公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)范文

    傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)全文(5篇)

    前言:小編為你整理了5篇傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

    傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)

    談大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)分析理念

    摘要:當(dāng)今時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速,科技發(fā)展穩(wěn)步向前,大數(shù)據(jù)也逐漸步入人們的生活,在各個(gè)領(lǐng)域我們都可以看到大數(shù)據(jù)的應(yīng)用,但由于當(dāng)今大數(shù)據(jù)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)并不足,對大數(shù)據(jù)的分析及應(yīng)用還不能達(dá)到我們想要的水平,本文將通過對大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時(shí)代的定義分析、大數(shù)據(jù)對統(tǒng)計(jì)學(xué)研究工作的影響與關(guān)系和大數(shù)據(jù)時(shí)代下數(shù)據(jù)分析的理念進(jìn)行闡述和討論,以求對相關(guān)從業(yè)人士提供參考。

    關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)分析;統(tǒng)計(jì)學(xué)

    大數(shù)據(jù)在如今社會(huì)已經(jīng)成為熱點(diǎn)詞匯,不僅在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,在其他各個(gè)行業(yè)都能夠得到運(yùn)用,為各個(gè)行業(yè)提供便捷,為了讓大數(shù)據(jù)能夠得到充分利用,下文將對大數(shù)據(jù)分析相關(guān)方面進(jìn)行討論。

    一、大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時(shí)代

    (一)大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)是在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下,一種新興的信息數(shù)據(jù)處理技術(shù)。隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,各行各業(yè)對于數(shù)據(jù)的應(yīng)用也越來越廣泛,傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)耗時(shí)較長且精準(zhǔn)度較為低下,已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代科技對數(shù)據(jù)應(yīng)用的要求。新時(shí)代的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)具有超大的數(shù)據(jù)容量,同時(shí)兼容半結(jié)構(gòu)化與結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的管理能力。因此新的大數(shù)據(jù)技術(shù)就此誕生。大數(shù)據(jù)在發(fā)展過程中,具有比為鮮明的特點(diǎn)。與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)相比,大數(shù)據(jù)具有數(shù)量龐大、多樣化、速率快、價(jià)值高的特點(diǎn)。在信息處理的速度不斷加快的當(dāng)今社會(huì),這樣的特點(diǎn)為大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由于數(shù)據(jù)的數(shù)量較為龐大,且各種數(shù)據(jù)近年來的增長趨勢呈指數(shù)型,其數(shù)據(jù)的種類和形式也各有不同。其次,合理利用大數(shù)據(jù)技術(shù),能夠在一定程度上降低成本,提高效率,因此,大數(shù)據(jù)處理各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的進(jìn)一步的開發(fā)與利用已成為了提高自身效率,實(shí)現(xiàn)核心競爭力的重中之重。

    (二)大數(shù)據(jù)時(shí)代大數(shù)據(jù)時(shí)代是指在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)上,通過互聯(lián)網(wǎng)途徑,大量收集并處理分析數(shù)據(jù)資源,而形成一種新型的信息時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代的主要核心內(nèi)容是對龐大的數(shù)據(jù)體系進(jìn)行處理以發(fā)揮價(jià)值,從而提升數(shù)據(jù)分析效率以及數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值。大數(shù)據(jù)時(shí)代是由多種信息技術(shù)共同組成,可以有效地避免數(shù)據(jù)處理中不同步、使用不方便的情況發(fā)生,具有高效可靠的數(shù)據(jù)處理、整合、分析及匯總的功能。因此,大數(shù)據(jù)時(shí)代的新型數(shù)據(jù)處理技術(shù)可最大程度的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與挖掘,極大提高處理數(shù)據(jù)的效率。

    二、大數(shù)據(jù)時(shí)代與統(tǒng)計(jì)學(xué)

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    大數(shù)據(jù)下統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)研究

    摘要:統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)核心課程,主要是通過定量分析方法培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來對統(tǒng)計(jì)學(xué)人才的培養(yǎng)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,因此本文從大數(shù)據(jù)時(shí)代對統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求入手,針對當(dāng)前高校經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問題,提出統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)等四個(gè)方面探索改革途徑,以提高統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更加契合時(shí)展的專業(yè)人才。

