財務績效管理精選(九篇)
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第1篇：財務績效管理范文
中圖分類號：R197 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1723（2013）03-0173-02
一、前言
隨著我國事改企改革與醫(yī)療衛(wèi)生體系改革的進行，醫(yī)院財務績效管理已經(jīng)成為各大醫(yī)院普遍關注的對象。我國醫(yī)院財務績效管理工作啟動較晚、目前仍存在較多問題。
二、醫(yī)院財務績效管理的目標
醫(yī)院績效管理涵蓋了醫(yī)院人事、財務、采購、診療服務等多方面的績效考核和管理，是從上自下涉及到從醫(yī)院院長、科室主任、部門職工等所有工作人員的工作。大部分醫(yī)院的績效考核和管理通常都會針對科室或部門，采用目標責任制、科室核算為主。其中財務績效作為衡量醫(yī)院經(jīng)濟收益和內(nèi)容管理最重要的工作之一，應該進行重點關注。財務績效管理的主要內(nèi)容包括，財務績效計劃、績效服務、績效評價及績效反饋。從醫(yī)院財務績效管理的目標來看，其最終目標是為了實現(xiàn)醫(yī)院價值的最大化，從具體財務工作來看就是達到財務工作人員的工作績效最優(yōu)。醫(yī)院作為社會公共事業(yè)機構的一部分，既需要為提供良好的社會保障服務，還需要符合自身的經(jīng)濟效益。因此，在醫(yī)院實施財務績效管理，既可以幫助醫(yī)院優(yōu)化內(nèi)部資源、降低運營成本，又可以促進醫(yī)院整體管理水平的提升。
三、醫(yī)院財務績效管理的主要挑戰(zhàn)
（一）財務績效管理體制不健全
國內(nèi)大部分醫(yī)院在人員績效管理體制方面管理經(jīng)驗較為豐富，但在財務績效管理方面，存在著績效管理制度缺失、績效管理制度和規(guī)范實踐性差等問題，許多醫(yī)院甚至都沒有設立任何跟財務績效管理相關的規(guī)定。另一方面，就醫(yī)院所采用的會計核算制度來看，大部分醫(yī)院只是進行了簡單的成本核算，都沒有建立健全的核算體制，并且財務核算跟醫(yī)院提供診療服務的科室是完全分開的?；谝陨蟽牲c現(xiàn)狀所導致的醫(yī)院財務管理方面財務賬目混亂、成本攤銷不明、自買自保等現(xiàn)象嚴重。
（二）財務人員素質(zhì)良莠不齊
由于歷史原因問題，我們早期醫(yī)院財務人員都是有醫(yī)生家屬構成，因此盡管事改企和醫(yī)療改革這么多年以來，還有不少這類型的員工在負責財務工作；另一方面，在醫(yī)院財務實行電算化以后，不少財務人員并不具備相應的知識和學習能力，因此在賬目處理技能方面還非常缺乏，并不具備財務績效管理的能力。此外，國內(nèi)的一些中小醫(yī)院，由于財務人員都是老板任人唯親的結果，財務與會計由一人擔任的現(xiàn)象也是非嚴重，因此更談不上財務績效管理了。
（三）醫(yī)院財務管理和監(jiān)管模式僵化
在市場經(jīng)濟的大前提下，醫(yī)院運作日以市場化，醫(yī)院所面臨的經(jīng)營與財務風險日益上升，醫(yī)院在財務管理方面的問題也日益增多，主要包括：沒有完善的財務控制體系、過于側重事后控制、沒有全面的經(jīng)濟合同管理制度、財務績效考核的獎懲不明等。此外，我國醫(yī)院屬于院長高度集權化的管理模式，醫(yī)院財務部門在醫(yī)院的定位僅是后臺支撐部門之一，由于管理層對于財務績效管理定位不明所造成的財務績效管理缺失問題較為嚴重，從而導致醫(yī)院會計信息準確性較差、績效管理混亂。
（四）缺乏科學的財務績效評估體系和指標
由于對醫(yī)院財務績效管理工作的忽視，醫(yī)院整體行業(yè)都沒有非常科學和明確的財務績效評估體系和指標來支撐財務績效管理工作。國有的大型醫(yī)院，由于接受財政撥款，不太過于關注財務指標，通常對于醫(yī)療服務指標較為看重，如病人滿意度等，從而使得財務績效管理在公立醫(yī)院推行較為困難；民營中小醫(yī)院則與之相反，過于看重財務指標，且沒有專業(yè)的分析方法、人才等。此外，由于醫(yī)院各個科室部門之間的業(yè)務差異性加大，沒有辦法參照統(tǒng)一的財務績效考核來進行，需要針對性的去設立一套財務績效評估體系、若干套指標的難度較大，并且在同一家醫(yī)院推行多套財務績效管理評價指標容易造成內(nèi)部員工沖突，對醫(yī)院長期穩(wěn)定發(fā)展也有害。
四、醫(yī)院績效管理的優(yōu)化策略
（一）提升醫(yī)院管理層對于財務績效管理認知度
強調(diào)財務績效管理對于醫(yī)院長期發(fā)展所帶來的好處和優(yōu)勢，幫助醫(yī)院管理層及各部門員工，尤其是財務相關工作人員改善對于財務績效管理的認識，建設共同管理、共同監(jiān)督的財務績效管理環(huán)境與氛圍。此外，還需要加強財務績效管理相關工作人員專業(yè)知識的培訓與教育，提升相關工作人員專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，這樣才能從根本上保障醫(yī)院財務績效管理的有
效性。
（二）建立科學的財務績效評估體系和指標
財務績效評估是衡量醫(yī)院經(jīng)營成果的重要環(huán)節(jié)，建立科學的財務績效評估體系和指標，不僅對于推進和優(yōu)化財務績效管理工作有益，對于醫(yī)院未來經(jīng)營戰(zhàn)略都大有裨益。醫(yī)院在進行財務績效考核指標選擇時，需要重點考慮可量化及操作性的指標，比如反映經(jīng)濟效益的指標，如收入成本率、業(yè)務收入結余率、凈資產(chǎn)結余率等及存貨周轉率、流動資產(chǎn)周轉率等反應資產(chǎn)運營指標。
（三）設立預算編制體系
大部分醫(yī)院目前都沒有專門的預算編制體系，往往依托于各科室自行報預算、財務部門匯總、報院長及相關主管單位審批的模式。如希望良好的推行財務績效管理，設立專門的預算編制機構、預算編制人員是基礎和前提。醫(yī)院可在管理層層面成立負責預算編制的管理委員會，又分管財務的副院長進行管理，并且接受各個科室及院長的監(jiān)督。這個委員會主要負責確定預算編著制度、各部門財務預算編制工作人員培訓、相關后期審查工作等。在設立預算編制體系后，醫(yī)院需要從上自下去推行，在各科室和部門建立完整的工作記錄和考核系統(tǒng)，并實時將預算目錄與實際發(fā)生目錄進行對比分析，如發(fā)現(xiàn)問題就及時通報相關科室和部門員工，并采取措施。
（四）重視預算績效管理的事后評價制度
在醫(yī)院各科室和部門都進行財務績效管理后，應該重視事后評價制度，在各科室和部門進行季度財務績效考核、半年度財務績效考核及年終財務績效考核時獎懲分明。
五、總結
總而言之，醫(yī)院財務預算管理既是醫(yī)療衛(wèi)生體系改革的重點工作內(nèi)容和方向，也是醫(yī)院優(yōu)化自身資源配置、實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化的有效途徑，醫(yī)院應充分重視財務績效管理，并明確財務績效管理工作重心和優(yōu)化財務績效管理內(nèi)容。
參考文獻
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第2篇：財務績效管理范文
一、目前醫(yī)院財務績效管理存在問題
（一）醫(yī)院內(nèi)部財務管理制度有待完善
