前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的支教工作匯報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
作為一名普通教師，我在自己的工作崗位上腳踏實地，兢兢業業，一步一個腳印地向前走著。務實是我的追求，假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學年里，我帶了兩個高中班和一個髙輔班的英語課程，每周十三節課，沒叫苦，沒喊累，為的是學校的發展，為的是科室之間的和諧相處，也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員，我負責管理學生國家助學金和學生城鎮醫療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作，任何一點的差錯都關系著學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不茍，在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念，把各種表格、數據核對等繁瑣工作留給自己，為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年里，共有六位學生需要報銷門診和住院費用，我親自為學生辦理了三位，為的是給學生增加學習時間，為家長減輕負擔，為學校贏得良好的口碑。除此之外，參與了教育處組織的各種大型活動，出智出力。在工作任務重，教學負擔大的情況下，今年春又擔負起2010春季幼教班的班主任工作，為的是春季班有一個平穩的過渡。
《易經》里講，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我以我個人的工作實干精神，我以我經得起考驗的品質和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴，在利益面前不動心，在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為，教育是服務，管理也是服務，把我放在任何位置，我都將會全心全力，任勞任怨。
1、認真開展“六五”普法工作，取得顯著成效。“六五”普法開展以來，我縣的普法工作在縣委、人大、政府的領導和監督下，認真貫徹落實省、市、縣“六五”普法規劃，精心謀劃，周密部署，強化領導，大力推進“六五”普法深入實施，。在日常工作開展中，注重加強法制宣傳教育陣地建設和隊伍建設，不斷探索普法新路徑、開創普法新形式。今年一月份我縣榮獲省“六五”普法中期先進縣稱號，縣司法局被全國普法辦評為全國“六五”普法中期先進單位。
2、開展了“一村一法律志愿者”工作。針對農村法律服務稀缺、農民法律意識淡薄的問題，從各村村干部及調解員中挑選一名具有一定法律知識的人員為本村志愿者，圍繞解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，釋法解惑，減少和化解矛盾糾紛，真正讓群眾在家門口享受到便捷的法律服務。目前，全縣195個村每村都配有一名法律志愿者，司法局把每名志愿者的聯系電話、學歷、職務等個人信息情況登記入冊，對所有志愿者實行統一檔案管理，并負責指導志愿者開展法律服務等活動，充分發揮志愿者的作用，有效地維護了農村的和諧穩定。
3、建立了4個普法聯系點。繼續深入開展“法律八進”活動，建立了郭村、三中、檢察院、華密橡膠4個普法聯系點，先后多次深入到這4個點聽取有關同志對近期普法工作的總結和下一步普法工作的謀劃、就如何開展工作我們也提了一些建議。
4、開展“法治八建”創建工作。“法治八建”創建工作開展以來，緊緊圍繞創建“民主法治示范村”、創建“民主法治示范社區”開展工作，重點打造了城鎮于家屯社區和西古城鄉駱家莊村兩個示范點，堅持合法性、民主性和可行性的原則，以完善“三個民主”為工作重點，不斷提高社區和村的法治化管理水平。在全縣的每個行政村和社區都建立了法律圖書角，每個居民小組都建立了一個法制宣傳欄，采取因地制宜、因材施教的方法有針對性的開展法律法規宣傳，并結合工作實際更換普法內容。縣司法局組建的“女子法律宣傳團”定期深入到鄉村開展普法宣傳，切實做到了普法形式靈活多樣，看有內容，聽有聲音。
