大學(xué)先進(jìn)事跡材料精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)先進(jìn)事跡材料范文

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想早在我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候就埋下了種子。那天，五歲多的我跟著當(dāng)教師的父親來(lái)到了學(xué)校。一些大姐姐給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了想干什么？”我昂著頭，驕傲地大聲說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師！”“為什么呀？”那些大姐姐又問(wèn)我。“因?yàn)槔蠋熥蠲利惲耍　笔堑模趦簳r(shí)的我的眼里，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是美的，老師也是最美麗的，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)美麗的教師！而為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想，我報(bào)考了師范學(xué)校，并在1994年踏上了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)——三尺講臺(tái)。

然而，踏上講臺(tái)后，我覺(jué)得自己兒時(shí)的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)美麗的教師變得有點(diǎn)遙不可及，因?yàn)椤也⒉幻利悾】纯醋约海液苡凶灾鳎业母改覆](méi)有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒(méi)有小家碧玉的清秀動(dòng)人，只能算是馬馬虎虎，記得小時(shí)候還因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得不好看而一直自卑呢！當(dāng)上人民教師后，雖說(shuō)自己注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表。不過(guò)，我初衷不改，既然我沒(méi)有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過(guò)自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗，一種真正而永恒的美麗吧！

作為一名教師，我知道我的職責(zé)可以用四個(gè)字來(lái)概括——教書育人，所以我首先追求的是一種教育藝術(shù)的美麗。

著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真”，因此在教書育人的過(guò)程中，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深懂得“教師就是一本教科書”，所以我時(shí)時(shí)以此來(lái)提醒自己，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人。我?guī)ь^為平時(shí)成績(jī)不理想的孩子鼓掌，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)去肯定別人；我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來(lái)，讓他們學(xué)會(huì)講衛(wèi)生；我從不貪圖方便而踩草坪，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境；我給孩子們講“大頭娃娃”事件，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；我還教孩子們做一個(gè)正直的人，做一個(gè)謙虛而上進(jìn)的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人……班上有個(gè)小孩叫小梁，是個(gè)老師！交口稱贊的好學(xué)生。也許是一直以來(lái)他獲得的肯定和表?yè)P(yáng)太多了，他總是自以為是，不肯接受別人的意見，課堂上有時(shí)會(huì)不舉手便和同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗，有一次還把一個(gè)跟他爭(zhēng)論問(wèn)題的同學(xué)給罵哭了。我把小梁找來(lái)，并沒(méi)有批評(píng)他，而是意味深長(zhǎng)地給他講“越成熟的稻子，頭就會(huì)越低，越成功的孩子他也會(huì)越謙虛”……經(jīng)過(guò)多次的談心和我及時(shí)的表?yè)P(yáng)后，小梁學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)了尊重別人的意見。

我在追求育人藝術(shù)的美麗的同時(shí)，也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗。為此，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作、經(jīng)驗(yàn)介紹，吸取教育教學(xué)精華，用以指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，并虛心地向同行們請(qǐng)教，通過(guò)多種渠道的學(xué)習(xí)，使自己的教育理念不斷改進(jìn)、創(chuàng)新、完善，并不斷地在教學(xué)中探索、研究，使自己的教學(xué)水平不斷得到迅速提升，并逐漸形成自己“生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校組織的青年教師評(píng)優(yōu)課中，我均獲得一等獎(jiǎng)，經(jīng)常代表學(xué)校上大型的公開課，并獲得高度的評(píng)價(jià)。還先后獲得三水小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)改革創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)；佛山市的青年教師閱讀教學(xué)選拔賽一等獎(jiǎng)。而我輔導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽也屢獲佳績(jī)，朱穎瑜同學(xué)的作文《畫祖國(guó)》獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，我也獲得這次作文比賽的“全國(guó)園丁獎(jiǎng)”；胡曉文同學(xué)的作文《擦亮眼睛》獲得了佛山市小作家作文比賽的一等獎(jiǎng)；農(nóng)曉琳同學(xué)的作文《種青蛙》獲得了廣東省首屆“粵星杯”作文比賽的一等獎(jiǎng)。

