體育消費現論文精選(九篇)

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第1篇：體育消費現論文范文

論文摘要:運用文獻資料法、調查法、數理統計法、邏輯分析等方法，對**市城鎮居民的體育消費水平、體育消費結構以及影響居民體育消費的因素等問題進行了調查研究。結果顯示，**市城鎮居民的總體體育消費水平較低;消費結構不合理，實物性體育消費仍占主要地位;制約居民體育消費的主要因素有經濟收人水平、觀念、價格等。針對以上結論提出了以青海省自身的要素察賦為依托，建立外向型為主的、集約化的體育產業和體育消費市場的發展對策。

從經濟區劃看，青海省處于西部地區，青海是長江、黃河、瀾滄江的發源地，有“江河源”之稱;有全國最大的內陸咸水湖—一青海湖。青海省的地理位置、經濟、文化、發展特征、風俗習慣等，對體育消費意識、觀念、價值取向、消費方式等方面具有顯著的影響。據人日變動抽樣調查資料推算，2003年末，全省總人口533.8萬人。其中:城鎮人口203.8萬人，城鎮人口比重(城鎮化率)達38.180,%。城鎮人口是發展體育產業的主要群體，體育產業市場的培育要圍繞這一群體來展開。通過對**市城鎮居民體育消費現狀的調查及研究，旨在優化**市城鎮居民的生活消費結構，促進青海的體育產業和經濟的發展，進一步調整青海的產業結構，為西部大開發和我國區域體育產業的梯度推進提供參考和依據。

一、研究對象

青海省**市城鎮居民的體育消費現狀，調查對象為性別、年齡、消費額、體育項目、消費價格等因素。

二、研究方法

2.1文獻綜述法

查閱青海省及全國2003年統計公報和國內相關課題等文獻資料50余篇，相關專著5部。

2.2問卷調查法

發放問卷300份，回收286份，回收率95.3%，有效問卷258份，有效率90.2%;問卷的設計中涉及了體育消費額、體育消費項目、體育消費結構以及影響體育消費因素等問題，問卷的設計均符合社會學調查要求。

2.3訪談法

走訪政府部門和有關專家，共同探討了當今的體育消費、體育產業、體育市場的現狀及存在和問題。

2.4數理統計法

問卷收回后，請陜西師范大學體育學院2000級學生協助統計和整理所有文獻資料和調查資料，全部數據用EXCF;I.數據處理軟件進行了統計處理。

2.5邏輯分析法

對各種數據進行歸納、推理、演繹等分析，力圖全面、客觀地了解**市城鎮居民體育消費的現狀。

三、調查結果與分析

3.1**市城鎮居民的總體體育消費水平

體育消費水平是指按人口平均的體育實物消費資料的體育勞務或服務消費資料的數量，它反映人們在各種體育消費行為中所能夠承受的物質與精神的支出能力。也即在一定時期內，人們實際消費的體育商品數量的多寡和質量的高低，通常用價值單位(貨幣)來表示。體育消費水平是衡理體育消費的重要指標。從表I可以看出，**市城鎮居民的體育消費水平較低，年體育消費額也比較低，年體育消費額在100元以下的占50.78;年消費額在200元以上的占22.48%;年消費額在100一200元之間的占26.74%.，可見年消費額高的較少。而且性別差異也比較大，其中男性占74.41%,女性占25.59%。從年齡段上看，20歲以下的占32.56%;20一60歲年齡組的占52.70%,60歲以上的占14.73%;可見中年人比較能接受較高的體育消費額。

3.2**市城鎮居民總體能接受的體育消費價格

從表2中可以看出，**市城鎮居民總體能接受的體育消費價格比較低。有24.81%的人能接收10元以下的消費價格;27.13%的人能接受10一30元的消費價格;有32.17%的人能接受30一50元的體育消費價格;**市城鎮居民能接受一次體育消費的價格在50元以下的占84.11%，其中男性占55.05%，女性占29.06%;20歲以下的占39.54%,20-60歲的占32.55%,60歲以上的占12.02%;能接受50元以上的一次體育消費額的人群中，20歲以下的占4.26%,20-60歲之間的占11.63%;能接受高價體育消費額(100元以上)的僅占6.20%。從數據中可以看出，中年人能接受的體育價格比較高。

3.3**市城鎮居民主要消費的體育項目

可以看出，**市城鎮居民在體育消費項目的選擇按照所占的百分比依次為跑步和散步、游泳、太極拳、球類、健身操。年輕人比較喜歡激烈、有對抗性的體育運動項目，如球類、輪滑等項目，20歲以下選擇球類的占43.02%;中老年人比較喜歡強度較小的運動項目，如游泳、太極拳等項目，60歲以上的選擇游泳和太極拳的分別占23.63%和46.51%;選擇球類的男女各占65.50%和5.040l0;選擇健身操的男女各占7.36%和44.96%。從數據中可以看出**市城鎮居民對體育運動項目的選擇存在性別差異，男性比較喜歡如球類、游泳等項目;而女性比較喜歡散步、健身操等能表現身體曲線美的運動項目。**市城鎮居民選擇的體育鍛煉的項目，內容比較單一、傳統，制約了居民的體育鍛煉和體育消費以及體育產業的發展。

3.4**市城鎮居民的體育消費結構

可以看出，**市城鎮居民的體育消費結構以實物性消費為主，居民用于購買體育服裝器材的占89.93%;代表居民參與性體育消費的體育鍛煉占37.21%，而且性別差異較小;購買體育彩票作為新興的一種體育消費方式占到了71,31%，男性占56,12%，女性占15,19%，其中20一60歲的人群占46,12%;觀賞性的體育消費僅占6.98%。可見**市城鎮居民的體育消費觀念有待于進一步改變。:

第2篇：體育消費現論文范文

關鍵詞：畢業論文 實驗 體育教育專業 科研方法

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5643（2013）04-0044-03

1、引言

高校是培養體育師資的主要場所，體育教育專業是高校體育類本科專業中辦學歷史較為悠久，相對比較成熟的專業，近幾年來，體育教育專業設置單位增加，除了辦學悠久的體育院校和師范類院校，綜合性大學開辦也較普遍，體育類專業辦學競爭越發激烈，培養質量要求也不斷提高。而畢業論文是體育專業本科生培養的關鍵環節，教育部關于深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見中提出：“深化教學內容改革，建立與經濟社會發展相適應的課程體系。要堅持知識、能力和素質協調發展，繼續深化人才培養模式、課程體系、教學內容和教學方法等方面的改革，實現從注重知識傳授向更加重視能力和素質培養的轉變”。其中還談到“高度重視實踐環節，提高學生實踐能力。要大力加強實驗、實習、實踐和畢業設計（論文）等實踐教學環節，培養學生的實踐動手能力、分析問題和解決問題能力”。2003年《全國普通高等學校體育教育本科專業課程方案》也提出培養學生掌握科研方法，有從事科學研究的能力。由此可見，本科最后階段的畢業論文工作已成為考核學生質量的一個關鍵環節，唐山師范學院體育教育專業歷年來重視學生畢業論文質量，但還存在以下問題。

2、體育教育專業學生畢業論文存在問題

2.1 選題困難且缺乏新意

國內學者黃漢升口]研究近年來國內體育類優秀本科畢業論文選題特點，發現存在題目過大、缺乏準備、隨意性大、題目不知所云等問題。通過查閱近五年唐山師范學院體育教育專業學生畢業論文選題，也同樣存在這些問題，但作為地方院校，還存在很多其他問題。

首先是學生不知道如何選題，選什么樣的題目。選題得當與否直接影響到畢業論文工作的順利進行，地方院校體育教育專業學生基礎理論知識極為薄弱，文化知識學習興趣較差，對理論也不夠重視，當畢業年碰到不得不面對的畢業論文工作，很多學生選題顯得極為迷茫，不能選出適當的題目。通過訪談，筆者發現除個別學生能通過理論學習和自身愛好發現研究專題外，很多學生選題更多求助于教師，有些人盲目選題，如同完成普通作業任務，并不考慮研究的可行性，個別人甚至在數據庫上尋找體育學術論文題目直接挪用，沒考慮自身研究能力和涉及的研究范圍。此類選題如果及時被導師予以糾正，并給予合理選題指導，問題尚可解決，問題是個別指導教師學術能力有限或疏忽大意，如果開題通過，將導致學生后期無法完成論文，造成騎虎難下的局面，最后不得不大改，勉強通過，敷衍了事。

其次論文選題嚴重重復，近五屆唐山師范學院體育專業畢業論文盡管強調不得重復，但由于學生選題方法和途徑單一，導致選題重復嚴重。普遍存在這樣的現象，例如上屆學生調查本校學生體育消費的現狀，下界學生就選擇調查其他高校學生的體育消費現狀，還有學生擬定一個唐山市區學生的體育消費的研究內容，盡管學生可能在實踐中花費了大量的精力并嚴格進行調查分析，但這樣的題目無新意，而且學生的論述內容大同小異，結果是學生很難通過論文寫作獲得初步的科研方法和技巧，難以達到培養質量。另外學生選題集中在大眾健身和學校體育領域，反復研究，思維不能發散，個別學生選擇在體育產業和運動訓練領域挖掘新題目，而運動生理學、運動解剖學、運動生物化學等運動人體科學方向極少有人挖掘題目，導致學生很難有機會利用實驗室完成論文。

