先進材料精選(九篇)

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第1篇：先進材料范文

教育是大愛的事業，也是快樂的事業。從事生物教學的22年以來，我把自己美好的青春獻給了心愛的教育事業，獻給了心愛的學生。

關愛學生 引導成才成人

我遵循學生成長的規律，根據學生的年齡心理特點，始終堅持把以德育人放在首位，以靈活多變、卓有成效的教育方法，全面提高學生的道德素質和思想素質。

有一位__同學從外地轉入我校，此前他曾兩次留級，行為也極為散漫。他性格倔強，自尊心極強，不服教育，曾與老師發生過幾次爭執。他自暴自棄，"破罐子破摔"，不再有上進之心。

該同學轉到我班后，對我存有嚴重的戒心，對我"敬而遠之"，我幾次找他談心，都因他保持沉默而不果而終。但我并沒有因此而氣餒，還是堅持找他談心，并冒雨到他家訪問；在"周記’中我表示要與他交朋友；我把他調到最前排，以提高他的學習效果；我主動為他免費補習生物，并想方設法為他請數學、語文、英語等老師"家教"。我的"誠"意逐漸打消了他的顧慮，他開始跟我有話了。

后來我了解到該同學父母都是商界人士，無暇照管他的學業。其實，該同學并不如傳說中那么"壞"，而是因缺少管理，缺少關心和缺少指導而在行為規范方面有所欠缺，他也不象傳說中的那么"愚"，除了因一些客觀原因和主觀上不夠努力而學習成績較差外，其他的天資并不差。尤其在電腦操作與文藝方面還很有天分。于是我進一步鼓勵他參加校藝術節的活動，以發揮自己的特長。在他過十八歲生日時，我特意買了十六寸的鮮奶大蛋糕去祝賀。他激動地說："葛老師，我一定要好好學習，爭口氣！"

我深深地體會到：只要你誠心誠意地去關心學生，并曉之以理，動之以情，即使"冰山"也會被你融化的。

精心指導 促進學業進步

在教學中，我十分注重雙基的落實和知識的連貫性，最大限度地調動學生學習的積極性，幫助學生克服學習上的困難，任教班的教學成績連年在年級名列前茅。教學中，我還十分注重“扶差培優”，對待成績差的同學不嫌棄，精心輔導指導，促進學生的進步。

班里有個李同學，平時沉默寡言，不喜歡參加集體活動，從對他幾次談話中了解到，他認為自己特別笨，智力不如人，老師、同學會看不起，上課不敢接觸老師的眼光，平時不愿與同學接近，學習上有困難也不問老師、同學。

針對他的這種思想，我主動與他接觸，對他講一些成才故事，使他懂得"聰明在于勤奮"；課常上有意對他投送親切的目光和友好的微笑，并有意識地讓他回答一些較容易的問題，答對了便大力表揚、鼓勵；課余時間耐心地幫他補習基礎知識，解決疑難。他內心真切地感受到了老師的真誠關愛與幫助而積極上進，慢慢地，他恢復了自信，對老師也從"戒心"變為"貼心"，從"疏遠"變為"親近"，學習成績有了明顯進步，人也變得開朗起來，他那快樂的笑聲經常在同學間響起來了。

__年，我堅持為42名學習困難的學生進行學習輔導，力爭不讓每一個學生掉隊。為了幫助藝術生因專業考試補上拉下的課程，我連續堅持66天為這一屆音樂、美術考生每天晚自習后補一節課，終于促使他們順利考上理想的高校；我還自費為18名家庭困難學生買來牛奶等營養品為他們加強營養。__年5、6月我與262名學生談話，進行心理輔導，幫助他們擺脫上一年的高考心理陰影，堅定信念，勇敢面對新高考。

團結協作　甘于奉獻自我

作為一名中層干部，工作中我注意團結同志，堅持以工作為重，堅持勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的原則，并時刻注重工作方法與實效。

大事講原則，小事講風格，處處以身作則，力求能夠公平、公正、公開地對待同事與工作，對不同意見與做法主動坦誠交流，取長補短，努力改進自我工作；工作上嚴于律己，要求別人做到自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，努力營造一種寬松和諧、協作進取、科學高效、以人為本的工作小環境。

在家庭與事業的天平上，我加重了事業的砝碼。__以來，家中老人3次病重住院，我與姐妹、弟弟協調分工，堅持白天在校做好年級管理工作及自己的教育教學工作，夜間照料老人并批改學生作業、備課，從未因此而缺過學生一節課。