目前雖然有些醫(yī)院已經(jīng)根據(jù)自己的需要進行了成本核算，但很少有醫(yī)院能夠真正形成穩(wěn)定的財會核算制度。這使得在醫(yī)院資產(chǎn)范圍內(nèi)進行經(jīng)濟活動分析過程中，會計本身尚未得到有效精確數(shù)據(jù)信息，從而導致被核算科室和財會分離，成本核算工作無法建立在有效數(shù)據(jù)上，導致成本管理無法實施。部分醫(yī)院雖然建立了成本管理系統(tǒng)，但不能用于指導自己的業(yè)務、決策和活動，而只是簡單的內(nèi)部核算和粗劣的績效分配。
（二）財務績效分析制度不健全
目前，有些醫(yī)院的財務績效的分析制度在體系的選擇上還不夠合理，而且缺乏一定平衡。私立醫(yī)院并不關注患者滿意度和員工素質(zhì)，而且傾向于重視傳統(tǒng)的財務指標；公立醫(yī)院情況相對較好，較為關注患者滿意度和員工的個人發(fā)展。一些醫(yī)院的財務績效分析系統(tǒng)不科學，其分析統(tǒng)籌的方法不系統(tǒng)，長此以往使得體系中的目標值與實際值出現(xiàn)嚴重偏離。此外，根據(jù)不同科室實際情況，目前設立的指標有失公正，不能做到因科室而異，不能體現(xiàn)政策傾斜，使得部分臨床科室評價結果很糟糕，從而使醫(yī)院臨床一線員工在工作中產(chǎn)生消極情緒，造成惡性循環(huán)。
（三）財務監(jiān)督管理制度亟待改善
隨著經(jīng)濟市場化與全球化的影響，醫(yī)院在發(fā)展過程中，面臨的財務風險和經(jīng)營風險也在增加。主要原因是醫(yī)院內(nèi)部質(zhì)量控制和審計的缺失，沒有建立起自我約束和自我完善的保障機制，加之財務管理體制不健全，財務評價體系的控制遠高于實際，獎勵和懲罰不分明，不太具有預測性，在內(nèi)部控制設計中并不實用。
二、提升醫(yī)院財務績效管理措施
（一）提高工作人員的財務績效管理意識
對于醫(yī)院目前狀況來分析，最重要的工作就使要轉變醫(yī)院廣大員工的財務績效管理觀念，與時俱進，使醫(yī)院的全體員工逐步形成財務績效管理意識，對績效管理理解、認同。能夠?qū)崿F(xiàn)全體工作人員共同監(jiān)督和管理醫(yī)院的財務狀況，形成一定的財務績效管理氛圍，最終實現(xiàn)醫(yī)院有效的財務績效管理。另外，醫(yī)院可以聘請具有相關經(jīng)驗的專家，定期對財務人員進行培訓，舉辦“財務大講堂”等培訓，通過指導和溝通，不僅要使財務人員形成良好的財務績效管理意識，還可以有效提高全體員工尤其是各科室主任的財務績效管理意識。使各方面的能力更好地掌握。
（二）建立科學合理財務績效評價指標
評價指標作為醫(yī)院考核的載體同樣承擔著巨大的重任。建立一個科學合理的醫(yī)院財務績效評價指標，其內(nèi)在要求是必須能為決策者提供合理的建議和決策。設置出的評價指標要內(nèi)涵明確，并且要實踐性強，能夠在具體的評價中應用，方法要簡便、易于操作，各種數(shù)據(jù)資料要容易取得。指標的選擇要包括潛在的和已表現(xiàn)的財務績效兩部分內(nèi)容。其中，反應經(jīng)濟效益的主要指標包括：業(yè)務收入的結余率、收入的成本率以及凈資產(chǎn)的結余率等；償還債務的能力指標主要反應資產(chǎn)負債在資產(chǎn)的總額之中的情況，主要以資產(chǎn)的負債率方式體現(xiàn)；資產(chǎn)的經(jīng)營指標主要包括：流動資產(chǎn)周轉率、存貨周轉率，通過分析其資產(chǎn)和醫(yī)院業(yè)務的流動收入，應對醫(yī)院的庫存是合理的。
（三）建立健全預算的責任人制度
醫(yī)院預算管理工作，是要建立單位和各科室的行政責任制度，從而開展全面的管理與預算工作，使得醫(yī)院的財務管理體制進一步強化，因此，要將財務的預算管理工作當作強化內(nèi)部的基礎管理等工作的首要內(nèi)容，積極的成立預算管理的組織機構，并確立在預算管理中的首要責任人作為所屬職能部門和單位的行政負責人，明確職責，切實加強建設領導，落實各項有利措施。
（四）建立預算績效工作中的后評價制度
積極的落實和完善后評價制度是對預算結果做一個完美的總結，也是為下一期的預算工作奠定基礎。衡量和評價醫(yī)院的預算效果是否能達到原有的規(guī)模、以實現(xiàn)預期的目標建設；是否充分的發(fā)揮了經(jīng)濟效益和社會功能作用；是否符合與國家相關的各種規(guī)章政策；是否有法可依，遵章守矩。此外，在預算績效工作中的后評價制度中要確立項目后評價的程序和明確后評價制度結果的具體使用機制，總結經(jīng)驗，力爭效益。
第3篇：財務績效管理范文
【關鍵詞】企業(yè)管理 財務管理 績效管理 功能
企業(yè)管理的過程中，各個部門之間需要進行相互協(xié)調(diào)與共同合作。想要提高企業(yè)的管理效率，進一步加強其綜合競爭力，就需要看到財務管理和績效管理在企業(yè)管理中的作用。而這兩者又不是互利存在的，是相互促進的。因此，探究財務管理在績效管理中的功能，能夠有效的將兩者結合，在管理中謀求企業(yè)的長足進步，從而使得企業(yè)管理得更高效，提高其綜合競爭力。
一、財務管理與績效管理之間的關系
企業(yè)進行財務管理能在基礎上實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟效益，提高企業(yè)的經(jīng)濟利益和競爭力。而企業(yè)進行績效管理能夠提高員工的工作積極性，從而也能使企業(yè)的經(jīng)濟效益有一個提高。因此，企業(yè)的財務管理與績效管理都是以提高企業(yè)的經(jīng)濟利益為目的的。而企業(yè)管理人員在企業(yè)的管理過程中，不能將二者分離開來，而是應該將財務管理工作放在基礎位置，績效管理圍繞著它展開進行，并提供一定的輔助功能。使企業(yè)管理變得合理、有序，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟利益。
二、企業(yè)進行績效管理和財務管理的重要意義
企業(yè)進行財務管理的意義。企業(yè)進行財務管理能夠使企業(yè)的財務工作得到更好的控制，實現(xiàn)企業(yè)的最大利益。國家的法律制度和社會環(huán)境等都能對財務管理產(chǎn)生影響。這就需要財務管理人員具備一定的風險意識，確保財務管理工作的順利實施。通過進行財務管理，使企業(yè)的綜合水平和經(jīng)濟利益能有一個大幅度的提升，使企業(yè)更加實用市場經(jīng)濟的發(fā)展需求。
企業(yè)進行績效管理的意義。企業(yè)進行績效管理，能使員工在一個“多勞多得”的公平的環(huán)境中工作，大大增加了企業(yè)員工的積極性。讓員工竭盡所能的為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，提升企業(yè)的發(fā)展空間。把員工的個人利益與企業(yè)的利益統(tǒng)一在一起，員工就會參與到企業(yè)管理目標的決策中來，從而使企業(yè)的目標更合理、更科學。
三、探究財務管理在績效管理中的功能
財務管理在績效計劃階段的功能。企業(yè)的績效目標是根據(jù)企業(yè)管理目標進行設定的，而企業(yè)管理的目標又是將財務管理放在中心位置的。因此這一階段的財務管理能夠知道績效管理工作的進行。企業(yè)的人力部門在對績效評估的基礎上，對認真工作的員工進行獎勵，并對那些消極怠慢的員工進行批評和引導，這顯示了財務管理在績效計劃階段的重要功能。
財務管理在績效實行階段的功能?？冃У膶嵭须A段是企業(yè)績效管理工作的重要表現(xiàn)形式，企業(yè)員工的績效可以在企業(yè)的財務數(shù)據(jù)中得到呈現(xiàn)。通過這些財務數(shù)據(jù)能夠清楚的看出員工的工作效率，了解他們的工作狀況，更便于管理者進行管理，提高員工的工作積極性，轉變員工的工作態(tài)度；另一方面，企業(yè)進行績效考核的重要部門就是財務部門，將員工的績效考核結果作為其升職、加薪的重要依據(jù)。
