關于星星的作文精選(九篇)

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第1篇：關于星星的作文范文

眾所周知，和諧心理是構建社會主義和諧社會的重要思想基礎，任何社會都不可能沒有矛盾，構建和諧社會就是一個不斷疏通心理郁結、化解社會矛盾的持續過程。對此，筆者深有感觸。

筆者認為，建設社會主義和諧社會，就要在最大程度上幫助社會主體內心和諧，及時疏導人們的心理癥結，消除不滿情緒，實現心理和諧。這是思想政治教育的重要任務。

思想政治教育是一種文化現象，同時又是一種政治現象。文化性與政治性的兼具，內在地規定著思想政治教育這種人類政治社會中普遍存在的實踐活動應該遵循的主要運行規則。提升思想政治教育的實效性，需要我們在糾治以文化性否定或掩蓋思想政治教育政治性之偏的同時，也努力糾治忽視思想政治教育文化性之偏，切實提升思想政治教育的文化品位。

在人類教育史上，德育、智育等的分化與細化，為我們提供了更加深入細致地探尋教育規律、提高教育成效的思維方式與實踐形式，但并未也不可能改變人的素質整體性提升的規律與教育活動的整體性存在方式。智能無法僅通過智育而得以理想開發與提升，德性同樣無法僅通過德育而得以理想開發與提升。中國古代思想家“自明誠”、“自誠明”、“誠則明矣，明則誠矣”等豐富思想，所深刻說明的，無疑也是德、智之間的這種內在交融性與共生性。思想政治教育同時兼具政治性與文化性，要求我們既要看到思想政治教育的政治價值，也要看到思想政治教育的文化價值，看到其政治價值實現與文化價值實現之間的互動關系。

思想政治教育的目標，主要在于人的正確思想政治素質的形成和發展，但是，思想政治教育在促進人的思想政治素質發展的同時，也能夠促進人的科學文化素質的發展。在實行新經濟政策的過程中，列寧曾特別強調：“應當不斷宣傳這樣一種思想――政治教育務必要提高文化水平。”(《列寧選集》第4卷)。這不是對思想政治教育的一項臨時性要求，而是對思想政治教育內在本性與規律的深刻把握。

關于思想政治教育的基本性質，多年來，學術界從“實踐性”、“政治性”、“社會性”、“階段性”、“科學性”等角度作過豐富且極具價值的探討。然而，在眾多的探討中，我們恰恰忽視了思想政治教育的一個重要性質，即“文化性”。

思想政治教育是一種文化現象，從特定文化成果的傳遞、傳播、踐行等基本載體，以個體由自然人、生物人向社會人、政治人、文化人的發展為基本取向，是“文化化人”現象的特殊表現形式。從一定意義上講，中華先民“觀乎人文，以化成天下”(《易經?賁卦》)的豪邁情懷中便包含著對這種獨特文化現象的感悟和認識。思想政治教育這種文化現象同時又是一種政治現象，它以政治取向來汲取文化資源，以政治需要來規導育人規格，以文化教化來實現政治目的。

中國古代文獻中“德者，政之始也”(《孔子家語?入官》)，“德，國家之基也”(《左傳?襄公二十四年》)，“教者，政之本也”(《春秋繁露》)等之論，揭明了文化的政治功能，也表達著“教化”，即我們今天所講的“思想政治教育”同時，兼具的文化性與政治性。

第2篇：關于星星的作文范文

在中學的作文教學中，很多學生對作文產生了輕視、厭煩的心理。大多數教師在上作文課時僅僅是利用范文來提高學生的模仿能力。久而久之，使得學生在寫作文時出現了“情感的偽化”，一番虛情假意的“淺唱輕吟”， 一套空話連篇的“文字泡沫”，全然不見少年出乎自然的純真和本該屬于他們這個年齡的獨特體驗，字里行間“神圣”得再也找不回一個真實的自我。這些陳詞濫調的背后，是學生對作文興趣的消退，真情失落已成為作文教學中的痼疾！

為此，我認為很有必要用方法來提高學生對作文的興趣，力求學生表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。對此，我有以下幾方面建議：

一、 激發學生的寫作興趣

心理學家蓋茲告訴我們：“沒有什么比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進一步求成功的動力。”中學生對作文不感興趣，主要是對寫作沒有成就感。針對這個癥結，教師應該經常為學生創造成功平臺，讓他們有更多的獲得成功的機會。比如，采用多種形式充滿激情地朗讀學生作文中的優秀部分，幫助學生逐步樹立起作文的自信心，人人都覺得自己行；在教室里開辟作文“我行我秀欄”展示學生自己認為好的文章；采用“班級優秀作文集”把學生的作文印成自己的書，讓學生感受收獲的喜悅，等等。實踐證明，只要肯動腦筋，就能充分調動學生的作文興趣。

