優秀團員個人事跡精選(九篇)
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第1篇：優秀團員個人事跡范文
我叫XX，自認為是一個令人感到溫暖的同事，雖然平時話不多，但我總能用最敏銳的觸角感知身邊的人的需要，給予對方最強有力的幫助。
我是一個充滿陽光、正能量滿滿的同事，我從不對工作進行抱怨、對生活中困難的產生抗拒，做事時總是悶頭苦干，不管去耗費多少精力，只求能做到最好。作為團隊中的一位因子，我覺得這樣才能讓整個工作氛圍都變得輕松、有干勁。我于2015年中入職，一直擔負著項目開發的工作，這個崗位也算是一個很辛苦的崗位，常常一天要奔走幾個城市，多少次午餐、晚餐都是在大巴車上解決。到達項目地，還來不及整頓旅途的勞累，就要迅速打起精神，去完成項目接洽工作。多少次夜幕降臨后仍然奔跑在陌生的城市，只為了當天晚上趕赴目的地，這樣才能第二天的第一時間完成項目的對接工作。這對一個90后的男孩是一個不小的挑戰，但是我卻甘之如飴，從不覺得苦、覺得累。我總是習慣準備一個雙肩包放在單位，這是為了節省時間，只要工作需要，背起包就可以出發。
我認為這樣的一種由一開始秉承的對工作的負責進而產生的工作激情，從而不斷去學習、不斷去完善自己、力求把每一個工作環節一次做到最好的工作態度是非常值得推崇的。
關于未來，一定要注重當下，將手頭已有項目一定全力推進到完美結果；不斷加強自身的專業知識水平；從做人做事方面學習身邊同事及領導的長處，謹記同事及領導的教導，在工作對接協調中還需轉變自身角色的定位，就如部門經理所言我不能僅僅把自己當做是是一名辦事員。相信未來公司以及我個人都會變得越來越好。
第2篇：優秀團員個人事跡范文
先進工作者事跡一
沒有感人肺腑的故事，也沒有驚天動地的偉跡，有的只是一個將青春、責任與奉獻完美演繹的年輕小伙，他是XX公司網絡部的一名普通員工，自從XX年進入移動網絡部工作以來，他用自己的朝氣與活力以及對待工作認真負責、任勞任怨的態度獲得了領導與同事的一致認可。
他謙虛謹慎、好學上進，在工作中不斷學習專業知識，向所能接觸到的每一位同事請教，努力汲取著其中的知識與經驗，迅速成長為一名能夠獨擋一面的骨干員工，目前更是負責工程建設中的多項工作，從設計施工、數據規劃到設備調試入網、資管流轉都能看到他忙碌的身影。
2016年，LTE工程建設已進入關鍵時期，為響應公司4G持續領先戰略，實現信號的無縫覆蓋，有力的支撐市場4G業務的推廣與發展，從4G四期第一個站點施工開始，他便廢寢忘食投入到繁忙而繁重的工作當中。每天聞雞而起，戴月而歸，積極協調溝通多方工作人員，緊密配合，克服一個又一個難關，使工程穩步推進。每天天不亮便組織施工隊伍籌備物料趕往施工地點，由于XX地市面積大山區多，許多基站位于偏遠地帶，中午很難找到吃飯的地方，為了節省時間，他們的車上必備面包和礦泉水，午飯常常在車上解決。
夏季的施工尤為辛苦，天氣悶熱，蚊蟲肆虐，可是無論條件多么艱苦，他的身影依然活躍在施工第一現場，往往到天黑才能回到公司，而對他來說，這一天的工作的尚未結束，除了總結更新工作進度，安排第二天的施工，他還有一項同樣重要而繁重的工作，規劃數據、安排設備入網以及制作集中開站過程中所需要的各種材料，直到萬籟俱寂星羅棋布，常常還能看到他在電腦前忙碌的身影。
6月底，在四期工程建設最后的關鍵時期，他突然得了重感冒，身體虛弱、咳嗽不止，由于經常熬夜和連日來高強度的工作，眼睛也出現結膜下出血，領導勸他回家休息，可是他覺得目前的建設進度正到了關鍵時期，臨陣換將，新接手的同事必然要從頭熟悉相關的流程與各方人員，將會嚴重影響工程進度，出于對工作的熱愛與負責，他依然咬牙堅持在自己的崗位上，終于在他的積極配合與努力下，順利完成了建設任務，在短短不到3個月的時間里開通240余處基站，有力的支撐市場業務發展。