敬業愛崗 提高自我素質

我堅持業務學習，不斷提高業務素質，堅持以自己的辛苦換得學生的輕松與高效，努力提高課堂教學效率。

__、__、__三屆高考，我任課的班級生物成績始終名列市、縣、年級前列。__.7本人輔導的__喜、宋小平等4名學生獲省生物奧賽一、二等獎，填補了泗陽中學奧賽近3年的空白。__年高考中，本人負責的化學、生物學科成級均列市第一名，分管教學的二部以較大優勢超額完成指標，為__屆在艱難情況下超額完成市、縣指標作出了較為突出的貢獻；__年的三部在極其困難條件下和全體教師頑強拼搏、協作奉獻、科學高效，深入研究學情及高考要求，務實工作，終于完成被認為不可能完成的高考指標，創造了泗陽中學復習生達線率的新紀錄。

我積極參加新課改活動，承擔的市立項課題“中學生物素材性課程資源的開發和利用的研究”即將結題；__年以來在宿遷市開設示范課、講座、統考命題9次，在省級以上刊物2篇、省級以上獲獎4篇。

第2篇：先進材料范文

xxx，女，英語本科畢業，小學英語高級教師，是順德區英語教師赴英國學習培訓的學員，現在順德倫教三洲學校任教，她從教十六年，自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，有強烈的事業心和高度的責任感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養，是一個學生喜歡、家長滿意、同事尊敬和行政放心的好老師。多次被評為學校、街道及區以上的先進工作者。1999、xx、xx分別被評為街道先進教師；xx被評為街道的教學能手、xx年被評為倫教街道教學科帶頭人；xx分別被評為順德區教書育人優秀教師、佛山市教育系統優秀教師，xx年被評為倫教街道優秀少先隊輔導員等。

一、踐行師德，勤于學習

邱老師能堅持以“xx大”精神和科學發展觀的重要思想為指導，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律、法規。不斷將這些理論知識進行內化，不斷提高自身的師德素養，并在教育教學教過程中得以踐行。多年來，她以高度的責任感和事業心全身心地投入到教書育人的工作中。“對得起自己的學生，對得起自己的職業”是她工作的座右銘，所以她懂法、守法、愛崗、敬業、樂業，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責。她堅信“德高為師，身正為范”。她處處都做到為人師表，以身作則，一直用她自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學生。

邱老師是位謙遜樂學的教師。因為她知道：沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養，她不斷地學習，更新自己的知識結構，不斷地參加各種培訓，提升自身的專業素養和教育教學水平。在xx年6月，她參加了順德區舉行的英語教師赴英國學習三個月的培訓班，平時還積極參加各種校內外的培訓或講座，現在還參加了“國培計劃——xx‘知行中國’班主任教師培訓項目”的培訓。她謙遜地學習別人先進的教學理念和教學方法，不斷地內化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學生的“學”的要求。

二、關愛學生、教書育人。

多年來，邱老師一直謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。她的一言一行、一舉一動都體現了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶學生的思想情操，用“耐心”去引導學生的進步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關注著每一位學生的健康成長。自從xx學年擔任了三（3）班的班主任后，她對學生的關愛更加細微。尤其是對一些后進生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。邱老師還采用多種辦法、途徑去輔導他們，激勵他們把心思集中到學習上去，與其他同學一起進步。如：汪嘉棋同學，剛接手時，從不做作業，上課總不能專心，還亂說怪話去引起老師、同學的注意，到交作業時就拿其他同學的本子，擦了別人的名字，寫上自己的名字交給老師。課后還經常侍著自己長得高大而欺負其他同學，每天都收到不少關于他的“投訴”。另一個是：賀嘉美同學剛接手時也從不做作業，上課開小差或打瞌睡，經常偷同學的東西，總是買零食吃，從她的身上總能聞到一股濃重的酸辣牛肉味，經常上學遲到。經調查分這兩位同學一直以來都欠缺家庭教育與管教，行為習慣和學習習慣都非常差。面對這兩位同學，邱老師沒有放棄、也沒有嫌棄他們，在她眼里每個學生都有他的閃光點和弱點。然而，她首先對他們進行家訪了解，分析家庭狀況及后進的成因，平時注意觀察、留意他們，挖掘他們的閃光點，對他們進行及時的誘導和鼓勵。做到：多親近、多信任、多關心、多鼓勵、多幫助。經過一學年的堅持與教育，這兩位同學有了飛躍的進步，學習上努力了，上課認真了，紀律上遵守了，勞動也更積極了，以往的壞習慣一去不返，成績從50幾名進步到20幾名，學習成績擠進了優秀的行列。因為邱老師有著對“后進生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點滴進步及時鼓勵，一步一個腳印地促使學生提高，進而有了“滴水穿石”的效果。

