯網又稱傳感網，是人與物理世界的智慧交流。其用途非常廣泛，遍及生產、生活各個方面，如智能建筑、智能交通、智能消防、環境保護、政府工作、平安家居、工業監測等多個領域。

2 物聯網的特點

2.1 實時性

傳感器按一定的頻率周期性的采集環境信息，通過各種電信網絡與互聯網的融合，可靠傳遞，將物體的信息實時準確地傳遞出去。

2.2 正確性

物聯網上部署了大量的多種類型傳感器，每個傳感器都是一個相應的信息源，不同類別的信息源所捕獲的信息內容和信息格式皆不同。為了保障數據的正確性和及時性，必須適應各種異構網絡和協議。

2.3 可擴展性

物聯網是建立在互聯網上的泛在網絡，具有智能處理能力，能夠對物體實施智能控制。物聯網從傳感器獲得的少量信息中分析、加工和處理出有意義的數據，以適應不同用戶的不同需求，發現新的應用領域和應用模式。

2.4 智能處理性

智能性是物聯網的一個重要特點，其利用云計算、模糊識別等各種智能計算技術，對海量數據和信息進行分析和處理，對物體實施智能化的控制。

2.5 安全性

物聯網信息采集頻繁，其數據安全是一個重要問題。針對于物聯網相關企業、公司來說，物聯網上涉及很多內部信息，信息泄露將是一個很大的事故，必須保證信息訪問權限，是物聯網應用技術專業最基本的設計原則。

3 物聯網應用技術專業設置的理由

3.1經濟社會發展的迫切要求

高等職業教育是社會主義市場經濟發展的產物，高職院校必須面向市場，融入到市場經濟中，圍繞市場需求設置專業。物聯網作為繼計算機、互聯網之后的又一次信息產業浪潮，其廣闊的應用需求和巨大的產業發展空間必然要求高等教育要設置相應專業，培養專門技術人才。當前，世界主要發達國家都從國家戰略高度來大力推動物聯網的發展，我國政府也高度重視物聯網的發展，著力推動傳感網在促進國家經濟發展中的作用。

3.2 廣闊的物聯網應用領域的必然要求

隨著科技的進步，改革開放的不斷深化，經濟社會總是向前發展，新的職業和崗位層出不窮，這就要求專業建設必須與時俱進。物聯網應用技術專業正是順應經濟發展對信息產業的要求而產生的，以培養各行各業如各類物聯網企業和IT企業從事物聯網方案設計、物聯網方案系統集成、物聯網技術應用實施等崗位工作的人才。

4 物聯網應用技術專業人才培養目標

物聯網應用技術是在互聯網技術基礎上延伸和擴展的一種網絡技術。以重慶城市職業學院計算機應用技術專業為例，該專業原有的網絡管理專業方向人才培養目標一般是建網、管網、用網三個專業技術方面，頂崗實習生或者畢業生只能從事網絡布線、設備安裝、調試配置、網絡運行維護與安全管理等方面的工作，不能適應物聯網這一新興產業對新型人才的需求。因此，物聯網應用技術專業人才培養目標是培養適應社會主義現代化建設，尤其是適應區域經濟發展的需要能夠擁護黨的政策路線掌握必需的文化知識，具有扎實的物聯網知識和技能，從事物聯網集成方案設計、方案系統集成、物聯網技術應用實施與維護等相關崗位工作的高端技能型物聯網技術專門人才。

5 物聯網應用技術專業課程體系設置

5.1 增加物聯網應用技術類課程

以重慶城市職業學院計算機應用技術專業為例，根據物聯網應用技術專業建設原則性，通過調整網絡管理專業方向課程體系及課程標準的途徑，在原有專業基礎課、專業主干課的基礎上，增加物聯網應用技術類課程，如測控技術與儀器、信號與系統、傳感器與自動檢測技術、智能嵌入技術、RFID（射頻識別技術）、傳感器網絡技術等課程，提升專業課程對接物聯網產業的吻合度，從而提高物聯網應用技術專業服務產業的能力。

5.2 更新物聯網應用新技術內容

一般情況下，教材的滯后性及不完整性使得教材內容常常與生產技術脫節，并落后于生產技術的發展。因此，應積極開展專業課程教學內容改革，及時更新教學內容。以重慶城市職業學院為例，計算機教研室應組織教師根據 “項目導向”要求自編具有高職特色教材，補充關于物聯網應用技術的新知識新技能，讓學生能夠充分掌握物聯網應用技術最前沿的知識和技能，為他們在頂崗實習期間或畢業后能夠順利地在物聯網相關行業尋得一席之地而奠定良好的基礎。

6 建立物聯網應用技術校內校外實訓室

專業人才的培養就要有理論支持，又必須通過實踐操作提高能力。這就必須借助實習實訓設備。而實訓室的建設以物聯網應用技術為核心，與物聯網企業合作，理論聯系實踐，實踐聯系工程項目，并注重創新項目實踐，讓學生能夠真正掌握物聯網應用技術核心能力。

7 提高師資隊伍專業水平

高素質的師資隊伍是專業發展的核心要素。為提高教師專業水平，可利用寒暑假，送教師到企業掛職鍛煉或外出培訓，提高教師的實踐能力和課堂教學的有效性，為教師的專業發展和學生的成長奠定基礎。

8 結論

作為新興戰略性產業的代表，物聯網的出現將會促進信息化的進一步發展，帶來更多的創新應用和服務。高職院校應跟蹤物聯網發展的趨勢和前沿技術，占領人才培養的制高點，從而使所教知識皆能轉化成社會生產力。

參考文獻；

[1] 寧煥生，張瑜，劉芳麗，等.中國物聯網信息服務系統研究[J].電子學報，2006（34）：144-147.

[2] 王艷春.電子信息工程專業應用型人才培養模式的實踐[J].高師理科學刊，2009，29（4）：106-108.

[3] 陳順立.基于工作過程的高職計算機網絡技術專業課程體系構建[J].職業教育研究，2009（1）：36-37.

第2篇：物聯網應用技術范文

關鍵詞：物聯網 培養模式 專業建設 課程體系

一、物聯網人才需求分析及崗位分析

物聯網的產業鏈主要包括芯片與技術提供商、應用與軟件提供商、網絡提供商、系統集成商、運營及服務商和用戶六個環節。為了滿足這些產業鏈需要電子設備開發人員、設備維護人員、傳感器設計及制造人員、系統集成人員、軟件技術開發人員等。根據以上分析，結合高職學生的特點，確定了既滿足企業需要，又符合高職教學規律的物聯網就業崗位如下：

主要崗位：

物聯網終端設備操作技術員：主要負責設備的常規操作，物聯網終端設備生產、安裝、物聯網終端設備的調試、運行與維護。

物聯網網絡構建技術員：主要負責傳感網絡組建、調試。

物聯網系統軟件程序員：主要負責信息系統的開發、管理客戶培訓與技術支持。

物聯網系統集成技術員：主要負責應用系統實施及實施過程中的技術指導。

物聯網系統管理員：主要負責物聯網硬件及軟件系統管理與維護。

二、知識、能力結構

根據現行的有關物聯網技術的國家職業標準，結合對各企業所需要的物聯網應用技術人員的職業崗位能力調研的結果，按職業能力要求對有關知識點進行了系統化整理后，同時考慮到學歷教育課程的人性化要求，得出本專業的知識結構與能力結構與要求。

（一）知識結構

根據本專業的培養目標與人才規格，并結合高職學生的認知規律，按照知識結構整體性、遞進性的原則將本專業的知識結構劃分為基礎知識、專業知識和拓展知識三個層面，并明確了每個知識層面的具體要求，同時為了滿足高職院校培養高素質技能型人才的標準，得出了適合高職院校實施的課程結構。具體描述見表2。

（二）能力結構

為了滿足企業對物聯網應用技術人員“一專多能”的技能要求，將本專業技能結構分為：一個核心職業技能和兩個輔助職業技能，并對每項技能提出了具體的要求，同時為了使本專業學生達到技能要求，特設置了相應的教學課程。能力構與要求具體描述見表3。

