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    景觀設(shè)計報告精選(九篇)

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    景觀設(shè)計報告

    第1篇:景觀設(shè)計報告范文

    實習(xí)目的:通過對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術(shù)區(qū)等地的參觀,了解各種建筑的風(fēng)格和皇家園林的設(shè)計,開闊我們的建筑景觀和園林視野,建立正確的專業(yè)思想,樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度。

    實習(xí)時間:2010年1月13—18日

    實習(xí)地點:北京

    實習(xí)內(nèi)容:

    2010年1月13日 星期二 晴

    今天是來北京的第一天,對于從來沒有來過北京的我心里是萬分激動。下午我們便去了國家大劇院,國家大劇院主體建筑由外部圍護結(jié)構(gòu)和內(nèi)部歌劇院、音樂廳、劇場和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構(gòu)成了大劇院的外部景觀。

    國家大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖,人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場。

    2010年1月14日 星期三 晴

    今天的天氣晴朗,秋高氣爽,我們便來到了故宮。故宮的建筑氣勢恢弘,規(guī)模巨大。城墻四角各矗立著一座精巧別致的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線向東西兩側(cè)展開。紅墻黃瓦,雕梁畫棟,金碧輝煌。殿宇樓臺,高低錯落,壯觀雄偉。故宮的建筑集中體現(xiàn)了中國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風(fēng)格,是中國古代建筑的經(jīng)典之作。故宮南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的須彌座式三層平臺上,四周環(huán)繞著石雕欄桿,氣勢磅礴,為故宮中最壯觀的建筑群,表現(xiàn)出不同凡響的崇高地位。故宮的建筑布局謹(jǐn)嚴(yán),秩序井然,寸磚片瓦皆遵循著封建社會的等級禮制,映現(xiàn)出帝王至高無上的權(quán)威。

    下午倆點我們有來到了神話中的“一池三仙山”的北海公園。這里水面開闊,湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構(gòu)思布局、形式獨特,園內(nèi)亭臺別致,游廊曲折,富有濃厚的幻想的意境。

    北海公園主要的景點有:瓊?cè)A島、永安橋、永安寺、善因殿、昆侖石、萬福樓、靜心齋、白塔……這些景點齊集了北海與眾不同的特點。是中國現(xiàn)存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一,

    北海公園繼承了中國歷代的造園傳統(tǒng),博采各地造園技藝所長,兼有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風(fēng)韻,并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴(yán)肅穆,氣象萬千而又渾然一體,是中國園林藝術(shù)的瑰寶。

    接著又來到了聞名響耳的王府井大街,王府井外部空間構(gòu)成和商店內(nèi)部環(huán)境給人以美感;建筑景觀特點獨特; 是北京最有名的商業(yè)區(qū)。櫛次鱗比到處富麗堂皇,流光溢彩盡顯泱泱大氣,逛不夠的商場,看不夠的美景,數(shù)不清的游人,顧不及的變化。它是城市一個最耀眼的平臺,展示了物華天寶的精致商品,它是城市一個人氣指數(shù)最高的商業(yè)中心,弘揚著中國傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的商業(yè)文化。

    2010年1月15日 星期四 晴

    我們來到了清代的皇家花園——頤和園。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成,集中了全國園林藝術(shù)的精華,構(gòu)思最巧妙、最有特色的是她的長達(dá)728米的長廊,長廊和廊中的繪畫本身就有很高的藝術(shù)價值,另外她還起到了將園內(nèi)各個景點有機地聯(lián)系起來的作用,烘托出園林整體的美。在堤岸上建起“西堤六橋”,形成優(yōu)美的“六橋煙柳”,景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤,六座橋中最美的是玉帶橋。頤和園展示了中國園林傳統(tǒng)的風(fēng)貌,高峻的樓臺,清幽的庭院,其間曲折密布的小徑相連接。

    接著又來到圓明園,它繼承了中國三千多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng),吸取了歐洲的園林建筑形式,把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體。圓明園匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點,融中國古代造園藝術(shù)之精華,以園中之園的藝術(shù)手法,將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中圓明本資料來源于園中還建有西洋式園林景區(qū)。最有名的“大水法”,是一座西洋噴泉,還有萬花陣迷宮以及海晏堂等,都具有意大利文藝復(fù)興時期的風(fēng)格。在湖水中還有一個威尼斯城模型,皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里之外的“水城風(fēng)光”。圓明園是一座異木奇花之園,名貴花木多達(dá)數(shù)百萬株。完整目睹過圓明園的西方人把她稱為“萬園之王”。

    1860年10月6日英法聯(lián)軍洗劫圓明園,文物被劫掠,17日-19日,園中的建筑被燒毀。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟,只剩斷垣殘壁,供游人憑吊。

    2010年1月16日 星期五 陰

    “798”藝術(shù)區(qū)是來源于原有的工業(yè)廠房,被這些藝術(shù)家們改造的五花八門,各種風(fēng)格的應(yīng)有盡有,固有的建筑風(fēng)格和歲月痕跡被巧妙地加以融合利用。有加一層擴大了使用面積的,有擴出了門廊增加了展示空間的。

    晚上來到大家最熟悉最熱也是最紅的熱點——鳥巢,“鳥巢”的設(shè)計和特點非常突出,他的外形結(jié)構(gòu)主要由門式鋼架組成。整個建筑,拋棄了傳統(tǒng)意義的支撐立柱,而大量采用由鋼板焊接而成的箱形構(gòu)件,24根桁架柱托起了世界最大的屋頂結(jié)構(gòu),成就了全世界建筑業(yè)的一大壯舉,所以,又被稱為“人類建筑文明史上的驚人杰作”。

    第2篇:景觀設(shè)計報告范文

    (一)xx鄉(xiāng)基本情況

    我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并前共有16個xx鄉(xiāng)(其中13個瑤族鄉(xiāng)、2個苗族鄉(xiāng)、1個瑤族苗族鄉(xiāng)),占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的8.74%。轄154 個村民委,1666個村民小組,50135戶,總?cè)丝?23550人(其中漢族24137人,占總?cè)丝诘?0.8%;壯族131680人,占總?cè)丝诘?8.9%;瑤族55269人,占總?cè)丝诘?4.72%;苗族11651人,占總?cè)丝诘?.21%;彝族124人,占總?cè)丝诘?.06%;仡佬族135人,占總?cè)丝诘?.06%;其他xx2人,占總?cè)丝诘?.001%)。xx鄉(xiāng)人口占全市總?cè)丝诘?.07%。行政區(qū)劃面積4560.43平方公里,占全市總面積的12.58%。耕地面積330273.5畝(其中水田89839畝,旱地199746.5畝),占全市總耕地面積的8.56%。

    (二)xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展成績顯著

    1984年建鄉(xiāng)以來,我市xx鄉(xiāng)在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,克服困難,努力奮斗,人民群眾的生產(chǎn)、生活條件有了較大改善,經(jīng)濟社會得到了長足的發(fā)展。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,XX年,全市xx鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟總收入達(dá)48080.15萬元,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)70670萬元,糧食產(chǎn)量達(dá)78206噸,財政收入達(dá)865.6423萬元,人均產(chǎn)糧達(dá)349.84公斤,農(nóng)民人均純收入達(dá)1313.06元。

    1、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好,特色產(chǎn)業(yè)逐步形成規(guī)模。近幾年來,我市xx鄉(xiāng)在抓好糧食生產(chǎn)的同時,堅持以市場為導(dǎo)向,以效益為中心,因地制宜,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化,使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出許多新的亮點。如右江區(qū)汪甸瑤族鄉(xiāng)充分利用國家對xx鄉(xiāng)的優(yōu)惠政策,積極爭取xx發(fā)展資金,大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),使產(chǎn)業(yè)逐步向規(guī)?;a(chǎn)業(yè)化發(fā)展,初步形成了以甘蔗、香蕉、八角、西瓜、芒果、大肉姜為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的高效農(nóng)業(yè)。XX年全鄉(xiāng)甘蔗種植面積2.6萬畝、香蕉0.25萬畝、西瓜0.8萬畝、水果1.55萬畝,“三田”建設(shè)達(dá)1.53萬畝。良種良法得到較快推廣,全鄉(xiāng)推廣優(yōu)質(zhì)谷0.715萬畝,推廣良種玉米0.81萬畝;全鄉(xiāng)甘蔗基本實現(xiàn)良種化,良種推廣率達(dá)到95%。

    第3篇:景觀設(shè)計報告范文

    老人,有的是子女常年出門在外,很少回家,老人們孤獨寂寞,行動不便,又無人照顧,即使住進(jìn)了敬老院,內(nèi)心也感受不到很

    多溫暖,他們渴望得到家人和社會的更多的關(guān)懷。因此,通過實踐,希望可以呼吁社會關(guān)注這群被遺忘的人,關(guān)愛這些老人,關(guān)

    注他們的身心健康,豐富他們的日常生活。一聲問候,一個笑臉,一份愛心,讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩,使

    他們愛的天空不再是灰色,而是充滿了歡言笑語。開展獻(xiàn)愛心活動,樹敬老之風(fēng),促社會文明,關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己。

    實踐過程:

    1、送出愛的禮,走進(jìn)愛的心

    一大早,陽光明媚,我和幾個同學(xué)就一起帶著愛心禮物來到了敬老院,我們把小小的禮物送到他們手里,卻把大大的溫暖送到了

    他們心里。老人們都很感動,和藹可親的,有的還和我們談起心來!

    穿著大紅棉襖的李奶奶非常健談,她曾經(jīng)是一名英語教師,愛好唱歌跳舞,她饒有興趣地跟我們探討著英語的語法,時不時從嘴

    里蹦出幾句懷舊版的英語對白,那舉手投足之間讓我們?nèi)煌浟怂且晃焕先恕?/p>

    劉爺爺是位退伍軍人,老伴很早就過世了,他告訴我們,他的兒女常年在外,自己一個人很孤獨,所以來敬老院找找朋友,找點

    安慰,讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時,很是感動,慷慨激昂,仿佛又回到了部隊,眼睛里流露出的是

    興奮與不舍,但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚,一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

    2、拉著愛的手,唱著愛的歌

    讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶,老奶奶常年坐在輪椅上,盡管行動不便,但她每個星期都會堅持寫寫字,聽聽老歌!她還

    教我們唱起了《五字“不老”歌》,人老心不老,勤動手足腦;人老神不老,樂觀精神好;人老氣不老,煩愁被嚇跑;人老志不

    老,奉獻(xiàn)不能少;人老情不老,相伴樂陶陶;人老不服老,生活有目標(biāo);人老不擺老,學(xué)習(xí)永不驕;人老不怕老,困難嚇不倒…

    …伴著動人的歌聲,手著拉手,老奶奶露出了久違的笑,我們也笑了,笑得有點心疼,那一刻,真的很快樂。

    3、將愛付出行動

    和老人們談?wù)勑闹?,我們開始幫他們打掃衛(wèi)生,整理房間,把愛付諸了實際行動,大家都熱火朝天地動手干了起來。每

    個人都帶著關(guān)愛的心,做著關(guān)愛的事,如給老人們晾衣服,曬被子,倒垃圾……有的給老人輕輕按摩,有的還幫老人剪指甲,看

    著小手拉大手,心中有說不出的溫暖。到了午飯時間,我們主動給一些老人喂起飯來,一口,兩口……此刻的他們就像嬰兒般渴

    望得到捧在手心里關(guān)懷,那幸福的笑臉,感動的淚水,看得心里很不是滋味。為了豐富老人們的娛樂生活,我們還帶來了一些歡

    笑。有講笑話的,有跳舞的,有吹笛子的,每個人都希望給小小的院子,帶來大大的溫暖。身體硬朗的張爺爺干脆還給我們伴起

    奏來,他拿出了擱置很久了的二胡。拉著二胡,哼著小調(diào),別有一番風(fēng)味,老人們的臉上都露出的久違的笑,很甜很美。

    4、進(jìn)行深入調(diào)查

    最后,我們找到了敬老院的院長趙伯伯,聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障,也還

    算豐富,但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣,他們更加害怕孤獨,更加渴望得到溫暖!有的老人表面上