二、 由興趣培養出學生的情感

每個事業的情感都是通過興趣培養出來產生。所以，激發學生的興趣就能引導出學生情感。教師要懂得在激發出學生興趣的時候，培養學生將自己的感情融入到自己的文章中，以達到“以我手寫我心”的境界。通過實踐，我認為寫周記是培養學生寫作情感的好方法。心理研究表明：寬松、民主和諧的氣氛，能使學生產生親和力的情感。周記沒有限定學生的寫作范圍，使得學生寫作的心靈處于自由狀態，寫出的文章是學生個體情感和體驗的表達。同時，也是學生與教師心靈的渠道，創設了一個民主的氛圍，使得學生有機會與老師打開心靈之窗。

只要心靈之窗打開了，你就可以用潛移默化的方式誘發學生對生活的感受，有意識地培養學生較為穩定的情感素質，形成體驗——積累——打磨——升華——再體驗——再積累——再打磨——再升華的良性循環，促進學生作文能力的提高，并有意識地用豐富的感情去喚起、激發學生的情感體驗。

這是“雙贏”的：一方面可以了解學生心理，接近學生，培養與學生之間的感情；同時學生個體方式的成長的愉快和滿足，會積沉下來，在作文不時表露。

三、 由情感帶動班里寫作的氛圍

情感是可以傳染的。在少部分學生對寫作把握比較好時，教師就要充分利用好這部分學生的寫作表現，使之帶動起班上的寫作氣氛。我在作文教學時曾嘗試過多種方法，通過比較，以為讓學生互改互評的方法最佳。

通過互改互評能加深學生彼此間的情感交流，取長補短，帶動起寫作氛圍。學生主要歸屬兩個群體：父母、老師構成的垂直群體；同伴、同學構成的水平群體。在垂直群體中，學生常處于隸屬的次要地位，學習、交往等活動。受到成人的約束，自然而然地形成了一種隔閡；在水平群體中，同伴、同學年齡相近，地位平等，可以相對自由地表達自己的意見、判斷。因此在感情、心理上，他們會產生更深入的交流。作為一種開放式教學，學生互改互評作文法的潛在理論依據也在于此。它打破了學生之間互相封閉的局面，使改評者能親自去品評同學的作文，能用自己的眼光去發現同學作文的優點和缺點，能依據自己的情感意愿去評判同學；使被改評者能看到同學對自己作文的態度，聽到同學對自己作文褒貶的真實聲音，并從中了解到同學改評、欣賞作文的水平及個人好惡。這樣，通過長期的接觸與溝通，同學之間彼此的了解就會慢慢加深，就會通過自己的筆發掘內心更深的情感。所以，在教師的科學引導下，學生堅持互改互評作文，不僅僅可取長補短，更能帶動班級情感的交流和寫作氣氛。

四、 正確引導情感的發展

一個班集體，學生對寫作情感的把握程度參差不齊。作為作文教學核心，我們必須對學生的寫作加以引導。

首先，在學生互改互評完成之后，必須將這些作文收集起來。有些教師在學生互改互評之后直接發回給學生就算完成一次作文。其實這是非常錯誤的做法。學生因為知識相對較少，在評語中肯定會帶有他們不成熟的點評。這些點評如果直接讓被改者看了，不僅達不到帶動學生的氣氛，甚至還會冷落學生的寫作熱情。教師在批改作文時，不僅要對文章做出評價，還應該對學生互改互評時的評語加以點評，使得評改他人的作文也作文一項作文測試。這樣，就能使得學生更加認真地寫好自己作文，同時也會認真閱讀他人的作文，達到取長補短，帶動氣氛的效果。

第3篇：關于星星的作文范文

關鍵詞：歷史；文化；地域；獨特；美術創作

中圖分類號：J205 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）10-0189-02

中國是一個地大物博、歷史淵博的大國，由于中國獨特多樣的地域性文化，引來無數國家的關注目光。我國是一個多民族國家，在不同民族中，劃分了很多不同的地域，由于各自區域的獨特歷史文化和傳統民俗，形成了迥然不同的地域性文化，而這些文化是習俗化的、原生態的以及穩定性的。在我國歷史文化中，美術作為一種特殊的藝術表現形式，即將感受、感官、感覺結合在一起的視覺體現形式，因為受到不同方面因素的影響，所以，不同的地域會體現不同文化特點，從美術藝術的視角進行表達，給人以美感的視覺享受[1]。為了將美術創作與不同的地域文化聯系在一起，從不同的角度入手，對地域性文化、地域性美術創作進行概述，并且分析了不同地域性文化與美術創作之間的關系，地域性文化在美術創作中的創新體現，最后對美術創作與地域性文化相結合進行整體總結。

