服裝的設計培訓精選(九篇)

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第1篇：服裝的設計培訓范文

【關鍵詞】中職服裝設計與工藝專業 人才培養模式 產訓融合 同基分向 創建 實施

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）03B-0046-03

服裝設計與工藝專業是廣西紡織工業學校國家改革示范學校建設中的重點建設專業，一直致力于為廣西區內、區外服裝行業、企業培養服裝設計、服裝制版、服裝生產工藝、服裝銷售方面的中高級技能型人才。近年來服裝產業轉型升級，國家東桑西移的政策及廣西的區位優勢和服裝發展規劃，為加快廣西紡織服裝產業的發展提供了難得的機遇。服裝企業行業急需一批知識面寬、實踐能力強、具有創新精神和創業意識的高素質全面發展的服裝專業技術人才，這為中職學校服裝專業的發展提供了良好的契機。為了更多地獲取本地行業、企業對中職服裝專業人才的需求情況，我們開展多方向、多渠道的專項調研，準確定位出廣西紡織工業學校服裝設計與工藝專業人才培養方向和人才培養層次，對人才培養模式進行了改革創新與實踐探索，取得一定的成效。

一、廣西地區人才需求調研情況分析

通過對廣西地區服裝行業企業發展現狀與技術發展趨勢，分析各層級用人情況及數量需求，參照服裝設計與工藝專業匹配的職業內涵、職業崗位群與崗位職責，結合廣西紡織工業學校本專業近17年的辦學經驗，現將服裝設計與工藝專業人才培養方向定位在面向廣西區內外大中型服裝企業培養服裝設計、服裝制版、服裝工藝與生產管理、服裝營銷四個方向的技能型人才。

（一）服裝設計方向

由于廣西全區上規模、上檔次的服裝企業屈指可數，自主品牌、貼牌生產的服裝企業更是沒有，加上本地企業服裝設計類崗位非常有限，要有一定的學歷門檻，鼓勵在設計方面有興趣和有潛力的中職生升入高職、本科院校繼續讀書提高學歷，為三年后作設計助理打下扎實的專業基礎。

（二）服裝制版方向

廣西本地區服裝企業以中小型制服生產企業和外貿加工企業數量居多，對版師需求量也不多，但對版型技術要求較高，這類企業往往花重金聘請有一定資歷和經驗的行家來擔任版師，這方面的人才又是非常緊缺，所以培養的制版人才主要定位在制服版型設計這一塊，要求能勝任從樣衣量體―號型歸類―紙樣制作―推擋放碼一系列技術工作。

（三）服裝工藝與生產管理方向

通過對近幾年畢業生工作崗位的跟蹤調查，結合廣西本地區服裝行業企業對工藝與生產管理人才的需求現狀及趨勢，把人才培養方向定位在樣衣工、工藝員、質檢員三類。培養的專業人才能利用電腦繪圖軟件編制各種生產工藝文件，能獨立完成樣衣制作，能獨立完成成衣的檢驗等。

（四）服裝營銷方向

通過分析廣西服裝營銷企業發展現狀與技術發展趨勢，結合廣西紡織工業學校服裝營銷專業的辦學經驗，把人才培養方向定位在服裝導購員、服裝陳列助理、服裝網絡銷售員；能勝任服裝導購員、服裝陳列助理、專賣店店助等崗位。

（五）民族特色

廣西作為一個少數民族眾多地區，有著悠久的歷史文化內涵，具有特色鮮明的民風民俗和藝術審美情趣，其蘊涵的無限商機給廣西文化創意產業帶來巨大發展機遇。廣西本地的民族服裝、服飾行業、該行業目前急需一批具有一定民俗文化知識，熟練掌握相關技能的一線初級到中級的設計與制作人員、業務人員及管理人員來填補市場的空白，以適應市場的需求。