    看起來很開朗,但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關(guān)了起來,最痛苦的是,當(dāng)想到親人時,只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚。”

    正如,有的老人拉著你的手,滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事,情到深處時,淚如雨下。落寞惆悵衰颯,似乎充斥著他們的

    整個生命。連容納幸??鞓返目臻g都擠不進(jìn)去,鹿鳴思長草,愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個自己曾經(jīng)住過大半輩子的家

    ,因為在這里,幸??鞓凡⒉皇菚拥矫恳粋€角落,也并不惠及每一位老人。走出大門時,我看出了大家的依依不舍,也看到

    了有的人在偷偷擦眼淚。

    實踐結(jié)果: 通過這次的關(guān)愛老人活動,可以看出老人們其實很怕孤獨,一點點的關(guān)愛都可以讓他們冰封的心融化,感受到人間

    的溫情,要多陪他們聊聊天,多關(guān)愛他們。當(dāng)子女不在身邊的時候,老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問候。我們應(yīng)該從各個

    方面關(guān)注他們的身心健康,因此,我建議:

    1.希望敬老院可以建立老人活動中心,給老人們配備活動室,閱覽室,保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴

    們聊聊天,下下棋,活動室里還最好有健身器材,或者象棋,撲克,麻將等娛樂用品?;顒又行倪€可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動

    ,如老年人暢談會,太極扇,太極拳比賽等等。

    2. 進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施,美化公園,花園等公共場所,使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動之外,每天早晨還

    可以在公園里扭秧歌,唱歌,跳舞,散步,這些都會讓他們的身心舒暢。

    3.對于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人,希望政府相關(guān)部門要積極宣傳法律知識,鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權(quán)益。

    4.希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品,解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助,為

    老人安置娛樂設(shè)施,即使是一臺小小的電視機,也會使老人們身心愉悅,喜笑顏開的。

    5.希望醫(yī)療機構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病,提倡自愿服務(wù),保障老人們得身體健康。

    6.加強青少年精神文明建設(shè),鼓勵學(xué)生走進(jìn)老人,幫助老人,進(jìn)行“送溫暖,獻(xiàn)愛心”的志愿者服務(wù)。

    7. 關(guān)愛老人的身心健康,從精神的需要送給老人七個“伴”。

    1“眾伴”-就是要走出封閉的狹小生活空間,遠(yuǎn)離孤獨,多與人交流和接觸,彼此交融,相互信任,相互幫助,以此增強安全

    感,從而達(dá)到健康延壽的目的。

    2“德伴”-加強道德修養(yǎng),做到樂善好施,助人為樂,事事通達(dá),心胸寬廣,這必然會使老人的心里獲得平衡。

    3“愛伴”-愛家庭,愛社會,愛生活,愛大自然。不僅滿足被別人所愛,更要注重自己奉獻(xiàn)愛。因為奉獻(xiàn)愛的過程也是使人心

    懷感恩的過程,使得心境更好,心態(tài)更健康,從而使老人的童心不泯,抗衰延年。

    4“樂伴”-笑,是樂觀豁達(dá)的象征,是美好心情的自然流露。從此解除心理上的疲憊和痛苦,使老人們更加心平氣和,神清氣

    爽。

    5“動伴”-老人能夠經(jīng)常從事一些適宜的勞動和運動??梢岳P(guān)節(jié),豐肌肉,通血脈,活筋骨,有利于身體健康。

    6“說伴”-有話不說憋在心里,時間長久也會生病。無論是高興的事還是煩惱的事,無論是喜事還是愁事,老人還是一吐為快

    。因為,對老人來講,說也是一種通氣化瘀的良藥。

    7“書伴”-老人要經(jīng)常看書讀報,才能使他們天天用腦,益智增神,生活充滿樂趣,延緩身心的衰老。

    實踐總結(jié)和體會: 或許有人認(rèn)為,敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂,但這次的敬老院之行改變了我的一些想法,沒有親人

    的噓寒問暖,沒有朋友間的談天說地,那些老人給我的感覺就是孤獨寂寞,仿若大沙漠中孤獨的旅行者般無助和無奈。有的房子

    大大的,但很冷清,沒有一點溫暖,他們的心也是如此嗎?除了他們自己,無人知曉。有的房子小了點,人多一點,卻依然沒有

    熱鬧的氣氛,每個人都仿佛會把自己封閉起來,仿佛在他們的世界里有著我們一觸即發(fā)的傷疤。盡管我們很熱情的去幫助他們,

    去關(guān)心他們,但有些老人還是會害怕,會不愿意??赡苁撬麄冋J(rèn)為自己的子女都相信不了,何況是別人了!他們的眼神是那么的

    迷茫,表情是那么的無助,猶如在生死邊緣徘徊的人。

    其實,每個人都會老的,每個老人也都曾經(jīng)年輕過,請不要嘲笑老人的思想落后,因為以后我們也會跟不上時代,不要嘲笑老人

    行動遲緩,因為以后我們也會這樣,也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生,他們吃過的苦比我們吃過的鹽還多,更不要抱怨老人的叨嘮、叨

    嘮,有的時候這是許多老人對兒女深愛的一種方式,只是這種方式年輕人都不喜歡,甚至討厭,于是老人和年輕人就有了代溝,

    有時還會引起沖突。都說“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,多一點關(guān)懷,少一點抱怨,敬老光榮,忤逆可恥,有的時候,小小

    的愛真的能造就大大的幸福。

    “老有所為,老有所學(xué),老有所養(yǎng),老有所樂”已經(jīng)成為了整個社會的責(zé)任。關(guān)愛老人,就像關(guān)愛明天的自己,明天的我們也

    會老,也會跟不上時代的步伐,也會行動遲緩,也會不可理喻的叨嘮不停……那時的我們一定很想得到關(guān)愛,得到尊重。孤獨時

    ,也一定會很想有人陪吧!因此,再忙,別忘了打個電話,再煩,也別對老人發(fā)脾氣,關(guān)愛老人不是只有付出金錢,一聲問候,

    第4篇:景觀設(shè)計報告范文

    關(guān)鍵詞:畢業(yè)設(shè)計 設(shè)計報告 自治與控制 規(guī)范

    檢 索:.cn

    Abstract :In recent years, the quality of the graduate design and report are keeping worse, which is influenced by the subjective and objective factors. In order to improve the graduate design and design quality, it is necessary to investigate the reason. The discussion will be around the graduate design process specification model and control and autonomy model.

    Keywords :Graduate Design, Design Report, Control And Autonomy, Specification

    Internet :.cn

    畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)報告是本科階段最重要的一個環(huán)節(jié),是對大學(xué)四年整個人才培養(yǎng)模式的檢驗,目的在于培養(yǎng)學(xué)生們的綜合實踐能力。通過指導(dǎo)老師與同學(xué)們的合作,使學(xué)生們通過市場調(diào)查、文獻(xiàn)研究以及實際設(shè)計項目來實踐設(shè)計管理的相關(guān)知識,通過設(shè)計報告總結(jié)畢業(yè)設(shè)計所遇到的問題,以加強畢業(yè)生對設(shè)計管理的深刻認(rèn)識[1]。畢業(yè)設(shè)計和設(shè)計報告只有將課堂教學(xué)、研究和項目實踐三個環(huán)節(jié)有效的結(jié)合起來才能夠使學(xué)生交上一份大學(xué)四年完美的答卷。然而,在很多院校中,畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文質(zhì)量逐年下滑,既存在主觀原因又存在客觀原因,若想高質(zhì)量的指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計和設(shè)計報告,需要充分調(diào)動指導(dǎo)教師和畢業(yè)生的主動性,建立嚴(yán)格的管理機制和評分標(biāo)準(zhǔn),運用多元化的指導(dǎo)方式以提高設(shè)計管理畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計和設(shè)計報告的質(zhì)量。

    一、畢業(yè)設(shè)計及報告存在的主要問題

    (一)在設(shè)計報告指導(dǎo)環(huán)節(jié)中問題主要表現(xiàn)在:首先,學(xué)生與指導(dǎo)老師聯(lián)系不積極,由于大四的學(xué)生忙于找工作或者考研, 在時間上與畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計報告相沖突,和指導(dǎo)老師的交流非常不充分;第二,學(xué)生身處異地與老師交流空間上受限,很多學(xué)生在外地找到合適的工作,長時間不在學(xué)校,沒有很好的處理工作與畢業(yè)報告的關(guān)系,與指導(dǎo)老師的溝通受限,使老師很難有針對性的進(jìn)行指導(dǎo);第三,學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度不高,缺乏最基本的學(xué)習(xí)主動性,認(rèn)為畢業(yè)報告只是一個形式,因此,在畢業(yè)報告的攥寫過程中產(chǎn)生了懈怠的情緒,使得畢業(yè)報告質(zhì)量不高;第四,學(xué)生的實踐能力比較弱,因此在畢業(yè)設(shè)計的選題上喜歡避重就輕,導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計課題效果不是很好。很多設(shè)計管理的學(xué)生偏重于管理而忽略了設(shè)計,因此,在畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)較其他設(shè)計類的畢業(yè)作品視覺效果不理想;第五,畢業(yè)設(shè)計缺少專業(yè)交叉,很多項目都是小組內(nèi)部成員自行完成缺少與其他專業(yè)的溝通合作。設(shè)計管理強調(diào)多學(xué)科合作,很多畢業(yè)設(shè)計小組并沒有真正實踐多專業(yè)交叉,使得畢業(yè)設(shè)計課題并沒有達(dá)到預(yù)期效果;第六,指導(dǎo)教師專業(yè)知識的局限和指導(dǎo)經(jīng)驗的欠缺,使指導(dǎo)效果不是很理想。指導(dǎo)教師的專業(yè)知識范圍有限,對跨學(xué)科的知識指導(dǎo)力不強;個別教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗不足,直接影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