財務管理績效監(jiān)督階段的功能。企業(yè)的人力資源部門不單單要對績效的結果進行管理，還要對員工執(zhí)行績效目標的過程時進行必要的監(jiān)督。而在這個過程中需要財務部門的參與才能順利完成監(jiān)督。企業(yè)的財務部門將員工的各項支出轉化成績效指標并對其進行監(jiān)控，保證績效目標的有序?qū)嵤Ｓ纱?，我們看出財務管理在企業(yè)績效管理中有著非常重要的協(xié)助監(jiān)督的功能。
財務管理在績效改進階段的功能。企業(yè)在進行績效管理的過程中，需要對企業(yè)績效管理或者是員工的績效進行相應的改進，以便績效目標更加合理，更有利于企業(yè)的長遠發(fā)展。企業(yè)在績效改進的過程中，財務部門需要對企業(yè)的成本和收益進行分析，制定出更適合企業(yè)發(fā)展的績效目標。同時，財務部門還會圍繞著企業(yè)的戰(zhàn)略目標，對員工進行一系列的獎懲措施，提高員工的積極性。企業(yè)的財務管理對績效管理有著一定的推動作用，讓企業(yè)在有著一個合理的效益管理目標的基礎上，增加其經(jīng)濟效益和綜合競爭力。
財務管理在績效考核階段的功能。對企業(yè)員工進行最終的績效考核是績效管理工作的終極目的。在績效考核的眾多依據(jù)中，最主要的還是要把財務部門的考核指標放在績效考核的第一位，它直接體現(xiàn)了績效目標。財務部門的財務指標在公信力和影響力方面較之企業(yè)指標還要略勝一籌，能讓更多的人信服。針對每個員工和部門績效完成情況，對其進行相應的獎勵和懲罰，為那些工作能力突出的員工發(fā)放獎金，為他們提供晉升機會，以此來提高員工的參與熱情，讓他們自愿為公司創(chuàng)造更高的價值，提高公司的經(jīng)濟利益和綜合競爭力。
財務管理部門參與績效考核的工作中。財務管理有助于企業(yè)進行績效指標的制定，績效指標又是績效管理工作得以正常實施的關鍵。因此，將企業(yè)的生產(chǎn)總值、稅收情況的指標等作為衡量標準，而進行績效的考核是十分必要的。財務部門為人力資源管理部門提供相應的成本預算和結算的數(shù)據(jù)，幫助其制定績效考核目標，并直接參與到績效考核工作當中，在績效管理工作中突出其功能。財務管理對績效管理的介入，既能夠?qū)⒐镜慕?jīng)濟利潤準確的計算出來，又可以分析績效管理過程中的各種影響，從而消除企業(yè)發(fā)展中的障礙。讓企業(yè)在健康、合理的環(huán)境下積極發(fā)展。
第4篇：財務績效管理范文
關鍵詞：高校；財務績效；管理方式
一、引言
近年來，隨著我國教育體制改革的深入推進，陸續(xù)頒布了一系列高校財務管理實施細則，如《事業(yè)單位財務規(guī)則》、《預算法》、《高等學校財務制度》等，將高校的收入與支出納入到統(tǒng)一的預算管理體制中，實現(xiàn)了預算管理由單一的國家財政平衡模式轉換為高校自主平衡模式。在這一轉變過程中，需要一套能夠?qū)崿F(xiàn)高校財務管理科學、公平及客觀的衡量指標，從而實現(xiàn)高校教育資源的優(yōu)化配置，加強高校財務資金的使用規(guī)范，提高資金使用效率，從而為我國高校財務管理提供一定的參考資料。
二、高校財務績效管理的創(chuàng)新意義
（1）實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。教育資源的優(yōu)化配置是高校財務績效管理的最終目標之一，因而必須按照高校財務預算的要求對資源進行合理配置，以實現(xiàn)預算管理的有效性。高校通過集中采購、政府招投標等方式進行的資源配置具有一定的政策性，因而需要財務績效管理模式對其進行評價，實現(xiàn)教育資源的二次分配，達到教學資源的優(yōu)化配置。
（2）提高教育教學經(jīng)費的使用效率。高校財務績效管理有助于對財務預算實施有效評價。高校財務預算不僅包括資金預算，同時也包括高校的整體運作計劃、高校的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加強高校財務預算就是促進高校發(fā)展的重要天劍，能夠保證高校戰(zhàn)略計劃的順利實現(xiàn)。在科學合理的財務績效管理下，能夠促使高校的發(fā)展規(guī)劃更加具有科學性和合理性，降低高校辦學成本、提高辦學質(zhì)量。
三、高校財務績效管理的創(chuàng)新措施
（1）加強高校預算管理，促進校內(nèi)各部門之間的合作。高校財務預算目標主要就是對其項目支出進行預算，預算執(zhí)行要落實到每一個行政管理、教學、科研部門；高校內(nèi)部的項目預算、部門預算等構成了高校財務績效預算管理體系的基本框架。高校財務績效管理體系的建立要以項目預算、部門預算為主，建立起財務績效評價指標，使得高校財務績效管理行為從單一的責任履行向著依法履行預算編制和預算決算的方向轉化，保證國有公共資產(chǎn)的增值可能性，實現(xiàn)高校財務績效管理的效率化。高校財務管理部門與其他各教學研究部門之間存在著密切聯(lián)系，要做好經(jīng)費的科學、合理安排，保證各單位、部門的活動與教學計劃順利進行。高校財務管理部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，增強各部門之間的聯(lián)系與互動，增強學校的整體凝聚力與向心力，促使學校財務預算管理獲得組合效益，為高校領導層制定發(fā)展計劃、劃歸權利和義務，協(xié)調(diào)各部門之間的利益關系，提供一定的參考依據(jù)。
（2）建立財務管理控制體系，完善財務績效管理評價指標。以高校的長遠發(fā)展目標為準的財務績效管理評價指標的建立，要以國家財務管理法律法規(guī)為前提條件，建立起有效的高校內(nèi)部會計控制制度，保證學校的各項財務支出都有章可循，在最大程度上滿足學校教職工的各項利益要求，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。要建立客觀公正、科學合理的業(yè)務考評和財務考評體系，實現(xiàn)財務部門項目預算的精細化管理，保證預算的績效性及財務績效管理水平的提升。相對完善的財務績效管理評價指標主要包括財務運行的合理性分析、財務現(xiàn)有狀況分析、財務發(fā)展建議分析等。在國家法律法規(guī)的允許范圍之內(nèi)，依照高校實際情況，制定相應的長遠發(fā)展財務績效評價標準。首先財務人員需要到各二級院校展開調(diào)研，了解文理科的教學流程、各個專業(yè)的性質(zhì)、實驗課程的時間及所需要的種種器材，以部門上報的年度預算，將其具體培養(yǎng)成本進行計算，將之前所采用的依照總額來對其比例統(tǒng)一制定的方式取消。同時還要對預算計劃編制的科學性逐漸加強，嚴格監(jiān)督其預算執(zhí)行過程，以能夠位置后預算方案的制定，提供一定的參考資料，有助于對其預算編制和實際應用之間的差額進行詳細的了解，這樣績效考核體系也就會進一步的完善。
（3）實施監(jiān)控措施，提升高校財務績效管理水平。高校財務績效管理要加強監(jiān)督與管控，建立起以監(jiān)察部門、財務部門及預算單位為基礎的聯(lián)合管控體制，以提高監(jiān)管效率。要重點加強財務預算執(zhí)行監(jiān)督與管控，保證預算執(zhí)行的高效化。財務預算執(zhí)行單位要根據(jù)相關的預算使用管理規(guī)定制定月度或季度部門預算金額，不得超額使用；財務管理部門要對各單位的預算執(zhí)行情況進行年終匯總分析與核算，落實各單位的預算執(zhí)行效率；監(jiān)督部門要對各單位的預算執(zhí)行進度、項目決算信息的完整性、真實性做出系統(tǒng)評估。在各監(jiān)管部門的共同努力下，不斷完善整體評價系統(tǒng)，提升高校績效管理水平。目前，各高校已經(jīng)以電算化記賬對傳統(tǒng)的手工記賬方式進行取代，不但大大對工作人員勞動強度進行減低，同時也有效的提高了財務收支的監(jiān)控力度，對其會計核算效率有了大大的提高；會計人員也要進一步對現(xiàn)代技術的優(yōu)勢進行發(fā)揮，依照高校實際情況，建立適合的財務管理系統(tǒng)，如經(jīng)費收支系統(tǒng)等，以便于財務人員實現(xiàn)數(shù)據(jù)獲取手段的多樣化，進而提高財務分析的準確度。對教育投入和支出管理的精細化和有效性進一步提高，則可以提升高校資金利用的有效性，從而為高校財務管理目標的實現(xiàn)產(chǎn)生推動作用。
