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    公共關系的總結精選(九篇)

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    公共關系的總結

    第1篇:公共關系的總結范文

    一、招新。

    經管管新一屆xx級同學的加入,為學生會注入了新鮮的血液,他們的青春朝氣、熱情活躍,無疑已成為校園里靚麗的風景線。因此學習部在招新時全面考慮大一新生的個人素質,真正做到公平、公正、公開的選出優秀的并適合我們學習部工作的人選,同學們報名參加學習部的熱情很高,經過初試、復試等多角度多方面的綜合考核,12名干事脫穎而出,正式成為學習部大家庭中的一員。

    二、新老生學習經驗交流會。

    豐富的大學生活正以它多姿多彩的方式呈現在我們面前。然而在面對這種自由、獨立的環境與氛圍時,許多新生是否會感到不知所措呢?為了幫助他們及早適應大學生活,對自己今后的學習及努力方向有個準確的定位,我們學習部舉辦了“新老生學習經驗交流會”。活動分兩個教室舉辦,請到營銷學、財務管理品學兼優的同學到現場為09級新生答疑解惑。同學們積極提問,與xx、xx極學長、學姐門互動、氣氛活躍,同是也都得到了滿意的答復。本次活動在新生中引起強烈的反響,很多同學反映經過此次活動他們對大學生活有了比較全面和深刻的了解,對今后的學習也有了努力的方向和初步的計劃。

    “新老生學習經驗交流會”于10月20日晚舉辦,是學習部成員共同舉辦的第一個活動,取得了預期的效果,這次活動無論是對經管系的同學還是對我們學習部都是意義深遠!

    三、學習輔導小組的成立。

    經濟管理系,很有發展潛力。個別專業也比較年輕,許多大一新生對本專業缺乏足夠的認識,這使他們不能及時的適應大學與生活,對未來的前景也不十分明確。

    針對這一普遍存在的現象,學習部本著為我院建立一個良好的學習氛圍為宗旨,為新同學服務為己任成立了學習輔導小組。以財務管理專業為試點,由08級20名品學兼優的同學組成,對09級同學進行疑難問題的解答。小組的成立受到同學們的歡迎,反響很好。我們會及時根據不同的情況做出相應的調整,盡量滿足09級同學的需要。

    四、舉行大學生活辯論賽。

    第2篇:公共關系的總結范文

    一、在學習上,比起第一學期有了很大的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時間,每節課是五十分鐘,挺不習慣,經常坐不住,弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上,我每次都是自己的作業就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課,這個學期我選修了會計這門課程,這門課程屬于財政稅務內容,但由于我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來讀。通過這個選修課,我選著了會計專業,有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的,畢竟在現代這個社會,掌握一定的經濟知識是很必要的,會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業,我相信我都可以從這里得到一定的啟發,起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現在好多了,我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我師”,我想道理就在這里。

    二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛生習慣。

    三、在娛樂上,我覺得我收獲最大就是學會了游泳,其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試,這對于我來說無疑是一個大挑戰。因為我從小到大都不會游泳的,所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多,不再象以前那樣經常覺得很累,我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

    縱上所述,雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。例如,我在這個學期請假比較多,有些時候交作業不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,大學的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:

    (1)不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學期的請假節數不超過5節;

    (2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;

    (3)在老師布置作業五天內必須完成,當然論文除外了;

    第3篇:公共關系的總結范文

    器材廠的會計部并沒有太多人,設有一個財務部長,一個出納,兩個會計員,而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄,以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類,并把每筆業務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準備。

    制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,才能作廢。而寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已,這是關乎一個企業的帳務,是一個企業以后制定發展計劃的依據。

    所有的帳記好了,接下來就結帳,每一帳頁要結一次,每個月也要結一次,所謂月清月結就是這個意思,結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據,好在霞姐教我先用鉛筆寫數據,否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

    從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

    第4篇:公共關系的總結范文

    摘 要:農村公路建設越來越重要,然而在實際的農村公路建設中仍然存在一些頑固性的問題需要在今后的工作中進行防治,為促進我國農村公路建設的發展,本文通過對這些問題的總結,并提出了相應的措施。關鍵詞:公路建設;問題;農村;措施

    中圖分類號:X734文獻標識碼: A 文章編號:

    我國在不斷加大農村公路建設,“十二五”期間,我國公路總里程目標將達450萬公里,其中農村公路總里程的目標390萬公里。但是事實上農村公路建設過程中還存在一些不可忽視的問題,直接影響著公路建設質量和安全。農村公路建設在我國公路建設中占有相當分量,因此要加強農村公路建設,改善建設過程中存在的問題,從而為我國公路建設發展提供了良好的基礎。1. 農村公路建設存在的問題1.1農村公路建設總體規劃不明確在總體規劃中,政府通常將公路建設項目的具體施工移交給某個施工小隊,向施工小隊下撥施工款,而對于這些施工款的用途沒有做出明確的規定。施工款的用途基本上都是由施工小隊來進行分配。由于缺乏法律約束,加之沒有準備充足的資金,導致資金過度使用以及不合理采購材料等現象時常發生,最后使得資金出現短缺和不足。同時,政府選擇的這些施工小隊沒有競爭壓力,因此,他們考慮公路的修建的因素一般都是施工成本和進度,從而使得公路質量等級提不上來,總是處于低級階段。1.2農村公路建設的核心技術人員不足在農村需要建立公路時,經過當地政府的大力宣傳,其施工對基本上就是由當地農民組成,他們都沒有經過專業的培訓,只是對建設過程中的具體施工有一定的了解,但是根本不了解一些先進的技術,如勘測和檢測等技術,因此,公路建設只是有一些基礎建設的人員,缺少先進技術人員,在施工過程中沒有任何創新,并且在施工過程中遇到技術問題時基本上都是靠他們的施工經驗來解決,缺乏科學性。甚至在遇到一些自己解決不了的技術問題,他們要么選擇放棄要么就忽略不計,不會像任何技術反映,要求求救,使得公路施工埋下來質量和安全隱患。1.3缺乏有效的監督管理和養護到目前為止,我國已經建立了很多農村公路,尤其是2010年,這一年是農村公路建設目標的關鍵之年,加快了農村公路建設步伐。我國傳統的農村公路建設普遍存在使用周期較短、監督管理和養護措施相對缺乏。首先,在農村公路建設中,缺乏相應的道路管理和養護機制,并且養護資金也不足,養護技術人員也比較少,從而導致對農村公路建設的監督力度不夠,影響了公路的養護工作。其次,對于已經建好的公路,由于監管不力,使得過度使用和使用不當的問題經常發生,公路經常被損壞,邊修邊損的現象要嚴重。這樣農村經濟建設服務的目的也沒有達到,并且導致大量建設資源被浪費。由此可見,必須加強養護意識。2. 完善農村公路建設的相對措施2.1加強公路建設的法律法規的宣傳力度首先,當地政府有應該根據當地工程建設的實際情況和存在的相關問題,結合國家規定的新農村建設的法律法規,整合出滿足當地工程建設需要的文件,以集體開會,發通知書等方式進行宣傳。其次,在實際的工程建設中,應嚴格依照相關的規則、程序進行施工,在施工過程中加強對工程法律法規的理解認識,引導廣大農民貫徹落實工程建設法律等。具體的說,在新農村公路的修建過程中,對于新農村公路的施工權應組織招標,提出對新農村公路修建施工隊的要求,如建設資格認證、技術指標等。而在修建過程中和修建完工后依法對農村公路進行質量檢測。這樣做到為新農村公路的建設提供法律保障,以提高農村公路的質量等級。2.2提高施工對的技術水平施工隊的技術水平直接決定了一個工程的好壞,對于鄉村施工隊可以通過組織有關的技術培訓或是到大型的建筑工程工地進行現場學習,了解大型工程施工隊的施工情況,從而使鄉村施工隊的技術水平得以改善和提高,達到建設的要求。同時也可以通過一定的方式與這些施工隊保持聯系,以便在新農村公路建設中遇到問題時,隨時與他們積極的溝通解決。其次,施工隊也可以接納一些經驗豐富的技術人員和一些有活力的年輕人,根據他們的特點,培養他們在資金管理和人員管理等方面的技術,以提高施工隊在施工過程中對工程款的控制和管理能力、加強施工隊人員穩定性的管理,提高農村施工隊的整體技術水平來滿足現代社會主義新農村工路建設的要求。2.3加強農村公路建設的監督和養護機制加強社會主義新農村建設中的農村公路建設的監督機制可體現在以下三個方面:一是對建筑材料檢測機制的建設,主要是指對建設過程中所用的建筑材料的來源、規格,用量進行具體的統計,以抵制各種不規格的原料、廢料進入農村建材市場;二是新農村公路建設過程中的質量監督,包括建材的選用、配比等是否合理、經濟,對建設中的質量安全隱患的及時發現,并作出合理的補救,提高工程的整體性能;三是新農村公路建設完成后的終測,例如農村公路的質量是否達到設計要求,對公路的實際承載量進行預測,以加強對公路實際使用的監督。3. 結語隨著社會經濟的快速發展,我國已經對農村公路建設提起高度重視,并且近些年已經開始加大建設農村公路的力度,取得了優異的成績。針對農村公路建設存在的問題,在農村公路建設過程中一定要同時抓“規劃”、“設計”、“管理和養護”,這三者在公路建設中各負其責,各自的重要性是不能被取代的,這樣也給農村公路建設的發展提供了良好的條件。

