電工自我總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：電工自我總結(jié)范文
XX年對(duì)于市場(chǎng)來說是有史以來最不景氣的一年;對(duì)我來說也是最可悲的一年，市場(chǎng)由于經(jīng)濟(jì)停待，金融危機(jī)使得個(gè)人及中小企單位的經(jīng)濟(jì)下滑，更使我們做電腦的，在零售市場(chǎng)上所占有的百分比走了下坡路，電腦市場(chǎng)也變得如此疲倦。因此電腦市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力度也不斷增加，依然我們做售后的服務(wù)質(zhì)量自然上檔，對(duì)于一個(gè)銷售公司或一個(gè)企業(yè)來說售后系統(tǒng)掌控著它不斷快速發(fā)展的命脈，一個(gè)銷售單位即使自己的品牌、價(jià)位、占有著據(jù)高的優(yōu)勢(shì)而售后服務(wù)不協(xié)調(diào)跟不上步伐，一樣會(huì)影響到與客戶的長期發(fā)展。之所以售后服務(wù)質(zhì)量在整個(gè)系統(tǒng)中充當(dāng)著重要的角色，自然對(duì)于我們做售后的技術(shù)員來說也要不斷的學(xué)習(xí)，跟隨高新技術(shù)不斷的茁壯成長。這樣才不會(huì)讓it行業(yè)給淘汰。
來到公司已經(jīng)有很長的時(shí)間了，這段日子里對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的人來說是平淡度過的，不過心里還是樂和的，不知什么原因每當(dāng)聽到‘老員工’三個(gè)字時(shí)心里老是發(fā)矛，感覺不舒服，不過在公司讓我懂得了許多道理‘也學(xué)到了很多的東西，在人際方面讓我深刻的了解出事和說話，在技術(shù)上讓我學(xué)到前所未有的知識(shí)，是我覺得充實(shí)，在管理方面讓我懂得怎么了解一個(gè)人與其交談。是我覺得自己在真實(shí)的長大。挺感謝公司的。
我踏上復(fù)雜的社會(huì)路途已經(jīng)有很長的時(shí)間了，沒想到在08這個(gè)吉祥年度里，在我手里發(fā)生了不可想象的問題，從前聽別人說過別的地方有這種事情發(fā)生，沒想到今天輪到我的頭上了，可悲呀，由于我的管理失職，沒做到位，讓小人鉆了空子，也許他們很得意吧，這次對(duì)我來說是個(gè)天大的奇文呀，誒失敗，我之后才明白長輩說過的話“人心換人心，八兩并不一定換的半斤呀”真正含義，我想這些事會(huì)讓我牢記一輩子的，得教訓(xùn)，就算長見識(shí)了吧。說到管理其實(shí)根本不懂，不懂管理這個(gè)字的真正含義，后來才通過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，和各途徑的學(xué)習(xí)，才了解點(diǎn)東西，這方面還是欠缺的，以后要不斷的學(xué)習(xí)、這才對(duì)得起身后默默注視自己的人們。
售后對(duì)我來說并不陌生，目前看來我們所做的一切售后服務(wù)可以說是合格的服務(wù)了，同事們每天都是為了達(dá)到同一個(gè)目的而努力著，我最近在網(wǎng)上也學(xué)到了一些售后的精華，也曾親自感受過別家優(yōu)秀公司優(yōu)秀技術(shù)員的售后服務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)與客戶的交談。讓我感到我們的欠缺與不足，所以在XX年里我們也不得不改變學(xué)習(xí)的方法，要快速的更新自己以便在以后的新科技發(fā)展中不被自然脫軌。人生的路上難免會(huì)有磕磕碰碰，但是我們不要放棄，摔倒了再爬起來，同時(shí)思考為什么會(huì)摔倒，怎么爬起來，以后如何避免摔倒，從而領(lǐng)悟人生的真諦。
第2篇：電工自我總結(jié)范文
先對(duì)1月份工作作自我總結(jié)如下：
1、工作業(yè)績(jī)方面
這個(gè)月業(yè)績(jī)不好，機(jī)床與配件銷售量都沒上。去主要原因是：自己工作沒有做好，客戶回訪不太及時(shí)，對(duì)信息的管理不明確一些常買普通設(shè)備交貨期太長，合同簽訂到貨期又不能太短導(dǎo)致一些合同不能簽客戶群太小，能百分之百買設(shè)備找我的客戶太少。這主要是沒能取得客戶的足夠信任手里沒有大客戶，許多大客戶都能夠建立關(guān)系，在多次的回訪后客戶依然冷淡導(dǎo)致自己信心不足。但是我會(huì)一直堅(jiān)持下去，在發(fā)掘大客戶這塊一定會(huì)下大力氣。
2、資金回籠方面
由于自己的銷售量不好，資金回籠方面沒有大的拖欠。有一些配件款客戶還沒有付清，我會(huì)9月中旬把這些配件款交給公司。
3、工作態(tài)度方面
能較好的做的公司多規(guī)定的制度，態(tài)度端正。對(duì)自己所代表的公司形象有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，凡事以大局為重。在工作能與同事齊心協(xié)力;在生活中能與同事打成一片。
4、客戶管理方面
每天能及時(shí)將自己當(dāng)天所跑的客戶、得到的信息記錄下來，但是沒有往奧丁軟件里輸，我會(huì)盡快買臺(tái)電腦以免在這方面掉隊(duì)。但是對(duì)客戶的分類管理做的不好，對(duì)于一些客戶的信息沒有等級(jí)的分類安排。對(duì)即將過去的八月份我深感自責(zé)，為了把自己的業(yè)績(jī)做上去，完成公司的業(yè)務(wù)量，體現(xiàn)自己的價(jià)值。
第3篇：電工自我總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；電工基礎(chǔ)；有效整合
一、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效性整合的重要性
“整合”就是指一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)各要素的整體協(xié)調(diào)、相互滲透，使系統(tǒng)各要素發(fā)揮最大效益。有效性是指足夠?qū)崿F(xiàn)某一目的，從而達(dá)成預(yù)期或所期望的結(jié)果，它是對(duì)教學(xué)是否有效的判斷，關(guān)注的是結(jié)果的好壞（結(jié)果的方向是否與人們的愿望一致）和效果的有無（教學(xué)結(jié)果與教學(xué)既定目的、目標(biāo)的吻合程度）。“有效”就是既有質(zhì)也有量。概括來說，有效性反映的是預(yù)期結(jié)果的實(shí)現(xiàn)程度，并將效果、效率的意思包括其中。
隨著我國教育教學(xué)改革的深入與發(fā)展，越來越強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中要注意“與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)”。也就是說，教師不單單要關(guān)注學(xué)生掌握了多少知識(shí)內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，即教學(xué)的有效性問題。信息技術(shù)與學(xué)科整合能否有效整合成為實(shí)現(xiàn)教育信息化，推進(jìn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于學(xué)科知識(shí)相對(duì)理性、枯燥、難于掌握等特點(diǎn)，筆者在《電工基礎(chǔ)》課程中，進(jìn)行了初步探索，發(fā)現(xiàn)結(jié)合《電工基礎(chǔ)》課程知識(shí)的特點(diǎn)，合理地整合信息技術(shù)，能較大提高課堂教學(xué)的有效性。
二、《電工基礎(chǔ)》課程知識(shí)的特點(diǎn)
《電工基礎(chǔ)》是一門比較抽象、枯燥的基礎(chǔ)知識(shí)課程，概念多，公式多，計(jì)算多。對(duì)于數(shù)理基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的中等職業(yè)學(xué)校的一年級(jí)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來的確有相當(dāng)?shù)碾y度。但出于對(duì)學(xué)生后續(xù)課程學(xué)習(xí)及從事機(jī)電、電氣行業(yè)入職的需要，《電工基礎(chǔ)》又是一門必須學(xué)好的基礎(chǔ)課。
為了不讓學(xué)生一入學(xué)就被這門課程嚇倒，筆者仔細(xì)研究了該門課程的知識(shí)內(nèi)容，總結(jié)出幾個(gè)特點(diǎn)：（1）有一定的生活實(shí)例。知識(shí)再抽象也是從生活實(shí)踐中總結(jié)出來的，有實(shí)例，學(xué)生就會(huì)有體驗(yàn)。（2）有較強(qiáng)的規(guī)律可循。課程中的公式、定律既然是前人總結(jié)出來的，我們的學(xué)生也可以自己總結(jié)。（3）有較明顯的復(fù)現(xiàn)性。對(duì)于某一類型的電路問題，《電工基礎(chǔ)》的分析、解題思路基本是一樣的，反復(fù)再現(xiàn)，有利于學(xué)生認(rèn)知的深入。
基于以上分析，筆者在本學(xué)年的《電工基礎(chǔ)》課程的課堂教學(xué)中，針對(duì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)特點(diǎn)，嘗試將信息技術(shù)與課程進(jìn)行有效整合，取得了較好的效果。
三、有效性整合的嘗試與收獲
（一）整合方案。
1．生活實(shí)例引入。
《電工基礎(chǔ)》中的電路元件很多都來自于生活，如白熾燈、日光燈，等等。所以，新課引入時(shí)，筆者從學(xué)生熟悉的東西著手，在講“RL串聯(lián)正弦交流電路”之前，就先利用媒體視頻“日光燈電路原理”讓學(xué)生了解日光燈由哪些部分組成、怎么發(fā)光的等。這樣一來，學(xué)生覺得《電工基礎(chǔ)》就是在學(xué)身邊的知識(shí)，能解決身邊的問題，自然興趣大不一樣了。
2．自我總結(jié)認(rèn)知。
《電工基礎(chǔ)》公式多是不爭(zhēng)的事實(shí)。以往的教學(xué)或教材會(huì)通過一定的推導(dǎo)，試圖讓學(xué)生理解公式的由來。但從筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，由于中職學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)薄弱，往往公式還未推導(dǎo)出來，學(xué)生已經(jīng)糊涂了。而沒有引導(dǎo)地要求學(xué)生死記硬背公式，只會(huì)使學(xué)生更怕公式、更怕計(jì)算。實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生理解公式，但相對(duì)固定的實(shí)驗(yàn)設(shè)備參數(shù)，減少了學(xué)生自由嘗試的空間。在這一環(huán)節(jié)，筆者嘗試?yán)梅抡鎸?shí)驗(yàn)代替實(shí)物實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生充分嘗試，反復(fù)驗(yàn)證，自我總結(jié)，幫助學(xué)生加深對(duì)公式的理解。
3．動(dòng)畫歸納提高。
公式理解了，但公式多，學(xué)生記憶起來還是有難度。筆者將公式按記憶規(guī)律制作成 FLASH 動(dòng)畫，如RL串聯(lián)正弦交流電路電壓、阻抗、功率的計(jì)算公式等，在總結(jié)、講例題、學(xué)生練習(xí)時(shí)反復(fù)播放，學(xué)生在直觀、全面、生動(dòng)的界面幫助下，在比較中理解、記憶公式，教學(xué)更有效果。