三、培養模式與課程體系

（一）專業人才培養模式

為了保障人才培養質量達到培養目標要求，并依據學生的認知規律及高職學生的特點確定了本專業的培養模式是工學結合“4321”模式。 “4321”是指“四個階段、三個層次、兩個融合、一專多能”，具體說明如下：

1、在整體課程組織上，本專業將課程體系分為“四個階段”

第一階段：基礎階段。基礎知識的學習。

第二階段：單項階段。單項技術的學習。

第三階段：復合階段。復合技術的學習。

第四階段：應用階段。綜合能力的訓練。

2、在實訓課程組織上，本專業將技能訓練分為“三個層次”

校內實訓課程組織：

第一層次：課程實訓。針對課程中完成某個單項任務或解決某一問題所需的基本技能進行訓練。

第二層次：專項實訓。針對完成一些任務組合所需的組合技能訓練。

第三層次：綜合實訓。突出本課程的綜合能力訓練，職業能力培養，以達到職業目標所必需的知識和能力。采用的形式是校內綜合實訓和頂崗實習。

校外實訓課程組織：

第一層次：在企業進行認知性實習，由實習負責人（企業技術員或教師），介紹工作過程及講解技術應用。

第二層次：在企業進行參與式實習，由實習負責人（企業技術員或教師）安排工作任務。

第三層次：在企業進行頂崗實習，由崗位負責人（企業負責人）按企業模式對學生進行面試與招聘并擇優錄取，安排工作崗位。

3、在教學內容上，本專業采用“兩個融合”

第一個結合：課程標準和職業標準相結合。圍繞職業素質和能力的要求，選取組織課程內容，為學生以后工作奠定良好基礎。

第二個結合：專任教師與技術專家融合。圍繞職業素養和職業能力的培養，學校企業行業三位一體，實現“走出去，請進來”：讓學生走出校門，到企業第一線去實地參觀學習，了解第一手信息，掌握第一手材料。并把相關專業的專家請到學校里來傳授經驗，現身說法，傳授他們的成功經驗，使學生學到最實際的具有操作性的知識。

4、從能力結構上，本專業采用“一專多能”

一專多能：一個核心技能伴隨多個輔助技能，這種技能結構提高了學生的就業能力、拓展了學生的就業范圍，并從多方面滿足了企業用工的需要。

（二）課程體系構建

課程體系設計來源于行業企業的職業能力要求，但為滿足可持續發展能力的要求還應略高于職業能力的要求。按照職業養成規律從職業基本素質、崗位能力要求兩方面著手構建專業課程體系。從職業素質中確定職業基礎課程，從崗位能力中確定職業技術課程和技術訓練課程，并依據崗位的核心能力確定專業的核心課程，同時根據課程之間的聯系，確定本專業的課程體系結構，如圖1所示。

四、小結

第3篇：物聯網應用技術范文

關鍵詞：專業群；教學內容；實踐能力；業務水平

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）26-0161-02

技能競賽是對學生學習的一種檢驗，通過競賽可以對學生的綜合能力以及素質進行全方位的考察，競賽可以促進教學，教學成果也能夠通過競賽成績體現出來。遼寧輕工職業學院計算機系的物聯網應用技術專業是東北地區開設較早并招生的高職院校，我校連續參加了兩屆全國職業技能大賽物聯網應用技術賽項并取得了較好的成績，該賽項參加人數為3人，是一個團體賽項，不僅在專業技術上要求較高，在團隊合作上也要默契，因此要求參賽選手不僅在知識技能上要掌握熟練，同時也考察選手的綜合素質。在組織和培訓學生參加和訓練的兩次經歷中，探索出一些依托物聯網技能競賽對促進物聯網專業群建設，以及以賽促教、以賽促學的心得，下面進行詳細說明。

1 促進專業群建設

物聯網是一個典型的交叉學科，涉及的技術比較雜，具體有網絡技術、傳感技術、通信技術、RFID智能識別技術等核心技術。因此物聯網應用技術專業群涵蓋計算機網絡技術、電子信息技術、通信技術、軟件技術等多個專業。課堂講解的內容大多是所在學科的專業知識，是單獨的，沒有和其他學科進行交叉，要對這么多的學科和專業的知識進行融合和貫通，最有效的方法就是讓學生參與到技能競賽活動中。

物聯網技能大賽考核的知識點比較多，該競賽涉及工程部署；局域網的搭建和配置；無線傳感器網絡參數的配置；物聯網上層應用軟件的開發，其中包括利用C#語言或Android完成RFID設備的讀寫、一維及二維條碼的識度及生成；數據庫的操作；網站及建立；拓撲圖的繪制等諸多方面，總體來說，一次物聯網賽項的知識點涵蓋了不僅物聯網，更包括電子、計算機網絡、通信、軟件技術等物聯網相關專業的各種方面，通常在競賽中，對于知識點的考察大多是跨專業的知識運用。 通過技能競賽，不僅提升了物聯網應用技術專業建設，更是帶動了關聯學科的專業群的建設和發展。

2 優化教學內容

由于是交叉學科，因此學生學習的內容比較多，而各個領域的學科不是所有的知識點對于物聯網技術都是有用處的，如何進行區分就顯得比較重要。技能競賽對于各個知識點的考察都有明確的要求，教師可以參照競賽題目對于所講授的課程進行二次重組，對于物聯網技術關聯比較大的部分進行詳細講解，對于關聯小的可以少講或者不講，這樣對課程做到重點突出，有的放矢，最大程度的優化教學內容，賦予教學全新的生命力。

拿C#程序設計課程為例，技能競賽中涉及對RFID設備的讀寫，那么在教學中就要著重講解如何引入動態鏈接庫、如何調用類庫上，并且熟悉數據庫操作，熟悉硬件的基本知識，熟悉軟件和硬件信息交互。

3 提高學生的實踐操作能力

對于高職學生而言，實踐操作能力是非常重要的。在課堂教學中融入實踐操作，可以提高學生解決問題的能力，學生也積極參與，如何設計實踐題目就顯得比較重要了。物聯網技能大賽以實踐操作為主，并且是多學科交叉運用，因此把競賽題目提煉出來，作為每門課程的實訓題目，既可以鍛煉學生的綜合運用知識的能力，同時也為競賽選拔優秀人才做鋪墊。具體可以采用分組的形式進行，每組之間進行比較，互相檢查，互相監督，通過這種方式既提高了學習，又加強了學生的團隊意識。課堂教學就在輕松愉快的氛圍中度過，學生也不會覺得枯燥和乏味。

4 提升教師業務水平

技能大賽不僅能考察學生的水平，同時對于教師也是一種考驗。由于教師通常對于某個知識領域熟悉，但是對于物聯網技術這樣的交叉學科而言，全面掌握才是關鍵，要想有效地指導學生參加比賽，必須要求教師提高自身業務水平，努力學習涉及的相關學科，同時在知識的掌握上要理解透徹，能夠進行深入研究，否則是無法勝任的。因此，通過技能大賽不僅能考查學生運用知識的能力，同時對于教師而言也是一種競賽，要想取得好成績，提升教師水平非常重要。

以上是這兩年的物聯網技能大賽總結的一些心得體會，并且在教學內容上已經運用，實踐證明，效果明顯，尤其是以競賽題目講解理論知識部分和實踐操作部分更被學生歡迎，課堂教學效率顯著提高，因此值得推廣應用。

參考文獻：

[1] 肖海慧，等.“以賽促學、以賽促訓、以賽促教”教學模式的應用[J].中國成人教育，2013（6）.

