網絡情緣精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的網絡情緣主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：網絡情緣范文
“你走進了我的心里
我就是撞不開你的心扉
你的影
在我的腦海纏綿
我的身
不知是否也在你的夢里
你是否真的要離我遠去
你知道嗎
昨夜
我為你無眠
簡兒，七點多，我起床了，我帶著疲憊的身子跑完了每天該項跑的路程。回來后，第一莊事還是過來看看你，看著你那沉睡而略帶憂傷的面容，你的眼角，似乎還有未干的淚痕，我的心疼，真的很疼。是不是我昨天弄疼了你的心？簡兒，今早云兒特來負荊請罪，云兒知道錯了。
簡兒，我就這樣看著你，凝眸你的容顏，你憂傷中依然透出無盡的嫵媚，我真想俯下身去抱抱你，再輕輕地吻吻你，可我怕驚醒了你，我只能用手輕輕地觸摸你的秀發。在我的觸摸下，你還是動了動，我只能將手抽開。你知道嗎？我站在你的床前，久久地，凝視著，不愿離開。昨夜無眠。累，頭還疼，真的好疼………。簡兒，云兒就是笨，一頭笨笨的豬，云兒只會惹你生氣，讓你心疼。云兒笨，云兒好笨好笨。”
簡也出去運動了一小會。但簡嘴里雖然那樣說，但心里不是那樣想的。簡將自己上午該做的事情做完，還是急切地打開了自己的電腦。因為她的心也在時時刻刻牽掛著云。簡也知道昨天與云的口角自己也有不對的地方。簡認為自己是女子。是女子就應該得到男人多一些的包容和理解。不過這次簡還是強忍下自己的一些性子，沒有讓矛盾發展到不可收拾。簡也確實不舍得云就這樣離開了自己。為了這，簡昨夜一個人悄悄地躲在被窩里哭，那紙巾都哭濕了好多張。當哭過之后她還真的恨起云來。她罵云一個大老爺們，怎么就和女人較勁，就不能讓讓女人哄哄女人呢？
簡坐在電腦前，眼睛紅紅的，一臉的憂傷。當讀完云的留言，覺得云的話語還算誠懇。她的心平靜了許多，氣也消了一大半。于是她就給云回話了：“早上好！我剛回來一小會。本想在外再多運動一會的，昨晚沒睡好，沒有力氣做更多的運動，回來梳洗后，又出去吃了早餐，順便去發廊洗了個頭。回來洗了衣服，拖了地板，現在聽聽歌，讓心情再平靜平靜。”
“簡兒，是我不好，我怎么就那么傻呢？我非要和你硬碰硬呢？非要惹你生氣后才知道后悔。簡兒，原諒云。”
“沒事了，我也有不對的地方，談不讓誰原諒誰。不過，我的自控能力還可以，一切順其自然，隨遇而安吧。”簡的語氣雖然平靜，但失去了從前那種愛意纏綿的成份。
“昨夜一直想著你，無法入眠，這是我為網友的第一次失眠。簡兒，對不起，即害了你又害了自己。”
“云，別那么說。其實是我不好。”簡又說：“我是一個坦誠的人，我藏不住心中的一絲想法。”
“嗯，謝謝！正因為你是一個坦誠的人我才那么喜歡你。”云說。
“謝謝你！只怕你對我的喜歡更多的是一種錯愛。”
“不，我對你的喜歡是發自內心的，我從來沒有對任何一個女子這樣動心過。你，才是唯一！”云說。
簡委屈地說：“我把我的隱私都和你說了，我的姐妹們她們都不知道呢。云，我們不適合走得太近，讓我們做聊得來的朋友，好嗎？因為那樣，彼此都不會受到傷害。”
“我的情無法收回，愛你愛你，就是愛你！”云直截了當的說。
“若如，哪天真的為情所困，就到了萬劫不復的深淵，你我都無法收拾，大可不必。”簡說。
“愿為情死”云說。
“我們都是成年人，要有成熟的理智，但我們不是神仙，都食人間煙火”簡說。
“一個人的一生，能有一次轟轟烈烈，死又何妨”云說。
“你的性格不適合我。”簡還是在推脫。
“為愛你，我不顧一切了，我會為你改變自己，已經改變了不少了。”不管簡怎么說，云就是不死心。
“我很自私，我怕心痛，我更怕自己受傷害。”簡還是在推脫。
“知道，本來愛情就是自私的。不自私的愛，那還叫愛嗎？簡兒，真的，相信我。”
“我們交流的這些天，我都痛過了好幾次了，我們的性格有點相似，相處下去，真的會互相傷害。你我還是把那份唯美的感覺留在心底吧，每每想起，會有溫暖的”簡說。
“我為你改，還不行嗎？我以后做只小綿羊，為你，好嗎？”
“謝謝！我真的不能去談那么遙遠的愛戀，我需要的是心靈的撫慰，是存在現實中的溫暖的肩膀，我不想要那么虛幻縹緲的東西，那樣我會憔悴死的，我會累死的”簡說。
“唉，如真這樣，我也只能為你祝福了！”云無奈到極點。
“謝謝！”簡的語氣越來越淡。
“網絡幾年，剛碰上一個可心的人，卻是傷我的人”云絕望了。
“對不起，我不是故意的，我準備下了。”簡還說：“想想若我們真見了面，或許就會為一句話，就會把我遺棄在路邊，棄我而去。”簡不是不愛云，簡怕云到頭來把自己拋棄，其實，此刻簡的心也痛到了極點。簡眼中的淚水在翻滾，那眼眶再也關不住，于是嘩啦啦傾泄而下。簡就這樣，帶著一顆疼痛的心應約去和朋友打牌去了。
云看到簡說話那么的堅決，還以為簡真的要和自己決裂。沒想到簡是在忍痛割愛，簡是在用刀子一刀一刀地剜自己的心。可粗心的云怎么也想不到這些。于是，在幾小時后，還在聊天窗口寫下了一段更讓簡痛心的話：“真不敢相信，一陣熱風過后，竟是如此凄冷的結果，即然這樣，又何必送我一縷溫馨？你，真的就那么恨心嗎？想想，不怪你。要怪，就怪自己太認真，到頭來傷害的是自己。我一夜無法入睡，你知道我有多痛嗎？我的眼淚在眼眶里嚼著，然后又悄悄地吞進心里，才知道那淚水好苦好苦。我為什么要自找苦果呢？”略停云還說：“原來你是在玩感情游戲。我玩不起。”
