智慧消防的意義精選(九篇)

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第1篇：智慧消防的意義范文

肺炎為兒科常見肺系疾病，以嬰幼兒為多見，因其起病急、病情重、進展快，是嚴重威脅小兒健康乃至生命的疾病，也是發展中國家5歲以下小兒死亡的主要原因。據統計國內每年約有30萬人死于肺炎，占兒童死亡原因首位。國際上對本病的病原學研究顯示，發展中國家以細菌性肺炎為多，發達國家則以病毒性肺炎居多。隨著病原學變遷以及疾病譜的改變，病毒性肺炎、肺炎支原體肺炎以及病原混合感染所至的肺炎逐年增多，且發病遷延難治。

西醫學的肺炎，是指由不同病原體或其它因素所致的肺部炎癥。建國初期中醫兒科學教材中肺炎喘嗽是以肺氣郁閉為總病機，最新版“十一五”國家級規劃教材中以邪熱閉肺為基本病機。小兒肺炎臨床以發熱、咳嗽、氣促、呼吸困難及肺部固定濕啰音為主要表現，歸屬于中醫“肺炎喘嗽”范疇。早在成書于數千年前的《黃帝內經》中就有類似肺炎癥狀的記載，中國第一部系統分析漢字字形和考究學源的字書《說文解字》中將“炎”解釋為“炎者，熾也，火光上也”;清代中醫名家謝玉瓊《麻科活人全書》中將麻疹伴有發熱、咳嗽、氣喘、鼻煽等癥狀者稱為“肺炎喘嗽”，因此“肺炎喘嗽”之名一直延用至今。至19世紀以來，在西學東漸的背景下，西醫通過多種渠道傳入中國，可以說中醫學在治療小兒肺炎方面較西醫學具有更悠久的歷史淵源。

近年來，中醫學在小兒肺炎病因學與辨證基礎研究方面取得重大進展。在“十五”國家科技攻關課題研究中遼寧中醫藥大學對不同病原感染小兒肺炎進行了較為深入的研究，通過多中心、大樣本的小兒肺炎中醫證型分布調查，在小兒不同病原肺炎(流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒和肺炎支原體)實熱證階段，風熱閉肺證和痰熱閉肺證為常見證型，占全部證型的74.62%;南京中醫藥大學在“十五”國家科技攻關計劃項目研究中，通過文獻研究和臨床調查，確定小兒病毒性肺炎以氣促、咳嗽、痰壅、發熱、肺部聽診、X線全胸片、病毒學檢查七項為主癥，氣促、肺部聽診為主要結局指標，確定證候研究指標，包括氣促、咳嗽、痰壅、發熱、惡寒、紫紺、面色、精神、口渴、食欲食量、惡心、嘔吐、出汗、舌象、脈率。通過對主癥和證候起效時間的生存分析，發現多數指標中藥組起效時間早于西藥組，由此建立了基于主癥、證候療效和起效時間的病毒性肺炎新療效評價方法。

第2篇：智慧消防的意義范文

【關鍵詞】組織胚胎學;基礎課程;教學體會

【中圖分類號】R197.323【文獻標識碼】A【文章編號】1007-8517(2010)10-066-2

《組織學與胚胎學》是醫學院校一門重要的形態學基礎課程,與解剖學、生理學、病理學等其他基礎醫學及婦產科等臨床學科有著極其密切的聯系,其重要性不言而喻。但由于該課程教學內容抽象,知識面廣,醫學術語繁多,而大多數院校《組織學與胚胎學》都是第一學年開課,對剛入校門的大學生來說,存在一定的難度。尤其對于中醫院校的學生來說,西醫課程課時少,系統的把握其課程精髓,真正理解和掌握組織結構與機能的關系,難度就更大。筆者通過多年教學實踐的摸索和總結,對《組織學與胚胎學》的教學積累了一些感受和體會,希望能與同道進行切磋與交流。

1改變傳統的“填鴨式”教學模式,注重啟發式教學

理論課是整個教學過程的首要環節,是實踐課的基礎。傳統的教學過程中常常是以教師、教材、課堂為中心,只強調理論知識的灌輸,忽視了學生主動獲取知識的能力及綜合素質的提高,這樣禁錮了學生學習的主動性,不利于學生抽象思維、形象思維、邏輯思維等能力的形成以及綜合分析能力的培養,不能引起互動式、啟發式教學。而這種互動式、啟發式的教學模式正是適應現代教育的必然趨勢。

在以往的教學過程中,因為大綱的要求,很多教師為了面面俱到,不能很好的突出重點,反而讓學生更加混淆,感覺不到實際所需要或者感興趣的知識點,同學們學起來可能會覺得枯燥和繁雜。為了調動學生的積極性,我們可以采用一些與臨床或者生活相關的問題來激發學生的興趣和求知欲。比如我們在講泌尿系統的時候:可以首先引入問題,為什么醫生對術后病人的尿量觀察十分關心?為什么在正常的尿液中不會出現蛋白質和紅細胞?其根本原因就是人體要以形成尿液的形式來排泄代謝產物,否則會引起中毒癥狀。尿液是在腎中形成的,究竟是怎樣形成的?是建立在怎樣的一個結構基礎之上呢?一步一步的引導出泌尿系統(腎)的學習。將臨床問題滲透到基礎知識的學習中,用臨床問題去強化基礎知識,使基礎醫學與臨床醫學有機的結合在一起,使基礎教學發揮最大的作用。

組織胚胎學的課程開設一般都在第一學年,而一些后繼學科比如病理學、病理生理學的開設課程大都在第二、第三學年,基礎課和專業課有一段的間隔時間,原來的課程學生大多已經遺忘,并不能起到很好的基礎作用。我們嘗試在組織學的講解中,當介紹完一些重要器官的正常組織結構后,再聯系一些該系統的典型的病理改變,讓學生們比較著去理解和記憶,可以大大激發同學們的學習熱情,對組織學的學習,亦或是病理學的學習都是個很不錯的手段。

2充分利用好多媒體資源

以前教學的載體大都是掛圖,撇開掛圖的攜帶不便之外,一套掛圖幾年下來往往都因經常折疊而破爛不堪。而且隨著高校擴招,學生人數逐年增加,很多是大班或合班上課,教室也越來越大,坐在后排的同學很難看清楚掛在黑板上的掛圖,學生為了跟上課堂節奏往往是看一眼就過,一個勁的往腦子里塞,而不去聯系功能進行思考,一堂課下來,往往并沒有什么收獲。而多媒體教學在這方面就有一定的優勢,多媒體課件貯存的信息量大,圖片的清晰度高,還可以加入一些動畫,使用方便,教師也可以根據專業不同隨時更改授課內容,同時也可將最前沿的學科發展信息加入到課件中,這也是在課堂教學中發現學生最為感興趣的地方。比如在講緒論時,我們講了一些現代移植技術的進展情況,用了一個著名的“組織耳”圖片,一下就吸引了學生的眼球,很好的調動了學生學習這門課程的興趣。

胚胎學的講授在多媒體教學中的優勢是最為明顯的。人體胚胎的發生是一個復雜的動態過程,教學難度非常大。通過播放課件中的一些視頻可直觀地讓學生看到排卵、受精、卵裂、胚泡形成及植入等的全過程,特別是三胚層的形成和分化的動畫設計,使得學生更易理解,極大提高了學生的學習興趣和學習效率。不僅胚胎學,組織學中有些章節也是可以利用多媒體中動畫教學,比如巨噬細胞的吞噬過程,血小板的止血作用,這些動畫不僅帶給學生視覺的感受,同時可以形象的描述體內的一些生理行為,使學生更好的理解所講的內容。

3強化實驗教學

組織學是一門形態學科,本身就要求對大量細胞、組織、器官的光鏡和電鏡結構進行認識,通常我們都是按系統分別觀察每個系統中幾個相對重要器官的組織切片,已加強理論知識的理解與記憶。那么在上實驗課之前,首先就要保證標本的數量和質量。標本的質量非常關鍵,高質量的標本應該結果完整、標簽準確。本身學生對標本完全是零認識,如果有的標本結構不清,或者質量較差,學生就會開始混淆書本上的理論,反而起到相反的教學效果。

實驗課最初始的目的就是為了驗證理論,加深印象。但是由于實驗考核的簡單化和在總分數中所占的比重較低,降低了學生的重視程度,也影響了實驗課的教學效果。有些學生感覺實驗課是比較輕松的,抱著好奇的心態隨便看看就下課。因此強調課前預習就顯得意義非常。每次試驗課之前預習本次實驗內容,就可以防止實驗課中盲目片面觀片,達到學習目的。

同時,為了使在第一次實驗課之前學生盡快入門,可將上一年級優秀的實驗報告展出供學生瀏覽,心中有了大概,學生就可以了解完成實驗報告需要的條件,同時可以緩解學生不會畫圖的心理壓力,并對實驗過程中學生繪制實驗報告起到指導作用。

實驗教學是理論教學的必要補充和深化,是教學的重要環節。通過實驗課教學,不僅可強化學生對理論知識點的理解與記憶,開拓學生視野,增強學生立體和平面的概念。在實驗教學中,教師一定要注意深入學生之間發現問題,及時給予指導和幫助,做好進一步的交流和溝通。