第3篇：先進材料范文

一、發展多種經營,走產業結構調整之路。

從現實狀況看,xx村的傳統農業結構不合理,單一的糧食種植不利于經濟的發展和農民收入的提高,靠過去的老辦法致富奔小康是不切合實際情況。這就需要轉變觀念,發展多種經營,走出一條適合本地農業發展的新路。

1、為加快產業結構調整的步伐,提高村民經濟收入,由村支部帶頭種植白蘇子*公頃,僅此一項就收入*萬元。種植西甜瓜*公頃,收入達*余萬元。種植大豆、玉米、藥材,發展畜牧業這幾項,收入就達*余萬元,種植蔬菜收入*萬元,使全村的人均收入較去年相比多收入*多元,達到人均收入*元。

2、要想真正使村民致富奔小康,僅做到這些是不夠的,不能使農村經濟有長遠的發展。因此,根據本村的氣候特點,利用種植瓜果技術上的優勢,率先在松江屯村建立了瓜果示范基地,在村中發展了*多戶,擴大種植瓜果的面積,當年收入達二百余萬元。

3、大力發展養牛、養豬大戶的跟蹤服務和扶持工作,提高黃牛冷配質量,鞏固牛存欄數,發展養牛大戶5戶,存欄達*頭以上。有2個養豬大戶,年存欄生豬*頭,出欄*頭。

4、發展壯大村中經濟人隊伍建設,讓真正有價值的經濟作物走出去,把有實力的中介人,以中介組織的形式,為村民提供中介服務,辦實事、好事,實實在在地幫助村民將經濟收入提高上升,更快更有效地發展壯大了現有產業的規模。

農民嘗到了發展畜牧業的甜頭,經濟發展了,老百姓得到了實惠,發展瓜果產業的積極性更高了。

二、解放思想,走管理效益之路,努力建設平安村和和諧社會。

為密切同人民群眾的聯系,同時為了加快和諧社會建設步伐,xx村制定了對村干部管理的規章制度,加強財務紀律,嚴格實行村務、政務公開制度,實行透明管理,做到帳目清晰,使村民放心。經過不斷完善干部管理制度,密切了黨群、干群關系,使廣大村民真正對村干部放了心,鍛煉出了一支一心一意為村民服務的村干部隊伍。在此基礎上對村民進行分類管理,通過摸底將村民分類:一是經濟狀況較好的;

第4篇：先進材料范文

抓食品衛生安全

食品衛生安全一直以來都是民生工作的重點。為此***同志帶領全院人員多次協城管等相關部門做好食品安全的宣傳和檢查工作，特別是鎮區小商販的管理工作，貫徹食品質量安全市場準入制度，在源頭上減少群眾者食物中毒的可能性。通過積極宣傳教育和嚴格督促，規范轄區賓館飯店和餐飲業者的經營，使其自覺使用消毒餐具，不貪圖小利而使用有問題的原材料和調味料。同時積極向群眾宣傳戶部巷等規模化小吃品牌，滿足群眾品嘗正宗漢味小吃的同時，避免群眾購買存在衛生安全隱患的無證經營食品帶來的風險，保證其身體健康。

此外，***同志在抓我鎮結對共建的工作中，結合愛衛工作開展了以下活動：

1， 宣傳傳染性疾病相關知識：

***同志通過自學免疫學等專業知識，按照傳染性疾病的傳播方式分類向村民講解傳染病預防和控制的若干簡單而有效地做法。為減少致病菌和蚊蟲等傳播媒介的滋生，在全體村民的配合下開展統一處理人畜糞便和生活污水的整治活動，凈化了肖樓村的生活環境的同時，也控制了病原體的產生，受到廣大村民的一致好評。

