雙千工作經驗總結精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的雙千工作經驗總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：雙千工作經驗總結范文
【關鍵詞】 應用型財會本科；實踐教學；改革
應用型本科是以培養應用型人才為目標的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規模的逐年擴大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉變。本科院校依據招生層次有“一本”、“二本”和“三本”,各層次院校的培養目標不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據自己院校的特點提出了以應用型作為學生培養目標，以適應社會對人才的需求。而應用型財會人才與普通財會人才相比，最大的區別點在于，應用型人才是具有較強的實踐動手能力、自學能力、分析問題、解決問題等方面綜合能力的人才。為了實現這一培養目標，很多應用型本科院校都對此進行著有益的探索和實踐。
據有關院校對全國13個省、市、自治區財會專業學生應具備的能力進行問卷調查，顯示財會專業學生應具備以下能力：一是較強的語言與文字表達、人際溝通和合作共事能力；二是計算機操作能力;三是遵紀守法、具有較強的自我控制能力；四是財務分析決策能力；五是終身獨立自學能力、信息獲取及處理能力；六是經濟業務處理能力。這是應用型財會本科學生應具備的綜合素質和能力。為了將學生培養成具有以上素質與能力的人才，應用型本科院校必須在課程的設置體系、課程的內容和教學的各個環節上都要體現實踐性，強調應用型和創新性。但很多應用型本科院校教學模式卻存在以下缺陷。
一、現行的財會教學模式存在的缺陷
主要表現在四個方面：
(一)培養方向存在偏差
目前，應用型本科財會專業學生的培養方向，大都定位在大中型企業，忽略了多數應用型本科院校也包括當前財會畢業生大量地服務于小企業這一現實。
(二)課程設置不夠合理
體現在“兩課”與專業課的課時比例、專業基礎課和專業課的課時比例、各門專業課的課時比例、課堂教學與實習實訓的課時比例等方面存在的課時結構不盡合理。表現在會計專業課程設置過多過濫，不明確會計專業的核心課程，造成會計專業學生掌握的會計知識面寬，而深度不夠的局面。
(三) 實訓手段比較欠缺
主要表現在實訓手段以仿真為主，少有實戰的訓練；實訓資料中存在仿而不真，與實務操作存在較大的差異，實訓規范有待加強。
（四）實訓指導教師素質有待提高
主要表現在財會教師隊伍中相對注重的仍是教師的專業職稱、文憑等，而具有雙師、兼職、企業工作背景的教師比重仍不理想。這一方面源自具有較好的企業背景的財會專業人才向高校流動的動力不足；另外，繁重的教學和科研任務，使得校內教師無暇顧及外面的兼職及考取會計職稱證和注冊會計師等證書，即使有有限的閑余時間也不如進行再深造，以此取得高校師資的文憑為重。具有實戰經驗的實訓教師的匱乏必然會影響實踐教學的效果。
二、實踐教學改革措施
針對上述應用型財會本科教學模式未能很好地體現其應用型、實踐性和創造性，經過多年的理論與實踐教學探索，筆者認為應作如下改革：
（一） 加大財會實踐課程比重
由于財會實踐課程是體現應用型教育的核心課程，它可使學生把所學的財會理論知識及時轉化為實際應用能力，為學生從學校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養應用型人才的重要途徑。因此，在制定教學計劃時，應將財會實踐課程的比重由過去的10%提高到30%以上，這樣才能使財會專業畢業生不斷更新財會知識，適應千變萬化的環境，在工作崗位上發揮作用。
（二） 建立多層次的財會實踐課程體系