4趣味教學,寓教于樂

學習任何一門課程都有方法,組織學也不例外。如果方法對了,能事半功倍,如果掌握不到訣竅,就變成了枯燥無味的過程。為此我們做了一些有益的嘗試:①讓學生自行組成學習小組,設置一些題目,以問題為中心開展教學,驅使他們去尋找答案并在此過程中調動學生的學習積極性;②布置一些有趣的作業,比如,讓學生用生活中能找到的材料自己動手了做一些組織學的模型;③讓學生自己對各章節的內容進行歸納總結,編制成朗朗上口容易記憶的組織胚胎學歌訣。這樣將學習變成娛樂,而不是一味的學習,又是以小組為單位,增加的學生之間的協助能力,也提高了學習這門課的熱情;④轉變模式讓學生自己上講臺。在我們的認知中,教師的角色被定位為教學活動中的“演員”,積極主動地講解學科知識內容,而學生的角色卻被定位為教學活動中的“觀眾”,只是消極被動地接受教師講解的知識,雖然“演員”和“觀眾”之間有時也有互動的過程,但卻只是少量的。我們在教學過程中,曾經幾次嘗試讓學生來自己講課,取得了比較好的效果,學生也反映,自己當老師,會主動去挖掘一些與此有關的內容,反而學到的東西更多。

5改變考核方式,變被動為主動

在教學中我們也發現要想調動學生的積極性,必須從死記硬背中解脫出來。組織胚胎學這門課中,描述性名詞比較多,在學習中,學生普遍反映記憶難而且比較容易忘記,學生也很刻苦花了很多時間卻沒有收到很明顯的效果,打擊了學習的積極性,久而久之也就對這門課失去了學習興趣。我們現在采用的考核方式,將整個考試成績分為三個部分,客觀部分占60%,實驗報告占10%,主觀部分占30%。客觀部分采用閉卷考試,實驗報告冊就按學生當堂所交的報告冊和讀片成績為基準評分,主觀部分內容采用開卷考試,重在啟發理解應用,符合大學生的學習特點,也緩解了機械記憶的負擔,消除了學生考試的的緊張心理。主觀試題不再是教學內容的重復再現,而是著重考查學生分析問題、解決問題的能力。學生也反映,這種考核方式更有助于發散思維,變被動為主動解決問題,對組織胚胎學的知識有了更進一步的認識。

6結合中醫藥專業知識,加深理解與應用

中醫院校的學生有其專業的特殊性,因此,如果能在基礎課的教學中,適當地結合中醫藥的專業知識來進行講授,可以幫助學生加深理解。為此,在課堂講授中,我們結合教材所給出的一些參考資料進行補充整理,盡可能突出中醫藥專業特色,如在內分泌系統的介紹中,可以就內分泌與中醫“虛證”的相關性及在組織形態中的改變進行了詳細的介紹;在肝臟、胃的介紹中,結合了脂肪肝、慢性萎縮性胃炎的中醫藥治療方法,并給出一些相關的科研資料及圖片,讓學生對比正常組織切片、病理改變及中醫藥對其治療作用后的情況,使學生更直觀的看到中藥的作用,同時也可以培養學生的科研思路,均取得了滿意的教學效果。

參考文獻

[1] 王藝艷,安明,蘇乘武.對組織胚胎學教學改革的幾點思考[J].廣西醫科大學學報,2008:165-167.

[2] 高海玲,管英俊.組織胚胎學教學改革初探[J].西北醫學教育,2006,14(5):599-560.

第3篇：智慧消防的意義范文

論文關鍵詞: 高校　輔導員　就業工作

論文摘 要: 本來通過論證輔導員參與大學生就業指導工作的優勢條件入手，從三個方面分析了當前輔導員在就業指導方面存在的問題與不足，并從三個方面論述了加強高校輔導員積極參與大學生就業指導工作的途徑。

自1998年高等教育大眾化以來，我國在校大學生數量急劇增加。與此同時，高校畢業生的數量也隨之劇增，這就導致了就業市場供大于求的嚴峻局面，以致大學畢業生就業難的問題日益突出[1]。大學生就業不僅關系到個人以后的發展，更關系到一個家庭，甚至影響到國家的教育體制改革和高校的生存發展。所以，如何幫助大學生做好職前準備就成了一個非常重要和迫切的問題。高校輔導員是大學教師中的一個特殊群體，他們不僅在大學生學習生活的過程中扮演著重要角色，更在大學生就業指導方面發揮著重要的作用。因此輔導員與學生的關系最為密切，所以輔導員在大學生就業指導過程中具有更多的有利條件[2]。因此，研究如何加強和制定高校輔導員積極在大學生就業指導工作中所發揮的作用和措施，對大學生就業有重要的意義。

一、輔導員在大學生就業中發揮作用的優勢

(一)輔導員角色有利于和學生溝通

大學生從開始跨入高校到畢業離校，自始至終和輔導員保持密切的接觸。這不僅體現在學習中，在平時的生活中輔導員也擔任重要的角色。輔導員一般都較年輕，和大學生的平均年齡相差不多，閱歷也有相似之處，這就使得輔導員和學生之間比較容易溝通。在學習中，輔導員時時刻刻都在提醒學生的本職工作，使他們擺正態度、扎實學習，盡量給他們創造好的學習環境;在生活中，輔導員為學生解決一些力所能及的問題，使學生對其產生信任感。對于大學生在求職過程中所遇到的一些困難，比如求職受挫后產生的一些消極思想，輔導員會及時與其進行交流，分析其中的原因，并給予鼓勵，幫助其克服困難，走出困境。

(二)輔導員對學生的了解有助于有針對性地開展工作

高校輔導員和學生的接觸是非常密切的，因此對每個學生的具體情況有深刻的了解。比如對學生的性格特點、專業素質、家庭背景等都很熟悉，這就有助于輔導員對學生的求職有一個詳細的規劃。通過對這些情況的綜合考慮，可以對學生的優點和劣勢進行深入分析，讓學生清楚自己的長處和不足，有針對性地改進，提高綜合素質和求職競爭力，實現順利就業。

(三)融入日常工作有利于增強針對性

在日常工作中，輔導員融入學生的各項工作中，這樣就可以將學生的就業指導工作也融入其中。通過這種途徑，可以增強就業的針對性和有效性。這種在日常工作中融入就業指導的方法具體有以下幾種。

第一，輔導員要積極參與到就業信息的搜索中去。輔導員要通過多種渠道搜集就業信息，比如可以給學生們介紹往屆學生的就業方法和就業去向;深入分析本專業的就業優勢，使學生增強就業的自信心;給學生介紹一些就業網站，定制就業手機信息，使學生在最短的時間內了解最新的就業信息;分析每個學生自身的特點和優勢，結合就業單位的要求，使學生選擇最適合自己的工作。其次，輔導員應多和學生進行交流，了解學生求職失敗后的心態，及時幫助學生調整就業方向和工作重點，盡量多地提供幫助。

第二，利用班會時間向學生傳遞就業信息，開展就業輔導課。輔導員要定期開班會，除了做學生的思想政治工作外，還可以通過班會來傳遞各種就業信息，如可以傳遞一些就業技巧和面試技巧等。面試是學生求職工作中很重要的一環，在面試中，用人單位不僅可以考查學生的知識水平，還可以通過面試來觀察學生的氣質、口才能力、及一些特殊技巧等。輔導員可以組織學生展開面試模擬活動，使學生有置身真實面試情景中的感覺。另外，輔導員還要幫助學生充分準備就業資料。就業資料是用人單位了解學生最直接的途徑，學生的就業資料的好壞關系到用人單位對學生的第一印象，是決定其能否被錄用的重要依據。所以，輔導員必須對學生的求職資料進行嚴格的把關和審查，增加真實性和有效性，增加求職成功的機率。

第三，帶領學生參加各類人才市場的招聘活動或組織校內人才市場招聘。輔導員在了解到人才市場招聘開展的時間和地點后，可以組織學生參加。在人才市場上，輔導員可以現場指導學生的就業選擇方向，和用人單位進行交流，形成就業經驗。

二、輔導員在就業指導工作方面存在的問題

(一)水平參差不齊

輔導員大多是畢業不久的大學生，除了自己的專業課之外，其就業指導理論參差不齊。一些輔導員缺乏系統的就業指導工作理論，在給學生進行就業指導的過程中顯得力不從心，停留在講解就業政策、收集需求信息、分析就業形勢等，隨意性大，缺乏科學性和針對性，不能幫助學生掌握一些有效的求職技巧。

(二)日常工作影響自身素質的提高

思想政治教育工作和學生管理工作是輔導員日常工作的兩大中心，維持著學校和學生之間的聯系。學校的每項工作和要求都要通過輔導員來向學生傳遞，輔導員的工作量急劇增加。這些工作增加了輔導員的工作量和壓力，從而減少了輔導員對學生就業指導工作的時間和精力，使輔導員不知不覺中放松了對就業指導理論的學習，導致其沒有足夠的理論知識來指導學生的就業工作。

(三)缺乏有效的管理和監督

大多數高校輔導員扮演著既是思想政治工作的教導者，更是就業指導工作的指導者的雙重角色。但大部分學校還沒有明確把指導學生就業的工作納入到輔導員的工作職責要求中，還沒有制定具體的管理和考核辦法。這就導致輔導員很多時候未把學生就業指導工作納入到具體的日常工作中去。學校在對輔導員的考核中更多地側重輔導員在量方面的考核，輕視了對質的要求。從而造成學生就業的實際狀況與輔導員的工作業績考核關系不大的問題，影響了輔導員從事就業指導工作的積極性。所以，學校要建立有效的管理和監督機制，使輔導員把學生的就業指導工作作為一項主要的重點工作來抓。

