窗簾工程精選(九篇)
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第1篇：窗簾工程范文
【關(guān)鍵詞】工程訓(xùn)練 創(chuàng)新 模式
一、創(chuàng)新的重要性
建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家需要具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，創(chuàng)新能力的核心是創(chuàng)新思維。對(duì)于理工科高等學(xué)校立足于各教學(xué)環(huán)節(jié)尤其是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，更有利于學(xué)生的理論知識(shí)、實(shí)踐技能的傳承與發(fā)展，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)原動(dòng)力，提高其信息獲取、加工處理和綜合運(yùn)用的能力。
二、傳統(tǒng)工程訓(xùn)練目前存在的問(wèn)題
高校里金工實(shí)習(xí)主要教授的是車(chē)、銑、刨、磨、鉗等基本機(jī)械加工的理論和操作知識(shí)。在學(xué)生進(jìn)入到實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)后，由指導(dǎo)教師來(lái)講解相關(guān)的知識(shí)，并進(jìn)行相關(guān)的操作示范，然后由學(xué)生根據(jù)教師的示范進(jìn)行模仿，在完成實(shí)習(xí)任務(wù)后該環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)結(jié)束。但是長(zhǎng)期以來(lái)我們的工程訓(xùn)練只注重了學(xué)生的操作訓(xùn)練，忽視了工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，忽視了當(dāng)工程師或者當(dāng)工程管理人員的方面，這就造成了現(xiàn)在大部分的工程訓(xùn)練是把學(xué)生當(dāng)成工人來(lái)訓(xùn)練的問(wèn)題。這種教學(xué)模式簡(jiǎn)單并且相對(duì)安全，缺乏現(xiàn)代的教學(xué)手段，一直采用講授加操作的單一模式，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性和熱情，也不能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，沒(méi)有起到提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
我校現(xiàn)在工程訓(xùn)練的具體內(nèi)容主要是加工六角螺母、錘子等，實(shí)習(xí)基本處于基礎(chǔ)層次，不能將專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，提升不到綜合的知識(shí)融合和創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐。我校實(shí)習(xí)的專業(yè)不僅是針對(duì)機(jī)械以及近機(jī)械類(lèi)的，而且還有經(jīng)、管、理等專業(yè)的本科生，但是參加工程訓(xùn)練的內(nèi)容基本一樣，與他們所學(xué)專業(yè)脫節(jié)，不能有效的將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，為提高學(xué)生對(duì)金工實(shí)習(xí)的興趣，必須徹底改變以往金工實(shí)習(xí)中學(xué)生被動(dòng)實(shí)習(xí)的情況，對(duì)金工實(shí)習(xí)的教學(xué)方式進(jìn)行改革，使學(xué)生成為金工實(shí)習(xí)的主體，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)人員起輔導(dǎo)作用。
三、單一工種的創(chuàng)新模式
學(xué)生在進(jìn)入到一個(gè)工種實(shí)習(xí)的期間，三分之一的時(shí)間是采用傳統(tǒng)教學(xué)方式來(lái)學(xué)習(xí)，其余的時(shí)間由學(xué)生隨機(jī)分組，從各個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，然后通過(guò)相互之間的比較，最終選擇出最好的設(shè)計(jì)方案，編制相關(guān)的程序，由指導(dǎo)教師檢查合格后進(jìn)行加工。
單一工種的創(chuàng)新實(shí)習(xí)教學(xué)方式，將創(chuàng)新工程能力的培養(yǎng)與傳統(tǒng)的技能操作訓(xùn)練巧妙地結(jié)合在一起。單一工種的創(chuàng)新是其他工種創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，并在短期內(nèi)看到效果，學(xué)生對(duì)此類(lèi)創(chuàng)新的積極性很高。
四、綜合創(chuàng)新模式
綜合創(chuàng)新模式屬于綜合性的實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)生在經(jīng)過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)后可以提高自己的工藝設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高機(jī)械設(shè)計(jì)和制造過(guò)程的總體意識(shí)和工程實(shí)踐能力。
創(chuàng)新訓(xùn)練對(duì)象：綜合創(chuàng)新訓(xùn)練可對(duì)全校同學(xué)開(kāi)放，讓更多的同學(xué)參與到工程訓(xùn)練中。
創(chuàng)新訓(xùn)練的實(shí)施時(shí)間：根據(jù)我校的實(shí)習(xí)模式和學(xué)生的具體學(xué)習(xí)安排，在傳統(tǒng)實(shí)習(xí)和先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)習(xí)模塊完成后，進(jìn)行綜合創(chuàng)新訓(xùn)練。
創(chuàng)新訓(xùn)練的具體實(shí)施過(guò)程：
（一）選題階段：指導(dǎo)教師提供給學(xué)生相關(guān)的導(dǎo)論課，傳授給學(xué)生關(guān)于產(chǎn)品創(chuàng)新的知識(shí)，同時(shí)布置創(chuàng)新訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生將專業(yè)課結(jié)合起來(lái)，利用在校期間的學(xué)習(xí)，構(gòu)思出創(chuàng)新訓(xùn)練的內(nèi)容，最終形成創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在此期間指導(dǎo)教師和創(chuàng)新小組的學(xué)生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展討論會(huì)，以便充分論證創(chuàng)新產(chǎn)品的可行性。
（二）實(shí)踐階段：綜合訓(xùn)練可采用團(tuán)隊(duì)管理制，在每個(gè)小組設(shè)置一個(gè)項(xiàng)目管理員（組長(zhǎng)），并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起分工設(shè)計(jì)、加工制造，遇到問(wèn)題一起討論解決。
學(xué)生在指導(dǎo)教師的幫助下完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)，制定相應(yīng)加工工藝，編寫(xiě)出加工工藝的路線卡。在指導(dǎo)教師的幫助下，完成零件加工與裝配的工作，最后利用課下的時(shí)間寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯。
具體綜合創(chuàng)新訓(xùn)練過(guò)見(jiàn)圖1所示：
圖1 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練流程圖
五、總結(jié)
工程訓(xùn)練中心作為培養(yǎng)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，我中心通過(guò)不斷探索與實(shí)踐，已經(jīng)形成了具有本科特色的工程訓(xùn)練體系和課程設(shè)計(jì)，以及相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)模塊。為繼續(xù)提高工程訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量，我們一定會(huì)在實(shí)踐中更加注重創(chuàng)新訓(xùn)練，更大的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和工程素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)：
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第2篇：窗簾工程范文
關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)工程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）17-0126-02
一、前言
物聯(lián)網(wǎng)可以說(shuō)是當(dāng)今世界的一個(gè)發(fā)展?jié)摿薮蟮膶I(yè)，對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變起到了重要的作用。現(xiàn)在市場(chǎng)上我們能夠見(jiàn)到各種各樣的智能穿戴產(chǎn)品，眼鏡、手套、衣服及鞋等這些智能穿戴設(shè)備功能齊全，可以不依賴智能手機(jī)就能獨(dú)立進(jìn)行工作，為人們的生活帶來(lái)了極大的便利，因此智能穿戴技術(shù)在未來(lái)具有廣闊的發(fā)展前景。在物聯(lián)網(wǎng)工程中，對(duì)人才的需求不僅僅是理論方面，對(duì)于其實(shí)踐能力的同樣重視，因此在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程中應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高其實(shí)踐能力。
二、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室
創(chuàng)客一詞是源于英文單詞“Maker”那種將創(chuàng)意努力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但是卻不以贏利為目的，來(lái)共同分享創(chuàng)意成果的人。創(chuàng)客們是一群具有著創(chuàng)意和實(shí)踐能力的人才，具有著創(chuàng)客精神，通過(guò)成果共享來(lái)幫助更多的人。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是在信息技術(shù)時(shí)代，通過(guò)應(yīng)用創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步而產(chǎn)生的共同產(chǎn)物，其具有著自己的工作室和加工車(chē)間，具有著極大的開(kāi)放性，在這里創(chuàng)客可以將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為創(chuàng)客們提供了一個(gè)新的空間，在這里能夠輕松地將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建立幫助物聯(lián)網(wǎng)人才提供了更為廣闊的平臺(tái)，這些創(chuàng)客在一起能夠相互之間進(jìn)行創(chuàng)意的交流，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資源進(jìn)行共享，同時(shí)還會(huì)有一些專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，讓物聯(lián)網(wǎng)工程的學(xué)生將自己的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，人人都有動(dòng)手學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)自己的創(chuàng)造性思維來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱呐d趣進(jìn)行發(fā)展，對(duì)于應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)有著重要的意義。
三、智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必要性