最后是選題缺乏監控，一般學校都是學生進行選題，根據選題分配指導教師，但隨著體育專業的擴招，每屆畢業生數量不斷增加，一些院校指導教師負擔普遍超負荷，導致個別導師缺乏對學生選題的監控，直接結果就是題目過大或者選題偏離培養大綱，從而導致學生以后不得不使用一些不熟悉、偏冷的研究方法完成，常見的實驗法等方法反而遇冷。

2.2 研究方法和手段單一

針對唐山師范學院體育教育專業2009級本科生選題結果進行統計，關于調查研究的選題占82.5%，與往年基本一樣。特定的選題內容決定了后面的研究方法，絕大多數學生的論文中盡管有文獻資料法、問卷調查法、訪談法、實驗法、數理統計法等，實際上絕大多數人僅僅使用了文獻法和問卷調查法，其余方法并未真正使用，流于形式。

出現以上情況有學生的主觀原因也有客觀原因。主觀方面的原因的學生研究方法能力掌握極少，平時學習中教師沒有教給學生一些常見研究方法，僅有極個別學生參與到任課教師課題研究項目，經歷一些研究學習，掌握一些科研方法和技巧，而絕大多數學生對研究方法僅僅從體育統計學等課程中零星掌握一點，且缺乏實踐訓練，因此自身論文設計中只能選擇文獻資料法及問卷調查法，而文獻資料法是學術論文研究最基本的基礎性研究方法，因而學生論文主要使用的是問卷調查法，研究論文也是對調查數據做一個簡單歸類，進行定性描述，缺乏精確的統計分析。研究方法能力的不足反過來也限制了畢業論文的選題，運動生理學、運動生物力學等內容很少涉及，實驗法、測量法、統計法應用偏少。

客觀方面，地方院校體育師資力量相對薄弱，教師本身科研能力有限，在畢業論文的選題和研究方法上缺乏有效指導，另外學校畢業論文規范中對綜述性文章比例有一定限制，因此學生更多選擇調查性研究論文，但本科生具備的理論水平有限，難以在擬定選題中采用各種研究方法進行深層次挖掘與分析，單一的研究方法限制了畢業論文的質量。

2.3 “體育科研方法”課程的局限性

直到1991年，國家教委出臺的第三套體育教育專業《教學計劃》中，才在限制選修的課程模塊中，設置了“體育方法學”課程，并明確規定在第8學期安排“科學研究與畢業論文”這一環節，其目標是“培養學生的科學思維和文字表達能力”。2003年教育部出臺新課程方案中“體育科研方法”規定為一般必修課程，但不硬性規定學分、學時，明確其為研究方法的入門課程，其宗旨是讓學生掌握基本科研方法，培養體育科研的能力。

“體育科研方法”課程的學習對學生科研能力的掌握，撰寫畢業論文至關重要，但目前唐山師范學院相應課程教學存在一定問題。第一點，對課程的重視度不夠，體育教育專業培養大綱雖然將“體育科研方法”列為必修課，但考核性質安排為一般考察課，平時和期末考核比較松散，學生簡單完成一個考核作業即完成任務，大綱修訂時學分、學時的調整比較頻繁，效果不理想。第二點，課程安排和“體育統計學”重合較多，“體育科研方法”課程和“體育統計學”課程學時都安排為32學時，兩門課程在研究方法的章節教學中重合較多，較多內容重復教學，而且兩門課程都是以課堂理論面授為主，內容枯燥，課后實踐較少。第三，教師執教能力有待完善，同其他院校類似，“體育科研方法”課程教學由本專業科研能力突出的教師擔任，該課程需要教師有豐富的跨學科知識，不但要掌握一定扎實的統計學知識，對本學科科研特點及學術前沿要有深入理解，但近幾年教學工作以青年教師為主，教師缺乏系統的科研方法學習，只是根據自身優勢科研方向對“體育科研方法”進行一定角度的闡述，而且以理論性灌輸為主，與體育科研實踐結合較少。結果就是授課內容與學生畢業論文需要不相符合，如教師講授很多調查性研究方法，一旦學生選擇應用實驗法相關題目，論文如何撰寫就將極大困擾學生，不得不求教指導教師。

3、體育教育專業畢業論文引入實驗研究的可行性分析

3.1 選題內容可行性分析

體育學屬于交叉性學科，各專業均涉及大量文科及理科課程。根據黃漢升對2004-2009屆全國優秀本科畢業論文的調查，認為運動人體科學類論文是學士論文中總體質量較高的文章，選題能夠反映該學科熱點問題，實驗設計較嚴謹，儀器比較先進，學生獨立操作的能力較強，優秀論文多集中在運動生理、生化方向。體育教育專業和運動人體科學專業雖然培養方向不一樣，但體育教育專業課程方案中依然保留大量自然科學類必修課程，可以從理科方向選題去探索體育實踐問題，分析動作技術特點，可以從運動生物力學方向選題，涉及人體機能評定，研究評價方法可以從運動生理等角度選題。

但體育教育專業選題一大問題就是大量重復，選題困難，無新意和亮點，實驗方法應用太少，唐山師范學院體育專業近幾年學生畢業論文選題也存在同樣問題，學生選題追求簡單、易寫，以學校體育調查類選題為主，運動人體科學類選題極少。

原因是多方面的，首先，學生理論基礎極為薄弱，缺乏應用多種研究方法去深度挖掘運動人體科學類論文的內容，不敢有質疑，不了解通過何種渠道去獲取文獻資料，因此對此類選題不敢涉及，實踐訪談中有學生對大學生減肥方法感興趣，但考慮到要進行實驗設計，使用體成分儀進行測試獲取數據，還要進一步統計分析，感覺困難，選擇放棄。此類情況不少見，實際上對于本科畢業論文的實驗設計和要求對于體育教育專業學生并不復雜，需要相關課程教師，尤其是理論課教師教學中引導學生多思考，扎實掌握理論基礎。其次，教師的實驗教學工作不足，學生實驗課學習不夠扎實，不能利用現有條件去設計實驗思路，還有一個常見原因，那就是學生有良好的實驗基礎，但不了解此類選題而遺漏，個別地方院校教學和畢業工作思路較為保守，墨守成規，學生畢業論文工作以穩為主，很多指導教師并未引導學生在自然科學方向去選題，一屆照搬一屆，選題內容上無新意，沒有突破。

唐山師范學院體育系針對以上情況，2010年開始引導學生選擇運動人體科學類選題，并進行精心指導，幫助學生充分利用實驗室，進行合理實驗設計，個別學生畢業論文質量明顯提高，同時也帶動了其他學生學習，取得不錯效果，證明利用實驗室，進行實驗設計完成運動人體科學類畢業論文是可行的。例如，有學生對運動性疲勞評價感興趣，設計體育課后各類恢復手段對疲勞消除影響的實驗，測定不同方式恢復方式后人體心率、血壓和血乳酸的水平，實驗采用重復測量設計，取得良好效果，觀察到了積極性恢復手段的應用起到加速心率和血壓恢復的過程，學生通過論文的完成也加深了對相關理論的學習。另有學生選擇應用性研究，比較不同力量訓練方式對跆拳道大學生運動員下肢肌肉爆發力的影響差異，取得預期效果，論文均入選本校優秀本科畢業論文。以上表明，體育教育專業學生采用實驗性、測量性等方法，充分利用實驗室條件，可擴大選題范圍，提高畢業論文的研究價值和質量。

3.2 研究方法可行性分析

畢業論文引入實驗性工作，一個前提是必須具備相應的實驗條件，教育部2005年頒布的《高等學校基礎課教學實驗室評估標準表》及大學實驗室評估標準明確了高校實驗室應具備的條件，目前我國體育類院校、師范類體育院系均不同程度建有實驗室，唐山師范學院自2007年迎評以來，實驗室經過擴建，添置先進設備和儀器，條件滿足現有教學和師生的科研要求。

實驗室條件滿足需要，但部分師生對實驗重視不夠，實驗課程沒有形成獨立的教學體系，實驗教學方法不夠靈活，考核評價體系不健全，儀器利用率不高，實驗教學師資隊伍薄弱。這些問題影響了實驗室的利用，這也是學生畢業論文利用實驗室較少的原因。

理論課教師和實驗室相關人員要高度重視實驗教學，首先思想上予以重視，不能把理論課實驗邊緣化，改進實驗教學方法，增加綜合性、設計性實驗，讓學生主動利用實驗室發現問題，解決問題，大力鼓勵學生參與到教師科研工作中，使其熟悉實驗，喜歡實驗，有能力完成運動人體科學選題論文。

學院可以制定各種政策鼓勵師生充分利用實驗室現有的儀器設備，提高科研水平。以前學生畢業論文大部分是問卷調查類型，實驗室先進儀器設備利用率不夠，實質上與院系整體科研業務水平不高相關。不但實驗教學人員科研業務水平要提高，其他理論教學人員也需要熟悉專業理論知識，對實驗室加深了解，熟悉相關儀器的原理和用途，形成普遍能夠指導學生在自然科學領域選題的能力，建議定期培訓師生了解實驗室具備的條件和功能定位，也可通過運動人體科學領域學術講座給師生提供相關信息，要鼓勵師生積極學習實驗理論。

