電工知識(shí)培訓(xùn)全文(5篇)

伴隨著供電網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展，尤其是供電管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，對(duì)電工的素質(zhì)能力提出了更高的要求，要想滿足電力建設(shè)、管理及維護(hù)工作需要，必須對(duì)電工進(jìn)行系統(tǒng)、長(zhǎng)期、穩(wěn)定的培訓(xùn)，以不斷的提高其素質(zhì)能力。由于電工呈現(xiàn)出專職化的特點(diǎn)，工作地點(diǎn)決定了其具有分散的特征，采取集中培訓(xùn)的方式比較浪費(fèi)時(shí)間，且會(huì)影響到他們的正常工作。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)教育則能夠彌補(bǔ)集中培訓(xùn)的不足。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)地區(qū)的普及，為網(wǎng)絡(luò)教育的運(yùn)用創(chuàng)造了必要條件。

一、網(wǎng)絡(luò)教育在進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)教育作為一種比較先進(jìn)便捷的培訓(xùn)方式，是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，不斷發(fā)展起來(lái)的，已經(jīng)成為一種非常重要的教育方式。不僅在全日制教育當(dāng)中多有運(yùn)用，在成人教育、職業(yè)技術(shù)教育當(dāng)中也多有運(yùn)用。網(wǎng)絡(luò)教育在進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)中的應(yīng)用，是最近幾年才開(kāi)始出現(xiàn)的，雖然出現(xiàn)的時(shí)間比較晚，但很多地方已經(jīng)看到這種培訓(xùn)方式，相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種重要的進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)方式，一些地方為此制定了詳細(xì)的進(jìn)網(wǎng)作業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理規(guī)定，對(duì)電工網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作出了一些規(guī)定。但是，目前的網(wǎng)絡(luò)教育主要針對(duì)在職電工，一些地方雖然在電工培訓(xùn)上進(jìn)行了一些應(yīng)用嘗試，卻沒(méi)有得到理想的效果。有的地方，建立完善的電工網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)電工網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)監(jiān)督等方式，取得了不錯(cuò)的效果。從教育發(fā)展的角度來(lái)講，現(xiàn)代社會(huì)人們的生活節(jié)奏、工作節(jié)奏不斷加快，網(wǎng)絡(luò)教育可以有效的彌補(bǔ)供電公司在電工培訓(xùn)上的不足，有助于建立和完善電工培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為電工工作能力的保持和提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。

二、簡(jiǎn)析網(wǎng)絡(luò)教育在進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)中的作用

1.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足

電工的培訓(xùn)一般都是由供電公司組織的，主要針對(duì)供電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、各種電氣設(shè)備的管理及維護(hù)、電氣設(shè)備安裝等，在培訓(xùn)當(dāng)中一般采用集中培訓(xùn)方式，這種方式中電工與培訓(xùn)講師面對(duì)面的交流、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)比較快，培訓(xùn)的效果比較有保障。但是，電工工作任務(wù)繁重，很多電工長(zhǎng)期工作在供電所的一線，統(tǒng)一組織起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)可能會(huì)影響到他們的生產(chǎn)、生活，在培訓(xùn)當(dāng)中經(jīng)常可以遇到曠課、遲到的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)所致，也無(wú)法對(duì)他們進(jìn)行通過(guò)處罰等強(qiáng)制其參加，這在一定程度上會(huì)影響到培訓(xùn)的效果。網(wǎng)絡(luò)教育則能夠有效的避免這一問(wèn)題的出現(xiàn)，一方面，網(wǎng)絡(luò)教育是隨時(shí)隨地進(jìn)行的，只要有電腦和網(wǎng)絡(luò)，登錄網(wǎng)站、輸入用戶名和密碼就能觀看到培訓(xùn)內(nèi)容，包括教案、視頻、音頻資料等，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，解決了統(tǒng)一培訓(xùn)組織難度比較大的問(wèn)題，讓他們?cè)诩依锞湍芙邮芘嘤?xùn)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)教育能夠?qū)?duì)電工工作和生活影響降低到最小，多數(shù)教育資源都是上傳網(wǎng)站的，并不是直播進(jìn)行的，電工在工作不忙的時(shí)候，在單位統(tǒng)一組織，或者在家觀看教案、視頻資料、圖片資料、音頻資料等，可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；當(dāng)然，也有一些現(xiàn)場(chǎng)直播教育，在直播的過(guò)程中可以與講師進(jìn)行互動(dòng)，這樣也能取得不錯(cuò)的效果，還能彌補(bǔ)傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足。

2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠構(gòu)建起一個(gè)持續(xù)性的學(xué)習(xí)機(jī)制