    關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)時(shí)代;經(jīng)管類專業(yè);統(tǒng)計(jì)學(xué);教學(xué)改革

    一、引言

    《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程是以研究數(shù)據(jù)為中心,借助概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法,通過對數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和推斷,研究數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在規(guī)律性的一門應(yīng)用性課程。它是高等院校經(jīng)管類專業(yè)的核心課程之一,培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生能夠把統(tǒng)計(jì)學(xué)知識應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域解決實(shí)際問題?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)》在經(jīng)管類學(xué)生的知識體系中占有重要位置。但隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,企業(yè)對經(jīng)管理學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)處理及分析能力有了更高的要求,因此以往我們在《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)過程中著重偏重于理論講授的授課模式很難滿足當(dāng)前社會(huì)的需求。大數(shù)據(jù)時(shí)代如何改革統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方式,如何提升學(xué)生的實(shí)踐能力,是我們在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)過程中迫切要解決的問題。

    二、大數(shù)據(jù)時(shí)代對統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求

    大數(shù)據(jù)是當(dāng)今高科技時(shí)展的產(chǎn)物,它是大量、多樣、有價(jià)值的數(shù)據(jù)集合,以多元形式,由許多來源搜集而來的龐大數(shù)據(jù)組,是伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形成的信息數(shù)據(jù)流。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì),大數(shù)據(jù)已成為重要的發(fā)展戰(zhàn)略,在全球的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)、科技發(fā)展、人際溝通等方面將產(chǎn)生重要的影響。2015年8月31日,國務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》。《綱要》指出,目前我國在大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用方面已具備一定基礎(chǔ),擁有巨大市場優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?。與大數(shù)據(jù)相關(guān)的職位需要復(fù)合型人才,能夠?qū)?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語言處理等多方面知識綜合掌控。為此,高校經(jīng)管類統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)為契合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展要求,在統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中應(yīng)著重對學(xué)生突出以下兩個(gè)方面能力的培養(yǎng)。

    1.加強(qiáng)數(shù)據(jù)的分析處理能力

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    患者信息管理系統(tǒng)在醫(yī)院統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用

    【摘要】目的評估信息管理系統(tǒng)在維和二級醫(yī)院信息統(tǒng)計(jì)工作中的應(yīng)用效果。方法選取信息管理系統(tǒng)投入使用后就診的1478名患者為觀察組,選取信息管理系統(tǒng)投入使用前就診的1211名患者為對照組。統(tǒng)計(jì)兩組患者候診時(shí)間、信息統(tǒng)計(jì)耗時(shí)、資料統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率等數(shù)據(jù)并進(jìn)行對比。同時(shí)通過信息系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析所有患者的住院、門診病人數(shù)、病種情況。結(jié)果與對照組比較,觀察組患者候診時(shí)間、信息統(tǒng)計(jì)耗時(shí)、資料統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率均明顯下降(P<0.05)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)所有患者中肌肉骨骼系統(tǒng)相關(guān)疾病最多,共667例,占總構(gòu)成比24.80%,可疑瘧疾與確診瘧疾共70例,占2.60%。結(jié)論信息管理系統(tǒng)提高了維和二級醫(yī)院醫(yī)護(hù)服務(wù)質(zhì)量和工作效率,有利于研究當(dāng)?shù)丶膊“l(fā)生時(shí)間、病種分布情況,值得在維和二級醫(yī)院推廣。

    【關(guān)鍵詞】信息管理系統(tǒng);維和;統(tǒng)計(jì)

    1資料與方法

    1.1基本資料

    提取信息系統(tǒng)中從2017-10/2018-09月所有門診、住院病人人數(shù)、病種等數(shù)據(jù)。同時(shí)選取2017-10/2018-03月1211名就診患者為對照組;選取2018-04/2018-09月1478名就診患者作為觀察組,急危重癥患者已排除在外。