第4篇：物聯網應用技術范文

【關鍵詞】物聯網　物聯網應用技術　專業建設　課程體系

【中圖分類號】G642　【文獻標識碼】A　【文章編號】1674－4810（2013）01－0012－03

一　前言

自2010年7月教育部首次批準多所高校（院系）建設物聯網技術專業以來，教育部及相關部門一直高度關注物聯網及相關專業建設。全國高校物聯網及相關專業教學指導小組組織高校在物聯網專業的知識體系、課程體系、應用實踐和人才培養等方面進行了一系列的探索，國內高校也根據自身的情況對物聯網相關專業的課程體系進行了探索。但物聯網目前屬于新興產業，各高校都是剛剛開始設立物聯網相關專業，沒有成熟的經驗可以借鑒。福建信息職業技術學院（以下簡稱“我院”）成為首批獲批物聯網應用技術專業的高職院校之一。雖然專業設立起來了，但事實上，對于我院來說，如何建立科學的物聯網專業人才培養體系、如何把控物聯網人才的培養方向、物聯網專業的核心課程如何設計等問題卻成為困擾我們的難點。筆者近年來致力于物聯網應用技術專業建設，分析物聯網應用技術專業的知識體系及核心知識領域，力求歸納物聯網應用技術專業建設的專業共性，并結合我院特色，構建了以“三線并重”為核心的物聯網應用技術專業課程體系，希望能通過我們的實踐，給其他院校一些啟發和借鑒，共同推動物聯網應用技術專業及課程體系建設的健康發展。

二　物聯網應用技術專業設置的必要性和可行性

物聯網被公認為是繼計算機、互聯網與移動通信網之后的世界信息產業第三次浪潮，開發應用前景巨大。業內專家認為物聯網是通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、無線傳感器網絡（WSN）、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網連接起來，進行信息交換和通訊，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。

《福建省建設海峽西岸經濟區綱要（修編）》指出：海西建設的目標之一是“利用現代網絡技術，加快寬帶通信網、數字電視網和下一代互聯網建設，推進‘三網融合’，建設寬帶接入網和業務支撐網，統籌3G移動網絡建設，積極發展物聯網。”

福建的物聯網產品在全國城市網絡、網格管理、智能監控、食品追溯、水質監測等系統應用較為廣泛；與此同時，在電子回執、2.4G射頻識別、自助終端、物聯網操作系統級中間件平臺、智能家居系統等領域的技術研發位居國內領先水平。依托廈門大學、集美大學、福建信息職業技術學院，已經成立了3個RFID應用研究中心，并將技術研發與市場運用緊密地結合在一起。200多億的銷售額使這一產業成為福建新興產業中的老大，而備受各方的重視。

物聯網用途廣泛，主要涉及十大重點領域，包括智能電網、智能交通、智能物流、智能家居、環境與安全檢測、工業與自動化控制、醫療健康、精細農牧業、金融與服務業、國防軍事。未來十年物聯網重點應用領域投資可達到4萬億，產出8萬億，形成就業崗位2500萬個。產業發展，人才先行，物聯網人才需求將急劇增加，需要高校開設并發展物聯網相關專業。

作為首批開設物聯網應用技術專業的院校之一，我院在近兩年的時間里，在專業建設、人才培養方案制定以及課程體系建設方面做了很多工作，為辦好“物聯網應用技術”新專業打下了良好基礎。我們認為新專業將以《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》為指南，以智能化的物聯網系統為載體，圍繞“物聯網應用集成、物聯網應用開發、物聯網應用維護”三個主要方向，緊密結合社會發展與經濟建設的重大需求與發展戰略，整合我校及校內外合作團隊的優勢資源，建立符合我院特色的“物聯網應用技術”專業，為實現福建省政府頒布的《福建省加快物聯網發展行動方案（2010～2012年）》目標，為促進信息產業的發展做出貢獻。

三　物聯網的技術體系

1．感知層

感知層是物聯網的“皮膚和五官”，主要功能是識別物體、采集信息。感知層通過傳感器、條碼識別、射頻識別、無線定位等手段感知與采集物理世界中發生的物理事件和數據，這些數據包括各類物理量、標識、音頻、視頻數據等；

2．網絡層

網絡層類似于人體結構中的神經系統，主要承擔著把采集和感知到的信息無障礙、高可靠性、高安全性地進行傳送，實現更加廣泛的互聯功能。它主要是建立在現有的通訊網（包括有線和無線通信網）、廣播電視網和互聯網基礎上。物聯網感知層通過各種接入設備與上述網絡相連，它解決的是感知層所獲得的數據在一定范圍內，尤其是遠距離的傳輸問題。

3．應用層

應用層位于感知識別和網絡傳輸層之上，是物聯網智慧的源泉。人們通常把物聯網應用冠以“智能”的名稱，如智能電網、智能交通、智能家居等，其中的智能就來自這一層。應用層解決數據如何存儲（數據庫與海量存儲技術）、如何檢索（搜索引擎）、如何使用、如何不被濫用（數據安全與隱私保護）以及設備的智能控制等問題。

應用層是物聯網發展的目的，通過公共中間件、信息開放平臺、云計算平臺和服務支撐平臺等物聯網應用技術，實現跨行業、跨應用、跨系統之間的信息協同、共享、互通的功能，從而支持物聯網技術在工業、農業、環保、醫療等行業領域的應用。

物聯網各層次間既相對獨立又緊密聯系。公共技術與物聯網技術架構的感知層、網絡層和應用層都有關系，其包括標識與解析、安全技術、網絡管理和服務質量管理等，不屬于物聯網技術的某個特定層面。為了實現整體系統的優化功能服務于某一具體應用，各層間資源需要協同分配與共享。以應用需求為導向的系統設計可以是千差萬別的，也不一定所有層次的技術都需要采用；即使在同一個層次上，對可供選擇的技術方案也可以進行按需配置。

四　物聯網應用技術專業知識體系

專業知識體系就是把一個專業領域內的專業知識組織成專業干線清晰、知識點層次分明、結構銜接完整的一個知識框架。在分析物聯網技術體系的基礎上構建物聯網應用技術專業的知識體系，物聯網應用技術知識結構中的專業知識部分應能體現物聯網整體框架及其關鍵技術。因此，物聯網應用技術專業知識體系應包括感知層、網絡層、應用層的知識和系統整體架構與優化的知識。對應的核心知識領域為：對應于感知層為射頻識別（RFID）技術、傳感器技術與無線傳感器網絡技術等；對應于網絡層為通信與網絡技術、網絡設備配置與管理等；對應于應用層為數據存儲與處理技術、應用系統開發和云計算等；對應于物聯網整體的框架為信息管理技術、物聯網工程布線技術等。

根據上述分析，物聯網應用技術專業的知識體系要能實現這樣的培養目標：培養造就具有物聯網技術基礎理論、計算機網絡技術、應用系統開發技術等相關專業知識；主要面向物聯網工程建設、物聯網應用軟件開發、物聯網產品制造以及物聯網技術應用等方面企事業單位，在生產、服務及管理第一線能從事物聯網應用集成、物聯網應用開發、物聯網應用維護等崗位的工作；并在創新和創業意識、團隊合作與人際溝通以及資料查詢與組織能力等方面有良好的素養，能適應國家戰略性新興產業建設需要，具有職業生涯發展基礎，德、智、體、美全面發展的高技能應用型人才。

五　物聯網應用技術專業課程體系建設基本思路

本專業課程體系建設充分吸收世界先進的CDIO工程教育理念，以物聯網工程項目的規劃、設計、實施和管理維護生命周期為載體，建立“做中學”的教育模式，研究開發符合本地區特色的物聯網應用技術專業課程體系，培養學生具有較強的自學能力、組織溝通能力和協調能力，并能系統地掌握物聯網應用技術。

第一，校企深度合作，面向市場需求，培養學生具備“智能家居、智能交通、產品追溯”三個應用領域的基本應用能力。按照學生職業崗位的能力，從初學到熟練的成長過程，以培養職業崗位技能為目標，基于工作過程進行物聯網應用技術專業課程體系的建設。

第二，通過充分的社會調研，聯合企業，聘請專家，找出上述三個領域中所有的代表性工作任務，選擇完整的、對職業成長起關鍵作用的、有較大開放性和代表性的工作任務，從中提煉出典型的工作任務，再對所需的職業能力進行教學分析，研究提煉出適應“物聯網應用集成、物聯網應用開發、物聯網應用維護”三個典型工作崗位的課程體系。