第3篇：體育消費現論文范文

通過對碩士學位論文研究內容的統計和分析，我們發現，在以體育公共管理為內容的研究領域中，排在前三位的依次是競技體育管理、大學生體育管理和社區體育管理，分別占論文總數的15．9％、14．5％和13．1％。由此可見，體育公共管理類碩士學位論文的研究內容涉及的都是學生能看到、接觸到的體育事務。研究國外體育公共管理方面的論文，只有寥寥數篇，而且這些論文的結論都是通過分析世錦賽、奧運會和其他大型比賽的數據得出的，其原因主要是我國碩士研究生的科研經費較少，研究條件有限，很少接觸到國外體育組織，獲取最新的信息資料，也很少能借鑒國外優秀科研成果。在體育公共管理領域中，中小學體育管理、體育教學管理也是碩士學位論文常常關注的內容，分別占論文總數的8．1％和6．6％，這說明一部分研究生更愿意研究熟悉的學校教學環境。目前，我國已進入老齡化社會，但關于老年體育管理方面的研究論文僅占總數的2．7％，這與目前社會發展形勢不相符，應給予更多的關注。體育行政管理基礎理論方面的研究所占比例更少，這方面論文只占論文總數的3．9％。文獻綜述類論文也很少涉及基礎理論方面的內容。由此可以看出，碩士學位論文應在基礎理論方面有所加強。

2體育公共管理類碩士學位論文的研究方法

體育科研方法是研究體育規律的重要組成部分，并通過研究體育現象，揭示其內在規律［1］。因此，體育科研方法對促進體育事業發展有著重要的意義。在分析論文中所包含的研究方法時，我們發現用到的方法主要有4種，即文獻資料法、問卷調查法、數理統計法和邏輯分析法，分別占論文總數的89．2％、63．8％、56．6％和49．4％。搜集資料過程主要采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、觀察法、實驗法、測量法和德爾菲法，而整理和分析資料主要采用數理統計法、邏輯分析法、比較分析法、個案分析法、模糊數學分析法和層次分析法。這507篇學位論文的統計結果表明，在絕大多數論文中，學生都不同程度地采取了數理統計的定量研究方法，說明這些學生重視研究各變量間的邏輯關系，并對研究成果進行更為科學和準確的描述，同時也說明我國體育管理研究在方法上所取得的進步。計算機信息技術的發展，為研究體育公共管理提供了更好的技術條件，綜合研究已成為主要的研究方法。目前，體育公共管理碩士學位論文采取的研究方法已呈現出多元化和綜合化的趨勢，多種研究方法的運用能更加全面、客觀、深入地揭示所研究的問題，這在很大程度上保證了體育研究結論的準確性和客觀性。

3體育公共管理類碩士學位論文的研究性質

碩士學位論文的研究性質分為基礎性研究、應用性研究和開發性研究。基礎性研究強調對客觀現象和事實進行理論性探索或實證性分析，檢驗理論依據與客觀事實的符合程度。雖然基礎性研究沒有強烈的應用目的，但基礎性研究是應用性研究的基礎，沒有良好的基礎性研究，新知識和新領域的發展會受到阻礙。以獲取新思維和新知識的創造性研究，帶有很強的目的性和實用性，并把應用性的研究成果以新產品和新技術的形式展現出來［2］。基礎性研究是應用性和開發性研究的基石，應用性研究是基礎性和開發性研究之間的橋梁，開發性研究是基礎性和應用性研究的目的和歸宿。這三種研究相輔相成，互為一體、缺一不可。我們對這507篇體育公共管理類碩士學位論文進行統計，結果顯示，應用性研究占的比例為73．7％，基礎性研究占的比例為19．2％，開發性研究占的比例為7．1％。原因包括以下三個方面：一是碩士研究生擁有的資料和科研條件有限，進行基礎性研究的難度比較大；二是主觀上忽視基礎性研究，而直接進行研究性研究；三是應用性研究比基礎性研究更容易。這說明碩士學位論文在選題上對基礎性研究的關注不夠，應引起足夠的重視。

4體育公共管理類碩士學位論文的研究領域

4.1群眾體育、學校體育和競技體育通過對這507篇碩士學位論文研究領域的分析，我們把這些論文的研究領域分為三類：群眾體育類研究、學校體育類研究和競技體育類研究。其中，絕大多數論文關注的是群眾體育、學校體育和競技體育中的管理現象及管理問題。從這一現象可以看出碩士研究生對我國體育公共管理的重視和關注。在2002－2010年的9年中，這三類論文的數量隨著時間的推移也在發生變化，2002年到2004年間，競技體育類研究所占比重最大，達到50．3％；2005年到2006年間，三類研究所占的比重較為接近；從2005年開始，競技體育類研究開始下降，并略有起伏，但仍在20％左右；從2005年起，群眾體育類研究開始異軍突起，并開始占據首位。2002年到2004年間，競技體育類研究是體育公共管理碩士學位論文研究的熱點；而2006年以后，群眾體育類研究開始占據主導地位，并成為體育公共管理碩士學位論文研究的熱點。學校體育類研究所占比例從2008年開始變得較為穩定。在學校體育類的研究中，中小學體育研究和高校體育研究為兩大研究熱點，也是碩士學位論文重點關注的內容。在國家大力發展群眾體育的背景下，群眾體育類研究和競技體育類研究正在發生悄然轉變，碩士學位論文關注的重點也從競技體育轉向了群眾體育。目前，對群眾體育類的研究已呈上升趨勢，這說明碩士學位論文已開始關注群眾體育。

4.2城市體育和農村體育農村體育是以健身、娛樂為導向的在農村開展的強身健體的體育鍛煉活動。城市體育是以健身、娛樂為導向的在城市開展的強身健體的體育鍛煉活動。兩者的區別就是開展健身鍛煉的地域不同。不同區域由于經濟、社會、文化的差異性，體育觀念、運動方式也存在一定的差異，但是體育公共管理的目標是一致的。2002年到2012年的9年間，農村體育研究所占的比例不足25％；而城市體育研究一直占據主要地位，所占比例達到87．5％。造成這種現象的原因主要有以下三個方面：一是體育是扎根于城市文化而產生、成長和壯大起來的，因而很多的“體育問題”和“體育現象”都發生在城市體育中，這也成為碩士學位論文選題時關注的熱點；二是由于城鄉經濟發展不均衡，并存在一定的差距，主要的體育資源、大型體育賽事和體育消費市場都集中在城市，因此，城市的體育熱點“話題”要多于農村，也吸引了更多研究者的關注；三是由于體育管理類碩士學位論文的作者多為在校學生，他們學習、生活在城市中，因而城市體育研究順理成章地成為他們研究的話題。

3結束語

第4篇：體育消費現論文范文

論文摘要：通過對我市不同年齡階段人群的體育消費水平的調查和分析，試圖尋找出影響我市居民體育消費水平高低的重要影響因素，并就其制約條件和發展思路提出參考意見。

一、不同學歷水平差異體育消費現狀的調查與分析

通過對我市初中、高中、大專、本科和碩博研究生等不同學歷層次的共計250名調查對象進行實地調查，發現對于大多數初中和高中學歷層次的居民，對于日常體育活動的最主要方式是在居住小區周圍的公共健身場地進行健身聯系:對于體育消費最主要的投入主要是體育器材和體育服裝的購買。根據經濟收入水平，發現大約百分之七十五以上的居民在體育服裝和體育器材上面的投入都選用的是中低端產品，在服裝選擇上他們很少選擇名牌體育服飾，更多的體育服飾以物美價廉的休閑體育服飾為主，對于體育活動的最主要取向是幫助鍛煉身體和增強體質。

二、不同年齡階段的城市居民體育消費水平的調查與分析

通過調查，大致上將調查對象的年齡階段分為四個階段:中小學生階段、大學生階段、青年階段和中老年階段。從調查發現，對于中小學生階段來講，在戶外參加體育活動的時間和花銷是非常少的，但是對于體育服裝的投資和購買能力并沒有減少。分析其原因，主要是因為現在對于大多數生活在城市當中的家庭來講，都是獨生子女，生活水平的提高，使得父母在孩子身上的投入成本越來越大，休閑化和時尚化的體育品牌服飾受到更多孩子的青睞，再加上體育活動也是孩子在學校生活中重要的組成部分，越來越多的父母都選擇給孩子購買名牌體育服飾。

一方面可以滿足孩子在同齡人中間的攀比;另外一方面也是因為其休閑和舒適的設計適合孩子的穿著。對于大多數大學生來講，由于其大多數都具有較大的自主選擇性，且手里都有相對較固定的經濟來源，很多學生在體育消費上的花銷主要體現在服裝購買和體育健身上，這方面的需求具有明顯的季節性，在春節到夏季之間，更多的女生都愿意去健身俱樂部參加健身健美訓練，來幫助她們完成塑身和形體美麗的展現。對于大多數男生來講，都是為了使自己能看起來更加強壯和健壯。

這些時間段和季節，體育消費的支出相對會較大，體育賽事的現場觀摩也是一個體育消費支出的亮點。對于越來越多的學生來講，在追求時尚和生活的動態表現是喜歡和需要有活力的生活方式，現場觀看各類體育賽事也是他們體育消費的重要支出環節。對于青年來講是四個群體當中，體育消費水平相對最低的群體，通過詢問和調查，大致上總結出一下四條原因:

(1)繁重的工作壓力和城市生活負擔使得他們在驗證千年不變的那句老話，年輕的時候在用身體換取金錢，年老的時候是用金錢換取身體。

(2)隨著大學生就業壓力的增大和市場發展的疲軟，很多年輕人為了最大化的節約生活成本和盡快購買到屬于自己的房子或者還貸，在有限的收入下，節約昂貴的開支成為其主要方式，在服飾的選擇上，昂貴的體育品牌服飾的選擇相對較少。

(3)在工作之余，很多青年人，為了爭取到更多的機會，往往都在開辟第二工作場所，這樣無形中大大地壓縮了他們休息和生活的時間，甚至很多人都沒有周末和節假日，去健身場所參加健身鍛煉對于他們來講更是奢侈的生活。:

(4)由于他們正處在人生精力最旺盛的階段，往往不會注意到自身的鍛煉，也沒有強烈的體育鍛煉意識，從思想上根本就不重視體育鍛煉，也是他們在體育消費方面投入相對較低的重要原因。

三、不同性別的人群體育消費水平的調查與分析

第5篇：體育消費現論文范文

摘 要 通過文獻資料、問卷調查和訪談等方法，對蕪湖市公務員健美操鍛煉現狀進行了調查和分析，并對如何培養公務員健美操鍛煉意識和行為，以及如何推廣健美操運動提出了相應對策，為推動全民健身計劃的全面實施提供參考。

關鍵詞 蕪湖市 公務員 健美操

一、引言

公務員是國家各級決策系統的領導者和服務者，他們的生活、行為、工作方式、價值觀念、文化思想等對其他人群都具有很強的示范、滲透、輻射和影響作用。有相關調查顯示：北京市公務員群體有四成體重超標，河北省直屬機關公務員中“亞健康”比例高達77%，浙江省溫州市三萬名公務員也有七成處在“亞健康”狀態；湖南省郴州市公務員有70%的測試對象處于“亞健康及以下范圍”[1]。由此可見，目前我國公務員的身體健康問題已成為了一個普遍的問題。公務員是國家行政的具體體現，尤其像我國是一個公有制體制的大國，公務員是社會管理與服務的代表，因此，其工作效率的高低，在很大程度上表現為一個國家機構的運行效率。當然，這里最重要的條件之一就是取決于他們的身體健康狀況與活力。因為健康與活力是每個人在一定的時間內以最佳狀態從事一切工作時應具備的身體基礎；是其發揮知識、智力、能力和品德的必要前提。全面研究國家公務員身體鍛煉狀況，對促進公務員身體鍛煉行為規范，提高公務員的工作效率和生活質量有重要意義。而健美操運動恰恰是一項非常容易開展與普及的健身運動，因此，通過對公務員健美操鍛煉現狀的調查，全面了解和掌握公務員身體健康狀況，為我國公務員體育活動的廣泛開展，為推動全民健身計劃的全面實施提供參考，是本研究的出發點。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文以蕪湖市公務員的健美操鍛煉現狀為研究對象，根據研究需要，共選擇市政府、市人大、市交通局、市教育局、市公安局等5個行政機關單位的在職在編278名公務員為調查對象，其中男性160名，女性118名。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據課題需要，查閱了近5年來中國期刊全文數據庫，中國優秀碩士、博士學位論文全文數據庫等有關公務員體育鍛煉的專著和文獻以及健美操在公務員群體中的推廣等相關文獻；通過收集相關運動心理學、社會心理學、鍛煉動機、鍛煉行為、健美操運動等方面的文章和書籍，為本研究提供理論依據。

2.問卷調查法

（1）問卷的設計

根據論文所研究的目的，以及問卷的基本要求，調查問卷設計之前，查閱了相關資料，咨詢了相關專家意見，并對問卷進行了信度與效度檢驗，在此基礎上設計了《蕪湖市公務員健美操鍛煉現狀調查表》。

（2）問卷的效度檢驗

問卷的效度檢驗采用專家評判法，請安徽師范大學體育學院的8位專家對問卷設計的題目內容進行了審核，同時，根據專家的建議，進行反復修改和完善，并請專家對問卷內容和框架的效度做出定性評價，評價結果為“合理”。

（3）問卷的信度檢驗

信度是指用同一個問卷對同一組調查對象所進行兩次調查所得到的結果的一致性程度，即說明所回收答案的可靠程度。為了解調查所得到的材料的可靠性程度，運用測量――再測量的方法對問卷進行了信度檢驗。在問卷發放之前，隨機抽取蕪湖市政務新區20名公務員進行問卷填寫，10日后再進行問卷第二次填寫，兩次問卷的相關系數均大于0.8，說明具有較高的可靠性。

3.訪談法

根據論文所研究的目的，在做訪談之前，查閱資料，設計訪談內容以及訪談時間，目的是提高訪談效率和對論文所需資料的較全面收集。

三、結果與分析

（一）公務員對健美操鍛煉的認識

從調查中發現，大部分公務員能夠認識到體育鍛煉對自身健康的意義和價值；認為健美操鍛煉對身體健康非常有益。在對不同的年齡層次的公務員進行調查時發現，約30至50歲之間的公務員比較認同健美操運動對身體健康的作用，50歲以上的公務員則認為自身不適合進行健美操鍛煉，對健美操鍛煉缺乏了解[2]。由此可見，全面了解健美操鍛煉的適合年齡段，以及健美操鍛煉的特定價值和意義是影響公務員進行健美操鍛煉的重要因素之一。

（二）公務員健美操鍛煉的動機

健美操鍛煉動機影響是健美操鍛煉行為的直接原因。一般來說，通常有兩類動機，即個體的內部需要（內驅力）和外部條件（誘因）。有研究表明，不同的認知程度對健美操鍛煉的影響動機是不同的，文化程度高的參與者在健美操鍛煉中不僅有強烈的健康、消遣娛樂需要，且有較強的自我身體能力顯示需要和較高的精神鍛煉價值的認知[2]；不同文化水平及職業的人群，在進行健美操運動調查時，表現出參與性與持久性的顯著不同[3]。

調查發現，影響男、女公務員健美操鍛煉最主要動機是增強體質、增進健康。這表明男、女公務員在參加健美操鍛煉的動機上具有比較明顯的一致性。其次，影響公務員參加健美操鍛煉的第二個動機是為了緩解工作壓力和緊張。此外，影響男、女公務員參加體育鍛煉的第三個動機分別為改善心肺功能和娛樂休閑。值得一提的是，男公務員參加健美操鍛煉主要是從自身的健康出發，而女公務員參加健美操鍛煉是在保證身體健康、健美的基礎上還很重視對自身心理的調節[4]。

（三）公務員參加健美操鍛煉的行為

1.參加健美操鍛煉的次數和持續時間

從調查中發現，蕪湖市公務員參加健美操鍛煉的周次數和每次運動持續時間都偏少，難以達到健身的效果。按照每周參加體育活動3次以上，每次鍛煉30min以上，每次身體活動強度中等程度以上的“體育人口”界定標準[5]。在本次調查中發現，公務員極少能夠達到此標準的要求。由此可見，公務員參加體育鍛煉包括健美操鍛煉的次數和持續時間是遠遠不夠的。

2.公務員健美操鍛煉的消費情況

調查發現，蕪湖市公務員健美操（體育）消費水平普遍較低。而男性、女性公務員的消費觀念上并無太大的區別。大部分的公務員愿意和期待的體育消費不要太高[6]。調查中發現，大多數公務員并沒有把體育鍛煉當成一項投資，而是當成一項奢侈品消費。因此，鼓勵、提倡公務員樹立“健康投資”的新觀念，使之明確認識到體育鍛煉既是消費，又是一種最為經濟而重要的社會和個人健康投資，從而改變人們由原先的“免費讓我參與”，為“我要出資參與”。形成“我健身、我快樂，我消費，我值得”的良好鍛煉投資社會認知環境[7]。大多數公務員認為健美操練習所消費的資金與時間均比較合理，是可以接受的。

（四）公務員健美操鍛煉的影響因素

調查結果顯示：阻礙蕪湖市男、女公務員參加體育鍛煉的影響因素中排在男公務員前5位的是工作忙沒有時間（0.375%），自身惰性（0.206%），無技術指導（0.125%），場地設施不好（0.093%），沒有伙伴（0.081%）等；排在女公務員前5位的是工作忙沒有時間（0.356%），無技術指導（0.186%），自身惰性（0. 190%）沒有興趣（0.101%），沒有伙伴（0.085%）等；總體排名前5位的因素是：工作忙沒有時間（356%），自身懶惰（0.198%），無技術指導（0.151%），沒有伙伴（0.083%），場地設施不好（0.079%），沒有興趣（0.079%）等。

從結果中可以看出，工作忙沒時間，自身惰性，沒有伙伴，無技術指導是蕪湖市男、女公務員參加體育運動以及健美操鍛煉共同的消極影響因素。蕪湖市男、女公務員工作忙、壓力大，有些單位對健美操鍛煉的重視程度不高，很多公務員缺乏健美操鍛煉常識，同時很多機關單位沒有相應的體育設施，或者不能提供良好的體育鍛煉場所和機會，再加上男、女公務員本身的惰性使然，從而不能很好地調動蕪湖市男、女公務員參加健美操鍛煉的積極性。男、女公務員中參加體育鍛煉的氛圍差，即使有人有鍛煉的愿望，但找不到同伴或者與同伴的時間無法配合，獨自運動時乏味等都成為了制約蕪湖市公務員參加健美操鍛煉的不良因素，從而導致公務員群體參加健美操鍛煉的人數較少。

四、結論

（一）蕪湖市大多數公務員健身意識不強。一些人認為現在身體尚好，不需要鍛煉。

（二）蕪湖市公務員對健美操鍛煉價值的認識多集中在強身健體、社會交往、娛樂休閑、緩解壓力、興趣愛好5個方面，他們對健美操鍛煉價值的認識基本正確。

（三）蕪湖市大多數公務員缺乏健美操鍛煉常識。他們不了解不同的健美操項目其運動強度、難度和節奏是不同的；不同的健美操套路運動完全可以為社會不同年齡、性別、愛好的人所選用。