    1.2方法

    詳細(xì)記錄所有就診患者的信息,主要包括來診日期、序號、ID卡號、姓名、性別、年齡、軍銜、診斷、所屬分隊(duì)、接診醫(yī)生、保險(xiǎn)號、國籍、出生日期、聯(lián)系電話等,對該信息系統(tǒng)投入使用以來門診住院病人按時(shí)間,病種進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。對照組患者采用手工錄入,手工錄入時(shí)同一患者再次就診仍需重新記錄所有信息。新信息系統(tǒng)投入使用后,患者再次就診時(shí)醫(yī)務(wù)人員只需輸入就診患者(觀察組)的ID號,所有信息自動(dòng)生成,醫(yī)護(hù)人員再核對一遍即可。收集使用信息系統(tǒng)前后數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)候診時(shí)間和信息統(tǒng)計(jì)耗時(shí)、資料統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率等指標(biāo),進(jìn)行對比。

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    案例教學(xué)論文:統(tǒng)計(jì)案例教學(xué)方式的運(yùn)用

    本文作者:馮蕊 單位:陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    案例教學(xué)以現(xiàn)實(shí)環(huán)境為背景,案例多取材于現(xiàn)實(shí)問題,是實(shí)際存在或曾經(jīng)發(fā)生過的典型事例,通過研究現(xiàn)實(shí)世界中群體現(xiàn)象數(shù)量表現(xiàn)出的內(nèi)在規(guī)律,將抽象的概念、原理具體化,使學(xué)生的知識得到內(nèi)化,同時(shí)也最大限度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和定理取材于豐富的現(xiàn)實(shí)世界,在教師的引導(dǎo)下,通過真實(shí)而典型的素材分析研究和總結(jié)規(guī)律,從而能夠增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。相對傳統(tǒng)的理論教學(xué)法,案例教學(xué)法是在實(shí)踐活動(dòng)中去進(jìn)行真實(shí)的模擬。在案例教學(xué)中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,其著眼點(diǎn)在于使學(xué)生從“被動(dòng)的聽眾”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極的參與者”,是師生共同參與的交互式教學(xué)過程。對于兼容理論與實(shí)踐的統(tǒng)計(jì)課而言,案例教學(xué)是一種基于實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方法,通過具體情境的創(chuàng)設(shè)和模擬,有效地縮短了教學(xué)情境和實(shí)際工作情景之間的差距。

    現(xiàn)代職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性,以“行為導(dǎo)向”為理念的案例教學(xué)法遵循了職業(yè)教育的特點(diǎn)。案例的功能是提供情景、體驗(yàn)過程、積累經(jīng)驗(yàn),其著眼點(diǎn)在于培養(yǎng)能力。在學(xué)生主動(dòng)參與和共同合作的過程中,在分析問題、討論問題以及充分交流意見的過程中,大家各抒己見,集思廣益,各種觀點(diǎn)相互碰撞,既鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力,又逐步培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和職業(yè)能力,最終實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)學(xué)案例教學(xué)的目的。

    高職統(tǒng)計(jì)學(xué)案例教學(xué)的幾點(diǎn)建議:

    1選取合適的統(tǒng)計(jì)案例。選取合適的、有針對性的案例是案例教學(xué)的基礎(chǔ)。統(tǒng)計(jì)案例應(yīng)將統(tǒng)計(jì)理論知識融于具體實(shí)例之中,并且與課本知識點(diǎn)緊密結(jié)合。具體的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)生應(yīng)掌握的知識和技能是構(gòu)建案例教學(xué)的基礎(chǔ)。首先,從教學(xué)功能的角度來看,案例教學(xué)適合內(nèi)容比較復(fù)雜、專業(yè)性比較強(qiáng)的知識。其次,從形式與內(nèi)容的統(tǒng)一性來看,案例要與教材內(nèi)容密切聯(lián)系。脫離了教材內(nèi)容,偏離了教學(xué)主題,就無法達(dá)到幫助學(xué)生掌握基本概念和原理的教學(xué)目的。同時(shí),案例選擇一定要有現(xiàn)實(shí)性和趣味性,貼近學(xué)生生活實(shí)際、活生生的案例,才能吸引學(xué)生,激發(fā)他們的探究熱情,促使他們不斷思考。例如對于抽樣推斷、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析等基本思想,可以選擇控制產(chǎn)品質(zhì)量等方面的案例來講解,從而做到深入淺出,通俗易懂。此外,統(tǒng)計(jì)學(xué)的案例教學(xué)中要明確問題,案例選取應(yīng)當(dāng)具有明顯的問題導(dǎo)向性,這樣才能有利于學(xué)生通過統(tǒng)計(jì)分析做出明確的判斷。