現(xiàn)在高校比較重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這種創(chuàng)新教育是我國(guó)高等教育的主旋律，這種創(chuàng)新教育對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用。在近幾年，各大高校都在探索創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)，相繼地涌現(xiàn)出了一些創(chuàng)新性的綜合實(shí)驗(yàn)室，這些實(shí)驗(yàn)室以項(xiàng)目為載體，利用導(dǎo)師制，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的出現(xiàn)就是具有代表性的。在物聯(lián)網(wǎng)工程中，建設(shè)智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，想要進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)需要知識(shí)、能力以及一些意志品質(zhì)，而智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)就是為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生提供創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要是對(duì)教育理念的改變，將一些標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)進(jìn)行減少，盡量培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這是一種新的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力進(jìn)行培養(yǎng)。在智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生作為創(chuàng)客成為實(shí)驗(yàn)室的主體，在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)中，智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生的工程思維，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，提高自己解決問(wèn)題的能力，這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有著極大的意義。這種創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的教育方式已經(jīng)在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家引起了一種新的教育風(fēng)潮，這也是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的必須環(huán)境，在近幾年我國(guó)的很多高校都先后建立了這種創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，滿足了很多愛(ài)好動(dòng)手的同學(xué)，對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)必須結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的特點(diǎn)來(lái)建設(shè)，培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)應(yīng)該放在物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上來(lái)進(jìn)行，在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)中，利用具體的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)建設(shè)如下：
1.完善實(shí)驗(yàn)室軟硬件設(shè)施建設(shè)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是在軟硬件設(shè)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)的，尤其是對(duì)于智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，更加需要投入資金，來(lái)完善一些必要的設(shè)備，例如智能穿戴（腕表）開(kāi)發(fā)板、心電開(kāi)發(fā)板、環(huán)境/運(yùn)動(dòng)感知開(kāi)發(fā)板、藍(lán)牙血壓計(jì)、藍(lán)牙血氧儀、藍(lán)牙血糖儀、藍(lán)牙體重秤等。這些設(shè)備的功能不同，有的是用來(lái)醫(yī)療保健、智能提醒、防水定位，而有的功能是負(fù)責(zé)娛樂(lè)、健身、信息共享等，想要培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這些設(shè)備都是最基礎(chǔ)的，在完善的軟硬件設(shè)備的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生能夠自由地發(fā)揮自己的才華，將創(chuàng)新的思想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
2.建立虛擬公司制度。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的教師可以對(duì)一些智能穿戴的企業(yè)或公司進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的公司規(guī)章制度，在創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室中建立相應(yīng)的規(guī)章制度體系，這樣的模擬公司制度是為了讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展的行情，對(duì)企業(yè)的要求更加了解。為了提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，教師完全可以將物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作流程應(yīng)用到創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室中，同時(shí)對(duì)學(xué)生提出要求，為其提供一個(gè)設(shè)計(jì)方向，從一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目的創(chuàng)建到研發(fā)，最后投入運(yùn)營(yíng)進(jìn)行操作，讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)生命周期中的每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)。制度是一個(gè)企業(yè)生存的原則，在智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室中，應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)室中的各項(xiàng)規(guī)章制度分為入駐、變更、運(yùn)營(yíng)、考核與獎(jiǎng)勵(lì)、退出、權(quán)力與義務(wù)等，如下圖所示。
在虛擬公司規(guī)章制度下，學(xué)生要提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，利用智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室中的資源來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新研究，將生活中一些奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，在這一過(guò)程中學(xué)生能夠體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣，對(duì)于其積極性的提高也是大有幫助。
3.校企合作，加強(qiáng)智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高離不開(kāi)教師的引導(dǎo)，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的講師就是學(xué)生前行路上的指明燈，學(xué)校可以通過(guò)與一些物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)共同合作的方式來(lái)加強(qiáng)智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。在創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室中，會(huì)有一些優(yōu)質(zhì)、成熟的項(xiàng)目，學(xué)校可以將這些項(xiàng)目交給物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，而企業(yè)為學(xué)校提供一些經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員，定期為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，解答疑問(wèn)，這些專業(yè)化的項(xiàng)目指導(dǎo)、項(xiàng)目推廣、融資、投資、培育、孵化等持續(xù)性的服務(wù)，能夠幫助其快速地成長(zhǎng)，邁好創(chuàng)業(yè)的第一步。在校企合作的模式下，學(xué)校還可以為企業(yè)提供相應(yīng)的人才，將一些優(yōu)秀的學(xué)生送到企業(yè)的機(jī)構(gòu)中，為企業(yè)的發(fā)展添油助力，也在一定程度上解決了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，是一種雙贏的合作模式。
五、結(jié)束語(yǔ)
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)智能穿戴創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)將創(chuàng)新教育、體驗(yàn)教育等新思想結(jié)合在一起，基于學(xué)生好奇心和創(chuàng)造力的天性，給予了學(xué)生一個(gè)能夠自由發(fā)揮自己的空間，對(duì)學(xué)生的工程思維也是一種培養(yǎng)，對(duì)高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn)：
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第3篇：窗簾工程范文
（2018年8月31日）
近期以來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)以迎接百城建設(shè)提質(zhì)工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省十三界運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，全面加快城市建管力度，城市形象和品位顯著改善。
一是在建設(shè)發(fā)展上持續(xù)發(fā)力。以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，持續(xù)提升城市形象。我們通過(guò)實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)系人制度，“周工作清單”和“一線工作法”等具體措施，金絲猴調(diào)味品、天子鋁業(yè)、益海嘉里工業(yè)園等一批工業(yè)項(xiàng)目相繼開(kāi)工建設(shè)或投產(chǎn)；通過(guò)狠抓百城提質(zhì)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鐵路主題公園、明鏡湖改造提升等一批民生項(xiàng)目進(jìn)展加快，通過(guò)實(shí)施開(kāi)放招商，投資50億元的萬(wàn)達(dá)城市綜合體項(xiàng)目、投資25億元紅星美凱龍二期項(xiàng)目等重大項(xiàng)目進(jìn)展順利。一個(gè)宜居宜業(yè)、產(chǎn)城融合的現(xiàn)代新城正在形成。
二是在優(yōu)化環(huán)境上持續(xù)發(fā)力。集中拆除轄區(qū)戶外違章廣告。先后拆除八一大道、周口大道、交通大道等主次干道大型戶外廣告牌45塊、近10000余平方米。完善市政管網(wǎng)。更換區(qū)內(nèi)損壞丟失的雨污水蓋板300余塊，維修雨污水檢查井約100座, 維修人行道板約400平方米，維修側(cè)石約550米。強(qiáng)化問(wèn)題整改。對(duì)照市“五城聯(lián)創(chuàng)”工作督查通報(bào)，逐項(xiàng)整改存在問(wèn)題。集中清理各類(lèi)建筑垃圾約500方，清理綠化帶內(nèi)垃圾、樹(shù)葉100余噸，清理區(qū)內(nèi)蓮花路、中原路等路段雨后積水約20萬(wàn)平方米。