（四）由于工作忙沒時間，自身惰性，沒有伙伴，無技術指導等，是制約或限制蕪湖市公務員參加健美操鍛煉的重要因素。

五、建議

（一）提高對公務員健身體育鍛煉工作的重視度。各級政府、機關的領導應高度重視公務員的體質健康，把公務員的體育健身活動放到重要位置。加強對《體育法》.《全民健身計劃綱要》和《全民健身“一二一”工程》等內容的學習和落實，是體育鍛煉包括健美操運動得以在公務員中全面開展和推廣的保證。

（二）提高蕪湖市公務員對健美操運動的認識，組織公務員參觀、參加健美操鍛煉。由于健美操運動需要的場地與器械大多數可以在公務員辦公室內設置，而且其運動內容也完全可以在辦公室內完成。因此，各行政部門應該加強此方面的宣傳與學習，在公務員培訓中可開展健美操教學，另外，還可以定期舉辦一些針對全市公務員的健美操培訓，使公務員更進一步了解健美操運動、學會健美操運動、參與健美操運動。

（三）針對蕪湖市公務員每天都在忙于政務，很多時間都是在辦公室中度過，所以很少時間和精力參加體育活動的特點。健美操教練員可以根據公務員這一群體特點進行項目編排：如根據時間劃分編排，可創編出5分鐘、10分鐘、15分鐘等不同時間段的健美操；根據強度劃分，可創編出低、中、高不同強度健美操；根據場地情況可創編出3步、5步、旋轉多步健美操等。這樣，公務員在進行健美操鍛煉的時候，就可以根據不同的狀況，選擇適合自己的健美操了。

參考文獻：

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[2] 江宇，吳翌暉.江蘇省婦女體育鍛煉動機、堅持性和參與程度的研究[J].北京體育大學學報.2004.27（11）：1469-1470.

[3] 馬啟偉，張力為.體育運動心理學[M].浙江：浙江教育出版社.2003：29-35.

[4] 鄭紅衛.浙江省機關公務員體育鍛煉現狀的調研[J].文教資料.2006.36（12）：156-157.

[5] 儲亞娟.城市公務員體育鍛煉行為的調查分析[J].宜春學院學報（自然科學）.2006.12：150-153.

第6篇：體育消費現論文范文

關鍵詞：社區體育；社會分層；綜述

中圖分類號：G811.4文章編號：1009 783X(2012)02―0106―05文獻標志碼：A

社區體育是伴隨著社區服務和社區建設而出現的一種新興社會體育現象。中國的社區體育實踐于20世紀80年代后期發展起來，J989年天津市河東區首次提出“社區體育”概念。社區體育主要指在人們共同生活的一定區域內(相當于微型、基層社區轄區范圍)，以轄區的自然環境和體育設施為物質基礎，以全體社區成員為主體，以滿足社區成員的體育需求、提高居民身心健康水平、鞏固和發展社區感情為主要目的，就近就便開展的區域性群眾體育。社區體育的興起完善了社會體育管理組織系統，減輕了單位的體育負擔，推動了體育社會化進程。

社區體育的理論研究與社區體育發展實踐幾乎同步，這也從一定程度上反映出我國體育學者敏銳的理論嗅覺與較強的問題意識。后北京奧運時期，隨著體育體制改革的不斷深入，以及經濟社會的不斷發展，社區體育將會成為我國社會體育發展的重要載體，對此體育學術界責無旁貸。本文旨在對近20年我國社區體育研究進行綜述，試圖尋求新的研究視角，進一步拓寬研究思路，以期促進該領域研究不斷邁向深入。

1近20年我國社區體育研究綜述

1.1國家社科基金立項情況

國家社科基金資助項目作為我國社會科學研究最高級別的立項，能從一個側面反映出某一領域的研究水平。于是筆者對自體育學作為國家社科基金首次立項以來的社區體育研究立項情況進行統計分析，試圖以此窺見一斑。

看出，在1997年體育學首次獲得國家社科基金立項時，社區體育研究就獲得了1次項目資助，但在此后的12年間獲得立項的年次僅為5次，有7年均未獲得立項，至今立項總數僅為8項。由此可見，盡管社區體育研究獲得國家社科基金立項時間很早，但立項缺乏連續性且總量較少，在國家社科基金立項中并未占有一定的地位。

從立項主題來看，具體包括關于學校一社區全民健身聯網工程的研究、中國城市經濟體制變革與社區體育發展、新興小城鎮社區體育發展模式的研究、社區體育在構建和諧社會中的作用研究、村落社區的節慶體育與社區活力的研究、我國城市社區體育俱樂部發展機制及其培育對策、新時期中國城市社區體育發展走向與發展模式研究、我國城市居住區體育場地設施配套建設的法律規制研究。從研究主題可以看出，學者們注重將社區體育研究與特定的時代背景相結合，研究領域涉及到城

自1989年社區體育首次作為概念被提出以來就出現了相關的學術論文，但在此后的10年間論文數量并未出現量的飛躍，甚至還有3年出現空白現象。由此可見，20世紀90年代社區體育研究并未引起學術界足夠的重視。21世紀初，隨著社區體育的不斷發展，社區體育領域涌現出許多新的現象與問題，學術界也相應出現了一股社區體育研究熱，論文數量幾乎逐年以20％以上的速度增長(除2006年外)。核心期刊應該能在較大程度上反映出科研論文的質量，為此筆者作了進一步統計。表2數據顯示，關于社區體育研究的全部論文中核心期刊論文占20％，雖然2003年以前一直占30％以上，但從2004年開始隨著論文總量的不斷增長出現了持續下降的趨勢。由此可見，高質量的社區體育研究論文數量仍然有待進一步提高。

1.2.2研究內容

筆者通過對社區體育研究論文的整理與研讀，發現近20年我國社區體育研究主要集中在以下6方面。

社區體育發展現狀及對策研究。

社區體育發展現狀與對策研究一般是從宏觀上、整體上對全國或某些地區社區體育的調查與分析，是社區體育研究的基礎。文獻研究發現，學者們將社區體育發展現狀的研究視域主要集中在城市社區。我國城市社區體育發展現狀與存在問題主要表現在以下方面：社區體育場地設施匿乏、經費短缺；社區體育管理者、指導者隊伍薄弱；參加社區體育的人群中老年人居多；社區體育組織管理體制不完蓋；體育組織管理系統尚不成熟。基于社區體育發展現狀與問題，對策主要包括多渠道籌集社區體育經費、建設社區體育場地設施、培養社區體育管理者與指導者人才、完善社區體育管理體制與運行機制、健全相關的法律制度等方面。城市社區體育的發展市社區、小城鎮社區和農村社區，城市社區體育是研究重點。

1.2情況

1.2.1論文數量

筆者以“社區體育”為篇名在中國知網(CNKI)檢索，并對相關數據進行整理與統計。現狀在一定程度上折射出了農村社區體育存在的問題，例如經費和場地不足、管理缺位、群眾體育意識較淡薄、參與率較低等方面。

社區體育運作模式研究。

社區體育運作模式研究的視點也主要是城市社區，筆者歸納出學者們提出的幾種典型運作模式：3系統4層次模式(筆者注，下同)：城市社區體育發展的基本結構應由領導、協調及操作3個子系統，以及市、區、街道、鍛煉點4個層次組成，街道社區是我國城市社區體育的關鍵層次學區體育模式：即以對社區居民開放體育設施為中心的社區體育發展模式，并且是從組織管理到設施利用的體育活動模式，是一種責權利明確的可持續發展的社區體育模式廣州模式：以落實全民健身計劃、增強廣州市民的身心健康為宗旨，緊密結合城市文明社區建設，以發展街道社區體育為重點，以大力發展體育產業為后盾，形成街、區、市社區體育三位一體同頻共振的發展格局；3方合作3種資源模式：構建政府、社區組織、社區成員3方合作，經濟、政治、社會文化3種資源共同支持的社區體育建設理論模式及其保障體系。

社區體育組織與管理體制、運行機制研究。

社區體育組織與管理體制、運行機制是影響社區體育發展的關鍵因素，也成為了社區體育研究的重點。傳統上，街道辦事處是社區體育的主要組織機構，而現在，學者們日益發現社區體育組織應朝著基層化、小型化、層次化、服務性方向發展，社區體育俱樂部和社區體育協會等服務性機構應成為社區體育組織中的主體，例如有學者提出社區體育組織結構應從“街道”向“小區”層次的轉化，小區體育組織結構可以“3條線，4個層次”來表示：即居委會一樓組一家庭一個人；小區體協一活動站一項目組織一成員；體育網站一俱樂部一活動小組會員；我國新的社區體育組織體系的建立應大力培育和發展為

社區開展體育活動提供非營利的社區體育協會、社區體育俱樂部(青少年俱樂部)等組織，其性質屬于非營利性社會體育服務組織；社區體育組織結構是一種“經緯式結構”，即縱向與橫向交叉的網絡結構，經緯式組織結構主要由社區體育工作機構、社區體育活動組織和社區體育服務機構3種類型組織構成。這些觀點應該具有一定的典型性、現實性和可操作性。與社區體育組織變遷相適應，要逐漸“形成以政府導向為主，社區、項目協會都參與社區體育服務的多元化管理體制，并“形成共同管理，共同建設的社會化社區體育管理服務模式和運行機制，尤其是應該“大力培育和發展以社區體育協會和社區體育俱樂部為主體”。