一、地域性文化概述

從先秦時期開始，中華大地就劃分出不同的地域，隨著中華大地兒女長期生活習慣以及傳統風俗的養成，各自不同地域形成了特殊的地域性文化。從狹義的角度來看，地域性文化是指先秦時期不同地域中物質與精神財富的集合整體；從廣義的角度來看，地域性文化是指中華大地兒女生活的不同地域中形成的物質與精神財富的結合。地域性文化是多樣性且特色性的，受到不同地域中各因素的影響，從而形成了多樣性的地域文化。由于每個地域的差異性，因而，不同地域的文化是具有特色性的。

我國地域性文化的獨特魅力在歷史的長河中不斷發展與傳承著，呈現著自己的獨特藝術形式，發揮著自身為傳統文化帶來的重要作用。不同的地域性文化包括很多因素，比如：民俗、習慣、傳統文化等，將這些方面與當地環境有效的融合在一起，形成屬于此地域的專屬文化傳統[2]。由于地域文化需要以歷史與時間作為累積基礎，隨著歷史和時間的推進，不同的地域文化也在逐步變化與發展著。不同的地域有著不同的特點，縱觀全世界，有很多獨具特色地域文化的國家文化，例如：中國文化、歐洲文化、阿拉伯文化、埃及文化等。

不同地域文化的形成與地域人們生活緊密關聯，地域文化包含很多方面，比如：方言、飲食、信仰、建筑等。電視中熱播的《舌尖上的中國》，帶領觀眾去體驗不同地域的美食文化，觀眾在為美食烹飪技術感到驚嘆時，更加可以感受當地的本土地域文化。很多人會采用同樣的食材，通過同樣的烹飪方法制作食物，然而食物的味道都會不太一樣。俗話說“一方水土養一方人”，由于地域獨特的物質文化魅力，不同的環境、不同的地質、不同的思想觀念，都會為地域文化的構成帶來重要影響，同樣，這應該也是獨特地域文化的神秘之處。

二、地域性美術創作

美術作為一種獨特的藝術體現形式，從空間和平面的角度形成具有視覺感受的藝術，可以將其劃分為四個方面：繪畫、建筑、設計以及雕塑，在現代美術領域中，將書法和攝影等新穎藝術增添到美術藝術范圍中。藝術文化中，美術創作是一個不可缺少的元素，它增添了人們對于生活、思維和觀念的美感，在美術創作中，秉承著“將生活藝術化，進入思維，指導靈魂”的原則。

美術創作，需要深刻認識其內涵、原則；掌握其程序，加強練習；具備構思、構圖能力以及構圖法則等；收集美術創作素材的方法與能力。美術的創作來源于生活，因此，需要對生活的藝術具有敏感神經，用心觀察生活、感受生活、體會生活，從而發現創作靈感[3]。在美術創作中，創新精神十分關鍵，欣賞者會因其獨特性而被記憶，比如：《蒙娜麗莎》、《向日葵》、《星空》等。

古今中外的美術創作創造了很多奇跡，不同地域有不同的文化。美術創作起始于歐洲國家，在發展中不斷創新。在我國的美術創作發展中，美術藝術也不斷拓闊了范圍，比如：中國畫的出現。對比著不同地域文化的美術創作，帶給人們的藝術感受也是各不相同的，這是歷史與文化結合的產物。在不了解地域文化背景的條件下，想深刻體會美術創作的涵義是一件難事，因此，美術創作是需要與地域文化結合在一起，這樣的作品是接近地域生活的，在讓人們了解其內在深意的同時，還可以實現美術創作的地域性特點。

三、不同的地域性文化與美術創作之間的關系

生活是美術創作的靈感與素材，美術創作者經常會走進大自然、感受生活，從其中找到創作的題材和材料。來源于生活的材料是貼近生活的，由此得到的美術創作會是具有教育性的、值得人深思且給予人啟發的，有意識目的性的對生活和大自然中的材料進行收集與整理，這是對素材概括、提煉的過程，最終獲得值得人們學習的美術創作作品，美術創作過程是長期的、復雜的，并且還具有另外一個特殊性特點，即：與地域性文化相結合。

