小學工作匯報精選(九篇)

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第1篇：小學工作匯報范文

三年級一班有學生56名，經過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結。個別學生知識的掌握較差，有些學生現在還是不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養等。

二、取得的成績和經驗：

1．學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

2.學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

3．學生初步形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

4．學生養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

其他的經驗和總結：

1、運用恰當的教具、學具。讓學生在實踐中去獲得知識。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數學知識變成生動活潑的具體形象，以激發學生的學習數學的興趣。在數學課教學中，教具和學具的選用是否恰當，對于學生獲取知識的影響，體現的很明顯。讓學生用學具盆中的數字卡片擺出算式，比讓學生在作業本上寫出結果要方便，而且組成一個數時，更能顯示“擺”的優越性，注重微機在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發學生的興趣，提高活動效果。

2、數學課上，強化了知識的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；結合事例和史料對學生進行了學習目的的教育，如：數學家的故事，讓學生通過學習知道了任何一個數學家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。因此，在上學期我注意了課內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發了學生參與的興趣，學生在數學課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足，培養對數學的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數學的信心，增強了學生的意志力，養成了良好的習慣。

3、挖掘數學中知識美的因素，數學本身具有無窮的美妙，認為數學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。數學知識的內在魅力，可以誘發學生熱愛數學的情感。因此，我在教學過程中充分利用數學符號、公式的抽象美，數學知識的協調美，數學語言的邏輯美，數學比例的技巧美，引導學生去探索數學知識的規律，收到了良好效果。

4、通過數學游戲培養興趣的目的，愛游戲是兒童的天性，絕大多數學生對數學游戲都有濃厚的興趣。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數學游戲中，學生在玩中學，培養了學生的興趣，同時發現有一部分同學很善于動腦。

5、把書本知識與實際生活相聯系，發展思維，培養能力，當學生掌握了基本知識后，把學生的實際生活與學習的知識聯系起來，提高了學生的學習興趣，又發展了學生的思維能力和推理能力，使學生立足實際，面向未來，進一步實現素質教育。

三、存在的不足之處：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現在：上課聽講不認真，家庭作業經常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。

2、在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創新能力和實踐能力的培養。

3、教師運用現代教育技術的能力還比較差，有待于進一步加強。

4、在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內容當堂掌握，還需要課下輔導。

5、教師的教育思想有待于進一步更新，要多掌握一些現代教育理念，并把這種理念轉化為自身的思想，切實的知道自己的教育行為。

四、今后努力的方向：

1、針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯系，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，再就是利用星期四下午給差生補課的時間進行輔導，及時對學生進行家訪，發現問題及時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點，要注意調動學生的積極性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習內容。繼續抓好常規管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2、適當加強口算，提前口算教學

口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎，對以后學法試商、簡便算法等也有重要作用。為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。

3、加強幾何初步知識的教學，發展學生的空間觀念

讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。

4、結合教學內容進行德育滲透。在教學中注意培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣：在教材中根據學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數學游戲，應用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識性的內容，適當增加有關本冊數學內容的歷史知識，這些不僅對培養學生學習數學的興趣有重要作用，而且有助于進行思想品德，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。

第2篇：小學工作匯報范文

一、積極參加教研活動，提高課堂效率

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生愿學。

在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解教學中，教師善于引導學生體會咀嚼書面語言，激發學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

在教學中，針對我們班學生的實際，我開展了豐富多彩的語文實踐活動，鼓勵學生分小組制作活動計劃，針對活動制作手抄報，開展詩歌朗誦比賽，征文比賽等活動。學生在活動中積極性很高，表現都不錯。

三、教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導。

積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲。使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

第3篇：小學工作匯報范文

--湖北省云夢縣吳鋪中學校園安全工作匯報

一直以來，我校按照云夢教育局“學校安全工作評價指標”要求，為營造一個安全、文明、健康的育人環境而常抓學校安全工作。通過安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，增強了師生安全意識，從而維護了學校正常的教育教學秩序。具體工作現匯報如下：

一、高度重視精心組織防患于未然

1.學校領導對安全工作高度重視，在學校每周的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。學校成立了程運元校長掛帥的“吳鋪中學安全工作領導小組”，分管副校長董瑞具體抓，學校政教處、教導處、總務處和年級具體分工負責組織實施。

我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是學生安全教育和安全隱患排查，由政教處負責。二是教室安全，由各年級主任負責。三是電器和各項安全防護設施建設、飲食安全、寢室安全學校總務處負責；四是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由教務處負責；對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到各班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

2.進一步完善學校安全預警機制，堅持每月召開安全專題會，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等可能出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，極早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，定期開展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關注特殊群體學生的思想動態，扎實做好師生結對幫扶工作，并有針對性的落實有關措施。