第三，通過“校企合作，工學結合”辦學模式，進一步了解當前物聯網企業的人才需求規格，培養滿足企業實際需求的高技能人才，基于“以職業能力為目標、以項目為導向”的人才培養模式；“以服務為宗旨，以就業為導向”的指導思想，建設“教、學、做”三位一體的課程體系。

通過對上述“三個應用領域”、“三個典型工作崗位”及“三位一體的教學模式”的深入研究，結合本地區企業發展方向及學院實際情況，研究建設“三線并重”的物聯網應用技術專業課程體系。

物聯網應用技術專業課程的設置需要綜合考慮相關交叉學科的特點，應盡可能多地覆蓋本專業的知識體系，將相關主干學科的核心課程和專業課程進行通盤考慮，打破學科體系的約束，遵循職業教育的特點，根據工作過程和知識結構將上述專業課程分成公共基礎課程、職業平臺課程、職業能力課程、實驗實訓課程、能力拓展課程五部分。詳細課程分類見附表。

七　結束語

物聯網應用技術專業是以應用為驅動的專業，專業人才的培養根據專業共性知識和福建省物聯網領域的區域特色，發揮我院在計算機網絡技術等學科的傳統優勢，使學生有興趣、有目的、有實踐地學習專業領域的知識，逐步地、系統地增長應用實踐能力和創新能力。在課程設置中，把行業應用特色納入個性化課程或專業課中，形成理論型和實踐型兩套既有共性又有個性的課程體系。該課程體系堅持以“物聯網應用集成、物聯網應用開發、物聯網應用維護”為主導，夯實基礎教學，為學生的未來發展創造條件，以方向選修課為平臺，拓寬學生的知識和認知視野，妥善化解突出特色和拓寬視野間的矛盾。

參考文獻

［1］桂小林.物聯網技術專業課程體系探索［J］.計算機教育，2010（16）：1～3

［2］揭秘北京郵電大學物聯網工程專業課程體系［EB/OL］.　http：//：8080/zgwlcyw/mainnews/szyw_zw.jsp？NewsID=107705&Classid=23

［3］朱金秀、韓光潔、、吳迪.物聯網工程專業課程體系的研究與探索［J］.中國電力教育，2012（16）

［4］崔艷榮、陳勇.物聯網工程專業課程體系設置探究［J］.長江大學學報（自然科學版），2010（2）

第5篇：物聯網應用技術范文

[關鍵詞]物聯網技術RFID公安工作

中圖分類號：TP391.44 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）05-0328-01

1物聯網的概念

1.1起源

物聯網（Internet of Things）的概念的起源最初是1991年美國麻省理工學院（MIT）的Kevin Ash-ton教授首次提出的。比爾蓋茨在1995年出版的《未來之路》一書中提及物物互聯的概念。1998年麻省理工學院提出了當時被稱作EPC系統的物聯網構想。1999年，在物品編碼技術的基礎上Auto-ID公司提出了物聯網的概念。2005年11月17日，在突尼斯舉行的信息社會世界峰會（WSIS）上，國際電信聯盟了《ITU互聯網報告2005：物聯網》，其中指出“物聯網”時代的來臨。

1.2概念

物聯網，顧名思義是在傳統互聯網、電信網等基礎上，實現物與物的信息互聯與交換，達到物與物之間的通信與互動。物聯網是傳統網絡的延伸，通過感知技術將傳統網絡的終端擴展到物。這是一個將物質世界數字化的變革，每一個普通物理對象都可以作為物聯網的一部分，可以被獨立尋址通過網絡互聯互通。

1.3感知方式

將網絡終端由傳統意義上的機器延伸到物理對象的過程中，重要的一步是傳感器技術，傳感器技術可以將物理對象的信息轉化為計算機能夠處理的數字信號，是實現物與物通信的前提。目前常見的傳感設備和技術有二維碼識讀設備、射頻識別（RFID）裝置、紅外感應器、全球定位系統和激光掃描器等。通過這些傳感器技術，可以將任何需要互聯的物體信息數字化，實現物聯網由機器終端到普通物體終端轉變。

2物聯網的特征和傳統的網絡相比，物聯網有其鮮明的特征。

2.1各種感知技術的廣泛應用。

物聯網上部署了海量的多種類型傳感器，每個傳感器都是一個信息源，不同類別的傳感器所捕獲的信息內容和信息格式不同。傳感器獲得的數據具有實時性，按一定的頻率周期性的采集環境信息，不斷更新數據。

2.2數據量極其龐大

物聯網技術的重要基礎和核心仍舊是互聯網，通過各種有線和無線網絡與互聯網融合，將物體的信息實時準確地傳遞出去。在物聯網上的傳感器定時采集的信息需要通過網絡傳輸，由于其數量極其龐大，形成了海量信息。

2.3地址需求龐大

物聯網要求作為物聯網終端的每一件物品有自己獨立特有的物理地址，目前互聯網使用的IPv4協議所提供的地址資源遠遠不能滿足物聯網的需求。其龐大的地址資源需求會在下一代互聯網的IPv6協議中得以實現。

2.4智能技術的應用

物聯網不僅僅提供了傳感器的連接，其本身也具有智能處理的能力，能夠對物體實施智能控制。物聯網將傳感器和智能處理相結合，利用云計算、模式識別等各種智能技術，擴充其應用領域。從傳感器獲得的海量信息中分析、加工和處理出有意義的數據，以適應不同用戶的不同需求。

3物聯網技術的典型應用

物聯網早已不僅僅只是一個概念，從它的概念提出至今的十幾年中，它已經在我們身邊或大或小的領域中有運用。我國的第二代居民身份證就采用了內置RFID技術，采用國內自主嵌入式微晶片，是全球最大的RFID應用技術。

4物聯網帶來的安全風險

物聯網的基礎是互聯網等傳統網絡，將傳統網絡的終端擴展至人與物，這樣一來就會將傳統網絡所面臨的安全風險與危害放大，互聯網所面臨的病毒攻擊，黑客攻擊等危害在物聯網中也存在。

另外，物聯網的感知層將成為一個新的安全隱患點，物聯網的傳感器采集的信息需要通過網絡傳輸，由于其數量極其龐大，在傳輸過程中，為了保障數據的正確性和及時性，必須適應各種異構網絡和協議，而在物聯網發展的目前階段，各種接口協議都還很混亂，對于物聯網的監管與保障幾乎沒有，個人隱私、情報在采集和傳輸階段面臨很大的安全性問題，所以這將是公安工作中的一個新問題。

5物聯網在公安領域的應用

目前階段下，物聯網技術應用到公安領域中，還存在很多困難和阻礙。將物聯網技術應用于現有的資源平臺，可以在應用實踐中帶動公安物聯網發展。

5.1新一代警務通系統

新一代的警務通系統采用了結合的物聯網技術，內置的第二代身份證讀卡模塊，采用了非接觸式的讀卡技術，公安民警可將二代身份證放置感應區，公民身份信息包括文字、數據、個人相片等信息顯示或提示在彩色液晶屏上，并且還可通過云計算平臺與公安專網進行互聯核查。

配備GPS系統，與警用地理信息系統配合，實現對警力部署或重點車輛的可視查詢、定時定位、自動跟蹤、區域監控、路徑優化、軌跡分析，提高了公安機關的警務工作效率和實戰能力。

5.2車輛管理系統

基于無源射頻識別技術的區域性車輛安全監管系統，通過在車輛內安裝RFID電子標簽和GPS使被標識車輛的靜態身份信息與動態運行信息有機地結合在一起。以車輛自動識別與認證服務為基礎，實現在開放性道路交通環境下對車輛運行信息和事件信息的自動采集，提供滿足不同應用環境的全天候涉車監管服務。該系統還能實現交通需求預設，路網資源的分配管理，交通流量自動統計，車輛運行狀態的實時回傳等功能。目前上海，南京就采用類似的系統對特定車輛進行管理。

6物聯網時代公安工作的展望

物聯網時代即將到來，物聯網技術對社會的改變是公安工作新的機遇和挑戰，在可預見的將來，物聯網在公安工作中將發揮極其重要的作用。

將物聯網技術引入地理信息系統（GIS）和GPS、電信運營商的無線電信網絡相結合，將是一個改變公安工作模式的改革。在突發事件和處理以及各種刑事、民事和交通案件處理時，實現對警力資源的及時高效合理地調度與充分使用，有效縮短出警反應時間，減少警務處理的盲目性，實現對警務現場的實時全方位多角度的監控及指揮調度。

