績效考核的形式精選(九篇)

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第1篇：績效考核的形式范文

摘 要 有效的績效考核對于提升組織管理，促進員工積極性，實現組織目標等方面有深刻的影響。隨著改革的日益深入，公益性事業單位中的績效考核存在著很大的難點和阻礙。本文從理論著手，依據作者的實踐經驗，對公益性事業單位的現狀進行了深入剖析，進而提出對完善公益性事業單位績效考核的幾點思考。

關鍵詞 績效考核 事業單位 公益性 價值理念

公益性事業單位是我國社會組織的重要組成部分，在提供公共服務、創造就業崗位、改善人民生活、促進經濟發展、推動社會進步等方面發揮著重要作用。而績效管理對于推動公益性事業單位的長足發展起著舉足輕重的作用，本文在分析績效管理中的核心環節―績效考核在公益性事業單位中發展現狀的基礎上，嘗試探討如何改善公益性事業單位的績效考核。

一、相關概念

（一）公益性事業單位

事業單位的概念在我國學術界頗有爭論，筆者認為具有代表性觀點的理論為：“受國家機關領導，不實行經濟核算的部門或單位”、“事業單位是國家創造或改善生產、增進社會福利、滿足人民文化、教育、科學、衛生等方面的需要，不以為國家積累資金為直接目的的單位”、“事業單位是為國家創造或者改善生產條件，從事為國民經濟、人民文化生活、增進社會福利等服務活動”。

根據上文，本文將公益性事業單位的概念定義為：經政府授權，在法律范圍內承擔發展社會公益事業提供公共服務的機構組織，經費由政府財政撥款或定額、定項補助，并且單位內部不實行獨立經濟核算，不以營利為目的，所得收入用于機構運行發展事業單位。

（二）績效考核

績效考核是組織依據組織內部有關規定和其他規范性文件，對員工的工作業績、能力和態度等進行的考察和評價活動。績效考核可以為績效管理工作提供有效的依據，促進績效管理工作的效率，幫助組織管理者改善組織管理頑疾，提升員工的工作效率與動力，達成組織的最終目標。其中最為重要的是，通過績效考核，能夠清晰的辨別出管理工作中的漏洞，發現員工在工作中存在的缺陷，并通過反饋環節以達到查漏補缺，揚長避短的效用。

二、公益性事業單位績效考核的現狀

（一）考核的價值理念模糊不清

前文提到，公益性事業單位是為促進人民經濟生活，增進社會福利的組織，因此，公益性事業單位的績效考核中應突出考核的價值理念，即以服務對象為中心。但在公益性事業單位的績效考核中，主要存在：

1.以服務對象為中心的考核理念在實際考核工作中模棱兩可。筆者認為，目前公益性事業單位的績效考核仍停留在以管理為中心的價值理念中。如公辦中小學的績效考核中，考核指標通常為教學目標、教學方法、教學成果等，這些考核指標是以教師為中心的管理需求而設置，并沒有突出公辦學校的服務對象―學生為價值導向設置考核指標。

2.績效考核工作中服務對象的相關度不夠。服務對象的相關度是指服務對象在實際考核中發揮作用的程度。公益性事業單位的主要職責是為社會提供有效的公共物品，因此被服務對象的滿意程度對公益性事業單位的組織目標具有非常重要的意義。目前我國大多公益性事業單位所采用的績效考核方法為360度考核方法，是指被考核者的全部相關方都涉及到考核工作中，但在實際考核工作中的效果卻并不理想，服務對象在績效考核中并沒有發揮實際作用，處于邊緣位置。

（二）公共服務質量的重視不足

從公益性事業單位的績效考核內容上看，由于過分突出非公益性的考核內容而忽視了對公共服務質量的追求。這在我國的公立醫院績效考核上尤為突出，由于醫院過分追求經濟指標，弱化服務質量，使得考核蒙上嚴重的經濟色彩。這與國際醫療機構非盈利化趨勢不符的同時，也違背了醫院公益的屬性。因此，弱化經濟指標與量數指標，使質量指標與公益性重回人們的視野是當下公益性事業單位績效考核亟待解決的問題之一。

另外，從績效考核的方法看，陳舊的考核方法造成了公益性事業單位的考核存在兩種極端的形式：一種是過度重視量化指標的使用，忽視服務質量、社會公益等定性指標的使用，而另一種則是以領導個人意志為主的評定語式考核。

（三）考核程序的形式化

目前在公益性事業單位績效考核過程中，普遍存在監管不力、考核流于形式的問題，“走過場”成為主流風向。筆者通過調查發現，絕大部分公益性事業單位的績效考核形式為發放考核表的形式，被考核人員不參與其中，由人事部門在沒有溝通的情況下評定結果，并最終通知被考核人。但由于最終考核等級不明顯，許多單位的考核等級只有優秀與合格兩個等級標準，且絕大部分人都為合格，“大鍋飯”的現象由此滋生。考核結果與薪資掛鉤不明顯，造成的往往是對待考核的態度消極，最終使考核流于程序化。因此，加強考核結果等級分層，薪資與考核結果明確掛鉤，使被考核人重視考核結果是非常重要的解決手段。

（四）考核結果的領導意志化

目前，公益性事業單位績效考核的最終結果，領導個人意志權重比過高。當考核最終以一個人的意志為轉移時，損害的不僅是單位內部的民主環境與員工積極性，對于績效考核的客觀公正原則也是毀滅性的。當領導者的權重過高時，其他因素在考核中的地位都會相應大幅度縮水，這種帶有個人主義或政治色彩的考核方法在實際應用中帶來的結果就是中國式人際關系左右著考核結果。

三、對公益性事業單位績效考核改善的思考

在市場經濟發展日益迅速，改革日益深入的今天，現行公益性事業單位績效考核雖然取得一些成果，但一系列弊端逐漸顯現，阻礙著公益性事業單位的長遠發展。應當如何改善這些不足，搭建高效、實效的績效考核體系，筆者有以下幾點思考：

（一）重塑考核的價值觀念

公益性事業單位的公益性決定了它的價值核心觀念為以服務對象為核心，這尤其體現在那些直接面向公眾提供公共服務與公共物品的單位。因此，服務對象的滿意度應當在考核內容中得到重視。第一是應當圍繞與公共物品提供緊密聯系的崗位開展設計績效考核的內容框架，將服務對象滿意度作為主要考核指標。第二是針對與服務對象掛鉤的考核指標，慎重考慮定量與定性的比例問題，避免定量指標過重造成的考核簡單量化現象。在強調基于定性設置指標時，應在避免出現服務對象“一言堂”現象的同時，突出服務對象滿意度在指標設計中的權重比率，以引導公益性事業單位的公益性走向。