2， 養雞場的疾病預防：

我鎮擁有眾多養雞場，在創造經濟效益的也存在著一定防疫方面的風險。近年來世界各地的禽流感疫情給養殖產業帶來了嚴重的損失和消費者的恐慌。特別是候鳥的遷徙擴大了禽流感傳播的范圍和速度。雖然我國暫時沒有較大規模疫情，但仍需高度警惕。針對養雞場的高密度養殖現狀，***同志提出幾點預防禽流感疫情的建議，參照細胞工程無菌實驗室和無菌空氣發酵的技術要點，定期對養殖場進行消毒處理，尤其是角落處。優化雞棚通風措施，在進風口處加裝空氣過濾裝置，通過使空氣高速通過陶瓷過濾器的方式，將空氣中的細菌和孢子隔離在雞棚外，降低雞群感染禽流感的風險。

3， 綜合治理雞糞秸稈等有機垃圾

我鎮及其所在的肖樓村養雞場眾多，該村村民李友林興辦了一個有機肥廠收集各養雞場的雞糞通過有機發酵生產有機肥料。但由于種種原因，并不能完全、及時地將養雞場產生的雞糞處理掉。***同志建議將來不及處理的雞糞和農田里產生的秸稈一起集中到若干封閉沼氣池中發酵，用以產生沼氣供村民作為燃料，發酵剩余的殘渣仍可作為有機肥料施用于土壤中，減少化肥施用過多造成的土壤板結和鹽分失衡，保持土壤肥力，實踐綠色農業，創造可持續發展的有力條件。

4， 宣傳綠色農業理念

***同志通過向村民宣傳“物盡其用”、“變廢為寶”的綠色農業宗旨，在潛移默化中倡導綠色農業理念，不僅提高了村民收入，改善環境，更實現了短期效益與長遠發展的有機結合，凈化環境與經濟效益的結合。只有將這樣的綠色農業理念傳播到每一個村民的心中，才能確保農村經濟和生態環境的雙贏，才能確保愛國衛生運動的順利而長期不懈地進行。

鑒于***同志的表現，我院推薦其為愛國衛生運動先進個人。

第5篇：先進材料范文

才能真正意識到教師的神圣和艱辛。不付出汗水就得不到甘甜的果實。從第一次登上講臺到現在有苦、有甜、有煩惱、有歡樂、有付出也有收獲。任教的前兩年，人們常說教師是人類靈魂的工程師。只有走上講臺。由于教學經驗不足，再加上自己在學生時代對老師的錯誤認識，認為老師只要隨便看看書會講課就可以了當在講臺上講題面對學生的提問無法解答時，或者找不到適當的詞，措辭不當時急的面紅耳赤，心跳加速，總覺得臺下的學生都在笑我不稱職，不敢抬頭面對他那一雙雙渴望求知的眼睛。更怕玷污了教師的名聲以及教師在學生們心中的形象，為了使自己對得起人民教師這一稱號，更為了學生那一張張可愛的笑臉，總是課前找有經驗的老師請教，平時多聽他課，找同年級的教師一起探討，翻閱有關資料，把教材看懂看透，不敢有絲毫怠慢，哪怕的有一丁點不明白也要和老師們研究透徹，決不留一絲含糊，力爭做到使用教材舉一反三、靈活運用。課后認真聽取同事們經驗和不同見解，取長補短，不斷自我學習中充實自己，使學生在知識的海洋里茁壯成長，也在不斷地收獲成功的喜悅！

百年樹人”教育不是一蹴而就、立竿見影的工作，常言說：十年樹木。而是一項長期而艱巨的任務。這些年的教學經驗告訴我教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業務水平，不斷地充實和完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學生，影響學生，使學生不斷增長科學文化知識，懂得做人的道理。

對所有的東西都充滿了好奇，面對的中學生。再加上獨生子女較多，嬌氣霸道等各種不同的性格，這都是面臨的問題。既不能對他太強硬，也不能太軟。興趣是最好的老師”傳授知識的過程中學生能否接受，否愿意接受，學生開始學習的前提。只要學生對老師有好感，對所學的東西充滿興趣，學生就愿意學，學習才會有動力。有興趣了再加以引導，大部分問題就迎刃而解了日常的教學工作中，課堂上講授的內容，如果配合一些教具效果會更好，更有助于學生的理解。不過在實驗室中又沒有，于是就想方設法就地取材，制作教學用具，這樣既讓學生動手又動腦，既體會了勞動的快樂也享受了成功的喜悅。這樣的教具使用起來，學生的興趣很高，掌握的知識更牢固，同時也培養了學生的合作能力與信心，使學生真正成為教學的主體。

