提高工作能力精選(九篇)

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第1篇：提高工作能力范文

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

第2篇：提高工作能力范文

在實際工作中如何提高領導的溝通能力

在黨的群眾教育實踐活動中，作為一名企業領導，如何提高組織的工作績效呢?關鍵在于職工對于決策的認同程度、接受程度和執行力度，而要提高認同程度和接受程度的關鍵在于企業領導者的溝通藝術。

一、承認差異的存在，這是進行溝通贏得認同的前提

溝通是領導的基本能力。由于領導者與員工扮演的角色不同，因此存在著誰也否認不了的差異，而又由于領導和員工在思維方式、道德修養、價值觀、知識層次上的不同，看問題的角度、觀點以及得出的結論也會有差異，這就必然存在差異。承認組織內員工各自不同點，坦誠承認這種差異的合理性，承認對方的價值這是溝通的起點。

秦皇島市新華書店在最近的群眾教育實踐活動中，領導班子認真向群眾征集各方面的意見和建議，可以說這是領導班子與職工的一次真正對話，是比較成功的溝通。在活動中，廣大員工感受到領導的誠意，真正把領導當知己，把單位的工作當成自己的事業，提出了很多意見和建議。那么，建議收集上來，如何向職工反饋，如何把整改落實到行動上，以證明領導是真心實意想傾聽大家的意見。秦皇島市新華書店領導是這樣做的，首先召開職工大會，對篩選出好的意見和建議當眾宣讀，并對這些提建議的員工進行獎;其次，由總經理親自給每一位提建議的員工回信，通過寫信的方式與每位職工進行交流，既充分肯定職工建議的合理性，同時又把落實建議的措施與職工溝通，更加激發了他們關心企業發展、干好工作的積極性。

二、抓住共同點，這是溝通與認同的基礎

溝通的藝術就是尋找共同點的藝術。領導想要與人溝通，并且達到溝通的目的，必須首先了解你所溝通的對象(也就是俗話說的知己知彼，百戰不殆)，明確你要取得什么樣的效果，而要達到你設想的這種結果，首先要讓被溝通的對象感到與你有共同點，包括共同的利益、共同的認識、共同的興趣、共同的背景、共同的處境、共同的心情等，這些共同點尋找的越多，雙方在平等坦誠的氣氛中進行溝通就會更充分，取得的效果也就越好。

溝通藝術的秘訣是領導者必須換位思考，也就是說必須站在員工的角度進行溝通，領導者尋求共同點等于是接受了對方，于是對方也在感情上和心理上接受了領導者，認同了領導者，而且在雙方的溝通重要真誠要尊重對方，這樣對方在思想認識上、感情心理上才能與領導者產生共鳴與認同。

三、強化認同感，在溝通的深層次上取得效果

認同感的溝通是深層次的溝通。強化認同感的藝術一般是領導者首先主動去認同對方，然后逐漸贏得對方對領導的認同。

秦皇島市新華書店進行勞動用工制度改革中，職工上崗實行雙向選擇、擇優上崗。有的職工落聘了，沒有認識到自身的缺點與不足，反而認為有人與他過不去，組織與他過不去。這種情況下進行溝通時，不能是一頓劈頭蓋臉的批評，而應是從職工自身優點談起，認同了他身上閃光的一面，使職工的敵意得以消除了，然后再幫他分析落聘的原因以及自身存在的缺點與不足，使他認識到正是自身的原因造成了不能上崗的后果，即使這樣，也不是無路可走，我們還可以根據他的優點給其提供試崗的機會，關鍵是看其自己表現如何。

第3篇：提高工作能力范文

Abstract： National University Student Mechanical Innovation Design Competition is one of the four major events organized by the Ministry of Education. The competition activity is the carrier of innovation and entrepreneurship education reform in colleges and universities. It has an important role in training and discovering the talented persons who have potential and achievement in science and technology innovation and creating good atmosphere for innovation. The event provides an effective platform for demonstrating talent and innovation and entrepreneurship of students. Through organizing and guiding students to participate in this event， aimed at the problems in the process of competition， by the effective training methods and the teachers' active guidance， it has strong practical significance to improve the students' ability of mechanical innovation design and enhance the students' ability to work.

關鍵詞：創新設計；學生技能；能力；大賽

Key words： innovative design；students' skills；ability；megagame

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）21-0240-03

0 引言

[2015]36號文件“國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見”指出，“舉辦全國大學生創新創業大賽，辦好全國職業院校技能大賽，支持舉辦各類科技創新、創意設計、創業計劃等專題競賽。支持高校學生成立創新創業協會、創業俱樂部等社團，舉辦創新創業講座論壇，開展創新創業實踐。”因此，大學生科技競賽活動作為高等學校創新創業教育改革的載體，在培養與發現一批在科技創新上有潛力、有作為的優秀人才和營造良好的創新氛圍等方面有著舉足輕重的作用，該活動為廣大學生提供了展示才能和創新創業的有效平臺。這符合國家教育改革要求，也是應用型技術人才培養模式改革的基本要求和發展方向。

實踐證明，大學生科技競賽活動的開展，有利于拓寬學生的相關學科的知識面，加深其對專業知識的理解與掌握，有利于營造良好的校園創新環境和氛圍，對于學生創新意識和實踐能力培養、提高人才質量、推進高等學校教育教學改革具有很好的促進作用。

大學生科技競賽活動的管理與組織模式即反映出各院校對該活動重視與認知程度的不同，也體現出各院校的學生素質，師資力量，實踐條件的差異。因此，針對應用型本科院校如何構建一種科學有效的大學生科技競賽組織管理與培訓模式值得深入研究。

