創業項目策劃書精選(九篇)

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第1篇：創業項目策劃書范文

對初創的風險企業來說，創業計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創業計劃書，把正反理由都書寫下來。見后再逐條推敲。創業者這樣就能對這一項目有更清晰的認識?？梢赃@樣說，創業計劃書首先是把計劃中要創立的企業推銷給了創業者自己。

其次，創業計劃書還能幫助把計劃中的風險企業推銷給風險投資家，公司創業計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。因此，創業計劃書必須要說明：

(1)創辦企業的目的——為什么要冒風險，花精力、時間、資源、資金去創辦風險企業？

(2)創辦企業所需多少資金？為什么要這么多的錢？為什么投資人值得為此注入資金？ 對已建的風險企業來說，創業計劃書可以為企業的發展定下比較具體的方向和重點，從而使員工了解企業的經營目標，并激勵他們為共同的目標而努力。更重要的是，它可以使企業的出資者以及供應商、銷售商等了解企業的經營狀況和經營目標，說服出資者(原有的或新來的)為企業的進一步發展提供資金。

正是基于上述理由，創業計劃書將是創業者所寫的商業文件中最主要的一個。那么，如何制訂創業計劃書呢？

一、怎樣寫好創業計劃書

那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創業計劃書，其最終結果只能是被扔進垃圾箱里。為了確保創業計劃書能“擊中目標”，創業者應做到以下幾點：

1．關注產品

在創業計劃書中，應提供所有與企業的產品或服務有關的細節，包括企業所實施的所有調查。這些問題包括：產品正處于什么樣的發展階段？它的獨特性怎樣？企業分銷產品的方法是什么？誰會使用企業的產品，為什么？產品的生產成本是多少，售價是多少？企業發展新的現代化產品的計劃是什么？把出資者拉到企業的產品或服務中來，這樣出資者就會和創業者一樣對產品有興趣。在創業計劃書中，企業家應盡量用簡單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對企業家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創業計劃書的目的不僅是要出資者相信企業的產品會在世界上產生革命性的影響，同時也要使他們相信企業有證明它的論據。創業計劃書對產品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!”

2．敢于競爭

在創業計劃書中，創業者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰？他們的產品是如何工作的？競爭對手的產品與本企業的產品相比，有哪些相同點和不同點？競爭對手所采用的營銷策略是什么？要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業相對于每個競爭者所具有的競爭優勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業的原因是：本企業的產品質量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創業計劃書要使它的讀者相信，本企業不僅是行業中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業標準的領先者。在創業計劃書中，企業家還應闡明競爭者給本企業帶來的風險以及本企業所采取的對策。

3．了解市場

創業計劃書要給投資者提供企業對目標市場的深入分析和理解。要細致分析經濟、地理、職業以及心理等因素對消費者選擇購買本企業產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。創業計劃書中還應包括一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區，明確每一項活動的預算和收益。創業計劃書中還應簡述一下企業的銷售戰略：企業是使用外面的銷售代表還是使用內部職員？企業是使用轉賣商、分銷商還是特許商？企業將提供何種類型的銷售培訓？此外，創業計劃書還應特別關注一下銷售中的細節問題。4．表明行動的方針

企業的行動計劃應該是無解可擊的。創業計劃書中應該明確下列問題：企業如何把產品推向市場？如何設計生產線，如何組裝產品？企業生產需要哪些原料？企業擁有那些生產資源，還需要什么生產資源？生產和設備的成本是多少？企業是買設備還是租設備？解釋與產品組裝，儲存以及發送有關的固定成本和變動成本的情況。

5．展示你的管理隊伍

把一個思想轉化為一個成功的風險企業，其關鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業技術知識、管理才能和多年工作經驗，要給投資者這樣一種感覺：“看，這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導公司實現目標的行動。在創業計劃書中，應首先描述一下整個管理隊伍及其職責，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。創業計劃書中還應明確管理目標以及組織機構圖。

6．出色的計劃摘要

創業計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創業者所寫的最后一部分內容，但卻是出資者首先要看的內容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節：包括對公司內部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務戰略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書，它就象是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它會風險投資家有這樣的印象：“這個公司將會成為行業中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了。”

二、創業計劃書的內容

1．計劃摘要

計劃摘要列在創業計劃書書的最前面，它是濃縮了的創業計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃并做出判斷。

計劃摘要一般要有包括以下內容：公司介紹；主要產品和業務范圍；市場概貌；營銷策略；銷售計劃；生產管理計劃；管理者及其組織；財務計劃；資金需求狀況等。

在介紹企業時，首先要說明創辦新企業的思路，新思想的形成過程以及企業的目標和發展戰略。其次，要交待企業現狀、過去的背景和企業的經營范圍。在這一部分中，要對企業以往的情況做客觀的評述，不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任，從而使人容易認同企業的創業計劃書。最后，還要介紹一下創業者自己的背景、經歷、經驗和特長等。企業家的素質對企業的成績往往起關鍵性的作用。在這里，企業家應盡量突出自己的優點并表示自己強烈的進取精神，以給投資者留下一個好印象。

在計劃摘要中，企業還必須要回答下列問題：(1)企業所處的行業，企業經營的性質和范圍；(2)企業主要產品的內容；(3)企業的市場在那里，誰是企業的顧客，他們有哪些需求；(4)企業的合伙人、投資人是誰；(5)企業的競爭對手是誰，競爭對手對企業的發展有何影響。

摘要要盡量簡明、生動。特別要詳細說明自身企業的不同之處以及企業獲取成功的市場因素。如果企業家了解他所做的事情，摘要僅需2頁紙就足夠了。如果企業家不了解自己正在做什么，摘要就可能要寫20頁紙以上。因此，有些投資家就依照摘要的長短來“把麥粒從谷殼中挑出來”

2．產品(服務)介紹

在進行投資項目評估時，投資人最關心的問題之一就是，風險企業的產品、技術或服務能否以及在多大程度上解決現實生活中的問題，或者，風險企業的產品(服務)能否幫助顧客節約開支，增加收入。因此，產品介紹是創業計劃書中必不可少的一項內容。通常，產品介紹應包括以下內容：產品的概念、性能及特性；主要產品介紹；產品的市場競爭力；產品的研究和開發過程；發展新產品的計劃和成本分析；產品的市場前景預測；產品的品牌和專利。

在產品(服務)介紹部分，企業家要對產品(服務)作出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業人員的投資者也能明白。一般的，產品介紹都要附上產品原型、照片或其他介紹。一般地，產品介紹必須要回答以下問題：(1)顧客希望企業的產品能解決什么問題，顧客能從企業的產品中獲得什么好處？(2)企業的產品與競爭對手的產品相比有哪些優缺點，顧客為什么會選擇本企業的產品？(3)企業為自己的產品采取了何種保護措施，企業擁有哪些專利、許可證，或與已申請專利的廠家達成了哪些協議？(4)為什么企業的產品定價可以使企業產生足夠的利潤，為什么用戶會大批量地購買企業的產品？(5)企業采用何種方式去改進產品的質量、性能，企業對發展新產品有哪些計劃等等。 產品(服務)介紹的內容比較具體，因而寫起來相對容易。雖然夸贊自己的產品是推銷所必需的，但應該注意，企業所做的每一項承諾都是“一筆債”，都要努力去兌現。要牢記，企業家和投資家所建立的是一種長期合作的伙伴關系?？湛谠S諾，只能得意于一時。如果企業不能兌現承諾，不能償還債務，企業的信譽必然要受到極大的損害，因而是真正的企業家所不屑為的。

3．人員及組織結構

有了產品之后，創業者第二步要做的就是結成一支有戰斗力的管理隊伍。企業管理的好壞，直接決定了企業經營風險的大小。而高素質的管理人員和良好的組織結構則是管理好企業的重要保證。因此，風險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。

企業的管理人員應該是互補型的，而且要具有團隊精神。一個企業必須要具備負責產品設計與開發、市場營銷、生產作業管理、企業理財等方面的專門人才。在創業計劃書書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業中的職務和責任，他們過去的詳細經歷及背景。此外，在這部分創業計劃書書中，還應對公司結構做一簡要介紹，包括：公司的組織機構圖；各部門的功能與責任；各部門的負責人及主要成員；公司的報酬體系；公司的股東名單，包括認股權、比例和特權；公司的董事會成員；各位董事的背景資料。

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4．市場預測

當企業要開發一種新產品或向新的市場擴展時，首先就要進行市場預測。如果預測的結果并不樂觀，或者預測的可信度讓人懷疑，那么投資者就要承擔更大的風險，這對多數風險投資家來說都是不可接受的。 市場預測首先要對需求進行預測：市場是否存在對這種產品的需求？需求程度是否可以給企業帶來所期望的利益？新的市場規模有多大？需求發展的未來趨向及其狀態如何？影響需求都有哪些因素。其次，市場預測還要包括對市場競爭的情況——企業所面對的競爭格局進行分析：市場中主要的競爭者有哪些？是否存在有利于本企業產品的市場空檔？本企業預計的市場占有率是多少？本企業進入市場會引起競爭者怎樣的反應，這些反應對企業會有什么影響？等等。

在創業計劃書書中，市場預測應包括以下內容：市場現狀綜述；競爭廠商概覽；目標顧客和目標市場；本企業產品的市場地位；市場區格和特征等等。 風險企業對市場的預測應建立在嚴密、科學的市場調查基礎上。風險企業所面對的市場，本來就有更加變幻不定的、難以捉摸的特點。因此，風險企業應盡量擴大收集信息的范圍，重視對環境的預測和采用科學的預測手段和方法。創業者應牢記的是，市場預測不是憑空想象出來，對市場錯誤的認識是企業經營失敗的最主要原因之一。