教學任務大，現在新課改的教材內容多涉及面廣。對此沒有怨言，而覺得是一種鍛煉學習的機會，感到這是領導對自己的信任而自豪。這六年來我幾乎把全部精力都放在學校，放在教學上，為了把學生教好，每天堅持早到校，晚回家，做到這節課的問題不留到下節課，今天的事情不等明天做。因為我知道辛苦不會白費，付出總有回報！最近這幾年我物理教學成績在本學科中總是遙遙領先。這是學校領導和本學科同事幫助我結果，也是和學生共同努力的結果。

第6篇：先進材料范文

今年河流域發生了有史記載以來的特大洪澇災難,××境內的河、淠河、汲河等五條河流全線超保證水位,幾十萬群眾的生命財產受到了嚴重威脅.要害時刻,縣長、縣防汛指揮長××臨危不亂,精心組織,科學決策,指揮有力,率領全縣干群日夜奮戰在抗洪救災第一線,在短短半個月之內,抗御了河兩次洪峰,保住了大堤安全,遷移安置40.8萬人,其中行蓄洪區遷移安置19.9萬人,實現了零傷亡,最大限度地減少損失,維護了群眾的利益,鑄就了河人民與天抗爭的新業績.

統攬全局科學決策

××位于河中游,縣內有五河三湖,防汛任務十分艱巨.××作為縣防汛指揮長,對防汛工作高度重視.6月初,他就防汛工作進行專題調研,召開了全縣防汛工作會議,對領導組織、方案制定、責任劃分、物資籌備等作出了具體安排.6月下旬以來,上游及區間突降大暴雨,汛情日益緊張.他審時度勢,針對水情、雨情、訊情的形勢,及時提出防汛抗洪和遷移安置兩手抓,大堤安全和群眾生命安全兩確保的思想,一方面積極向上申請調撥大量的防汛器材和物資,請求部隊支援,另一方面精心布置,科學安排,將主要防汛資源和力量放在重要部位,同時,全力以赴做好群眾轉移預備工作.由于各種物資和力量預備充足,調配及時,搶險工作順利進行,河等重要堤防在特大洪水襲擊下安然無恙.7月10日,淠河暴漲逼近保證水位,××立即召開緊急會議,果斷決定實施群眾遷移,比省、市防指下達命令提前了2個多小時,為完成遷移贏得了時間.7月11日,省防指下達城東湖蓄洪的命令.城東湖蓄洪將沉沒10個鄉鎮的23萬畝土地,需遷移群眾12.9萬人,損失巨大,任務繁重.為了顧全大局,他義無反顧地執行命令,保證了河分洪目標的實現.臨淮崗洪水控制工程主體在姜家湖境內,為了確保大工程的順利實施,××科學調度,一線指揮,傾全縣之力,激戰臨淮崗,死守姜家湖,創造了姜家湖有水文記載以來最高水位不破堤的記錄.作為縣防汛指揮長,在全力以赴抓重點的同時,他統籌兼顧,科學安排,加強對全縣防汛救災工作的指導；作為縣長,在不遺余力抓防汛的同時,他認真指導各地切實抓好災民安置、救災及生產自救,促進了全縣經濟社會的健康發展和大局穩定.

不懼艱險奮戰一線

××同志始終堅持深入一線,靠前指揮.哪里最要害,他就出現在哪里；哪里險情大,他就緊張奮戰在哪里.越是艱險越向前.7月4日,河第一次洪峰抵達臨淮崗,下午6時許,姜家湖水位猛漲,與大壩持平,不少堤段出現了散浸、塌方、漫水等險情,省防指緊急通知全面做好爆破行洪的預備,姜家湖隨時有破壩的危險.××置個人安危于不顧,親自到湖內搜尋、檢查群眾撤離情況.由于天黑路滑,他不時摔倒,但仍堅持逐村逐戶檢查.7月10日晚,民生堤超保證水位,不少堤段出現管涌,情況十分緊急.××立即驅車前往.工作人員提醒他民生堤沙壩多,隨時有崩決的可能.××果斷地說:“危險的地方沒有領導在,就會更危險；越是危險的地方,越是需要領導干部坐鎮在那里”.深夜10點多鐘,××趕到了民生堤,他一邊了解訊情,指揮搶險,一邊指揮群眾遷移,直到11日4時許方才離去.7月11日―12日河第二次洪峰抵達臨淮崗,水位達到有史以來的最高記錄27.00米.32公里的姜家湖堤防面臨嚴重的考驗,非凡是連日來高水位持續浸泡,大壩險象環生,姜家湖防汛進入了最危急的時期,××坐鎮督戰,他一邊組織全線民工和所有護堤干部全部上堤,堅守崗位,嚴防死守,一邊報請上級緊急支援,一邊頂著狂風,迎著傾盆大雨,親自到惡浪撲襲的大壩上現場指揮.不少地方水漫大壩,有的地方漫壩達0.5米之高,大壩岌岌可危,××邊指揮,邊加入到搶險的隊伍中,打樁抬土,和軍民奮戰在一起.縣長一線作戰,鼓舞了士氣,大家越干越有勁,水漲壩高,有險即除,維護了大壩的安全,奪取了抗洪斗爭的階段性勝利.共2頁,當前第1頁12抗洪救災先進事跡材料

