眼神作文精選(九篇)

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第1篇：眼神作文范文

那時人們出門都是“全副武裝”，惟恐“SARS”跟自己有什么聯系，所以出門后人和人都把握手改作揖，問候改一個眼神的暗示。

在這非常時期千萬不能有個頭疼腦熱的。只要一生病，免疫力下降，病毒便會“不請自來”。哎！冤家路窄！我偏偏在那個時候發起熱來。而且癥狀似乎與“SARS”比較接近。怎么辦？經過父母一夜提心吊膽的觀察，我被送進了醫院。

那天我低著頭很不情愿的走進發熱門診，一抬頭，我看見一群白衣天使在我的身邊“飄來飄去”，這個地方就像天堂一般，有一群可愛的、兢兢業業的、為人民真真切切服務的人。他們看見我走了進來，給了我一個眼神，這個眼神里藏著對我的疑問。

我不安的坐了下來，觀察起這群可愛的人。他們里三層外三層的穿著隔離服，被捂的厚厚實實的。嘴上戴著兩層大口罩，鼻梁上架著一副又厚又大的眼罩，眼罩的鏡片上還沾著水蒸氣呢！看來他們已經奮戰了24小時了。透過鏡片，他們的眼睛里露出了疲態，可是卻仍然精神抖擻。他們習慣性的互遞一個眼神，一個似笑非笑的令人琢磨不透眼神。

很快，我被醫生帶進了診室，這位女醫生，用微笑的眼神問我病情，我隔著十六層口罩開始講，醫生聽后，帶我去化驗并用安慰的眼神望了我一下。這一眼看的我心驚膽顫。化驗結果出來了，我的血項很低，聽醫生講我是病毒性的，要我去做透視，馬上，我的腦海里出現了一系列的聯想，病毒=“SARS”？我越想越害怕，捧著透視單又望了望醫生，醫生這回的眼神里蘊藏著鼓勵，她的眼神讓人興奮。于是，我轉身邁著沉重的步伐走進透視科，心越發跳得快，我忐忑不安的度過了好象比一年還要長的幾分鐘，哈哈，真高興！心肺功能完全正常。醫生下了定論：病毒性上感。

我樂滋滋的跑出醫院，跑出這個令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回頭望望，我望見了醫生傳達給我的眼神，這時我看到的眼神里，飽含著祝福、問候、欣慰以及一切的一切……

第2篇：眼神作文范文

從小在蜜罐里面長大，沒有覺得生活有多苦，也不會想到他人的生活會是怎樣的，在我的印象里，大家都是一樣的好，有爸媽呵護，有香噴噴的飯菜，還有可愛的毛絨玩具，可是，今天看到那眼神，徹底改變了我的看法。

那是怎樣的眼神？怯生生的？可憐巴巴的？渴望溫暖的？我說不出是怎樣的眼神，只是看了一眼，便再也無法抹去，四目相對的那一刻，我想要給她一個大大的擁抱，讓我的懷抱來溫暖她。

見到她時，我們剛好下車，她就蹲在路邊，和一群孩子玩耍著，我叫她的名字，她興奮得轉過了身。那一瞬間，她的眼神發生了巨大的變化，完全沒有了興奮，而是木然的站在那里，張大眼鏡看著我們。

今日的她和往常不同，穿著很樸素，衣服上也是污點重重，最不堪入目的是鞋子，拖拉著，貌似大了很多。當我們走進她的家里，才見到了只有電視上泥土房。

突然，我明白了那眼神。

第3篇：眼神作文范文

老王頭平日里起得很早，到學校里去撿瓶子，等學生們都來上學了，他早已把整個學校都撿過一遍了。他很和藹也很喜歡孩子，學生們下課時，他就坐在正對教學樓的墻邊，看著孩子們在操場上歡樂地玩弄，聆聽著世間最美妙的嬉鬧聲，有時臉上還會洋溢出非常享受的笑容，還有那種羨慕的眼神。

快放假的時候，老王頭總是悶悶不樂，也看不到那自然的笑了。后來無意中我的小學老師說，那是因為他不能來學校天天看著這群孩子了，也不能來學校撿瓶子了。一次在街上我看到了他，還有那悲傷的眼神，面無表情，可以看出他是多么的不舍。