（二）創新績效考核形式

為保證績效考核實效性的實現，應摒棄以往粗放、簡單式的考核形式，采取精細化、多樣化考核。區分單位中不同的崗位，如管理崗、工勤崗、技術崗等，進行分類別管理，分類別考核，以改進以往考核的弊端。第一，應當依據“德、勤、能、績、廉”的要求，對不同崗位中職能的不同，進而影響不同，按照以工作實際為原則，確定合理的考核要素比例，以適應工作中的實際要求。第二，形成層次化考核，針對不同級別的員工，確定不同考核形式與標準，以達到上行下效、相互激勵的作用。第三，建立完善的規范化考核制度。應當明確考核目標、形式、程序、結果，形成規范化的考核系統，建立短期考核、長期考核相結合，年末考核、任期考核相互補充的考核制度。

（三）重視績效考核結果

績效考核的目標是通過考核以發現員工在工作、服務中的缺陷，進而通過獎懲措施達到激勵作用，促進員工的自我改善，最終實現組織目標。實效的績效考核，應當對結果進行深刻的反思整理，使被考核者全面充分地了解自己工作的現實狀況、優點與缺點，從而激發優點，改進不足，達到深層激勵的效果。所以，在公益性事業單位的績效考核中，僅僅關注考核的過程不足以完全發揮績效管理為組織帶來的作用。

四、結語

面對經濟全球化和社會信息化的浪潮，公益性事業單位的發展面臨著雙重的機遇與考驗。績效考核作為改善組織管理的有效工具，應當落到實處，避免形式化的尷尬處境。通過績效考核的方式充分調動員工的積極性、創造性、參與性，為實現事業單位的公益性與發展而奮斗。

參考文獻：

[1] 喬立娜，李志更.我國事業單位崗位績效考核的現狀與發展[J].第一資源，2011.02.

第2篇：績效考核的形式范文

【關鍵詞】唐代 官員考核 中小商業銀行 績效考核

一、唐代官吏考核制度的特點

唐代是我國歷史上最強盛的朝代之一，其完善的封建制度、官吏考核制度則值得現代管理者學習與借鑒。《唐律疏義》序中所說：“蓋姬周而下，文物儀章，莫備于唐。”就是一種極為中肯的評價。唐代官員考核制度的主要特點在于建立了完善的考核官員體系，設立明確的考核標準，并使用相對公平的考核方式對全體官員進行分類考核，其操作方法及制度的科學性是值得我們研究學習的。

（一）完善的官吏考核體系

唐朝有著完善的官吏考核系統，不但建立了專門的組織機構，而且將官員按照不同級別進行分類考核，俗稱考課法。由中央各司和州府長官逐級對下屬官員進行考核，其中由吏部考功司審查四品以下官員的考核結果，呈報皇帝，而三品以上官員由皇帝直接考核。利用這樣的考核制度可以使被考核官員分時分類的參加考核，能使考核工作更加規范的進行并且可以防止出現由于考核而導致官員無法正常的完成日常工作的情況。

（二）制定明確的考核標準

唐朝在區分不同級別等級的基礎上設置了不同等級官員的具體考核制度標準。唐代制定的考核制度中，將“人品”為基準的“四善”和“才能”為標準“二十七最”巧妙的進行了組合，體現了當時統治者考核官員堅持德才兼備方可用的原則。“四善二十七最”對官員的行為控制、工作方式、加強封建官僚隊伍的廉政建設都發揮了重要的作用。

（三）官員考核過程中體現公平公正公開的原則

唐朝十分注重官員考核的公平性，其制定的考核法則為各類被考核官員提供了考核標準以及行事準則和流程要求，從而使考核本身具有相當的透明度。唐代從諸司和各州長官對下屬官員的初考開始，到吏部考功司復審，直至最后定考階段都征求應考者的意見，并允許應考者進行申訴，并將考核結果公布。因此，唐代的官員考核流程具有相當程度的公平性及透明度。

（四）考核結果與官員獎懲緊密聯系在一起

在封建社會歷史上，官員的品級、俸祿及待遇一般與考核結果密切相關，這對實現官員考核制度的規范化、常規化及法律化十分重要，而不僅僅使考核流于形式。譬如：唐朝對官員考核及升降做出明確的規定：“凡居官必四考，四考中中，進年勞一階敘。每一考，中上進一階，上下二階，上中以上及計考應至五品以上奏而別敘。六品以下遷改不更選及守五品以上官，年勞歲一敘，給記階牒。考多者，準考累加。”

二、我國中小商業銀行目前績效考核過程中所面臨的突出問題

（一）績效考核體系不完善

績效指企業在既定的戰略目標下，選用科學合理的考評方式，對企業職工的工作行為方式和取得的工作業績進行評估，并運用評估的結果對員工將來的工作行為和工作業績產生正面引導的過程和方法。但是目前中小商業銀行由于自身發展情況的約束、缺乏科學的管理經驗，所以大部分中小商業銀行在制定績效評價體系時僅僅考慮到業務指標這一因素，聚焦于利益分配這一決定性環節，忽視了對作為銀行最為寶貴資源之一的人力資源的培養。雖然少數的中小商業銀行希望通過引用國內外先進的績效考核方法來提升自身考核水平，但是由于管理層的不重視，導致績效考核在大多數情況下成為人力資源部門的任務，無法切合銀行發展的實際并被廣大員工所接受，因此無法達到考核目的。

（二）績效考核指標設計不夠明確，誤差較大

由于許多銀行考核體系不夠完善，也導致其制定的考核標準過于模糊，表現為標準照搬、標準欠缺、標準走樣、難以量化等形式。有的中小商業銀行會根據自身發展的實際情況制定相應的發展戰略，但是沒有進一步對發展戰略進行分解，使其融入到中小商業銀行績效考核指標中。另外，有的中小商業銀行缺乏缺乏客觀的績效評價指標，缺乏對銀行行業本身的經營發展現狀、競爭對手的發展現狀、市場狀況的全方面了解，而是一味的追求銀行效益，不切實際地設立考核目標，導致考核目標與現實發展狀況脫節。還有就是僅僅依靠管理者個人的主觀影響及看法來對考核者進行評價，無法在定性指標和定量指標之間找到一個平衡，其結果必然導致績效考核的誤差較大。

（三）考核過程中缺乏必要的公開性以及公正性

大部分中小商業銀行都會按照相對固定的周期對銀行職工進行考核，并且會建立績效考核檔案及數據庫，但由于對績效評價的過程存在公開性不足，績效考核漸漸流于形式。銀行的績效評價指標的選擇，大多出自領導者個人的偏好，員工參與績效目標制定的機會很少，使得績效目標的選擇缺乏合理的基礎。如圖所示，約有91.89%的員工認為績效考核需要加強考核的公開性，透明性，約有94.59%的員工認為應及時進行績效反饋以促進雙方的溝通。因為管理者私自確立績效目標，導致在監督方面及公正公開方面缺乏員工信任，使得員工自身缺乏對績效考核公正的信心，因此使績效考核的目的無法準確實現。