從4月底到7月初，為了保證工程每天能夠順利進行，他自愿放棄了這期間的所有節假日和周末休息時間，每天準時到達公司，堅守在自己的崗位上。繁忙而繁重的工作不但沒有讓他身心疲憊，每天出現在我們面前反而是一個精神十足、樂在其中的年輕小伙，他對工作無比熱愛、認真負責與無私奉獻的精神，深深的打動著身邊的每一個人。
“健康完善的網絡是市場發展的基礎”這是他時常掛在嘴邊也是牢記在心中并身體力行的一句話。在投身LTE四期建設過程中，他并沒有因為這項工作的繁忙而耽誤其他工作，在此期間，他積極參與搬遷站、投訴熱點的建設，并在2016年G網擴容工程和優化工程中取得優異成績，開通2G基站30余處，對完善信號覆蓋，解決用戶投訴，起到不可忽視的作用。
室分建設中我們依然能看到他活躍的身影，在接到市場同事反應XX化工園4G信號偏弱，而用戶業務需求迫切后，他立即趕往現場勘察了解情況，并積極協調爭取資源，在設備到位后，僅用2天就完成了施工與設備入網，有力的支撐市場業務發展，也使用戶真切的感受到我公司高效率、高品質的服務。
從他那年輕、消瘦而又忙碌挺拔的身影中，我們看到的是他對公司事業的激情與熱愛，是對工作的認真負責與無悔奉獻，一個原本稚嫩的少年，正在以他的方式燃燒著青春迅速成熟，相信在以后的工作中，他的表現定然會更加出彩。
先進工作者事跡二
xx，女，xx歲，xx地鐵集團有限公司客運部xx站站長。曾就職于xx地鐵時，被評為2013年xx地鐵集團有限公司運營總部優秀團員，20xx年度xx地鐵集團有限公司運營總部優秀員工。后在xx地鐵任職期間，被評為20xx年度xx地鐵集團有限公司優秀員工。
自加入xx地鐵以來，勤奮刻苦鉆研業務，在xx地鐵運營一線員工培訓和規章編寫工作中貢獻突出。在xx地鐵運營前籌備期間，吃苦耐勞，身先士卒，帶領車站員工克服艱苦惡劣環境，不怕臟不怕累，排查各類安全隱患和服務缺陷，為xx地鐵的順利開通提供了安全保障。
從一名初入職場的實習生到一名合格盡職的站務員，再到業務扎實的值班員，再到一名做事磊落的值班站長，再到如今xx地鐵客流大站的站長，她通過自身的刻苦勤奮從最基層的崗位一步步坐起一步步晉升，積累了豐富的地鐵運營一線工作經驗。工作中，她認真負責完成每一項工作，盡職盡責，從未遭到過乘客一則投訴，也未出現過一次差錯。她以“要做就做好”的信念嚴格要求自己，爭取高質高效的完成每一項工作。經過她的不懈努力，xx先后被評為xx地鐵集團2013年下半年優秀團員、xx地鐵集團運營總部20xx年優秀員工。20xx年3月，當聽聞xx省第一條地鐵--xx地鐵開始向社會廣納賢才的消息，一直關注著家鄉地鐵建設的她毅然放棄了xx優厚的待遇和閑適的生活投奔到了家鄉的地鐵建設隊伍中。經過層層選拔面試，這個xx姑娘終于如愿以償回到了家鄉的懷抱。然而真正的磨練才剛剛開始，xx地鐵運營公司艱苦的籌備工作才剛剛拉開帷幕。
第3篇：優秀團員個人事跡范文
一、 調查發現上海市民辦高校志愿者隊伍中存在的問題
在志愿者隊伍不斷發展壯大的過程中，問題也不斷涌現。很多時候，我們過高地把志愿者行動定位在不以物質報酬為目的地自愿為社會和他人提供服務和幫助上， 認為報名來參加活動的志愿者是不計較個人得失的義務服務行為。 使得大學生和志愿者參與志愿服務工作與活動變成純粹地為了完成任務或者只是為了社會實踐的量化考核。 這些誤解和錯誤的指導嚴重的影響了高校的志愿者隊伍建設和志愿者活動的有序健康發展， 在一定程度上也挫傷了大學生志愿者的積極性和熱情。筆者通過調查分析， 在結合自身的工作實際， 總結出上海市民辦高校志愿者工作中普遍存在以下問題：