我分管儀器電教、社會力量辦學、自學考試、女工工作、計劃生育工作、聯系工會工作至今已有十個年頭了。因為長期分管這些工作，在業務上雖談不上精通，但可以說比較熟悉。所以年在局黨委的領導下，我和股室的同志一道，堅持黨的教育方針，內抓管理，外樹形象，較好的完成了各項工作。
一、錦上添花，現代教育技術花紅葉肥
分管儀器電教工作時，我就明確提出了現代教育技術發展的工作思路，那就是描準一點，即現代教育技術的至高點；抓住兩線，即實施素質教育和培養創新人才這兩條主線；建好三件，即硬件、軟件、潛件（教師隊伍）；促進四化，即教育網絡花、管理現代化、培訓制度化、研究科學化。這么多年來，我們一直按照這個思路在工作。近幾年，我們走全全省前列，年，儀器電教站被評為省現代教育技術工作先進單位。
1、強力推進現代教育技術和“校園網”工程建設
截止年底，我區有7所學校跨入省、市現代教育技術實驗學校行列，有6所學校實施了“校園網”的建設。完成了10個模式一、48個模式二、9個模式三的遠程教育項目工程的設備發放，安裝調試工作。在教育技術裝備的投入上。我們指導、支持、配合基層安裝多媒體教室60個，監控點37個，采購筆記本電腦150臺。婁底三中順利通過了省現代教育技術實驗學校的復查驗收。
2、大力開展現代教育技術教學教研工作。
為了落實新課程的新思想、新觀念，提高所有任課老師的教學研究水平，充分運用現代教學媒體，優化課堂教學手段，從而達到全面提高教學質量的目的，我們開展了“三優聯評”（優秀教案、優秀論文、優秀課件）的評選活動，對收上的電教論文，我們組織有關專業技術人員進行認真的評選，并將優秀作品送省、市參評，其中獲省一等獎的有8篇，二等獎的有13篇。年年10月，我們在三中組織了“婁星區中學生物教師實驗創新大賽”，通過緊張激烈的角逐，我們把獲區一等獎的二中曾偉老師、三中童桃仁老師送市參賽分獲特等獎。另外，6所省級現代實驗學校都有省級立項的課題研究。其中婁底三中的“信息技術與初中課程整合研究”評為省級優秀課題。信息技術教育在全區已經普及，對各校的開課年級，課時安排、教材使用、教學進度、教師備課、作業批改、成績考核、學生上機，以及學校對該項工作的管理等情況，我們進行不定期的檢查指導，促進了信息技術教育的進一步開展。
3、切實抓好遠程教育項目工程建設。
農村中小學現代遠程教育工程是新形勢下加快農村教育發展，推進社會主義新農村建設，促進社會和諧發展，惠及廣大農村人民群眾的民心工程，任務光榮而艱巨。為此，我們高度統一思想。一是加強對此項目工程的領導，成立遠教工程領導小組，負責對該項工作的領導;二是制訂切實可行的實施方案;三是積極籌措資金，做好安裝前的一切準備工作;四是成立施工工作組，負責整個工程的安裝、調試；五是組織項目培訓;六是發揮工程應用。從項目設備發放到安裝完畢，至省級驗收，我們共進行54天緊張的工作。54天里，工作組共下到67所學校指導服務三百余次，從天線的安裝地點、電視機的擺放位置、電腦桌的設計、防盜窗門的安裝到施工工藝的設計、硬件的安裝、軟件的運行，都一一落實到位。施工完成后，我們按省廳要求對模式二學校的骨干教師在大科中心學校進行了為期五天的培訓。我們對項目學校提出了“領導要懂、項目管理員要精、教師要會”的總體要求，采取骨干培訓與全員培訓相結合，集中培訓和日常學習相結合等方式，使所有教師會運用，從而最大限度地發揮項目工程效益。為此，我要求各項目學校建立制度，規范管理，確保運行，營造氛圍；強化效益。
二、負重打拼，民辦教育工作上臺階
經過幾年的努力，我區民辦教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在不容忽視的問題。突出表現在人們對民辦教育的主要意義和相關政策認識不清，民辦學校自身發展過程中的不規范和不完善也十分明顯。于是我們在“宣傳”、“管理”、“指導”上下功夫。
強化宣傳，營造良好氛圍。一是利用媒體宣傳。我們要求各民辦學校訂閱《湖南民辦教育》雜志，從雜志里去了解民辦教育的法律法規、方針政策和發展動態。在婁底電視臺、婁底晚報對民辦學校的文藝匯演、大勢宣傳、營造聲勢。二是利用會議宣傳。每年我們召開兩次以上民辦教育負責人會議，在會上，我們都強調民辦教育管理的規范性和民辦教育發展的重要性。三是向領導和社會各界人士個別宣傳，讓人們對民辦教育有一個全面的了解和正確的認識，從而贏得全社會的理解和支持。
現將教務處工作向您們匯報，我校圍繞校長學期初提出的“招進來的是學生、送出去的是人才”的辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設、教學檢查及大力規范教師的教學行為。