圖1 銀行在績效考核制度實施的過程中需要加強的環節

第3篇：績效考核的形式范文

關鍵詞：績效考核 經濟效益 措施 企業管理

前言

企業的本質在于盈利，因此，其經營的目的是實現企業經濟效益最大化，經濟效益是企業持續化發展的生命線。但是，隨著市場化改革地不斷深入，企業面臨的市場化競爭日益激烈，為此，企業必須加強內部控制，實施有效地績效管理，建立和完善約束與激勵機制，充分調動企業員工的工作認清，以此提升企業的市場競爭力。完善的績效考核機制已成為企業經濟效益提升的另一增長點。

一、企業管理中運用績效考核的重要性

在過去企業管理方式下，企業員工是企業的成本，并不被視為一種特殊的資源。因此，企業根本不存在通過合理配置人力資源實現企業經濟效益實現最大化。從本質上講，績效考核過程體現的是企業生產和經營過程，其考核結果可直接與企業的實際經濟效益掛鉤。因此，如果企業運行過程中，注重績效考核的運用，即在生產和經濟過程中提升每個員工的績效，此時，企業的整體績效順其自然地上去了。員工績效管理既包括激勵制度，還包括員工業務培訓。業務培訓的最終目的也是為了提升企業經濟效益，實現經濟效益最大化。

因此，績效考核是企業員工自我價值得以實現的重要途徑。員工可以通過完善的績效考核充分認識自身的業務水平，從而在實際工作中更好發揮自身優勢，彌補劣勢，做到對自身的客觀認識。績效考核的如此功能，使員工素質得到提升，并相應地可謂企業創造更多的經濟效益。當今社會，企業之間的競爭歸根結底是人才的競爭，人才是企業核心競爭力的重要體現，也是企業經濟效益目標最終實現的關鍵因素。

通過績效考核，企業能更加充分和全面地了解員工的素質和能力，從而深刻認識員工之間的差異性。根據員工的素質和能力，安排其在適當的崗位上，既能夠滿足其個人的實際需求，還能更大的發揮員工的主觀能動性，提高員工的工作激情，真正做到人盡其才，人盡其用。

二、運用績效考核提高企業經濟效益的措施

（一）提高對績效考核的認識

績效考核是企業實現有效管理的重要環節，其貫穿現代企業管理的全過程。績效考核體系建立需重要把握薪酬和績效的結合。對薪酬設定時，可將薪酬劃分為固定工資和績效工資，以此加入績效因素。同時建立員工績效考核，將實際績效考核結果與薪酬掛鉤，發揮薪酬績效的積極作用。但是，整個績效考核工作進行時，應注重建立的適當的獎罰機制，不同激勵形式形成適度的梯度。

（二）建立完善企業績效考核機制

建立完善的企業績效考核機制，其制度建設必須能夠達到實際情況的需求，使其能夠深入了解員工真實的生活、工作。因此，在對績效考核制度進行完善的過程中，應對下面三個問題有足夠的重視：第一，樹立合理的目標。企業每次開展績效考核活動時，都應制定一個相應的考核目標，要想滿足這個目標的要求，必須對考核的對象、考核工具、考察項目等進行合理的選擇；第二，考核人員的確定。通常在明確、熟悉了考核人員后，評價才能真正與工作實績掛勾。另外，還應對員工的自我評價內容引起足夠的重視。第三，確定考核具體項目。要因人而異，對待不同的員工要應用不同的考核辦法。

（三）出臺操作性強的績效考核標準

績效考核的實施標準是提升其成效的重點，所以，應仔細的給每項內容提出較具體的檔次，每個檔次需與一個分數對應，每個檔次均應配上相應的文字描述，從而達到標準的統一。筆者認為最好能夠做好兩個相互結合：第一，工作業績與道德相互結合。在以往的績效考核中，通常把德單獨列為一個項目，使其無法與被考核人員的具體工作聯系起來。在對績效考核進行具體實施的過程中，應將這種狀況進行徹底的改變，選擇例如團隊協作能力、責任心、組織紀律等與被考核人員工作有關聯的評價標準。第二，定量與定性相互結合。比如，在對員工的指導能力進行考核的過程中，應該仔細考察其是否在平常的工作中經常指導新進員工與青年員工，給其解決工作中的難題，讓其可以在工作中不斷進步；使本班組的整體技術能力有所提升；考察其是否經常在培養、發掘有技術潛力的接班人。

（四）強化績效考核中信息收集與反饋工作

人力資源部門作為企業的績效考核的主要負責部門，必須定時到基層作深入的溝通與指導，同時對目標考核對象回報以相關的信息，以便及時將在考核中所碰到的問題進行有效的解決處理，這通常體現在定期統計考核情況，對偏差因素進行分析，實時進行通報，并對考核內容作相應的解釋及修正優化相應的內容。例如，某家企業按照前幾個年度的業務收入指標進行績效考核時，僅僅是簡單的對企業的主營業務收入進行考核，所得到的結果是：雖然完成了收入指標，但收入凈額卻較低同，而且占比較高的項目主要是傭金與折扣等，最終產生了應收帳款結存偏高的狀況。對于這種情況，在接下來的年度考核過程中，應對考核的指標進行有效的改善，不但要對收入的凈額進行考核，還要及時考核現金的欠費、收入、傭金占收比等相應指標，這樣才會使績效考核的指標更加合理化。

（五）嘗試應用績效考核過程中的技巧

首先，創建企業內部申訴體制，使員工在遇到不公平、不公正待遇時可以通過正確的途徑進行申訴、解決，防止出現因管理者的因素使員工的權益受到損害的情況。其次，企業內部要明確各個部門或者各個崗位需實行的義務與權利，另外，還要運用自上而下的崗位描述方式，對崗位職責與考核標準更加完善、細化，不能讓考核制度成為一項粗放的“審判”能力。

三、結束語

建立科學合理的績效考核體系能夠將企業員工的利益與企業整體的利益緊密聯系，以此提升員工積極性，從而增加企業的經濟效益。因此，企業在實際管理中要提高對績效考核重要的認識，建立和完善考核體系，使企業的人力資源能夠最大程度的發揮作用，實現企業經濟效益的最大化。

參考文獻：

第4篇：績效考核的形式范文

一、當前事業單位人力資源管理存在的問題

（一）管理現狀與發展戰略嚴重脫節

進入改革開放的大發展時期后，為了適應不斷變化的社會經濟條件，中國的事業單位體制同樣進行了一系列改革。在傳統的人力資源管理模式下，事業單位工作人員的工作積極性不高，缺乏有效的人事分配方法，難以形成人員流動優化配置機制。此外，事業單位中普遍存在因人設崗和情大于法的現象。

