植樹節文案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的植樹節文案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：植樹節文案范文

一年一度的世界植樹節即將到來!為了喚起全市人民植樹造林、綠化環境、美化生活的共同意識和實際行動，為長沙建設成旅游風景城市添磚加瓦，長沙陽光100國際新城聯合長沙房地產信息網首發倡議書，廣邀陽光100俱樂部會員和長沙各界人士于20**年3月12日進行義務植樹活動。

一、活動主題：綠色、氧氣、健康、時尚;

二、活動主辦單位：長沙房地產信息網;

活動協辦單位：長沙陽光100國際新城;

三、活動時間：**年**月**日

四、集合地點：黃行路步行街中心廣場

植樹地點：岳麓山;

樓盤參觀地點：長沙陽光100項目會所;

五、交通工具：大吧車接送、自駕車;

六、種植樹種、數量：公孫樹，40棵;

七、活動流程：

1/09：00：黃興路步行街集合;

2/09：15：宣誓;

3/ 09：30：出發;

4/09：30――10：30：赴陽光100國際新城會所(參觀過程中領取干糧和礦泉水);

510：30：到達植樹地點;

6/10：30-13：30：植樹活動開始，內容如下：

a、植樹造林;

b、互動游戲;

c、媒體現場采訪活動主持人、會員和陽光100俱樂部負責人;

第2篇：植樹節文案范文

初中2010年植樹節活動方案

一、活動目的

3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。

二、活動口號

建綠色校園，樹綠色理想

三、活動時間

四、活動內容與時間安排

1、“植樹節”募捐倡議書（3月10日）

結合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然后以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。

2、 綠色環保主題班會（3月11日）

各班在周二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自愿原則。

3、 “植樹節”募捐活動（3月12日）

3月12日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式；募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽；不足部分將由政教處向學校申請補足。

以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設計，設計稿必須圖文并茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品到校園網網絡，供教師、學生、網絡游客進行網絡投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。

5、 室內綠色實踐活動（3月22日－3月31日）

各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。

6、 室內綠色實踐養護（4月16日－5月30日）

請大家通過網絡搜索養護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經驗的長輩，增長呵護綠色的知識；保護好教室的環境；確保設計方案全面得到保護。

7、 室內綠化檢查、驗收評比（6月1日）

五、獎項設置

1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎；

特此通知

第3篇：植樹節文案范文

最新關于植樹節活動策劃方案范文   一、活動目的：

  3月12日是一年一度的植樹節，為給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，XX公司特決定策劃此次植樹節活動，來貢獻我們的力量，使我們的省城更加美麗。

  二、主旨與主題：

  貢獻力量，奉獻綠色

  以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

  三、活動對象：

  XX全體職工

  四、活動時間：

  3月12日

  活動地點：

  XX森林公園

  五、活動前期工作：

  1、短信告知：20xx年3月06日開始，3月07、08日繼續發短信宣傳。

  2、海報宣傳：3月06日園區步行街全部張貼宣傳。

  3、植樹節報名截止后(3月08日)，由負責人將報名戶數進行編組，每組安排一名組長，組長負責通知組員活動具體時間、集合地點等詳細情況，在活動當天協助本組組員完成整個活動。

  六、活動安排

  1、集合: 3月12日8:00 在XX廣場集合。各部門組長提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。帶上樹苗以及水桶等工具。

  2、出發: 8:30 按照事先設計好的`乘車路線坐車前往目的地，車費報銷。乘車期間注意財物安全。負責人提前過去，劃分好場地，分好工具。

  3、到達場地: 9:20 預計到達場地，清點人數，并向說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

  4、開始植樹: 9:40 各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。植樹后方可掛上準備好的“禮物”。

  5、合照留影: 11:00 植樹結束，全體參與人員在橫幅下集合并由秘書組成員照相留念。并交回工具等。

  6、自行回家。

  最新關于植樹節活動策劃方案范文

  一、活動內容：

  1、簽名儀式

  2、義務植樹

  3、園區垃圾清理

  二、活動目的：

  美化園區環境，提高大保護園區美好環境的責任意識。

  三、活動時間：

  20xx年3月12日(星期一)

  四、活動地點：

  1、志愿簽名儀式：中午在餐廳

  2、義務植樹活動：下午在餐廳南門前

  3、清理垃圾活動：下午在園區內各衛生死角

  五、活動宣傳方式：

  下發通知，內刊報道

  六、參與人員

  公司高層領導：總經理及部分副總

  公司每部門1名員工(具體人數可視需要栽植樹木的數量再定);

  七、活動過程：

  1、由人力資源部策劃并提出申請

  2、下發通知，確定各部門參與人員名單

  3、由總務部及園區綠化部門給予支持和配合，準備相關道具和工具。

  4、活動計劃

  3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。

  3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進行植樹。植樹時分組進行，完工后在樹上懸掛培植人員姓名牌(懸掛小牌由領導來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛)。隨后，公司領導帶領大清理園區內垃圾。最后，合影留念。