一、以培養技能性人才為教育核心，堅持以學生為主體，教師為主導，實訓為主線的教學模式
我校辦學特色是學歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課和實踐課程六大類。其中核心課程為專業基礎課、專業課、專業拓展課和實踐課程，占總學時的85%以上。我校每周總課時為46節課，除文化課外，專業技能課都是采取理論+實踐的教學模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬上針對理論知識進行專業實踐，理論與實踐的比例為1：2，目的是重點培養學生的實際動手能力，讓學生能馬上將書本上的知識轉化成為職業技能。
二、加強教學常規管理，認真落實備教批輔考改的教學環節
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，備教批輔改是搞好教學質量的關鍵環節。教務處一直非常重視這些環節，并取得了一些成績。
1、抓備課，從規范教案入手。
根據學校實際情況制定了相應的《教案規范格式》，教務處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績效考核。
2、抓教學，向45分鐘要效益。
我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時間配制，不得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒。
今年我校教務處在個別專業引入“35+10”的課堂教學模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學生預習過的學案，以學生展示為主，老師主要是引導點撥。第二段為后10分鐘，發下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生課后自我學習，為下一節課前35分鐘的展示做準備。本模式最大優點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會，延伸到家長，延伸到網絡。最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是獨立存在，而是相互連接構成一個鏈接，無限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫一、一對紅的良好班級學習氛圍。教師批改作業要認真仔細，作業量適當。對學生輔導無論優差生都要熱情耐心。學校一直以來十分重視各類考試，嚴抓考風考紀做到了出題嚴謹、緊貼統考；做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質量；析題嚴密、查漏補缺；規范監考、人性化監考。并要求老師對第次考試都做出試卷分析。
四、建立技能大賽制度，讓學生體驗成功
全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培養目標和教學過程中，實現技能大賽由階段性工作向常態性工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成“普通教育有高考、職業教育有大賽”的新局面。我校每學期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科帶頭人根據本專業的特點進行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學生家長、行業專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學生在本學期的專業技能拿握情況還能讓學生體驗到成功的快樂。
三、認真教研，大膽進行教學改革
教務處經過反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四個英文的縮寫，即stage(階段性教學計劃)我們把學生在校的學習分為四個階段：入門階段、提高階段、發揮階段和實踐階段，step(循序漸進學習步驟)我們把學生都放在同一起跑線進行教學，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目演練）我們的實訓采取模擬實際工作環境讓學生在學校就能提前進入工作狀態，employment（100%保障就業）。我們在學期結束前學生會在專業老師的指導下完成畢業作業，并裝訂成冊做為學生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專家為學生講解應聘技巧和從業后的知識培訓這樣能使我們的學生不管從技能還是從綜合素質上都強于其它競爭者。