物聯網技術使得具體物理對象成為公安工作的出發點，對于成為網絡終端的人、車、物的管理與控制上升到了一個新的高度。配合現有的監控、管理和資源系統，將任何需要成為物聯網終端的物理對象納入公安工作的管理之中，將在維護社會穩定，社會治安管理和打擊刑事犯罪方面起到非常重大的作用。

7總結

總體而言，物聯網技術已經完成從技術到產業的轉變，

第6篇：物聯網應用技術范文

本文中我們對冷鏈物流信息系統進行規劃，

將其分為庫存控制系統、顧客服務系統、倉儲管理系統和運輸管理系統4

個子系統的規劃。運用物聯網技術針對這四個子系統設計其自身的相應模塊，在以數據庫為媒介，將四個模塊串聯，以實現其自動化。同時也通過各個子模塊的數據庫建立監管機制，明確各方權責。

1.1運輸子系統

物聯網技術在運輸子系統中最主要的應用就是RFID技術，他廣泛應用在對冷鏈物流中流通的產品、車輛、設施設備等遠距離智能化的識別及相關信息的自動化采集和傳輸等，通過RFID技術我們可以實現針對于運輸車輛實時監控。通過對于車輛的實時監控，我們可以實現兩個目的：一是可以針對車輛的位置，對冷鏈車輛進行線路的優化，運輸的調用，以實現冷鏈運輸的效率。二是通過RFID的電子標簽，隨時監控車內產品的溫度，適度等情況，并傳回相應的數據庫中，以實現對于產品的動態監控。

RFID通過在電子標簽技術對于標識物品進行識別和定位跟蹤，同時用RFID

溫度標簽可以提供溫度的監控，

實現車載農產品的動態感知，這些通過標簽獲得的信息經過讀寫器再過天線態同數據庫進行相連，而數據庫又會根據傳來的信息，結合外界的信息進行信息的反饋，其中通過城市的交通信息（結合GPS技術），進行路線的優化與車輛的調度。同時對于產品的質量進行實時的監控和反饋。

1.2顧客服務子系統

隨著社會的快速發展，人們對于冷鏈物流的相關產品的需求也是越來越大，對于顧客服務這一塊的要求自然也是越來越高，而物聯網在這其中就起到了一個連接顧客與產品的作用，一旦信息在整個冷鏈中同步，冷鏈上的參與者都能跟上顧客需求的變動，進而形成同步運作。

具體的操作過程需要結合利用在運輸子系統中通過RFID技術產生的有關產品在到達門店，大賣場時的相關數據。同時根據相關的數據制作RFID標簽（包括商品名稱、價格、生產廠商以及商品所在處貨架的位置信息），將產品放在標簽對應的貨架上。同時將門店，大賣場進行區域劃分，并將數字地圖與標簽數據庫結合，同時在門店，大賣場的各個區域安裝一定量的感應裝置，并且給顧客一個發射和接收裝置，客戶通過此裝置輸入自己想要產品的名稱等信息，信息被感應裝置接受，傳回標簽數據庫，標簽數據庫傳回應產品的位置信息。

1.3庫存控制子系統

針對冷鏈物流在庫存這一塊我們又可以將其分為兩個部分，一個是在加工配送中心的庫存，還有一部分是在零售商處的庫存。

在加工配送中心處，通過在門框處裝備掃描設備，對于帶射頻標簽的商品進行相關的掃描，并及時的反饋到數據庫中同時數據庫進行盤點，當商品的數量低于再訂貨點時就發出向供應商的訂單，同時監控在庫產品的狀況，處理變質的冷鏈產品。從而實現庫存管理的自動化與智能化。

在零售商處通過物聯網，帶射頻標簽的商品被顧客選購的信息，能實時傳到中央數據庫。當零售點的商品數量低于安全存貨量時，系統能自動向供應商發出補貨請求，庫存補給完全可以智能化地觸發；當產品即將達到或超過有效期時，系統能自動向零售商發出促銷或撤下貨架的要求。

1.4倉儲子系統

應用物聯網應用技術在冷鏈物流倉儲管理中建立智能倉儲系統，該管理系統核心是由基于射頻識別技術RFID的物聯網技術、一個大型數據庫、無線傳感網絡WSN和一個設備管理系統組成，通過RFID識別閱讀器將貨物信息實時測量并通過無線傳感技術發送到數據庫中心來對整個冷鏈倉儲入庫作業、在庫作業、出庫作業統一監管控制，再通過設備管理系統，來專門對叉車、托盤等設備的統一管理和調度，從而實現更加高效的管理。

在入庫作業方面首先建立一個貨物信息管理數據庫，當冷鏈物品進入倉庫后，首先要將貨物信息進行登記，這時采用射頻識別技術即RFID對冷鏈物品進行電子標簽身份驗證，然后將冷鏈物品信息首傳送到數據庫中心進行貨物登記。在儲存貨物時，首先考慮貨物優先級選擇存放地點，再根據物品對溫度的需求選擇正確的倉儲設備，將其存放位置及分配路線輸入到數據庫中相應物品信息中，計算出上架倉位和分配路線，

然后向叉車發送上架指令，

對貨物進行跟蹤和定位，

以確保貨物存放到正確的倉位。在庫作業管理方面：在庫作業，即是對庫存貨物進行內部操作處理，

主要包括貨物指引與到位檢查、貨位自動識別和數量自動校驗、分配庫區是否正確等，這時需要用到地面感應秤裝置，以檢測相關的數據并發送到數據庫中，同時考慮到冷鏈物品特殊性，需要在倉庫外面和外面和內部都裝上紅外線感知裝置來實時了解倉庫內外的溫度、濕度等信息。以實時監控其外部環境。在出庫作業管理方面：貨物出庫時，在所建數據庫中查詢貨物的信息和倉位，

然后通過設備控制系統向叉車發出調度指令，

叉車到達倉位核對貨物信息無誤后，

開始轉運貨物。在這之間的每個操作單元，

閱讀器貨物信息都將被及時地發送回數據管理中心，

以及時判斷每個環節的操作是否準確無誤，做到實時監控，然后更具記錄的貨物配送信息進行貨物的調運。在每一個作業流程中，

閱讀器首先通過RFID技術讀取貨物的信息，

然后作為無線傳感網絡的節點把信息發送到達數據庫管理中心，

最后管理系統分析數據后發出調度指令。叉車車載閱讀器同時可作為無線傳感網絡的節點，

讀取電子標簽中物品信息和接收環境檢測數據，

實現倉儲應用管理、特定目標監控和環境數據監控。

其中RF

ID智能叉車集成了RF

ID無線車載終端、讀寫器、WSN中心節點和車載終端業務操作系統等，

它能自動查找工作任務中的貨位且具有警示報錯功能，

對于各類業務操作可自動實時確認，

并能通過RF

ID系統對貨物狀態和目前所處地點等信息進行管理，

提供對現有倉庫庫存情況的各種查詢方式，

如貨物查詢和貨位查詢等。

2關于四個子系統的整合與應用

通過對上面的4個子系統的相關論述，我們已經初步了解了物聯網技術在實現冷鏈物流各個環節中所起到的作用，它將該各個環節實現了自動化和實時監控，那么為了進一步的實現冷鏈物流的全過程實現自動化和智能化，我們可以將上述的4個子系統，以數據庫為中轉的媒介，實現各個子系統之間的信息共享，并且達到系統互連的目的，從而進一步的提高冷鏈物流的響應速度，是過程更加的集約化，自動化，降低成本，提高客戶滿意程度，監控產品質量。