教育是一門藝術(shù)，它需要我們不斷鉆研，不斷提升，我也矢志不渝地上下求索。我追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美，我更追求育人藝術(shù)的美，我相信擁有這兩者才能真正擁有教育藝術(shù)的美麗，而我也相信這種美麗會(huì)隨著我潛心的追求與積累更加豐富，更加動(dòng)人！

走在校園里，經(jīng)常有些我班上或其他班級(jí)的學(xué)生從我身邊走過(guò)的時(shí)候或微笑或欽佩地說(shuō)：“鄧?yán)蠋煟阏婷利惏。　甭牭綄W(xué)生說(shuō)我美麗的夸獎(jiǎng)后，我都會(huì)從心里樂(lè)出來(lái)。我想他們對(duì)我的夸獎(jiǎng)源自他們對(duì)我的愛(ài)，而這種愛(ài)又源自我對(duì)他們的愛(ài)。我相信愛(ài)與被愛(ài)的人都是美麗的，我因愛(ài)孩子們而美麗，我也因孩子們愛(ài)我而美麗，這就是我追求的另一種美麗——愛(ài)的美麗！

“全心全意愛(ài)學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了以一顆心去愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)去教育學(xué)生。我把每個(gè)學(xué)生看成是一個(gè)新的世界，用自己的心去愛(ài)他們，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)。每天，我總會(huì)提醒自己：“今天，你用愛(ài)為學(xué)生喝彩了嗎？”我怕自己一句不當(dāng)?shù)呐u(píng)傷了學(xué)生的自尊，更怕一不小心毀掉了一個(gè)未來(lái)的愛(ài)因斯坦。我愛(ài)這些孩子們，不管他們是不是我班上的學(xué)生。面對(duì)學(xué)生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心。

每個(gè)班上總會(huì)有些孩子的成績(jī)不理想。而面對(duì)這些孩子，我從不批評(píng)他們，更不會(huì)責(zé)罵他們，而是通過(guò)不斷的肯定與鼓勵(lì)，讓他們從自卑的陰影中走出來(lái)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷取得進(jìn)步。班上有個(gè)女孩小昕，她的學(xué)習(xí)成績(jī)從一年級(jí)開始就不好，也許是一直以來(lái)的自卑，也許是一直以來(lái)受到了過(guò)多的批評(píng)，她很內(nèi)向，走起路來(lái)總是低著頭，話也很少，說(shuō)起來(lái)聲音也總是那么小。看到這個(gè)孩子，我心底涌起的是對(duì)她的憐愛(ài)，我從不說(shuō)她的成績(jī)不好，下課了，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言，而課上一看見她舉起的小手，我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來(lái)回答，生怕我叫遲了就錯(cuò)過(guò)一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì)；她測(cè)驗(yàn)?zāi)昧宋?0多分，我告訴她我特別替她高興，因?yàn)樗M(jìn)步了，不過(guò)我也特別替她可惜，因?yàn)楹芏囝}都因?yàn)榇中拇笠獍言撃玫姆侄紒G了，告訴她老師相信她下次一定能克服這個(gè)毛病，拿到合格；我一次又一次地不斷鼓勵(lì)她，不斷肯定她，也讓全班同學(xué)一起為她加油，結(jié)果她就在這學(xué)期的中段考中拿到了83分，拿到了久違的“a”。而在我的帶動(dòng)下，班上的孩子也學(xué)會(huì)了以寬容、公正的眼光去看到自己的同學(xué)。我看到了小昕的臉上露出了甜甜的笑容，她課后、課外也和自己的同學(xué)親近了，甚至敢走上講臺(tái)去主持“十分鐘隊(duì)會(huì)”了。她還在我們班上舉行的“課前小老師”的活動(dòng)中，給同學(xué)們介紹了世界各國(guó)的紙幣，獲得了全班同學(xué)一致評(píng)定的“a”，也獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