四、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位
由專業老師帶隊把學生帶出課堂，讓學生對本專業有一個更直觀的認識，如建筑施工專業我們根據課程的進度讓實訓老師帶領學生真正進入工地并根據課程現場進行授課。廣告設計專業我們利用周六日讓學生進入廣告公司進行實際操作有學生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天學到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節假日時間把旅游班學生直接送到旅行社里頂崗實習并取得了非常好的效果
五、校企合作、全面促進就業
一、安全培訓工作需要齊抓共管
以職工安全技能為基礎的安全文化素質提升培訓是一項綜合性工程，需要企業各部門的齊抓共管。
（一）完善培訓體系。一是，建立完善安全培訓管理制度，配備專職或兼職安全培訓管理人員。二是，保障培訓投入到位，按照國家規定的比例提取教育培訓經費，落實用于安全培訓的資金不得低于教育培訓經費總額的40%規定。三是，制定培訓計劃，按照全員參與，對口培訓，分步實施的原則，保障培訓“內容、時間、人員、效果”四落實。
（二）實施縱向培訓。礦井由具有中級以上專業技術職稱安全管理人員對職工進行安全技能培訓和安全意識教育；科隊由專業技術管理人員或者從事五年以上生產安全實踐經驗人員對職工進行安全技能培訓和安全意識教育；班組由專業技術人員和班組長及從事五年以上有經驗人員對班組進行安全技能培訓和安全意識教育。
（三）實施橫向培訓。安監、工會、勞資、安培等部門對培訓工作進行統籌安排，保證關鍵工作崗位都有技術精、操作好、工作責任心強、大膽工作的安全生產技術骨干，幫助和帶動周圍職工熟練掌握安全技能，確保安全生產。安培、安監部門要經常化的對職工安全技能培訓情況進行檢查總結，總結經驗，探索創新、揚長避短，對培訓效果經常進行跟蹤調查，提高培訓質量，為搞好職工安全培訓工作提供可靠依據和經驗；工會組織要加強對群眾安全監督人員的安全技能培訓，提高群監員的安全技能，充分發揮群監員在煤礦安全生產中的監督檢查作用，建立完整的安全網絡管理體系；團委要加強青崗員的安全技能培訓，充分發揮青崗員在安全生產中的攻堅作用，強化安全監督。
二、建立完善職工安全培訓機制
煤礦事故多發，原因很多，但歸根結蒂，人是主要因素。一方面，部分職工安全意識淡薄，缺乏職業修養，思想麻痹，違章蠻于；另方面，部分職工安全技能差，缺乏認識和駕馭自然災害的能力，操作失誤。因而廣泛開展安全培訓，提高職工安全素質，是煤礦安全的一項治本工程，也是企業自我約束、自我發展的根本性措施。
（一）營造大學氛圍。企業首選應該成為一所學校，要努力營造大學校的氛圍。一是，要有足夠的培訓資源。加大職工教育經費的預算，確保資金投入，不斷完善教育培訓設施、文化設施、教育培訓場所，優化學習環境，包括培訓室、電教室、學習室、職工書屋等，同時要保證有起數量充足師資力隊伍。二是，建立培訓機制。充分依托技工分校、四級安全培訓中心、管理夜校、員工業余學校、遠程教育等載體，制定年度培訓計劃和中長期培訓計劃，堅持正規化、日常化培訓工作。三是，豐富考教方式。實施課堂教學、多媒體教學、微機教學、模型教學、現場操培訓、實物演示等培訓方式。四是，開展勞動競賽、技能競賽、工種狀元賽、同工種業務競賽、職業技能等級鑒定、崗位練兵賽等活動，營造企業職工學習氛圍。
（二）轉變培訓方式。要樹立和強化安全培訓可以產出效益，推動發展，落實以人為本管理理念的三個意識；要整合培訓資源，構建安全培訓體系；要著力推進由注重安全技術理論培訓向安全與崗位技能培訓并重，由短線培訓向中長期培訓。同時，拓展培訓空間，包括開展遠程培訓教育，選拔人才到大中專院校深造，與科研單位合作開發新技術擴展員工知識面，選送員工到設備生產考察學習等等，讓員工“知其然”還要“之其所以然”，使員工的技能素質得到大的提升。