  5、活動由總務部組織主持;企劃部負責拍照，后續新聞報道。

  八、注意事項：

  1、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

  2、植樹時應聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。

  3、活動期間注意進行圖片素材采集。

  九、活動經費：

  1、樹苗及工具：綠化部門提供

  2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標、樹上懸掛的姓名牌：

  300元(總務部門準備提供)

  經費總計：300元

最新關于植樹節活動策劃方案范文   一、活動目的：

  本次活動主要目的是以植樹節為契機，開展以宣傳和實踐相結合的活動，從而令同學們在活動中體驗綠色和諧校園的良好氛圍，增強環保意識、生態意識，明確植樹既是責任又是義務的意義，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化美化環境的目的。

  二、活動對象：

  XX師范大學東校區全體學生

  三、活動主題：

  綠色人文、和諧校園

  四、活動時間：3月12日下午3點30分

  主辦單位：XX師范大學東校區團工委學生科

  承辦單位：XX師范大學東校區生活服務部及各學院生活服務部

  活動地點：XX師范大學東校區

  五、活動流程：

  1)集合：各學院代表于3月12日15點30分到指定地點集合。

  2)XX師范大學東校區學生科科長團工委書記白永強老師講話。

  3)各學院一起宣誓，表明愛護環境，綠化校園的決心。

  4)宣布植樹開始。

  5)劃分場地。

  6)各學院代表參加植樹的師生在指導老師的指導下挖坑、植樹。

  7)請同學們在現場準備的“綠色寄語”KTV板上面寫下植樹節感想。

  8)展示征集的優秀環保作品(照片，漫畫，感言，反映各種環境問題的文章)并請學生代表發表面對我們生存的空間以及當前的環境狀況的感言，向社會發出綠色環保的呼吁。

  9)立標牌，紀念本次植樹活動。

  10)合影留念。

  六、注意事項：

  1)如果當天下大雨，活動改期。

  2)整個活動過程中，參與的同學不應打鬧。

第4篇：植樹節文案范文

綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的朝氣。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式，這個活動有益于提高對環境保護的意識和提供給我們愛護環境的措施。讓我們攜起手來綠化環境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環境中。

2、活動意義

增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創建美好的福林。

3、活動目的

⑴通過親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環保并不難，環保離我們并不遠。

⑵通過此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。

⑶培養全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發生。

主題：擁抱春天播種綠色放飛希望

時間：3月12日

1、____年3月12日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。

由5年級2班學生代表發出倡議。

2、播種綠色活動

每班學生自帶花盆3個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派六名學生代表現場種完。

3、各班建立“綠色小氧吧”

各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好“觀察日志”,每周一次。

4、各班板報內容設立“綠色角”,增加綠色環保知識內容。

5、進行研究性學習

各班根據所種植物，搜集相關資料，并制作手抄報，每班上交5份。

上交時間：3月16日

我們衷心祝愿福林小學的的學生們，能夠象這些充滿著勃勃生機的種子一樣茁壯成長，都將撐起一片美好的藍天。

青島福林小學

____.3.8

以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

1.發一份倡議書

少先隊發一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向學生進行有關“植樹節”知識的宣傳，發出號召：“學校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、護一棵小樹苗

發動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3.植一抹清新綠

一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。

三四年級各班班主任聯合科學老師發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。

4、出一張綠色小報

五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容要結合環境保護教育，A4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹

少先隊大隊部獎在去年的“護綠小天使”中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校，參加吳江市組織的植樹節種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。

6、評一名護綠天使

在植樹節系列活動中，各班在民主推薦的基礎上，產生一名“護綠小天使”，并在升旗儀式上進行表彰。

3月12日　是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。

1．了解樹的知識。

2．進一步了解樹與人類的關系。

3．提高學生的保護責任感。

4．增強愛護樹木的能力。

行動起來,爭做護綠小使者.

20__.3.11---20__.3.14

1．成立領導小組：全體領導、班主任

2．開展系列活動

(1) 圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任,講課稿2份）

(2)學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡

(4)．大隊部提出一項建議、倡議書（

建議書、倡議書各一份）（四）

以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

1．活動宣傳：學校向全體師生發出號召，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2．護綠行動：

（1）“校園環保小衛士”選拔賽

班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班 級環保小衛士”，并頒發獎狀。

評選時間：3月15日（周二之前）填寫好“中隊環保小衛士”評選表（見附表一）

評選條件：

在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環境。

講究個人衛生，在每周的個人衛生檢查中獲得優等（沒有減分）。

在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。

在學校能整理好自己的學習用品。

家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環境。

選拔方式：各班級推薦1名“班級環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。各班級填寫好班級推薦表（見附表二）

評選時間：3月16日（周三之前）

評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。

（2）“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級負責自己班級衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。

3．開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。

4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。

1．愛護環境衛生，不亂丟垃圾。

2．愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

第5篇：植樹節文案范文

關鍵詞：鋼結構；制作；安裝；問題

引文

在鋼結構的建筑中，鋼結構作為主要的受力部分，其結構的受力情況直接影響建筑物質量的合格與否。在鋼結構的制作、施工、安裝過程中，我們都應該注重保證其質量。一般來講，鋼結構建筑物的質量問題與鋼結構有直接關系，焊接技術不純熟、構件組裝有偏差或構件變形等都會導致建筑后期風險。而且，在鋼結構的安裝中，如果沒有按照正規的程序來做或者安裝不合理，也會帶來很嚴重的質量問題。