簡其實回來很久了，一回來就坐在電腦前，一直在看著云的頭像。當看見云的頭像跳動，還是忍不住地將那個窗口點開，簡看著云那段不能理解自己的話語，心真的碎了。此刻的簡已成淚人一個。簡看到自己與云的感情真的已到邊緣了，心中那份疼痛讓自己語無論次：“對……對……對不起，我從來不會玩感情游戲，我玩不起，更輸不起。”
云哪里知道簡此刻內心到底有多悲傷？但云從簡的這句話語中或多或少地感受到了簡心中確實是在為自己悲痛。于是云又愿低頭，低到塵埃里去。云安慰簡：“簡兒，云兒錯了，云兒真的不想離開你，云兒一個下午心在絞痛，頭也在絞痛。想必你也和我一樣。簡兒，對不起，真的對不起！簡兒，原諒云兒嗎？云兒不傻了，再也不那么傻了。”
簡哭得一塌糊涂：“我剛回來，我無心在外面運動、散步，我最大的游戲就是打牌，你的話語讓我害怕，如果我哪些話語傷到了你？請你大量些，好嗎？我在你眼里，畢竟還是個妹妹。老公又在外地工作，我一個人在家也很苦悶的，平常多運動，看書、看電視，就打打牌了。我若出去工作，會很忙，賺的錢又不多。所以他寧愿我待在家里。今天心情又不好，打牌又輸了。以后少玩些了。他經常和他的朋友們說：我老婆什么都好，就是打牌不好。我唯一的缺點就是賭了。他在家時我就拼命地撒嬌，兒子回來也跟兒子撒嬌。”
“難為你了！”云說。
一句‘難為你了！’讓簡的心情好了些許。心中的陰云也在慢慢的蕩開。那語氣也緩和了。女人啊，就是需要安慰！簡此時說出的話語，也變得快樂起來：“我玩電腦的時候，兒子若要玩，我要兒子給香吻十個……不然……嘿嘿，兒子老在他爸面前投訴我非禮，呵呵。”
“幸福！”云發去兩字。
“老公其實也很寵我的。”
“一個珍品，誰能不寵？”云說。
兩個人的情緒一擔緩和，心中的陰云自然而然就散盡了，雙方的語氣也就充滿了陽光。
簡笑了，并說：“我老公說：只要我不打牌，有什么要求他都滿足。”
“那問他要個情人，看他能給你么？”云和簡又調侃開了。
“他說：給，還包吃包住呢。”簡說完這句話，不但自己忍不住笑，還引得云也笑起來。
呵呵，在愛情面前就算年紀再大也會變成小孩子的。你看，這對網絡戀人，此刻的心情比小孩子還要快樂呢。
簡還說：“有時我不想做飯，就裝做躺床上，說不舒服，他就會去做飯或帶我出去吃。”
“你就美吧，等有一天他會把你買了你還得幫他數錢呢。還不如趕快先休了他，這樣大方的男人可不能愛喲。”
“呵呵，玩笑的啊，哪有那么大度的男人啊？”簡還說：“休了他，誰養我啊？”
“我啊，那當然是我了”此刻的簡和云已樂得象兩只小鳥了。
“真的嗎？你要做到召之即來，揮之即云。”
“要得。”云大笑。
“我死了算了。”此刻的簡笑得上氣不接下氣。
“不許，我還沒愛夠你呢！”云說。
“呵呵，我只想得到別人的寵愛，我喜歡被寵愛的感覺，云兒！”
這對頑童，又從痛苦的邊沿回到了快樂的殿堂，那快樂在互相之間的心中又蕩起了無盡的漣漪。
“你真是一個讓我愛得身心生痛的女人，同時又是一個讓我愛得頭痛的女人，更是一個讓我愛得心碎的女人”云說。
“我有什么值得你去那樣思念啊？你連我長什么樣都不知道？我的脾氣又不好。”簡又情不自禁地說出了自己的心里話：“如果你在我的城市，該有多好啊！我就可以近距離的去感受那愛情的甜美了！”簡心中甜甜的。
“我要在你的城市，那你就慘了，我會讓你天天死一次”云偷笑。
“不見得哦，看誰死死死？”簡還說：“唉，雖然說距離可以產生美，但太遠，就會讓人憔悴到心碎！”
“嗯，人為什么是感情動物？會有那么多多愁善感？”云也跟著嘆氣。
“我今晚出去吃螺絲粉，我們這的人很多都喜歡吃，我像小孩子一樣的，整天都吃著零食的，出去旅游，別人看風景，我去找吃的”簡說。
“別再多吃了，我喜歡苗條型的。”云說。
“你看我還苗條嗎？”
“嗯，從你照片上看，還算馬馬虎虎吧。”云又說：“你知道我喜歡你什么嗎？”
“不知道！”
“我喜歡你個性，你那獨特的個性讓我愛不惜手。”
“我還以為你喜歡我太笨好欺負呢”簡說著格格地笑著。
“只怕敢欺負你的人還沒出生呢！連我都不敢。”
“云兒，我在電腦里找找看，我記得有一張是我兒子用手機幫我拍的，然后放電腦里的，是穿一條淺綠色裙子，我怎么找不到呢？”
“好啊，多找幾張讓我看個夠。”
“嗯呢。”簡還說：“云兒，不管我們變成陌路或是什么？你都會在心里保存初始時那美好的感覺嗎？”
“會的，從此，我不再愛其它女人了。”云答。
這時，簡發來了一張截圖照片，截的是自己的胸脯。云看著這張照片，那圓潤隆起的乳峰，在薄如蟬翼的裙衣中搖搖欲出，云在心中想：簡兒啊，你不要誘惑我，好嗎？你是不是深山老林中跑出的妖狐啊？想把我迷死？云多想看那個近近的頭像，于是說：“簡兒啊，你怎么只發個胸部呢？你的頭到那里去了？”
“我兒子說：我沒臉見人。”簡說并笑。