二、“產訓融合，同基分向”人才培養模式的創建思路

通過前期的廣西本地區人才需求調研，分析專業能力，確定專業培養分向，明確人才培養目標。依托專業指導委員會，行業、企業、學校共同通過“人才需求調研―確定培養目標―分析崗位能力―崗位方向分類―形成人才培養模式―實施人才培養模式―調整修正人才培養模式”的流程，創建“產訓融合，同基分向”人才培養模式。

人才培養過程中，針對各方向專業特點和發展方向，采取“分類合作”策略：選擇廣西區內有一定影響力的民族特色企業參與設計方向產訓融合教學；選擇廣西實力強、規模大的制服生產企業參與工藝、制版方向的產訓融合教學，企業提供技術、人才和真實產品，全程參與教學評價和質量監控，選擇廣西乃至全國知名度較高的運動休閑品牌連鎖服裝企業參與服裝營銷方向的產訓融合教學。如圖1為“產訓融合，同基分向”人才培養模式建構圖。

圖1 服裝設計與工藝專業“產訓融合，同基分向”人才培養模式構建圖

三、“產訓融合，同基分向”人才培養模式的內涵與實踐

“產訓融合，同基分向”的內涵是：將校內專業技能實訓與企業生產任務融合，學生專業作品與企業生產產品合一；根據學生的職業方向意愿和基礎能力，進行專業分方向培養。

（一）第一學年：培養專業核心技能

同基培養：學習扎實的專業基礎技能和必備的專業基礎理論。

產訓融合：服裝工作室專業基礎實訓作品。

依托校企共建的“服裝工作室”進行基礎技能實訓，學生在專業基礎實訓中生產出民族繡品、民族飾品、家居用品等簡單的作品，通過服裝工作室中的營銷實訓店進行展示和銷售，在真實工作任務的完成中掌握專業核心技能。

（二）第二學年：培養專業方向技能

分向培養：學生根據職業興趣和能力基礎，選擇崗位方向，進行分班培養。

產訓融合：實訓基地專業生產實訓產品。

各方向的生產實訓與廣西金壯錦文化有限公司、廣西絲綢集團高華制衣有限公司、南寧圣祺紡織品有限公司、南寧喬威制衣廠、南寧聚冠體育用品有限公司等企業合作，企業派駐技術人員到服裝生產型實訓基地與專業教師共同進行企業真實產品的生產實訓，真正達到生產和實訓的融合，使學生“作品產品化”，在真實工作任務的完成中掌握專業方向能。第二學年第四學期各方向產訓任務是畢業設計，與廣西金壯錦文化有限公司合作，民族服裝服飾產品的設計制版制作陳列與銷售，四個任務整合為一，將產訓融合的產品推向市場。

（三）第三學年

崗位培養：根據崗位方向選擇相應的崗位進行頂崗實習，最終達到分方向培養的職業發展目標。

產訓融合：企業專業頂崗實訓成品。

主要體現在企業的真實的工作環境中進行成品生產的頂崗實習，使學生掌握專業的綜合技能。

四、“產訓融合，同基分向”人才培養模式實施階段性成效

（一）創新環節

1.構建了“崗位、特色、競賽三位一體”的課程體系，通過校企合作，產訓融合，以崗位職業能力為導向，突出區域民族特色，滲入國家技能競賽賽事內容，將三者相相互銜接、相互融通。

2.構建了“任務引領，產品導學”教學模式，以任務產品為載體，專業教師參照企業項目要求，制定教學任務工作頁，下達教學任務；企業技術人員參與教學實施，參與技術指導和結果評價。

3.改革了傳統單一的評價方式，注重學生學習過程中的競賽、作業、參加各種職業活動的能力、成績和證書等進行綜合評價，通過“考、評、鑒、賽、展”等多種方式進行評價。

正是這些緊密相連的創新環節構成了一個較為完整的人才培養鏈，實現了實踐導向的教學結構和學生自主學習模式的有機統一，為高技能創新人才培養奠定了堅實的基礎。

（二）實踐成效

1.學生動手能力和實踐能力大大增強。服裝設計與工藝專業近兩年畢業生雙證書獲取率為98%以上。通過學校每年舉辦的校園服飾文化節、師生技能作品展等活動，學生的動手能力和實踐能力得到企業的認可。