1鋼結構制作中的問題以及對策研究

1.1在我國目前鋼結構的制作方面，關于H型鋼組裝的問題是當前面臨的主要問題。H型鋼組裝過程中胎架沒有矯正的情況時常發生，其主要的產生原因是H型鋼結構在制作過程中沒有嚴格按照標準進行，其高度和尺寸沒有達標，導致鋼結構腹板所處的位置比較偏向中心，在側翼腹板進行安裝對接后，還可能出現焊縫沒有磨平的現象，這就導致整個鋼結構凹凸程度比較明顯。處理這樣的問題就必須要對H型鋼結構的制作進行嚴格把關，在H型鋼結構組裝時應裝上胎架保證其組織結構完整性，同時在焊接H型鋼結構時要按其長度方向把側翼緣板和腹板進行有效的拼接，形成一個有效的組裝制作過程。

1.2在進行鋼結構制作過程中，目前還出現許多焊接過程不精準、焊縫不飽滿的現象，而且有的鋼結構在制作過程中缺少焊接材料，其結構組織經過焊接沒有完整有效地對邊緣進行填充，凹坑是非常明顯的。而且還有一些鋼結構在制作時會因為鋼結構焊接材料與母材焊接比較困難導致聯接不平齊，其他組件的尺寸沒有嚴格按照要求去完成，出現很多的氣孔，嚴重導致鋼結構整體外形的不美觀，對鋼結構的質量影響也是特別嚴重的，影響了鋼結構的使用壽命。在處理這樣的問題時，首先需要對焊接過程進行嚴格把關，確保焊接材料的焊芯沒有出現生銹，這樣不僅可以有效確保鋼結構的完整美觀，還能有效保證鋼結構的組織完整性和安全性能，從根本上提高鋼結構的質量。

1.3一些鋼結構放置時間比較久，常常會出現鐵銹，如果沒有將鐵銹進行細致的處理就進行上漆，可能會因為鋼結構表面的雜質影響其外表平整程度，雜質的存在會直接致使鋼結構的整體制作過程變困難，外表凹凸不平。如果不能有效處理鋼結構表面的雜質，就可能導致油漆在處理不久后就會產生返銹現象，嚴重時甚至造成表面的剝落，對鋼結構的破壞是比較嚴重的。對于這樣的問題進行處理，必須找到合適有效的方式進行除銹，比如機械拋丸除銹等技術。如果在處理鋼結構的鐵銹時可以有效利用機械拋丸技術，就可以從根本上改善鋼結構的除銹效果，在之后的油漆涂刷過程中保持鋼結構的結構完整性和有效利用程度。

2鋼結構安裝過程中存在的問題和對策

2.1、鋼結構制作常見問題

構件在切割下料時，常常遇到一些問題，比如翼緣板尺寸寬窄不一，切割邊緣有較深的切痕，板邊有明顯的凹陷，拼板邊緣切割不垂直，拼接錯邊等，都給施工帶來很大難度。因此，應嚴格按照“鋼結構工程施工質量驗收規范”的規定進行施工，切割應提高操作技能和確保參數正確。當采用氣割方法氣割鋼板和型材時，厚度在14mm以下時縫寬為2mm；厚度在16mm以下時縫寬為2.5mm。（2）在焊接方面，焊縫不飽滿，邊緣有凹坑未熔合，與母材不平齊，柱腳、牛腿的焊腳尺寸小于設計圖紙的規定，角焊縫塌邊等現象嚴重，收弧處普遍低于母材，氣孔較多；手工焊焊縫不直，寬窄不一，咬邊現象嚴重。因此，應嚴禁使用焊芯生銹的焊條、受潮結塊的焊劑，焊絲使用前應清除油污鐵銹。焊接鋼梁時宜采用門式自動埋弧焊進行焊接，柱、梁的連接板加肋板采用手工焊接。

2.2鋼柱位移問題

施工準備：（1）編制鋼結構吊裝施工組織。其內容包括：計算鋼結構構件和連接件數量、選擇吊裝機械、確定流水程序、確定吊裝方法、制訂計劃進度、確定勞動組織、規劃構件堆場、確定質量標準和安全措施等。（2）基礎準備和鋼構件檢驗。其內容包括：軸線誤差測量、基礎支承面的準備、支承面和支座表面標高與水平度的檢驗、地腳螺栓位置和伸出支承面長度的量測等。基礎支承面、支座和地腳螺栓的允許偏差符合有關規定。吊裝前應根據《鋼結構工程施工及驗收規范》（GB50205-95）的規定，仔細檢驗鋼構件的外形和幾何尺寸，如有偏差，在吊裝前應設法消除。（3）必要時驗算鋼構件吊裝穩定性，驗算公式請查有關資料。