4．題庫深化遷移。
例題和堂上練習(xí)，可以讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固，不同難度的練習(xí)題庫，便于學(xué)生選擇適合自己難度的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生也在相互研討中，知識(shí)能力得到深化遷移，提高上課的效率，增加課堂容量。
（二）嘗試效果。
在筆者所任教的兩個(gè)班中，隨機(jī)選擇一個(gè)班作為教學(xué)改革的試驗(yàn)班，嘗試用信息化與課程有效整合進(jìn)行講授，另一個(gè)班作為對(duì)比班，嘗試效果比較明顯。
1．明顯活躍了課堂氣氛。
在課堂上學(xué)生可以看視頻、看動(dòng)畫，自己動(dòng)手設(shè)參數(shù)做實(shí)驗(yàn)，自己選擇練習(xí)題……學(xué)生們以前那種上課時(shí)想玩手機(jī)，隨便應(yīng)付的現(xiàn)象再也沒有了，大家都沉浸在運(yùn)用所學(xué)的公式去解決實(shí)際情況的情境之中，學(xué)生們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來，遇到不懂的問題時(shí)能主動(dòng)地請(qǐng)教他人。
2．幫助學(xué)生克服了畏難的心理情緒。
筆者在試驗(yàn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，對(duì)在“RL串聯(lián)正弦交流電路”課程實(shí)踐用“信息技術(shù)與《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)有效整合”的情況做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)出調(diào)查表30份，收回26份，采用無記名的方式。調(diào)查的內(nèi)容和具體項(xiàng)目及統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。
由上表可見，“信息技術(shù)與《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)有效整合”教學(xué)法在幫助克服學(xué)生學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》的畏懼情緒方面效果顯著。
3．有效提高了教學(xué)效果。
在學(xué)期末，由廣州市教研室組織的《電工基礎(chǔ)》聯(lián)考中，試驗(yàn)班平均分90分，而對(duì)比班只有82分。本課件參與了廣州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)研究會(huì)舉辦的廣州市“中職文化基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)核心課程資源建設(shè)”，在2011年廣東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)信息化大賽教學(xué)設(shè)計(jì)類競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校“優(yōu)秀課件”獎(jiǎng)。
四、總結(jié)與反思
通過本次改革嘗試，筆者覺得信息化與課程教學(xué)的有效整合有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）有利于創(chuàng)設(shè)情境，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
運(yùn)用源于生活的視頻實(shí)例。創(chuàng)設(shè)情境優(yōu)于其他手段，它能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，將抽象、枯燥的理論變得通俗化，更能引發(fā)學(xué)生積極參與，使學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。
（二）有利于促進(jìn)探究性學(xué)習(xí)。
用仿真實(shí)驗(yàn)嘗試總結(jié)，動(dòng)畫歸納、提高，題庫深化遷移，幫助學(xué)生加深對(duì)公式的理解，學(xué)生全程經(jīng)歷“推導(dǎo)－總結(jié)－提高”的探究過程，不僅獲得了知識(shí)與能力，更獲得了掌握解決問題的方法，獲得了情感體驗(yàn)。
（三）有利于增加課堂容量。
利用計(jì)算機(jī)信息化容量大的特點(diǎn)，可多個(gè)公式同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)界面，減少板書和畫圖時(shí)間，用直觀、全面的界面幫助學(xué)生在比較中理解、記憶公式，提高上課的效率，增加課堂容量，使教學(xué)更有效果。
在當(dāng)今職業(yè)教育與培訓(xùn)中，人們更希望通過新的學(xué)習(xí)方法來獲得相互關(guān)聯(lián)的職業(yè)知識(shí)，而不是孤立和僵化的學(xué)科性知識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)是為專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的，在教學(xué)中與信息技術(shù)的有效整合，有利于學(xué)生從舊的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)到新的學(xué)習(xí)方式上來，無論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)都顯得輕松多了，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（作者單位：廣州市電子信息學(xué)校）
參考文獻(xiàn)：
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第4篇：電工自我總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：考核方式；試卷評(píng)析；改革
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）07-0093-02
“工業(yè)工程”專業(yè)旨在培養(yǎng)既懂機(jī)械又懂管理的復(fù)合型工程技術(shù)人才。該專業(yè)要求畢業(yè)生能夠從事機(jī)械工程技術(shù)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，研究生產(chǎn)系統(tǒng)的管理方法，溝通并協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部工作環(huán)節(jié)，對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行分析、診斷，為管理決策提供依據(jù)、方法和手段。《電工學(xué)概論》作為工業(yè)工程的一門學(xué)科基礎(chǔ)選修課，內(nèi)容包括電能的產(chǎn)生、電路、電能的傳輸和分配、常用電動(dòng)機(jī)、安全用電、電子器件、電子電路，涉及日常工作、生活中所能碰到的電工與電子技術(shù)有關(guān)的原理和應(yīng)用問題，旨在為后續(xù)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。由于該專業(yè)在先修課程安排時(shí)，僅修完《高等數(shù)學(xué)1》和《大學(xué)物理1》，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)電類學(xué)生比較差。由于《電工學(xué)概論》所涉及知識(shí)面很寬，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一般會(huì)覺得比較難，進(jìn)而沒有學(xué)習(xí)興趣。筆者在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生的情況，對(duì)教學(xué)方法尤其是考核方式進(jìn)行了一些改革，并取得了一定的成效。下面就自己對(duì)《電工學(xué)概論》課程教學(xué)改革實(shí)踐，尤其是考核方式改革的一些體會(huì)和相關(guān)老師一起討論交流。
一、采用啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生平時(shí)成績(jī)積分，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
教育要以學(xué)生為本，教學(xué)的目的就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。由于學(xué)習(xí)《電工學(xué)概論》的學(xué)生屬于非電專業(yè)的學(xué)生，所以教學(xué)主要要求學(xué)生掌握基本分析方法，并能和日常工作、生活中所碰到的電工與電子技術(shù)的問題結(jié)合起來，了解電工新技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)中對(duì)于傳統(tǒng)的、經(jīng)典的內(nèi)容也是側(cè)重于原理而不作深入分析，通過介紹一些新技術(shù)、新發(fā)展，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講第一章電路及其分析方法中電壓和電流的參考方向時(shí)，為了讓學(xué)生更好地掌握參考方向的問題，把概念講清楚后，例舉一個(gè)初中時(shí)學(xué)生就接觸過的手電筒電路，并讓學(xué)生上臺(tái)分析，學(xué)生很快就弄明白關(guān)聯(lián)參考方向和非關(guān)聯(lián)參考方向的概念，并且課堂氣氛活躍，對(duì)主動(dòng)講解的同學(xué)平時(shí)成績(jī)加分，鼓勵(lì)同學(xué)們動(dòng)腦筋、積極思考，學(xué)生的語言表達(dá)能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過程中，避免填鴨式的滿堂灌，盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，提出問題讓同學(xué)思考。比如講到電能的傳輸和分配這一章的低壓配電系統(tǒng)，結(jié)合家里和教室的情況，讓學(xué)生查看配電箱，然后介紹空氣斷路器的工作原理，學(xué)生的積極性很高，覺得所學(xué)知識(shí)很有用，非常有興趣，課堂氣氛也很活躍，教學(xué)效果非常好。
二、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)查資料，學(xué)生分組考核
