職稱評定申請書精選(九篇)

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第1篇：職稱評定申請書范文

職稱評審領導小組：

我叫***，女，于1998年7月畢業于***師范**，同年9月分配到**中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于2005年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現職以來的工作小結如下：

一、傾心教育，為人師表。

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，2007年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人，被**市婦聯評為**市“三八”紅旗手，2009年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。

二、精心施教，形成特色。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備__備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔__輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考__不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優異。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲2007年江蘇省優秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現實 讓現實闡釋理論》獲2009年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以審核批準。

第2篇：職稱評定申請書范文

【關鍵詞】地方高校；專利策略；創新體系

當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅猛發展，經濟全球化步伐明顯加快，知識產權在經濟社會發展中發揮著越來越重要的作用。專利是知識產權工作的核心內容，專利工作的好壞，關系到國家專利戰略的實施，關系到國家科技競爭優勢的形成和綜合國力的提高。高校作為國家知識產權戰略的重要組成部分，在國家科技進步、經濟社會發展等方面發揮著非常重要的作用。目前，雖然江蘇地方高校專利工作發展勢頭良好，但與部屬高校相比，無論是在專利的申請數，還是在專利的授權數等方面，差距都非常的明顯。因此，地方高校應進一步發揮科技優勢，做好專利策略創新，將創新貫穿于專利工作的每一環節，逐漸建立起地方高校專利策略創新體系。

淮海工學院是江蘇省委、省政府1985年在全國首批沿海開放城市連云港直接創辦的一所本科院校。經過二十多年建設和發展，淮海工學院已經成為江蘇一所有實力、有水平、有特色、有地位的地方高校。學校大力實施“扎根淮海、面向黃海、服務沿海、輻射隴海”的發展戰略，堅持以科研和社會服務為兩翼，努力為地方經濟提供智力貢獻和技術支持。本文以淮海工學院專利工作為視角，探討地方高校專利策略創新體系構建的研究，為地方高校專利工作提供對策。

1 地方高校專利策略創新體系的概念和內涵

所謂地方高校專利策略創新體系構建的概念，就是地方高校根據學校的發展方向，運用專利制度，結合地方經濟發展，對學校現有的專利策略進行調整，并逐漸構建專利從申請、管理、保護到實施等方面的策略創新體系，獲取科技成果轉化的經濟利益和社會效益，提高學校的核心競爭力，增大高校專利對地方、國家經濟增長的貢獻率。本文從以下五個方面闡述地方高校專利策創新體系：

1.1 專利激勵策略創新

目前，江蘇省財政廳出臺了《江蘇省省級專利資助資金管理辦法》，連云港市出臺了《連云港市專利資助辦法》，淮海工學院出臺了《淮海工學院知識產權保護辦法》等激勵政策。以發明專利為例，連云港市申請資助3000元，授權后市資助1000元，省級資助3000元，淮海工學院獎勵15000元，在一定程度上激發了科技人員的創造熱情，但是這些政策和措施沒有從根本上把握專利制度的本質，容易產生一系列異化問題。因此，地方高校應該根據國家相關法律法規和科技政策，對專利激勵策略進行創新。

1.2 專利申請準備策略創新

地方高校科技人員在科研工作中，專利意識薄弱，在取得科研成果后，不是首先申請專利保護，而是、成果鑒定、報獎等，導致自身知識產權流失；還有部分教師對專利申請中創造性要求理解不夠，對成果創新點定位不準確，導致不去申請專利或不被授權。淮海工學院出臺了《淮海工學院知識產權保護辦法》，進一步制定和完善了專利準備策略，重視專利工作，在專利申請前進行專利文獻及相關文獻的搜索，并將專利工作貫穿于科技項目研發全過程。

1.3 專利申請技術的市場化評估策略創新

專利申請技術的市場化評估策略創新是整個專利策略的基礎，主要包括這幾個方面：主要評估成果是否具有商業價值、是否需要申請專利、申請專利類型、選擇申請時機等。并非所有的成果都適合申請專利，有時在申請專利前，可以向一些合作企業咨詢。確認可以申請專利的，才委托相關的機構進行專利申請文件的撰寫。在淮海工學院，大部分專利沒有結合市場需求進行評估，這也是地方高校專利轉化率低的直接原因。

1.4 專利實施策略創新

目前常見的高校專利實施策略主要有以下兩種類型：一是自行實施策略，即高校將專利評估作價入股，獨立創辦或者與他人合辦科技型公司；二是專利實施許可策略，即高校以簽訂專利實施許可合同的方式許可企業支付使用費后，在一定范圍內使用其專利。但地方高校多不具備專利自行實施的條件，例如淮海工學院目前沒有校辦企業，所采用的專利實施許可策略也不夠靈活，主要在等企業自己找上門，致使專利實施率一直較低。因此，地方高校必須大力推進專利實施策略的創新。

1.5 高校科研人員業績評價體系創新

目前淮海工學院，還是主要將專利授權數量作為教師職稱評定、科研獎勵和學術水平的體現，可以考慮專利技術轉移量作為發明人科研業績考核的一部分；對科研項目的自主知識產權產出，也需要建立長期跟蹤評估機制，避免只看量，而不看后續技術轉移價值的情況發生。

2 構建地方高校專利策略創新體系的對策

2.1 強化專利意識，提高專利地位

地方高校要始終將專利工作擺在高校科技工作的重要地位，把構建地方高校專利策略創新體系作為學校深化科技管理體制改革工作的一項重要內容。要不斷增強各級領導和科技工作人員的專利意識，采取多種形式普及專利法和專利知識，組織科技管理人員和科技人員定期或不定期開展知識產權培訓工作，提高專利保護的自覺性、針對性、積極性，提高專利管理水平。