2.3錨固螺栓在鋼結構安裝過程中，預埋時可能會因為操作不當產生移位，造成上下不平的現象，這個問題在我國鋼結構的安裝過程中一直都有所體現，施工人員也叫其柱移位現象。出現柱移位現象的原因主要是沒有對安裝過程進行預測，在實際的安裝過程中應該先進行預測然后再進行安裝施工，才能有效地避免問題發生。螺栓的生產和制作也需要嚴格按照標準進行，在進行鋼結構安裝的過程中如果不能有效地保證螺栓的完整性和有效性，就可能導致鋼結構產生柱移位現象。螺栓在澆筑混凝土的安裝中也要保證嚴格和精確，不能產生偏差，在鋼結構中的鋼板孔與螺栓安裝過程中更是不能出現半點偏差，否則可能從根本上影響鋼結構的可利用程度和完整性。

2.4高強度螺栓的安裝過程也需要進行嚴格把關，如果在高強度螺栓的安裝過程中沒有將螺母擰緊，導致整個鋼結構中的緊固力矩上產生很大的偏差，對這個鋼結構來說是非常致命的。對于這樣的現象，我們應該首先從鋼結構的節點入手，尋找節點剛度較大的部位進行有效的約束，在之后的工字鋼安裝過程中，要嚴格按照從上到下、從下到腹的順序進行。在連接整個鋼結構的構件時，一定要把主要構件固定好，在對其進行有效的附件安裝。而且還需要不斷注意安裝細節，在安裝的過程中不能一次性把螺絲擰緊，應該首先進行初擰，然后進行一定的調整，最后再完成螺絲的擰緊工作。這樣不僅可以有效解決高強度螺栓的安裝問題，還能有效保證鋼結構的完整有效性。

3總結

在鋼結構制作安裝工程的不斷發展、完善過程中，我國的建筑材料的選取也在不斷地偏向比較完善的鋼結構，鋼結構在建筑行業中占據著不可動搖的地位。但是在我國目前的鋼結構制作安裝工程中，施工人員很難有效把握鋼結構的制作安裝要點，這就容易導致鋼結構在制作安裝過程中出現各種各樣的問題，從根本上影響了鋼結構的發展。在建筑工程利用鋼結構的過程中，需要不斷發現鋼結構施工中存在的弊端和問題并加以改進，從根本上提高鋼結構的可利用程度和創新價值，并且希望鋼結構制作安裝技術在未來的發展過程中得到更大的進步，開辟出更廣闊的未來。

參考文獻：

[1]焦民順.淺談高層建筑鋼結構的應用田.中國建設信息2009，（12），52-53.

[2]李瑋，李亮淺析高層建筑鋼結構的安裝田.黑龍江科技信息.2008，（20），78-79.

第6篇：植樹節文案范文

關鍵詞：廣播包裝 包裝分類 包裝原則 包裝元素 包裝案例

媒體包裝這兩年越來越成為一種趨勢，浙江人民廣播電臺交通之聲制作部對“廣播包裝”工作做了一些有益的探索。筆者借鑒商品包裝、電視包裝的理論，通過本文闡述“廣播包裝”的概念與實踐的框架，與同行交流，拋磚引玉。

一、廣播包裝概念

狹義的“廣播包裝”就是聲音包裝，是指廣播頻率為了適應媒體發展規律和聽眾需求，根據頻率特點及所屬節目的具體內容，采用鮮明個性化的手段，對頻率所屬節目精心編排，進行特色聲音傳播。

1.廣播包裝的作用。廣播包裝，如同其他產品的包裝一樣，作用是為了讓聽眾在享受美的同時了解廣播節目和廣播品牌。當你打開收音機，無數頻率在指尖轉動，是什么讓你進行區別？是個性的音樂、精美的臺歌、吸引力十足的臺呼、時尚的片花。廣播包裝的目的就是“先聲奪人”。一個聽眾在選擇頻率時，平均停留在某一波段的時間只有2～3秒，要在如此短的時間內抓住聽眾，除了提高廣播節目整體質量外，形式鮮明、個性突出的廣播包裝是吸引聽眾、占領市場的重要手段。可以說，廣播包裝是有效提升電臺品牌形象的重要手段。

2.廣播包裝的原則。（1）定位的唯一性。廣播包裝必須與頻率定位相吻合。一個頻率的形象包裝要有明確的戰略思想，頻率定位的元素主要是地域特性、文化背景、風格品位，一個頻率要在形象包裝上做出自己的特色，必須在這三個元素上下工夫才會引起本地聽眾的興趣。（2）創意的獨特性。廣播包裝應有獨樹一幟的創意和鮮明的個性。好的包裝創意要對應節目的總體品位和格調，以標新立異的形式和內容對聽眾形成聽覺上的強大沖擊。廣播包裝的創意主要訴諸聽覺，聲音因素的創意在這里顯得特別重要。當然，廣播包裝中的音響、音樂應該為內容服務，個性、特色、沖擊力和想象力的制作使得訴求點更加直接、鮮明和豐滿。（3）操作的統一、可持續性。廣播包裝的統一性是指主題音樂、音響效果、主持語言以及時間編排、播出形式等元素的有效組合，而規范化是指包裝要有相對科學、規范的設計。

