大學生個人簡歷精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學生個人簡歷主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學生個人簡歷范文

寫出一份出色的個人簡歷不光是對找工作很有用更是讓陌生人對本人第一步了解和拉進關系的線。而且必須有原則性。下面是小編為大家整理的大學生個人簡歷自我評價200字10句，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

大學生個人簡歷自我評價1三年的大學學校生活是我人生的一大轉折點。四年的學校生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我，充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一向都認為人應當是活到老學到老的我對知識，對本專業一絲不茍，因而在成績上一向都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。所以在第四學期開始就被教師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我異常擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情，任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校，學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，進取向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作職責心強，勤懇踏實，有較強的組織，宣傳本事，有必須的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和團體觀念。

大學生個人簡歷自我評價2本人好學上進，誠信、敬業、職責心強，有強烈的團體精神，對工作認真進取，嚴謹負責。本人性格內外結合，適應本事強，為人誠實，有良好的人際交往本事，具備相關的專業知識和認真。細心、耐心的工作態度及良好的職業道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總期望能把事情做得更好!

大學生個人簡歷自我評價3本人畢業于建筑結構施工專業。在建筑地產行業積累了較為豐富的房地產前期開發及工程管理經驗，能夠熟練掌握住宅、公建項目開發、管理流程，對細節把握控制到位，能夠提前預判，并有較強的解決問題的本事。活潑開朗、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、認真負責、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

大學生個人簡歷自我評價4我雖剛剛畢業，但我年輕，有朝氣，有本事完成任何工作。盡管我還缺乏必須的經驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我必須會保質保量完成各項工作任務。

思想上進取要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手本事，團體觀念強，具有團隊協作精神，創新意識。

大學生個人簡歷自我評價5對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織本事與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的本事與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自我的工作本事，與企業同步發展。

很高興我能成為貴企業的一份子，今后務必盡自我本事為貴企業出一份力。

大學生個人簡歷自我評價6本人對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織本事與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的本事與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自我的工作本事，與企業同步發展。

大學生個人簡歷自我評價71、學習本事強，兩年獲得三等獎學金;

2、性格開朗、有活力，求學期間進取參加校內校外的活動;3、優秀的組織和協調本事，職責心、團隊協作精神強，參加較多的團隊管理實踐;4、吃苦耐勞，大一時，每一天過度的舞蹈訓練之后，還能盡責完成團支書一職繁雜的工作;5、形象端莊大方，舉止文雅，在中國人壽當禮儀受到好評;6、自覺自律，在校期間從不缺勤。

大學生個人簡歷自我評價8本人個性開朗，進取樂觀，渴望成功，腳踏實地，較能吃苦。良好的團隊合作精神良好的人際關系技巧與上、下級之間的良好溝通本事熟悉勞動法、安全生產法、消防法、純水與污水的工藝流程職責心強，工作主動、進取。

大學生個人簡歷自我評價9我是一個對夢想有著執著追求的人，堅信是金子總會發光。大學畢業后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。

為人熱情，活潑，大方，英語流利，期望能憑借我的實力加盟貴公司，成為一個企業公關關系人員。

第2篇：大學生個人簡歷范文

1、在生活中

要想解決簡歷中的自我評價怎么寫的問題，最好還是能夠有條理又層次的進行，不然，你會覺得很繁瑣。想起來什么就寫什么的結局也只能是看著很沒有章序可言，所以進行層次性的寫作尤為重要。在生活中你是一個怎樣的人，你對待朋友是怎樣的，或者說你為人處事的方式是怎樣的，你都可以簡單的描述一下。

2、在工作中

雖然你是一個將要畢業的大學生，但是畢竟你是有一些實習經驗的，所以你就可以利用這一點將簡歷中的自我評價寫的更突出。工作中你是一個認真負責的人，是一個細心勤奮的人。當然這些都是小編給你的一些例子，具體的來說你可以根據自己在工作中的表現相信的介紹一下你是一個什么樣的人。

3、在思想中

看到這里，你會想到一個問題，那就是我們在大學中要填一些表格的時候或者說要入黨得到老師的評價的時候，你會看到類似的情況。但是你要知道你是要解決簡歷中的自我評價怎么寫的問題，所以你的內容填寫最好真實一些，不要看起來就給人一種假大空的感覺，這樣只會讓面試官認為你是一個沒有任何新意和想法的求職者。