2.2 把握專利實質，完善專利激勵政策

地方高校要進一步完善知識產權管理的各項規章制度，在職稱評定、業績考核和成果獎勵等政策中體現專利成果與論著、鑒定成果、獲獎成果同等重要的地位。把握專利實質，緊密聯系市場需求，進一步改革和完善有關專利權的入股、利潤分配制度和專利申請基金等激勵機制，最大限度地調動廣大科技人員進行發明的積極性，促進專利工作穩步加速發展。

2.3 健全地方高校專利服務體系，建立專利管理機構

隨著高校專利申請量的不斷增長，專利管理工作量必然增大，地方高校在條件允許的情況下，需要建立專門的知識產權管理機構，如專利管理辦公室，建立一支有專職或兼職的專利人組成的專利服務隊伍，負責學校專利的申請、管理、保護和實施。在申請立項階段加強專利文獻收集、檢索和利用，設定好申請書中保護范圍，在項目攻關和技術過程中跟蹤國內外專利申請、授權過程，在項目驗收時對科技成果進行專利化評估，將符合條件的成果及時申請專利。

2.4 運用專利實施策略，推動專利轉化

搭建學校科研成果產業化平臺，利用政府的政策和資助、企業的資金以及科研院所的技術力量和實驗設備，促使專利轉化。通過多種形式的產學研合作，例如培育和發展具有自主知識產權的校辦產業；建立大學科技園，積極探索科技發展風險投資機制，營造專利技術轉移和孵化高科技企業的平臺；高校許可企業在一定范圍內有償使用專利，圍繞核心專利研發滿足市場需求的專利技術。

【參考文獻】

[1]向萍.高校專利工作的制約因素與對策展[J].理工高教研究，2004（4）.

[2]符穎.試論高校專利的可持續性發展[J].科技管理研究，2006（3）.

[3]胡俠，宋禾.高等院校知識產權保護的現狀及對策[J].法學論叢，2007（6）.

第3篇：職稱評定申請書范文

【關鍵詞】人事檔案；信息化管理；創新；策略

高校對人事檔案的信息化管理，是當今時代人事檔案事業發展的必然趨勢，是辦公自動化系統不可缺少的重要環節。隨著計算機、網絡技術的普及，按照《全國檔案信息化建設實施綱要》的要求，各個高校干部人事檔案管理信息化建設工作都依據各自實際情況，取得了一定的進展，但在實施過程當中還存在著一些問題。

一、高校人事檔案的內涵及特征

（一）人事檔案的概念。人事檔案是機關、單位準確記錄和反映一個人成長歷練、學習、工作經歷的文件材料，是個人信息的儲備庫，并且能夠給用人單位、組織部門提供人事、勞資、工資、學歷、職稱等方面的原始記錄，為考核每一個人提供最有利依據。

（二）人事檔案的基本特征。人事檔案具有全面性、現實性、流動性、機密性四個特征。

1.人事檔案的全面性特征。人事檔案是與任何一個社會人的行為極為密切的一種檔案。包括員工的學歷學籍檔案、專業學習情況、工作履歷表、自傳、年度考核表、職務任免決定、評優決定、職稱評聘材料、入團入黨申請書，因此具有全面性特征，它既能如實記錄每個員工的個人信息，又能從側面概括出員工工作經歷及全貌。

2.人事檔案具有現實性特征。人事檔案是由各級人事、組織、勞動各部門，在現職人員和離退休人員為單位建立的，由專門反映員工個人情況的文件材料所組成，人事檔案始終依據個人崗位職責的現實分工，真實記錄員工在工作、學習過程中所產生的現實狀況，按檔案管理要求和規范組建個人檔案材料，在用人單位提拔、任免、職稱評定方面及時提供和反映真實顯而易見的情況，凸顯人事檔案的現實性特征。

3.人員檔案兼具流動性的特點。人才市場是流動的，人才也是流動的，人事檔案更具有流動性的特點。如今高校人才流動頻繁，對人事檔案的管理和利用也要順應時代的步伐，按照人事檔案的管理原則，不管人員調動到何處，檔案一定要同隨調人員一道，轉入到新的主管接收單位，在職人員到規定退休年齡、或者有去世的人員，檔案的保管部門也會相應發生變化，因此在保管過程中一定要嚴格按照檔案管理的規范要求進行整理收集。

4.人事檔案管理內容的機密性。人事檔案對于個人和各個單位都十分重要，具有機密性特征。因此對于從事人事檔案工作的人員必須具備高度的責任心，還要恪守檔案的保密制度，對涉及到個人和單位的人事檔案的內容，不管在任何場合都要按照檔案保密制度做好保密工作，對于確因工作需要必須查閱人事檔案的，要嚴格按制度規定審批和登記程序，對查閱事項辦理登記手續。

二、研究高校人事檔案信息化管理的必要性

高校人事檔案信息化管理是實現檔案科學化管理人才的重要手段。一個學校的人事工作水平的高低直接關系到是否能夠合理、公平選拔任用人才，通過人事檔案工作對預選人員進行有計劃地篩選、調配、考核、聘任直至對其委以重任都起著舉足輕重的作用。高度重視高校人事檔案信息化建設是今后人事檔案工作的重點，信息化建設既能為高校選用人才提供準確的信息依據，又為加強高校的教學與科研工作提供優質服務。

傳統人事檔案主要以手工操作與紙質管理為主，由單位專門人員對所需表格、資料進行手工填報、整理，為今后提供服務利用，隨著現階段檔案信息量的急劇增加，還繼續沿用傳統的方法進行管理不僅勞動強度大，而且效率低，還容易造成差錯率的增加。為適應形勢所需，需要運用現代信息技術方法，創新人事檔案管理工作方法、轉變管理理念，提高人事檔案工作質量和效率，及時將原始人事檔案材料通過掃描、刻錄，逐一錄入計算機人事檔案管理系統，并建立相應的個人檔案文件夾、目錄，實行個人人事檔案的網絡化管理，對今后的及時查閱提供便利條件，充分發揮信息化管理的優勢，提高檔案的利用率，更好地促進對高校人事檔案的服務利用。