從不同的地域性文化中獲得不同的美術創作素材，比如：我國的中國畫，也稱作山水畫。通過對于風景的美術創作，表達出人們的思想與情感，而在選擇風景時，不同地域的景色截然不同，江南比較秀美、北方比較宏偉壯觀；在對人物進行畫像時，美術創作者需要結合人物的自身特點，比如：外形、性格、身份地位等，而這些特征均是不能離開歷史背景的[4]。美術創作過程中，扎實的美術功底一定是必要的，在此基礎上，聯系生活、地域文化進行創作更是一種打動觀眾的方式。美術創作的意義在于深入觀眾靈魂，希望通過作品令觀眾或是欣賞者有所收獲與感悟。

四、地域性文化在美術創作中的創新體現

在美術創作中，創新能力是關鍵性因素，具有創新靈感的美術創作作品才會給觀眾或是欣賞者留下深刻印象。在具有地域特色的文化中，美術創作的創新體現受到很多方面影響，從以下幾個方面進行分析：

首先，地域是相對抽象的一個概念，是指在一定地區范圍內，由于當地的長時間的特屬文化、風俗習慣以及傳統風俗，從而形成的地域文化。不同的地域具有不同特色，美術創作者需要從其中挖掘創作靈感，感受當地的地域文化。我國有多個民族，具有多種地域性文化，也正是由于多元性的地域文化，形成了我國多彩的民族地域文化傳統[5]。美術創造者走向各地域，感受地域文化，通過自己的創新能力，采用獨特的藝術表現形式，為觀眾或欣賞者呈現出美學創作。

其次，世界文化豐富多彩，不同的社會發展水平、地理環境、民俗習慣、經濟政治等情況都會形成不同特色地域文化。在當代社會發展中，創新精神是民族進步的核心靈魂，這種精神激勵著先進文化的快速發展。作為美術創作者，需要從創新的發展角度出發，結合美學視角啟迪、激發觀眾。

最后，縱觀世界，世界的發展需要合作與開放。由于世界發展局勢，要求著文化發展的前進方向[6]。成功的美術創作作品不僅是時代與文化的縮影，而且可以將我國文化與世界緊密聯系在一起。

五、美術創作與地域性文化結合的意義

國家的發展離不開世界。在當今的世界局勢中，提倡開放合作，共同促進發展，我國的文化發展需要與世界文化緊密結合，不斷地創新發現先進的文化思想。在全球國際化的整體文化發展進程中，地域性文化面臨著挑戰，與此同時，地域性文化也越來越凸顯其重要性[7]。為了全面結合不同地域文化，發展我國藝術美術創作，使我國的地域文化更加具有多元性、豐富性以及滲透性，所以，深入了解不同地域文化。針對其特點進行美術創作，將其文化更完善具體地呈現出來，最終為我國美術創作提供廣闊平臺。美術創作藝術屬于社會文化中重要的組成部分，可以激發觀眾或者欣賞者思考，因此，將美術創作與地域性文化有效結合十分重要。發揮美術創作的空間是無盡的，美術創作作品沒有統一的評判好與壞的標準，通常情況下，用高雅或者通俗對其作品進行評價或是劃分[8]。在美術藝術創作作品中，無論是對人、對物、對景進行美術藝術表達，都是需要一定社會文化背景，結合背景文化特點，一方面，可以使作品更具有時代感，有助于觀眾或者欣賞者了解美術創作作品的思想；另一方面，將美術創作作品與地域性文化結合會賦予作品生命力，形成有血有肉的美術作品。

六、結束語

中國是一個歷史大國、文化強國，由多個民族組成，不同的民族有不同的文化內涵，不同民族中劃分著不同的區域，在各自的區域中，有不同文化傳統和風俗習慣，而這些傳統風俗都是經過長期歷史的積淀而形成的，可以把這樣的文化稱為地域文化。美術創作作為藝術的特殊形式，在不同的區域中有著獨特的豐富文化，并且這種地域性的文化也是美術創作中的重要元素。思維的創作力是無限的，也正是由于多種的美術藝術觀念，為我國的美術創作增添靈感，豐富我國的藝術財富，并且為我國美術藝術創作開辟發展道路。

參考文獻：

〔1〕馬小軍.淺析美術創作與地域性文化的關系[J].文藝生活？文藝理論，2013，（8）：184-184.