5．營銷策略

營銷是企業經營中最富挑戰性的環節，影響營銷策略的主要因素有：(1)消費者的特點；(2)產品的特性；(3)企業自身的狀況；(4)市場環境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。 在創業計劃書中，營銷策略應包括以下內容：(1)市場機構和營銷渠道的選擇；(2)營銷隊伍和管理；(3)促銷計劃和廣告策略；(4)價格決策。 對創業企業來說，由于產品和企業的知名度低，很難進入其他企業已經穩定的銷售渠道中去。因此，企業不得不暫時采取高成本低效益的營銷戰略，如上門推銷，大打商品廣告，向批發商和零售商讓利，或交給任何愿意經銷的企業銷售。對發展企業來說，它一方面可以利用原來的銷售渠道，另一方面也可以開發新的銷售渠道以適應企業的發展。

6．制造計劃

創業計劃書中的生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀；新產品投產計劃；技術提升和設備更新的要求；質量控制和質量改進計劃。

在尋求資金的過程中，為了增大企業在投資前的評估價值，創業者應盡量使生產制造計劃更加詳細、可靠。一般地，生產制造計劃應回答以下問題：企業生產制造所需的廠房、設備情況如何；怎樣保證新產品在進入規模生產時的穩定性和可靠性；設備的引進和安裝情況，誰是供應商；生產線的設計與產品組裝是怎樣的；供貨者的前置期和資源的需求量；生產周期標準的制定以及生產作業計劃的編制；物料需求計劃及其保證措施；質量控制的方法是怎樣的；相關的其他問題。

7．財務規劃

財務規劃需要花費較多的精力來做具體分析，其中就包括現金流量表，資產負債表以及損益表的制備。流動資金是企業的生命線，因此企業在初創或擴張時，對流動資金需要有預先周詳的計劃和進行過程中的嚴格控制；損益表反映的是企業的贏利狀況，它是企業在一段時間運作后的經營結果；資產負債表則反映在某一時刻的企業狀況，投資者可以用資產負債表中的數據得到的比率指標來衡量企業的經營狀況以及可能的投資回報率。

財務規劃一般要包括以下內容：(1)創業計劃書的條件假設；(2)預計的資產負債表；預計的損益表；現金收支分析；資金的來源和使用。

可以這樣說，一份創業計劃書概括地提出了在籌資過程中創業者需做的事情，而財務規劃則是對創業計劃書的支持和說明。因此，一份好的財務規劃對評估風險企業所需的資金數量，提高風險企業取得資金的可能性是十分關鍵的。如果財務規劃準備的不好，會給投資者以企業管理人員缺乏經驗的印象，降低風險企業的評估價值，同時也會增加企業的經營風險，那么如何制訂好財務規劃呢？這首先要取決于風險企業的遠景規劃——是為一個新市場創造一個新產品，還是進入一個財務信息較多的已有市場。

著眼于一項新技術或創新產品的創業企業不可能參考現有市場的數據、價格和營銷方式。因此，它要自己預測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設想、管理隊伍和財務模型推銷給投資者。而準備進入一個已有市場的風險企業則可以很容易地說明整個市場的規模和改進方式。風險企業可以在獲得目標市場的信息的基礎上，對企業頭一年的銷售規模進行規劃。

企業的財務規劃應保證和創業計劃書的假設相一致。事實上，財務規劃和企業的生產計劃、人力資源計劃、營銷計劃等都是密不可分的。要完成財務規劃，必須要明確下列問題：(1)產品在每一個期間的發出量有多大？(2)什么時候開始產品線擴張？(3)每件產品的生產費用是多少？(4)每件產品的定價是多少？(5)使用什么分銷渠道，所預期的成本和利潤是多少？(6)需要雇傭那幾種類型的人？(7)雇傭何時開始，工資預算是多少？等等。

三、檢查

在創業計劃書寫完之后，創業者最好再對計劃書檢查一遍，看一下該計劃書是否能準確回答投資者的疑問，爭取投資者對本企業的信心。通常，可以從以下幾個方面對計劃書加以檢查：

1．你的創業計劃書書是否顯示出你具有管理公司的經驗。如果你自己缺乏能力去管理公司，那么一定要明確地說明，你已經雇了一位經營大師來管理你的公司。

2．你的創業計劃書書是否顯示了你有能力償還借款。要保證給預期的投資者提供一份完整的比率分析。

3．你的創業計劃書書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。要讓投資者堅信你在計劃書中闡明的產品需求量是確實的。

4．你的創業計劃書書是否容易被投資者所領會。創業計劃書書應該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個章節。此外，還應保證目錄中的信息流是有邏輯的和現實的。

5.你的創業計劃書書中是否有計劃摘要并放在了最前面，計劃摘要相當于公司創業計劃書書的封面，投資者首先會看它。為了保持投資者的興趣，計劃摘要應寫的引人入勝。

第2篇：創業項目策劃書范文

有了愛情的滋潤，魏云生的創業理想一度被其拋到了九霄云外。不過，前幾天與未來岳父岳母的一番會面，讓魏云生從甜蜜的愛情夢中徹底驚醒。

在問了魏云生的工作、收入、資產等狀況后，未來岳父岳母的臉馬上從春天轉為冬天，那股寒冷勁兒讓魏云生從心里感到一陣陣的涼意。本來說好晚上請未來岳父岳母吃飯，也被對方以身體不舒服為由婉拒。

“云生，真是對不起。不過你別擔心，我會說服他們的。即便是他們不同意，我也要和你在一起?！睆馁Z家出來，賈如云挽著魏云生的胳膊，用最溫柔的聲音勸慰著。不過，這些安慰的話并沒有讓魏云生的心情有所好轉，強打精神和賈如云說了幾句話，便向地鐵站走去。

回到家，魏云生便一頭扎進自己的房間?；璋档臒艄庀?，魏云生躺在床上，開始發呆。

想了整整一晚上，魏云生終于明白了，愛情固然很美好，但在當今的社會，愛情是需要有經濟基礎作為支撐的。那種所謂的“有情飲水飽”的愛情已經只是一個傳說了。特別是對于賈如云這種長得漂亮、性情溫和、家庭背景又不錯的“稀缺資源”來說，她的父母肯定對她的另一半有很高的期望值，不說是高富帥，但起碼也得是一個什么富二代、小大款之類的。而貌不驚人、身家平平，且還是無業游民的魏云生，顯然和理想的“金龜婿”有著遙不可及的距離。

想通了這些，魏云生才意識到，要想保衛住自己的愛情，就必須讓賈如云的父母從自己身上看到能夠成為大款的希望。而要實現這個希望，最現實的方法就是快速啟動創業計劃，將其變為現實。想到這里，魏云生連忙撥通了黃非鴻的電話。

兩人在咖啡館里足足泡了一天，終于確定了公司的未來發展方向：移動云醫療。起初黃非鴻提出這一方向時，魏云生還不太同意，覺得自己對于醫療行業一竅不通。不過，黃非鴻一句話就讓魏云生改變了主意：移動加醫療再加云計算，這三個行業疊加在一起，肯定能最快速地吸引風險投資的關注?！岸?，我也想好了，最近電視臺正在舉辦創業大賽，冠軍獎金是50萬元，我打算報名參賽，只要我們的想法夠好，創業項目策劃書做的足夠專業、吸引人，那就能吸引風險投資商的關注，興許不小心還能得個冠軍呢！”黃非鴻興奮地說。

聽了黃非鴻的鼓動，魏云生也有些激動，但很快就想到一個問題?！霸蹅z都沒做過項目策劃書，這該怎么寫??？”

“這個你放心，哥們有路子，我認識一哥們兒，專業寫創業項目策劃書的，幫好幾個創業公司吸引到風險投資?！秉S非鴻吹噓道。

“那得不少錢吧!”對于囊中羞澀的魏云生來說，花多少錢才是最現實的問題。

“都是哥們兒，提錢多傷感情。可以分期付款，先交一點點訂金，剩下的費用等公司吸引到風險投資后再算?！甭狘S非鴻這么一說，魏云生舒了一口氣。

一周之后，黃非鴻和魏云生兩人又在咖啡館見面了。依舊是一人一杯卡布奇諾咖啡，不過同上次不同的是，這次黃非鴻帶來了好消息：創業項目策劃書已經快完成了，現在需要兩人給公司起個名字。

這可把兩個人給難住了，憋了一天，也沒想出個滿意的名字。尤其是黃非鴻提出的名字“新紀元”，更是被魏云生好生鄙視。“還新妓院呢，你不怕掃黃的時候把你給逮進去啊！”

最后兩人無奈分道揚鑣，只好各回各家，各找各媽。

第3篇：創業項目策劃書范文

大學生挑戰杯策劃方案范文1

一、活動主題

xx大學第x屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽

二、活動目的

培養高校大學生創新意識、激發創意思維、提高創造能力、弘揚創業精神，引導和激勵學生拓寬思維、大膽創新，深入開展大學生創業活動。

三、參賽資格

凡沈陽農業大學在校注冊登記的各類全日制在校?？粕?、本科生、碩士研究生、博士研究生和全日制留學生都可申報作品參賽，在校學生以團隊(學歷、年級不限)形式(3 7人),以學院為單位報名參賽。