在教學(xué)的過(guò)程中，我們還經(jīng)常會(huì)碰到一些單親家庭的孩子，而面對(duì)這些孩子，我也總會(huì)傾注我的愛(ài)，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)他們。有個(gè)女孩叫阿欣，在她小時(shí)候父母就離異了，她自小就跟著父親長(zhǎng)大。也許是從小就失去母愛(ài)的原因，她特別內(nèi)向，整天一副心事重重的樣子。了解到她的家庭情況后，我就在這個(gè)孩子身上傾注了特別的愛(ài)，我“偏心”地

讓她當(dāng)上能夠了語(yǔ)文科代表，我在周記本上跟她談心，我特意拉著她的手跟她談話，我會(huì)摸著她的頭發(fā)夸她的發(fā)夾真漂亮，毫不吝嗇地像媽媽一樣擁抱她……阿欣越來(lái)越開朗了，而她的學(xué)習(xí)成績(jī)也更好了！她的家長(zhǎng)告訴我，她回家總是夸我美麗，像對(duì)待媽媽一樣依戀我。是的，我愛(ài)這些孩子們，我總愿意稱他們作孩子或小朋友，我愿意也更喜歡把他們當(dāng)作是我的朋友或者是我的孩子。我還愿意帶著微笑去面對(duì)他們，就像同事們所說(shuō)的那樣“批評(píng)學(xué)生也像帶著笑容”。我還愿意彎下腰傾聽孩子們的心里話，愿意彎下腰和孩子們平等對(duì)話……我把我的心給了孩子們，而我又收獲了很多很多……那天，我走到一年級(jí)的教室門口的時(shí)候，一群孩子張開雙臂，歡呼著“鄧?yán)蠋煛毕蛭冶紒?lái)，我高興地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里；這下子，所有的孩子又叫著“鄧?yán)蠋煛保堥_了自己的雙臂。多可愛(ài)的孩子啊！我知道他們都想我抱抱他們，我的擁抱對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種獎(jiǎng)勵(lì)，一種獎(jiǎng)賞！當(dāng)時(shí)，我被孩子們純真的愛(ài)所深深感動(dòng)了，我彎下腰，抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子……一個(gè)叫阿珊的小女孩仰著小臉蛋說(shuō)：“鄧?yán)蠋煟矣X(jué)得您很美麗啊！”“我也覺(jué)得！”旁邊的一個(gè)小女孩說(shuō)！學(xué)生夸我美麗，我知道這是他們對(duì)我的愛(ài)讓我美麗。這一份美麗我覺(jué)得比天生的麗質(zhì)更珍貴，也更動(dòng)人！因?yàn)樗齺?lái)自于純真的心靈對(duì)自己的肯定！

從1994年到現(xiàn)在，十年的教師生涯，我當(dāng)了十年的孩子王，當(dāng)了十年的大隊(duì)輔導(dǎo)員。誰(shuí)都知道大隊(duì)輔導(dǎo)員這工作辛苦、累人，可我愛(ài)這個(gè)工作崗位。如果要問(wèn)我當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的感受，我會(huì)微笑著說(shuō)：“累，但很快樂(lè)！”