1 機械創新設計大賽的重要性

大學生科技競賽是推動教育教學改革、促進大學生個性發展、培養大學生綜合素質和專業能力、提高實踐能力和創新能力的群眾性科技活動，為優秀人才脫穎而出創造條件。應用型技術人才注重人才的實用性和實踐性，既要求理論過硬，同時還要求有較強的實際動手能力。兩者結合，將有助于培養高質量的應用型技術人才[1]。

李偉偉等結合近幾年河南理工大學電氣學院學生參加科技競賽實踐的基礎上，深入分析、探索科技競賽活動對提高學生創新實踐能力的作用，并對基于科技競賽的大學生創新精神與創新能力培養方式進行系統分析和總結，證明了將科技競賽融入教學工作中，并以此為突破口，提升了教育教學質量[2]。姬海寧在分析大學生科技競賽對人才培養作用的基礎上，提出了基于大學生科技競賽的應用型人才培養模式，并探討了相關保障機制，指出本科院校人才培養定位的變化，要求培養模式也應隨之變化，以引導學生樹立創新觀念、培養實踐動手能力為根本目的的科技競賽，在應用型人才培養過程中發揮著越來越重要的作用[3]。吳映陽等從當前應用型本科院校學生實踐能力的培養實際出發，分析了當前高校學生參與科技競賽的現狀，以南京某應用型本科院校機電學院為例，對如何提高學生參加科技競賽的積極性及組織校內校外科技競賽的模式、方法和手段進行總結，從中探索基于科技競賽的應用型人才培養機制[4]。張書欽等結合近幾年中原工學院計算機學院學生參加科技競賽的實踐，探索了科技競賽活動對提高學生創新實踐能力的作用，并對基于科技競賽的大學生創新精神與創新能力培養方式進行系統分析和總結[5]。曹國震指出，創新型教育的開展，創新型人才的培養還有很多事情期待著高等學校去實踐，去探索。教育教學改革是教育發展的不竭動力。除了轉變觀念，變革培養模式，積極嘗試和探索新的教育教學方法，開辟新的教育教學管理途徑，一定能夠促進高等學校創新教育的開展，必將會涌現越來越多的創新型人才[6]。李琦等指出通過參加各類科技競賽，教師和學生均從科技競賽中受益匪淺，科技競賽對創新應用型人才培養的積極作用也逐漸顯露出來，對教學實踐培養計劃的安排起到了相輔相成的作用[7]。黃小瑩等指出以培養高級應用型人才為目標，在培養學生計算機基礎應用能力的基礎上，以全省多媒體競賽等各級競賽為引領，培養學生的科技競賽能力，構建了“計算機基礎能力、實踐應用能力和科技創新能力”的階梯推進式三級能力培養體系，初步形成了“多媒體競賽引領、專業交叉復合、項目學習驅動、虛擬學制組織”的科技創新型應用人才培養模式[8]。

高原提出了以電子設計培訓中心為平臺的學生培訓模式，涵蓋了入門體驗、層次化系統提高、校級科技競賽練兵等環節，對學生的創新實踐精神、電子設計制作能力和參賽技能的培養具有一定的成效[9]。林耿以數學建模競賽為對象，提出了經過廣泛動員、分階段培訓、模擬競賽的培訓模式，并用實踐證明該模式是一種有效的培訓方式[10]。

通過分析上述文獻后可得出，大學生科技競賽活動對培養創新性人才來說至關重要，尤其對提高應用型技術人才的培養質量、促進大學生創新創業能力的提升舉足輕重。但是，針對應用型本科院校大學生科技競賽活動組織管理體系研究的文獻不多，對于其培訓模式的研究文獻更少。

2 西安航空學院參加機械創新設計大賽的現狀和問題

西安航空學院2012年首次參加全國大學生機械創新設計大賽，在陜西賽區取得了較好的成績，獲得一等獎一項，二等獎三項和三等獎一項。在取得這些成績的背后，與學校的重視和支持，指導教師嚴密組織、耐心指導和科學管理是密不可分的。2012年9月份后，先后創建了基于科技競賽的4個大學生科技創新協會，在后續的科技競賽活動中，這些協會起到了很重要的作用。在2014年，在“機械創新設計協會”的組織下，學校參與第六屆全國大學生機械創新設計大賽陜西賽區比賽，榮獲一等獎2項，二等獎3項，三等獎13項，學校榮獲“優秀組織”稱號。這些成績和實踐經歷，為探索應用型本科院校大學生科技競賽活動組織管理與培訓模式提供了良好的研究實踐基礎。

但是，通過總結以往賽事活動，發現尚有許多待解決的問題。

2.1 院系方面

①指導教師的創新意識和積極性。②科技活動發展的不平衡。③明確的激勵政策。④資源配備的不足。

2.2 學生方面

①功利性太強。②科研活動與正常學習之間的關系。③競賽形式化。④缺少學術社團。

2.3 競賽訓練的系統性問題

①教師的科研經歷；②學生科研素質的培養。

這些問題，已經成為西安航空學院提高競賽成績的掣肘。如何破解這些難題，成為學校領導、指導教師的頭等大事。

3 提高創新設計能力、增強學生工作能力的措施

經過西安航空學院領導的關懷和協調，機械工程學院幾位教師的研究和實踐，針對上述發現的問題，針對性地制定了積極有效的措施，通過實踐驗證，發現行之有效。

以培養創新人才為根本目的，借助大學生機械創新設計競賽，建立相關的學術社團以達到促進教學改革，增強學生參加科技競賽的能力，并同時完善競賽的相關考核制度和保證體制。

3.1 注重機械創新競賽的宣傳及規范競賽組織工作

讓所有學生都了解、參與、熱衷創新競賽工作，學校應從不同渠道和角度，采取措施，積極宣傳競賽的成果；健全的組織機構，成立創新領導小組，為大學生課外機械創新競賽活動的順利開展提供保證。

