中醫方劑基礎知識精選(九篇)
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第1篇：中醫方劑基礎知識范文
關鍵詞：英語生詞；記憶；教學；興趣
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）08-082-01
記憶是英語學習中讓學生頭痛而又不得不順其而行的必由之路。有趣的記憶會使記憶的內容達到永久性的保存，相反無聊、令人厭倦的記憶，其內容僅僅是流星一般的瞬間存在。筆者結合具體的教學工作，談一些常見的學習英語生詞方法
一、化整為零記憶法
英語教材以單元劃分教學安排，每單元的教學時間約為一周左右，若強行使學生一天內記住一周內單詞，確實很難，但如果將這些單詞進行了分段記憶方法指導效果會好的多。教單詞一般遵循的原則是化難為易，化集中為分散。集中識詞單從名稱上看，似乎與我們學習單詞的化集中為分散的原則相違背。但只要看一下它的學習過程我們就會知道，它并不是將一些單詞簡單集中到一起去學習，而是通過學期前的第一次預習、單元前的第二次預習、課前的第三次預習、課后第一次復習、單元后的第二次復習、學期結束時第三次復習這六步網絡式的學習法，使單詞重復次數多了出現頻率高了，記憶效果當然也就明顯了。
二、串聯單詞記憶法
英語中有許多規律性的東西，而這些東西，恰又是英語學習中的難點、重點、疑點，隨著語言點的一天天增加，一不小心這些東西，就有可能成為學生的過眼煙云，為了克服這一困難，我校教師創作并借用一些巧記妙喻的歌決，讓學生茅塞頓開，很適合廣大學生的口味，一個語法點，有時放下來是一堆，但提起來便是一串。針對語言知識內容，靈活運用口決、網絡圖標、表格、考點清單等形式，進行知識梳理，清晰直觀一目了然，讓你輕松記憶。
三、構詞法巧學英語單詞
利用構詞法教學記憶單詞時，要時刻注意增強其趣味性，調動學生學習積極性，盡量聯系實際生活運用跨學科、換場合，分解詞根、前綴和后綴等多種思維方式，歸納詞性詞義，比較記憶，達到良好的記憶效果。利用構詞法記單詞，能快速記住單詞，擴大詞匯量。同學們如果在學習中掌握這一特點，詞匯學習就不再會成為學習英語的障礙。
四、體態語教學生詞
從初始年級起，從第一堂英語課開始，英語教師面帶微笑走進課堂，邊同學生握手邊說“Nice to meet you”，接著教師可將雙手平伸，手心朝上并向上擺動，示意學生起立。待學生起立后，接著說“Good”，隨之豎起大拇指。接著將雙手手心朝下，向下擺動，說“Sit down”示意學生坐下。重復地做幾遍，讓學生理解這幾句話的意思。如在教學“hand”一詞時，教師可舉起自己的右手說“Whats this in English？ It's a hand，it my left/right hand.”（重音落在hand上）。或“It s my right hand.”（重音落在right上）。然后又舉起自己的左手按同樣的方法演示。接著可指向某一學生對句型進行操練“It s your left/right hand.”。這樣學生就很快理解“hand”的含義，并將“hand”與具體事物聯系起來，省去了漢語“手”的思維環節，并使“左”與“右”的概念由抽象變得具體。另外，數字（1――10），形容詞big__small，long__short，heavy-----light，動詞run（跑），think（想），worry（擔心），walk（走），名詞money（猴子），arm（胳膊），stomach（胃）……詞組make a face， have a rest等都可結合有效地手勢、加上合適的聲音及稍微夸張的動作，讓學生感到妙趣橫生的同時，理解它們。
五、重復單詞記憶法
根據艾濱浩斯記憶曲線，我們知道遺忘的規律是先快后慢，這要求對所記憶詞匯要在最短的時間內重復再現。一般來說，早上學習的詞匯，中午一定要記憶復習，晚上睡覺前必須再記憶重復，第二天早上檢查記憶效果，對未記住的要再識記，再重復。對已記詞匯要過 一天再復習，以后可稍長一點。復習詞匯時要求口、眼、手、腦并用，以自我默寫，核對詞匯為好。如果有復讀機，可借助磁帶錄音進行聽寫記憶。布置寫詞匯時，要求同學們寫出一個詞，重復一至兩遍，然后在課文中找到該詞所在的句子一并抄寫下來，最好再仿造一個句子。接寫下再按以上要求寫第二個詞，等把要寫的詞匯寫完后，如果有必要可按以上方法進行第二次輪回，切忌要求把一個單詞寫幾遍甚至幾行，以免不加思考的機械抄寫和應付。誠然，任何方法和技巧都是以辛勤的付出為基礎的，教師呈現詞匯再精彩、再形象，指導的方法再科學、再有效，如果脫離開學生刻苦和勤奮，都將是舍本求末、紙上談兵。
第2篇：中醫方劑基礎知識范文
【關鍵詞】房屋建筑；深基坑；支護設計；施工管理
1 前言
目前的房屋建筑工程深基坑支護設計和施工還存在著很多不夠完善的地方, 本文針對房屋建筑工程深基坑支護設計和施工現狀, 進而提出了深基坑支護工程在設計上存在的部分問題;在施工上對施工方案編制與下發、施工過程控制、地下水控制等進行了詳細闡述。
2 深基坑支護設計和施工現狀
近年來,一些業主為了提前開工等多種因素,在招標時改變常規,對地下巖土工程部分在結構主體招標前先進行招標, 隨之而來出現了一些新現象: 許多大的建筑總承包單位為了搶占市場,紛紛參與了投標,一些大的建筑總承包單位進入了巖土工程施工。然而,不論是業主還是監理單位, 他們都忽視了建筑總承包單位一般都沒有巖土工程設計資質的問題,這給將來的施工造成了很多隱患。
從承包模式看: 基坑支護施工一般都實行分包, 有些是業主直接將基坑工程分包給了專業公司,然后納入總承包單位管理;而另一種模式是業主將基坑任務交給了總承包單位, 而由總承包單位進行分包。前一種模式因業主將任務直接分包, 故在總包單位管理時易出現管理難的問題, 而后一種模式容易出現工程質量問題。
從深基坑工程特點看:深基坑開挖深度大,很多深基坑緊鄰其它建筑物(或構筑物),施工難度較大,除了合理設計外,必須加強施工管理,確保嚴格按設計和相關規范施工, 必須對基坑邊坡和周圍建筑物(或構筑物)加強監測,實現信息化施工。
3 施工中遇到的問題
3.1 基坑邊坡坍塌
這種情況一般發生在基坑施工階段和基坑支護施工剛結束不久。在某工地,基坑支護剛完工不到兩天,邊坡從上至下整體坍塌,長度達50余米。究其原因,支護施工單位沒有經過合理的設計,也沒有嚴格按設計施工,從坍塌的坡面看,盡管是土釘支護,但是沒有按土釘支護規范進行。大多數土釘沒有注漿,只是打了一些孔把鋼筋去;有些土釘雖然注了漿,但是孔內漿體沒有注滿; 有些土釘孔位置根本沒有打孔,只是將土釘桿體直接擊入土體。
3.2 邊坡水平位移較大
一些基坑邊坡水平位移較大,達到4cm以上,并且經監測,水平位移還在繼續加大。面對此種情況, 結構主體施工單位停止了地下主體施工,業主不得不立即召集基坑支護設計、施工單位和專家對基坑重新進行穩定性分析, 并就出現的問題提出處理措施。
3.3 附近建筑物變形
在城市建設中,很多基坑緊鄰建筑物,處理稍有不當,附近建筑物就極易變形。一般來說,建筑物變形都是其地基沉降引起的。建筑物出現較大變形后, 不僅危及樓上的居民或工作人員的安全,而且也對在施的工程造成威脅,使得工程難以繼續進行下去。
3.4 地下水控制