是的，當(dāng)這大隊(duì)輔導(dǎo)員很累，很累！當(dāng)同事們利用空課的時(shí)間去批改作業(yè)、備課的時(shí)候，我經(jīng)常是在策劃、準(zhǔn)備隊(duì)活動(dòng)；中午，只要不是值班，同事們都可以去午睡，休息一下。而我的床鋪好了，可去午睡的次數(shù)寥寥可數(shù)，因?yàn)槲乙χ嘤?xùn)隊(duì)干部，忙著跟隊(duì)干部一起策劃隊(duì)活動(dòng)，忙著訓(xùn)練小主持，忙著批改因搞隊(duì)活動(dòng)而拉下的作業(yè)本；雙休日里，別的老師可以睡個(gè)懶覺(jué)，可以帶著孩子去逛公園，可我經(jīng)常得帶學(xué)生出外搞活動(dòng)……而最累最辛苦的要算那段對(duì)兒子進(jìn)行特殊的胎教的日子了。那時(shí)，我懷孕了，可剛好碰上區(qū)里五年一次的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)花樣操比賽。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多想，覺(jué)得自己能干就堅(jiān)持干吧，照樣挺著個(gè)大肚子去訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)。同事們都替我擔(dān)心，他們說(shuō)：“鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)鼓號(hào)齊鳴，聲音那么大，肚子里的孩子受得了嗎？這樣吵雜的環(huán)境下，會(huì)不會(huì)影響到小孩將來(lái)的脾氣很暴躁？”丈夫也說(shuō)：“你這樣硬撐干嗎？要是影響小孩發(fā)育怎么吧？再加上你本來(lái)就有低血糖，要是萬(wàn)一暈倒了，出事了就后悔莫及了！”是啊，我本身有低血糖，有時(shí)干活累了也會(huì)暈倒，而現(xiàn)在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練這樣大強(qiáng)度的工作，萬(wàn)一我暈倒了，就有流產(chǎn)的可能啊！可我笑著對(duì)丈夫說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)照顧好自己的。如果我一感到不舒服，我就馬上向?qū)W校提出不參加訓(xùn)練！”我用自己的微笑欺騙了丈夫，而后來(lái)我也一直瞞著他。后來(lái)，我真的在訓(xùn)練時(shí)暈倒了幾次，可我都只休息一會(huì)，吃點(diǎn)東西，喝杯牛奶，感覺(jué)好點(diǎn)后就又回到了訓(xùn)練場(chǎng)上……鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練照常進(jìn)行著，我的肚子也越來(lái)越有分量了，肚子里的孩子也會(huì)動(dòng)了。有時(shí)，孩子們?cè)谇靡幌鹿模苍诙亲恿缩呶乙荒_。而這時(shí)，我總會(huì)輕輕地?fù)崮σ幌露亲樱谛睦锇蛋档卣f(shuō)：“孩子，別怕，哥哥姐姐在教你打鼓，教你吹號(hào)呢！媽媽沒(méi)時(shí)間對(duì)你進(jìn)行胎教，這就算是媽媽給你的一種特殊的胎教吧！”就這樣，我在鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練中完成了對(duì)孩子的胎教，一種特殊的胎教！

提起那段日子，同事們說(shuō)：“總記得你挺著大肚子在訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)，總記得你捧著個(gè)大肚子在跑！”是的，那時(shí)，我不但要訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)，我還要開展其他的少先隊(duì)活動(dòng)，有時(shí)因?yàn)橼s時(shí)間，會(huì)情不自禁地小跑著，忙碌著。同事們也總關(guān)切地提醒我：“你千萬(wàn)別再跑了，萬(wàn)一摔倒了可怎么辦呀？”我總是笑著答應(yīng)著，可一忙起來(lái)又不自覺(jué)地跑起來(lái)了。也許是上天的眷顧，也許真的是母子連心，又也許是肚子里的孩子也能體諒媽媽的辛苦吧，他仿佛也特別堅(jiān)強(qiáng)，他順利地來(lái)到了這個(gè)世界上，是一個(gè)健康的小男孩！回想往事，自己覺(jué)得自己欠孩子很多很多，我只能給予他特殊的胎教，我曾經(jīng)不知天高地厚地讓他弱小的生命受到威脅，我又在他才剛滿兩個(gè)月的時(shí)候拋下他而回到了鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)上。而現(xiàn)在，當(dāng)他慢慢長(zhǎng)成一個(gè)5歲的小男子漢的時(shí)候，我心里對(duì)他充滿的仍是深深的愧疚。因?yàn)槊Γ覜](méi)有時(shí)間給他講故事；因?yàn)槔郏乙矝](méi)有精力給他講故事，我總是說(shuō)：“孩子，媽媽今天真累，媽媽今天先欠你一個(gè)故事，明天媽媽給你講兩個(gè)……”孩子也特別懂事，他沒(méi)有向我提出特別嚴(yán)重的“抗議”，他只是算著媽媽欠他多少個(gè)故事了……

第2篇：大學(xué)先進(jìn)事跡材料范文

傾情全力幫扶，做村民的親情貼心人

孫璞玉深深知道，既然選擇了“村官”做為自己青春的名片，就一定要腳踏實(shí)地真正走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)村民的內(nèi)心之中！所以，上任伊始，她就將“做村民的親情貼心人”做為自己的首要目標(biāo)。