三、人事檔案管理存在的弊端

高校的人事檔案信息管理工作都會大量運用到計算機，但由于目前所建的人事檔案系統還沒有統一規范的標準，數據庫功能各有不同，很難實現真正意義上的信息資源共享。

（一）高校檔案管理采編方法落后。檔案事業的發展對原始的檔案信息采編方法是一個較大的沖擊，落后的采編方法并不能適應人事檔案事業發展的要求，都需要得到進一步改進。學校領導對人事檔案管理工作重視程度不高，加之從事具體事宜的檔案人員個人業務素質和責任意識都不是很高，因此會造成對檔案信息工作采編整理不規范和不完整，造成較多的缺陷，不能適應社會對人事檔案的查閱利用。

（二）人事檔案管理領導重視不夠，基礎較為薄弱。大多數單位的人事檔案工作領導都不夠重視，在此崗位上工作的人員很難做出顯著的成績，領導對此項工作不太重視，對檔案管理工作的投入就會極少，基礎設施也得不到有效的改善，會直接影響檔案工作人員的工作積極性和檔案管理水平的發揮。

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第4篇：職稱評定申請書范文

【關鍵詞】自然科學基金；基金申報；資助數量

1 學校概況

蘇州大學坐落于素有"人間天堂"之稱的古城蘇州，是國家"211工程"重點建設高校、首批“2011計劃”牽頭高校和江蘇省屬重點綜合性大學，其主要前身為創建于1900年的東吳大學。學校現有26個博士后流動站；24個一級學科博士學位授權點，167個博士學位授權點，1個一級學科專業學位博士點，47個一級學科碩士學位授權點，244個碩士點以及21個專業學位碩士點； 4個國家重點學科，7個江蘇高校優勢學科，12個省級一級學科重點學科（含2個培育學科），22個省級重點學科； 1個國家工程實驗室，3個國家級公共服務平臺，1個國家大學科技園， 16個省部級重點實驗室，7個省部級公共服務平臺，4個省部級工程中心。

2 蘇州大學近年來國家自然科學基金概括

國家自然科學基金支持的是學科前沿性和創新性的基礎性探索性研究，在培養基礎研究和應用基礎研究人才方面發揮了重大作用，長期以來，因其公平公正、資助領域廣，資助力度大，備受研究人員和科研院所及高校關注，一個單位承擔國家自然科學基金項目的數量往往是衡量這個單位在國內學術界的學術地位以及它的水平和能力的一個指標，同時也為單位穩定基礎研究人才，獲取高水平研究成果奠定堅實基礎。近年來，我校十分重視國家自然科學基金的各項工作，相關部門通過精心組織，廣泛動員，創新思路，科學安排，承擔國家自然科學基金項目資助的數量和經費總量保持穩定增長的勢頭。

近年來，蘇州大學國家自然科學基金申請量從2006年的253項迅速增長到2014年1115項，增長了3.41倍；獲資助科學基金項目數從2006年44項增加到2013年311項，增長了6.07倍；資助率從2006年的17.39%增長到2013年的29.01%，資助經費從2008年的1835萬元增長到2013年的17931萬元。

3 蘇州大學自然科學基金管理過程中的幾點體會

蘇州大學高度重視國家自然科學基金的管理工作，嚴格執行基金管理條例，認真履行國家自然科學基金委員會賦予項目依托單位的職責，積極為項目創造良好的外部條件，并在此基礎上采取了以下措施：

3.1 早宣傳、早動員，早部署

蘇州大學在學校的高度重視與統一部署下，每年9月份召開全校自然科學基金申報啟動會，各項工作隨之穩定有序的開展，通過院校兩級模式，早動員，早部署，分管校領導攜科學技術與產業部各處室負責人赴各學院（部）、附屬醫院等地推進基金申報工作，通過過保姆式三階段跟蹤指導、信息咨詢等服務，及時了解各二級單位的自然科學基金情況，深入分析成功及失敗的原因，獲取有效信息。在每年國家自然科學基金指南之后，學校再次召開國家自然科學基金申請動員會，學習科學基金申請指南及項目的相關規定辦法通知等文件精神，此外為了提高申請書的撰寫質量，學校和各學院不定期的邀請相關領域專家對擬申請項目的老師進行一對一的指導，進行論證遴選，確保申請項目的質量和水平，在基金正式申報階段，進行院校兩級形式審查，針對國家自然科學基金申請指南及管理辦法中提到的申請要求，結合往年在形式審查中出現的各種問題，最大限度的提高項目申請項目競爭力，通過各方面的努力，我校2014年度申報的國家自然科學基金項目初篩率僅為0.63%，遠低于全國2.87%的平均水平。

3.2 持續完善科研激勵機制，充分調動科研人員積極性

蘇州大學對國家基金項目的管理非常重視，除了嚴格遵守國家自然科學基金項目的各種規定辦法之外，還專門制定了一系列自然科學基金管理條例，獎勵條例，加強導向作用，營造有利于科研人員成長的良好科研環境，充分調動廣大科研人員的積極性，如在職稱評定，校內分配方面，使得承擔國家級項目的老師的獲得更多的績效收入，同時對于國家級項目根據不同類別，不同人員給予一定的匹配經費，切實調動科研人員從事基礎研究和應用基礎研究的積極性，使廣大教師參與到科研工作中來。

3.3 設立校內預研基金，支持前期研究

為提高學校的科研競爭力，學校每年自籌經費，設立蘇州大學自然科學預研基金，為科研人員爭取競爭性科研經費支持提供前期研究基礎，通過蘇州大學國家自然科學基金預研項目，校青年教師自然科學基金項目，交叉學科預研項目等校內預研基金的設立資助了一批創新性較強發展前景較好的課題，明顯提高了我校承擔國家自然科學基金項目的競爭力，據不完全統計，獲得校預研基金的教師已有近百人獲得了國家自然科學基金的資助。