第4篇：窗簾工程范文
關(guān)鍵詞:STEI知識(shí)鏈;工程創(chuàng)新;知識(shí)經(jīng)濟(jì)
Abstract:Viewedfromthestandpointofpracticalepistemology,thescience,technology,engineeringandindustrycorrelatewitheachotherinactualproductionandlifeandareinassociationwiththeformationandapplicationofknowledge,thusmakingtheknowledgeindifferentbutinterrelatedforms.Itimpliesthatthereisanintangibleknowledgechain,namelytheSTEIknowledgechaincomposedofscience,technology,engineeringandindustry.WithrespecttotheSTEIchain,theengineeringinnovationplaysakeyroleintheprocessofofferingthe“artificialimplements”resultingfromengineeringknowledgewhichisincorporatedintotheproductivefunctionsinordertoacquirethefirstapplicationofcommercialization.TheengineeringinnovationintheknowledgeeconomytimesisoftheoreticalandpracticalimportanceintheperspectiveofSTEIknowledgechain.
Keywords:STEIknowledgechain;engineeringinnovation;knowledgeeconomy
在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)創(chuàng)新正在成為創(chuàng)新的核心。工程活動(dòng)架起了連通科學(xué)、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的橋梁,是產(chǎn)業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大杠桿,也成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力提高的重要現(xiàn)實(shí)指標(biāo)。在我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中,工程創(chuàng)新已成為創(chuàng)新活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng),是實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化發(fā)展目標(biāo)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié),事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)與和諧社會(huì)的大局。因此,“工程創(chuàng)新應(yīng)該成為創(chuàng)新研究的新重點(diǎn)”［1］。目前,對(duì)工程創(chuàng)新的研究已受到許多學(xué)者關(guān)注,并有了諸如工程創(chuàng)新的意義、特點(diǎn)、規(guī)律［2］,工程創(chuàng)新與工程人才,工程創(chuàng)新的一般屬性［3］,工程范式的創(chuàng)新［4］,工程教育創(chuàng)新［5］等研究成果。作為創(chuàng)新研究的新領(lǐng)域,工程創(chuàng)新研究還需要深入探討。殷瑞鈺院士提出的“四元知識(shí)鏈”概念［6］,為從知識(shí)鏈的角度探討工程創(chuàng)新提供了新的視野。本文立足于實(shí)踐的知識(shí)論立場(chǎng),對(duì)科學(xué)—技術(shù)—工程—產(chǎn)業(yè)“四元知識(shí)鏈”進(jìn)行分析,并從“四元知識(shí)鏈”的視角對(duì)工程創(chuàng)新進(jìn)行新的解讀。
一、科學(xué)—技術(shù)—工程—產(chǎn)業(yè)的知識(shí)鏈
1.科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)四元知識(shí)
近代以降在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),人們把科學(xué)、技術(shù)、工程看做是基于實(shí)證主義知識(shí)論框架下的認(rèn)識(shí)論范疇,把科學(xué)視為認(rèn)識(shí)世界的理性化、系統(tǒng)化的知識(shí),甚至視為認(rèn)識(shí)世界唯一有效的知識(shí),技術(shù)和工程只是科學(xué)的應(yīng)用。近年來(lái),國(guó)外學(xué)者皮特(JosephC.Pitt)、萊頓(EdwinLayton)、文森蒂(WalterVincenti)等對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行了批判。萊頓和文森蒂都贊同從具有實(shí)踐導(dǎo)向和深刻反思的工程師的視角來(lái)看待工程知識(shí),他們認(rèn)為:“工程知識(shí)和一般的技術(shù)知識(shí),組成了一種不同于科學(xué)知識(shí)普遍性的離散的知識(shí)形式”［7］43。皮特也在《工程師知道什么》一文中提出:“科學(xué)知識(shí)是有理論邊界的(theory-bound),而工程知識(shí)是任務(wù)明確的(task-specific)”,“工程知識(shí)被證明要比科學(xué)知識(shí)更可靠”［8］。國(guó)內(nèi)學(xué)者鄧波等也對(duì)實(shí)證主義的知識(shí)論立場(chǎng)進(jìn)行了批判［9］,他們認(rèn)為,基于實(shí)證主義知識(shí)論立場(chǎng)下的科學(xué)觀造成對(duì)人的生活世界的遺忘,使得人與世界最原初、最根本的關(guān)系表現(xiàn)為主客體二元對(duì)立的對(duì)象性關(guān)系,它是一種認(rèn)識(shí)論的關(guān)系而非存在論的關(guān)系。這種認(rèn)識(shí)論的關(guān)系束縛了人類(lèi)從生活世界獲得知識(shí)并應(yīng)用知識(shí)來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)和生活實(shí)踐的能力。要擺脫這種束縛并改變現(xiàn)有的困境,必須改變知識(shí)論的立場(chǎng),即立足于生活實(shí)踐的知識(shí)論立場(chǎng),依據(jù)人與世界的境域化的、存在論的關(guān)系,從生活實(shí)踐來(lái)考察科學(xué)、技術(shù)與工程三種不同知識(shí)形態(tài)的本質(zhì)與特征。
筆者贊同從實(shí)踐的知識(shí)論立場(chǎng)對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程三種知識(shí)形態(tài)進(jìn)行區(qū)分,但更愿意在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展開(kāi)來(lái)。由于國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、工程知識(shí)三者的聯(lián)系未作具體的論述,并且沒(méi)有提及產(chǎn)業(yè)活動(dòng)過(guò)程中的產(chǎn)業(yè)知識(shí)這一形態(tài)。因此,為了本文的目的,筆者基于實(shí)踐的知識(shí)論立場(chǎng),對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)四種知識(shí)形態(tài)的區(qū)別與聯(lián)系進(jìn)行必要的闡述。
實(shí)踐是人類(lèi)有意識(shí)、有目的地從事生產(chǎn)、生活的探索性活動(dòng),正是這種實(shí)踐使得人類(lèi)不斷獲取認(rèn)識(shí)和改造自然以滿足人類(lèi)生存和發(fā)展需要的智慧,也正是這種實(shí)踐才是人類(lèi)一切知識(shí)產(chǎn)生的源泉和動(dòng)力。科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、工程知識(shí)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)就是在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中生成的彼此不同而又相互聯(lián)系的知識(shí)形態(tài)。
李伯聰教授提出的“三元論”與產(chǎn)業(yè)哲學(xué)所倡導(dǎo)的“四元論”為科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、工程知識(shí)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)成為獨(dú)立的知識(shí)形態(tài)的合法性提供了理論基礎(chǔ),從而確證了四元知識(shí)的合法性。科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、工程知識(shí)與產(chǎn)業(yè)知識(shí)都有其自身的本質(zhì)與特征。概言之,科學(xué)知識(shí)是描述性知識(shí),旨在描述和解釋世界的存在方式;技術(shù)知識(shí)是作為行動(dòng)的程序性和規(guī)范性知識(shí),旨在解決實(shí)踐過(guò)程中“做什么”和“怎么做”;工程知識(shí)是作為造物行動(dòng)中的情景化知識(shí),旨在成功實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)人工物的建造［9］;產(chǎn)業(yè)知識(shí)是作為生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的社會(huì)化知識(shí),旨在通過(guò)生產(chǎn)的產(chǎn)品或提供的服務(wù)來(lái)獲得經(jīng)濟(jì)利益。它們都是在生活與生產(chǎn)的實(shí)踐中不斷獲得并加以運(yùn)用的。從生活世界的實(shí)踐來(lái)看,科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)四元知識(shí)的區(qū)別主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。
(1)實(shí)踐對(duì)象與實(shí)踐目的不同。科學(xué)是探求自然和社會(huì)的構(gòu)成、本質(zhì)及其規(guī)律的實(shí)踐性活動(dòng)。它直接以自然或社會(huì)為對(duì)象,其特點(diǎn)是探索與發(fā)現(xiàn)。科學(xué)的實(shí)踐目的在于揭示規(guī)律,發(fā)現(xiàn)真理,以描述性的知識(shí)形態(tài)解釋實(shí)踐對(duì)象的存在及其運(yùn)行方式。技術(shù)是這樣的一種實(shí)踐活動(dòng),即發(fā)明和創(chuàng)造能控制、應(yīng)用、改進(jìn)人工自然以滿足人類(lèi)社會(huì)需要的手段和方法。它主要以人工自然為實(shí)踐對(duì)象,其特點(diǎn)是發(fā)明與創(chuàng)造。技術(shù)的實(shí)踐目的是解決“做什么”、“怎么做”的問(wèn)題,以多種技術(shù)知識(shí)的形式來(lái)指導(dǎo)程序性和規(guī)范性的行動(dòng)。工程是人類(lèi)有目的、有計(jì)劃、有組織地建造某一特殊人工物(或人工物系統(tǒng))的實(shí)踐活動(dòng)。它以人工自然物為實(shí)踐對(duì)象,其特點(diǎn)是建構(gòu)與創(chuàng)新,目的在于建造具體的人工物(或人工物系統(tǒng)),在造物過(guò)程中要運(yùn)用到情景化、境域化的知識(shí)。產(chǎn)業(yè)是人類(lèi)借助科學(xué)、技術(shù)以及工程等手段和方法,生產(chǎn)產(chǎn)品和提供各種服務(wù)以滿足人的生產(chǎn)、生活需要的實(shí)踐活動(dòng)。它以自然資源(或人工自然物)為實(shí)踐對(duì)象,其特點(diǎn)是生產(chǎn)與市場(chǎng),實(shí)踐目的是生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù),以獲取經(jīng)濟(jì)利益。