二、校園安全工作基本舉措

（1）加強對消防設施的檢測與維護。學校不定期檢查學校用電線路，防止線路不規范、不完整及老化，部分老化線路已經進行更新；對學校的消防設施滅火器進行檢查，發現部分滅火器藥物過期，已經更新；及時制訂了預案，并進行了住宿生消防逃生演練。

（2）規范學生交通安全行為。學校每學期開學就給每位學生發放了《吳鋪中學關于“禁止學生騎機動車、電動車上學”致家長一封信》，包括對部分學生家長騎摩托車接送孩子上學放學也提出安全要求。校門口道路為一條交通要道，除教育學生出入校門慢行，過馬路，十字路口左右看外，學生上下學都有值日老師及門衛專人照看。

（3）健全校舍安全排查機制。學校每周進行安全隱患排查并及時整治，每次由政教處、總務處、教務處組織人員對學校各處進行安全大排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。學校還加強維修人員崗位培訓，全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。如經過排查，教學樓四樓和女生宿舍樓部分窗戶有凸起現象，已更換；西院墻中段有傾斜，上報教育局已經整修等。樓梯間和樓道的安全。學生上下樓梯、課間活動都由每年級值日教師巡視（七年級一樓、八年級二三樓、九年級四樓）。各教室門窗、玻璃。各班教室安全實行班主任、科任教師負責制，負責檢查各教室門窗是否有霉爛，玻璃是否有破損，做到及時拆除，杜絕了因門窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。時時、事事、處處關注學生安全已成了我校每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。

（4）開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽，組織學生觀看《中學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了“十個一”活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，利用周一國旗下的講話、周二德育訓導日進行師生全面安全教育，周五安全教育日并要求班主任按照學校安全要求備課；還通過告家長安全通知書、向家長發放安全警示案例，增強家長的安全意識。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（5）堅持24小時值班值勤制度。學校門衛人員堅持24小時在校園治安巡邏，規定校級干部當天值日必須在校值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。并且對門衛強化管理，上課期間，要求嚴格出入管理，校外人員不得進入校園，到學校辦事必須經允許后方可入內。教職工在上班時間內外出必須履行請銷假手續，經批準后方可外出。特別是在學生晚就寢時段，我們更加注重校園的管理，提醒門衛及值班老師在校園內加強巡視，發現不安全因素要及時解除或報告，值班老師和寢室管理員工作職責明確，確保住宿生晚就寢的安全。

（6）切實抓好食堂食品衛生與防疫。按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，健全并落實關于食堂的各項規章制度，進一步加強對食堂衛生工作的領導、監督和檢查。嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂及學生服務部飯菜、食品質量和衛生標準；進一步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防壞人投毒，確保飲食安全。同時加強廁所衛生管理，廁所衛生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場所和生存環境，學校派專人清掃并消毒，防止傳染病發生。

第4篇：小學工作匯報范文

大家上午好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉，借此機會我代表我們學校的全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

在上級主管部門、各級黨政的正確領導下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發展，教育教學效果逐年提高。下面，我代表××中心小學向各位領導、專家作簡要的工作匯報。

一、加大投入力度，優化辦學條件

我校位于撫河橋畔，毗鄰洪城大市場，學校地理位置優越，交通便利，環境優美。學校創建于1968年，后在黨和政府的關懷下，幾經改擴建，現已建設為一所高標準、現代化學校。

學校占地面積4710㎡，生均占地面積5.15㎡；建筑面積為5325㎡，生均建筑面積5.82㎡。幾年來，一村村委會投入200多萬元用于建設改造村屬小學，為學校建起一座高標準的教學樓和綜合樓。2008年村委會又投入25萬余元進行學校操場改造，新建了硅pu籃球場，50米塑膠跑道。今年××鎮政府和一村村委會又先后各投入10萬余元進行學校校園文化建設，在學校的東面草地上我們設置了一些石書，并鋪設了琴鍵小路，學生可以在書香園里靜靜的看書；大門口綜合樓墻上設計了激勵學生奮發向上的校徽和“三風一訓”，在學生的體育活動場所我們張貼了一些民樂和體育浮雕，使我校面貌煥然一新。

幾年來學校陸續投入60余萬元進行教學設備添置，現學校配備有計算機教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、語音室、衛生室、實驗室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。

其中，計算機教室共配備高性能聯想品牌計算機45臺；實驗器材全部按照江西省城鎮二類標準配備，其他配套設施齊全；我校圖書室現有藏書18485冊，生均20余冊，圖書室、閱覽室全天候為師生開放，方便師生借閱。