（二）缺乏有效的激勵機制

激勵作為一種手段，其目的是與組織目標相吻合并提高績效，它是一種全方位的調動，能為企業營造一個良好的發展環境，使企業在戰略路線上健康發展。這就要求企業注意建立柔性激勵機制，也就是一種靈活的機制。它要求企業依據現狀綜合分析，全面考慮時間、崗位、資金周轉、政策等因素而建立多頭激勵制度靈活應用，比如說企業的生產存在很大的季節性，這就要求企業建立生產期和非生產期兩套制度。柔性機制要求增強物質獎勵的公平性、透明度和加強信息反饋建設，擴大精神獎勵。建立人性化的企業文化與激勵，給予員工更多的尊重、信任與關懷，加強相互間的溝通與交流，使其在工作過程中更具整體性、獨立性、創新性、挑戰性和使命感。靈活性方面，私營企業要比國有企業好得多。其優越的激勵機制可以為企業吸引人才、留住人才、提高績效水平，可以提高員工自身素質、創造力 、使內在的潛力得到最大發揮。能否客觀、公正、有效地進行績效評估，在個人、小組績效評估與組織管理之間架設溝通的橋梁是決定績效評估成敗的關鍵，難怪有人認為績效評估是人力資源管理領域中最棘手的任務。作為橋梁的績效評估不僅可以了解員工當前的工作狀況并對其進行評價，也為企業確定未來的工作目標和標準提供了信息依據，還可以在提高生產率的同時激發員工發揮潛能。績效評估在考察和評價個人或小組工作業績中應定期化，成為一種正式制度。

激勵機制不僅在企業發揮重要作用，在事業單位中同樣有著不可或缺的地位。目前，事業單位激勵機制主要由考核評估、行政職務管理、員工工資福利、社會保險管理等方面構成。但是，激勵機制面對單位所有員工，缺乏針對不同層次人員的分類評價體系，實際考核評價效果不好。這一問題突出表現在單純依靠行政職務晉升激勵中低層次人員很難有效調動其積極性。在薪酬保障機制中最突出的問題是，現有的工作福利和社會保險制度并沒有實現其應有的保障功能。目前，事業單位工作人員是按照國家的工資制度進行工資分配的，主要根據員工的職稱和等級來確定收入水平，而聘用制員工則按合同協議由單位自籌資金解決。在這種情況下，工資支付往往不能反映員工的工作業績和工作崗位差異，從而不能有效激勵員工工作積極性。為此人事績效考核的誕生為事業單位發展開辟了一條新路。

事業單位人事績效考核是人力資源管理中一個重要組成部分，通過對員工工作績效進行有效考核與控制、獲得反饋信息，為管理者的管理活動提供依據，從而促進組織目標的順利實現，充分發揮事業單位人力資源對社會進步和經濟發展的積極作用。目前，機關事業單位的績效考核存在諸多問題，實際上已經失去了考核的積極意義。因此，事業單位急需進一步健全和完善績效考核制度，充分發揮員工潛能，提高工作效率和管理水平。

二、我國事業單位人事績效考核的現狀

（一）績效評價體系忽視環境因素

績效管理理論認為，員工個人績效的高度主要取決于4個方面因素：員工個人的知識、能力、工作動機以及機會。即員工和工作之間的匹配以及其他外部資源的支持，這在事業單位中表現得尤為明顯。外部環境資源，即組織是否是提供了足夠的使用成就機會，對事業單位員工工作績效有很大影響。

（二）績效評估考核缺乏有效的溝通

我國事業單位績效評估一般遵循組織結構內的權利路線，基本屬于一種體現行政權力的組織行為，普通員工績效評估接受上一級領導的指導與監督，但組織領導的績效評估一般不受員工的監督，組織溝通是單向的，自上而下的缺乏有效的雙向溝通。因此，高層管理者一般難以收集到基層員工對組織戰略管理的反饋。

三、事業單位推行績效管理的可行性分析

（一）績效管理改革是推進我國政治體制改革的一個重要環節

改革開放之前，我國長期受計劃經濟體制 的影響，導致事業單位機構臃腫，工作效率低下。進入改革開放的大發展時期后，為了適應不斷變化的社會經濟條件，中國的事業單位體制進行了一系列的改革，核心便是績效改革。在事業單位推行績效改革是推進民主政治建設，加快政治體制改革的重要環節。

（二）績效管理改革有助于提高事業單位管理績效

事業單位掌管著社會眾多資源，但投入與產出的不對稱也是必須面對的問題。制定嚴格的有效地績效考核體系有利于提高投入與產出的比例。改進政府工作績效。將領導和職員的晉升與工作績效相結合，通過外部的約束機制和內部的激勵機制明確事業單位的工作目標，避免資源的浪費。事業單位績效改革有助于增強憂患意識和績效意識，努力提高事業單位的管理績效。

（三）績效管理改革有助于提高事業單位的信譽和形象

事業單位作為群眾眼中的父母官，良好的信譽和形象是順利開展工作的重要保障。績效改革將有效改變事業單位效率低下，態度不好的弊端，快捷方便，高速有效認清服務的績效改革目標。事業單位的績效改革同群眾監督和滿意程度相結合，將事業單位的工作流程和表現情況在單位內部和群眾中公布，保證了事業單位的陽光行政，極大地提高了事業單位的信譽和形象。

四、事業單位人事績效考核改革的對策

（一）機關事業單位的績效考核方法主觀性較強，評價標準過于簡單、粗獷，評價過程不夠規范，這樣的考核不能較為公平的評價每個人的表現并使其與收入掛鉤。因此機關事業單位要改善考核方法，明確考核標準。首先要豐富考核內容。其次要明確考核標準。

（二）加強溝通與交流，確保考核反饋有效性

現階段的績效考核多為領導指向員工的單向溝通。主管領導和員工之間需要加強交流與溝通，達到考核教育、提高的目的。溝通可分為正式溝通與非正式溝通。正式溝通渠道中，主管領導可采取面談形式，與員工進行雙向溝通，分析成績與不足，建立相互信任的關系。日常生活中，也可利用進餐聊天等非正式溝通形式進行交流，改進員工的工作績效，從而促進整個組織的績效的提高。

（三）建立與考核結果相關的激勵機制

第5篇：績效考核的形式范文

【關鍵詞】事業單位 績效考核 問題及策略

績效考核是對員工的品德、工作能力、工作態度以及工作表現等進行綜合的評價的一種方式。在我國，它在大型企業中的應用較為廣泛，而在事業單位中，績效的考核一般為年度考核。如何在事業單位中正確地運用績效考核是關系到事業單位能否健康可持續地發展下去的重要問題。績效考核的合理運用能夠對員工進行有效地監管和約束，使員工在工作中更加積極。但是目前，我國的事業單位的績效考核管理仍然存在著一些問題，這些問題制約著事業單位的發展。