3引入監管機制

冷來物流之所以如此重要，其中很重要的因素就在于冷鏈物流中的產品比較容易發生變質，產品的安全性要求相對很高，是關系到食品安全保證的重要的民生問題，而物流過程中，一些細節往往被忽略，一些產品質量問題也就隨之產生了，這就需要對物流各環節進行一個質量的監控，我們通過物聯網實現冷鏈物流的全程監控，只需要引入一個監管機制，看很容易對物流的各個環節進行質量的監控，一旦出現問題也很容易找到問題的責任方。下面我們來看一如何引入這一監管機制：4結論

通過運用物聯網技術對于整個冷鏈物流系統的流程進行設計，我們可以得到如下的結論：（1）冷鏈物流系統將可以實現高度的自動化，全過程都有相關的計算機進行輔助，大大減少了操作的復雜性與差錯率。（2）通過數據庫的相互連接，我們能夠很好的實現高度的信息共享與對于冷鏈物品的實時監控，以此確保商品的安全性。（3）通過對于運輸與配送網絡的自動化規劃，大大提高了配送的效率，實現了冷鏈物流的快速化。（4）通過監管機制的引入，可以清楚的了解到問題發生的環節，能方便的歸結事故的責任方，以此來提高冷鏈物流參與方的責任感，增加冷鏈物流全過程中物品的安全性。

參考文獻：

[1]朱文和.基于物聯網技術實現供應鏈全過程智能化物流配送服務[J].物流技術，2010，（7）：172-173.

[2]劉娜，李銳.淺議RFID技術在冷鏈物流中的應用[J].中國科技信息，2011，（02）.

[3]衛菊紅.基于RFID技術的物聯網在現代物流中的應用[J].電子世界，2011，（8）：26-28.

[4]諾達咨詢.物聯網RFID技術在國內外的行業應用[EB/OL]，2010-04-14

第7篇：物聯網應用技術范文

物聯網 RFID 高校圖書館

物聯網是近年來全世界科研應用的一個熱門領域，被業界稱作繼計算機、互聯網之后信息產業迎來的第三次革命。2010年9月在《國務院關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》中，明確將物聯網作為我國新一代信息戰略性產業。在信息產業高速發展的形勢下，高等院校作為國家培養技術人才的主力，有必要了解、研究物聯網，并應用物聯網技術改進辦學條件。

一、物聯網概述

物聯網，顧名思義是物與物之間連接的網絡。從國外廣泛使用的英文名稱Internet Of Things來看，物聯網是互聯網（Internet）的拓展和延伸。簡單來說，互聯網是計算機設備之間相互連接和進行信息交流的網絡，而物聯網則是通過把其他事物連接到互聯網，從而實現物與物之間的相互連接和信息交流。

目前國際上對于物聯網還沒有一個公認的標準定義，因為物聯網的理論體系尚未完全建立，不同領域的研究者還未達成共識。早期在研究射頻識別（RFID）技術時，專家們曾將物聯網定義為“通過RFID、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡”。

而到2005年國際電信聯盟（ITU）的報告中，物聯網的概念已經變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基于RFID技術的物聯網。根據近幾年物聯網的發展現狀，我們可以這樣理解：物聯網是一個基于互聯網、傳統電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現互聯互通的網絡，它具有普通對象設備化、自治終端互聯化和普適服務智能化3個重要特征。

二、物聯網技術簡介

根據國際電聯報告，物聯網的四個關鍵性應用技術是射頻識別（RFID）技術、傳感器技術、智能技術和納米技術。其中RFID技術已經比較成熟，也是當前物聯網應用的主要方面，本文主要就RFID技術在圖書館的應用進行探討。

RFID是Radio Frequency Identification的縮寫，即射頻識別，在應用中常稱為非接觸卡、感應卡、電子標簽等。系統主要由讀取器（Reader）與感應標簽（Transponder）兩部份組成，其動作原理是讀取器將特定頻率的無線電波發射至感應標簽，用以驅動感應標簽的內部電路，將標簽內存儲的信息以無線電波形式送出，讀取器便可接收此感應標簽的信息。

感應標簽的特點是：免電源、免接觸、不怕臟污、壽命長，標簽內的密碼為世界唯一且無法復制，故安全性高。RFID系統的工作過程是非接觸式的自動識別，識別工作無須人工干預，工作效率非常高，而且具有傳統條形碼所不具備的防水、防磁、耐高溫、使用壽命長、讀取距離大、標簽內數據存儲量大、存儲信息可以加密可以更改等優點。

高校圖書館藏書量大多在百萬冊以上，每本書都需要一個感應標簽，其成本是必須考慮的，而且圖書館對圖書（感應標簽）的處理操作比較單純，圖書放置的位置也相對固定，低頻標簽的性能可以滿足圖書館的需求。

三、RFID技術在高校圖書館中的應用

進入21世紀以后，高校圖書館的圖書管理已經從純手工模式，改進為采用條形碼識別、計算機數據庫儲存信息、計算機終端聯網操作的數字化管理模式，工作效率和服務能力有了很大提升。但在圖書館工作還有些問題是條形碼技術難以解決的，如圖書的快速查找、自助借還、圖書快速上架、亂架圖書的整理、書庫資產的盤點等。使用RFID技術可以解決以上問題，進一步提高圖書館的管理和服務水平。

1.圖書管理方面

（1）使用RFID技術能夠精確地追蹤每一本圖書的信息，包括館藏地點、分類、上架位置等，可以實現圖書的自動分類、分揀，提高上架速度。工作人員使用便攜掃描儀（Reader），可以隨時隨地巡架、整架，輕而易舉地查找并糾正錯架、亂架圖書。這些都有效地減輕了工作人員的勞動強度，大幅提高工作效率，在書庫工作人員數量不變的情況下，可以容納管理更多的圖書，而出錯率則會大幅降低，錯架率將不再是圖書館工作評估的重要指標。

（2）使用RFID技術能夠進行書庫圖書的快速盤點。在傳統的紙質標簽管理模式下，圖書的盤點工作量大，耗時、耗力，而準確率還往往不能讓人滿意。使用RFID技術，只需用便攜掃描儀在書架上掃描一遍，立刻就能完成書架上圖書的清點工作，而且準確率遠高于人工盤點。

2.用戶服務方面

（1）用戶可使用RFID技術快速的查找圖書，對文獻進行精確定位。通過使用便攜式掃描儀掃描書架和圖書上的感應標簽，用戶可以快速確定擬借圖書所在的位置（如排號，書架號），進而準確地找到所需圖書。

（2）使用RFID技術可實現用戶自助借書。用戶選中所需圖書后，只要將借書證和擬借圖書放在借閱系統的感應區上，讀取設備（Reader）即可掃描用戶的借書證和擬借圖書，自動完成借書操作，借閱速度比人工掃描有大幅度提升。

（3）使用RFID技術可實現用戶自助還書。用戶只須將擬還圖書放入還書系統中的書箱中，讀取設備即可對圖書進行掃描，自動完成還書操作。操作完成后，系統還可以打印還書憑條，自動擷取館藏信息并通知中心系統更新圖書信息及讀者信息。

3.安全管理方面

目前，部分高校圖書館已經將消防系統、安保系統、環境監測、公共衛生檢測等整合到圖書館物聯網中，這樣管理人員能夠隨時通過物聯網系統對全館進行安全檢查，及時發現館舍存在的安全隱患，并采取相應措施，保證館舍的消防和安防始終處于安全狀態。工作人員還能通過環境監測系統及時發現并處理衛生環境問題，保持館舍的衛生潔凈，給用戶提供舒適的學習場所。

4.人員管理方面

使用RFID技術的門禁管理系統，可以大幅提高人員管理效率，提升圖書館的安全管理水平。門禁管理系統可以對圖書館館員和讀者出入控制、數據收集、數據加工處理、數據統計和數據查詢等實現自動化管理，準確的統計館員和讀者每天進出館的次數、進出館的具體時間及其流動情況，實現真正的考勤自動化管理。

四、結束語

物聯網技術在圖書館的應用，是高校圖書館管理模式的又一次改進，將會使圖書館的管理更加科學化，使圖書館的服務更加人性化、主動化，為讀者創造更方便、更舒適的讀書學習環境。隨著物聯網技術的不斷創新與發展，其在高校圖書館現代化、智能化建設中的作用也將更加顯著。

參考文獻：

[1] 劉云浩.物聯網導論[M].北京：科學出版社，2010，4.