連續作戰敢打惡仗

抗洪救災以來的近半個月里,××同志始終堅持在一線,餓了吃點方便面,渴了喝點礦泉水,疲憊至極就在車上打個盹.3日―4日,為動員姜家湖群眾緊急轉移,他連續工作兩天兩夜沒合眼.6―7日,他和干群一起迎戰河第一次洪峰,每夜都深入姜家湖大堤巡壩查險.洪峰剛過,他又深入各段所督促干群,搶抓時間,搶運物質,備戰第二次洪峰.隨著汛情的發展,全縣33個鄉鎮普遍受災,內河汛情全面吃緊,××的工作更加繁重,他不僅坐鎮重要堤壩靠前指揮,還通過電話等多種形式了解全縣訊情動態,指導干群死看硬守,苦戰洪魔.非凡是7月10日,河第二次洪峰抵達××時,××親自指揮城東湖和城西湖30多萬群眾緊急轉移后,又頂風冒雨,腳踏泥濘奔忙在姜家湖、民生堤段,指揮軍民與洪水搏斗.13日凌晨1時,他不顧疲憊,在姜家湖大堤上夜巡夜查,腳下是一米左右、泥爛至極的子堤,腳邊就是湍急的淮水,時刻有掉進急流的危險,但他依然冒險巡查到天亮,其間還親自指揮了下臺子除險保衛戰.半個多月過去了,××從未離開過防汛第一線,其間有八個夜晚徹夜未眠,緊張戰斗在大堤上.連日的艱辛,累瘦了人,喊啞了嗓子,但他仍帶領全縣干群與洪水頑強抗爭,誓奪抗洪救災工作的全面勝利.

第7篇：先進材料范文

在溫州大西洋購物中心機電部有這樣一個人，在庫房保衛崗位上干了一年多，他就是庫房保衛黃興武。個子不高，人又顯單薄，同事們都習慣叫他小黃。

20__年11月，他接過了庫房保衛這一棒，開始以為守倉庫很輕松，就是看好倉庫里的各種材料，然而，單調的工作漸漸地讓他感到不是自己想象的那樣，每天的材料進出倉庫不能有絲毫損失，這樣的工作環境讓人感到的更是一種壓力和責任。

也許沒有人會去想象在這樣一個崗位工作很多年，重復著同樣的勞動會有怎樣的感受，每天的工作流程就是材料驗收入庫、登記、分揀、出庫、打掃倉庫衛生，例行安全檢查。簡單而重復，單調而乏味。材料到庫時常沒有一個固定時間。經歷過多少個起早摸黑、風雨無阻的日子，他自己也記不清了。

夏季，勞務工人為了避開高溫時段作業，庫房保衛通常是早上6點就要起床為各勞務隊發放材料，當我們中午都在休息時，他卻早早地戴著安全帽去了庫房。去年因為項目進度加快，項目上增加了一個大庫房，這樣庫管的工作量大大增加，但他沒有因為工作量的增加而向項目提出任何條件，一心一意把倉庫管理得井井有條。分公司領導來考評時，項目庫房給他們留下了深刻印象，得到了考評組的一致好評。有人問他，“你就愿意在這樣的崗位上干到退休，不想換一個工作崗位？”。他只是笑笑說：“適合的就是最好的，工作沒有高低貴賤之分，只要是項目安排的工作，做哪一份都是光榮的，有價值的，都是在為公司的發展作貢獻，況且很多員工認為工作辛苦，不愿意到這個崗位上來，工作總是要有人做的，我也不認為庫房保衛有什么不好啊！”。