由于《電工學(xué)概論》課時(shí)比較少，有些內(nèi)容不可能細(xì)講，例如電工電子技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，包括常用電動(dòng)機(jī)、安全用電、節(jié)約用電、聲像系統(tǒng)、電視、廣播、信息通信系統(tǒng)、傳感器、辦公設(shè)備及智能卡系統(tǒng)等，因此這部分的內(nèi)容采用自學(xué)的方法。將全班同學(xué)分成3人一組，根據(jù)應(yīng)用范圍擬定題目。同學(xué)們自由組合，每個(gè)小組自選一個(gè)題目，每位同學(xué)課后利用各種圖書及網(wǎng)絡(luò)資源查資料、做PPT，在小組中講述并討論，然后推選一個(gè)組長把內(nèi)容匯總整理，到課堂上講解。通過學(xué)生講課，不僅讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，而且充分發(fā)揮了學(xué)生們的聰明才智，學(xué)生們非常積極，查閱的資料廣泛，尤其是電機(jī)這一章節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生查到很多視頻材料，非常形象生動(dòng)地講解了電機(jī)的工作原理，同學(xué)們都感覺容易理解，不抽象。講課的同學(xué)總結(jié)得非常到位，PPT條理清晰，學(xué)生不僅對(duì)《電工學(xué)概論》應(yīng)用更加熟悉，對(duì)于同學(xué)們查閱資料、歸納總結(jié)匯報(bào)等多方面能力也得到很大的鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作的精神。最后，根據(jù)每組匯報(bào)總體的情況，給出一個(gè)平時(shí)成績(jī)，對(duì)學(xué)生綜合能力進(jìn)行考核。
三、改革作業(yè)批改計(jì)分方式，進(jìn)行考核方式的改革，特別設(shè)置了作業(yè)和試卷評(píng)析課
由于擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)猛增，一般基礎(chǔ)課程都是2～3合班，老師批改作業(yè)的工作量很大，所以很多老師采用抽改作業(yè)的方法，而對(duì)于自覺性比較差的同學(xué)，抄作業(yè)的情況比較嚴(yán)重，學(xué)生缺乏必要的練習(xí)，知識(shí)掌握不牢固，所以不及格的人數(shù)比較多。鑒于這種情況，本人的做法是：平時(shí)作業(yè)在上課之前就要求交上來，避免學(xué)生上課時(shí)抄作業(yè)，并且盡可能全部批改，如果學(xué)生不會(huì)可以空著，每章結(jié)束后統(tǒng)一評(píng)講，要求學(xué)生做記錄修改，并把不會(huì)的弄明白，課程快結(jié)束時(shí)把所有的作業(yè)收上來，根據(jù)學(xué)生這時(shí)的作業(yè)情況給出平時(shí)成績(jī)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生明白了平時(shí)抄作業(yè)意義不大，不懂的也會(huì)認(rèn)真聽評(píng)講并且做好筆記，即使平時(shí)沒有弄懂的問題，經(jīng)過老師評(píng)講和自己期末的總結(jié)也搞明白了，所以效果比較好，學(xué)生更能獨(dú)立思考問題，及格率也大大地得到提高了。
長期以來，各高等院校幾乎所有的課程，都把考試安排在課程結(jié)束以后，我校也不例外，《電工學(xué)概論》因?yàn)閷W(xué)時(shí)少，更是這樣。但筆者通過前幾年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)存在的一些問題：第一，由于學(xué)生課程結(jié)束以后，只知道考試分?jǐn)?shù)，根本不知道自己哪些知識(shí)沒有掌握、具體錯(cuò)在什么地方，這樣不利于達(dá)到教學(xué)的目的，學(xué)生不了解自己對(duì)教學(xué)大綱規(guī)定的基本知識(shí)和基本技能的掌握情況。第二，不管分?jǐn)?shù)高還是分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，因?yàn)榭床坏皆嚲恚疾磺宄约褐R(shí)點(diǎn)欠缺在什么方面，容易滋生學(xué)生考完就萬事大吉的心理，不利于學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)，為后續(xù)課程打基礎(chǔ)。第三，會(huì)造成個(gè)別老師不重視試卷評(píng)閱，可能出現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一致、閱卷不夠細(xì)致等問題，進(jìn)而影響學(xué)生成績(jī)的公正性和真實(shí)性。針對(duì)以上問題，由于這門課程是考查課，筆者把考查提前，預(yù)留最后一次課給學(xué)生進(jìn)行評(píng)講。采用了在考試結(jié)束后進(jìn)行試卷評(píng)析的辦法。這樣，成績(jī)好的同學(xué)可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和歸納，成績(jī)差的同學(xué)也可以找到自己的不足，把不懂的知識(shí)弄懂。最后，在學(xué)生中采用了問卷調(diào)查的方式征求反饋意見。
問卷調(diào)查表如下：
參加調(diào)查的學(xué)生共有30人，其中強(qiáng)烈支持并建議推廣的有25人，占83.3%；支持但覺得需要改進(jìn)的有4人，占13.3%；認(rèn)為不合適的1人，占3.4%。其中支持的理由如下：第一，對(duì)于不會(huì)解答的疑難問題，或者沒有考慮完整透徹的疑難問題，經(jīng)過老師評(píng)析，會(huì)得到進(jìn)一步的理解和學(xué)習(xí)，進(jìn)而加深印象，掌握得也更加牢靠。第二，整個(gè)試題貫穿了《電工學(xué)概論》，要求學(xué)生需要掌握的課程的知識(shí)點(diǎn)和要求，老師的評(píng)析，相當(dāng)于把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容再給學(xué)生進(jìn)行了復(fù)結(jié)，這樣更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第三，培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)的能力，學(xué)生更加清楚了自己成績(jī)的構(gòu)成，了解自己知識(shí)掌握的情況，方便以后查漏補(bǔ)缺，盡快把不懂的部分補(bǔ)上。第四，成績(jī)更加透明公正，老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公開，學(xué)生心服口服。持反對(duì)意見的理由是：因?yàn)閷W(xué)時(shí)有限，評(píng)析課和學(xué)生講授PPT是我找課外時(shí)間，額外增加的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生覺得占用了課余時(shí)間，不是很愿意。
四、總結(jié)
通過《電工學(xué)概論》的課程教學(xué)實(shí)踐，尤其是在成績(jī)?cè)u(píng)定方法上進(jìn)行了改革，增設(shè)作業(yè)和試卷評(píng)析課，把以前以考核理論知識(shí)為主，改革為對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控和考核，從而使學(xué)生更加重視學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其自學(xué)能力，真正做到“授之與漁”，深得學(xué)生好評(píng)，取得了較好的效果。
在以后的課程教學(xué)中，將進(jìn)一步完善總結(jié)，針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生加以積極推廣，更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
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第5篇：電工自我總結(jié)范文
__年3月初，我作為一名剛剛離開大學(xué)校門初踏工作崗位的新同志，微含稚氣，內(nèi)心充滿了轟轟烈烈干番事業(yè)的熱情。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，一年的見習(xí)工作業(yè)已結(jié)束。轉(zhuǎn)眼回顧我在區(qū)農(nóng)牧局經(jīng)管站的這一年工作，收獲頗豐。在這一年中，我不斷奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力提高自己的各方面能力，盡快的讓自己適應(yīng)快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)與幫助下，我完全融入了經(jīng)管站這個(gè)大家庭中，較圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各方面能力也得到了一定的提高，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就見習(xí)期工作情況總結(jié)如下：
自參加工作以來，本人樹立科學(xué)的發(fā)展觀，和諧的社會(huì)觀，增強(qiáng)組織觀念，顧全大局，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，思想作風(fēng)端正，工作踏實(shí)，銳意進(jìn)取，切實(shí)履行好崗位職責(zé)。努力使自己的思想和行動(dòng)始終與黨的基本路線、方針政策保持高度一致，保持自己思想的先進(jìn)性和純潔性。圍繞西部大開發(fā)的戰(zhàn)略精神，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，通過學(xué)習(xí)逐漸提高自身的業(yè)務(wù)水平，做到干一行，愛一行，鉆一行，使自己能勝任基層的各項(xiàng)工作，真正為群眾辦實(shí)事。
在加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，我不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鉆研，使自己勝任各項(xiàng)工作。一年來，我先后參加了21世紀(jì)干部學(xué)習(xí)力培訓(xùn)，村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理的學(xué)習(xí)，村務(wù)、政務(wù)公開條例的學(xué)習(xí)，并自學(xué)了與我們的業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化等知識(shí)。通過以上專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了自身的業(yè)務(wù)能力，為更好的做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
近年來，隨著西部大開發(fā)的進(jìn)一步開展，各種惠農(nóng)項(xiàng)目在農(nóng)村基層的落實(shí)，基層工作越來越多。自參加工作以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我積極參加并完成了多項(xiàng)工作。具體工作如下：
1、__年4月初—__年6月中旬，參加___、___等鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的沼氣后續(xù)管理工作。詳細(xì)統(tǒng)計(jì)整理了各項(xiàng)目村的沼氣建設(shè)、配套設(shè)施、后續(xù)管理等資料。參加了全省沼氣后續(xù)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開的準(zhǔn)備工作。