1.學校領導層重視不夠 ，缺乏專業的志愿者隊伍管理和指導教師。 高校的青年志愿者活動都是在各高校團組織的指導下進行的。高校的志愿者隊伍隸屬于團委學生會。但是筆者通過走訪上海市的部分民辦高校發現民辦高校共青團組織一般只有 1 到 2 名專兼職干部。 由于民辦高校辦學體制和學校運行經費來源的特殊性， 有些團委老師還要兼任輔導員的工作， 除了要完成各類團學聯的工作之外還要帶有一定數量的班級， 完成輔導員的工作。 這導致在志愿者隊伍的運行和管理過程中由于缺乏指導教師， 志愿者活動疏于有效的指導和策劃， 這不利于志愿者隊伍的建設。
2.志 愿者活動形式單一 ，教育實踐意義不強，創新不夠。人們普遍認為青年志愿者行動是高層次的社會組織性教育活動， 青年志愿者行動具有社會的現實性， 青年志愿者行動具有廣發的先進性。 但是現實中志愿者活動卻是活動形式單一， 不能體現志愿服務的真正價值。 據筆者走訪了解到，上海市民辦高校的志愿者活動大體包括志愿獻血、 校外公共交通場所維持秩序、 參與科技館圖書館等事業性場館服務、 看望敬老院養老中心的老人、陪伴孤兒院的兒童、與幼兒園小朋友玩耍等，多數都是短期和非固定性的活動。 大學生青年志愿者應有的水準不能通過一個有效的平臺很好的體現出來， 使得大學生難以找到自我認同， 導致大學生志愿者的參與熱情隨著時間的推移不斷降低。通過問卷的數據可以看出由于大學對參與學校組織的活動形式單一并且沒有連續性的志愿者活動是存在一定的異議的。 無論是參與其中的大學生， 團委負責志愿者工作的老師還是社會單位個人， 對于志愿者的理解不應該僅僅的停留在做好事的層面上。 尤其是作為志愿者隊伍的管理者各民辦高校共青團的負責教師尤其應該思考志愿者活動的真正含義， 以及志愿活動可以大學生帶來的成長和幫助。
3.志愿服務缺乏穩定的活動陣地 ，志愿者項目缺乏系統性的規范。 筆者從在大學里參與志愿者服務到參加工作后成為一名老師， 深刻的體會到很多時候高校的志愿者和指導老師都很被動，經常是打游擊戰，來任務了接受任務。 每年逢學雷鋒日植樹節志愿者活動日等節日，幾乎所有的志愿者組織和共建單位都會開展志愿者活動， 活動主要集中于社區敬老、環境保護、文化娛樂等。 但是這些節日一過， 志愿者活動開展次數就會減少。 高校校內的志愿者活動項目畢竟有限，校外的共建單位在項目開展過程中又缺乏系統性的長效機制， 這也非常的不利于高校志愿者隊伍的長效發展。
4.志愿者活動缺乏應有的經費支持 。 中國社會工作協會志愿者工作委員會在《章程》中認為，志愿者是不為報酬而主動承擔社會責任的人。 筆者認為盡管志愿服務本身不需要支付報酬， 但志愿者活動是必然會產生管理成以及志愿者的飲食、交通、通訊等必需費用。 資金經費成為當前民辦高校志愿者隊伍發展中的一大瓶頸。 就我國目前的志愿服務經費來源主要是政府投入和共青團的支付，有少部分的社會募集和商業贊助。 由于民辦高校沒有國家撥款， 迫于為了維持正常的教學秩序的壓力， 學校在資金的內部使用上是一緊再緊。 筆者發現，很多時候，在開展志愿者活動的過程中指導教師、 志愿者隊伍的學生干部以及志愿者本人自掏腰包的現象比比皆是。
5.志愿者隊伍缺乏有效的激勵機制 。 大學是學生走上社會的最后一站， 大學生正處于逐步走向成熟的年齡階段， 開始在意和關注別人對自己的評價與看法， 希望得到認可和支持。 雖然志愿者活動在民辦高校中受到大學生的廣泛喜愛，但是招募多，流失快的現象一直存在。 在筆者的走訪和調查中同樣也發現， 各大民辦高校都有對本校區內評選優秀志愿者。 但是獎項涉及的學生非常有限，獎項的公眾認可度也不高，這都在一定的程度上打擊了大學生志愿者的積極性。 以筆者所在的上海某民辦高校為例，校級優秀學生優秀學生干部優秀團干部優秀團員 的榮譽稱號可以參評 上海市優秀畢業生，但是優秀志愿者就沒有這樣的優先權。 在與大學生志愿者交談的過程中，筆者發現作為 90 后社會普遍認為是 嬌生慣樣的一代， 但是值得稱道的是他們并不在乎參與的活動有多辛苦多累， 他們中很多人更在乎的是志愿活動能否給他們帶來能力的提升、眼界的開闊、 朋友圈的擴展以及幫助別人所帶來的快樂感。