3.廣播包裝的分類。（1）整頻率包裝包括臺歌、臺呼、廣播形象帶、整點報時和公益廣告等。其中，廣播形象帶是指以樹立頻率品牌形象為目的，向聽眾表達頻率倡導的理念、主張風格、價值觀等信息。頻率形象帶的語言要求簡潔明了，并能在較長時期內反復使用。如浙江電臺交通之聲的“聽93，天地寬”“FM93交通第一廣播”。而好的公益廣告，能使我們的廣播多一份人文關懷，從而提升頻率在聽眾心目中的形象。（2）欄目包裝分為欄目片頭、欄目形象帶和節目預告帶等。

二、廣播包裝實踐

浙江電臺交通之聲制作部主要負責FM93交通之聲、FM1045女主播電臺品質生活廣播兩個頻率的策劃包裝與配音制作工作。圍繞廣播包裝的核心業務，已形成了一套比較成熟的運作體系，從文案策劃、配音制作到審聽編排播出嚴格按照ISO操作流程執行。

廣播包裝的風格首先取決于頻率的定位，如新聞廣播、交通廣播、音樂廣播等；而且還有具體賣點的定位，差異化發展路徑的選擇。

另外，頻率聲是對頻率定位的高度濃縮，配音者的音色、音質以及感彩都要與頻率風格一致，或者年輕時尚、充滿青春朝氣，或者沉穩莊重、值得信任，或者端莊高雅、富有藝術魅力，這些都是不同的音色、音質帶給人的不同聽覺感受。

再有廣播包裝的編排。將宣傳帶制作出來之后，如何科學有效地應用到廣播頻率中？在什么時候播出？什么位置播出？目前十分流行的是“無縫”編排，其重點是把欄目和欄目緊密聯在一起，廣告作為節目的插件，以聯動播出來提升廣告的收聽率。

下面以浙江交通廣播包裝案例為例分析：

因為交通之聲是以新聞資訊立臺定位，標識音樂（jingle）我們采用了具有很強新聞感的交響樂，同時融合了鮮明地域特色的民歌《茉莉花》旋律，制作上確定“變奏交響+民樂”的手法，以獨特的創作方式體現大氣、靈動的頻率氣質。交響樂《茉莉花》既成功表現了浙江交通之聲的專業性、權威性、貼近性，也凸顯其可聽性和獨創性，開拓了浙江電臺廣播包裝的新領域。

浙江交通廣播標識樂作品分析：管弦樂作為基本架構，民族樂器如古箏和編鐘作為特色樂器點綴其中，兩首標志樂，都先使用長號及古箏，引出一段“精煉提取”的民樂名曲《茉莉花》的旋律，給人一種似曾相識、卻從未謀面的感覺，隨著管弦樂的進入，旋律線漸漸清晰，定音鼓和銅管的加入將整個樂曲帶入，《茉莉花》的旋律也被變奏為上行走向。整曲在處終止，給人意猶未盡、大氣磅礴之感，簡練不拖沓，旋律清晰，且有足夠的廣度和力度，編曲充分考慮了廣播快節奏及對標志音樂的功能要求。

浙江電臺交通之聲標志樂包含以下幾種元素：IMPACT OF NEWS RADIO JINGLE(新聞資訊廣播標識制作樣板)、Top of Hour（整點臺呼標識）、Headlines（整點新聞標識）、Vocal ID（聲樂標識）——飛標、Hard News Promo（硬性新聞宣傳）、Bulletin（新聞快報標時）、Traffic（交通路況標識）、Weather（天氣預報標識）、Severe Weather（特殊天氣臨時提示標識）、Holiday（假日標識）。

作品分析：（1）公益宣傳帶《健全的心》。

場景一：公交車上

（東西掉在地上的聲音）

盲人男聲：對不起，能幫我撿一下嗎？

女聲：我又不認識你，你自己不會撿呀！？

（報站名）（車門聲）

場景二（一群孩子唧唧喳喳地進來）

女孩：叔叔，我幫你撿。

盲人男聲： 謝謝你！

女孩：叔叔，你看不見，我扶你下車！

（音樂）（壓混語言）

押尾語：看得見的是你的熱誠，視而不見是你的冷漠。 健全的人，不要缺失一顆健全的心！

廣播公益宣傳帶《健全的心》創意說明：關注殘疾人的生活，并給予更多的平等呵護，已經成為社會文明進步的重要標志。當健全的人們確立了這個意識的時候，往往容易忽略一個自身的問題，即在面對殘疾人的不便時，不但需要伸出相助之手，更需要在這樣的相助中，由衷地感受和提升自我對和諧和愛意的本質認知。從而讓真心的付出不再停留在被動的狀態，而是積極主動地去發現、去尋獲、去表達。在互動相助的傳遞中，認識到健全人自身，也需要不斷修復內心隱約的愛意缺損。