二、以人為本，強化師德，精心打造精品師資隊伍

1．加強教師業務培訓，提升教師專業素養

師資隊伍是一所學校的發展之本，在抓教師思想道德建設的同時，我校注重教師業務能力的培訓，出臺了“××一村小學三名工程方案”，努力為青年教師的成長搭建舞臺。目前，校園內已經形成濃郁的教研氛圍：語文、數學、英語學科教研組如期開展系列活動，他們有時會圍繞一周的教學工作暢談自己的感想；有時會定下一個主題，發表自己對此的思考；有時會針對聽的教研課，討論聽課后的感受；有時因為各抒己見而爭得面紅耳赤……一句句專業而樸實的點評，一聲聲精辟而真誠的同伴建議提醒，是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓，教師群體的業務水平有了較大的提升，同時，我們注意經常性地請專家來校講學，我們邀請西湖區教科所涂臘妹所長、西湖進修學校王曉飛校長等專家來校上課并與老師交流。頻繁的請進來與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，辛勤的汗水結出累累碩果，老師在各級各類競賽中頻獲佳績，三年來先后有100余篇論文、心得、案例在區以上獲獎發表。

2、以課題研究為抓手，強化教師的科研意識

“教而不思則惘，思而不教則怠”，我校一直以“校本研究”推進課程改革，提出科研與教學一體化，樹立課題來自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強調有課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學活動作載體的操作規范。目前，學校已經結題的課題有十五國家級重點課題《信息資源在小學寫作教學中的應用研究》；省級課題，《小學語文創新教育中城鄉插花地區創新寫作教學研究與實驗》。正在研究的有江西省教育科學“十一五”規劃重點課題“江西基礎教育均衡發展研究”子課題《制約城鄉插花地區教育均衡發展的瓶頸——教師隊伍的現狀分析與對策》，教師自愿選擇課題申報研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業引領為手段，讓學校全員進入科研，我們的目標是做到人人有課題，個個都參與，讓課題研究在我校得到了普及。

三、強化規范管理，做優學校教育

1．完善的管理制度保障著學校穩步前行的發展

學校制定了完整的學校管理制度，依靠廣大教職員工實現民主管理。學校分條線、分部門制定了相關的規章制度，逐一經教師大會通過并實施。在常規管理實踐工作中，我們圍繞學校教育工作制定了一整套規章制度：《××一村小學教職工獎懲條例》、《××一村小學行政、教師及學生值日護導制度》、《××一村小學班主任考核細則》、《××一村小學班級安全工作考核實施細則》、《××一村小學各類教師安全工作責任狀》等。這些規章制度的出臺，使全校教師更加明確了各自的育人職責，各司其責，使教育教學工作做到井然有序。學校建立健全崗位責任制，并將崗位績效與考核相掛鉤，考核遵循合格有獎，優秀加獎的原則，重在對常規與質量進行測評，實現獎勤罰懶、獎優罰劣，以此充分調動教職工的工作積極性，增強教職員工的崗位責任意識。

2、加強教學規范管理，進一步提高教學質量。

建設文明和諧的校園，最重要的是建立起規范有序的教育教學秩序。我們堅持規范辦學行為，遵循教育規律，走輕負高效之路。在教學秩序的管理上，堅持嚴格的制度，要求老師把握好減輕學生過重負擔與提高教育教學質量的關系。在教學環節的管理上，加大過程監管的力度，鼓勵老師們向40分鐘要成績，向科研要質量，幾年來，學生參加全國、省、市各類比賽獲獎達100多人次，教學質量穩步上升。

四、做優特色，精心打造學校文化品牌

“創特色學校，走特色之路，育特長之人”是我們的理想，特色，是立校之本。我校本著要讓農村娃也會一門民樂藝術，讓音樂培養學生的行為習慣的宗旨，1999年10月率先在郊區學校創建了第一個民樂隊，聘請了一名專職教師，對隊員們進行民族音樂和民族樂器的教育，指導學生學習基本民樂知識和演奏技能，激發學生學習的求知欲和濃厚的興趣。

