重慶師專學(xué)報雜志CSSCI南大期刊北大期刊

重慶師專學(xué)報雜志簡介

《重慶師專學(xué)報》創(chuàng)刊于1985年，是由重慶市教委主管，重慶師范高等專科學(xué)校主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊堅持社會主義的辦刊方向和黨的基本路線，宣傳黨和國家的各項方針政策，為推進科技發(fā)展和社會進步，為繁榮社會主義文化和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)；積極參與學(xué)術(shù)交流、促進科技發(fā)展，繁榮學(xué)術(shù)研究，堅持理論聯(lián)系實際，努力提高學(xué)術(shù)水平，為教學(xué)、科研服務(wù),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才；嚴格執(zhí)行國家出版法規(guī)以及國家標準和規(guī)范，突出重點、逐漸拓寬，不斷進取、推陳出新，立足渝西、面向全國，輻射國外的辦刊原則。自創(chuàng)刊以來，始終把質(zhì)量放在第一位，堅持論文的學(xué)術(shù)水平。以高師及科研人員為主要讀者對象。曾用名：《渝西學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版》，現(xiàn)用名：《重慶文理學(xué)院·社會科學(xué)版》。

重慶師專學(xué)報雜志欄目設(shè)置

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、三皇五帝研究與討論、文學(xué)人類學(xué)研究、比較文明文化學(xué)、作家作品研究、哲學(xué)·政治學(xué)、法學(xué)·社會學(xué)、經(jīng)濟與管理、文化·藝術(shù)·傳播學(xué)、語言·翻譯學(xué)、教育·心理學(xué)、學(xué)術(shù)研究綜述。

重慶師專學(xué)報雜志榮譽信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• RCCSE學(xué)術(shù)期刊
• 北大圖書館收錄期刊

重慶師專學(xué)報雜志訂閱方式

地址：重慶市永川區(qū)紅河大道319號，郵編：402160。

重慶師專學(xué)報雜志社投稿須知

1.基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2.文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

3.作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

4.摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

5.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

6.計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

7.參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

重慶師專學(xué)報雜志范例

文學(xué)人類學(xué)的跨學(xué)科講述——全國首屆“文學(xué)人類學(xué)骨干教師高級研討班”學(xué)術(shù)綜述

世界體系與中國文明復(fù)興

朗費羅與世界文學(xué)

后殖民理論家斯皮瓦克的庶民教育論

蓋茨比的理想主義與美國夢的幻滅

唐代社會的一面鏡子——對《玄怪錄》婚俗文化的認識

從《活著》中的溫情美看余華創(chuàng)作風(fēng)格的轉(zhuǎn)變

九十年來中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化的哲學(xué)啟示

老子《道德經(jīng)·第一章》的解構(gòu)性探析

法治背景下的公民意識探討

民族地區(qū)產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展模式分析——中南財經(jīng)政法大學(xué)盧現(xiàn)祥教授訪談

微時代國家電網(wǎng)品牌建設(shè)研究——以重慶市電力公司開通“紅巖微博”為例

中國手機媒體概念、文化及其社會影響的元認知研究

論中國古典詩詞的含蓄美

文本意義結(jié)構(gòu)及跨語重構(gòu)

漢越死亡委婉語對比研究

《太玄》范注體例考論

從兩元對立角度看郭沫若的“風(fēng)韻譯”

淺談嚴復(fù)及其“信達雅”的影響