假期的一天里，我和幾個同學一起到老師家中去玩，時間不長，就聽到有人敲門，是老王頭，我和同學們都很詫異，后來才知道，論相親輩，老王頭和老師叫老姑。我隱約聽到老王頭是這樣說的：“老姑啊，什么時候開學呀，還有多少天啊，我想再回到學校去。”聽到這話，我不禁走出去看看，他充滿渴望的眼神似乎可以感動一切，恨不得今天就開學。我們對老王頭有了深入的了解。

開學了，校園里再次充滿了歡天喜地的笑聲。老王頭也回來了，還有他那歡快而幸福的眼神，從他的眼神中我看到了一顆熾熱而又無比堅定的心。

老王頭又開始每天在學校撿瓶子和看孩子們玩的快樂時光了。我們從此便注意到了這個人，也不再隨便扔東西了，每當有了空瓶子或廢紙張之類的，我們都主動給他送去，他看了總是咧開嘴笑著說一聲“謝謝”。

就這樣過去了兩個月。有一天我們突然發現：老王頭沒來學校。接連有兩個星期。我們好奇卻也擔心著，擔心有事發生。于是我們便去問老師，老師告訴我們，老王頭去世了，就在幾天前，也沒有辦喪事。老師怕我們難過就沒告訴我們。看到老師傷心的眼神，泛著淚花，我們沉默了，多么樂觀幸福的一個老頭兒啊，就這樣說去世就去世了。我們決定接替他的工作。

從此，我們利用課余時間在學校里撿瓶子收集廢紙，把賣來的錢交給學校，也算為學校的建設出一份力。

第4篇：眼神作文范文

在我五年級的時候，我們學校舉辦了一個歌詠比賽，我是當時最沒有經驗的、沒有膽量的。但媽媽為了鍛煉我，就給我報上了，但我那時只有抱怨。

但我想練習的時候，看到那幾百字的稿子，我就會不由自主的搖搖頭，畢竟我對這件事本來就沒有興趣。

就這樣過去了許多天，很快到了彩排的日子，別人都興致勃勃，只有我垂頭喪氣，我是最沒有把握的，成績出來了，果然，成績很一般。

我想著老師、同學、媽媽一定會譴責我這時老師將我叫過去，我緩緩的抬起頭，老師的眼神中并沒有譴責，十分溫和，老師的眼神如同泉水，滋潤著我的心田；老師的眼神如同陽光，照亮了我心中的不安，老師的目光如同燈塔，照亮我回來的方向。雖然還是受到了譴責，但是我可以接受了，我會努力做好的。

我用這樣的觀點在用心記詞，果然，功夫不負有心人，我終于背的滾瓜爛熟了。

又過了幾天，到演出的時候了，每一個人都興致勃勃，經過我的努力，家長的鼓勵，老師的指導，讓我拿到了一個好名次。

第5篇：眼神作文范文

爸爸的眼睛變成了月牙，

眼神是那么可親。

當我有病時，

爸爸的眼里閃著淚花，

眼神是那么慈祥。

當我和爸爸做游戲時，

爸爸的眼睛像星星一閃一閃的，

第6篇：眼神作文范文

“我…我跑不過你，你跑得實…實在太快了！”我氣喘吁吁，吞吞吐吐的對她說。

“沒有了，我們之間只不過差了一小步罷了！”她一邊擦著額頭上的汗水邊微笑著。看著她的微笑，不知怎的，我總覺得不自在。

“差一小步也是差，”我有些生氣“你就知道挖苦我！”

嗯！我早晚有一天會超過你的，到時候看你還怎樣挖苦我！

“好啦！你不是已經盡力了嗎！”她轉動著動人的目光望著我。

這一幕發生在體育課自由跑之后，在這之前，我和她前后排。我一抬頭，正巧與她的目光撞到了一起，她的目光里帶著一分激勵也帶著一分挑戰。或許是因為這特殊的目光激起了我的勇氣與信心，讓我擁有戰勝自己的信心與戰勝別人的勇氣。

第7篇：眼神作文范文

“慈母手中線，游子身上衣。”這是母愛簡單而又樸實的詩句，這一句話承載了母親太多的關心羽掛念。其實再怎么樸實的語句都是他人對自己母親的修飾。而對于我的母親，她的眼神中包含了太多，有對我的關心與掛念，對我的鼓勵與支持甚至還要對我的失望羽無可奈何。

