中國安全生產論文精選(九篇)
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第1篇：中國安全生產論文范文
關鍵詞：石化企業；安全生產；培訓
一、引言
加強安全生產培訓，提高作業人員安全生產意識，在安全生產事故頻發的當前，具有十分重要的意義。本文論述了企業安全生產培訓現狀及對策，旨在為提高我國大型石化企業安全生產工作提供一定的理論依據。
二、企業安全生產培訓的重要性
企業安全生產培訓對保證企業的正常運行，以及企業員工的生命安全具有至關重要的意義。由于企業安全生產培訓不到位，員工在生產過程中的自我保護意識不強而導致的生產事故不在少數。
據不完全統計，在2013年的一到三月間，我國發生的房屋市政工程生產安全事故就有85起，較去年同期多17起，同比上升25.13%；死亡人數120個，較去年期多31人，同比上升38.12%；受傷人數上千人。這組數據顯示了安全生產培訓的重要性。還有我國每年發生的不在少數的礦難事故，造成的死傷人數更是不計其數，我們看到的只是一些數據和案例，但罹難者親人感受的卻是真正的血與淚的痛?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，尊重他人的生命，重視安全生產工作，加強安全生產培訓對于保障我國勞動人民生命財產安全具有至關重要的意義。
特別是對于大型國有石化企業來說，安全生產培訓工作尤為重要，因為其一旦出現安全生產事故，造成的人員傷亡和財產損失都是巨大的。
三、石化國企安全生產培訓現狀及問題
1952年我國建立了“三級安全生產教育”，至此以往，我國安全生產培訓工作逐步步入體制化、系統化及社會化的軌道。從1979年我國出臺了《關于建立勞動保護教育室的意見》至今，有三千多個勞動保護教育室在我國建立。從1980年至今，有八十多個勞動保護宣傳教育中心在我國建立。包括煤炭、交通以及石油化工在內的各大行業都建立了自己的安全生產培訓體系，并且收獲到了良好的效果。2010年2月23日，國家安全生產監督管理總局在其制定的《2010年危險化學品煙花爆竹安全監管和非藥品類易制毒化學品監管重點工作安排》中指出，各地要加快治理化工企業安全防護力度不夠等重大隱患。當前，我國擁有省級以上安全生產培訓機構54個。二十世紀初以來，我國安全生產監察局以安全生產為中心，大力發展安全生產培訓工作，建立了一系列的資格培訓工作和考核體系。
我國安全生產培訓工作存在許多問題，這里，我們著重來講我國大型石油化工企業所存在的安全生產培訓問題。第一，我國某些大型石油化工企業及員工的安全生產意識薄弱，忽視安全生產培訓的重要性。企業為追求單純的經濟效益，而忽視對安全生產的培訓投入，導致不少員工在技術不太成熟，以及對生產過程中的自我保護認識不足的情況下進行生產工作，埋下安全隱患。由于宣傳力度不足等原因，員工的安全生產意識不足，不重視企業開展的安全生產培訓工作，不參加培訓聽課，在聽課時開小差等。
第二，我國安全生產培訓的相關法律法規不完善，導致安全生產培訓標準可參照物模糊，以及企業生產的培訓內容沒有針對性。隨著社會的發展，以往的法律已不能適應，為企業遺留了逃脫安全生產培訓工作的漏洞。
第三，我國有些大型石化企業存在安全生產培訓工作受制于企業領導的意識的問題。安全培訓工作受制于領導意識是我國大多數大型石化企業的通病，之所以會出現這種情況，究其根本，乃是大型石化國企內部的體制機制不健全而造成的。企業沒有建立通暢的上通下行人才流動機制，大部分石化國企晉升機制不透明，人為可操作空間大，這樣就會造成下屬對領導的絕對服從性增強，即使發現了領導的錯誤也不敢指出，而某些領導則利用職務之便，在一定程度上或是完全依靠自我主觀意識行事，忽略對客觀實際的考量。
四、做好石化國企安全生產培訓工作的對策
（一）提高培訓人員自身專業素養
安全生產培訓本身是相對枯燥無味的，這就造成了接受安全生產培訓工作的人員難以聽進培訓教師的講課。提高培訓教師講課技巧，培養教師講課的幽默性以及趣味性，對提高安全生產培訓課效果有著至關重要的意義。再者，培訓教師的專業水平一定要得到保證，教師準確地教授在生產過程中的安全保護技能是員工接受培訓、提高生產安全性的重要保證。
（二）建立健全有關安全生產培訓的制度
完善安全生產培訓工作的相關立法，強制企業進行安全生產培訓工作。完善立法，對于不按規定進行安全生產培訓工作的石化國企進行相應的處罰，追究領導責任，強制其開展培訓活動。與此同時，細化培訓標準，使石化國企有針對性地進行培訓工作。強化監督功能，定期和不定期地對石化國企進行安全生產培訓工作檢查。
（三）完善員工培訓考核制度
沒有檢驗就沒有進步，每參加完一次培訓工作就進行一次考試，對考試排名在前者進行精神和物質上的獎勵，比如可以發放一些日常生活中需要的小獎品，以及評選先進安全模范，根據得到先進安全模范的次數晉升職位和加工資。對考試排名在后且不合格者，登記在冊，進行職位調整等相應的處罰。提高員工參加安全生產培訓的積極性，還可以采用征文方式，評選出有關于培訓聽后感的優秀論文，張貼于工作間，給與員工精神上的榮譽感。
五、結語
在安全生產事故頻發的今天，提高企業以及員工的安全生產意識，加強安全生產培訓對保證企業，特別是國有石化大型企業的正常運行，以及企業員工的生命安全具有至關重要的意義，企業安全生產培訓這一課題在當前背景下十分值得研究。
參考文獻：
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第2篇：中國安全生產論文范文
一、安全文化緣起及國外安全文化研究現狀回顧
現代意義的安全文化最初由安全科技界專家提出來。1986年切爾諾貝利核電站爆炸，國際原子能機構的國際核安全咨詢組由此提出核電站“安全文化”概念。此后安全文化研究在自然科技界和人文社會科學界都得到了大力發展，安全文化建設也在其它企業生產和政府報告中得到了重要體現。
安全文化研究與建設主要起源于工業化國家，其特點是：
第一，安全文化研究首先在核工業領域重點推進。國際核安全咨詢組1991年提出《安全文化》報告，安全文化概念得以定義并且得到世界多數行業專家教授的認同。1994年該機構又制定了評估安全文化的方法和指南。1998年國際原子能機構發表《在核能活動中發展安全文化：幫助進步的實際建議》，提出了企業安全文化建設要經歷的三個階段。
第二，安全文化研究在其他工業領域的迅速推廣。美國蒙特納州1993年頒布了一部《蒙特納州安全文化法》，以法律的形式強調雇主和雇員合作以創造和實現工作場所的安全理念。目前國外在礦山安全、建筑安全乃至反恐怖安全領域都有較大推廣。
第三，安全文化研究在高校得以大力發展，并且安全文化概念和內涵日益豐富。目前，國外許多礦山類、公共管理類、衛生健康類院校中均開設安全文化類課程；很多高校都設有安全文化研究專門機構，開展相關項目研究。
第四，從單純研究技術解決安全問題到安全文化研究的理念突破。例如美國北卡大學提倡的安全理念已經從單純的技術設計、成本核算、以產品狀況解決沖突轉到安全價值和關注安全的過程上來。這一轉變，就是要從根本上解決安全問題，走預防為主之路，變“要我安全”為“我要安全”的主體化。
二、國內安全文化研究與建設現狀
（一）當前國內安全文化研究現狀
主要表現為四個特點：
1.安全文化研究主體。改革開放前期，我國安全文化建設和研究主要是由勞動部及其下屬協會機構進行。進入21世紀后，逐漸轉移到高校和一些專職科研機構，掀起了中國安全文化研究。目前政府仍然在發揮它應有的推動者角色的作用，并且取得了一定成果。
2.安全文化研究領域。從煤礦為主轉向其他領域研究。我國安全文化研究首先源于國外的經驗和成果，如1994年初國務院核應急辦公室召開了核工業系統核安全文化研討會，傳播了國際核安全文化的理念。但不是在核工業領域首先應用探索，而主要放在礦山尤其是煤礦安全文化建設與研究方面，這與我國國情有關。隨著社會主義市場經濟的迅速發展，我國安全文化研究也逐步由礦業為主轉向其他領域，如交通安全文化、建筑安全文化等，各種研討會、論文論著和大型調查研究相繼涌現。
3.安全文化研究學科。從單一或幾類學科為主轉向多學科既分又合的研究。起初，國內安全文化研究集中于礦山類安全問題，突出以安全工程和安全科技為主、安全文化研究為輔的模式。目前，國內除了單純進行安全文化總論研討外，紛紛走向各分科領域的安全文化研究。
4.安全文化研究方式。有關調研、文章著作和研討會多頭并舉。近年來國家政府部門等有關機構多次牽頭組織大型調查研究。論著方面：我國第一部安全文化研究著作《中國安全文化建設――研究與探索》于1994年底出版。分科著作、教材如《安全經濟學》、《安全心理學》等陸續出版發行。論文方面更是層出不窮。國家安全生產監督管理局2003年還專門開設了“安全文化網站”、“安全第一網站”等。
（二）當前國內安全文化建設現狀
總體看，當前國內企業安全文化建設勢頭比安全文化研究勢頭強勁。但仔細考察，我國企業安全文化建設的重點是企業本身的企業文化的形成，而企業文化的形成其核心又是企業管理文化的強盛所致。在政府的推動下，首先是在企業生產管理層面強調得多，并且附帶有一定的強制性經濟懲罰措施，因此與后來學術界強調的“以人為本”、“以員工為主”強化安全意識和安全理念的主體建構論安全文化研究大有不同。當然企業安全文化建設與學術界安全文化研究最終會形成良性互動而相互促進，相互補充，相得益彰。主要表現有以下幾個特點：
1.安全文化建設主體層面：政府、企業、個體之間的互動構建。安全文化建設中，政府起主導作用，企業（組織）重在落實，個體在于內化安全文化理念或執行企業（組織）的安全文化建設任務。從政府角度看，安全文化建設是面向全社會。在企業（組織）方面，則把完善和建設安全文化落到實處，多從企業文化入手，在安全管理制度、安全崗位與職責、安全實施、安全培訓、安全保障條件、安全文化氛圍、安全文化活動等方面進行了多方面探索，有的企業還有很多創新。相比較而言，國有企業的安全文化建設要遠遠強于民營（私營）企業，有的民營（私營）企業根本談不上安全文化建設，如大量使用農民工的煤礦幾乎對員工的安全培訓和安全意識強化訓練是空白，這也是為什么民營（私營）煤礦礦難發生率要高于國有礦的重要原因所在。