2、__年7月底—__年8月中旬，在經(jīng)管站領(lǐng)導(dǎo)和老同志的指導(dǎo)下，我參加并圓滿完成了關(guān)于____財(cái)務(wù)情況的核查工作。此次工作經(jīng)歷也為我今后順利開展工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、__年8月底—__年1月，參加了全區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)年末預(yù)報(bào)及年終綜合報(bào)表的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、匯總等工作。在我股領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干同志的悉心指導(dǎo)下，我順利完成了關(guān)于全區(qū)農(nóng)村會(huì)計(jì)電算化示范點(diǎn)的建設(shè)方案和考核驗(yàn)收的文字工作。
一年的見習(xí)工作鍛煉，使我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，逐漸穩(wěn)重成熟。但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐比較少，今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位置，努力學(xué)習(xí)工作，勤于思考，找出不足，進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù)，有針對(duì)性的深化理論學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)鍛煉獨(dú)立解決事務(wù)的能力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍，爭(zhēng)做一名合格的人民干部，為全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)!
見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)2
回顧我的見習(xí)期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，我很快掌握了現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)，同時(shí)創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。
我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)際驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)，努力快速積累現(xiàn)場(chǎng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快更好的融入到工作中去。
現(xiàn)場(chǎng)思想政治的學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)得到不斷的提高，我認(rèn)為勤勉的的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。所以在見習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)工程造價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)管理，為后期能更好的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一分耕耘、一分收獲，成績(jī)是對(duì)我一年來所有努力的肯定。我努力辦理工程經(jīng)濟(jì)簽證，在一年的時(shí)間里為公司經(jīng)濟(jì)效益達(dá)三十萬余元，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
一年的見習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績(jī)和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開的。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出貢獻(xiàn)!
見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)3
我叫__，20__年畢業(yè)于安徽理工大學(xué)，于4月份分配到___報(bào)到。5月份正式進(jìn)入崗位工作。時(shí)光荏苒，一年的見習(xí)期已悄然而過，在見習(xí)的這一年當(dāng)中，我盡量彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足之處，熟悉掌握多元的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠比較得心應(yīng)手的開展各項(xiàng)工作，這些可以說都受益于各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的賜教，下面我將這一年的工作總結(jié)如下：
一、虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。
見習(xí)期間，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)際工作中的不足之處，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，井下現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)匱乏，所以在日常工作中，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)和井下工人學(xué)習(xí)，加快補(bǔ)充自己的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待煤礦的每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。
在機(jī)電工區(qū)見習(xí)期間，開始總會(huì)遇到很多不懂的事都在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下慢慢掌握，在井下機(jī)電設(shè)備檢修時(shí)，總會(huì)看見很多實(shí)際應(yīng)用中才會(huì)有的技術(shù)問題，例如檢修柴油單軌吊、維護(hù)皮帶機(jī)時(shí)都是比較專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，這些都是書本上學(xué)不到的，所以現(xiàn)場(chǎng)的工人師傅，跟班人員，他們便是我的指導(dǎo)老師，他們使我得到了很大的進(jìn)步。
二、恪守本職，扎實(shí)工作
我深知煤礦技術(shù)工作的艱難與重要性，所以一開始就要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)，來不得半點(diǎn)馬虎、出不得半點(diǎn)差錯(cuò)，只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，才能做到優(yōu)質(zhì)高效。為此，我把履行崗位職責(zé)、虛心學(xué)習(xí)作為自己的核心任務(wù)。
在安監(jiān)隊(duì)見習(xí)期間，天天下井到掘進(jìn)工作面跟隨作業(yè)人員一起進(jìn)出井，現(xiàn)場(chǎng)觀察、記錄作業(yè)人員作業(yè)的過程，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，認(rèn)真對(duì)施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行安全職能監(jiān)督，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅(jiān)決狠抓無證作業(yè)，堅(jiān)決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。再與《作業(yè)規(guī)程》、措施等相比較，獲得了許多重要的一線經(jīng)驗(yàn)。也經(jīng)常與同事、師兄們一起討論《規(guī)程》、措施的編寫依據(jù)和實(shí)際效果，這些都是不可多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使得自己能夠更快的進(jìn)入角色，干起工作來得心應(yīng)手。
三、樸實(shí)誠懇，嚴(yán)格自律
作為一名煤礦的技術(shù)人員，我知道應(yīng)該具有樸實(shí)平淡的本色，努力讓自己做到樸實(shí)不虛妄，熱情不虛假，處事不急躁。心中始終要有規(guī)章制度，能夠準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚砻恳豁?xiàng)工作，特別是井下技術(shù)工作。
在工作方面，不怕困難，始終提醒自己要有頑強(qiáng)的拼搏精神，雖然煤礦的加班比較多，但我深知井下的煤礦工作更沒有假期，所以我們不能有怨言。對(duì)于難度大的工作，要敢于迎難而上，以自己誠懇的態(tài)度和虛心的工作作風(fēng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在生活方面，我積極參與公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)這些都使得我保持了比較健康的生活方式。
不知不覺就工作了一年的時(shí)間，總的來說，這是學(xué)習(xí)的一年，是鍛煉的一年，也是收獲的一年。在隊(duì)里，我很好的完成了隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，從職工的學(xué)習(xí)，隊(duì)的精神文明建設(shè)到現(xiàn)場(chǎng)的跟班，我都能較好的完成，積極的做自己力所能及的事情;在科室里，我跟科室的同事們學(xué)習(xí)，任何地方任何場(chǎng)合，都希望自己能多看到，多學(xué)到，偶爾能幫上忙的地方也積極參與。由于前期自身經(jīng)驗(yàn)的不足，使得我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我知道未來的學(xué)習(xí)和工作之路還很長，我也將以一百分的熱情投入到煤礦技術(shù)的工作當(dāng)中，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的態(tài)度，積極思考，善于開拓，爭(zhēng)取在自己的崗位上為企業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、推進(jìn)，對(duì)于存在的不足，我將努力克服。為我項(xiàng)目部和我安全科在未來的各項(xiàng)工作任務(wù)而不懈努力!在以后的歲月里，我的工作一定會(huì)越來越努力的，盡量不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對(duì)我是必須要要求的，我對(duì)自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己的努力!