2.參加省內外服裝技能大賽成績優秀。近兩年，廣西紡織工業學校服裝設計與工藝專業共獲各類省級以上獎項達20人次。2013年獲得全區服裝技能大賽中2個一等獎、4個二等獎的好成績；同年參加在天津舉行的全國職業院校學生民族技藝比賽，作品《民族進化論》獲得榮獲二等獎；2014年獲得南寧服裝技能大賽中1個一等獎，2014年獲得全區服裝技能大賽中2個二等獎，獲得全國職業院校大能大賽中職組服裝設計與制作項目一等獎，成為廣西首個獲得一等獎的中職學校。

3.學生的就業能力和職業發展能力得到提高。2012級、2013級學生的頂崗實習對口率、崗位就業率始終保持在99%以上，就業質量上比兩年前得以明顯提提升，90%的畢業都能在省內外大型知名的服裝企業從事對口的技術工作；在職業發展能力方面，許多畢業生經過鍛煉，迅速成為企業一線骨干、中層管理者，有的走上創業之路，在事業上取得令人矚目的成績。如2011級畢業生李某現擔任中山湛海時裝有限公司的板房主管，他每天細心接待處理各種不同技術工作，公司的產品銷往香港、日本等地，公司年產量過12萬件，每月制出20個時裝新版。

（三）實訓基地建設方面

按照企業流水線生產模式，并根據工作過程系統化課程建設的需要，合理設計實訓室的環境、設備工位、（下轉第60頁）（上接第47頁）操作規程、人員配置等，提升實訓室的軟環境建設水平。校內實訓室有：服裝制版實訓室、服裝特種設備實訓室、服裝展示實訓室、服裝電腦設計實訓室、數字化仿真實訓室、服裝繡織紡，每個實訓室引進工藝一體化同步攝放實訓教學系統。

（四）社會影響方面

1.企業對學院畢業生的滿意度不斷提高。調查顯示：用人單位對廣西紡織工業學校頂崗實習學生和畢業生的認可度和評價越來越高，滿意率達97%以上。連續兩年，報讀廣西紡織工業學校服裝設計與工藝專業的人數大幅度增加，招生規模從2011年的4個班增至2014年的8個班。

2.學校美譽度不斷提升，影響日趨擴大。“產訓融合，同基分向”人才培養模式得到了社會的廣泛認同。中國新聞網、廣西八桂職教網、廣西新聞網、南國早報、當代生活報多家媒體對學校的技能培養特色作過深入報道。2014年在廣西民族博物館舉辦的“廣西民族織錦及服飾表演”活動中展示。學生身著自己設計制作的五彩繽紛的民族服飾，以T臺走秀的形式，配以民族元素創意文化產品展示，呈現了一臺精彩紛呈的“民族服飾盛宴”。社會各界及新聞媒體的高度稱贊這場民族服飾秀是一場展現了民族與現代相融合、傳承與發展相對接的民族文化盛宴，彰顯廣西民族文化魅力的民族服飾技藝。

綜上，服裝設計與工藝專業“產訓融合，同基分向”人才培養模式實現了中職學生職業能力與企業崗位需求無縫對接的需要，使培養目標能向設計崗位中的設計助理，制版崗位的制版師、制版員，工藝崗位的質檢員、工藝流程編排員，營銷崗位的店長、店長助理等職位發展，促進了學生綜合能力的發展，有效提高了人才培養質量，培養的技能型人才更加符合社會需要和企業要求。