〔2〕葛斐爾.中國公立美術館之“當代性”研究[D].中國美術學院，2010.

〔3〕陸俞志.廣西當代繪畫的發展現狀研究[D].廣西師范大學，2014.

〔4〕李勇.少數民族題材美術創作的特征及價值發現[J].民族藝術研究，2010，28（1）：109-113.

〔5〕王盼盼.對新時期新疆美術創作的幾點思考[J].絲綢之路，2012，（14）：83-84.

〔6〕魏海霞.淺論新疆美術創作的地域性及代表性畫家[J].絲綢之路，2011（2）：71-72.

第4篇：關于星星的作文范文

When I was a child, no matter I like it or not, my mother always told me before you go to bed a bedtime story ", and "reading" with me. Gradually, I will love the book, I've always wanted to own to read a book.

Slowly, I have reached the age of the kindergarten. This time, I began to try to read some picture books, at this time, I understand a lot of sense from the picture books, learned a lot of knowledge. Also, my mother gave me booked child illustrated, I always look fondle admiringly. Once, I was watching the children's illustrated, mother cried, I eat dinner, but I did not even hear listen to, continue to see their children's illustrated, after a while, mother can't wait, came over and asked me to eat, I just dream again wake up, go to the dinner table.

Pretty soon, I was in primary school, my mother is in the post office gave me a book "we love science", "small Copernicus", "scientific inquiry" and other books, also borrowed a lot of books in the library, also bought me a lot of good books online! For me, I also often habitually study good books in the home, soon, I will put a lot of books to drill through, during this period, I have mastered a lot of knowledge, such as the nature of the book: I know the growth of the tree is to start from the top, paper, up to seven times, the candles in the water also can burn, friction in the application of life, etc.; The history books: let me know the history of five thousand years of Chinese civilization, know the four great inventions in ancient China, and know a lot of celebrity anecdotes, know the "water can carry the boat, also swallows" profound truth; Read literature books: let me understand a lot of human reason, be kind, be love, be grateful, be tolerant to others, to persevere, be brave.

Because a lot of reading, but also let me learn better. Math, I can quickly understand the question, seize the key points, clever problem solving; Do Chinese reading questions, because of the large amount of reading, I rarely lose points on it. Composition is my strengths, my composition is often happy, as my class! When writing blog, because of large amount of reading, writing articles is often recommended.

Now, I have become a veritable little bookworm, reading, nature will grow with me.

說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分呢!在閱讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理。使我受益匪淺!

小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。

慢慢地，我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續看自己的《幼兒畫報》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。

很快，我上小學了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等書，也在圖書館里借了很多書，還在網上給我買了很多好書!我呢，也經常習慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都鉆了個透，在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書：我知道了樹是由頂端開始生長的、紙張最多可以折七次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等;看歷史方面的書：讓我知道了中華五千年的文明歷史、知道了我國古代的四大發明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理;看文學方面的書：讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

第5篇：關于星星的作文范文

《流星花園》在全國已經“流”成一種社會現象，一種涉及青春、愛情、家庭，融和合著時代、社會和青少年心理的復雜現象，所以我們無論是站在家長一邊還是站在孩子一邊做出單向的或貶或褒的評論，都顯得有點簡單，必須要作一些必要的分析思考。

《流星花園》給觀眾展開的是一個夢境，剛好與現實生活中的年輕人的憧憬相吻合，四個超級帥哥就是很多女孩的夢中情人形象，他們家境富裕，長相百里挑一，而且還會打架，有安全感，這是一般偶像劇無法相比的。同時全劇的畫面很流暢，情節輕松，沒有笨拙的說教宣言，到處是高級的轎車別墅沙灘等，這也迎合了一些曾經窮怕了而突然在當代又具有了偽貴族主義情結的青少年的心態。流星花園就是這樣一個夢，我們試想一下，如果拋開了愛情，如果F4不是那樣貌美如花，如果杉菜并沒有和他們發生感情的糾葛，《流星花園》的背景又會變成什么樣子？但是我們現實生活中是不是真的有像“流星花園”那樣的所謂貴族呢？