科學、合理地設計財會實踐課程是實現良好教學效果的可靠保證。財會實踐課程不僅有利于學生逐步鞏固所學的理論知識，而且有利于對所學知識全面系統的理解，達到系統掌握、融會貫通的目的。筆者認為財會實踐課程應包括單項實踐、綜合實踐、社會實踐、畢業實習與畢業設計等形式。具體設計如下：
1. 單項實踐課程設計科目與時間安排
單項實踐課程是以理論教材章節為試驗單位，按理論進度分別組織實踐，科目包括會計學基礎、財務會計、成本會計、會計報表分析、財務管理、審計、會計電算化等專業能力試驗課程。一般安排在每門理論課講完的那個學期末，時間大約2周，這樣可以乘熱打鐵，提高課堂理論教學的效果，使財會理論與實踐很好地結合。
2. 綜合實踐課程設計科目與時間安排
財會綜合實踐課程是將幾門相關課程的知識融合在一起進行的實踐，目的是達到綜合運用知識的能力。如在學習《中級財務會計》、《成本會計》時分別安排了單項實踐。在《中級財務會計》、《成本會計》兩門課程都學習完之后，再安排2～3周的時間會計綜合實習課程，重點進行工業企業的綜合會計業務實踐，實踐的目的是熟悉企業會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業務。試驗的內容一般選用一個工業企業12月份的業務進行試驗。實驗時只提供原始憑證,要求根據所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結賬和編制會計報表等一整套會計處理業務，以培養學生的動手和應用能力。
又比如在財務管理、中級財務管理學完之后，可以安排2~3周理財綜合實習課程，選擇相對來說籌資、投資業務較多的某些上市公司或其他成長性較好、較有活力的企業為考察研究對象，進行該企業、該行業的籌資、投資、營運資金管理、股利分配等業務實習，以更深入地進行具體的財務預測、財務決策、財務分析和財務控制。在這一課程中可以很好地利用現代信息技術進行資料的采集、處理和分析。達到學生對財務管理知識的融會貫通，而避免只拘泥于每一個孤立章節的單項實踐，以提高學生進行較為綜合和較復雜的財務決策能力。
3. 社會實踐課程
筆者建議，除以上的實踐課程主要集中在每一學期末之外，為了與畢業實習和畢業論文有一個很好的銜接與準備，在學生大四第一學期后半期進行為期十周左右的社會實踐課程。這一階段是在學生已將校內所開課程全部修完，而在大四第二學期畢業實習和畢業論文之前開設的。這一階段讓學生真正融入到社會，帶著任務到企業、事業或會計師事務所進行社會實踐。單位主要由學校來聯系，主要是學校的校外實習基地，這樣便于實習指導教師對學生的統一管理。這樣可以將財會專業的所有重點理論課，如財務會計、財務管理、審計、成本會計、會計電算化、管理會計、稅務會計等內容，真實地融入到企業財會工作的綜合實務中。當然在最后一周可以將有關實踐數據結果，帶回到學校，進行財務分析和審計，并運用有關財會理論知識，提出管理建議。這個成果可以形成學生的社會實踐報告。
有人認為，這一階段的社會實踐與畢業環節的畢業實習會有所雷同，對此，筆者不敢茍同。經過多年的畢業論文的指導工作，認為雖然要求學生進行為期八周的畢業實習，但個別學生由于就業壓力，畢業論文的壓力，聯系實習單位的積極性不高，或聯系了和自己專業無關的實習單位出具相應的證明以敷衍了事，這樣，使我們的畢業環節的實習效果大打折扣。因此，在就業形勢日益嚴峻的今天，筆者認為在大四第一學期就安排這樣的一個社會實踐課程，一是對學生畢業實習單位的聯系、論文選題的把握有了一個提前的準備，二是對就業的壓力有一定的緩解。因為越早一點接觸社會，對我們的學生就越有好處。
對這一環節的實施，需要合理制定教學計劃，將有關非核心專業理論課程進行適當壓縮，以保證這一階段較大的實踐課時數。
4. 畢業實習與畢業論文
應用型本科財會專業的論文，要求具體分析某個企業或某行業會計、財務、審計等的具體問題等為內容，培養學生運用所學專業基礎理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題及從事科學研究的能力，培養學生刻苦鉆研、勇于創新的精神和認真負責、實事求是的科學態度。