3.4 大力引進高端人才，營造科研氛圍

人力資源是第一資源，高層次人才更是極其珍貴的資源，是國際人才競爭的焦點。人才強校是蘇州大學的戰略發展目標之一，蘇州大學近年來大力引進了包括中國科學院院士李述湯、柴之芳等一些列高端人才建立高質量的科研梯隊來保持高水平的基礎研究工作。同時通過在校內實施蘇州大學特聘教授，東吳學者等一些列人才計劃大力推進人才強校工作，促進人才總量穩步增長、素質不斷提高，以高水平的人才隊伍建設引領學科發展、增強科研能力、營造科研氛圍，通過人才的外引內扶，科研團隊的合理組建，蘇州大學承擔國家級項目的老師占專任教師的比例逐年提高，學校的科研氛圍也日益濃厚，有效推動了學校自然科學基金的不斷發展。

3.5 增強服務意識，強化中后期管理

蘇州大學目前在研自然科學基金700多項，學校對獲資助項目的過程管理也十分重視，使國家自然科學基金最大的發揮其在基礎研究，人才培養等方面的作用，對于獲資助項目，學校通過多種形式對項目負責人和學術骨干進行各類項目管理辦法，財務管理辦法等的講座和培訓，使廣大老師了解科學基金的有關管理辦法和要求，在項目執行過程中能自覺遵守科學基金的有關管理規定，按時上報各類表格，在項目執行過程中，我校每年不定期地組織專家抽查、赴相關學院了解全校在研項目的執行情況，熟悉科研工作的情況，了解研究中遇到的問題，幫助科研人員解決實際困難，盡一切努力為國家自然科學基金的順利完成提供良好的外部環境。

4 結語

國家自然科學基金是我校基礎研究經費的來源之一，長期以來的支持使我校自然科學基礎研究的整體實力、科研水平和廣大科研人員的研究能力、創新能力得到了大幅度提高，取得了一批具有創新性和應用前景的科研成果，同時也有效推動了我校學科建設、高水平科研平臺建設的不斷發展。

近年來，我校在國家自然科學基金管理方面雖取得了一些成績，但是還存在一些問題，如國家級重大、重點項目較少，我校將認真履行國家自然科學基金委員會賦予依托單位的職責，增強學習意識，責任意識和服務意識，進一步拓寬管理思路，創新基金管理工作方法。努力為科學基金項目的申報和實施營造和諧創新的環境，在科學基金的持續資助下使我校的基礎研究水平不斷提升！促進我校基礎研究的整體水平取得新的突破。

【參考文獻】

[1]新形勢下依托單位在科學基金管理工作中的實踐與思考考[J].中國科學基金，2011：368-369.

第5篇：職稱評定申請書范文

高校是我國原始創新和技術發明不可或缺的重要力量，每年承擔基礎科研項目超過2萬項，爭取科研經費超過14億元，承擔國家科技攻關項目 1/4 以上、“863”項目和“973”項目1/3以上、國家自然科學基金項目2/3以上。高校科技成果既反映了當前世界科技發展的趨勢和需要，又有效地推動了我國科技進步和經濟工業化、市場化、現代化發展。多年來，我國學者和政府對高校科技成果產業化理論和方法進行了多方面的探索與研究，提出了技術轉讓、校辦企業、共建產業化實體和大學科技園等產業化服務模式，不少高校通過產學研合作順利打通了技術通往市場的道路。20世紀90年代初，國家相關部門就開始制定有關政策推動產學研結合，加強高技術研究開發，加大科技成果產業化開發力度。截至2009年，已建有國家級示范生產力促進中心243家，國家大學科技園69家，科技孵化器670家，為技術轉移和科技成果產業化提供了政策支持和設備配套。席卷全球的國際金融危機后，全球產業結構從“工業型經濟”向“服務型經濟”轉變，傳統產業發展路徑和服務模式已無法滿足經濟全球化和信息化的需要，這對高校科技成果產業化提出了新的要求。

2 高校科技成果產業化存在的問題及原因

高校科技成果產業化是高校與企業共同合作完成的一系列活動，可概括成“科學研究—成果孵化—市場化—規模化生產”四個基礎環節。各環節緊密相扣、缺一不可，共同組成高校科技成果產業化體系。本文將直述各環節中存在的問題，并分析其原因。

2.1 科學研究階段——以教為主，科研為副的觀念影響高校科技成果產出量

計劃經濟時期，為了避免重復建設、發展不平衡等問題，國家的生產、資源分配以及產品分配都是按政府指令完成的。因此，教學是高校主要任務，科學研究活動主要由科研機構完成。20世紀50年代，我國形成了中國科學院、國防系統、高等院校、部委和地方所屬科研體系的科學技術結構模式。在今天，高校的主要任務是培育英才，為我國社會主義建設培養德智體美勞全面發展的新世紀人才。不少高校工作者認為，上課授課、傳統的知識傳授就等同于培育英才，只埋頭教學忽視科研工作，甚至置科學研究于不顧。高校從事科研工作的人員減少，科技成果產出必然受到影響。連科技成果都沒有，更談不上科技成果的產業化。

2.2 科學研究階段——重理論、輕實踐的態度導致高校科技成果轉化率低

高校是科技與人才的聚集地，每年為國家產出大量的科技成果。據《2010年高等學校科技統計資料匯編》，2010年高校出版科技著作1.3898萬部，發表學術論文70.3538萬篇（其中國外學術刊物15.1542萬篇），國家級項目驗收3135項，是2009年的1.3倍，專利授權2.4708萬項（其中發明專利1.4242萬項），同比增長48.9%，但專利出售簽訂合同數僅1571項，同比增長僅19.8%。以上資料顯示，高校每年產出的科技成果數呈大幅上升趨勢，但主要以文字形式為主，成功轉化為現實社會生產力的僅為6%左右。發表學術論文、項目驗收成為高校科技成果的最后歸宿。長期以來，數、專利數都是技術職稱評定、科學技術獎勵的主要指標。科研工作中存在過分追求學術價值，忽視市場價值的行為。這些觀念與態度從源頭上阻礙了高校科技成果的產業化進程。科技成果是指在專業領域研究中具有創新性、先進性的成績和結果。由于科技成果具有時效性特征，其創新性與先進性會隨著時間增長逐漸降低。因此，閑置科技成果、拖延科技成果產業化進程都會導致大量創新資源的浪費。