[2]李虹.物聯網與云計算助力戰略性新興產業的推進[M].北京：人民郵電出版社，2011，10.

第8篇：物聯網應用技術范文

關鍵詞：物聯網技術；農業大棚；應用

中圖分類號：DF413文獻標識碼： A

一、物聯網技術的概述

1、物聯網的特點分析

物聯網的本質特征主要體現在三個方面：

1.1 物聯網的核心是互聯網功能的延伸和擴展。其延伸和擴展的表現在于它不僅僅通過互聯網實現人與人的信息交換，而且能夠實現人與物、物與物之間的互聯互通，使得互聯網的功能進一步強大。

1.2物聯網具有通信與自動識別的特征。其用戶應用端延伸和擴展到了任何物品與物品之間進行信息交換和通信，即納入物聯網的“物”一定要具備自動識別與物物通信（M2M）的功能，才能實現對物體的感知。

1.3 物聯網具有智能化特征。物聯網利用云計算、人工智能、模式識別等各種智能技術，從傳感器獲得的海量信息中進行分析、加工和處理出有意義的數據，通過對物的識別、定位、跟蹤、監控來實現人對物的管理。所以，物聯網被視為互聯網的應用拓展，應用創新是物聯網發展的核心，以用戶體驗為核心的創新是物聯網發展的靈魂【1】。

2、農業物聯網技術分析

農業物聯網技術主要包含農業信息感知技術、農業信息傳輸技術和農業信息處理技術。“感知”就是運用各類傳感器，如溫度、濕度、光、pH值、CO2等傳感器元件，廣泛地采集需要的生產環境中的溫度、濕度等物理量參數信息；“傳輸”就是建立數據傳輸和格式轉換方法，通過各種需要的有線無線網絡進行交互傳遞，實現農業信息的有效傳輸；“應用”就是將獲取的大量農業信息進行融合、處理，使技術人員對其管理的區域的環境進行監測和控制，從而保證作物有一個良好的、適宜的生長環境，達到增產、改善品質、調節生長周期、提高經濟效益的目的，進而實現農業生產集約、高產、優質、高效、生態和安全的目標（見圖1）。

3、物聯網技術應用的重要性

物聯網技術的應用，有利于促進農業大棚生產實現新跨越，最終形成以縣為單位，連片（園區）聯網、智能管理、遠程服務，從而推動產業升級，實現設施農業生產管理的高科技化和智能化，提高全市設施農業生產的高科技含量，解放生產力，提高生產效率，推動農業增效、農民增收。同時利用遠程服務系統指導生產，為生產者提供咨詢服務更加方便快捷，更加科學合理。在提高設施產量的同時，提升產品的內在品質，增強市場競爭力，改善作物產區生態環境質量，最終推動全市高效蔬菜規模化科學健康發展。

二、農業大棚中物聯網系統設計分析

系統在設計上主要由Zigbee無線傳感網絡、嵌入式網關、遠程控制端三部分組成。其中無線傳感網絡負責采集溫室大棚內農作物生長的各類條件參數及實現對溫室大棚的控制【2】。嵌入式網關是整個系統的核心，一方面它對采集到的參數進行分析，根據設定好的專家決策方案發出控制命令，將溫室大棚內的環境參數調節至農作物最佳生長條件；另一方面它實現了無線傳感網絡與傳統通信網絡的互聯，用戶可對溫室大棚內農作物生長環境實現遠程監控。

三、物聯網技術在農業大棚中的具體應用

1、棚室自動控制系統的應用

1.1 數據采集技術的應用

數據采集系統由監測模塊、無線發射模塊、太陽能電池板、支架、電源等組成。監測部件包括空氣及土壤的溫濕度、CO2濃度、光照等傳感器及攝像頭等元件。數據采集系統主要負責棚室內部的光照、溫度、濕度和土壤含水量以及視頻等數據的采集和控制。

1.2 數據傳輸技術的應用

數據傳輸系統由數據接收及傳輸模塊組成。傳輸方式：外部網絡以3G通信網絡為基礎進行傳輸；內部網絡則采用有線的方式傳送到中心節點上，同時，用戶終端和一體化控制器間傳送的控制指令也傳送到中心節點上，中心節點再把傳感器數據、控制指令發送到上位機的業務平臺。技術人員可以通過網絡訪問上位機系統業務平臺，實時監測溫室現場的傳感器參數，控制溫室現場的相關設備。

1.3 數據分析技術的應用

數據分析及顯示部分包括電腦、軟件、無線接收模塊、報警系統。依據不同的作物、生長期，實施不同的控制方案。目前我們已經研究出了設施小青菜、辣椒、番茄、黃瓜、南瓜等蔬菜品種的控制方案，且在生產應用中取得了一定的成效，為下一步推廣設施農業物聯網技術奠定了實驗基礎。

1.4 生產操作系統

土壤環境監測系統則利用土壤水分、濕度傳感器等來實時獲取土壤相關數據，為灌溉控制系統和溫濕度控制系統提供數據參數；溫濕度控制系統可利用高精度傳感器來采集農作物的生長環境數據，設定環境指標參數，當環境指標超出參數范圍時，可自動啟動風機降溫系統、水暖加溫系統、空氣內循環等系統，環境數據控制在設定范圍內；灌溉控制系統可進行滴澆灌和施肥、微噴霧的控制，實現遠程自動灌溉。

2、視頻監控技術的應用

在智能溫室大棚的入口處和溫室兩側的中央安裝攝像機，采集農業溫室大棚現場的視頻圖像，隨時隨地進行遠程視頻監控，查看農作物的長勢情況，為生產科研提供資料，同時也實現溫室大棚內的安防監控。視頻監控主要采用流媒體技術，通過架設流媒體服務器實現視頻的轉發和分發功能，完成視頻的多路輸入、多路輸出。

3、終端用戶應用技術的應用

智能溫室大棚的應用終端包括智能手機、PC 機、PDA、便攜電腦等。通過架設 B/S 結構的應用服務器來實現整個智能溫室大棚系統的日常維護和管理工作，為不同的用戶提供不同的門戶頁面，應用程序通信。為終端用戶提供的應用包括用戶管理、設備信息管理和種植交流。用戶管理模塊包括用戶的增加、刪除和權限管理。設備信息管理模塊包括大棚信息、傳感器信息和農業設備信息的管理【3】。種植交流模塊包括聊天工具、專家論壇、供求信息顯示等。

四、物聯網技術在農業大棚中應用的主要成果分析

利用物聯網技術建設的設施，其功能就是通過控制棚室的小氣候，使作物在最佳的環境中生長，以實現增加產量，提高品質和跨季節的農產品供應。物聯網棚室控制系統的主要成果包括以下幾個方面：

1、加強了對大棚內的生物以及設施的監測

對設施實時監測和警報是基于物聯網的設施農業智能專家系統的基本功能。使用傳感器可以實時采集設施的環境因子，包括：空氣溫度、空氣濕度、土壤溫度、土壤水分、光照強度等數據及視頻圖像信息，再通過網絡傳輸到智能專家系統，為數據統計分析提供依據。對超出作物生長環境的數據自動告警。

2、能夠很好地實現對病蟲害的預警

監測影響大棚內病蟲害發生的關鍵因素，根據設施農業病蟲害發生模型，利用智能算法，實現對病蟲害預測預報，并進行有針對性的預防及治療。

3、能夠實現植物成熟狀況預報與監測

根據農作物生長積溫模型預測作物各個生長期發育程度、可收獲程度并結合視頻實時監測功能進行采收決策

4、可以實施設施遠程控制

通過網絡，遠程控制農業設施，可以對加熱器、卷膜機、通風機、滴灌等設備進行遠程控制，實現農業設施的遠程手動或自動控制。

5、能夠對生產活動實現遠程指導和跟蹤

根據農作物生長模型庫，對溫室大棚實時環境監測數據對比分析，對于超出作物生長范圍的，系統自動告警。根據視頻及現場活動監測終端的報告，跟蹤生產活動完成的情況。

結束語

總之，物聯網技術在農業大棚中的應用，能夠實現對棚內農作物的生長情況以及設施狀況的監測，在很大程度上對農作物的產量和質量有著重要的提升，對我國的現代化、精細化農業有重要的意義。

參考文獻：

[1]鄒承俊. 物聯網技術在蔬菜溫室大棚生產中的應用[J]. 物聯網技術,2013,08:18-21+24.