    (二)論文撰寫環(huán)節(jié)中存在的主要問題:第一,格式不符合規(guī)范,在設(shè)計報告的指導(dǎo)過程中缺少對格式的規(guī)范,很多畢業(yè)生對摘要和參考書目的格式都不清楚;第二,設(shè)計管理的畢業(yè)設(shè)計需要小組合作完成,每個人在畢業(yè)設(shè)計中的分工不同,但是有些設(shè)計團隊分工不明確,導(dǎo)致報告內(nèi)容相似度太高,沒有體現(xiàn)個人工作的亮點;第三,選題過大,缺少針對性,很多畢業(yè)生缺少對畢業(yè)設(shè)計的全心投入,對所做項目一知半解,在報告中所闡述的內(nèi)容不夠深入;第四,題文不符,很多報告中所陳述的內(nèi)容和題目大相徑庭,很多是因為對項目的了解不是很深入,對畢業(yè)設(shè)計和設(shè)計報告存在著應(yīng)付的心態(tài);第六,概念理解不深入,部分學(xué)生的報告中只是簡單的概念堆砌,并沒有融入自己的理解,學(xué)生對設(shè)計報告的重視程度不高,很多人更加重視畢業(yè)設(shè)計而忽略了設(shè)計報告,造成了報告內(nèi)容的空洞。

    二、本科畢業(yè)設(shè)計和設(shè)計報告提升的建議

    (一)以落實畢業(yè)設(shè)計(報告)教學(xué)過程規(guī)范,加強檢查,不斷提高質(zhì)量

    1.做好前期的準(zhǔn)備動員工作

    在畢業(yè)設(shè)計(報告)開題之前,根據(jù)往年學(xué)生的情況進(jìn)行預(yù)防性的控制。在開題之前嚴(yán)格審查畢業(yè)設(shè)計選題,并且制定時間表,讓每個畢業(yè)生了解項目進(jìn)度,以保證在規(guī)定時間內(nèi)完成工作;規(guī)范任務(wù)書內(nèi)容和進(jìn)程安排的關(guān)鍵節(jié)點;對考研的學(xué)生單獨提出要求,既要兼顧其考研的時間安排又不能太放任自流;定期檢查其調(diào)研和資料查閱情況[2]。

    2.完善中期設(shè)計項目檢查體系

    對畢業(yè)生的中期監(jiān)控是在開題到項目完成這一段時間,針對三個方面:第一方面,檢查畢業(yè)設(shè)計完成情況,是否存在中途改換課題的情況,如遇到課題難度太大超出能力之外的情況要及時發(fā)現(xiàn),指導(dǎo)老師有責(zé)任幫助學(xué)生準(zhǔn)確選題,避免因為中途換題而影響整個項目進(jìn)程;第二方面,課題量有無過大完成不了的情況,了解在畢業(yè)設(shè)計中所遇到的困難并及時解決,如遇課題量過大,指導(dǎo)教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生及時調(diào)整,縮小設(shè)計范圍;第三方面,設(shè)計報告的規(guī)范性和學(xué)術(shù)性,要求學(xué)生除了將項目進(jìn)行簡單介紹之外,更重要的應(yīng)該突出個人在項目中所從事的工作以及所遇到的問題、以及解決方案等方面的內(nèi)容。

    3.后期質(zhì)量監(jiān)控

    后期的質(zhì)量監(jiān)控主要針對畢業(yè)答辯和畢業(yè)設(shè)計展之前的這段時期,畢業(yè)設(shè)計基本結(jié)束,指導(dǎo)老師對畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行最終審查,找出問題及時修改,并對展示效果提出要求;針對畢業(yè)設(shè)計報告要嚴(yán)格把關(guān),部分同學(xué)對畢業(yè)報告的重視程度不高、對設(shè)計項目所涉及的知識點了解不深入,導(dǎo)致論文中題文不符和答辯過程中對所提出問題回答不準(zhǔn)確。在后期還有一項任務(wù)應(yīng)該引起指導(dǎo)老師的重視,即聽取畢業(yè)生對于畢業(yè)設(shè)計相關(guān)工作的意見和建議,針對下一年的工作進(jìn)行改進(jìn)和提高。

    (二)自治與控制相結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計(報告)指導(dǎo)模式的建立

    自治與控制相結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計(報告)指導(dǎo)模式,以提高指導(dǎo)教師和畢業(yè)生的積極主動性,主要采用與課題相結(jié)合的指導(dǎo)模式、指導(dǎo)方式多元化和多學(xué)科交叉化的指導(dǎo)以及企業(yè)參與畢業(yè)設(shè)計模式。

    1.與課題相結(jié)合的指導(dǎo)模式解決畢業(yè)設(shè)計(報告)時間上的局限性

    首先,將畢業(yè)設(shè)計的選題與指導(dǎo)老師的項目相結(jié)合,讓學(xué)生參與到教師的科研項目中去,可以在大三提前介入,同老師一起系統(tǒng)的完成項目,在這個過程中將四年所學(xué)課程完全融會貫通于畢業(yè)設(shè)計中。不僅如此,通過這種方式能夠增強學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計課題的興趣,有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,同時便于指導(dǎo)教師對學(xué)生的管理,在項目的進(jìn)行中學(xué)生們會跟老師有較多的接觸,能夠?qū)Ξ厴I(yè)設(shè)計有深入的了解,以提高畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計報告的質(zhì)量;第二,規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(報告)要求,在學(xué)生選題的初期,畢業(yè)指導(dǎo)教師舉辦小型講座,針對前幾屆畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(報告)中存在的問題進(jìn)行溝通,并對本次畢業(yè)設(shè)計和進(jìn)行規(guī)范性指導(dǎo),以防止舊問題重復(fù)出現(xiàn);第三,學(xué)生自身情況制定畢業(yè)設(shè)計以及設(shè)計報告時間進(jìn)度表,一般情況學(xué)校開題時間都在大四第一學(xué)期,很多畢業(yè)生要找工作或者應(yīng)對各種考試很難專心考慮開題的事宜。建議將開題時間提前,最好在大三下學(xué)期期末完成這項工作,學(xué)生可根據(jù)學(xué)校的時間表制定自己團隊的工作進(jìn)度,以兼顧學(xué)生各方面的需要。

    2.指導(dǎo)方式多元化,克服個體指導(dǎo)帶來的局限性

    多元化的指導(dǎo)包括三個方面:第一,指導(dǎo)方式多元化,由原來一名教師指導(dǎo)一組學(xué)生,改為一個導(dǎo)師組指導(dǎo)一組學(xué)生。這樣既可以有效克服年輕教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(報告)經(jīng)驗不足的問題,又能夠?qū)⒏髦笇?dǎo)老師的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來;第二,指導(dǎo)教師多元化,由于設(shè)計管理的專業(yè)決定了指導(dǎo)組教師的專業(yè)背景應(yīng)該多元化,例如:有商科背景、有側(cè)重理論和側(cè)重實踐的教師共同組成,指導(dǎo)組教師的年齡應(yīng)該多元化,要包括年輕的教師和指導(dǎo)經(jīng)驗豐富的教師,通過老教師帶動新教師逐漸完善畢業(yè)設(shè)計(報告)指導(dǎo)團隊的建設(shè);多元化指導(dǎo)團隊的建設(shè)也可以避免教師知識領(lǐng)域的局限性、有效的解決畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)與上課時間沖突的問題;第三,指導(dǎo)空間多元化,根據(jù)學(xué)生的個人情況實行校內(nèi)外指導(dǎo)、面對面指導(dǎo)與遠(yuǎn)程指導(dǎo)等方式進(jìn)行,這樣靈活性的安排有助于學(xué)生解決忙于實習(xí)或者考研時間和空間上的問題,也有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

    3.學(xué)科交叉化的畢業(yè)設(shè)計分組

    設(shè)計管理畢業(yè)設(shè)計通常會根據(jù)不同主題分為幾個小組,由于設(shè)計管理學(xué)生的設(shè)計基礎(chǔ)相對薄弱,在畢業(yè)設(shè)計中需要在學(xué)校內(nèi)部打破專業(yè)壁壘,引進(jìn)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生加入其中,使其畢業(yè)設(shè)計更充實。通過打破專業(yè)界限,利用多學(xué)科的指導(dǎo)老師團隊,提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,使畢業(yè)設(shè)計具有理論聯(lián)系實踐的特點。具有不同專業(yè)背景的學(xué)生同時完成一個課題,這對指導(dǎo)教師和畢業(yè)生都是一次提高和學(xué)習(xí)的過程。專業(yè)交叉化的畢業(yè)設(shè)計分組和多元化的指導(dǎo)團隊有利于學(xué)生知識面的拓寬、解決了教師知識領(lǐng)域單一的局面,也有利于教師們的互相交流和學(xué)習(xí)。

    4.企業(yè)參與畢業(yè)設(shè)計模式

    學(xué)??梢酝?dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行合作,鼓勵企業(yè)參與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計,這樣做有以下兩個方面的好處:第一,通過這種方式能夠鼓勵學(xué)生的積極性,根據(jù)自己的興趣在項目中進(jìn)行定位,對所做的工作進(jìn)行深入研究,既能夠與企業(yè)實際接軌完成設(shè)計項目,同時還可以在企業(yè)中體會設(shè)計管理的內(nèi)涵[3] ;第二,能引入業(yè)界行家作為指導(dǎo)教師身份參與整個過程在畢業(yè)設(shè)計全過程中使學(xué)生能更好地將理論和實踐緊密結(jié)合,真正掌握項目運作過程,提高實踐能力,并對設(shè)計管理者應(yīng)當(dāng)具備的技能有所認(rèn)識,使學(xué)生們在實際操作中及時發(fā)現(xiàn)問題,通過這種方式促進(jìn)設(shè)計管理專業(yè)畢業(yè)生提高設(shè)計和設(shè)計報告的質(zhì)量。

    注釋

    [1] 洪建峰. 基于WEB 的畢業(yè)論文指導(dǎo)交流系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用[J].中國教育信息化, 2011,13:49-51

    第5篇:景觀設(shè)計報告范文

    __華僑經(jīng)濟區(qū)(原佛山市__華僑農(nóng)場)地處我市三水區(qū)西北部,是國家在1978年至1979年越南排華期間為接收安置被迫遷回國的大批歸難僑而設(shè)的國有農(nóng)場,也是我市唯一集中安置歸難僑的國營華僑農(nóng)場。當(dāng)時共接收越南歸難僑2652人(稱第一代歸僑),成為我市歸難僑較為集居的地區(qū)。

    __華僑經(jīng)濟區(qū)現(xiàn)有歸僑1644人,僑眷788人,共691戶,其中第一代歸難僑345戶,僑眷346戶,各占50,目前歸難僑住戶中,人均居住面積不足5平方米的有322戶,占?xì)w難僑住戶的93。由于當(dāng)時接收歸難僑時間緊,任務(wù)重,僅建造了簡易的磚瓦結(jié)構(gòu)平房作為安置房。這些平房經(jīng)過28年的風(fēng)雨剝蝕大多數(shù)殘破不堪成了危房?,F(xiàn)在,歸難僑的子女大部分已經(jīng)長大成家,不少仍和父母住在一起,有的甚至是幾代同堂,住房十分擁擠,最為典型的是有一家四代5對夫婦同住在面積只有30平方米的房屋內(nèi)。每當(dāng)臺風(fēng)季節(jié)到來的時候,經(jīng)濟區(qū)干部就要四處奔走,上門疏散群眾,以防危房倒塌傷及歸僑生命。