（三）突出基層培訓。要把員工培訓植根于基層，做到培訓工作細水長流、持之以恒。在基層隊充分發揮針對性、貼近性、實用性、廣泛性的特點，堅持好“每日一題，每旬一課、每月一案、每季一考、一年一評”學習培訓、班前會培訓、現場培訓、“師帶徒”培訓，同時，要用好多媒體視頻系統開展安全教育培訓，使安全宣傳教育、員工的學習培訓方式由簡單的宣講模式走向視聽模式，提高宣傳教育和員工學習效果。另外，基層各隊教育培訓突出實效性，或開展員工“安全、質量、技術”綜合知識競賽，或學習記錄評比、或“每周一貼”學習、或安全知識背誦或現場培訓等活動，起到好的效果。
（四）突出現場培訓。堅持變招工為招生為員工提素的方向，學員采取邊學習邊工作模式進行學習，實現“教與學、工與學、學與用”的有機結合，實現理論與實際的融合，使知識“學以致用”，并較好較快地轉化安全生產的能力。同時，還要立足各崗位、工種工作實際，堅持安全理論培訓與事故演練相結合，安全學習與安全檢查相結合，課堂教學與現場教學相結合的原則，采取觀看安全事故案例、開展安全討論等形式靈活施教方法，以豐富員工的安全生產知識，使每一位員工都成為安全的捍衛者和守護者。
三、強化六性提升安全培訓質量
在煤礦這個高危行業必須把安全宣傳、教育、培訓貫穿安全工作始終，用安全文化氛圍構筑安全防預工程，使每個員工無論在任何作業環境和條件下，都能按規程作業，杜絕“三違”，實現個體安全，從而保障礦井整體安全。如何提高安全培訓的質量，應該在“六性”上下功夫。
（一）安全教育的內容要有針對性。安全教育的內容包括安全技術知識教育、安全思想意識教育、安全法制教育和典型事故教育等。不同的群體或在不同的階段，安全教育的內容應有所側重，只能集中精力找出相應對安全影響較大的因素作為安全教育的重點。
（二）安全教育的題材要有趣味性。營造安全教育的氛圍十分很重，講授人員要把講名言、典型事故、小經驗、小常識等作為安全教育的特殊形式滲透到員工的日常工作、學習和生活娛樂中去，受到潛移默化的教育。
（三）安全教育的事例要有典型性。對于事故案例教育要改變 “講遠不談近、說別人不講自己、只談大不說小、一個案例講幾年”等做法。要根據安全教育的需要選擇有代表性、能引員工警醒的事故案例。
（四）安全教育的形式要有靈活性。安全教育要形式多樣化，切忌老是開會。要因地制宜，采用電影片、黑板報、事故現場會、班前交底、觀看幻燈片、開展安全知識競賽等深入淺出、工人喜聞樂見教育形式。
（五）安全教育要突出全員參與性。組織先進職工談經驗、講體會，介紹安全操作、防護、自救和他救的技術及剖析事故案例等，起到經驗大家學、教訓全員吸取，取長補短、互相提高的作用。
（六）安全教育的手段要有多樣性。對于安全技能教育來說，就非通過現場的實際工作進行教育不可，只有通過受教育者親身實踐才能掌握，通過反復的實際操作不斷地摸索而熟能生巧，逐漸掌握安全技能。
四、強化職工安全文化素質培育
職工的安全文化素質決定了企業安全文化的層次，職工的安全文化由知識內化而形成，人們在長期的學習、生活過程中，經過多種形式、各種渠道而獲得的，對安全知識的全面理解，而形成的具有科學和人文精神的一種內在的心理品質。因此，強化職工安全文化素質培育，工會在這方面應有作為。
（一）圍繞“安全知識溫故知新，規范職工行為”目的開展活動。通過經常化、制度化地開展職工安全技能知識、安全生產法律法規應知應會知識、職業衛生知識等答題競賽，開展兩次安全常識抽背活動，開展安全知識搶答賽活動，使職工養成對對安全知識溫故知新。
（二）圍繞“安全教育持續不懈，牢固安全意識”目的開展活動。通過典型事故案例巡回宣講，舉辦違章及典型違章人員及家屬座談會，結對幫教，上門走訪幫教重點違章人員，觀看安全宣傳教育片，參觀警示教育基地等工作，形成職工安全教育持續不懈的格局。
9月4日召開的教育教學質量提升工作會議，給我們每個學校確定了本學期的主要目標，就是在我們學校的原有基礎上，通過完善學校管理措施，切實抓好教學工作，在緊張有序的工作中使教學質量獲得較大的提升。因為疫情影響，上學期學生通過網上學習的效果并不理想，為有的放矢的開展工作，開學初，我們就對學生進行了一次摸底考試，針對學生考試成績，讓老師們認真做了考試分析，并針對這一情況制定了對應的提升和整改措施，并將這些方法和措施融入到自己的工作計劃中，以便在整個學期有計劃、有方向的開展教學工作。縣教育局召開教育教學質量提升會議后，我校也專門召開會議，落實此項會議精神，讓各年級組、教研組制定更具體方案和措施，并定期總結反饋、及時調整。教育教學質量的提升不是只通過學科學習就能實現的，需要依據學生對應年齡的心理發展特點，在管和理上下功夫，即功夫要同時下在課外和課內，同時既抓教師的教，也抓學生的學。下面，我對我校近一個月開展的各項工作作一匯報。
一、學案整理工作
