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《陶行知學(xué)刊》創(chuàng)刊于2023年,發(fā)行周期:季刊,上海市教育委員會(huì)主管、上海行知教育促進(jìn)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊。雜志不僅聚焦于對(duì)陶行知先生生平事跡、教育理念及方法的研究,還注重將這些寶貴的思想財(cái)富與當(dāng)代教育實(shí)踐相結(jié)合,以期為現(xiàn)代教育改革提供理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。秉持著繼承與發(fā)展陶行知教育思想的原則,旨在通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于陶行知教育哲學(xué)的深入理解,并推動(dòng)其在新時(shí)代背景下的應(yīng)用與創(chuàng)新。
雜志強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,鼓勵(lì)跨學(xué)科研究,力求從多角度、多層次探討陶行知教育思想的時(shí)代價(jià)值。憑借其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和豐富的內(nèi)容,在教育界尤其是師范教育領(lǐng)域內(nèi)贏得了廣泛的認(rèn)可。它不僅是教育學(xué)者交流思想的重要平臺(tái),也是廣大教師、教育管理者學(xué)習(xí)陶行知教育理念、提升自身專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵資源。此外,雜志還吸引了許多對(duì)教育改革感興趣的政策制定者和社會(huì)人士的關(guān)注,對(duì)于推動(dòng)教育公平、提高教育質(zhì)量具有重要意義。主要讀者群體包括高校教育學(xué)院師生、中小學(xué)教師、教育科研人員、教育行政管理人員以及其他關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各界人士。
陶行知研究、本期專題、調(diào)查與報(bào)告、教育管理、教育改革與發(fā)展、課程與教材、思想道德教育、學(xué)科教學(xué)、職業(yè)教育、學(xué)前教育、特殊教育、地方專欄
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1、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。
2、正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了。標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。
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5、文題避免使用簡(jiǎn)稱、縮寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、化學(xué)結(jié)構(gòu)式及藥品商品名等不規(guī)范名詞。論著類文章應(yīng)有英文題名,其含義應(yīng)與中文一致,一般以不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞為宜。
6、來(lái)稿請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年.月—)、性別,民族,籍貫,學(xué)歷,職稱,研究方向,單位、科室、郵編、地址、聯(lián)系方式(電話或郵件)。
7、引言一般不超過(guò)500字,概述本研究的理論依據(jù)、思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,并應(yīng)明確提出論文研究的目的。
8、注釋采用腳注,每頁(yè)重新編號(hào),著作的注釋內(nèi)容依次為:作者、書名、卷冊(cè)、出版者、出版年份、頁(yè)碼,期刊的注釋內(nèi)容依次為:作者、文章名、期刊名、年份、期數(shù)。
9、中文摘要一般限在200字以內(nèi),包括研究工作的主要對(duì)象和范圍,采用的手段和方法,得出的結(jié)果和重要的結(jié)論,關(guān)鍵詞一般3~5個(gè)。
10、文稿凡屬基金資助項(xiàng)目,應(yīng)寫明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào),基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫,投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。
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