2.安全文化建設制度層面：宏觀上的安全法律法規與中觀上的安全管理制度在逐步完善。宏觀層面看，國家有關的安全生產法律法規、安全技術標準從建國以來都在不斷完善，但與發達國家相比較尚比較落后。例如我國的《安全生產法》2002年才正式頒布實施，而日本、歐美等國家早在工業化初期就已經完備，其安全保障制度也相當成熟。目前我國的安全法律法規具體包括：一是各類安全生產法律法規（包括應急預案）；二是各類安全技術標準制度如煤礦開采技術規程、建筑施工規程等；三是安全保障制度如工傷保險制度、傷亡賠償制度等，還有就是在相關的刑法、黨紀條例等方面也都相應地對安全責任進行了規定。從組織層面看，主要是各級各類安全管理制度，主要體現在各類生產企業組織中，如“安全生產責任制”、“安全技術員職責”等。就安全文化建設本身的制度而言，最主要的是有些政府部門嘗試推行過“安全文化建設實施綱要”、“安全文化規劃綱要”，一些國有企業制訂了自己的“安全文化建設方案”、“安全文化建設細則”等。
3.安全文化建設活動層面：社會與企業組織的安全文化活動豐富多彩。在全社會層面，每年全國開展的“安全生產周”、“安全生產月”、“安全生產萬里行”等活動以及“安全第一，預防為主，綜合治理”、“三同時”等教育培訓活動開展得有聲有色。在各地方政府、各企業組織內部，安全文化活動的開展也是豐富多彩的，如安全文化建設匯演、安全文化文學等等。安全文化活動媒介也是多管齊下，電視、廣播、網絡、報刊雜志等全面開花。安全文化活動在強化人的安全意識、安全理念方面起了重要的作用。
第3篇：中國安全生產論文范文
關鍵詞：礦山監控； 人因失誤； 層次分析法（ AHP）
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.13.121
0 引言
煤礦開采作為高危行業，事故頻發成為行業發展的現狀。國內外大量研究數據表明，80%以上的煤礦事故都可歸因為人因失誤[1]，因此對于煤礦人因失誤的安全評價能從源頭上發現問題，降低事故發生率。本文通過對礦山監控專業課程體系的研究，結合其實踐性，針對煤礦工人失誤行為的特點，采用層次分析法將礦工失誤行為分類并確定相關影響權重，有針對性的進行評價與預防，對于礦山監控有著積極意義。
1 層次分析法概述
1.1 構建層次分析模型
層次分析法是借助模型展開的，一般由目標層、準則層和指標層構成，展示的是自上而下的從屬關系[2]，其中準則層因素要根據影響因素的共性進行總結歸納，指標層因素要根據實際情況客觀陳詞。
1.2 構造判斷矩陣
構造判斷矩陣的實質就是對層次分析模型的定量化，常采用問卷調查或頭腦風暴法對準則層和指標層因素賦值。若評價內容的指標層因素過多，可借助Yaahp軟件計算，提高計算準確性和效率。
1.3 一致性檢驗
一致性檢驗的實質是對判斷矩陣的最大特征值和特征向量進行計算，一致性指標值越大說明其一致性越差[3]，一般而言，層次分析法對于其一致性指標達到數值1以下就認為判斷矩陣構建正確，否則要對判斷矩陣的賦值重新檢驗。
2 煤礦人因失誤模型構建
煤礦生產環境復雜，工人水平良莠不齊，企業管理決策等方面因素都是煤礦人因失誤行為的影響因素。本文以山西某礦井為研究背景，結合相關礦難事故的調查分析資料，構建煤礦人因失誤評價模型。
2.1 煤礦人因失誤風險指標體系
對于工業安全的研究常從人、機、環三方面展開，煤礦人因失誤指標體系的建立也可借鑒這種分析方法。通過對大量礦難事故調查資料[4-5]的分析，將相關影響因素進行邏輯分析，得到煤礦人因失誤層次分析模型圖，如圖1所示，各指標層因素[6]如表1所示。
2.2 煤礦人因失誤評價體系權重確定
在模型圖分析的基礎上，通過礦工的實際問卷調查及對相關事故調查組專家的咨詢等形式確定指標層與準則層各因素的判斷矩陣標度，并得到兩兩重要性的判斷矩陣如表2所示。
通過軟件進行檢驗，該判斷矩陣的一致性比例為0.0077
同樣的方法可以確定心理因素準則層、生理因素準則層、設備環境準則層的一致性比例與權重，在此不多贅述。通過運行軟件得到煤礦人因失誤指標層權重為：社會心理-0.0567，家庭心理-0.103，個人不安全心理-0.1871，年齡-0.0698，身體狀況-0.0277，性別-0.044，應急預案-0.1289，安全教育-0.12，安全文化-0.0582，規章制度-0.0766，環境狀態-0.0268，工序-0.0307，設備人機性-0.0703。
3 整改方案
結合分析結果可知，山西某礦井存在人因失誤風險，尤其在礦工存在不安全心理和應急預案的制定方面，根據以上評估結果，在煤礦的日常安全管理中要注意以下幾點，防患于未然。
（1）加強礦工技能培訓與心理素質培訓，通過一些事故案例教育，讓礦工主動遵守相關操作規程，降低不安全心理引發的事故隱患，同時加強三級教育與特殊工種專項培訓。
（2）加大安全投入，改善作業環境[7]，減少不良作業環境對工人行為的干擾，同時注重煤礦儀器設備的常規檢查與先進設備的引進使用，將環境治理作為煤礦安全管理的一項重要內容。
（3）利用經濟、行政等手段推行本質安全化、工作方法安全化、操作安全化和環境安全化，同時加強安全管理，尤其是基礎工作，杜絕以包代管、安全責任不落實和現場設備管理松懈等問題[8]。
（4）加強監管力度，配備專職安監人員，將安全管理常態化。
參考文獻：
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基金項目：面向礦山監控專業方向的課程體系構建與教學過程研究
第4篇：中國安全生產論文范文
關鍵詞：施工安全；管理制度；措施；
中圖分類號：TU714文獻標識碼： A
引言：建筑安全生產是建筑項目管理的重要組成部分，當前雖然我國對建筑安全生產加大了治理力度，但是目前處于的形式依然十分嚴峻，建筑在施工中的事故發生率依然較高，主要的安全管理問題有如下幾個方面。
一．安全管理中的問題
1.施工單位方面
建筑工程項目都是以控制成本為基礎，并且最大化追求利益，在工程項目運行中都將利潤增長為主要目標。并且忽視了安全生產管理，在安全意識上十分缺乏，尤其僥幸心理嚴重。這使很多施工單位在項目的安全管理上都成為形式主義。在安全責任制上不能很好的落實。雖然建立了安全生產責任制，但是這些條款在實際操作上都成為了一句空話，安全生產責任制的不落實，使企業在管理中不能真正的安全生產形式的推廣，同時很多項目的安全管理人員在管理形式上敷衍塞，例如在轉包上只收取安全管理費用，對其實際操作不予監管。在一些工程的安全管理過程中，還存在著生產保證體系不健全的現象。這主要表現為安全管理制度形式化、安全管理人員素質不高、缺少安全投入、安全檢查基于形式等問題。在安全管理制度上，對于崗前安全教育、安全交底、日常安全檢查、安全防護等項目落實不到位。
2.安全管理水平較低
我國建筑行業很多企業都已經完成了轉型，使企業朝著存管理形式邁進，這使項目成本收入和結構控制更加優化，隨之帶來的是工程項目的安全管理水平逐漸降低。工程建設人員多為外包隊伍，對于總承單位的安全措施規定并不能很好的了解，使工程中的安全問題頻發。很多工程項目在安全管理上形式單一，只是運用檢查的手段，缺少合理的安全預防機制。不能達到在安全風險上做到控制和預防。在安全管理過程中，安全管理沒有真正落到實處，甚至有的規則和制度成為了掛在墻面上的條幅。在管理人員分配上，安全職責十分模糊，形成了對于安全生產無重視度，只有上級領導來檢查才做做表面文章，但檢查完成后，又恢復現狀。另外很多企業對于安全管理人員的培養不重視，這使初始安全技術管理水平較低的主要的問題。尤其在進行施工組織設計和施工方案的編制中，缺少安全技術人員的參與，使整個施工組織設計沒有將工程特點和安全隱患做好預防，只成為了控制成本的保證書，對于工程的安全性，根本沒有實際操作性。
3.安全而投入不足
根據國家法規規定，每的工程項目都必須有相應的安全措施費用，但是在實際項目運行中，安全措施費被挪用的問題嚴重。因為很多施工企業的負責人和項目經理對于安全措施費用的投入十分抵觸，認為這使一筆看不到效益投資，并且安全事故不一定會降到自己頭上。所以只是單一的搶進度，忽視安全生產。很多項目設立了安全措施費用，但是這使在業主單位和建設主管單位要求下來繳納的，在實際應用上常以資金不到位、周轉困難為借口進行搪塞。另外有的建設單位為了降低安全措施費用的投入，經常壓減安全措施費用的投入。
4.缺少對重大危險源的管理
針對重大危險源在管理上缺少實際的控制，這使建筑行業中事故頻發嚴重，尤其是在特種設備、超高腳手架、移動模板、深基坑等問題上容易出現較大的事故。施工單位在進行重大危險源施工前沒有按照實際情況編制的安全專項方案。有的項目對于安全專項方案的編制不重視，漏洞百出，起不到實際的安全作用，同時對于危險性巨大的工程不進行專家論證，使危險源的控制缺少理論性知道，一切都憑借經驗。
二．安全管理的改進辦法
1.提高項目的安全管理重視程度
強化對工程項目法人和主管安全領導的安全培訓。通過培訓和教育，讓主要領導提高安全生產的認識，更加深刻的理解安全生產的方針、政策，讓他們從自身思想根源上，對安全生產的管理工作有一個更明確的認識。嚴格落實安全生產責任制。安全生產責任制是建筑企業最基本的安全管理制度，也是安全生產管理的核心。在安全體系的管理上要做到合理和健全，要以加強對企業的監督為基礎，并且根據工程項目的法定人員，安全主管人員以及下級安全技術人員進行安全生產的重要性的落實，并且開展實際的安全管理活動。以安全工作開展作為前提，不管是在項目管理、技術控制、成本應用等方面，必須見安全管理體系得到健全，這樣才能保證工作的有效開展。
2.在管理模式上進行改進
合理改變安全管理模式。首先要在工程項目中設立安全管理部門，并且根據法規要求進行安全管理人員的配備，要在安全生產中多管理工作做大落實和監督，對于分包單位的進場人員要做好安全教育、檢查、指導等。對于安全生產做到合理的執行。對于安全生產中的違章行為進行管理。在安全管理制度的應用上，要切合實際，安全規章制度是安全管理的重要組成部分。尤其是安全標準必須符合施工的實際環境，切勿制定“百年大計，質量第一”的形式型制度，要加強管理的針對性，并且使安全生產制度更加貼近實際，使職工能夠對其理解和體會。
3.加強建筑企業安全投入