6. 志愿者活動與學生專業結合度不夠 ，與志愿活動相關的培訓嚴重缺乏。 志愿服務按照服務過程和內容可分為非專業化服務和專業化服務兩種， 非專業化服務是指技術含量較低的一般活動， 如大型活動中的后勤保障工作; 專業化服務是指具有某項專業知識技能或獲取專業資格的人士提供的服務，如心理健康、翻譯、義診、法律援助、維修等。 高等院校是知識和人才最密集的地方，但是在現實志愿者活動開展的過程中民辦高校的大學生很難或者說很少有將所學的專業知識與開展服務活動結合起來的。 在志愿服務的過程中很難做到理論聯系實際，學以致用，導致理論與實際的嚴重脫節。 《中國青年志愿者行動發展規劃(2014-2018)》中就有指出要建立科學的志愿者培訓體系， 加強志愿者培訓課程、教材的開發，整合各地優秀課程和教材資源，形成較為科學的課程、教材體系。 創新培訓方式， 不斷提升志愿服務培訓的質量和成效。 到 2018 年，每名注冊志愿者至少參加一次團組織舉辦的系統培訓活動。 由此可以看出， 志愿者隊伍的長期發展是缺少不了有效的志愿者培訓， 這一問題必須引起廣泛的關注和重視。
二、 上海市民辦高校志愿者隊伍建設若干對策
大學生志愿服務倡導團結友愛、 樂于助人、見義勇為、無私奉獻的高尚精神品質可以幫助學生進行自我教育。 大學生志愿服務以受教育、長才干、做貢獻為指導思想，是校園精神文明建設的一個有力拓展。 大學生志愿者服務涵蓋支援貧困地區、社會公益、環境保護、社區服務、大型賽會、搶險救災、災區建設等，是大學生步入社會的有效實踐嘗試。目前我國大學生思想政治教育工作的薄弱環節主要體現在思想政治教育的有效性缺失。 青年志愿者行動正是立足于實踐并在充分發揮青年學生主觀能動性的基礎上開展的志愿服務活動，它尊重青年的自身特點，激起青年的熱情， 為當代青年在實踐中鍛煉成長提供了廣闊的舞臺，開辟了現實的途徑，在一定程度上彌合了大學生思想政治教育與社會現實之間的裂痕。筆者作為民辦高校的輔導員，3 年的工作經驗告訴我， 通過志愿者活動來教育和引導學生是一個非常實用并且有效的方法。 針對目前上海市民辦高校志愿者隊伍普遍存在的問題， 筆者通過調查分析認為可以從以下的對策來建設民辦高校的志愿者隊伍， 促進民辦高校學生思想政治教育工作的開展。
1. 把思政教師納入民辦高校志愿者隊伍的管理中。黨和政府所大力倡導的社會主義價值觀卻沒有在現實生活中轉化為更多的利益和價值，這給我們的大學造成了社會主義價值無用的假象。這種假象一旦長期滋生下去將會是非?？膳?。 因此，對大學生的良好的思想政治教育就顯得尤為重要。高校的思想政治教育是一個系統性、綜合性的工作，筆者認為這需要學校領導的重視，任課教師尤其是思政教師的課題教學，也需要輔導員身體力行、潛移默化的引導。大學生志愿服務是高校德育工作開展的有效平臺和抓手。思政教師可以通過創新課堂教學模式，改變原本說教、灌輸教學方式，增加課外實踐環節，學生開展生動的志愿者服務能較好地實現傳播社會主義主流思想與服務社會的理念。生動活潑的志愿活動不僅為大學生提供了鍛煉自我、 施展才華的廣闊舞臺，而且也賦予了校園文化內容與形式的豐富。以筆者所在的上海市某民辦高校為例，《思想道德修養與法律基礎》這門課程一共 54 個學時，18 周的授課除了每周 2 學時的課題正常授課安排以外還有 18 個學時的學生課外實踐要求。在民辦高校志愿者隊伍缺乏專業指導老師情況下， 把思政教師歸入志愿者隊伍管理中來，既可以為思政課程中的實踐課時提供很好的平臺也可以緩解民辦高校團學聯老師在志愿管理中的工作壓力，筆者認為這可以達到雙贏的目的。
