全國工商聯章程精選(九篇)

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第1篇：全國工商聯章程范文

    案例一:巨人網絡遭投資者集體起訴。史玉柱的巨人網絡(GA.NYSE)自2007年11月1日在紐約證券交易所正式掛牌上市后股價走勢疲軟,11月19日巨人網絡在收盤后了2007年第三季度財報。受財報不理想的影響,20日開盤后股價由前一日的14.88美元跌至11.1美元。更難堪的是一家美國律師事務所代表投資者展開集體訴訟,稱巨人網絡在10月31日前后向證券交易委員會提交的上市申請書和招股說明書中,未披露其主打游戲《征途Online》在2007年第三季度(截至9月30日)的兩個重要運營數據(“同時在線玩家人數”和“最高同時在線玩家人數”)均出現下滑的事實,原告認為這種行為違反了《美國證券法》,將代表投資者要求被告賠償損失。而在這次巨人網絡“數據門”事件之前,在海外的其他中國概念股遭遇集體訴訟的事例已屢見不鮮,比如空中網、中華網、網易、中國人壽、中航油等先后被告上法庭。從訴訟內容看,代表投資者的律師事務所對中國公司的指控主要集中在弄虛作假和隱瞞情況,而這種把柄主要存在于招股說明書中。

    案例二:富豪偷稅千萬。周偉彬,從騎單車販賣油漆,到被評為“廣東省十大杰出青年”、廣東十大杰出民營企業家。2001年獲福布斯中國內地財富榜76名,2006胡潤百富榜仍以8億元人民幣身價名列第438位。2006年11月,周偉彬被佛山市國稅稽查分局扣留,隨后被公安機關刑事拘留,5個月后,佛山市檢察機關向法院提起公訴。佛山市三水法院認定金龍油墨化工有限公司、周偉彬等在1998年4月~2001年7月間,通過專設內外兩套財務賬的方法,隱瞞銷售收入8 981多萬元,少繳增值稅1 520多萬元。2007年9月,法院一審判處周偉彬有期徒刑3年6個月,金龍油墨化工有限公司犯偷稅罪,判處罰金1 530萬元。爾后,周提起上訴,佛山市中院維持原法院的“認定事實”,但量刑有了些許變化—判處周偉彬3年有期徒刑,緩刑4年。

    中國民營企業類似的違規個案很多,除去違反法律的案例,還有一些是因企業內部控制制度失靈而招致敗局的情形。這說明民企制度的失靈與殘缺比財務資本、人力資本的短缺更具殺傷力。嚴格制度約束、規范的財務行為、充分的信息披露、照章納稅、健全的內控乃企業長期發展之根本。

    一、合法經營、依法納稅、充分信息披露是公司外部治理制度底線

    首先,且不說在理論上如何展開是否存在“原罪”的爭論,但現實的分析“原罪”問題在較長時間還是民企難以回避和解開的“結”。比如案例二中周偉彬的兩套賬發生在1998年4月~2001年7月間,法律上的處罰是在2006年,追溯時間跨度將近10年。第二,民營企業始終面臨著比國有企業更加苛刻、嚴峻的法律制約。以境內A股上市公司為例,大股東違規占用上市公司資金、虛假信息披露、不合理的關聯交易、亂擔保等案例屢禁不止,其中既有國企上市公司也有民營上市公司,但對后者嚴肅處理或追究法律責任的更多。第三,對于企業的經營虧損、資金鏈斷裂等盈利預期和流動性風險,股東可能實施“用腳投票”或實施“用手投票”讓經營者“下課”,但股東們不能啟動法律程序將經營者變成被告,送進牢房。史玉柱的巨人網絡和周偉彬的遭遇,并不是因為很差的財務績效所致,而是因為違反了法律。第四,企業比較容易應對、化解財務虧損和人才流失這些“硬傷”風險,但對違法違規這類“軟傷”風險就難以承載、無法化解了。如果金龍油墨化工有限公司是在經營上虧損1 500多萬元,對于數億元身家的周偉彬來說,承擔和消化這類“硬傷”沒有任何問題;但偷逃稅款1 500多萬元,就變成了違法犯罪,這種“軟傷”對公司、經營者造成的破壞就會相當嚴重。