“嗯嗯，你兒子真是好兒子，象你這樣的狐貍精，應該幫你把臉藏起來。就那么個胸脯，已經迷死人了，再把那張臉蛋現出來。還不迷死一大片才怪。”云偷笑。
“云兒，發我兒子的照片給你看，好嗎？”
“好啊！那一定是個超可愛的小帥哥！”
“那是當然，因為他的爸爸帥氣，他的媽媽美麗，那他當然英俊帥氣哦。”
簡發來了一張她兒子的圖片并介紹說：“我兒子今年十五歲，讀初三，學習挺好的，下半年就考高中了，讀本城的重點高中，應該沒問題。”
“呵呵，為你有那么優秀的兒子高興！”云說并仔細地欣賞起簡的兒子來，簡的兒子不算胖也不算瘦，皮膚飽滿細膩，個子還算高挑，可能有一米七左右，那張瓜子臉，好看得不得了，尤其是那兩只眼睛，噴發著智慧的光芒。這么帥氣英俊而又充滿智慧的小伙，只要不走歪道，長大后一定是個了不起的人材。
簡說：“云兒，我要出去運動一下，傍晚8點就回來。”
第2篇：網絡情緣范文
今夜我將告別網絡中的你。命運的安排，總讓人無法抗拒。我深深的知道自己離不開網絡，更離不開你。
一直都在和命運掙扎，始終無法擺脫它的約束！
不習慣一個人漂泊在人海，也是第一次。
離開了網絡中的你，我不敢想像自己生活的方向，也許會像一葉沒有目的地的孤舟，漂泊在茫茫大海，落魄地找不到停泊的港灣。偶爾還要承受風浪擊倒的痛苦！
命運總是如此的無情，總是無情的玩弄著我們的人生！
但是，在我不開心的時候，希望能聽到你安慰的言語，在你想起我的時候，我會為你送上默默的祝福！對你的思念找不到文字可以表達，我會想起網頁上的每一個深動的表情，每一個康健的文字，它們猶如海浪般的波瀾起伏，暗藏涌動，那都是彼此的歡聲笑語！
傍晚，天下起蒙蒙細雨。
獨自徘徊在大街上，空氣在潮濕的人群中蔓延，燈光如此迷離！雨傘下一張張陌生的面孔，好似網絡中的你，虛擬而又格外真實。空中突然飄蕩起熟悉的音樂，優美婉轉的旋律是那樣動聽，卻帶著異常的傷感。那些曾經一起走過的日子，仿佛又回到了今天！歌聲催醒我的記憶，心跳在旋律線上起伏。很痛，撕心裂肺般的痛……
是不是要在這樣的夜晚才想起你，如果是，我愿今夜伴隨我永久。
今晚夜很靜，死亡般的寂靜，只能感受到窗外偶爾的雨滴聲，還有一絲絲寒意。這樣的夜晚它帶走的是一個男孩的快樂，而喚來的卻是思念的痛苦。無法承受這樣的煎熬，于是批上那件陳舊的外衣向樓頂走去，讓風把一切帶走！習慣性的點燃一根煙，遙望物欲橫流的城市燈火，我似乎陷入一個無盡的黑洞，感覺如地獄般深遠，無法自拔。此刻，我的心是寂寞的，悲觀的，也許一輩子！
現在已凌晨，我依舊無法入眠。我在感受窗外的雨滴聲，它帶來是你的話語，你的影子，揮之不去。
有時候，想在茫茫人海尋找那個陌生而又熟悉的你，但是我害怕這斷感情會無法自拔，給彼此帶來傷害。我相信它的真實而又害怕網絡的虛擬。
對你，我不敢奢望一切。。
第3篇：網絡情緣范文
我愿默默守候你
為你竭盡全力在所不惜
只要你過得比我好
我把那份刻骨的愛意埋去我亦無憾
只要你過得比我好
只要你幸福
即使我孤獨一世我也心甘情愿
這是我最大的愿望當冬的蕭瑟落滿我的心河，
泛開我的惆悵，
當城市的夜晚初上華燈，
點燃我迷離的思緒，
當憂傷的眼眸瑩滿淺淺的淚霧，
心靈在也找不到可以棲息的地方
你于茫茫網海中點擊我的名字，
進入我朦朧的眼簾一瞬，即緣，
就把兩個陌生人從此變成認識 。
我始終相信人與人的相識相愛都是上天做的安排。
不在乎緣深緣淺，
只在乎曾經的相伴相知
我不苛求與你朝朝夕夕
不苛求與你相伴到老
不苛求把愛種在你的心田，
等待發芽，開花，結果。
只求有你的日子里，每一天都甘甜芬芳 ，
也讓你因有我的純在，
讓你的長夜不在黑暗，
有我給你點燃心靈的蠟燭，
讓你的世界光明溫暖。
日志為證，天地為證，
我采集清新的綠茶，泡開你的心香，只為你肯靜品。
我用真情串聯，制作成風鈴，掛在你開車經過的途中，
只為你愿意聆聽。
我相信，你一定可以感覺得到，
因為我住在你的眼眸里，
而你住在我的世界里。
也許等我們到老的時候回過頭來展望，
這一段，會是值得品味的記憶我知道人生的路途上，
有許多美麗的風景，盡管我不是你唯一的風景，
可我希望你永遠是我想欣賞的風景，
我是你最開心的景致，
我不苛求與你朝朝夕夕
不苛求與你相伴到老
不苛求把愛種在你的心田，
等待發芽，開花，結果。
只求有你的日子里，每一天都甘甜芬芳 ，
也讓你因有我的純在，
讓你的長夜不在黑暗，
有我給你點燃心靈的蠟燭，
讓你的世界光明溫暖。
日志為證，天地為證，
我采集清新的綠茶，泡開你的心香，只為你肯靜品。
我用真情串聯，制作成風鈴，掛在你開車經過的途中，
只為你愿意聆聽。
我相信，你一定可以感覺得到，
因為我住在你的眼眸里，
而你住在我的世界里。
也許等我們到老的時候回過頭來展望，
這一段，會是值得品味的記憶我知道人生的路途上，
有許多美麗的風景，盡管我不是你唯一的風景，
第4篇：網絡情緣范文
我于XX年3月28日進入公司，根據公司的需要，目前擔任網絡管理員一職，負責計算機軟硬件維護、以及辦公設備維護、網絡管理維護工作。本人工作認真、踏實、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強，完成領導交付的工作，與公司各部門員工關系相處融洽和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。