一、事業單位在績效考核過程中存在的問題

（一）對績效考核的主觀認識不夠充分

近些年來，隨著時代與經濟的不斷發展，人力資源管理也向著越來越科學化越來越量化的方向發展。人力資源管理在經濟管理中發揮著越來越重要的作用。為了使我國的事業單位有更好的發展，使其發展更加健康就要與時俱進，推動人力資源管理的進程。事業單位是一種公益性的組織，它是為了滿足國家公共服務職能需求而建立的，在社會組織中占有較大的比重，對國家和社會的發展有著巨大的作用。在傳統的事業單位中，它的運轉主要是依靠自我約束，考核的理念并沒有深入其中，并沒有一個明確的量化的標準去衡量員工的工作成就等方面的內容，長此以往，就使得當下的很多事業單位考核的意識不強，不能夠遵從時代的潮流有效地展開績效考核的工作，即使進行了績效考核也往往因為經驗不足而使得考核并不全面，不能取得預期的效果。

在目前，很多的事業單位并不能充分地認識到績效考核的重要性，也不清楚績效考核到底在工作中能起到什么作用。在進行考核時，對職工的職能以及編制和考核的內容沒有深刻的認識。在實際的操作過程中，很多事業單位的領導都是在年終不得不進行績效考核時才匆忙展開績效考核工作，對考核指標沒有進行科學和全面的確定，對于考核的標準也沒有嚴格的制定。因此事業單位的績效考核往往成了一種應付，并沒有使其發揮應有的作用。績效考核流于形式，使得單位的人員對其更加不重視，導致工作效率低下，不能深入細致且負責任地展開工作。

（二）指標確立難度大，績效考核內容單一不夠全面

事業單位是一種不以營利為目的的組織，它主要是國家為了更好地展開公益服務而設立地機構。因此事業單位的績效考核與企業的績效考核在本質上有著一定的差別。在考核指標的確定上，不能單純地用利潤、收入或者成本來衡量工作的目標，事業單位的績效考核要更加注重其對社會所創造的價值，其工作給社會所帶來的公共服務的價值的考量。但是這種價值的衡量很難準確地具體的某項實際工作中去，這就使得難以確定用一個或幾個有效地明確的指標來評價其工作的效果和創造的價值。目前的很多的事業單位績效考核存在不科學的情況，在考核內容方面較為單一，測評指標體系缺少較為明確的考核標準和量化的指標。正是由于這些問題的存在，使得考核的等級不標準，容易產生大鍋飯的現象，在績效考核的結果上講究所謂的“互利共贏”，講究內部的平均。這樣的做法很容易給員工工作積極性和主動性帶來不好的影響，使得大家沒有人愿意認真投入到工作當中，大家也不愿意自己所付出努力和勞動后最后卻在考核中得不到體現，跟其他人取得一樣的考核結果。長此以往，工作人員的工作效率會降低，從而使得整個事業單位的工作不能取得較好的成績。另外，目前的事業單位績效考核監督機制不完善，缺少群眾的評議，這使得考核的結果不夠全面和科學。在考核結果的確定上，往往會摻有事業單位領導等人的主觀想法，也就是說事業單位的領導對某些考核者的一些特點有著深刻的印象，這就較易使這種主觀的，表象的印象摻入考核中去，影響績效考核的公平、公正，同時也使得考核結果不再具有真實性的特點，不能達到考核的目的，使考核失去意義。

（三）對考核結果不夠重視

在事業單位開展績效考核工作的目的是為了充分地激發員工的工作積極性和主動性，使其能夠以更加有熱情的工作態度投入到工作當中去，認真做好為人民服務的相關工作，在工作中更好地履行自己的職能。但是在我國目前事業單位普遍對考核的結果不夠重視，也沒有建立與考核結果相關聯的獎懲機制，這使得考核流于形式，沒有實質的意義，也不能對工作產生積極的影響。對考核結果的不重視導致考核結果不能很好地發揮反饋的作用，不能有效地激發員工的工作熱情。

二、解決事業單位績效考核過程中存在問題的對策

績效考核能夠很好地發揮獎勤罰懶，優勝劣汰的作用。在事業單位開展此項工作時要遵循以人為本的原則，通過不斷地探索和創新來構建起科學且運作規范的考核體系，考核體系的完善能夠充分地激發人員工作的積極性和創造性，使其在工作中更加有熱情。為了解決我國事業單位績效考核的現有問題，本文提出了幾點策略。

（一）轉變考核的理念，加強人員對績效考核管理的認識

績效考核工作在事業單位中有著重要的地位，它作為人力資源管理體系中重要的一項工作內容，所能發揮的作用是巨大的。充分地利用好績效考核結果能夠有效地激勵事業單位中工作人員的積極性，并給工作落后的人員以警示和鼓勵。績效考核的最終目的是提高工作的效率。因此事業單位要積極地通過有效的溝通渠道和手段對員工進行績效考核相關知識的宣傳，使員工了解績效考核的作用和重要性，在工作中能以更嚴格的標準來要求自己并明確工作的方向。同時事業單位也要重視聆聽員工的訴求，在管理中做到把握重點，使得績效管理更好地發揮作用。明確在事業單位進行績效管理的目的，它旨在于是達成組織目標，是為了在達成工作目的的過程中控制員工的行為、態度以及結果，績效管理是引導和規范員工工作行為的重要方式，它能夠鼓勵和督促員工不斷地改進工作的方法，以更加負責任的態度投入到工作中，發揮員工在崗位上工作的積極性和創造性。

（二）完善績效考核管理指標

為了在事業單位更好地運用績效考核，更好地達到績效考核的目標，在設定一定的績效目標和計劃，并根據具體的工作來設定科學衡量工作效果的標準和指標，在這個過程中，要重視把指標分解具體到各個業務單元以及個人，這樣就避免了大鍋飯的情況，使得評價指標更有層次更系統和科學。在績效考核中要把“德、能、勤、績、廉”這些指標量化，并細化到每個部門和員工個人，這樣可以使得考核更加具有可操作性，其衡量得出的結果也更全面合理。為員工建立績效管理檔案，并將考核的結果與員工的福利、工資以及職稱評定等進行掛鉤，這就使得績效考核能很好地發揮反饋的作用，使員工更加地重視事業單位的績效考核，在工作中更加努力和積極。績效管理的指標和考核要根據不同時期工作的不同來進行調整，使得考核更加有針對性，更好地發揮作用，促進工作效率的提高。

（三）重視績效考核結果的激勵作用

在事業單位中，往往是以資歷的深淺來評定一個人，這就不利于促進員工工作的積極性。因此事業單位的人力資源管理部門要看到這種問題的存在，更好地運用績效考核評定來肯定一個員工或部門的業績，并給予實質性的獎勵，將績效考核的結果與員工的工資進行關聯，給予工作業績好的員工更好的福利和培訓的機會，這樣績效考核就能更好地發揮激勵作用。運用績效工資這個杠桿能很好地做到獎勤罰懶，使員工認識到績效考核的重要性。

三、總結

績效考核不是流于形式的一項工作，它是一種提高員工工作積極性和工作熱情的手段。因此在績效考核的過程中，要重視對考核結果的應用，只有將考核結果與激勵機制相結合，增強事業單位員工的壓力和危機感，才能使得其工作的積極性大大提高，使得績效考核更好地發揮作用。

參考文獻：

[1]許靖，葛妍.建筑工程中混凝土施工技術要點分析[J].科技創新與應用，2012.