    對于違法違規問題,民企經營者有兩種不恰當的心理預期:一是不少人總是強調“我過去就是這樣過來的”。的確,不同程度的賬目不清、兩套賬、小金庫、行賄、偷漏稅等曾伴隨著中國民營企業出生和成長。二是法不責眾或從眾心理。諸如“現在大家都這樣”、“有幾個公司沒兩本賬的”、“現在這個社會不行賄、不打點誰能辦成事”。這些說法,凸顯一些民企對于國家的法制和政策規定還抱有僥幸心理,總是對“利用政策尋租”、“打擦邊球”的事情樂此不疲。不可否認打制度上、政策上的擦邊球會有“政策收益”,但其機會成本也是很高的,而且隨著國家法制建設的完善,即使有些企業目前還沒有踩上“地雷”,但不可能永遠是幸運的。

    二、規范的內部治理和內控體系是公司制度建設的戰略任務

    從外部治理來看,企業只有遵守國家法律法規等的義務,但聚焦內部治理與內控體系等制度問題,卻有“建設”與“遵守”雙重任務。

    (一)規范公司內部治理

    從制度建設的實用主義角度,應該區別兩個層面的問題:一是公司內部治理中的制度底線,即必須遵守的治理規則制度,這類制度是普遍的、明確的、強制的,主要體現為《公司法》等;二是公司內部治理中依據公司具體情況擇機決策的制度安排,這類制度具有個體性和彈性,主要體現在《公司章程》的具體條款中。第一類制度是治理問題的基礎,第二類制度是第一類制度的具體化和個性化。 故此,每個民企治理制度的建設應該:第一,防范“流行病”。總結歷年違規情況,民企在股東權責與公司法人權責模糊、資本金不到位或抽逃注冊資本、關聯交易與轉移資金、拖欠銀行貸款等方面最容易“觸雷”,防范這些“流行病”應該是治理制度的重中之重。第二,高度重視個性化的《公司章程》的制定和審批。《公司章程》是公司的“內部憲法”,是至關重要的公司制度和游戲規則。但很多民企對此項制度的形成和決定非常草率,一些民企的《公司章程》完全是為了應付工商行政管理局在公司注冊登記時的需要而草率請人撰寫或簡單照抄其他企業的章程文本而完成的。第三,把握公司治理制度的形式與實質。從形式上看公司治理就是股東會、董事會、監事會和管理層這套機構,形式上的存在是特別容易的事情,但實質上長期發揮機制功能就決非易事。民營公司治理的關鍵三件事是:適當隔離CEO和大股東身份;逐步明晰“運動員、領隊、裁判員、教員”身份;健全公司內部決策機制、激勵機制與監督機制。第四,嚴格區分上市公司與非上市公司。上市公司治理上的法律要求更加苛刻,比如上市公司建立獨立董事制度是必須的,非上市民企是否需要獨董就是自發的。而且在當今處于轉型經濟下的中國,證券監管對公司治理的制度沖擊和要求呈現很強的動態性。那么,民企如何“低成本高效率”構架自身的公司治理機制呢?也許股東們集中學習《公司法》,結合公司實情加以簡單化、具體化、數字化來構建自身治理規則,并落實于《公司章程》,是一條捷徑。

    (二)構建企業內部控制制度

    內部控制制度建設首先要強調復制和放大企業會計業務中“錢賬分管制度”原則,即凡是涉及款項和財物收付、結算及登記的任何一項工作,必須由兩個或兩個以上分工辦理,以起到內部牽制的作用。即使公司有了完備的“錢賬分管制度”,仍需要外部審計、內部審計的持續監督檢查。這種制度安排中隱含著不少不可忽視的“理論假設”:比如:①企業每位員工包括經營者都是理性經濟人;②在企業中追求工作效率是第二位的,第一位的是制度和流程的到位;③制度建設是過程導向為主體的,盡管不排斥對財務結果的考察。這三條正是典型的、標準化的會計控制思維。本文強調企業內控制度的建設必須遵照這種思維路徑,尤其是公司的采購、銷售、投資、重大費用開支等業務必須強化“錢賬分管制度”的建設和實施,因為這些方面的內部控制和流程制度,始終是民企的最長“短板”。