建筑施工企業應針對本工程的施工特點，加大對安全生產措施費用的投入，切不可為了節省資金，使用低價、劣質的安全產品。應在施工現場的各個部位和各個環節，都要加大安全投入。如在施工現場的臨邊、洞口搭設標準的防護欄桿，為施工現場臨時用電系統配置合格、安全的總配電箱、分配電箱、開關箱且搭設防護棚。在申報安監手續時，應依據相關法律法規，繳納足額的安全生產措施費用。同時，建設、監理單位及對安措費的使用情況進行監督檢查，行業主管部門加強安措費的審批監管，不符合申領條件的安全措施費用延緩巧：復，要求施工單位立即改正，對于施工現場安全措施費用不用于安全生產的行為嚴肅處理，禁止施工單位挪用安措費，保證?？顚Ｓ茫袑嵱糜诎踩a。
4.抓好重大危險源監管
施工項目的重大危險源控制，是未來建筑行業安全管理的重要組成部分，因為建筑形式和規模越來越大，所以在進行施工現場的管理時，必須對危險源進行合理控制，才能降低危險施工的發生。首先在危險源的控制上，做到認識和分類，對其要進行動態監控，要隨時掌握危險源的情況，要做到發現問題立即處理。要加強巡查和監控，對于高危性危險源的控制上要聘請專家進行現場論證，并且根據工程項目制定合理的預防措施和控制體系。
結束語：
本文將建筑施工過程中的安全管理問題進行分析，總結出工程施工項目安全管理中的常見問題，并且積極的提出相對控制措施，指出了施工項目中的安全管理上的薄弱點，希望能夠通過合理的安全管理來避免安全事故的發生，形成安全第一，以人為本的社會氛圍，在保證安全生產的前提下，提高建筑工程項目收益。
參考文獻
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第5篇：中國安全生產論文范文
關鍵詞：高職；安全管理；法規；案例教學
中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）37-0160-02
一、課程背景和教學目標
安全生產，保護勞動者在生產勞動中的安全與健康，是我國的一項基本國策，安全管理則是實現安全生產的核心。高職院校道路與橋梁專業開設安全管理這門課程，其宗旨是為培養這些高技能應用型人才掌握安全管理的相關知識，為其將來畢業走向中直、省直等大中型公路施工企業中的測量、試驗、施工、檢測等崗位一線工作，并在工作崗位上科學而有效地組織和使用人力、物力等各種資源，正確而全面地運用計劃、組織、協調、控制等管理手段，對物的不安全因素和人的不安全行為進行有效控制，預防事故發生，促進道路與橋梁工程建設的健康快速發展。高職院校開設安全管理基礎類課程時間已經不短，但其包括的內容對道路與橋梁專業針對性不強，尤其是在路橋施工方面遇到的安全管理問題具有其特殊性，必須具備專業知識與管理理念雙重保障才能做到安全施工與管理。作為高職院校道路與橋梁專業安全管理類課程，其教學目標是結合道路與橋梁的專業特色，結合工學結合的教育教學理念，運用案例教學方式方法搞好安全管理課程的教育教學活動，使高職學生能夠真正理解、消化課堂所學到的施工安全管理知識，成為未來崗位工作一線安全管理+技能型的應用復合人才，在工程實踐中有效預防和避免企業和自身施工過程中的安全事故發生。
二、教學主要內容
總學時為48學時，其中：理論26學時，案例分析22學時。第一部分講授安全管理的基本知識，計劃2學時，采用理論授課形式。第二部分講授安全生產管理法規與制度，計劃10學時，采用理論與案例相結合的授課形式，主講：①安全生產法規；②安全生產責任制；③安全生產管理體制。第三部分講授事故預防、控制及應急救援預案，計劃8學時，采用理論與案例相結合的授課形式，主講：①安全技術對策；②安全教育對策；③安全管理對策；④重大危險源的辨識與評價；⑤事故應急救援預案的編制、演練、實例。第四部分講授安全檢查的基本知識，計劃6學時，采用理論與案例相結合的授課形式，主講：①安全檢查制度；②工程項目安全檢查；③安全檢查表及實例；④現場管理與急救。第五部分講授事故調查與處理，計劃10學時，采用理論與案例相結合的授課形式，主講：①事故調查的目的及意義；②事故調查的準備；③事故調查的基本步驟；④典型事故的現場勘查；⑤事故分析與處理；⑥事故調查報告。第六部分講授勞動保護，計劃8學時，采用理論與案例相結合的授課形式，主講：①工傷保險；②勞動保護和環境保護；③職業病危害與防治。第七部分為復習及考核，計劃4學時，主要形式為過程考核、實踐考核及期末考試。綜合以上《安全管理基礎與法規》課程的主要教學內容，不難看出，采用案例教學法，可以使高職院校道路與橋梁專業學生能夠在專業教師的指導下，結合教學目標，按照教學內容的需要，采用典型案例進行學習、分析、協作進而提高課程學習效果。相對于傳統的以“灌輸”為主的教學方法，案例教學體現的是互動式、啟發式的教學思想，把道路與橋梁施工安全管理過程中的典型問題展現在學生面前，讓學生設身處地地去思考分析，加深對安全管理理論知識和法律法規的理解，提高分析和解決具體問題的能力，激發學生學習興趣，為將來走向工作崗位樹立正確的安全管理工作作風、成為安全管理+技能型的應用復合人才打下堅實的基礎。實踐證明，《安全管理基礎與法規》課程案例教學行之有效。
三、“案例”教學設計與實踐
《安全管理基礎與法規》課程案例教學的主要環節按課前備課準備、課上導入以及動態評價，可以包括五個方面的內容，教師始終是組織者和引導者，居于次要地位；而學生是參與者和思考者，是主要角色。論文接下來按照一個完整的教學流程來具體介紹這幾個環節的實施安排和遵循原則。
1.案例的選擇、編寫和設計。從《安全管理基礎與法規》課程教學目標和教學內容的理論出發，收集、篩選、編寫、設計與教學內容相適應的案例，并保證其真實性或擬真性。為此應遵循以下標準與原則：①典型案例，選擇和編寫適合路橋建設工程中發生概率高的案例；②知識點涵蓋，設計與章節內容相關度高的道路與橋梁施工安全管理與法規案例；③案例難易度，將案例改編為適合高職高專學生應用能力的培養；④案例長短，滿足教學學時要求和課堂教學時間分配。根據以上四條原則以第二章安全生產管理法規與制度第三次課安全生產法規為例，確定如下案例：“某城市環路立交橋工程，長1.5km，其中跨越主干道部分采用鋼-混凝土組合梁結構，跨徑47.6m，合同價1500萬。鑒于吊裝的單節鋼梁重量大，又在城市主干道上施工，承建該工程的施工項目部為此制訂了專項施工方案。”
2.案例導入?！栋踩芾砘A與法規》課程案例教學常用的導入方法有兩種：陳訴法和問題法。所謂陳訴法，就是把案例一字不差的展示給學生，這種展示可以是PPT，也可以是視頻，還可以是以學生朗讀的方式。很顯然，這樣的方法優點是信息量大、內容詳實。除視頻案例相對生動以外，整體來看，陳述導入的辦法比較沉悶。與之相對，問題導入法，就是結合案例分析問題，一步步將案例如同剝繭般展示給學生。這種方法一方面可以讓學生帶著問題思考，分析案例情境中的解決辦法，與實際道路與橋梁工程相結合，幫助學生解決實際工程安全管理的相關問題。另一方面，問題導入法的一大優點是，基于同類案例通過問題來設定不同情景，激發學生主動思考，找出解決辦法。
3.案例導入問題的設置。最大限度發揮問題導入法的優勢，首先要確定案例導入問題的設置標準，據此提出案例分析的分析問題。①有針對性，案例導入問題的設置既要與知識點環環相扣，又要具有針對施工安全管理與法規的啟發意義；②突出章節重點，問題不能偏離章節教學的主要內容；③問題設定不易過難，提問語言不易過偏，更不要引起歧義；④問題長短以一句話為宜。根據以上四條原則，針對第二章安全生產管理法規與制度第三次課安全生產法規已選定案例為例，設定問題如：“該工程項目應當至少配備幾名專職安全生產管理人員？說明理由。”以上案例我們還可以通過變化問題的方式，擴充案例情景內容，用在講授第六章勞動保護第二次課工傷保險時的案例：“某城市環路立交橋工程，長1.5km，其中……。若在施工過程中，工程項目組甲工人在施工期間忽發心臟病，即刻被工友送往醫院，但經搶救無效于當天死亡。該事故可被認定為工傷事故嗎？說明理由?！?/p>
4.學生進行案例分析與分組討論。全班學生分為若干小組，以小組為單位對上述案例進行分析和討論，每名學生都要積極參與并發表自己的觀點，在自己發言結束后，要認真聽取他人的見解，汲取他人的新觀點。小組討論結束后形成統一的意見或認識，并指派代表向全班對案例作分析、闡述觀點、作小結發言。需要注意的是，教師要及時組織、引導學生討論，把握討論方向，避免偏題。教師在討論過程的始終都不能直接表露自己的觀點，以免對學生的獨立思考造成干擾。當學生的觀點不一致時，可展開討論；當學生的分析判斷有誤時，教師可采取間接提問的方式，使學生意識到問題所在，加以修正。例如，在講授第六章“勞動保護”第二次課“工傷保險”時，學生根據案例的具體實際情況展開充分的分析與討論，甚至還可能是辯論。有的學生認為突發心臟病與勞動無關，是當事人個人身體的問題；而有的同學則認為應當算作工傷，因為按照《工傷保險條例》，“在工作時間和工作崗位，突發疾病死亡或者在48小時之內經搶救無效死亡的視同工傷。”
5.案例點評和知識點總結。這一環節是對案例導入、問答互動環節、學生案例分析與分組討論環節以及專業知識的經驗性總結和歸納。案例分析、討論結束后，教師應及時總結本次討論。總結理清案例討論的思路、討論的重點難點和主要問題，達到熟練應用道路與橋梁工程安全管理及法規解決工程實踐問題的目的。教師對學生的表現應及時進行評定和考核，完善對這門課的學生成績評定方式，在平時成績過程管理與考核中重點加以體現、記錄在案。采用這種平時成績實行動態管理和過程考核，對學生在學習過程中的參與度、法規知識點和安全管理基礎知識點的掌握和運用情況進行考核評定。
四、案例教學評價
《安全管理基礎與法規》課程案例教學，是教學雙方所作努力的集中體現，是一種互動式教學的探索過程，是需要師生相互配合才能予以完成的，因此對教師和學生的要求都很高。為突出理論聯系實際，教學中應當側重啟發式互動案例分析，引導學生積極進行獨立思考，徹底改變過去課堂上死啃書本的傳統方式，并充分利用現代化的教學手段和計算機輔助教學，加大道路與橋梁工程實踐真實案例情境容量，提高學生掌握道路與橋梁工程安全管理與法規知識的應用能力。
參考文獻：
[1]謝正文，周波，李薇.安全管理基礎[M].北京：國防工業出版社，2010.