（4）提高財務管理人員素質(zhì)。高校財務管理效率及質(zhì)量的提升有賴于相關的管理人員的專業(yè)素質(zhì)的提升，由一支高水平的隊伍所構成的財務管理機構，是實現(xiàn)財務管理質(zhì)量提升的關鍵。高校財務管理人員所具備的素質(zhì)中，不但包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、廉潔自律等基本的職業(yè)道德素養(yǎng)，同時也包括積極參與、強化服務、技能提高等專業(yè)的會計職業(yè)道德要求，而且要具有豐富的專業(yè)知識，能夠認真學習國家新出臺的各種和會計工作相關的法律法規(guī)，并嚴格依照其進行高校財務管理。加大對綜合型的財務管理人員的培訓，改進部門考核評價體制，對于優(yōu)秀的負責人予以獎勵，從而在整體上提高部門的業(yè)務素質(zhì)。高校也要積極安排人員培訓機會，讓財務管理人員接受定期的業(yè)務培訓，進行脫產(chǎn)進修等，以鞏固舊知識、掌握新業(yè)務，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。財務管理人員也要積極對其傳統(tǒng)觀念進行改變，逐漸實現(xiàn)高校財務管理從之前“報賬型”向“管理型”的成功轉換，必須立足于高校實際情況，對其財務經(jīng)濟業(yè)務進行管理，以此為學校高層管理提高重要的參考資料、數(shù)據(jù)。
四、結束語
綜上所述，高校財務績效管理是新形勢下教育管理體系中的重要組成部分，實行財務績效管理能夠優(yōu)化資源配置、提高資金使用效率，促進高校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。以上本文就在分析了高校財務績效管理體系創(chuàng)新意義的基礎上，提出了創(chuàng)新高校財務績效管理的措施，以提高高校財務績效管理質(zhì)量和效率。
參考文獻：
[1] 顧芳.關于高校財務管理有關問題的探討[J].教育財會研究，2012（2）.
[2] 羅芳.高校財務績效評價指標體系及實證分析[J].教育財會研究，2011（3）.
第5篇：財務績效管理范文
一、高校預算開展績效管理的客觀需求
（一）國家和社會層面的需求
高校的收入部分來源于國家預算財政撥款，而國家的財政收入的重要來源是稅收。黨的十六屆三中全會明確提出應：建立健全公共財政體制，改革與完善預算編制制度，建立績效評價體系，明確各級政府的財政支出責任?，F(xiàn)如今，國家和社會層面已經(jīng)高度重視我國公共支出的績效，并取得了快速發(fā)展。績效評價已經(jīng)成為國家和地方政府財政預算的一項重要管理職能，而高等教育的支出也已經(jīng)成為公共財政支出中的一個重要部分。建立并完善國家和地方政府公共財政預算管理制度，并對保障教育經(jīng)費投入的產(chǎn)出效率，提升教育經(jīng)費的績效管理水平，這些都會對績效評價起到了相當重要的作用，也是改變高校財務現(xiàn)狀的有效措施，是達到高校合理配置資源以及促進提升教育經(jīng)費投入產(chǎn)出效率的目的所不可缺少的。
（二）學校管理層面的需求
現(xiàn)階段，我國高校在預算管理中普遍采用零基預算和增量預算。這樣的預算并不完美，它存在缺陷。因為在預算執(zhí)行過程中會缺少預算績效觀念，從而輕視或忽視教育成本的核算和計量。現(xiàn)行制度的計算辦法通常是，僅僅依據(jù)二級部門教職工人數(shù)和學生人數(shù)，通過定額預算，從而草率地確定二級部門的預算資金分配。這樣的方法，并沒有考慮到二級部門預算資金的績效運行情況，致使各二級部門既不做通盤考慮籌劃，不制定計劃，基本上是依照學校下?lián)茴A算經(jīng)費的多少來辦事，這只是注重資金的投入，但忽略了資金的使用效率和效益。
二、高校預算績效管理中存在的問題
（一）預算績效管理觀念陳舊
許多學院和大學在高等教育投資上沒有足夠的重視，沒有做到將績效評估納入預算執(zhí)行和管理的全過程。學校預算管理制度存有缺陷，預算報告程序不明確。實際上預算編制是由財務部門和一些相關的人員所參與的，學校的管理部門沒有積極參與預算， 沒能做到全體成員參與其中。再是，部門和員工缺乏學校發(fā)展的核心價值觀點，沒能意識到學校的績效管理的重要性。同時，學校的工作人員對業(yè)務活動有限的理解，不能提出實用和可靠的學校預算，導致資金供給和需求的發(fā)展受到阻礙。學校預算在大多數(shù)情況下，是學校向財政部門征求資金的工具，而并沒有發(fā)揮其真正的重要作用。高校預算的編制、執(zhí)行以及績效評價關系不緊密，沒有形成一個統(tǒng)一的系統(tǒng)，嚴重阻礙高校的預算績效管理。
（二）預算項目缺乏細致性
一些學院和大學的預算缺乏定量分析和科學依據(jù)， 沒能真正做到以收定支。除了特殊的支付，高校的編制預算很粗略，沒有細致化，只是大框架方法估算，缺乏完整性與廣泛的比較，財政支出不夠謹慎，不是按照學?？茖W發(fā)展規(guī)劃路線，致使財務收入和支出管理是盲目的。這樣編制預算只能起到總額控制作用，而缺乏詳細的支出項目，不能在工作中發(fā)揮應有的作用。
（三）預算執(zhí)行缺乏監(jiān)督機制
許多學院和大學的財務預算，缺乏科學的分析、預算執(zhí)行經(jīng)常偏離預算的情況，隨意變更預算計劃，有的還隨意增減項目，缺乏專項資金的統(tǒng)一管理。尤其是在預算下達后，未能實現(xiàn)實時監(jiān)控、跟蹤管理，從而出現(xiàn)隨意擴大支出標準的現(xiàn)象。還有一些單位和部門的法律概念薄弱或受利潤誘惑，不積極支持財務會計人員履行預算執(zhí)行和監(jiān)督職能，甚至故意制造障礙，致使出現(xiàn)會計監(jiān)督無效，覆蓋支出、債權等現(xiàn)象。一些高校的基本建設缺乏科學規(guī)劃、建設資金嚴重不到位或者盲目建設，擴大建設項目，預算執(zhí)行偏離軌道，最終導致預算失敗，造成資金浪費等嚴重問題。
（四）高校預算績效評價體系不完善、缺乏考核機制
我們高校的預算績效評價體系建設和改革，盡管他們?nèi)〉昧艘恍┻M展，但預算績效評估系統(tǒng)是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，目前，我國仍處于起步階段，尚未形成一個完整的、科學的、規(guī)范和合理的評價體系。相當一部分資金只是投入，但并沒有得到良好的資金管理。加上當前績效評估制度并非完美無缺，沒有有效的管理、監(jiān)督和評估制度，給高校預算績效帶來了不便。一個完整的高校預算績效管理系統(tǒng)，不僅需要內(nèi)部的協(xié)調(diào)，還需要和諧的環(huán)境和更多的外部系統(tǒng)的保證。
三、高校預算開展績效管理的實施路徑