2.3 成果孵化階段——資金短缺造成部分高校科技成果無法完成中試

中試是科技成果正式投產前的試驗階段，包括小量中試、放量中試和小批量生產三個階段，是將實驗室成果進行系統化、配套化和工程化研究開發，為企業提供成熟度高、適用、成套、具有高增值效益的技術產品的一系列活動。中試成敗與科技成果產業化成敗息息相關。現階段，我國高校對科學研究投入大大超過科技成果轉化投入，科學研究、成果轉化、產業化三者比是1∶1∶100，而發達國家是1∶10∶100。大多數高校由于資金、人力物力資源的限制，無法獨立完成中試。而企業的研究預算有限，鑒于中試風險，不愿輕易投入資金支持實驗室成果進行中試。大量實驗室優秀科技成果在中試門前止步，無法進一步完善技術、優化技術流程并最終轉化為先進社會生產力。

2.4 成果孵化階段——知識產權保護意識不足導致部分高校科技成果流失

一直以來，、通過成果鑒定、獲得課題資助、評得成果獎都是晉升職稱、提高薪酬的重要評價指標，與高校科研人員切身利益密切相關，而科技成果能否轉化為現實生產力、發明創造是否受到知識產權保護、科技成果是否具有現實意義和商業價值都是次要的。直到近幾年，知識產權保護才引起社會各界的重視。但在過去幾十年，忽視專利申請、人員流動、職務成果非職務化、不懂專利法等行為普遍存在，高校科技成果流失和侵權現象嚴重。

2.5 市場化階段——缺乏合理定價機制，造成科技成果的市場流動力弱

市場化階段就是以市場需求為導向，通過各種市場手段將已具有產品特性的科技成果包裝成為市場接受并消化的商品，實現科技成果的商品價值。現實中，由于缺乏合理的定價機制，造成科技成果的市場流動力弱。目前，我國科技成果市場化階段和規模化生產階段大多數以企業為行動主體。在缺乏價格參考對象的情況下，企業為了實現利潤最大化，容易偏離科技成果的價值，制定過高的銷售價格。市場的接受能力有限，并且新技術、新產品具有不確定性，大部分消費者不愿意支付過高的價格嘗試，造成大量商品滯銷、囤積。這樣不僅不利于高校科技成果的流動和使用反饋，妨礙相關后續研究和技術改良，而且錯誤的市場信息還會誤導企業，影響科技成果的進一步產業化。

2.6 規模化生產階段——關聯企業分散，加大產業化交易成本和信息成本

規模化生產是指生產的產量和范圍達到一定的標準，需要大量的原材料、機器設備、勞動力和運行資金，牽涉橫向、縱向多類型企業的合作。由于產業鏈上中下游企業物理位置過于分散，原材料采購和運輸、生產設備檢測與維修無法及時完成，容易造成生產工序脫節與延誤。地域隔離更導致信息交流局限，勞動力招聘和風險投資基金籌集面臨著不同程度的困難。在規模化生產階段，空間和時間的障礙加大了高校科技成果產業化的交易成本和信息成本。

3 推動高校科技成果產業化的策略探討

3.1 認識國際形勢，轉變傳統觀念，以教帶研、以研促教

金融危機過后，世界經濟正處于復蘇時期，新一輪的國際競爭是科技的競爭。誰掌握先進技術，誰就站在科技制高點，誰就能迅速走出經濟低谷。教育、科研、社會服務是我國高校的三大職能。國防大學原副政委李殿仁日前撰文給《光明日報》指出，教育方針的一個重要內容，就是教育必須與生產勞動相結合，必須與社會實踐相結合。高校工作者要轉變“重理論、輕實踐”，“發論文=科學研究”的傳統觀念，高校科研活動應緊貼社會發展脈搏，圍繞經濟發展重點熱點，面向產業發展難題，重視研發應用型科技成果，強化高校的社會服務職能。高校應加大對科技成果產業化扶持的力度，成立產業管理單位專門處理科技成果產業化問題，專人負責校內科研合作需求、實驗室科技成果中試需求、科技成果轉化需求的收集整理和校外企業合作意向搜集、合作企業背景調查等工作，解決高校科研工作者的后顧之憂，減少由于市場信息不足造成的科技成果轉化失敗現象。

3.2 科學分配科研基金，完善風險投資機制，保證產業化資金充足

2010年9月，清華大學生命科學學院院長施一公和北京大學生命科學學院院長饒毅在美國《科學》雜志發表了《中國的科研文化》一文。科研基金科學分配問題，再度引起學術界、管理界的廣泛討論和高度關注。科研管理部門應以項目優秀程度分配科研經費，對具有產業化前景的項目設置產業化資助基金。高校科技成果產業化是一項高難度、高風險、高收益、周期長的活動，資金短缺是嚴重障礙，引入風險投資是必須的。建立風險投資機制有利于為高校科技成果產業化培養資本市場，提供充足的資金支撐長期的開發與生產。2008年環球金融危機對全球經濟產生了巨大沖擊，我國風險投資市場進入低潮期，投資規模及案例數量呈明顯下降趨勢，傳統風險投資進入機制和撤出機制出現失靈。隨著經濟復蘇，風險投資機制的弊端陸續顯現，風險投資機制改革迫不及待。規定應明確風險投資公司對企業的權利責任和法定回報率，規范風險投資公司的經濟行為，避免突然撤資對被投資企業造成利益損害。完善的風險投資體系既能保障高校科技成果順利實現產業化，又能保證風險投資公司獲得豐厚的利益回報。高校響應國家“科學技術是第一生產力”的號召，加大科學研究的人力資源和資金投入，成功申請項目數不斷上升，獲得的經費資助節節攀升。但是，大部分科研經費都花費在技術開發階段，到中試階段已所剩無幾。僅依靠風險投資基金完成實驗室中試是不夠的，高校應改變科研經費的管理方法，科學合理分配科研各階段經費，并寫進項目申請書，由單項管理轉變為多項管理，將一個賬本拆分為多個賬本。