    二、__華僑經(jīng)濟區(qū)歸難僑住房困難的主要原因

    一是舊有的農(nóng)場管理體制滯后,制約了__的經(jīng)濟發(fā)展,直接影響歸難僑住房環(huán)境的改善。1978年、1979年間大批來自越南的歸難僑被安置到了__,成立了華僑農(nóng)場,從事著“甜蜜的事業(yè)”——種蔗、制糖。上世紀(jì)90年代初起,國內(nèi)糖價走低,__糖廠同國內(nèi)其他制糖企業(yè)一樣走向虧損,直至破產(chǎn),農(nóng)場集體經(jīng)濟狀況每況愈下,職工的醫(yī)療費用不保,甚至連工資發(fā)放都有困難。從事的“甜蜜事業(yè)”變得越來越苦澀。

    二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,限制了__歸難僑生產(chǎn)生活條件和投資環(huán)境的優(yōu)化。農(nóng)場改制前,__被稱為珠三角的“北大荒”,當(dāng)時的道路、交通、水電等基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后,這樣一來拉大了與區(qū)外的發(fā)展距離。

    三是缺乏產(chǎn)業(yè)引導(dǎo),單一的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)使歸難僑的經(jīng)濟狀況停滯不前。由于農(nóng)場改制前沒有及時引導(dǎo)歸僑從事其它種植業(yè)或養(yǎng)殖業(yè),慢慢地養(yǎng)成了“等、靠、要”的思想過日子,致使農(nóng)場的財政負(fù)擔(dān)越來越沉重,最終歸難僑的溫飽都成了問題。

    三、推進(jìn)__歸難僑安居工程的基本對策

    (一)加快經(jīng)濟區(qū)發(fā)展是改善歸難僑住房環(huán)境推進(jìn)安居工程建設(shè)的基礎(chǔ)。近幾年來,佛山市委、市政府十分重視和關(guān)心__華僑經(jīng)濟區(qū)的建設(shè),出臺了一系列有利于__華僑經(jīng)濟區(qū)改革發(fā)展的/!/優(yōu)惠政策。一是改革深化了農(nóng)場管理體制。1998年12月,佛山市政府為適應(yīng)__經(jīng)濟區(qū)發(fā)展,撤消原舊有的農(nóng)場管理體制,成立了__華僑經(jīng)濟區(qū)。20__年移交三水區(qū)管理后,區(qū)里向__派出了行政機構(gòu),逐漸解決了“企業(yè)辦社會”的難題。二是加大了改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的扶持力度。1999年以來,市政府及有關(guān)部門共投資1.4億多元完成了__干線公路、漫江橋、堤圍、水庫、高壓線路等項目的改造和建設(shè),使__歸難僑生產(chǎn)、生活條件和投資環(huán)境得到了改善。三是落實財政轉(zhuǎn)移支付,解決了職工養(yǎng)老保險等問題。在市政府的扶持下,解決了1998年以前拖欠的600多萬元甘蔗款、醫(yī)療款和工資,并解決了原農(nóng)場職工社保問題。市委、市政府這一系列的優(yōu)惠政策和扶助措施為__歸難僑改善人居環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)。

    第6篇:景觀設(shè)計報告范文

    *縣是農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)村婦女占農(nóng)村總?cè)丝诘囊话?,她們是農(nóng)村改革和三個文明建設(shè)的主力軍。黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)。新農(nóng)村之新,不僅要有新環(huán)境、新房舍、新道路、新設(shè)施、新制度、新風(fēng)貌,而且最核心、最關(guān)鍵還是新農(nóng)民。沒有新農(nóng)民,新農(nóng)村就失去了根本和基礎(chǔ)。農(nóng)村婦女的整體素質(zhì)直接關(guān)系到社會主義新農(nóng)村目標(biāo)的實現(xiàn),必須引起我們各級婦聯(lián)的高度重視。新農(nóng)村建設(shè)離不開婦女的參與、婦女的智慧和婦女的創(chuàng)新,婦女素質(zhì)的高低直接影響新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。按照市婦聯(lián)要求,我們于四月下旬圍繞在新農(nóng)村建設(shè)中,如何培養(yǎng)素質(zhì)高、有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型女農(nóng)民的這個課題,對當(dāng)前農(nóng)村婦女的素質(zhì)問題進(jìn)行了調(diào)查研究,并針對目前的現(xiàn)狀和存在的一些問題,提出幾點舉措和思考。

    一、農(nóng)村婦女的基本現(xiàn)狀

    這次農(nóng)村婦女基本素質(zhì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村婦女在社會進(jìn)步的影響下,整體素質(zhì)較前幾年有新的發(fā)展和變化,突出表現(xiàn)在思想觀念、生活方式、參與經(jīng)濟建設(shè)的能力等三個方面。

    (一)思想觀念發(fā)生新變化。

    隨著政治經(jīng)濟領(lǐng)域的改革深化和男女平等基本國策的確立與落實,農(nóng)村婦女的思想觀念也發(fā)生了深刻變化,特別是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,優(yōu)勝劣汰競爭機制的完善,自身素質(zhì)對人的生存發(fā)展?fàn)顩r起決定作用,這一現(xiàn)象和理念越來越被大部分農(nóng)村婦女認(rèn)識和重視,學(xué)文化、學(xué)科技、學(xué)致富,努力提高自身素質(zhì),成為當(dāng)前農(nóng)村婦女的新時尚。男主外、女主內(nèi)的傳統(tǒng)思想受到了挑戰(zhàn),大部分農(nóng)村婦女樹立了以經(jīng)濟收入奠定家庭地位、證實自身價值的新觀念,參與經(jīng)濟建設(shè)的愿望空前強烈。調(diào)查的100名婦女中,32名婦女愿依靠土地資源從事種植、養(yǎng)殖業(yè),7名婦女愿進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商,43名婦女愿在農(nóng)閑時節(jié)開辟第二條收入渠道。與經(jīng)濟觀念變化同步,農(nóng)村婦女參與改革的熱情也空前高漲,參政意識、自主意識不斷增強。她們積極關(guān)注當(dāng)前社會變革中的熱點問題和與自身利益密切相關(guān)的方針政策,經(jīng)常性看新聞節(jié)目的婦女占20%,能說出幾件國家大事的青壯年婦女占所調(diào)查人數(shù)的33%,認(rèn)為國家興衰與自己的命運息息相關(guān)的婦女占98%。農(nóng)村婦女的思想境界有了新的提高。

    (二)生活方式體現(xiàn)時代新要求。

    在經(jīng)濟發(fā)展的同時,農(nóng)村婦女的生活觀念與生活方式也悄悄地發(fā)生著變化。她們已不滿足物質(zhì)上的富有,轉(zhuǎn)而關(guān)注自身的生命健康和精神需求,追求高質(zhì)量的生活。計劃生育政策已經(jīng)深入人心,少生優(yōu)生成為農(nóng)村婦女的共識,僅××鎮(zhèn)龍王廟村就有4名婦女自愿放棄二胎指標(biāo)辦了獨生子女證??茖W(xué)教育子女,越來越被更多的農(nóng)村家庭所認(rèn)識,78%的農(nóng)村婦女愿不惜投入培養(yǎng)子女成才。農(nóng)村婦女依法維權(quán)的意識比前幾年普遍有所提高,67%的婦女了解一定的法律知識,她們比較關(guān)注那些與自己利益密切相關(guān)的諸如土地承包、宅基地劃分、費稅改革、義務(wù)教育等法律法規(guī)。農(nóng)村婦女逐漸向追求文明科學(xué)的生活方式方面轉(zhuǎn)變,在吃、穿、住、行方面逐步拋棄了一些舊的生活習(xí)慣。近幾年,各級婦女組織與有關(guān)部門配合,開展了“十星級文明家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”創(chuàng)評活動,大部分農(nóng)村婦女在樹立典型、宣傳典型的輿論引導(dǎo)下,注重樹立自己良好的社會形象。

    (三)參與經(jīng)濟建設(shè)的能力有新提高。

    農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)產(chǎn)品科技含量的提高,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的要求由過去單純的體力付出轉(zhuǎn)向思想觀念、科技信息、身體素質(zhì)的綜合運用,為婦女參與農(nóng)村經(jīng)濟提供了更好的機遇和條件。各級婦女組織配合全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的開展,積極舉辦各類新技術(shù)培訓(xùn)班,發(fā)展農(nóng)村婦女經(jīng)濟協(xié)作組織,培養(yǎng)各個領(lǐng)域的帶頭人。農(nóng)村婦女在學(xué)習(xí)與實踐中,不斷提高自身素質(zhì),逐步成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。幾年來全縣已有十萬名婦女參加了十項新技術(shù)培訓(xùn),213名婦女取得綠色證書,1802名婦女獲得農(nóng)民技術(shù)員職稱,98%的婦女勞動力掌握了2—3門實用技術(shù)和1—2門高新技術(shù);被調(diào)查的100戶家庭中,婦女的經(jīng)濟收入占家庭收入一半的達(dá)63、5%。全縣還涌現(xiàn)出很多大膽闖市場,帶領(lǐng)婦女發(fā)家致富的女能人。汀流河鎮(zhèn)的李述靜靠收購牛奶走上了致富路,創(chuàng)辦了機械化擠奶中心,帶動周邊村婦女通過奶牛養(yǎng)殖脫貧致富,05年被唐山市政府授予勞動模范光榮稱號?!痢伶?zhèn)的甜瓜種植女能人李維瑩,勇于探索新路子,大膽引進(jìn)甜瓜新品種,并積極組織全村婦女種植甜瓜,取得了可觀的經(jīng)濟收入,被評為唐山市雙學(xué)雙比女能人。海水養(yǎng)殖女能人陳杰依靠自己的聰明才智走出了一條成功的新路子,并被評為全國“雙學(xué)雙比”女能手,唐山市政協(xié)委員。

    二、農(nóng)村婦女素質(zhì)存在的問題

    農(nóng)村婦女作為一個特殊群體,在歷史的、現(xiàn)實的多種因素影響下,自身素質(zhì)與男性相比、與其他女性群體相比,在一些方面發(fā)展滯后,一定程度上不適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求。

    (一)思想解放程度與經(jīng)濟發(fā)展形勢不適應(yīng)。

    受舊的“三從四德”觀念的影響,一部分婦女仍具有依附思想,生活范圍局限于家庭之內(nèi),滿足于溫飽的生活,不敢到外面闖闖。有的婦女對周圍一部分勇敢嘗試并取得成功的女能人非常羨慕,卻縮手縮腳,不敢嘗試,不從自身素質(zhì)方面找差距,而是過多地強調(diào)資金、技術(shù)、信息、資源等外在因素的不足。從調(diào)查的情況看,婦女思想解放的程度呈地域性分布,一些經(jīng)濟強村、產(chǎn)業(yè)特色村,婦女的思想在經(jīng)濟拉動、能人帶動、輿論推動下得到解放;一些以糧食為主要經(jīng)濟收入的村,婦女的思想也相對保守,在農(nóng)閑時節(jié),尤其是冬季多是聚在一起做針線活、扯閑話,與當(dāng)前農(nóng)村改革、發(fā)展的大好形勢格格不入。

    (二)道德觀念與全民道德建設(shè)要求不適應(yīng)。

    受市場經(jīng)濟負(fù)面因素的影響,農(nóng)村婦女的社會倫理觀念出現(xiàn)逐漸退化的趨勢。部分婦女個人主義思想較嚴(yán)重,只看到個人利益,不顧全大局;只看眼前,不顧長遠(yuǎn),不利于當(dāng)前改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。有些婦女崇尚金錢至上,在處理家庭、鄰里關(guān)系方面,利重于情,嚴(yán)重影響農(nóng)村的社會風(fēng)氣。在部分少數(shù)農(nóng)民的意識中依然存在著重男輕女現(xiàn)象,這些都在不通程度上制約著農(nóng)村經(jīng)濟的進(jìn)步和發(fā)展。