三、加強輔導員對大學生就業指導工作的途徑

(一)把就業指導工作和學生的思想教育工作相結合

輔導員的主要工作是學生日常的思想政治工作，所以輔導員可以在做思想政治工作的同時與學生的就業指導進行結合，這樣可以使學生以正確的思想為出發點，抱著正確的心態來就業，讓思想政治教育為輔導員進行就業指導提供方向和理論支柱[3-5]。因此，輔導員在把就業指導與思想政治教育相結合的同時，更要根據所管理的學生所學專業、思想素質及就業心態等方面的特點，調正學生在就業方面的思想觀念，使之樹立正確的擇業觀。

(二)健全輔導員學習機制

輔導員要充分了解就業指導相關的理論知識來對學生進行就業指導。因此，健全輔導員學習機制，豐富輔導員就業指導知識，可以充分發揮輔導員在就業指導中的重要作用。健全輔導員的學習機制要做到以下幾點:一是輔導和培訓，即要邀請就業專家向大學輔導員進行就業指導方面知識的專題輔導，有計劃、有步驟地分批選送輔導員參加就業指導相關培訓;二是健全輔導員學習督促機制，及時督促輔導員完成自己的學習任務。在這個過程中，學校和學院要結合輔導員自身的特點，充分發揮他們本身的作用。

(三)建立輔導員就業指導獎懲機制

建立完善的輔導員學生就業指導工作獎懲機制。第一，學校要對輔導員提出明確的工作目標，對于就業輔導工作考核優秀的輔導員要給予獎勵;第二，要明確責任，建立輔導員責任追究制;第三，要努力形成從入學到就業全過程的系統化、規范化、科學化的就業指導體系。

大學生的就業指導工作是非常重要的，所以輔導員要在做好自己思想政治教育工作的同時也要做好該項工作。在就業輔導工作過程中，輔導員要認清楚自身存在的缺點，充分發揮自身的優點來對學生的就業工作進行指導。

參考文獻

[1]巖磊.淺談輔導員在就業指導中的作用[J].遼寧高職學報，2005，7(3):159—160.

[2]謝芳.積極發揮輔導員在畢業生調整就業心態中的作用[J].中國大學生就業，2005，(15):34—35.

[3]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北京:高等教育出版社，2001.

第4篇：智慧消防的意義范文

1.資料與方法

1.1一般資料 2012年10月至2013年1月我院共有42例放療患者發生放射性皮炎，其中男性28例，女性14例，年齡27-76歲，按RTOG急性放射性損傷評分標準評定放射性皮膚損傷程度：0度：無變化。1度：濾泡，輕度紅斑，干性蛻皮，出汗少。2度：明顯紅斑，斑性濕性皮炎，中度水腫。3度：融合性濕性皮炎，凹陷性水腫。4度：壞死、潰瘍、出血[2]。

1.2方法 對照組：在無菌技術操作下用生理鹽水將患者皮膚洗凈待干，涂上適量美寶濕潤燒傷膏，每日3次，連續3-5天。觀察組：用無菌棉簽蘸上聚維酮碘消毒液將照射野皮膚輕輕消毒，待干調微波治療儀功率為60瓦，照射患處皮膚30分鐘，每日1-2次，連續3-5天。

1.3療效評價標準 連續治療5-8天，癥狀體征完全消失為治愈。連續治療3-4天，患者癥狀（疼痛，刺癢蛻皮）減輕。潰瘍結痂，分泌物減少為有效。連續治療10天，皮炎程度發展為4期，不得不中斷治療為無效。

2.結果

兩組患者均有2度以上放射性皮炎發生，觀察組：治愈15例，有效6例，總有效率為100%。對照組：治愈8例，有效5例，無效8例，總有效率為62%，結果見表1。

表1 兩組治療效果比較

3.護理

3.1健康教育 根據不同文化程度，進行有關本病的健康教育，講解腫瘤治療常識，治療過程中應配合的事項，囑患者保持放射野皮膚干燥清潔，穿著寬松的低領衣服，盡量暴露放射野皮膚，勿在照射野皮膚上涂碘酒、萬花油、紅汞等，勿貼膠布，不要暴曬，修剪指甲，不得用手抓搔。

3.2加強營養 在治療期間適當補充營養，多飲水，給予高蛋白、易消化、高熱量低脂肪飲食，少食多餐，有利于增強病人的抵抗力，促進皮膚的修復。

3.3心理護理 接受放化療的病人大多數都有自我形象紊亂，做好病人的心理護理，增強病人的治療信心，指導其積極配合醫護人員進行防護治療。

4.討論

放射治療是目前治療惡性腫瘤的重要手段之一，約60%-70%的腫瘤患者在病程不同時期因不同目的需要接受放射治療，病人在治療腫瘤的同時正常組織不可避免地受到一定劑量的照射，放射性皮炎是不可避免要發生的嚴重皮膚反應，導致病人放療中斷，不但影響治療效果也增加病人的痛苦。

微波照射治療放射性皮炎療效肯定，對Ⅰ-Ⅲ度放射性皮炎治愈率高達71%，有效率為100%，操作簡單，值得臨床推廣。微波治療主要是通過熱效應和生物效應來實現的，由于極性分子間存在磁阻對振蕩產生阻制作用，從而消耗微波能量而生熱，利用這些熱量達到加速局部血液循環，消除炎癥的目的。但要注意：（1）微波治療時間以不超過30分鐘為宜。（2）微波治療的功率以患者的溫熱舒適為宜。（3）有金屬植入物不得用微波直接照射，以免發生灼傷。（4）帶有心臟起搏器的患者要遠離微波治療儀。（5）注意不要照射眼睛。（6）不得照射。

第5篇：智慧消防的意義范文

關鍵詞： 歷史教育 社會價值 教材呈現

一、歷史教育的社會價值

歷史學作為現代科學起源于潛科學（所謂潛科學，就是說它本身還不是科學，但具有一些可能發展成為科學的潛在因素，或者說，只是科學的萌芽狀態），其發展經歷漫長的過程：從天命―神學史觀主導下的古代史學到人性―理性史觀主導下的近代史學，再發展到唯物史觀主導下的的歷史科學[1]。其所體現的社會價值通過新一輪歷史課程改革凸顯。普通初中歷史課程標準指出：普通初中歷史課程，是以唯物史觀和科學的教育理論為指導的，通過精選歷史課程內容，設計靈活多樣的教學方式，激發學生學習歷史的興趣，改變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間;培養學生正確的歷史觀，使學生學會辯證地觀察、分析歷史與現實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中吸取經驗，形成現代公民應具備的人文素養，以應對新世紀的挑戰。結合人類文明史的發展歷程，通過對以上內容的分析概括，得出當代歷史教育呈現出三個方面的社會價值。

（一）“溫故知新”――傳承文化財富。

人們常把歷史比做知識的寶庫，里面儲存著人類在認識和改造世界的過程中積累的一切知識成果，是文化價值的結晶，是促進人類智慧發展永不枯竭的源泉。由此決定了歷史教育的首要社會價值在于認識、選擇、學習并最終傳承人類歷史發展中的先進文化財富。對于過去文化記起結晶的傳承是歷史教育最基本的社會功能和最基礎的社會價值。任何脫離這一功能的歷史教育，就如同用黃沙堆砌城堡，最終只能功虧一簣，徒留一盤散沙。

（二）“潤物細無聲”――陶冶精神品格。

馬克思把人類的歷史比作一部“歷史劇”，人們既是這部歷史劇的作者，又是劇中人。把這樣一部“歷史劇”的真實面貌再現出來，具有巨大的倫理和審美價值。因為其中充滿各種美和丑的生動歷史形象，既有為國家、民族舍身捐軀者，又有賣國求榮者;既有殺身成仁者，又有求生害義者;既有富貴不能者，又有為權貴而折腰者;既有悲劇、喜劇人物，又有笑劇、鬧劇人物……歷史教學過程應當在力求傳承五千年綿綿不斷歷經滄桑磨難的輝煌文明成果的同時，還具有陶冶和升華人類精神品格的社會價值，這是初中歷史課程標準所指的“逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀”。

（三）“以史為鑒”――指導社會實踐。

歷史教育的根本社會價值在于指導實踐，即“從實踐中來，到實踐中去”。古往今來，不管是帝王將相，還是高瞻遠矚的有識之士都注重對歷史經驗教訓的總結。西周統治者在慶典上總是追憶“殷鑒不遠，在夏后之世”[2]，以時刻警惕重蹈覆轍;司馬遷身受腐刑，然忍辱偷生撰寫鴻篇巨制《史記》，其主要目的是“究天人之際，通古今之變”、“考之行事，稽其成敗興壞之理”[3];懷揣共同目標的西方史學泰斗，也不乏其人：古希臘“歷史之父”希羅多德寫史就是“為了保存人類所達到的那些偉大成就，使之不致因年代久遠而湮沒不彰，為了使希臘人和波斯人那些可歌可泣的豐功偉績不至失去其應有的光彩，特別是為了把他們之間發生戰爭的原因記載下來，以永垂后世”[4]。另一位希臘歷史學家修昔底德評價自己的著作《伯羅奔尼撒戰爭史》是一部“沒有奇聞軼事的史著，恐難引人入勝。但是如果學者們想得到關于過去的正確知識，借以預見未來（在人類歷史的進程中，未來雖然不一定就是過去的重演，但同過去總是很相似的），從而判明這部書是有用的，那么，我就心滿意足了”[5]。只有從歷史教育中總結出對人類社會發展有益的經驗教訓，并用以指導人類社會今后的發展，才是歷史教育最終的社會功能與最大的社會價值所在。