我自XX年3月工作以來，一直從事網絡管理工作，因此，我對公司這個崗位的工作可以說駕輕就熟，并且我在很短的時間內熟悉了公司以及有關工作的基本情況，現將工作情況簡要總結如下：
1.入職以來，正好趕上公司搬家之際，我和主管擔任了網絡建設這一重任，同時也對我是一個巨大的挑戰，因為我從來沒有做過這么大的網絡構建，從中也學到了很多東西，在工作的同時也不斷的學習，補充自己的專業知識，雖然很累，不過我還是堅持下來了。既然在其職謀其事，在主管的帶領下完成了公司的網絡建設(網絡布線、網絡設備調試)。
2. 為了按時完成公司網絡建設，讓公司所有員工能盡快的搬到新辦公室，主動加班，加快網絡建設的步伐。
3. 按時完成主管交付的工作，如：(公司電腦硬件統計、網絡設備統計、ip地址、mac地址統計、電腦硬件測試等)
4. 在工作中兢兢業業，從不拖沓。
在工作中，我勤奮工作，獲得了本部門主管和其他同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門主管也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優秀的xxx科技有限公司的一員，不辜負領導對我的期望。
既然公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準
第5篇：網絡情緣范文
【關鍵詞】習作密碼; 網絡資源
【中圖分類號】G250.72 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089 (2012)01-0236-02
“以工具的改變促進教學的改革。” 計算機網絡教學，特別是Intenet在教育領域的應用，使得任何一個具備上網條件的學習者都可以在任何時間、任何地點根據自己的實際條件有選擇地進行學習。這就打破了傳統模式的時空限制。在小學習作教學中，無論教師講得多么井然有秩，可學生還是束手無策。師生處在“無奈”的教與學夾縫中，為減輕學生的習作負擔，必須善于挖掘網絡資源，破解輕松習作密碼。著名特級教師于漪說過：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激起他們心靈的火花，好像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。”教師若能在習作課堂上利用現代教學媒體為學生精心營造一個可干可值得學習情境，能使學生產生強烈的寫作靈感和創作欲望。
1 挖掘網絡資源，敲響習作前奏
“問泉哪得清如水，為有源頭活水來。”習作之“源”在哪里？有人說是寬廣的生活，只要你仔細地觀察，用心思考就能識出寫作的“寶山”。又有人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……不過對于認知水平有限的小學生來說，運用形象思維寫作再也直觀不過了。因此在習作教學之前，教師要深入了解網絡中的內容，抓住網絡里豐富的信息資源，為學生預習提供更多更詳細更優秀的材料，促進習作能力的提高。網絡中的習作資源具有形象的動畫、生動的語言、絢麗的色彩等特點。這樣比起教師抽象的講解，空洞的說理更鮮活些例如：鳳凰國標版語文教材第三冊習作五中要求學生選取一種自己喜歡的動物，為她設計一張名片。如果你對這種動物還不十分了解，可以查閱資料。為此學生在設計前查閱資料的積極性極高。有的同學特別喜歡海洋里的動物，就集了許多海洋動物的名片；有的同學喜歡爬行動物，就集了許多爬行動物的名片；還有的同學喜歡哺乳動物，就收集了一些哺乳動物的資料……習作資源就顯得豐富多彩起來。還有第八冊習作五要求研究植物王國里的奧秘。學生在網絡查到了相關的植物，還準備給自己的作文配上插圖（照片），把研究成果寫得圖文并茂。由此看來，習作預習時尤有必要挖掘網絡資源，敲響習作前奏。
2 收集網絡資源 整理習作素材
習作是精神產品的獨創，講究一定的創新與技巧。俗話說：“巧媳婦難為無米之炊。”那么寫作的“米”在哪里呢？網絡系統具有豐富的信息承載。這些信息一旦用于習作教學中，就會為語文習作課堂教學提供豐富的資源。通過百度、谷歌搜索，收集習作素材。只要學生的興趣一旦被調動起來，就會碰撞出寫作的靈感。在教學中教師要通過習作例文去見“縫”插針，舉一反三，選擇合適的課題讓學生進行網絡收集，建立起自己獨具特色的習作“素材庫”。那么，教師如何向學生推薦網絡習作資源呢？我認為：應是思想性、文學性、知識性相統一，根據不同年級，不同年齡學生的認知水平，思想狀況以及習作教學需要，兼顧勞逸結合的原則，合理進行安排。