看到這一絲一點，也許大家會覺得沒什么，因為這是他們的工作，大家更可能會想：這也是先進事跡嗎，太平常了吧?可是就是這一點一滴，如果只是一天兩天，一個月兩個月，可能誰都能堅持下來，但是事實上，一年三百六十五天，天天如此，年年如此，就是這些“小事”，在大家眼里也許不算什么的工作，盡職盡責的黃興武就辛辛苦苦地干著，從來沒有怠慢過一點工作，從未放棄一點小事小活!他是在用“心”干，想盡辦法使自己的工作做的更好!別人做不到的，他做到了!別人受不了的辛苦，他默默地承受著!這就是他，把自己那顆最熱情、最真摯的心交給了庫房保衛，把自己的青春留在了倉庫。

普通而又平凡的崗位考驗的是人的意志。

“有人說，庫房保衛工作單調，沒有激情，沒有成就，我并不為我的選擇而后悔，相反，我在這崗位的幾年正是項目建設幾年，項目的發展與創效離不開這樣的崗位，公司的發展同樣有我的功勞，有我的汗水”。對崗位價值的評價，黃興武有自己的看法。

一年多，漫長而又短暫，苦累而又快樂。項目班子換了兩任，他一路走來，更多的是對人生的感悟，更多的是樂觀向上的人生態度。每當有人問起倉庫值班的辛苦，他還是笑著說：“工作的需要，我也習慣了這樣的工作環境和生活方式，雖然自己念的書不多，對生活不會過多的苛求，很多事情想得開，看得開，多往好的方面去想、去做，自己就會快樂”。

幾年如一日的堅持，需要意志，需要信心，更需要勇氣。

第8篇：先進材料范文

自來水公司抄表員先進事跡材料

雷鋒同志曾說：“對待工作要像夏天般熱情。”在巴城自來水公司就有這樣一位愛崗敬業、勇于奉獻的抄表員同志。

在巴城自來水公司的這些年來，一直勤勤懇懇、埋頭苦干。他是個閑不住的人，不管炎炎酷暑，還是寒冬臘月，人們都會看到他奔走于各個企業之間，認真專注地進行抄表工作。

陸師傅是巴城自來水公司抄收科一名普通的抄收員，一人負責了巴城鎮幾百個集體企業的抄表工作，工作的任務重、要求高，是一場實打實的戰斗，為保質保量完成工作，他總是很早就出門，很晚才拖著疲憊的身子回到單位。4月底的一天，陸師傅患急性膽結石住院開刀。但在休息不到20天的時間，他的身影卻出現在單位，背著工作包，手里拿著抄收本，汗涔涔的臉上仍然揚著笑意，這是他每次工作回來最熟悉的樣子，所不同的是步子有點緩慢，沒有以前的強勁有力，顯然他還沒有完全康復，可他那份負責任的工作態度，已全然不顧及自己身體的恢復，完全投入到工作中去。

正是有了陸師傅的這份堅持，巴城集體水費因他的負責得到了及時的回收。而像陸師傅這樣愛崗敬業的同志在我們的供水工作中還有很多，是他們的無私奉獻，促進了供水事業的蓬勃發展。

第9篇：先進材料范文

____發電公司檢修部電氣保護班，這個拿到“中央企業紅旗班組”榮譽的集體，是一個平均年齡只有30歲的年輕團隊。3名老員工，5名轉崗員工，再加上5名新畢業生，13名充滿激情的年輕戰士組成了這支鐵軍。

“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之顛，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”

看著他們洋溢著青春活力的面龐，不由得想起這樣一首歌。我想，這就是他們青春的寫照。

學習的執著與苦樂

因為專業的特殊性，10年來班組傳承和發揚了老一輩電氣保護人“嚴深細實”的優良傳統，將安全意識與技術水平全面發展作為一名成熟保護戰士的必須素質，于是學習成了保護班的一種習慣、一項任務。

電氣設備是發電廠最精細的設備之一，搭錯一根線、接錯一個開關，就可能造成重大事故。面對這支年輕的隊伍，班長劉亮一再告誡大家：“安全，是我們每天必須隨工具一起帶進現場的最重要的東西。”他將憂心忡忡化作嚴厲的崗位技術培訓和管理。

“每天進步一點點”不僅是掛在班組墻上的口號，更是每位班員心里的渴求和切實的行動。在所轄設備檢修時，班長親自帶領大家深入現場，不厭其煩地講解設備原理、故障排查的知識，親自監護指導，手把手地傳授大家專業技能。班組技術員也主動制定班員學習計劃。技術員張春霞曾獲得過集團公司繼電專業優秀選手稱號，除了正常的培訓學習外，她還主動根據班組每名員工的實際技術水平精心準備了每天一道題，每星期一張圖紙，每月一套系統的培訓“套餐”，并把學習成績跟個人績效考核得分相掛鉤，提高了班組成員的學習熱情和效果。