地下水控制是基坑工程中的一個難點, 因土質與地下水位的條件不同, 基坑開挖的施工方法大不相同。有時在沒有地下水的條件下, 可輕易開挖到6m 或更深; 但在地下水位較高, 又是砂土或粉土時, 開挖3m 也可能產生塌方。所以, 對于沿海、沿江等高水位地區或表層滯水豐富的地區來說, 深基坑工程的地下水控制的成敗是基坑工程成敗的關鍵問題之一。
在基坑開挖中, 降水排水及止水對工程的安全與經濟有重大的影響, 多數基坑工程事故與水都有直接或間接的關系。一般情況下軟土地區地下水位較高, 深基坑工程開挖時, 為改善挖土操作條件,提高土體的抗剪強度, 增加土體抗管涌、抗承壓水、抗流砂的能力,減少對圍護體的側壓力, 從而提高基坑施工的安全度, 往往對坑內、坑外采取降水。目前, 降水主要有輕型井點及多層輕型井點、噴射井點、深井井點、電滲井點等。但降水過程中, 由于含水層內的地下水位降低, 土層內液壓降低, 使土體粒間應力, 即有效應力增加,從而導致地面沉降, 嚴重時地面沉降會造成相鄰建筑物的傾斜與破壞, 地下管線的破壞。另外, 在坑內降水時, 如果降水深度過深,由于水位差增加, 易出現管涌, 造成工程事故。為此, 施工決策前,需要了解施工中可能發生的各種情況及其危害程度, 以便提出最佳決策方案, 獲得最佳經濟效益及保障施工安全。為了防止由于降水引起的各類意外事故, 可采取以下措施:
3.4.1 基坑四周設置的如果是不滲水擋土墻, 可取消坑外降水;
3.4.2 在坑外降水同時, 在其外側(受保護對象之間) 同時進行回灌;
3.4.3 盡量減少初期的抽水速度, 使降水漏斗線的坡度放緩;
3.4.4 控制坑內降水深度,一般降水深度在基坑開挖面以下0.5m～1.0m;
3.4.5 合理確定擋土墻的入土深度, 防止管涌。
4 深基坑支護設計和施工的幾點建議
針對深基坑支護施工中出現的一些情況,為了后續的結構主體施工能夠順利、安全、有序地進行, 特對深基坑支護設計和施工提出如下幾點建議:
4.1 明確基坑支護設計單位
深基坑工程越來越多, 而深基坑坍塌的事故也頻頻發生,為防止深基坑工程事故,地方主管部門出臺了許多有關深基坑的強制性文件。所有這些都說明了深基坑工程事故的嚴重性和做好深基坑工程的重要性。在包括深基坑支護在內的巖土工程專業施工單位, 同時一般也是設計單位。只有明確了深基坑支護設計單位,提交了深基坑支護設計單位資質, 這在將來的施工中如出現問題時才能容易找到責任單位和責任人,可追溯性強。
4.2 投標和施工時提交基坑支護設計
深基坑支護施工的依據是深基坑支護設計, 故加強深基坑工程設計的審核和監督非常必要。無論在基坑支護投標時還是在基坑支護施工之前,都應單獨提交基坑支護設計,設計封面和設計圖上均應有設計人、審核人和審批人簽字。這樣,在基坑支護施工中如出現問題需做設計變更時,才能夠很快找到設計人,也便于快速解決問題,同時也便于追究責任。
4.3 專項施工方案的編制與下發
在基坑支護施工時,應編制專項施工方案。考慮到上報、審閱與返回周期,專項施工方案應在施工前幾天編制,并及時上報監理。監理應抓緊批復,在批復后及時返回施工單位,以便施工單位能夠及時準確下發到各相關部門和人員。施工單位在接到正式批復的施工方案前不得進行施工。在當前的基坑支護施工中,施工方案未批復前就開始施工的情況時有發生, 這作為深基坑支護規范化施工是應當避免的。
4.4 施工過程控制
深基坑支護施工中,應加強過程控制。施工中必須嚴格按照基坑支護設計、基坑支護施工組織設計、技術交底和相關規范等進行施工。施工中如出現異常情況, 應由現場技術負責人根據情況的性質和大小, 向基坑支護設計人匯報,設計人應及時根據現場實際情況進行設計變更,將問題消滅在萌芽中。
5 結論
對于深基坑支護設計和施工必須加強管理,要做好深基坑支護設計和施工,需從以下幾方面著手解決：
5.1 設計應全面考慮深基坑支護的設計依據和條件, 這是做好深基坑支護工程的前提條件。
5.2 深基坑支護應重視設計,加強對設計的全面管理;投標時應單獨提供基坑支護設計。
5.3 基坑支護施工是工程得以安全、順利進行的保證,應加強施工過程控制。
第3篇：中醫方劑基礎知識范文
一、以興趣為先導
美國心理學家皮亞杰認為：“所有智力方面的工作都依賴于樂趣，學習的最好刺激乃是對所學材料的興趣。”那么如何培養學生的學習興趣呢？本人在教學實踐中感悟到應該分三個階段進行：激發學習興趣、固學習興趣、發展學習興趣。
蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基說過：“任何一個優秀的教師，他必須是一個善于激發學生對自己課堂興趣，確立自己課程吸引力的教師。”對于第一堂課，學生往往具有好奇和期待的心理。如果教師能抓住學生這一特殊心理精心設計導語，使學生覺得教師的講課有意思，學科的內容好玩，就會激發學生強烈的求知欲，這對以后的教學無疑會有幫助。
在第一堂課激發學習興趣，還只是第一步。要想使學生對課程保持長久的興趣，還需要教師在日常課堂教學中采取多種教學形式，充分發揮學生的主體作用；不能給學生“老一套”的感覺，否則就會減弱學生的注意力，使其產生厭煩情緒。
此外，在發揮教師主導作用的前提下，還要積極創造各種條件讓學生充當教學活動的主角，引導學生自覺、積極、主動地掌握知識。教師除了利用課堂教學這個途徑外，還可以利用豐富多彩、形式多樣的課外活動，使學生跳出課本，走出課堂，融入廣闊的社會天地中，通過自己的各種實踐來加深對課本內容的理解，并用所學知識去分析問題、解決問題。這樣不但達到了學以致用的目的，也使學生深深體會到思想政治課有價值，從而真正愛學、想學這門課程。
二、以教學為抓手
教育家陶行知說過：“先生的責任不在教，而在教學生學。教的法子必須根據學的法子。”許多教師過去在講課時，總是對學生的能力不夠信任，總怕學生聽不懂，在講到某些重難點時，對學生潛力估計不足，教師講得多，學生說得少，更不敢放手讓學生自學。長此以往，學生的自學能力逐漸削弱。“授之以魚，不如授之以漁。”只有教會學生學習的方法，才能真正發揮學生的主體作用，使學生由“要我學”變為“我要學”。
首先，教會學生看書。基于政治課的特點和近年來考試的發展趨勢，我認為學生首先應該學會看書。千萬不可忽視課本的重要性。只有真正地看懂、看透教材，學生才能加深對知識的理解和掌握，把枯燥乏味的內容變成自己的閱讀體驗。在閱讀時，要從宏觀上把握當天所學內容，在心中構建出基本框架，能說出今天的學習內容有哪些，以及這些內容之間有何內在聯系。
其次，教會學生提問。教師作為教學活動的引導者，理應在適當的時候啟發學生，引導學生，將學生一步步引向真理。這個過程就需要學生不斷地提出問題，思考問題。很多學生在考試時，面對題目和材料往往無從下手，這就說明他們平時缺乏這方面的鍛煉。無論是書本上的材料還是報紙上的時事，都可以作為提問的素材。按照“提出問題一分析問題一解決問題”的思路，培養學生提問和自主學習的能力。
最后，教會學生答題。政治學科的考試題型多種多樣，既有選擇題，又有辨析題、分析題，有的以文字形式出現，有的以漫畫、圖表的形式出現。縱觀近幾年初中政治的考試情況，學生在答題時普遍存在的問題就是不會提取有效信息，以至失分過多。鑒于此，我在課堂上有意識地訓練學生理解題目的能力和找突破口解答題目的能力，取得了不錯的效果。
三、以“實、活、準、精”為原則
“實”，就是一切從本校、本班、本學科的實際出發，根據不同類型、不同層次學生的實際情況，有區別地開展教學工作，對不同層次的學生要提出不同的要求，反對一個模式、“一刀切”。對此，教師要根據本班學生的實際情況，將他們分為“好、中、差”三種類型，并提出不同層次的要求；此外，適當開展第二課堂活動。