民樂隊初建時，只有二胡學員24人，因為當時家長不理解，總認為學胡會影響學習，當時為了讓學生學胡，我們召開了了家長會，給家長做工作。才有24位家長同意學習。隨著二胡隊的逐漸成熟，我校2002年擴大了民樂隊規模，增設了柳琴、古箏、揚琴、電子琴等學習項目，并成立了“小海豚藝術團”。“小海豚藝術團”創建，讓學生的特長得到充分發展，學生參加省、市、區各類比賽多次獲一、二等獎，還有的學生通過了各種考級，如徐倩雯同學通過了電子琴8級考試，萬宙、胡佳、于琦夢、萬玉華等同學通過二胡8級考試，章琳同學被進賢縣歌劇團聘為正式成員，第一批學員中就有考取音樂學院的。學生的成功也為學校帶了特別的榮譽。學校榮獲新世紀南昌市首屆中小學藝術節優秀組織獎。獲中日韓國際少兒藝術展示大賽江西賽區優秀組織獎，獲金獎一個，銅獎4個，獲北京2008全國青少年藝術大賽江西賽區優秀組織獎，獲金獎4個，銀獎一個。民樂隊的匯報演出及各項參賽活動推動了我校同學們追求藝術、創造藝術、感悟藝術、描繪藝術、展示藝術的熱情，學生們的踴躍參與、家長如潮的好評，讓我們感受到民樂藝術教育的功成。獲得成功的同時我們又有了新的思考：因為我校毗鄰洪城大市場，學生家長大部分文化程度不高，又沒有穩定的工作，家家戶戶靠出租房屋的高額租金過著豐衣足食的休閑生活。可以說打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長大。為了激發學生的責任心、進取心，厚實他們的文化底蘊，僅僅靠幾個興趣小組是遠遠不夠的，因此我校在2005年提出了“琴韻書香，潤物無聲”的辦學理念，培養有責任心，有創造力，個性鮮明，有一定特長的現代文明人。所以我校決定以民樂為學校一校一品特色，在全校普及民樂教學，一、二年級學習打擊樂、三、四年級學習豎笛，五、六年級學習葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學校自編了《豎笛教學入門》、《葫蘆絲教學入門》兩本校本教材。目的是讓每個走出××一村小學的學生都會幾種樂器。為提高學生、家長的學習積極性，學校實行了“三免一補”政策，那就是免學費，所有民樂學習全免費，免教材，學生使用的民樂校本教材學校免費提供，免器材，學生使用的豎笛、葫蘆絲學校免費供應，對那些學習積極性高，有一定潛力的學生學校免費補習。三免一補的政策出臺大大激發了學生、家長的積極性，如今無論是在校園里，還是在學生的家里，你隨時會聽見那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沐浴著黨和國家落實科學發展觀、構建和諧社會的強勁東風，我們又迎來了朝陽片區的大拆遷、大發展的大好時機，我們完全有理由相信，在貫徹“十七大”精神的新時代，××中心小學又將是一個事業大發展、工作大踏步前進的火熱的時期，我們要發揚“××精神”，以堅定不移的信念、求真務實的作風、堅忍不拔的意志、頑強拼搏的精神，努力譜寫無愧于社會、無愧于教育事業、無愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章

第5篇：小學工作匯報范文

首先，我代表中心校對檢查組蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎！衷心地希望各位領導提出寶貴意見。下面，就我校近年來貫徹執行《義務教育法》的具體工作匯報如下：

一、加強《義務教育法》的學習和宣傳，增強依法治教的自覺性和責任感

2006年，新《義務教育法》頒布以來，我校積極組織各級領導干部和廣大教師認真學習、深入理解義務教育法的基本精神，充分把握義務教育的強制性、公益性、公平性等特點。學習的過程中，我們一方面對法律文本進行深入解讀，另一方面與學校實際進行對照檢查。明確學校、教師在實施義務教育中應履行的職責和使命。積極總結經驗，查找問題，制定貫徹和落實《義務教育法》的具體措施。

我們組織學生會、家長會大力宣講《義務教育法》；發放宣傳材料，張貼標語，努力營造良好的輿論氛圍。爭取全社會對義務教育工作的關心支持，奠定實施義務教育工作的輿論基礎。也使廣大學生和家長認識到，實施義務教育既是國家和政府的責任和義務，也是適齡兒童及家長或監護人的責任和義務，是每個社會公民都應該盡的基本義務。通過廣泛深入的學習宣傳和教育活動，引導全社會充分了解義務教育法，進一步明確政府、學校、家庭以及社會組織、團體的法律責任，自覺履行責任，形成關心、支持義務教育發展的更加濃厚的社會氛圍，促進義務教育的健康和諧發展。

二、把好學生出入關，扎實開展過程管理

為嚴格貫徹新的《義務教育法》，保證服務區適齡少年兒童全部依法入學。我們首先做好義教與幼教的銜接，小學與初中的銜接。在一年級和初一新生入學之前，對應入學的服務區內人員進行調查摸底，登記造冊。對未能按時入學者，學校要了解原因，掌握去向，保證學校服務區學齡兒童入學率達到100%。其次努力做好學籍管理工作，按規定辦理轉入、轉出手續，做到個個學生有著落。

加強防輟控輟保學工作。我們把“防輟”作為學校對班主任進行考核的主要指標，讓“一個也不能少”成為班級管理響亮的口號，成為深入人心的觀念，成為卓有成效的實際工作。從而嚴格控制學生流失，杜絕輟學現象。保證初中學生畢業率達到100%。

義務教育階段，正是少年兒童身心發展的黃金時期，學校生活、學習的質量將對他們未來的發展起到決定性的作用。所以我們力爭把學校辦成學園、家園和樂園。通過扎實有效的教育教學活動，豐富多彩的課外生活來充實學生的心靈，陶冶學生的情操，促進學生德智體美全面發展。

