休假通知精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的休假通知主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：休假通知范文

關鍵詞：變電檢修；傳統檢修模式；狀態檢修模式

對于傳統檢修模式而言，在長期的運行使用中發現其存在一些問題，例如變電檢修存在模式陳舊，更新不及時，變電檢修運作效率低下，急需提升效率，變電檢修模式運作形式多樣，銜接性差等，下面就根據這些情況，分析狀態檢修模式的優勢，希望可以提高我國電力檢修的整體水平。

1 分析傳統檢修模式實踐應用中出現的問題

1.1 傳統變電檢修模式有一定的弊端

對于變電檢修而言，需要對變電站內所有運行設備進行定期的檢修和維護，通常是進行一次檢修，二次檢修。具體而言，一次檢修就是對一次設備進行檢修，例如對隔離開關、斷路器、變壓器等進行維護和檢修。二次檢修就是對線路中的二次回路，還有安全自動裝置、電測儀表、遠動、繼電保護等進行檢修和維護。當前在進行變電檢修有三種，分別是定期計劃檢修、主事故檢修、狀態檢修。在事故檢修過程中，就是指當設備出現故障，整個系統停止運行后對故障進行檢修。對于定期檢修而言，根據設備運行的時間，根據記錄的設備日常工作狀態等，對不同設備提前制定檢修計劃，有效對設備進行全方位的檢修工作，該檢修工作涉及內容較多，規模較大，也比較全面。對于這兩種檢修方式，在實踐應用中針對性很差，會收到性質、操作模式、工作周期的影響和限制，在實際應用中運轉效果很差。

1.2 傳統檢修效率較低

電力系統在運行過程中，相關電氣設備肯定要出現故障，因此必須制定檢修計劃，避免出現大面積停電問題。但是在制定檢修方案時，一般都使用固定的檢修模式，設備在使用一段時間之后，設備的性能和壽命都會受到很大程度的折損，除此之外，在制定方案中沒有考慮當前設備的基本情況，每一次檢修工作任務量都很大，需要對所有設備進行檢修，對維修工作所產生的人力、物力和財力等來說都是巨大的損失，性價比不高。因此并不十分適用，檢修效果差，發現故障概率低，工作效率不高，需要及時進行改進。

1.3 運作形式不統一

狀態檢修和傳統檢修模式對比，狀態檢修屬于一種主動的檢修模式。對于變電檢修而言，狀態檢修方式合理完善，從長期情況分析，其有高的性價比。而傳統檢修模式運行中，運作形式不統一，在銜接方面工作效率低，導致工作失誤概率增加。狀態檢修可以在設備沒有出現故障時，提前發現問題解決問題。改進了定期計劃檢修模式的不足，節省了維修支出及相應的物力，為電力系統運行狀態提供了可靠的保障。

2 分析狀態檢修的技術優勢

對于狀態檢修而言，其利用了傳統檢修模式的優點，同時對其缺點進行改進，提高了其綜合操作能力。在實際應用中，可以根據設備運行的時間，了解設備的工作狀態，在24小時內對設備進行監測，該檢修模式針對性更強，有很強的目標性。這種模式是在評估設備狀態的基礎上執行相應的檢修工作，其在日常運行中，可以結合設備工作狀態，監視并進行記錄，做好故障的記錄和分析，對異常情況加以記錄，然后綜合上述信息，對某一設備進行綜合性的分析，因此狀態檢修的針對性更強，檢修效果更高，工作效果也更好。

3 傳統檢修模式和狀態檢修模式的對比分析

通過上述的分析得知，在傳統的檢修模式下，其檢修都是按照規定，按照制定的計劃進行的，沒有任何創新，而且檢修方式單一，檢修工作量大，屬于被動的檢修模式。當設備發生故障后，才能開展檢修工作，但是當電力設備發生故障后，就會嚴重影響系統工作的安全和穩定，對電力企業造成巨大的損失。除此之外，當設備故障發生時再進行檢修工作，對工作人員的人身安全也會造成很大的威脅。對于定期計劃檢修模式而言，雖然是一種主動檢修模式，但是其應用的是固定檢修方案，設備在使用過程中，設備的損耗及使用年限都會影響檢修效果，但是檢修方案中沒有針對當前的設備情況，因此對檢修中發現的所有問題、異常情況都要逐一進行分析，耽誤工作進度。很多異常情況都是長期存在的，主要是由設備老化，長期使用造成的，因此這種檢修方式缺乏針對性。且每次檢修耗資巨大，檢修時間和檢修設備項目都是按方案進行，在時間節點間也有可能出現故障，直接影響電力企業的經濟效益。