“活”，即教學方法和手段要靈活，就是要盡量采用啟發式教學法、點撥法、圖表法、討論式、比較法、歸納法等多種教學手段和方法。在整個教學過程中，教師要強調學生的主體地位，重視調動學生學習的主動性和積極性。在備課時，做到“三備”（備學生、備教材、備教法）；在上課時，讓學生既動眼又動手，既動腦又動口，充分發揮師生雙向互動的作用；在討論過程中，教師予以必要的點撥，然后加以歸納，幫助學生克服死記硬背的習慣，教活知識。
“準”，即以大綱和教材為準。講課時，教師應準確地把握本課在全書中的地位以及本課的重難點，特別是對于基本概念和基本原理的教學，更要做到準確、簡潔、明了；同時，要不斷強調學生答題的規范性和準確性，把“準”字滲透到日常的教學和訓練中去。
第4篇：中醫方劑基礎知識范文
關鍵詞：建筑電氣；安裝工程；防治措施
引言
電能是現代社會應用較為廣泛的能源形式。電力設施、設備遍及人類活動的各個角落。工程建設作為人類生產、生活中的重要組成部分，一般都要進行配套電氣工程建設。電氣工程施工情況的好壞，直接關系到工程整體的施工質量和投入使用后的服務水平和運行安全，進而對工程項目的經濟效益產生重大影響。電氣工程作為一項技術含量較高，涵蓋內容豐富的工程建設，在具體實施過程中，不同階段往往會遇到不同的技術問題，深入分析這些問題的形成原因和運作機理，并據此制定出針對性的防范措施，是電氣工程施工企業技術人員的重要任務，對于高質量的完成電氣工程，保證項目經濟效益和運營水平有著十分重要的影響。
1 電線管路表敷設階段存在的技術問題及防治措施
1.1 管線敷設環節的問題分析及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是在將管線引入管線盒時，沒有進行必要的固定處理，沒有設置護口。二是在進行混凝土中管線暗配施工時，拆除模具后管線外漏。三是在連接JDG管線時，沒有施用專用工具，忽視導電膏的使用，管線切斷作業后，斷面存在毛刺。四是連接導線的錫焊作業沒有做好，焊點不飽滿，存在虛焊、夾渣等現象。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是將管線引入管線盒時，如果使用螺紋連接方式則需要用鎖緊螺母和護圈帽進行固定，確保連接牢固，如果使用焊接連接方式，則應使用塑料材質的護口對電纜絕緣層進行保護，避免損傷。二是進行混凝土中暗配管線施工時，導管應設置與底筋上方，管線與混凝土表面間的距離控制在15毫米以上。三是要使用專用的緊定扳手進行JDG導管連接作業，操作時用力要均勻，防止用力不均導致緊定螺釘鍛煉，同時要在接口位置涂抹好到電話。進行管線切斷作業時，要嚴格控制斷面方向，確保斷面與管線中軸線垂直，斷面要進行打磨處理，保證斷面平整、光滑無毛刺。四是要控制好錫焊溫度，焊錫均勻，操作后及時擦去多余焊劑，保持接頭部分清潔。
1.2 橋架、線槽安裝環節的問題分析及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是金屬橋架及支架接地處理沒做好，二是未對橋架、線槽內敷設的電線電纜進行明確標識，三是對于穿過建筑物變形縫的橋架、線槽沒有進行相應技術處置。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是要做好金屬橋架、線槽的接地處理，不能把金屬橋架、線槽等同于設備接地，如果設計沒有接地處理進行明確，則應保持2處以上與接地或接零干線連接。非鍍鋅橋架的跨接地線要采用截面積4平方毫米以上的銅芯導線，二是嚴格按照回路對橋架、線槽內的電線電纜進行編號，在導線首尾和彎折處別上標志牌以作明確區分。三是對于穿過建筑物變形縫的橋架、線槽進行切斷處理，固定好斷口，內部電線電纜要留有補償余量。
2 配電箱安裝階段存在的技術問題及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是箱體固定好后四周往往存在較大空隙，箱內未做清理，存在較多雜物。二是當前普遍使用電焊、氣焊進行箱體開長孔作業，導致箱內壁焊點較多，容易引發箱體銹蝕，三是存在一個接線端子同時與多條導線連接現象，零線和接地線未做區分，四是沒有對箱內元件進行標識，由于很難確定其具體用途所以實際工作中容易發生混用。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是要將土建工程和箱體安裝作業有機結合到一起，對于箱體周邊縫隙，采用水泥砂漿灌注的方法進行充填，及時將箱內雜物清除干凈，確保箱體內外干凈整潔。二是為了減少箱體開孔帶來的銹蝕問題，在購置箱體時，就要與生產廠家進行充分溝通，要求其嚴格按照圖紙要求進行加工生產，確保箱體的“敲落孔”要與進線管相匹配。如果因施工需要必須要進行開孔時，應返廠處理或者使用機械的方式進行開孔，對于箱體內存在的焊點銹蝕，應盡早涂刷防銹漆避免銹蝕擴大。三是要嚴格控制同一接線端子上的接線數量，一般控制在2根以內，對于確實需要多跟導線連接在一個端子上的情況，應使用接線鼻子進行壓接處理。嚴禁導線混用、亂用，利用絕緣層顏色對不同功能的導線進行區分，其中，零線為淡藍色，接地線為黃、綠相間雙色。四是箱體和箱內元件安裝完畢后，要準確標示箱內開關、儀表燈元器件的用途和回路。
3 燈具安裝階段存在的技術問題及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是燈具實際安裝位置與設計圖紙差異過大，成排照明燈具水平度、垂直度偏差較大；二是沒能正確選擇吊鏈日光燈所用吊鏈，鏈條不平行現象嚴重；三是燈具安裝高度與接地保護要求不相符。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是嚴格依照設計圖紙開展燈線盒定位作業，確保預埋位置準確，實際位置與設計位置偏差控制在允許范圍之內，采用彈線法對成排照明燈具進行統一定位，然后進行再進行開孔作業，確保成排燈具陣列整齊；二是對于鏈長超過1米的帶罩或雙管日光燈及單管無罩日光燈，要使用鐵質吊鏈。吊鏈應相互平行，燈線不應受拉力，且宜與吊鏈編叉在一起；三是對于安全要求較高的區域，燈具安裝高度不能超過2.4米，電源電壓高于36V的金屬燈具外殼，必須使用燈具專用的接地螺栓做好接地、接零保護，并加墊圈和彈簧墊圈壓緊。
4 開關、插座及面板安裝階段存在的技術問題及防治措施
該階段施工過程中存在的主要問題一是插座的中性線與保護線發生反接，開關中拱頭接線，導致串接現象出現；二是暗裝開關或插座標高不符，致使面板與墻面間有縫隙存在；三是一個房間內多種類型插座共存時未做標識，容易發生混淆。
針對上述存在問題，可采取以下措施予以防范：一是加強施工人員的技術培訓工作，提高其對技術規范的熟悉程度，能夠嚴格依照接線技術標準進行接線作業。加強施工作業監管，對于發現的誤操作及時給予糾正；二是在進行接線盒預埋作業時，要加強與土木工程的配合，確保接線盒位置準確。面板應緊貼墻面，四周無縫隙，安裝牢固，表面光滑整潔，無碎裂、劃傷，裝飾帽齊全；三是一所房間內同時存在交流、直流或不同電壓等級插座時，要做好標識，為最大限度防止混用，應在插座結構、規格等方面予以區分，不能使用可以互換的插座。
5 結束語