1．提高課堂教學質量，讓學生感受知識魅力

課堂是教育的主陣地，是學生學習知識、提高能力的重要途徑。精彩的課堂教學可以煥發學生的熱情，啟迪學生的心智。所以，我們始終堅持把不斷提高課堂教學質量作為學校工作的重中之重。

學校采取教研組集體備課、教師說課、骨干教師引領示范、教師間互相聽評課、觀看優秀教師教學視頻、組織外出學習、請專家學者到校指導等形式，開闊教師的視野，啟迪教師的智慧，提高教師鉆研教材駕馭教材的能力，提高教師授課的能力。

學校鼓勵教師形成自己獨具特色的教學風格，在準確傳授知識的前提下，提倡教學方法的多樣化和趣味性，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，從而感受知識的無窮魅力，享受到學習的快樂。

2．豐富校園生活，以學校活動促學生發展

堅持把德育工作放在首位，積極開展德育創新活動。利用國旗下的講話，學校宣傳欄、文化長廊、校園廣播等形式，對學生進行理想教育、愛國愛校教育、集體主義教育；全鎮各校每學期均開展“優秀班級”評比，進行學習標兵、德育標兵、三好學生評比，多方面樹立正面典型，充分發揮榜樣的示范帶頭作用。組織系列主題班會、報告會、專題教育課等，大力進行思想道德、紀律衛生、尊師尚學、法制等教育。各校聘請當地派出所同志擔任法制副校長，定期蒞校作“法制教育安全講座”，提高學生的法律意識和分辨是非的能力，培養學生的自我保護意識。學校定期舉行全校性的田徑運動會、校園文化藝術節、詩歌朗誦比賽等活動，讓學生興趣特長得到發揮。豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質。

3.更新評價觀念，關注學生的個性發展

應試教育的傳統觀念之所以遭到質疑，唯成績論是其最大弊端。這種評價觀扼殺了很多學生的天分，挫傷了學生的心靈，我們倡導“多一把尺子衡量學生”。

首先要做到尊重學生的個體差異，揚其長，避其短。做到評價標準多元化，即能從多個角度觀察、評價、接納學生，尋找和發現他們身上的閃光點，發揮評價導向與激勵的積極作用。要求教師尊重和平等地對待每一個學生。不僅要用眼，更要用心去關注學生；不僅要關心學生的成績，更要關心學生的發展；不僅要關注學生的今天，更要關注學生的未來。

在這種觀念的引領下，我們的校園里出現了各種各樣的人才，運動健將、文藝新星、繪畫天才……或許他們的考試成績怎么努力也算不上優秀，但是在新的評價理念里，他們同樣是最棒的，贏得教師和同學的贊賞。

三、不斷改善辦學條件，促進基礎教育均衡發展

我鎮原有小學十多處，各校辦學條件、師資狀況、學校管理等方面良莠不齊，導致教育教學質量產生較大差異，使我鎮整體教育水平發展滯后。幾年來，我們著力進行學校布局調整，實施合班并校工作。至今年暑假，我們已經全面完成學校布局調整計劃，保留3處小學。對師資、辦學條件進行統一調配，實現了教育資源效益的最優化。同時，學校通過召開教代會，出臺了全鎮《教職工考勤制度》、《中小學教師考核細則》等一系列制度措施，提高了教師的工作積極性，使各校走上了合作競爭、共同發展的良性循環軌道。

在鎮黨委、政府的大力支持下，2010年先后投資200余萬元，對各校的內部配置及外部環境進行了改造。其中，投資100余萬元在中學建成二層700平方米的師生餐廳，并已投入使用；投資30余萬元新建市級標準化網絡教室兩個；投資3萬余元安裝校園廣播一套、LED電子顯示屏一個；整修改造操場主席臺一個，樓面防水處理620平方米，更換三曲瓦為外墻漆220米；投資30余萬元整修學校操場一個，硬化路面500多平方米，花磚鋪平場地400平方米；更換部分門窗為鋁塑門窗，新建、改建花池6個，種植花卉、草皮2400平方米，新建車棚2個，并對校舍部分內、外墻面進行粉刷；投資40余萬元的北沈聯小校舍改造工程也基本完成，這一系列教育工程的順利實施和相繼投入使用，使全鎮的辦學水平得到了進一步的提高，育人環境得到進一步的優化，為教育現代化的發展奠定了堅實的基礎。