    參考文獻:[1]黃陽德.淺談農村公路如何建設、管理和養護[J]科技創新導報,2008,(34).[2]本刊編輯部.農村公路建設的四大典型經驗[J].領導決策信息,2005,(45)[3]問情丈八溝全國農村公路建設現場會掃描[J].交通建設與管理,2009,(05)

    第5篇:公共關系的總結范文

    一、市場監管信息平臺應用情況

    (一)市場監管信息平臺信息歸集、認領情況

    截止目前,我局在市場監管信息平臺共歸集行政許可數量13件,歸集行政處罰數量零件;認領許可主體數量33件,已認領總數百分比0.74%。

    (二)目前存在的問題及改進措施

    江蘇省市場監管信息平臺需要在大廳政務外網的網絡情況下才能登陸,所以導致信息歸集認領滯后。介于存在的問題,我局研究之后明確政務大廳安監窗口專人定期登陸市場監管信息平臺,認領反饋許可主體,按季度歸集行政許可和行政處罰信息。

    二、“雙隨機一公開”實施情況

    (一)“一單兩庫”建立情況

    一是依照有關法律、法規、規章和國家標準、行業標準及相關地方標準的規定,在認真梳理我局監管職責基礎上,逐項明確執法主體、依據、抽查主體、抽查內容、抽查方式等,編制隨機抽查事項清單。

    二是單位所有取得安全生產行政執法證的人員隨機組成執法檢查小組,結合年度執法計劃和重點工作對企業開展隨機抽查工作。

    三是建立隨機抽查對象名錄庫。我局依托“安監智慧云平臺”建立了隨機抽查對象名錄庫,涵蓋我區危險化學品、煙花爆竹、非煤礦山以及工貿企業。

    (二)“雙隨機一公開”覆蓋面情況

    按照區政府“雙隨機一公開”工作要求,我局已實現轄區內所有危險化學品、煙花爆竹、非煤礦山以及工貿企業 “雙隨機一公開”全覆蓋。

    第6篇:公共關系的總結范文

    【關鍵詞】 T淋巴細胞

    關鍵詞 :T淋巴細胞;超敏反應,遲發型;淋巴細胞轉化;淋巴細胞亞群;免疫,細胞

    摘 要:目的 觀察墨旱蓮乙酸乙酯總提物(EAEEP)對T淋巴細胞介導的細胞免疫的影響. 方法 采用正常小鼠及腹腔注射環磷酰胺造成免疫功能低下小鼠模型,觀察EAEEP對外周血CD4

    + ,CD8+ T淋巴細胞亞群比例、遲發性超敏反應(DTH)、ConA刺激的淋巴細胞增殖反應的影響. 結果 EAEEP顯著抑制正常小鼠的細胞免疫功能(正常組CD4+ T淋巴細胞比例為40.13%,EAEEP大劑量組降至30.87%),而對于免疫功能低下模型鼠可顯著促進細胞免疫功能(使免疫抑制組CD4+ T淋巴細胞比例由34.87%升至40.80%). 結論 墨旱蓮乙酸乙酯總提物對T淋巴細胞介導的細胞免疫具有一定的免疫調節作用.

    Keywords:T-lymphocytes;hypersensitivity delayed;lympho-cyte transformation;lymphocyte subsets;immuni-ty,cellular

    Abstract:AIM To explore the effect of Ethyl acetate ex-tract of Eclipta prostrata on cellular immunity in mice.METHODS The experimental immunosuppressive mice models were induced by injection of cyclophosphamide.EAEEP was given to the normal and model mice by gastro-gavage for6days to observe the effect of EAEEP on the pro-portion of T lymphocyte subsets,DTH and lymphocyte pro-liferation activated by ConA.RESULTS EAEEP signifi-cantly inhibited the cellular immunity in normal mice(The propotion of CD4 + T cells was reduced from40.13%to30.87%.),but it remarkably enhanced the cellular immunity in immunosuppressive mice(The propotion of CD4+ T cells was increased from34.87%to40.80%.).CONCLUSION EAEEP has immunomodulatory effect on T lymphocyte.

    0 引言

    中藥墨旱蓮為菊科鱧腸屬植物鱧腸(Eclipta prostrata)的干燥地上部分,具有滋肝補血、涼血止血之功能[1] .近年藥理實驗表明,墨旱蓮水煎劑有較強免疫調節作用[2-4] ,為進一步探討其作用機制及尋找其有效成分,我們采用正常及免疫功能低下小鼠模型,觀察墨旱蓮乙酸乙酯總提物(ethyl acetate ex-tract of Eclipta prostrata,EAEEP)對T淋巴細胞介導的細胞免疫功能的影響.