第9篇：物聯網應用技術范文

關鍵詞：物聯網；5G通信技術；應用

引言

5G移動通信主要是基于4G技術而開發的新型數據傳輸技術，其優勢主要表現為有完善的傳輸性能、傳輸速度快、資源使用效率高且覆蓋范圍大，因而在現代數據傳輸中應用日益廣泛。現階段，各國開始與科研機構與高校合作深入研究5G通信技術與物聯網的融合，以此全面提高信息傳輸效率促進物聯網技術可持續發展。

1相關知識概述

1.1物聯網內涵

當前，物聯網是21世紀的代表性產物，其在全國甚至全球范圍內實現了物與物間的連接，使得人們日常生活發生了很大的改變。此外，該技術適應性比較強，與人們日常生活聯系緊密，交通還是農業智能化發展方面，5G通信技術使得物聯網技術性能得到有效提升。

1.25G通信技術內涵

作為一種新通信技術，全球范圍內5G通信技術備受關注。該技術被稱為時代分界點，其特點主要表現為：數據流量增長速度快。隨著居民生活水平的提高，人們對網絡提出了更高的要求。當前，4G網絡中套餐流量網絡業務已經無法滿足人們的實際需求，網速減慢甚至中斷現象頻繁發生，用戶體驗度明顯下降。5G技術則有更高的傳輸速率與質量，可有效解決這些問題，就算網絡繁忙時候也能達到正常4G及以上水平。峰值速率大。其主要指互聯網運行最高與最低速率，相較之4G技術，5G通信技術速率提高了10倍左右，更好的保障了單體用戶流量速率。環保性強。現階段，環境保護備受各國關注，未來5G通信技術與節能環保理念有效結合，更好地滿足時展。可靠性高且延遲性小。與10年前相比，現代人們生活中網絡信息化應用與功能多元化、普及化；未來對于居民日常生活、購物、農業生活與工業施工等將實現數據與信息化發展，此種情況下網絡承擔的社會責任與義務更多。5G通信系統則能夠減少因延遲減少引起的資源浪費，穩定性更好。聯網設備數量增多，信息高效傳遞。聯網設備主要包含中繼器、集線器與交換機等。因此類設備造價高所以數量有限，5G通信技術發展與聯網設備技術支持密切相關。未來聯網設備數量將日益增多，從而保障了5G網絡覆蓋率，人們信息交互需求獲得滿足。

2SDN/NFV網絡技術

基于軟件層面定義網絡系統就可稱之為SDN，整體技術突出了對IP網絡設備提供的軟件角度定義，且不會影響到主機設備。實際應用中，整個技術能夠有效控制、分離并轉發電視網絡設備。借助系統化協議，SDN技術能夠促使控制設備與其它轉發設備準確結合，設定專業化協議，深入解說控制與轉發設備結合遇到的問題，而這一過程的利用IP網絡設備實現。5G技術能夠對全網實現集中控制，利用IP設備控制點分散而集中管理設備。整個系統中SDN技術實現可編程目標，整體技術支撐下控制并管理相關網絡。整個系統中，網絡功能虛擬化設備是非常重要的，利用虛擬化技術，有效協調相關電信設備比如軟硬件設備，便于拓寬網絡整體功能，全面提高工作效率。5G通信技術中，可擴展技術是非常重要的應用技術，云計算服務與三網融合產業有效提高了5G通信網絡安全性，且對5G通信技術發展規劃制定也有非常重要的。SDN/NFV技術中，將軟件定義網絡或網絡功能實現虛擬化，特別是5G移動通信網絡中，實現虛擬與軟件化目標，數據分離控制效果突出，從而更好地推進5G通信技術發展。SDN/NFV技術是5G通信技術發展的基礎，結合網絡有效構建通信借此狐、控制與應用層，合理調用程序，成功取代手動配置，因而對5G通信技術管理也至關重要。實際工作中要想優化網絡系統，5G通信網絡就要具備轉發分離功能，以此有效控制5G通信網絡運行狀況。結合SDN/NFV技術，有效構建虛擬網絡架構，從而更好的滿足各業務網絡需求。

3物聯網時代5G通信技術具體應用

3.1高頻段傳輸通信技術

物聯網背景下，各行業發展中要具備一定的網絡容量與傳輸速率。現階段，對于移動通信系統而言，系統頻段多保持在3吉赫以內，以此滿足日常生活中的簡單需求。如果存在較大范圍的線上活動，短時間內使用數量增長速度快，就會出現頻段資源不足的問題，造成網絡擁擠，從而影響到用戶體驗度。但高頻段傳輸技術中，寬帶吉赫達到284.7，該數字是微波全部帶寬的12倍。換言之，微波與毫波盡管叫法沒有多大差別，但范圍卻明顯不同。相較之微波，毫波要明顯小一些，毫米頻率一般為27.3~350吉赫，所以因尺寸比較小利于實現小型化發展目標，制作體積小、耗材小的設備。除此之外，超高速距離內實現通信，再結合5G技術，獲得很好的兼容性。

3.2密集網絡通信技術

相較之4G網絡，5G移動通信具有的流量是其千倍甚至更多。眾所周知，5G網絡技術是將各種無線接入技術融合在一起，覆蓋范圍小，因而更細小的分割是無法實現的。此種情況下，應用密集網絡技術顯得尤為重要。實際應用中，密集網絡技術內容主要包含：將大量天線設置于宏基站外部，該方法利于拓寬室外空間，同時還能促使系統容量得到增加。與此同時，使得系統靈活性得到明顯提高。室外布置較多的密集網絡，以此促進各網絡節點更好的協作，在此基礎上使得相鄰節點準確性與有效性得到大幅度提升。此外，還可有效改善信噪比增益的客觀性。5G網絡通信技術中，應用密集網絡技術可適當地增加網絡空間與時間動態班花，網絡覆蓋面積擴大，為網絡優勢的充分發揮奠定良好的基礎。

3.3智能網絡技術

未來，隨著時代的進步，5G通信技術提供多元化服務是必然趨勢，同時還會向中心網絡傳輸更多復雜的數據。從本質上來講，5G通信技術中心網絡屬于一種云計算平臺，其中大型服務器是主要構成部分，有很強的計算能力。該技術可借助交換機網絡與其它設備、基站有效連接起來，可有效應對時效性強的數據與大量其它數據。向云計算中心提交數據并進行網絡處理，以此對數據進行細化，并根據不同類別做好劃分與歸檔。中心網絡外部包含很多終端與基站，其形態也是有所差異。網絡中心可結合各種業務類型，選擇頻段不同的數據。用戶體驗中，網絡連接有多元化的方式。此種情況下為了有效地應對復雜且大量易燃物，提高智能化水平顯得尤為重要，以此增強數據識別、分類與選擇能力。所以5G通信技術中，智能化網絡技術是一種非常重要的技術構成。

3.4直接通信技術

現階段，移動通信系統構建通信網時，主要是利用固定站點分布實現構建目標。一般情況下，基站的作用是非常重要的，基于基站向周圍拓展，在此基礎上實現一定范圍全面覆蓋網絡。實際工作中，要在較為寬敞地平地上設置基站，且要具備一定的固定性，由此就對導線結構造成了一定的限制。這就表明，只有在基站覆蓋范圍內方可接收到移動網絡，一旦間距較遠的話，移動網絡接收就會受到影響。但5G通信技術研發過程中有效彌補了這一缺陷，認識了傳統基站網絡傳輸還存在一些限制性問題，以此為有效構建直接通信技術創造了平臺。就算沒有構建基站，也可實現有效傳輸并接受網絡數據，一定程度上該技術能夠更好地滿足未來社會經濟發展需求。