社區體育的相關關系研究。

作為一種社會體育現象，社區體育與學校體育、家庭體育、單位體育等其他體育現象之間應該存在著相互聯系、相互促進的關系，例如有學者提出通過學校、家庭、社區體育的互相滲透與有機結合，并建立一定的組織和保障措施，達到學校、家庭、社區一體化體育發展的目的社區體育與學校體育之間的關系是學者們分析的焦點，二者之間的融合與互動也成為許多學者的共識，并有學者提出要構建以學校向社區居民開放體育設施為中心，并將體育活動從組織管理到設施資源進行整合利用的“學校與社區體育俱樂部模式”。

社區體育服務體系研究。

在突出以公共服務為核心的政府職能轉變的背景下，體育公共服務體系的構建也引起了學術界的日益重視，于是也有學者開始涉足社區體育服務體系的研究，例如有學者從余暇運動、體育消費觀念、運動方式的多樣性、體育服務市場的合理引導，以及弱者體育服務保障系統幾個方面討論社區體育服務體系的建構；有學者從公眾生態意識與健康發展理念、體育設施網絡系統、體育活動內容體系、組織保障體系、人才服務體系等方面闡述了社區體育的生態化服務體系的建設；還有學者指出了我國社區體育公共服務體系存在的問題，并提出了我國社區體育公共服務體系的建設路徑與完善途徑。盡管學者們所闡述的社區體育服務體系的內涵不盡相同，但其中所蘊涵的“以人為本”的理念，以及保障公平、多元化與均等化原則是共性特征。

國外社區體育發展研究。

他山之石可以攻玉，國外社區體育研究將為我們提供有益的參考。在組織形式方面，體育俱樂部已成為西方發達國家社區體育的基本組織形式，成為社區、學校體育一體化的橋梁，且發達國家的社區體育俱樂部具有共同特征，即非營利性、俱樂部活動的自愿性和大眾性、俱樂部的自主經營和政府扶持。在管理體制方面，美國社區體育的管理體制是行政長官負責，下設專門機構，具體由職能明確的部門進行運作；日本社區體育管理體制是三級管理模式，即分為政府機構、社會團體和民間組織3類，它們在管理和運行中是相互協作，相輔相成的關系。在場地設施方面上，國外社區體育中心大都被設計成社區公園的一部分，許多設施都與公園融合成有機的整體，健身路徑都建在公園，游泳池往往同時成為公園的水上娛樂設施。學校的體育場地設施向社區開放，社區設施向學校開放，這是歐美國家社區體育的又一顯著特征。在項目開展方式方面，美國城市社區體育充分體現了共生性(即體育項目和其他社區服務項目構成機構的項目服務內容)和均衡性(即根據社區人群接受社會資源的多少和身體需要情況進行均衡安排)的特征。通過對中外社區體育研究進行比較，可以發現國內外學者就社區體育的許多問題(諸如社區體育與學校體育的關系、社區體育組織、管理體制與運行機制等方面)已經形成了基本共識。當然，國外的許多經驗還值得我們繼續研究、思考和借鑒。

此外，還有少數文獻涉及到社區體育在構建和諧社會中的作用、社區體育俱樂部、社區體育發展趨勢、社區體育與全民健身、社區體育經營管理模式、社區體育發展評價等研究內容。

1.3研究簡評與新視角

我國社區體育理論研究始于社區體育實踐的興起，隨著社區體育在我國體育事業中地位的不斷提升，以及所面臨問題的日益增多，社區體育逐漸成為了我國體育社會科學研究中的一個熱點。總體來看，近20年我國社區體育研究取得了一定的成績，主要表現為研究時間較早、成果數量較多、研究視域較廣且實踐性較強等方面，為社區體育發展作出了積極的理論貢獻。與此同時，社區體育仍有較大的研究空間：一方面表現為國家社科基金立項顯得比較薄弱，且高質量研究論文數量也有待進一步提高；另一方面表現為宏觀與中觀層面的社區體育研究較多(例如發展現狀、運作模式、組織形式、管理體制、運行機制、相關關系、場地設施、服務體系等)，而從微觀層面(即社區體育參與者的角度)關注較少。在科學發展觀的指導下，“以人為本”應該成為社區體育發展的基本理念，滿足社區居民多元化的體育需求應該成為社區體育工作的出發點和最終歸宿，因此，社區體育參與者應該為學術界所重視，因為他們的利益訴求是確定社區體育運作模式、組織結構、管理體制與運行機制，以及場地設施建設路徑等發展思路的重要參數。在社會轉型時期的當代中國，傳統的社會階層結構已經演變為如今的“十大社會階層”，這也意味著社區體育參與者不是同質的群體，而是在組織資源、經濟資源，以及文化資源占有方面都存在較大差異的不同社會階層，他們具有不同的體育價值觀，在社區體育參與方面也會表現出不同的特征和利益訴求；因此，作為一個經典社會學理論和重要社會現象的“社會分層”，應該成為新時期我國社區體育研究的一個新視角。筆者將在下文中對社會分層視角下社區體育研究的一些基本理論問題進行初步探討。

2社會分層視角下社區體育研究的幾點思考

“社會分層是從靜態的角度，分析描述社會階層結構的分化內容、形式、形成的層次和分布形態，是研究社會階層結構分化的質變過程”。社會分層成為了國內外許多社會學者畢生的研究領域，也引起了體育學術界的關注。筆者試圖在此提出社會分層視角下社區體育研究的幾點思考，旨在為今后的實證研究作好理論準備。

2.1研究的意義與價值

從一個側面豐富社區體育理論體系。無論是國內還是國外，社會分層理論都為社會學學科建設作出了重要貢獻，將這一社會學的經典理論應用到社區體育研究領域，可以拓寬社區體育的研究視野，從社會分層的視角豐富社區體育理論體系，進而也有利于促進體育社會學學科建設。

對社區體育發展具有一定的應用價值。通過對不同社會階層社區體育參與者體育價值觀、體育參與、體育利益訴求等方面的調研，從而可以從社會分層的視角探尋社區體育的發展策略，開創分層發展社區體育的新思路。

為社會分層理論提供新的實證研究視點。目前，學術界對社會分層的研究一般都是基于政治、經濟、職業、文化程度、主觀認同、消費及生活方式等標準，社區體育也可為社會分層研究提供一個新的實證研究視點。

2.2研究的主要內容

2.2.1　社會分層視角下社區體育一般概況

社區體育參與者的社會階層構成。目前對于社區體育

參與者描述較多的是從年齡和性別方面，即參與人群中老年人和婦女居多，那么社區體育參與者的社會階層分布情況如何，哪些社會階層是主體，這些是首先需要厘清的問題。

各社會階層參與體育的基本情況。“參與體育”可以操作化為4個層次：認知層次，即對體育的價值取向程度；情感層次，即對體育的喜歡程度；直接參與層次，即對體育運動的直接參加程度；間接參與層次，即對體育運動的間接參加程度。許多研究表明，不同社會階層在參與體育方面存在較大程度的差異，那么社區體育參與是否依然如此。

各社會階層的社區體育利益訴求。深入了解各社會階層的社區體育利益訴求是落實“以人為本”理念的前提，主要研究內容包括各社會階層的社區體育利益訴求意識、訴求內容、訴求方式、訴求的組織化程度，以及社區體育自身的制度環境等方面。

2.2.2社區體育參與與社會分層之間的關系

在社會學界，關于社會分層與消費及生活方式關系的研究一直存在著爭論，最為典型的是后現代主義理論與社會再生產理論。前者認為現代社會的消費行為是個性化的或個體化的，階級或身份的歸屬并不能機械地決定人們的消費實踐；而后者則認為階級不僅對社會選擇過程和個人的社會化過程有影響，而且也影響到個人的性情、品位和生活方式。這2種相互對立的理論也凸現了社區體育參與與社會分層之間關系研究的理論意義，而國內體育學界目前并未對體育參與與社會分層之間的關系這一體育社會學的經典命題進行系統、全面的研究；因此，當從社會分層的視角研究社區體育時有必要對這一經典命題進行深入研究，這也是社會分層視角下社區體育研究的一個基礎理論問題。在研究過程中，筆者認為可以分別建立體育認知、體育情感、直接參與、間接參與4個多元回歸模型進行具體分析，即以體育認知、體育情感、直接參與、間接參與為因變量，以社會階層為自變量，性別、年齡、余暇時間及其他可能的影響因素為控制變量，分別建立多元回歸模型，分析社會分層與社區體育參與之間的深層關系，同時對影響社區體育參與的其他因素予以關注。

2.2.3社會分層視角下社區體育發展對策研究

對策研究是社會分層視角下社區體育研究的落腳點，也是重點和難點所在，對策研究一定要具有針對性和可操作性。當我們從社會分層的視角探求社區體育發展對策時至少應該考慮以下問題：1)有賴于建立開放的社會流動機制，逐步形成合理的社區社會階層結構，這是社區體育發展的重要社會基礎；2)構建符合各社會階層居民體育需求的社區體育物質文化、制度文化與精神文化，這是社區體育發展的基本保障；3)制定促進社區居民體育參與的社會分層策略；4)從社會分層的視角探索社區體育的發展模式；5)從社會分層的視角改革社區體育管理體制與運行機制；6)構建滿足各社會階層利益需求的多元化社區體育服務體系，這6點都是社區體育發展的具體措施。

2.3研究的主要方法

在社會分層視角下的社區體育研究中可以綜合運用文獻法、問卷調查法、訪問法(面訪、電話訪問、Email訪問)、實地考察法、社會統計分析法(重點是多元回歸分析法)等主要研究方法。在此有必要對多元回歸分析法進行簡要說明。多元回歸分析法主要包括多元線性回歸和Logistic回歸法。多元線性回歸通常要求變量在間距測度等級以下，也就是平常所說的連續變量，但在多元線性回歸中使用定性因變量將嚴重違反本身假設條件，而Logistic回歸法則克服了多元線性回歸的缺陷，可以服務于對定性因變量的多元分析；因此，在實際研究過程中建立社區體育參與回歸模型時需要根據具體情況選擇合適的多元回歸分析法。

3結論與建議

3.1結論

社區體育研究的國家社科基金立項時間較早，但數量偏少；

社區體育研究的數量較多，但高質量淪文比例仍有待進一步提高；

宏觀與中觀層面的社區體育研究成果較多，而微觀層面(社區體育參與者)的研究相對較少；

社會分層視角下的社區體育研究具有積極的理論意義與應用價值。

3.2建議

學術界應該重視社區體育研究的國家社科基金項目的申報工作，同時國家社科基金可以考慮給予社區體育研究項目適當的支持；

學術界應該注重高水平社區體育研究成果的產出，不斷提高社區體育研究成果的質量；

學術界應適當關注微觀層面的社區體育研究，能從社區體育參與者的角度提出社區體育的發展對策；

學術界應積極開拓社會分層視角下的社區體育研究領域，從而不斷豐富社區體育理論體系，并為社區體育發展實踐服務。參考文獻：

[1]呂樹庭，劉德佩，體育社會學[M].北京：人民體育出版社，2007.