3.3 明確高校科技成果歸屬問題，提高知識產權保護意識

目前高校科技成果知識產權流失現象嚴重，其中內外因交叉，確立并完善高校科技成果知識產權體系勢在必行。高校科技成果知識產權體系應包括保護制度、激勵制度和轉化制度。其中保護制度中必須明確規定，科研工作者在高校履行職務期間利用高校物質技術條件完成的發明創造，產權歸高校所有并由高校相關單位統一管理。在共同合作項目中，高校務必與合作單位簽訂保密協議，達成科技成果歸屬協定，保障合法權益。在知識產權管理中，高校應為科技成果單獨建立知識產權管理檔案，由專人負責管理；鼓勵科技成果發明人積極申請專利，并協助專利申請并為其支付相應比例專利費用；把科技創新引入科技評價體系，以專利數為量化評價標準，引導高校工作者重視專利申請；在正規教育中加入知識產權學習課程，定期舉行知識產權保護與申請的相關講座，提高高校科技管理人員和科研人員對相關知識的認識水平。

3.4 高校企業合作研究，實現目標與結果一致

鼓勵高校與企業在研究前期（課題構思立項階段）或研究中期（技術開發、中試階段）提前溝通合作。企業基本掌握市場的發展態勢和需求，在研究前期能為課題立項出謀獻策，保證確定的研究課題滿足行業市場的需求并富有經濟價值。企業在研究中期參與項目，不僅對創新技術有更深入的了解，也增強了企業責任感，為順利完成規模化生產奠定基礎。高校與企業共同研究，能保產業化最終成果與課題目標一致，在完成計劃研究任務的同時獲得經濟效益。

3.5“有形的手”與“無形的手”共同作用，保證科技成果獲得市場認可

高校科技成果是高校科研工作人員投入大量人力物力產出的高智力成果，其價格需體現物化勞動和活勞動的綜合價值。高校科技成果轉化為產品進入市場，其價格由價值決定，受市場供求關系影響。但部分企業利用高校科技成果的先進性與獨創性，通過控制供求量等手段哄抬產品價格，造成消費者無法承受。這時候就需要政府出面進行宏觀調控。建立評估價制度，規范高校科技成果轉讓和銷售的定價行為；完善社會第三方評估價機構，為企業提供科學、專業、準確的市場數據。

3.6 依托優勢學科，引導相關企業集聚

在國際分工不斷細化的趨勢下，過分追求全面發展只會削弱各方面發展能力。高校中優勢學科的配套設備、配套經費和科研團隊比一般學科充足，承擔重大項目較多，科學研究的成功經驗豐富。集中力量發展優勢領域，研究開發重大關鍵成果，能提高高校聲譽，吸引企業投資合作，有利于科技成果產業化進程。高校科技成果產業化不僅以實現產品的規模化生產為目標，更要與產業鏈相關企業結成地區聯盟，打造地區特色產業。同時，地區政府應加強資源整合，加大對特色產業的支持力度，為優勢學科的健康、快速發展提供資金保證。高校可以優勢學科為中心，建立大學科技園區，吸引產業鏈相關企業入園，并提供例如減免場地租金、優先與高校實驗室合作、低價租用高校設備等優惠措施。短距離地區合作既減少了科技成果產業化交易成本和信息成本，又促進了地區特色經濟發展。

第6篇：職稱評定申請書范文

人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。以下是小編為大家整理的最新組織人事科工作總結范文，供大家參考學習。

最新組織人事科工作總結范文1告別了_7我們又迎來了新的一年，_7年我們走過了不平凡的一年，_7年人事科在各部門的關心幫忙和密切配合下，強化服務意識，提高自身素質和工作質量，認真貫徹了“以人為本”的用人理念，立足穩步發展、持續發展的思路，開展了一系列扎實有效的工作，為總結經驗、發揚成績、找出差距、以利再戰，現將_7年的工作總結如下：

回顧一年來的工作，按照年初制定的各項工作目標，我們主要是圍繞以下幾個方面抓了重點突破和具體落實：

一、為滿足醫院發展需要，重點加強了人才的引進和梯隊的建設工作堅持以人為本的用人理念，扎實做好人才的引進和考察工作。

作為醫療行業，各個崗位要求具都有專業比較性強、技術相對穩定的工作人員，對此根據醫院情景，__年共引進各類專業技術人員70余人，其他輔助人員40余人，其中主任醫師1人、博士后研究員1人、副主任醫師7人、主治醫師7人，臨床醫學大學畢業生10余人。

二、建章立制，規范員工行為

今年以來，根據醫院文化建設需要，起草并印刷了部分醫院員工手冊，規范醫院制度管理，涉及到32個小項，對財務管理、人力資源管理、行政管理、醫療護理管理等做了明確的規定。并以此為突破口，重點要求以下三點：一是規范工作的基本要求，嚴格獎懲和紀律約束，使醫院員工明白做到辦事有規定，不能破規矩——哪些能辦，哪些不能辦，應當怎樣辦;哪些該說，哪些不該說，應當怎樣說;二是干任何事情、執行任務都要有工作程序，不能亂了規定，三是加強對新進員工的入院崗前院級教育，對應知應會等必修資料督促其強化學習。