在計算機技術、信息技術不斷的發展中，傳統檢修模式弊端凸顯，其已經不能滿足當前電力事業的需求，因此推出了一種狀態檢修模式。其工作方式較為主動，在應用狀態檢修時，其會結合設備運行的時間，實時監測設備運行的狀態，判斷其整體情況，是否存在異常問題，這種以監測數據為依據的狀態檢修，有很強的針對性，當發現故障后，可以立即使用有效措施進行處理，選擇最佳的檢修時間和檢修項目，提高工作效率。例如當發現出現異常情況后，可以直接確定對設備電纜進行檢修、對變電器進行檢修，對電線進行檢修等，縮小工作范圍。通過實踐應用發現，這種狀態檢修模式有效降低了工作人員的勞動強度，提高了實際的工作效率。由于檢修更加具有針對性，這樣就有效減少了定期試驗、測量等工作，將檢修成本降到最低。在狀態檢修中還應用了年限評估，能夠提高設備的可靠性，取得更好的經濟效益。

4 狀態檢修模式應用實例

4.1 檢修設備基本情況分析

信號設備主要有微機聯鎖設備，控制鐵路道岔、信號機之間的聯鎖關系。共有微機聯鎖道岔256組及四組車轉道岔，18組手動道岔，信號機588架，軌道電路544處。分別由編組站、一鐵站、鋼鐵站、軋鋼站、大H型鋼站五套雙機熱備微機聯鎖系統主機控制，并附帶有微機監測系統和防火及防雷系統；各類自動報警道口和人工控制欄木機道口26。

4.2 狀態檢修技術分析

在進行狀態檢修中，對各站信號樓檢修時，可以使用微機聯鎖微機監測系統，對整個微機聯鎖系統運行狀態進行24小時監測。使用微機聯鎖信號電纜絕緣測試系統，對信號電纜的性能、狀態進行監測。使用C-MS50無線電綜合測試儀器，積極進行電臺測試，掌握電臺的參數。使用4304A功率計，進行天線系統的測試，掌握其工作參數，使用S505通信場強儀器，對信道場強覆蓋、信道干擾進行監測。除此之外還安裝了計算機遠程監控系統，可以對配電系統進行遙控、遙測、遙信。日常點檢工作時，對設備進行專業的檢測后，還應該對大型設備進行跟蹤分析，或者進行離線輪修。在數字化和智能化技術的發展中，也推動了變電檢修技術的發展。智能化變電站就是根據互聯網技術發展而來，物聯網技術應用了紅外感應器，全球定位系統、激光掃描儀設備，在使用中設定了針對性很強的規則、協議，設備利用網絡技術就可以實現連接，有效進行信息交換，可以做到智能化識別，有效進行設備的監測，對相關信息進行智能處理。

第2篇：休假通知范文

組織有關人員認真學習《安規》和《電力設備交接和預防性試驗規程》，熟練掌握試驗的項目、標準，并能依據試驗結果對設備健康狀況做出準確判斷。

二、各部門和每一個檢修工作者必須充分重視

本次檢修工作，提高質量意識，自始至終堅持“質量第一”的思想，切實貫徹“應修必修，修必修好”的原則。

三、各單位第一責任人必須全力做好節假日工作

各供電所、巨能公司要提前勘測現場，工作人員到崗到位，工作嚴肅認真，現場發現的缺陷一并消除。巨能公司制定詳細工作計劃，明確分工，落實到人，每一名工作人員檢修內容都要登記備案，以便責任考核；檢修試驗記錄務必詳盡，要準備好設備歷年試驗數據，以便現場對照分析設備的運行狀態。

四、調度所、變電運行工區應加強節假日期間的值班管理工作

嚴格執行“兩票”管理規定，嚴把開工關和收工關，調度值班員應增強責任感，避免因交接班產生的管理真空。

五、調度所與變電運行

工區加強聯系和配合，停送電時，按規定把好安全關。按要求、按計劃做好調度通信設備的測試防雷保護工作。根據工作申請，做好停電預告工作，及時通知營銷部、供電所。

六、相關單位

必須采用SG186安全管理“兩票”系統網上辦理工作票，每份工作票對應標準化作業指導書。

七、巨能公司、相關供電所提前做好節假日檢三大措施

上報生技部、安監部。巨能公司對試驗數據要認真進行分析，做出正確判斷并及時匯報生技部，做好有缺陷設備的跟蹤試驗。要統計預試計劃的完成情況，統計各變電站、電工組絕緣用具的校驗情況，對全停的變電站要全面清掃設備，變電檢修要特別注意對設備線夾、并溝線夾、隔離開關閘口和操作機構的檢修，并在轉動部位加注油油脂、隔離開關閘口清除污垢后，涂以導電膏，彈簧過火、接觸壓力不足的刀閘口必須更換。對變壓器進出線穿墻套管接線柱要全部拆除清理后，重新安裝。

八、孫鎮、位橋、碼頭供電所

在規定日期將所屬單位避雷器、絕緣用具集中到供電所統一進行校驗，其它供電所今年不安排避雷器校驗，絕緣工器具到所在變電站校驗，對不合格的絕緣用具、避雷器應立即銷毀，不得再使用。對未按期進行校驗及絕緣用具不齊全的，將按規定對其考核。巨能公司檢修部及時向供電所提供規范的試驗合格標簽，并填報試驗清單。