二、新課程標準下的歷史教材呈現方式的利與弊

透過以上對歷史教育的社會價值的分析，不難看出其在學校教育和學生自身發展過程中的重要作用。因此，針對現實情況，新一輪歷史課程改革不管是在呈現方式還是在內容上都做出了較大程度上的變動，力求全面實現歷史教育的社會價值。

（一）新課程標準下的歷史教育符合其實現社會價值的需要。

歷史課程標準明確提出歷史教育教學的三維目標：“知識與能力”、“過程與方法”和“情感態度與價值觀”。揣摩三維目標可以概括出初中歷史教育的目標在于：是通過歷史課程的學習，逐步幫助學生學會用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題;增強愛國主義情感，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，樹立民族自尊心和自信心;初步形成正確的國際意識，理解和尊重其他國家和民族所創造的文明成果;學習和繼承人類的傳統美德，從人類社會歷史發展的曲折歷程中理解人生的價值和意義，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在對新課標解讀的基礎上，可以得出清晰的結論即《歷史課程標準》所提倡的三維教學目標與歷史教育的社會價值具有一致性。這是當代歷史教育與時俱進，服務于社會發展的有力表現。

（二）歷史教材呈現方式仍有待改進。

1.歷史教育社會價值對教材呈現方式提出了新要求。隨著新課程改革的不斷深入，為了更好地實現歷史教育的社會價值，新課程打破了歷史內容單一的呈現方式即以學習主題形式取代時序性通史形式。之所以采取這種呈現方式，借用新課標的說法，初中歷史教育應當避免專業化、成人化傾向，克服重知識輕能力的弊端，不刻意追求歷史學科體系的完整性。課程內容的選擇應體現時代性，符合學生的心理特征和認知水平，減少艱深的歷史理論和概念，增加貼近學生生活、貼近社會的內容，有助于學生的終身學習。

2.學習主題呈現方式所存在的問題。不言而喻，課程改革的初衷總是好的，但是新課標雖然體現了設計者追求完美，力求使歷史教育充分體現其社會價值，但在實際的落實中卻有較大難度。

首先，這種學習主題形式的教學是建立在學生對所學知識具有全面、系統的自我整理能力的基礎上的。如果學生在日常學習中無法形成全面、系統的學科知識體系，那么他在學習過程中將對各類歷史問題的成因、先后、結果等都感到困惑甚至對歷史學習產生將舉步維艱的困頓感。而現實情況則是教材的編纂者高估了初中學生的學習能力，也對初中的歷史教學不甚了解。雖然初中課程經過改革，將歷史納入中考考試范圍，但初中歷史課程仍沒有摘掉副課的帽子，授課老師也不能保證全是專業教師，而上課一般是采用勾勾畫畫的形式，然后臨近考試，由學生背誦考點內容，分數依然很高。然而這樣的知識都是零亂的，既無法形成體系，對于學生而言更無通史概念，更有甚者古往今來的朝代順序尚不能掌握。面對升學考試的壓力，通過短時記憶的方式固然可以應付一時，然而學習態度沒有端正和中考的實際情況，使學生對初中歷史知識的學習只能停留在以為劃劃背背就可以解決問題的層面上，何談實現歷史教育的社會價值。

其次，歷史課程改革要服務于歷史教育，最終為實現歷史教育教學的社會價值。人類文明歷史的發展是遵循時間順序的，大體來說前后歷史事件之間存在一定的因果聯系，往往沒有“前因”就不存在“后果”。然而單就個體歷史事件本身而言，其發生原因多涉及政治、經濟、思想文化等方方面面的因素。新課改背景下的學習主題的呈現方式，打破了時間線索，選擇性地羅列歷史主題，這種表現方式不利于學生形成清晰的歷史發展線索。歷史發展脈絡對于學生而言是學習歷史知識的基礎，因為只有在清晰掌握人類文明史脈絡的前提下才可能實現對歷史規律的把握，達到“以史為鑒”指導社會實踐的終極目的。著名歷史學家阿諾德?湯因比的巨著《歷史研究》充分體現了考察人類文明史與指導人類文明克服危機，不斷前進之間的密切關系。黃仁宇先生亦強調通過分析文明史發展歷程總結出客觀歷史規律的重要性。唯物史觀更是在充分考察人類歷史發展的脈絡的基礎上形成的，而且被實踐證明是正確的。

三、改進初中歷史教材呈現方式的一些建議

歷史教育社會價值的實現，是課程改革的驅動力，也是評價新課程改革成功與否的唯一標準。立足于認識事物的客觀規律和學生自身實際情況是歷史課程改革成功的關鍵。新課改下歷史內容的呈現方式所存在的問題，還需要教材的編纂者在分析學生實際情況的基礎上做出進一步調整以期更好地實現教學目標。

（一）精選學習主題應有清晰的歷史發展線索。

對于存在一定因果聯系的前后歷史事件之間應當有簡單交代，可以劃入“了解”的內容，這樣既能保持新課程標準提倡的靈活教學方式方法，又不至于讓學生面對一框新內容時有“如墜云霧”、“摸不到頭腦”之感。

（二）在一課之后增加總結性的學習主題。

除在教材中所設“動腦筋”、“活動與探究”等靈活的教學內容之外，可另設“想一想”、“小結”等類似的新的學習主題，旨在引導學生將課本內容按照歷史時序及歷史事件前后因果聯系進行排列、思考，達到在歷史教學過程中幫助學生建立全面、系統的學科知識體系，倡導學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式。

聶幼犁教授在《歷史課程與教學論》中提出：“從根本上說，中學歷史學科的課程目標是要讓學生能夠通過歷史學習認識生存現狀，不是為了學習歷史專業知識而是為了開拓未來。”[6]趙亞夫教授說：“從本質看，歷史學科既不以傳遞知識為目的，又以講授事實為能事，它培養一種精神品質―關系到學生對現實世界的看法。”[7]兩位老師的觀點正是歷史教育社會價值及新課改要求中的陶冶人類精神品格的體現。然而不管是學生人文素養的形成還是能力的培養，都要在其深入學習和體會人類文明發展史的過程中得到提升。新課如果在精選學習主題的同時更側重人類歷史文明的發展思路，培養學生的整體歷史意識，則不僅有利于學生掌握人類文明發展史的基本知識，傳承文化財富，在學習中陶冶精神品格，更能幫助學生以史為鑒，從歷史中汲取人類歷史的智慧成果，并最終落實在社會實踐之中，實現歷史教育社會價值的最大化。

參考文獻：

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第6篇：智慧消防的意義范文

關鍵詞：消防一體化 綜合應急救援指揮系統 云南省

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2012.07.006

緒論

在工業發達國家，應急救援工作已經成為國家危機處理的一個重要組成部分。隨著城市化進程的加快，一旦發生突發事件，不僅會給居民的生命、財產安全帶來嚴重危害，還會給地區全省乃至全國的經濟生活、社會穩定造成嚴重影響。傳統的應對應急的機制已不能適應日益增多的緊急突發事件處置的需要，建立一個統一高效的綜合應急救援指揮系統，實現跨地區、跨部門的統一協調指揮，是提高政府處理突發事件能力、有效應對突發性公共事件，維護社會穩定的重要舉措。

消防一體化是進一步提高社會防控火災和綜合應急救援能力的關鍵因素，是適應推進消防事業現代化和提升基層基礎建設效能的重要手段。充分整合現代信息技術手段深入開展科技強警戰略，加快推進消防部隊信息化建設，向科技要戰斗力、創新力和工作效率，是全面貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的必然要求；是適應時展趨勢，提高消防部隊滅火救援和消防監督管理能力，提升社會公眾服務水平，實現消防部隊現代化、正規化建設的必由之路。

本文在此領域加以嘗試，設計并實現了一個基于消防一體化的云南省綜合應急救援指揮系統。

1.云南省消防建設現狀和需求

云南省消防總隊2009年10月完成指揮中心建設，于2011年12月底完成總隊跨區域指揮調度子系統和滅火救援業務管理子系統安裝部署。目前，全省16個州（市）支隊中，昆明、玉溪、楚雄支隊有119接處警軟件。曲靖、大理、紅河、西雙版納、德宏、文山、怒江、迪慶、昭通、普洱、保山、麗江、臨滄13個支隊沒有119接處警軟件。

在當前形勢下，云南省消防信息化建設需求主要有：

一是業務工作對信息化的需求。目前，一體化消防業務信息系統除綜合業務平臺、消防監督管理系統完成部署應用外，其他子系統還未完成部署工作，消防各業務部門急需針對本部門業務的相關信息系統。同時，省公安廳警用綜合業務平臺、“三臺合一”等系統急需與消防業務信息系統進行數據對接、資源共享。

二是應急救援工作對信息化的需求。我省獨特的地質條件和地理環境，山區多，道路情況復雜，地震、泥石流、山體滑坡、洪澇等自然災害在省內呈現出種類多、分布廣、頻率高、強度大的特點，部隊應急救援任務十分繁重，作戰指揮通信保障工作凸顯重要。各支隊在災害初期獨立的應急通信保障能力，以及在跨區域、遠距離、大范圍協同作戰中對衛星、短波、現場音視頻傳輸系統等應急通信裝備的配備需求越來越多，對進一步完善通信指揮中心、移動指揮中心建設和開展系統綜合集成工作有著迫切需求。