[2]李金寶.建筑工程混凝土施工技術要點分析[J].科技創新與應用，2013.

第6篇：績效考核的形式范文

關鍵詞：高職院校；校企合作；研究

中圖分類號： G648 文獻標識碼： A

近年來，我國高職院校通過校企合作在培養生產、建設、管理、服務第一線的技術應用型人才方面進行了大膽的探索和改革， 取得了多方面的成就，相關的理論研究也較為繁榮，取得了很大進步。同時我們也看到，高職院校校企合作是一個很復雜的系統工程，除了合作雙方自身所存在的問題外，在構建高職院校校企合作模式中也會遇到方方面面的問題，這些問題都是校企合作進一步發展的障礙。只有通過高職院校、企業、政府三方各歸其位、各司其職，才能推動高職院校校企合作向著良性發展的校企合作模式發展。

一、合作層次需要深化，合作模式有待創新

1．高職院校校企合作模式存在的問題。

高職院校校企聯合辦學尚處于淺層次水平， 學校與生產企業之間還有較大的鴻溝。現有的校企合作，以短期的、不規范的、靠感情和人脈關系維系的淺層次合作較多，“雙方自愿、風險共擔、優勢互補、利益共享”的深層次合作少。絕大多數高職院校的校企合作仍然停留于表層形式。

目前，我國高職院校校企合作辦學模式仍然屬于以學校為主的校企合作模式。合作模式單一，最主要的是學生實習，其次是訂單教育，參與其他形式合作的學生數目較少，缺乏長遠規劃。不少合作僅僅停留在學生短期實習安排上。多數高職院校難與企業建立實質性合作，甚至難以建立實習基地。即使建立實訓基地，條件也非常差。實踐教學缺乏生命力和競爭力，實踐教學設備與生產設備脫節嚴重。如何建立適應廣大學生需要的校企合作模式，都是需要認真研究的現實問題。

2．深化合作，積極探索靈活多樣的校企合作模式。

作為學校和企業要根據自身的實際情況，選擇好合作的形式，并且不拘泥于某種形式，要勇于創新，只要是有利于學校和企業發展的形式都可以大膽采用。校企雙方應共同建立學生實訓制度和評價原則，建立各崗位技能評價標準，按制度、標準共同進行監督和管理， 加強校園文化與企業文化融合，建立一種工學結合，企業、學校雙元并重的校企合作辦學模式。而且，根據我國目前的國情和條件，從現有的“校企合作”成功典范分析，校辦產業(企業)模式、行業(企業)辦學模式、校企股份合作模式是值得借鑒和推廣的。

二、政府對高職院校校企合作的財政支持力度有待加強

1．高職院校校企合作中的經費問題。

近年來，各級政府比較強調產學合作教育，可經費下撥很少，影響了校企合作的發展。主要體現在，第一，政府對高職教育資源的投入不足。第二，沒有實現區域資源共享，有重復建設、資源浪費現象存在。第三，政府也沒有建立專門的協調機構負責設計、監督、考核和推行校企合作，造成很多合作項目難以獲得政府相關部門的充分協調，在經費方面難以獲得扶持和保障。加大對高職校企合作項目的財政支持力度，形成多元化的資金來源，也是迫切需要解決的主要問題。

2．強化政府財政責任，保障校企合作經費。

各級政府可以在財稅、金融政策上給予支持，鼓勵民間資本和國際資本進入，引導、鼓勵與支持企業參與職業教育，提高企業參與的主動性和積極性，形成多元化的資金來源，實現投資主體多元化。還有學者建議政府及有關部門分別或聯合成立專項資助基金，獎勵校企合作中的優秀企業或高職院校，并為解決校企合作中可能出現的各種困難提供資金支持。同時撥出專項科研經費，鼓勵校企雙方走自主研發、改造創新之路，引導校企雙方進行重大技術攻關、重大市場拓展。

三、高職院校校企合作雙方合作機制有待完善

1．高職院校校企合作雙方合作機制存在的問題。

校企雙方互利共贏的合作機制尚不完善，校企合作缺乏整體推進的運作制度。首先，由于學校和企業有各自的運作規律，而新興的校企合作對于兩者來說都是新的嘗試，必然會遇到許多不同的看法、做法，以致學校與企業的運作機制存在較大差異。其次，學校與企業的合作處于民間活動狀態，在實際操作過程中，對責、權、利的規定比較模糊，雙方無法建立長期、穩定、互惠互利的合作機制。再者，合作機制運行不暢，特別是微觀的運行制度不夠成熟和完善。當與學校現行制度發生碰撞時，顯得無能為力。最后，運行的形式單一，大都是建立“校內工業中心”或“校外實踐教學基地”，來進行校企合作，未能形成可持續發展的良性循環機制，從而影響校企之間進一步的深度合作。

2．創新運行機制，保障校企合作順利進行。

第7篇：績效考核的形式范文

關鍵詞：知識型員工 績效考核 探討

知識型員工是指企業中掌握一定的專業知識和相關技能，同時具有較強的學習能力，能通過創造性思維，不斷形成新的知識成果，并將所獲得的知識成果轉化為企業不斷增長價值的員工群體。

一、知識型員工的特征

知識經濟時代，知識型員工具有比其他員工更強的競爭性。為此，必須充分了解及掌握知識型員工的特點，才能管理好企業知識型員工，使其更加發揮巨大作用。

1.知識型員工自身的能力。第一，知識型員工具有突出的學習能力和準確的判斷力。知識型員工大多受過高等的專業教育，對于基礎知識和專業理論的掌握比較扎實，對新思想、新技術具有良好的領悟能力和學習能力，依靠自身占有的專業知識，運用頭腦進行創造性思維，不斷形成新的知識成果，在多變的環境中充分發揮個人的資質和靈感，應對各種可能發生的狀況，推動著技術的更新和進步。此外，在知識經濟條件下，為了避免知識落伍，保持自己的競爭優勢，知識型員工一般具有不斷更新知識的愿望。第二，知識型員工具有較強的獨立自主性。他們不是把工作看作謀生手段，而是把工作作為實現自己價值的平臺，追求獨立的實現自我價值。第三，知識型員工擁有實現自身價值的強烈欲望。知識型員工更在意實現自身價值，并強烈期望得到社會的承認與尊重，追求成就感。第四，知識型員工具有高度的流動性。隨著企業信息技術的發展使得知識型員工的競爭更為激烈，企業都在想方設法挖掘知識型員工，知識型員工一旦發現現有的工作、組織環境、發展空間或成長機遇不能滿足個人發展的需要，很容易轉向其他企業，尋求新的機遇，拓寬新的空間，使知識型員工的流動提供了可能，長期穩定的雇傭關系變得困難。