九、今年對停電檢修變電站的部分線路安排了全面清掃

供電所負責10KV線路清掃，巨能公司負責35KV及以上線路清掃。各單位應對清掃線路進行全面檢修維護（包括分支線路），重點檢查斷聯桿、T接桿、轉角桿，并在橫擔下用粉筆注明登桿日期。供電所長和工作負責人要全面掌握工作內的帶電線路（包括交叉跨越的帶電線路、相鄰的帶電線路、可能返回供電的低壓電源等），這些特殊工作地段要派責任心強的專責人監護，堅決杜絕誤登桿事故的發生。各單位要進一步落實線路責任制，實行登桿卡作業制度，責任到人，并聯責追究有關單位及安全員的責任。

十、線路、變電節假日檢修人員必須佩戴合格的電報警安全帽

穿絕緣鞋，工作負責人要切實把好安全關，正確區分帶電與停電設備，對帶電設備要嚴格按照規程設置遮攔或醒目的標志，工作期間嚴禁工作班成員飲酒，嚴禁工作班人員工作前一天過量飲酒，始終使工作人員保持良好的精神狀態。

第3篇：休假通知范文

歐洲人做了一場科學萬能的大夢，到如今卻叫起科學破產來”。這是梁啟超在考察了一戰后的歐洲所得出的結論，固然，這個論調有其時代的局限性，但是今日看來也有一定的合理性。我們在崇尚科學，利用科學創造價值的同時，是否忽略了可持續發展？是否忽略了我們賴以生存的自然環境？是否忽略了我們子孫萬代需要的資源？然而，我們并不是反科學主義者，也不是要退回到刀耕火種的原始社會，那么該如何解決經濟與自然和諧發展的問題呢？梁啟超提出了東西文化互補論，他說：“我們的國家，有個絕大的責任橫在前頭。什么責任呢？是拿西洋的文明來擴充我的文明，又拿我的文明去補助西洋文明，叫他化合起來成一種新文明……不盡這責任，就是對不起祖宗，對不起同時的人類，其實是對不起自己”。這種東西文化互補論雖說有很大的局限性，但也為我們提供了一種新的思路，就是在中國優秀傳統文化中尋找解決路徑。中國優秀傳統文化提倡“天人合一”，始終把“天人合一”作為人與自然和諧相處的基本指導思想，把天地和諧視為人與自然的最高境界。中國古人已經認識到人與自然相互依存的關系，認識到人與自然的統一性，以天地人為三才，主張尊重自然規律，發揮人的積極作用，追求萬物昌盛、天人共安的境界。這種“天人合一”的哲學理念為中國的可持續發展提供了新的發展路徑，就是要求我們重視人與自然的和諧，摒棄唯“GDP”論，改變片面追求經濟發展的發展模式，要在發展經濟的同時，注重環境保護，杜絕資源過度使用與浪費，只有這樣經濟發展才能實現長效化、循環化、可持續化。

二、構建全民道德體系需要中國優秀傳統文化

近年來，中國社會在經濟發展的同時，各種社會矛盾也突顯出來。全民道德嚴重滑坡，人們的道德水平沒有隨著腰包鼓起來而相應提高，相反，老人摔倒“扶不扶”卻一再拷問我們的社會良心。構建社會主義全民道德體系也需要從中國優秀傳統文化中汲取營養。中國傳統的儒家思想非常注重個人休養和個人品格，注重人的精神追求與身心和諧，注重人的道德情操。“修身、齊家、治國、平天下”，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，這些傳統儒家思想不僅要求鄰里之間、朋友之間講求禮儀、互相敬讓，也有利于保持整個社會和諧有序。此外，儒家思想注重集體利益，強調個人對社會的奉獻，這些優秀思想對樹立社會主義核心價值體系，解決當代各種社會矛盾，醫治片面現代化沖擊下出現的種種弊端與趨向，如信仰的缺失，精神的危機，道德的淪喪，人性的扭曲，功利主義的惡性膨脹等，均有極高的借鑒價值。

三、實現“中國夢”需要中國優秀傳統文化

第4篇：休假通知范文

我們對蘇教版、人教版、北師大版小學語文教材中兒童詩的編排進行比較研究，發現人教版、蘇教版編入的兒童詩甚少，小學低年級有一些，到中、高年級卻很少，北師大版教材中編選的兒童詩比較多一些。當我們對“兒童文學”進行研究時發現，自以來，我國兒童詩創作不斷發展，一大批兒童作家、詩人（包括臺灣許多兒童作家）葉圣陶、劉大白、柯巖、圣野、于之、金波、樊發稼、張繼樓、任溶溶、高洪波、張秋生、邱易東、王宜振、劉饒民等，辛勤筆耕，為少年兒童奉獻了許多優秀佳作。可是，許多家長也許能有意識地引導孩子課外讀小說、故事，很少有家長在孩子進入小學階段，還能與孩子一起欣賞兒童詩。