三是社會公眾對消防信息化的需求。隨著消防工作社會化的不斷推進，公眾對消防工作的服務，特別是消防監督執法公正、公開、透明的要求越來越高，因此必須以消防信息化建設為先導，推進現代消防工作社會化，提升消防管理服務質量，為社會公眾提供網上消防信息查詢、網上審批、消防公告等公共消防服務。

2.云南消防一體化建設內容

根據云南總隊的實際情況，堅持“先進、實用、穩定、可靠、可擴展、易維護”的建設原則，按照基礎先行、示范牽引、分步實施、逐步完善的方法推廣應用滅火救援指揮系統和綜合集成。遵循堅持先進實用原則、穩定可靠原則、可擴展原則和易維護原則等四項原則。

軟件一體化集成框架如下：（1）支隊的城市119接處警系統為可以獨立運行、自成體系的完整軟硬件系統，業務數據自行維護。現有支隊接處警系統本級和下轄大中隊的集中接處警模式都要進行改造，并且增加發起跨區域增援請求和接收總隊跨區域增援指令功能。（2）完成支隊接處警系統按照一體化標準數據交換接口與支隊級業務協同服務進行業務數據交換和指令傳輸。（3）一體化滅火救援軟件在支隊提供一系列數據代碼標準、業務數據同步以及后臺應用服務，可以根據本地需要選擇性集成到支隊接處警系統中。

在云南消防總隊系統中，手機定位、報警三字段、短信網關以及GPS系統都涉及外部網絡，要實現這些業務功能，必然會涉及到內外網隔離的問題。為了節約硬件投資并保障系統的穩定性，這四部分系統統一在總隊建設，由總隊統一入口，采用網閘方式來實現內網和外網之間的數據交換。各支隊設置通信網關服務器負責本地業務系統與總隊統一入口的數據交換。

云南省下屬所有州市（含市區和縣市）119報警電話統一接入支隊調度機。數據統一存儲在支隊指揮中心，支隊配備服務器設備，縣市大隊根據需要可配置遠程接警席位。支隊到大隊之間語音、數據通信利用指揮調度網絡實現。支隊119指揮中心和州市本級及各縣市110指揮中心之間，利用公安網進行數據通信。城市119系統與消防一體化系統之間采用部局定義的標準接口進行連接，實現與消防一體化系統的信息共享、數據傳輸。城市119系統與集成系統之間的接口也遵循部局標準化接口規范，完成對集成系統的接口改造，實現與城市119系統的信息接入。

3.云南省綜合應急救援指揮系統建設

云南省綜合應急救援指揮中心業務復雜、網絡龐大、技術面廣且設備分立，然而“快速、準確和科學”的應急處置要求云南省綜合應急救援指揮系統是高度集成并且高度集中的有機體。

系統按照“以業務流程為主線，以軟件平臺為核心，以系統集成為手段”思想進行設計。系統以軟件平臺為基礎，通過軟件平臺的中間件實現對子系統的系統集成，并嚴格按照綜合應急救援中心的業務流程需要開發應用軟件，最終將云南省綜合應急救援指揮系統建設成一個“五個統一”技術系統為支撐，將多個政府部門納入一個統一的指揮調度體系，以事件傳遞、處理為核心，以資源共享和計算機輔助決策為載體的綜合性應急救援指揮系統平臺。

3.1“五個一”之一張圖建設

通過對綜合應急救援的需求分析以及目前GIS應用技術的發展，一體化GIS的應用模式正是目前綜合應急救援的需要。

通過SOA架構搭建的綜合應急救援指揮系統，能夠使得部門業務系統使用者以平臺提供的GIS服務為基礎并專注于其他關鍵業務系統，可以提升這些系統的精度、效率和生產力。GIS服務能夠更準確地了解事故涉及人員的住址，計算這些人員到達事故地點的時間，以便于更合理地分配資源，同時避開事故地點下風向有潛在危險的區域。提供更加及時和有效應急反應，而用戶卻并不需要將精力放在較為復雜的GIS服務層面上。

這樣，GIS綜合信息服務平臺提供了一些常見服務包括二維地圖服務（基礎交通、人口、地理環境、資產地圖/三維地球模型、污染源分布）、定位服務（地理編碼和地名）、地理處理服務（選址模型、傳播/匯聚模型、網絡分析、柵格分析、圖像處理等）以及數據管理服務（復制、數據輸入/輸出、空間提取、轉換和加載、目錄服務等）。通過對這些地理信息系統服務的提供，可以增值各部門和相關企業已有的業務系統（例如工作秩序、資產/客戶關系管理系統）和支持企業范圍內的協同計算。

3.2“五個一”之通信網建設

云南省綜合應急救援指揮系統通信網絡系統主要用于支持日常報警接警與處置，應急管理日常工作聯絡，突發事件應急處置時話音、數據、視頻等業務的傳送需要。為了保證應急指揮體系滿足處置突發公共事件的要求，需要建設以應急救援指揮系統為核心，以云南省綜合應急救援指揮中心為樞紐，互聯互通、信息共享的通信系統，以支持突發公共事件應急處置時話音、數據、視頻等業務的傳輸需要。

云南省綜合應急救援指揮系統將充分利用已建的公眾與專用通信網絡、有線與無線通信資源實現與各級應急平臺以及與突發公共時間現場間的信息傳送，確保應急處置時通信聯絡的安全、可靠、暢通。云南省綜合應急救援指揮中心通信網絡系統結構如圖1所示。

通信網絡系統構成，云南省綜合應急救援指揮系統應急通信網絡系統主要由數據通信子系統、有線通信子系統、無線通信子系統、多路傳真子系統、短信子系統、衛星通信子系統、統一通信平臺等組成。

3.3“五個一”之監控網建設

3.3.1系統組成

視頻監控圖像接入系統是網絡視頻監控系統的核心部分，匯集了網絡視頻監控系統各地的監控資源，負責網絡視頻監控系統的系統管理、認證授權、信令控制和與其他系統的互聯，為管理部門和各級領導的決策、指揮調度、取證提供及時、可靠的監控和報警信息，實現統一的監控管理和資源共享。視頻監控圖像接入系統主要由中心管理服務模塊、接入服務模塊、分發服務模塊3個服務模塊和客戶端組成，各個服務模塊相對獨立，任意服務模塊升級更新都不會導致其他服務模塊服務中斷，且每個服務模塊的服務進程都采用雙進程保護以保證系統的可靠運行。系統組成如圖2所示。

3.3.2中心管理服務模塊

中心管理服務模塊采用Java EE架構，負責完成設備管理、用戶管理、權限認證、報警信息管理、信息查詢、業務管理、日志管理等事務性處理功能，是業務系統的核心。中心管理服務模塊提供的服務主要包括：（1）強大的設備管理；（2）方便的企業管理；（3）強大的查詢功能；（4）智能故障提示；（5）日志管理；（6）視頻服務器遠程管理；（7）靈活的授權機制；（8）具有排序、分組和過濾功能；（9）強大的報表輸出；（10）靈活的視頻分發策略；（11）管理/操作客戶端自動升級；（12）統計信息的功能。

3.3.3接入服務模塊

接入服務模塊是系統的中心通信樞紐，連接所有的終端設備和網絡設備，主要起到注冊和定位的作用。所有的終端設備在接入服務模塊注冊，成為在線設備，在線設備之間在接入服務模塊的協助下進行通訊。接入服務模塊提供的服務主要包括：（1）設備注冊和定位服務；（2）消息轉發服務。

3.3.4分發服務模塊

分發服務模塊主要是針對熱點視頻被大量用戶并發訪問時，減少視頻傳輸帶寬瓶頸點的并發訪問量，節約瓶頸點的網絡帶寬。客戶端訪問的合法圖像，可以直接來自于前端視頻服務器，以便保證現場圖像的實時性。但是在大量用戶同時訪問某個熱點前端圖像的情況下，前端服務器壓力非常大，網絡帶寬也有一定限制，這樣可能無法保證所有用戶的正常連接、觀看圖像。分發服務模塊事先設定啟動觸發條件，如前端的并發連接個數，當觸發條件滿足時，分發服務模塊從前端接收視頻圖像并轉發給用戶，滿足大量用戶并發訪問前端圖像的需求，緩解網絡帶寬壓力。

3.3.5客戶端

客戶端程序使用不同類型的接口與中心服務平臺相聯接，可以根據實際需要配置安裝，包括業務管理客戶端、操作管理客戶端，客戶端軟件可以實現在線自動從中心平臺升級及補丁更新。

（1）業務管理客戶端：業務管理客戶端主要由業務管理、設備運維人員使用，具有業務開通、設備管理、權限管理等功能。

（2）操作管理客戶端：操作管理客戶端是視頻監控系統的操作界面，具有圖像操作功能、遠程控制功能、報警處理功能，用戶通過操作管理客戶端實現系統管理和圖像管理，可以完成用戶管理、數字顯示終端控制、實時圖像顯示、歷史圖像播放、遠程云臺鏡頭控制。

3.4“五個一”之數據中心建設

總體架構符合調度指揮總體技術框架，包括信息基礎平臺層、數據資源層、信息資源目錄層、信息資源共享交換層、應用系統層和門戶層等多個層次，以及信息安全、政策法規與標準規范兩大保障體系，總體框架由交換前置機系統、數據交換器、數據中心系統、安全支撐服務等幾部分組成。總體框架如圖3所示。