    1 材料和方法

    1.1 材料

    健康昆明種小鼠,雄性,18~22g,二級動物,本校實驗動物中心提供.EAEEP由西京醫院植化室湯海峰、趙越平藥師提供.(1g相當于原生藥120g.主要成分為皂甙類物質)研為細末,過200目篩,用時以蒸餾水配制成適宜濃度.小牛血清,杭州四季青生物工程材料研究所生產.批號:9905.ConA,Sigma產品,華美生物工程公司分裝,25mg/瓶,批號:9802.MTT,Amresco產品,華美生物工程公司分裝,500mg/瓶,批號:9909.伊紅-Y,Sigma產品,華美生物工程公司分裝,10g/瓶,批號:9712.環磷酰胺(Cy),200mg/瓶,上海華聯制藥有限公司,批號:990406.用前以NS稀釋至3g.L-1 .小鼠T細胞mAb及熒光抗體:抗小鼠CD4,CD8mAb為大鼠抗小鼠IgG(Coulter-Immunotech,China),FITC標記的兔抗大鼠IgG(武漢博士德公司)NU-4500E CO2 孵箱,美國Nuaire公司.Olympus CH電子顯微鏡,Olympus Optical Co.Ld.WZ800-D3A可見紫外分光光度計,北京第二光學儀器廠產品.游標卡尺,成都量具刃具股份有限公司.流式細胞儀Epics ProfileⅡ型(Coulter Ltd).

    1.2 方法

    取小鼠隨機分為6組,每組10只,①NS組(20mL?kg-1 );②EAEEP(4mg?kg-1 );③EAEEP(8mg?kg-1 );④Cy組(60mg?kg-1 );⑤EAEEP(4mg?kg-1 )+Cy組;⑥EAEEP(8mg?kg-1 )+Cy組.以上各組,NS及EAEEP均灌胃給藥(0.2mL含10g),1次?d-1 ,連續6d,Cy于第4日腹腔注射給藥1次(0.2mL含10g).

    1.2.1 免疫熒光染色法測定外周血T細胞亞群

    末次給予EAEEP后24h,小鼠摘眼球取血,用肝素抗凝(5.0×10 4 U?L-1 ).分為2管,每管0.1mL,分別加入抗CD4、抗CD8mAb,充分混勻,溫育45min,用細胞洗液洗2次,1000r?min -1 離心2min,棄上清.加稀釋的熒光標記的第2抗體0.1mL,溫育45min,洗1次,棄上清,加紅細胞溶解液3mL,充分擺動2~3min,待紅細胞完全溶解后,1000r?min-1 離心2min,棄上清,再用細胞洗液洗1次,離心棄上清,余約0.5mL細胞懸液,加固定液50μL以上操作在室溫(12~15℃)下進行.染色標本臺盼藍染色,死細胞率

    1.2.2 足跖厚度增加法檢測DTH

    給EAEEP后3d,小鼠ip20g?L-1 SRBC0.2mL免疫,末次給藥后,用游標卡尺測量左后足跖部厚度,然后于測量部位sc200g?L-1 SRBC20μL(約1×108 個SRBC),注射后24h用游標卡尺測量左后足跖厚度.

    1.2.3 MTT法測定T淋巴細胞增殖

    末次給EAEEP后24h,小鼠全身用750mL?L-1 乙醇消毒,無菌下取脾,放入盛有適量Hanks液的平面皿中,用不銹鋼篩網輕輕將脾研碎,制成單個細胞懸液.將細胞懸液移入帶蓋的無菌試管中,用Hanks液洗3次,每次離心10min.將洗過3次的細胞懸液懸浮于2mL的完全培養液中,用伊紅-Y染色計數活細胞,將細胞數調成2×1011 ?L-1 .每份細胞懸液分2孔加入24孔培養板中1mL?孔-1 ,其中一孔加ConA液50μL,另一孔不加ConA作為對照.培養結束前4h,每孔棄去培養液0.7mL,加入不含小牛血清的RPMI1640培養液0.7mL,同時加入MTT(5g?L-1 )50μL?孔-1 ,溫箱中繼續培養4h.培養結束后每孔加入1mL異丙醇,吹打混勻,使紫色結晶完全溶解,570nm測吸光度.

    統計學處理:采用Excel軟件進行t檢驗.