然而，兒童詩的價值以其不可回避的問題沖擊許多語文教師及兒童詩教育研究的學者。我們為什么要進行兒童詩教學呢？兒童詩在兒童詩閱讀與創作教育教學及對兒童的影響層面具有哪些不可替代的價值呢？

一、培養兒童良好的習慣

人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。教育就是培養習慣。良好習慣的養成與正確引導是分不開的。有研究表明習慣的養成靠長期訓練逐漸定型，進而影響終生。兒童詩寓教于樂，寓教于習慣，寓教于游戲，寓認知于閱讀、吟誦、創作、實踐。兒童詩教育因其獨特的魅力，對提升學生的生命品質，營造良好的學習氛圍，培養獨特個性，張揚生命張力，形成穩定的詩意群體和良好的學習習慣等具有重要意義。在不斷展示、評價、教育的過程中，尋找穩定的行為方式，形成詩意的學習、生活、待人、思考的行為習慣。

例如著名詩人任溶溶的《書怎么讀》意在潛移默化的培養兒童的閱讀習慣：爺爺讀書，一本又一本，/有一些書，厚得像塊磚。/我忍不住，問我爺爺說：/“書這么厚，怎么讀得完？”//爺爺回答我說：/“一個字一個字地讀，/一句一句地讀，/一段一段地讀，/一頁一頁地讀……/就這樣，很簡單。”

讀書是獲取知識的重要方式。閱讀是一個民族精神成長的源泉。兒童時代的閱讀習慣的培養、引導具有舉足重輕的作用。詩歌通過分段對比的方式，一問一答，巧妙地滲透了閱讀習慣的培養傾向。兒童的模仿心理得到了強化。良好的學習習慣在積極的示范影響下得以展開。

二、提升兒童的精神修養

兒童詩內涵豐富、形式活潑、格調高雅、質樸自然、想象豐富、情趣奇特，語言精美，意境空靈。兒童詩是培養兒童內心靈魂的凈化器。兒童詩對學生在理解、感悟、創新、形成語言美、心靈美、善待他人、善待弱小、善待生命、富有責任、誠實守信、文明得體、尊老愛幼、心胸寬闊、志向高遠、談吐高雅、舉止端莊等內在修養方面具有潤物無聲的影響。經歷兒童詩教育的學生，生活充實、情趣盎然、充滿激情、心靈美好，內心世界與外部世界趨于高度一致，在自主、自立、自信、自強等方面與愛國、愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學、愛自然等方面趨于平衡狀態。

著名兒童詩人西渡通過《我們的手》告訴兒童要發揮“手”的創造作用，積極擔當重任，維護美好的生活。

詩歌寫道：我們的手，是電線，/在爸爸和媽媽之間，/傳遞著光，/讓他們的幸福像燈一樣照亮。//我們的手，是橋，/跨越海洋，/在陸地和陸地之間/傳遞彼此的問候。//我們的手，是船，/在心靈和心靈之間/托起潔白的帆。//我們的手，是小鳥，/在星辰和星辰之間/歡樂地飛翔。

作者把普通的“手”比成“電線”、“橋、“船”、“小鳥”，生動形象，層層遞進，向兒童展示了美好的行為、美好的修養，激發了兒童內心美德的沖動。

三、培養審美詩意和審美情趣

童詩的語言稚嫩活潑，感情直率明朗，敘事生動形象，融童情、童心、童趣為一體，是適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌，體現“真、善、美”的審美價值追求，在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用。李少白認為兒童詩的美，首先她所表現的心靈美和情感美。其次她美在想象和意境。這種美升華起來就是人性的美、童心的美。兒童詩教育能讓每一個學生以兒童獨特的視角理解生活、感受童年、感悟生命、詩意地棲居在校園里，養成積極樂觀的人生態度，過一種德性的、靈動的、美的生活。

劉饒民在《問大海》一詩以五十六個字把海天一色的景象和耐人尋味的深刻寓意融為一體，它在孩子心中喚起的自然美、人性美、勞動美：大海大海我問你，/你為什么這樣藍？/大海笑著來回答：我的懷里抱著天。//大海大海我問你，/你為什么這樣咸？/大海笑著來回答：/因為漁民流了汗。

樊發稼先生通過“露珠”的色彩、形狀、作用的描繪，運用擬人的方式展現了“小露珠”美麗、善良、可愛、春節的心靈。

詩歌寫道：早晨，小花園里，/閃閃發光的露滴，/像美麗的珍珠/撒滿了一地。//太陽升起來了。/咦，那一顆顆晶亮的露滴，/怎么不見了？/他們都跑到了哪里？//小草說：/在我綠油油的葉子里。/小花說：/在我紅艷艷的花瓣里。

詩歌對小露珠的短暫的一聲的描繪，有聲有色，活靈活現。審美意識、審美情趣溢于言表，不鑿痕跡。低年級兒童閱讀這樣的兒童詩怎能不為之心動？兒童在閱讀中自然能體會到自然界的形式美和自然界的品格美。觀察、感悟、思考、內化等學習、生活方式因為兒童詩的介入，融匯到兒童的心靈深處。