面臨期末考試，我看到母親的眼神全是對我的期望，然而值得結果的我卻無法面對這樣的眼神。一次次的觀看這樣的眼神都是對我一次又一次的壓力。期末考試時，母親送我進入考場，那眼神我不敢看。我知道里面有太多她對我的期望。期末考試完，她的眼神都是對我百般的關心，當然，這種關心讓我的壓力挺大的。出成績時更加不敢觀看這樣的眼神，我怕看到失望。然后當我看到她的眼神時，我看到了她對我的狀態的擔憂。她的言語是對沒考好我的關心，眼神的出賣不了一個人的內心的，我知道她對我所有的愛。

無論我變成了一個怎樣的人，在母親的眼神里，我看到的都是對我滿滿的哎。當然，里面也有我叛逆時的恨鐵不成鋼。記得第一次在母親的眼神里看到這種情愫的情況是那次我與媽媽的爭吵。在學校因為某些事情心情不好，我回家后，媽媽在耳旁嘮叨了幾句，我便把不滿全部發泄在了她的身上。與她爭吵，最后我摔門而出，那是我不介意間看見了母親的眼神，失望，無可奈何是最好的形容詞了。而當我真的錯了，回到家門口鼓起勇氣打開門的那一剎那間，我看見坐在沙發上望著門口的母親。她看到我回來的時候，我在她的眼神中不再看到失望，而是滿滿的擔心。她把飯菜放在桌子上，飯菜還是熱著的，她說道一句：“這些飯菜都是你愛吃的。”我不禁淚流滿面。

母親的眼神對于孩子的我都是愛，無論在哪種情況下都是如此。然而除了對我們的愛，我也看到了母親為了日常繁瑣的事情充滿憂愁的眼神。這個時候我多想和她分擔一些事，可我無能為力，這時候我做的便是聽她的話，減少她眼神中的憂愁。

母親的眼神是我們能看出母親心中所想的最好途徑，我希望的是，她的眼神中多一點開心愉悅，少一些憂愁傷心。希望她被時光所愛。

第8篇：眼神作文范文

坐我對面的兩個女生經常說，我的眼神有的時候睜大好恐怖，本來眼睛就打，睜大了，就更大，看起來都恐怖了。我只能笑笑。后來，當天，同桌就說，他總感覺我的眼神那么特別。但是就是說不出個所以然來。

他說他認識的人，有兩個人有特別的眼神，第一個認識的是我們班上一個長得特別好看，學舞蹈的女生，他說他在那個女生的眼神中總是看到了希望，感覺他的眼里，就是充滿了對未來的期望。而第二個人是我，他覺得我的眼神透著一種說不出的感覺。我硬要他說出個所以然來。他還是沒有憋出來。他說，他看我的眼神就是那種可以做大事情的人。他說一般做大事情的人的眼神都是炯炯有神的。我說可惜我的眼神沒有炯炯有神，他說，不我的眼神就是那種炯炯有神的。就是那種做大事情的人。

或許吧。我多么希望我可以吸收所謂的精華，然后，讓自己的眼神也可以透出自己內心的世界。

第9篇：眼神作文范文

說到這特別的眼神，我不禁想起數學老師，

那一次，數學老師講課講到一半，有一個題目要提問,他轉過身，用眼睛看了一下四周，看見了我正在發呆，一句也沒聽進去，便把我叫了起來，問我問題。我發愣了，支支吾吾了半天也沒有說出來。數學老師一直看著我，仿佛在告訴我：加油啊！答案就在黑板的板書上，我急忙看向黑板上的板書，果不其然，答案就在黑板的板書上。我順利地說出了答案，老師說：“陳瑩下次要認真聽講，不然又要思考這么久”。我不好意思的坐下了，我吸了一口氣，心想以后上課一定要認真聽講，不能再像今天這樣不聽講了。接下來，我非常認真的聽老師提問的問題我還主動舉手，并流利地說出答案和解題過程，教室里響起了掌聲。

這次數學老師的眼神使我知道了上課要認真聽講，才能收獲新的知識。