3.2 依托實驗中心建立創新基地為創新競賽提供場地和設備

為了保證競賽前期培訓工作的開展，學校要求學院都要依托本學院的實驗中心，成立大學生創新競賽活動基地，這些基地要全天候面向學生開放，為學生課外創新實踐活動提供良好的硬件平臺。由經驗豐富的教師牽頭，負責日常指導；與指導教師負責的教學技術項目相結合，實現科研開發與模型制作協同發展；多學科教師參與指導，形成學科交叉，優勢互補，培養學生的同時培養青年教師。

3.3 開設與創新競賽相對應的課程

針對低年紀同學對機械創新大賽熱情度高，但專業性不強的問題，可開設部分的選修課程或進行相關課程的教學改革或學科建設。如在機械制圖中融合CAD等軟件的學習，在理論力學和材料力學中增加常見機構的學習和相關的計算機編程思想。在選修課中開設創新設計理論，TRIZ理論和產品外形設計等。

3.4 按競賽要求或學科或研究方向建立學生社團

可以培養學生參賽梯隊建設，能夠吸引優秀的指導教師團隊，有助于競賽活動訓練的開展。

3.5 完善競賽管理制度和保證體制

建立競賽項目負責人制，由學院領導任項目負責人或教師自告奮勇擔當項目負責人。設置對學科競賽的獎勵制度，鼓勵大賽的持續性。完善競賽章程，對競賽的宗旨和目標有清晰的思路，對競賽的組織（組織原則、組織形式、組織機構及組織任務）和競賽規則、參賽資格、參賽形式、參賽經費、評獎辦法、參賽時間安排、知識產權保護等問題，均有明確的規定。

4 結論

目前，各個高等院校都在積極備戰第七屆全國大學生機械創新設計大賽。該競賽活動作為高等學校創新創業教育改革的載體，在培養與發現一批在科技創新上有潛力、有作為的優秀人才和營造良好的創新氛圍等方面有著舉足輕重的作用，該活動為廣大學生提供了展示才能和創新創業的有效平臺。通過多次組織和指導學生參加這一賽事活動，針對競賽過程中出現的問題，借助有效的培訓方法、指導教師的積極引導，對提高學生機械創新設計能力，增強學生工作能力具有較強的實踐意義。就本校目前的試點實踐，基本達到培養創新人才的目的，同時完成了相關教育教學的改革，提高了學生參加競賽的創新能力，增強了學校的科研能力和知名度。這種模式具有較強的針對性和可操作性，在同類本科學校中有重要的推廣價值和借鑒意義。

參考文獻：

[1]鄒海貴，常立農.大學生科技創新活動的內涵、特征及價值探析[J].南華大學學報（社會科學版），2002（4）：13-15.

[2]李偉偉，高慶華.基于科技競賽的理工科大學生創新能力培養[J].中國電力教育，2011（04）：171-172，174.

[3]姬海寧.基于大學生科技競賽的應用型人才培養途徑探討[J].現代企業教育，2013（12）：159.

[4]吳映陽，陶靜，田甜.基于科技競賽的應用型人才培養機制探索[J].科學大眾（科學教育），2011（08）：137.

[5]張書欽，董躍鈞，董智勇.基于科技競賽的計算機專業學生創新實踐能力培養[J].計算機教育，2010（17）：14-16.

[6]曹國震.高等學校的創新教育與培養創新型人才的探索[J].教育教學論壇，2015（08）：156-157.

[7]李琦，夏宏達，韋麗娃.科技競賽對工程管理專業人才培養的積極影響[J].大學教育，2015（02）：124-125.

[8]黃小瑩，金勁彪.提升大學生科技競賽能力的途徑探析――以浙江樹人大學多媒體競賽為例[J].中國大學教學，2013（06）：37-39.

第4篇：提高工作能力范文

一、加強理論學習，提高政治素質

“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。“講政治”是對每一個企業政工干部起碼的要求。而提高政治素質，對企業辦公室工作人員來說更是至關重要。這是由辦公室的工作性質、任務、辦公室的地位所決定的。辦公室是企業的中樞、首腦機關，是單位的窗口、門面。辦公室工作人員是領導的助手參謀。先行一步，直接承擔傳達、貫徹上級的指令、黨的路線方針政策任務，其工作好壞直接關系到黨的路線方針政策任務能否準確快速地傳達到本單位本部門基層能夠及時貫徹落實。二是總攬全局，聯系左右、協調各方。關系到本單位本部門的權威、形象，黨政組織的執行力、戰斗力，各項任務完成的好壞、各項工作的成效，關系企業的發展前途命運。為此，辦公室工作人員一是增強政治意識。講政治，學理論，努力構建社會主義核心價值體系，提高政治素養。保持政治上的堅定性，增強政治鑒別力、敏銳性。在原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦，不能有絲毫的含混和動搖。要在思想、政治、行動上，始終和中央保持一致。二是增強大局意識。做到圍繞大局，謀劃大局，服務大局。從企業發展大局、領導工作的需要出發，自覺維護黨和企業的權威，維護領導同志的威信。不折不扣地貫紛執行黨的路線方針政策、國家的法律法規。努力踐行《大慶油田可持續發展綱要》．圍繞三大戰略任務，執行好，落實好本單位本部門的各項重大決策、企業發展戰略任務。三是增強責任意識。遵守職業道德，恪守“三老四嚴”。敬業精業，履職盡責，甘于奉獻，爭做創業創新創優模范。嚴格自律，廉潔從政，“干干凈凈干事”。嚴格按照法律法規、行政規章制度開展工作。增強黨性，令行禁止，嚴格保密，杜絕“小道消息”，堅訣維護黨規政紀的嚴肅性。