第5篇：休假通知范文

自該“獎學金”設立以來，已有25位在新加坡留學的自費博士生獲得該獎項。他們有的已學成回國，有的正準備回國服務，受到國內外普遍關注和廣泛贊譽。

2008年“國家優秀自費留學生獎”評選工作即將開始，歡迎符合條件者踴躍申請。

一、獎勵對象：

在新加坡各高等院校及研究所攻讀博士學位一年以上（不含一年）、持中華人民共和國護照、年齡在40歲以下（1968年1月1日后出生）的自費在讀博士生，專業不限，獎勵金額為5000美元/人。

二、新加坡地區2008年分配名額為10名。獎學金評選將遵循“公開、公平、公正”的原則，按照“個人申請、資格審查、專家評議、網上公示、擇優推薦、國內終審”的程序進行。教育處負責對獎學金推薦人選進行初審，綜合申請人的思想素質及學業成績進行擇優篩選，將推薦人選公布于本站后報國家留學基金管理委員會。留學基金委員會組織國內專家對推薦材料進行差額終審，獲獎結果在基金委網站進行二次公示后報教育部批準，并通過教育處（組）公布評審結果和頒發“獎學金和證書”。

三、受理機構：中國駐新加坡使館教育處

地址：150 Tanglin Road, Singapore 247969

電話：64180114傳真：64180454

聯系人：張國森 （二等秘書）

四、申請將從2008年9月1日開始，截止到10月30日，請符合條件者盡快與我處聯系。我處將于11月20日左右在使館網站公布推薦名單，最終獲獎名單將于2008年初擇期公布。

五、請申請者從中國國家留學基金管理委員會網頁http: //csc.省略 、中國駐新加坡使館網頁省略.sg、新加坡中國留學生總會省略、等網站下載《國家優秀自費留學生獎學金申請表》（2008年新版）、《申請指南》、《實施細則》和《專業名稱及類碼》。請申請者仔細閱讀有關材料，按《申請指南》的要求提供申請材料，實事求是地填寫。弄虛作假者一經發現，立即取消參評資格。

附件1：“國家優秀自費留學生獎學金”實施細則

附件2：“國家優秀自費留學生獎學金”申請表（2008年版）

附件3：“國家優秀自費留學生獎學金”申請指南

附件4：“專業名稱及類碼”

第6篇：休假通知范文

根據原勞動部、財政部《關于做好企業離退休人員生活保障工作的通知》（勞部發〔1995〕449號）精神，本著對離休人員這一特殊群體“基本政治待遇不變，生活待遇略為從優”的原則，結合我省實際，現就做好企業離休人員與機關離休人員離休費的平衡工作通知如下：

一、凡我省企業離休人員，包括基本養老保險移交地方管理的原行業統籌企業的離休人員，均納入與國家機關離休人員離休費平衡的范圍。

二、企業離休人員離休費按照國家機關離休人員離休費計發辦法進行平衡。

企業離休人員離休費平衡標準為國家機關同類離休人員1999年6月30日前按月計發的基礎工資、級別工資、職務工資、工齡工資及國家、省規定的津貼、補貼。

企業離休人員現計發的離休費高于平衡后離休費的，高出部分暫予保留，在今后的待遇調整中逐步沖銷。

按本通知規定增加的離休費符合有關規定的部分（即基礎部分四項之和），可以作為計發1至2個月生活補貼費的基數。

三、從1999年7月1日起，企業離休人員離休費不再執行企業基本養老金正常調整機制，執行國家機關離休人員離休費調整政策。企業離休人員的管理仍按原規定執行。

四、企業離休人員的職務、任職時間以及參加革命工作時間，按干部管理權限，以組織人事部門確認的為準。

五、這次企業離休人員離休費平衡所需費用，凡已參加基本養老保險社會統籌的，已列入統籌項目的費用，從統籌基金中支付，未列入統籌項目的費用，由企業支付；未參加基本養老保險社會統籌的，按原資金渠道解決。

統籌項目包括基礎工資，級別工資，職務工資，工齡工資，國家和省有關文件規定發放的生活補貼、物價補貼、保留津貼、1至2個月生活補貼，不包括護理費、醫療保健費、洗理費、交通費、書報費等。

六、企業離休人員離休費平衡工作審批程序：由企業申報，主管部門審核，按照干部管理權限由組織或人事部門核定離休費標準，報社會保險經辦機構確定調整金額。

七、企業離休人員按本通知平衡后的離休費標準，從1999年7月1日起執行。

八、符合《勞動人事部關于建國前參加工作的老工人退休待遇的通知》（勞人險〔1983〕3號文）規定條件的建國前參加革命工作的退休老工人，參照本通知有關規定執行。

九、平衡企業離休人員離休費工作，政策性強、涉及面廣，任務繁重，各級政府要加強領導，做好細致的思想政治工作，各有關部門要嚴格執行政策，密切配合，保證企業離休人員離休費平衡工作的順利進行。