第7篇：體育消費現論文范文

論文摘要：在清晰界定體育產業的“營銷者”以及體育產品范圍的基礎上，歸納出體育產品的特點，并且與旅游產品和一般消費品形成比較。并且通過供應鏈分析，提出如何加強渠道成員之間的合作。?

?

1 問題的提出?

“體育營銷”與其看作嚴格的學科意義的術語，毋寧說是一種約定俗成的提法。它是營銷學原理、方法運用于體育產品經營，或借助于體育事件進行體育或非體育產品的推廣和品牌傳播等的通俗表達。 ?

從字面上看，體育營銷是“與體育有關的營銷活動”。與體育有關的營銷活動大體分為兩種，以體育本身作為產品的“體育營銷”和以體育活動為載體的“體育營銷”。對于前者，我們稱之為“體育產業營銷”。?

2 體育產業的營銷者及其產品?

2.1 體育產業的“營銷者”?

菲利普·科特勒認為，營銷學的核心概念是“交換”。 所謂“營銷者”則是在交換過程中比另一方，即潛在顧客更加積極、主動尋求交換的一方。另外體育健身娛樂中心，體育用品的制造商、經銷商，體育彩票經銷商，體育信息咨詢機構也都是體育產業的營銷者，不同的是他們經營的體育產品在具體內容和形式上有所不同。比較而言，旅游產業營銷的主體也很廣，包括所有旅游產業上的所有組織和環節。?

2.2 體育產業營銷的“產品”及其特點?

從大體育觀的角度講，體育產品基本上包括社會上所有與體育有關的產品。 從一支球隊和它的運動員、一個高爾夫球場、一個足球俱樂部，到一場賽事、一次運動會，都可視為營銷學意義上的產品。體育產業提供的產品有實體物品也有無形的服務，或者兩者的結合。?

旅游產品的界定跟體育產品非常相似。旅游是一個吃、住、行、游、購、娛的過程，在這個過程中，更多體現的是一種無形的服務。所以說，無論是體育產品還是旅游產品，都是一個包含核心產品、有形產品和附加產品的整體概念，其中核心產品就是指無形的服務。體育服務產品與旅游產品和一般消費品進行比較，特點歸納起來有以下幾點：?

(1)體育服務產品的無形性、瞬息性，消費者感受的經驗性和主觀性。?

(2)體育產品既屬于消費者產品，又屬于產業產品，換句話說，就是既屬于生活資料又屬于生產資料。?

(3)體育產品具有計劃的超前性和結果的不可預知性。天氣的變化、運動員的競技狀態、賽場的地點和環境、參與的社會群體等，使得沒有任何一個體育比賽的過程和結果是可以提前預測的。?

3 體育產業的消費者與營銷學意義的解讀?

現在理論界討論的主流觀點集中在體育消費屬性的界定，體育消費水平的影響因素以及如何吸引體育消費者，并且大都把體育產業的消費者界定為終端的個人消費者。在體育競技表演市場一條完整的供應鏈上，包括高水平的職業運動員，他們通過經紀人簽約到某職業俱樂部參加比賽，談判簽約的過程也就是他們營銷自己的過程，這時候俱樂部就是他們的直接消費者。俱樂部組織自己的球隊參加比賽，這時候面對的營銷對象就更多，以一個中超足球俱樂部為例。首要的消費者就是贊助商，俱樂部要將自己球隊的冠名權以及球衣廣告，賽場廣告銷售出去，這時候有贊助意向的企業就是潛在消費者。其次俱樂部還要設法將每個賽季的比賽電視轉播權賣出去，這就涉及到跟傳媒的交易，這時候營銷的主要對象就是傳媒機構、電視臺等。當然俱樂部也可以將這部分工作給中介公司，讓他們負責贊助商的選擇、票務銷售以及電視轉播權的銷售等工作。于是體育中介公司又成了俱樂部的直接消費者，也就是供應鏈上的直接下游成員。此外，俱樂部還要與體育場館簽訂租用合同，甚至要同公安部門達成協議，確定每場中超聯賽出勤民警的數量，保證安檢工作及現場秩序的維持。?

而處于價值鏈上的體育中介公司，也需要明確自己的消費者，對他們來說，消費者要隨上層供應商供應的產品變化而變化。如果的是票務銷售，那么到現場看球的觀眾就是他們的消費者，要想辦法把票賣出去增加比賽的上座率。如果的是電視轉播權，那么電視臺和各大傳媒公司就是直接的消費者，這時候營銷的主要任務就是簽訂一份滿意的電視轉播合同。同樣如果的是俱樂部的廣告及贊助權，那么那些有意向贊助的企業就是他們的主要營銷對象。?

4 體育產業營銷的渠道管理和促銷方式?

4.1 體育產業價值鏈分析及營銷渠道管理?

從事體育產業營銷同樣必須運用營銷學原理，進行市場細分，從中選擇合適的顧客作為目標市場，需要定位戰略。分銷渠道策略是指如何選擇產品從生產者轉移到消費者的渠道，并加以管理。渠道可分為直接渠道和間接渠道。當然，渠道的劃分標準是相對的，沒有絕對、一成不變的模式，要跟據具體的情況來決定。 在進行渠道設計和計劃時，體育經營組織者必須考慮來自消費者、體育產品本身的性質、企業自身的條件、中間商、競爭對手等因素。一般來說， 設計一個比較好的渠道需要面臨以下幾個決策：確定渠道的長度、確定渠道的寬度、選擇渠道成員、激勵渠道成員、評價渠道成員。 在供應鏈傳遞過程中，產品形態的變化過程是其價值不斷增加和服務增值的過程，所以供應鏈也被稱為價值鏈。在體育產業中，應該將供應鏈看成是涵蓋不同過程和活動的上下游企業鏈接而成的組織化網絡。從價值的角度來管理供應鏈，將供應鏈上的功能轉移到供應鏈中最有效率的成員，以使整個供應鏈協調有效地運作，最大限度地增加價值、提高效益，將整個體育產業做大的同時，價值鏈成員的利益自然會得到保障。?

4.2 體育產業營銷中的促銷方式?

體育產業在對外宣傳促銷方面必須堅持整體聯合。具體的促銷方式有以下三點：?

(1)整體營銷。?

體育產業整體營銷是指聯合所有的營銷資源,如銷售、廣告、公共關系以及促銷活動等,統一服務于體育產業，高度重視總體策劃和形象傳播，塑造體育產業的整體品牌。?

(2)聯合促銷。?

堅持以市場目標和體育產品為中心，以價值鏈中的各組織成員為主體，以共同利益為紐帶，組織體育產業各要素、各環節形成體育促銷聯合體，聯合開發體育客源市場，走品牌化聯合促銷發展道路。在促銷手段上，應該采用促銷組合手段。 傳統的促銷組合主要由廣告、人員推銷、公共關系和營業推廣構成。?

(3)網絡推銷。?

創新體育品牌營銷，必須將公共媒體和電腦網絡作為宣傳促銷的重要手段加以利用，主動占領體育產業促銷的制高點。當務之急，要大力發展體育電子商務。?

參考文獻?

［1］?鐘育贛．體育營銷：我們怎樣才能吃好這個“大餐”［J］．新營銷，2004，（9）：9-12.?

［2］?［美］菲利普·科特勒，梅清豪譯．營銷管理（第11版）［M］．上海：上海人民出版社，2003．?