交換前置機系統：從業務系統的數據抓取、數據轉換、數據封裝和從數據交換與共享平臺的消息監聽、消息處理等功能，分別部署于業務部門，構成分布式的服務組件運行環境，并提供事件管理功能；通過Web Services及其它適配器構件實現系統接入的靈活性，最大限度實現軟件的復用，將獨立組織與系統接入的成本降到最低。

共享交換平臺：處于系統核心位置，通過配置標準化的適配器為每個數據交換節點（需要進行數據交換的交換前置機系統、數據中心）提供服務。每個數據交換節點只需要與數據交換器通過數據交換適配器進行交互，并通過XML進行數據轉換，而不需要相互直接連接訪問就可以獲取到所需要的數據。

數據中心：作為數據整合平臺對各種分布、異構的數據資源進行全局、統一、高效的訪問和管理，通過交換器采集各節點的基礎性應急信息資源，并進行比對整合形成的數據中心。為應急協同和決策支持提供一個良好的數據基礎。

3.5“五個一”之門戶建設

應急門戶解決方案可將應急業務和信息服務統一集中到一個平臺上，提供應急應用系統的單點登錄，統一入口，提供統一的業務界面和結構更清晰、內容可定制的信息服務，實現各級應急主管部門及應用系統之間的互聯互通、信息資源共享、協同辦公和政務公開，提高應急信息化整體水平，統一實施的應用支撐平臺的基礎上，構筑統一的應急管理協同基礎平臺，建立統一的應急信息門戶、統一的官方渠道。

應急門戶按照結構分層的原則分為接入層、應用層、應用支撐層，資源層、基礎設施層5個層次進行建設。整個架構的設計思想為：以基礎設施層，資源層為依托，以應用層和應用支撐層為核心，通過接入層，對原有系統以及信息進行整合，全面為用戶提供高品質的服務。圖4是門戶建設各層次的概要說明。

（1）接入層：用戶登錄應急門戶，通過統一的用戶管理機制進行身份認證，確定應用層的訪問內容，實現個性化定制。

（2）應用層：應用層是整個業務邏輯結構的核心之一，是應急專網內所有應用系統（包括應急聯動工作系統、應急決策指揮系統、專業指揮系統等）。該層通過調用應用支撐層中間件的資源構建應用邏輯群。

（3）應用支撐層：應用支撐層提供了一系列的工具和通用構件，使得應用開發者能夠比較快速地建立和修改上層的專項應用。應用支撐平臺為應用系統建設提供了一些必不可少的統一的基礎構件，包括統一用戶管理、統一的信息交換、數據訪問、搜索引擎等。這些構件不是最終的應用系統，但它們提供了實現最終應用所需要的一些通用功能。

（4）資源層：資源層包括基礎數據庫和關系數據庫及目錄服務。

（5）基礎設施層：基礎設施層為各類應用提供基礎的支撐環境。包括支撐各類應用運行網絡設備，基礎硬件設備等。

4.結束語

第7篇：智慧消防的意義范文

河南焦作煤業集團中央醫院泌尿外科，河南焦作 454000

[摘要] 目的 比較腹腔鏡與開放膀胱根治性切除-原位回腸新膀胱術治療侵潤性膀胱癌患者的臨床效果。方法 回顧性分析該院自2009年1月—2012年6月收治的36例侵潤性膀胱癌患者的臨床資料，按照不同術式分為腹腔鏡組（n=16）和開放手術組（n=20）。比較兩組患者圍手術期情況、術后并發癥和術后1年的膀胱功能。結果 觀察組手術時間明顯長于對照組[（366.8±42.5） min vs（308.4±38.2） min]，而術中出血量[（482.3±23.5） mL vs（1078.3±344.6） mL]和術后住院時間[（22.8±3.7） d vs（28.6±4.9） d]均明顯小于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。觀察組術后并發癥明顯少于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）；而兩組患者術后1年的膀胱容量、膀胱內壓和殘余尿差異無統計學意義（P>0.05）。結論 腹腔鏡下膀胱根治性切除術-原位回腸新膀胱術對機體損傷小、術后恢復快和并發癥較少的優點，且術后膀胱功能與開放手術相當，是一種值得推廣應用的術式。

關鍵詞 腹腔鏡；開放手術；膀胱根治性切除；原位回腸新膀胱術；效果

[中圖分類號] R737.14 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742（2014）05（a）－0034-02

[作者簡介] 鄭保良（1977.10-），男，河南駐馬店人，本科，副主任醫師，研究方向：泌尿外科，郵箱：zbaol@sina.com。

膀胱癌是泌尿系統最為常見的腫瘤之一，其發病率近年來呈現逐漸上升趨勢[1]。根治性膀胱全切術是治療侵潤性膀胱癌的首選治療方案，術后均需要進行尿流改道。傳統的回場流出道術式是一種不可控性尿流改道，術后需要永久腹壁造口并外接集尿裝置，對患者造成極大的心理壓力[2]。原位回腸新膀胱手術是近年來新興的一種尿流改道手術，不需要使用外接集尿裝置，容易被患者接受[3]。為比較腹腔鏡與開放膀胱根治性切除-原位回腸新膀胱術治療侵潤性膀胱癌患者的臨床效果。現分析2009年1月—2012年6月間該院收治的36例侵潤性膀胱癌患者的臨床資料，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院收治的36例侵潤性膀胱癌患者為研究對象，根據不同術式分為腹腔鏡組（觀察組，n=16）和開放手術組（對照組，n=20）。所有患者均經膀胱鏡檢查和活檢確診為膀胱尿路上皮癌，且未發生局部或遠處淋巴結轉移，無嚴重心肺疾病和盆腔手術史。對照組男16例，女4例；年齡38~76歲，平均（64.8±9.4）歲；腫瘤TNM分期為T2N0M017例，T3N0M03例。觀察組男13例，女3例；年齡37~75歲，平均（65.2±9.6）歲；腫瘤TNM分期為T2N0M014例，T3N0M02例。

1.2 手術方法

對照組采用傳統的開放膀胱根治性切除-原位回腸新膀胱術，而觀察組采用腹腔鏡下膀胱根治性切除-原位回腸新膀胱術。比較兩組間圍手術期情況（如手術時間、術中出血量、腸道功能恢復時間和住院時間）、術后并發癥和術后1年的膀胱功能（如膀胱容量、膀胱內壓、殘余尿）。

1.3 統計方法

采用spss 17.0軟件對數據進行統計學分析，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，均數比較進行方差齊性檢驗，若方差齊采用t檢驗，方差不齊則采用U檢驗；計數資料采用χ2檢驗。

2 結果

2.1 兩組患者圍手術期情況比較

觀察組手術時間明顯長于對照組，而術中出血量和術后住院時間均明顯小于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組術后并發癥比較

對照組術后有8例（40.0%）患者出現并發癥，分別為切口感染2例，盆腔感染2例，膀胱尿道吻合口漏1例，尿道狹窄1例，不全性腸梗阻2例。觀察組僅2例（12.5%）出現并發癥，分比為盆腔感染和膀胱尿道吻合口漏各1例。兩組患者均未發生腸漏和直腸損傷等嚴重并發癥。觀察組術后并發癥明顯少于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。

2.3 兩組患者術后1年的膀胱功能比較

兩組患者術后1年的膀胱容量、膀胱內壓和殘余尿差異無統計學意義（P>0.05）。見表2。

3 討論

全膀胱切除術是治療侵潤性膀胱癌的主要方法之一，術后常常需要進行尿流改道。原位回腸新膀胱術符合人體生理排泄機能，有足夠的膀胱容量，具有良好的順應性和排空能力以及抗反流機制；而且手術簡單，術后并發癥較少；術后新膀胱腫瘤復發率極低[4]。該研究對原位回腸新膀胱術按照不同術式進行了比較，結果發現腹腔鏡組手術時間明顯長于對照組，而術中出血量和術后住院時間均明顯小于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）；而腹腔鏡組術后并發癥明顯減少（P<0.05），且兩組間術后1年的膀胱功能相當（P>0.05）。腹腔鏡組手術效果體現出微創醫學的優勢，這與手術器械的改進和術者的熟練程度密切相關。腹腔鏡技術可以放大手術視野，實施者可以清晰的辨認血管的走行和具置，便于結扎縫合，最大限度的減少誤傷血管而引起的出血。而且人工氣腹具有一定的壓力，可以減少靜脈出血。術中腸管暴露較少，有助于減少腸道損傷幾率和術后粘連的發生。腹腔鏡手術后容易出現的并發癥主要有尿漏、切口感染、腸漏和輸尿管梗阻反流等。黃建等[5]報道的腹腔鏡手術后并發癥發生率為18.5%，開放手術組為30.0%。該研究中有2例患者腹腔鏡術后出現并發癥，占12.5%，明顯小于開放手術組的40.0%（8/20）。與腹腔鏡手術切口較小，對機體免疫干擾較小和手術誤傷率較低有關。該研究僅對患者進行了近期的隨訪觀察，尚缺乏長期觀察報道，對于腹腔鏡手術能否達到預期的根治效果還需要進一步的觀察研究。