自身規(guī)模和管理相關要求，設立相應的績效管理與評價機構或部門，從而實現(xiàn)“權威、精簡、高效”的原則。高校領導可以在自己學校設立專設的機構，并給與一定的財經(jīng)管理特權，便于日后進行財務管理。每個高校應該都設有預算委員會，通常預算績效考核機構對各個高校的預算管理委員會負責，比如會負責起草學校績效考核管理制度和績效考核指標體系，或者起草學校的激勵機制和各項績效考核政策等，還會根據(jù)已制定的績效考核規(guī)章制度與激勵政策對各部門的預算執(zhí)行情況進行考核。設立資金結算中心是一個很好的財務管理方法。因為學校雖為高校財務管理的中心，但很大部分教育經(jīng)費被分配到二級學院自主管理，不利于資金的統(tǒng)一安排和調(diào)度，降低了資金的使用效益，如果資金結算中心的設立，就可以解決這個問題。
四、加強高校財務預算績效管理的措施
（一）加強財務預算績效反饋，實現(xiàn)學校資源的合理有效使用
為了有效利用學校資源，加強財務預算績效反饋，績效管理是一個有效而實用的管理方法。它提供了不僅獎勵措施，更重要的是，它可以提供一個促進財務預算和提高高校性能的信息。性能結果沒有反饋，績效考核就相當于沒有，但是于此同時卻花了大量的人力和物力。將基金績效評估的績效評估結果與總體發(fā)展規(guī)劃緊密的聯(lián)系在一起，從而實現(xiàn)預算資金的跟蹤，以達到合理和有效地利用學校的資源和找準學校的投資方向。
（二）建立和完善預算績效評價體系
預算績效考核評估其實就是對支出所產(chǎn)生的效果和影響進行評價行為。預算支出管理方式是定性分析和定量評價的一種手段。績效評估必須實現(xiàn)建立一套科學、合理、有效的評價方法來對高校的財務與績效進行預算管理。高校應該確立領導組織進行績效評估，并建立預算規(guī)劃、決策、管理監(jiān)督和制約機制，實現(xiàn)系統(tǒng)性能評估的標準化和法制化。經(jīng)濟效益，社會效益和項目評估這三個方面是在進行預算績效評價的時候，必須考慮的因素。績效指標體系、績效目標和績效目標分解是組成預算績效評估系統(tǒng)的核心內(nèi)容，而綜合實力，經(jīng)營業(yè)績，發(fā)展?jié)摿@三個方面卻是建立良好的預算績效評價體系的重要內(nèi)容。
（三）科學、合理編制財務預算，增強預算編制的績效性
由于高校財務預算管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，所以，在實踐中，我們要根據(jù)高校的總體發(fā)展規(guī)劃及年度目標任務，建立統(tǒng)一的財務管理系統(tǒng)，從而完善財務體系的管理。預算準備應充分考慮各種經(jīng)濟因素，現(xiàn)有的資源，找出反應業(yè)務的真正需求，建立科學的預算管理體系，確保預算科學、前瞻性和性能。
第6篇：財務績效管理范文
平衡計分卡的評估維度主要包括財務、顧客、內(nèi)部流程、學習與成長四個層面。四個維度中，財務維度是中心，顧客、內(nèi)部流程、學習與成長三個維度是影響績效的動因。財務維度評估的是企業(yè)一定期間內(nèi)的財務成果和短期指標，內(nèi)容包括企業(yè)的盈利收入、投資回報等。顧客維度是從顧客的角度對一個企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品和服務質(zhì)量進行評估，通過關注如何提高顧客滿意度的問題來達到增加企業(yè)的盈利，提升企業(yè)績效的目的。顧客維度的評估內(nèi)容主要包括顧客滿意度、老顧客保持率等。平衡計分卡是在傳統(tǒng)績效考核體系的基礎上發(fā)展而來，而內(nèi)部流程維度就是平衡計分卡與傳統(tǒng)績效考核方法的最大區(qū)別所在。內(nèi)部流程維度是從企業(yè)運行的角度對企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)、營銷、售后服務流程進行評估，評估內(nèi)容包括產(chǎn)品生產(chǎn)能力、產(chǎn)品生產(chǎn)周期、產(chǎn)品研發(fā)時間等。學習與成長是針對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和長期目標進行評估的一個維度?？茖W合理的戰(zhàn)略和目標有利于營造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)員工工作的積極性，加快企業(yè)的發(fā)展步伐。學習與成長維度的評估內(nèi)容包括員工培訓、員工滿意度等。高校財務績效管理是指在長期發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，高校管理層通過對績效進行考核、分析和實施，根據(jù)績效分析結果制定績效改良戰(zhàn)略，使得高校內(nèi)的所有工作都可以系統(tǒng)有序地開展，達到完成戰(zhàn)略目標的最終目的。高校屬于非營利性組織，其財務績效考核與企業(yè)財務績效考核存在本質(zhì)上的區(qū)別。與企業(yè)相比，高校的戰(zhàn)略目標主要是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，營造良好的學術氛圍，不斷提高高校的教育管理水平。因此，在制定高校財務績效管理戰(zhàn)略時要注意與企業(yè)的區(qū)別。目前，平衡計分卡在國外高校財務績效管理中的應用已日趨廣泛，并且都取得了良好的成效。在確定高校的長期發(fā)展戰(zhàn)略的前提下，應用平衡計分卡構建一個科學、合理的績效評估體系，對于提高高校的績效管理水平、實現(xiàn)長期目標具有非常重要的意義。
2平衡計分卡在高校財務績效管理中的應用意義
目前我國許多高校都沒有重視高校財務績效管理的重要性，導致財務管理長期存在資金統(tǒng)籌不到位，管理混亂、預算不合理等問題，而這些問題直接導致了高校財務管理高校財務資金的利用率低下，資金浪費嚴重的局面。將平衡計分卡應用于高校財務績效管理中，有利于規(guī)范高校的資金管理制度，提高高校的財務管理水平，最終實現(xiàn)提高資金利用率，加快高校發(fā)展戰(zhàn)略步伐的目標。首先，將平衡計分卡應用于高校財務績效管理中有利于提高高校的績效考核水平。平衡計分卡是從財務、顧客、內(nèi)部流程、學習與成長四個維度對績效進行考核，考核視角涵蓋高校的財務和非財務情況、內(nèi)部和外部情況、短期目標和長期目標的完成情況，評估角度全面均衡。其次，將平衡計分卡應用于高校財務績效管理中有利于加強高校內(nèi)部各部門的協(xié)調(diào)與合作。內(nèi)部流程、學習與成長是平衡計分卡評估的兩個重要維度。選擇平衡計分卡作為財務績效管理工具的高校必須重視高校內(nèi)部的運行情況，加強各部門的協(xié)調(diào)與合作。最后，選擇平衡計分卡作為高校財務績效管理工具可以及時反饋高校的發(fā)展情況，高校管理層可以根據(jù)反饋情況及時對高校發(fā)展戰(zhàn)略作出調(diào)整。同時，平衡計分卡不僅會對高校的短期目標進行評估，也會對高校的長期目標作出衡量。因此，將平衡計分卡應用于高校財務管理中，對于實現(xiàn)高校的長遠發(fā)展目標，保證高校的長期戰(zhàn)略發(fā)展計劃實施具有非常重要的意義。
3平衡計分卡在高校財務績效管理中的應用障礙