    這里推薦兩條簡便、高效的內控制度建設路徑供民企參考:一是學習領會政府相關部門的內部控制制度規范,再具體細化補充成為公司自身的內控制度。如財政部頒布的《內部會計控制規范—基本規范》和17項具體內部會計控制規范;國資委下發的《國有企業內部控制條例》、《國有企業內部審計條例》、《中央企業全面風險管理指引》等。這些內控制度適合于國企,制度條文的原則性和概括性很強,關注了內控中普遍性的問題,充分反應了各企業內部控制制度的基本要求和原則導向。民營企業可以根據上述制度,再結合自身實際情況和特點,明確關鍵控制點和控制環節,制定出適合自身需要的內部控制制度。另一條就是以西方同行業企業的內部控制制度為標本直接借鑒使用。西方一批大公司的內部控制制度十分成熟,其可操作性、針對性、系統化、精細化等方面很值得我們企業尤其是民企直接“引用”學習。在公司內部清晰的授權制度、嚴格的職責分離、細化的預算管理、固化的IT系統和信息管理、苛刻的審計監督、明確的業績合同與績效問責等制度建設方面,企業不需要談創新,只需標桿學習和簡單模仿。

    另外,治理機制和內控制度建設的目標應該同時包括COSO報告中的“為了合理的保證:經營的效果性和效率性;財務報告的可信性;對法律和規章制度的遵循性。”就業務層次的內控而言,不少企業設計的內控目標主要囿于財務報告可靠性而忽略運營效果(效率)和合規性目標,這不僅使得內部控制制度僅僅限制在財務會計部門,成為一種純粹的會計控制,也使治理和內控制度無法延伸到整個企業的各個流程和全體成員尤其是董(事)監(事)高(管),難以把公司制度演變為一種管理文化。

    三、制度的執行力最為關鍵

    很多企業都不乏健全的制度條文,難的是制度實施中的偏離甚至失靈,偏離或失靈的根源是缺乏制度的執行力、缺少執行者對制度的敬畏和呵護。理論上講,治理和內控更為關鍵的就是要強調制度對公司上下包括公司經營者在內的每位成員的威懾力,強調公司每位成員對制度的敬畏和遵循。全國工商聯副主席、新華聯集團主席傅軍曾經感慨:“在中國做企業比較艱難,為什么呢?市場體系還不夠健全,法制還不夠健全,誠信體系也有些問題。所以,越是這樣的情況,越要強調制度的建立,強調游戲規則的建立。建立的制度能不能執行,這是最關鍵的。在新華聯,有一句耳熟能詳的話:‘制度是高壓線,誰觸電誰倒霉。’我們副總裁一級的干部中有當過常務副市長的,有當過廳局級干部的,但我前前后后開除、辭退了5個。你不動真格,就沒有辦法保證制度的有效執行。”聯想集團柳傳志也說過:“我不能絕對保證我們的管理人員不犯法違規,但是我們聯想已有防范違規違法的制度機制,一旦有誰觸犯制度肯定付出極高的違規代價。”要確保制度的執行力,同樣也需要“付出極高的違規代價”的制度安排。

第2篇：全國工商聯章程范文

她植根于沃野千里的松遼大地，成長于底蘊深厚的長春大學，秉承著“一切為了學生發展”的辦學理念，面向社會需求辦學，培養高層次應用型人才，踏著時代的節拍，勵精圖治，奮發進取。

十三載砥礪耕耘，十三載風雨兼程。截至2013年，學院已擁有文、經、管、工、理、藝六大學科門類，36個本科專業。現有教師560人，其中教授119人，副教授129人，占專任教師總數的44.3%；具有博士學位的33人、碩士學位的325人，占專任教師總數的63.9%，在校學生一萬余人。

2013年4月，經教育部批準，學院轉設為獨立設置的民辦本科高校，并正式更名為長春光華學院，一座充滿現代化氣息的新型大學拔地而起，巋然屹立。

一、夯實基礎設施建設，加大辦學投入力度

長春光華學院自建院以來，緊緊圍繞“建設一流民辦高校”的目標，高標準，高要求，大力強化基礎設施建設。

學院現建有證券交易模擬訓練中心、會計模擬訓練中心、外國語言實驗中心、媒體廣告制作中心、影視藝術實驗中心、電氣信息技術實訓中心、數控加工技術實驗中心等5個實驗中心，6個實訓中心，71個實驗（訓）室，校外實習基地103個。學院圖書館藏紙質圖書100.1萬冊，電子圖書47萬種，擁有現代化的電子閱覽室和1200余座位的閱讀室，并引進了CNKI中國知網、讀秀學術搜索等國內大型著名電子文獻數據庫。學院現代化的體育館集籃球館、網球館、羽毛球館、乒乓球館、臺球館、體操館等于一體，并建有和奧運場館“水立方”采用相同技術的國際標準游泳館。建筑面積2萬多平方米的光華會館，會務、住宿、餐飲、洗浴、健身等設施設備一應俱全。校園內還設有超市、醫院、干洗店等生活設施，為學生提供優質便捷的服務。