(2)存在形態(tài)與功能不同。在存在形態(tài)上,科學(xué)知識(shí)是描述性知識(shí),是明言的,可以文字、數(shù)字符號(hào)、圖形等方式存在并傳播與共享;技術(shù)知識(shí)既包括理論形態(tài)也包括經(jīng)驗(yàn)形態(tài),有些是明言的或可以轉(zhuǎn)化為明言的,也有些只能是默會(huì)知識(shí)(如技能、訣竅);工程知識(shí)是科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)以及相關(guān)知識(shí)的集成與綜合,具有復(fù)雜性、難言性、不可復(fù)制的特性;產(chǎn)業(yè)知識(shí)則是由同類(lèi)的或相似的工程專業(yè)體系和相關(guān)的工程技術(shù)相互組織、復(fù)合而成的體系知識(shí),具有排他性(如所謂的“隔行如隔山”)。在功能上,科學(xué)知識(shí)主要在于解釋與預(yù)測(cè);技術(shù)知識(shí)在于發(fā)明與申請(qǐng)專利;工程知識(shí)服務(wù)于具體的“造物”;產(chǎn)業(yè)知識(shí)服務(wù)于生產(chǎn)產(chǎn)品與提供服務(wù)。
(3)實(shí)踐評(píng)價(jià)原則不同。對(duì)科學(xué)而言,實(shí)踐評(píng)價(jià)主要指其真理性檢驗(yàn),其評(píng)價(jià)原則是堅(jiān)持邏輯一致性與實(shí)證或偽證原則;技術(shù)知識(shí)則講求價(jià)值性評(píng)價(jià)與事實(shí)性評(píng)價(jià)兩大原則;工程知識(shí)講求優(yōu)化原則與多元性評(píng)價(jià)原則;產(chǎn)業(yè)知識(shí)則是追求產(chǎn)品的創(chuàng)新性、商業(yè)效用性、審美原則等。
(4)應(yīng)用范圍存在差異。科學(xué)知識(shí)的基本單元是科學(xué)概念、科學(xué)定理或定律,它具有公共性、共享性特征,任何時(shí)候任何國(guó)家(地區(qū))的任何人都可以擁有和運(yùn)用。但它又是有理論邊界的,超出其理論邊界就可能產(chǎn)生謬誤。技術(shù)知識(shí)的基本單元是技術(shù)發(fā)明和技術(shù)訣竅(know-how),它具有私有的特性,即有專利權(quán),這必然限制了它的使用范圍。工程知識(shí)作為一種情景化、境域化的知識(shí),就某一具體工程而言,它是唯一的,不具有普適性;但工程知識(shí)具有可試錯(cuò)性、可傳遞性等特征［7］48,往往可以適用于某些其他的具體工程領(lǐng)域。產(chǎn)業(yè)知識(shí)有共性產(chǎn)業(yè)知識(shí)與專有產(chǎn)業(yè)知識(shí)之分,共性產(chǎn)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用范圍較廣,而專有產(chǎn)業(yè)知識(shí)往往是商業(yè)機(jī)密,不外傳。
綜上可以看出,科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)作為人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的實(shí)踐活動(dòng)形式,它們從現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中同知識(shí)的獲得與應(yīng)用相關(guān)聯(lián),生成彼此相互區(qū)別的知識(shí)形態(tài)。
2.STEI四元知識(shí)鏈
科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)四元知識(shí)不僅是相互區(qū)別的,而且在實(shí)踐中是相互聯(lián)系的,這種實(shí)踐聯(lián)系使之形成一條無(wú)形的科學(xué)—技術(shù)—工程—產(chǎn)業(yè)(STEI)四元知識(shí)鏈。它們之間的實(shí)踐聯(lián)系體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(1)就實(shí)踐目的或手段看,它們蘊(yùn)涵于實(shí)踐之目的—手段之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中。的實(shí)踐觀認(rèn)為,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉、動(dòng)力和目的。認(rèn)識(shí)活動(dòng)中獲得的知識(shí)最終要為實(shí)踐服務(wù)。科學(xué)作為一種認(rèn)識(shí)世界的實(shí)踐活動(dòng),獲得對(duì)世界存在方式的認(rèn)識(shí)(科學(xué)知識(shí))是目的;但當(dāng)它以理論或原理的形式進(jìn)入技術(shù)(工程、產(chǎn)業(yè))活動(dòng)領(lǐng)域,就轉(zhuǎn)化為手段。同樣地,技術(shù)活動(dòng)中的技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造既是目的,又是手段。通過(guò)技術(shù)發(fā)明獲得技術(shù)知識(shí)是目的,把技術(shù)發(fā)明的物化成果和技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于工程(或產(chǎn)業(yè))之中,它就轉(zhuǎn)化為手段。對(duì)于工程和產(chǎn)業(yè),我們也可以作類(lèi)似的分析。
(2)就實(shí)踐過(guò)程來(lái)看,它體現(xiàn)于知識(shí)在科學(xué)、技術(shù)、工程以及產(chǎn)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)之間的輸入/輸出關(guān)系中。這主要強(qiáng)調(diào)各種知識(shí)形態(tài)之間的知識(shí)供給(knowledgesupply)或運(yùn)用以及輸出或反饋。具體地說(shuō),科學(xué)知識(shí)通常是技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)過(guò)程的知識(shí)供給者(knowledgesupplier),同時(shí)經(jīng)過(guò)技術(shù)、工程或產(chǎn)業(yè)活動(dòng)過(guò)程之后以某種信息的形式(也可能是新的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題)予以輸出(反饋)。技術(shù)作為工程或產(chǎn)業(yè)的“單元”使得技術(shù)知識(shí)成為工程或產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的知識(shí)供給者;同時(shí)技術(shù)知識(shí)在工程或產(chǎn)業(yè)活動(dòng)過(guò)程中也會(huì)有信息(或新問(wèn)題)輸出。工程知識(shí)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)等也存在類(lèi)似的情形。
(3)就實(shí)踐結(jié)果來(lái)看,它體現(xiàn)于知識(shí)在科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)中的凝結(jié)(或物化)過(guò)程中。科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、工程知識(shí)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)最終都以技術(shù)發(fā)明的物化(或工程所造之“物”,或產(chǎn)業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品)形式得以凝結(jié)。
因此,正是實(shí)踐促成了科學(xué)、技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)四元知識(shí)鏈的形成。這種知識(shí)鏈?zhǔn)强茖W(xué)、技術(shù)、工程與產(chǎn)業(yè)之間的一條無(wú)形鏈,它強(qiáng)調(diào)實(shí)踐過(guò)程而非時(shí)間—?dú)v史意義上的承接,不是一種簡(jiǎn)單的線性關(guān)系,而是一種非線性的(或網(wǎng)絡(luò)狀的)關(guān)系。正如殷瑞鈺院士所說(shuō):“這是很復(fù)雜的知識(shí)鏈,是多層次的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),不同環(huán)節(jié)和層次之間存在豐富多彩、復(fù)雜多變的關(guān)系。”［10］要闡述它們之間的非線性(或網(wǎng)絡(luò))關(guān)系,需要打開(kāi)作為每一知識(shí)單元的“黑箱”來(lái)進(jìn)行分析。這有待對(duì)它們進(jìn)行更深入的研究。
二、STEI知識(shí)鏈中工程知識(shí)的地位與作用
工程是建造物質(zhì)世界從未有過(guò)的“物”的活動(dòng),就此而言,工程知識(shí)在工程建造中的作用只能是作為“造物”的手段而發(fā)揮作用的,處于從屬地位。
1.工程知識(shí)作為科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)的集成體
工程知識(shí)和科學(xué)知識(shí)是兩類(lèi)不同性質(zhì)的知識(shí),不能把工程知識(shí)簡(jiǎn)單地視為科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。ThomasTredgold(1788—1829)最早把工程視為科學(xué)的應(yīng)用的觀點(diǎn)［11］,以及邦格的技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用的觀點(diǎn)已經(jīng)受到越來(lái)越多學(xué)者的批判。如萊頓、文森蒂、皮特［7］44等人從不同的角度對(duì)技術(shù)和工程是科學(xué)的應(yīng)用的觀點(diǎn)進(jìn)行了批評(píng)。李伯聰教授也明確表示,盡管不能否認(rèn)現(xiàn)代工程活動(dòng)確實(shí)存在著一定的可以解釋為“科學(xué)的應(yīng)用”的成分,但決不意味著工程就是科學(xué)的應(yīng)用［12］226。然后,這些國(guó)內(nèi)外學(xué)者都從不同的角度說(shuō)明了工程(知識(shí))和科學(xué)(知識(shí))是兩類(lèi)不同性質(zhì)的活動(dòng)(知識(shí))。正如皮特反復(fù)強(qiáng)調(diào)的:“工程知識(shí)和科學(xué)知識(shí)是兩類(lèi)不同性質(zhì)的知識(shí),不能認(rèn)為二者中的每一個(gè)必須依靠另一個(gè),更沒(méi)有事實(shí)根據(jù)說(shuō)其中一個(gè)是另一個(gè)的子集。”［8］
就實(shí)踐來(lái)看,工程知識(shí)是科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)以及其他相關(guān)知識(shí)的集成體。工程是一定邊界條件下的有計(jì)劃、有組織的造物活動(dòng),其目的是建造一個(gè)自然界不存在而又可帶來(lái)一定經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的人工物。在工程“造物”過(guò)程中伴隨著工程知識(shí)的生成。工程是技術(shù)性要素與非技術(shù)性要素的集成體。技術(shù)性要素包括技術(shù)設(shè)備(機(jī)械、工具等),技術(shù)原理,技術(shù)方法等內(nèi)容;非技術(shù)性要素包括資源、資本、人力、社會(huì)與環(huán)境條件等因素。而技術(shù)性要素(如技術(shù)原理、技術(shù)方法)中必然包含科學(xué)知識(shí),如技術(shù)原理是科學(xué)原理(知識(shí))與目的性的結(jié)合［13］;非技術(shù)性要素中包含著資本、人力等屬于組織、管理等人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)。因此,工程活動(dòng)中在對(duì)各種因素進(jìn)行實(shí)踐集成的同時(shí),也包含著科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)以及其他相關(guān)知識(shí)的集成。由于每一工程都是情景化的、具體的、唯一的,所以工程知識(shí)包含科學(xué)知識(shí)是相對(duì)于某一具體工程而言的,它與皮特所強(qiáng)調(diào)的并不矛盾。
2.工程知識(shí)作為產(chǎn)業(yè)知識(shí)的“知識(shí)因子”
相對(duì)于科學(xué)和技術(shù)來(lái)說(shuō),工程往往發(fā)揮“集成”的作用;而相對(duì)于產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō),工程往往是“基層單元”和“構(gòu)成單元”。相應(yīng)地,工程知識(shí)往往作為產(chǎn)業(yè)知識(shí)的“知識(shí)因子”發(fā)揮作用。產(chǎn)業(yè)知識(shí)主要包括產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)定、營(yíng)銷(xiāo)策略、產(chǎn)品售后服務(wù)制度等內(nèi)容。而工程知識(shí)主要包括工程規(guī)劃知識(shí)、工程設(shè)計(jì)知識(shí)、工程管理知識(shí)、工程技術(shù)知識(shí)、工程安全知識(shí)、工程運(yùn)行知識(shí)、工程環(huán)境知識(shí)等內(nèi)容。同類(lèi)工程或不同部類(lèi)的工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行和管理等都在不同程度上影響著產(chǎn)業(yè)的組織、結(jié)構(gòu)、管理、產(chǎn)業(yè)政策和市場(chǎng),乃至對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)都有著不可忽視的作用。作為產(chǎn)業(yè)知識(shí)的“知識(shí)因子”,工程知識(shí)在產(chǎn)業(yè)中的作用不容忽視。