第6篇：電工自我總結(jié)范文
供電所新員工心得體會(huì)
金秋十月是收獲的季節(jié)，在這桂香四溢的秋天里，我們?cè)?**接受了為其半個(gè)月的新員工培訓(xùn)和十一天地特種作業(yè)操作培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)操作規(guī)程，電工基礎(chǔ)，南網(wǎng)企業(yè)文化，安全工器具使用和急救知識(shí)。不僅獲得豐富的知識(shí)，而且充分感受繼承了”南網(wǎng)精神”，為今后的在崗工作做好了準(zhǔn)備。在完成了培訓(xùn)回***之前，我們收到了公司關(guān)于新員工分配的通知，得知我被分在***供電所見習(xí)可靠性管理。
***是一個(gè)有著獨(dú)特的中高海拔和豐富水土資源的小鎮(zhèn)，它交通便捷，經(jīng)濟(jì)狀況好。能被分在這個(gè)依山傍水、人杰地靈的地方，我感到十分的高興。但與此同時(shí)，我對(duì)于可靠性管理卻只有一個(gè)大范圍的模糊的概念——它是指供電系統(tǒng)持續(xù)供電的能力，是考核供電系統(tǒng)電能質(zhì)量的重要指標(biāo)。因此我對(duì)能不能很好的接手并完成工作感到十分的擔(dān)心。報(bào)到的前一天，我梳理了清單，滿懷著對(duì)工作的期待購置了一件件生活必需品，希望在以后的供電所生活中能面面俱到。因?yàn)槎嗄暝谕獾厍髮W(xué)的經(jīng)歷讓我知道，只有把自己未來要生活的地方當(dāng)做第二個(gè)家，才能在新的環(huán)境中，用最快的速度適應(yīng)生活和工作，以最佳的狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。作為一名新員工，我認(rèn)為每一天接觸到的看似平常的事物都有值得學(xué)習(xí)的地方，特別是當(dāng)我們身處異地，不論是工作制度、為人處事、待人接物，還是生活習(xí)慣、地區(qū)環(huán)境都有所不同時(shí)。這也就是需要我們通過認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩而完成的挑戰(zhàn)。由于我是一個(gè)內(nèi)向的人，雖然接收事物的能力不錯(cuò)，但在與人相處上卻不盡人意，總是要等時(shí)間慢慢累積才能與新認(rèn)識(shí)的人自然相處。所以，人際關(guān)系的處理是我比較擔(dān)心的，也是我急于克服的。
第7篇：電工自我總結(jié)范文
我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點(diǎn)過于成熟。我通常會(huì)按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實(shí)。有些時(shí)候，我也會(huì)回憶起我的過去，無論是美好還是傷感，現(xiàn)在都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時(shí)間和歲月。我的朋友們有事情會(huì)來征求我的意見，因?yàn)椋液苣芙o人一種依靠感。
我具有還算強(qiáng)的想象力，總是會(huì)站在別人的立場(chǎng)思考，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識(shí)和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野，向更高級(jí)邁進(jìn)。
我多思多慮，有點(diǎn)自我主義，但善于保護(hù)自己，有時(shí)顯得有些反覆多變，會(huì)猶豫不決，常有標(biāo)新立異的行徑。
我善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到均衡，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會(huì)提出一些新穎的想法。但同時(shí)我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣，不會(huì)做出過于驚世駭俗的事情。我這種個(gè)性或許對(duì)于管理崗位十分適合，同時(shí)也適合從事其他許多與人打交道的工作，如市場(chǎng)人員等，因?yàn)槿藗冊(cè)谂c我交往時(shí)會(huì)覺有趣，又不會(huì)因?yàn)檫^于激進(jìn)而不能接受。
我習(xí)慣把自己看成一個(gè)點(diǎn)。積點(diǎn)成面，由點(diǎn)連面。點(diǎn)，可以是中心，引領(lǐng)著整個(gè)面;可以就是一個(gè)點(diǎn)，可縮可漲、可進(jìn)可退，有時(shí)也可有可無、進(jìn)退自如。我習(xí)慣也較擅長收集整合資源，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資源都調(diào)動(dòng)起來，我也明白什么時(shí)候該進(jìn)該退、需強(qiáng)需弱、要實(shí)要虛……
我討厭做沒把握的事情。當(dāng)遇到?jīng)]把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會(huì)毫不猶豫地放棄做這沒把握的事情!而很多時(shí)候，總會(huì)有很多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒辦法，只有硬著頭皮做了……
同時(shí)，我愛好比較廣泛，文體娛樂皆有涉及。對(duì)商業(yè)很感興趣，在市場(chǎng)分析定位與擴(kuò)展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比較擅長，即可以確定自己在策劃營銷這塊較有潛力。
還有需要說明的是我很看重自己的感情，在投入前，總會(huì)陷入思考，思索我和對(duì)方的適合度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時(shí)，我的心就會(huì)放在對(duì)方身上，毫不動(dòng)搖。所以在感情方面應(yīng)該不會(huì)對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響。
總得說來，我是個(gè)積極樂觀的人。我知道怎么去面對(duì)和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂。” 我們要認(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個(gè)問題處理過程，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會(huì);另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心，處理問題時(shí)，他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。從這點(diǎn)看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展，而不必?fù)?dān)心自己會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樁绊懽约荷踔辽磉吶说男那椤Ａ己玫男膽B(tài)是成功的先決條件!
其次，自我定位：我準(zhǔn)備做個(gè)什么樣的人?
我喜歡讀各種門類的書，無論是歷史文學(xué)類還是自然科學(xué)類，也不管是人物傳記類還是報(bào)刊雜志類;喜歡關(guān)注時(shí)事，無論是國內(nèi)還是國際的，也不管是地球還是太空的;喜歡運(yùn)動(dòng)娛樂，無論是籃球還是羽毛球，也不管是唱歌還是跳舞……同時(shí)，我習(xí)慣自我思考與分析，而不會(huì)人云亦云。我總會(huì)在各類文章中發(fā)現(xiàn)有用的東西并加以吸收整合利用。也就是說，我比較善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造并利用資源。那么，我準(zhǔn)備做個(gè)什么樣的人呢?
首先得明白兩個(gè)問題：
(1)人為什么要活著?沒有為什么，因?yàn)榛钪曰钪?