第6篇：中國安全生產論文范文
【關鍵字】港口工程 事故隱患辨識分級
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：
【引言】在當今港口作業工程中，安全事故頻發，港口作業風險增加，這種情況值得引起人們的重視與警惕。增強港口作業以及管理人員的安全意識，辨識港口工程重大事故隱患，并及時對其進行排除與整改，對維護港口工程的正常運行以及保護港口工作人員的生命財產安全具有十分重要的意義。本論文旨在對港口工程重大事故隱患辨識進行探討，以期為保證港口工程安全提供一定的理論依據。
1、港口工程重大事故隱患概述
港口工程重大事故隱患是指，在港口作業活動中，由于操作的不合規范、作業環境的不安全以及作業管理的不到位等因素，而埋下的易造成后期重大安全事故的隱患。根據《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，可以這樣對港口工程重大事故隱患進行界定，危害程度較高、整改難度較大，并需要花費大量的人力物力進行排除的事故隱患。
我國港口作業的大致方式有人工作業、機器作業以及人機合作三種方式，且由于港口工程的繁雜性，港口工程管理的難度是很大的，從而，港口工程重大事故安全隱患也就頗多。這類安全隱患的危害是十分大的，輕則引起國家財物損失，重則造成眾多人員傷亡。要徹底消除港口工程重大事故隱患，就必須對其進行全面的分析與認識。
2、事故隱患辨識的相關規定
對港口工程重大事故隱患進行辨識，就是為了更好的做好事故隱患排查工作，以最科學、有效的手段消除港口工程安全隱患，保證港口安全。要制定出行之有效的解決法案，就必須準確地辨識港口工程重大事故隱患，并對其進行分級，以期有針對性地處理。
然而，目前我國還沒有出臺有關港口工程重大事故隱患如何進行辨識、分級的法律法規。但是，我們可以參照相關的法律法規對其進行認識。根據國家現有的《重大事故隱患管理規定》，可以這樣辨識重大事故隱患。根據事故隱患可能造成的人員死亡數目以及可能造成的直接經濟損失，對重大事故隱患進行辨識、分級。另外，根據2007年出臺的《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，事故隱患可以分為兩類，一類是一般事故隱患，另一類是重大事故隱患。前者相對于后者來說，其危害程度較小，且較易發現整頓。本論文所研究的就是重大事故隱患，港口工程重大事故隱患可以造成十分嚴重的后果，且對其的發現和整改難度是頗大的。
除此之外，現有的《交通基礎設施建設安全生產隱患排查治理公示銷號實施要點》以及《國務院關于預防煤礦生產安全事故的特別規定》都對港口工程重大事故隱患的表示具有參考價值。特別是后項規定，其比較明確清晰的界定了煤礦生產的重大事故隱患，對預防礦區安全事故的發生起到了極大的指導作用，因此，這項規定，亦對港口工程重大安全事故的辨識有著極高的參考價值。
現有的這四部法律，雖然不是專門針對港口工程重大事故隱患而制定的，但是在對港口工程重大事故隱患的辨識過程中，可以相應的借鑒。那么，根據這兩部法律，要怎樣對港口工程重大事故隱患進行辨識呢？首先，要排查出可能造成重大安全事故的隱患，再綜合其可能造成的人員傷亡數目及財物損失狀況等多種因素，確定其是否可以定義為港口工程重大事故隱患，再對其進行分級考慮，按照不同等級的事故隱患制定出不同的解決應對方案。
3、港口事故隱患辨識的相關研究
目前，關于港口事故隱患辨識的相關研究，國內外并不多。但是，可以參考吳宗之與張新梅等的相關事故隱患研究。他們的研究主要是從危險源方面進行的，其考慮到港口管理者是否能有效控制重大危險源。
另外還有王鳳琪、林宏源、張國順、李禎、李倩等人對事故隱患的研究，雖然他們的研究主要方法和對象都有所不同，但是他們的研究都對港口工程重大事故隱患的辨識有一定的價值貢獻。
就比如拿李倩的研究來說，她將事故隱患分為一般事故隱患以及重大事故隱患，其得出的研究結論是，如果重大危險源，因為各種不同原因，而處在一種不安全的狀態，就會成為重大事故隱患。在港口工程中，易燃易爆物品就是重大危險源，它的運輸作業是十分危險的。但是如果防護得當，一切按要求行事的話，其發生事故的概率還是十分低的。但是如果其存儲運輸環境由于人為愿意，沒有做好防爆防燃措施，比如運油車沒有接放電鏈，就會造成嚴重的安全事故。
4、港口工程重大事故隱患的辨識分級
那么，如何對港口重大事故隱患進行辨識呢？首先我們要明白，對港口工程重大事故隱患進行辨識，目的就是為了對港口重大事故隱患進行分級，以期對其進行有針對性地處理，最后以最科學、有效的手段消除港口工程安全隱患，保證港口安全。我們應這樣對港口工程重大事故隱患的辨識分級。
（1）對安全隱患在已發生的安全事故中出現的頻次進行演繹推理，從而辨識港口工程中的重大安全隱患。任何事故都是由安全隱患造成的，但是并不是所有安全隱患都能夠造成事故。從可能發生事故的源頭上對事故級別進行分析判斷，從而反過來分析辨識事故隱患，得出其是否為重大事故隱患，判斷出隱患級別。我們可以整理出今年來港口工程所發生的重大安全事故，并對這些案例進行逐步分析，摸索出一條從事故級別推出事故安全隱患級別的線路，從而為演繹推理港口工程重大安全隱患級別提供推理方法及套路。
下圖為已發生港口安全事故中，各類安全隱患所出現的頻次，可以根據事故隱患出現頻次對重大事故隱患進行辨識與分級，頻次愈高，事故隱患級別也就愈高。
（2）另外，我們還可以通過對不同安全隱患的風險評估，來辨識港口工程中的重大安全隱患。不同級別的安全隱患，造成安全事故的級別也是不一樣的。所以，我們可以根據對港口工程事故隱患可能造成多大程度的事故，以及造成事故的級別進行演繹推理，從而得到安全隱患級別。
（3）因為沒有一套標準的港口工程重大事故隱患的辨識標準，我們在對事故隱患進行分析、辨識的過程中， 就必須征詢相關專家的意見。并結合他們意見的，不斷修改以及完善港口工程重大事故隱患辨識標準。在咨詢專家意見之前，要做好前期準備工作，根據港口工程中所出現的具體安全隱患，制定好針對性強的問題，提高咨詢效率。
（4）可以就事故隱患排除以及整改難度，對港口工程重大安全事故隱患進行辨識。如果事故隱患發現難度較大，且整改要花費大量的人力物力，那么這個事故隱患就可以定義為重大事故隱患。
（5）最后，還可以從重大危險源的正確處理和有效控制來對港口工程的重大事故隱患進行辨識。這不是說以危險源危害級別的高低來定義重大事故隱患，而是應綜合危險源級別與港口管理工作的合理、到位來定義、辨識港口工程的重大事故隱患。如果拿重大危險源油罐車來說，如果港口工作到位，對油罐車進行了有效的控制，那么就不能定義其為重大事故隱患。
5、結語
港口工程重大事故隱患的正確辨識，對保證港口作業安全起到了至關重要的作用。目前，有關于這方面的研究以及法律法規是十分少的。辨識港口工程重大事故需要從多方面入手，最為關鍵的還是要制定出一套行之有效的辨識方法及規定。港口工程重大事故隱患辨識這一課題，在當前的社會背景下，是十分具有研究意義的。
【參考文獻】
[1] 吳宗之. 論重大危險源監控與重大事故隱患治理[J]. 中國安全科學學報，2012.
[2] 張新梅，潘游. 重大工業事故隱患辨識與評價方法研究[J]. 中國安全科學學報，2011.
