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    數字教育雜志

    全年訂價:¥190.00/年

    數字教育雜志省級期刊

    Digital Education

    同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

    • 雙月刊 出版周期
    • 41-1435/G4 CN
    • 2096-0069 ISSN
    主管單位:海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司
    主辦單位:海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司
    郵發代號:36-957
    創刊時間:2015
    開本:A4
    出版地:河南
    語種:中文
    審稿周期:1個月內
    影響因子:1.05
    被引次數:96
    數據庫收錄:

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    數字教育雜志簡介

    數字教育雜志(雙月刊)于2015年創刊,堅持馬克思主義指導,堅持正確的出版方向,通過研究數字新技術和教育新理念,達到載體與內容的有機結合,實現展示立體化教育的多樣性、便捷性、共享性、時效性、互動性、豐富性、最優性的教學目的。讀者對象為中小學教師及基礎教育管理工作者。

    數字教育雜志欄目設置

    特稿、理論前沿、網絡教育、數字教育產品研究、域外觀察。

    數字教育雜志榮譽信息

    數字教育雜志訂閱方式

    地址: 河南省鄭州市開元路16號,

    數字教育雜志社投稿須知

    1.稿件結構按順序包括:標題,作者姓名,單位全稱、單位所在地、單位郵編,摘要,關鍵詞,中圖分類號、文獻標識碼,正文,作者簡介,注釋,參考文獻,英文翻譯。

    2.標題和作者姓名中文題名一般不超過20個字,必要時可加副標題。作者姓名之下應寫明工作單位、單位所在地、單位郵編。

    3.摘要和關鍵詞摘要是對論文內容簡明、準確、完整的概括,不附加注釋和評價性文字,以300字左右為宜。關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性述語,一般每篇3~6個,關鍵詞之間用分號分隔。

    4.中圖分類號和文獻標識碼中圖分類號以《中國圖書館分類法》為準,由作者標明;文獻標識碼A—理論與應用研究論文,B—理論學習與社會實踐總結。本刊所載一般為A。

    5.作者簡介置于首頁腳注處。包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱或學歷、主要研究方向。

    6.正文具有原創性、科學性、學術性,字數8000以內為宜。文責自負,倘侵犯他人著作權,本刊不負連帶責任。

    7.注釋是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明,用數字加圓圈標注(如①、②),一般置于該頁頁腳。

    8.參考文獻用帶方括號的阿拉伯數字按對應文中的先后順序標出,在正文中以右上角標注標識。著作按順序提供作者、書名[文獻標識碼]、出版地、出版單位、出版年、頁碼;期刊提供作者、篇名[文獻類型標識]、期刊名、年份、卷號、期號、頁碼;其他資料注明來源。

    9.英文翻譯題名、作者名、單位、省、市(縣)、摘要和關鍵詞譯成英文并與中文一一對應。

    10.基金項目若為基金項目,請提供項目名稱及其編號。

    11.聯系方式請在文稿最后注明作者有效通話方式及郵件郵寄地址。

    12.投稿投稿采用電子文檔,請用word文件格式將稿件發到我刊郵箱。

    13.著作權本刊要求作者賦予最終文字刪改權,不同意刪改者,請在來稿中申明。

    14.稿酬本刊以質取稿,不收取版面費,對特別優秀稿件付給稿費。

    數字教育雜志范例

    基于混合學習的“現代信息技術課程”設計及應用研究——以“iebook制作電子簡歷”為例

    手機二維碼技術在大學教學中的應用研究

    傳統網絡課程與MOOCs的比較研究

    縣域“教學研”一體化網絡平臺建設的思考

    電子書包促進高中生探究能力發展的實證研究

    交互式微課視頻的制作技巧與應用實例

    習題講解型微課的設計與應用

    知識復習型微課的設計與應用

    微信公眾平臺輔助中小學生在線學習的設計研究——以“探索職業:航空”網絡課程為例

    基于小學生認知特點的交互式電子教材的開發——以小學數學六年級下冊《圓錐》為例

    設計型學習在高中信息技術教學中的應用研究——以多媒體作品《保護水資源》創作為例

    培養具有自我指導能力的終身學習者——格羅分階段自我指導學習模式一瞥

    數字教育的迭代型研究方法論與超文本型知識創新組織的理論探索

    國內移動學習文獻可視化分析——基于CNKI2010—2015年索引文獻圖

    智慧城市公共教育服務的理論內涵與框架研究

    教師整合技術的學科教學知識(TPACK)的研究現狀及發展趨勢

    微課研究綜述

    電機學MOOCs的反饋式教學方式探討與實踐

    “Flash動畫制作”翻轉課堂學習支持平臺的設計與開發

    翻轉課堂對電大遠程教育帶來的啟示與思考

    數字教育雜志數據信息

    影響因子和被引次數

    雜志發文量

    數字教育雜志發文分析

    主要資助課題分析

    資助課題 涉及文獻
    國家社會科學基金(11BXW022) 4
    國家教育部博士點基金(20110043110013) 4
    河南省軟科學研究計劃(132400410290) 3
    教育部留學回國人員科研啟動基金(無) 3
    教育部人文社會科學研究基金(13YJC880117) 3
    教育部人文社會科學研究基金(11YJC880159) 3
    國家社會科學基金(12CXW020) 2
    國家級大學生創新創業訓練計劃(201210347010) 2
    江蘇省高校優勢學科建設工程資助項目(PAPD) 2
    國家留學基金(2005A49010) 1

    主要資助項目分析

    資助項目 涉及文獻
    教育部人文社會科學研究基金 45
    國家自然科學基金 42
    國家社會科學基金 41
    河南省教師教育課程改革研究項目 14
    中央高校基本科研業務費專項資金 13
    河南省教育廳人文社會科學研究項目 12
    中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 9
    河南省哲學社會科學規劃項目 9
    重慶市研究生教育教學改革研究項目 9
    河南省軟科學研究計劃 7
    數字教育雜志

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    訂閱價格:¥190.00/1年 發行周期:雙月刊 紙張開本:A4

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    地址: 河南省鄭州市開元路16號,

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