學案的整理是從放暑假就開始，每一科目由幾個人合作，按照學校要求的格式，把學案整理成電子稿，開學前拿到文印部專門印刷成冊，再分發給各科老師使用。教師在使用學案時要圈畫批注，進行進一步的修改和優化，每課都要整理思維導圖，進行課后反思。檢查學案每月一次，也重點關注以上這幾項，進行量化評分。一學期后，每個教師團隊要把修改后的學案電子稿再上交教導處，來年用時，讓下一屆的老師借鑒使用。
我們的教案也是經歷了最初的手寫本、簡案、每周優質學案電子打印稿、到現在成冊的學案。
這樣的好處就是，讓每學期的教學案有一個整體規劃，省去老師平時的很多書寫勞動，讓教師專注于對課前準備的優化和課后反思的提升。讓一些新老師也能夠按照學校的一個主題教學活動開展并能很快的融入。
二、軍訓
每學年初始，我們都會對全體學生進行一次軍訓，一個暑假，學
生在家很懶散，沒有經過風吹日曬的，體質很差，需要集中的進行鍛煉。另外每學年進行一次班級調整，通過軍訓加強學生之間的交流，增強班級的凝聚力，打造新的班集體。每次的軍訓匯演更是將這一集體精神完整體現。這次軍訓也為我們每天的課間跑操打了個好的基礎，我們學校是每天兩次課間跑操，要求隊伍做到：靜、快、齊、響，每天堅持鍛煉體質的同時，也是意志的一種磨煉。
三、常規教研
每學期開學前，學校在教學班子商討的基礎上，要制定好本學期
的教學規劃，在此基礎上要召開一次教研組長會，研討本學期的教研活動開展。總結上一學期的開展效果的基礎上，結合本學期學校的一個整體的教研主題目標，制定詳細的教研計劃和排周計劃，讓每周的教研有主題、有目標、有效果。對于組內的講課、照相、制作美篇、制作簡報等人員的調配，都提前定好，盡量做到均衡，讓每一個教師都參與。
每周的教研活動都固定時間、固定地點、固定人員，提前課表都不要安排課，保證教師的教研時間。為了保證教研活動的順利開展，我們將教研活動考勤計入績效考核，提高教師對教研活動的重視度。我們是每天上午前三節開展，周一到周五分別是語文、數學、英語、文綜、理綜。
我們還在常規教研的基礎上，選擇優秀教師和年輕教師成立名師工作室，讓他們在教學過程中發現問題，搞一些學科課題研究，并把這些研究融入到平時的教研中，為課堂把脈，尋找突破口。
四、聯片教研
聯片教研是校際之間一個教師展示提升的平臺，每個學校都有優
秀的老師，他們在學科教學上都有自己獨到的一些見解，通過這種聯片學校的主題研討，能很好的促進各學校老師的交流提升，也給了教師們鍛煉的機會，用外力促內力發展。這學期我們初中西五校的教研活動經過各校教學校長的商討，最后制定了具體的活動時間和活動科目，開展活動前一周教研方案，讓每個學校的老師提前做好準備，也能提前做好充分的溝通。現在清河二中也加入了我們的團體，我們以后就是六校了，老師之間交流的平臺就更大了。
9月25日，在我校開展了物理學科的聯片教研活動，老師們都很積極，收獲很大。
五、學生會
我校成立了學生會，下設5個部門：紀律、勞動、文體、生活、宣傳部。紀律部每天早中晚自習檢查各班實際人數、自習秩序、學習投入度。勞動部每天早中晚自習檢查各班的室內和室外衛生情況。文體部每天上午下午對學生大課間集合及跑操情況進行打分，讓每個班級都能在跑操時做到靜快齊響。生活部每天中午晚上分年級進行餐廳就餐檢查。
學生會檢查結果每天由專人匯總檢查結果進行排名定時由宣傳部成員廣播告知學生，班主任和學校有關領導也能更好的了解班級管理中存在的問題有針對性地開展工作，學校每學期開展一次優秀學生會成員的評選表彰活動表彰在值日過程中表現優秀的學生。
學校會將班級量化計入班主任考核，在教師節評選優秀班主任將此項分數加進去，量化總分進行排名選出優秀班主任。
每個新學年，都要在新升七年級里選拔學生會成員，通過演講的方式，讓那些敢于說和做、有責任心的學生入會，保證每個班都有學生參與到學生會，便于學校工作的開展。
六、社團活動
每學期我們都會利用周三下午第三節課和第四節開展社團活動。
社團活動的開展的目的是讓每個孩子根據自己的愛好選擇一個活動項目，讓他在一周緊張學習的中期獲得一次放松，同時也開闊了他們的視野，學習一些技能。
社團的設置根據上學期的社團開展情況和本學期的人數做個適當的調整。我們設置了20多個社團，每個社團固定指導教師、固定社團活動地點。社團的申報，需要我們提前設好每個社團的人數，然后讓學生自愿申報，由班主任限制每個班申報的人數，以免各個社團出現人數大的差距，不利于社團的開展，在開展第一次社團后，再依據各社團人數和學生的感受體驗進行適當的調整。