四、組織機構

大賽設組委會，負責大賽的組織、宣傳、活動設計和會務等工作;大賽設評審委員會，負責對進入決賽全部作品進行評審，決定入圍作品的獎勵等級(詳見大賽《評審實施細則》);大賽設執委會，負責執行大賽組委會的各項有關大賽的決定。

五、賽事安排

大學生挑戰杯策劃書(3篇)--策劃書大學生挑戰杯策劃書(3篇)--策劃書大賽分為初賽、復賽和決賽三部分。

初賽：以面試(30%)和創業計劃大綱(70%)為主。面試主要圍繞團隊成員的基本素質、配合;團隊的創業規劃、凝聚力，溝通和協調能力等各方面，由評委(由專家學者、有成功創業經驗的人、企業管理者擔任評審)提問并由團隊成員回答完成，時間大概每隊10~15分鐘。創業計劃大綱基于具體的產品、技術、概念產品和服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、管理、財務等方面，描述公司的創業機會，闡述創立公司、把握這一機會的進程并說明所需資源。初賽選取12支隊伍進入復賽。

復賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎上，結合評審意見，完善創業計劃書。創業計劃書應條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關數據科學、真實、準確，對于一個非技術背景的人士應清晰易懂。在復賽階段，由主辦方利用網絡媒介介紹宣傳各團隊，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團隊的創業方案進行宣傳、推廣，最終由大眾進行網絡票選，由大賽評委會針對團隊的創業計劃書進行秘密答辯。結合票選結果(30%)和評委會意見(70%)選取6支隊伍進入決賽。

決賽：在復賽的基礎上6支隊伍進行公開答辯，公開答辯以風險投資人進行風險投資審核的方式進行，包括闡述商業計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加，時間為20分鐘(待定)。公開答辯分團隊陳述、自由展示、評委提問及團隊回答三個部分。決賽現場有30位大眾評審(暫定各學院的主席、團副)，在公開答辯結束后進行現場投票。最終結合評審意見(70%)、決賽前期宣傳的投票結果(20%)和決賽現場的大眾評選結果(10%)決出大賽的一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名， 最佳表現團隊 獎1名，優秀獎2名。

六、賽事培訓

初賽培訓：針對如何成為創業者、尋找創業項目和產品設計、如何組織創業團隊和如何撰寫創業計劃文本等內容進行培訓。(由學院管理教研室老師、企業管理者、有成功創業經驗的人擔當培訓人)

復賽培訓：針對如何為創業項目進行市場定位、如何做好創業項目的財務分析和創業的溝通與創賽復賽的秘密答辯等內容進行培訓。(由學院管理教研室老師、企業管理者、有成功創業經驗的人擔當培訓人)

大學生挑戰杯策劃方案范文2

一、活動背景

為了培養我校大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現溫科學子的風采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學院第三屆“挑戰杯”主持人大賽。

二、活動主題

挑戰無處不在 舞臺任我主宰

三、參賽要求

主要面向我院大一大二以及計科113班同學，男女不限。每班至少派出3名同學參加比賽，五官端正，普通話標準，想展示與挑戰自我即可。

四、報名時間

x月x日——x月x日

五、報名方式

以各班為單位，將報名表(附有)填好上交至院學生會宣傳部。

六、比賽流程

比賽分初賽、決賽兩部分。實施環節淘汰制，初賽優秀選手進決賽。

1、初賽比賽環節設置及評選標準

(1)初賽時間為x月x日(周四)晚七點，地點為院學生會辦公室。

(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標準：自我表達能力，語言流暢，普通話標準)

(3)自選內容(自己準備一段1分鐘左右的主持稿 例如晚會開場詞 閉幕詞等)

選10名選手進入決賽

2、決賽比賽環節設置及評選標準

決賽時間為x月x日晚六點半，地點為大學生活動中心五樓。

決賽流程：

(1)閃亮T臺秀(評分標準：舞臺氣質、服裝、語言面貌)

(2)個人主持秀(每人3分鐘以內的個人特色、模擬主持)：每位選手根據特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(評分標準：主題風格、創意、語言感染、時間控制)

(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內的拉票。

(評選標準：舞臺表現力、藝術水準、現場觀眾效果)

(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘

(評分標準：臨場反應、創意、語言和肢體表達)

備注：(1)一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;

(2)本次決賽會設若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的兩位選手進行投票，取票數多的一位進入最后一輪比賽;

(3)最后一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最后結果按第一、二、三、四輪的累計分進行評獎;

(4)本次決賽還會增設一定數量的“觀眾評審團”(包括特邀嘉賓在內共49名)，在比賽的前三個環節中每一環節投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分數也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數一致則此輪投票加數作廢并且不重復投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數。

(5)比賽現場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

(6)本次比賽后綜合學生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應分數，記入本班月月評。

(7)特邀嘉賓人員暫定為學生會各委員及部分大三成員(9—11名)

觀眾評審團(奇數)：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團每人自備一支筆。

七、獎項設置

在10名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質獎、最具特色獎、最佳臺風獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數。頒發證書或獎狀和獎品，并進入我院主持隊伍。

計信學院學生會宣傳部

x月x日

Ⅱ、活動安排

一、 活動獎項

冠軍1名 亞軍1名 季軍1名

最具特色獎1名 最具潛質獎1名 最佳臺風獎1名

“最受歡迎主持人”稱號1名 “最給力班級”2名(賽后公布)

二、活動現場準備工作

1、制作評委與嘉賓的三角牌。

2、準備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環節題目和信封等用品。

3、準備舞臺背景、前景所需物品。

4、準備所有參賽選手的名單，供評委打分。

5、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。

6、準備評委打分用的筆和紙。

7、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。

9、準備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。

10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。

三、人員安排

1、總指揮(宣傳部)：全面負責大賽各項工作。

2、參賽選手負責(劉欽、劉運珊、李小明、李陽及體育部)： 全面負責參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的安排工作。

3、賽場布置總負責(滕思敏、李婷、文藝部)：負責在開場前4個小時內布置會場，包括舞臺設計安排、評委、嘉賓、觀眾評審團成員以及各班觀眾坐席、增設椅子等工作安排。開賽前30分鐘布置結束。

大學生挑戰杯策劃方案范文3

為了動員、組織我校學生積極參加2015年全國 挑戰杯 職業生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發展，引導和幫助也學生學習創業知識，樹立創業精神，提高就業能力和創業能力，特舉辦本次校園 挑戰杯 計劃大賽。

一、活動主題超越夢想，創業未來

二、組織單位商學院

三、參賽對象正式注冊的在校全日制學生

四、組織機構

1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。

2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

五、競賽類別

1.本次創業大賽分三個類別。

A.商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂 ，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。

Ⅰ.商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。

Ⅱ.管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。所有的商業計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交。

B.創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。

C.創業實踐類。在全校范圍內征集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

六、競賽方式

1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。

2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。

3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱;決賽需要優勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。

第4篇：創業項目策劃書范文

一、組織機構

主辦單位：校團委

校畢業生就業指導服務中心

承辦單位：經濟管理學院分團委

贊助單位：茂名市營興水果專業合作社

渤海商品交易所茂名石化產品交易中心

二、比賽時間

XX年3月-4月

三、參賽對象

全日制本、?？圃谛W生

四、活動內容與要求

（一）創業計劃系列培訓

1、邀請茂名市營興水果合作社聯合會總經理文武全先生（經濟師）講解地區水果電商創業背景；

2、邀請我校知名創業指導老師何明光副教授作創業計劃書撰寫指導講座；

3、組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網商聯盟粵西創業中心參觀。

【參賽團隊應全程參與創業計劃系列培訓】

（二）創業計劃大賽

1、創業項目意向（以下兩個方向任選其一）

（1）結合茂名地區實際創業。抓住茂名水果加盟電商的機遇，依托電商平臺，組建電子商務團隊，創立茂名市水果分銷電子商鋪，以模擬經營的形式完成一份切實可行的創業策劃書；

（2）結合自身或所學專業實際創業。以模擬經營某項產品或服務的形式完成一份可操作性強的創業計劃書。

2、參賽團隊要求

（1）參賽者須以創業團隊形式參賽，每個參賽團隊成員總數不超過6人，鼓勵團隊成員跨學科、跨專業，以提高團隊素質；各團隊需指定1名負責人，每位同學最多只能參加1個團隊。團隊可邀請本校教師作為指導老師（最多1人），每位指導老師最多只能指導2個團隊。