截至目前，學院總資產已達10.71億元，在省內民辦高校中位列前茅。

二、實施人才強校戰略，打造優質師資隊伍

“師資強，則大學強。”教師是大學的靈魂，師資隊伍的素質高低，直接決定了大學的整體育人水平。

學院成立以來，以提高教育教學質量為核心，積極實施人才強校戰略，堅持引進與培養并重，素質與能力齊抓，不斷深化人才體制改革，使學院師資隊伍實現了“質”與“量”并舉、“來源”多樣與“結構”優化的全面豐收。

學院先后制定了《關于博士待遇的規定》、《兼職學科專業帶頭人選拔聘任及階段性考核辦法》等措施，從建院之初，就引進了懂教學、會管理的8位教授系主任，著力發揮教授的治學帶頭作用。為了充實中青年教師力量，2006年至今，學院共招聘優秀人才300余人。 2010年又先后高薪引進9名博士來學院工作，其中4名公辦院校的年輕博士后是辭職來院工作的，在省內獨立學院和民辦高校中引起了很大的轟動。

“光華學院的未來發展要依靠人才，贏在人才。必須把引進人才、培養人才、留住人才作為學院發展的第一要務。”創始人康井山先生多次強調。

為了留住人才，解決他們的后顧之憂。學院除了為每位員工辦理“三險一金”外，還投入巨資為員工解決住房問題。目前，學院已建成教師住宅樓5棟，專家樓1棟，先后為300余位教職工提供了成本價標準住房，為學術帶頭人提供了300平方米躍層的住宅及車庫。

為了提高教師隊伍的專業素質，學院還實施了“青年教師學歷提升計劃”，鼓勵青年教師攻讀碩士或博士學位，為考取碩士、博士研究生的教職工報銷學費，允許其帶薪學習，并選派優秀教師出國深造，破格聘任講師、副教授20余人，使光華學院的教職員工倍感溫暖，工作更有勁頭。很多其他高校的優秀教師也紛紛慕名而來，使學院師資水平不斷攀升。

從2005年開始，連續多次開展青年教師校本培訓，35周歲以下青年教師全部參加，俗稱“過三關”。即過“教學基本功關”，使青年教師會講課，能站住講臺；過“教材關”，使青年教師講好課，能站穩講臺；過“實踐關”，使青年教師懂操作，能站牢講臺。

學院還要求各教學單位所屬青年教師輪流到實驗室工作一段時間，或者安排到相關企事業單位頂崗實習、掛職鍛煉，并把“導師制”貫穿青年教師培養全過程，一個教授可以帶五個“徒弟”，每帶一個“徒弟”，每月給予相應補助。

一分耕耘，一分收獲。學院的師資隊伍建設在全省獨立學院中創造了“五個第一”。即：省內第一個由學院出資培養碩士生的獨立學院；省內第一個重金引進高端人才的獨立學院；省內第一個重獎有突出貢獻教師的獨立學院；省內第一個解決全校教師住房問題的獨立學院；省內自有中青年教授（博士）最多的獨立學院。

三、專業設置與時俱進，服務地方經濟發展

辦學十三年來，學院堅持以“質量立校”為根本，以“服務地方經濟發展”為導向，立足實際，銳意改革，初步形成了具有光華學院特色的學科專業體系。

堅持“為吉林省經濟社會發展和產業振興服務”的辦學宗旨；堅持“為民營經濟和中小企業發展培養應用型人才”的目標定位；堅持“把學院建設成結構合理、優勢突出、特色鮮明、本科教育為主、多學科協調發展的省屬高水平教學型民辦高校”的辦學方向。

幾年來，學院設置了金融學院和商學院；針對打造東北亞區域性中心城市的需要，調整設置了外國語學院，尤其是重點建設了朝鮮語專業；針對吉林省和長春市工業，特別是現代裝備制造業發展，調整設置了機械工程學院、電氣信息學院；針對文化產業發展對人才的需求，設置了新聞傳播學院、影視藝術學院、電影學院。