鑒于這一創意宗旨，在廣播公益宣傳帶《健全的心》的構思中，確立了以下幾點架構原則：以最為熟知的現實場景，喚起聽眾真實的生活還原，用以建立意境傳遞的真實性。在極短的時間內，建構矛盾對比沖突，并且抓住鮮明的沖突點，即“盲人的沒法看見和健全人的視而不見”。增加暖意要素。在建立了矛盾沖突之后，讓一個孩子伸出了相助之手。這種矛盾的釋放，一方面展現了社會愛意的存在，另一方面，也對視而不見的人給予適度的內心沖擊。更重要的是傳遞出善意的提醒，使創意的目的和手段趨于一致。結尾處，以一句概括性的提示“健全人，不要缺少健全的心”，作為主題提煉和強化聽覺記憶的再度補充。

（2）節日宣傳帶：

植樹節宣傳帶

樹長大一歲，

會增加一圈年輪，

人長大十歲，

會增加一段回味，

十年樹木、百年樹人

你親手種下的每一棵樹，都將見證你人生中每一段成長的道路

3月12日植樹節，植樹就是育人

作品分析：俗話說“十年樹木、百年樹人”，通過人和樹之間共同成長的聯系，點出主題“植樹就是育人”，讓人回味無窮。

三、廣播包裝的現狀與趨勢

1.現狀

廣播包裝是廣播節目不可分割的組成部分，應該與節目改版同步策劃，在創意過程中，包裝部門和節目部門要進行溝通，交換意見，完善方案。包裝源于節目，高于節目。包裝是骨架，節目是血肉，包裝是畫龍點睛之“睛”，具有方向性和指導性，包裝要適度領先于節目。

目前，國內的一些電臺對廣播包裝缺少長遠的規劃，經常是一年甚至半年一換，這樣的頻率包裝特別是核心元素的頻繁更換，讓聽眾難以對頻率形成穩定的印象，頻率的品牌資產也難以得到提升。

從隊伍建設上來說，現在從事廣播包裝的多是主持人兼職，缺少較高綜合素質的廣播包裝高級人才。從事廣播包裝人員一定要具備一定審美、創意、文字和制作能力以及良好的音樂素養，同時熟悉廣播語言特性，并有一定統籌管理能力。

2.趨勢

簡約化。廣播包裝從復雜走向簡單、簡約越來越成為一種共識。這樣能讓聽眾一下子抓住廣播頻率的特點，牢記其特色，而廣播包裝作品也將呈現出現代感和時尚感。

個性化。就是讓廣播包裝找到文化上獨特的歸屬感，要切實符合本頻率的定位和特色，例如，中央電臺的《梅花三弄》標識樂、浙江電臺交通之聲的《茉莉花》標識樂等。

專業化。一般國外廣播電視媒體都是有專門的聲音工作室負責廣播包裝的整體策劃、制作和日常的管理、維護，這是一個必然的趨勢。

第7篇：植樹節文案范文

【關鍵詞】高中數學 立體幾何 問題及措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.150

在小學階段的教育中，學生就接觸了平面幾何，對幾何的知識也是有一定的學習基礎的，但小學簡單的知識點讓學生對幾何知識產生了許多的誤解，認為幾何知識的內容非常簡單。使很多的學生不認真學習這一章節的內容。但隨著學習年級的增加，學習難度的增加，幾何知識也由簡單的平面到復雜的立體，直觀的視覺到抽象的想象的一個轉變。而在高中數學中，學習的幾何知識還融入了點、直線、平面的位置關系及直線與方程、圓與方程等多個知識點。根據多年的數學教學經驗來看，很多學生在學習這一知識點所存在的問題有如下幾點：

（一）學生的空間想象力不足

在對學生進行立體幾何知識的教學過程中，嚴重感覺到學生的想象力空間不夠，對一些基本知識的認識不到位，讓學生在學習這一章節的內容感覺枯燥與乏味。但我們從這一現象可以得知：當代學生對現實的東西了解甚少，對一些簡單的幾何組合了解不多，在學習壓力過重的條件下，“主科”占用“副科”和“太多的活動時間”，導致學生的實踐機會減少，從而使他們對現實所存在簡單的立體幾何組合的感覺不足。使其在本節知識的學習中感覺很吃力。

（二）解題中不能靈活運用數學思想

由于想象空間的缺乏，導致很多學生很難將一些復雜的幾何問題簡單化（沒有將一些空間幾何圖轉化為平面幾何圖的思維），從而出現“懂其意但不知其解”的尷尬局面。例如：在一道正三棱錐的題中，給出底面邊長和側棱，要求求周長的最小值。在解這道題時，很多同學不知道將其進行一個由空間到平面的轉換。而是一味的做輔助線，到最后題也沒有解出來，時間也耗費不少。導致在考試中，考試時間不足。從而影響學生最后的得分。使其對立體幾何產生抵觸情緒。

（三）解題的語言表達能力不足

有一些極少部分的同學，具備想象力和數學思維能力，但是對題目的解題步驟敘述不清楚。不知在什么地方該詳說，什么地方該淺談。造成解題步驟不是過多就是過少、卷面太過整潔或者太過凌亂。從而出現“不管答題步驟”的現象。