（2）參賽者應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、可操作性強的創業計劃書。

（3）參賽作品必須為參賽者原創，嚴禁抄襲。參賽團隊遵守大賽各項規程，按要求提交創業項目計劃書，參加各個環節及評審。

3、獎項設置

一等獎2個 獎金500元+證書

二等獎4個 獎金300元+證書

三等獎6個 獎金200元+證書

優秀獎若干 證書

優秀組織獎3個 獎金500元+證書

優秀指導老師 5名 獎金200元+證書

【獲獎團隊可直接進駐廣東青年網商聯盟粵西創業中心進行創業實踐】

五、活動時間安排表

（一）創業計劃系列培訓

階 段

時間安排

實施進程要點

前期宣傳

3月26日前

邀請茂名市營興水果合作社聯合會總經理文武全先生（經濟師）講解地區水果電商創業背景

前期培訓

3月26日前

邀請我校知名創業指導老師何明光副教授作創業計劃書撰寫指導講座

實地參觀

3月31日前

組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網商聯盟粵西創業中心參觀

（二）創業計劃大賽

階 段

時間安排

實施進程要點

報名階段

3月25日前

參賽者將參賽報名表【附件1】（紙質版、電子版）提交各院（系）分團委。

作品征集階段

4月7日前

參賽者將參賽作品電子版和紙質版提交到各院（系）團委。

初次評審階段

4月11日前

由各院（系）自主進行初賽，對參賽作品進行初次評審，篩選出符合大賽基本要求的參賽作品。

作品復審階段

4月15日前

各單位將創業計劃書和《作品匯總表》【附件2】以電子版和紙質版形式提交到大賽組委會秘書處。

決賽階段

4月18日前

以創業計劃陳述（PPT）、創業項目答辯進行比賽，決出各獎項。

六、作品提交要求

（一）經各院（系）初審后，由單位統一將作品紙質版一式五份、《作品匯總表》一份【附件2】，提交大賽組委會秘書處，并將電子版以《“荔香杯”大學生創業計劃大賽-院系名稱》”命名，發送到大賽組委會秘書處郵箱。

聯系人：廖達濤 梁 靜

郵 箱：

（二）各單位初賽作品的數量、質量以及活動開展情況等將作為優秀組織獎的評選標準。各單位上報復審階段作品數量要求如下：

化工

石油

環境

機電

信息

文法

理學

外語

經管

建工

體育

藝術

高師

4

2

4

4

4

3

3

2

4

3

2

2

3

七、作品評審

組委會將聘請相關專家對進入復審階段的作品參賽進行評審，評選出12份作品進入作品（其余作品為優秀獎），并向入圍作品反饋評審意見和建議，經修改后參與決賽答辯。

八、免責聲明

組委會將嚴格保守參賽作品中涉及到的技術秘密和商業秘密。凡涉及參賽作品的內容，參賽選手自行把握參賽作品中技術及商業內容的披露尺度，與大賽組委會無關。

第5篇：創業項目策劃書范文

一、二課堂兩翼齊飛

2015年7月，學校組織200名學生在夏季學期開展了為期3周的創業訓練營，積極開展啟發式、討論式、參與式教學，擴大小班化教學覆蓋面，改革理論教學方法和考核方式，以撰寫計劃書考核學生運用知識分析、解決問題的能力，實現“第一課堂”最大增效。創業訓練營涵蓋創業理論教育、創業文化交流、創業企業參觀、創業模擬實踐等內容，引導學生夯實理論基礎、掌握創業技能。訓練營開設的《創業管理》、《創業財務基礎》、《創業計劃書》3門課程總計理論授課50學時，累計開展創業沙龍活動2場、創業論壇活動1場、創業講壇活動3場、創業沙盤模擬體驗10次，參觀創業型企業8個，評選創業演講優秀個人10名，形成創業策劃書20份。除此之外，訓練營還邀請創業大咖，將行業前沿及投資發展現狀和創新創業實踐經驗融入課堂教學，培養學生的批判性和創造性思維，激發其創新創業靈感。

除創業訓練營外，學校全年共舉辦“創業講壇”10場、創業沙龍15場，覆蓋人數超過6000人，創歷年新高。通過引進創業沙龍，邀請知名學者教授開展學術報告，激發學生創新思維，邀請投資人、創業大咖與同學們面對面交流，開展創新創業講壇活動，與學生分享創業故事，深入交流創業經驗，從而為學生指導創業項目，解答創業疑惑，建設創新創業新平臺。這一系列的活動獲得了學生的熱烈響應，學校也將繼續助其發展，積極將其打造成又一創業教育精品平臺，實現大眾、精英兩層的良好互動。

學校還在二年級本科生中開展以“創業，讓青春出彩”為主題的團日活動，分為學習創業、體驗創業、模擬創業3個階段，提供理論學習資源，開放創業模擬沙盤，組織學生開展創業學習與交流，活動持續近3個月，學生參與率達100%，實現了創新創業教育的進一步普及。

學習、實踐兩輪并舉

現已開展到第十二屆的“北京科大科技園杯”學生創業競賽提檔升級，與校級競賽――“創青春”全國大學生創業大賽賽制接軌，建設成為涵蓋創業計劃賽、公益創業賽、創業實踐挑戰賽3項主體賽事的綜合類創業競賽。大賽還積極引入創業名家為參賽學生提供指導，引入社會資源、校友資源為參賽團隊提供累進支持，使競賽成為一項涵蓋創業講座、技能培訓、創業實踐、創業競賽等內容的精品創業活動。競賽是培養學生創新創業與實踐能力的重要形式與延伸。2015年，我校傳統優勢競賽如節能減排大賽、智能汽車大賽成績穩居全國前列，智能汽車大賽更是連續多年獲全國冠軍，2014年則斬獲國際冠軍。學校對于學生在創業實踐活動中取得的成績會以學分形式進行認可，并設立創業獎學金，鼓勵學生參與創業活動。

通過整合校內資源并爭取校友資源、企業資源，學校為學生創業實踐活動提供經費和場地支持，開辟學生創業實踐基地，幫助學生實體創業，這一整個體系構成了“給學分、給資源、給教材、給網站、給平臺”的創業教育“五給”政策。這一政策有效調動了學生參與創業活動的積極性，促進了學?？萍夹蛣摌I人才的培養。

第6篇：創業項目策劃書范文

關鍵詞：融資策略；融資環境；可行性

我國旅游行業處于二次創業的契機，大學生選擇在此行業創業是一種有利的選擇。創業是一種理性的企業盈利經營活動，融資是創業企業在旅游行業經歷的第一階段，找到合適的融資策略是創業企業經歷的第一步。大學生在旅游行業創業的融資策略指的是創業企業在旅游行業進行創業初期，通過企業經營狀況、資金狀況、未來經營發展狀況，科學預測和決策，做出合理、科學的融資策略，然后進行籌集資金、組織資金供應，最終形成正確的經營管理活動，是一種理財行為。大學生創業如何融資，什么融資策略是科學、合理的，是本文探索的主要內容。大學生在旅游行業創業光靠夢想和激情是不夠的，創業需要資金，好項目離不開好的融資策略。目前，有以下融資方式是大學生融資策略可以借鑒的：銀行貸款融資、信用擔保融資、民間借款、融資租賃、風險投資、補償貿易、專項資金、股權融資等。適合大學生在旅游行業創業融資策略主要有以下幾種：

一、 大學生旅游行業創業融資策略

在大學生旅游行業創業經濟活動中，大部分經營活動不是由個人完成的，創業融資也是如此，權益資本的規模受到籌資渠道、經營合伙人自身能力的限制?；I資渠道是制約創業融資策略是否正確，是否能夠推動創業企業在創業初期形成自己的經營規模的關鍵一步，大學生在旅游行業創業融資策略是籌資渠道策略。

（一） 政府、社會、學校專門為大學生建立創業建立基金

大學生創業初期，根據創業企業經營狀況和擁有的資金現狀、未來的經營情況、趨勢，向政府有關部門、實業界企業、高校為大學生創業設立創業基金，在創業企業建立初期，此類融資策略最有利。好的項目借助創業基金會很快建立創業企業自己經營規模，未來企業的經營水平需要在此階段合理利用申請基金，做到資金合理配置。

（二） 自籌資金融資策略

自籌資金是大學生在旅游行業擁有自己的創業項目及創業企業時，通過父母、朋友等獲得創業資金的融資策略，無需信用機制，就可以獲得資金。通過對創業企業經營狀況和未來經營規模的預測，創業者可以獲得穩定可靠的啟動資金，這也是一種融資策略的形式，是最為傳統的融資策略。

（三） 風險投資策略

大學生在旅游行業創業最有效的融資策略是風險性投資策略，這是創業企業獲得創業和擴大創業企業經營規模的必要融資形式，大學生可以通過融資策略進行融資策劃的制定，制定出較為完善、可行的具有可操作性、可盈利的商業計劃書，用此獲得風險性投資資金。在風險性融資策略中，風險大、收益高，在旅游行業中，風險投資是一種新的融資策略和方式，是中小旅游企業創業初期的融資策略。擁有創業膽識的創業者選擇擁有投資潛力的旅游企業進行創業，采用期權和股票進行投資，邊投資、邊創業，獲得較高利潤后，繼續進行創業企業風險投資，獲得更高創業利潤，這樣的創業者不僅具有的投資膽識，更多是創業資金的優勢和專業投資眼光，是大學生旅游行業創業中極少擁有的創業投資人才。

（四） 個人創業貸款策略

目前，個人創業貸款是大部分大學生在旅游行業創業初期的創業基本融資策略形式，主要在創業企業融資初期，借助創業企業當地銀行，進行針對經營活動所需資金的貸款，進行創業資金籌集策略。政府部門、金融機構根據大學生創業的現狀、困難，銀行有針對性地制定大學生創業進行貸款的融資策略。銀行實行多方位的貸款服務，大學生可根據創業企業的經營狀況、資金擁有情況進行此類融資策略的制定：企業資金需求、融資成本、財務風險、資金回收期、資金收益率、償債能力等因素都是在向銀行進行創業貸款前必須全方位考慮的因素。如何融資，如何拓寬融資渠道是此策略長遠要考慮的主要因素。