第7篇：中國安全生產論文范文
關鍵詞：高危行業；中小企業；安全培訓；市場化
中圖分類號：C29文獻標識碼： A
Feasibility study for Safety Training in small and medium businesses in high-risk industry
ZHANG MingGONG Airong
（Hubei province production safety center of publicity and education，Hubei province academy of safety science and technology,Wuhan 430070，China）
Abstract：For the present, China's small and medium-sized enterprises, especially small and medium-sized enterprises in high-risk industries there are more problems and difficulties in safety training, how to effectively enhance the high-risk industries ‘s small and medium-sized enterprises level of safety training to become the urgent need to resolve the problem. Starting from the high-risk industries’ small and medium-sized enterprises staff training point of view of the status quo, and safety training market as the main content, unlike the previous three positions safety training for market-oriented, and the broader enterprise full safety training into the market-oriented operational areas, strengthen enterprise security infrastructure, the security situation for SMEs to change high-risk industries, a comprehensive enhance the level of safety management to provide a reference.
Keywords: high-risk industries；small and medium-sized enterprises； safety training； marketization
1 緒論
1.1 安全培訓的重要性
企業安全培訓在企業安全管理中占有重要地位。據統計，企業發生的各類安全生產事故中，有80%以上是因職工“三違”行為造成的，而造成安全事故的“三違”行為中，又有80%以上是由于職工安全意識不夠高、安全知識不足造成的。[1]因而，加強企業職工安全培訓無疑是企業降低安全生產事故的突破口和落腳點，有著迫切的實際需要。另外，為了適應人才競爭規則、保障職工人權、提升企業形象，企業必須不斷改善勞動環境、逐步降低事故發生率，所以，加強企業安全教育更有著外在的重重壓力。與此同時，隨著新技術、新產品、新材料和新工藝的大量應用，職工對新事物的安全也要求有全新的認識和了解。這些因素決定了企業安全培訓的持續性和必要性，奠定了企業安全培訓的重要地位和作用。
1.2加強高危行業中小企業安全培訓的重要意義
安全培訓工作是安全生產的一項重要基礎性工作，是安全生產三大因素的重要一環，企業班組是生產經營單位安全管理的一個基礎單元，每個職工又是這個基礎單元的重要組成部分，任何一個部分出現破裂都會影響全局，因此抓好全員職工的安全生產教育培訓，重視和發揮班組在職工教育培訓中的陣地作用，強化企業基層基礎工作，改善安全生產條件，提升安全管理水平。
2 中小企業安全培訓現狀
2.1總體培訓現狀
以筆者所在湖北省為例來了解企業安全培訓的現狀，截止2011年底，全省已批準安全培訓機構資質共103家，其中一級安全培訓機構1家，二級安全培訓機構2家，三級安全培訓機構100家。各家培訓機構自2004年以來主要開展了企業主要負責人、安全管理人員培訓16萬人次，特種作業人員培訓36萬人次，同時還會同省總工會、省社會保障部門開展農民工培訓10余萬人次，共培訓各類人員約63萬人次。單從培訓人數來看，除去企業內部培訓的一部分一線職工，仍然有很多職工未參加過任何培訓就直接進入工作崗位，這種現象在中小企業中尤為凸顯。
2.2不同規模企業安全培訓的現狀
2.2.1大型企業
在我國大型企業中，安全培訓一般都有較為系統的管理網絡，有專門的部門和人員管理，有些企業甚至還成立了專門的安全培訓機構。由于大型企業資金雄厚，領導也很重視安全培訓工作，這些培訓組織一般擁有較齊全的培訓設備設施，專職的管理人員和經過專門培訓的教師，這些教師文化素質普遍較高且具有較豐富的生產實際經驗。這些培訓機構主要面向本企業內部開展安全培訓，業務量一般比較充足。但是這類培訓形式更側重于對授課教師的培養，在市場競爭壓力較小的情況下對培訓管理人員的培養不夠重視，部分機構的整體培訓管理略顯不足。[2]大型企業安全培訓與企業生產實際結合更緊密，教師專職化程度較高，加以較完善的培訓考核體系相匹配，從培訓效果來說較為理想，基本達到了預期的安全培訓目的。
2.2.2中小型企業
在我國中小企業中，安全培訓表現出更多得是參差不齊。科技集成化、技術含量較高的中小企業對技術依存度較高，對安全培訓重視程度也相對較高；大部分的中小企業管理水平較差，資金規模較小，領導重視程度不足，對安全培訓更多表現出的是敷衍了事，沒有將安全培訓提升到改善企業安全管理水平的層面上來，僅僅只是出于應付各級監管部門的檢查而培訓。
2.3不同行業安全培訓的現狀
2.3.1高危行業
高危行業歷來就是安全監管的重點，特別是一些中小企業規模較小，資金有限，機構較簡單，沒有專門的安全培訓管理機構和管理人員，但由于高危行業安全生產許可證的申請和延期一般都需要企業提供近期對主要負責人、安全管理人員和特種作業人員有效期內的資格證書復印件以及職工安全培訓記錄等。職工培訓狀況較一般企業來說受訓率較高，但也存在著不足。首先是“特種不特”。即特種作業操作證持證人員不從事特種作業，而無證人員卻從事特種作業的現象，這種狀況的出現一般有兩種情況：一是目前企業人員流動較大，那些特種作業人員可能剛取證就辭職跳槽到了其他單位，這在一定程度上打擊了企業培訓特種作業人員的積極性，同時也導致了第二種情況的普遍出現；二是企業負責人出于成本和人員流失的考慮，讓親屬、朋友和一些管理人員取得特種作業操作證，用于安全生產許可證的申辦復審和應付各級安全檢查，但這些人往往并未從事特種作業操作工作，真正的特種作業人員往往沒有持證，甚至未經過三級安全培訓直接進入高危的特種作業崗位。
2.3.2一般行業
一般行業中小企業相對高危行業來說，由于缺少監管的關注，他們沒有安全培訓管理機構甚至沒有安全管理機構，沒有專職安全管理人員，更不用說安全培訓管理人員了，安全培訓投入很少，這些情況雖然不是絕對，但也代表了我國大部分非高危行業中小企業的安全培訓現狀。
2.4全員安全培訓市場化現狀
近些年，我國安全生產總體狀況有所改善，但形勢依然嚴峻，重特大事故時有發生。細查這些事故的原因，很多是因為職工未經過安全培訓或培訓不到位，未掌握相應安全知識導致野蠻生產施工造成的。這些都凸顯了我國目前安全培訓的不足，培訓是企業自身的行為，但企業不足以改善培訓狀況的就要借助市場的力量予以強化。
就目前情況看，“三項崗位”因監管部門對持證上崗的強制要求做得較好，比以前有所改善，但全員培訓還遠遠沒有達到預期目標，班組長安全培訓才剛剛拉開序幕。大多數企業的全員培訓依靠的是是自身的日常安全培訓，形式主要是以會代訓，培訓質量可想而知。要想真正達到安全培訓全員化的效果，需要進一步借助市場的力量來實現，這就為安全培訓機構提供一個很好的機遇，同時又帶來了一個巨大的挑戰。
3 中小企業全員安全培訓存在的不足和困難
3.1安全培訓重視不足
3.1.1主要負責人和安全管理人員重視不足
目前，企業對安全生產培訓的重要性認識仍不足，安全培訓的主體責任有待進一步落實。當前部分企業對安全培訓工作重視程度不足，個別企業主要負責人對安全培訓工作認識不到位，組織職工參與安全培訓的主動性不強，較普遍表現為重生產效益，輕安全培訓，他們認為安全培訓既要投入資金，又要耗費不必要的精力，從而忽視了安全培訓工作。由于安全培訓工作不到位，造成大量從業人員的安全素質較低，安全意識淡薄，安全事故防范措施和應急自救能力嚴重不足，對“三違”現象熟視無睹，致使各類安全事故時有發生。
3.1.2職工自身重視不足
在相當一部分企業中，職工自身并沒有參加安全培訓的意識，總覺得安全培訓應該是企業行為，自己只需要被動的參加就行，殊不知職工有參加安全培訓的權力，而組織職工安全培訓是企業的一種責任和義務，但因現實的一些原因導致職工未參加安全培訓直接上崗，一種是部分企業員工的流動性較大，流動人員的培訓工作無法按要求進行，為企業集中組織安全培訓增加了一定難度；另一種普遍情況是部分從業人員素質偏低，甚至有些員工無法進行考試，至于讓他們重視安全培訓，那更不知從何談起了，但目前的“用工荒”更加加劇了這種情況的出現。[3]
3.2安全培訓投入不足
企業在安全教育培訓上投入不足一直以來是影響安全培訓的重要原因。一方面，部分企業安全專項經費的提取制度沒有得到很好的落實，安全經費提取嚴重不足，而投入到安全教育培訓上的就更是杯水車薪了。在這種背景下，直接導致的就是企業整體的安全素質普遍偏低，職工安全意識明顯薄弱。甚至有少數企業一談到安全培訓，就認為上級部門或那些培訓機構又在想心思找事做，想賺錢，從心底里不愿意送職工參加培訓。[4]
3.3培訓師資力量不足
