抗震救災手抄報精選(九篇)

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第1篇：抗震救災手抄報范文

一、八一建軍節金句

1、建軍節到了，送你軍事化的祝福：全殲滅添加劑頑敵，掃蕩清偽進口商品，掃除高鐵故障地雷，樹立食品安全旗幟。祝你：打贏生活每一仗，“八一”建軍節快樂!

2、八一八一，“八”一切祝福送給你，愿你“八”幸福擁有，“八”成功堅守，“八”煩惱清算，“八”快樂陪伴，“八”夢想實現，“八”友情連線。

3、建軍節到了，送你幾個軍銜：愿你生活活的有排長(排場)，工資那是連長，家庭和睦是團長，職位是旅長(屢)，反正人生，事業，家庭是軍長(均衡增長)，財氣，運氣天天長，幸福相伴長!

4、整齊的軍容，譜寫軍人的英姿，整齊的步伐，邁出軍人的豪邁，整齊的口號，吶喊軍人的熱情，整齊的軍禮，奉獻軍人的忠誠，八一建軍節，愿軍人朋友節日快樂，向你們敬禮!

5、八一到，我來送你八個點：生活快樂點，煩惱少一點，做人開心點，憂愁少一點，朋友多一點，仇人少一點，吃的好一點，凡是自然點!八一快樂!

6、你是一首奉獻的歌謠，把庇護人民的曲調揮灑;你是一首和平的歌謠，把橄欖枝的情懷彈奏;你是一首忠誠的歌謠，把保家衛國的夢想歌唱。建軍節到了，向軍人朋友們問好。

7、“八一”祝你：健康一塵不染，愛情一往情深，事業一飛沖天，前途一馬平川，財富一本萬利，出行一帆風順，家庭一派祥和，運勢一箭雙雕;建軍節快樂!

8、你是南方的紅壤，我是北方的黑土，你是西部的沙粒，我是海濱的珊瑚，為了一個共同的理想，我們走到一起，八一，祝你我幸福!

9、建軍節我的祝福水陸空三路并發;水路，祝你如魚得水，游龍戲水;陸路，祝你腳踏實地，邁步而躍;空中，祝你如虎添翼，青云直上!建軍節快樂。

10、八一軍旗迎風飄，人民軍隊多自豪，趕走鬼子敗老蔣，戰勝聯軍打印越，抗震救災多英豪，改革開放勇護航，祖國昌盛人民笑，人民江山萬年牢。

二、八一建軍節祝福詩歌

01

軍人咱當過,軍營咱呆過,

軍裝咱穿過,軍姿咱站過,

軍餉咱領過,軍糧咱吃過,

軍歌咱唱過,軍禮咱敬過,

軍中戰友情咱從不曾忘記過!

祝親愛的戰友八一建軍節快樂!

八一建軍節祝福詩歌

02

假如人的一生是一首長詩，

軍旅生涯就是最壯美的篇章，

馳騁疆場就是最華采的詩行。

在八一節到來之際，

讓我們共同懷念那段難忘的歲月，

第2篇：抗震救災手抄報范文

大家好！

近年來，我校團的基層組織建設在黨總支和教育局團委的正確領導下，緊緊圍繞黨的中心工作和局團委的要求，不斷配合學校各方面的具體工作，依據新形勢下素質教育的特點和規律，更新觀念，開拓創新，以德育為素質教育的龍頭，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀為重點，以開展多種健康有益的活動為載體，以高度的使命感和責任心和對學生高度負責的精神，充分發揮了團組織的政治敏銳性和先鋒模范作用，為青年團員的健康成長、為學校事業的蓬勃發展做出了自己的貢獻。現將我校團委的主要工作成績匯報如下：

一、提高團員思想素質，不斷深化團的思想教育

隨著學習實踐科學發展觀活動的深入開展，科學發展的觀念深入人心，團組織的工作也面臨著新的時代要求和發展要求，共青團必須跟上時代的步伐，引領時代的潮流，孕育時代的希望。可以說，團的工作任重而道遠。我校團總之深刻的認識到這一點，圍繞學校中心工作，狠抓思想道德建設。做到了目標明確，步驟清晰，方法得當，措施有力，收效明顯。