以上的三點是我在從教多年所總結出來的一些淺顯的問題。對于這些比較明顯的問題，做出了一些針對性的研究，找出以下三點的解決方法：

（一）運用實情實景來幫助學生理解抽象的幾何知識

熟悉高中數學的教材就知道，在學習幾何知識的時候，教科書在開始時舉出較多實際的例子來引導學生們觀察自己身邊的建筑和實際物體，認識它們都是由柱、錐、臺、球及一些簡單組合體構成的立體圖形，并了解一些簡單的特性及運算公式，通過一些對事物的感覺來了解一些幾何體的特征，來達到幫助學生的進一步發展空間觀念和想象能力的目的。同學們通過對實體幾何的一些認識，對立體幾何在腦海中有一些簡單的印象，將其牽引到數學中，可以使復雜問題簡單化。來促進學生的學習積極性。

（二）加強“特殊教學”，培養數學思維

學生所缺乏的“數學思維”其實就是一種簡單的“數學邏輯思維”，而邏輯思維又是在規則下而進行的思維，在現實生活中我們就可以發現與此相似的很多的思維性問題。因此，我鼓勵學生多觀察，在觀察的過程中，針對某一自然現象進行“源頭性”的思考，多想想為什么和怎么去做的一個思考模式。比如說：為什么會有白天黑夜的交替、為什么當北半球是夏天的時候，南半球卻是冬天、為什么南方北方的飲食結構、風俗習慣、房屋建筑不一樣？這些雖然是看似簡單地理知識，但其中蘊含的思維卻和數學中的邏輯思維是一樣的。在孔子的《論語?述而》中有這樣的一句話：“舉一隅，不以三隅反，則不復也”。意思是說：學習一件東西，可以靈活的思考，運用到其他相類似的事務中。可能很多學生在學習各科的知識中，將各科的知識與思想進行了一個明顯的劃分。但其實我們是不贊同這類同學的做法的。在數學的學習中，我們涉及到那么多的其他學科的知識，其實這也是在間接性的培養學生的邏輯思維能力。

（三）多借鑒參考答案中的標準答題用語

第8篇：植樹節文案范文

根據工作需要，安徽省計量科學研究院現面向社會公開招聘編制外專業技術崗位人員。現將有關事項公告如下：

一、招聘原則

招聘工作堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，面向社會公開招聘。

二、報考崗位和條件

崗位代碼招聘崗位招聘人數崗位條件

專業(教育部專業代碼)學歷學位要求備注

010001專業技術15電子信息類(0807)、電氣類(0806)、機械類(0802)、儀器類(0803)、能源動力類(0805)、環境科學(082503 )、環境工程(082502)、應用化學(070302)、化學工程與工藝(081301)等理工類相關專業全日制本科及以上學歷含2018年應屆畢業生，30周歲以下，此崗位需經常出差

010002專業技術6計算機科學與技術類(0775)(0812)、信息與通信工程(081000)(0810Z1)、電子與通信工程(085208)(080908)(085200)、電磁場與微波技術(077404)(080904)、核技術及應用(082703)、熱能工程(080702)(080703)等理工類相關專業碩士研究生學歷含2018年應屆畢業生，35周歲以下，此崗位需經常出差

010003專業技術1會計學(120203K)、財務管理(120204)、財務會計教育(120213T)等財務相關專業全日制本科及以上學歷具有會計專業中級以上技術職稱，35周歲以下

報考者需具備以下條件：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)遵守憲法和法律;

(三)具有良好的品行;

(四)崗位所需的專業或技能條件;

(五)適應崗位出差要求的身體條件;

(六)崗位表中的“30周歲以下”為“1988年1月1日以后出生”(其他涉及年齡計算的依此類推)

有下列情形之一的人員，不得報考：

(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;

(二)現役軍人;

(三)經政府人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員;

(四)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處于刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;

(五)法律規定不得參加報考或聘用的其他情形人員。

三、招聘程序

實行筆試和面試相結合的辦法進行，招聘程序為：招聘公告、網上報名、資格初審、筆試、資格復審和面試、體檢、考察、公示、審批聘用等。

(一)招聘公告

招聘公告在合肥人事考試網上公布。

(二)報名和資格初審

報名采取網上報名的方式。考生登錄合肥人事考試網進行報名，統一報名時間為2018年1月3日9：00至1月12日10：00，逾期不予辦理。考生每人限報一個職位，并須使用同一有效居民身份證報名和參加考試。報考者提交的報考信息應當真實、準確。凡因弄虛作假或雖通過資格審查但實際與報考條件規定不符的，一經查實，即取消考試、聘用資格。對偽造、變造有關證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按有關法律法規移交相關部門，給予嚴肅處理。

考生必須于報名24小時后至1月12日16：00前登錄合肥人事考試網查詢是否通過資格初審。通過資格初審的考生，請于1月13日12：00前通過合肥人事考試網按規定繳納筆試考試費用，筆試費用90元(45元/科)，逾期視為自動放棄報考。