二、完善知識結構，增強創新能力

面對企業員工思想多元多變、企業改革步步深入、市場經濟復雜多變、企業科學發展要求高、辦公室自動化、科學化程度不斷提高的新形勢，辦公室工作人員只有創新工作理念思路，創新管理方式，創新工作制度方法，才能適應企業發展需要。要當好領導參謀助手做好服務工作，迫切需要辦公室的同志與時俱進加強學習，提高學習能力、執行能力，例如，發揚大慶精神、鐵人精神，善于在繼承中發展，在發展中創新，繼承不守舊，創新不丟跟、不失真。結合大慶新時期發展實際，不斷豐富大慶精神新的時代內涵。并融合企業文化，不斷提升大慶精神的文化品味，充分發揮大慶的政治優勢。新時期發揚大慶精神，就是發揚敢于超越權威、超越前人、超越自我的“三超精神”讓大慶持續發展，永續輝煌。“重要的問題在善于學習”。知識是財富，是資本。學可治愚，學可成才，學可精業。學習是工作之需、能力之本、水平之源。辦公室工作人員要牢固樹立終身學習的理念，即學習政策理論知識，不斷提高政策理論水平，又學習現代管理知識，努力完善知識結構。即向書本學習，不斷拓寬知識面，又向實踐學習，在實踐中增長才干，增強創新能力，提高辦公室科學化管理水平。，

三、加強能力修煉，提升服務水平

“臺上十分鐘，臺下十年功”。新時期新形勢要求辦公室工作人員不但勤于學習，而且善于學習，學以致用，刻苦實踐。大處著眼，小處入手，養成求真務實，嚴謹細致的工作作風；增強把握全局善于溝通、協調、多謀善斷，靈活應變能力；掌握善于獲取信息，發現問題，及時解訣問題，化解矛盾，理順關系，構建和諧的本領。不斷提高辦公室效率，提升優質服務水平。踐行科學發展觀，運用科學思維方法加強辦公室工作。要從經驗型向科學型、例行公事官府型向服務型、從粗放型向精細化管理轉變。針對辦公室頭緒多，事務雜，政策性、時效性強和全局性、機要性、周密性的特點，堅持以人為本、整體協調、可持續發展。不斷推進制度創新，把辦公室工作納入制度化、規范化、法制化的管理軌道，充分發揮辦公室“三大職能作用。

一是充分發揮參謀助手作用。這是辦公室最重要最關鍵的工作。辦公室必須緊緊圍繞本單位中心工作，緊跟領導思路，緊扣大局，當好領導外腦智囊。加強調查研究，搞好超前謀劃。善于站在領導的角度分析問題、思考問題，出高招、獻良策，破解發展難題，確保各項工作有條不紊地健康地向前推進。

二是充分發揮綜合協調作用。這是辦公室的基本職能。為此，辦公室要主動增強與上級辦公室的聯系、協調和溝通。通過協調，搞好領導之間、部門之間、上下級之間以及其他各方面的聯系和溝通、達成共識，形成合力，為單位各項工作的順利開展提供優質服務。以人為本，加強人性化服務，及時處理群眾來信來訪，解決群眾合理訴求，為群眾排憂解難。

第5篇：提高工作能力范文

一、總公司現階段群眾工作分析

市政總公司職工群眾的主流表現：由于市政施工建設的性質，決定了市政職工吃苦耐勞，不講條件、甚至不計成本以完成上級領導交給的施工任務。工作中，職工默默無聞，安分守己。各基層單位以施工為主，求工程任務飽滿，保一方職工安定。同時，由于規模、施工內容的不同，各基層單位又有各自的特點，稍大的基層單位職工受多年施工環境、人文的影響，有大單位、干大工程的驕傲感、自豪感等特點。稍小的基層單位和項目部職工有完成好本職工作，“船小好掉頭”，適應形勢變化快，容易給職工帶來實惠的好處等特點。總之，有無施工任務，對基層單位來講至關重要。有工程干，職工生活便有保障，群眾工作有經濟做后盾，做起來有聲有色。反之，群眾工作難度驟增，職工思想暫時穩定，也是表面的，矛盾隨時可能爆發。每到年底或逢年過節，總公司領導和兩級工會總要想盡一切辦法，為職工解決工資、福利發放，為困難職工送溫暖，以安定人心。

上述情況久而久之，就會形成一種思維慣性，就職工而言，不怕拖欠工資，單位給咱們攢著，這是職工群眾思想暫時穩定的重要原因。另一方面也容易忽略更深地思考群眾工作，盡快提高自身解決復雜矛盾的能力的。職工思想表面穩定，工會工作缺乏緊迫感和前瞻思維，整體上缺乏活躍性和創造性，等待、觀望是總公司當前群眾工作的最大隱患，也是公司群眾工作的最主要的特點。

二、應高度重視開展群眾工作的針對性

群眾工作的針對性是講工作的有的放矢問題。首先，要認真研究本單位群眾工作的內容，切實把握本單位職工思想，每項具體工作都要有目的性，事先都要做到心中有數。切忌空洞、缺乏務實性和針對性，或者是人云亦云。工作方法上，要充分考慮群眾的切實感受，要以能入腦、入人心為目標，提高工作的針對性。其次，群眾工作要有創造性，人的思想是最活躍的，群眾工作就是做人的工作，拘泥于傳統的工作模式是最大的忌諱。必須具有時代的特征，要敬之以心，心里裝著群眾，遇事想著群眾，有愛民之心，親民之義，為民之舉。真正達到“意莫高于愛民，行莫高于樂民”。第三，群眾工作要有群眾性，就是要授民以利，關注職工生活，維護職工權益，幫助職工群眾解決實際困難，使群眾相信黨、擁護黨、追隨黨。第四，群眾工作要講究靈活性，也就是要教之有方，工作中要與群眾誠心溝通，坦誠謙和，關注焦點，公平辦事。第五，群眾工作要有榜樣的力量，也就是時下說道的“對標問題”。 通過技術能手評比、先進表彰、工程兌現獎勵等活動在總公司各個崗位樹立標桿。取得群眾信任，工會干部要誠信明禮，嚴守自律，公心處事。群眾信不信，關鍵是公不公，“民不患寡，而患不均”辦事情，解決問題要出以公心才能使我們的工作被群眾接受。