雖然與傳統(tǒng)的績效考核方式相比，平衡計分卡更具有先進性和長遠性，但是在將其應用于高校財務績效管理中仍然存在一些問題和障礙。第一，從外部阻力來說，財務人員對平衡計分卡的認識不足，財務績效考核的執(zhí)行力度不足、高校不重視都是造成平衡計分卡推廣阻力的重要因素。首先，財務人員對平衡計分卡的作用認識不充分是造成平衡計分卡無法發(fā)揮作用的一個主要原因。財務人員作為平衡計分卡的使用人員，如果對平衡計分卡的原理和作用不了解，利用平衡計分卡構建一個科學有效的財務績效管理制度就無從說起。其次，教職工和財務人員對平衡計分卡的設計不認可、不執(zhí)行也會造成平衡計分卡的推廣障礙。最后，高校的不重視導致平衡計分卡無法真正發(fā)揮它的作用。目前許多高校仍然適用傳統(tǒng)的財務績效管理方法。由于高校對于平衡計分卡的不重視，導致許多高校的財務部門和管理部門不愿意涉及這個領域并作出相應的投資。第二，從內(nèi)部原因來說，平衡計分卡本身存在一定的缺陷。首先，平衡計分卡的考核指標數(shù)量非常多，卻缺乏定性指標的量化標準，也沒有針對考核信息如何改良戰(zhàn)略實施目標的指導。因此，平衡計分卡可以向高校管理層提供非常多的指標信息，卻對高校管理層的管理水平提出了比較高的要求。其次，平衡計分卡評估的是高校本身的績效情況，沒有將對手的績效情況列入考核范圍內(nèi)，也就是說平衡計分卡沒有將所處環(huán)境的競爭情況以及風險威脅考慮在內(nèi)，忽視了部分變動因素的影響。最后，盡管平衡計分卡極大地改善了傳統(tǒng)績效管理方法的滯后性，但是對于預測高校的未來發(fā)展情況仍然有些力不從心。
4平衡計分卡在高校財務績效管理中的應用措施
第7篇：財務績效管理范文
文獻標識碼：A
文章編號：16723198（2015）12011102
平衡計分卡，簡稱BSC，是哈佛大學教授卡普蘭和復興方案國際咨詢公司創(chuàng)始人兼總裁諾頓出于研究一種新的可以滿足企業(yè)績效管理需要的績效評價辦法的目的，在總結12家大型公司的業(yè)績評價體系成功經(jīng)驗的基礎上于1992年首次提出的一種全面、有效的戰(zhàn)略績效管理工具。平衡計分卡的研究初衷是為了解決傳統(tǒng)績效考核方法存在的弊端，更好地適應企業(yè)發(fā)展的需要。隨著平衡計分卡的理論逐漸成熟，平衡計分卡在企業(yè)的財務績效管理中的應用越來越廣泛，并逐漸延伸到其他領域。
1 平衡計分卡在高校財務績效管理中的應用原理
平衡計分卡的評估維度主要包括財務、顧客、內(nèi)部流程、學習與成長四個層面。四個維度中，財務維度是中心，顧客、內(nèi)部流程、學習與成長三個維度是影響績效的動因。財務維度評估的是企業(yè)一定期間內(nèi)的財務成果和短期指標，內(nèi)容包括企業(yè)的盈利收入、投資回報等。顧客維度是從顧客的角度對一個企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品和服務質(zhì)量進行評估，通過關注如何提高顧客滿意度的問題來達到增加企業(yè)的盈利，提升企業(yè)績效的目的。顧客維度的評估內(nèi)容主要包括顧客滿意度、老顧客保持率等。平衡計分卡是在傳統(tǒng)績效考核體系的基礎上發(fā)展而來，而內(nèi)部流程維度就是平衡計分卡與傳統(tǒng)績效考核方法的最大區(qū)別所在。內(nèi)部流程維度是從企業(yè)運行的角度對企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)、營銷、售后服務流程進行評估，評估內(nèi)容包括產(chǎn)品生產(chǎn)能力、產(chǎn)品生產(chǎn)周期、產(chǎn)品研發(fā)時間等。學習與成長是針對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和長期目標進行評估的一個維度?？茖W合理的戰(zhàn)略和目標有利于營造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)員工工作的積極性，加快企業(yè)的發(fā)展步伐。學習與成長維度的評估內(nèi)容包括員工培訓、員工滿意度等。
高校財務績效管理是指在長期發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，高校管理層通過對績效進行考核、分析和實施，根據(jù)績效分析結果制定績效改良戰(zhàn)略，使得高校內(nèi)的所有工作都可以系統(tǒng)有序地開展，達到完成戰(zhàn)略目標的最終目的。高校屬于非營利性組織，其財務績效考核與企業(yè)財務績效考核存在本質(zhì)上的區(qū)別。與企業(yè)相比，高校的戰(zhàn)略目標主要是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，營造良好的學術氛圍，不斷提高高校的教育管理水平。因此，在制定高校財務績效管理戰(zhàn)略時要注意與企業(yè)的區(qū)別。
目前，平衡計分卡在國外高校財務績效管理中的應用已日趨廣泛，并且都取得了良好的成效。在確定高校的長期發(fā)展戰(zhàn)略的前提下，應用平衡計分卡構建一個科學、合理的績效評估體系，對于提高高校的績效管理水平、實現(xiàn)長期目標具有非常重要的意義。
2 平衡計分卡在高校財務績效管理中的應用意義
目前我國許多高校都沒有重視高校財務績效管理的重要性，導致財務管理長期存在資金統(tǒng)籌不到位，管理混亂、預算不合理等問題，而這些問題直接導致了高校財務管理高校財務資金的利用率低下，資金浪費嚴重的局面。將平衡計分卡應用于高校財務績效管理中，有利于規(guī)范高校的資金管理制度，提高高校的財務管理水平，最終實現(xiàn)提高資金利用率，加快高校發(fā)展戰(zhàn)略步伐的目標。
首先，將平衡計分卡應用于高校財務績效管理中有利于提高高校的績效考核水平。平衡計分卡是從財務、顧客、內(nèi)部流程、學習與成長四個維度對績效進行考核，考核視角涵蓋高校的財務和非財務情況、內(nèi)部和外部情況、短期目標和長期目標的完成情況，評估角度全面均衡。其次，將平衡計分卡應用于高校財務績效管理中有利于加強高校內(nèi)部各部門的協(xié)調(diào)與合作。內(nèi)部流程、學習與成長是平衡計分卡評估的兩個重要維度。選擇平衡計分卡作為財務績效管理工具的高校必須重視高校內(nèi)部的運行情況，加強各部門的協(xié)調(diào)與合作。最后，選擇平衡計分卡作為高校財務績效管理工具可以及時反饋高校的發(fā)展情況，高校管理層可以根據(jù)反饋情況及時對高校發(fā)展戰(zhàn)略作出調(diào)整。同時，平衡計分卡不僅會對高校的短期目標進行評估，也會對高校的長期目標作出衡量。因此，將平衡計分卡應用于高校財務管理中，對于實現(xiàn)高校的長遠發(fā)展目標，保證高校的長期戰(zhàn)略發(fā)展計劃實施具有非常重要的意義。
3 平衡計分卡在高校財務績效管理中的應用障礙
雖然與傳統(tǒng)的績效考核方式相比，平衡計分卡更具有先進性和長遠性，但是在將其應用于高校財務績效管理中仍然存在一些問題和障礙。
第一，從外部阻力來說，財務人員對平衡計分卡的認識不足，財務績效考核的執(zhí)行力度不足、高校不重視都是造成平衡計分卡推廣阻力的重要因素。首先，財務人員對平衡計分卡的作用認識不充分是造成平衡計分卡無法發(fā)揮作用的一個主要原因。財務人員作為平衡計分卡的使用人員，如果對平衡計分卡的原理和作用不了解，利用平衡計分卡構建一個科學有效的財務績效管理制度就無從說起。其次，教職工和財務人員對平衡計分卡的設計不認可、不執(zhí)行也會造成平衡計分卡的推廣障礙。最后，高校的不重視導致平衡計分卡無法真正發(fā)揮它的作用。目前許多高校仍然適用傳統(tǒng)的財務績效管理方法。由于高校對于平衡計分卡的不重視，導致許多高校的財務部門和管理部門不愿意涉及這個領域并作出相應的投資。
第二，從內(nèi)部原因來說，平衡計分卡本身存在一定的缺陷。首先，平衡計分卡的考核指標數(shù)量非常多，卻缺乏定性指標的量化標準，也沒有針對考核信息如何改良戰(zhàn)略實施目標的指導。因此，平衡計分卡可以向高校管理層提供非常多的指標信息，卻對高校管理層的管理水平提出了比較高的要求。其次，平衡計分卡評估的是高校本身的績效情況，沒有將對手的績效情況列入考核范圍內(nèi)，也就是說平衡計分卡沒有將所處環(huán)境的競爭情況以及風險威脅考慮在內(nèi)，忽視了部分變動因素的影響。最后，盡管平衡計分卡極大地改善了傳統(tǒng)績效管理方法的滯后性，但是對于預測高校的未來發(fā)展情況仍然有些力不從心。