參考文獻

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第8篇：智慧消防的意義范文

一項對全球布線專業人員的調查顯示，在包含 1，000 個線夾的典型布線安裝中，因錯誤安裝、復雜度高和返工所導致的額外工作超過了一周工作量，因此所造成的平均損失超過2，500 美元。為了應對這些日益突顯的挑戰，Versiv從基礎做起，不僅解決了測試和故障排除相關問題，還縮短了認證周期。該平臺所提供的各項新功能幫助布線集成商成功解決了當今認證領域的復雜性，減少了有損盈利能力錯誤的出現。

Versiv還具有一個直觀的指示性觸摸屏界面，提高了經驗較少的安裝人員的工作能力，同時提高了測試速度和對全球 ISO 等級 V 測試的遵循性。從可加快設置速度的向導，到高級 Taptive 用戶導航界面，再到新增的工作流增強功能，Versiv所有這些新功能的結合使其成為當今市場上速度最快的測試儀，這使得各項作業只需一次就可順利完成。

全新英特爾酷睿博銳處理器成就安全高效的IT環境

英特爾（中國）有限公司日前召開會，全面系統地介紹了全新的第四代智能英特爾酷睿博銳處理器的各項性能，并攜手本地獨立軟件開發商，宣布相關的IT管理解決方案已準備就緒，幫助企業打造更安全和更易于管理的IT環境，提升業務競爭力。

第四代智能英特爾酷睿博銳處理器更加貼近企業用戶在現代IT環境下的實際需求，更加強調商用電腦的高效性和安全性。全新的酷睿博銳處理器帶來了全方位的性能和性能功耗比的提升，以適應企業不斷增長的業務挑戰。舉例而言，與四年前的PC系統相比，第四代智能酷睿博銳處理器的商用處理性能和多任務性能提升高達2倍、圖形性能提升高達19倍，電池續航能力也提升了50%，更好地助力企業實現高效生產力。 酷睿博銳處理器提供內嵌的安全特性，降低了惡意軟件的攻擊機會，同時還能保護用戶身份和交易的安全，進而確保對核心數據的保護；而遠程執行的防盜功能加上高性能數據保護，能夠確保惡意代碼不會危及企業的業務系統。此外，全新的嵌套虛擬化支持為用戶提供了更加自然、迅捷的體驗，且同時支持兩種虛擬化應用同時運行，幫助用戶安心迎接智能桌面虛擬化。酷睿博銳今年還有望引入升級的無線體驗、免密碼VPN訪問機制等，以支持更加無縫、安全的會議室協同環境。

目前，基于第四代智能英特爾酷睿博銳處理器的IT管理解決方案已經在金融、電信、教育、政府等行業得到了廣泛的應用，為客戶提供了巨大的商務價值。 另悉，英特爾公司還將針對本地增值渠道經銷商群體，圍繞第四代酷睿博銳處理器展開一系列渠道招募、培訓、技術支持等項目，為有實力的渠道商“轉型升級”提供強大的推動力。“企業IT環境越來越復雜，對業務安全和管理造成了極大的挑戰。”英特爾（中國）有限公司商用電腦產品經理陳樂良表示：“基于第四代智能英特爾酷睿博銳處理器家族的商用客戶端解決方案將持續強調更高效、更安全以及更高可管理性的特點，令企業用戶業務更高效、更好地進行產品與服務創新以及提升用戶滿意度，從而在競爭中立于不敗之地。”

惠普服務助力客戶迎接大數據時代

惠普近日，宣布擴展大數據咨詢服務，以幫助客戶規劃、實施和維護能夠支持其大數據計劃的IT基礎設施，從而在降低成本的同時提高IT效率。

盡管企業已熟知大數據所帶來的價值和優勢，但隨著數據規模、種類、處理速度及易受攻擊性的不斷增大，隨之而產生的成本和復雜性給企業的IT資源和基礎設施帶來了更大的壓力。

惠普大數據咨詢服務提供戰略、規劃和實施服務，幫助客戶在簡化IT管理的同時，降低基礎設施的維護成本，并確保其遵循行業標準和政府法規。

惠普亞太及日本地區副總裁兼技術服務事業部技術咨詢總經理Mohan Krishnan表示：“企業希望加快大數據的商用化，但卻未必完全理解在構建一個整合且管理得當的大數據環境時所產生的影響、壓力和復雜性。惠普技術服務將幫助客戶制定邁向大數據的戰略，以確保他們獲得所需的規劃、基礎設施和保護，從而憑借與時俱進的洞察力使數據成為企業的競爭優勢。”

天寶：從創新出發

近日，天寶公司版本為4.80兼容中國北斗衛星導航系統的全球衛星導航系統（G N S S）接收機固件。通過此次，用戶可以在測繪、基礎設施、建筑施工以及高精度OEM接收機模塊等一系列天寶公司的GNSS解決方案中，以標配或選項的方式，使用北斗衛星導航系統中的開放服務衛星信號。

天寶公司全球CEO柏士文介紹，天寶公司是全球衛星導航行業的領導公司。隨著天寶公司在GNSS行業的演進，北斗成為天寶公司GNSS戰略中非常重要的組成部分，因為這不光是中國的導航系統，而是一個全球的導航系統。天寶公司中國區總經理陳朝暉表示：“通過在一系列天寶解決方案中增加接收北斗衛星信號的功能并實現與其他GNSS系統的互操作性，用戶可以利用更多的衛星和測距信號來獲得更加精確的定位。這些功能可以進一步加強GNSS在大地測量、基礎設施、地震監測、工程和大型土木工程施工等行業中的各種定位應用。”

柏士文介紹，天寶的核心業務主要有五大塊，他們是天寶收入的最主要來源。包括地籍和地理信息業務，農業、工程建設、建筑行業、交通物流業。隨著逐漸深入了解中國的信息化需求發現，中國政府在講智慧城市、智慧中國，其最基本的信息化的過程。其中國土部分就是怎么樣把現有的全國各地的地理信息采集起來，然后放在一起做建模、分析，把這些信息好好地利用起來。以此為整個城市的管理者、國家決策者提供抉擇的依據。天寶的技術從最初數字的采集到建模、分析，到最后的運維是一整套的解決方案。每一塊都有很多好的產品和技術被中國的廣大用戶在使用。對于智慧中國中的項目，天寶也提供了很多力所能及的幫助，為中國客戶帶來更大的便利，使效率得到更大的提升，也提升了天寶的價值。

目前，天寶公司的很多解決方案，是利用數據分析的結果為客戶提供更加科學的決策依據，因此數據分析成為越來越關鍵的一環。柏士文表示，天寶下一步將加強最終的分析能力的建設。但是這種能力的建設最重要的是來自于自身的創新，而不是通過收購很多的公司。天寶公司每年拿出收入的12%到13%投入到研發上面，希望能夠把這些能力通過自身的創新去擴大。

Wi-Fi CERTIFIED ac 全面提升Wi-Fi技術性能

日期，Wi-Fi技術聯盟正式推出了Wi-Fi CERTIFIED ac認證計劃。以WiFi CERTIFIED n的高性能為依托，Wi-Fi CERTIFIED ac產品能夠以比舊版Wi-Fi產品快一倍甚至兩倍的速度提供全家庭網絡覆蓋，并可輕松處理諸如超高清和4k視頻、多媒體、和快速文件傳輸等高要求的應用。

Wi-Fi CERTIFIED ac產品擁有更高的容量、更好的性能和更強大的穩定性來支持當今與未來的家庭、公共場所、以及企業網絡等環境中的各種聯網應用。該認證計劃以IEEE 802.11 ac標準中定義的技術為基礎，將Wi-Fi功能的性能提升到了更強的階段：

更高的數據傳輸速率——基于Wi-Fi CERTIFIED ac的網絡可提供的數據傳輸速率是典型Wi-Fi CERTIFIED n網絡數據傳輸速率的一倍以上；更大的傳輸容量——在不降低性能的前提下，用戶可以同時將更多設備連接到Wi-Fi CERTIFIED ac網絡；減少延遲——Wi-Fi CERTIFIED ac產品可以提供更高質量的游戲或音樂播放等程序使用體驗，在這些程序中哪怕是絲毫的延遲也會產生不利的影響。

Wi-Fi CERTIFIED ac 在5 GHz頻段工作。在該頻段中，設備可以利用增加的帶寬實現更高的數據傳輸速率。大多數WiFi CERTIFIED ac產品也有望采用雙頻以便在2.4 GHz和5 GHz兩種頻段上工作，并在2.4 GHz頻段支持Wi-Fi CERTIFIED n。近年來雙頻產品的普及率一直呈上升趨勢，并有望隨著Wi-Fi CERTIFIED ac的引入而繼續增加。雙頻網絡可使容量加倍，因為設備可以使用較少擁擠的5 GHz頻段運行高性能應用，而使用2.4 GHz頻段來滿足基本需求。

消防局隆重召開“消防信息化作戰規范化管理正規化”建設現場會

近日，北京市公安消防總隊“消防信息化、作戰規范化、管理正規化”建設現場會在海淀支隊隆重召開。公安部消防局副局長朱力平、戰訓處處長魏捍東、警務處處長張福生、信通處副處長傅永財，北京市消防總隊長張、政委吳志強，副總隊長李進、武志強，司令部參謀長李建春，海淀區委常委、副區長劉長利、公安分局副局長段建軍等領導出席會議，部消防局、總隊所屬各單位、海淀區各相關委辦局領導參加了會議。