三、開展群眾工作的基本方法

不同的時期，群眾工作會有不同的工作方法，新的形勢下，面對工會群眾工作，內容的復雜和多樣化，工作方法也要不斷創新，但最基本的方法我認為有以下幾點。

第一、民主的方法。同志曾指出：“在我黨的一切實際工作中，凡是正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去，這就是說將群眾的意見集中起來，又到群眾中去作宣傳解釋，轉化為群眾的意見，使群眾堅持下去，見之于行動，并在群眾行動中考驗這些意見是否正確，這是基本的領導方法”。在企業要全面推行黨務、企務公開，健全公示、公開制度；暢通民意表達渠道，譬如，開展經理熱線、民主懇談會、職工心愿直通車等溝通渠道；完善決策程序和議事規則，創造條件讓廣大職工監督，征求職工合理化建議，虛心接受群眾的意見。

第二、辦實事的方法。為群眾辦實事，解決群眾最關心、最直接、最現實的問題。比如：職工工資不能正常發放，工會就要把解決職工生活問題放在首位，滿足民生問題。對于困難職工，要做好幫扶、濟貧。堅持不懈為職工辦好事，多辦得人心、暖人心、穩人心的實事。在解決實際問題的過程中同時解決群眾的思想認識問題。

第三、掌握正確的思想工作方法。群眾思想工作方法多種多樣，針對總公司的情況，要堅持以人為本，服務職工，取得職工對目前企業困難的理解和支持。工作中，要入情入理，潤物無聲，以科學發展觀的思想和實事求是的態度，引導職工為企業轉型跨越發展建功立業。要掌握思想工作的虛實辯證關系，日常思想工作一定要有措施、有載體、有辦法，使工作抓得有意義，效果明顯，為促進企業施工生產起到積極的作用。

第四、掌握示范引導的方法。如上曾論述榜樣的力量是不可缺少的，這里要強調是中間與兩頭的關系，職工群眾的思想覺悟，歷來有先進、中間、和后進之分。過去，我們有抓兩頭、帶中間的方法。如今，面對創建和諧企業，中間的職工群眾是大多數，應該是抓好中間，帶動兩頭。做好大多數職工群眾的工作，才能真正提高企業職工群體的素質，才能創造和諧的企業發展環境。

第五、掌握組織活動的方法。開展群眾喜聞樂見的活動，把群眾思想工作融入豐富多彩的活動中寓教于樂。

第六、新形勢下還需注意的方法。（1）精通政策：緊跟企業改革的步伐，當前就是要通曉企業轉型跨越發展的一些方針政策。（2）轉變作風：深入基層，貼近職工，了解施工，和群眾打成一片，充分調動職工群眾的積極性、能動性和創造性。（3）講求方法：快節奏的工作、生活，多元性的價值取向，要求群眾工作簡潔、實效、明確，有實際意義。（4）注重年輕人的思想動態：總公司青年職工比例不斷提高，他們的思想發展，決定著企業的未來，潛心研究青年人的思想動態，切實關心他們的所思所想，幫助他們設計好各自的職業生涯，是企業吐故納新，保持持續發展的重要環節。

四、不斷提高群眾工作的水平，增強解決矛盾的能力

以上就企業的群眾工作工會的特點、方法和如何開展做了一些論述，那么，做好這些工作，離不開工會工作者的工作水平和能力的提高，實際工作中，能力與水平的提高離不開以下幾方面的努力。

（一）主動改造主觀世界，是做好工會群眾工作的思想基礎。

在新的歷史條件下，真學、真懂、真信、真用群眾觀點，是一個緊迫的重大課題。認真研究和把握新形勢下企業群眾工作的特點和規律。健全企業職工民主管理、監督制度。多做順民意、解民憂、得民心的實事，堅決糾正損害職工群眾利益的行為。站在企業長久發展的角度，把群眾工作放在首位，從思想高度樹立群眾工作的重要性。

（二）加強學習，提高理論水平，增長才干。

今天在做群眾工作的實踐中，學習對工會工作者能力的提高不言而喻。在實踐工作時，理性與感情的運用、說服與警示的結合、闡明觀點與暗示觀點、單純說理與換位說理等等，哪一樣能離開學習，沒有正確的學習，就沒有理論水平的提高，更談不上才能的增強。

（三）虛心向群眾學習，在實踐中增長解決矛盾的能力。

職工群眾是真正的推動企業發展的生力軍，實際工作中，他們創造了無數行之有效的辦法，深入基層單位，了解職工群眾的真實情況，對于解決群眾工作中出現的問題，才能做到有的放矢，群眾才會買你的帳，解決職工群眾問題的過程中能學到許多解決復雜問題的辦法，不知不覺中，你的能力在提高，水平也在提高。

第6篇：提高工作能力范文

一、中學教務管理工作中存在的問題

1.機構設置和人事安排不合理

我國多數中學的教務管理是以金字塔組織架構、科層制組織結構為主，教務管理工作由教務處主管，一個教務主任分管多個教研室和教研主任，一個教研室又有多個教務員。在集權管理而政出多頭的情況下，不僅管理決策的合理性得不到保障，而且一個教務員很多時候要同時聽命于多個教研主任，教務員的工作壓力加大，一些人因此產生了職業倦怠感。受此影響，教務管理人員流動性大，隊伍的穩定性較差，工作效能不佳。