三、加強醫療護理工作的評聘考試報名工作

為提升員工的職稱水平，人力資源部門進取和臨沂市人事局、臨沂市衛生局局、羅莊區人事局、羅莊區衛生局等部門聯系，組織醫院貼合條件的員工報名參加評審和考試，__年共考取執業醫師和執業助理醫師10余人，護師5人、護士20余人，為03-__年的護理人員報名辦理了護士初級資格證40余人，為臨床醫療工作人員報名辦理醫師資格證等30余人次，護士及護師等執業資格考試20余人次。

為了配合職稱評聘，督促做好各層次員工的繼續醫學教育學習工作，為全院醫護人員報名參加由臨沂市人事局和衛生局組織的各類必修課的學習工作。

四、做好員工的轉正定級、保險繳納工作以及檔案的人事協調、大中專畢業生和調動來院人員落戶工作。

五、完成其他醫院安排的臨時性工作。

在實際工作中，距離醫院要求還存在必須差距，比如工作效率不高、服務意識還有很大差距、人才招聘和管理工作開展不好、思想上比較容易麻痹等。_7年我們要認真履行好人力資源辦公室職責，開拓創新，把我們的工作提高到一個新的水平，并努力做到如下幾點：

1、在人員招聘、新進人員生活保障、日常工作等各方面，切實提高服務意識和服務質量，進一步樹立為臨床服務、從員工工作、生活急需開始的理念;

2、進一步開源節流，降低各項人力資源辦公費用;

3、努力改善員工文化輿論環境，讓員工工作生活有一個比較舒適的環境和氛圍;

4、完成其他醫院安排的臨時性工作。

新的一年已經到來，_8年人事部的工作任重道遠，我將以更為飽滿的精神、扎實的作風、規范的管理，知難而進，使人力資源管理工作更上一層樓。

最新組織人事科工作總結范文2回顧今年的工作，人事科在分管院長的領導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學期的工作任務，現將我科工作情景簡要總結。

一、招聘工作

結合我院教改及師資隊伍現狀，經過網絡渠道招聘信息;選擇部分重點高校參加其學校招聘會或舉辦專場招聘會;有選擇的參加了__人才市場招聘會。認真完善招聘流程，經過多種渠道收集簡歷，及時審閱、篩選簡歷，對貼合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;及時組織試講，盡量減少因時間過長導致的人才流失;建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡歷總數、同意試講面試人數、合格人員名單等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢和分析。

二、新進人員接收與檔案管理工作

為完成學院本年度人才引進計劃，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報;大中專畢業生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的新簽、續訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，經過多次與學院網絡中心溝通交流，人事管理軟件開發工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。

三、其他日常工作

堅持周一工作例會及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業務工作本事及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調動、請銷假與離職管理、科室間協調等方面，人事科各位教師也做了很多工作，基本按要求完成了工作。認真完成了院領導交辦的其他任務。

四、教師培訓工作

本學期師資科工作以教師培訓工作為重點，逐漸探索貼合學院實際的教師培訓工作。在骨干教師培訓上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓。教師反饋效果極好，相關總結已交學院。

五、教師考核工作、輔導員考核工作

為做好教師考核工作，本學期對現實行的教師考核辦法執行情景進行了多方面征求意見提議，了解了教師的考核辦法執行現狀，教師考核辦法，根據實際情景，進行了調整和修改，收到較好效果。同時對重新修訂的輔導員考核制度的執行情景，進行了總結。對外聘教師和校內兼課教師亦進行了綜合評議。

最新組織人事科工作總結范文320__年人事科在醫院領導的正確領導下，努力學習，進取工作，同心協力，努力完成上級及院領導交給我們的各項工作任務。現就一年工作總結如下：

一、人事工作方面

1、在院長領導下，根據人事政策、制度和有關規定及時辦理醫院進出人員的人事手續，及時做好進出人員個人信息資料的數據維護工作，做到了人事信息盡量準確無誤，基本到達了醫院人事信息化管理的要求，同時為醫院領導隨時掌握醫院人員動態以及其他科室統計、查找相關人事資料供給了極大方便。

2、人事科負責管理全院工作人員的人事檔案材料收集、整理歸檔以及全院人事干部年報，衛生人力資源信息、黨員年報等統計工作。

我科做到了人事檔案及時整理、及時歸檔;圓滿完成了年終上級及醫院的各項年終統計工作;有關醫院專業技術員的技術檔案信息我科及時協調督促醫務科、護理部及時歸檔，建立建全全院醫護人員的技術檔案。

3、依據人事部門的相關文件，及時調整全院崗位晉升人員的崗位工資、全院考核合格人員的薪級工資及各項福利待遇，全院勞資這塊工作工作職責心重、工作量大，任務繁重，我科總是加班加點，均能保質保量地及時完成，保證廣大職工的切身利益，維護醫院的良好形象;

依據社會保險有關政策，圓滿完成全院離退休職工退休金社會化發放的工作，及時做好全院職工(專業技術臨時工)的社會養老保險、工傷保險、醫療保險、失業保險、生育保險的參保工作;按上級要求準確、及時做好了全院職工養老保險、失業保險年度調整審核工作;根據相關人事政策，及時辦理進出人員的人事錄用進出手續、工資確認、工齡認定、工資轉移及各項保險參保、停保等工作。

4、按照國家規定，認真做好本單位離退休職工的管理工作。

及時辦理到達退休年齡職工的退休手續。根據院領導敬老愛老的光榮傳統，根據市衛生局《關于20__年開展“敬老月”活動的通知》(粵老齡辦[20__]21號)文件精神，我院為全院退休干部職工免費做一次健康檢查，由我科組織實施，深受廣大離退休職工的一致好評。