第2篇：服裝的設計培訓范文

ZUCZUG是由一位上海時裝設計師王一揚創辦，他本身是東華大學服裝系教授，其設計理念主要是提倡簡約、舒適和自然，并且將歐洲流行的解構主義美學在作品上展現，細膩的剪裁和大膽的風格在本地時裝界可算是先鋒。

位于復興西路的ZUCZUG，從外觀上仍保留原有老洋房的舊痕跡，與店內新潮簡約裝璜甚有對比。光從店鋪實用面積來看，絕對是一個fashion showroom的夢天堂。偌大的空間配上很acoustic的電子音樂，再加上設計師充份利用環境光線，令人流連忘返。 ZUCZUG全店以白色為主調，除了提供應季 Casual 和 Conceptual服飾產品系列之外，還設有露天coffee area以及攝影畫廊，供顧客提供視覺和休閑享受。

地址:復興西路299號地下

“詩人”實驗室

Lab/onebyone店起源于三位對時裝瘋狂著迷的年輕人，并且三人有共同的創作理想，希望能與顧客分享實驗主義時裝的喜怒哀樂。可惜開業不久，其中兩位骨干成員要遠赴倫敦的Central St. Martin's College繼續學業，結果剩下了王楚翹獨力把關。她本身是一位中文系的畢業生，對時裝充滿熱愛，但從未受過正式時裝設計培訓，所有技術都是從實踐中獲得，不少老顧客對她每季推出的新系列都滿懷刺激和期待。

Lab/onebyone位于長樂路上，是屬于個性門店。鋪面招牌毫不搶眼，不過單看櫥窗布置就知道設計者花了不少原創心血。斷腳假人模特、實驗玻璃試管、如沐浴間的更衣室、不銹鋼水管柜等等都是圍繞著個人生活空間而設，讓顧客親身體驗出獨特的環境意識。

地址:長樂路290號地下

中國娃娃的天下

Lavie這個名字對剛從歐洲回來的朋大來說不會陌生，原因是該品牌的掌舵人早已把個人設計作品推向國際時裝舞臺。首席設計師吉承已成為外國時裝界備受關注的設計師之一，因為她成功地把中國原素:包括刺繡、民族服裝以及面料放在作品上，讓人大開眼界。

泰康路是上海市當中一條著名文化一條街，是不少藝術家、文化工作者、畫廊及工作室匯聚之地。而Lavie也在這里增添了一份濃厚的文化色彩。店鋪面積雖然不大，可是衣服飾物擺放卻是淋朗滿目，特別是從正門入口的左方，內里的服裝設計引用大量從古代到民初的中國素材，每件作品都是與流行時裝crossover之作。

地址: 泰康路210弄田子坊7號

筆下的花花世界

Code Play一店是由流行文學世界直接衍生出來的精品時裝店，幕后主腦人是著名才女集作家、雜志人和填詞人一身的Yoyo Chew。有拜讀過她最新小說 《戲碼系列I 三菱跑車之愛情神話》，就會深諳她如何寵愛時裝。Yoyo每月必定親自出訪巴黎和意大利搜羅最新鮮最出色的獨立設計師作品，一件件地掛在如家的私人空間內，讓顧客體會她的文學和時裝世界的最高意境。

弄堂建筑物在上海已變得碩果僅存， Code Play巧妙地利用了這種特殊的環境和空間去創造了一個概念性的時裝神話，令每個人到此都有可能成為故事中的主角。

地址:淮海中路1285弄上方花園46號

Insh的創意之旅

泰康路可是上海著名的視覺創意“硅谷”，海內外視覺創意設計機構爭相進駐的“熱土”。其中藏龍臥虎的小店比比皆是。

Insh的服飾、美術、攝影和音樂來自上海的銳意創新者們各自擅長的領域。店內服飾是由上海年輕的時裝設計師創作的，其中的T-shirt是店中的一大亮點，并且限量生產。“Insh是關于我們，關于每個個體，他讓我們能夠通過服裝、音樂、藝術、攝影以及其他物品表達獨特的自我。我們創造，體驗、珍惜機遇，熱愛生活。Insh讓我們釋放對生活的熱情。”這些都是充滿理想的Insh人說的。

