軟件技術(shù)人才需求現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略

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摘要：隨著軟件產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，培養(yǎng)軟件人才成為現(xiàn)階段首要發(fā)展任務(wù)，同時(shí)，這也是進(jìn)一步促進(jìn)軟件發(fā)展的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在此過(guò)程中，高素養(yǎng)的軟件人才是促使社會(huì)信息化穩(wěn)定發(fā)展重要基礎(chǔ)保障，所以，必須要加大培養(yǎng)軟件技術(shù)人才實(shí)施力度，將其工作落到實(shí)處。與此同時(shí)，要調(diào)整人才培訓(xùn)目標(biāo)，強(qiáng)化技術(shù)配備力度，完善各實(shí)踐環(huán)節(jié)，做到有針對(duì)性的培養(yǎng)。本文將會(huì)以軟件技術(shù)人才需求現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略研究為研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行分析闡述，希望為今后軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：技術(shù)人才；需求現(xiàn)狀；培養(yǎng)策略

計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展需以高素養(yǎng)人才為主要強(qiáng)勁動(dòng)力，并根據(jù)現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)軟件發(fā)展需求、發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)合理的制定相應(yīng)人才培養(yǎng)策略，進(jìn)而，為我國(guó)軟件技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展做出良好的鋪墊。

一、人才需求現(xiàn)狀

在全球信息技術(shù)飛速發(fā)展的深度影響下，信息產(chǎn)業(yè)已成為現(xiàn)階段判斷國(guó)家間綜合競(jìng)爭(zhēng)力高低的主要依據(jù)，同時(shí)，隨著軟件人才需求量的逐漸增多，我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件也提高了自身發(fā)展進(jìn)程。但是，就目前情況來(lái)看，在其發(fā)展過(guò)程中仍出現(xiàn)很多不利因素影響了其穩(wěn)定發(fā)展。人才需求現(xiàn)狀如下。

（一）軟件技術(shù)人才結(jié)構(gòu)

根據(jù)對(duì)現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)軟件企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查可知，其中，大部分企業(yè)中都出現(xiàn)嚴(yán)重缺乏軟件技術(shù)人才的現(xiàn)象，這也是導(dǎo)致其企業(yè)自身規(guī)模變小，質(zhì)量控制管理能力下降，管理行為不規(guī)范的重要原因。同時(shí)，還有很多計(jì)算機(jī)軟件企業(yè)在其實(shí)際發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)重編碼輕管理、輕規(guī)范等現(xiàn)象，這將會(huì)導(dǎo)致整體工作人員及其領(lǐng)導(dǎo)降低對(duì)軟件項(xiàng)目管理、工程規(guī)范、軟件知識(shí)管理及其軟件產(chǎn)品質(zhì)量控制等問(wèn)題的重視，進(jìn)而喪失其在軟件發(fā)展中重要作用。與此同時(shí)，在工作中反復(fù)進(jìn)行編碼，也會(huì)大大消減工作人員創(chuàng)新能力，并使其嚴(yán)重缺少實(shí)踐鍛煉。

（二）軟件人才培養(yǎng)體系現(xiàn)狀

根據(jù)發(fā)展需求，軟件學(xué)院、哲學(xué)軟件學(xué)院等已相繼在我國(guó)各地區(qū)得到興起和開(kāi)設(shè)，此措施有效緩解了現(xiàn)階段我國(guó)人才供給矛盾，同時(shí)，也降低了計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的矛盾程度。軟件學(xué)院的開(kāi)設(shè)是以現(xiàn)階段學(xué)校需求、當(dāng)?shù)貙?shí)際發(fā)展建設(shè)水平、軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及其發(fā)展特點(diǎn)為主要基礎(chǔ)依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上，積極貫徹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)理念，并根據(jù)以上內(nèi)容制定相應(yīng)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展策略，加大軟件技術(shù)人才培養(yǎng)力度，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步加快其培養(yǎng)工作得到全面落實(shí)。與此同時(shí)，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)學(xué)研合作教育也陸續(xù)在各地區(qū)得到開(kāi)展，可以說(shuō)此工作的開(kāi)展為培養(yǎng)軟件技術(shù)人才提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。