    (三)科技文化素質(zhì)與其擔(dān)負(fù)的責(zé)任不適應(yīng)。

    近幾年,隨著男性勞動力進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商人數(shù)的增多,農(nóng)村婦女逐步成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟一支不可忽視的力量,農(nóng)村婦女科技文化素質(zhì)的高低,在一定程度上左右著農(nóng)村的經(jīng)濟形勢。但部分農(nóng)村婦女的科技文化素質(zhì)偏低,不能適應(yīng)當(dāng)前提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方式和高科技營銷手段的需要。據(jù)調(diào)查,農(nóng)村婦女的學(xué)歷低,婦女勞動力中,初中以上學(xué)歷的僅占78%。受文化水平制約,婦女掌握科學(xué)技術(shù)的能力較差,學(xué)到2—3門實用技術(shù)的婦女,僅限于機械地運用,而不能結(jié)合實踐經(jīng)驗,進(jìn)行有效的總結(jié)歸納。大部分婦女處于被動接受知識的狀態(tài),自主學(xué)習(xí)的意識和能力都較差。婦女在家庭教育中處于主導(dǎo)地位,但受文化水平和教育經(jīng)驗的制約,大部分農(nóng)村母親空有望子成龍、望女成鳳的愿望,在開發(fā)孩子智力方面力不從心。

    三、創(chuàng)新思路,努力實現(xiàn)農(nóng)村婦女素質(zhì)的新突破

    如何找準(zhǔn)提高農(nóng)村婦女素質(zhì)的著力點,如何提高培訓(xùn)的針對性、實用性及長效性。我們認(rèn)為可以從以下四個方面來開拓思路、尋求新徑,即明確一個標(biāo)準(zhǔn)、抓好兩大重點、尋求三個突破。

    (一)明確新型女農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)

    新型女農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)是“思想觀念新、文明誠信好、致富技能高、經(jīng)營能力強”。要按照全國婦聯(lián)提出的“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的要求,增加觀念新、講文明、重參與。

    (二)抓好基地建設(shè)和婦女培訓(xùn)兩大工作重點

    1、整合資源,抓好基地建設(shè)。

    根據(jù)市場的需求,按照農(nóng)家女+基地+市場的生態(tài)農(nóng)業(yè)格局,采取多形式、多渠道,引導(dǎo)農(nóng)村婦女積極參與巾幗科技致富工程,進(jìn)一步作為推動“雙學(xué)雙比”活動的深入開展。通過發(fā)展婦女技能培訓(xùn)基地:一是呼吁政府及各職能部門建立一批,為廣大的農(nóng)村婦女參加正規(guī)技能培訓(xùn)提供保障。二是依托各類學(xué)校及企業(yè)建立一批,充分發(fā)揮各類教育和企業(yè)的培訓(xùn)資源優(yōu)勢,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立技能培訓(xùn)點,開展實用技能培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)。三是壯大現(xiàn)有婦聯(lián)技能培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,使其規(guī)范化,能夠成為“陽關(guān)工程”定點培訓(xùn)基地,增強為婦女培訓(xùn)的綜合實力和社會影響力。同時,借助各種條件,再發(fā)展一批。四是加強與女農(nóng)民企業(yè)家、女能手、女經(jīng)紀(jì)人和返鄉(xiāng)務(wù)工婦女的聯(lián)系,建立各類就業(yè)技能培訓(xùn)基地、致富項目示范推廣基地、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實踐基地。

    2、圍繞婦女需要,切實抓好培訓(xùn)。

    農(nóng)村婦女?dāng)?shù)量的龐大、分布的廣泛和需求的多樣性,決定了滿足培育新型女農(nóng)民需求的方式和手段必須根據(jù)實際情況,多渠道、多形式、多層次的開展,在實際操作中做到三個結(jié)合:

    一是要做到培訓(xùn)內(nèi)容與婦女需求相結(jié)合。要開展調(diào)研,明確婦女的培訓(xùn)需求,開展分類培訓(xùn)、分層培訓(xùn),提高婦女培訓(xùn)的參與度。重點開展六類培訓(xùn),一是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)婦女發(fā)展壯大,提升農(nóng)村發(fā)展內(nèi)生動力;二是開展務(wù)工技能培訓(xùn),促進(jìn)婦女轉(zhuǎn)移就業(yè);三是開展種養(yǎng)加實用技術(shù)培訓(xùn),增強婦女發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本領(lǐng);四是開展?fàn)I銷知識培訓(xùn),幫助婦女掌握現(xiàn)代營銷知識和技能,特別是增強網(wǎng)上銷售的能力;五是開展基層婦聯(lián)干部培訓(xùn),讓她們更好地發(fā)揮“雙帶”的作用。六是開展文明教育培訓(xùn),新型女農(nóng)民不僅要有新技能,更要有新的思想觀念和生活方式,這樣婦女才能全面參與新農(nóng)村建設(shè),更好地發(fā)揮作用。

    二是做到培訓(xùn)形式與婦女實際情況結(jié)合。一是重心下移、服務(wù)婦女。把培訓(xùn)地點設(shè)在鄉(xiāng)村,以方便婦女參加培訓(xùn),降低培訓(xùn)成本。二把課堂講授與田頭指導(dǎo)相結(jié)合,把抽象的理論變?yōu)榫唧w的技術(shù),使婦女一看就懂,一學(xué)就會,學(xué)了能用,切實提高培訓(xùn)的實效。三是要培育典型、示范引導(dǎo),長期以來,農(nóng)村婦女有很強的從眾心理,更容易相信身邊人、身邊事,用婦女身邊的典型來教育婦女會收到事半功倍的效果。因此,我們要通過各種形式、各種途徑來向廣大婦女宣傳創(chuàng)業(yè)典型、致富典型,通過典型戶的示范帶動,變“要婦女學(xué)”為“婦女要學(xué)”,提高婦女參與培訓(xùn)的自覺性、主動性。

    三是做到培訓(xùn)目的與創(chuàng)業(yè)增收相結(jié)合。通過開展定單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、致富項目培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)等,使婦女培訓(xùn)后能直接受益。我們要確立轉(zhuǎn)移也是培訓(xùn)的理念,繼續(xù)深化勞動力轉(zhuǎn)移工作。一方面,進(jìn)城務(wù)工的婦女通過勞務(wù)實踐,經(jīng)歷工業(yè)文明和城市文明的熏陶,更新了觀念,開闊了視野,增長了見識,學(xué)會了各種實用技術(shù),具備了在城市創(chuàng)業(yè)定居的條件,同時也可帶動更多的人外出務(wù)工;另一方面,一部分務(wù)工婦女還學(xué)到了現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理經(jīng)驗,掌握了技術(shù),積累了資金,并返鄉(xiāng)創(chuàng)辦經(jīng)濟實體,帶動了農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。

    (三)開拓思路尋求三個突破

    1、實現(xiàn)培訓(xùn)與發(fā)證同步進(jìn)行的突破。

    縣婦聯(lián)在開展婦女技能培訓(xùn)的過程中,要加強與農(nóng)業(yè)、勞動、教育等有關(guān)部門聯(lián)合,按照部門要求開展規(guī)范培訓(xùn),使婦女培訓(xùn)后能夠達(dá)到相關(guān)技能標(biāo)準(zhǔn),拿到社會認(rèn)可的技能培訓(xùn)證書,增強學(xué)員的社會競爭力,也增強婦聯(lián)培訓(xùn)的吸引力,在此基礎(chǔ)上,建立職能部門定點培訓(xùn)基地,不斷增強婦聯(lián)培訓(xùn)的綜合實力。

    2、實現(xiàn)培訓(xùn)與支農(nóng)、惠農(nóng)政策靠攏的突破。

    目前,各級黨委、政府出臺實施了各類農(nóng)民教育的項目、工程和計劃,婦聯(lián)組織要積極了解政策內(nèi)容,按照要求組織實施好婦女的教育培訓(xùn),促進(jìn)婦女教育培訓(xùn)工作的全面展開。結(jié)合勞動部門開展的勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”,積極對接,加強聯(lián)絡(luò),為農(nóng)村婦女提高素質(zhì)爭取更多的政策支持。

    3、實現(xiàn)培訓(xùn)與城市資源對接的突破。

    農(nóng)村各類資源不足,我們要采取“內(nèi)引外培”的形式積極尋求與城市資源的對接。在內(nèi)引方面,要積極與大專院校、科研單位和各類企業(yè)加強聯(lián)系與合作,引進(jìn)人才、技術(shù)和項目,開展婦女的教育培訓(xùn),同時,有重點的組織婦女參加外出培訓(xùn),如:科技項目培訓(xùn)、實用技能培訓(xùn)等,帶動更多的婦女提高技能和收入。

    四、提高婦女的綜合素質(zhì)的新舉措

    (一)抓好組織建設(shè),完善村級婦聯(lián)組織

    目前,村級班子換屆選舉基本完成,有大部分女干部沒有進(jìn)入村兩委班子。為此,我們在王灘鎮(zhèn)八家子村召開了村婦代會主任直選現(xiàn)場觀摩會,并以此為契機,將婦代會直選工作在各村全面推開。五月中旬開始,各試點村將陸續(xù)進(jìn)行婦代會直選工作,擬在五月底前全部完成。通過直選公平競爭,使一批年富力強、文化水平高、德高望重的女領(lǐng)導(dǎo)干部脫穎而出,使她們真正成為帶領(lǐng)本村婦女發(fā)家致富奔小康的女帶頭人。

    (二)加強各項考核、獎勵制度。

    首先,婦聯(lián)組織要加強培育新型女農(nóng)民工作的重視,建立目標(biāo)考核體系,明確培訓(xùn)任務(wù)和要求,加強督促檢查,確保任務(wù)到村、目標(biāo)到人。其次,要建立培育新型女農(nóng)民的激勵機制,建議爭取一部分專門用于培育新型女農(nóng)民的專項經(jīng)費,用于鄉(xiāng)、村的婦女培訓(xùn)基地建設(shè)和獎勵。

    (三)輸送網(wǎng)絡(luò)技術(shù),全面提高科學(xué)水平

    第7篇:景觀設(shè)計報告范文

    關(guān)鍵詞: 景觀設(shè)計 建筑藝術(shù)

    l 景觀設(shè)計的現(xiàn)狀與前景

    景觀設(shè)計一詞近年來大為流行,似乎已成為城市規(guī)劃建設(shè)上檔次上水平的一個重要標(biāo)簽。景觀設(shè)計大到城市的總體形象設(shè)計,具體到城市節(jié)點如城市廣場、城市公園、濱河親水空間、街區(qū)景觀、街頭綠地、居住區(qū)環(huán)境設(shè)計等等;小到雕塑小品、種植配置、水池花池、鋪地欄桿、桌凳垃圾箱,幾乎涵蓋室外造型藝術(shù)的一切。景觀設(shè)計越來越受到歡迎和重視,是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果,是人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境品質(zhì)的直接體現(xiàn)。第20屆世界建筑師大會上,吳良鏞教授在《世紀(jì)之交展望建筑學(xué)未采》的主題報告中認(rèn)為:廣義的建筑應(yīng)走向建筑、地景、城市規(guī)劃的融合。著名建筑評論家、美國哥倫比亞大學(xué)弗蘭普頓(Kenenth Frampton)教授在另一場主題報告《千年七題:一個不適時的宣言》中也認(rèn)為:總體應(yīng)用地景策略,能夠有效地改善整個城市化地區(qū)的社會的文化及生態(tài)特征。上述兩個報告提到的地景,筆者認(rèn)為即景觀設(shè)計??梢钥闯觯谖磥沓鞘薪ㄔO(shè)中應(yīng)用景觀設(shè)計的手段來改善城市的文化及生態(tài)環(huán)境將是必然的趨勢。