（一）通過開展形式多樣的活動，用科學的思想武裝青年

近年來，我們及時抓住每一次富有重大意義的事件，對團員青年進行政治思想理論教育、愛國主義教育，用科學的理論武裝青年，要求他們響應黨的號召，用正確的思想武裝自己，并轉化為學習的動力、成長的方向。如：在八十八周年之際，我校團委舉辦了紀念“五四動運八十八周年”合唱比賽、演講比賽、座談會、詩歌朗誦等活動，并利用廣播、黑板報、校報等宣傳媒介大力宣傳“”的偉大意義，通過這一系列教育活動，極大地調動了廣大團員青年立志成才、報效祖國的激情；在紀念12.9運動中，舉行了愛國主義演講比賽和一系列紀念活動；每年都為年滿18歲的學生舉行成人宣誓儀式，增強了青年團員的責任感和主人翁意識；在2008年的抗震救災中，校團組委組織全校團員奉獻愛心，為災區同胞捐款，共捐款XXX元；同事校團委還組織了青年志愿者服務隊等，這些活動凝聚了校團組織的向心力，團結了同學，解決了思想問題、方向問題，對他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了巨大的推動和導向作用。

（二）創造良好的育人環境，形成風清氣正的校園環境

環境可以造就人。對于學校來說，各方面作風的好壞直接影響著學校整體工作。校風建設是學校工作的中心，也是團委的工作中心。我校團的工作，在進行政治思想教育的同時，通過各種日常教育，引導學生從孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂于助人，遵紀守法，遵守公德，珍惜糧食，不怕困難，刻苦學習，嚴于律己，勤儉節約，文明禮貌，講究衛生做起，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致；在學風建設方面，近年來，校團委立足于培養學生的創造能力和創新精神，對學生開展學習方法指導。

二、以團的自身建設為基礎，不斷增強團組織的戰斗力

組織建設是團的建設的重要一環，我們努力實踐學校對團委提出的要求，即“團委要深入到學生中去，切實把握學生的思想脈搏，解決學生實際存在的問題，要把團的工作扎扎實實地落到實處”，把校團的工作做強、做好。

（一）領導重視，組織健全

一是我校領導高度重視團的建設，團組織結構完整，陣地得到不斷完善。我校團的組織由教師擔任校團委書記，下設學生會，由學生擔任學生會主席，三個年級分別成立了團總支和學生會，并由年輕教師擔任團總支書記，指導學生在本年級開展團的工作；近幾年，學校團的基地建設也在不斷完善。建立了獨立的團委辦公室，團員活動室，心理健康咨詢室，學生廣播站，體育活動室等。二是學生自主管理成為校團工作的一大特色。在我校團委組織的多項活動中老師只是起到一個指導的作用，很多成效顯著的活動都是由學生自己組織，自己開展的，比如五四演講比賽、紀念12.9運動等等，極大地鍛煉了學生的組織能力和責任意識。

（二）團的組織生活有序開展

我們按規定時間召開團代會，及時增補團委委員以健全組織機構，正常開展民主生活會，完善團委委員的例會制度等，以協調工作，總結經驗教訓，討論部署下階段工作；在各年級設立團總支，在團委的指導下獨立開展符合各年級特點的活動；對各團支部的工作也時刻注意指導和檢查，在全校范圍內開展爭創“合格團支部”活動，明確要求各支部在合格達標的基礎上爭創學校的“優秀團支部”和XXX的“先進團支部”。同時加強了對團干部、班委干部的培訓，平時有短期培訓，明確具體工作的要求和所要達到的目的，在假期舉辦學生干部的夏令營或培訓班，從干部意識、活動組織策劃能力等入手全方位進行培訓，使得學生干部的力量加強，成為團工作的強大生力軍，這些干部分散在各班各支部，夯實了各基層團組織的工作。推優薦才工作在校黨委的領導下有條不紊地展開，幾年來有XX位品學兼優的學生被吸收入黨；并通過團課、本支部書記及支委的談心等形式加強對團外青年的思想教育，絕大部分團外青年已向團組織遞交了入團申請書，團委嚴格按照程序和要求，發展新團員。

三、加強校園文化建設，讓健康有益的文體活動占領校園

（一）團組織文體活動異彩紛呈

在搞好以上各項主題活動之外，我們通過學生會，堅持開展常規性的文化體育活動，如英語角、手抄報、有獎征文、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、拔河、元旦猜謎、長跑等豐富多彩的文化體育活動，豐富校園文化生活。各項活動努力做到有量度，有計劃，講究科學性，兼顧教育與情趣，知識與娛樂，活動與休息的關系，寓教于樂，以美育德，求真啟善。