的確，當我們旅游，享受音樂，參與創意的生活和體驗戶外活動時，Insh的服飾設計給我們與這些生活方式的契合。Insh捕捉我們的創意、情趣和潮流所趨的生活方式，將他們融入服裝、音樂、藝術、攝影以及其他物品，并且將其作為一種充滿魅力的體驗。

地址：泰康路200號

浪漫法國風

ROUGE BAISER Elise的專賣店位于原法租界地區的一棟老洋房里。那里充滿了上海三十年代的氣氛。透過玻璃櫥窗一陣暖意涌上心頭，讓我聯想翩翩，當我在家中與親朋好友分享歡躍時，餐桌上的桌布能創造溫馨的氣氛，床上用品能帶來更香甜的睡眠，窗簾的設計能帶來更藝術性的創意。

在過去家庭裝飾是那些闊太太們用來打發時間的娛樂消遣，而如今，正是通過家庭裝飾，主人能展示她的世界，創造為她及其家人美好感覺的氛圍。

Elise，曾經是律師的年輕法國女人，隨丈夫來到中國后，為了能讓熱愛生活的人們分享到“高雅而簡單”的歐洲文化和生活方式，開了一家設計制作家居用品的小作坊，取名ROUGE BAISER直譯是“紅色之吻”。經典、傳統的手工刺繡，在法國，幾百年來，家庭的日用棉麻用品一直都是高貴和雅致的象征。這個品牌具有濃厚的個人風格，正如設計師的名字是品牌的一部分，同時也體現了對顏色的摯愛和熱情。正因為如此，Elise從不主張把自己的風格強加于人，主張讓每個人都有機會找到自己的風格，并幫助客人發現新的靈感，根據自己的個人品位，然后再注入家中。我相信在這樣親手打造的溫馨家中，再來一份情感料理，這種感覺真是獨一無二。

地址：復興西路299弄2號

簡約時尚

一次偶爾的路過，無意間店名吸引了我的目光。

店中以hcstar服飾為主，適合喜愛休閑風格，簡單設計的你。簡潔的布置和柔和的光線再加上店內大都是深色的衣服，更增添了神秘的氣氛，讓人忍不住想一探究竟。

hcstar服飾、飾品，是來自臺灣設計師的設計。深愛極簡品味，詮釋精彩時尚態度，沒有繁雜，簡單就是最美的極致表現。黑色屬于時尚設計中的經典，無色彩的包裝看似容易，其實隱藏了不少的深厚功力，展現出不變中的萬變。其品牌一直秉持著“不追逐潮流，才不被潮流淘汰”的理念，所以其用色基本簡單，設計干凈利落，優質布料選擇，簡約沒有繁瑣設計，并且對每種素材的理解與尊重就是hcstar所注重的。店里除了一些經典服飾，還有一些色彩出挑的裝飾飾品，看起來還比較別致。

地址：南昌路332號－334號

幽默的概念服飾

想在街頭脫穎而出，你就必須擁有一件絕對個性，幽默，藝術化的衣服。到“衫旗幟”準沒錯。

“衫旗幟”意為：青少年概念服飾的旗幟，方向！是澤東時尚創立的青少年概念服飾品牌。是一個以青少年為目標受重，由本土設計師及國外設計師共同打造的具有中國當代個性特征的概念服飾品牌，推崇“中國精神，精英文化，年輕氣質”的服裝理念。

第3篇：服裝的設計培訓范文

緣起“閨格”

2004年，創業的風潮正如春風般席卷著各大高校校園。鄭思路和許多同學一樣，因為她也將創業作為自己的理想。然而她又和身邊的大多數同學不一樣，因為當大家的創業夢還停留在憧憬階段時，她就已經謀劃著將夢想變為現實。