    縱觀現(xiàn)階段的景觀設(shè)計,感覺設(shè)計市場相當(dāng)混亂,大有魚目混珠之作。同時,社會對該行業(yè)的認(rèn)識心態(tài)不一,開發(fā)商更多地從商業(yè)炒作出發(fā)而缺少一定的眼光,而管理部門的行政干預(yù)往往使優(yōu)秀的作品習(xí)慣性流產(chǎn);景觀設(shè)計師普遍具有的浮躁心理也使得精品難覓。上述種種現(xiàn)狀讓筆者深感景觀設(shè)計正走人誤區(qū)。

    2 景觀設(shè)計的誤區(qū)

    誤區(qū)一 行業(yè)缺乏規(guī)范

    行業(yè)的不規(guī)范集中反映在名稱、教育及市場管理方面。

    (1)名稱

    在這個領(lǐng)域,以前慣稱“園林”或“風(fēng)景園林”,以后引入美國的稱法叫“景觀建筑”(Landscape Architecture),后來又時髦叫“環(huán)境景觀設(shè)計”,也有人叫“環(huán)境設(shè)計”或“景觀設(shè)計”…… 最近按吳良鏞教授的提法又叫“地景”,究竟哪種稱法更確切更合理,使之既要符合國情又要與國際接軌并便于職業(yè)稱呼,恐怕建設(shè)部的有關(guān)部門得來管管此事。筆者傾向于“景觀設(shè)計”的稱法,那么職稱便可定為“景觀設(shè)計師”或簡稱“景觀師”。名稱的統(tǒng)一非常重要,名正而言順,可以說是行業(yè)規(guī)范的前提。這樣在未來的城市建設(shè)中,景觀設(shè)計師將以獨立而重要的角色與建筑師、城市規(guī)劃師密切合作,真正實現(xiàn)吳良鏞教授“三位一體”的構(gòu)想。

    (2)教育

    景觀設(shè)計專業(yè)教育如同上述混亂名稱一樣混亂不堪。目前從事這一職業(yè)的大多畢業(yè)于林業(yè)院校的園林系(偏重綠化)、城建院校的風(fēng)景園林專業(yè)(偏重建筑、規(guī)劃)、藝術(shù)院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)(偏重小品、造型)等(目前城建和理工院校已不設(shè)風(fēng)景園林專業(yè),此專業(yè)仍存在于林業(yè)院?!幷撸?,從目前景觀設(shè)計涉及的范圍來看,應(yīng)該是上述三種專業(yè)的綜合甚至有更高的要求。景觀設(shè)計專業(yè)應(yīng)該有明確完善的教學(xué)大綱,盡可能與國際接軌,并制定一系列的從業(yè)規(guī)范,最終實行與建筑、城市規(guī)劃一樣的執(zhí)業(yè)注冊制度,徹底實現(xiàn)行業(yè)的規(guī)范化管理。

    (3)市場管理

    景觀產(chǎn)品具有其特殊性,與建筑相比,少了很多安全(如消防等)方面的要求,并有較大的可改造性,不良后果的責(zé)任也較小,這些特點導(dǎo)致了各方面的干預(yù)增多。同時,建設(shè)主管部門對景觀設(shè)計和施工的資質(zhì)管理把關(guān)不嚴(yán)(如無圖簽、未蓋章的圖紙可用于施工)。個體施工隊伍常常以免費設(shè)計以及靈活的經(jīng)營方式占有市場,特別是中小型項目。而大中型項目的方案招投標(biāo)也多不規(guī)范,評委的專業(yè)素養(yǎng)令人懷疑。在這種較為混亂的市場形勢下,景觀作品的質(zhì)量又何以保證?

    誤區(qū)二 設(shè)計盲目追求“檔次”

    “檔次”原本是景觀設(shè)計師應(yīng)追求的設(shè)計理念。問題出在對“檔次”的理解上,“檔次”往往被理解為宏大的氣派或用材的豪華考究,它意味著大量財力的投入。決策者往往在項目的開始便定了高調(diào),而不管該場所在整個城市環(huán)境系統(tǒng)中的位置。這里面有兩個問題:一是如此巨大的財力投入能否產(chǎn)生相應(yīng)的社會效益?二是該場所是否真正具備“檔次”的環(huán)境條件? 記得幾年前一個內(nèi)河兩側(cè)綠地的規(guī)劃會議上,某領(lǐng)導(dǎo)指示要建成“法國的塞納河”,兩側(cè)平均不到lOm寬的綠帶以及積污嚴(yán)重的河道,如何體現(xiàn)塞納河風(fēng)光? 我國是發(fā)展中國家,國情決定我們要讓有限的資金發(fā)揮最大的效益。需要上檔次和創(chuàng)作精品的景觀畢竟不多,更多的景觀要我們用平常的心態(tài)去對待。

    誤區(qū)三 景觀設(shè)計對人的需要及對人性的關(guān)注不夠

    在這一點上景觀設(shè)計師本人要負(fù)很大的責(zé)任。一個設(shè)計任務(wù)下來,我們往往花很大的精力去研究風(fēng)格、手法、形式等問題,往往把建成后的形象當(dāng)作設(shè)計追求的最大目標(biāo)。一個建筑作品我們強調(diào)它的功能很多人都可以理解,而對景觀設(shè)計人們都常常忽略它的功能卻樂道于它形式上的美,甚至把功能等同于諸如休息桌椅、集散場地和活動廣場這類最基本的需求。這種“溫飽型”的功能對長期以來生活在惡劣環(huán)境下的廣大市民來說當(dāng)然是相當(dāng)滿足了,于是贊美之詞不絕于耳,決策者、建設(shè)者和設(shè)計者,不用說,在這種氛圍中都深深地陶醉了。這個美麗的誤區(qū)具有相當(dāng)?shù)碾[蔽性和自欺性。

    在這里,筆者要提醒大家:

    (1)設(shè)計之前,我們應(yīng)考慮一下自己對未來的景觀將給人們提供一種什么樣的需要——包括生理和心理上的,有多深的了解?

    (2)在同量的資金投入下,我們完全有可能變“溫飽型”的功能為“小康型”甚至“富裕型”,而并不以犧牲景觀美為代價。

    (3) 說到這個誤區(qū),我想起某市的某段分車帶上看到的鐵絲網(wǎng)景觀,這類軍事上的構(gòu)筑手法被沿用到現(xiàn)代城市景觀來,深深刺痛了廣大市民的心。筆者很理解管理部門的良苦用心,屢禁不止地踐踏草地,迫使他們出此下策。但我反對這類做法,被踐踏的草地只能在分車帶上留下一道道泥痕,而鐵絲網(wǎng)無疑在眾多民眾的心里留下痛楚的記憶。至此,城市景觀對人性的關(guān)懷可以說被剝奪殆盡。

    目前,大多數(shù)居住區(qū)環(huán)境設(shè)計簡直無視人的需求,開發(fā)商是“罪魁禍?zhǔn)住?,景觀設(shè)計師成了“幫兇”。為了滿足30%的綠地率要求,道路、停車場的用地被壓到最低的指標(biāo),摳出來的用地擴充為綠地,要么用來滿足綠地率的指標(biāo),要么被開發(fā)商作為“高綠地率”來炫耀自己的實力以期達(dá)到其商業(yè)目的。而所謂的綠地往往被理解為苗圃而簡單地插上樹,周邊再用高綠籬圍一圍進(jìn)而達(dá)到防護的目的,至于下一步的養(yǎng)管那更不知道是誰的事情了。檔次高一點的小區(qū),看起來綠地是大了,植物配置和環(huán)境設(shè)計好像是有模有樣了,但試問:到哪里去找一塊兒童嬉戲玩耍的場地?老年人被迫與一對情侶坐在一排,是退縮回到籠子似的家中還是硬著頭皮當(dāng)一回“燈泡”的角色?

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    誤區(qū)四 模仿之風(fēng)盛行

    我們中的不少人重“榜樣”不重創(chuàng)新。創(chuàng)新常常被當(dāng)作異類加以排斥。從幼兒園到大學(xué),我們習(xí)慣被當(dāng)作容器拼命地接受知識的灌輸,看似滿腹經(jīng)綸卻毫無創(chuàng)意。景觀設(shè)計雖是一門高度綜合性的專業(yè),但它最終將以空間景觀的視覺形式展現(xiàn)給人們,是人可以享受其中的藝術(shù)產(chǎn)品。同所有門類的藝術(shù)一樣,創(chuàng)新是其生命力的源泉,模仿抄襲必將導(dǎo)致生命之水枯竭。

    創(chuàng)新不應(yīng)簡單地理解為“與眾不同的形式”。每一個景觀都具有其不同的場所特征。場所的環(huán)境特性、功能要求、資金投入量以及景觀設(shè)計師本人的創(chuàng)造力等等因素決定了該景觀與眾不同的個性。對于景觀設(shè)計師來說,設(shè)計之前深刻地理解場所精神并綜合協(xié)調(diào)各種因素進(jìn)行創(chuàng)作,這就是創(chuàng)新。這種創(chuàng)新體現(xiàn)在它的形式上,或具震憾力或富趣味性、或肅穆或活潑、或浪漫或休閑、或激動人心或平淡無奇,卻不雷同。

    眼下的行情大不一樣,景觀設(shè)計越來越趨于雷同。模仿之風(fēng)盛行不衰,成功的創(chuàng)新之作一旦問世,便被毫無節(jié)制地復(fù)制、翻版。面對這種現(xiàn)象,有必要冷靜地探討現(xiàn)象背后的原因。

    (1)整個社會的創(chuàng)新意識薄弱 決策人或業(yè)主往往把某地自認(rèn)為好的作品作為范本,不以模仿為恥,寧愿相信現(xiàn)成的也不愿接受新的方案構(gòu)想。在他們看來,藍(lán)圖上的線條是虛無縹緲的,而曾經(jīng)見過的景觀卻是真真切切的。業(yè)主的頑固已至如此,景觀設(shè)計師唯有充當(dāng)描圖員,花盡量少的時間以取得效益。

    反過來,設(shè)計單位為了追求方案通過率,千方百計地了解業(yè)主的意圖,迎合他們先入為主的思路,以求得方案一次通過。設(shè)計單位也沒有鼓勵創(chuàng)新的獎賞機制,而只把獎金留給方案中標(biāo)者,后者的做法本無可厚非,但對長遠(yuǎn)的創(chuàng)作不利。