摘要電工屬特殊工種，其作業(yè)技能具有強(qiáng)專業(yè)性，且對(duì)作業(yè)的安全保護(hù)所提出的要求較為特殊，加強(qiáng)電工的安全培訓(xùn)勢(shì)在必行。本文簡(jiǎn)單分析了電工安全培訓(xùn)的意義，并從轉(zhuǎn)變觀念、采取多元化的培訓(xùn)方法、建立健全安全培訓(xùn)管理制度與加強(qiáng)建設(shè)安全培訓(xùn)師資隊(duì)伍等方面探討了電工安全培訓(xùn)的優(yōu)化措施，以不斷提高電工安全培訓(xùn)效果，使學(xué)員能真正“懂安全，會(huì)安全”，盡量避免電力事故的發(fā)生。

關(guān)鍵詞電工安全培訓(xùn)優(yōu)化措施

1引言

安全培訓(xùn)是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位為提高員工及特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)、技能與素質(zhì)而展開(kāi)的職業(yè)教育與訓(xùn)練。安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是安全生產(chǎn)的保障。近些來(lái)，企業(yè)頻發(fā)電力安全事故，分析其原因，一方面在于員工安全意識(shí)的缺乏，另一方面在于無(wú)法有效辨識(shí)并處理作業(yè)環(huán)境所存在的安全隱患，其最終是歸結(jié)于缺乏安全教育與培訓(xùn)。為保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，就必須加強(qiáng)電工安全培訓(xùn)。

2電工安全培訓(xùn)的意義

電工安全培訓(xùn)是企業(yè)管理的重要組成部分，在日常工作當(dāng)中，企業(yè)實(shí)施安全培訓(xùn)具有以下意義：第一，有利于切實(shí)提高員工的安全意識(shí)。提高員工安全意識(shí)、保證企業(yè)安全生產(chǎn)是企業(yè)實(shí)施電工安全培訓(xùn)的主要目的。通過(guò)安全培訓(xùn)，企業(yè)員工尤其是管理人員的安全意識(shí)明顯提高，能夠認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)安全生產(chǎn)的作用，并能自覺(jué)參與到企業(yè)安全管理工作當(dāng)中。第二，可有效避免安全事故的發(fā)生。安全培訓(xùn)通過(guò)向員工灌輸各類安全知識(shí)，既能提高員工的安全意識(shí)，同時(shí)還能提高員工安全防范技能，雖然這不可能完全遏制安全事故的出現(xiàn)，但通過(guò)培訓(xùn)，員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患的能力明顯提高，從而有效預(yù)防安全事故的發(fā)生[1]。第三，幫助企業(yè)提高員工的整體安全素質(zhì)。安全事故是衡量企業(yè)安全工作開(kāi)展是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)安全培訓(xùn)，企業(yè)員工的整體安全意識(shí)與安全技能明顯提高，這能從根本上減少安全事故的發(fā)生，切實(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

3電工安全培訓(xùn)的優(yōu)化措施

1根據(jù)專業(yè)需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

《電工學(xué)》課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握電路、電子、電氣等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。目前市面上的教材都不能滿足教學(xué)的需要，我們根據(jù)專業(yè)群的需要編寫(xiě)了校本《電工學(xué)》教材，包括直流電基礎(chǔ)、正弦交流電路、常見(jiàn)電工儀器儀表的使用、手工烙鐵焊接技術(shù)、家庭電路及用電器安裝等內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合運(yùn)用電路理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。根據(jù)不同專業(yè)的需要，在課程的體系和內(nèi)容上進(jìn)行了整體優(yōu)化。對(duì)于通信技術(shù)專業(yè)，可以結(jié)合生活實(shí)際，適當(dāng)強(qiáng)化電工儀器儀表的使用等方面的內(nèi)容；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，結(jié)合綜合布線和樓宇智能化，可適當(dāng)強(qiáng)化家庭電路及用電器安裝等方面的內(nèi)容。在實(shí)際上反映電工電子技術(shù)在本專業(yè)的具體應(yīng)用，在基礎(chǔ)理論上，拓寬了教材內(nèi)容，突出了專業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電工學(xué)課程在整個(gè)專業(yè)體系中的作用和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，也可以提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2改革教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

2.1課程的教學(xué)總體采用項(xiàng)目教學(xué)法，主要以正弦交流電的波形圖、手工烙鐵焊接、家庭用電器的使用和安裝、常見(jiàn)電工儀器儀表的使用等項(xiàng)目作為載體組織開(kāi)展教學(xué)。項(xiàng)目必須緊扣各個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到教學(xué)結(jié)果要求為目的，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用電工儀器儀表解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐導(dǎo)向理論學(xué)習(xí)，完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)后再通過(guò)實(shí)訓(xùn)結(jié)果學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2.2在課堂教學(xué)的過(guò)程中采用理實(shí)一體化教學(xué)，授課地點(diǎn)統(tǒng)一安排在電工電子實(shí)訓(xùn)室，每次課程必須將講授、練習(xí)和實(shí)訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，邊講邊練，使學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中掌握電工儀器儀表的使用、手工烙鐵焊接技術(shù)、家庭電路及用電器安裝等知識(shí)。