（二）社會實踐活動常抓不懈

幾年來，我校團委積極組織團員青年關注家鄉發展、參與家鄉的建設，利用寒暑假深入社會開展公益勞動和社會調查活動，舉行社會實踐活動的報告會并對活動成果顯著的進行表彰和獎勵。與社區結對子、到福利院慰問孤寡老人、開展“獻愛心希望工程”活動、定期為離退休教工服務等青年志愿者活動也開展得有聲有色，增強了學生的社會責任感；團委還根據社會的發展,加強信息化建設。團委辦公室在信息化建設的過程中,硬件配備齊全,有電腦、打印機，在網頁上還設有意見箱，充分聽取學生的心聲。

第3篇：抗震救災手抄報范文

永安小學創建于解放前的一九四七年，占地達二萬平方米，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊，經歷了六十多載的風雨歷程的學校，特別是近些年來，全體永小人銳意改革，開拓創新，使這所學校越發充滿了生機與活力，20個教學班，上千名學生在這神圣的沃土中孜孜不倦地汲取科學文體的營養32名"人類靈魂的工程師"在這里默默無聞地無私奉獻著自己青春歲月。

雄偉的校門樓古香古色，校園里垂柳阿娜多姿，白楊傲然挺立，甬路兩邊黃洋松樹綠意盎然，池中百花爭奇斗艷，校園中央的"育才亭"巍峨壯觀，昭示著人們"做人，求知，成才"的心意。冉冉升起的五星紅旗迎風招展，國旗下，師生高唱國歌莊嚴豪邁，牢記"教育要面向現代化，面向世界，面向未來"的使命，漫步葡萄長廊，躬身綠色菜園，凝視文化墻上動人的畫面，更使人明白"崇德、篤學、求真、創新"的真諦，駐足黑板報前：小學生日常行為規范、學校安全十不準、規范了學生們的言論和行動，安全逃生演練、交通安全知識教育，牽動著學生們的每一根神經，高度關注著每一位學生的身心健康。奔馳在300米跑道上，競爭在激烈球場上，躍躍欲試在沙坑旁，單雙桿上，乒乓球案前，打造了永小師生以昂揚斗志，更高標準向著更新目標前行。

徜佯在校園之中，你會立刻感受到撲面而來的無限生機，鑲嵌在四座教學大樓前的"校風，校訓，教風，學風"在燦爛的陽光下熠熠生輝，寬敞整潔的教室，充滿了人文書香的氣息，教室內外，長廊甬道上每處獨具匠心、似乎會說話的名言警句，水彩油畫潛移默化地陶冶著孩子們純潔的幼小心靈。迎著朝霞的晨誦、沐浴陽光的午讀、夕陽西沉的暮省，讓同學們盡情地享受著校園文化帶給他們的快樂與財富。用環境育人的教育理念正在悄然形成。

永安小學是一片充滿靈氣的沃土，在這片沃土上，有一支師德高尚、勇于進取、開拓創新、辛勤耕耘的隊伍。他們在課改的原野上，不斷實踐、探索、創新，一批批教學有獨特風格的教師脫穎而出，他們追求著教育的雙贏，構建著和諧的校園。在這個只有25人的教師隊伍中，大專及以上學歷達40人，其中本科學歷達9人，小學高級教師30人，小學一級教師11人，他們業務能力過硬，教學科研能力頂尖。在近幾年的教育科研工作中，先后有10余個科研課題通過市級科研成果鑒定。邱老師主持的《學困生的心理特征及轉化策略研究》、張老師主持的《探究式課堂教學的研究》、王老師主持的《農村小學學習困難學生心理特點及對策研究》均獲省科研成果三等獎。每年都有多名教師獲得論文獎、優質課獎、說課獎等。

要想給學生一碗水，教師要有一缸水。為此，永安小學教師刻苦自修、積極參加各類培訓。已完成市級人文素養培訓教師4人，市級骨干教師4人，完成多媒體課件制作培訓12人，教育技術能力培訓14人，全部參加了新課程培訓。教師的教育教學能力更是錦上添花。

永安小學教師在潛心教學、苦練教學基本功的同時，還積極參加學校組織的課外活動。如由毋老師編排、十幾名教師參加的舞蹈被選送到縣教育局參賽表演。張老師的書法作品多次獲得國家級、省級獎。榮獲國家級書法會員稱號。還有羽毛球、乒乓球、長跑、太極拳等項目，豐富了教師的業余生活，提升了教師的生活質量，增強了整個團隊的凝聚力。