第8篇：體育消費現論文范文

[關鍵詞] 江西省本科大學生 體育消費 消費結構 消費水平 影響因素

消費是人類生存和發展的第一前提，人類只有在滿足基本生存需求的前提下才會產生其他方面的需求。按照恩格斯的需求分類，體育消費屬于發展和享受需要的一部分。體育消費它主要是指居民個人為了滿足生活和健身的需要，在參與體育活動與觀賞運動競賽表演過程中，對體育服務產品及與體育消費活動直接有關的各種體育實物消費品、精神產品等體育消費。體育消費行為是體育消費支出向購買和使用等活動轉化的過程，通過體育消費行為完成體育消費支出價值的實現過程。它既是一種經濟活動又是一種社會活動，使人們在物質生活得到滿足的前提下，體育文化達到一定程度的基礎上出現的一種新型消費方式。

一、研究對象與方法

1.研究對象

按區域隨機選取江西省8所普通高校（江西師范大學、南昌大學、江西財經大學、上饒師范學院、贛南師范學院、江西理工大學、井岡山師范學院、宜春學院）800名在校本科大學生為研究對象。

2.研究方法

(1)文獻資料法

根據研究的需要，利用江西省圖書館和互聯網檢索查閱了《中國期刊網》、《中文科技期刊網》、《萬方數據資料中心》、《超星圖書館》與本研究相關的期刊論文100余篇，尋求解決問題的最佳思路和論文研究的理論依據。

(2)問卷調查法

在查閱大量文獻資料的基礎上，按照社會學和統計學分析的基本要求，設計了江西省普通高校大學生休閑體育活動基本情況的調查表，對近距離的學校進行走訪調查，對較遠的學校采用信函調查。本次調查共發出問卷800份，回收有效問卷722份，有效回收率為90.25%。

(3)數理統計法

采用Excel和SPSS13.0統計軟件，對研究過程中所收集的數據資料進行統計分析。

二、江西省大學生消費水平

體育消費指對體育活動的經濟支出，根據體育消費的外在表現形式,包括觀賞型體育消費、參與型體育消費和實物型體育消費，適當的體育消費是體育活動得以維持和進行的基本前提。體育消費水平是指在一定時期內為滿足生活需要而消費在各種體育物質產品和勞務的數量，它從量的方面反映個人體育消費在某一時間的水平。

表1大學生每學期的體育消費支出（%）

統計結果顯示，體育消費學期不足百元的占總人數的68.1%;200元以上的只有10.5%。男生的每學期體育消費水平主要集中在50元～100元和100元～200元兩個檔次中，而女生能承受的消費則集中在0元～50元和50元～100元兩個檔次中。利用組中值加權法求得男生每學期均體育消費為95.23元，女生每學期平均體育消費為60.33元。

三、大學生體育消費結構

消費結構是在一定社會經濟條件下，人們在消費過程中消費的各種不同類型的消費資料(包括勞務)的比例關系，是從消費客體去考察的。它反映人們消費的具體內容，也反映消費水平和消費質量。研究大學生的體育消費結構，可以透視其體育消費水平和消費質量。

表2 大學生體育消費支出情況（%）

按照馬斯洛（Abraharn h.maslow）需要論，體育消費是滿足了基本的生存需要后，為了實現自我、發展自我的一種高層次消費需要，包括實物消費和勞務消費，勞務消費包括觀賞性消費和參與型消費。調查結果顯示， 54.7%的大學生的體育消費用于購買運動衣、鞋子等基本的體育必需品。39.1%的大學生的體育消費用于購買健身器材，以上兩項均為實物性消費。而用于勞務消費：購買體育比賽、表演的門票，以及場館收費的比例較低。形成這種消費結構，一是大學生經濟來源，93.4%的大學生由父母提供，50%的大學生月生活費沒有超過300元（見表3、4），并且我國現在體育比賽、表演的門票還比較高，一場國家級級別的精彩的籃球賽，最低門票售價也在100元左右，就目前江西省大學生現有的消費生活水平和體育消費水平來看，大部分學生難以承受此消費;二是運動服、鞋等體育實物消費資料兼有運動和日常生活兩方面的效用，這是我國傳統消費習慣和心態所決定的;三是在江西舉行的高水平賽事較少，難以吸引大學生觀看比賽的熱情，在一定程度上也影響其消費。

美國早在1988年體育產業產值已達631億美元，其中體育健身娛樂消費收入達353.29億美元(含觀賞消費)，體育勞務收入占當年體育產業部值55.98%。體育用品收入190億美元，體育實物消費占當年體育產業總值30.1%。德國1990年體育健身服務消費達62%，而體育用品消費只有38%的比例。意大利1993年僅體育觀賞消費支出就達7300億里拉。說明目前，江西省大學生的體育消費結構還不夠合理，體育消費以實物性體育消費為主，勞務性體育消費所占比例較低，但隨著經濟的發展，高校大學生的體育消費意識會逐步由物質產品的消費向以發展和完善自我、促進個體身心健康的體育勞務消費上，勞務性體育消費的比重會不斷增大。

表3 大學生月生活費表4 經濟主要來源（多選）

四、大學生休閑體育消費的影響因素

適當的體育消費是體育活動得以進行的基本前提，江西省大學體育消費水平不高，體育消費結構不盡合理的影響因素是多方面。調查顯示，影響江西省大學生體育消費的主要因素依次為：經濟條件不允許、缺乏場地設施器材、消費品、門票價格高。有資料表明，我國居民人均場地目前為止不超過0.8平方米左右，而在發達國家，如美國的人均體育場館面積竟達到16平方米，從側面反映了我國體育社會化程度還比較低。除上述影響因素外，大學生的體育消費還受消費心理、消費環境及社會文化等因素的影響。

五、結論與建議

通過對江西省大學生休閑體育消費行為的調查與分析可知，江西省大學生消費水平較低、消費結構不合理，消費結構中以實物型消費為主，參與型、觀賞型體育消費相對較少。影響江西省大學生休閑體育消費的主要因素是經濟條件不允許和場地器材的缺乏。

建議應加大對休閑體育的宣傳力度，加強體育設施和體育場館建設，組織和開展各項體育活動。強化大學生體育價值觀念，使其樹立正確的體育意識，引導其健康合理的進行體育消費。大力發展國民經濟，從整體上提高我國人民的生活水平，提高家庭對子女的教育消費和體育消費。

參考文獻：

[1]高玉敏等:河北省高校學生體育消費現狀及影響因素的調查研究[J].首都體育學院學報，2004（3）

[2]肖颯:我國體育消費的影響因素分析[J].武漢體育學院學報，2004（5）

[3]涂志遠:關于我國體育消費結構的研究[J].西南師范大學學報（自然科學版），2004（5）

第9篇：體育消費現論文范文

論文摘要：媒介批評的理論建設不僅體現在批評的理論研究上，而且體現在批評學學科的構建上;不僅體現于批評的理論性、學術性、學理性日益強化上，而且體現在批評與理論一體化，批評的理論化與理論的批評化的發展傾向上;從各學者的論文研究上看出，媒介批評的理論研究還處在初級階段。

一、我國媒介批評現狀

    從2002年起，《新聞記者》開設“媒介批評”專欄，接著，《新聞界》《今傳媒》(原為《報刊之友)))也開設了“媒介批評”專欄，而使媒介批評專欄出現在了新聞專業期刊上。不僅如此，網絡也是媒介批評的舞臺，是最活躍的媒介批評陣地。整體來說，媒介批評類文章的數量是在不斷增加的過程中，并有上升的空間。從這些專欄的研究中發現，我國媒介專欄議題主要分為主要議題、次要議題、涉及議題，其中主要議題包括業務探索、虛假新聞、職業道德、低俗化、價值觀與輿論導向、社會責任和人文關懷，次要議題包括廣告、媒體炒作、媒介對青少年的影響、媒介權力、新聞來源，涉及議題包括有償新聞、消費主義、媒介與文化、媒介公信力、媒介技術、隱性采訪、有償采訪等。

    我國現階段“媒介批評”專欄的作者主要有三類:傳媒研究或教育者、傳媒從業者和社會公眾，還有少數文章雜志未標明身份。其中，傳媒研究、教育者在“媒介批評”專欄作者群中占據了絕大多數。

    隨著媒介批評的持續升溫，專門的學術論文也越來越多。媒介批評按照傳播的門類走向專業分工，也就是有針對性的、相當內行地進行批評，如電視批評、網絡批評、報刊批評等。而新聞傳播專業的報刊是媒介批評的主要陣地。

    我國媒介批評特征明顯。其一，媒介批評開始平凡化，但在專業化方面還不足;其二，媒介批評貼近實際，但在深度方面還需進一步加深:媒介批評使媒介報道的內容更詳實，提升受眾對媒介公信力，體現新聞職業專業精神。

    對于媒介批評機制而言，我國現有的媒介批評機制包括黨政有關部門的組織監督機制、法律監督機制、傳播媒介的自我調適機制、受眾監督機制、學術輿論監督機制以及包括新聞傳播過程中各個階段的價值評價在內的媒介批評機制，但這些機制尚未完善，一定程度上妨礙了新聞評價活動順利進行和新聞評價理論的構建。這些不完善主要表現在:批評機構和體制不能對媒介活動批評中迅速應對;媒介批評主體的不明確并有卻為現象;媒介批評的職業化、定期化程度不夠。

(四)要建立全面適用的評價方式

在對學生的學習進行評價時應該注意評定內容要全面,評定方法要定量和定性相結合,評定的方式要多種多樣。教學評價不僅要考核學生對運動技術和技能的掌握情況,還應建立過程化評價,根據學生個體的進步幅度和個體目標的達成度進行評價。此外還要對田徑知識、田徑技能和學習情感形成過程進行評價。考核評價方面應包括學生體育成績的提高、學生體能和技能的提高以及學生田徑知識水平的提高。通過多次評價能夠向學生提供足夠的反饋信息,使學生及時看到自己的進步幅度以及不足,這樣既不會使學生因看不到進步而灰心喪氣,又可以使學生活動處于積極的認知狀態,能夠防止機械練習。田徑課程的考核形式可以采用教師評價、學生自評和互評相結合的方式,這樣才能使田徑考核更加科學全面合理,從而減少學生學習負擔,增加學生的信心,提高興趣。