2.教務管理制度不健全，粗放管理

長期以來，受應試教育思想的影響，許多中學存在“重教學、輕管理”的思想，教務管理工作被嚴重邊緣化。為提高教學質量和升學率，許多學校在教師上崗、職稱、考核等方面都有明確而嚴格的要求，但關于教務管理人員任職條件方面的規定卻非常含糊。在教務管理工作不受重視的大環境下，許多學校的教務管理制度不健全，管理隊伍建設水平較低，人員的知識水平也是參差不齊，部門的角色定位和職責界限都相對模糊，教務管理工作處于粗放管理階段。

二、提高中學教務管理工作效能的策略

1.健全管理制度，明確崗位責任

依法治國是我國的基本國策。依法治校是促使學校教務管理工作乃至學校可持續發展的根本。因此，在新時期，中學領導班子要提高認識，改變過去靠經驗和行政權力來治校的思想，運用現代管理理論就實際教務管理工作進行探討和研究，加強學校教務管理規章制度建設，明確教務崗位的職責和權限，規范人與人、人與組織之間的關系，維護學校辦學秩序，確保相關工作有法可依、有章可循。確切來說，中學教務管理制度包括學校行政管理制度、教師管理制度、教務考核制度和競爭激勵制度等方面。在教務管理制度設計上，教務處既要全面考慮管理對象的權利，又要就如何實現制度管理目標進行深入思考，確保制度的可行性。在此基礎上，學校應制訂教務管理工作?L遠計劃，加大教學管理資金投入，將教務管理納入學校總體規劃中去，在學校內部施行定崗定編和績效考核制度，以激發教學隊伍和教務管理隊伍的工作積極性，促使學校穩步、健康發展。

2.精簡機構，實施人本管理

在新課改的推動下，中學要以扁平化管理為學校組織變革方向，精簡機構，減少教務管理層次，優化教務管理組織模式，促使教務管理工作科學發展。這就要求各地中學在教務管理中，借鑒他校的成功經驗和成熟做法，成立學校教代會，建立學校與年級組的直接領導關系，學校工作計劃制訂、中層隊伍管理權歸于校長，由教務處對校長的工作進行監管。與此同時，學校成立年級管理委員會，由年級管理委員會負責教務管理、監督、指導和評價工作，并認真貫徹學校工作計劃，向校長負責。教務管理重心下移，不僅壓縮了管理層級，減少了管理人員，還提高了管理效能。在教務管理中，年級管理委員會要樹立“以人為本”的理念，信任、關心、愛護教師，創設良好的校風校紀，尊重和滿足不同階段、不同層次教師的不同需求，真心實意為教師服務，幫助教師解決實際問題，以激發教師的教學熱情。

3.走信息化管理之路

第7篇：提高工作能力范文

隨著市場經濟的快速發展以及經濟體制的逐漸完善，會計基礎工作的重要性也越來越凸顯出來，企業已經意識到，會計基礎工作除了自身具有的會計職能外，還與經營管理以及現代企業制度息息相關。企業對于會計基礎工作的關注度越來越高，為了使會計工作向著更加規范化的方向發展，不斷提高會計工作的水平，企業采取了很多措施來改善和加強會計基礎工作，在企業的經營管理中，會計基礎工作所發揮的不可替代的作用也越來越明顯。然而，會計基礎工作中也存在著一些問題和弊端。

1.1 制度不健全、不規范

與會計工作相關的制度不夠完善，企業的類型不同，相關的會計制度也有所不同，此外，會計制度還與企業內部管理的體制有著密切的聯系。當前，很多企業的會計制度都存在著不合理、不健全、不嚴格、不嚴密的現象，導致會計基礎工作成為企業經營管理中的薄弱環節。

1.2 會計從業人員素質不高，配置不合理

相當一部分企業的會計人員并不具備會計從業資格，相關的專業知識較為匱乏，主業技能不夠熟練，對于國家有關的會計法律、法規和制度不了解、不熟悉，會計職業道德缺失。進行會計人員的配置時，沒有依據“互不相容職務”的原則進行會計、出納等崗位的合理配置，崗位職責和崗位權限不清晰，沒有形成互相監督和制約的機制。

1.3 會計核算不規范

在進行會計核算時，必須依據實際發生的業務進行核算，而且還要遵照一定的處理方法，而實際情況卻往往并非如此。在填制原始憑證時不標準、不規范，原始憑證所需的基本要素和內容缺失。例如，對于大宗物品的采購，必須提供裝箱清單、驗收證明，支付款項必須附有收款單位或者收款人的發票或收據。記賬憑證也是會計核算的重要內容之一，然而，經常出現記賬憑證內容不全，無法表明經濟業務的實際情況的現象，沒有嚴格執行國家相關的會計制度，對于企業的成本數據和盈余狀況表述不清。此外，有些企業由于自身管理和發展的原因，報表報送系統不完善、不正規，報表之間缺乏合理的、緊密聯系的勾稽關系。仍然停留在舊的會計核算模式，沒有順應時代的進步融入新科技、新概念、新方法，電算化會計知識沒有得到廣泛應用或者知識較為陳舊落后，對于電算化會計的軟件操作不熟練，對硬件設備不了解，對會計資料的相關要素不明確等。

1.4 一些重要的會計政策不明晰

一貫性、重要性、實質重于形式，這些都是會計工作中必須遵循的會計準則，然而在實際的工作中，對于一些重要的政策不夠明晰，在選用會計處理方法時也不合理、出現偏差。對于電算會計資料的管理不科學，導致人為和自然破壞的現象時有發生，并且沒有有效的挽救措施，進而引起會計檔案缺失，其安全性也無法獲得保障。

1.5 內部監督體系不健全

企業缺乏嚴格的內部控制制度，在制度的執行上也是存在很大的隨意性，財務部門在對企業經營上所起到的管理和監督作用難以體現。

2 產生問題的原因

2.1 企業會計核算中內控制度及其他財務管理制度建設薄弱

當前，很多企業沒有建立和完善財務監督機制，在財務管理中不能夠相互制約，內部會計管理不能進行有效的控制，給企業運營帶來管理方面的漏洞，造成違法經營、偷稅漏稅、不公平競爭等現象的存在，阻礙了企業向著穩定健康的方向發展，也不利于會計行業的整體發展。