這樣學生通過自讀自悟，體會文章的語言之美，用詞之妙，結構之奇，描寫之實。從而形成了習作的字、詞、句、段、篇為中心輻射點，課內與課外有機融合的格局。學生再把收集的材料進行分門別類地整理。茶葉同學就建立起了“小小智慧屋”素材庫；趙文曙同學建立起了“金筆筒”素材庫；楊小盱建立起了“彩虹橋”素材庫……既開拓了學生的視野又豐富了學生的習作庫。只有這樣寫作時才能做到下筆如有神，妙筆生花。
3 合理運用網絡資源 提高習作水平
第6篇：網絡情緣范文
【關鍵詞】高校；網絡輿情；校園文化；建設
一、校園文化的特點
1.穩定性。目前，對于校園文化還沒有一個統一的定義，總的來說，校園文化是學校物質財富和精神財富的總和，體現著學校的思想觀念和價值觀念。具體點來說，校園文化就是學生課堂以外的生活，比如各種文學活動、體育運動、社團組織都是豐富的校園文化生活。但不管怎么定義校園文化，它始終具有一定的穩定性，因為校園文化是一個學校的精神所在，是在歷史的歷練中凝聚下來的，有著自己獨特的內涵，有著自己獨特的特點，是不可以更改的，這就是它的穩定性所在。要保證校園文化穩定性的同時，也要使校園文化不斷的提升和升華，不斷弘揚校園文化，與時俱進。2.多樣性。隨著社會多元化的發展，校園文化也逐漸朝著多樣化變化，尤其是網絡的普及和廣泛運用。更多的信息、更多的元素、更多的思想觀念和價值觀點被校園文化所吸收，使校園文化更加的豐富多彩，更加的多樣化。同時由于大學生對事物的好奇以及興趣愛好的差異，也使得校園文化呈現多樣性特點。但必須要明確的是，盡管校園文化多樣性，其主導的價值理念和精神信仰是固定的，是唯一的，是不變的，就是要豐富學生的校園文化生活，培養全面發展的新世紀人才。
二、網絡輿情對校園文化建設的影響
1.正面作用。由于網絡輿情具有豐富的內容，可以很好的為校園文化建設帶入新的活力，增添新的內容。隨著大學生利用網絡的次數越來越頻繁和使用網絡的人數越來越多，網絡上的信息已經可以輕易的進入到學生的校園生活中，并迅速傳播，影響校園文化。網絡輿情所涉及的內容十分廣泛，比如國際上各國之間的交流、國外的國情民情、國內的大事小情，都可以通過網絡進行積極的宣傳，提倡積極的價值觀過河人生觀，為校園文化建設提供更多、更豐富的內容。網絡輿情除了能夠豐富校園文化生活的內容，還能提供更大更寬廣的平臺，給予學生們更大更自由的空間進行校園文化建設，增加了文化建設的科學性和民主性。網絡輿情可以增加學生和學校管理者的互動以及交流，使得學生的意見和思想能夠快速的傳遞給學校管理者，并及時得到相應的反饋，有利于學生真正的參與到校園文化建設當中，使校園文化建設更加的科學和民主。2.負面作用。基于網絡輿情的校園文化建設雖然有它的積極影響，但同時也會產生消極的影響。首先，網絡輿情增加了校園文化管理的難度。主要是因為網絡輿情涉及的內容計較廣泛，傳播的信息比較多元化，包括的群體比較分散，這些都增加了對校園文化建設的難度。在網絡輿情下，大學生會接受不同的事物，不同的觀點，當然對待人事物也會有自己的觀點和態度，容易形成情緒化，被情緒所主導。學生正處在思想尚未成熟，社會閱歷尚未豐富的階段，對許多問題的分析和理解都只停留在表面，因此他們的情緒波動一般較大，更容易受到外界因素影響和干擾。網絡輿情內容的復雜性能夠使學生很容易失去對事物和信息的判別力，分不清真假，不利于對校園文化的建設。
三、基于網絡輿情校園網絡文化建設的策略
1.引導學生文明使用網絡。在網絡輿情下建設校園文化一定要保證和引導學生正確的、文明的使用網絡。作為教師要培養學生能夠自覺抵制錯誤輿情和言論的能力，要經常在QQ群或者是論壇、貼吧、微博等網絡輿情聚集的地方，與學生以朋友的方式進行交流和討論，了解和關注學生對于事物的態度和想法，并及時給予提醒和幫助，讓學生能夠全面地、理性地了解和分析社會事件，而不是被網絡信息所左右，相信網絡的一面之詞。要引導學生積極文明的使用網絡力量，樹立正確的網絡觀念，比如可以建立與網絡文化相關的課程或講座，使學生合理、有效地使用網絡，保持健康的網絡心理，從而利用網絡生活建設更豐富的校園文化生活。2.建立網絡安全規范。絡輿情下的校園文化建設，要建立一套網絡安全的規范，以保障校園文化的價值走向和意義。建立網絡安全規范，主要是要對網上的信息和內容進行甄別和篩選，以免不良的信息和內容影響學生的健康發展和校園文化的建設。網絡安全規范致力于傳播積極的網絡信息，以維持網絡秩序的正常運行，通常要將危害國家安全的、破壞社會穩定的以及影響學生健康發展的有害信息過濾掉或者是加以屏蔽，為學生們創造一個良好的網絡環境，一個良好的校園文化氛圍。這種網絡安全規范的建立，能夠極為有效地過濾不合法或不健康的輿情和言論，創建健康的、文明的、理性的網絡環境，更有利于積極向上的校園文化建設。
總結
網絡輿情與校園文化有著密切的關系，是相互滲透，相互影響的。在學校建設中，網絡輿情與校園文化所要達到的最終目的是一致的，都是要引導學生向著積極的、健康的、文明的方向發展。而校園網絡輿情也為校園文化建設提供了新的途徑和方式方法，所以校園文化工作者要積極的利用校園網絡輿情的優勢，不斷豐富校園文化生活。
參考文獻：
[1]郭云.發揮高校網絡輿情在校園文化建設中的正能量[J].牡丹江教育學院學報,2014,02:58-59.