我校結合自身實際，整合校內外各種有利因素，積極促使新課程理念深入人心。從實驗準備階段到現在，學校緊緊抓住新課程通識培訓、社會宣傳、課程標準與實驗教材驗證、課題研究、校本課程開發、發展性教師和學生評價這些重點工作，勇于實踐，大膽創新，我校開展課程改革實驗以來，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化素質教育，形成了"質量立校，科研興校，特色榮校，"的辦學理念。新課程改革實驗的開展為學生成長和學校發展注入了新的活力，極大地促進了教師觀念的轉變、教育教學方法的研究和轉變，以及教育教學效率的提高。學校改變過去教師的教研習慣，以新課程改革為主進行校本教研，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，努力提高校本教研的針對性和實效性，讓教師勇于把自己的困惑"貢獻"出來，積極創建新的教研模式。同時以學科教研組為單位，以年級備課組為研究小組，充分發揮教師個人的主體作用和教研組的集體優勢。實施素質教育的主渠道是課堂，全面實施探究課堂教學模式，是實施素質教育的關鍵，是進一步提高教育教學質量的根本保證。我校為此積極推進課堂改革，全體教師因材施教選擇適合自己的課堂模式，如語文課確立了以"學習提綱"為載體的"五步教學"課堂教學新模式。

數學確立了以先學后教，當堂訓練為主的課堂新模式。通過這些課程改革，讓教師改變舊的教育理念，不斷深層次挖掘教材內容，注重培養學生的自主學習能力和創新意識。打造出高效課堂。

學校以"做人、求知、成才"為宗旨，堅持"質量立校，特色榮校，創新強校"的原則。開展了"辦學有特色，教學有特點，學生有特長"的三特教育。領導成員一班人，在校長的帶領下，兢兢業業造特色，一心一意創名校，全校師生充分認識到了"質量立校"生存的根本，特色是學校發展的途徑"，學校以"不求個個優秀，但求人人成才"的主旨，開展了上好活動課，開辟第二課堂，促進學生可持續發展，支持同學們個人的人生選擇和個性特長發展，學校開展了乒乓球、呼拉圈、籃球、太極拳、舞蹈、大合唱、豎笛、鼓號隊、腰鼓隊、繪畫、手工、手抄報、書法、英語短劇，課本劇訓練和比賽等各項活動，學校結合形勢開展了植樹節、清明節、學雷鋒日、勞動節、六一兒童節、黨的生日、國慶節、抗震救災、抗旱捐助等活動，培養了學生愛國主義、集體主義、崇尚科學、熱愛勞動、為人民服務的世界觀和價值觀，使學生充分認識到了自己的人生價值。為同學們提供了展示才華，展示特長的廣闊平臺。

那鏗鏘的軍鼓，敲出了同學們求知向上的心聲，嘹亮的軍號吹響了同學們奮斗不息的角號，剛柔相濟的太極拳把中華幾千年的傳統武術搬進了課堂，練就了師生們強身健體的陽剛之氣，美術繪畫書法，描出了教師對同學的殷切希望，畫出了同學們人生的宏偉藍圖，繪出了大家夢想燦爛的明天，一件件精美的手工制作，使同學們用辛勤的雙手鋪就了成才之路，多姿多彩的舞蹈跳出了同學們的歡樂。一串串優揚的獨奏合唱，唱出了同學們在永安小學的愉悅心聲，它充分展示 了永安小學夢想從這里起飛的一片輝煌。

新教育實驗是追求教育理想的一個嶄新平臺，營造書香校園是新教育實驗中的一個核心部分，是以學校文化為主題，由全校師生共同創建，在建設書香校園，踐行新教育理想活動中，他們把書作為永遠的朋友，作為一種精神，貫穿于教育教學的始終，每一位老師不僅堅持讀書，而且每月寫出自己的讀書心得，閱讀收獲，此舉旨在使教師在讀書中感悟教育，體味教學，從而教學相長，不斷完善自我，提升教育教學藝術，同時還注重培養學生愛讀書的習慣，要求學生讀整本的書、讀經典的書、讀古今中外的書，教師給學生以讀書方法指導，使學生養成不動筆墨不讀書的良好習慣，在書香的寄語中，在永安小學的校園里處處是因讀書而美麗的老師，因讀書而快樂的孩子，因讀書而成功的家長。