作為剛進入校園的大學新生，資金無疑是創業路上最大的難題。鄭思路認真地思考著自己的創業道路。賣什么產品最有市場？她決定從自己最熟悉的人群入手，做學生，特別是女生的生意。

象牙塔里的女大學生，追求前衛、美麗與時尚，化妝與服飾是女生之間談論得最多的話題。然而由于技巧的不足，很多女生在裝扮上往往走入誤區，結果是白白花了錢，可最漂亮的服飾、最搶眼的妝容永遠都只在別人身上。而另一方面，商場里大牌的化妝品價格昂貴，絕大部分同學只能帶著艷羨的目光望之興嘆。

鄭思路在服飾搭配和化妝方面多少有些心得，經常有同學向她請教這方面的問題。由此她很快定下了經營思路：以形象設計為主題，幫助大學生如何穿衣打扮、美容化妝，同時借助這些服務進行化妝品銷售。

大牌的化妝品價格昂貴，中低檔的化妝品又無法吸引顧客，什么樣的產品才是最適合大學生的？鄭思路發現，隨著日韓風潮的流行，一些日本和韓國的化妝品品牌越來越為顧客所喜愛。這些產品的價格大多在幾十元至一百余元，完全在同學們的承受范圍之內，且大部分沒有進入國內商場銷售，市場還是一片空白。

拿著有限的資金，鄭思路在從外貿公司進貨時頗費了一番心思。為了使產品盡可能地多樣化，她盡量選擇價格較低的品種，像精華液、眼霜等價格較高的產品，則推出了訂購服務，有顧客購買時再進貨，如果顧客選擇訂購，則在價格上給予一定的優惠。一切準備就緒，形形的化妝品讓鄭思路聯想到擺放著胭脂水粉的古代女子的閨閣。她靈機一動，給自己的形象工作室取名為“閨格”，既與“閨閣”諧音，又用“格”字象征著格調與品位。

絲巾魔法秀

形象設計在鄭思路的創業計劃中一直是核心內容。“閨格”開業不久，她便著手組織第一次化妝和形象設計培訓。面對朝夕相處的同學，怎樣才能讓自己的培訓得到大家的認可？鄭思路進行了一番精心策劃，她清楚地認識到，只要能在第一時間吸引同學們的眼球，就可以讓大家相信自己確實能讓她們變得更漂亮。

為了消除同學的疑慮，第一次培訓，鄭思路完全免費。一個周末的晚上，十幾個同學被鄭思路貼出的海報吸引，聚集在她的寢室。在大家將信將疑的目光中，鄭思路一身休閑服從容登場。她什么也沒有講，只是取出一條大花圖案的絲巾，熟練地斜披在肩上，隨意地輕輕系了幾下，絲巾就在肩頭綻開了一朵嫵媚的花朵；然后她又將絲巾換到了頸上，漫不經心地打了個結，馬上成了優雅干練的領結；還沒等大家回過神，絲巾又到了她的腰間，幾秒鐘之內就變成了洋溢著波西米亞風情的短裙；在同學們的驚嘆聲中，絲巾又在發際將她裝扮成了熱情的桑巴女郎……不到十分鐘的時間里，同樣一條絲巾在鄭思路的手中變了幾十種花樣，這就像是一場奇妙的魔法秀，讓在場的所有人目瞪口呆。

這是鄭思路為這第一次培訓提前做好的功課，她通過上網和翻閱時尚雜志，學會了上百種絲巾的打法，用最短的時間和最直觀的方式向大家展示自己的“功力”。接下來，她向大家介紹了最新的流行彩妝化法，針對每一個人的外形特點提出具體建議，并進行彩妝演示。觀眾完全被鄭思路所折服，大部分同學當場按鄭思路的建議向她訂購了化妝品。通過她們的宣傳，“閨格”在同學當中聲名鵲起，鄭思路趁熱打鐵，連續舉辦了幾期培訓，生意日益火暴。