    2 結果

    2.1 EAEEP對小鼠外周血T細胞亞群的影響

    與NS比較,EAEEP的大、小劑量及Cy均顯著降低小鼠CD4+ T細胞亞群的數目,而對于CD8

    + T細胞亞群的數目,因所用EAEEP的劑量呈現不同的作用,大劑量的EAEEP能顯著提高CD8+ T細胞亞群的數 目,小劑量的EAEEP可顯著降低CD8+ T細胞亞群的數目.Cy則對CD8+ T細胞亞群無明顯影響.與Cy組比較,EAEEP兩個劑量均能顯著提高Cy所致的CD4+ T細胞亞群數目的下降(Tab1).表1 EAEEP對小鼠外周血CD4(略)

    2.2 EAEEP對小鼠DTH的影響

    與NS組比較,EAEEP大劑量組明顯抑制小鼠的DTH(P

    2.3 EAEEP對ConA刺激淋巴細胞增殖反應的影響

    與NS組比較,EAEEP大、小劑量組及Cy組均可明顯抑制ConA刺激的淋巴細胞增殖反應(P

    3 討論

    《本草經義》中記載墨旱蓮入腎補陰,具有扶正固本之作用.現代藥理研究表明墨旱蓮水煎劑具有顯著的免疫調節作用.有報道認為墨旱蓮的免疫增強活性成分為其黃酮類成分-木樨草素和槲皮素,但其免疫抑制活性成分未見報道.我們的研究提示EAEEP(主要為皂甙類成分)可顯著抑制正常小鼠的T細胞介導的細胞免疫應答,而對于免疫功能低下小鼠則可增強T細胞介導的細胞免疫應答.提示墨旱蓮的免疫雙向調節作用與其含有兩種或多種作用相反的化學成分是分不開的.同時實驗結果表明劑量的變化可影響EAEEP的作用,提示劑量也是墨旱蓮雙向免疫調節作用的原因之一.

    細胞免疫反應是機體抗細胞內病原體(如病毒、某些胞內菌、直菌)感染極其重要的防御功能,也是抗腫瘤生長、排斥同種異體移植物的主要反應類型.細胞免疫反應異常時,在臨床上可出現DTH、自身免疫病、腫瘤生長、某些免疫缺陷病.細胞免疫的識別和效應階段是由于T細胞特異性識別介導的.本研究表明EAEEP對T細胞參與的免疫應答具有顯著的免疫調節作用.本結果為拓展墨旱蓮應用于免疫性疾病治療提供了一定的實驗依據.

    參考文獻

    [1]Chinese Pharmacidia(First volume)[M].Beijing:Publishing Company of Chemical Industry,2000:306

    [2]Hu HJ,Hang BQ,Liu Y.Effect of Herba Eclipta Prostrata on immune system in mice[J].Zhongguo Zhongyao Zazhi(J China Pharm Univ),1992;23(1):55-57.

    第7篇:公共關系的總結范文

    一、加強認識認真部署

    1、學校組織召開了全校工作人員會,專題學習教育局《在全市開展行風師風專項整治活動的通知》的文件精神,統一思想,提高認識。

    2、依照市教育局通知實施方案內容,結合我校實際,研究部署督促檢查工作,成立了以郭民為組長的學校專項整治、檢查工作領導小組,制定了具體實施方案,確立了督查內容。

    3、廣泛宣傳營造氛圍,通過校園網、廣播、櫥窗、展板、LED顯示屏、微信或QQ群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學校和在職中小學校教師有償補課專項行動,營造學校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監督的禁止有償補課的強大輿論氛圍。積極引導輿論,回應社會關切,增進社會群眾對教育工作的理解和支持。

    二、主要工作

    依照市教育局通知精神,我校本次專項整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段,堅持全面排查與重點整治相結合,將嚴禁有償補課的規定將國家和省、市、區的要求傳達到每一位教師。 我校結合實際,迅速行動,層層召開動員會,制定了專項行動工作方案,成立了工作專班,落實工作責任,排點對象。認真組織全體教職工學習貫徹教育局《在全市開展行風師風專項整治活動的通知》的文件和有關有償補課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補課責任狀和承諾書,承諾書一式兩份,教師本人及所在學校各執一份。向每一位家長發出《關于行風師風建設的公開信》。 我校在自查自糾期限內,每名教師以七項清理內容,認真組織全體教職工認真查擺在有償補課方面存在的問題,做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題,集中梳理,列出整改時間表,指定整改責任人,確保整改到位。

    三、今后的工作方向

    1、建章立制,形成常態化。

    制定更加明確的學校教育教學管理制度,進一步加強教師職業道德教育,規范教師從教行為,樹立教師隊伍的良好形象。把有償補課治理工作常態化。

    2、鞏固成果,防止反彈 加強師德師風建設,組織教師學習《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》及教育局《在全市開展行風師風專項整治活動的通知》的文件精神,深刻認識有償補課的危害性和專項治理工作的意義,切實增強依法從教、抵制有償補課的自覺性,鞏固良好學風、教風和校風,謹防有償補為進一步貫徹落實教育局的文件精神,全面做好我校師風專項整治活動及中小學校師德師風建設工作,師風建設已引起社會各界的廣泛關注,有些教師的師風嚴重侵害人民群眾的切身利益。為深入做好我校教職工履職盡責工作,進一步加強我校教體系統師德師風和政風行風建設,規范我校辦學行為和教師從教行為,切實樹立良好的教育形象。根據教育局通知精神,在我校開展專項整治活動。現將有關工作總結如下:

    一、加強認識認真部署

    1、學校組織召開了全校工作人員會,專題學習教育局《在全市開展行風師風專項整治活動的通知》的文件精神,統一思想,提高認識。

    2、依照市教育局通知實施方案內容,結合我校實際,研究部署督促檢查工作,成立了以郭民為組長的學校專項整治、檢查工作領導小組,制定了具體實施方案,確立了督查內容。

    3、廣泛宣傳營造氛圍,通過校園網、廣播、櫥窗、展板、LED顯示屏、微信或QQ群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學校和在職中小學校教師有償補課專項行動,營造學校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監督的禁止有償補課的強大輿論氛圍。積極引導輿論,回應社會關切,增進社會群眾對教育工作的理解和支持。

    二、主要工作

    依照市教育局通知精神,我校本次專項整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段,堅持全面排查與重點整治相結合,將嚴禁有償補課的規定將國家和省、市、區的要求傳達到每一位教師。 我校結合實際,迅速行動,層層召開動員會,制定了專項行動工作方案,成立了工作專班,落實工作責任,排點對象。認真組織全體教職工學習貫徹教育局《在全市開展行風師風專項整治活動的通知》的文件和有關有償補課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補課責任狀和承諾書,承諾書一式兩份,教師本人及所在學校各執一份。向每一位家長發出《關于行風師風建設的公開信》。 我校在自查自糾期限內,每名教師以七項清理內容,認真組織全體教職工認真查擺在有償補課方面存在的問題,做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題,集中梳理,列出整改時間表,指定整改責任人,確保整改到位。

    三、今后的工作方向

    1、建章立制,形成常態化。

    第8篇:公共關系的總結范文

    關鍵詞:體育公共關系 教學模式 改革

    【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216(2015)06C-0031-01

    一、問題的提出

    體育公共關系課程是內蒙古體育職業學院體育新聞專業的核心課程。對于學生職業能力的培養和職業素養的提高起著重要的作用。在公關行業快速發展和學科體系不斷完善的背景下,傳統的教學模式很難適應高素質技能型人才的培養要求。基于此,筆者通過對內蒙古體育職業學院體育公共關系課程教學模式的研究和分析,找出教學過程中的不足,為進一步提高課程教學效果提出科學合理的建議。

    二、研究方法與研究對象

    通過文獻理論研究法 、問卷法、訪談法、經驗總結法以及行動研究法,以內蒙古體育職業學院體育公共關系課程教學模式為研究對象,側重應用研究,在實踐中研究,在研究中實踐,通過教學模式的創新,教學行為的改進,促進師生的成長,實現教學優質化。

    三、研究結果與分析

    (一)體育公共關系調查問卷統計分析

    體育公共關系課程問卷調查是以內蒙古體育職業學院2013級體育新聞專業班學生為研究對象。調查學生對于體育公共關系課程教學情況的意見,針對調查結果提出體育公共關系教學模式改革的建議。

    1.問卷的發放與回收

    對學生問卷的發放采用現場發放當面回收的形式,共發放63份,回收63份,回收的有效問卷60份,有效率為95.23%。

    2. 研究結果與分析

    通過對問卷的統計分析,結果匯總如下:學生認為課程所包含的實踐教學內容難度適中;該課程教學應在實踐教學方面進行改進;課堂師生間的互動一般 ;小組合作學習、實踐學習、實訓學習這三種教學形式獲益最大;課程教學形式的次數安排中講授過多 ,實訓過少;課程在激發學生對體育公共關系興趣的作用一般;課程培養學生的綜合能力方面的作用很大;課程培養學生的自主學習能力方面作用較大。

    (二)教師訪談問卷結果分析

    通過對學院相關專業課教師的訪談,得出一些結果:學生應該多參與社會實踐;應該引領學生做一些與課程相關的實踐、實訓項目;教學做一體化教學;校企合作、工學結合,鍛煉學生實踐能力。

    四、結論與建議

    (一)改革教學觀念

    體育公共關系是一門理論與實踐緊密結合的課程,為了提高實際操作能力,在課程設計與教學組織中,針對本課的特點,在教學工作中做了一些改革和嘗試,形成了較有特色的教學方法。注重對實踐教學經驗進行總結和提煉,在研究過程中及時收集、整理、比較、分析,使得出的經驗更加科學,更具實踐意義。教學過程需要教師和學生共同參與,互動配合進行。

    (二)改革教學內容

    從現有的教學內容來看,主要存在以下問題:第一,教學內容籠統。第二,教學內容混雜。第三,以理論教學為主,實踐教學環節薄弱。針對以上問題,筆者在教學中采取了一些探索和嘗試。注重技能、技巧的訓練,培養學生的實踐能力;積極探索符合人才培養特點的實踐教學體系;在講授教學理論的同時,努力提高學生的實踐能力和綜合技術運用能力;加大各章節的實踐力度、技能和技巧的訓練。