二、 大學生旅游行業創業融資策略的可行性

（一） 大學生在旅游行業創業自身特點限制了融資方式

旅游行業創業初期，大學生采取合伙制、個體業主制的創業特點決定了融資的形式。合伙制中合伙人根據自己的權益資本盡可能地將凈現金流量進行分配，這限制了未來創業企業的經營規模。在創業初期，個體業主制避免了企業資金分配控制權的問題，在創業初期可采用傳統籌資形式、自主籌資形式、向金融機構貸款形式、向政府、企業、學校申請基金形式的融資策略，推動企業建立初期的資金籌措，推動企業向成長期發展。此階段由于創業自身特點，可以放棄股權籌資，采用債務籌資形式，此階段的創業特點決定了融資方式策略。

（二） 大學生在創業初期的風險性分散了創業者的償債能力

在創業者創業初期，采用風險性投資分散創業者償債能力的融資策略的成功率，每個項目只有10%左右，大學生雖然可以借助旅游行業二次創業的契機進行創業，但是在創業初期，風險越小對于創業越有利，因此，不能在創業初期進行投資風險組合進行融資，創業者創業初期主營業務較為單一，創業初期為了降低創業企業整體風險，企業經營者一般不采用風險性投資進行范圍經濟效應的拓寬，大學生在旅游行業創業初期融資策略定位由創業自身特點決定，風險越小越好，大學生創業初期很難形成此類融資策略融資款項。

（三） 創業環境決定了創業融資策略的可行

創業者的創業能力、投資能力、個人性格品質等都決定了創業內部環境建立。資金市場建立是否健全、是否給大學生創業企業提供創業資金環境是創業企業的外部融資環境。創業者的經營能力、經營才能是創業環境內部環境建立的決定性因素。創業質量、融資策略、相關法律知識的掌握、收益期望、創業投資等都決定了創業融資策略是否能轉化成創業成果。創業合作、金融市場創業資金籌資制度、信用制度是否健全決定了創業融資策略的可行性，目前，我國創業外部環境還不健全，創業者在旅游行業的創業必須理性、客觀、正確的分析創業融資外部環境，才能避免此類融資策略的風險誕生。

三、 啟示

大學生在旅游行業的創業融資策略的選擇必須建立在以下幾方面融資環境的改善，大量的創業項目融資策略的實現才能成為可能。

（一） 政府融資政府的優惠政策

創業稅收優惠政策、融資籌資基金建立，尤其是政府設立創業融資專項基金、鼓勵大學生創業初期個人貸款融資策略中，政府保持相對控股權，在創業企業初創初期充分發揮政策優惠作用，鼓勵大學生積極創業，提供專項基金支持，保證創業者創業實力，培養創業者成為較有實力的戰略投資者，政府不僅提供優惠政策，而且提供相關專業培訓，邀請著名企業成功創業者進行講座、培訓。

（二） 創業融資課程的完善

在課程培訓中，一方面培養學生的創業意識，從個性特征、創業心理、創業井繩的培養到創業專業知識的講授，教會學生撰寫符合企業經營狀況的相關融資策略計劃書。另一方面，培養學生進行融資策略未來風險的判斷，正確分析創業內外環境的判斷，制定出科學、合理的創業融資策略。創業融資課程的完善不僅培養創業者的積極思維，而且也培養了創業者慎重、負責任的創業心態。

（三） 創業融資意識的建立與成熟融資策劃的制定

在課程上不斷進行融資策略成功案例的教學，在創業課程中進行案例指導、討論，積極引發學生思考，在案例討論后，根據目前旅游行業或是其他行業的的特征，教會學生分析融資內外環境的變化，學會撰寫符合創業企業經營特點、創業企業經營潛力的較為成熟的融資策劃：符合行業特征與需求、符合融資內外環境的變化、符合融資策略執行的現狀，進行創業融資策劃的制定實踐課程設立。

綜上所述，大學生在旅游行業創業融資策略的成功轉化，除了針對創業融資策略的制定外，更多的是針對各融資策略的可行性，進行政府優惠政策、創業內外環境的建立，及在創業之前進行的創業課程科學、合理設置，教會學生撰寫成熟的融資策劃，建立創業融資意識，創業學生有能力撰寫高明的、符合創業初期的融資策劃。

[參考文獻]

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[3]劉蘭劍等，大學生創業融資問題研究[J]，中國成人教育，2011（6）：64-67。

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[5]（美）JEF/ZRY TIMMONS A 戰略與商業機會[M]，北京：華夏出版社，2006：56。

第7篇：創業項目策劃書范文

0  引言

高校創新創業教育不斷加強，取得了積極進展，對提高高等教育質量、促進學生全面發展、推動畢業生創業就業、服務國家現代化建設發揮了重要作用。但也存在一些不容忽視的突出問題，主要表現為各高校重視程度各有高低，創新創業教育理念相對滯后，與專業教育結合不緊，與實踐脫節;教師開展創新創業教育的意識和能力欠缺，教學方式方法單一，針對性實效性不強;實踐平臺欠缺，指導幫扶不到位，創新創業教育體系亟待健全。

針對以上問題，筆者進行了為期一年的有益探索與實踐，與創新創業教育領域的同仁分享。

1  對高校開展創新創業教育目標的思考

創業教育的演變可以分為四個階段，而這四個階段并不是嚴格的遞進關系，在時間上往往都有重疊，主要在普及性與接受性方面存在差異。

第一類創業教育重點在于“描述”成功創業者的特質與習慣，目的在于讓學習者能有一個可學習的目標;第二類創業教育從創業的流程入手，說明創業是可學習的，案例分析、市場調查及商業計劃書是創業教育的基本內容;第三類創業教育是對創業者的特質進行更深層次的探討，注重創業者思維的培育，如反思、翻轉式教學等;第四類創業教育主要代表有以硅谷創業者領軍的“精益創業”、美國百森商學院的“創業思維與行動”、美國斯坦福大學及世界著名設計咨詢公司IDEO的“創業思維”等。（摘自黎怡杭博士觀點）

筆者認為，當前我國高校的創業教育是以上幾類創業教育的復合體或交叉點。我們既在做成功創業者特質與習慣的發掘、基于創業流程的案例分析、市場調查及商業計劃書的指導，也在逐步向創業思維與方法的培養過渡。因此，現階段我國高校創新創業教育的目標是教會學生學習和掌握創業的思維和方法，使學生能夠從容地面對“不確定性、不可預測、未知”的環境，培養其獨立地與他人合作，提供有價值解決方案的能力。借助創業基礎課程、創業大賽、創業實踐等途徑，使學生掌握一定的創業基礎知識和基本理論，了解創業的法律法規和相關政策，熟悉創業的基本流程和基本方法，并借此激發學生的創新思維、創業意識，提高學生的社會責任感、創新精神和創業能力，從而促進學生創業就業和全面發展。

要實現以上的目標，經過走訪和親身實踐，筆者認為應逐步構建起“課堂教學―創業競賽―眾創空間”三位一體的創新創業教育模型，可通過但不限于如下的方式和途徑開展工作。

①著力營造高校創新創業氛圍，形成“群賢畢至，見賢思齊”積極主流的校園文化。充分發揮各高校眾創空間的優勢，為不同人群提供平臺。如為創業成功人士提供分享成功經驗，結識有志青年、校友交流的平臺;為奮斗中的創業者提供良好的場地和工作環境、與大咖交流的機會;資源資金渠道對接、結識更多的創業伙伴等的平臺。

②積極構建符合國家要求、學校實際和學生需求的創新創業教育體系，將創新創業教育貫穿于人才培養全過程。著力引導學生正確理解創業與國家經濟社會發展的關系，正確理解創業與職業生涯發展的關系，提高學生的社會責任感、創新精神和創業能力。

③緊密結合專業，因材施教。結合學校辦學定位、人才培養規模和辦學特色，適應學生發展特別是創業需求，分類開展創業教育教學。加強創業教育與專業教育的結合，在專業教學中自覺培養學生大膽創新、善于發現、敢于進行創業實踐的能力。

④大力加強創業培訓，借助企業資源，與多家人才、培訓機構等聯合舉辦創業精英訓練營等，以創業帶動就業，提高畢業生就業競爭力，提高高質量就業率。

⑤加強高校眾創空間建設，努力實現集創業項目評估及優化、創業特質塑造、團隊組建及融合、多渠道獲得投融資于一體，具有較強專業孵化能力的新型創業服務平臺。

2  對創新創業教育體系的思考

2.1 創新創業教育課程體系的思考

按照教育部有關文件的規定，創業課程要進入必修課程體系。基于此，筆者認為，可以在大學一年級開設《創業基礎》公共必修課，課程內容包括但不局限于以下內容：創業與人生方向涉及、創業思維、創業團隊、問題探索、創意方案、市場測試、商業模式、商業呈現、創業者與創業精神、創業資源與創業融資、創業計劃與實踐演練、企業生存與成長等章節，目的是使學生了解創業基礎知識，培養創新思維和創業意識，為創業實踐打基礎。

在大學二年級至三年級開設創業啟蒙、創業精英班等公共選修課，探索引入企業資源，結合學科專業背景開設創新創業類課程，同時，學生在學期間完成以下的實踐環節，可獲得相應的學分。如：

①參加“挑戰杯”、“創青春”大學生創新創業計劃競賽并獲得市級以上等級獎的團隊主要成員（前五名），可獲得2學分;

②參加“大學生創新創業訓練計劃”的創業計劃部分的團隊主要成員（前五名），獲批市級以上并順利結題，可獲得2學分;

③參加天津市教委認可的創業計劃大賽，獲得市級優秀等級以上的團隊主要成員（前五名），可獲得2學分;

