全年訂價：￥160.00/年收藏
心理研究雜志簡介
《心理研究》雜志為心理研究者提供發(fā)表學術研究成果的陣地，促進我國心理學學科的發(fā)展。主要讀者對象為從事心理學領域的教學、科研和管理工作者，適合于關注自身心理素質發(fā)展的各級各類人員，也適合有志于心理學事業(yè)的專科生、本科生、研究生及社會其他人士。
心理研究雜志欄目設置
本刊理論論壇、基礎研究、應用研究、學校心理研究。
心理研究雜志榮譽信息
心理研究雜志訂閱方式
地址：開封市明倫街85號，郵編：475001。
心理研究雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發(fā)表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關事宜。
心理研究雜志范例
民營企業(yè)家的幸福感與應付方式及自我和諧的關系
手機外觀的眼動評價——來自大學生群體的數(shù)據
信息傳播方式對預期的影響研究
高中生主觀生活壓力量表的編制及其調查
城鄉(xiāng)青少年的能力理論、成就目標與學業(yè)成績的關系
學校、家庭因素對小學六年級學生自我評價的影響
自我意識情緒的概念、特征與模型
基于速度-準確率分離的信息加工方式研究
歸因引導對社會態(tài)度改變的影響
自我設限的原因與效用
大學生“心理理論”發(fā)展程度對人際關系的影響
民間概念研究:中國人“送禮”的內隱結構初探
情緒及任務種類對購買決策信息加工的影響
企業(yè)員工職業(yè)生涯高原、工作不安全感與組織承諾的關系研究
我國警察心理健康狀況的元分析
關于免費師范生學習動機類型與強度的調查
免費與非免費師范生學習動機強度的發(fā)展趨勢
心理研究雜志數(shù)據信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
心理研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家基礎科學人才培養(yǎng)基金(J1030729) | 12 |
| 國家基礎科學人才培養(yǎng)基金(J1210024) | 11 |
| 國家自然科學基金(71372180) | 6 |
| 黑龍江省博士后科研啟動基金(LBH-Q11022) | 5 |
| 國家社會科學基金(05BZX064) | 4 |
| 國家社會科學基金(12BSH055) | 4 |
| 國家自然科學基金(31200795) | 4 |
| 國家自然科學基金(31200762) | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金(11YJC740071) | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金(12YJC190016) | 4 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 168 |
| 國家社會科學基金 | 126 |
| 國家自然科學基金 | 118 |
| 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 35 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 29 |
| 國家基礎科學人才培養(yǎng)基金 | 19 |
| 河南省哲學社會科學規(guī)劃項目 | 17 |
| 河南省教育廳人文社會科學研究項目 | 14 |
| 教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃” | 13 |
| 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題 | 13 |