2.知識型員工工作的性質。第一，知識型員工所從事的大都是創造性的工作，勞動過程復雜無形，且工作地點等的靈活性，使得對他們的監督變得不可能。第二，勞動成果考核的復雜性。知識型員工的勞動成果往往不是個人獨立完成，而使工作團隊智慧和勞動的結晶，成果難以分割，這使得個人的績效考核變得難以量化。此外，勞動成果也難以衡量，這是因為知識型員工的創造性需要時間的積累，其勞動成果不一定在當期就能產生效益甚至創新可能失敗，即勞動成果具有滯后性及風險性。第三，知識型員工的需求層次較高，對勞動報酬的認識和普通員工的認識不同。他們身上凝結的知識是他們長期投資的一種資本，作為資本，應當和其他生產要素一樣參與企業利潤的分配。

二、知識型員工績效考核方法及存在問題

企業工作中對知識型員工的績效考核方法主要有：第一，關鍵績效考核指標，是對企業組織運作過程中關鍵成功要素的提煉和歸納。它可以明確本部門的主要責任和知識型員工的業績衡量指標，使績效考核建立在量化的基礎上。但是，企業在運用過程中往往對知識型員工績效考核指標的設計比較困難，績效考核的結果并不是很清晰。第二，目標管理法，是對知識型員工潛在工作有效的考核方法。它將通過組織的整體目標逐級分解至個人的目標。但是，知識型員工的工作勞動過程復雜，勞動過程難以控制，勞動成果滯后難以量化。采用目標管理對知識型員工績效考核考核顯得片面，形成不全面、不客觀、不公正的判斷。第三，多角度考核法，是采用多層次、多角度對知識型員工績效考核的方法。也就是把上級評定、同級評定、下級評定和員工自我評定結合起來。但是，該方法定性的成分多，定量的成分少，容易受個人主觀的影響。

三、知識型員工績效考核對策建議

第8篇：績效考核的形式范文

一、我國高校實行績效工資制度的現狀

績效考核工資起源于西方市場經濟國家，據資料顯示，早在20世紀初，績效考核工資就被英美教育界采納，但由于操作層面的困難，特別是對教師工作評估的復雜性與實施難度，并沒有在教育界流行開來。到了20世紀80、90年代，隨著改革高校教師薪酬制度呼聲的高漲，績效工資制得到了越來越多高校的青睞。而我國在經歷了從1982年―2006年的四次工資制度改革后，在2006年7月1日起在高校開始推行崗位績效工資制度，建立了符合事業單位特點、體現崗位績效和分級分類管理的收入分配制度，目前已進入第二階段――實行績效工資制度。

二、我國現行績效工資制度的特點

根據事業單位績效工資改革方案的要求，在教育部門，義務教育階段已經全面實行績效工資制度，2010年全國高校教師也已經正式實行績效工資制度。目前國內高校大都已經制定了績效工資方案，與原來的分配制度相比，主要有以下幾個特點：

1.從制度上破除了崗位工資的潛能性，科學地發揮了工資的“按勞分配、多勞多得”的職能

崗位績效工資制是通過設置不同崗位，各崗位都有明確的任職條件、職責范圍等，教職工只有通過公平競爭，達到崗位要求時才能上崗。它對崗不對人，依據每人達到相應崗級即享受相應崗級待遇，既兼顧了效益與公平的原則，又突出了崗位和個人業績在工資分配中的地位。

2.工資制度主體多元化，減少了平均分配的項目，簡化了工資單元，優化了工資結構，有利于發揮工資的調節職能

將績效工資分為基礎性績效和獎勵性績效兩部分，基礎性績效主要體現教職工的工齡、職稱、職務、歷史貢獻等;獎勵性績效主要與崗位職級、工作業績、實際貢獻以及知識、技術、成果轉化中產生的社會效益和經濟效益直接掛鉤。其中基礎性績效比重大于獎勵性績效部分，既解決了基礎性崗位工資比重少、力度弱，對崗位流動導向不力的矛盾，又解決了日益突出的崗位與業績大小的問題，進一步強化了工資的激勵和調節職能，也加強了工資管理。

3.業績的量化考核加強

通常績效工資制度需要滿足以下幾個條件：績效必須能精確地衡量;績效標準必須公平合理;增加工資必須是員工看重的結果;必須清楚地說明工作績效與績效工資之間的關系;必須存在改進績效工資的機會，才能使績效工資真正起到對員工的激勵作用。

三、績效工資制度存在的問題

績效工資制度雖然取得了一定的成績，但因為我國目前還處于初期階段，所以在運行的過程中出現了一些問題，主要表現如下：

1.績效工資未能充分發揮激勵作用。根據現行事業單位實施績效工資的指導意見，績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎性績效工資主要體現地區經濟發展、物價水平、崗位職責等因素，在績效工資中所占比重為60%-70%。基礎性績績效雖然縮小了收入差距，但校內崗位津貼劃分過細，級差小，不足以體現出貢獻的差別，起不到激勵作用。

2.校內津貼，尤其是校內科研結構部分，在二級學院之間差距較大。目前，為了鼓勵二級學院自主辦學的主動性，高校多采用校內津貼分配權下放到二級學院，由其自行制訂的做法。這就造成了不同學院之間科研費差異過大，一些對學校科研有重要貢獻的基礎性學科，由于在市場競爭力弱，創收效果不好，科研費也就低，很大程度上影響這一類教師付出時間和精力投入科研。這對學校的科研核心競爭力影響很大。

3.薪酬分配體系內的分配權重受到教師質疑。由于在現行的工資體系中，國家工資還占有很大的權重，而校內崗位工資多數與職稱、職務及工作年限掛鉤，真正能夠體現出教師“貢獻力”的“績效薪酬”權重很小。特別是近年，高水平的青年科研工作者不斷涌現，尤其是海外歸來的新興學科工作者或者應屆博士，他們所產出的高水平科研成果往往可以位列國際前沿，但由于他們大多數人工作年限較短或者剛剛回國職稱較低，在現行工資體系得不到相應權重的認可和體現，嚴重打擊了這部分人的工作積極性。

4.教學工作量和科研量難以等效。目前很多高校的分配制度是按照教師的教學和科研工作量來支付報酬。但有的教師因為教學工作量多，成天疲于應付上課，造成他沒有更多的精力從事科研工作;而有的教師則成天忙于寫文章，所以在教學上投入不多，造成教學效果欠佳。最終導致走入兩個極端。從教師激勵的角度出發，使教學與科研都受到重視，教師在科研和教學中的勞動同樣得到尊重。對教學與科研的產出給予同等的評價，給予同等的經濟報酬和價值認可，在激勵教師的過程中得到同樣的效果，達到同等的效率，產生相等的效用。建立教學與科研等效評價機制，首先高校要明確教學與科研并重的大學理念，對教師進行分類考核，完善職稱評審制度，引導教師投身于教學，采用模糊管理，建立多元化教學激勵機制和科研反哺教學機制。