建筑電氣工程施工涉及范圍廣，影響因素多，要保證施工質量，必須全面貫徹施工質量安全責任制，層層分解任務指標，依照各個崗位工作職責，將指標細化分解落實到每個人身上，實施績效考核，將個人收入與工作完成情況相掛鉤，加強監督管理，全面貫徹質量管理體系相關要求，把好每一個細節，只有這樣，工程質量才能有所保障。
參考文獻
第5篇：中醫方劑基礎知識范文
【關鍵詞】 房地產業； 營業稅； 土地增值稅； 暫時性差異； 會計處理
新會計準則對企業所得稅暫時性差異作出了明確的處理規定，但對其他稅種的暫時性差異卻未明確會計處理。如房地產業的營業稅、土地增值稅兩個稅種，這兩種稅的繳納是在不同的時點，房地產業營業稅是在收到預售收入的當時就要繳納，而土地增值稅是平時預繳，等到項目銷售結束時才能清算補稅。由于沒有統一規定，導致企業實際會計處理方式各不相同。對于單個報表來說，不論采取哪種會計處理方式都是正確的。但要編制合并報表及同類報表并進行比較時，由于核算口徑不一致，容易使報表使用者對報表的閱讀分析產生誤解。
一、預繳營業稅的會計處理
修訂后的營業稅暫行條例對一些項目收入征稅的時點與會計處理對收入確認不一致，使營業稅的會計收入與稅收收入形成暫時性差異。目前房地產業對預繳營業稅大體分為四種核算方式，現以某房地產開發企業為例進行具體分析。
[案例1]某房地產開發企業2012年度取得預售收入30 000萬元（假設全部為銀行存款），其中1—11月份為25 000萬元，12月份為5 000萬元。2012年12月份按照會計確認原則結轉收入20 000萬元（假設成本按60%結轉），期末預收賬款余額為10 000萬元（為簡化處理，僅以營業稅為例）。
（一）方式一：記入“應交稅費”科目方式
每月實際交納營業稅時，直接記入“應交稅費”科目；在結轉收入時，按比例轉入“營業稅金及附加”科目。
1.會計分錄（金額用萬元表示，下同）
（1）2012年度取得預售收入30 000萬元時：
借：銀行存款 30 000
貸：預收賬款 30 000
（2）2012年2—12月份按月計算交納營業稅時：
借：應交稅費——應交營業稅 1 250
貸：銀行存款 1 250
（3）2013年1月份按上年度12月份預售收入計算交納營業稅時（注意：12月份需交的稅費在下年度1月份處理，2012年度會計報表中沒有反映）：
借：應交稅費——應交營業稅 250
貸：銀行存款 250
（4）2012年12月份結轉收入及成本時：
借：預收賬款 20 000
貸：營業收入 20 000
借：營業成本 12 000
貸：開發產品 12 000
（5）2012年12月份按結轉收入的比例結轉稅費時：
借：營業稅金及附加 1 000
貸：應交稅費——應交營業稅 1 000
2.會計報表
（1）資產負債表相關科目如下：
預收賬款 10 000
應交稅費 -250
（2）損益表相關科目如下：
營業收入 20 000
營業成本 12 000
營業稅金及附加 1 000
營業利潤 7 000
3.特點分析
這種處理方式雖不違背會計準則要求，也能正確反映企業損益情況，但這種方式的缺陷是顯而易見的。首先，預繳的稅金會造成應交稅費是負數，形成多交稅金的假象；其次，造成預繳稅金與應交稅金相互抵銷，特別是12月份應交數以及以前月份的欠稅情況，企業真正應交稅金無法在報表中體現；還有從報表角度造成了負債的減少，影響到企業的資產負債率等財務分析指標，容易誤導報表閱讀者。
（二）方式二：記入“營業稅金及附加”科目方式
在每月實際交納營業稅時，直接記入“應交稅費”科目；在結轉時，按實際交納的稅金轉入“營業稅金及附加”科目。
1.會計分錄
（1）—（4）與方式一相同。
（5）2012年12月份結轉稅金時：
借：營業稅金及附加 1 250
貸：應交稅費——應交營業稅 1 250
2.會計報表
（1）資產負債表相關科目如下：
預收賬款 10 000
（2）損益表相關科目如下：
營業收入 20 000
營業成本 12 000
營業稅金及附加 1 250
營業利潤 6 750
3.特點分析
這種方式雖然“應交稅費”賬戶沒有負數，但也未能反映12月份應交數以及以前月份的欠稅情況；同時將預繳的稅金直接記入營業稅金及附加，造成稅金與收入不配比，不符合配比原則和權責發生制原則。
（三）方式三：“預收賬款”科目下設二級科目預繳稅費方式
在“預收賬款”科目下增設“營業稅金及附加”二級明細科目，在預售賬款發生時同時反映，收入結轉時同時結轉稅金。
1.會計分錄
（1）2012年度取得預售收入30 000萬元時：
借：銀行存款 30 000
貸：預收賬款 30 000
（2）2012年1—12月份計提營業稅：
借：預收賬款——營業稅金及附加 1 500
貸：應交稅費——應交營業稅 1 500
（3）2012年2—12月份按月計算交納營業稅時：
借：應交稅費——應交營業稅 1 250
貸：銀行存款 1 250
（4）2013年1月份按上年度12月份預售收入計算交納營業稅時：
借：應交稅費——應交營業稅 250
貸：銀行存款 250
（5）2012年12月份結轉收入及成本時：
借：預收賬款 20 000
貸：營業收入 20 000
借：營業成本 12 000
貸：開發產品 12 000
（6）2012年12月份按結轉收入的比例結轉稅金時：
借：營業稅金及附加 1 000
貸：預收賬款——營業稅金及附加 1 000
2.會計報表
（1）資產負債表相關科目如下：
預收賬款 9 500
應交稅費 250
（2）損益表相關科目如下：
營業收入 20 000
營業成本 12 000
營業稅金及附加 1 000
營業利潤 7 000
3.特點分析
這種方式下資產負債表的應交稅費能真實地反映企業應交數。不足之處在于把預交的營業稅作為預收賬款的備抵項目，不符合預收收入交納營業稅的性質。同時不能真實地反映企業的預收賬款實際情況，容易產生誤解。
（四）方式四：增設“待轉稅費”科目方式
增設“待轉稅費”科目，在預售賬款發生時同時反映稅費，結轉收入時同時結轉。
1.會計分錄
（1）2012年度取得預售收入30 000萬元時：
借：銀行存款 30 000
貸：預收賬款 30 000
（2）2012年1—12月份計提營業稅：
借：待轉稅費——營業稅金及附加 1 500
貸：應交稅費——應交營業稅 1 500
（3）2012年2—12月份按月計算交納營業稅時：
借：應交稅費——應交營業稅 1 250
貸：銀行存款 1 250
（4）2013年1月份按上年度12月份預售收入計算交納營業稅時：
借：應交稅費——應交營業稅 250
貸：銀行存款 250
（5）2012年12月份結轉收入及成本時：
借：預收賬款 20 000
貸：營業收入 20 000
借：營業成本 12 000
貸：開發產品 1 200
（6）2012年12月份按結轉收入的比例結轉稅費時：
借：營業稅金及附加 1 000
貸：待轉稅費——營業稅金及附加 1 000
2.會計報表
（1）資產負債表相關科目如下：
預收賬款 10 000
待轉稅費 500
應交稅費 250
（2）損益表相關科目如下：
營業收入 20 000
營業成本 12 000
營業稅金及附加 1 000
營業利潤 7 000
3.特點分析
通過增設“待轉稅費”科目，可以較好地克服以上三種處理方式的缺點，通過“預收賬款”、“應交稅費”、“待轉稅費”三個科目如實反映企業預售收入征納稅情況，能正確反映預收賬款的營業稅已交數以及應交未交稅金情況。不足之處在于新增“待轉稅費”科目和“待攤費用”科目雷同，造成科目重疊。