三、工程創(chuàng)新的知識(shí)鏈視角
盡管就工程的實(shí)踐“造物”而言,工程知識(shí)只是作為“造物”(實(shí)際目的)的手段而發(fā)揮作用,但這并不說(shuō)明工程知識(shí)不重要。相反地,工程知識(shí)是人類(lèi)知識(shí)寶庫(kù)中重要的一部分。從知識(shí)分類(lèi)和知識(shí)本質(zhì)上看,工程知識(shí)還是“本位性”的知識(shí)而不是“派生性”的知識(shí)［12］261。在工程創(chuàng)新成為創(chuàng)新的主戰(zhàn)場(chǎng)、知識(shí)創(chuàng)新成為創(chuàng)新活動(dòng)的核心的當(dāng)今時(shí)代,從STEI四元知識(shí)鏈的視角探討工程創(chuàng)新有著重要意義。
1912年熊彼特提出了創(chuàng)新的概念,他認(rèn)為,“所謂創(chuàng)新就是一種生產(chǎn)函數(shù)的轉(zhuǎn)移,或是一種生產(chǎn)要素與生產(chǎn)條件的重新組合,其目的在于獲取潛在的超額利潤(rùn)”,并且他將創(chuàng)新概括為五種形式:①生產(chǎn)新的產(chǎn)品;②引進(jìn)新的生產(chǎn)方式;③開(kāi)辟新的市場(chǎng);④開(kāi)拓并利用新材料或半成品供給來(lái)源;⑤采用新的組織方式［14］。后來(lái)他又在《資本主義的非穩(wěn)定性》(I(xiàn)nstabilityofCapitalism)一文中提出了創(chuàng)新是一個(gè)過(guò)程的觀點(diǎn)［15］。針對(duì)熊彼特創(chuàng)新概念的界定,從知識(shí)角度看,知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越成為生產(chǎn)函數(shù)的轉(zhuǎn)移中一個(gè)重要的參數(shù),如追求高科技含量的產(chǎn)品往往成為創(chuàng)新的一種重要手段,這里的“高科技含量”一定意義上反映著知識(shí)的“高”與“新”。尤為重要的是,知識(shí)也日益作為一種重要的生產(chǎn)要素與生產(chǎn)條件的組合應(yīng)用越來(lái)越受到知識(shí)型企業(yè)的青睞。知識(shí)已成為一種特質(zhì)性的生產(chǎn)力［16］。因此,從知識(shí)的角度看,創(chuàng)新是凝結(jié)于產(chǎn)品中的新知識(shí)并入生產(chǎn)函數(shù)中得以首次商業(yè)化應(yīng)用的過(guò)程。
工程設(shè)計(jì)是工程實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在工程活動(dòng)中有著重要的地位和作用。萊頓對(duì)工程設(shè)計(jì)的重要性作了重要的評(píng)價(jià)：“從科學(xué)的觀點(diǎn)看,設(shè)計(jì)什么也不是;可是,從工程的觀點(diǎn)看,一切都是設(shè)計(jì)。”［12］238下面以工程設(shè)計(jì)知識(shí)為典型,從四元知識(shí)鏈的視角對(duì)工程創(chuàng)新進(jìn)行分析。
在文森蒂看來(lái),工程設(shè)計(jì)知識(shí)包括基本的設(shè)計(jì)概念(運(yùn)行原理和常規(guī)構(gòu)型)，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格，理論工具(數(shù)學(xué)、推理、自然規(guī)律)，量化數(shù)據(jù)(描述性和說(shuō)明性的知識(shí))，實(shí)踐因素和設(shè)計(jì)手段(程序性知識(shí))等。他還發(fā)現(xiàn)工程設(shè)計(jì)過(guò)程本身也是一種知識(shí)的生成活動(dòng),工程知識(shí)的應(yīng)用是作為實(shí)際目的的手段而發(fā)生的［17］。在這里,我們可以理解為,工程設(shè)計(jì)過(guò)程,既是已有的工程設(shè)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程,又是新的工程知識(shí)的生成過(guò)程。工程知識(shí)的生產(chǎn)不是目的,而是手段。
就實(shí)踐的工程活動(dòng)而言,創(chuàng)新是工程本身的內(nèi)在要求,是工程活動(dòng)的靈魂。工程設(shè)計(jì)作為其關(guān)鍵環(huán)節(jié)也必然體現(xiàn)和反映著工程創(chuàng)新。從四元知識(shí)鏈的視角來(lái)看,這種體現(xiàn)和反映表現(xiàn)在工程設(shè)計(jì)知識(shí)的生產(chǎn)與應(yīng)用上。工程知識(shí)既是科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)及相關(guān)技術(shù)的集成體,也是產(chǎn)業(yè)知識(shí)的“知識(shí)因子”。在工程設(shè)計(jì)中,工程師要在一定邊界條件下,設(shè)計(jì)出具體工程的運(yùn)行原理與常規(guī)構(gòu)型、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)格、有關(guān)量化數(shù)據(jù),并結(jié)合其他實(shí)際因素(如文化風(fēng)格等)最終拿出設(shè)計(jì)方案,描繪設(shè)計(jì)圖紙。在這一過(guò)程中,在同時(shí)考慮技術(shù)性要素和非技術(shù)性要素的情況下,科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)進(jìn)行集成,使得這一過(guò)程既包含對(duì)已有的工程知識(shí)的應(yīng)用,也包含新的知識(shí)的生成。新生成的知識(shí)作為產(chǎn)業(yè)知識(shí)的“知識(shí)因子”最終凝結(jié)于產(chǎn)品的生產(chǎn)中,從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。實(shí)際上,對(duì)每一項(xiàng)工程,無(wú)論是理念、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施,還是運(yùn)行和管理,在每個(gè)環(huán)節(jié)上都會(huì)發(fā)生或大或小、或局部或全局的創(chuàng)新。從知識(shí)的角度看,每一項(xiàng)工程發(fā)生的創(chuàng)新總伴隨新知識(shí)的生成,由于新知識(shí)的生成在工程活動(dòng)中不是目的而是手段,所以它只能被并入到一定的生產(chǎn)條件當(dāng)中,形成新的生產(chǎn)函數(shù),為建造出合目的性的人工物并通過(guò)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)活動(dòng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)其潛在的經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)。每一項(xiàng)工程的完成也預(yù)示著工程知識(shí)的一次創(chuàng)新,新的工程也醞釀著工程知識(shí)的再創(chuàng)新。如此循環(huán)往復(fù),不斷推動(dòng)工程創(chuàng)新。因此,從四元知識(shí)鏈來(lái)看,工程創(chuàng)新是凝結(jié)于工程“人工物”中的工程知識(shí)被并入到生產(chǎn)函數(shù)中以獲得首次商業(yè)化應(yīng)用的過(guò)程。
從四元知識(shí)鏈的視角分析工程創(chuàng)新,對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代現(xiàn)實(shí)中的工程創(chuàng)新有著重要的理論意義和實(shí)踐意義。一方面,它為從知識(shí)的生成與應(yīng)用方面探討工程創(chuàng)新提供了一個(gè)符合時(shí)代特征的理論視野;另一方面,在實(shí)踐中按照工程知識(shí)如何在工程活動(dòng)過(guò)程中起作用來(lái)實(shí)現(xiàn)工程創(chuàng)新,進(jìn)而探尋一種新的生產(chǎn)力,顯然是有重要意義的。
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第5篇：窗簾工程范文
緊緊圍繞“率先小康、人民幸福、生態(tài)文明”這一主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。牢固樹(shù)立“以人為本、注重實(shí)效”創(chuàng)建理念，堅(jiān)持“群眾參與、群眾受益、群眾滿意”創(chuàng)建方針，把“圍繞大局，營(yíng)造環(huán)境，塑造形象，辦好實(shí)事”作為創(chuàng)建的根本目的著力提高市民素質(zhì)，完善城市功能，打造城市特色，改善城市環(huán)境，提升城市形象，彰顯城市魅力，努力為把我市建設(shè)成為生態(tài)文明的現(xiàn)代化中小城市奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作原則
（一）以人為本原則。以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，把人的全面發(fā)展作為“三城聯(lián)創(chuàng)”的根本動(dòng)力，把滿足人的需求作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使“三城聯(lián)創(chuàng)”成為人民群眾實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的重要載體。
（二）群眾主體原則。以提高人的素質(zhì)為核心，始終讓人民群眾成為創(chuàng)建主體，把每一項(xiàng)創(chuàng)建工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過(guò)程，讓廣大人民群眾在參與創(chuàng)建中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高文明素質(zhì)，提升文明程度。
（三）注重創(chuàng)新原則。以創(chuàng)新發(fā)展為手段，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新變化、新特點(diǎn)，探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新方法，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，建立科學(xué)化、制度化的工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
（四）講求實(shí)效原則。以求真務(wù)實(shí)為根本，講求工作實(shí)效，力戒形式主義，確保干一件、成一件。注重把“三城聯(lián)創(chuàng)”同日常工作有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，不斷豐富創(chuàng)建工作內(nèi)涵，力爭(zhēng)通過(guò)創(chuàng)建，努力促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
按照“總體部署，分步實(shí)施”的總體要求，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。力爭(zhēng)2011年，完成國(guó)家生態(tài)市和省級(jí)衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作；2013年，啟動(dòng)全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市申報(bào)工作。
四、工作步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年1月至5月）。各創(chuàng)建工作牽頭單位制定具體工作實(shí)施方案，召開(kāi)“三城聯(lián)創(chuàng)”動(dòng)員會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，認(rèn)真組織開(kāi)展多種形式的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（二）組織實(shí)施階段（2011年6月至9月）。各級(jí)各部門(mén)按照創(chuàng)建工作方案要求，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)工作。全面開(kāi)展環(huán)境整治突擊月活動(dòng)，重點(diǎn)做好城市公共設(shè)施、背街小巷及居民小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；市容市貌及環(huán)境衛(wèi)生整治；農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治等工作。