四、加強教師隊伍建設，為實施素質教育提供智力保障。

師德建設是教師隊伍建設的龍頭工程。每學期各校都要組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習先進學校和先進教師。然后對照標準進行自查：查思想，查言行，查作風，查差距。在學習和自查的基礎上展開討論，通過召開師德建設座談會、班主任工作研討會，從理論與現實的結合上探討師德建設的可行途徑和方法，制定可行的師德建設評價方案。在師德師風建設工作階段任務完成后，評選出先進班集體和個人，形成學典型、學先進的良好氛圍，使師德建設向更高層次推進。通過開展一系列行之有效的活動，教師素質不斷提高，敬業精神不斷增強。

其次是全面加強教師隊伍的業務培訓。采取“走出去，請進來”、骨干帶動等方式，面向全員，突出骨干，多層次、多形式、多渠道開展教師培訓，提升教師的業務水平，使其成為能夠適應素質教育要求的“多面手”。進一步優化教師隊伍的知識結構和專業結構，實現教師專任化，全鎮各校均配備英語、微機、美術、音樂和體育等學科專業教師，為推進素質教育向縱深發展提供高素質的人才隊伍。

五、今后努力方向

第6篇：小學工作匯報范文

一、建立健全學校工會的監督、維權機制

在學校黨支部領導下，創設寬松民主的人文環境，鼓勵教職工通過多種途徑積極為學校的發展獻計獻策，提出寶貴意見。堅持每期召開一次民主生活會，除對學校干部進行民主測評，還向老師們征集各類意見，如向教師征集年度考核意見，班隊工作考核評價意見，職評意見，崗位設置管理實施意見等。各村小、幼兒園、各年級組，積極為學校的發展獻計獻策。學校將收集的意見進行歸類整理，提交教代會討論作出決議后實施。

推進校務公開，在“教師共享平臺”建了“校務公開”專欄，在學校醒目處設置了“校園快訊”欄目，校務公開實行分塊負責制，及時將各類信息向全體教職工公開。通過校務公開，規范辦學行為，加強教職工民主監督，全面實施素質教育，提升教育質量，改變教育形象，校園建設更加和諧，學校年被評為縣“校務公開”先進單位，正積極申請重慶市廠務公開先進單位。

維護教工的合法權益是工會的一項重要職能。學校工會充分發揮工會職能作用，在維護教工利益、為教工辦實事辦好事、實施送溫暖活動中取得一定成效。一是關心教工身心健康。學校黨政工堅持探望生病教師，為他們送去學校大家庭的溫暖。二是關心困難教職工。工會主席做困難職工的第一知情人，摸清教職工困難原因，及時向縣教工委上報困難教職工情況，并通過組織“我為人人，人人為我”愛心捐款，幫助困難教職工。三是溫暖工程暖人心。教職工家中的紅白喜事都堅持探望、慰問，把學校大家庭的溫暖直接送到教工的家中和心中，讓全體教師真正感受到溫馨，從而增強了學校教工的凝聚力和向心力。

二、開展豐富的活動，增強教工凝聚力。

為活躍教師的業務文化生活，推動學校精神文明和物質文明建設健康發展，使教師體會到工作、生活的輕松、舒暢與幸福，讓每個教師都融入快樂工作的氛圍中。第23、24個教師節，都組織開展了教師座談會，卡拉OK歌舞晚會。秋期，組織開展了片區“愛崗敬業”演講比賽。結合兩基迎檢，開展了兩基法律法規知識競賽和游戲活動。迎接辦學水平督導評估期間，老師們非常辛苦，為緩解壓力，調節放松，在組織民主生活會、干部民議測評后，開展了體育游戲活動。組織了元旦篝火晚會。排練舞蹈參加了縣工委組織的元旦慶祝晚會。春，三八節除組織女教師活動，還組織了教工踏青，到打通桃花坪，吹角龍泉山莊考察學習；為深入學習貫徹黨的十七大精神，普及十七大知識，組內成員合作完成了十七大知識試題，同時分組開展了工會活動；為了保證教師的身體健康，切實為在職、退休教師做好事，努力創造和諧、健康的育人環境，在縣教委的統一安排下，組織了教職工體檢，為解決老師們看病問題，學校還為每位教師買了醫療補充保險。分組舉行了“學校興亡，我的責任”演講比賽。通過系列健康休閑、演講等豐富多彩的活動，豐富教職工業余文化生活，增強學校的凝聚力。

三、加強工會的自身建設

根據綦教工［］3號文件精神，我校工會在黨支部、行政的全力支持下，在全體教職員工的共同努力下，齊心協力，積極投入“先進職工之家”的創建活動。重視女工工作；健全女工組織，維護女工特殊制度，開展好巾幗文明示范崗創建活動，發揮女教師在教育改革和發展中的作用。

工會自身建設也要抓好財務工作，規范工會財務制度，開源節流。以少花錢多辦事為準則，不斷完善工會財務制度，努力為教職工服務。

第7篇：小學工作匯報范文

**年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自己定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：

一、安全責任，常抓不懈，打造平安校園

本年度調整了領導分工，實行教育教學、安全衛生、后勤管理三條線作業的方式，加強了安全衛生工作的領導責任制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實現了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進單位。