第7篇：休假通知范文

ATAP項目負責人埃文·波普列夫(Ivan Poupyrev)宣布了“聯網”智能夾克項目的最新進展，該夾克由谷歌和牛仔褲“鼻祖”李維斯(Levis)合作推出，主要面向城市騎車一族。

Levis推出智能騎行夾克

波普列夫表示：“這次我們要做的不是牛仔褲，而是一件騎行夾克。”該產品將可以讓穿戴者只需觸碰和滑動夾克的袖口就能完成各種任務，如控制音樂、接電話、獲取導航信息等等。今年秋季該產品將開始測試，并有望于明年春季上市，但官方尚未公布高科技夾克的售價。不過記者在Levis官網上看到，普通騎行夾克售價為90-200美元不等。

波普列夫說：“目前，騎行一族的人群正在擴大，但是騎車者在繁忙的街道通勤途中往往都得掏出手機，這是非常危險的。而有了Levis Commuter夾克，他們將能夠觸碰一下夾克的袖口，利用手勢就可以控制各類功能，完全不必掏出手機來，保障了行車的安全性。”

谷歌與李維斯的合作最初公布于去年，但此后雙方一直都沒有透露該服裝廠商將如何實施Project Jacquard項目的技術。Project Jacquard一直被業內稱為谷歌的黑科技。Jacquard是提花的意思，谷歌啟動這一項目的初衷是“希望將一塊筆記本觸控板，或者手機觸控層嵌入到衣服里面，來遠程控制智能設備，比如拂一拂衣袖就能打電話”。

智能夾克的袖口嵌入了Jacquard標簽的傳感器，因而帶來了上述功能，它可以取出，可通過USB充電。該標簽連接了夾克中的LED燈、觸覺元件、電池和織入的傳感器。在設計上很巧妙的一點是，該技術的連接點利用了夾克的紐扣眼，感應區域就位于袖口，看起來不那么突兀。

此外，Project Jacquard平臺包括一款可將你的智能服連接到云端的移動應用程序。除了支持控制接電話、谷歌地圖、Google Play Music音樂服務等本地手機功能之外，該夾克還將兼容第三方的服務。也就是說，你將能夠通過觸控袖口來控制你的Spotify音樂以及諸如Strava的聯網運動追蹤應用。他們也將會打造相關的API。谷歌強調稱，你可以像使用其它衣服那樣使用該款夾克，如將它塞成一團，水洗，等等。

李維斯方面表示，這款名為Levi’s Commuter的新夾克的理念在于，打造一種既時尚，又能有效實施Project Jacquard技術的服裝。該項目涉及將多點觸控傳感器編織進衣服，進而造就“可穿戴的”計算設備。而為了智能手機等設備互聯，Project Jacquard包含了可傳導信號、導電并且可以和各種材質的紗線紡織在一起的特殊紗線——一眼看上去，它們比普通線要更粗，在衣服上的區域會看起來有些突兀，但放在比較隱蔽的地方或者被設計師拿來作為裝飾就會顯的和諧一點。

此外嵌入到衣服當中的還有像紐扣一樣大小的電路線圈，以及帶芯片的獨立主板;Project Jacquard可以用來捕捉人體的觸摸輸入以及手勢操作。在谷歌看來，服裝是個遠比智能機市場更大的百億級的巨大市場，但目前來說技術上存在的挑戰主要有：如何將生產過程融入到紡織品的工廠制作流程中，以及如何保證電子電路和芯片不怕熨燙的高溫、不怕洗衣機的水泡、不怕用戶在穿戴過程中拉扯的破壞。

第8篇：休假通知范文

關鍵詞：傳統文化；大學生；思想政治教育

中圖分類號：G640 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-360-01

一、中國傳統文化的內涵及特點

中國的傳統文化有著五千年的歷史，傳統文化觀念給每個中國人打上了繼承和弘揚傳統文化的烙印。因此，傳統文化成為中國對外的一個代名詞，在這個大框架下，這種觀念是由傳統和文化兩者相互編制而成。何為“傳統”，它是代表我們從古至今身體里所蘊含的一種社會價值觀念，它所涉及的范圍相當廣泛，涉及道德文化、自我修養、藝術、政治、禮儀等等。對于“文化”而言，與暴力相對，都形成了對社會的一種價值理念，這里要說的文化是較為含蓄內斂的理念。從宏觀來看“文化”，說的是人們在歷史的社會實踐過程中創造出來的精神和物質財富的共同體。從微觀來看“文化”，說的是我們在社會勞動中逐漸形成的一種共同的意識形態，伴隨意識形態產生而來的是與它吻合的規章制度和社會團體。因此，在歷史發展的過程當中并不是所有的意識形態都可以稱之為文化。文化指的是對社會意識形態的發展具有積極地推動作用，這樣的文化才能經得起時間的考驗，通過一代又一代人傳承下來，在繼承的過程中不斷完善和修改，去粗取精，將對文化的發展有重要作用的部分延續下去。