2.拓展高校志愿者服務平臺，加強與非盈利組織的合作， 高校之間建立志愿者合作聯盟。 隨著現代交通、通信和網絡技術的不斷發展，拉近了彼此之間的距離，這為高校志愿者平臺的拓展提供了便利。 首先，民辦高校領導要加強對志愿者工作的重視，在頂層設計上就要加大力度支持，更多的聯系政府和企事業單位加強合作， 建立志愿者服務共建合作單位，為志愿者建立校外的服務基地。 其次，與非盈利組織合作， 充分利用非盈利組織資源優勢，增強大學生志愿者的積極性。最后充分發揮各高校的自身優勢，實現資源的共享和優化。
3.加強民辦高校志愿活動的文化宣傳。 由于缺乏固定的建設大學生志愿者文化的方式與途徑，所以在志愿者進行志愿服務的前期、中期、后期都缺乏有計劃、有思路、有模式的培養與發展， 無法從志愿者文化建設層面的具體要求有重點、 有目標的鍛煉大學生志愿者， 不注重志愿服務本身精神文化層面內涵的推廣與打造， 因此這也造成了大學生志愿者始終缺乏一種精神層面的價值引領， 失去了對志愿者文化價值本身的認識與認同，無法帶給他們志愿服務的歸屬感與滿足感。首先， 民辦高校團學聯可以通過校園的廣播站、校園網、?？?、校園 BBS、志愿者官方微博、 微信、QQ 群以及上海高校中主推的易班網絡平臺， 有組織有策劃的宣傳志愿者服務精神和優秀感人的志愿者個人事跡，使志愿服務成為校園生活的一道新風尚。 同時網絡平臺也能很好地促進志愿者之間的交流和溝通， 有利于學生之間的相互鼓勵和信息的互通。其次，可以設計統一的志愿者徽章服裝以及大學生志愿者專屬的時尚符號，以提升志愿者的歸屬感。 在北京奧運會后的鳥巢一代，上海世博會的小白菜，以及南京青奧會的小青檸，都成為志愿者的一個專屬的稱號， 得到了青年志愿者的廣泛喜愛和認可。 再次可以組織拍攝志愿者微電影，通過網絡視頻進行宣傳。 以筆者所在的上海某民辦高校為例，在基礎部校區每年 5 到 7 月份，學院團委都會組織拍攝一部視頻介紹團學聯的活動其中就包括志愿者的活動。 在每個新學期基礎部校區迎接新生的入學教育上團委都會組織新生觀看。 視頻微電影對新同學的影響和啟發非常是非常深刻和直接。
4.更加注重民辦高校的志愿者培訓 。 志愿者通過培訓提升個人的技能不僅可以滿足志愿者本身個人的成長成才需要同時也有利于提高服務質量讓被服務對象享受更高質量的服務，這是一個良性的循環。 學校應該把志愿者培訓和具體的志愿服務緊密的聯系起來。 在條件允許的情況下聘請專業的老師或者經驗豐富的社會義工開授與志愿者自我保護有關主題的課程， 進行志愿項目相關的專業講座，模擬服務場景服務流程。 工作中，筆者發現在志愿者培訓上還可以發動學生社團的作用。 很多大學生既參加了志愿者又參加了社團， 在社團中尤其是社團負責的學生干部，大多有很多的特長和較強的組織能力，通過學生之間的朋輩教育和幫助， 學生之間可以達到很好的分享和學習的作用。
5.通過科研項目資金來支援志愿者活動。一般來說志愿者組織的經費來源主要有：政府資助、項目經費、企業公民捐贈。 作為民辦高校，來自政府和企業的捐贈相當于公辦學校來說是少之又少。針對民辦高校志愿者隊伍的發展學校高層領導在制定每年的財政預算時應該設定志愿者服務專項基金或者資金。再者高校團委在對外聯系的時候要努力建立校外志愿服務更加密切的戰略合作關系以及與企事業單位的項目贊助體系。最后筆者認為民辦高校應鼓勵輔導員和思政教師申請實踐性較強的科研項目，利用項目里的調研經費來支持一部分的志愿者隊伍活動必須支出。