因?yàn)榛钪跃偷米龌钪氖拢偷脼榱嘶钪钪?因?yàn)槟愀静恢郎稌r(shí)自己的生命就行將終結(jié)!而當(dāng)你不再活著了，那還要思考活著干嗎?既然活著，就要思考，就要不斷地想著做什么才可以更好地活著!因?yàn)榛钪瓦@么短短幾十載，而死了的狀態(tài)卻要持續(xù)很長時(shí)間!可悲的是那么長時(shí)間卻不是自己所能掌控的，也用不著去思考了，哪怕是想一分一秒都不給你機(jī)會(huì)!世界，不管是你的還是我的，因?yàn)槲粗圆鸥涌蓯郏灿l(fā)精彩!失敗算什么?傷害又算得了什么?因?yàn)槲覀冞€活著，還能做著可以做的事，這就是最美的姿態(tài)!
(2)怎樣活著才有意思?讓大家快樂，讓自己更快樂!
無論你說什么，也不管你做什么，只要你感到快樂，那就是值得的!因?yàn)槟憧鞓妨耍陨罹陀幸馑剂?當(dāng)然，還有個(gè)前提必須加以留意，那就是你真的快樂且永不后悔更不會(huì)良心不安!否則，就表明你的所作所為錯(cuò)了，你也就感不到快樂……因此，我們就把讓大家都快樂作為自己奮斗的最大目標(biāo)!只有大家都快樂了，自己也就快樂了。
根據(jù)上面所分析的那樣，我要做個(gè)讓大家都快樂的人!
最后，自我規(guī)劃：我要怎么做?
在金融危機(jī)嚴(yán)重滲入各處的時(shí)候，由于經(jīng)濟(jì)本就是一環(huán)套一環(huán)的關(guān)系，而全國上下所關(guān)心的大學(xué)生就業(yè)問題難免首當(dāng)其沖地受到打擊不小，同時(shí)獲知眾多正找工作之好友的情況也是不容樂觀!正如上周在我們鄭州大學(xué)新校區(qū)的那場(chǎng)持續(xù)三天的招聘會(huì)所見，招聘企業(yè)較往年大幅減少，而求職學(xué)生倒不減反增，如此也就不難奇怪為什么會(huì)造成12月4號(hào)鄭州人才中心大門被1.7萬余求職者擠破的失控場(chǎng)面了!如果此種就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問題還是得不到改善的話，真難以預(yù)料這百萬畢業(yè)生會(huì)如何選擇生存方式，尤其是在樂觀估計(jì)一年后形勢(shì)會(huì)比今年還要差一點(diǎn)點(diǎn)的情況下……
下面就簡(jiǎn)單談些我個(gè)人對(duì)應(yīng)聘者的一些看法：
(1)應(yīng)聘者首先應(yīng)該明確一點(diǎn)：公司招聘職工的唯一要求是職工能夠?yàn)楣举嶅X!
公司的目的只有一個(gè)，那就是賺錢!所以，無論是誰，只要能為公司獲利即最終賺錢，那么你對(duì)于公司來說就是有價(jià)值的。而評(píng)判一職工的價(jià)值大小，就看你能給公司帶來多大的利益。因此，作為員工就得牢固樹立為公司賺錢的念頭，且想法賺的越多越好，唯有如此，你才會(huì)受到公司青睞，才會(huì)發(fā)揮自身最大價(jià)值，同時(shí)才會(huì)獲得自己想要的成就。
(2)應(yīng)聘者理應(yīng)明確自己的特點(diǎn)以及專長：公司更喜歡“招來即用”型的人才!
你必須明白自己擅長什么，能做什么，不能迷糊消極度日而得過且過!現(xiàn)在的社會(huì)可很難再有機(jī)會(huì)來了還停留在你面前而專等你抓了!現(xiàn)在的公司也很難再愿花費(fèi)大量的時(shí)間與精力來為日后、更甚者是為別人培養(yǎng)人才了!所以，作為求職者，必須給自己定位好，并早作準(zhǔn)備，使自己在擅長及愛好的領(lǐng)域里加強(qiáng)自身儲(chǔ)備而有一定的實(shí)力，爭(zhēng)取能夠到公司就能為公司所用而可以立即給公司賺錢!
(3)應(yīng)聘者最好有不錯(cuò)的人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)：如今社會(huì)，關(guān)系通了，通吃世界又何奇?!
公司的發(fā)展，本身就是與各種關(guān)系打交道。顯然，你有良好的人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，本身就說明你擅長交際、知道怎樣打通以及處理與各種人物的關(guān)系，而或許在某些時(shí)候，你的關(guān)系網(wǎng)對(duì)公司的發(fā)展來說就是至關(guān)重要的便利!
由于我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是水利水電工程，本專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。同時(shí)，本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力。因此，如果要從事此專業(yè)，那么我必須應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;
2.掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測(cè)量、工程水文學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、管理學(xué)等基本理論、基本知識(shí);
3.掌握工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)和技能;
4.掌握大中型水利水電樞紐、河道治理工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理技術(shù);
5.具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;
6.具有水利水電工程所必需的測(cè)繪制圖、運(yùn)算和基本工藝操作技能。
但同時(shí)，由于我的性格特點(diǎn)以及優(yōu)勢(shì)與愛好所在，并且對(duì)應(yīng)聘者的固有認(rèn)識(shí)，我也會(huì)在策劃營銷、市場(chǎng)管理以及商業(yè)運(yùn)作等方面進(jìn)行發(fā)展。所以，近一年的目標(biāo)就是根據(jù)需要，多積累知識(shí)、多加深能力、多擴(kuò)寬人脈，同時(shí)對(duì)一些公司進(jìn)行了解與把握，以便使自己達(dá)到相應(yīng)職位求職時(shí)所需要的各方面要求。
不管是現(xiàn)在還是將來，我都會(huì)在以下幾方面加以注意：
1.時(shí)間管理——關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事;
2.提升能力——疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力;
3.活在今天——集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美;
4.生理調(diào)節(jié)——保持健康，學(xué)會(huì)放松;
5.日常減壓
以下是在日常生活中能幫助自己減輕壓力的10種具體方法，簡(jiǎn)單方便，經(jīng)常運(yùn)用可以起到很好的效果：
1)、早睡早起。在家人醒來前一小時(shí)起床，做好一天的準(zhǔn)備工作。
2)、同家人和同學(xué)、同事共同分享學(xué)習(xí)、工作的快樂。
3)、一天中要多休息，從而使頭腦清醒，呼吸通暢。
4)、利用空閑時(shí)間鍛煉身體。
5)、不要急切地、過多地表現(xiàn)自己。
6)、提醒自己任何事不可能都是盡善盡美的。
7)、學(xué)會(huì)說“不”。
8)、生活中的顧慮不要太多。
9)、偶爾可聽音樂放松自己。
10)、培養(yǎng)豁達(dá)的心胸
要注意：
(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的時(shí)間來找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
結(jié)束語：
第8篇：電工自我總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：理實(shí)一體；教學(xué)模式；教學(xué)改革
中圖分類號(hào)：G71
在中職教學(xué)的課程改革中，基于實(shí)踐導(dǎo)向模式旨在提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的“理實(shí)一體化”教學(xué)越來越受到關(guān)注和重視，筆者從事教學(xué)工作多年，在電工專業(yè)中對(duì)“理實(shí)一體化”教學(xué)進(jìn)行了嘗試，收到了較好的教學(xué)效果，同時(shí)對(duì)“理實(shí)一體化”教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就此談一些實(shí)踐與探索經(jīng)驗(yàn)。
一、“理實(shí)一體化”教學(xué)概述
“理實(shí)一體化”教學(xué)是職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)中探索創(chuàng)新的一種教學(xué)方法，它是將有關(guān)專業(yè)設(shè)備和教學(xué)設(shè)備同置一室，將專業(yè)理論課與生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解、整合，安排在專業(yè)教室中進(jìn)行教學(xué)，師生雙方共同在專業(yè)教室里邊教、邊學(xué)、邊做來完成某―教學(xué)任務(wù)。這種融理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)為一體的教學(xué)方法，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，改變了傳統(tǒng)的理論和實(shí)踐相分離的做法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合起來。
目前“理實(shí)一體化”教學(xué)有兩種應(yīng)用形式，即課程一體化教學(xué)和教師一體化教學(xué)。所謂課程一體化教學(xué)就是由不同教師分別擔(dān)任理論性強(qiáng)的教學(xué)和實(shí)際操作要求高的教學(xué)。教師一體化教學(xué)就是將理論與實(shí)踐合二為一，由一位教師擔(dān)任。相對(duì)而言，課程一體化教學(xué)對(duì)教師的全面要求比教師一體化教學(xué)要求低，職業(yè)學(xué)校側(cè)重運(yùn)用教師一體化教學(xué)。