（三） 完善校內模擬試驗和建設校外實訓基地
1. 校內模擬試驗的完善
校內財會試驗室在傳統手工賬務處理的基礎上，應大力開展利用現代信息技術的會計電算化實習和綜合的財會實習內容。比如會計電算化課程，教研室可以選派相關教師到財務軟件公司掛職鍛煉，去實際參與企業會計電算化系統的設計與實施工作，然后把經驗和技術帶到課堂，用企業的實際數據來解釋教材中的原理。
還可與財務軟件公司合作，引入ERP（企業資源計劃）（用友版）網上虛擬實驗（包括五大系統：財務會計實驗系統、管理會計實驗系統、供應鏈管理實驗系統、生產制造管理實驗系統、人力資源管理實驗系統）組成。ERP案例引入到課堂教學，采用多媒體與案例教學相結合方式，在用企業的實際數據強化基本層（賬務處理、報表管理、工資管理、固定資產管理等模塊）的教學上，開展采購管理、庫存管理、存貨管理、財務分析、成本管理、生產計劃等環節的教學，加大對學生實踐動手能力的培養。此外，還有財務軟件公司開發的沙盤對抗賽、銀行證券等多樣化的虛擬試驗，以此來提高學生的實踐能力和綜合素質。
2. 積極開拓校外實訓基地
學校可以聯系行政事業單位、工業企業、商業企業、房地產企業、外商投資企業、外貿企業等的財會部門，作為本專業的專業實踐基地。盡管在一個單位的財會部門建立實習基地會有一定的難度，這畢竟涉及到企業的商業秘密，這就需要學校的支持和教師對實踐的勇于參與。
（四） 高素質的實訓指導教師的培養與聘請
學校應鼓勵財會專業教師參與社會各類財會專業職稱和注冊會計師等能力考試，以提高“雙師”教師比重，同時建議教師更多地進行校外兼職。當然，這些措施需要學校有充足的師資，教師的教學任務得以減輕的情況下才能得以實現。此外，在鼓勵教師走出去的同時，還可聘請校外較高層次有著豐富實踐經驗的財會工作人員來學校作短期的實訓指導教師，這樣可以將其切身的工作經驗、業務能力傳授給學生，這樣必將大大提高學生的實踐教學效果。
通過以上財會實踐教學的改革，將會使培養應用型財會類專業畢業生具有過硬的業務水平，嫻熟的財會實務操作技能，使其所學與所干零距離，畢業與就業零過渡的目標盡快實現。
【參考文獻】
[1] 徐經長.“會計學”精品課程建設的探索與實踐. 中國大學教學， 2003年12期.
[2] 李瑞生. 新經濟時代對《會計電算化》課程的認識 .河北建筑科技學院學報(社科版)， 2002，(2)：56.
第2篇：雙千工作經驗總結范文
關健詞：現代建筑；深基坑支護；特點；關鍵技術；結構方案
1深基坑支護工程的特點
(1) 復雜多樣性
深基坑支護工程具有高度的復雜性，它受到多種因素的影響和約束，且各個因素之間的關系通常不為人所了解。影響深基坑支護工程的有代表性的因素可歸類為環境類、工程技術類、地質結構類、工程結構類。
(2) 系統性
深基坑是個復雜的系統工程，這是因為：
第一、深基坑工程涉及面大、廣、影響因素眾多。
第二、基坑工程由擋土、支護、防水、降水和土方開挖等環節構成，任何一個環節失控，都可能釀成工程事故。
第三、基坑工程不僅僅是一簡單的孤立的支護工程，深基坑自開挖之日起，其支護體系、施工過程就與周邊環境不斷地相互影響、相互作用。
(3) 順次性
深基坑支護工程的設計和施工具有順次性，因此在優化過程中可以采用分步逐級優化的方法，在不同的層次可以采用不同的優化方法。
(4) 不準確性
在影響深基坑支護方案的選取和設計的眾多因素中，大部分都具有不準確性，比如在不同地域的土層土質情況、適合的力學計算模型、各種分項工程的市場價等。對于這些因素，應使得一定的數學方法(如:數理統計、模糊估計等)對實際情況進行適當的估計，以保證優化結果具有較好的準確性。
2SMW工法的前期施工準備
(1) 場地平整及地下障礙物探察
在三軸攪拌機施工前首先要進行場地平整，清除施工區域的表層硬物和地下障礙。地下管網、線路交織縱橫、錯綜復雜的場地，應專門請各地下管線產權單位協助調查，并請專業物探部門進行全場沿線地下障礙物探察，根據探察報告將障礙物進行處理或保護。