[2]張紅瑞,馮秀彥.網絡輿情對校園網絡文化安全的影響研究[J].石家莊職業技術學院學報,2013,02:59-60+72.
第7篇：網絡情緣范文
論文關鍵詞:青少年;網絡游戲;原因;危害;防治策略
網絡游戲(On line Game)即“在線游戲”或“網游”。網絡游戲以互聯網為媒介,以游戲運營商服務器和用戶計算機為處理終端,以游戲客戶端軟件為信息交互窗口,目的在于實現娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就,網絡游戲具有可持續性,同時也可以有多個個體參與。網絡新興媒體的飛速發展,給我們的生活帶來了許多新的東西。作為當代青少年,他們利用網絡獲取了大量資源和信息,開闊了視野。但也有一些青少年經不住網絡的誘惑,對網絡游戲過度沉迷以致影響到正常的生活和學習。青少年上網成癮,給社會造成很大的隱患和危害,社會各界也早已對此引起高度關注。
一、青少年沉迷于網絡游戲的原因
(一)網絡游戲的特征與青少年的性格特征相契合。網絡游戲具有新奇性、互動性、娛樂性、開放性,網絡游戲的這些特征符合青少年好奇、獵奇、玩性的特征和需求。網絡為人們的溝通與交流提供了載體,給我們的生活帶來了方便,如網上購物、學習、交流等等。隨著網絡技術的普及,網絡游戲得到了快速發展并且成為許多人消遣娛樂的主要途徑,青少年善于接受新生事物,也積極地參與進來,很快成為網絡游戲的主力軍。網絡游戲中,有許多體現性格特征的角色,比如在魔獸世界中有多個游戲角色,每個角色都有鮮明的個性特征:智慧的、溫順的、愚鈍的、暴力的,這些性格特征在很大程度上與當代青少年性格特征相一致。所以,他們玩游戲的時候,能把自己定格為某一個角色,在游戲中和對手進行挑戰,通過在游戲中的勝利而獲得滿足。這樣,為了不斷滿足自己的成就感,他們會不斷地在游戲中升級,對游戲越來越愛不釋手,繼而就會沉迷于游戲而不能自拔。
(二)青少年心理具有不成熟性、叛逆性。青少年有強烈的自我意識和獨立意識,容易接受新生事物,渴望友誼和交流。這些特點使他們產生了多方面的需求。然而,在現實生活中,因為各種條件和各種因素的制約,他們的各種需求就難以在現實中完全得到滿足。這種需求與現實之間的矛盾極易使青少年的心境處于壓抑狀態。在現實處境與構想之間出現偏差的時候,他們就會想方設法地去尋求別的補償途徑,而網絡以它獨特的方式和豐富的內容,展示出了一種全新的虛擬社會環境,這無疑為青少年提供了發泄和實現自身需求的平臺。網絡游戲中,他們利用選定的角色取勝的方法找到自我、實現自我,網上聊天也使他們有了傾訴的空間和對象。但是青少年自制力相對較弱,在這個神奇的虛擬世界里當他們第一次獲得快樂與滿足時,便會希望重復獲得。當這種重復行為不能得到很好的控制以至于失控時,他們就會最終沉迷于網絡。
(三)家庭教育的缺失,學校管理的不到位。現在,許多家庭是獨生子女,很多父母親對孩子非常寵愛而事事順著他們,隨著生活水平的不斷提高,也會千方百計滿足他們的各種要求,甚至是無理要求,這就造成了父母對孩子的過分溺愛。為了讓孩子緊跟時展的要求,條件較好的家庭大都主動給孩子配備了電腦,以滿足其需要。有的孩子生活零用錢比較多,就經常去網吧上網,由于家長對網絡知識的缺乏,或者無暇顧及等原因,往往忽視了孩子的這種行為。這樣,久而久之,孩子便迷失于網絡當中了。另一方面,在學校學生繁重的學習任務給他們造成了心理壓力,他們容易滋生厭學情緒;教師則由于過分注重學生的學習成績,對學生的心理變化沒有給予足夠關注,學生在學校找不到緩解壓力的地方,就會把目光轉移到網絡游戲上。而青少年的識別能力和意志力相對較差,一旦上網接觸到不良的內容,很容易被腐蝕并且沉迷網絡游戲。
二、青少年沉迷網絡游戲的危害
(一)網絡游戲成癮對青少年身體造成極大的危害。2008年出臺的《網絡成癮診斷標準》公布,每天上網時間超過6小時即為網絡游戲成癮。長時間的網絡游戲可引起視力下降;在肢體方面,簡單重復的按鍵,手指和手腕極易受傷。據了解,有些學生喜歡游戲已經到了不可救藥的地步,為了玩游戲而逃學,白天在網吧打游戲,晚上夜不歸宿,夜以繼日地玩游戲。這樣不僅影響了學習,而且嚴重地影響了身心健康。曾經有報道稱,一位少年因玩游戲入迷,從高橋上跳下去,在游戲當中,他可以飛檐走壁而不受傷,而當時他還以為自己在游戲中,無所不能。因為上網時間過長而猝死的案例也屢見不鮮。
(二)網絡游戲成癮會造成青少年的人格畸形。現在的網絡游戲大都以暴力為主,很多青少年為了尋求在生活中無法得到的刺激及優越感迷戀上了網絡游戲,長期迷戀網絡游戲導致他們性格的畸形。他們在現實生活中體驗到類似網絡暴力的情感和環境時,往往容易喪失理智,會毫不猶豫地把游戲中的行為運用于現實的人際沖突,從而導致一些悲劇的發生。案例一,青少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于游戲技術欠佳,胡某每次都被別人“捅”倒。坐在鄰座的一名少年也在玩同一種游戲,他忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出大半尺長的防身刀具,捅向鄰座少年的胸口,導致其當場死亡,而胡某繼續玩游戲,依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現場,胡某才驚醒:“我是不是殺死了人,會不會坐牢?”案例二,由于網游成癮需要錢上網,一個12歲的青少年搶劫正撫養自己的姑姑一家,搶走了2000元錢和手機,殺死了自己的姑姑和表弟表妹。當被警方帶走時,這位少年面無悔意,還固執的認為自己沒有過錯。這樣的例子不止一個。