1、簽訂安全責任書，實行責任追究制度

開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全責任書，把校園各處的安全隱患、安全責任用書面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全責任書，政教處每天對學生的到校情況進行公布，并制定了教學安全責任書，明確上課發生的責任事故由教師本人負責。

2、組織大型活動，增強安全意識

利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。

3、規范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢

食堂、商店進貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不符合規定的商品，嚴格按照國家的規范進行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。

二、教育教學，改革創新，質量穩步上升

1、本年度繼續實行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、鞏固率、教學安全等做出了明確的規定，使老師心中有數，有一個行為規范。

2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排提供了決策依據。

3、實行年級分管包干制度，教學設立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原來的年級主任負責制度。提高了辦事效率。

4、本年度中考以考取一中xx人，普高xx人，進入理工中專xx人成績得到了社會的認可，社會反應良好，綜合名次雖不理想，但是質量在穩步上升。競賽成績也捷報頻傳。特別是理化生學科的成績位居全縣先進行列。

三、普九債務，排除萬難，解決后顧之憂

債務一直是影響教育教學的最大障礙，不光從經濟上，而且影響到校長管理學校，我學校的債務不僅大，而且錯綜復雜，牽扯頭緒多，而且關鍵借債的校長已經去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，終于按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得！

四、創建合格、以點促面，提升辦學品位

創建農村合格學校，特別在去年，我校的硬件建設作為合格學校不合格的學校今年回訪的重點學校，今年在中心學校和我的多次努力下，得到了解決，今年暑假對教學樓存在的問題進行了維修，更換了鋁合金窗戶，包了鐵皮門，粉刷了內墻，維修了天面，還做了瓷磚衛生墻，并對學校其他存在的問題進行了維修，如學生宿舍，教師宿舍，實驗室、門衛。我們借創建合格學校的契機，把學校存在的其他問題都進行討論，比如學生的養成教育問題，教師的坐班問題，抹牌問題，班級管理問題，平行班管理問題，校園文化建設問題等，我們有針對性的研究措施，一個個解決，通過召開多種形式的會議，組織各種各樣的活動，大造輿論宣傳，形成共識，加強校園文化建設，特別對校訓、校風、教風、學風語言的錘煉，集體參與，集思廣益，最終搬上了教學樓，并設計制作了較美觀的樓道文化、辦公室文化，校園文化，通過一學期的共同努力，許多問題都得到了解決，并有所好轉。以點帶面，推動學校其他工作，提升學校的辦學品位。

五、活動開展，以人為本，深化教育改革

學校的教育是多方面的，針對不同的人群開展不同的活動，教育的效果也會不同，所以我們以活動的開展為載體，以學校的發展、教師的提高，學生的成長為平臺，開展各種各樣的寓教于樂的活動，深化教育改革。

1、對不同年齡的老師，采取分別開展活動，體現人文關懷以人為本，老人節，我們組織了全鎮的重陽節茶話會，買了紀念品，讓他們找到組織，找到了溫暖。三八我們組織了春游活動，五四我們組織了青年節教育活動，我們針對九年級教師辛苦的特點，也組織了很多類似的活動。平時我們還經常性地組織乒乓球比賽、籃球比賽，還經常帶老師去外校去增強校際交流活動。

2、針對學生，我們組織了校園文化藝術節活動，涉及各個學科的都有，體操比賽，乒乓球比賽，籃球比賽，拔河比賽，繪畫比賽，演講比賽，運動會，書法比賽，黑板報比賽等體現素質教育；組織了養成教育系列活動，國旗在我心中系列活動，汶川大地震捐款活動，百日沖刺誓師大會，法制教育大會，體現德育理念；組織三科聯賽，作文競賽，速算比賽，制作創新大賽，英語朗讀大賽，體現教學的改革精神。

3、本年度我們在第四屆xx杯田徑運動會會上我校獲得三塊金牌，位居農村中學金牌榜第一名，演講比賽**同學獲得全縣中學組第一名，在七八年級生物比賽中我校獲得全縣第二名。八年級三科聯賽獲得第四名。

六、廉正辦學，低調為人，錢用在刀刃上

第8篇：小學工作匯報范文

在____二中學習的過程中，我們觀課堂聽報告，訪老師問學生，實地查看學校的校園文化，零距離感受271高效課堂的魅力，心靈得到了極大地震撼與感召。

走進____二中，感受到的是一種博大與寬容。走進____二中的校園，給人眼睛一亮的感覺：校園環境清潔優雅，校園文化樸實無華。這里的校園，沒有數不清的牌子上墻，也沒有滿地的廢紙垃圾，有的是清新撲面，有的是精彩紛呈。我們在觀察的過程中，除了幾個上體育課的班級外，在校園里，在樓道內，在走廊邊，我們看不到這里的學生追逐打鬧，熙熙攘攘，這里的學生顯得是那樣的聽話與溫順，給人展現的是那樣的自然與灑脫，在學生臉上寫下的是奮進，呈現出的是自信。