(2) 測量放線
根據設計院提供的GPS 點，按照設計圖進行放樣定位及高程引測工作，并做好永久或臨時標志。放線定位后進行報驗，確認無誤后進行溝槽開挖。
(3) 開挖溝槽
根據基坑圍護內邊控制線，采用挖掘機開挖導槽并清除地下障礙物。導槽尺寸要求中心線兩則各寬0.16m、深0.15m，在施工中隨筑墻隨開挖導槽以保證漿液不外溢，置換的余土及時清運，以保證SMW 工法正常施工，并達到文明工地要求。
(4) 放置定位型鋼
沿垂直導槽方向放置兩根定位型鋼。為防止H 型鋼插入時不正，可在平行導槽方向放置兩根定位型鋼，規格為300mm×300mm、長8～20m，在型鋼上做標記，便于施工中找樁位。
(5)三軸攪拌機樁孔定位
三軸攪拌機三軸中心間距1200mm，根據這個尺寸在平行H 型鋼表面用紅漆劃線定位。
(6)工藝試成樁
試成樁的目的是標定各項施工技術參數，其中包括攪拌機鉆進速度，灰漿的水灰比，外摻劑的配方；攪拌機的轉速和提升速度，灰漿泵的壓力；每米樁長或每根樁的輸漿量；灰漿經輸漿管到達噴漿口的時間等。通過試成樁試驗得到以下較為理想的施工參數：水泥摻入量18 %、注漿壓力115～ 215MPa、注漿流量200 L/min、水灰比1.5、下降速度不大于1m/min、提升速度不大于2m/min。
3SMW工法施工順序
(1)樁機就位
樁機就位；對于不能承載三軸攪拌機的地面，要預先鋪設型鋼或2cm 厚鋼板，以保證樁機在鉆進時的穩定性。樁機要平穩、平正，并用經緯儀進行定位觀測，然后用線錘校核，確定樁機的垂直度誤差，孔位偏差值均保證在規定范圍內。
(2)鉆進及注漿
①鉆進與提升三軸攪拌機在下沉和提升過程中均應注入水泥漿液，同時嚴格控制下沉和提升速度，下沉速度不大于1m/min，提升速度不大于2m/min，在樁底部分適當持續攪拌注漿，并填寫成樁原始記錄。
②制備及注入水泥漿液在施工現場搭建拌漿施工平臺拌制漿液，并搭建水泥庫，在三軸攪拌機開鉆前對拌漿工人做好技術交底，根據設計要求進行拌制漿液和注漿。
③施工冷縫處理施工過程中如因特殊情況一旦出現冷縫，就要在冷縫處圍護樁外側補攪素樁，素樁與圍護樁搭接厚度10cm，為保證補樁效果，在圍護樁達到一定強度后才可進行補樁，這樣就可防止從冷縫處滲漏水而達到止水目的。
(3)樁孔插入H 型鋼
①H 型鋼焊接及涂減磨劑由于基坑深度不同，施工中經常要對型鋼進行焊接,焊接時需在兩根型鋼對焊處開一方孔，在方孔處焊接鋼板，以保證焊縫處受力面積大。焊后將焊渣等突出物表面磨平,在型鋼各表面均勻涂抹減磨材料(非油性或水性材料) ,以便回收重復利用型鋼。
②H 型鋼插入三軸攪拌機施工完畢后移走一段距離, 立即將吊機就位。起吊型鋼時宜采用2 點定位，型鋼翼緣必須與基坑垂直對準溝槽定位卡,并用線錘校正H 型鋼垂直度,符合要求后將H 型鋼底部中心對正樁位中心，沿定位卡依靠型鋼自重徐徐垂直插入水泥土攪拌樁體內，禁止沖擊打入以防型鋼扭轉失穩。
若H 型鋼插放達不到設計標高時，則采取提升H 型鋼重復下插使其達到設計高程。
③控制樁頂標高將現場高程控制點用水準儀引測到定位型鋼上，根據定位型鋼與H 型鋼頂的高差，在定位型鋼上擱置槽鋼焊吊筋控制H 型鋼頂標高，誤差控制在±5 cm 以內。待水泥土攪拌樁達到一定硬化時間后,將吊筋與溝槽定位型鋼撤除。
④報表記錄在施工過程中由專人負責詳細、真實、準確地記錄每根樁的下沉時間、提升時間和H 型鋼的下插情況，做為竣工驗收的依據。
(4)H型鋼回收
待地下主體結構完成并達到設計強度后, 采用專用夾具及千斤頂以圈梁為反梁起拔回收型鋼,然后用1∶015 水泥砂漿自流充填H 型鋼拔除后的空隙,減少對鄰近建筑物及地下管線的影響。
4關鍵技術的施工工藝
H型鋼水泥攪拌樁支護結構的施工關鍵在于攪拌樁制作，以及H型鋼的制作和打拔。
(1)樁體施工方法及控制措施