（三）自糾迎檢階段（2011年10月至12月）。各級(jí)各部門(mén)對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極做好自查自糾工作，并邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、相關(guān)專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，整改完善，同時(shí)，認(rèn)真做好軟件資料整理歸檔工作，迎接國(guó)家生態(tài)市、省級(jí)衛(wèi)生城市檢查組的檢查驗(yàn)收。
（四）完善提高階段（2012年1月至2013年5月）。各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真對(duì)照全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合前期創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行完善提高。
（五）對(duì)上申報(bào)階段（2013年6月）。各級(jí)各部門(mén)按照要求，認(rèn)真做好資料收集檔案、數(shù)據(jù)采集核實(shí)等工作，市文明辦在匯總整理的基礎(chǔ)上，起草各種文字材料，啟動(dòng)對(duì)上申報(bào)工作。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。分別成立國(guó)家生態(tài)市、省級(jí)衛(wèi)生城市和全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市爭(zhēng)創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的組織指導(dǎo)。建立健全由市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各相關(guān)部門(mén)參與的“三城聯(lián)創(chuàng)”工作聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究解決聯(lián)創(chuàng)工作中存在的困難和問(wèn)題。各級(jí)各部門(mén)要把“三城聯(lián)創(chuàng)”工作納入重要議事日程，健全工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化工作方案，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。
（二）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。充分發(fā)揮《今日》、電視臺(tái)、網(wǎng)站及相關(guān)論壇等媒體主渠道作用，利用宣傳車(chē)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳專欄等方式，廣泛宣傳聯(lián)創(chuàng)工作的重要意義、創(chuàng)建內(nèi)容和市委、市政府的決策部署。及時(shí)跟蹤報(bào)道創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，宣傳先進(jìn)典型，曝光不文明行為，著力形成鋪天蓋地、家喻戶曉的輿論環(huán)境，努力營(yíng)造良好的聯(lián)創(chuàng)工作氛圍。
（三）加大資金投入。結(jié)合聯(lián)創(chuàng)工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)資金整合，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。堅(jiān)持以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大對(duì)上資金爭(zhēng)取力度，促進(jìn)資金拼盤(pán)和項(xiàng)目統(tǒng)籌。切實(shí)加大資本運(yùn)營(yíng)力度，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)社會(huì)各類(lèi)資本投創(chuàng)工作，努力拓寬融資渠道，逐步建立和完善以財(cái)政投入為主、社會(huì)資助和自我發(fā)展相結(jié)合的投入保障體制。
第6篇：窗簾工程范文
今天，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，主要目的就是認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府的工作部署，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，全力推動(dòng)為民辦實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)和“三城聯(lián)創(chuàng)”工作順利開(kāi)展。下面，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
開(kāi)展為民辦實(shí)事工作，是市委市政府著力改善民生，努力解決人民群眾最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，而作出的重大決策部署。實(shí)施為民辦實(shí)事項(xiàng)目的重要性、必要性，大家也都很清楚，我就不再多說(shuō)了。能否順利推進(jìn)各項(xiàng)實(shí)事工程，既關(guān)系到黨委、政府的形象，也將直接影響到我們城管局在領(lǐng)導(dǎo)、群眾心目中的形象。可以說(shuō)，做好為民辦實(shí)事工作，既是對(duì)我們城市管理局戰(zhàn)斗力的一次考驗(yàn)，也是對(duì)全體黨員干部工作能力、辦事水平的一次全方位檢驗(yàn)。因此，大家一定要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，切實(shí)在思想上、行動(dòng)上重視起來(lái)，進(jìn)一步明確要求，落實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)克服困難，加快推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，真正把實(shí)事辦好、辦實(shí)。
今年，市委、市政府確定的為民辦的十件實(shí)事中，我局承擔(dān)了兩項(xiàng)，一是四網(wǎng)工程建設(shè)，二是便民公共自行車(chē)項(xiàng)目。這兩個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容，大家都很清楚，任務(wù)也都很明確，前一段時(shí)間也都做了大量卓有成效的準(zhǔn)備工作。下一步的重點(diǎn)就是要抓好工程建設(shè)，一定要抓早、抓緊、抓實(shí)，促進(jìn)工作的有效落實(shí)。
開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家森林城市、迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)檢“三城聯(lián)創(chuàng)”工作是今年市委、市政府確定的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，對(duì)于進(jìn)一步提高城市建設(shè)管理水平，加快我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升__的知名度和影響力，改善市民的居住環(huán)境，提高生活質(zhì)量，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)此，大家務(wù)必要高度統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
一方面，全國(guó)文明城市、國(guó)家森林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市，是一個(gè)城市綜合實(shí)力的全面評(píng)價(jià)，各個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)都有一套指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，涉及的內(nèi)容非常多，幾乎每一個(gè)創(chuàng)建都有我們城市管理局的任務(wù)，并且任務(wù)還很多，如環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌、園林綠化、市政設(shè)施、城市照明、污水治理、飲用水安全、數(shù)字城管等等，都是各個(gè)創(chuàng)城工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。可以說(shuō)，“三城聯(lián)創(chuàng)”是一項(xiàng)十分繁雜、難度很大的綜合性工程，我們面臨的工作任務(wù)非常艱巨。另一方面，雖然近年來(lái)我們不斷加強(qiáng)文明城市創(chuàng)建工作，開(kāi)展了一系列城市重點(diǎn)工程建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生綜合整治等活動(dòng)，廣大市民的文明素質(zhì)得到了一定程度的提升，城市的整體形象和品位得到一定程度的提高，但是對(duì)照“三城聯(lián)創(chuàng)”測(cè)評(píng)體系的要求，我們?cè)诟鱾€(gè)方面仍然還有較大的差距。比如，在基礎(chǔ)設(shè)施方面，垃圾處理場(chǎng)、垃圾中轉(zhuǎn)站、公廁建設(shè)以及廣場(chǎng)、道路、排水等公共設(shè)施有待進(jìn)一步完善；在環(huán)境保護(hù)方面，大氣污染、污水排放、飲用水水質(zhì)等關(guān)鍵指標(biāo)還沒(méi)完全達(dá)標(biāo)；在園林綠化方面，綠化覆蓋率和人均公共綠地還不高，城市綠化品位與檔次還不優(yōu)。特別是在城管執(zhí)法方面，管理體制還不完善，管理責(zé)任還不到位，市民的素質(zhì)還亟待提升，自覺(jué)參與管理的意識(shí)亟需提高。創(chuàng)建的要求和現(xiàn)實(shí)的差距，決定了我們面臨的是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，更是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。如果我們不能夠統(tǒng)一思想并引起高度重視，不采取更加有力的措施抓好落實(shí)，市委、市政府交付我們的任務(wù)就無(wú)法按期完成，實(shí)現(xiàn)“三城聯(lián)創(chuàng)”的目標(biāo)就不可能如期實(shí)現(xiàn)。因此，我們必須時(shí)刻保持對(duì)創(chuàng)建工作艱巨性、復(fù)雜性的清醒認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，真正做到齊心協(xié)力，密切配合，整體聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，堅(jiān)決打贏“三城聯(lián)創(chuàng)”這場(chǎng)硬仗。
剛才，尹局長(zhǎng)傳達(dá)了局里的實(shí)施方案，任務(wù)大家都很明確了。剩下的就是抓落實(shí)的問(wèn)題，一句話，要在“苦干、實(shí)干”上下功夫。因此，各單位要立即行動(dòng)起來(lái)，牢牢把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，力克難點(diǎn)，積極組織開(kāi)展自我巡查、自我發(fā)現(xiàn)和自我整改，盡快使城市環(huán)境有一個(gè)明顯的改善。
“三城聯(lián)創(chuàng)”是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量大，特別是我們城市管理部門(mén)的工作任務(wù)十分艱巨，需要全體城管工作者共同參與努力。各單位必須按照市委、市政府的要求，在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前復(fù)審工作重點(diǎn)，集中精力，打好基礎(chǔ)，攻堅(jiān)克難，確保各項(xiàng)復(fù)審迎檢任務(wù)的完成。
一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。今年，全局各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重，各單位一定要圍繞大局，統(tǒng)籌兼顧，把“三城聯(lián)創(chuàng)”作為工作的重頭戲，列入重要議事日程，高度重視，精心組織，抓好落實(shí)。要牢固樹(shù)立全局“一盤(pán)棋”思想，妥善處理好業(yè)務(wù)工作和創(chuàng)城迎檢工作的關(guān)系，既要各司其職、各負(fù)其責(zé)，又要協(xié)同作戰(zhàn)、合力攻堅(jiān)，堅(jiān)決克服推諉扯皮現(xiàn)象。特別是對(duì)一些難點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任單位一定要有擔(dān)當(dāng)精神，采取強(qiáng)有力的工作措施，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