4 平衡計分卡在高校財務績效管理中的應用措施
盡管平衡計分卡在高校財務績效管理中存在一定的應用阻力，但是我們?nèi)匀灰吹狡胶庥嫹挚☉糜诟咝Ｘ攧湛冃Ч芾碇械膬?yōu)勢，通過制定相應的應用措施，充分發(fā)揮平衡計分卡的作用。
第一，高校要重視平衡計分卡的作用，做好平衡計分卡的應用準備。首先，高校要根據(jù)高校的所處環(huán)境制定明確的發(fā)展戰(zhàn)略目標。高校管理層在獲得反饋信息后，要認真分析高校所處的社會大環(huán)境，基于反饋信息對高校的優(yōu)劣勢進行全面分析，準確把握高校的發(fā)展目標。其次，高校要爭取教職工和財務管理人員對平衡計分卡的認可，通過深化教職工和財務管理人員對平衡計分卡的了解程度，獲得他們的配合和支持。最后，還要加大財務管理培訓力度，培養(yǎng)出專業(yè)的平衡計分卡使用人才。
第二，高校要加大執(zhí)行力度，嚴格控制平衡計分卡的使用過程。高校領導者要以身作則，帶領全校教職工共同支持配合平衡計分卡的執(zhí)行。在平衡計分卡的執(zhí)行中，要建立有效的評價體系，嚴格控制指標數(shù)量，提高績效管理的科學性和有效性。另外，要完善績效管理執(zhí)行制度，做到權責分明、分工明確，避免出現(xiàn)執(zhí)行力度不足的情況。
第8篇：財務績效管理范文
關鍵詞：組織戰(zhàn)略；財務管理；功能性；績效管理
在當代的企業(yè)管理過程中，企業(yè)的財務管理和績效管理是兩個核心部門。從系統(tǒng)論的相關方面來看，企業(yè)內(nèi)部的不同管理職能及要素都具備了相關的聯(lián)系?？墒?，就目前我國企業(yè)來講，由于財務管理和績效管理是兩個平行的存在，所以對于財務管理功能的強化方面比較不利，對于提高績效管理效率也比較不利。文章針對這一現(xiàn)狀進行研究。
一、財務管理與績效管理的關聯(lián)
財務管理屬于組織企業(yè)財務活動、解決財務關系的一種經(jīng)濟管理方式，是企業(yè)為達成優(yōu)秀經(jīng)濟效益所采取的科學預測、決定、規(guī)劃、掌控、協(xié)調(diào)、核算、研究及考核的一系列內(nèi)容的統(tǒng)稱，部門工作的重心是組織財務?？冃Ч芾硎轻槍M織財務及員工的行為和結果采取管理的一種方式，可以將每個員工的潛力完全發(fā)揮出來，并且將其績效加以提升，通過員工個人目標與企業(yè)戰(zhàn)略相結合的方式來提升組織績效?？墒?，不論是組織財務還是組織績效，都是圍繞組織戰(zhàn)略及組織目標的實現(xiàn)進行展開的。從宏觀來講，二者的統(tǒng)一在于組織的戰(zhàn)略目標；從微觀來講，二者在各自具體的職能活動中具有各自的分工，但由于共同的組織目標，二者在相應的活動中具有相互支持、相互配合的需求。在具體的實施過程中，財務管理與績效管理的關聯(lián)從本質(zhì)上來講，績效管理屬于一種具有戰(zhàn)略性的管理工具，它的所有活動都以組織戰(zhàn)略目標為中心進行展開；財務管理則通過組織戰(zhàn)略目標得以實現(xiàn)，從戰(zhàn)略目標的制訂到戰(zhàn)略的進行都需要財務管理融入其中。
二、財務管理在績效管理中的功能性
企業(yè)的績效管理是由績效規(guī)劃、管理、審核及績效反饋等工作內(nèi)容組成的。在企業(yè)的管理過程中，績效管理注重以企業(yè)的組織目標為主，以員工目標為輔，以二者相互統(tǒng)一的方式進行管理，不管哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，都需要企業(yè)的管理人員及所有員工共同努力改進。但是，企業(yè)的財務管理由于在有些情況下可以直接表現(xiàn)出企業(yè)部門和員工的工作能力，企業(yè)財務管理必須在企業(yè)績效管理的同時，加強功能性的提升，這樣才可以將企業(yè)的管理提升上去，將企業(yè)的工作效率提升上去。
1.在績效規(guī)劃階段的功能
在進行企業(yè)績效管理規(guī)劃時，體現(xiàn)出了績效目標的認定和績效標準的制定。在進行目標認定時，一切部門和員工的目標都要以企業(yè)的組織目標為主線，而企業(yè)的目標核心點應當放在財務目標方面。在進行企業(yè)績效標準和管理目標的設定時，管理人員要針對企業(yè)所有人員的具體需求進行目標分析，分析出部門目標及個人目標。企業(yè)進行績效管理時應通過相應的績效給予評判，對于是否達成了企業(yè)的績效目標采取相應的獎懲，針對沒有達到企業(yè)組織目標的，必須進行適當?shù)膽土P。只有通過這樣賞罰分明的做法，才能真正將員工的積極性激發(fā)出來，才會讓員工的工作效率有所提升，才可以讓員工和企業(yè)獲得真正的進步。
2.在績效進行階段的功能
績效進行階段恰恰體現(xiàn)出績效管理的成功，重點應根據(jù)管理人員及員工的績效進展狀況，給予適當?shù)闹敢洼o導，使績效的成效通過企業(yè)財務的資料及支出情況展現(xiàn)出相關人員的工作情況，這樣才可以真正將企業(yè)員工的工作效率提升上去。企業(yè)在進行績效審核過程中，要以財務管理部門作為審核的核心，相關的財務管理人員的審核可以通過量化的標準體現(xiàn)出部門員工的財務工作狀態(tài)。企業(yè)的人力資源管理部門要以員工實際的績效作為審核的成績并給予獎勵或處罰。
3.在績效改進中的功能
當前的企業(yè)績效管理以績效改進作為最終環(huán)節(jié)。所有部門和員工的績效改進通常是通過績效來完成的，這使得改進具有可靠的可操作性。企業(yè)績效在審核過程中體現(xiàn)了績效在管理方面的改進，對于難執(zhí)行、模糊不清、同企業(yè)經(jīng)濟效益的規(guī)章制度不相符的均需要改進，這樣才可以讓企業(yè)在績效管理方面獲得更好的成效，也可以將企業(yè)的經(jīng)濟提升到更高的層次。企業(yè)的財務管理在進行績效審核改進時，不但要運用成本收益進行分析，還要通過財務管理促進企業(yè)績效管理的執(zhí)行，針對完成企業(yè)規(guī)定目標的企業(yè)員工給予適當?shù)墓膭?。在績效管理體系當中，一切功能性活動都要將財務管理活動融入其中，要將企業(yè)的目標及戰(zhàn)略作為中心，將企業(yè)的績效管理舉措提升到更高的階段，從而進一步提升企業(yè)的工作效率及管理效益。
三、績效管理中財務管理程序設計的研究
怎樣以更好的狀態(tài)在企業(yè)組織戰(zhàn)略中的績效管理上使用財務管理，可以通過以下方式進行設計。
要明確企業(yè)組織及部門的績效目標，通過組織會議等方式對目標進行分析。在這個過程中，企業(yè)財務部門要積極參與到企業(yè)績效的目標中。通過合理的方式運用財務預算的作用來實現(xiàn)績效目標認定的科學化。進入績效的監(jiān)控階段以后，就要通過成本支出將財務部門在控制和監(jiān)督上的作用發(fā)揮出來。當績效管理進入第三個階段時，即績效審核階段，財務部門的主要任務就是對數(shù)據(jù)進行審核并對質(zhì)量提供證明。通過分析考察，需要針對考核結果的準確性進行分析和檢驗，而且要為下一步的績效反饋準備需要的材料。在最終階段，即績效改進階段，財務部門要對改進計劃在財務科學性和可行性的檢驗方面起到監(jiān)督作用。