在鋪設道軌枕木處要整平整實，開挖導溝，使道軌枕木在同一水平線上；在開孔之前用水平尺對機械架進行校對，以確保樁體的垂直度達到要求；用兩臺經緯儀對攪拌軸縱橫向同時校正，根據放線樁位設置SMW 攪拌機，確保攪拌軸垂直；施工過程中隨機對機座四周標高進行復測，全面檢查機械狀況，正式施工前應空機運行檢查,確保機械處于水平狀態施工，同時用經緯儀經常對攪拌軸進行垂直度復測與常規攪拌樁比較,要特別注重樁的間距和垂直度。施工垂直度應小于1%，以保證型鋼插打起拔順利，保證墻體的防滲性能。注漿配比除滿足抗滲和強度要求外，尚應滿足型鋼插入順利等要求。壓漿階段時，不允許發生斷漿和輸漿管道堵塞現象。若發生斷樁,則再向下鉆進50cm 后再噴漿提升；采用“二噴二攪”施工工藝,第一次噴漿量控制在60% ,第二次噴漿量控制在40% ；嚴禁樁頂漏噴現象發生，確保樁頂水泥土的強度；攪拌頭下沉到設計。
(2)輕型動力觸探(N10)僅適用于成樁3D內的樁身均勻程度的檢驗
由于每次落錘能量較小，連續觸探一般不大于4m，但是如果采用從樁頂面開始至樁底，每米樁身先鉆孔700mm 深度，然后觸探300mm，并記錄錘擊數的操作方法則觸探深度可加大，觸探桿宜用鋁合金制造，可不考慮桿長的修正。
(3)復合地基載荷試驗和單樁載荷試驗是檢測水泥土攪拌樁加固效果最可靠的方法之一，一般宜在齡期28d后進行。
(4)經觸探和載荷試驗檢驗后對樁身質量有懷疑時，一般可采用雙管單動取樣器對樁身鉆芯取樣，制成試塊，進行樁身實際強度測定。為保證試塊尺寸，鉆孔直徑不宜小于108mm。
(5) 水泥土攪拌樁施工時，由于各種因素的影響，有可能不符合設計要求。
只有基槽開挖后測放了建筑物軸線或基礎輪廓線后，才能對偏位樁的數量、部位和程度進行分析和確定補救措施。因此，水泥土攪拌法的施工驗收工作宜在開挖基槽后進行。對于水泥土攪拌的檢測，目前應該在使用自動計量裝置進行施工全過程監控的前提下，采用單樁和復合地基載荷試驗進行檢驗。
水泥土攪拌樁的質量控制應貫穿在施工的全過程，并應堅持全程的施工監理。施工過程中必須隨時檢查施工記錄和計量記錄，并對照規定的施工工藝對每樁進行質量評定。檢點是：水泥用量、樁長、攪拌頭轉數和提升速度、復攪拌次數和復攪拌深度、停漿處理方法等。
(6)水泥土試驗
水泥土的齡期(7～14d)強度增長不明顯，對于初始土質較差的土尤為如此，強度增長主要發生在齡期28d 以后，并且增長至120d其趨勢才減緩。這與混凝土的情況不一樣，因此要合理利用水泥土的后期強度。
(7)滲漏水處理
基坑開挖階段應密切注視基坑開挖情況，一旦發現墻體有滲漏要及時進行封堵。堵漏采取雙液注漿法進行。
5深基坑支護結構方案的選擇
支護結構方案的選擇必須根據具體工程實際，遵循“安全、經濟、適用”的原則。在方案選擇的具體操作中，常用方法有：一種是通過對國內外大量深基坑支護工程選型的實踐經驗總結，傾向于按某個特定的方案選擇順序進行選擇；一種是根據多目標決策理論，采用如層次分析法、模糊綜合評價法等進行方案優選。
6工程實例分析
蘇州雅戈爾雷迪森廣場A1地塊地下室工程，位于蘇州市中心，交通繁忙，工程四周均有聚集建筑和主要城市交通道路。工程設一層地下室，地下室面積近1萬平方米,基坑安全等級二級，圍護結構采用型鋼水泥土攪拌墻加一道混凝土內支撐，止水帷幕采用三軸攪拌樁。支護形成為Ф650SMW工法樁內插500×300×11×18H型鋼，基坑開挖深度為6.75m,型鋼長度為12m。
根據設計要求，基坑四周用鋼筋砼冠梁把H型鋼進行整體聯接，鋼筋砼內支撐與冠梁整澆，形成牢固的整體支撐系統，以防止H型鋼上部位移。SMW工法施工周期短，平均一天施工10余米，總施工期僅30天，給工程的后期施工進度預留了寶貴的時間。同時，基坑土移小，經累計檢測總位移均在設計的控制范圍內，支撐拆除后，未發現周邊建筑產生裂縫及地下室管線斷裂現象。SMW工法比較砼鉆孔樁圍護，有噪聲小、安全性好、成本低等優勢，經測算，成本可節約用30%左右，通過該工程的實踐，SMW工法本工程的施工是成功的，真正體現了技術、工期、質量、安全、文明施工、經濟等方面的整體優勢。
