感恩的手抄報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的感恩的手抄報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：感恩的手抄報范文

2、出門不踩草，污水不亂倒，人人都環保，生活真美妙。愛護地球日，每天都繼續，低碳從此起，美好不遠離。

3、低調人生，低碳生活，低出一種高素質；節省時間，節約能源，節出一種高姿態；減輕壓力，減排污染，減出一種高水平，世界地球日，愿你愛護地球，暢享清新生活。

4、地球健康美景在，多姿多彩人開懷。山清水秀空氣鮮，鳥飛魚躍獸徘徊。綠草如茵大草原，牛羊成群馬奔騰。生活不會有污染，開心快樂每一天。世界地球日到了，愿我們的家園永遠美麗，人與自然永遠和諧！

第2篇：感恩的手抄報范文

簡單好看的父親節手抄報的圖片欣賞簡單好看的父親節手抄報的圖片1

簡單好看的父親節手抄報的圖片2

簡單好看的父親節手抄報的圖片3

簡單好看的父親節手抄報的資料：父親節問候語1. 云和風相遇，是為了化作雨;您教育我，是為了讓我成才;爸爸，您是我的守護神，我的精神支柱;父親節到了，送上祝福，祝您父親節快樂!

2. 父親說：人的能力有大小，只要有一顆積極向上的心，并付諸于行動，就是好樣的。聽父親的話，努力做個堂堂正正樂觀向上的人。祝福父親節日快樂!

3. 因為電話，信箋少了;因為忙碌，回家少了;因為加班，休息少了;因為應酬，自由少了;因為競爭，悠閑少了。父親節，愿父親多點快樂，少點鴨梨!

4. 海水雖深，沒父愛深;土地很大，沒您的胸懷廣闊;您永遠任勞任怨，永遠為家著想;借著六月清涼的風，我對您說一聲，祝爸爸父親節快樂!

5. 輕輕一聲問安-父親節快樂!心中的祝福化作陽光般的溫暖，永恒地留在您眼中、您心中。

6. 有一種愛，是在嚴厲的呵斥里;有一種愛，是在堅強的臂膀里;有一種愛，在汗珠的總結里;有一種愛，你說謝謝他會生氣。這就是父愛!父親節，道聲節日快樂!

7. 有一個人永遠住在心房，不嘮叨不計較，是你堅強的避風港;有個日子有點特別的味道，不煽情不感傷，是心頭暖暖的力量。父親節到了，祝你的父親快樂!

8. 也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天——在父親節之際，讓我對您說：爸爸，其實我很愛您!

9. 濃情六月天，迎來父親節。父親養育我，認勞又認怨。父親教導我，點滴記心間。父親疼愛我，幸福不擱淺。父愛在身邊，力量無窮添。祝爸爸節日快樂!

10. 他說了，你就得乖乖聽話;他怒了，你變得無從招架;他笑了，扎你一臉胡渣;他閑了，教你寫字作畫;他倦了，歷經風吹雨打;他想了，在等著你的電話。父親節了，問候他吧。

簡單好看的父親節手抄報的資料：父親節由來世界上的第一個父親節，1910 年誕生在美國。

1909 年，住在美國華盛頓州士波肯市(Spokane)的杜德夫人(Mrs. Dodd, Sonora Louise Smart Dodd)，當她參加完教會舉辦的母親節主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，她心里想著：“為什么這個世界沒有一個紀念父親的節日呢?”

杜德夫人的母親在她十三歲那一年時去世，遺留下六名子女;杜德夫人的父親威廉斯馬特先生(Mr. William Smart)，在美國華盛頓州東部的一個鄉下農場中，獨自一人、父兼母職撫養六名子女長大成人。斯馬特先生參與過美國南北戰爭，功勛標榜，他在妻子過世后立志不再續弦，全心帶大六名兒女。

杜德夫人排行老二，是家里唯一的女孩，女性的細心特質，讓她更能體會父親的辛勞;斯馬特先生白天辛勞地工作，晚上回家還要照料家務與每一個孩子的生活。經過幾十年的辛苦，兒女們終于長大成人，當子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年之際，斯馬特先生卻因為經年累月的過度勞累而病倒辭世。

1909 年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當杜德夫人參加完教會的母親節感恩禮拜后，她特別地想念父親;直到那時，杜德夫人才明白，她的父親在養育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個母親的辛苦。

杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師(Rev. Rasmus)，她希望能有一個特別的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀念全天下偉大的父親。

第3篇：感恩的手抄報范文

1.“學黨史”，搜集學習黨的歷史、偉大事件及輝煌業績。

2.“學先進”，學習優秀大學生、社會先進人物、感動中國人物等優秀事跡、了解生活、工作、學習、背景以及社會評

價等內容。

要求：⑴學習內容二選一完成

⑵要求搜集整理成套，內容要系統、條理、清晰，用文字形式完成。

（二）實踐活動

1.以“感恩”為主題，記錄美好生活情景。比如“給老師寫封信、給長輩他人做實事等，分別用繪畫、手抄報、海報、

ppt等形成生動的形象地再現親情、友情、師生情。

2.結合自己專業、實際情況及興趣愛好，深入幼兒園見習或深入各行業打工等。

3.積極參加各類志愿者活動，弘揚雷鋒精神。比如深入敬老院、福利院、火車站等機構進行服務或體驗活動。

要求：（1）以上實踐活動選擇其中一個完成

（2）感恩書信，字數1000字以上題目自擬；手抄報、繪畫在4k紙上以連環畫形式完成。（素描紙、水粉紙）；海報在

第4篇：感恩的手抄報范文

2017小學慶祝教師節活動方案【一】

今年9月10日是我國第**個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

二、活動時間：2017年9月9日至14日(教師節一周)

三、活動內容：

1.開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

參加人：一、二年級全體學生

活動時間：心意卡的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

2.開展謝師恩，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)

參加人：三、四年級

活動時間：手抄報的設計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出.

3.開展心語星愿傳祝福活動：由各班班委組織，全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節時，將收集好的祝福盒送給老師。

參加人：五、六年級

2017小學慶祝教師節活動方案【二】

一、活動目的：

弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。

二、活動主題：恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢。

三、活動時間：2017年9月9日9月1日

四、活動內容：

金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第29個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月10日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級二班負責)

2、一、二年級學生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品。

三、四年級組織制作手抄報，每班上交三幅作品，五六年級制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

4、進行有關教師節的紅領巾廣播站播放廣播。(由六二班負責)

活動時間：由大隊部會議后安排

2017小學慶祝教師節活動方案【三】

一、指導思想：

為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、活動時間：9月3日——9月10日

三、活動安排：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，于9月8日放學前上交于辦公室，進行評比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。

3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節)。

第5篇：感恩的手抄報范文

每當一個心得班級進入教室，我都會將這樣一段文字奉獻給我的學生：

我在經營一個家，他的名字叫班級，我愛這個家，因此我有了父母給予之外的第二個名字“老板”，我愛這個名字，因為這是班級為我付出的最大的獎勵。

我在經營一個家，他的名字叫班級，我愛這個家，因為我們有共同的理想和信念，家庭成員一起面對苦難與失敗，同樣也一起享受成功的喜悅和甜蜜。

我在經營一個家，他的名字叫班級，我愛這個家，就像愛自己，每當汗水滴落在教室的一個角落，就會澆灌出一株嬌艷而美麗的幸福之花！……

這是我對同學“愛”的承諾，也是愛的傳承。一年年，不知道它陪伴了多少學生，卻使我收獲了作為教師的最大的獎勵，學生的愛戴與尊重。

（二）“家”一樣的溫馨――營造感恩、和諧、團結的班級氛圍

作為一個新建立的班級，我認為首先要有一個融洽的氛圍，這是管好一個班級的前提，因此我選擇了“家”的經營作為班級活動的第一個內容。我想這不僅僅是一張照片，他是一條心鎖，將我們這個集體牢牢的鎖到一塊。每當看到照相時同學們興高采烈的神情，和照片放大后懸掛在教室時，孩子們相互間多了的那一絲友好與關愛，都不由得自心底升起一絲欣喜。

（三）“畫”一樣的美麗――暢想班級愿景，共同描繪班級未來

“班級的未來我做主”為主題大討論，描繪出了班級的大框架;“班級因你而美麗”的班級裝扮活動，讓每個同學“家”的感覺更濃了;“讓班級充滿生機”班級生物角的建立和“讓書香浸潤家園”班級圖書角的建立，讓同學們的主人翁意識更強了。