二要強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。各單位要以創(chuàng)城為已任，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，要按照各自的責(zé)任范圍，精心組織，合理安排，努力工作。要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部包街責(zé)任制。前一段時(shí)間，張明欣局長(zhǎng)已經(jīng)組織分管的科室、單位對(duì)所包道路現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了察看，逐一找出了問(wèn)題，布置了任務(wù)；市環(huán)衛(wèi)處制定了處領(lǐng)導(dǎo)班子包街責(zé)任制實(shí)施方案，明確了每個(gè)處領(lǐng)導(dǎo)包街范圍和責(zé)任；照明處等單位也都對(duì)包街道路組織了普查，列出了問(wèn)題清單。希望全局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和單位都要深入下去，帶頭到一線、到現(xiàn)場(chǎng)，落實(shí)“一線工作法”，撲下身子，真抓實(shí)干，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、工作在一線落實(shí)、問(wèn)題在一線解決。
三是強(qiáng)化長(zhǎng)效抓落實(shí)。各單位要把“三城聯(lián)創(chuàng)”與城市日常管理結(jié)合起來(lái)，注重“治本”、“治根”，注重長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，既要對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加快基礎(chǔ)性的項(xiàng)目建設(shè)，抓好專項(xiàng)整治工作，更要著眼長(zhǎng)效管理，抓好經(jīng)常性的制度建設(shè)，切實(shí)將創(chuàng)建工作納入長(zhǎng)效管理軌道，更好地促進(jìn)城市管理上檔次、上水平、上臺(tái)階。要強(qiáng)化依法行政、依法管理、依法執(zhí)法的理念，依法查處影響城市市容、環(huán)境和秩序的違法行為，既要突出重點(diǎn)、專項(xiàng)整治，又要全面推進(jìn)，不留死角。要加大宣傳力度，積極
第7篇：窗簾工程范文
[關(guān)鍵詞]城鎮(zhèn)規(guī)模；技術(shù)創(chuàng)新；影響；創(chuàng)新分工
[中圖分類(lèi)號(hào)]F0615[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2095-3283（2015）01-0123-02
[作者簡(jiǎn)介]尹達(dá)（1989-），男，湖南株洲人，碩士研究生，研究方向：城鎮(zhèn)化與創(chuàng)新分工；毛淳鐳（1988-），男，碩士研究生，研究方向：城鎮(zhèn)化與創(chuàng)新擴(kuò)散。
[基金項(xiàng)目]湖南科技大學(xué)研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：S130065）。
一、引言
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的城市化進(jìn)程，使城市規(guī)模成為促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的重要因素。伴隨著要素集聚與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的城鎮(zhèn)化進(jìn)程已經(jīng)成為促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的重要因素之一。從歷史上來(lái)看，城市是人類(lèi)發(fā)明的熔爐，是創(chuàng)新的園地。從專利發(fā)明來(lái)源的地理分布來(lái)看，專利發(fā)明的數(shù)量體現(xiàn)出城市規(guī)模的大小。城市中就業(yè)密度、受教育程度均與專利數(shù)量緊密聯(lián)系，其相關(guān)系數(shù)為043，這說(shuō)明城市規(guī)模越大，就業(yè)密度越大，人均專利數(shù)越多，也說(shuō)明城市規(guī)模有利于技術(shù)創(chuàng)新（Carlino，2001）。Bertinell and Zou（2008）從理論與實(shí)證的角度強(qiáng)調(diào)了城市化對(duì)人力資本積累的重要作用，即使控制不同的發(fā)展水平，作用仍是顯著的。不同規(guī)模城市群的出現(xiàn)，極大地豐富了我國(guó)創(chuàng)新的主體，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)技術(shù)分工活動(dòng)的開(kāi)展。
國(guó)外已有一些研究涉及到城市規(guī)模對(duì)技術(shù)創(chuàng)新影響的解析與檢驗(yàn)，但缺少對(duì)兩者關(guān)系的系統(tǒng)總結(jié)，數(shù)據(jù)分析及實(shí)證研究也主要集中在美國(guó)城市中的分析。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有關(guān)于城鎮(zhèn)化與技術(shù)創(chuàng)新的研究，可大致分為三個(gè)方面：一是側(cè)重于證明城鎮(zhèn)化是否是技術(shù)創(chuàng)新的促進(jìn)因素，探討城鎮(zhèn)化與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)機(jī)理（程開(kāi)明，2009）；二是分析城鎮(zhèn)化能否通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新間接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)或全要素生產(chǎn)率的提高（魏下海，王岳龍，2010）；三是重點(diǎn)研究城鎮(zhèn)化水平對(duì)技術(shù)創(chuàng)新效應(yīng)的影響（仇怡，2013）。
二、理論聯(lián)系與實(shí)證分析
（一）城市等級(jí)規(guī)模與創(chuàng)新分工的理論聯(lián)系
由于信息、資金、人才、土地、勞動(dòng)力等資源的集聚，大城市具有一定資源優(yōu)勢(shì)，成千上萬(wàn)的人聚集在城市里，其興趣、能力、需求、財(cái)富等各不相同，有效滿足了專業(yè)化需要。依托高等院校及科研機(jī)構(gòu)，著名企業(yè)集團(tuán)和國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有重點(diǎn)地培養(yǎng)本地創(chuàng)新人才。注重科技人才資源的集聚效應(yīng)，鼓勵(lì)支持科技人才合理有序地流動(dòng)，并廣泛開(kāi)展區(qū)際、國(guó)際交流和合作，吸引先進(jìn)的科技成果和優(yōu)秀的科技人才，可以加大城市發(fā)展的人才保障力度，同時(shí)促進(jìn)新知識(shí)、新技術(shù)和新行業(yè)的產(chǎn)生。城市等級(jí)規(guī)模與創(chuàng)新分工存在顯著的關(guān)聯(lián)關(guān)系，城市規(guī)模等級(jí)越高，技術(shù)創(chuàng)新的能力就越強(qiáng)。城市的行政等級(jí)的差異，使技術(shù)創(chuàng)新的重點(diǎn)也存在差異。
（二）實(shí)證研究
1截面數(shù)據(jù)的相關(guān)分析
本文通過(guò)對(duì)2009年中國(guó)287個(gè)地級(jí)市，其中包括4個(gè)直轄市（省級(jí)）、15個(gè)副省級(jí)城市（副省級(jí)）和268個(gè)地級(jí)市（地級(jí)）的人口數(shù)量、專利申請(qǐng)和專利授權(quán)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)來(lái)分析中國(guó)城市規(guī)模對(duì)創(chuàng)新分工的影響。數(shù)據(jù)來(lái)自《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國(guó)科技統(tǒng)計(jì)年鑒》及各省市區(qū)的《統(tǒng)計(jì)年鑒》和知識(shí)產(chǎn)權(quán)局。從表1可以看出，直轄市與技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出及其分工有著較強(qiáng)相關(guān)性，主要原因是直轄市是我國(guó)行政等級(jí)最高的城市，城市規(guī)模大，科技活動(dòng)人數(shù)、科學(xué)家和工程師、科研經(jīng)費(fèi)籌集額、科技活動(dòng)支出、R&D經(jīng)費(fèi)相比其他行政等級(jí)都是最高的，因此對(duì)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出及分工存在高度的正相關(guān)關(guān)系。但顯著性不高，主要原因是直轄市樣本不足。副省級(jí)城市與技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出及分工相比直轄市相關(guān)性較弱，其中發(fā)明專利的申請(qǐng)量及授權(quán)量相關(guān)性最高，主要是副省級(jí)城市主要集中分布在中國(guó)沿海地區(qū)，沿海城市在國(guó)際人才交流和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)方面占有優(yōu)勢(shì)。因此與技術(shù)要求較高的發(fā)明專利相關(guān)性較強(qiáng)。地級(jí)市與技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出及分工的相關(guān)性較弱，主要原因是地級(jí)市在中國(guó)城市體系中數(shù)量最多，普遍城市規(guī)模較小，科研人員、科研投入相比其他行政等級(jí)城市較少。因此，地級(jí)市與技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出及分工的相關(guān)性最弱。總體看來(lái)，城市行政等級(jí)越高，技術(shù)創(chuàng)新的能力越強(qiáng)。
2不同等級(jí)規(guī)模城市創(chuàng)新分工的分析
從表2可以看出，不同等級(jí)規(guī)模城市技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出的各項(xiàng)系數(shù)不同。從申請(qǐng)量角度來(lái)分析不同行政等級(jí)城市發(fā)明專利、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)所占總申請(qǐng)數(shù)量的比例，可以看出城市行政等級(jí)越高，其發(fā)明專利所占比例越高，并隨著城市行政等級(jí)的遞減，其所占比例隨之遞減。主要原因是發(fā)明專利對(duì)技術(shù)專業(yè)要求最高，其所需的科研人員、科研投入最強(qiáng)。實(shí)用新型在不同行政等級(jí)城市所占比例大致相同，主要原因是實(shí)用新型對(duì)技術(shù)要求不高，所需R&D投入適中。外觀設(shè)計(jì)在地級(jí)市中所占總申請(qǐng)量比例最高，并隨著城市行政等級(jí)的提高，所占比例依次遞減。主要原因是外觀設(shè)計(jì)在專利中對(duì)技術(shù)專業(yè)要求最低，因此在科研人員、科研投入較少的地級(jí)市中所占比例最高。
三、結(jié)論與對(duì)策建議
本文選取2009年中國(guó)287個(gè)地級(jí)及以上城市的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)果表明城鎮(zhèn)化通過(guò)其集聚及擴(kuò)散效應(yīng)，有效提高了中國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新能力，城鎮(zhèn)化所帶來(lái)的研發(fā)投入及人員投入對(duì)技術(shù)創(chuàng)新具有積極影響。由于城市行政等級(jí)的差異，本文按照直轄市、副省級(jí)城市和地級(jí)市進(jìn)一步分類(lèi)研究了城市行政等級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新分工之間的關(guān)系，結(jié)果表明：第一，城市行政等級(jí)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新有著顯著的相關(guān)性，城市行政等級(jí)促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展。第二，不同行政等級(jí)的城市對(duì)創(chuàng)新分工的側(cè)重點(diǎn)不同，行政等級(jí)越高的城市越有利于水平較高的技術(shù)創(chuàng)新。同時(shí)，提出以下對(duì)策建議：第一，不同行政等級(jí)的城市應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，大力發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能加速城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，從而集聚更多的物質(zhì)資本與人力資本，為技術(shù)創(chuàng)新提供良好環(huán)境。第二，副省級(jí)城市應(yīng)利用其區(qū)位優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)海內(nèi)外人才和技術(shù)的交流合作，為區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新注入新的動(dòng)力。第三，增加地級(jí)市的教育與科研投入，大力提高人才隊(duì)伍素質(zhì)，注重培養(yǎng)本地科技人才。