村民楊海春家境很困難，卻堅(jiān)持供了兩個(gè)女娃上大學(xué)，這在村里是很少見的，要知道，村里很多半大的男孩都輟學(xué)打工了。剛到村不久的孫璞玉知道后，當(dāng)即主動(dòng)向村兩委申請(qǐng)，與楊家結(jié)成了幫扶對(duì)子。從此，她把楊海春家當(dāng)成了自己的家。米面柴油，沒(méi)事就往他家拎，過(guò)節(jié)時(shí)，孩子回不來(lái)，她就和這老兩口一起包餃子，讓他們感受到節(jié)日的歡樂(lè)與熱鬧。接觸時(shí)間長(zhǎng)了，孫璞玉了解到楊海春一家主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是種地，由于種地缺少科技含量，廣種薄收，靠天吃飯，家庭經(jīng)濟(jì)收入不能保證。“授人于魚，不如授人于漁”，只有幫助楊海春家找到增收致富的路子才是真正的幫扶，如何盡快幫助幫扶戶增收致富成了她思考的問(wèn)題。去年8月，“村兩委”帶頭建成了肉羊育肥小區(qū)。結(jié)合國(guó)家封山禁牧政策和肉羊育肥養(yǎng)殖的可觀效益，她積極鼓勵(lì)楊海春轉(zhuǎn)變觀念，加入了村里的養(yǎng)殖合作社，嘗試搞育肥養(yǎng)殖，并積極向村兩委爭(zhēng)取給予其一定的扶助政策，同時(shí)幫助其爭(zhēng)取小額貸款，籌措資金。目前，楊海春家60多只育肥肉羊經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的育肥馬上就要出欄了。肥嘟嘟的肉羊每只可獲利近百元，這些肉羊不僅僅為楊家?guī)?lái)了收入，還有生活的希望。

帶頭調(diào)整結(jié)構(gòu)，做村民的致富帶頭人

“火車跑得快，全靠車頭帶。”與老百姓打成一片后，孫璞玉感受到只有讓村民過(guò)上好日子，發(fā)家致富是一名村官最緊要的工作任務(wù)。通過(guò)調(diào)研，她發(fā)現(xiàn)在引導(dǎo)農(nóng)民致富的路上，只有有人帶頭去干，讓大伙眼見為實(shí)，才能跟著干。去年春天，村里良種蔬菜種植合作社投資76萬(wàn)元，建成1000畝節(jié)水噴灌項(xiàng)目示范園區(qū)，從此，村民告別了種地靠天吃飯、人工抗旱的局面，機(jī)械化節(jié)水灌地保證了糧食的穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)。但是，面對(duì)著這樣一塊“寶地”，大伙依然保持傳統(tǒng)種植觀念，不換樣的還是種玉米。為了引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，在春播之時(shí)，孫璞玉向村兩委和蔬菜種植合作社申請(qǐng)承包土地試種馬鈴薯，買種薯、購(gòu)化肥，種上了10畝土豆，她又請(qǐng)來(lái)本村青年致富帶頭人謝剛，請(qǐng)他幫助田間管理，既保證了蔬菜產(chǎn)量，又幫助他增加了額外收入。為了確保馬鈴薯試種成功，沒(méi)種過(guò)地的她到處向有蔬菜種植經(jīng)驗(yàn)的人取經(jīng)。旗農(nóng)業(yè)局科技人員給予了大量的技術(shù)指導(dǎo)，村書記和合作社員都為她解決了很多技術(shù)難題。去年災(zāi)情嚴(yán)重，馬鈴薯市場(chǎng)價(jià)格提升，她試種的馬鈴薯平均畝產(chǎn)4200斤，市場(chǎng)價(jià)格在0.35-0.4元，毛收入16000元，除去成本，純收入10000元。在這樣的災(zāi)年，實(shí)現(xiàn)了“一畝菜=兩畝田”的效益。其余8戶種菜村民也獲得的同樣的豐收。看到效益的村民動(dòng)心了，紛紛要跟著蔬菜種植合作社種蔬菜，目前帶動(dòng)村民28戶。

親繪美麗畫卷，做和諧新村建設(shè)者