二、土地增值稅的會計處理
根據土地增值稅法的有關規定，房地產業通常是按銷售不動產所取得的收入減去可以扣除的成本費用，按30%～60%的累進稅率計算應繳土地增值稅。
在土地增值稅的征管上，平時按各地規定的預征率進行預繳，在項目銷售結束時根據納稅要求進行清算。清算時土地增值稅實際稅負與預征率有一定的差異，有可能需企業補繳一定的稅款，增值較大的開發項目補稅額也會很大。對需補繳的土地增值稅款，各企業也有不同的會計處理方式：
一種是等清算補繳時，一次性記入營業稅金及附加。這種方式有不符合會計配比原則的缺陷。
另一種是平時轉收入時，根據自己預估的項目土地增值稅稅負計提準備，但計提記入什么科目沒有明確規定。
三、對房地產業不同稅種暫時性差異的會計處理方式建議
為完善房地產業不同稅種暫時性差異的會計處理，筆者建議增設“遞延稅費資產”與“遞延稅費負債”兩個一級科目，來核算各稅種的暫時差異情況。將“遞延所得稅資產”與“遞延所得稅負債”兩個一級科目降為“遞延稅費資產”與“遞延稅費負債”下的二級科目來核算企業所得稅的暫時性差異。在“遞延稅費資產”科目下增設“遞延營業稅資產”、“遞延城建稅資產”、“遞延教育附加費資產”和“遞延土地增值稅資產”四個二級科目來核算預繳營業稅及附加以及預繳的土地增值稅情況。在“遞延稅費負債”科目下增設“遞延土地增值稅負債”二級科目來核算結轉收入時估算實際土地增值稅與預繳差額需補稅的情況。
[案例2]接案例1，假設預繳土地增值稅率為2%，項目尚未清算（為簡化處理，僅以營業稅、土地增值稅為例）。
（一）會計分錄
1.2012年度取得預售收入30 000萬元時：
借：銀行存款 30 000
貸：預收賬款 30 000
2.2012年1—12月份計提營業稅、預繳土地增值稅：
借：遞延稅費資產——遞延營業稅資產 1 500
貸：應交稅費——應交營業稅 1 500
借：遞延稅費資產——遞延土地增值稅資產 600
貸：應交稅費——應交土地增值稅 600
3.2012年2—12月份按月計算交納營業稅、預繳土地增值稅時：
借：應交稅費——應交營業稅 1 250
應交稅費——應交土地增值稅 500
貸：銀行存款 1 750
4.2013年1月份按上年度12月份預售收入計算交納營業稅、預繳土地增值稅時：
借：應交稅費——應交營業稅 250
應交稅費——應交土地增值稅 100
貸：銀行存款 350
5.2012年12月份結轉收入及成本時：
借：預收賬款 20 000
貸：營業收入 20 000
借：營業成本 12 000
貸：開發產品 12 000
6.2012年12月份按結轉收入的比例結轉營業稅費時：
借：營業稅金及附加——營業稅 1 000
貸：遞延稅費資產——遞延營業稅及附加資產
1 000
7.2012年12月份按結轉收入的比例結轉土地增值稅時，可以預測出實際土地增值稅稅率為（1-60%-60%×30%-5.55%）×30%=4.935%，則：
借：營業稅金及附加——土地增值稅 987
貸：遞延稅費資產——遞延土地增值稅資產
20 000×2%=400
遞延稅費負債——遞延土地增值稅負債
20 000×（4.935%-2%）=587
（二）會計報表
1.資產負債表相關科目如下：
遞延稅費資產 700
預收賬款 10 000
應交稅費 350
遞延稅費負債 587
2.損益表相關科目如下：
營業收入 20 000
營業成本 12 000
營業稅金及附加 1 987
營業利潤 6 013
3.報表附注說明：
在報表附注說明遞延稅費資產700萬元為預收賬款預繳的營業稅500萬元和預繳的土地增值稅200萬元。遞延稅費負債587萬元為本年度結轉收入20 000萬元以后清算時應補繳的土地增值稅。
通過“遞延稅費資產”與“遞延稅費負債”兩個科目及其明細科目，可以及時反映企業納稅情況，清晰地反映企業各項稅種因暫時性差異帶來的影響，使會計處理更符合會計科目性質及會計相關原則。
【參考文獻】
第6篇：中醫方劑基礎知識范文
關鍵詞 雙主材；鐵塔放樣；質量問題；處理措施
中圖分類號 TM754 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)051-0096-02
1 概述
鐵塔放樣就是將設計藍圖轉換成桿件加工圖的一個過程，是鐵塔由設計圖紙轉換為產品的第一道關鍵工序。近年來，隨著電網技術的快速發展，高電壓、大電流、大截面導線和同塔雙回路輸電鐵塔的應用越來越廣泛，這些重型鐵塔常常采用雙主材的結構形式。相對于單主材鐵塔結構而言，雙主材型式鐵塔存存結構復雜、桿件多、焊接量大，工藝形式多樣，給放樣工作增加了強度和難度，也容易造成返工、報廢、影響可裝性等質量問題。為了減少質量問題的發生，本文對500 kV多條線路工程的雙主材鐵塔放樣工作進行了現狀調查，對出現的質量問題進行了認真總結，并對這些存在的問題提出了解決及預防措施。
2 雙主材鐵塔放樣中易出現的質量問題
2.1 雙面組合板放樣中易出現的質量問題
雙主材結構輸電鐵塔在單主材與雙主材相接部位的雙面組合板（見圖1），由于該部位存在組合件多、焊接量大，大多數結構還與橫擔或平口材相連接，涉及的加工工藝比較復雜。從500 kV雙主材輸電鐵塔的放樣及試組裝中發現該部位出現的問題較多，具體見表1。
2.2 十字連接板放樣易出現的質量問題
雙主材輸電鐵塔中，兩根主材的連接往往采用十字連接板的方式，組合量大，涉及焊接、打磨焊縫等工藝，放樣中易出現以下質量問題：
1）組合板未標識組合方向，造成組合方向錯，影響相關構件的可裝性。
2）角鋼與板材連接面的焊縫余高需打磨平整，才能保證主材與板之間的可靠連接。放樣時容易遺漏標注打磨部位或者標注
錯誤。
3）十字連接板組合時需用組合角鋼（或稱假腿）定位，繪制
圖1 雙面組合板
組合角鋼準距時未考慮安裝間隙，導致組合定位偏差，不能保證構件的可裝性。
4）主板與分板長度未保持一致，影響產品的外觀質量。
3 處理及預防措施
在雙主材輸電鐵塔的放樣中，放樣人員的技術水平、工作方法，直接影響著放樣的質量。放樣技術人員應具備過硬的理論知識和豐富的實踐經驗，在放樣全過程應認真審圖并對放樣資料進行反復審核，確保放樣資料的準確性。
雙面組合板放樣處理及預防措施見表2。
對十字連接板放樣中出現的質量問題，可以采取以下預防
措施：
1）在主板、分板上正確標注焊接方向，如圖2。
2）正確標注打磨部位，標識要清楚，標注語言要簡潔、易懂，能滿足加工、質檢的需要。
3）組合模具（假腿）的準距應考慮間隙，組合模具雙排準距D01、D02為：
，
其中：D1、D2為主材芯距，δ為放樣時兩根主材間的安裝間隙，一般情況，兩根主材的安裝間隙取2 mm，部分廠家取4 mm。
4）出圖后，需對主板、分板長度進行校核，保證主板與分板長度一致（或分板長度略小于主板長度），確保外觀質量。
圖2 十字連接板標注示意圖
4 結束語
輸電鐵塔放樣工序是一個系統的工作，放樣技術人員的知識結構、技術水平以及嚴謹的工作作風是確保放樣質量的關鍵因素。本文僅僅是對雙主材輸電鐵塔放樣中易出現質量問題的幾個點進行了研究，從實施情況看，效果很不錯。同時，運用文中類似方法可以處理或預防放樣工作中其它部位可能出現的質量問題，在輸電鐵塔放樣技術工作中是有指導意義的。
參考文獻
[1]GB/T 2694-2010輸電線路鐵塔制造技術條件[S].