二、黨務工作方面

1、根據黨的路線、方針、政策和上級的提議，在院黨總支的領導下，切實貫徹執行計劃、措施、總結或報告工作。

2、20__年組織全院黨員落實科學發展觀教育，使全院黨員干部的思想有了進一步的洗禮，到達了教育的目的;

黨費管理做到帳目清楚，繳費及時，根據黨員收入變化及時調整黨費數額，及時按局黨委精神上繳黨費。

3、進取組織在職黨員干部加強政治學習。

4、加強黨的組織建設，平時注意收集入黨申請書，培養入黨進取分子，收集黨員有關信息，做好思想匯報。

5、認真做好黨員統計年報工作。

人事科工作雖取得必須成效，但仍有許多不足之處：

一是對已建立的規章制度落實不夠。

二是工作思路不夠開闊，對工作中遇到的新問題、新情景還需加強進一步的學習。

三、20__年工作計劃

1、繼續抓好干部教育工作。

落實人員調配、調動、工資、任免等工作。

2、認真做好各種統報和年報工作。

3、及時報送各種人事信息材料，完善人事檔案管理和整理工作。

4、扎實做好退休老同志的工作。

5、高標準完成局領導和上級機關分配的其他工作。

最新組織人事科工作總結范文4一、主要工作

(一)順利完成換屆工作，干部隊伍建設日趨加強

8月中旬，人事科根據院領導班子的指示精神，著力加強人才隊伍建設，共調配、任免干部25人次(其中提拔使用了22名干部)。

(二)進一步完善干部職工人事信息、人事檔案管理工作的規范化和信息化

我科認真落實上級有關檔案管理的文件精神，按照上級信息管理要求，嚴格把好檔案的調入和調出工作，做到接收規范，轉遞合格。今年以來共整理、規范個人檔案300余份。

(三)引進人才有條不紊，崗前培訓有聲有色

根據醫院現有的人員狀況和業務發展需要，結合三級醫院衛生專業人員配備標準，有針對性、有計劃地接收高等院校畢業生，充實隊伍力量。截止11月初新進工作人員63名，其中研究生學歷8名，本科學歷13名，副高職稱2名，中級職稱2名。

4月下旬和7月底，經過實踐技能考核和面試等程序，招聘了醫務人員62名(含研究生8名)，并分別于6月初和9月底對這批臨聘人員進行了崗前培訓。

(四)完善人事制度建設，為醫院發展保駕護航

修訂完善《河源市中醫院假期管理規定》及撫恤金發放;規范了新進人員流程、試用期考核表及職業與收入證明的開據。

(五)事業單位機構編制核查工作

按河源市編辦《河源市機構編制核查工作實施方案的通知》(河機編[_2]號)要求，我科于5月至9月對本單位機構編制情景進行核查，首先將在編人員基本信息導入編制管理系統生成個人信息核查表，其次將個人信息核查表發給個人進行核查修改，之后將核查情景進行公示，最終將核查工作總結交市編辦。

(六)做好職稱晉升及申報工作

6月對21名人員進行職稱晉升聘任;8月份完成了14名專業技術人員高級職稱申報材料的整理、裝訂、申報工作。

(七)落實患者滿意度調查

嚴格按照行政查房的要求，對各臨床科室、藥劑科、檢驗科和體檢中心等科室的患者滿意度調查，共發放調查問卷100份，收回100份，十分滿意率71.56%，基本滿意率25.22%，不滿意率3.22%。

(八)抓好其他人事服務性工作

1、11月份完成全院在崗職工和退休人員津貼增資。

2、4-10月份辦理了7名到齡職工的退休手續及出編手續。

3、處理醫患關系糾紛1宗，職工投訴1宗。

4、做好人才招聘方案前期準備。

5、對醫院職工繼續教育情景進行統計。

6、修改完善胸牌及請假條。

(九)綜治維穩工作

每個季度上報維穩工作會議紀要，努力做好綜治維穩工作。

二、下一步工作打算

(一)做好全院干部職工年度考核工作;

(二)完善考勤管理辦法和高職稱人員聘用合同;

(三)繼續做好綜治維穩工作及檢查工作。

最新組織人事科工作總結范文5一年來，在領導的正確領導、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，出色地完成了上級領導交給我們的各項任務。隨著建章立制工作的進一步深入，人事科也相應完善了各項規章制度。在領導的關懷下，人事科順利完成了人事制度改革工作、職稱評定工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗收。現將一年來的工作總結如下：

一、人事制度改革工作

人事制度改革是監測中心今年的一項重大舉措，我根據中心部署，開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事科負責承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，在___的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照___的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，人事科組織學習了人事制度改革的相關文件，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上理解改革。為到達改革的目的，充分調動大家工作學習進取性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用制，二是引入激勵機制，制定合理的內部分配方案。

人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人事科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員。大家為每名參加競聘人員打分，投出自我神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。經過一系列的改革準備工作，到人事制度改革工作圓滿結束，實行全員聘用制。

二、完善管理

按照年初制定的工作計劃，繼續完善各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情景協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合實際情景的規定、制度。

三、基礎工作

人事科完成了職工工資正常晉級調整工資標準等項工作，新招調職工_人，人事科為他們辦理了招錄手續和調入手續，為他們工資定級，并上報中心得到批復。為今年實習期滿的畢業生辦理轉正定級手續以及職稱的評定工作。經過培訓班的學習，對人事工作的一些具體問題有了深刻地了解，對提高工作效率和工作質量起到了很大的促進作用。學習班結束以后，人事科根據新的人事檔案管理規范，統一整理了我職工個人檔案。對工作中的一些登記制度等也相應作了更趨合理的調整。

今年工作得以順利完成，我們得到了領導的關心、得到了全體干部職工的理解和支持。人事科的工作關系到每名職工的切身利益，這就要求我們工作中來不得半點馬虎，為圓滿完成工作任務，人事科將在現有基礎上，努力提高業務水平、提高政治修養，做到使每名職工滿意。