(三)網絡游戲成癮造成嚴重的社會問題。隨著網絡游戲的繁榮和產業化發展,它的一些負面影響也日益凸現,因為目前在市場上銷售的網絡游戲是以刺激、暴力和打斗為主要內容的,而且越“刺激”的游戲上網參與的青少年人數就越多。很多玩家尤其是青少年沉迷于網絡游戲無法自拔,更有甚者,有一些青少年因為網絡游戲而走上了犯罪的道路。案例:鄭州某高校一名來自農村的大學生由于孤獨開始到網吧上網,玩游戲達到了癡迷的程度,并在網吧里結識了一些所謂的“朋友”。最終,該學生由于缺錢上網玩游戲而走上了搶劫的道路,斷送了自己的前程。這樣的實例也屢見不鮮。
三、青少年沉迷網絡游戲的防治措施
(一)網絡游戲行業要加強自律,為青少年的健康成長提供必要的支持和保障。隨著電腦的普及使用,國內青少年小網民數量日益增多,而青少年的自控能力又不足,往往會陷入網絡游戲而不能自拔,青少年的網癮問題也成為父母和教師的巨大隱憂,而且早已受到社會各界的高度關注。所以,網絡游戲行業要適時地采取措施,開發一些防治青少年沉迷網絡的系統,以有效監控和管理青少年的上網活動。這里即有一個防治青少年沉迷網絡的實例:開學前一晚,當許多小網民忍不住又一次登錄被稱為“兒童版開心網”的摩爾莊園聊天、打怪時,意外地收到了一份開學“收心”倡議書,而在登錄其他的網絡游戲和社區時,系統會自動限制他們上網的時間,并減少游戲中的任務數量。這樣,小網民們即使想在開學前一晚再瘋狂一次,也會受到電腦本身的限制。
第8篇：網絡情緣范文
一、主要做法
（一）打破傳統思維，成立青年網上家園
結合青年喜歡上網聊天、交友的特點，大膽創新，打破以往只在現實中開展各類黨團員學習聯誼的傳統思維，成立“網上聯誼中心”，搭建“三大平臺”，開展各類青年聯誼。一是建立專題論壇，開展青年網上聯誼。在“網上聯誼中心”網絡社區中建立專題論壇，開設“活動天地”、“體育運動”、“情感文學”等文娛功能版塊，給青年搭建網上樂園，吸引青年主動參與，目前共有3369名注冊成員。二是組建兩級QQ群，開展QQ交友聯誼。利用QQ資源，搭建1個區級聯絡管理QQ群和31個鄉鎮（街道）、區屬單位QQ群，上下聯動，組織青年開展QQ群內交友聯誼。三是成立紅色博客聯盟，開展青年博客交流。鼓勵年輕黨團員開個人博客，并結成聯盟，通過博客抒發個人理想抱負、生活感悟及對社會現象的理性思考等，開展博客圈內交流互動，增進友誼，目前共有博客或空間141個，共發表紅色博文1306篇，字數達27萬余字。
（二）發揮網絡優勢，開展青年網上教育
發揮網絡平臺“圖、文、聲”并茂的優勢，靈活學習形式，激發青年學習興趣。一是開展三類教育，增強樂趣。開展重點主題類教育，每月安排一個重點主題，通過論壇、QQ等組織青年學習討論；開展身邊典型類教育，不定期學習本區優秀青年先進事跡，激勵青年；開展紅色主題類教育，不定期向青年推介紅色景點、典故，使青年在網上了解革命歷史，增強愛國精神。截至年底，共開展“網上黨課”和主題論壇7期，點擊量達14300余次，發言2782人次，參與互動2293人次。二是做到三個結合，確保效果。堅持集中與分散相結合，每月安排一次集中學習時間；堅持學習與娛樂相結合，在學習之余開展一些趣味性的在線有獎活動；堅持中心發言與集體討論相結合，每期由若干黨團員進行中心發言，其他人員自由參與討論。三是建立三項制度，規范管理。實行中心發言輪流制，注冊成員依序進行中心發言；實行后臺實名審核制，對所有注冊成員全部進行實名確認，同時做好后臺言論監控；實行注冊成員積分制，對注冊成員進行積分累計，同時進行積分有獎兌換，確保長效開展。
（三）整合網絡資源，為青年開展網上服務
充分整合論壇、QQ群、手機等資源，為青年提供三類服務。一是創辦電子周刊，免費訂閱。創辦電子刊物《黨（團）建E周刊》手機報，將黨（團）建工作動態、時政熱點、趣味知識、心語心聲、服務信息等編輯成手機報，按一周一期的方式進行免費發送，目前已共編輯30期，共計發送12.1萬余份。二是開設“服務中心”，在線服務。開設網上“服務中心”，全方位為青年提供致富創業、政策信息、就業導航等方面的咨詢服務，解決青年特別是流動青年就業過程中信息傳遞不暢等問題。三是通過QQ連線，對點幫助。對外出流動團員青年，通過QQ聯絡進行點對點跟蹤服務，及時幫助他們排憂解難。
二、基本成效
1、開展了“網絡思政”工作，引導了青年。開展靈活多樣、內容豐富的“網上黨（團）課”和“主題論壇”，使學習、聯誼、教育、娛樂集為一體，寄寓于樂，形式新穎，加強了思政工作的吸引力，引導青年主動參與學習，達到了引導人、教育人、鼓舞人、塑造人的目的。
