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    Research In Dance Education

    舞蹈教育研究
    國際簡稱:RES DANC EDUC

    Research In Dance Education

    SCIE

    按雜志級別劃分: 中科院1區 中科院2區 中科院3區 中科院4區

    • 3區 中科院分區
    • 39 年發文量
    • 97.44% 研究類文章占比
    • 22.02% Gold OA文章占比
    ISSN:1464-7893
    是否預警:否
    E-ISSN:1470-1111
    出版地區:ENGLAND
    是否OA:未開放
    出版語言:English
    出版周期:3 issues/year
    影響因子:0.8
    出版商:Taylor & Francis
    審稿周期:
    CiteScore:2.5
    出版國人文章占比:0.06
    開源占比:0.1557
    文章自引率:0.3

    Research In Dance Education雜志簡介

    Research In Dance Education是由Taylor & Francis出版商主辦的藝術學領域的專業學術期刊,一直以高質量的內容贏得業界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(ISSN:1464-7893,E-ISSN:1470-1111),出版周期3 issues/year,其出版地區設在ENGLAND。該期刊的核心使命旨在推動藝術學專業及DANCE學科界的教育研究與實踐經驗的交流,發表同行有創見的學術論文,提倡學術爭鳴,激發學術創新,開展國際間學術交流,為藝術學領域的發展注入活力。

    該期刊文章自引率0.3,開源內容占比0.1557,出版撤稿占比,OA被引用占比0.0263...,讀者群體主要包括藝術學的專業人員,研究生、本科生以及藝術學領域愛好者,這些讀者群體來自全球各地,具有廣泛的學術背景和興趣。Research In Dance Education已被國際權威學術數據庫“ SCIE(Science Citation Index Expanded) ”收錄,方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用,有助于推動DANCE領域的研究進展和創新發展。

    CiteScore(2024年最新版)

    • CiteScore:2.5
    • SJR:0.369
    • SNIP:1.017
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Visual Arts and Performing Arts Q1 27 / 667

    96%

    大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 661 / 1543

    57%

    CiteScore: 這一創新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估,打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據,跨越多個學科領域,從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分,包括SNIP(源文檔標準化影響)、SJR(SCImago雜志排名)、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標,幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。

    CiteScore分區值與影響因子值數據對比

    Research In Dance Education中科院分區表

    中科院分區 2023年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    藝術學 3區 DANCE 舞蹈 3區
    中科院分區表歷年分布趨勢圖

    WOS期刊JCR分區(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:DANCE AHCI N/A N / A

    0%

    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:DANCE AHCI Q1 1 / 10

    95%

    JCR(Journal Citation Reports)分區,也被稱為JCR期刊分區,是由湯森路透公司(現在屬于科睿唯安公司)制定的一種國際通用和公認的期刊分區標準。JCR分區基于SCI數據庫,按照期刊的影響因子進行排序,按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區:Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分區的標準與中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)存在不同之處。例如,兩者的分區數量不同,JCR分為四個區,而中科院分區則分為176個學科,每個學科又按照影響因子高低分為四個區。此外,兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

    歷年發文數據

    年份 年發文量
    2014 0
    2015 0
    2016 0
    2017 0
    2018 0
    2019 0
    2020 51
    2021 27
    2022 43
    2023 39

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