    模仿之風(fēng)所以暢行,更重要的是整個社會的創(chuàng)新意識薄弱。面對比比皆是的雷同的景觀作品,大眾的反應(yīng)是如此的麻木。我們的輿論只關(guān)心建設(shè)前后的效果對比,而對真正成功的作品缺乏評判能力。

    (2)怕失敗的心理 新的嘗試也可能是不成功的,但我們沒有必要因為個別或少數(shù)的案例而失去信心進(jìn)而退縮。完美主義者往往害怕失敗而躊躇不前,不敢創(chuàng)新,最終淪為模仿能手。實際上,即便是大師也難免有失敗的地方,萊特的古根海姆博物館在室內(nèi)空間功能上的設(shè)計并不成功,但這并不妨礙它作為萊特的代表作之一,而且在建筑史上占一席之地。

    (3)建設(shè)用時的限制大型的景觀工程通常是政府的行為,如城市廣場、綜合性公園、濱河綠帶等,是屬于美化市容、獲取民心的工程,關(guān)系到最高決策者的政績。這些工程往往從方案提交到工程實施都被限制在極短時間內(nèi)完成,其結(jié)果必然導(dǎo)致設(shè)計上敷衍了事,實施中粗制濫造。還有一種奇怪的規(guī)律常常是這樣:先緊后松再緊,一開始大造輿論,風(fēng)云突來,等方案出來了卻不管不問一拖再拖,突然間又風(fēng)云重來,最后是草草收兵。這樣的例子屢見不鮮,殘酷打擊了景觀設(shè)計師的創(chuàng)作積極性。

    (4)高付出低報酬景觀設(shè)計是一種高尚而又卑微的職業(yè),說它高尚是因為它是公益的,是為大眾服務(wù)的事業(yè);說卑微,是指它的低收人。目前收費標(biāo)準(zhǔn)是按工程造價的 3%—5%。而真正能收到的恐怕只有1%—3%。大家知道,一般項目的景觀工程只是作為建筑的配套工程,造價都被控制在較低水準(zhǔn)。工程往往需要土建、綠化、水電等多種專業(yè)的配合,大家的收入低得可憐可想而知了,如果把工程做得認(rèn)真細(xì)致,景觀設(shè)計師的勞動付出卻是巨大的,小體量的景觀建筑、別具一格的小品設(shè)計、精心的綠化配置以及場地裝飾的方方面面,其工作量實在不比大型建筑少。在這種處境下,景觀設(shè)計師模仿他人之作以取得急功近利的效益便不足為奇了。

    (5)信息時代帶來設(shè)計趨同的必然信息時代極大地開闊了我們的視野,各類景觀設(shè)計精品選接踵出版,景觀設(shè)計師不出家門即可獲取國內(nèi)外相關(guān)信息和發(fā)展動態(tài)。對成功作品的學(xué)習(xí)以及對新材料新技術(shù)的應(yīng)用,難免使各地的景觀趨于雷同,產(chǎn)生“特色危機”,這同時也是建筑界所面臨的問題。

    要避免“特色危機”,景觀設(shè)計師必須保持清醒的意識, 對所處的環(huán)境和地方文化要有深刻獨到的理解并融入設(shè)計。簡言之,設(shè)計要有自己的思想,才有靈魂,才具備個性。

    誤區(qū)五 效果圖是迷魂湯,是“醫(yī)治”拙劣設(shè)計的“靈丹妙藥”

    時下有個怪現(xiàn)象,方案匯報時,尤其是面對有拍板權(quán)的決策人土,墻上掛的全是立體效果圖,再加上電腦投影屏幕上一幅幅精美的畫面,一幀幀優(yōu)美的電腦動畫配上美妙的輕音樂,難怪我們的領(lǐng)導(dǎo)(或業(yè)主)被深深地打動了??蓱z那些拿不出漂亮效果圖的同行,對著“天書”般的平面圖大談他的精妙構(gòu)想,聽得尊貴的領(lǐng)導(dǎo)(或業(yè)主)直打呵欠??僧?dāng)人們苦苦期待著圖面上夢幻般的效果能在現(xiàn)實中實現(xiàn),猛然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場上已是另一般景象,失望和受騙之感才油然而生。靠違反常規(guī)的設(shè)計程序贏得設(shè)計任務(wù)后,優(yōu)秀的效果圖師傅們便手足無措了,效果圖上夸張了的美麗根本就無法植根于現(xiàn)實的土地,慌亂之中只好靠現(xiàn)場的調(diào)整和突來的靈感來實現(xiàn)公眾的理想——整套拙劣的設(shè)計總算是暴露無遺了。

    這種慘痛的教訓(xùn)似乎并沒有讓我們決策人清醒。效果圖仿佛是迷魂湯,讓英明人士甘心上當(dāng),看來,在一段時期內(nèi),上述這類“悲劇”還將繼續(xù)上演。

    第8篇:景觀設(shè)計報告范文

    景觀設(shè)計教學(xué)景觀新概念鄉(xiāng)土景觀

    一、前沿

    早期景觀設(shè)計城市化認(rèn)知有片面感、不強烈,主要是社會、經(jīng)濟、人文發(fā)展的原因。當(dāng)我國及部分國家進(jìn)入傳統(tǒng)鄉(xiāng)村景觀向現(xiàn)代化鄉(xiāng)村景觀轉(zhuǎn)變的重要時期,市場需求決定設(shè)計師接觸的“城鎮(zhèn)一體化”“鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型化”等景觀設(shè)計項目較多。學(xué)生在大學(xué)期間接觸相關(guān)課程、景觀認(rèn)識得也較淺,尤其是成績相對較好的學(xué)生,所學(xué)知識不能滿足項目設(shè)計工作,所用內(nèi)容必須重新學(xué)習(xí),資料也得重新整理收集,不僅浪費時間,還會認(rèn)為大學(xué)里學(xué)的東西在社會實踐中作用不大,更糟糕的是,他們把這種思想傳導(dǎo)給學(xué)弟、學(xué)妹,會嚴(yán)重影響新生在大學(xué)里學(xué)習(xí)的積極性,這都是未來景觀設(shè)計教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。

    二、“鄉(xiāng)土景觀”設(shè)計概念引入景觀設(shè)計實踐教學(xué)的意義

    1.增強課程結(jié)構(gòu)上專業(yè)知識點的系統(tǒng)性與連續(xù)性

    教師在景觀設(shè)計課程結(jié)構(gòu)設(shè)計時取舍性較強,多以“城市景觀”“小區(qū)景觀”“休閑廣場景觀”等內(nèi)容教學(xué)為主,給學(xué)生造成片面的景觀認(rèn)知感。專業(yè)知識點構(gòu)架的串講過程中缺乏綜合性、發(fā)展性與連續(xù)性是早期及現(xiàn)在景觀設(shè)計上普遍存在的問題之一,這種滯后型的教學(xué)內(nèi)容不利于景觀設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的延伸。景觀設(shè)計教學(xué)應(yīng)注重開拓學(xué)生的認(rèn)知視野,將新的景觀設(shè)計理念、概念帶入課堂,讓學(xué)生明白景觀的存在是相對的、廣義的,這樣能讓學(xué)生拓展設(shè)計思維,了解景觀的“實事求是”性、健康性和發(fā)展性。將炙手可熱的“鄉(xiāng)土景觀”設(shè)計概念引入教學(xué)實踐,能延伸出很多新鮮、前衛(wèi)、和諧的景觀設(shè)計概念,如“生態(tài)景觀”“可持續(xù)發(fā)展景觀”“本土景觀”等,這些新概念的注入,有利于構(gòu)建一個更系統(tǒng)、更科學(xué)、更合理的景觀設(shè)計教學(xué)體系。

    2.促進(jìn)多學(xué)科等知識的交叉綜合教學(xué),加強景觀設(shè)計教學(xué)深度

    舊的景觀設(shè)計教學(xué)內(nèi)容存在與其他學(xué)科知識結(jié)合不夠的問題,無延伸性與交叉性。有些老師將某些錯誤的景觀設(shè)計理念傳導(dǎo)給學(xué)生,而景觀藝術(shù)設(shè)計是建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科,景觀設(shè)計教學(xué)深度很大程度影響學(xué)生對景觀設(shè)計及設(shè)計成果欣賞的認(rèn)知程度。借“鄉(xiāng)土景觀”概念能將生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人類文化學(xué)、社會發(fā)展學(xué)及行為心理學(xué)等多學(xué)科交叉綜合知識點教學(xué),能有效提高學(xué)生對景觀設(shè)計成果存在價值的認(rèn)知度,學(xué)生在模仿設(shè)計、思考設(shè)計、完成設(shè)計的過程中勇于開拓思維,不再是單一考慮景觀視覺形式美丑,而是更注重景觀的存在,即發(fā)展價值。

    3.引導(dǎo)學(xué)生深化景觀設(shè)計內(nèi)涵,體會景觀設(shè)計的綜合復(fù)雜性

    教學(xué)實踐中,筆者感到一些學(xué)生景觀設(shè)計作品多存在只重審美和形式,如緊摳景觀設(shè)計的比例、平衡、對比等基礎(chǔ)的美學(xué)角度,作品給人形式感好,而實時操作難、設(shè)計內(nèi)涵不深,僅賦予形式的模仿?!班l(xiāng)土景觀”引入實踐教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識城市與農(nóng)村鄉(xiāng)野景觀的差別,探討社會發(fā)展、演變與景觀設(shè)計的關(guān)系,考慮不同組織空間關(guān)系的景觀處理手法的異同,考慮本土材料利用的優(yōu)點,景觀地方風(fēng)土人情的表達(dá),對不同自然地域、社會人文等多方面進(jìn)行綜合性的思考,著重培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題,做健康的、可持續(xù)的、符合歷史發(fā)展潮流的景觀設(shè)計作品。

    三、將“鄉(xiāng)土景觀”設(shè)計概念植入實踐教學(xué)的方法

    1.深入鄉(xiāng)間,調(diào)查實踐

    景觀設(shè)計初期,實地考察是必備步驟,教師可嘗試擺脫“校園景觀設(shè)計課題”“城市休閑綠地設(shè)計課題”等常規(guī)課題進(jìn)行“城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移”的戰(zhàn)略,多做“鄉(xiāng)土景觀”課題安排。深入鄉(xiāng)間,有利于滿足實事求是、因地制宜等景觀設(shè)計原則??删徒x擇村鎮(zhèn)為考察基地,引導(dǎo)學(xué)生對農(nóng)村特有環(huán)境進(jìn)行調(diào)研。通過拍照、注記及現(xiàn)場寫生等方式進(jìn)行實地考察,注意區(qū)別與城市景觀設(shè)計考察的方法,少用或不用問卷等城市景觀勘察常用方法,換以訪問等方法以交流為主,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)農(nóng)村規(guī)劃及景觀設(shè)計的現(xiàn)狀及問題,并輔助學(xué)生完成詳細(xì)的調(diào)研報告工作。

    考察內(nèi)容應(yīng)主要包括:全面的考察農(nóng)村的周邊環(huán)境及自然特征、本村的建筑風(fēng)貌、特有的藝術(shù)設(shè)計符號、歷史風(fēng)土人情等現(xiàn)狀條件。