2.2 相關法制不夠完善與健全，現有法規的宣傳和執法力度不夠

雖然許多規范會計行為限制弄虛作假的法規已經出臺，然而很多制度和法規已經不適應新時代的需求，落后于當前的經濟形勢，因此沒有能夠營造一個良好的法制環境。

2.3 企業經營管理模式陳舊、內部監督不力

對于會計人員的管理在觀念上落后，集權化嚴重，做不到任人唯賢，缺乏民主化，管理上較為隨意，不遵守相應的制度和規范，會計從業人員的積極性和主人翁意識不強。此外，有的企業因為某些原因，一個人同時負責多項工作，這樣就難以實現財務管理中所必需的互相監督，不利于內部控制制度的執行。

3 提高會計基礎工作規范化的措施

3.1 提高認識，加強管理

作為企業的領導者和主管部門，要從根本上對會計基礎工作加以重視，這樣才能提高和促進會計人員的工作水平，及時發現會計基礎工作中存在的弊端和不合理的因素，并提出解決辦法加以改進。完善獎懲機制，提高全體員工的積極性。

3.2 建立健全內部會計管理制度

為了對企業的財務行為進行規范、使財務職能明確，會計管理制度應運而生。而財務行為十分復雜，這就決定了會計管理制度的內容也非常龐雜。因此，在企業制定會計管理制度時，要根據企業自身的情況，采用科學的方法，建立合理、完善、明確的內部會計制度。優化企業核算的業務流程，提高工作效率。當前，電算化會計獲得廣泛應用，為了發揮電算化會計的優勢，規避其弊端，應該在職責劃分上加以明確。為了避免單一部門或人員控制全部的財務處理過程，必須由不同的部門和人員分別負責其中的一部分工作職能。此外，還要加強信息化和透明化，使企業經營者可以隨時掌握企業的生產運營的各環節的詳情。

3.3 強化內部監督機制

在進行會計崗位的設置和財務人員的配置時，要避免出現營私舞弊的現象，對崗位職責和權限加以明確，完善和進一步加強內部監督機制，嚴格執行內部控制制度，并在實際工作中不斷總結經驗、加以優化，使內部監督制度更加規范、系統，真正發揮其管理監督的作用。

3.4 完善企業內部審計制度

在企業的內部控制中，內部審計是其中一種較為特殊的形式，通過內部審計，可以進一步加強內部控制的力度和正確性，便于企業管理者判斷其他控制政策和程序是否合理有效，并對現有的內部控制制度加以完善和改進。通過實行內部審計制度，能夠有效避免會計信息的失真，為企業的經營決策提供真實、可靠、完整的財務資料，推動企業經濟效益的實現。

3.5 加強學習培訓，提高財會人員的職業素養

作為企業的財會人員，必須認真學習并正確執行國家的有關會計的法律、法規制度，并且結合企業自身的實際情況、生產經營的狀況，積極主動地提高綜合素質和業務技能，與時俱進，不斷學習新知識、新方法、新技能，用現代化的科學理論充實自己，做好本職工作，認真負責，防止疏忽大意，做到及時準確地為企業提供會計信息，為企業經營決策提供真實有效的信息。經常參加業務培訓，注重職業道德的培養，增強法制觀念。

第8篇：提高工作能力范文

1考查結果分析

1.1所查的38所醫院的院內感染控制機構及組織形式均基本健全，多數醫院運作良好，對控制院內感染起到了很好的監督和指導作用，但真正發揮業務職責的僅占68%(26/38)。其中5所城鎮衛生院和2所市級醫院，在感染管理委員會的檔案中僅有1份感染管理委員會或小組的名單，既沒有各項控制全院感染的規章制度、實施細則，也沒有對負責感染管理有關人員的培訓計劃，這對控制醫院感染難以起到監督和保證作用。

1.2醫院是各種病人群集治療的場所，也是病原體棲息繁殖和感染者集中的地方，因此，存在著發生醫院內感染的危險，控制醫院內感染最重要的一點是保證消毒滅菌效果，嚴格執行無菌技術操作規程。

1.2.1消毒供應室是向全院供應各種無菌器材、敷料、用品的重要科室，其消毒質量的控制直接與院內感染的發生有著密切的關系。目前我省各大中型醫院均使用預真空式或下排氣式高壓蒸氣滅菌器，小型醫院多使用手提式高壓鍋。檢查中發現，除一些大型醫院消毒人員能做到每鍋進行監測、記錄外，中小型醫院很難做到每鍋監測，有的1周監測1次，有的甚至1月監測1次，監測方法也不符合《消毒技術規范》要求，留點溫度計的使用率很低，很難保證其滅菌效果。另外，消毒人員的業務素質低下，消毒意識淡薄也相當普遍。甚至有個別醫院對消毒鍋根本不檢測，消毒后物品也無自檢記錄。

1.2.2研究表明空氣中細菌總數達700cfu/m3～1800cfu/m3，即存在空氣傳播感染的危險性，所以對于易造成感染發生的重點科室，如手術室、產房、母嬰同室、燒傷病房等均應進行空氣隨時消毒及終末消毒。此次所查的38所醫院中有91%的醫院對這些科室能堅持進行紫外線燈照射消毒或用化學消毒劑進行熏蒸消毒，并有每月1次的空氣微生物學檢驗報告記錄，且報告的合格率為100%，而本次防疫站的檢測結果卻令人不滿意，合格率僅有38%，空氣中細菌總數超標狀況令人擔憂。