四、績效工資制度的幾點思考

1.以構建新型薪酬制度為目標，深化高校分配制度改革

隨著高校人事制度改革的不斷深化，高校的薪酬問題越來越受到人們的關注，但要建立健全的薪酬制度，需要與一系列相關制度改革相互結合，相互支持，相互促進。如分配制度與用人制度、崗位聘任等制度的相互作用要進一步加強，薪酬的戰略作用才能得到進一步提升，才能逐步建立工資分配與貨幣化福利制度相結合、短期激勵與長期保障相結合、具有可持續發展的新型高校薪酬制度。

2. 建立系統、成熟的績效考核體系。績效考核體系必須建立在科學、合理、公平、廣泛的基礎上。既要有不片面追求量化的績效考核指標，做到定量評價和定性評價相結合，又要有考慮多種因素的考核辦法。要根據高校科研工作的特點，在制定考核辦法上特別要注意團隊考核和個人考核的關系，要充分考慮團隊合作在整個工作的關鍵性，更要認可尊重個人業績的貢獻，合理分配二者權重。

第9篇：績效考核的形式范文

【關鍵詞】人力資源管理 績效考核 重要性 實施策略

在人力資源管理中，績效考核可以說是加快企業發展的一種商業手段。績效考核的清楚呈現，讓每個員工看到自己所處的位置，清楚自己的目標，激發員工的不甘落后的工作激情，在人力資源管理中發揮著重要的作用，并且從某種意義上來講，它的運用直接提高了企業的經濟利益。

一、人力資源績效考核概念

績效和考核可以分開來講，績效主要是一個員工在公司中某一時段的整體工作表現，工作表現不僅僅只是員工給公司帶來的具體利益，其中還囊括了員工工作時的態度，工作中所表現的能力，以及在規定時間內的工作質量。然后相關的工作人員對每一位員工的工作表現進行評估，績效審核，最后再將這些評估內容，績效考核結果遞還到員工手中。

在績效考核中，每個員工的職位，工作性質的不同，它的績效考核方式也是不一樣的。人力資源管理中績效考核的運用可以將每個人的成果清楚地呈現出來，誰努力了，誰的工作完成的好一目了然，另外績效考核還可以及時的看到自己與其他員工之間的差距，差距大小的數據呈現，有助于員工制定合理的工作目標，有了績效考核，每個員工就有了努力的方向，從而加快企業發展的步伐。

二、人力資源管理中績效考核的重要性

績效考核有助于企業員工的選拔和重用。因為績效考核中直接表現出了一個員工給公司帶來的利益，工作時的態度，工作中所表現的能力，以及在規定時間內的工作質量。績效考核可以快速準確的了解一個員工的整體工作水平，有助于企業在員工上的選拔，讓員工自身的優點發揮到極致，進行快速有效的工作。

績效考核有利于人力資源的調整。人力資源并不是隨隨便便就調整的，而是要根據績效考核的手段來達到調整人力資源的目的，因為只有績效考核才能調用查看每位員工的工作經驗，成就，工作能力等各方面因素。而這些恰恰正是用人企業單位調整人力資源的重要參照點，所以，進行準確的績效考核非常必要，它有利于調整人力資源的職位升降，職位調整，從而促進整個企業的快速運轉，加快企業發展腳步。

績效考核是員工發放工資的依據點。一個企業在工資發放問題上必須有一個準確的依據點才能更好的促進企業發展。而在人力資源管理中運用績效考核的方式就是一個公平，公正的體現，因為績效考核代表了每個員工實際的工作狀況和成效。所以很多企業都將績效考核作為發放工資的重要依據點，對每個員工來說都很公平，促進企業的和諧進步。

績效考核激發了員工的工作積極性。績效考核其中的一項就是對員工工作成就的績效，績效考核中有對每位員工的評價，以及每位員工的工作表現狀況，這樣一來，員工可以看到自身與他人的差距，因此而制定目標，激發員工工作積極性和戰斗力。

三、人力資源管理中績效考核的實施策略

績效考核要有客觀公正的標準。績效考核要有客觀公正的標準，只有這樣，每個員工才能了解自身工作狀況是否符合績效考核標準，有了客觀的參考依據，員工在工作行為上表現上就有了依附點，有利于員工明確自己的位置，制定自己的發展目標。建立客觀公正的標準為績效考核增加說服力，有利于整個企業對員工的統一管理。

績效考核中應體現工資報酬標準。一個人工作不僅僅為了提升自我價值實現夢想，更為了在這個快速發展的社會有一個更好的生活。所以，在績效考核中一定要把工資報酬列為首要位置，只有這樣才能間接的讓員工了解績效考核的內容，從而審視自身，讓自身的工作表現，工作成就往績效考核中好評上靠攏，從中拿到自己理想的薪水，鍛煉自己的工作能力。一個人薪水的高低可以從一定程度上直接反映一個人工作能力，相信績效考核中裸的薪水數字可以激發員工的工作斗志，讓落后者緊趕直追，讓領先者感受到后來者的給與的壓力，有壓力才有動力，工資在績效考核中的體現對企業起到一定的促進作用。

避免績效考核中的偏差，及時進行有效的績效溝通。績效考核全面的考察了一個人在工作中的綜合實力，在相關工作人員進行績效考核時應盡量避免誤差，因為績效考核的成果直接影響著員工工作的狀態。績效考核可以幫助員工找到自己所處的位置，自身的有利因素和不利因素，讓員工在工作中不斷提高，從而加強企業整體的發展水平。另外，要與員工進行及時有效的溝通，讓員工以最佳狀態投入到工作中，不至于影響員工的工作心情。績效考核人員與員工之間做好溝通，員工在績效反饋中不懂的地方可以得到及時解決，有利于員工工作的開展。

四、總結

績效考核作為人力資源管理中的重要組成部分，直接影響整個人力資源管理工作的開展。績效考核有助于人力資源的管理，而人力資源的分配和調整在一定程度上有賴于績效考核的結果，績效考核與人力資源管理兩者相輔相成，共同促進企業的發展。在人力資源管理時運用績效考核準確的給每個員工以定位和評價，對員工的評價有利于員工更好的開展工作，而給員工以定位可以明確員工的發展目標，激發員工工作斗志，給企業的發展帶來不可估量的經濟效益。

參考文獻：

[1]曾海英.論企業人力資源管理中績效考核存在的問題及解決對策[J].中國水利水電第七工程局第二分局，2009，（11）.

[2]張志明.現代企業人力資源管理中績效考核存在問題及應對措施[J].永煤集團股份有限公司租賃儲備公司，2012，（5）.