第3篇：大學生個人簡歷范文

大學生求職簡歷表格(三)個人基本簡歷

姓名：xuexila國籍：中國

個人照片目前所在地：廣州民族：壯族戶口所在地：廣州身材：168 cm　62 kg婚姻狀況：未婚年齡：27 歲培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經歷人才類型：普通求職　應聘職位：系統管理員/網絡管理員:網絡管理,網絡推廣 　 系統管理員/網絡管理員 電子商務 　 銷售代表/推銷員/營銷員/促銷員 業務員工作年限：3職稱：中級求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：XX--3500希望工作地區：廣州個人工作經歷：公司名稱：廣東中娛公司附屬麥士維廣告有限公司(調職)起止年月：XX-01 ～ XX-06公司性質：私營企業所屬行業：廣告，策劃，營銷擔任職務：商務經理工作描述：通過阿里巴巴等網上方式銷售公司所電焊機產品，廣告產品,網上推廣公司服務，維護中娛文化公司以及麥士維廣告公司網絡，日常辦公設備離職原因：公司名稱：廣東中娛發展有限公司(香港名士影業有限公司)起止年月：XX-12 ～ XX-01公司性質：私營企業所屬行業：文化，藝術擔任職務：技術部主管工作描述：維護公司網絡.辦公設備，通過各種技術在網絡上推廣公司歌手，及公司各產品的網絡宣傳。尋求SP公司合作推廣離職原因：公司名稱：廣州佳煒科技發展有限公司起止年月：XX-06 ～ XX-12公司性質：私營企業所屬行業：計算機業擔任職務：網絡工程師工作描述：上門維護客戶公司網絡,電腦軟硬件,打印機等日常維護，以及配合高級工程師進行網絡工程建設離職原因：公司名稱：今科信息科技有限公司起止年月：XX-01 ～ XX-06公司性質：私營企業所屬行業：計算機業擔任職務：銷售顧問工作描述：銷售公司的產品（網站建設，域名，空間，搜索排名等）離職原因：公司名稱：柳州發動機股份有限公司貴州辦事處起止年月：XX-08 ～ XX-09公司性質：股份制企業所屬行業：各種車輛制造與營銷擔任職務：業務員工作描述：負責貴州省發動機開發銷售,客戶跟進,并及時將客戶信息市場信息反饋給總部離職原因：　教育背景畢業院校：廣東農工商學院最高學歷：大專畢業-XX-06-01所學專業一：網絡技術所學專業二：受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校（機構）專　業獲得證書證書編號XX-09XX-06廣東農工商學院網絡技術三級網絡技術　語言能力外語：英語　一般國語水平：精通粵語水平：良好　工作能力及其他專長業務能力:

? 對銷售有一定認識；熟悉電子商務.；

? 對SP行業有一定的認識；

計算機能力:?

熟悉網絡管理技術、網絡互聯組網技術、網絡安全、網絡故障排除及 計算機日常硬軟件維護；

? 熟悉網站開發流程，對網絡推廣有深刻的認識；

? 熟悉對打印機等辦公設備進行維護；

? 熟悉ASP編程，熟悉HTML，CSS，Dreamweaver， SQL，ACCESS；

? 一次性通過全國計算機等級三級網絡考試及二級JAVA上機考試。　詳細個人自傳快速健康是企業發展的目標，要達到這個目標，我想一個重要保證是要有能夠勝任崗位的人才、真正實用的人才。

本人具有良好的心理素質、職業操守、個人修養及人際關系，胸襟坦蕩；應變能力、反應能力強，踏實勤奮，創新務實；善于溝通，具親和力，并能率領團隊完成目標.；悟性強，追求充實的生活，努力做好每一件要做的事。

我覺得僅符合以上要求還不行，還要有“把公司當成自己家”的思想意識，這一點也非常重要，我會以我的所有知識及智慧為這個家奮斗；說得再好也不能真正代表什么，但我相信時間將是最好的證明。看過“大學生求職簡歷表格”的人還看了：1.完整的大學生個人簡歷表格范文

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第4篇：大學生個人簡歷范文

以下是小編收集整理的《2021大學生應聘登記表個人簡歷表格》全部內容，希望對大家有所幫助，如果您喜歡小編的推薦，請繼續關注。

大學生應聘登記表姓名　性別　出生年月　照片身份證號　民族　畢業院校、專業　最高學歷　英語等級、分數　高考分數　政治面貌　家庭詳細地址　婚否　聯系電話　電子郵箱　學習及繼續 教育簡歷階段起止日期畢業學校專業高中