二、“理實(shí)一體化”教學(xué)的的模式
“理實(shí)一體化”教學(xué)中理論教學(xué)與技能實(shí)踐融為一體，構(gòu)筑起一個(gè)教師、一本教材、一個(gè)教學(xué)環(huán)境，完成一項(xiàng)技能的教學(xué)形式。具體表現(xiàn)為“四個(gè)一體”，即：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)或融為一體；理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)在場(chǎng)所上統(tǒng)一；理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)組織上的一體化；理論教師與實(shí)踐教師的一體化。“五個(gè)合一”，即：車間、教室合一；學(xué)生、學(xué)徒合一；教師、師傅合一；理論、實(shí)踐合一；作品、產(chǎn)品合一；育人、創(chuàng)收合一。
三、電工專業(yè)中“理實(shí)一體化”教學(xué)的基本程序
“理實(shí)一體化”課程的教學(xué)程序是按項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)合作學(xué)習(xí)來組織，主要有以下五個(gè)基本環(huán)節(jié)：
1.引出項(xiàng)目，明確任務(wù)
這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生知道“做什么”，即明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。為了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生注意、引導(dǎo)學(xué)生思維，最好通過設(shè)置合理的教學(xué)情境來引出項(xiàng)目，設(shè)置的教學(xué)情境要與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷和職業(yè)要求相關(guān)。創(chuàng)設(shè)情境的素材可以是一個(gè)故事、一件實(shí)物、一只元器件、一組數(shù)據(jù)、一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或一張圖表，可以是文本也可以是視頻，可以由教師口述也可以由媒體播出。引出項(xiàng)目后應(yīng)適時(shí)以恰當(dāng)?shù)男问礁嬷畬W(xué)生具體而明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。如：電工技術(shù)日光燈電路的原理和安裝這一項(xiàng)目的教學(xué)，首先展示已安裝好的日光燈電路并演示日光燈的啟動(dòng)過程，然后提出問題：日光燈與白熾燈有什么不同？引起學(xué)生的注意和思考后，因勢(shì)利導(dǎo)地告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）探究日光燈電路的組成和工作原理。
（2）根據(jù)給出的器材安裝日光燈電路。
（3）啟動(dòng)日光燈后測(cè)量電源、燈管、鎮(zhèn)流器兩端的電壓并解釋測(cè)量結(jié)果。
2.制定方案，明確步驟
這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生知道“怎么做”，即明確完成項(xiàng)目的操作步驟。完成項(xiàng)目的方案并不是由教師制訂，而是由學(xué)生通過思考和討論后確定。這就是一個(gè)在教師的引導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能、方法去探究新知識(shí)、了解新技能、尋求新方法、培養(yǎng)新能力的分析問題的過程。通過學(xué)生自主制訂一套或多套解決方案，使學(xué)生對(duì)完成項(xiàng)目的操作步驟和注意事項(xiàng)做到胸有成竹。如：在日光燈電路的原理和安裝這一項(xiàng)目的教學(xué)中，這一環(huán)節(jié)可以這樣安排：
（1）發(fā)放學(xué)習(xí)資料和器材清單讓學(xué)生閱讀、觀察、思考。
（2）引導(dǎo)學(xué)生說出日光燈電路各組成零部件的名稱、作用，畫出電路圖并說明工作原理。可以先讓某一小組學(xué)生代表發(fā)言，然后由組內(nèi)成員補(bǔ)充，再由其他小組評(píng)價(jià)補(bǔ)充。
（3）引導(dǎo)學(xué)生討論確定安裝日光燈電路的步驟：第一步，組裝燈架，固定配件；第二步，按電路圖接線；第三步，固定燈架；第四步，檢查無誤后，通電檢測(cè)與調(diào)試。
3.小組合作，實(shí)施方案
這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在“做中學(xué)”，即讓學(xué)生在實(shí)際操作中獲取知識(shí)、習(xí)得技能、提高能力。這既是一個(gè)方案實(shí)施的過程也是一個(gè)方案驗(yàn)證的過程，是學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)、新技能、新方法去解決問題的過程。在這過程中要讓學(xué)生有收獲、有體會(huì)、有感悟，感受知識(shí)、技能、方法的力量，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛、成功的愉悅和合作的樂趣。這一環(huán)節(jié)要以小組合作的形式開展，要以“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的原則分組，要注意組內(nèi)成員的角色輪換，要加強(qiáng)合作意識(shí)和能力的指導(dǎo)。如：在日光燈電路的原理和安裝這一項(xiàng)目的教學(xué)中，發(fā)放器材和工具后，各小組合作操作，安裝日光燈。在學(xué)生操作時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，在通電調(diào)試前，要特別提醒學(xué)生安全用電，讓學(xué)生在先組內(nèi)后組間相互檢查確認(rèn)正確后再通電。在通電調(diào)試中，會(huì)出現(xiàn)許多問題。要引導(dǎo)學(xué)生記錄現(xiàn)象、分析原因、排除故障。
4.檢查評(píng)價(jià)，完善方案
這一環(huán)節(jié)的目的是優(yōu)化學(xué)生所得，即通過組內(nèi)、組間的相互檢查和評(píng)價(jià)，來優(yōu)化完成項(xiàng)目的方案，達(dá)到優(yōu)化學(xué)生所掌握的新知識(shí)、新技能、新方法的目的。在這環(huán)節(jié)教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各個(gè)操作步驟進(jìn)行討論和檢查，對(duì)態(tài)度和方法、過程和結(jié)果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，以其發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺，不斷完善完成項(xiàng)目的方案，更加明確各個(gè)操作步驟的要求。如：在日光燈電路的原理和安裝這一項(xiàng)目的教學(xué)中，一要引導(dǎo)學(xué)生說出安裝日光燈的感覺和體會(huì)、操作的難點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并對(duì)操作過程和步驟進(jìn)行合理的調(diào)整和完善；二要引導(dǎo)學(xué)生歸納日光燈常見的故障現(xiàn)象、分析其原因、找出排除方法。
5.鞏固訓(xùn)練，總結(jié)提高
這一環(huán)節(jié)的目的是促進(jìn)知識(shí)和技能的遷移，即通過相似項(xiàng)目或同一項(xiàng)目的重復(fù)訓(xùn)練和對(duì)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施情況的總結(jié)和評(píng)價(jià)，使學(xué)生能梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)掌握技能和方法，靈活地運(yùn)用新知識(shí)、新技能、新方法解決同類問題。在這一過程中要讓學(xué)生自主選擇薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，并在學(xué)生自我總結(jié)的基礎(chǔ)上由教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要注重激勵(lì)性，注重過程和態(tài)度。展示好方案、好方法、好作品，讓學(xué)生感受成功的喜悅，以維護(hù)學(xué)習(xí)興趣內(nèi)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
“理實(shí)一體化”教學(xué)是當(dāng)前新課改的一大方向，它將理論與實(shí)踐有機(jī)融合在一起，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，體現(xiàn)了教學(xué)過程學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大提高了學(xué)習(xí)效率，深受學(xué)生的歡迎。
參考文獻(xiàn)：
第9篇：電工自我總結(jié)范文
簡(jiǎn)歷是用來申請(qǐng)工作的書面交流材料，它向未來的雇主表明，他們具備滿足特定工作要求的技能、態(tài)度、資格和自信。小編在這里給大家?guī)韨€(gè)人求職簡(jiǎn)歷優(yōu)秀模板2021最新5篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷優(yōu)秀模板1姓名：
性別： 女
年齡：
身高：
民族： 漢族
戶口所在地：
目前居住地：
教育背景
畢業(yè)時(shí)間：__.6
畢業(yè)院校： __大學(xué)
學(xué)歷： 碩士
學(xué)科專業(yè)：數(shù)學(xué)