中國傳統文化的具有如下特點：首先，中國傳統文化對社會意識形態的認識具有共通性和非共通性兩種，它引導著人們的日常生活作息習慣，對我們傳承傳統文化有著重要意義；其次，中國傳統文化差異是本土文化與外界文化相統一的，本土文化有著深厚的文化積淀，這種文化有著上千年的歷史，與世界其他文化有著顯著的差異；最后，中國傳統文化在發展過程中的傳承性和創新性，傳統文化當中有特別豐富的資源，需要我們去傳承。另外就是傳統文化的向前發展，要對傳統文化進行創新性的去發展。

二、中國傳統文化在大學生思想政治教育中的意義

中國傳統文化對大學生思想政治教育有著不可估量的價值意義，深厚的傳統文化成為教育大學生的精神寶藏，不管是充實大學生思想政治教育的精神領域，還是提高思想道德教育者的文化素質水平，都有很高的教育意義：

首先，有助于處理世界經濟全球化的催動下對文化的挑戰，也是對高校大學生思想政治教育工作的重大考驗。通過對“文化全球化”的思考，將會有形形的世界各地的文化進入中國高校，對于中國高校的教育工作者來說，既是吸收外來文化的機會又擔心會對傳統文化的傳承造成一定的影響。而“文化全球化”不但對中國高校教育進入世界發展潮流有著深遠影響；而且也能吸收外界新鮮的文化，以此來充實大學生的精神世界，也能加深大學生對祖國的愛國情懷。

其次，中國傳統文化能幫助大學生自身修養的學習，也能夠構建大學生的人格魅力。傳統文化是中華民族的精神支柱，因此，高校的大學生思想政治教育要必須從傳統文化中汲取營養。

最后，中國傳統文化對增強大學生的道德素養有著重要意義，也在潛移默化的教育著大學生如何做人，這對進行大學生的思想政治教育工作有著重要意義。

三、我國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的價值實現途徑

我國優秀傳統文化是我國傳統文化中的精華部分，在大學生思想政治教育中對我國傳統文化要學會甄別，去其糟粕、取其精華，要對現有文化批判的基礎上進行創新式繼承，并要結合時代背景進行科學創新，形成具有鮮明時代特色的傳統文化，采取循序漸進的方式進行大學生思想政治教育。從以下幾種途徑實現我國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的價值。

1、營造大學生成長的有利環境

首先，隨著社會經濟的不斷向前發展，社會中的思潮、時事新聞等也能夠更加容易地進入大學校園，對大學生的培養越來越需要注重與社會的緊密結合，作為影響人格最大的社會環境因素，社會文化促使人們實現社會化，并形成獨立人格。因此，要在大學校園中大力發展先進文化，將傳統文化列入大學課程、考核范圍中，營造重視傳統文化的氛圍；其次，家庭是社會的組成單位，包括倫理、道德等在內家庭文化深刻地影響著家庭成員的思想狀況和健康成長，因此在利用我國傳統文化進行大學生思想政治教育時，要充分發揮家庭對大學生的教育影響作用，要注重開展家庭美德建設，為大學生的成長營造一個有文化氛圍和思想道德的環境，為大學生接受傳統文化創造基礎。

2、正確引導大學生學習傳統文化

要加強對大學生學習傳統文化的引導，使其正確認識到接受傳統文化教育的重要性，可以在大學中多開設一些傳統文化方面的選修課、舉辦一些名師講座，利用課堂教學活動、課外實踐活動，增強大學生學習優秀傳統文化的興趣，并充分利用大學所在的城市所擁有的傳統文化教育資源，如古跡、收藏、歷史故事等對大學生進行立體、全方位的教育。

3、完善大學傳統文化教育的組織和制度建設

開展傳統文化教育，離不開相關組織和制度的保障。首先要建立健全領導體制，完善相關規章制度，將相關權利職責明確到人，加大高校在傳統文化教育方面的經費投入，加強傳統文化教師隊伍建設，培養其傳統文化素養、事業心，以其自身的高尚人格對學生進行切身的感召和影響。

參考文獻：

[1] 徐 鍵.“傳統文化與高校思政相融合的探索與研究”調查分析及對策[J].桂林師范高等專科學校學報.2007.（3）：81.

[2] 揚建樹.試論傳統文化在高校德育中的潛價值[J].福建商業高等專科學校學報.2004.（1）52.