對于社團指導老師的安排，我們要結合教師自己的特長，有些社團沒有合適的指導教師，就想辦法外聘，安排一名教師負責點名和紀律。如果社會力量能夠利用起來，這也是一個很好的資源，也能多設置一些對應的社團，讓社團更豐富，讓學生更受益。
七、運動會
每學期我們都會舉辦一次全校的運動會，按照縣運動會的流程進行，有國旗隊、軍樂隊、彩旗隊，有文藝節目展示，各個項目的比賽都和縣運動會接軌，也設置了團體獎和道德風尚獎。
為貫徹落實省人民政府辦公廳《關于進一步做好社會保險擴面征繳工作的通知》精神，充分發揮相關部門在社會保險擴面征繳工作中的職能作用，加強信息互通和協調配合，形成齊抓共管的整體聯動工作機制，經市人民政府同意，決定建立社會保險擴面征繳工作聯席會議制度，現將有關事項通知如下：
一、聯席會議組成及組織形式
聯席會議由市勞動和社會保障局、市建設委員會、市民政局、市財政局、市安全生產監督管理局、市機構編制委員會辦公室、市工商行政管理局、市地方稅務局等8個部門組成。市勞動和社會保障局為牽頭單位，市勞動和社會保障局局長為聯席會議召集人，各成員單位分管領導為聯席會議成員。
聯席會議原則上每季度召開一次，根據需要可隨時召開。根據會議內容，聯席會議可請市委、市政府有關領導出席和市直其他相關部門負責人參加。
聯席會議辦公室設在市勞動和社會保障局，由市勞動和社會保障局分管負責人任辦公室主任。
二、聯席會議的主要任務
學習貫徹國家、省有關社會保險的政策法規，研究制定全市社會保險擴面征繳工作措施；分析社會保險擴面征繳工作形勢，研究解決重點、難點問題；定期通報全市社會保險擴面征繳工作情況，協調解決工作中出現的矛盾與問題。
三、各成員單位工作職責
市勞動和社會保障局：負責擴面征繳工作的組織協調和具體實施工作。
市建委：在核發《建筑施工許可證》時查驗用人單位《社會保險登記證》，督促用人單位參加社會保險。
市民政局：每季度末將社會團體登記和變更信息提供給勞動保障部門。
市財政局：負責社會保險基金的監管，保障擴面征繳工作經費。
市安監局：在核發《安全生產許可證》時查驗用人單位《社會保險登記證》，督促用人單位參加社會保險。
市編辦：每半年將事業單位登記和變更信息提供給勞動保障部門，并督促事業單位參加社會保險。
市工商局：每半年將工商登記和變更信息提供給勞動保障部門。
市地稅局：按照勞動保障部門核定的數額，負責征繳各項社會保險費，并每月將基金征繳信息提供給勞動保障部門，并與其對帳。每半年將用人單位稅務登記和變更信息提供給勞動保障部門。
一、高度重視，抓實“集中整治”部署安排
堅持把開展“集中整治”活動作為進一步改進工作作風、維護群眾利益的重要舉措，作為推動全面從嚴治黨向基層延伸、推進風清氣正的政治生態建設一項重要內容。一是成立了工作領導小組，制訂了集中整治和查處侵害群眾利益不正之風和腐敗問題的實施方案，重點整治局直接聯系服務群眾的局機關各股室、運管所、公路站和公交公司，重點整治和查處交通運輸領域在服務群眾、為民辦事和交通執法過程中存在的處事不公、和作風不實等方面內容。二是全面動員，落實責任主體，層層傳導，分解工作任務；運管所主要負責公路“三亂”等領域“集中整治”、公路站主要負責農村公路建設等領域“集中整治”、公交公司主要負責公交行業服務窗口“集中整治”。活動伊始。我局就及時召開了全局干部職工“集中整治”動員大會，公開了局“集中整治”投訴電話和電子郵箱。通過加強宣傳，全局干部職工知曉參與，氛圍良好，形成了共同監督局面。三是將“集中整治”與“兩學一做”學習教育活動融合一起進行統一安排，以局屬各黨支部為基礎扎實開展，局黨政班子會議定期研究并調度“集中整治”工作，主要領導及班子成員積極開展調研活動，撰寫調研材料，推動了工作的開展。
二、強化措施，推進“集中整治”工作開展
嚴格按照“集中整治”“四定、四抓、四健全”工作要求，推進整治工作。
（一）堅持問題導向，認真查找問題
認真開展自查自糾。方式上，主要采取自己找、群眾提、同事幫、領導點的辦法，先后召開了局黨委會、支部專題組織生活會和“紀律約談”以及走訪運輸企業、運輸業主、鄉鎮村組和掛點扶貧村等服務對象，征求意見。同時，積極開展專題檢查和專項整治，先后開展了治理公路“三亂”專項行動，開展了涉農資金專項檢查，開展了“紅包”專項治理工作，通過開展專項檢查和治理，確保了問題查得更準。主要問題有這幾方面。