外語水平： 大學(xué)英語六級(jí)以上
計(jì)算機(jī)水平： 非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用二級(jí)
求職意向
希望從事行業(yè)： 教育
希望應(yīng)聘職位： 教師
希望工作類型： 全職
希望工作地點(diǎn)：
希望薪資范圍： 面議
工作經(jīng)歷
__/09--__/1 __大學(xué)食品科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 科研人員
1、蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取，純化及分析測(cè)定
2、功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)研究
自我鑒定
熟悉精通HPLC等主要分析技術(shù)，多年提取，分離，純化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
熟悉HACCP、ISO等食品、藥業(yè)相關(guān)規(guī)章;
熟悉中草藥及天然產(chǎn)物開發(fā)工藝，熟悉食品加工工藝流程;
熟悉食品營養(yǎng)與安全知識(shí)。
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷優(yōu)秀模板2? 基本資料
姓 名：
性 別：女
出生年月：
婚姻狀況：未婚
政治面貌：團(tuán)員
籍 貫：
目前所在地：
? 聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
? 求職意向
期望職位：
職位類型：全職
工作地點(diǎn)：
工資待遇：面議
? 工作經(jīng)驗(yàn)
__-4—__-11：__文化有限公司
視頻部：視頻編輯 平面設(shè)計(jì)
制作舞臺(tái)效果圖，宣傳平面效果圖，以及視頻的剪輯合成，片頭片尾的制作。
? 教育背景
畢業(yè)院校：__師范專科學(xué)校
最高學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
畢業(yè)時(shí)間：__-07
英語水平：熟練
計(jì)算機(jī)能力：普通
動(dòng)畫人物的設(shè)定，創(chuàng)作性原畫，角色的設(shè)定鏡頭以及分鏡頭，PS軟件，Painterrua軟件，Winders98軟件以及動(dòng)畫的賞鑒等。能夠熟練運(yùn)用WINDOWSWORDE_CEALPPTIE等工具處理日常辦公業(yè)務(wù)，常見網(wǎng)絡(luò)工具的配置和使用，PS圖片處理
? 自我評(píng)價(jià)
性格開朗誠懇，對(duì)人熱情，與同事團(tuán)結(jié)，良好的溝通技巧與協(xié)調(diào)能力，對(duì)工作積極主動(dòng)有責(zé)任心。工作踏實(shí)，能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)和接受新鮮事物.
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷優(yōu)秀模板3姓名：
性別：男
民族：漢族
政治面貌：團(tuán)員
出生日期：
婚姻狀況：未婚
學(xué)歷：大專
畢業(yè)院校：__技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)時(shí)間：__年07月
所學(xué)專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)
外語水平：一般
電腦水平：精通
工作年限：1年
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型：全職
單位性質(zhì)：不限
期望行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播、市場(chǎng)、廣告、公關(guān)、媒體、影視制作、新聞出版
期望職位：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
工作地點(diǎn)：不限
期望月薪：
教育經(jīng)歷
__年—__年就讀__職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)
工作經(jīng)驗(yàn)
__年9月—__年3月在__網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室從事動(dòng)漫外包工作
__年4月—__年12月在__商務(wù)有限公司從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作
__年1月至今在__貿(mào)易有限公司從事網(wǎng)頁美工
專業(yè)技能
熟練操作flash二維動(dòng)畫制作軟件制作動(dòng)畫
熟悉運(yùn)用Dreamweaver設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁
熟悉平面設(shè)計(jì)軟件Photoshop，Illustrator等
簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
持之以恒、永不言敗
為人樂觀，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和較好溝通能力，可以迅速適應(yīng)環(huán)境并融入其中。
喜歡思考，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，對(duì)新技術(shù)有濃厚的興趣。
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷優(yōu)秀模板4姓 名：
性 別： 男
出生日期：
籍 貫：
目前城市：
工作年限：
聯(lián)系電話：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)： 物業(yè)管理/商業(yè)中心，房地產(chǎn)開發(fā)
應(yīng)聘職位： 物業(yè)管理經(jīng)理/主管，物業(yè)設(shè)施管理人員，安全/健康/環(huán)境經(jīng)理/主管，工程/設(shè)備主管，機(jī)電工程師
求職地點(diǎn)：
薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
__/08—現(xiàn)在： ___公司
所屬行業(yè)：物業(yè)管理/商業(yè)中心
修保科 工程總管
主要職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)對(duì)__研發(fā)中心下屬公司物業(yè)各項(xiàng)目的大型機(jī)電設(shè)備前期安裝維修及機(jī)電設(shè)備技術(shù)資料歸檔、工程部技術(shù)人員技能安全操作規(guī)程培訓(xùn)，有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力和管理水平;
2.在高低壓電房設(shè)備、大型水冷中央空調(diào)、風(fēng)冷中央空調(diào)、水泵恒壓供水、電梯等都有較好的認(rèn)知與動(dòng)手能力，建立健全各種機(jī)電設(shè)備的資料檔案、規(guī)章制度，定期對(duì)工程部技術(shù)人員安全、操作規(guī)程技能培訓(xùn)。
能適應(yīng)有壓力有挑戰(zhàn)的工作并且易于與人溝通，能勝任工程部的工作。
教育培訓(xùn)
__/07—__/07： __市__大學(xué) 機(jī)械電子工程/機(jī)電一體化 專科
證 書：
__/07 計(jì)算機(jī)中級(jí)
__/06 駕駛執(zhí)照
自我評(píng)價(jià)
本人在機(jī)電設(shè)備安裝、維修、保養(yǎng)、設(shè)備tpm管理、技術(shù)人員培訓(xùn)方面、設(shè)備規(guī)程建立健全方面具有較強(qiáng)的的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平。曾多次參加iso質(zhì)量體系認(rèn)證，在__家具實(shí)業(yè)有限公司工作期間作為公司iso質(zhì)量體系認(rèn)證內(nèi)審員對(duì)公司進(jìn)行內(nèi)部程序?qū)徍恕Ｄ苓m應(yīng)有壓力有挑戰(zhàn)的工作并且易于與人溝通。
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷優(yōu)秀模板5姓名：
國籍：中國
目前所在地：
民族：漢族
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況：未婚
年齡：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類：物業(yè)經(jīng)理、管理處主任
工作年限：11
職稱：無職稱
求職類型：全職
月薪要求：
希望工作地區(qū)：
個(gè)人工作經(jīng)歷：
__-__ __區(qū)__街道辦事處
專職干部、區(qū)屬物業(yè)公司管理人員
__.6-__.10 __物業(yè)管理公司 副經(jīng)理
__.10-__.12 __信息大廈
經(jīng)理
教育背景
畢業(yè)院校：__大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)-__-07-01
所學(xué)專業(yè)一：經(jīng)濟(jì)管理 所學(xué)專業(yè)二：
語言能力
外語：英語 良好
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
本人先在物業(yè)管理企業(yè)歷任保安主管、副主任、主任、經(jīng)理。后在某外資企業(yè)從事人事行政管理工作。在管理崗位上歷盡挫折，一路與失敗和教訓(xùn)同行，但通過學(xué)習(xí)，進(jìn)修，自我總結(jié)以及閱歷的不斷增長，使自身的素質(zhì)及管理能力有了進(jìn)一步的提升，積累了物業(yè)管理所須的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，了解和熟悉物業(yè)管理法規(guī)，及日常的管理運(yùn)作流程。