④參加天津市教委主辦的大學生服務企業創新創業實踐活動團隊主要成員（前五名）并順利結題，可獲得2學分;

⑤參加創業指導中心舉辦的創業精英訓練營，并完成創業計劃書，可獲得2學分;

⑥參加由創業中心和校團委舉辦的各類創新創業活動（企業參觀、講座、沙龍等），有明確記錄的十次及以上，可獲得2學分;

⑦已注冊公司的團隊主要成員（前五名）參加由創業中心舉辦的企業管理系列講座，如公司注冊、風險防控、法律實務、投資融資等，每學期五次講座和交流展示活動等，可獲得2學分;

⑧各學院認定的行業大賽、學科競賽、專業類競賽等，獲得市級以上獎勵的個人或團隊（前五名），可獲得2學分;

⑨校院兩級眾創空間運營管理團隊（學生會創新創業部門、科協等）主要負責人，在創業活動策劃組織中表現突出，可獲得2學分。

2.2 對高校營造創新創業氛圍的思考與實踐

2.2.1  發揮高校眾創空間聚合功能，將企業家、創業導師、投資人、創客、有創業意愿的學生等聚集到眾創空間，實現資源共享

①定期舉辦創業沙龍、講座、路演或讀書分享會等活動，邀請成功企業家、創業校友、專家學者等到校講座、講學，傳授創業知識和理論，分享創業感悟、創業故事等。

②舉辦校友俱樂部，聚合創業校友與在校學生，分享創業資源、尋找合作伙伴、搭建合作平臺，同時為廣大在校生提供實習實踐、創業的機會和平臺。

③建設一支高水平導師團隊，第一類導師為創業成功的企業家;第二類導師為創業團隊需要的企業管理、金融、策劃、投融資等領域的專家;第三類導師為專業技術類學科帶頭人。這些導師定期為創業者和創業團隊等提供創業輔導、培訓，創業策劃書的指導等服務，并承擔校級創業大賽和入駐眾創空間、種子基金申請等項目的評審工作。

2.2.2  發揮高校學科專業優勢，延展培訓輔導功能，做好創業項目指導與孵化

①二級眾創空間覆蓋全校各學院及相關部門，與學校眾創空間形成優勢互補，一方面為學校眾創空間提供場地和設備的有利補充，另一方面依托專業和學科背景開展創業指導與服務。

②舉辦各級各類創新創業大賽的校級選拔賽，引進企業投資人擔任評委，對取得優異成績的團隊進行重點扶持。

③通過眾創空間遴選出一批低投入、可操作、能鍛煉的設計類創業項目，以會形式向學生公布，聚集部分創客，為他們提供實踐鍛煉的機會。

④依托學校內師資團隊或學生團隊的研究成果，孵化一批由學校引領投資、學生為創業主體的學?？毓傻目萍夹椭行∑髽I項目。目的是依靠校內資源打造一批學校旗下的高科技企業，一條龍解決校內師生研究成果的市場轉化難題，為社會培養一批實戰型、創新型和技術型人才。

⑤依托學院或專業社團成立一批面向社會的商業化技術型工作室，以學生自愿參與、市場收益獨有為原則，孵化一批專業能力高度強化的人才。目的是為社會輸送一批經受過市場磨煉的高度專業化人才，打造一批專業高度匹配的人才孵化工作室。

⑥以學生為主導的創業項目，依托學校資源、校友資源、政策支持、合作企業資源，孵化一批由學生主導的科技型創業項目。目的是依靠學校力量給予有理想的學生更好創業環境，依靠學校力量幫助學生解決創業最急迫的問題，為社會培養一批具有創造力的高科技型企業。

3  高校眾創空間運營模式的探討

高校眾創空間主要有以下運營模式：與商業運營主體全面合作、與商業運營主體部分合作、高校自主運營三種模式。各學校根據自身實際情況選擇運營模式，幫助眾創空間健康良性發展。

根據教委關于構建高校眾創空間促進大學生創新創業的實施意見，鼓勵高校按照市場化原則，由各類企業、投資機構、行業組織等社會力量投資建設或運營管理。也就是說可以引進商業運營主體，與高校優勢互補、資源共享。

有的高校對于商業主體的引入相對謹慎，采取了與專業機構部分合作的形式開展眾創空間運營，主體仍然是學校。也有的學校采取與會計師事務所、知識產權機構、投融資機構、人才機構等等進行專項或部分合作，商業主體定期或根據創業團隊需求進駐學校，有針對性地開展相關業務。

有的高校則采取自主運營模式，引入相關領域校友資源，以反哺的形式為所在高校創新創業部門提供服務。有的采取校友企業定期派專員進校服務，有的采取吸引校友企業進駐學校眾創空間，有的校友每周三至四天在學校協助創新創業部門開展各項工作，不收取任何費用。有的學校專門成立了公司，由處級以下工作人員或教師擔任法定代表人，開展眾創空間運營工作、創新創業教育工作等。

第8篇：創業項目策劃書范文

［論文摘 要］近十年，創業成為熱門話題。創業教育也逐漸受到社會各界的關注，并成為各類高等院校發展和改革的新趨勢。然而，本文以高職院校市場營銷專業為例，分析其創業能力培養存在的瓶頸，探索培養模式改革。 

 

一、引言 

經濟發展催生自主創業，創業也促進經濟繁榮。創業教育也逐漸受到各級政府的關注，并成為各類高等院校發展和改革的新趨勢。另外，隨著就業形勢愈發嚴峻，高職院校有必要積極開展創業教育，以創業帶動就業。市場營銷的專業特點要求畢業生必須具備實際動手能力、創新創業能力才能滿足企業和社會的需求。因而，高職院校營銷專業加快培養模式改革，培養出具有良好創業能力的新型人才。本文以營銷專業為例，探索營銷專業學生創業能力培養模式。 

二、高職院校市場營銷學生創業能力培養的瓶頸 

創業能力是一種自我開發、自我實現的創造力；創業能力是知識、技能經過類化和概括化后形成的穩定的心理范式。創業能力是一種具有較強綜合性程度的能力，它可分為思維能力和經營能力兩類。思維能力是創業的基礎，它是指創業者在創業過程中所需要的意識、心理品質和思維模式，主要體現為創業意識、聯想遷移和創造能力、主動學習能力、合作能力、適應變化和承受挫折的能力等。經營能力是創業的核心，它是指創業過程中所需要的行為能力，主要體現為營銷專業能力、控制和調節能力、分析與決策的能力、處理問題能力、人力資源管理能力、理財能力、社會知識及法律法規的運用能力等。對于高職院校的市場營銷專業學生而言，最根本就是將這些能力轉變為學生經營零售店、網店、某行業產品的銷售等企業實體的能力，以及將新的產品和服務推向市場參與市場競爭的能力。 

目前，高職院校的市場營銷專業學生創業能力培養已經取得一定成效，但也存在以下瓶頸。 

1.思維能力方面 

（1）創業意識 

受到傳統意識和教育觀念的影響，高職院校忽略了對學生創業意識和創新精神的培養。此外，高職院校營銷專業學生就業崗位選擇較多，許多家長對孩子創業不夠支持，總希望孩子有一個穩定的工作，害怕創業失敗后承擔不了風險，因而影響學生的創業意識和意愿。 

（2）創業品質 

目前大部分營銷專業學生創業者創意不足，在創業中暴露出獨立性不夠、自我約束能力和解決問題的能力較弱、主動學習能力和承受挫折的能力不足等問題。另外，由于社會文化和生長氛圍的影響，新一代的學生創業者心理成熟度較低，合作能力較弱，無法適應創業的競爭需要。 

2.經營能力方面 

（1）師資隊伍匱乏 

各高職院校教師都面臨缺乏創業實踐經歷的尷尬。創業能力培養又偏偏注重創業實務，沒有親身經歷，簡單的照本宣科根本無法使學生領悟創業的精髓和實質。這就導致大部分院校在學生創業能力培養和創業教育方面顯得力不從心。 

（2）創業環境 

高職院校的營銷專業學生創業時并不擁有技術或發明專利，而創業形式和行業選擇面較廣，很難形成固定的創業基地或創業園，更難找到具體的項目資金支持。另外，大部分的學生創業者均為白手起家或初次創業，創業資源匱乏，需要學校、社會和政府的各方面支持，然而目前還沒有相關的制度和政策給予相關的支持。 

（3）課程整體設計 

目前大多數高職院校教師對創業能力培養缺乏充分的理解，所設計的課程體系和教學方法也就無法和學生創業能力培養緊密結合。有的高職院校即使將創業教育引入校園，也只停留在第二課堂活動層面，在開展校園文化活動時才會涉及；也有的高職院校正逐步引入大學生創業教育課程和創業實踐學分制，但效果不明顯，實施創業教育的廣度、深度不夠。因此，高職院校學生創業經營能力無法得到系統性的培訓和提升。 

三、高職院校市場營銷學生創業能力培養模式 

創業教育較為發達的國家，創業教育一般分為創業啟蒙教育、創業通識教育和創業專業教育三個層次。我國的高職院校創業能力培養也應該包括不同的階段。在不同的教育階段，應該確立不同的培養目標。 