大學

獲獎情況　工作或社會 實踐簡歷起止日期工作單位崗位（職務）

家庭成員稱謂姓名工作單位

興趣愛好與特長　擇業、月薪要求　自我描述　本人承諾所填信息全部屬實，如有不實，本人愿承擔一切責任。承諾人：填表日期：

表格下載地址：

第5篇：大學生個人簡歷范文

1、個人基本情況，包括姓名，性別，年齡，學歷，畢業院校，家庭住址和聯系方式；

2、所學專業，將在大學期間主修課程，寫清楚專業特長，以及該專業或特長中對學生會工作有利之處；

3、工作經驗，包括在高中時期職務和社會實踐活動以及該職務與實踐活動對大學學生會工作的共通之處；

4、個人特長，包括語言表達能力、工作能力、專業能力等，以及突出能力中所獲證書及相關資料。

（來源：文章屋網 ）

第6篇：大學生個人簡歷范文

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會是一個大課堂，將來我們踏上社會將是人生的另一個起點，一個重新學習的起點。所以早點接觸、認識并了解社會對我們是很有益處的。“凡事預則立，不預則廢。”畢竟上帝也只會眷顧那些有準備的人。

現在，暑假也如期而至。而利用暑期去參加學校組織的社會實踐活動是我們接觸社會的重要途徑。

為了能培養學生的綜合素質能力，我們學校也設立多支社會實踐小分隊。對于我們管理系的實踐隊,接受寧波團市委的任務,我們都感到十分的榮幸.對此次暑期社會實踐充滿了信心.

本分隊是以“發揚共青團員作用”為主題，以“向青少年宣傳安全自護自救知識”為目的，并且聚集了一批熱愛此次暑期社會活動并充滿愛心的隊員組成了這支隊伍。

本次活動雖然只有短短的半個多月的時間，但我們同寧波市的不少社區合作進行安全自護自救知識的宣講和調研，同時也參與了許多有意義的活動，受到了領導和群眾的一致好評，也受到一些媒體的關注。與此同時,還與寧波市從多的社區建立了合作的友好關系.作為一名大學生，能發揚共青團員的作用,發揮當代大學生的價值,為寧波構建和諧文明城市盡自己應盡的一份力,是一件非常引以為豪的事情。

二、實踐前的準備工作

我們的實踐團在接到寧波團市委的任務后,第二天就趕往寧波團市委,在那我們進行了對此次社會實踐活動的培訓,以及接受了團市委的具體要求.

為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發前，隊長召集隊員們討論了活動的安排情況，同時結合隊員自身的特點，分配了各自的任務。具體的任務包括與社區領導接洽,對主要交通路線的查找，宣講的準備等，在全隊隊員的努力下，前期的準備工作還算順利，并且如期地完成了。為后來進社區的宣講和調研活動成功地進行提供了必要的前提條件.

三、實踐活動詳情

在接下來的半個多月中,我們實踐團隊在寧波市的十一個區三百多個社區中奔跑,在這些社區中,我們幾乎都順利地完成了宣講和調研的活動.并受到社區領導的好評,群眾的支持,以及媒體的關注.在此期間,我們的活動存在著一些優點和不足的地方.

優點:

1.此次的宣講活動，對于我們來說都是第一次，雖然一開始有點緊張，但是我們通過互相合作，互相幫助，以模擬場景與宣講相結合的方式，解決了這一個困難，很好地調動了現場的氣氛和小朋友的積極性，使小朋友能夠在一個相對輕松的環境中能夠更好地掌握安全自護自救的知識，同時也糾正了家長在引導小朋友進行自護自救時的一些誤區。此次宣講和調研的活動，我們還與社區的小朋友建立了深厚的感情，得到了社區領導的好評。

2.在宣講結束后，回到寢室，我們大家還進行對當天宣講的心得體會和技巧的交流，為明天的活動做更好的準備。

3.我們在宣講后，能夠及時順利地完成對學生和家長的問卷調查。保證活動的問卷數量和質量。

4.在每天晚上，我隊隊員都能及時的完成對問卷的數據統計，保證實踐論文和調研報告的按時完成。

5.我隊的每位隊員都能在每天的活動完成后都能及時地完成一天活動的總結。總結優點和缺點，以保證在以后的活動過程中，能發揚優點，改正缺點，使我們的實踐活動順利成功地完成。