一種華而不實虛假幼稚浮燥無知的愛情，難道能夠詮釋“愛情”這兩字的真義？在這部《流行花園》里的確帥哥美女云集，但這世界就只有帥哥美女在談戀愛？一種虛假的媚俗已顯露無余！雖然《流行花園》講的是大學校園的故事，但在劇中我們看不見實驗室，看不見書本，看不到跟一個大學匹配的文化背景或氛圍，這是該劇結構上一個無法彌補的硬傷。一幫充其量看上去只有中學思想文化水準和行事做派的人和事，統統進入一流大學里，太勉強了。該劇的暴力成份重了點，而且體現的是中小學生那種可以說是具有“冷兵器”時代特點的“下暴”式的野蠻，貴族們又怎么會把自己的子女送進如此糟糕的學校讀書呢。在當今的大學校園內，每一個學生都應該是崇尚智力而非原始暴力的人，而F4中的一些思想、行為只停在中學智力水平，不可能是當代大學生的所作所為，因此它的情節經不起任何推論，實在是幼稚得很。也許是編導故意這樣編，試圖表現出一種濃烈的反文化反智力的傾向或價值觀。但這絕對是不值得推薦的。

聽一位中學老師說，現在中學里女學生都在議論道明寺和其他幾個主演如何如何“帥”，長發如何如何“酷”，如何如何具有“男人味”……臉上無不洋溢著一股淺薄低俗幼稚的笑容。帥？還湊合。“酷”？留了一頭長發就是“酷”？什么邏輯！至于“男人味”，一個整天為所謂的“愛”糾纏不清的男人根本算不上一個真正意義上的男人，更別說什么男人味了！還有劇中的人名全都是日本名字，也特令人反感。從劇情看，講的是一個發生在臺灣一所大學的中國孩子的故事，但人物偏偏全是日本名字，如道明寺、花澤類、西門、杉菜、百合、千會……為什么劇中人名總拖著日本音？是受日本卡通片的影響吧！

《流星花園》的觀眾主要是一批年紀比較小的觀眾，這就更應該要正確引導和認真思考了。首先是輿論導向問題，這樣一部勾人的電視劇，里面的主人公都是學生，有愛情，有戀愛，現在的中學生處在情竇初開，大學生處在浪漫季節，一部《流星花園》描寫了他們所向往的，或者是說是理想的境地。我們可以從杉菜身上找到一種堅韌不拔的精神，也可以從道明侍身上找到對感情的專一，這是它的成功之處。但它到底會不會給學生帶來負面的影響。回答也是肯定的，如校園暴力就會造成少數青少年的效仿，成為校園暴力分子的樣板。關于《流星花園》的廣告，招貼畫滿天飛，那更是不應該有的商業炒作。

我一直非常迷惑為什么《流星花園》會這么流行，學校的每一個角落都會有人聊這個電視劇，而我心里卻一直有一股異樣的感覺，這是一種難以名狀的感覺。

第6篇：關于星星的作文范文

5. Presentation measures

1)We should take some effective measures。

2)We should try our best to overcome(conquer)the difficulties。

3)We should do our utmost in doing sth。

4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with。

例如：

For example:

The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious。Therefore，we must take some effective measures to solve it。

The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious。 Therefore，we must take some effective measures to solve it。

6。表示變化

6. Denotes change

1)Some changes have taken place in the past five years。

2)A great change will certainly be produced in the world’s communications。

3)The computer has brought about many changes in education。

例如：

For example:

Some changes have taken place in people’s diet in the past five years。The major reasons for these changes are not far to seek。Nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins。

Some changes have taken place in people’s diet in the past five years。 The major reasons for these changes are not far to seek。 Nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins。

7。表示事實、現狀

7. Present facts and current situation

1)We cannot ignore the fact that。。。

2)No one can deny the fact that。。。

3)There is no denying the fact that。。。

4)This is a phenomenon that many people are interested in。

5)However，that’s not the case。

例如：

For example:

We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution。To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution。The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment。

We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution。 To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution。 The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment。

8。表示比較

8. Express comparison

1)Compared with A，B。。。

2)I prefer to read rather than watch TV。

3)There is a striking contrast between them。

例如：

For example:

第7篇：關于星星的作文范文

Everybody is good, my name Jinlai Qiu, nine years old this year.

我是一個比較任性的女孩。記得又一次，我和媽媽去逛街，走到一家賣童裝店的時候，我被商店里掛著的裙子迷住了，這里掛著一條雪白的公主裙。我停住了腳步，急忙叫住媽媽說：媽媽，媽媽，你快過來看，這里有一條漂亮的裙子，我要這條裙子!媽媽回頭過來，看了看，說：哇!好漂亮啊!

I am a wilful girl. I remember once, my mother and I go shopping, go to a shop selling children's clothing store, I was fascinated by the dress shop hanging, there hung a white princess dress. I stopped, quickly called his mother said: Mom, mom, you come and see, there is a beautiful dress, I'd like to have this skirt! Look over here, later, mother said: Wow! It's very nice!