培訓教師水平的高低決定了整個培訓質量的效果。目前，培訓教師主要存在著以下幾點不足：一是安全培訓業務知識不熟悉。二是安全培訓實踐經驗不足。三是培訓教師學歷水平偏低。四是教師再培訓學習不足。五是培訓機構中兼職教師過多，人才流動較頻繁，不便于管理和加強再培訓教育。[4]
3.4監督機制不健全
安全培訓的有效監督是保障培訓質量的關鍵措施。監督工作做好可以有效推進安全培訓健康持續發展，通過“開展培訓--監督--發現問題--持續改進”的“PDCA循環”，不斷改進安全培訓工作。目前，安全培訓工作主要存在以下不足：
一是培訓監督措施落實不到位，未從源頭抓起，導致培訓目標、任務、內容、人員責任等未落實，導致有些培訓工作走過場或流于形式。二是考核機制不完善。在考核組織上，培訓質量往往由培訓部門獨家評價；在考核內容上，存在不注重現場操作解決實際問題能力的考核；在考核把關上，對考核不合格者，未嚴格把關隨意發證。[5]三是安全技術集中培訓監管人員和經費不足，對改善培訓工作監管和服務造成一定阻礙。
3.5高危行業中小企業安全培訓市場化的重要性和必要性
3.5.1高危行業的危險性決定安全培訓的重要性
當前高危行業中小企業危險性高，從業人員素質參差不齊，且企業對安全生產重視不足，構成了較多的安全隱患。職工安全知識水平與安全心理素質亟待提高，尤其是生產現場技術裝備較先進但操作人員未接受正規的操作培訓和安全培訓，在這些方面暴露出的安全問題就更為突出。所以，加強全員安全培訓是解決我國高危行業中小企業安全生產的必要手段，也是提升我國安全管理整體水平的重要手段。
3.5.2高危行業中小企業安全培訓的不足
根據安全生產的現實需要，我國高危行業中小企業安全培訓應從以下三個問題著重予以解決：一是要讓全體職工具備真正的安全知識和安全操作技能，而不是淺嘗輒止、浮于表面；二是要讓全體職工真正理解并掌握本行業、本操作崗位的安全預防知識和安全防范措施，而不能是僅僅停留在似懂非懂、一知半解；三是要讓全體職工接受良好的安全職業道德教育，保障他們在生產實際中能夠自覺做到按照安全制度、安全操作規程生產作業；四是要讓企業全體職工接受必要的安全培訓，而不是僅僅一小部分職工的特權和福利。
4提升中小企業全員安全培訓市場化的對策措施
安全生產培訓是安全生產的重要基礎性工作和治本之策之一，是減少生產安全事故和傷亡人數的源頭性、根本性舉措，是提升安全管理水平，構建安全生產長效機制的重要措施。
4.1 學標準
安全培訓的組織實施是按照國家規定大綱的要求統一實施，這就要求我們既要采用標準統一的教材授課，授課結束后采用統一標準進行考核，最后制作統一標準的各種培訓證書。
4.2加大培訓資金投入
一是企業內部提取專項經費?！秶鴦赵宏P于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）規定：一般企業按照職工工資總額的1.5%提取教育培訓經費，從業人員技術要求高、培訓任務、經濟效益好的企業，可按2.5%提取，主要用于企業職工的教育和培訓。
二是工傷保險中提取安全宣教培訓專項經費。為了減少工傷事故的發生，切實保障安全培訓的有效開展。
三是企業每年定期或不定期從安全費用或企業利潤中投入一定比例的安全培訓費用。國家有關于安全費用也有稅前使用的規定，可以有效減少企業稅費負擔，增強了企業安全投入的積極性。
4.3強化師資隊伍建設
安全培訓教師是直接與受訓人員接觸、互動的人群，他們教學水平的高低從很大程度上決定了培訓的質量和效果，因此，提升教師能力水平建設顯得尤為重要。一是要提高培訓教師從業門檻，可以從源頭上提升培訓教師隊伍的整體素質，從一定程度上解決了教師隊伍能力水平層次不齊的現狀。二是加強培訓教師的培訓力度。教師也需要經常性的參加各種培訓，接受新的知識和新的培訓方式，通過參加培訓可以開拓思路，有效促進培訓質量的提高，有條件的企業和培訓機構爭取做到專職培訓教師“要么在組織培訓，要么在參加培訓”。三是組織教學競賽，通過課件比賽、教學知識競賽、技能大賽等形式，激發教師的積極性。四是嚴格績效考核，制定獎懲措施，鼓勵先進，鞭策后進，鼓勵教師隊伍自覺主動提升個人水平。
4.4增加教學設備設施
培訓教學質量的好壞一方面是由培訓教師授課水平和實踐經驗決定的；另一方面則是由培訓手段的有效利用，主要包括事故案例、理論結合實踐和各種教學設備實施的廣泛應用，即可以豐富教學內容，活躍課堂氣氛，也可以提升教學效率。
隨著社會的不斷發展，信息化已經步入我們工作和生活的各個角落。作為安全培訓的探索，目前已經有部分安全培訓機構利用了網絡、視頻及多媒體等多種現代化的方式開展安全培訓。
4.5 加強安全培訓監管力度
（一）依法依規開展安全培訓。安全培訓機構必須依照相關法律法規以及國家或地方統一的安全培訓大綱和考核標準，組織實施培訓，不得亂收費。
（二）加強安全培訓監督檢查。加強安全生產培訓的監督檢查，是各級安全監管監察部門認真履行職責、強化安全生產監管監察工作的主要內容，是推動企業和有關部門全面落實黨和政府關于安全生產培訓重大決策部署的關鍵環節，也是指導督促各地健全并嚴格執行安全生產培訓相關規章制度、落實安全生產培訓責任的有力手段。
4.6推進企業班組長安全培訓
隨著企業全員安全培訓的需要，班組長作為基層從業人員的代表和管理者，他們的安全知識和素質，往往決定了班組內事故隱患的排查和應急處置能力，決定了整個班組安全管理水平。因此，在繼續鞏固“三類人員”培訓的基礎上，首先以班組長培訓為抓手，作為推動全員安全培訓的重點和先導，可以逐步加強全員安全培訓力量。
通過持續不斷地加強和改進班組安全建設，提高班組組織管理能力、自覺抵制“三違”行為的能力、業務安全操作能力、隱患排查治理能力、應急處置能力，實現班組安全責任全員化、制度建設規范化、現場管理精細化、教育培訓常規化，培養和造就一大批作風優良、素質過硬、愛崗敬業、安全生產、團結協作的優秀班組長，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害，成為企業安全生產的堅固基石，為促進企業安全生產主體責任落實和全市安全生產狀況持續穩定好轉奠定堅實基礎。
5 結論與展望
安全生產培訓是提升從業人員安全素質、提高安全事故防范能力的重要途徑，是搞好安全生產工作的重要基礎。伴隨著安全生產監管體系組創到逐步健全完善的過程中，安全生產培訓工作在組織領導、體制機制、責任落實和規章制度等方面也取得了長足的發展。
“十二五”時期，是我國全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的關鍵時期，也是實現我國安全生產狀況根本好轉的重要時期。在這大好發展機遇之際，我們要抓住機遇，進一步加大安全培訓力度，努力解決實際工作中不適應的問題，推進安全生產教育培訓創新發展，全面提升各類人員的安全素質和能力，為促進安全生產形勢的進一步持續穩定好轉作出新的更大貢獻。[6]
參考文獻
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第8篇：中國安全生產論文范文
關鍵詞：礦山 安全科學理論基礎 問責 監測 建議
Abstract: The current our country mine disaster accident frequent occurrence reason, does not lie in the safety production administration regulation is not in place, mine safety production management is ineffective, also do not depend on mine safety engineering and technology is weak, but in mine safety basic theory research as well as mine monitoring technology lag; analysis of mine safety accident accountability system and current mine monitoring and fault detection technology, puts forward the improvement proposal.
Key words: MineSafety science theoryAccountabilityMonitorSuggestion
中圖分類號： TD82 文獻標識碼：A文章編號：
引言：
近年來，我國經濟快速發展，作為重要基礎產業的各類礦山也進入了一個新的發展時期，尤其是經過近幾年的安全整治，整體安全生產水平有所提高。但我國數量眾多的中小型礦山，其安全管理不規范、安全工程技術非常薄弱，也是誘發礦山災害事故頻發的重要原因。
礦山是我國三大高危行業之一，各級政府行政主管部門、各個礦山企業投入大量的人力、物力、財力加強礦山安全工作，安全形勢在總體上有所好轉, 但是仍然不能從根本上遏制災害事故頻繁發生的現象。2006年，我國成立了全國安全生產標準化技術委員會以及相應的分技術委員會，標志著我國安全生產標準化工作進入了一個新的發展時期。
針對問題，國家安全生產監督管理總局提出了“十一五”安全生產標準化工作的基本思路；對今后的安全生產管理工作，國家安全生產監督管理總局又提出了安全生產“十二五”規劃的基本思路。但從一些文獻得知，礦山安全生產方面還存在一些弊端，如安全科學理論基礎研究滯后、礦山安全問責體制不夠健全、安全監測監控系統有待進一步完善等，現分述如下：
1.安全科學理論基礎研究滯后
目前，安全科學理論基礎主要是建立在“ 老三論” 系統論、信息論和控制論基礎之上的，通過安全系統論分析災害事故發生的原因，通過信息論監測檢測搜集分析處理各種安全信息進行災害事故預警，通過控制論對災害事故進行控制，由此建立起安全系統論、安全信息論和安全控制論，構成安全科學基礎理論。但是利用安全系統理論只能分析災害事故發生的原因，不能分析災害事故發生的機制。由于機制不明，對災害事故的預警只好采用統計學的方法，利用過去和現在的數據去預測未來，時間是有方向性的，未來不是過去和現在的簡單繼續，利用過去的數據預測未來，本身就存在缺陷，有其局限性。由于對災害事故發生的機制不清楚，預警又沒有建立在科學的基礎之上，對災害事故進行有效的控制是不可能的。