從2007年開始，陸續增設了機械工程及自動化、新聞學、金融學等一批市場急需專業。經過調整，使學院的專業設置不斷適應社會需求，保證了就業率，辦出了生命力，先后培養了數以萬計“合格+特長”的應用型人才，贏得了學生、家長、領導和社會的廣泛認可。

四、創新模式特色培養，能力為本因材施教

創新是教育的靈魂，只有不斷創新，才能培養出適應時展的人才。

建院以來，為適應新時期對人才發展的需求，不斷創新培養模式，提出把德育為先、能力為本、因材施教、個性培養、終身學習“五個理念”貫徹到人才培養的全過程，注重加強學生社會責任感、實踐能力、就業創業能力、創新能力和繼續學習能力的培養。

學院在全省獨立學院中率先創建了“2+1+1”應用型人才培養模式。即，學生在四年學習中，前兩年用來打下較為扎實的理論基礎，第三年用來形成自己的專業知識結構與技能，最后一年將專業能力培養與職業能力形成結合起來。

為了實現“2+1+1”的培養目標，學院建立了“圍繞一個中心、構建兩個體系、實施三個配套”的保障機制。即，以學生的專業能力和職業能力培養為中心，構建符合應用型人才培養目標的兩個體系，即“理論教學體系”、“實踐教學體系”，兩個體系合理銜接，有機結合；三個配套，即師資隊伍與培養應用型人才配套，教材與培養應用型人才配套，實驗室、實訓室、實習基地與培養應用型人才配套。

優秀的教師帶出優秀的學生。在國家、省級各類學科競賽中，光華學院的學生屢獲佳績，在“CCTV杯”全國大學生英語演講比賽中獲吉林省第一名；2009年，在全國大學生創業大賽中榮獲全國季軍；在全國大學生職業生涯規劃大賽中獲三等獎，位列全國第十五名；在2012年全國大學生英語競賽獲吉林省賽區特等獎。至2012年，學院歷屆本科畢業生中，有近500名考取了北京大學、吉林大學等名校的碩士研究生，百余人出國深造。

五、深入開展人文教育，提高學生綜合素質

人文教育，是對受教育者所進行的旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育，其實質是人性教育，其核心是培養人文精神。通過人文教育，可以使大學生更加理解并重視人生的意義，更有人情味，給社會多一份人文關懷，從而成為人格與知識全面發展的人。

自2003年開始，學院大力開展以“塑造人文理念，培育人文情懷，提高人文素養，培養學生健全人格”為宗旨的人文教育。10年來，學院的人文教育在內容和方式方法經歷了一個由單一到豐富、由零散到系統、由膚淺到深化、由穿插到制式的發展過程。

首先，由相關教育專家和任課教師組成教材編寫小組，緊緊圍繞“做人、做事、求知、共處”四個主題編寫了四本教材：《做人與做事》、《成人與成功》、《就業與創業》、《讀書與治學》，共計70萬余字。圍繞“四大主題”編寫和確定了人文教育的基本教學大綱，納入正規教學計劃，貫穿大一、大二、大三，區別不同的層次，進行了較為系統的教育。

在每兩周一次的人文教育專題講座中，學院還邀請校內外專家、學者、名人進行講授。原省委宣傳部副部長弓克教授、原吉林省社會科學院邴正院長、吉林省高法楊慶祥院長、全國勞動模范丁樹達等30多位同志先后來到學院作專題講座，而且他們中的一部分學者已聘為學院的客座教授，經常來給學生進行人文教育授課。

學院的人文教育活動不僅使本校學生受益匪淺，也影響和擴展到了其他兄弟高校。人文教育專家先后到兄弟院校宣講人文教育課30余場次，受眾面達1萬余人，兄弟院校慕名購書3000余冊。人文教育講座還延伸到了學生自己組織的各類講座，如請往屆畢業生回校講“我在光華的時候”，現身說自己參加工作的感受，初步成功的經驗，怎樣對待當下的學習等等，使同學們獲得了更加切身的教育。

六、職業教育風生水起，就業工作捷報頻傳

“就業率是民辦高校的生命線。”在當前社會就業形勢日趨嚴峻的大環境下，光華學院畢業生的就業率卻逆勢而上，節節攀升，其秘訣之一便是狠抓學生職業能力的培養。

學院堅持第一課堂與第二課堂結合，把實踐教學加入職業教育和創業創新模塊，推行職業資格認證和職業技能培訓，積極對接畢業工作領域、工作崗位的職業規范和技能要求。學院各專業都制定了較為完善的《職業能力培養計劃》和《職業教育課程教學大綱》，共編寫出版職業教育教材29部。學院教師還將自己的科研成果編入教材，不斷更新教學內容，使教材緊跟專業發展方向。一些教師還把自己的科研課題與本科學生的畢業論文或畢業設計選題結合起來，提高了學生畢業論文、畢業設計的質量。