2、建立了青年網上家園，凝聚了青年。“網上聯誼中心”立足網絡時代的青年需求，為青年搭建了集學習、聯誼、娛樂、服務為一體的網上平臺，開展了各類青年喜愛的網上主題活動，建立了一個青年自己的“網上家園”，凝聚了一大批原本游離在組織之外的青年。
3、創新了組織動員方式，吸引了青年。整合運用了當前青年最歡迎最喜愛的QQ、論壇、博客、手機四大媒介資源，組織青年開展網絡團建工作，創新了組織動員方式，迎合了青年的喜好，得到了青年的普遍認同并積極參與，增強了團組織對青年的吸引力。
4、實現了團組織“扁平化”，拉近了青年。“網上聯誼中心”變以往的層層傳遞、逐級遞減為直接聯系、信號直達，減少了組織層級，實現了團組織的扁平化，普通團員青年和團區委、鄉鎮團委可以直接互動交流，實現了團組織與普通團員青年的無縫對接，大大降低了運行成本，提高了工作效率和效果。
三、初步經驗
1、運用網絡組織動員是新時期群團工作的重要方法。網絡已成為新時期青年的一種存在方式。新時期的群團工作，尤其是共青團工作，只有順應青年的存在方式，運用網絡的手段創新組織動員方式，與青年實現無縫對接，才能跟上時代和青年發展的步伐。
第9篇：網絡情緣范文
關鍵詞：網絡輿情；QS單模式匹配算法；SunWu算法；敏感詞
中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）06-003-01
一、引言
隨著互聯網的興起，信息的迅速傳播，人們的生活方式、人際交往以及思維方式也隨之改變。在高校，校園網絡作為學生日常學習生活的重要平臺，重要性毋庸置疑。學校主頁、校內各學院、各部門主頁，學校BBS，甚至各個學院BBS，班級網站都是高校學生經常訪問的平臺。類似于這種公共廣場，是大學生自由發表評論、表達意見的網絡空間，校園內外的一些重大事件和突發事件通常會以最新最快的速度在這種媒介場所內出現，引發大學生的廣泛關注，形成大量的討論。隨著意見的擴散和討論的深入，討論的主題往往會逐漸趨向特定的焦點，形成具有一定規模的較為明確的網絡輿情。而出于學生思想的積極引導以及校園安全工作的管理，對校園輿情進行有效的監控，是各高校所能采取的合適手段之關鍵。
關鍵字匹配算法主要是串匹配。串匹配是利用一個符號序列查找出一個或多個特定符號序列的過程。利用串匹配能在正文文本中尋找所有關鍵字集合中的關鍵字，并報告關鍵字出現的位置。依據在匹配過程中所要匹配的模式串個數，串匹配算法可分為單模式串和多模式串。串匹配技術的發展是與其應用密切相關的。隨著計算機信息技術的發展，其應用領域除了早期的文本編輯、全文檢索系統、查詢系統等，現今已廣泛應用到了網絡入侵檢測系統（NetworkIntrusion Detection System）、內容過濾、生物科學計算以及新聞主題提取等。利用串匹配技術，我和團隊自主開發了校園網絡輿情監控系統，并通過模擬數據，驗證了串匹配技術在輿情監控系統中應用的正確性。
二、算法介紹
QS（Quick Search）算法是利用不良字符跳轉表和文本串中未出現在模式串里的字符來匹配緊鄰當前匹配窗口的下一個字符，能有效的加快匹配速度。在實際應用中，QS適用于大字符集、模式串較短時的情況。QS算法的空間復雜度為O（σ），其預處理階段的時間復雜度為O（m+σ），最好情況下QS算法的時間復雜度可以達到O（n/（m+1））。
SunWu算法是基于單模式的BM算法設計出的一種多模式匹配算法。與其它算法不同，SunWu算法使用“塊字符”（Block Character）作為基本單位，將其作為進一步匹配的入口和進行跳轉的依據。SunWu算法使用長度為B的字符串代替壞字符串，進行最大限度的跳躍，并且使用散列技術和前綴表來減少需要進行實際匹配的次數。此外，SunWu算法不受大小字符集環境的影響，在中文情況下能夠表現出比較好的性能，符合中文字
三、結果分析與展示
QS算法和SunWu算法是典型的關鍵字匹配技術的算法，二者有各自的優點，但也存在著明顯的不足。因此，在自主開發的輿情監控系統中，我們將二者相結合運用，通過測試數據分析可知，QS算法和SunWu算法結合使用能大大提高系統的性能和效率。如圖3.1所示，在其他條件相同的情況下，模式串的最小長度m=2，模式串數量由500增加到5000時，各算法掃描時間的變化。從表中可以看出，隨著模式串數量的增加，各算法的運行時間都有相應增大，QS的運行時間一直低于SunWu算法。當模式串數量小于3000時，QS的運行時間少于SunWu的運行時間。當模式串數量大于3000時，QS的運行時間多于SunWu的運行時間。而二者的結合使用所需的運行時間則處于中間水平。加之，表3.2所示，模式串數量為100，模式串最短長度從2到8時，各種算法在reuters21578語料上消耗的時間。由表可看出，二者結合使用所花的掃描時間始終明顯低于其它兩種算法。當m=2時，二者結合使用所花的掃描時間低于SunWu算法的1/6，m=8時，二者結合使用所花的掃描時間低于SunWu算法的1/2。隨著m的增大，二者結合使用的算法所花的掃描時間呈減少趨勢，且差距亦呈減少趨勢。