2.3授課教師在課堂練習(xí)過(guò)程中，要多走動(dòng)，多巡查，多指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，有必要時(shí)，還應(yīng)選擇個(gè)別學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.4在本門課程的教學(xué)中，教師應(yīng)綜合應(yīng)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)、圖片、視頻、Flash動(dòng)畫(huà)、PPT教學(xué)課件、實(shí)物展臺(tái)、仿真軟件、電工實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)板等多種教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化，將抽象的教學(xué)內(nèi)容直觀化，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

摘要：近年來(lái)我國(guó)水資源的開(kāi)發(fā)與利用力度不斷加大，水利水電工程取得了迅速發(fā)展，工程數(shù)量急劇增多，與此同時(shí)，在進(jìn)行施工的過(guò)程中各種問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)，特別是水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題。一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題，不僅給施工人員自身的生命安全造成一定的威脅，同時(shí)還會(huì)給施工企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)上的損失。因此，必須要做好水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作。文章首先分析了當(dāng)前水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理存在的相關(guān)問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了有效的解決措施，以供有關(guān)人士參考。

關(guān)鍵詞：水利水電工程；施工現(xiàn)場(chǎng)；安全管理 

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及科技的不斷進(jìn)步，我國(guó)水利水電工程施工質(zhì)量得到了明顯的提升，然而施工過(guò)程中仍然存在不少安全問(wèn)題。因此，相關(guān)企業(yè)及人員必須要引起重視，針對(duì)安全問(wèn)題采取有效的管理方法，提升安全管理意識(shí)，健全安全管理制度。只有加大安全管理力度，采取科學(xué)合理的安全管理措施，才能保證水利水電工程更好的投入到使用中去。

1水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重要性

水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重要性主要表現(xiàn)在以下內(nèi)容：①由于水利水電工程施工較為繁瑣、環(huán)境較為復(fù)雜，通過(guò)安全生產(chǎn)不僅能夠使職工的生命健康得到有效的保證，同時(shí)還有利于水利水電工程的安全、可持續(xù)發(fā)展；②加強(qiáng)水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理，能夠有效減少安全隱患的存在，杜絕安全事故的出現(xiàn)；③通過(guò)開(kāi)展水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理共組，能夠在很大程度上增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)水利水電工程的安全管理體系進(jìn)行完善，可以保證企業(yè)的安全管理目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，從而提升水利水電施工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。由此可以看出，加強(qiáng)水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理對(duì)施工人員的生命安全以及水利水電工程的安全、穩(wěn)定發(fā)展有著不可替代的作用。

2水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理存在的問(wèn)題

2.1安全管理意識(shí)淡薄

摘要：高端智能制造和工業(yè)機(jī)器人技術(shù)是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，也是機(jī)電工程系各專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的契入點(diǎn)，更是師資培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。通過(guò)教學(xué)改革、更新創(chuàng)新理念、提高專業(yè)實(shí)踐技能及提高社會(huì)服務(wù)能力等措施進(jìn)行師資培養(yǎng)，提高教師尤其是青年教師的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，以期對(duì)整個(gè)學(xué)院的師資培訓(xùn)起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：智能制造；師資隊(duì)伍；專業(yè)建設(shè)

1師資隊(duì)伍建設(shè)目的

高水平的專業(yè)教師隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)院實(shí)現(xiàn)“立足船舶，服務(wù)軍工，面向社會(huì)”的源動(dòng)力。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的職教工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升師資隊(duì)伍能力，提高機(jī)電工程系各專業(yè)在省內(nèi)乃至國(guó)家的知名度，需要制訂機(jī)電工程系專業(yè)教師培養(yǎng)計(jì)劃，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。為了保證新儀器新設(shè)備更好地服務(wù)于教學(xué)和生產(chǎn)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，必須提升專業(yè)教師的實(shí)踐技能和社會(huì)服務(wù)能力。在國(guó)家骨干院建設(shè)過(guò)程中，機(jī)電工程系全體專業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)員均被派出學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)其到企業(yè)掛職鍛煉，教師的理論水平和實(shí)踐技能有了一定的提高。但隨著裝備制造領(lǐng)域的快速發(fā)展，專業(yè)教師的知識(shí)更新愈發(fā)重要。數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)和工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的教師不僅要有淵博的理論知識(shí)和豐富的工藝知識(shí)，更要有精湛的實(shí)踐技能。而機(jī)電工程系的專業(yè)教師距此要求還相差甚遠(yuǎn)，加強(qiáng)師資培養(yǎng)已經(jīng)刻不容緩。綜上所述，機(jī)電工程系的專業(yè)教師在教學(xué)水平、理論知識(shí)、實(shí)踐技能等方面均需要進(jìn)一步培訓(xùn)提高，以適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展和行業(yè)的要求。

2師資培訓(xùn)的主要措施

為了提高專業(yè)教師的技術(shù)水平，結(jié)合學(xué)院青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃和各類教師教學(xué)競(jìng)賽，機(jī)電工程系采取靈活多樣的培養(yǎng)方式，取得了顯著的效果。

2.1以各類教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，深抓教學(xué)改革