    (三)改革教學方式

    改變學院現有的體育公共關系學教學模式,結合專業和職業技能要求,將實訓落實到課堂教學之中,讓學生上崗就能上手工作 ,突出職業教育的優勢,從而形成符合專業和行業特點的以實踐教學為主的教學新模式。側重應用研究,深入課堂,走進教師,走進學生,在實踐中研究,在研究中實踐,通過教學模式的創新、教學行為的改進,促進師生的成長,實現教學優質化。

    (四)考試形式的改革

    體育公共關系課程考試采用平時成績和期末考試相結合的方式,即理論成績、實踐、實訓成績相結合。實踐操作技能是考試改革的重點,學生自主選擇實踐操作技能。包括:公共關系社會調查、模擬策劃公關方案,策劃新聞傳播活動,處理危機公關案例、編寫案例等。這種實踐操作技能的考試使課堂教學的內容和學生的實踐操作能力得到了很好的結合,受到了學生的好評。

    參考文獻:

    第9篇:公共關系的總結范文

    關鍵詞:體育公共關系;師資隊伍;教學內容;教學方法;考核方式

    體育公共關系的興起源于體育產業帶來的巨大經濟價值,體育產業以其吸引注意力、跨國界整合資源和拉動經濟的能力,成為全球增長最快的投資熱點,加之全球體育賽事的增多,對國家之間的交流有重要意義。我國越來越重視體育運動,體育公共關系的教育成為重中之重。因此,很多綜合性大學和專業體育院校都開設了體育公共關系課程,作為必修課或限選課。公共關系學是一門獨立的綜合性應用科學。一方面,公共關系學涵蓋了大眾傳播學、廣告學、企業管理學、市場營銷學、消費心理學、新聞學等諸多學科的知識,體現出學科交叉性和綜合性;另一方面,在實際工作中,公共關系理論可以指導公共關系實踐活動的開展,體現了實踐性和可操作性。體育公共關系作為公共關系學的一個分支,廣泛應用于體育公共關系活動,如國際和國內的體育賽事、體育明星的危機公關等,具有受眾關注度高、國際化程度高的特點,其本質屬性是通過體育傳播或體育溝通來實現主體與客體的良好關系。

    1高校體育公共關系學課程教學中存在的問題

    1.1師資隊伍建設

    高校中從事體育公共關系教學的師資主要有3方面的問題。其一是缺乏具有專業體育公共關系系統知識的教師。課程教學大多由其他專業的教師兼任,沒有經過系統的體育公共關系相關專業知識的培訓,這些非體育專業的教師體育知識較缺乏,做案例分析時既不能與學生有效地互動,又不能全面準確地把握知識點與案例的關系;其二是從事公共關系教學的教師都承擔了3~4門其他的專業課,不能專心研究這一門學科,這勢必影響對體育公共關系教學的質量;其三是教師在高校里很難接觸到大型體育賽事和其他體育活動,缺乏實踐參與的經驗,導致教師在教學中只能紙上談兵,實踐應用性不強。

    1.2教學內容設置

    在課程內容設置上,體育公共關系基本同于公共關系學的課程設置,包括八章內容,分別是《公共關系概論》《體育公共關系的構成要素》《體育公共關系的原則》《體育公共關系中的公眾關系》《體育公共關系策劃》《體育公關實務》《體育公關專職機構與人員素質》《體育公共關系分類舉要》。表面上看,內容非常全面,但實際上還缺少一些重要內容,如危機公關和公關禮儀。對體育專業的學生而言,這樣的內容設置有點繁雜,因為體育特長生的文化知識水平有限,理論課程之外還需要大量的時間用于體育訓練。所以,越簡單明了的課程內容設置越容易被學生接受。1.3教學方法和考核方法的問題對于這門課程,大多高校采取的是傳統的“以教師為中心”的灌輸式教學法,這種教學方法偏重于理論知識的講解,課程氣氛較差,教師與學生的互動性不強,學生缺乏思考空間,自主學習能力也較差。在考核方式上,仍采用單純的理論課考試方式,沒有實踐操作的測驗,學生通過背理論知識點即可拿到高分,沒有真正測試出學生的公關能力。

    2高校體育公共關系學課程教學改革的路徑

    2.1師資隊伍的建設改革

    由學校組織邀請校外一些經驗豐富、長期從事公共關系工作的專家,分期分批對公共關系教師進行系統性培訓;也可聘請這些專家作為客座教授,給學生開講座,彌補教師隊伍的不足;還可以安排專業教師去校外的企事業單位進行實踐學習,增加實戰工作經驗。除此以外,安排沒有開設的公共關系專業,只開設此門課程的院校的教師去設有公共關系專業的高校進修學習。