通過不斷拓寬學生的就業渠道，積極創新就業模式，學院做到了“六個結合”，即，結合學業抓就業、結合實習抓就業、結合家長意向抓就業、結合國家政策抓就業、結合學院二級管理體制抓就業、結合招聘抓就業。

為保障就業，學院還成立了專職的就業培訓隊伍，從大一就開始抓就業教育；每年舉辦就業洽談會，把相關企業引進來與學生簽約；積極組織學生參加“三支一扶”、“村官”、公務員等選拔考試；對考上研究生的學生，每人獎勵1000元，在畢業典禮上佩戴大紅花，把喜報送到學生高中母校，送到學生家里。

經省教育廳就業指導處認定，學院就業率連續五年達到90%以上，有的專業就業率達100%。用人單位普遍反映：“光華學院的學生動手能力強，上手快，用得上。”

2009年，學院被人社部、全國總工會、全國工商聯評為“全國就業與社會保障先進民營企業”。

七、思政教育以人為本，依法治校扎實推進

建院以來，學院高度重視大學生的思想政治教育工作，堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，把“立德樹人”作為思想政治教育的根本任務。

通過“三個結合”，即與教學管理工作密切結合，促進人才培養合力的形成；與解決實際問題相結合，服務每個學生，促進學生健康成長；與素質教育相結合，促進學生德智體美全面發展，學院還積極拓寬思想政治教育的信息傳輸渠道，建立網上德育陣地，把思想政治教育由“平面”引向“立體”，由“單向”引向“多元”，使思想政治教育更加生動活潑。

“光華學院要以國家的法律法規為統領，以國家教育部、省教育廳文件為指引，以學院章程為核心，以各類規章制度為規范，努力建設制度先進的高水平百年民辦大學。”董事長康啟鵬指出。

為此，學院著力構建了“1+3+5”依法治校建設引領工程，即“堅持貫徹一個理念，突出抓住三個關鍵，推進完善五個重點”。“一個理念”是指一切為了學生發展的辦學理念；“三個關鍵”是指領導重視、健全網絡和完善制度；“五個重點”即注重宣傳教育、規范辦學行為、加強民主管理、保障教師權益、尊重學生權益。

依法治校碩果累累，學院先后被吉林省教育廳評為吉林省教育系統“‘五五’普法先進學校”、全省“依法治校示范校”、連續五年被長春市高校工委評為“精神文明建設先進單位”。

八、公益辦學利國利民，科學規劃加快發展

公益性是高等教育的本質屬性，堅持辦學的公益性，既是民辦高校獲得組織合法性的前提，也是學校持續發展的源泉。

學院成立以來，始終以公益性辦學為根本方向。建校初期，自籌經費、自建校舍、自聘教師。貫徹“量入為出、勤儉辦學”方針，舉辦者兼職不兼薪，不取報酬，教師及管理人員實行低報酬。以改革創業、艱苦奮斗的精神實現了初期的跨越式發展。

董事會和學校章程明確規定：不以營利為目的，在學院續存期間，舉辦者、資助者、捐助者都不要求個人回報，任何單位和個人均不占有學校財產。現在學校所有資產均在長春光華學院名下，產權歸屬明晰，財務運行狀況良好。同時，堅持董事會領導、校長負責、教授治學、民主管理的體制機制。

在光華學院，還有一條“陽光通道”一直溫暖著廣大貧困學子的心，那就是光華學院專為家庭貧困學生設立的“扶貧濟困資助體系”。為確保家庭貧困的學生能安心學習、正常生活、順利完成學業，學院廣泛設立“陽光通道”，采取包括新生入學學費減免、各種獎學金、助學金發放，以及增加勤工助學崗位等措施，大力解決部分家庭的生活困難問題，緩解了社會資助的壓力。近年來，學院共資助貧困生600余萬元，實實在在地解決了在校生部分家庭的燃眉之急，開辟了幫扶貧困家庭的新途徑。

未來，光華學院將繼續秉承“一切為了學生發展”的宗旨，科學規劃，加快發展，力爭到“十二五”末：