第9篇：休假通知范文

十八報告中概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀對于我國社會主義建設，實現“中國夢”具有重要意義[1]。

社會主義核心價值觀包括了中華民族傳統文化，博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基[2]。中華文化源遠流長，積淀中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐富滋養。湖南作為湘湖文化的發源地，在中華民族傳統文化的形成中伴有重要角色[3]。岳麓書院作為湖南文化的代表歷經千年而弦歌不絕，培養了一代代杰出的人物，孕育了湖南特色的文化，激勵著一代代湖南人為國家為民族拋頭顱，灑熱血，長江后浪推前浪。

在世界科技發展日新月異的氛圍下，一些教育工作者對“科教新國”的認識產生了偏頗，導致教育越來越走向功利主義和實用主義。造成了現今社會一方面理科知識明顯過剩，一方面人文素養嚴重不足。當代大學生迫切需要中國的傳統文化來滋潤心靈、陶冶情操、增強民族自信意識和精神力量[4]。

二、充分發揮岳麓書院優秀傳統文化傳播陣地作用，加強德育工作，促進學生社會主義核心價值觀形成

以岳麓書院為代表的中華民族傳統文化是社會主義核心價值觀的重要組成部分。培養社會主義核心價值觀，就是弘揚中華民族傳統文化；弘揚中華民族傳統文化，是培養社會主義價值觀的必然要求[5]。培養社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統文化，一方面注重充分挖掘傳統文化內涵，繼承和發揚“傳道濟民、愛國務實、經世致用、兼容并蓄”的優良傳統，另一方面注意將“博學、睿思、勤勉、致知”的湖大精神融入團員青年的思想和意識當中，通過一系列特色主題活動的開展，使優秀的思想道德和文化傳統轉化為大學生的思想意識、道德情操和價值觀念，塑造出更加適應時代需求的先進青年文化，讓傳統文化在育人方面發揮了新的積極作用。

1.融入課堂教學。

通過文化傳承來以文化人、以文育人，培育社會主義的核心價值觀，弘揚岳麓書院優秀的傳統文化，我們要做到讓其進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲，運用各類文化形式，生動具體地表現社會主義核心價值觀，用高質量高水平的作品形象地告訴學生什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的。開設專門的課程，鼓勵引導大家積極參加相關課程的學習，通過課程讓學生感受岳麓書院的優秀的傳統文化，培養社會主義核心價值觀。融入大學生的生涯規劃，讓大家明確今后的發展方向。此外，還可以推出課外國學課堂、國學講座、經典誦讀等相關教學活動。隨著傳統文化教育越來越被社會關注，以及新課程的推進演化，學校在相關課程的建設與開發上應投入更多的力量，讓傳統文化教育更好地服務于新形勢背景下的育人工程。

2.融入社會實踐。

挖掘傳統文化推進校園文化建設，積極支持、鼓勵開展多種形式的傳統文化活動。包括論壇、講座、征文比賽、校史知識競賽等多個項目；打造三下鄉、文化考察調研、志愿服務活動等品牌活動。使活動形式更加多樣化，不局限于原有種類，實現在活動策劃上的創新；更有利于活動效果的最大化，同時擴大了參與性，增強活動可持續性。其中岳麓書院義務導游活動是電氣與信息工程學院一直以來堅持的傳統活動，節假期間，游客成千上萬，岳麓書院的專職導游并不能滿足游客的需求。次類活動既能緩解書院的緊張局面，方便了游客，又能讓同學們提升社會實踐能力，更加深刻地了解了岳麓書院這個千年學府的許多典故和底蘊。

3.融入校園文化生活。

圍繞“繼承”與“弘揚”之間的關系，以青年志愿者與團隊力量為整體支撐，著力構建校園文化建設常態化機制。發揮學生組織、團隊的創造力，鼓勵他們努力將自己的聰明才智轉化為具體行動，通過書法比賽、知識競賽等活動以實際成果展示青年學子的才華。千年湖湘文化“厚德載物”、“自強不息”，是傳統文化育人項目的直接精神動力；通過活動的開展，積極培養大學生樹立“自我奉獻，自我實現”的思想觀念；促進傳統文化與校園文化的有機融合，著力打造項目文化品牌[6]。發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，是廣大黨員、學生干部帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。

4.融入理論研究。

促進思想政治教育與岳麓書院優秀傳統文化教育的緊密結合，以愛國主義教育為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，著力完善高校學生的道德品質，培育理想人格，提升政治素養。深入挖掘岳麓書院優秀傳統文化中蘊含的豐富思想政治教育資源，進一步豐富高校思想政治理論課的教學內容，創新教學方法和手段，提升教學效果。通過課題申報、思政研究等形式提升高校本校的理論研究水平，為高校做好德育教育做出貢獻。

5.融入網絡思政教育。

網絡作為新時代人們交際交往的又一種方式方法，甚至可以說是人們生活中，特別是大學生學生生活中的重要組成部分。開拓新形式，廣泛利用BBS、微博、微信、專兼職團干博客、QQ群、電子雜志等新媒體，加大宣傳力度。此外，充分利用網上媒體的優勢，使更多的人參與到傳統文化的傳播和傳承中來，從而達到了相互交流，擴大傳統文化影響力的目的。相信借助網絡的思想政治教育，也必然能夠跟得上時代的要求，更好的服務大學生，促進大學生的全面發展，更好的為社會提供更好的人才，促進社會更好的發展。

三、總結