    2.2教學內容的轉變

    一門課程的教學內容安排要受到課時的限制,為了更好地完成教學就必須對課程內容進行調整。目前,體育公共關系學的課時安排一般為32個課時,無法完全涵蓋公共關系的所有知識點,所以必須對章節進行壓縮整合。體育公共關系的教學內容主要分為5大塊。第1部分是公共關系原理,主要論述什么是公共關系、公共關系的產生和發展、公共關系的職能和原則,這部分是課程的基礎,應占總課時的20%。第2部分是體育公共關系策劃與實務,即公共關系的4步工作法,主要講解如何策劃公共關系活動、有哪些策略和手段、以及公關人員的素質和要求,最后是公共關系專題活動。這部分內容實踐應用性最強,是整個課程的重點,所以安排占總課時的50%。第3部分是體育公共關系分類舉要,包括職業足球俱樂部的公共關系概述、社區體育公共關系和體育賽事的推廣,這部分內容體現了專業性,學生興趣比較濃厚,所以占總課時的20%。第4部分是危機公關,通過具體的體育危機公關的實例,分析如何進行危機公關,化解危機,這個內容相對重要,可占總課時的10%。第5部分是公共關系禮儀,這部分不是重點內容,而且淺顯易懂,主要是為了提高學生的形象氣質和個人修養,以便今后更好地從事公共關系工作。可通過網絡教學平臺掛上公關禮儀視頻,讓學生自己課余時間自學,從而掌握最基本的公關禮儀要領。

    2.3教學方法的轉變

    2.3.1案例教學法

    結合公共關系理論以及教學要求設計授課案例,精選一些經典案例作為分析范本。從案例引入到案例討論,調動學生的學習積極性,讓學生充分參與到與教師的互動教學中來。例如,在講解公共關系職能和原則時,筆者選取了“你會坐嗎?”“一身紅衣的客人”“賣斧子給總統”等有趣的實例。教師先陳述案例,學生分析討論,得出每個案例分別反映了哪一個知識點,最后教師總結,通過這個過程培養學生分析問題的能力。在講解公共關系策劃時,列舉了“可口可樂世界杯護旗手活動”“李寧‘花小錢辦大事’”的機智品牌推廣活動、“廣東亞運會開幕式”“姚明代言聯通CDMA”等活動,通過分析這些活動的舉辦過程、創意方法,開拓學生的思維,充分挖掘學生的創意潛質。

    2.3.2模擬教學法

    教師設計教學情境,為學生創設實戰演練平臺,地點選擇在公關實訓室。主要采取小組合作形式,將學生分為幾個小組,每組4~5人,培養學生的團隊合作能力和組織協調能力。例如,在教授公共關系實務章節時,模擬“新聞會”或“記者招待會”現場,以體育賽事的籌備作為新聞主題,每組同學負責不同的工作任務,由學生自主分配,如投票選出1位同學扮演新聞發言人,1組同學負責布置現場,1組同學負責搜集會需要的資料,2~3組同學扮演記者,1組同學負責現場維護,1組同學負責會后的整理工作。講授公關策劃方案時,模擬實踐工作中的提案方式。首先,以小組形式完成策劃書的寫作,策劃的主題可以圍繞運動品牌的推廣、體育賽事的策劃、體育贊助項目的策劃等。策劃書包括以下部分內容:公關活動目標、公關活動主題、公關活動公眾、公關活動傳播渠道、公關活動具體實施方案、時間、場地和人員的配備、經費預算和公關活動評估。策劃完成后,將其以PPT的形式展現,學生利用教室的多媒體設備進行解說,并接受教師和其他小組成員的提問,最后由教師總結和點評。

    2.3.3多媒體教學法

    利用網絡技術和多媒體手段來豐富教學手段,改變枯燥的“灌輸式”教學法,充分調動學生主動學習的熱情。首先,教師可建立學生QQ群,在群里課程安排的消息,為學生答疑;其次,教師可建立個人微信公眾賬號,定時一些好的文章,包括最新的公關資訊、經典案例、公關名書推薦等,供學生課余時間自主學習;最后,教師將自己的E-mail地址公布給學生,方便學生交電子版作業,對于想單獨咨詢問題的同學也可以單獨回復。

    2.3.4調整考核評價體系

    采用考查與考試相結合的方式,根據不同的內容設定不同的考核方式。考試內容分為2部分:平時成績和期末成績。平時成績根據學生的課堂表現、考勤、實訓課的表現、作業完成情況綜合打分,占總成績的30%;公共關系原理部分用傳統的閉卷考試方式,占總成績的40%,主要考查學生對基本理論知識的掌握程度;公共關系策劃與實務采用開卷考試方式,每位學生撰寫策劃書,由教師進行評分,作為期末成績,占總分數的30%。

    參考文獻:

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