正當準備買的時候，才知道要680元呢!于是，媽媽說：太貴了，不能買!我心想：你不就是不想給我買裙子嘛!我本來想忍住眼淚的，可是，淚水還是流了下來。媽媽看到了。安慰我說：乖乖，你別哭，明天媽媽給你買一件更漂亮的!我說：不嘛!不嘛!我就要這件裙子……媽媽說不過我，只好給我買了這條裙子。

When ready to buy, just know to 680 yuan! So, mom said: too expensive, not buy! I thought to myself: you don't want to buy my skirt! But I had to hold back tears, tears streaming down, or. My mother noticed. Comfort me to say: darling, don't cry, tomorrow is mother to buy you a more beautiful! I said: no! Do not! I'll take this dress... My mother said I had to, I bought this skirt.

第8篇：關于星星的作文范文

油田企業行政管理工作存在的問題

油田企業自誕生以來，經歷了各種風風雨雨。幾十年來，大多數的油田企業都從計劃經濟管理模式轉向市場經濟管理模式，以適應社會發展潮流，走在經濟發展前端，保證企業長遠發展。油田企業對行政管理部門進行了重組，目地在于使行政管理部門趨于更加合理化和系統化，使企業行政管理工作效率能有進一步提高。雖然油田企業經營管理模式做出了一些改變，為企業的持續發展提供了新的動力，但以現在油田企業行政管理工作情況來看，仍然存在一些問題和誤區，限制著企業的發展。

正常情況下，行政管理部門的主要職責是日常工作管理、公司內部協調、對其他部門的工作需求進行服務，但在目前情況下，許多油田企業行政管理部門依然存在職責不清，職能重復和管理空白，在公司管理制度上不夠重視，而且規范不足；而企業的權力過于集中，存在許多“特權”，使得有些管理工作不能順利貫徹執行；油田企業的行政管理者中還存在占位不做事、追求享受的瀆職行為；存在著以權謀私、挪用公款、為自己或他人謀取利益等腐敗行為。這些行為嚴重地挫傷了行政管理部門人員的工作積極性，降低了油田企業行政管理的工作效率，影響了公司的業績和經濟收益，損害了國有企業的良好形象，更嚴重的是敗壞了企業風氣和社會風氣。

油田企業行政管理工作解決問題的措施

完善企業行政管理規章制度。由于許多油田企業的行政管理部門存在的問題會導致企業行政對企業的管理監督無法全面進行，而且對于行政管理部門的工作有著很大的影響。所以，要解決油田企業行政管理工作出現的問題就要完善油田企業行政管理的規章制度，建立、完善和市場經濟經營管理模式相適應的油田企業行政工作管理制度，在行政管理現狀上，結合油田企業的發展趨勢，建立一個與油田企業發展相適應的完善的行政管理體系。

在油田企業行政管理規章制度的實際執行中，首先，必須建立一個全面的行政管理部門，既要聯系油田企業的長遠目標，還要了解企業本身的經營管理現狀，有目的地對行政管理部門的管理權責實行考核。只有這樣，在行政管理工作執行時才可以提高工作效率、減少部門沖突。其次，要對所有管理規章制度進行充實完善，比如薪酬與考勤管理制度、會議管理制度等等。只有管理制度的完善才能夠保障油田企業的行政管理工作的正常執行。在完善這些管理制度的同時要聯系實際，貼近現實管理中的要求，并且在執行過程中需要結合實際情況做出相應的變化。

注重培育優秀行政管理人才。在市場經濟條件下，各個企業之間的比拼都是人才的比拼。因此油田企業也要著重培育人才，只有充分發揮各類人才的作用才能保證企業的健康發展。油田企業的行政管理對企業發展有著長遠深刻的影響，因此我們要對各類管理制度進行創新變革。油田企業要以人為本，重視人才的作用，大力培育高素質的行政管理人員，發揮油田企業行政管理人才的作用。在招收企業人才時要考慮這個人是否符合企業的長遠發展目標，是否能為企業做出貢獻，如果人才招收進來后沒有發揮任何作用，這不僅是人才的浪費更是公司資源的浪費。另外，還要對一些招進的人才進行嚴格管理，分清公司和人才的主次，避免恃寵而驕，讓高素質人才可以真正為企業的發展做出貢獻。