1.創業思維培養 

（1）創業意識培養 

創業意識培養將對學生產生巨大的激勵作用，促使他們主動學習提高自身綜合素質、尋找創業機會實現自我發展。因此，在教學工作中，應該積極地將創業思路滲透到各課程教學和教師教學思想中。所有課程教學中都要傳授與創業教育有關的內容，鼓勵學生將創業作為自己的職業選擇，把自己的專業技能和興趣特長相結合，創造出自己所期望的人生與社會價值使學生潛移默化的培養出良好的創業意識。另外，可以通過邀請創業有成的畢業生回母校進行現身說教，以提升學生創業的信心和勇氣。 

（2）創業品質素養 

從學生進入校園的入學教育開始，就應積極開展職業與創業認知教育。一方面學?？梢酝ㄟ^創業或職業規劃類課程教學，通過一些簡單真實的創業項目（例如校園拍賣會、學生超市、報亭、飯店等），不僅使學生體會到創業的樂趣，產生自我提升的信心和意愿，也能讓學生認識創業所需要的基本品質。另一方面，學校可以通過組織講座、主題研討會等方式，向學生大力宣傳學生自主創業的成功案例及所需要的品質素養。 

2.經營能力培養 

（1）師資隊伍建設 

師資隊伍是開展創業教育能否取得成效的關鍵。一些高職院校（如廣州城市職業學院）已實行教師企業脫產實踐制度，這樣有利于教師企了解相關崗位群的能力需求并提高其職業能力。然而，這樣依然無法滿足創業的需要。如果學校和政府部門以政策或制度來鼓勵老師帶領學生創業，將會有更好的效果。另外，學校還可以采用聘請一些既有實際管理和創業工作經驗的企業家、創業投資家等擔任學校創業教育的兼職教師，以強化創業能力培養的師資力量。 

（2）創業環境 

高職院校、政府和社會要切實為學生創業創造良好的環境。首先，通過由校內教師和企業家共同引導的方式，為每個創業項目提供具體的策劃方案，指導學生開展創業實踐。其次，提供資金幫助和政策優惠。撰寫創業策劃書向學校遞交申請，學校組織有企業運作經驗的老師和企業家進行評估，批準后由學?；蛘剟钜欢ǖ馁Y金。公司在學年結束時清算，本金歸還給學校或政府，盈余捐給慈善事業。最后，學校還可以建立學生超市、報亭、飯店等小型經濟實體，低租金，讓學生自主經營，體驗創業全過程。 

（3）課程整體設計 

創業教育是一項系統工程，高職院校營銷專業的創業教育要把培育具有創業精神、創業意識、創業技能的人才作為人才培養的重要目標，納入到人才培養方案的設計中。 

人才培養模式的改革就意味著課程體系的改革。在營銷專業創業型人才培育過程中，要求能在每門課程的實訓教學工作中，都強化學生經營自己、管理他人的實踐。另外，還應形成一套完善的創業教育課程體系，開設《創業學》、《創業管理入門》、《商務溝通》、《創業實務》、《創業社會常識》、《團隊訓練》、《創業心理和技能》等基礎課程，為學生擁有良好的創業思維能力打下基礎。另外，通過《創業計劃》、《市場營銷》、《市場調查》、《市場營銷策劃實務》、《公司法與合同法》、《企業財務基礎》、《創業融資》等課程提升學生的專業能力和素養。此外，學生綜合實踐能力的培養，需要有計劃的組織和開展各種學生創業實踐活動，爭取在每門課程教學過程中能夠以真實創業項目貫穿始終，以提升學生的創業實踐能力。 

為了更好地實現課程改革，勢必要改革課程考試考核辦法。在營銷專業課程考評應以操作考評為重，同時考評學生的知識和品質。根據項目的運營需要，設計評價指標，予以科學考評。 

四、結束語 

高職院校營銷專業學生創業能力的培養，不僅有利于學生自我實現，有利于緩解畢業生就業壓力，有利于經濟繁榮；即便沒有創業的畢業生也既實現了自我的提升，又能夠很好地滿足企業和社會的需要。因此，廣大高職院應主動克服目前在學生創業能力培養方面的種種困難和瓶頸，強化學生的創業意識、培養學生的創業品質、建設具備創業素質的師資隊伍，為學生創造良好的創業環境并以創業能力培養為核心進行課程整體設計。 

 

參考文獻： 

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[4] 左殿升,李兆智,劉澤東. 國內外大學生創業教育比較研究.[j]. 山東省青年管理干部學院學報.2010.5. 

第9篇：創業項目策劃書范文

如何寫一份詳細的創業項目策劃書

對于正在尋求資金的風險企業來說，創業計劃書就是企業的電話通話卡片。創業計劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。

對初創的風險企業來說，創業計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創業計劃書，把正反理由都書寫下來。見后再逐條推敲。創業者這樣就能對這一項目有更清晰的認識?？梢赃@樣說，創業計劃書首先是把計劃中要創立的企業推銷給了創業者自己。

其次，創業計劃書還能幫助把計劃中的風險企業推銷給風險投資家，公司創業計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。因此，創業計劃書必須要說明：

(1)創辦企業的目的為什么要冒風險，花精力、時間、資源、資金去創辦風險企業?

(2)創辦企業所需多少資金?為什么要這么多的錢?為什么投資人值得為此注入資金?對已建的風險企業來說，創業計劃書可以為企業的發展定下比較具體的方向和重點，從而使員工了解企業的經營目標，并激勵他們為共同的目標而努力。更重要的是，它可以使企業的出資者以及供應商、銷售商等了解企業的經營狀況和經營目標，說服出資者(原有的或新來的)為企業的進一步發展提供資金。

正是基于上述理由，創業計劃書將是創業者所寫的商業文件中最主要的一個。那么，如何制訂創業計劃書呢?

一、怎樣寫好創業計劃書

那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創業計劃書，其最終結果只能是被扔進垃圾箱里。為了確保創業計劃書能擊中目標，創業者應做到以下幾點：

1.關注產品

在創業計劃書中，應提供所有與企業的產品或服務有關的細節，包括企業所實施的所有調查。這些問題包括：產品正處于什么樣的發展階段?它的獨特性怎樣?企業分銷產品的方法是什么?誰會使用企業的產品，為什么?產品的生產成本是多少，售價是多少?企業發展新的現代化

產品的計劃是什么?把出資者拉到企業的產品或服務中來，這樣出資者就會和創業者一樣對產品有興趣。在創業計劃書中，企業家應盡量用簡單的詞語來描述每件事商品及其屬性的定義對企業家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創業計劃書的目的不僅是要出資者相信企業的產品會在世界上產生革命性的影響，同時也要使他們相信企業有證明它的論據。創業計劃書對產品的闡述，要讓出資者感到：噢，這種產品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!

2.敢于競爭

在創業計劃書中，創業者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產品是如何工作的?競爭對手的產品與本企業的產品相比，有哪些相同點和不同點?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業相對于每個競爭者所具有的競爭優勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業的原因是：本企業的產品質量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創業計劃書要使它的讀者相信，本企業不僅是行業中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業標準的領先者。在創業計劃書中，企業家還應闡明競爭者給本企業帶來的風險以及本企業所采取的對策。

3.了解市場

創業計劃書要給投資者提供企業對目標市場的深入分析和理解。要細致分析經濟、地理、職業以及心理等因素對消費者選擇購買本企業產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。創業計劃書中還應包括一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區，明確每一項活動的預算和收益。創業計劃書中還應簡述一下企業的銷售戰略：企業是使用外面的銷售代表還是使用內部職員?企業是使用轉賣商、分銷商還是特許商?企業將提供何種類型的銷售培訓?此外，創業計劃書還應特別關注一下銷售中的細節問題。

4.表明行動的方針

企業的行動計劃應該是無解可擊的。創業計劃書中應該明確下列問題：企業如何把產品推向市場?如何設計生產線，如何組裝產品?企業生產需要哪些原料?企業擁有那些生產資源，還需要什么生產資源?生產和設備的成本是多少?企業是買設備還是租設備?解釋與產品組裝，儲存以及發送有關的固定成本和變動成本的情況。

5.展示你的管理隊伍

把一個思想轉化為一個成功的風險企業，其關鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業技術知識、管理才能和多年工作經驗，要給投資者這樣一種感覺：看，這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入

世界杯決賽!管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導公司實現目標的行動。在創業計劃書中，應首先描述一下整個管理隊伍及其職責，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。創業計劃書中還應明確管理目標以及組織機構圖。

6.出色的計劃摘要

創業計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創業者所寫的最后一部分內容，但卻是出資者首先要看的內容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節：包括對公司內部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務戰略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書，它就象是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它會風險投資家有這樣的印象：這個公司將會成為行業中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了。

二、創業計劃書的內容

1.計劃摘要

計劃摘要列在創業計劃書書的最前面，它是濃縮了的創業計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃并做出判斷。

計劃摘要一般要有包括以下內容：公司介紹;主要產品和業務范圍;市場概貌;營銷策略;銷售計劃;生產管理計劃;管理者及其組織;財務計劃;資金需求狀況等。

在介紹企業時，首先要說明創辦新企業的思路，新思想的形成過程以及企業的目標和發展戰略。其次，要交待企業現狀、過去的背景和企業的經營范圍。在這一部分中，要對企業以往的情況做客觀的評述，不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任，從而使人容易認同企業的創業計劃書。最后，還要介紹一下創業者自己的背景、經歷、經驗和特長等。企業家的素質對企業的成績往往起關鍵性的作用。在這里，企業家應盡量突出自己的優點并表示自己強烈的進取精神，以給投資者留下一個好印象。

在計劃摘要中，企業還必須要回答下列問題：

(1)企業所處的行業，企業經營的性質和范圍;