我不禁思緒萬千，這里到底是怎樣管理的，是一種什么樣的力量促使，在這樣樸實無華的校園里卻催生出一種這樣的現代教育的頌歌。我在想，這里的學生并不是我們看到的那樣，無論課下還是課上，都蹲在教室里，他們表面看上去，喪失了活動的時間，但是他們卻經歷了一種更為深刻精神乃至意志層面的歷練，也是在這種歷練的過程中，____二中的學生們養成了持久有效的好習慣，將素質教育的精髓領悟的是這樣透徹，落實的又是這樣的嚴謹與規范，收獲的是這樣的一種幸福與甜美。

對照自己的工作，反思我們的管理，觀察我們的學生，與____二中相比，存在的差距是那樣的天壤之別。我們的學生在養成教育上，在習慣的培養上，都存在著這樣那樣的先天的缺陷與后天的不足。一個班級一個級部乃至于一個學校，要靜下心來做教育，只要靜下來，就會心平氣和，就會靜待花開。

一個好的校長就是一個好的學校。____二中的蓬勃發展，得益于一個用心做教育真做教育做真教育的好校長——趙豐平。在這次外出學習的過程中，沒有親見這位名校長，但是從別人那里我們知道了這位儒雅博學睿智的校長，用他的話那就是“教育是農業而不是工業”。教育的農業屬性就決定了教育的發展要遵循農業生長的規律，是不能夠違背的，違背了就做不出真正的教育。生根、發芽、開花、結果，這是農業的生長規律，亦是教育的認識起點。教育如果違背了成長的規律，就開不出鮮艷的花朵，也結不出豐盛的果實，如果開花結果，開出的也只能是謊花，結果的話結出的也只能是苦果。

回到教育的本源上，去認識教育，去認識教育的發展，這正是抓住了教育的規律，這樣才能辦出真正的教育。____二中的成功，他們也無非就是，遵循了教育的規律，抓住了教育是一種慢的藝術，才演繹了一場教育發展的“神話”。

學校教育應當靜下來，做自己該做的事情。教育是經不起折騰的，就像是人一樣，折騰幾回，就會大傷“元氣”，造成全身的“病變”。學校應當靜下來，擺正自己的位置，尋求自身的平衡，用一種良性的運營機制去為自己開展的工作保駕護航。

____二中在學校發展的過程中，有自己的一套成熟的行之有效的的學校管理與運營的機制。這種機制，保證并促成了學校的良性發展。學校的級部負責制，學校的目標管理制，都給____二中的發展提供了不竭的動力和源泉，保證了近10000名師生的幸福。

我們的教育，我們的管理，隨意性太強，缺乏工作的連續性，工作就像是“翻燒餅”，這樣的教育不是真正的教育，也不是在真做教育。這些都是我們應該反思的，應該努力改變的。片面追求功利化是做不出真正的教育的，這只能是在辦偽教育。

教育是一種藝術，是一種靜的過程，是一種靜待花開的事業。只有將心靜下來，多讀書，提升自己的境界和視野，才會登高望遠，才會“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

外出學習____二中已經結束，但是我對____二中的學習還遠沒有結束，這只是一個開始。我將用心學習，潛心讀書，精心育人，做一個教育的“癡心追夢人”，行走在教育朝圣的路上，感受教育風景，領略教育的別樣風情……

正教風，樹形象——傳播正能量；

第9篇：小學工作匯報范文

一、提高認識，加強領導

為將暑假防溺水教育工作落到實處，學校成立了以校長陳志剛為組長的領導小組，確保防溺水工作落到實處。

二、主要工作

1、學校通過多種途徑將省廳文件、市區防溺水會議精神傳達到每一個教職工、每一位家長、每一位學生，向每一個學生家長發放《防溺水、網絡沉迷致家長一封信》，并讓每個家長簽字回執。

2、加強與學生家長的溝通聯系，通過班級QQ群和微信群向家長轉發《珍愛生命，預防溺水》倡議書及相關視頻，對學生家長廣泛深入開展防范學生溺水的宣傳，切實提高家長的監護責任意識。

3、加強對學生安全教育。各班通過召開預防溺水的主題班會和播放預防溺水的相關教育視頻，以提高學生的安全意識。

4、各班主任給每一位學生及家長發一條防溺水提醒短信，強調做到教育部關于防溺水“六不”要求，強調按簽訂的安全責任書和告知書所列要求，規范安全行為。