    2適當(dāng)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析軟件。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查和案例教學(xué)的過程中,不可避免地會(huì)碰到大量的實(shí)際數(shù)據(jù),適當(dāng)?shù)卦诟呗毥y(tǒng)計(jì)案例教學(xué)中輔助以統(tǒng)計(jì)分析軟件,會(huì)起到事倍功半的效果。在案例實(shí)踐教學(xué)中,有很多可供選擇的統(tǒng)計(jì)軟件,比如Excel、SPPS、SAS等應(yīng)用較廣的統(tǒng)計(jì)軟件。這些統(tǒng)計(jì)軟件功能非常強(qiáng)大、普及程度很高、而且本身擁有完整的統(tǒng)計(jì)分析工具,如描述統(tǒng)計(jì)分析工具,方差分析工具,回歸分析工具等,這些分析工具可以非常方便地對現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行處理;另外,上述統(tǒng)計(jì)軟件都帶有很強(qiáng)的模擬工具。大多數(shù)概率統(tǒng)計(jì)公式都比較抽象,如果需要生動(dòng)地展示其原理,就可以進(jìn)行各種數(shù)據(jù)模擬和試驗(yàn),可以處理和分析大量案例數(shù)據(jù)。除此之外,這些統(tǒng)計(jì)軟件都具有強(qiáng)大的制圖功能,以圖表的形式展現(xiàn)許多統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果,有利于更加直觀地進(jìn)行案例講授,從而加深學(xué)生對統(tǒng)計(jì)功能的理解,幫助學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)的定量分析和定性分析。在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中,將統(tǒng)計(jì)軟件、統(tǒng)計(jì)案例和傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,是一種行之有效的教學(xué)方法。

    3強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐參與活動(dòng)。應(yīng)用性和實(shí)踐性是高職統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的一個(gè)突出特征,學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中所學(xué)基本知識點(diǎn),通過親自搜集數(shù)據(jù),親自嘗試編寫案例,進(jìn)而在教師的引導(dǎo)下分析案例,是案例教學(xué)達(dá)到良好效果的途徑之一。例如可以組織學(xué)生到本地大型超市和電器商場進(jìn)行大型的統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)踐,通過搜集有關(guān)消費(fèi)者數(shù)據(jù)和產(chǎn)品數(shù)據(jù),對當(dāng)?shù)氐南M(fèi)市場進(jìn)行調(diào)查和分析。這些調(diào)查都以問卷的形式進(jìn)行,問卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)、回收和數(shù)據(jù)的匯總工作都由學(xué)生來完成,而教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和整體把關(guān)。教師則根據(jù)每個(gè)同學(xué)的興趣,成立學(xué)習(xí)小組,通過布置課外作業(yè)的形式,鼓勵(lì)學(xué)生完成數(shù)據(jù)的整理工作和統(tǒng)計(jì)案例的編寫。一方面,學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查獲取的豐富數(shù)據(jù),可以為教師編寫教學(xué)案例提供豐富的素材。另一方面,由于學(xué)生從始到終參與了整個(gè)案例數(shù)據(jù)的調(diào)查和數(shù)據(jù)的分析和研究過程,對案例的背景知識有比較清楚的了解,而且渴望知道他們搜集到的數(shù)據(jù)有沒有實(shí)際價(jià)值;如果數(shù)據(jù)有應(yīng)用價(jià)值,通過數(shù)據(jù)的整合,能發(fā)現(xiàn)什么樣的問題,進(jìn)而得出什么樣的結(jié)論。因而對于這樣的案例講解,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣往往會(huì)很濃厚,學(xué)習(xí)效果也會(huì)更佳。除了鼓勵(lì)學(xué)生組織研究合作小組之外,還可以由任課教師牽頭,組織大型的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng),就他們所感興趣的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和研究,內(nèi)容可以涉及校內(nèi)和校外生活的方方面面,如大學(xué)生網(wǎng)戀情況調(diào)查研究,大學(xué)貧困生生活現(xiàn)狀調(diào)查等。由于所研究的問題貼近他們的實(shí)際生活,同時(shí)又在運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,并且整個(gè)學(xué)習(xí)過程學(xué)生全程參與,因而可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法的積極性。在整個(gè)研究過程中,針對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),問卷的設(shè)計(jì),異常數(shù)據(jù)的處理,軟件操作等問題,學(xué)生查閱資料,與老師和同學(xué)相互探討,從而找到解決問題的途徑,大大提高了他們自學(xué)的能力,使學(xué)生獲得很高的成就感。