（四）“詩”一樣的韻味――在活動中實現內涵發展

傳播班級正確的輿論導向，讓學生的學習生活能夠有滋有味，這是我踐行這一班級活動的主要原因。學生的意識形態的建立，單單依靠說教很難起到好的效果，但是在體驗中自己得到的經驗，卻會根深蒂固。

活動一、《青春炫舞》班級情感日志的撰寫

作為一個班級，班級情感日志是班級里同學們喜怒哀樂的縮影，因此我堅持讓我的學生寫班級日志，就是希望每個同學毫無顧忌的寫出自己真實的想法。

每當在班級日志當中讀到同學們對我的關心和關注的時候，我的心里特別的甜蜜，每當讀到同學們對我的批評的時候，我都會不失時機的對這件事情進行分析，并以書信的形式進行反饋。使我與同學們的關系更加融洽了。

活動二、“青春展臺”的建立

教室的前面有一片瓷磚鋪就的墻裙，我把那用即時貼裁成的細條圈起來，作為我們的展臺，要求同學們以小組為單位，每周展示自己的一項才藝，或習作，或高水平作業，或照片，或小制作。

同學們對此不亦樂乎，有的把制作精美的手抄報貼到上面，有的把自己制作的小制作用膠帶粘到上面，有美麗的標本書簽，有精美的勵志賀卡……

同學們在課下都會跑到外面觀看，其他班同學頁跑來看，真是熱鬧非凡！

活動三、“我說班級那點事”班級手抄報的創辦

學生的管理，最為關鍵的是學生群體中的意識發展傾向的引導。而且同學之間沒有根本的矛盾，都是些雞毛蒜皮，要讓同學們有一種正確的判斷，就必須有一種正確的輿論導向，因此我組織班委同學創立了“我說班級那點事”班級手抄報。

第6篇：感恩的手抄報范文

根據學校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開展德育活動，進行有效的德育教育，七、八年級側重理想信念教育，九年級側重感恩勵志教育。

一、活動內容：

1、七、八年級理想信念教育的內容

（1）、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動

利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學生進行理想信念的實質教育。讓學生弄清楚理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系。

通過實例，講理想是如何促進拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒著自己不斷的進步。然后，每個學生分別說出自己的理想（要切合實際），在班級內進行討論；最后通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。

（2）、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動

在七、八年級學生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。班級開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，并通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結合的正確理想。

組織學生辦手抄報、觀看優秀影片、閱讀優秀的文學作品、學唱優秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動內容，創造性的開展教育活動。

（3）、在理想信念教育活動中，切實結合當前社會、學校、班級、學生的實際情況，結合“中國夢 青”教育活動；結合期中考試總結表彰、“五四”朗誦比賽、班級文化建設，特別是班級精神文化建設；結合學生養成教育、文明禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問題，深入細致的開展理想信念活動，使之深入人心、成效顯著。

2、九年級感恩勵志教育活動內容

九年級緊密結合中考復習和畢業考試，開展感恩勵志教育。

（1）、各班廣泛開展勵志教育。

利用班級黑板報、班會課，對學生進行勵志教育。結合學生實際，用一些勵志故事、名人名言激勵學生刻苦努力，在學習之余能切實感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到啟發、激勵。

（2）、各班開展感恩回饋教育。

幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活即將結束，有針對性的消除畢業前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價值觀，感恩親人的養育之恩、感恩恩師的授業之恩、感恩同學的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。

從小事做起，保護好班級財產，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。

從身邊做起，尊重老師的勞動，尊重同學的學習就是一種感恩情懷。

第7篇：感恩的手抄報范文

為深入貫徹落實《JJ市教育局關于開展“公民道德宣傳月”暨“學雷鋒”活動的通知》，強化學校未成年人思想道德建設，弘揚雷鋒精神，孝敬父母，落實學校“學雷鋒，做文明XX人”和“感恩”的教育活動，特制定以下方案：

一、活動目的

為了強化文明禮儀教育，引導學生樹立健康的人生觀、世界觀，切實開展德育教育工作，特以三月五日“向雷鋒同志學習”題詞紀念日、“三、八節”、“三月十二日植樹節”為契機，我校廣泛開展向雷鋒同志學習、孝敬父母、保護環境、做文明的安海人系列活動，以提高學生思想素質，掀起精神文明建設。