（三）軟件技術(shù)人才供求現(xiàn)狀

目前，很多地區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用市場(chǎng)需求量正在急劇下降，其中，一部分軟件企業(yè)為降低開(kāi)發(fā)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，將大批量低端軟件產(chǎn)品投放到經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展稍慢得一些城市，致使原本人力成本相對(duì)低的城市出現(xiàn)更糟糕情況。針對(duì)此現(xiàn)象，需要從以下兩方面進(jìn)行著手：1、加大軟件技術(shù)人才引進(jìn)力度，尋求發(fā)展機(jī)遇。2、盡可能消除企業(yè)大量招聘、大力擴(kuò)張等現(xiàn)象。但是，就現(xiàn)階段發(fā)展情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)軟件企業(yè)需要強(qiáng)化高素養(yǎng)軟件人才引進(jìn)儲(chǔ)備制度，加快落實(shí)人才引進(jìn)儲(chǔ)備工作，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供有利條件。與此同時(shí)，軟件企業(yè)也需要完善自身招聘制度，對(duì)于剛畢業(yè)學(xué)生或者是實(shí)踐能力稍弱的工作人員，需對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，在其軟件技術(shù)能力達(dá)到要求時(shí)才可正式入職。軟件企業(yè)相關(guān)管理人員必須要提高對(duì)其的重視，給后期軟件工作順利開(kāi)展做出有利保障。除此之外，現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展中還出現(xiàn)一種嚴(yán)重問(wèn)題影響到企業(yè)快速發(fā)展，那就是多數(shù)軟件企業(yè)對(duì)低端人才的需求與引進(jìn)力度太過(guò)于缺乏，反而對(duì)中高端技術(shù)人才引進(jìn)力度、引進(jìn)需求比較充沛[1]。

二、軟件技術(shù)人才培養(yǎng)策略研究的具體內(nèi)容

（一）有針對(duì)性的設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，并強(qiáng)化師資力量

根據(jù)對(duì)多所高校中計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)調(diào)查可知，其普遍存在一種問(wèn)題，那就是現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)教材有些偏舊，其在設(shè)置教材課程時(shí)也缺乏一定合理性，并且加大了與現(xiàn)如今信息技術(shù)發(fā)展距離。根據(jù)現(xiàn)階段建設(shè)發(fā)展需求，需為學(xué)生營(yíng)造更良好的就業(yè)氛圍，并為其提供大量有利條件，在此過(guò)程中，各高校需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求、軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，積極創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教材，進(jìn)而真正縮短與前沿軟件技術(shù)間距離，保證讓學(xué)生實(shí)時(shí)且充分掌握現(xiàn)階段信息技術(shù)發(fā)展情況、發(fā)展需求，為其今后工作發(fā)展做出良好鋪墊。同時(shí)，各高校也要不斷強(qiáng)化師資力量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期組織本校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)校，進(jìn)而，保證其能夠?qū)④浖夹g(shù)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐有效結(jié)合，在提高自身專業(yè)能力基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握軟件理論知識(shí)，進(jìn)而真正提高整體專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐能力。

（二）加大培養(yǎng)學(xué)生軟件實(shí)踐能力的力度

就目前情況來(lái)看，很多計(jì)算機(jī)教學(xué)仍受到了應(yīng)試教育深度影響，所以，在實(shí)際開(kāi)展教學(xué)中，出現(xiàn)理論課程多而實(shí)踐課程少現(xiàn)象，這將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力嚴(yán)重下降。因此，針對(duì)此問(wèn)題的出現(xiàn)，學(xué)校必須要提高對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力重視，根據(jù)本校本專業(yè)學(xué)生實(shí)際實(shí)踐能力、理解能力制定相應(yīng)解決措施。并在此過(guò)程中，加大培養(yǎng)學(xué)生軟件實(shí)踐能力的力度，其中，學(xué)校可建立相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)，或者聯(lián)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合理開(kāi)展校企合作活動(dòng)，這樣能夠有效鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)而，保證在此過(guò)程中學(xué)生能夠跟企業(yè)產(chǎn)生更好的互動(dòng)。除此之外，學(xué)校也可引進(jìn)相關(guān)培訓(xùn)班，讓學(xué)生參與到其中，進(jìn)而提高其實(shí)踐意識(shí)，使其主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中，并開(kāi)拓其就業(yè)視野，進(jìn)而不斷激發(fā)其創(chuàng)新能力，在其實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮實(shí)踐在軟件技術(shù)發(fā)展中的重要作用[2]。除此之外，為完善高校學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校可將相關(guān)基礎(chǔ)課程重點(diǎn)設(shè)置到大一、大二學(xué)年度中，在剩余學(xué)年度中，將重點(diǎn)放置在實(shí)踐實(shí)習(xí)方面，這樣能夠讓學(xué)生充分掌握軟件技術(shù)的重要性，同時(shí)也能夠使學(xué)生根據(jù)其行業(yè)發(fā)展及時(shí)找到自身優(yōu)勢(shì)與不足，以此來(lái)提高自身軟件技術(shù)能力，并為其今后工作發(fā)展做出堅(jiān)實(shí)保障。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述可知，為保證計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，各高校需要根據(jù)現(xiàn)階段發(fā)展需求強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)合理設(shè)置計(jì)算機(jī)教材課程，并不斷鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，為計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供有利條件。

參考文獻(xiàn)

[1]史寶明,張?jiān)?劉燕燕.軟件技術(shù)人才需求現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略研究[J].蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016,30(04):88-91.

[2]袁鷹.計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)行業(yè)需求現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略淺談[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2013(15):290.

作者：孔璐 單位：江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院