2.礦山安全問責體制不夠健全
問責制是指問責主體對其管轄范圍內各級組織和成員承擔職責和義務的履行情況，實施并要求其承擔否定性后果的一種責任追究制度。我國的問責制在2003年SARS風暴中首度啟用后，在接下來的2004年中石油重慶開縣“12.23”特大井噴事故、湖南“嘉禾違法折遷”案等事故中都進行了運用。但是綜觀這些被適用了問責制的事例中，似乎唯獨缺少了礦山安全事故的問責，難道我國的礦山安全已經到了足以令人放心的程度嗎？顯然不是的。
根據國家安全生產監督管理局統計分析，“十一五”規劃期間，安全生產法制體制機制不斷完善，主體責任進一步落實，全民意識不斷增強，為做好“十二五”時期安全生產工作奠定了較好基礎。但安全生產形勢依然嚴峻。一是傷亡事故多發。二是職業危害嚴重。全國累計報告職業病70多萬例，每年新增患者約1.4萬人，且仍呈上升趨勢。三是安全生產基礎條件依然薄弱，一些企業安全投入不足，存在生產工藝技術落后，管理、技術人才缺乏。四是安全監管監察保障能力低。安全監管監察裝備落后，基層安全監管力量不足，相關法規、技術標準、應急支援等支撐體系尚不健全。這當中所發生的各類事故中尤以煤礦行業為主。
在安全生產中引入問責制，其本質在于對安全生產的責任人和各安全生產管理部門強化安全責任，確保人民生命財產安全。就最近幾年發生的礦難事故處理結果來分析，不難發現在這幾次的礦山安全問責事例中仍舊存在我國當前問責制度存在的“通病”：
（1）問責形式單一，未能明確具體責任。
（2）問責主體缺位造成問責難以達到公正性。
（3）問責缺乏可依循的程序。
3.我國礦山安全監測工作的現狀
3.1 礦井安全監測監控系統
礦井監測監控系統是煤礦等礦山企業高產、高效、安全生產的重要保證，世界各主要產煤國對此都十分重視，投入大量的資金和技術研制生產和推廣使用環境安全、提升運輸、供電、排水等監測監控系統。礦井安全監控系統，是通過監控影響礦井安全的環境參數因素，如瓦斯、一氧化碳、風速、溫度等，實時監控礦井的安全生產狀況。上述這些參數借助于計算機、傳感器、信號傳輸與處理系統進行集中監測并在緊急情況下，如瓦斯等參數出現超限情況下發出報警，進行區域斷電控制。我國金屬非金屬礦山地下礦山也需按照【安監總管一〔2011〕108號】文加快地下礦山安全避險“六大系統”的建設。地下礦山企業要嚴把“六大系統”建設質量關，堅持建設與應用并重的原則，把“六大系統”建設與礦井生產系統布置、災害防治、技術裝備應用、應急救援等工作統籌考慮。
我國現有的礦井監測監控系統雖在保證煤礦安全生產、提高生產率和設備利用率等方面發揮了重要作用。但還有待進一步發展完善。
3.1.1 我國礦井監測監控系統的現狀
早期的煤礦監測監控系統大多以模擬技術為主，由傳感器、傳輸線、解調器、計算機、調度顯示盤等組成。存在精度低、抗干擾能力差、識錯糾錯能力弱等先天不足。安全監控系統對煤礦安全生產和管理起到了十分重要的作用，礦山大多已將其作為一項重大的安全裝備。但是由于當時相當一部分監控系統技術水平低、功能和擴展性能差、現場維修維護和技術服務跟不上等原因，這些監控系統或者己被淘汰、或者已被停產，因此造成相當一部分礦井無法繼續正常使用己裝備的安全監測監控系統。特別是近幾年來由于老系統服務年限將至，已經沒有繼續維修維護的必要，這些系統急需更新改造。同時，在"先抽后采、監測監控、以風定產"十二字方針和《煤礦安全規程》等文件中，規定我國各大、中、小煤礦的高瓦斯或瓦斯突出礦井必須裝備礦井監測監控系統。但是，大大小小的系統生產廠家不斷出現，在國家尚沒有統一技術標準的情況下，各自制定自己的通訊傳輸協議和接口、子系統標準，致使各生產廠家間的設備不能互聯互通，信息不能共享，嚴重影響了系統作用的發揮，同時也阻礙了煤炭生產企業的技術進步和新技術的推廣。
由于煤礦井下是一個特殊的工作環境，因此，礦井安全監控系統不同于一般工業監控系統。因此，一般工業監控原理和技術難以直接運用到礦井安全監控系統中。
3.1.2 現有的礦井監測監控系統存在的問題
現有的礦井監測監控系統雖在保證煤礦等礦山企業安全生產方面發揮了重大作用，但由于這些系統監測參數單一、系統性能價格比低，難以滿足煤礦等礦山企業安全生產的需要，主要表現在如下幾方面：
（1）現有系統通常都是針對某一監控對象而開發，為單一的環境安全或其他專用監控系統，從而造成硬件不通用、軟件不兼容、信息不共享。用戶難以通過簡單的操作實現環境安全、運輸等多方面底層監控的目的。
（2）現有系統均在同一水平上重復開發，若要進行新領域的監控，需要重新開發，且開發周期長，需要大量的人力、物力和財力。
（3）現有系統均沒有將數據、聲音、圖像等多種媒體有機地結合在一起，難以提高信息及系統的利用率。
3.2 礦山設備故障診斷發展概況
隨著計算機和電子技術的迅速發展，它不斷促進了礦山工業生產技術的現代化，生產裝備不斷向著大型化、高速化和自動化方向發展，使生產能力不斷提高，同時對設備提出了新的要求，如性能要更好，功能要更強，精度要更高。這些要求必然使設備越來越復雜，越來越昂貴。大規模生產的流程化也越來越普遍，故障診斷技術也越來越多地應用在各種各樣的礦山設備中。在我國的現代化礦山建設中值得推廣。機械故障診斷技術可以大量應用在礦山生產中，根據傳感器件測量的振動、溫度、噪聲等信號，以及油樣分析、無損探傷檢驗等結果，判斷工藝流水線甚至整個礦山的生產狀況是否正常，是否出現故障的苗子，以便隨時進行在線維護，將事故消滅在萌芽狀態。或及時安排在維修項目中，以便在停機檢修中處理，不至因事故造成更大的損失。
3.3 常用礦山設備故障診斷方法
機械設備故障診斷技術的方法有很多，而且還在不斷地發展，按照設備狀態信息的物理特征進行診斷的方法有以下幾種：
（1）振動診斷；（2）聲學診斷；（3）溫度診斷。
故障診斷技術可根據不同的診斷對象、要求、設備、人員、地點等具體情況，對設備的診斷采用不同的技術手段。而礦山機電設備的故障診斷技術中，除采用機械中最普遍采用的振動監測和溫度診斷外，油磨屑分析近年來也被用于國內外的礦井機械設備的監測上，并且越來越廣泛地得到了成功的運用。
4.礦山設備故障診斷技術應用的關鍵問題
故障診斷技術應用關鍵在各種故障信號的測量方法選定后，故障全斷技術在礦山生產中具體的應用關鍵還應注意以下幾個方面：
4.1選擇合適的測點位置，盡可能靠近能反映重要設備運轉信息的故障源，能夠決定關鍵設備和工藝流水線能否正確生產狀態信息。
4.2建立基準(正?；蝾~定運行時)的信息庫。在設備安裝調試正常運轉后，所測定的上述各量對照設計值確定一組額定值和允許變動的范圍作為基準值對照表，當設備不正常時，所測取的值就能和基準值進行比較，經診斷后發出需要維修的提示信息。當設備故障嚴重時除了能發出警告信號，甚至還能控制設備進入保護狀態。
4.3為了能保證測取信息的準確可靠性，防止干擾信號產生誤診斷，還應在硬件和軟件方面設置過濾環節。
5.建議
在我國，礦山安全生產管理工作如同坐在火山口上，企業該如何落實預防方針，如何防止安全生產事故，如何避免坐在火山口上，給礦山安全管理工作提出了一個嚴峻的問題。
首先，建立安全管理體系。企業根據自身實際情況，建立以人為中心的現代化安全管理體系，將影響安全生產的各個要素，包括人、硬件、軟件、環境等，納入系統予以管理控制。對系統各要素本身和相互關系的要求及其實現或滿足的的方法都要識別、確認并規定清楚，對可能出現的問題，特別是要素間接口的問題，應予以評估，確保體系有充分的預見性和適宜性，以便對相關內容做出規定，防止事故的發生。特別是從體系建立和運行初期，必須充分的識別和評估系統的缺陷和風險，避免遺留出錯（特別是關鍵錯誤）的機會。
安全基礎理論的核心是災害事故的發生機制、預警與控制理論。國家中長期科學和技術發展規劃綱要中將“復雜系統、災變形成及其預測控制”作為面向國家重大戰略需求的基礎研究。國家安全生產科技發展規劃也將“礦山重大災害事故致因機理及動力學演化過程”作為安全生產基礎理論研究重點領域之一。災害事故的發生機制是預防與控制的基礎，而對機制的研究必須建立在復雜孕災系統演化的動力學機制基礎之上。
安全生產重于泰山，面對嚴峻的安全生產形勢，以及社會不斷發展所帶來的各領域的生產，面對新的形勢以及各方面的挑戰，我們黨和國家也高度重視，采取多項重大舉措，意在治理我們社會正常生產所帶來的各方面的安全問題，也是我們建設和諧社會的迫切需要。同時急需強化人們的法律意識。這也是基礎工作，現面臨的問題不是我國當前安全生產管理上無法可依，而是人們對其不重視，或是重視的力度不夠。面對種種現實各領域的安全生產問題，我們當前需要做的很多，要將安全科學研究理論知識轉化到我們實際工作當中去，要通過相關安全培訓強化人們的安全意識，組織管理者、全體職工認真學習安全生產法規，特別對安全生產存在的薄弱環節，通過學習職工的防范和自我保護意識，認識到遵章守紀、強化管理、確保安全的重要性。讓每一個與安全生產有關的管理者、勞動者都能真正懂得安全意識的重要性。
談到安全生產工作，我認為首先要把“安全第一”的思想貫穿到生產領域當中的每一個人，包括從業人員以及我們的管理人員，就是要在生產過程中把安全始終放在第一重要的位置上。首先，一個人的安全意識可以說非常重要，因為很多事故都是由人的自由度、人的失誤、人的習慣、人的思想情緒、人的操作水平、人的責任心、人的職業道德等因素所造成的。其次，安全生產工作需做到預防為主，預防工作貴在“預”，預是預防工作的前提和基礎。從某種意義上講，預和防的關系就是想與做的關系。預是一種思維活動，防則是預指導下的實際動作。只有把預的工作做到位，才有可能防到關鍵處。最后就是綜合運用經濟、法律、行政等手段，人管、法治、技防多管齊下，并充分發揮社會、廣大職工、輿論的監督作用，來有效解決安全生產領域的問題?？傮w來說，實施綜合治理也是由我國安全生產中出現的新情況和面臨的新形勢所決定的。而各領域的安全生產又各具特點，迫使防治手段需多樣化。要實現安全生產，必須從文化、法制、科技、責任，加大安全投入，多管齊下，綜合施治。