二、活動內容

（1）各班以文明禮貌教育為主題開展的班隊會。

（2）各班以禮儀常規教育、孝敬父母教育為主題辦一期黑板報。

（3）以學習植樹節和禮儀常規教育為主題辦兩份手抄報。

（4）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合“小學生行為規范”、“小學生守則”加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。

（5）開展《雷鋒精神在我身邊》系列活動：（1、主題班會；2、主題黑板報；3、主題手抄報；4、開展“一幫一”活動，成立學習互助小組5、立足校園做好事，凈化、美化校園。6、開展學雷鋒服務社區實踐活動。）

第8篇：感恩的手抄報范文

1、繼續加強學生行為習慣養成教育。每周值日學干檢查班級衛生、清潔區以及兩操情況，進行班級評比，評比結果在升旗儀式上宣布。

2、加強對學生的思想道德教育。每周一的升旗儀式，全體學生穿校服，唱國歌、行隊禮，讓同學們從內心就能感受到升旗的莊嚴。每周的國旗下講話都會根據不同的節日制定不同的主題，如9月10日是教師節，我們就以“感恩教師”為主題，9月18日是“”紀念日，所以我們的主題是“勿忘國恥，強我國防”。我們還以“讓問候成為一種習慣”“消防安全常記心間”“撿起紙片，凈化心靈”等為主題，讓學生潛移默化地影響學生，改變自己的思想。

3、九月，結合傳統節日中秋節，我校舉辦“經典詩歌”朗誦比賽，手抄報比賽、賽燈謎活動，通過此次比賽，讓學生了解并傳承中國傳統文化，提升學生的文化素養，加強學生的愛國意識。教師們也開展了茶藝學習活動，意在讓老師緩解緊張忙碌的心情。九月份，我校還舉行了“開學第一課活動”活動，意在讓學生明白我們今天幸福生活的來之不易，讓學生為自己是一個中國人而驕傲。“開學典禮”的開展，讓學生們以身邊的人為榜樣，向他們學習，提升學生的進取心。

4、10月，結合“十一”國慶，我校舉辦了“紅色經典”誦讀比賽，活動充分抒發了當代小學生的愛國情懷，展現了他們青春的風采，愛國熱情得到進一步升華。學校還開展少先隊歌比賽活動，在活動過程中，讓學生明白成為一名少先隊員的光榮，陶冶學生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。我校還開展了“我對祖國說句心里話”活動，孩子們把自己對祖國的美好祝福一一寫下，他們情真意切的語言讓人感動。我校多名學生獲“優秀寄語獎”，我校還榮獲“優秀組織獎”。

5、11月，我校開展“小手拉大手.交通安全1+6”主題活動，學校通過報名、初選等環節，選出五名選手參加新沂縣級比賽。我校還通過手抄報、書法比賽等多種形式對全體學生進行交通安全教育宣傳，引導學生進行深入的思考，以提高學生的交通意識。同月，學校還通過網絡平臺學習了“學憲法”活動，取得了不錯的成績。11月28日，我校聯合新沂婦聯舉行了“與愛同行------關愛留守兒童公益活動”，通過給爸爸媽媽的一封信、留守兒童團體輔導和個體輔導等方法，給孩子們帶來了溫暖和感動。我校還舉行消防知識講座、關愛女童保護講座等，讓孩子在們既增長了知識，又明白了遇到危險時應該怎樣正確的保護自己。

第9篇：感恩的手抄報范文

尊敬的老師，親愛的同學們: 大家好！

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人。真正有修養的人，懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，放學時肚子再餓也不會在校外小店逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。

還有幾個月，六年級的同學就要離開陪伴他（她）們度過金色童年的xx，每每想到此，師生都懷著一份深深的眷戀。為此，我們六年級組將以感恩教育作為班級文化建設的核心，計劃開展一系列活動：1.主題閱讀有關感恩的文章；2.三月份開展 “感恩親情”活動，學會感恩。3.做一張表達感恩的賀卡，出一期感恩主題的黑板報。4.開展一次感恩的演講比賽，出一張與感恩有關的手抄報。5.召開感恩主題隊會，評選“感恩之星”等。

同學們，請用行動表示我們的感激之情吧！為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。