(2)企業主要產品的內容;

(3)企業的市場在那里，誰是企業的顧客，他們有哪些需求;

(4)企業的合伙人、投資人是誰;

(5)企業的競爭對手是誰，競爭對手對企業的發展有何影響。

摘要要盡量簡明、生動。特別要詳細說明自身企業的不同之處以及企業獲取成功的市場因素。如果企業家了解他所做的事情，摘要僅需2頁紙就足夠了。如果企業家不了解自己正在做什么，摘要就可能要寫20頁紙以上。因此，有些投資家就依照摘要的長短來把麥粒從谷殼中挑出來

2.產品(服務)介紹

在進行投資項目評估時，投資人最關心的問題之一就是，風險企業的產品、技術或服務能否以及在多大程度上解決現實生活中的問題，或者，風險企業的產品(服務)能否幫助顧客節約開支，增加收入。因此，產品介紹是創業計劃書中必不可少的一項內容。通常，產品介紹應包括以下內容：產品的概念、性能及特性;主要產品介紹;產品的市場競爭力;產品的研究和開發過程;發展新產品的計劃和成本分析;產品的市場前景預測;產品的品牌和專利。

在產品(服務)介紹部分，企業家要對產品(服務)作出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業人員的投資者也能明白。一般的，產品介紹都要附上產品原型、照片或其他介紹。一般地，產品介紹必須要回答以下問題：

(1)顧客希望企業的產品能解決什么問題，顧客能從企業的產品中獲得什么好處?

(2)企業的產品與競爭對手的產品相比有哪些優缺點，顧客為什么會選擇本企業的產品?

(3)企業為自己的產品采取了何種保護措施，企業擁有哪些專利、許可證，或與已申請專利的廠家達成了哪些協議?

(4)為什么企業的產品定價可以使企業產生足夠的利潤，為什么用戶會大批量地購買企業的產品?

(5)企業采用何種方式去改進產品的質量、性能，企業對發展新產品有哪些計劃等等。

產品(服務)介紹的內容比較具體，因而寫起來相對容易。雖然夸贊自己的產品是推銷所必需的，但應該注意，企業所做的每一項承諾都是一筆債，都要努力去兌現。要牢記，企業家和投資家所建立的是一種長期合作的伙伴關系。空口許諾，只能得意于一時。如果企業不能兌現承諾，不能償還債務，企業的信譽必然要受到極大的損害，因而是真正的企業家所不屑為的。

3.人員及組織結構

有了產品之后，創業者第二步要做的就是結成一支有戰斗力的管理隊伍。企業管理的好壞，直接決定了企業經營風險的大小。而高素質的管理人員和良好的組織結構則是管理好企業的重要保證。因此，風險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。

企業的管理人員應該是互補型的，而且要具有團隊精神。一個企業必須要具備負責產品設計與開發、市場營銷、生產作業管理、企業理財等方面的專門人才。在創業計劃書書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業中的職務和責任，他們過去的詳細經歷及背景。此外，在這部分創業計劃書書中，還應對公司結構做一簡要介紹，包括：公司的組織機構圖;各部門的功能與責任;各部門的負責人及主要成員;公司的報酬體系;公司的股東名單，包括認股權、比例和特權;公司的董事會成員;各位董事的背景資料。

4.市場預測

當企業要開發一種新產品或向新的市場擴展時，首先就要進行市場預測。如果預測的結果并不樂觀，或者預測的可信度讓人懷疑，那么投資者就要承擔更大的風險，這對多數風險投資家來說都是不可接受的。市場預測首先要對需求進行預測：市場是否存在對這種產品的需求?需求程度是否可以給企業帶來所期望的利益?新的市場規模有多大?需求發展的未來趨向及其狀態如何?影響需求都有哪些因素。其次，市場預測還要包括對市場競爭的情況企業所面對的競爭格局進行分析：市場中主要的競爭者有哪些?是否存在有利于本企業產品的市場空檔?本企業預計的市場占有率是多少?本企業進入市場會引起競爭者怎樣的反應，這些反應對企業會有什么影響?等等。

在創業計劃書書中，市場預測應包括以下內容：市場現狀綜述;競爭廠商概覽;目標顧客和目標市場;本企業產品的市場地位;市場區格和特征等等。風險企業對市場的預測應建立在嚴密、科學的市場調查基礎上。風險企業所面對的市場，本來就有更加變幻不定的、難以捉摸的特點。因此，風險企業應盡量擴大收集信息的范圍，重視對環境的預測和采用科學的預測手段和方法。創業者應牢記的是，市場預測不是憑空想象出來，對市場錯誤的認識是企業經營失敗的最主要原因之一。

5.營銷策略

營銷是企業經營中最富挑戰性的環節，影響營銷策略的主要因素有：

(1)消費者的特點;

(2)產品的特性;

(3)企業自身的狀況;

(4)市場環境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。

在創業計劃書中，營銷策略應包括以下內容：

(1)市場機構和營銷渠道的選擇;

(2)營銷隊伍和管理

;(3)促銷計劃和廣告策略;

(4)價格決策。

對創業企業來說，由于產品和企業的知名度低，很難進入其他企業已經穩定的銷售渠道中去。因此，企業不得不暫時采取高成本低效益的營銷戰略，如上門推銷，大打商品廣告，向批發商和零售商讓利，或交給任何愿意經銷的企業銷售。對發展企業來說，它一方面可以利用原來的銷售渠道，另一方面也可以開發新的銷售渠道以適應企業的發展。

6.制造計劃

創業計劃書中的生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀;新產品投產計劃;技術提升和設備更新的要求;質量控制和質量改進計劃。

在尋求資金的過程中，為了增大企業在投資前的評估價值，創業者應盡量使生產制造計劃更加詳細、可靠。一般地，生產制造計劃應回答以下問題：企業生產制造所需的廠房、設備情況如何;怎樣保證新產品在進入規模生產時的穩定性和可靠性;設備的引進和安裝情況，誰是供應商;生產線的設計與產品組裝是怎樣的;供貨者的前置期和資源的需求量;生產周期標準的制定以及生產作業計劃的編制;物料需求計劃及其保證措施;質量控制的方法是怎樣的;相關的其他問題。

7.財務規劃

財務規劃需要花費較多的精力來做具體分析，其中就包括現金流量表，資產負債表以及損益表的制備。流動資金是企業的生命線，因此企業在初創或擴張時，對流動資金需要有預先周詳的計劃和進行過程中的嚴格控制;損益表反映的是企業的贏利狀況，它是企業在一段時間運作后的經營結果;資產負債表則反映在某一時刻的企業狀況，投資者可以用資產負債表中的數據得到的比率指標來衡量企業的經營狀況以及可能的投資回報率。

財務規劃一般要包括以下內容：

(1)創業計劃書的條件假設;

(2)預計的資產負債表;預計的損益表;現金收支分析;資金的來源和使用。

可以這樣說，一份創業計劃書概括地提出了在籌資過程中創業者需做的事情，而財務規劃則是對創業計劃書的支持和說明。因此，一份好的財務規劃對評估風險企業所需的資金數量，提高風險企業取得資金的可能性是十分關鍵的。如果財務規劃準備的不好，會給投資者以企業管理人員缺乏經驗的印象，降低風險企業的評估價值，同時也會增加企業的經營風險，那么如何制訂好財務規劃呢?這首先要取決于風險企業的遠景規劃是為一個新市場創造一個新產品，還是進入一個財務信息較多的已有市場。

著眼于一項新技術或創新產品的創業企業不可能參考現有市場的數據、價格和營銷方式。因此，它要自己預測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設想、管理隊伍和財務模型推銷給投資者。而準備進入一個已有市場的風險企業則可以很容易地說明整個市場的規模和改進方式。風險企業可以在獲得目標市場的信息的基礎上，對企業頭一年的銷售規模進行規劃。

企業的財務規劃應保證和創業計劃書的假設相一致。事實上，財務規劃和企業的生產計劃、人力資源計劃、營銷計劃等都是密不可分的。要完成財務規劃，必須要明確下列問題：

(1)產品在每一個期間的發出量有多大?

(2)什么時候開始產品線擴張?

(3)每件產品的生產費用是多少?

(4)每件產品的定價是多少?

(5)使用什么分銷渠道，所預期的成本和利潤是多少?

(6)需要雇傭那幾種類型的人?

(7)雇傭何時開始，工資預算是多少?等等。

三、檢查

在創業計劃書寫完之后，創業者最好再對計劃書檢查一遍，看一下該計劃書是否能準確回答投資者的疑問，爭取投資者對本企業的信心。通常，可以從以下幾個方面對計劃書加以檢查：

1.你的創業計劃書書是否顯示出你具有管理公司的經驗。如果你自己缺乏能力去管理公司，那么一定要明確地說明，你已經雇了一位經營大師來管理你的公司。

2.你的創業計劃書書是否顯示了你有能力償還借款。要保證給預期的投資者提供一份完整的比率分析。

3.你的創業計劃書書是否顯示出你已進行過完整的市場分析。要讓投資者堅信你在計劃書中闡明的產品需求量是確實的。

4.你的創業計劃書書是否容易被投資者所領會。創業計劃書書應該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個章節。此外，還應保證目錄中的信息流是有邏輯的和現實的。

5.你的創業計劃書書中是否有計劃摘要并放在了最前面，計劃摘要相當于公司創業計劃書書的封面，投資者首先會看它。為了保持投資者的興趣，計劃摘要應寫的引人入勝。