第7篇：中醫方劑基礎知識范文
1、護筒冒水
護筒外壁冒水，嚴重的會引起地基下沉、護筒傾斜和移位，造成鉆孔偏斜，甚至無法施工。
造成原因：埋設護筒的周圍土不密實，或護筒水位差太大，或鉆頭起落時碰撞。
防治措施：在埋筒時，坑地與四周應選用最佳含水量的粘土分層夯實。在護筒的適當高度開孔，使護筒內保持1.0-1.5m的水頭高度。鉆頭起落時，應防止碰撞護筒。發現護筒冒水時，應立即停止鉆孔，用粘土在四周填實加固，若護筒嚴重下沉或移位時，則應重新安裝護筒。
2、孔壁坍陷
鉆進過程中，如發現排出的泥漿中不斷出現氣泡，或泥漿突然漏失，則表示有孔壁坍陷跡象。
造成原因：孔壁坍陷的主要原因是土質松散，泥漿護壁不好，護筒周圍未用粘土緊密填封以及護筒內水位不高。鉆進速度過快、空鉆時間過長、成孔后待灌時間過長和灌注時間過長也會引起孔壁坍陷。
防治措施：在松散易坍的土層中，適當埋深護筒，用粘土密實填封護筒四周，使用優質的泥漿，提高泥漿的比重和粘度，保持護筒內泥漿水位高于地下水位。搬運和吊裝鋼筋籠時，應防止變形，安放要對準孔位，避免碰撞孔壁，鋼筋籠接長時要加快焊接時間，盡可能縮短沉放時間。成孔后，待灌時間一般不應大于3小時，并控制混凝土的灌注時間，在保證施工質量的情況下，盡量縮短灌注時間。
3、縮頸
縮頸即孔徑小于設計孔徑。
造成原因：塑性土膨脹。
防治措施：采用優質泥漿，降低失水量。成孔時，應加大泵量，加快成孔速度，在成孔一段時間內，孔壁形成泥皮，則孔壁不會滲水，亦不會引起膨脹。或在導正器外側焊接一定數量的合金刀片，在鉆進或起鉆時起到掃孔作用。如出現縮頸，采用上下反復掃孔的辦法，以擴大孔徑。
4、鉆孔偏斜
成孔后樁孔出現較大垂直偏差或彎曲。
造成原因：鉆機安裝就位穩定性差，作業時鉆機安裝不穩或鉆桿彎曲所致；地面軟弱或軟硬不均勻；土層呈斜狀分布或土層中夾有大的孤石或其它硬物等情形。
防治措施：先將場地夯實平整，軌道枕木宜均勻著地；安裝鉆機時要求轉盤中心與鉆架上起吊滑輪在同一軸線，鉆桿位置偏差不大于20cm。在不均勻地層中鉆孔時，采用自重大、鉆桿剛度大的鉆機。進入不均勻地層、斜狀巖層或碰到孤石時，鉆速要打慢檔。另外安裝導正裝置也是防止孔斜的簡單有效的方法。鉆孔偏斜時，可提起鉆頭，上下反復掃鉆幾次，以便削去硬土，如糾正無效，應于孔中局部回填粘土至偏孔處0.5m以上，重新鉆進。
5、樁底沉渣量過多
造成原因：清孔不干凈或未進行二次清孔；泥漿比重過小或泥漿注入量不足而難于將沉渣浮起；鋼筋籠吊放過程中，未對準孔位而碰撞孔壁使泥土坍落樁底；清孔后，待灌時間過長，致使泥漿沉積。
防治措施：成孔后，鉆頭提高孔底10-20cm，保持慢速空轉，維持循環清孔時間不少于30分鐘。采用性能較好的泥漿，控制泥漿的比重和粘度，不要用清水進行置換。鋼筋籠吊放時，使鋼筋籠的中心與樁中心保持一致，避免碰撞孔壁。可采用鋼筋籠冷壓接頭工藝加快對接鋼筋籠速度，減少空孔時間，從而減少沉渣。下完鋼筋籠后，檢查沉渣量，如沉渣量超過規范要求，則應利用導管進行二次清孔，直至孔口返漿比重及沉渣厚度均符合規范要求。開始灌注混凝土時，導管底部至孔底的距離宜為30-40mm，應有足夠的混凝土儲備量，使導管一次埋入混凝土面以下1.0m以上，以利用混凝土的巨大沖擊力濺除孔底沉渣，達到清除孔底沉渣的目的。
二、水下混凝土灌注過程中易出現的施工質量問題及防治措施
1、卡管
水中灌注混凝土過程中，無法繼續進行的現象。
造成原因：初灌時，隔水栓堵管；混凝土和易性、流動性差造成離析；混凝土中粗骨料粒徑過大；各種機械故障引起混凝土澆筑不連續，在導管中停留時間過長而卡管；導管進水造成混凝土離析等。
防治措施：使用的隔水栓直徑應與導管內徑相配，同時具有良好的隔水性能，保證順利排出。在混凝土灌注時，應加強對混凝土攪拌時間和混凝土坍落度的控制。水下混凝土必須具備良好的和易性，配合比應通過實驗室確定，坍落度宜為18-22cm，粗骨料的最大粒徑不得大于導管直徑和鋼筋籠主筋最小凈距的1/4，且應小于40mm。為改善混凝土的和易性和緩凝，水下混凝土宜摻外加劑。應確保導管連接部位的密封性，導管使用前應試拼裝、試壓，試水壓力為0.6-1.0MPa，以避免導管進水。在混凝土澆筑過程中，混凝土應緩緩倒入漏斗的導管，避免在導管內形成高壓氣塞。在施工過程中，應時刻監控機械設備，確保機械運轉正常，避免機械事故的發生。
2、鋼筋籠上浮
鋼筋籠的位置高于設計位置的現象。
造成原因：鋼筋籠放置初始位置過高，混凝土流動性過小，導管在混凝土中埋置深度過大鋼筋籠被混凝土拖頂上升；當混凝土灌至鋼筋籠下，若此時提升導管，導管底端距離鋼筋籠僅有1m左右時，由于澆筑的混凝土自導管流出后沖擊力較大，推動了鋼筋籠的上浮；由于混凝土灌注過鋼筋籠且導管埋深較大時，其上層混凝土因澆注時間較長，已接近初凝，表面形成硬殼，混凝土與鋼筋籠有一定的握裹力，如此時導管底端未及時提到鋼筋籠底部以上，混凝土在導管流出后將以一定的速度向上頂升，同時也帶動鋼筋籠上升。
防治措施：鋼筋籠初始位置應定位準確，并與孔口固定牢固。加快混凝土灌注速度，縮短灌注時間，或摻外加劑，防止混凝土頂層進入鋼筋籠時流動性變小，混凝土接近籠時，控制導管埋深在1.5-2.0m。灌注混凝土過程中，應隨時掌握混凝土澆注的標高及導管埋深，當混凝土埋過鋼筋籠底端2-3m時，應及時將導管提至鋼筋籠底端以上。導管在混凝土面的埋置深度一般宜保持在2-4m，不宜大于5m和小于1m，嚴禁把導管提出混凝土面。當發生鋼筋籠上浮時，應立即停止灌注混凝土，并準確計算導管埋深和已澆混凝土面的標高，提升導管后再進行澆注，上浮現象即可消失。
3、斷樁
混凝土凝固后不連續，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成間斷樁。
造成原因：由于導管底端距孔底過遠，混凝土被沖洗液稀釋，使水灰比增大，造成混凝土不凝固，形成混凝土樁體與基巖之間被不凝固的混凝土填充；受地下水活動的影響或導管密封不良，沖洗液浸入混凝土水灰比增大，形成樁身中段出現混凝土不凝體；由于在澆注混凝土時，導管提升和起拔過多，露出混凝土面，或因停電、待料等原因造成夾渣，出現樁身中巖渣沉積成層，將混凝土樁上下分開的現象；澆注混凝土時，沒有從導管內灌入，而采用從孔口直接倒入的辦法灌注混凝土，產生混凝土離析造成凝固后不密實堅硬，個別孔段出現疏松、空洞的現象。