一是公路建設方面：有業主和施工單位反映農村公路建設項目資金撥付不及時、鄉鎮和村組以及群眾反映農村公路建設項目資金缺口大，項目啟動不了；二是服務群眾方面：有群眾反映個別干部職工作風不實、服務不夠熱情、態度不夠好，在處理群眾訴求工作中耐心不夠，還有群眾反映公交車輛不能滿足出行需求，要求開通到城郊公交車。這些問題產生有其客觀因素，但存在主觀原因。客觀因素主要是農村公路建設上級項目資金下達得遲，而且資金撥付程序多，影響資金撥付；項目資金缺口大客觀因素是農村公路建設資金是“拼盤”資金，上級資金為補助資金，其余有很大一部分要鄉鎮和群眾自籌解決，形成資金缺口。主觀原因是我們干部職工包括個別公交司機為民服務的意識還不夠強，對農村公路建設的政策和我縣運輸行業的實際情況宣傳、解析工作不到位。
（二）堅持措施到位，認真整改問題
對征求到的意見和查找出來的問題，我們采取切實措施認真整改，一方面，及時通過“紀律約談”對相關人員進行了提醒，督促其立即改正，另一方面，就查擺出來的問題列出問題清單和問題整改清單在局“集中整治”公開欄中進行公示，接受群眾的監督，同時，建好臺賬，分類處理，確定專人管理，對反映集中的問題線索認真督查督辦，確保問題整改到位。就公路建設方面存在的問題，我們及時向市交通運輸局反映，要求市交通運輸局加快資金撥付進度，同時，向縣政府要求，追加農村公路建設項目配套資金，加大資金整合力度，爭取更多資金支持農村公路項目建設。在服務群眾方面，我們要求各相關單位，加強對工作人員服務意識教育，同時，健全制度，從制度上保證服務不到位、辦事不公等問題不出現，確保服務質量提高。
一、年度個人工作總結
硫氨段工作自己總結一下。
二、在工作中主要存在的問題有：
1、由于幾年來對業務的學習，對相關的流程有了越來越深的認識。
2、在工作中，有很多新的技術問題，但是深知發現問題、解決問題的過程，同時也是學習的過程，通過不斷的學習和總結，遇到的問題都得到了很好的解決。
3、有時候對工作認識不夠，缺乏全局觀念，對硫胺工段還缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優流程。
三、工作心得
1、在工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。
工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾年我在心態方面最大的進步。
現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。
3、在工作中，經過實際的教訓，深刻理解了時間的滯延是對公司很大的傷害，這就需要我們在工作前，一定要對業務流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的表達的原因，耽誤公司的生產。
在工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了生產的質量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。
四、工作教訓
經過這幾年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；
在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。
2.對流程不夠熟悉；
在工作中，發現因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在開發，但說到底對業務很熟悉才是生產很好完成的前提
3.工作不夠精細化；
平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。
4.缺乏工作經驗，尤其是現場經驗；
今年的現場經驗有了很大的提高，對整個工段有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。
6.缺少平時工作的知識總結；
在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。
7.做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；
拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。
在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。
五、工作計劃
其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；