結語

綜上所述，油田企業行政管理對油田企業的發展具有重要的作用。企業應該結合當前的發展趨勢以及本身的情況，制定出一套系統而健全的行政管理制度，以提升企業自身的行政管理水平，最終提高油田企業的工作效率與工作質量，以推動社會經濟的快速發展。

（作者單位：大慶石油管理局油田道路管理公司）

（責任編輯：郝幸田）

第9篇：關于星星的作文范文

20xx年，我行按照紫金總行制定的工作重點與計劃，扎實開展市場營銷，在行領導對電子銀行的重視與各部門與網點的共同配合下，保持了電子銀行業務的持續、快速、協調發展。

一、完成市分行下達的各項任務

20xx年，我行企業網上銀行任務45個，實際完成49個，完成率108.89。個人客戶網上銀行任務20xx個，實際完成12345個，完成率12345個；對公電話銀行任務20個，實際完成22個，完成率12345；個人電話銀行任務12344個，實際完成1234個，完成率1244；手機銀行客戶任務數12345個，實際完成145個，完成率2445；網上銀行交易額任務12345元，實際完成12345元，完成率12345；電話銀行交易額計劃為12345元，實際完成1345元，完成率1345；電子銀行中間收入任務1345元，實際完成1245元，完成率12345；全年電子銀行交易筆數為123筆。同時加班加點免費完成電子銀行業務的幾次升次與測試工作。

二、通力合作共同做好電子銀行的營銷工作

1、我行將公司業務部定為電子銀行業務的聯系部門，提供技術上的服務，負責做好電子銀行業務的營銷、安裝與日常維護工作。下轄各網點共同努力做好宣傳。因電子銀行業務的開展，為我行減少了大量的柜面壓力。

2、營業部為電子銀行業務提供業務上的支持，具體辦理電子銀行的業務處理，如信息錄入、落地處理、聯機打印、制卡發卡、手續費收取等，以及客戶在業務方面的咨詢等。并按制度規定做好各項電子銀行業務的處理。

3、會計結算部門作為會計結算的檢查監督及業務培訓部門，向下轄個網點做好業務培訓、制度落實，以保證我行在電子銀行業務操作中的安全防范與風險控制工作。

三、具體措施

1、加大營銷力度，提高我行電子銀行品牌的美譽度。首先我行電子銀行業務的營銷有公司業務部的副經理負責，并在公司業務部設立電子銀行專職人員與各網上銀行實用單位進行聯系，處理對公網上銀行的安裝于售后的系統維護，保證了我行電子銀行的穩步發展。

2、從嚴把握核算質量，防范資金風險。電子銀行業務從受理客戶的申請資料開始，便存在有各個環節的風險點，便開始受操作流程與規范制度的約束，我行要求經辦人員嚴格按照流程與制度辦理業務，并建立檢查、通報、獎勵、處罰等考核機制。保持我行電子銀行業務的安全經營。

3、強化培訓，提高員工業務水平和綜合素質。我行正對各部門對電子銀行業務不同的需要分別進行培訓工作，如針對公司業務部，我行著重向員工介紹電子銀行業務的各種品牌名稱、產品功能及在營銷過程中需要注重的問題，以提高員工的營銷能力。針對各網點主要介紹電子銀行的操作流程、規章制度，以提高員工的業務處理能力。從而全面提升我行服務手段，最大限度減輕柜面壓力。

4、加強與企業的聯系，發現問題及時解決。除了我行配有專人負責外，我行在各種的銀企會議中都將電子銀行業務的介紹列入會議內容，負責解答客戶提出的問題，如客戶關心的電子銀行費用問題、安全問題等，同時也進行一次對客戶的電子銀行業務知識、業務新品種的灌輸，以提高電子銀行業務的實用功能。

五、存在的主要問題

一年來，我行電子銀行業務整體發展態勢良好，但也有一些問題存在：

1、部分指標完成進度緩慢，如個人電話銀行的任務完成率僅為12345，離任務完成還存在有一段距離。

2、制度執行力度有待加強，我行人員變動相對較頻，在有人員變動時，業務差錯的發生概率就增加。

3、業務推廣應用力度有待加強。雖然我行完成了市行下達的對公各項工作任務，如對公客戶網上銀行發展數已超過許多，但有些客戶的網上交易量不大，對實用我行的網上銀行還存在有顧慮。

20xx年，市分行下達的工作任務肯定會超過今年的任務，我行將結合今年的工作情況，總結經驗，創新經營，規范發展，防范風險。

1、認真安排，落實好20xx年市分行下達的任務。

2、繼續推進績效治理，促進電子銀行業務經營績效的全面提高。