    2.對比城鄉(xiāng),認(rèn)識景觀

    教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生提供“鄉(xiāng)土景觀”“新農(nóng)村景觀設(shè)計”“生態(tài)景觀”等方面知識點的信息。輔助資料能提高學(xué)生對多種景觀規(guī)劃設(shè)計認(rèn)識的能力,較有深度地了解“鄉(xiāng)土景觀”的相關(guān)概念,如區(qū)分“景觀”與“農(nóng)村景觀”的異同。引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)村景觀設(shè)計基地特有的區(qū)位環(huán)境、交通道路要求、功能分區(qū)要求、建筑景觀的設(shè)計風(fēng)格、植物恰當(dāng)?shù)呐渲眉捌渌麡?gòu)筑物景觀的合理設(shè)計等,從整體上重點把握各景觀的共性與特殊性,從“鄉(xiāng)土景觀”切入式的認(rèn)識到景觀的發(fā)展趨勢。

    3.重返鄉(xiāng)村,實踐改造

    鄉(xiāng)土景觀多屬于本土型、環(huán)保型與可持續(xù)發(fā)展型,表現(xiàn)為樸素且有韻味、小巧卻顯精致,材料上多利用本土或廢舊材料制作而成,這些優(yōu)勢都可促使學(xué)生再回到規(guī)劃設(shè)計區(qū)域,根據(jù)自己的設(shè)計方案進(jìn)行實地改造或在專業(yè)施工人員的配合下完成景觀的實際建設(shè)。這樣,學(xué)生才能對景觀的細(xì)部設(shè)計和空間的尺度及景觀施工方法有更深刻的認(rèn)識。未來,景觀設(shè)計教學(xué)僅依靠講解的方案是不夠的,鍛煉學(xué)生在實際項目設(shè)計和實施過程中的變通能力十分必要和重要。

    結(jié)語

    第9篇:景觀設(shè)計報告范文

    關(guān)鍵詞:城市橋梁;景觀設(shè)計;探索。

    城市橋梁設(shè)計要重視其景觀設(shè)計。橋梁的美是環(huán)境美的一部分,良好的橋梁景觀設(shè)計能給人以美的享受。橋梁景觀設(shè)計是對橋梁及引道的布線、橋型、橋塔、橋亭、橋欄、橋燈、橋梁色彩在滿足功能、技術(shù)、經(jīng)濟的前提下進(jìn)行景觀尺度、景觀生態(tài)、景觀文化及美學(xué)方面的綜合考量與組織,以最大限度地實現(xiàn)美學(xué)、歷史文化、環(huán)保、功能、技術(shù)、經(jīng)濟的統(tǒng)一。

    1、橋梁景觀的技術(shù)美學(xué)特性。

    橋梁景觀設(shè)計必須符合橋梁功能、技術(shù)、經(jīng)濟要求,并以此為原則對景觀構(gòu)成元素進(jìn)行美學(xué)調(diào)整。如橋型的美學(xué)比選,橋體結(jié)構(gòu)部件的比例調(diào)整,橋梁選線與城市或大地景觀尺度的和諧,橋梁的防護涂裝在城市整體色彩中的感覺等。橋梁景觀的這種以功用與技術(shù)為重的特點即為其技術(shù)美學(xué)特性。但當(dāng)景觀價值有明顯優(yōu)勢而功能得以滿足、技術(shù)也可行的情況下,有時經(jīng)濟因素還可向后靠。如風(fēng)景區(qū)的橋梁或城市結(jié)構(gòu)要害之橋梁等。因此橋梁景觀設(shè)計的某些關(guān)聯(lián)域在不同的環(huán)境條件下其位次會有不同。

    2、橋梁設(shè)計的基本準(zhǔn)則

    (1)良好的結(jié)構(gòu)方案是良好結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要前提。

    在結(jié)構(gòu)設(shè)計中,無論多么完美的結(jié)構(gòu)計算都無法彌補經(jīng)結(jié)構(gòu)構(gòu)思而形成的結(jié)構(gòu)方案中的不足,相反,良好的結(jié)構(gòu)方案卻能夠部分彌補結(jié)構(gòu)計算中的不足。由此可見結(jié)構(gòu)構(gòu)思的重要性。

    (2)功能決定結(jié)構(gòu)。

    橋梁的跨越功能是橋梁最基本的功能之一,橋梁的跨越功能決定了橋梁必須有橋跨結(jié)構(gòu),而為了支承橋跨結(jié)構(gòu),必須有支承結(jié)構(gòu)。橋梁要使其上的車輛或行人等安全、舒適地通過,橋梁須能承受車輛、行人等荷載,且不產(chǎn)生過大的變形而影響使用。

    (3)橋梁不能為絕對的美學(xué)而景觀。

    橋梁首先是解決通行功能并在技術(shù)可能與經(jīng)濟之間優(yōu)化,這是橋梁設(shè)計規(guī)范的基本要求。橋梁景觀設(shè)計是對橋梁及引道在滿足功能、技術(shù)、經(jīng)濟的前提下進(jìn)行景觀尺度、景觀生態(tài)、景觀文化及美學(xué)方面的綜合考慮與優(yōu)化設(shè)計。

    (4)從大處著眼,使橋梁與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。

    橋梁景觀設(shè)計的核心就是要與周邊環(huán)境和諧、融入自然,既顯示橋梁本身的美而又不獨善其身。要想獲得好的作品,就應(yīng)從實際出發(fā),量體裁衣,靈活、準(zhǔn)確地運用造型法則,精心構(gòu)思橋梁造型、合理安排橋梁的輪廓空間組合,既要簡單又要明確。

    (5)于細(xì)微處入手,注意其附屬結(jié)構(gòu)與橋梁的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

    橋梁的主要功能是提供通行,其次是供作鑒賞。橋梁附屬結(jié)構(gòu)則為橋梁主體的通行能力與景觀價值增光添彩、錦上添花。如欄桿的主要功能是保證安全,這是美感的前提和先決條件。在滿足安全、經(jīng)濟耐久、施工方便、工序簡單、便于更換的前提下,其靚麗的顏色和優(yōu)美的線性無疑會讓人眼前一亮。

    3、橋梁景觀設(shè)計內(nèi)容

    (1)景觀本體的形式美。

    這是歷來就受各方面關(guān)注的領(lǐng)域,如橋梁、引道的水平及豎向線形的美學(xué)設(shè)計;橋型的美學(xué)比選;各種結(jié)構(gòu)部件的比例調(diào)整;相關(guān)的橋塔或橋頭堡或橋亭或收費站的建筑設(shè)計等。

    (2)橋梁及引道的景觀設(shè)計。

    這是隨人們對生態(tài)環(huán)境日益關(guān)注而新出現(xiàn)的內(nèi)容,如橋梁及引道的軟、硬質(zhì)景觀設(shè)計;橋梁整體色彩設(shè)計;橋梁選址與環(huán)境景觀尺度的和諧與調(diào)整;護坡工程的美學(xué)與環(huán)保;橋梁建設(shè)與水體環(huán)境景觀的復(fù)原;橋梁夜景觀設(shè)計等。

    (3)觀景系統(tǒng)。

    該系統(tǒng)又可分成觀橋系統(tǒng)與橋面觀景系統(tǒng),其內(nèi)容根據(jù)橋梁的重要性或有取舍。如觀橋系統(tǒng)的布點及視線分析;人橋親和的觀賞處及流線設(shè)計;橋面觀景的流線及視線分析等。

    4、橋梁景觀設(shè)計方法步驟

    首先便是橋梁景觀的規(guī)劃,其次才是景觀的深化設(shè)計。橋梁景觀規(guī)劃應(yīng)對景觀環(huán)境進(jìn)行分析提出橋址設(shè)想;對橋梁區(qū)位進(jìn)行分析提出橋梁的景觀定位;并根據(jù)景觀定位進(jìn)行景觀空間布局;此外還有配套建筑的規(guī)劃及橋梁夜景觀的分區(qū)與分級等。橋梁景觀規(guī)劃目的是對景觀有統(tǒng)一部署,以更好地反映橋梁的特性。橋梁景觀規(guī)劃應(yīng)與橋梁可行性研究報告同步,待可研通過有關(guān)部門評審后再作景觀深化設(shè)計。

    5、橋梁景觀設(shè)計現(xiàn)狀及問題

    (1)橋梁景觀設(shè)計存在一些誤區(qū)。其一是橋梁景觀"包裝"式設(shè)計方法。在社會或橋梁設(shè)計界有這么一種傳統(tǒng)認(rèn)識,即橋梁設(shè)計就是結(jié)構(gòu)設(shè)計,景觀設(shè)計僅僅是對橋梁設(shè)計后的包裝。這種將橋梁設(shè)計與橋梁景觀設(shè)計脫節(jié)的做法是一種誤區(qū)。橋梁景觀設(shè)計要早期介入,建筑師應(yīng)在橋位的勘測階段便介入到設(shè)計工作中,并對橋梁、調(diào)治構(gòu)造物、引道路堤、引道線型進(jìn)行綜合思量使之成為有機整體。另外建筑師還應(yīng)對橋位方案從政治、經(jīng)濟、技術(shù)、環(huán)保上進(jìn)行多方面比較,從景觀高度提出橋型設(shè)想,或?qū)Y(jié)構(gòu)專業(yè)提出的橋型方案進(jìn)行景觀論證,以便作為決策或方案深化的依據(jù)。

    另一種橋梁景觀設(shè)計的誤區(qū)便是"偽橋型"現(xiàn)象。有些部門盲目追求"時代風(fēng)尚",將梁板結(jié)構(gòu)的橋附加上懸索拱,使橋梁外觀感覺與橋梁實際結(jié)構(gòu)完全不符。這種情況若出現(xiàn)在建成后的橋梁景觀更新中情有可愿,然而有些橋梁設(shè)計者為迎合社會風(fēng)尚,使"偽橋型"變成一種設(shè)計。這種違背橋梁設(shè)計基本原則的設(shè)計方法是橋梁景觀設(shè)計上的另一種誤區(qū)。

    (2)由于我國橋梁設(shè)計以功用為主導(dǎo)的傳統(tǒng),專業(yè)設(shè)計部門中建筑師擁有量的不足,建筑師在其中并未發(fā)揮出應(yīng)有作用,使橋梁景觀設(shè)計工作的開展受到制約,也使橋梁景觀設(shè)計工作跟不上社會的要求。

    (3)設(shè)計思路狹窄,模仿較多,自主創(chuàng)新設(shè)計意識較弱。有時設(shè)計周期過短,為了趕時間,就要生搬硬套,很少進(jìn)行創(chuàng)新和論證。

    結(jié)束語:

    以往的橋梁設(shè)計側(cè)重于結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟與交通功能方面的優(yōu)化分析,而現(xiàn)代越來越多的有識之士將橋梁的環(huán)境景觀提高到一新的認(rèn)識高度,如橋兩側(cè)的引道及橋頭綠地的景觀生態(tài)、橋梁工程與城市或大地景觀尺度的和諧、橋梁工程對水體生態(tài)的保護等。在設(shè)計中,我們應(yīng)最大限度的保護生態(tài),應(yīng)以環(huán)境美、景觀協(xié)調(diào)、速度快、質(zhì)量好,來創(chuàng)建生態(tài)工程。

    參考文獻(xiàn):

    [1]《橋梁美學(xué)》,樊凡著,人民交通出版社,1987。

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