抓落實也是一步很重要的工作，來不得半點馬虎，而且得落實到人、落實到位。我們在正常生產前所制定的各項規章制度、各項規程、各項安全措施等，再美好都只是停留在表面上，更重要的是我們如何去落實這些、如何從真正意義上落實到位。再就是保障安全生產就是一種嚴格的責任、法定的責任，首先要明確責任，然后要有人負起責任，最后就是對責任者的追究。所以說，抓落實這項工作必須得明確人的責任。在現實安全生產中，要把明確責任同礦山安全問責制聯系在一起，要毫不容情使得生產經營單位的主體責任，以及管理者、勞動者的管理、崗位職責，還有相應的監管部門的監管責任都要切實到位，我們生產經營單位要加強對自己嚴格管理的同時，還必須強化國家相應監管部門的監管，也不能缺少外部有組織力量的監督和保障。對未明確責任管理的單位，就必須承擔起相應的法律責任。
前面說到從法律、行政的手段強化安全管理工作，抓安全也得重視加大對安全的投入，這也是保障正常安全生產的一個條件，要引起我們管理層對安全投入這塊的重視。所以說在新的歷史條件下，我們生產單位要確保安全生產中要有良好的安全投入這個保障。要杜絕一些企業只顧盈利不顧安全的現象，對不符合安全生產條件的要堅決依法關閉，不留后患。安全生產條件要靠人以及通過現代的高科技等手段來創造，這當中，人的因素至關重要，既要用制度管人，又要人去執行制度，安全設施需要合格的操作者，安全生產管理要有稱職的管理者，這些都離不開人，再先進高科技含量的安全設施也脫離不了人的操縱，所以我們要加強對勞動者的勞動安全技能培訓和管理者的相關管理培訓，杜絕違章操作，進一步完善日常檢修制度，明確工作程序，制定一些較詳細的危險情況分析和相應的防范應急措施。同時要加強對安全檢查的工作力度，消除安全隱患，夯實安全運行基礎。
其次，完善礦山問責制度。完善的問責體制是體制發揮有效功用的前提，事實也表明了我國目前的礦山安全問責體制，由于存在諸多不足，影響了其在遏制我國礦山安全事故頻發方面的作用，因此有必要對其進行完善。
一、以法律的形式完善問責制度，使得問責制度更加的強勢，以便為完善問責主體。
二、明確礦山安全問責的客體，即誰問誰責。
三、理清礦山安全問責的范圍，即問什么。
四、補充礦山安全問責的形式，我國目前礦山安全問責中的責任承擔方式主要是行政責任中的引咎辭職。
五、建立一套完善的問責程序。
在今后的安全生產中，要通過各方面措施來加強管理，從上到下、從管理者到勞動者，要建立一套有效的管理機制，明確到人。
面對社會日新月異的發展，以及人們對社會日益增長的經濟文化需要，在新的歷史條件下安全生產會帶來許多新的問題，這就要求我們生產經營單位要不斷完善各項安全生產法律管理制度，不斷制定相應的安全措施，不斷加大對安全的投入，不斷加強對管理者和勞動者的培訓。
最后，完善礦山安全監測及故障診斷系統，實現綜合檢測，建立數字化礦山，從技術角度及早的發現問題，解決問題。數字化礦山的發展為煤礦企業信息化建設加快了步伐，而綜合監測系統正是數字化礦山體系中的核心模塊。
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第9篇：中國安全生產論文范文
關鍵詞：變電運行 集控站管理安全
Abstract: With the rapid development of power system automation technology, and now, electricity has penetrated to the various industries and fields, as it relates to the development of the national economy as a whole. Once the electricity network fails, then it may result in large areas, power outages, affecting many areas of production, therefore, the safety of the substation control system is a very serious problem. This paper on the analysis of security incidents may occur in the substation operation control station management mode, and processing methods.
Keywords: substation operation, the control station management, security.
中圖分類號： TM63文獻標識碼：A文章編號：
引言
隨著社會的進步，產業的不斷進步，以往的電路網絡和電力系統都無法滿足行業發展需求。因此，新型的變電運行集控站便應運而生。它不僅能充分利用各種資源、節約人力物力，而且還能合理地進行電力調度，提高變電系統的工作效率。所以，電集控系統的安全便是至關重要的一個環節，在電網運行管理中有著重要的地位。再則，變電集控中心的使用和無人值班站的建設，現有的許多防誤系統都已經無法滿足集控站防誤操作功能要求。因此，變電運行集控站管理模式下的安全防誤操作就顯得尤為重要。
2變電運行集控站中常見的安全問題
雖然變電運行集控站已經大規模的投入使用，但是由于網絡的不安全和其他因素，它們也存在很多安全隱患和問題。第一,由于安全管理的不到位或則因為管理上的漏洞和管理模式的不科學,因此,變電運行控制站的管理就存在漏洞，變電系統就非常容易出現安全事故。所以，歸根到底安全事故發生的主要原因在于管理方面，其主要表現在管理人員的能力缺乏、員工的專業培訓、管理制度的不完善等 方面。第二,操作人員的錯誤操作以及失誤;不同的機械設備的性能和操作方式會有很大的區別，再加上員工缺少培訓，這導致變電操作人員在工作當中可能會出現判斷錯誤從而導致錯誤的操作，錯誤的操作會導致設備的損壞變，甚至造成變電系統的癱瘓，其后果都不堪設。第三,變電運行控制站的各種機械在運行中會不斷的磨損、老化，這也成了控制站發生故障的主要原因之一。第四,操作人員對不同的變電運行系統的運行方式不了解,再加上在操作前沒有做好準備工作，操作人員之間配合不當,導致誤操作事故的發生。另外,一些操作員在操作過程中不按照相關規定實施操作以及工作的疏忽,造成漏項或跳項的現象，還有在操作中發現問題不及時匯報，擅自處理問題,這些都是造成安全事故發生的重要原因。第五, 集控站的防護閉鎖裝置功能異常，邏輯關系錯誤、程序出錯、鎖具或鑰匙損壞，強行解鎖造成誤操作。或者防護閉鎖裝置漏洞，沒有加掛機械鎖、防護閉鎖有漏點等原因造成電氣設備誤操作。
變電運行集控站中一些安全問題的處理方法
根據眾多變電集控站分析來看，其成功的安全防護措施主要有；設備的定期巡視和不定期更新，設備運行環境的優化，員工的操作技能培訓，管理規章制度的完善，所以對于變電運行集控站管理模式下的安全措施可以從以下方面著手。 第一，操作人員的技術素質和心理素質、意識素質等都是決定其工作效率和工作質量的重要因素， 所以提高操作人員的個人素質是保證變電運行集控站安全運行最有效、最直接的方法。因此，為了提升員工的理論知識和動手操作能力，提高處理緊急事故及時性，集控站應該加強操作人員的個人素質強化，單位定期組織以培訓為輔， 分層次、結合實際地進行進行培訓。同時，變電運行集控站的管理人員也應該 引導職工學會總結工作經驗、加強自身修養、吸取教訓。第二，加強設備管理，定期檢查和維護設備，也是防止系統發生完全事故的重要手段。其具體的做法有落實各種設備的選購工作，使用性能優良的電氣設備，強化對設備的維護工作，在設備的巡視時工作人員要充分利用所觀察到的各種現象來進行合理的正確的判斷。第三，為了強化工作人員的安全生產意識，提高變電運行人員的安全責任感，使其能夠嚴格地依照相應的規章制度進行安全操作。可以用安全標語、安全簡報、事故教育錄像、事故快報等手段加強對員工的職業思想道德的培訓，以及增加安全事故分析研究探討會、典型事故案例處理方式分析等方式對操作人員進行安全教育。與此同時，變電控制站的相關領導也要根據實際情況，制定出合理的、科學的規章制度，還應及時對不科學的規章制度做出合理的修改。此外，從提高員工的積極性和責任心出發，可以制定一系列的獎罰制度，并將責任分化到各組、個人。第四，對于變電集控系統的網絡安全可以將軟件防火墻和硬件防火墻結合使用來實現。軟件防火墻是一種無需更改硬件基于NDIS與控制系統接口之間通過檢查由NDIS傳送過來的信息實現防護的系統，不過它會占用相當部分的運行內存，因為它自身本來就是一種應用程序并且由于它在處理數據判需要一定的時間。因此，這種防火墻的使用勢必會影響到整個控制系統的高效性而且某些軟件也存在漏洞。由于“芯片”級硬件防火墻是在硬件平臺上開發設計的而且它們也不是主流的系統，在它上面搭建的軟件也是專門開發的，因此用這種防火墻可以在相當程度上實現集控系統的網絡安全。由于硬件防火墻的作用原理都是將接受和檢測到的信息進行過濾處理后傳送到位于防火墻后面的安全網絡當中去，再則不同的計算機自身的硬件規格也是存在檔次差別的，雖然大多數的硬件防火墻都能夠實現比較快的處理信息，但是在一些對于運算速度要求相當嚴格的系統中，處理信息的效率仍成為普通硬件防火墻的障礙，所以大規模的變電集控站運行系統而言，只有芯片級的硬件防火墻才能更加滿足網絡化控制系統的發展需求。但是這種防火墻也存在一些缺點，例如管理員可以通過計算機的連接方式來對防火墻進行設置工作參數，因此以上兩種防火墻都或多或少的存在一些漏洞。所以可以有機的結合軟件防火墻和芯片防火墻來保證集控站的網絡安全。此外，各站五防系統之間無相互通訊、閉鎖功能，設置方案較為簡單是在集控站投入使用之前的變電站主要缺點。在變電運行集控模式下的變電站，主站可以監控子站的遙控、現場操作情況，主站與子站需進行通訊、閉鎖信息的相互傳輸，實現倒閘操作防誤閉鎖功能從而能夠避免人身傷害與設備損失，減少人為造成的誤操作，同時也提高了供電可靠性。
結束語
安全生產是任何一個企業發展的前提，作為關系到人民生活、生產的電力部門就更應該重視安全生產。對于安全事故的發生我們要理性面對，分析事故并找出其根本原因以便做出相應的防護措施、防止事故的再次發生。
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