與會人員觀摩了海淀支隊“三化”建設多媒體片及現場科目演示，系統展示了海淀支隊在信息化應用、規范化作戰、正規化管理中的建設成果。海淀支隊柳國忠支隊長作了題為《搶抓機遇著眼打贏以三化建設為牽動全面推進消防工作創新發展》的經驗發言。市消防總隊張總隊長充分肯定了近年來海淀區在消防工作和隊伍建設管理方面取得的突出成效，指出“三化”現場會突出了“三化”建設和打造現代化消防鐵軍的內在統一，實現了消防業務之間的有機結合，為全年工作提供了標準樣板。

公安部消防局副局長朱力平強調了“三化”建設的重要意義，并提出要充分借助信息化手段在一體化平臺上改進隊伍管理、監督執法、指揮作戰的模式，在防火、滅火兩方面同步配備使用移動執法和指揮終端，切實發揮信息化科技支撐作用，帶動部隊戰斗力新提升。

IBM攜手炎黃智杰成立首家“智慧城市合作創新中心”

近日，山西省政府、太原市高新技術開發區、山西炎黃智杰科技有限公司與IBM（NYSE： IBM）一起，在山西省太原市隆重舉辦了“IBM·炎黃智杰智慧城市合作創新中心”揭幕儀式。該中心是IBM與合作伙伴共建智慧城市的首個創新中心落地項目，集高性能計算服務、城市運營和運維、產業創新和成果展示、綜合辦公于一體。

為推動山西省智慧城市建設、培養一批本土智慧城市建設者，IBM軟件集團與山西本土企業炎黃智杰以共同發展需求為基礎，創建了首個智慧城市合作創新中心，以提升智慧城市產業技術創新能力為目標，攜手整合山西上下游產業、關鍵技術以及解決方案，共同建設更加智慧的山西。山西炎黃智杰科技有限公司是IBM公司的全球合作伙伴，也是優質的IT解決方案提供商，一直致力于中國智慧城市領域的投資和建設。

此次創新中心的合作匯聚了雙方的智慧和優勢。IBM為該中心提供行業領先技術、行業專長、專家培訓，而炎黃智杰借助其多年在平安城市、智慧農業、智慧礦山等行業領域的實踐經驗，為山西省政府與公共事業行業、全國公安和農業信息化行業客戶，提供技術支持和服務。

IBM全球副總裁Paul Granito表示：“我們非常欣喜得到山西省政府的大力支持，并攜手本土合作伙伴炎黃智杰一起共建以智慧煤礦、智慧農業為核心的IBM全球示范項目，成功建立首個‘智慧城市合作創新中心’。未來，IBM將派出技術團隊全面協助和指導合作伙伴，以提升其智慧城市解決方案的完整性、先進性以及穩定性。與此同時，IBM還將通過在中國乃至全球的強大營銷體系和資源，開拓并提升更多本土合作伙伴的技術、渠道及品牌影響力，做到強強聯合、多方共贏的再現代化發展。”

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第9篇：智慧消防的意義范文

關鍵詞：古建筑群；消防安全；規劃

中圖分類號：TU998.1 文獻標識碼：A

由于古建筑建成年代的特殊性，和現代建筑存在很大的差別，在建筑材料，建筑結構設計和消防設施的部署上都無法達到現有建筑消防規范的要求標準。而由于古建筑又是國家重點保護的建筑，對于建筑的結構和外形都要妥善保護，所以在對古建筑進行消防保護的過程中，不同于普通建筑的消防保護，應該根據實際情況來制定消防保護措施。

1 建設小型適用型消防站

1.1 消防站建設的迫切性

由于古建筑是我國的重點保護對象，而在經歷了長時間的時光消磨中，其建筑的結構和消防設施都有不同程度的降低，所以要加強對其進行的消防建設。根據我國消防法的相關規定，要對這些重點建筑重點保護，加強消防安全管理，所以迫切需要建立消防站，加強對古建筑的消防保護工作。

1.2 消防站的建設要因地制宜、多種形式、小型適用

由于古建筑的結構特點大多是磚木結構，且都是聯排建造的，耐火等級較低，消防標準較低，所以在發生火災時，將會迅速的蔓延，而我國的消防警力是有限的，所以說針對這些特點，消防站的建立應該考慮到如下特點。

1.2.1 不應套用《城市消防站建設標準》中規定的消防站的布局以接到報警后5分鐘消防隊到達責任區邊緣和保護面積為4-7平方公里的要求。應在不破壞古建筑群整體格局的前提下，將到達的時間減到最小。

1.2.2 可以建公安、企業專職、兼職等多種形式的消防站，人員數量也要切合實際。

1.2.3 消防站的建筑面積也不一定要按照《城市消防站建設標準》的規定，可因地制宜，不要建大而全的消防站，宜小型、適用。

1.2.4 消防站的建筑形式可不拘一格，不一定非是紅色的大門和現代式樣的建筑，可以設計為仿古建筑與周圍的古建筑群格調相協調和一致。

2 消防器材裝備要立足古建筑火災撲救的實際

2.1 消防車輛配置應與消防通道相適應

古建筑群普遍存在消防通道不暢的問題，在消防車輛的配置上，除配置普通的消防車外，還要配置適合其街道通行的小型消防車。做規劃時不能按照常規的思維，一定要讓消防通道來滿足消防車的通行要求，消防車輛要盡量適應古建筑群消防通道的需要，以適應當地實際。

對建于高山深谷之中，依山而建，道路崎嶇坎坷，或建于城區，但設有門檻、臺階等情況而使消防車無法通行的古建筑群，其專、兼職消防隊可以不配消防車輛，應配手抬機動泵，推車式滅火器等適用型的器材裝備。

2.2 消防器材的配置，必須減少火災撲救時的水漬損失

古建筑群的消防水源嚴重缺乏，又有大量的壁畫、彩繪、泥塑、文字資料等特別貴重的歷史珍品，對這類型的古建筑，火災撲救時必須減少水漬損失，要研發和配置適合撲救古建筑火災所需的水漬損失小、節水型的滅火裝備和搶險救援器材如高壓脈沖水槍等，達到既節約用水又減少損失的目的。

3 消防供水要因地制宜

3.1 建不同類型的消防水池和消防泵房

古建筑消防水源嚴重缺乏，無法滿足火災撲救的需要。部分有水源的古建筑群也存在消防管網覆蓋區域少，供水管徑小，供水壓力、流量達不到滅火要求等問題。

消防規劃時，在缺乏水源的地區，要結合古建筑群的地形特點，建設不同類型的消防水池和消防泵房。在消防車能夠到達的地方，應修建供消防車取水用的設施。

3.2 消防給水管網的布置要滿足滅火救援的實際

在一時還不可能建大量消防站的情況下，大部分古建筑距離消防隊較遠，或因地形等條件的限制，一旦發生火災，消防車在短時間內無法到達。這樣在室外消火栓的規劃建設上也不應按照120m的間距和150m的保護半徑布置，古建筑必須立足于自防自救，其間距應能保證有兩支水槍的充實水柱同時到達古建筑內為宜。

4 古建筑的開發利用和消防安全布局應合理

古建筑之間以及部分古建筑與其他建筑之間，普遍存在防火間距嚴重不足問題，特別是座落在城區的古建筑尤為突出。

規劃時要將古建筑群內的危險源逐步搬遷，影響古建筑消防安全的周邊的建筑，應下決心列入拆遷計劃。

5 古建筑的消防技術保護應列入規劃，但不應破壞其原貌

5.1 維持原貌、確保重點

因為古建筑本身具有一定的特殊性，其存在的本身就是一種價值，具有很高的藝術性和文化研究價值，但是由于時間的原因存在很大的火災隱患。所以在對古建筑進行消防安全保護工作的同時還應該重點注意不要破壞原有建筑的結構和面貌，將其列入消防技術的重點，這是和一般的普通建筑消防工作的不同之處。

5.2 不宜設室內固定消防給水設施

由于古建筑的特殊性，在消防設施的安裝施工中有些事不適合使用普通建筑的消防規范的。在古建筑中，不應該設置固定的消防給水設施，以免影響到古建筑的保護工作。

5.3 應設火災自動報警系統和避雷設施

在古建筑內應該設置火災自動報警系統，在火災發生時可以及時的發出報警，及時的進行救援，將火災控制在最小范圍內。此外，還應該在古建筑上設置避雷設施，這也是有效的避免火災發生的手段。

5.4 加強用火用電的規劃

由于古建筑大多是磚木結構，所以在用火用電方面要有嚴格的規定，對于現有的用電線路要進行嚴格檢查，發現不符合規定的要及時整改。對于國家重點保護的文物單位要對用火有嚴格的規劃管理，確保火災防范的有效性。

6 古建筑的消防管理措施要更加完善

目前我國對于古建筑的消防安全保護工作還不夠完善，存在很多的問題，文物保護人員的消防意識差，缺乏專業知識，工作態度不積極，對于火災隱患不能及時的發現和整改。所以說為了更好的保護古建筑，應該加強對其進行的消防安全管理措施，制定完善的規章制度，加強人員的管理，加大監督力度，使消防保護措施不斷的完善。

結語

古建筑是我國的勞動人民在長期的生活中積累的智慧的結晶，是古老文化的一種傳承，對于我國現代社會的發展，具有很大的借鑒意義和欣賞價值。由于古建筑的結構特點，其耐火等級較低，消防安全標準低，并且在經歷了長時間的歷史消磨中，結構的功能和消防安全的等級都有所降低。為了保護古建筑，為我國的發展做出更大的貢獻，應該加強對古建筑的消防安全保護。