不足：

1.我們在前往社區的過程中，大多數小組都保證能夠準時到達社區，進行活動，但有的小組由于公交路線的誤差，路程的遙遠，路上堵車等一些主觀和客觀的原因，有遲到的現象，客觀的因素我們不能改變，但我們可以充分發揮主觀能動性。在對公交路線的研究還應準確，避免因為坐錯車而耽誤活動的時間。對于堵車和路途遙遠的情況，我們應提早出發的時間，以保證有充分的時間來解決突發性的事件。總之，在以后的實踐中，我們要保證準時，不能遲到，給社區留下良好的印象。

2.在進行問卷調查中，會出現一些無效的問卷，尤其是在小學生問卷方面。所以在以后進行問卷調查時，應在事先對小學生進行清楚的強調，避免無效問卷的出現。

四、活動的成果及體會

我們此次的實踐活動不僅得到了各個社區領導的肯定，和許多社區建立了合作關系，而且還得到了廣大媒體的關注，造成良好的社會影響。達到了預期的目的，發揮了我們當代大學生的價值。

第7篇：大學生個人簡歷范文

求職意向: ________________

姓 名: ________________ 性別: ________

出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________

畢業院校: _______________ 專業: ____________________

電子郵件: _______________ 傳呼: ____________________

聯系電話: _______________

通信地址: _______________ 郵編: ____________________

教育背景:

____年-- ____年 ___________ 大學 __________專業(請依個人情況酌情增減)

主修課程:

________________________________________________(注:如需要詳細成績單,請聯系我)

論文情況:

____________________________________________________(注:請注明是否已發表)

英語水平:

* 基本技能:聽、說、讀、寫能力

* 標準測試:國家四、六級;TOEFL;GRE.....

計算機水平:

編程、操作應用系統、網絡、數據庫......(請依個人情況酌情增減)

獲獎情況:

________________ 、________________、________________ (請依個人情況酌情增減)

實踐與實習:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)

工作經歷:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)

個性特點:

___________________________________(請描述出自己的個性、工作態度、自我評價等)

另:

(如果你還有什么要寫上去的,請填寫在這里!)

第8篇：大學生個人簡歷范文

求職意向;________________

姓名:________________性別:________

出生年月:____年__月__日所在地區：___________

學歷：_______________專業:__________________

婚姻狀況：_______________目前年薪：__________________

聯系方式:

住宅電話：公司電話：_____________

BP：_____________手機：_____________

個人主頁：

通訊地址：____________________________________________________

郵政編碼：____________________________________________________

教育背景:

最高學歷：

__________________________最高學歷學校：_____________

專業：_____________時間：____年___月至____年___月

第二學歷：_____________第二學歷學校：_____________

專業：_____________時間：____年___月至____年___月

教育情況描述：（此處可注明：所修課程、在學校所參加的組織活動、擔任職務、獲獎情況、發表的文章等，請依據個人情況酌情增減）

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

外語能力:

外語一：基本技能：_____________________通過標準測試：__________________

外語二：基本技能：______________________通過標準測試：___________________

其它：

工作經歷:

____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作

____年____月——____年____月_______________公司_______________部門_______________工作

（此處應為整篇簡歷的核心內容,應聘者可以著重敘述此項,并根據個人工作情況不同而重點突出說明工作具體內容與經歷，尤其是與求職目標相關的工作經歷；一定要說出最主要、最有說服力的工作經歷和最具證明性的為公司獲取的利潤和相關成績；說明的語氣要堅定、積極、有力；具體的工作、能力等證明材料等；寫工作經驗時，一般是先寫近期的，然后按照年代的順序依次寫出。最近的工作經驗是很重要的。在每一項工作經歷中先寫工作日期，接著是工作單位和職務。在這個部分需要注意的一點是，陳述了個人的資格和能力經歷之后，不要太提及個人的需求、理想等。）

個人能力:

（如電腦能力、組織協調能力或其他）

________________________________________________________________________________

個人愛好:

（突出自己的個性，工作態度或他人對自己的評價等）

_______________________________________________________________________________

第9篇：大學生個人簡歷范文

關鍵詞：大學生；堅韌人格；網絡利他行為

基金項目：福建省大學生創新創業計劃（201610394009）

1 引言

網絡利他行為是自愿行為，是在網絡背景下幫助者沒有明顯的自私的意圖且為了讓他人得到幫助的行為[1]。王小璐和風笑天指出，網絡人際交往空間的隱蔽性較好的避免了“責任擴散”的可能性，由于網絡中助人者的增多，利他行為也一定會增多 [2]。人格作為一種綜合的心理品質，他能直接影響個體的行為 [3]。很多研究者認為人格和利他行為有一定的關系，即存在一種利他人格[4]。有研究表明，具有共情能力、較高的積極情緒性和高自我效能感的人更容易關心他人，與此同時利他行為也會因此增多[5]。Kobasa認為堅韌性可分為承諾、控制和挑戰三個彼此聯系的部分 [6]。堅韌性強的人擁有更強的求知欲，并且能夠發現事物的樂趣和內涵。而且，他們認為他們的所想、所言、所為能夠改變周圍將要發生的事件。具有堅韌人格的個體，能保持積極的態度看待事物，面對特殊狀況或艱難險阻時能發揮出明顯的控制能力和預見能力，并能夠維持一種積極向上、堅定不移、專注投入的認知和情感狀態[7]。個體具有較高傾向的堅韌人格品質，是否可以增加虛擬空間中網絡利他行為的發生頻率呢？

綜上所述，具有積極的人格特質更容易表現出利他行為，堅韌人格作為積極向上的人格特質并且擁有高核心自我評價水平與現實利他行為之間存在相關關系。網絡利他行為是在網絡環境下的擴展方式，鄭顯亮指出網絡利他行為與現實利他行為在本質上是一樣的。所以在網絡背景下，堅韌人格與網絡利他行為之間是否存在著某種聯系呢？本研究將對二者之間的關系進行探討。

2 研究方法

2.1 研究對象

選取的研究對象為福州地區大學生，一共發放問卷320份，收回問卷290份，回收率為90.62%。其中無效問卷20份，最后剩余有效問卷270份，有效率為93.10%。

2.2 研究工具

2.2.1堅韌人格量表

采用由盧國華和梁寶勇編制的堅韌人格量表，量表由四個維度組成，分別對應投入、挑戰、韌性和控制，一共27個項目，運用四點計分，分為四個等級從“完全不符合”（1分）到“完全符合”（4分），量表具有較高的信效度。

2.2.2網絡利他行為問卷

采用鄭顯亮于2010年編制的以大學生為對象的網絡利他行為問卷，一共有26個項目，分為4個維度，分別是：網絡分享、網絡支持、網絡提醒和網絡指導，并且采用四點記分。所得分數越高，說明越傾向于表現網絡利他行為。該問卷具有較高的信效度。

3 結果

3.1 堅韌人格、網絡利他行為的相關分析

結果表明堅韌人格和網絡利他行為總分及各個維度得分之間存在顯著正相關。由此可得出堅韌人格與網絡利他行為之間存在密切相關。（見表一）

3.2 堅韌人格各因子與網絡利他行為總分的回歸分析

以堅韌人格總分和它各個維度為自變量，網絡利他行為總分為因變量做回歸分析得出堅韌人格的總分與各維度都進入回歸方程，因此能夠得出堅韌人格對網絡利他行為的影響相當突出的結論，以及堅韌人格對網絡利他行為有著非常明顯的預測作用。

4 討論

經相關分析得出結論，網絡利他行為與堅韌人格之間有一定的聯系，堅韌人格能夠正向預測網絡利他行為。堅韌人格屬于樂觀向上的人格特質，David GM等研究表明積極的人格特質對利他行為存在顯著的作用，鄭顯亮指出網絡利他行為與現實利他行為在本質上是一樣的，進而本研究結果表明積極正向的人格特質對利他行為的影響能夠拓展至網絡環境下[8][9]。自變量為堅韌人格總分和它的每個維度，網絡利他行為總分為因變量做回歸分析得出堅韌人格的總分與各維度都進入回歸方程，因此能夠得出堅韌人格對網絡利他行為的影響相當突出的結論，和堅韌人格對網絡利他行為有著非常明顯的預測作用。

參考文獻

[1] 彭慶紅，樊富珉.大學生網絡利他行為及其對高校德育的啟示[J].思想理論教育導刊，2005（12），49-51.

[2] 王小璐，風笑天。2004.網絡中的青少年利他行為新探。廣東青年干部學院學報，18（55），16.

[3] 劉莉. 大學生道德自我概念對利他行為傾向影響的實證研究[D].廣州大學，2013.

[4] 李丹.兒童親社會行為發展研究述評.心理科學，2001.24（2）：202-204

[5] Eisenberg N，Miller P.The role of sympathy and altruistic personality traits in helping：a reexamination. Journal of personality，1998，57：103-115