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    大數(shù)據(jù)下的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用問題與建議

    摘要:隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,全球迎來了大數(shù)據(jù)時(shí)代,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展,給人們的生產(chǎn)生活方式帶來了天翻地覆的變化。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,人們的經(jīng)濟(jì)生活水平不斷提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化,這也給經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。本文介紹了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)涵,分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代下的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,并探索了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用創(chuàng)新途徑,以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作的順利開展。

    關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)時(shí)代;經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì);應(yīng)用

    一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)水平與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是國家相關(guān)部門為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展制定的經(jīng)濟(jì)政策或標(biāo)準(zhǔn)時(shí),這就需要對人們生產(chǎn)生活的相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與分析。早在17世紀(jì),西方國家開始運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)解決經(jīng)濟(jì)問題。利用經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)能夠解決一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并為制定經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù)?,F(xiàn)在社會(huì),經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有更廣泛的應(yīng)用,但是大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)問題在應(yīng)用過程中日益凸顯。因此,應(yīng)加強(qiáng)對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用問題的研究與分析,積極創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方法,提高經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的效率和應(yīng)用水平,以保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展。

    一、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)概述及大數(shù)據(jù)時(shí)代下的發(fā)展現(xiàn)狀分析

    (一)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)涵統(tǒng)計(jì)學(xué)研究范圍較廣,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域運(yùn)用中的一個(gè)分支,它主要研究統(tǒng)計(jì)分析原理和統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用,主要內(nèi)容是研究經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),設(shè)置一定要求的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)范圍,進(jìn)行相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析,并總結(jié)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和規(guī)律。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)可以使人們對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況有更加深刻的了解,使人看到深層次的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律和變化趨勢,從而成為政府、企業(yè)或個(gè)人做經(jīng)濟(jì)決策和經(jīng)濟(jì)決定的重要依據(jù)??偠灾?,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有較高的應(yīng)用意義與價(jià)值。

    (二)大數(shù)據(jù)時(shí)代下經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)發(fā)展分析隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,全球迎來大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)信息量十分龐大。而且有著復(fù)雜多樣的特點(diǎn),數(shù)據(jù)信息激增,給經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)收集與分析帶來了很多困難。此外,信息化時(shí)代,圖片、視頻等數(shù)據(jù)信息更新增長速度十分快,而且有價(jià)值的信息較少,傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理方法,無法滿足快速提取有效價(jià)值的數(shù)據(jù)信息的需求。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)意識形態(tài)下,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作需要搜索更多的經(jīng)濟(jì)數(shù)量資料,對所搜集的信息的整合與分析提出了更高的要求。目前,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的發(fā)展落后于大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展速度,使經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)在具體應(yīng)用中因?yàn)榉治龇椒ㄅc手段等因素的干擾造成無法及時(shí)有效地提取并分析有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)資料的問題,嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的科學(xué)性和有效性。

    二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用存在的問題分析

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