防治措施：成孔后，必須認真清孔，一般是采用沖洗液清孔，沖孔時間應根據孔內沉渣情況而定，沖孔后要及時灌注混凝土，避免孔底沉渣超過規范規定。灌注混凝土前認真進行孔徑測量，準確算出全孔及首次混凝土灌注量。混凝土澆注過程中，應隨時控制混凝土面的標高和導管的埋深，提升導管要準確可靠，并嚴格遵守操作規程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。在地下水活動較大的地段，事先要用套管或水泥進行處理，止水成功后方可灌注混凝土。灌注混凝土應從導管內灌入，要求灌注過程連續、快速，準備灌注的混凝土要足量，在灌注混凝土過程中應避免停電、停水。幫扎水泥隔水塞的鐵絲，應根據首次混凝土灌入量的多少而定，嚴防斷裂。確保導管的密封性，導管的拆卸長度應根據導管內外混凝土的上升高度而定，切勿起拔過多。
三、總結
如何杜絕鉆孔灌注樁在鉆孔和灌注過程中易出現的質量問題：
第8篇：中醫方劑基礎知識范文
關鍵詞：石化園污水；冗余系統；網絡控制系統；優化
中圖分類號：TP273
石化園污水包括兩個部分，生活污水和石化園工業污水，對處理工藝和控制系統要求很高。針對目前克拉瑪依石化園污水處理廠的實際情況，對系統進行了進一步的優化，設計了一套冗余網絡控制系統（NCS），分析了網絡的原理及工程優化方法。本文使用的NCS以典型的ControlNet實時網絡為例來進行設計說明，其具有開放的、響應快、確定性、實時性強、實時輸入輸出、控制器互鎖、P2P報文傳輸等特點[1-3]。
污水處理站工藝流程比較復雜，但是影響控制的主要環節包括：預處理、氣浮、調節池、沉降池、污泥緩沖、污泥脫水、2級曝氣生物池、反沖洗池、反硝化生物濾池、紫外線消毒、加氯、外排等，數據監測方面，主要包括每個環節的污水和設備的狀態監測和控制、外排水的水質在線檢測等。中控室設備主要包括NCS、PLC、大屏顯示系統以及報警系統等。此系統主要由中控室、PLC節點和遠程I/O設備等組成，來實現生產工藝流程的設備控制、數據采集和網絡通信，以及各個環節的液位、壓力、流量、H2S含量等數據采集，并記錄各個節點的設備的啟、停、故障、運行、相關報警等狀態信息和最終水質參數檢測、數據處理、顯示、報警等。
1 NCS冗余設計及優化
圖1 基于冗余設計的NCS框圖
為了提高系統可靠性、確保系統穩定長期正常工作，在系統出現故障時可以自動切換到備用流程，設計一套基于ControlNet網絡技術的冗余NCS，如圖1所示。 系統冗余設計的主要部分包括即控制器和NCS主控網絡。中控室監控系統采用工業以太網EtherNet/IP實現與PLC節點的數據通信；PLC節點再通過ControlNet與遠程的I/O模塊實現數據采集與通信；現場智能儀表節點通過RS-485總線進行連接，使用ModbusTCP/IP協議進行數據通信，實現主從模式。硬件系統實現連接后，通過組態軟件，對網絡參數進行配置和優化。
1.1 節點地址的優化
改進后的石化園污水處理廠主控系統的NCS采用三層協議結構，即物理層、CTDMA層和CIP層。其中，CIP協議用于改系統的應用層；CTDMA（Concurrent Time Domain Multiple Access，并時域多路存取）用于數據鏈路層的介質訪問控制技術。該協議層具有預定時間段和非預定時間數據傳送功能，每段都是按節點編號順序依次完成數據發送，其中控制過程由隱性令牌實現。在預定時間段內，輪詢到的節點發送一次數據，非預定時間段內，至少可以有1個節點可以發送。為了優化節點數據發送方式和提高輪詢隊列的效率，有如下兩點基本原則需要考慮：
（1）基于預定時間段內的節點：
隊列中最新采集數據依地址號從1開發送，正常情況下確保地址編號盡可能連續，避免中間有空閑號出現，這樣做的主要目的是MSA保持能獲取最小值，各個節點（主要是PLC節點）的采樣數據形成一個組成預定時間段數據隊列。
（2）基于非預定時間段內的節點：
根據NCS實時性要求的特點，非強實時性節點數據節點，在發送隊列中，其地址號可一般安排在隊列后面，但也要考慮其發送的時機，也就是所離MSA不要太遠，并且空閑地址數盡可能少，避免帶寬浪費。實際應用時，非預定時間段隊列中節點常見的有RSView，PanelView等設備。
1.2 NUT的優化
NUT是用戶可配置的，希望NUT值越小越好，即我們要盡量使其最小。ControlNet技術設定范圍是NUT為2～100 ms[5]，默認值為5ms。其選值范圍直接影響系統實時性，如果過大，數據傳送周期過長，控制系統的實時性能會因此下降；如果過小，固定周期過短，會引起在一個周期內，有些節點響應不到時間令牌，這些節點數據的發送過長很可能得完成不了，結果就會引起通信網絡擁塞和整體系統性能不穩定。即：
NUT=t維護+t預定+t非預定 （1）
式中：t維護、t預定和t非預定分別為系統中的維護時間段、預定時間段、非預定時間段的時間。考慮到系統可能發生的極端情況，即在每個NUT周期內，預定的每個節點都有在隊列中有數據發送，且約定每個MAC幀都視為最大值；同時約定非預定時間段中至少有1個節點在對隊列中有數據發送，可得：
t預定=T*MSA，t非預定=T （2）
式中，T為隊列中待發送數據節點發送一個最大MAC幀所需的時間，當NCS結構、節點數、數據幀等指標或性能確定后，T可以看做是為確定值。由此可知，MSA指標直接影響的NUT。
2 系統優化實例與結果分析
以石化園污水處理廠NCS主要工藝及控制參數為例，提出系統優化思路如下：
根據系統規范，NUT的有效選值范圍為2.00ms～100.00ms，默認為5ms。首選用默認值，但必須滿足NUT
根據MSA的特性，其有效范圍為1～99，系統中若干個節點按照會依次設置隊列節點編號，掃描時，按最大節點數進行這樣可以減少了NCS數據采集與通信的隊列節點響應時間，可以有效提高控制系統的實時性。根據系統約定，MUA選值應大于MSA，最小值為實際隊列中的最大節點號+1，常設為MSA+3或4。例如，如果系統設備節點數9，且都在隊列中，則該控制系統中的MUA最小值為10，考慮到擴展需要，也可設為13。當NUT選定后，系統自動把t維護從NUT中刪除，再分配給t預定，剩余時間為t非預定，其中t維護與t預定和t非預定相比很小，為ms，t非預定=NUT-t維護-t預定。該控制系統優化前、后的網絡參數對比見表1所示。