企業(yè)績效管理是許多企業(yè)都會運用的管理形式，為了以更加合理的方式進行資源分配，可以通過合理的規(guī)劃資源進行績效管理，以此來提升企業(yè)經(jīng)濟的效益?？墒?，由于財務管理是一個企業(yè)管理的根本，是企業(yè)與資源連接的紐帶，所以怎樣將財務管理當中的績效管理功能發(fā)揮出來顯得尤為重要。并且，由于績效管理以及企業(yè)的組織戰(zhàn)略管理都具備了非常密切的聯(lián)系，所以在企業(yè)的戰(zhàn)略目標基礎上應當以更加積極的狀態(tài)將財務管理與績效管理進行結合。
參考文獻：
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第9篇：財務績效管理范文
關鍵詞：平衡計分卡；高校；財務管理；績效；改進措施
這些年以來，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，國家越來越意識到教育的重要性。少年強則國強，少年進步則國外進步。在教育方面煩人資金投入力度逐漸加大。高等教育的發(fā)展也呈現(xiàn)出良好的勢頭。但是與此同時，高校對投入資金的利用以及管理方面卻出現(xiàn)了預算不準確、執(zhí)行力度不夠、資金利用缺乏大局觀，整個財務的管理缺乏有效的控制與監(jiān)督，使得資金的有效利用率偏低。鑒于現(xiàn)狀，高等院校的財務方面必須要采取措施，改進財務管理方法，將資金的利用真正高效化，才能夠保證教育的發(fā)展。同時高校的財務方面又與企業(yè)不盡相同，就需要一種不同于企業(yè)單純地考核財務的方式的新的衡量體系。
一、什么是平衡記分卡
平衡計分卡（ BSC） 是20世紀90年代初由哈佛大學商學院的羅伯特?卡普蘭和諾朗諾頓研究所所長戴維?諾頓在《 未來組織績效衡量方法》 研究中形成的一種績效評價體系。不同于傳統(tǒng)的著眼于財務指標的業(yè)績管理方法，它還將非財務指標納入了衡量體系，更加注重長期的發(fā)展規(guī)劃，不只著眼過去。 從財務、 顧客、 內(nèi)部流程、 學習和成長四個層面將組織的戰(zhàn)略轉化為可以進行操作的衡量指標和目標值的一種新型管理體系?？梢赃@么說，打個比方就是，平衡記分卡的建立，就相當于國家發(fā)展從只注重經(jīng)濟目標進步到了注重人文環(huán)境，更加注重綠色發(fā)展，人與自然相和諧。而高校的管理系統(tǒng)與企業(yè)本來就有所不同。高校的注重點在于收支平衡，學生的進步以及教育的管理，而并非僅僅是盈利，這一套體系相比于傳統(tǒng)的計算方法，更加適應高校的管理環(huán)境。
二、 在高校運用平衡計分卡財務績效的意義
（一） 提供戰(zhàn)略服務
隨著現(xiàn)在國家對教育的重視，高校的發(fā)展也是越來越快。但是與此同時，高校之間不可避免地出現(xiàn)了競爭，同時各個高校之間為了進步，又會尋求合作。如何在這種既相互競爭又相互合作的氛圍中脫穎而出，高校的管理可謂是重中之重。而這，就需要一種全局觀的戰(zhàn)略指導。平衡記分卡恰恰就滿足了這一需求。平衡積分卡把財務因素與非財務因素都納入了衡量體系，把組織的任務跟戰(zhàn)略目標都轉化成了有形的可衡量的指標。既滿足了高校的發(fā)展，又兼顧了高校戰(zhàn)略目標的制定實施，統(tǒng)籌兼顧。
（二） 評估更加全面
平衡計分卡在高校中投入使用時，將從財務還有顧客以及內(nèi)部流程和學習、成長幾個層次來進行高校的績效評估。將財務與非財務方面、長期與短期的績效評估都可以兼顧?？梢赃@么說，平衡積分卡的評估內(nèi)容更加人性化，而不是死板的數(shù)據(jù)，在平衡記分卡的衡量體系中，要求的發(fā)展是可持續(xù)的且平衡的，不會出現(xiàn)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。
（三） 促進高校各個部門進行合作
由于平衡計分卡的衡量包括四個方面，而每一個方面指標的完成都需要不同的部門進行合作，這就需要不同的部門進行合作，既促進了戰(zhàn)略目標的完成，又加強了部門之間的聯(lián)系。
三、平衡記分卡在高校財務績效管理中應用的可行性分析
（一）平衡積分卡可以滿足高校財務評價的多樣性
高校財務的績效管理并不同于企業(yè)，它的目的并不是盈利，而是實現(xiàn)最終的收支平衡，其衡量的種類也會相對較多。高校財務績效管理中，顧客是其中的關鍵。并且學校需要規(guī)范化的辦事流程，還需要不斷的學習與進步。而這些，在平衡記分卡中都可以找到，可以說平衡積分卡與高校的財務績效管理相當契合。
（二） 平衡計分卡中的財務指標與非財務指標
與傳統(tǒng)的績效考核相比，平衡積分卡在整體考核中更加適應高校的要求，能夠?qū)⒏咝５呢攧展芾砼c教務目標想結合，通過注重非財務性的方向，可以促進高校的可持續(xù)性發(fā)展。
（三） 平衡記分卡的衡量體系更加科學有效
高校的財務管理，一般情況下并不會產(chǎn)生增值，因此進行量化也是一個很難的任務。但是平衡計分卡以定量為主、 定性為 輔， 衡量方法更加有效科學。
四、 平衡積分卡在高校中應用現(xiàn)狀
（一）平衡計分卡在高校財務績效評價中的困難
1.對平衡積分卡的認識并不到位?，F(xiàn)在，某些高校的直接領導者依然拘泥 于以往的財務績效考核方法，對于平衡積分卡的應用依然不夠了解，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。過于強調(diào)對財務指標的追去，而忽略了對非財務指標的認知，缺乏可持續(xù)發(fā)展的全局觀、戰(zhàn)略觀。
2.平衡積分卡中的考核指標設計不合理，對于高校來說，平衡記分卡在整個的實施過程中，如何確立并且細化指標的考核是一個問題。很多數(shù)據(jù)并沒有辦法進行系統(tǒng)客觀的評價。 在應用平衡計分卡的過程中， 如何細化四個層面的指標是一大難點， 并且平衡記分卡在提出的時候，便是立足于企業(yè)的考核優(yōu)化的。其考核的指標是為企業(yè)服務的，有一些并不適應高校的財務考核，若是生搬硬套，就有可能東施效顰。所以對于平衡記分卡的一些衡量指標，還需要進行優(yōu)化。
3.重視程度不夠。平衡記分卡在實施過程中，不但缺乏專業(yè)的財務人員，而且部分學校的領導也不受重視，導致教師對于平衡記分卡的考核也并不信服。
4.傳統(tǒng)的財務考核方法，其涉及領域更加寬泛，也就導致了平衡記分卡的實施起來更加困難，也就導致部分學校高山仰止，不遠涉足進行創(chuàng)新性的研究。
（二）對策
1.在學校各個部門之間達成共識。在高校的財務績效管理中實施平衡記分卡，看似只是財務部門的事情，實際上涉及到了學校整個的在高校財務管理中應用平衡計分卡， 看似只涉及財務部門， 但實際上涉及到高校的各個部門和環(huán)節(jié)， 對于每一個教師職工的影響都很巨大。在真正實行時，每一個屬于衡量體系中的人都應該認識到其重要性。所謂上行下效，高校的領導首先就應該大開方便之門，為平衡記分卡的實施提供便利。另外，各個部門之間還要進行充分的交流，另外還要加強在教師職工中的宣傳，讓他們對于平衡記分卡的衡量鏟車、生認可心理。
2.改進平衡記分卡的績效衡量方法。高校與企業(yè)之間始終存在區(qū)別，在高校中實施平衡記分卡的時候，要始終立足于高校的長遠發(fā)展，注重衡量的具體可操作性。將一些不適用與高校的衡量方法去掉，重新添加一些使用高校的總體與局部的指標。因地制宜，結合自身的條件，確定后具體的實施方法。
3.加強平衡記分卡的重視程度。學校的領導，還有學校的教學職工以及平衡記分卡的實施人員等，都要加強對新型衡量體系的重視，只有加以重視，平衡記分卡才有成長的可能。
結語：雖然目前平衡記分卡在高校財務績效管理中的實施存在這樣或那樣的問題，但是其本身的優(yōu)越性依舊不可抹殺，只有加以重視并予以改進，平衡記分卡才能夠真正發(fā)揮其優(yōu)勢。
參考文獻
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