保護班是一個專業性極強的大家庭，包含了繼電、儀表、直流三個重要的大專業。在公司二期工程建設和設備安裝調試階段，保護班的足跡遍及了二期現場的角角落落，從嚴寒到酷暑，從黎明到深夜，他們聚精會神地緊跟安裝調試人員的腳步，深入細致地核對設計圖紙。大家已經深刻地意識到：只有對每一根線的走向和用途了如指掌，才能在第一時間準確判斷和解決設備出現的問題。

奮斗的艱辛與碩果

電氣保護班的日常設備巡視和維護任務量極大，工作的苦與累自不必說，那份精細也是常人所難以想象的，一個不小心漏掉了哪個設備，都有可能造成機組設備的大故障，影響企業正常生產。

認真把好春、秋檢質量關，才能讓機組更健康地運行；認真掌握設備狀態，做好設備的預維護是保護班的常態工作；小到一個螺絲釘、一顆線，大到一臺保護裝置、一個回路，電氣保護班執著于設備管理的任何一個小細節。更換濾網、清灰緊線、表計校驗這些看似無關緊要的小活兒，都直接關系到機組的安全，出現問題輕則設備跳閘，重則設備損壞，對整個機組的安全運行影響巨大。有了保護班對二次回路的細心呵護，電氣設備運轉起來才更“有恃無恐”。

20__年__發電公司二期工程獲得了國家優質工程銀獎，沉甸甸的榮譽里，也飽含了電氣保護班艱辛的努力。本著“不追求形式創優，力求設備本質創優”的原則，他們把創優過程當成了設備培訓和系統檢索的戰場，在生產現場里他們一絲不茍地檢查整改，像對待嬰兒一樣耐心細致地整理螺絲的松緊，規范電纜孔洞的封堵，拆分綁扎凌亂的纜線，他們拋除一切雜念，廢寢忘食地堅守著自己的陣地，以雕刻大師的激情設計出一件件讓創優專家檢查組贊嘆不已的精美作品。

在今年公司先后完成的3臺機組大修任務中，電氣保護班承擔著極其艱巨的任務，一年來在各級領導的精心組織下，他們早出晚歸，成功完成了4號機引風機高壓電機變頻改造、閉冷水泵高壓電機變頻改造、一期4臺機組快切裝置改造、二期4號機脫硫快切改造和AVC改造等10多項改造任務，全面提高了機組設備的穩定性和安全性，為“盈利年”各項生產經營任務的全面完成做出了突出的貢獻。

經過幾年的完善和努力，電氣保護班的技術培訓、績效管理和業務能力都成為公司各生產班組的楷模，翻開班組的榮譽榜，30多項各級榮譽讓人眼花繚亂。前班長齊亮、技術員張春霞分獲集團公司繼電保護競賽的第四名和第十八名，班組還曾多次獲得省網公司專業先進集體和先進個人榮譽；20__年更一舉包攬繼電保護、勵磁、電測和電能質量監督所轄全部4項監督工作的先進集體稱號，并成為省內唯一一家被授予“繼電保護標兵單位”的發電企業。經過實踐磨礪，電氣保護班從管理到業務水平都日趨成熟，在今年國務院國資委召開的中央企業紅旗班組、先進職工表彰大會上，終于捧回了“中央企業紅旗班組”這塊沉甸甸的獎牌。

家園的質樸與快樂

檢修部的文化長廊里，電氣保護班的文化格言是一個寓意深刻的“競”字，這即是班組成員的工作指南：“求新，求變，求發展，平凡崗位當尖兵”。電氣保護班立足本崗，挖掘潛能，不斷超越，奉獻青春，以實際行動踐行求新、求變、求發展的文化理念。

作為專業性極強、需要持續提升的學習型班組，班長劉亮積極為大家營造一個嚴謹善學的工作環境和質樸溫馨的班組氛圍，他常常與大家談心交流，共同交換班組學習和管理方面的建議，有了難題共同攻關，需要加班到深夜他就親自上陣，并在第二天把解決問題的方法和原理教給大家，兢兢業業的質樸情懷潛移默化延伸到了整個班組，電氣保護班這些年輕的伙伴們挖掘潛能、頑強拼搏，將自己全部青春凝聚到公司的發展上。