從表1中可以分析出，在NUT的預定周期內，優化后比優化前減少了時間90T，在實際應用中，該可作為組態網絡的NUT選取依據。
3 結論
本文依據石化園污水處理廠主控網絡設計的基于NCS的一種冗余NCS，具有較好的針對性和實用性，在充分發揮NCS網絡高速、確定性等優點。從上述數據分析可以看出，優化后的方案在滿足系統基本需求指標參數的同時，通過優化，在不影響控制性能的前提下，充分保證NCS系統功能擴充、拓撲結構變化等因素對控制系統性能所造成的影響達到最小。分析表明，石化園污水處理開的改進后的效果，可以為以ControlNet為基礎的NCS以及其他類似NCS系統設計、優化提供參考實例。
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第9篇：中醫方劑基礎知識范文
關鍵詞：方劑學；課程設置；研究生教育
中圖分類號：G42
文獻標識碼：A 文章編號：1673－7717(2007)07－1322－02
隨著中醫藥全球化進程的加快，社會對中醫藥高層次人才需求的增加，全國高等中醫院校研究生擴招之勢的日增，高層次人才培養質量呈現一度下滑的趨勢，如何提高中醫藥高層次人才培養，對于從事中醫藥高層次人才培養的中醫藥教育工作者來說，正在面臨著嚴峻的考驗。中醫藥人才培養質量受諸多因素的影響，其中課程的設置、定位與建設與教學質量高低的關系密切，也是影響人才培養質量的一個重要方面。下面就關于方劑學專業課程設置、定位與建設等問題，談談筆者的一點看法，不正之處敬請同仁予以斧正。
1 明確培養目標準確定位
對方劑學專業課程準確定位的前提，首先要明確方劑學研究生的培養目標。依據方劑學專業研究生培養目標，才能夠對方劑學專業課程予以準確定位，才能夠適應時代的發展與要求。筆者認為，方劑學研究生培養目標為：“一專多能，一才多用”復合型、應用型人才。這一目標的確定，主要依據方劑學研究的對象、范圍、內容來確立的。作為方劑學研究生來說，不僅要具有堅實而系統的專業理論知識，而且還應具有深厚的專業基礎知識，寬泛的現代醫學知識；作為指導教師來說，培養具有創新精神，綜合素質高的應用型創新人才尤為重要。為此，應將研究生方劑學專業課程定位于：“面向中醫、服務中西、輻射醫藥、重在方劑”。既要適應中醫藥發展，中、西醫學需求，還要具有方劑學自身特色。
對于方劑學專業課程的內涵定位來說，首先要注重傳承，同時又要充分吸收現代科技成就以超越自我，充實傳統中醫理論，使當前的中藥方劑現代研究與保持中醫藥學特色緊密地聯系起來，賦予其新的內涵，從而全面揭示中藥方劑防病治病的理論基礎與作用機制，以適應時代的要求。如此，則使中醫藥學的特色得以保持，優勢得到發揮，對人類的健康事業做出新的更大的貢獻。
2 了解課程特點合理設置
方劑學是中醫藥學的基礎學科之一，是在中藥學基礎上研究藥物間配伍關系和配伍規律以及君臣佐使地位的知識體系；是中醫基礎學科與中醫臨床學科相互溝通必須經由的橋梁學科；是指導中醫臨床處方用藥和中藥新藥開發的應用基礎學科；是中醫藥學基本特色和優勢的載體和表現形式。本院研究生專業課程設置主要的目的在于培養高層次方劑專業人才，根據研究生教育的發展要求，不斷完善研究生的培養計劃，加強課程改革，推陳出新教學內容，為博士、碩士研究生開設方劑學基本理論及其關鍵問題、建立中藥小復方精選系統操作技術平臺的思路與方法、中藥藥性基本理論、中藥藥理與新藥研發等研究生課程。
方劑學是中醫學理、法、方、藥有機結合邏輯方法體系的表現形式，集中體現辨證論治的特色與規律，方劑的“功能主治”將方藥與臨床應用連接起來。可見，方劑學內容涉及面較寬，內容繁雜。因此，在課程內容設置上，宜精宜少，有目的地增加研究生學習與研究的彈性空間，從而使學生的學習能力和創造能力發揮出來；課程內容設置不僅與研究方向相結合，而且要有可持續發展的思想。另一個方面，將研究生知識儲備作為課程設置的重心，進而對課程內容進行取舍、補充，從學生知識與能力，過程與方法等多維角度去考慮，發揮課程建設對于促進研究生發展的最大功效。通過挖掘方劑學教材中的寶貴因素，給研究生以創造性思考、反思、質疑的機會，古人云：“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進”。
筆者認為，方劑學專業課程內容設置的基本要求是：既要具有寬口徑的專業理論基礎，又要具有深厚的理論功底，并與學術前沿結合，使研究生有較強的科研實踐能力，體現一專多能；同時還要考慮學生就業面、適應性，為了使學生具有寬泛、深厚的專業理論知識，在教學過程中，積極探索和創造備具特色的人才培養模式，旨在培養“一專多能、一才多用”的復合型、應用型人才。
3 加強課程建設突出創新
中醫要發展，先從教育人手。中醫藥高層次人才的培養與教育的方法密切相關，而這又與研究生課程設計關系密切。如果培養目標過于廣闊，培養模式過于單一，或課程設計不按中醫理論結構編排，忽略中醫學特色，不注重方劑學傳統理論，甚或教材出現各種問題等，均會影響人才培養質量。因此，積極進行研究生專業課程建設是十分必要的。
本校的研究生方劑學專業課程以《醫方發揮》為藍本。參考《方劑學》教材，結合各指導教師、學科的研究方向，有的放矢地開展博而精深的專題講座式的授課模式。以課程建設帶動人才的培養，在進行課程建設的過程中及時發現問題。并尋求整改的有效措施，推動課程建設的發展。
通過課程建設來提高研究生發現問題、分析問題、解決問題的能力。在課程建設過程中，注重研究生學術能力培養。作為方劑學研究生指導教師來說，在進行專業課程建設方面，既要注重方劑專業學位點的研究方向，又要考慮研究生個性化的發展方向。來靈活安排內容；研究生在方劑學專業課程的學習過程中，注重向古方劑要效益，深入挖掘古方劑蘊含的潛在的邏輯思想，使之學會借用現代科學技術手段尋求、探索、解決未被人們認知的科學內涵。
4 存在問題與展望