[參考文獻(xiàn)]
第8篇：窗簾工程范文
當(dāng)年在米蘭的時(shí)候就關(guān)注安切洛蒂的米蘭，戰(zhàn)術(shù)大師的名號(hào)在足壇響當(dāng)當(dāng)，成功化解當(dāng)時(shí)四個(gè)十號(hào)的難題，將皮爾洛改造成為絕對(duì)巨星級(jí)球員，所創(chuàng)的圣誕樹(shù)戰(zhàn)術(shù)，名震天下。
安切洛蒂應(yīng)該算是一個(gè)中庸者，看起來(lái)絕對(duì)是一個(gè)老實(shí)人，慈祥的面孔總讓人感到有種好欺負(fù)的感覺(jué)，這也許就是安切洛蒂的處事風(fēng)格：不偏不倚絕對(duì)的老好人，因此那些年經(jīng)常被屠夫加圖索“欺負(fù)”，然而卻表現(xiàn)出一副很享受的樣子，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)說(shuō)就是當(dāng)時(shí)就醉了。
離開(kāi)米蘭城后安切洛蒂來(lái)到了藍(lán)軍切爾西，在切爾西的歲月里，安胖的成績(jī)也成功，第一年就獲得了社區(qū)盾冠軍、足總杯冠軍和隊(duì)史上第4次英超冠軍，終結(jié)了當(dāng)時(shí)如日中天的紅魔曼聯(lián)聯(lián)賽三連冠，他帶領(lǐng)藍(lán)軍在聯(lián)賽中打進(jìn)了103球，創(chuàng)造紀(jì)錄，各項(xiàng)賽事打進(jìn)142球，最主要的是切爾西在聯(lián)賽中雙殺曼聯(lián)、阿森納和利物浦三大豪門(mén)，讓其他三大豪門(mén)黯然失色……然而他始終沒(méi)有帶來(lái)阿布想要的大耳朵杯。最終被阿布炒掉，但其在切爾西的戰(zhàn)績(jī)：參加了109場(chǎng)比賽，獲勝67場(chǎng)，輸?shù)?2場(chǎng)，平局20場(chǎng)，也算不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)了。
2011年12月巴黎圣日耳曼官網(wǎng)宣布安切洛蒂加盟，巴黎圣日耳曼在12-13賽季打進(jìn)歐冠八強(qiáng)，并率領(lǐng)巴黎時(shí)隔19年重奪法甲冠軍。
第9篇：窗簾工程范文
我們無(wú)需在原因分析上過(guò)多著墨，很顯然，勞動(dòng)力成本上升，土地、能源等生產(chǎn)資源成本上升，人民幣升值、出口退稅減少等一系列成本問(wèn)題極大地困擾著中國(guó)企業(yè)。而中國(guó)人口紅利消失和國(guó)際品牌正大幅度進(jìn)行產(chǎn)能轉(zhuǎn)移已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。對(duì)于部分專攻服裝加工、貿(mào)易業(yè)務(wù)的中國(guó)企業(yè)而言，在全球服裝供應(yīng)鏈整合的大背景下，中國(guó)過(guò)去的成本優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)能優(yōu)勢(shì)都在逐漸消失，而且這種來(lái)自企業(yè)外部的環(huán)境挑戰(zhàn)是不可逆的。
從2008年金融危機(jī)起，呼吁經(jīng)營(yíng)“中國(guó)制造”概念企業(yè)加快轉(zhuǎn)型的聲音就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，應(yīng)該說(shuō)在過(guò)去10年中，“中國(guó)制造”概念迅速崛起的主要優(yōu)勢(shì)仍然是成本，而一路走來(lái)，中國(guó)企業(yè)努力的方向也一直是通過(guò)效率提升來(lái)保障企業(yè)毛利。盡管，在運(yùn)營(yíng)層面的改善有很多成果，但是在人口紅利消失和全球產(chǎn)業(yè)鏈整合的大背景下，這些成果顯然不足以抵擋趨勢(shì)的力量。
然而，我們觀察到當(dāng)前的中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型卻大多缺乏行之有效的路徑：轉(zhuǎn)型品牌商、轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上、轉(zhuǎn)外貿(mào)為內(nèi)貿(mào)……這些都是最常見(jiàn)的手段，但由于幾乎所有企業(yè)同時(shí)蜂擁而入，原本就競(jìng)爭(zhēng)激烈的紅海瞬間顯得更加擁擠，很多企業(yè)也沒(méi)有達(dá)成轉(zhuǎn)型目標(biāo)。
國(guó)際加工與貿(mào)易領(lǐng)域真的已經(jīng)日暮西山了么？顯然不是！成本優(yōu)勢(shì)絕對(duì)不是今天國(guó)際服裝品牌
轉(zhuǎn)型需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
對(duì)企業(yè)而言，管理復(fù)雜的到店物流需要良好的物流規(guī)劃系統(tǒng)和快速反應(yīng)能力，
同時(shí)要求與品牌商實(shí)現(xiàn)更好的無(wú)縫信息連接，
這些顯然都是非常困難的。
而產(chǎn)品開(kāi)發(fā)則對(duì)企業(yè)的各類(lèi)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)（包括色彩、版型、面料等等）、
產(chǎn)品設(shè)計(jì)、版型開(kāi)發(fā)、品類(lèi)管理等一系列能力都是巨大的考驗(yàn)。
對(duì)供應(yīng)鏈的全部要求。ZARA仍然在歐洲保留了相當(dāng)?shù)漠a(chǎn)能，以應(yīng)對(duì)供應(yīng)鏈快速反應(yīng)的需求，而這些產(chǎn)能的轉(zhuǎn)移并沒(méi)有真正開(kāi)始，如果能夠有效承接這一部分產(chǎn)能，中同仍然有大量的附加值空間可以貢獻(xiàn)，而這部分附加值帶來(lái)的毛利空間顯然大大優(yōu)于通過(guò)壓縮成本所帶來(lái)的收獲。
在過(guò)去所接觸過(guò)的企業(yè)案例中，筆者也發(fā)現(xiàn)了不少通過(guò)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提升競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，如果可以給這些企業(yè)轉(zhuǎn)型一個(gè)定義，筆者認(rèn)為“創(chuàng)造成本優(yōu)勢(shì)之外的附加值”是這些企業(yè)今天仍然在不斷增長(zhǎng)的秘訣。通過(guò)總結(jié)這些案例，有兩條轉(zhuǎn)型路徑是相對(duì)具備復(fù)制性的：
延伸自身在產(chǎn)業(yè)鏈中的位置創(chuàng)造更多附加值
這類(lèi)轉(zhuǎn)型要求整合更多的供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)，由過(guò)去加工貿(mào)易的角色轉(zhuǎn)型為供應(yīng)鏈管理的角色，香港利豐是這一策略的典型代表。
以加工制造為例，如果只運(yùn)營(yíng)來(lái)料加工的生意，很顯然其附加值不如包工包料。而如果沿著這個(gè)思路繼續(xù)延伸，向前如果延伸到對(duì)品牌商的到店物流，向后延伸到產(chǎn)品甚至品牌的開(kāi)發(fā)與管理，這種供應(yīng)鏈服務(wù)的附加值顯然就更加具有競(jìng)爭(zhēng)力了。
在這種模式下，應(yīng)該說(shuō)除了渠道和零售的管理外，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力已經(jīng)與一個(gè)品牌企業(yè)十分接近了''應(yīng)該說(shuō)如果具備了這些能力，借助良好的成本優(yōu)勢(shì)，企業(yè)再轉(zhuǎn)型為品牌商，不論在線上還是線下，成功的概率都會(huì)更高。
當(dāng)然，這類(lèi)轉(zhuǎn)型同樣是需要漫長(zhǎng)的過(guò)程的，對(duì)企業(yè)而言，管理復(fù)雜的到店物流需要良好的物流規(guī)劃系統(tǒng)和快速反應(yīng)能力，同時(shí)要求與品牌商實(shí)現(xiàn)更好的無(wú)縫信息連接，這些顯然都是非常困難的。而產(chǎn)品開(kāi)發(fā)則對(duì)企業(yè)的各類(lèi)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)（包括色彩、版型、面料等等）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、版型開(kāi)發(fā)、品類(lèi)管理等一系列能力都是巨大的考驗(yàn)。
筆者曾服務(wù)過(guò)的某企業(yè)，其團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)建設(shè)了三方面的能力：一是通過(guò)已經(jīng)掌握生產(chǎn)資源和過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，建立適用于其客戶的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)，包括色彩、版型、面料等等；二是通過(guò)組建設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，為那些長(zhǎng)期合作的戰(zhàn)略伙伴提品開(kāi)發(fā)服務(wù)（對(duì)于那些更有經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)資源的企業(yè)，還可以提供當(dāng)季全盤(pán)貨品的開(kāi)發(fā)服務(wù)）；三是通過(guò)積極整合后向的面料供應(yīng)商，無(wú)縫參與品牌商的垂直商品開(kāi)發(fā)，包括最初的商品企劃、面料開(kāi)發(fā)等一系列活動(dòng)。筆者認(rèn)為，這些戰(zhàn)略舉措相對(duì)于直接跨越到品牌運(yùn)營(yíng)的中國(guó)企業(yè)而言過(guò)渡更加平滑，對(duì)資源和能力的需求也相對(duì)更加聚焦。不過(guò)，這一戰(zhàn)略要求企業(yè)與下游客戶（主要是品牌商），有更加緊密的合作關(guān)系，同時(shí)也要求企業(yè)更加了解品牌的定位和產(chǎn)品差異化內(nèi)涵，并不斷與品牌商實(shí)現(xiàn)雙向融合，而這都需要企業(yè)的持續(xù)努力。
以加工貿(mào)易的高度精細(xì)化管理創(chuàng)造更多附加值
以ZARA為代表的快時(shí)尚正橫掃全球服裝市場(chǎng)，如何實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品概念到門(mén)店陳列的最快速度？如何實(shí)現(xiàn)小批量多批次的產(chǎn)品管理？如何挖盡暢銷(xiāo)款的價(jià)值潛力？這些傳統(tǒng)服裝經(jīng)銷(xiāo)模式難以解決的問(wèn)題正出現(xiàn)一些新答案，但是，這也對(duì)供應(yīng)鏈提出了新的要求，必須具備柔性、高效的特征，這就是高度精細(xì)化的管理要求。
以筆者曾接觸的一個(gè)企業(yè)為例，其生產(chǎn)線上已經(jīng)可以以一件而不是一個(gè)批次作為管理單元對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行管理，而在產(chǎn)線上的產(chǎn)品中每件的面輔料、版型、加工要求均不同。在過(guò)去的多年時(shí)間中，這家企業(yè)始終在流程和信息系統(tǒng)上堅(jiān)持投入。而最關(guān)鍵的是幾點(diǎn)：一是掌握不同設(shè)計(jì)要求和面輔料特性條件下，版型裁切的方案，并建立了一套非常龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，以備隨時(shí)調(diào)用；二是設(shè)計(jì)了以單件產(chǎn)品為管理單元的產(chǎn)線工藝標(biāo)準(zhǔn)；三是對(duì)產(chǎn)能、采購(gòu)、庫(kù)存設(shè)計(jì)相應(yīng)的管理體系，防止過(guò)多備貨影響資金周轉(zhuǎn)效率；四是針對(duì)自有的工藝、版型標(biāo)準(zhǔn)對(duì)客戶進(jìn)行培訓(xùn)，使得客戶的設(shè)計(jì)師能夠針對(duì)自身的數(shù)據(jù)庫(kù)提供準(zhǔn)確完整的需求數(shù)據(jù)，以保證最終產(chǎn)品的無(wú)誤供應(yīng)。