報名繳費結束后，招聘崗位人數與報名人數比例不低于1:3，未達到以上比例的，將核減該招考崗位名額。因比例不足而被取消崗位的報考者，在報名結束后退回所收考試費用。

完成網上繳費后，考生可于2018年1月18日至1月19日直接登錄合肥人事考試網下載、打印準考證，并攜帶準考證和有效身份證原件按準考證上指定的時間、地點參加筆試。

(三)筆試

1、筆試采取閉卷形式進行，考試科目為《公共基礎知識》和《計量專業基礎理論知識》(成績計算保留至小數點后兩位)。《公共基礎知識》考試主要內容：政治、經濟、法律、人文、管理、國情省情等常識，判斷推理，言語理解與表達，寫作等，考試時限為120分鐘，分值為100分，不指定參考用書。《計量專業基礎理論知識》考試時限為90分鐘，分值為100分，參考用書為《二級注冊計量師基礎知識及專業實務》(第4版)。《公共基礎知識》和《計量專業基礎理論知識》按5：5合成后總分100分(保留小數點后兩位)。

2、筆試時間：2018年1月20日上午

8:00-10:00 《公共基礎知識》

10:30-12:00 《計量專業基礎理論知識》

筆試地點等相關事宜以準考證為準。

3、筆試結束后10個工作日內在合肥人事考試網公布筆試成績。經查分環節后，依據筆試合成成績(保留至小數點后兩位)，從高分到低分按1:3比例確定面試入圍人員名單。崗位招聘計劃數與實際參加筆試人數不足規定比例的，按實際參加筆試考生人數確定進入面試人員。最后一名如有多名考生筆試成績相同的，一并確定為面試入圍人員。

(四)資格復審

參加面試的人員須先進行資格復審。被確定為資格復審的人員，需在規定的時間內攜帶本人正式有效身份證原件及復印件、學歷和學位證書原件及復印件、筆試準考證及崗位要求的其它材料和證書，到指定地點進行資格復審。資格復審合格的報考人員，領取面試通知書。

凡出現以下任一情況的，即為資格復審不合格，取消面試資格：與報考條件不符的;不能提供規定證件材料的;不能在規定時間接受資格復審的。所空名額按筆試成績從高分到低分依次等額有效遞補。最后一名如有多位考生成績相同，一并進入面試;若本人不能親自前來辦理，可委托他人代為辦理，但必須由考生本人向被委托人提供書面委托書和以上要求的復審材料，被委托人還需攜帶本人有效身份證件原件及復印件。

資格復審的時間、地點請登錄安徽省計量科學研究院官網查看(ahjly.com/)，以官網公告為準。

(五)面試

面試由安徽省計量科學研究院組織實施，總分為100分，成績保留至小數點后兩位。面試采取結構化面試，主要考查應聘人員的綜合素質、專業知識及相關能力等，面試成績現場宣布。考生攜帶面試通知書和本人有效身份證參加面試，因故不能按時參加面試的人員，取消其面試資格。

按照筆試成績占40%，面試成績占60%，合計個人成績，從高分到低分按招聘崗位數1:1的比例確定體檢人員。

面試時間、地點以面試通知書為準。

(六)體檢、考察、公示

面試結束后10天內在安徽省計量科學研究院網站公布面試成績和總成績，根據報考崗位從高分到低分按1∶1比例確定體檢人員并組織實施體檢、考察，體檢入圍最后一名考生總成績相同的，依次以面試、《計量專業基礎理論知識》、《公共基礎知識》成績高低決定取舍。

體檢標準參照原人事部、衛生部印發的《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(國人部發〔2005〕1號)和人力資源和社會保障部、衛生部《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉的通知》(人社部發〔2010〕19號)執行。體檢費用由考生本人承擔。因放棄體檢或體檢不合格等原因出現報考職位缺額的，在同崗位面試人員中，按綜合成績從高分到低分依次等額遞補(若出現總成績并列的，以面試成績高低決定取舍)。

體檢合格人員進入考察環節，考察工作按照德才兼備、以德為先的標準，根據擬招聘職位要求，采取多種形式，全面了解被考察對象的政治思想、道德品行、遵紀守法、自律意識、能力素質、工作經歷等。如自動放棄或考察不合格的，按綜合成績從高分到低分依次等額遞補(若出現總成績并列的，以面試成績高低決定取舍)。

體檢和考察合格人員為擬聘用人選，在安徽省計量科學研究院網站上向社會公示7天。

四、聘用方式和待遇

1、公示期滿后，公示無異議或有異議經查實但不影響聘用的即辦理聘用手續。新聘人員實行第三方人事管理，用人單位與第三方人事管理單位依法簽訂《勞務派遣協議》，第三方人事管理單位與擬聘人員依法簽訂勞動合同。首次簽訂勞動合同期限為2年，其中見習期為1年，見習期包括在勞動合同期限內。已錄聘試用的2018年應屆畢業生在學校規定的畢業后2個月內不能提供畢業證書的，視為不符合報考錄用條件，不予錄用。

2、聘用人員享受住房公積金、養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險等社會保障。其他待遇按照本院聘用人員管理辦法所規定的內容執行。

五、其它

安徽省計量科學研究院辦公室咨詢電話：0551-63356215。