2005年夏天，正是畢業生找工作的時節。鄭思路看準畢業生的需求，針對她們求職的需要，推出了專門的求職形象設計服務。為此，她到美容院進行了專業培訓，從化妝品的選擇，服裝的顏色、面料、款式，發型的設計，到鞋子、圍巾、飾品的搭配，針對每個人的膚色、臉型、身材、氣質以及求職意向給出最合理的建議。應聘管理人員要表現干練與穩重，應聘技術人員適合細膩知性的妝容，應聘服務人員形象重在開朗親和，應聘創意類職位講求時尚和與眾不同……形象設計此時已經成為化妝品銷售之外的另一種贏利手段，而鄭思路卻面臨著一個新的難題，之前經營的產品以化妝品為主，而形象設計是從頭到腳的工程，一些同學抱怨，按鄭思路的建議，買不到合適的服飾。鄭思路從中受到啟發，既然是“閨格”，就應該包括女生日常生活所涉及的各種產品。她從網上尋找貨源，購進了一批款式和價格都適合大學生需求的服裝和飾品，既滿足了顧客的需要，也給自己帶來了更多的利潤。

美麗包圍圈

2006年下半年，“閨格”在校園中已經擁有了較高的知名度，一些外校的學生也慕名找到鄭思路進行形象設計。然而鄭思路卻越來越感受到無店鋪銷售的局限性：之前由于資金的局限，她一直沒有開設實體店鋪。而形象設計是一種視覺服務，妝容、服飾都需要親身體驗才能找到最合適的，尤其是隨著生意的發展，當她想向其他院校擴張市場時，這種局限性就體現得更加明顯。

要想開拓更大的市場，必須打造自己的實體店面。經過近兩年的資金積累，2006年11月，“閨格”的實體店在南京市浦口區盤城南路一排聯排別墅前開業了。大廳的柜臺上，擺滿了飾品、化妝品、護膚品、化妝工具、居家擺設，鄭思路終于完成了她的設想，用“形象設計”這一主題，將五花八門的商品集中在一起，顧客置身其中，就像身在自己的閨房一樣輕松而隨意。

要開實體店，遠不是找一個門面，將產品擺放進去那么簡單。租金、水電、店員的工資，經營成本大大提高，需要有更多的服務項目來吸引更多的顧客，擴大利潤來源。鄭思路不斷地發掘形象設計的新內涵，設計出了求職、約會、晚會、旅游等主題，并和一些影樓合作，為顧客提供寫真拍攝等服務。利用自己的品牌知名度和資源優勢，她成立了一家貿易公司，一些品牌的產品，從事服飾和化妝品批發，然而就當“閨格”的生意風生水起之時，一場意外的風波卻降臨在她的身上。

走出象牙塔，社會遠比鄭思路想像中要復雜。一次她到客戶的公司談業務，客戶看她是一個小女孩，完全沒把她放在眼里。盯著她上下打量一番之后，直接輕浮地問包養她一年多少錢。為了生意，鄭思路躲避著對方的目光，中午、晚上接連請客戶吃飯。可這邊在飯桌上好不容易談下的價格，對方酒一醒便全部不承認，于是她只能第二天再接著請吃飯繼續談。一連死磨硬泡了四天，協議終于簽了下來，但鄭思路的心里卻沒有一絲快樂，她覺得這樣的過程，對自己那份美麗的事業本身就是一種傷害。

經過了這件事之后，鄭思路開始考慮，既然自己針對的是大學生群體，那么只有大學生們才最能了解顧客的需要。讓“閨格”開在每一所大學的門口！她開始在大學生中尋找合作者，很快在南京審計學院、南京理工大學等院校附近著手開起連鎖店，甚至連揚州、鹽城、合肥等外省市的大學生也慕名找到她商談起合作開店事宜。