1.2.3與病人直接接觸的物體表面(如工作臺面、嬰兒床、手術臺面等)及醫護人員手等也是造成醫原性感染的主要途徑。本次重點抽查了各醫院的手術室、產房、母嬰同室的物體表面及醫護人員手的細菌污染監測報告單，并進行了現場考察，結果各醫院所備的自檢記錄單很齊全，合格率也相當高，然而70%的醫院對物體表面、醫護人員手細菌污染監測方法沒有統一標準，也未按《消毒技術規范》要求執行，而且采樣均是在物體表面、工作人員手消毒后進行，這樣所反映的結果僅是消毒效果的監測而并不是隨時污染狀況的反映。

1.2.4對一次性醫療用品及醫院污水、污物的消毒處理：目前我省對一次性醫療用品，如輸液器、注射器處理的方法多采用焚燒法，這樣既達到了毀形目的，又達到了消毒效果，也有一些地方是先用消毒液浸泡消毒后，再用毀形機進行毀形處理，目前看來這兩種方法均是可行的。

2建議

通過本次檢查，發現醫生對醫院消毒隔離的意識淡薄，院內有關培訓計劃、考核獎懲制度所針對的對象均是護理人員。為使全院的消毒工作搞好，使醫院內感染得到有效的控制，還需醫護人員達成共識，互相監督，共同協作。

2.1強化醫院感染管理委員會的職責。首先，在院領導、護理部及各相關科室中強化預防醫院內感染的觀念，提高對消毒隔離工作重要性的認識。

2.2不斷完善制度，逐步實現消毒工作的科學化、規范化、制度化。

2.3提高供應室工作人員素質，加強消毒供應室的科學管理。

2.4定期進行紫外線燈強度監測，對空氣、物體表面、工作人員手、消毒液進行監測，加強重點科室的空氣消毒，定期進行重點環節消毒滅菌質量檢測。

2.5嚴格一次性醫療用品的使用、回收及處理，防止醫原叉感染。

第9篇：提高工作能力范文

黨的十以來，反復強調密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。群眾工作是黨的重點工作，也是鐵路加快發展的決定因素。新形勢下，職工群眾的思想更加開放，價值取向更加多元，知識文化不斷提升，由此而產生的群眾問題也更加深刻、更加尖銳、更加復雜。要做好群眾工作，群眾工作者只有練好內功，才能不負使命。為此，群眾工作者要加強三個方面的自我修煉。

一、能否讓群眾信你

信你就是對你相信、信任，拿你不當外人。群眾工作的關鍵是取得群眾的信任，沒有信任就沒有溝通，信任是群眾工作的基礎。信任從哪里來？信任從一點一滴、一言一行、一舉一動積累而來，也就是說信任是干出來、做出來的。要讓群眾信你，首先要做到相信群眾。你不相信群眾，群眾就不相信你，為此，你要先相信群眾。相信的關鍵是做到尊重和理解，為此，在工作中，要尊重職工的人格、職工意愿和意見建議，特別是要尊重職工的不同意見、反面意見和批評意見。在理解職工上，就是要知道和明白職工的所想、所盼和所需，做到想職工之所想、急職工之所急，拿職工的事當大事、當自己的事，善于換位思考，做職工群眾的知心朋友。其次要做到走進群眾。就是群眾路線中的到群眾中去，保持同群眾的血肉聯系。只有走進融入群眾之中，群眾才能了解你、更加深刻地認識你，對你的思想、行為和作為給出評價。工作中，我們走進職工群眾往往是只到車間、班組或施工現場以檢查、指導的方式出現在基層，很少坐下來與職工群眾進行面對面的溝通思想或交流感情，特別是與職工群眾進行一對一的溝通交流更少。為此，要帶著感情、帶著真情、帶著感恩的心，走入群眾之中，向職工群眾學習，向職工群眾請教，虛心做職工群眾的學生。走進群眾不能走馬觀花，蜻蜓點水，要讓職工群眾感覺到你與他同呼吸、共命運、心連心，才能成為群眾的貼心人。再次要做到一切為了群眾。就是把職工群眾放在心中最高位置，堅持群眾利益至上，努力為職工群眾辦實事，解難題，把職工群眾無小事落實到實際工作中。堅持立身不忘做人之本、用權不謀一己之私，做到全心全意服務職工群眾，讓職工群眾感受到組織的溫暖和關懷，才能成為職工群眾的主心骨。

二、能否讓群眾服你

服你就是服氣、認同、佩服。現實工作中，職工群眾對我們不服氣的地方不是沒有，甚至在不同程度上表現的比較突出，只是我們自我感覺良好而已。群眾工作者要讓職工群眾服你，最基本的應該做到立言立行，不能臺上講一套，臺下做一套。要求別人做到的，自己要首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。要把公道正派作為立身之本、為人之道、處事之基，嚴格依法、依規、依章辦事。在此基礎上，要重點加強三個方面的修煉。一是度量。做職工群眾工作，要有度量，要有心胸，就是宰相肚子能撐船。群眾工作錯綜復雜，有是有非，似是而非，是是非非，特別是對待不合理訴求，群眾工作者要做到有愛心、有耐心、有恒心，不能與職工群眾發生爭吵，產生新的矛盾。二是能力。群眾工作的能力決定群眾工作的效果，群眾工作者要加強自身綜合素質的提高和修養，鍛煉提升洞察問題本質的能力，要根據群眾工作特點，加強政策、法規和思想政治工作的學習，做到處理群眾問題不但要依法、依規，還要通情、順理。三是方法。群眾工作的方式方法對于做好群眾工作至關重要，方式方法得當，就能春風化雨，反之就會雪上加霜。群眾工作是做人的工作，為此，做群眾工作要胸懷愛心，以情感人；要明辨是非，以理服人。要放低姿態，平等交流；說群眾話，講百姓事；言而有信，兌現承諾；依法依規，公平公正。