電競(jìng)培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
項(xiàng)目意義：
1、 通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自我，在實(shí)際行動(dòng)中證明自己的能力。
2、 用成功的結(jié)果強(qiáng)化自信，自信的我們才更加勇敢。形成堅(jiān)不可摧的自我信念。
3、 幫助學(xué)員鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我，超越極艱，并體驗(yàn)成功。
4、 提升自信，挖掘自我潛能。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員攀至立柱頂端，腳尖探出頂端圓盤(pán)，慢慢站起。待立柱穩(wěn)定后奮力向前跳起同時(shí)抓住懸掛于前方的小單杠。待相對(duì)穩(wěn)定后松手，有主保護(hù)人員緩慢勻速的放繩，安全返回地面。待小組成員體驗(yàn)后交流、分享、點(diǎn)評(píng)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
空中斷橋(跨越自我)
項(xiàng)目意義：
1、 克服受訓(xùn)人員的恐懼心理。
2、 培養(yǎng)果斷的行動(dòng)品質(zhì)。
3、 增強(qiáng)克服困難的自信心。
4、 正確認(rèn)識(shí)到由壓力帶來(lái)的心理恐懼。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員沿立柱攀爬至斷橋一端，慢慢走到斷橋缺口處，跨越至另一端，然后在跨回來(lái)，由主保護(hù)人員配合放繩，按原路返回地面。(也可從斷橋斷口處下降至地面。斷口寬度可調(diào)。)待小組成員體驗(yàn)后交流、分享、點(diǎn)評(píng)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(過(guò)程中不允許助跑)
天梯(勇攀高峰)
項(xiàng)目意義：
1、 讓參訓(xùn)學(xué)員深刻體會(huì)到相互合作的現(xiàn)實(shí)意義。
2、 幫助其認(rèn)識(shí)到換位思考的重要性。
3、 信任與責(zé)任之間的關(guān)系及重要性。
4、 沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，兩人互相配合開(kāi)始往上攀爬，直到兩名受訓(xùn)人員可以摸到最頂端的天梯橫梁時(shí)結(jié)束，再由其他隊(duì)員協(xié)助把天梯拉向一側(cè)，由主保護(hù)人員利用主保護(hù)繩，使參訓(xùn)人員安全返回地面。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
網(wǎng)繩、蕩木橋(攀峰越險(xiǎn))
項(xiàng)目意義：
1、 培養(yǎng)參訓(xùn)者挑戰(zhàn)自我的精神和勇氣，增進(jìn)隊(duì)員的責(zé)任感與自我犧牲精神。
2、 培養(yǎng)隊(duì)員面對(duì)困難永遠(yuǎn)向上，勇攀高峰的精神和信心。
3、 鍛煉個(gè)人的手腳協(xié)調(diào)能力、肢體力量及身體的平衡能力。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，開(kāi)是從繩網(wǎng)的右下角攀爬至左上角處，利用立柱攀登至蕩木橋處，通過(guò)腳踩蕩木，手抓鏈條的方式逐一通過(guò)后由立柱安全返回地面完成。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
吊索橋(勇闖天塹)
項(xiàng)目意義：
1、 使參訓(xùn)人員在面對(duì)焦慮和恐懼的情緒反應(yīng)時(shí)具有較好的自我調(diào)適能力。
2、 養(yǎng)成成快速準(zhǔn)確的思維判斷能力。
3、 形成應(yīng)對(duì)環(huán)境的良好條件反射。
4、 鍛煉了抗挫折能力和堅(jiān)忍不拔的意志力。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員開(kāi)始由立柱攀爬至吊索橋一端，一步步走向另一端終點(diǎn)，利用立柱返回地面。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(過(guò)程中不能出現(xiàn)跑、跳等危險(xiǎn)動(dòng)作)
相互依存(空中相依)
項(xiàng)目意義：
1、 讓參訓(xùn)學(xué)員置身于生死相依的情境中，深刻體會(huì)到生死相依的現(xiàn)實(shí)意義。
2、 幫助其認(rèn)識(shí)到換位思考的重要性、信任與責(zé)任的重要性。
3、 從實(shí)踐中了解到人與人之間的相互了解、相互信任的重要性。
4、 克服困難過(guò)程中信心的建立都離不開(kāi)溝通。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，兩名受訓(xùn)人員手挽手從一端移動(dòng)至另一端終點(diǎn)，利用立柱，逐一安全的返回地面。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
叢林繩橋(天使之手)
項(xiàng)目意義：
1、 讓參訓(xùn)人員充分體驗(yàn)意志行動(dòng)中的困難。
2、 磨練我們主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣以。
3、 培養(yǎng)我們堅(jiān)忍不拔、從逆境中奮起的意志力。
4、 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合的重要性。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員由立柱攀爬至叢林繩橋一端，利用手抓住上方的繩索，走至另一端終點(diǎn)，從立柱安全返回地面。(天使之手需兩人配合)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
獨(dú)木橋(突破危機(jī))
項(xiàng)目意義：
1、 使參訓(xùn)人員學(xué)會(huì)控制心態(tài)，保持持續(xù)穩(wěn)定的情緒。
2、 鍛煉參訓(xùn)人員不畏艱辛，挖掘潛力、挑戰(zhàn)意志力的能力。
3、 鍛煉在應(yīng)急情況下的心理調(diào)控能力和快速反應(yīng)能力。
4、 真正體會(huì)到快魚(yú)、慢魚(yú)的道理。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員由立柱攀爬至獨(dú)木橋處，從一端走至另一端。利用立柱安全返回地面。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(保護(hù)人員須要注意參訓(xùn)者時(shí)刻會(huì)發(fā)生墜落)
絕壁橫墻(懸崖絕壁)
項(xiàng)目意義：
1、 充分體驗(yàn)頑強(qiáng)的意志在應(yīng)對(duì)挫折中的作用。
2、 認(rèn)識(shí)到意志行動(dòng)的特征。
3、 了解個(gè)體在意志品質(zhì)方面的差異。
4、 體驗(yàn)在執(zhí)行過(guò)程中負(fù)面信息對(duì)執(zhí)行造成的影響。
操作過(guò)程:
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員由立柱攀爬至絕壁橫墻，從一端走至另一端。利用立柱安全返回地面。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。(保護(hù)人員須要注意參訓(xùn)者時(shí)刻會(huì)發(fā)生墜落)
梅花橋(戰(zhàn)勝恐懼)
項(xiàng)目意義：
1、 勇氣并非生而有之，需要后天地煅造和培養(yǎng)，行動(dòng)就是培養(yǎng)勇敢精神的良方。
2、 勇敢的行動(dòng)不僅要戰(zhàn)勝恐懼，還需要克服心理沖突，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志。
3、 危急恐懼的環(huán)境中，克服心理沖突。
4、 果斷漸強(qiáng)地做出決斷行為的能力。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員由立柱攀爬至梅花橋處，從一端走至另一端。利用立柱安全返回地面。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
翹板橋
項(xiàng)目意義：
1、 學(xué)會(huì)控制心態(tài)，保持持續(xù)穩(wěn)定的情緒;
2、 鍛煉隊(duì)員不畏艱辛，挖掘潛力。
3、 挑戰(zhàn)意志力的能力。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員由立柱攀爬至翹板橋處，從一端走至另一端，然后在走回來(lái)。利用立柱安全返回地面。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受。
攀巖(挑戰(zhàn)極限)
項(xiàng)目意義：
1、 使我們對(duì)自己的意志力有全新的認(rèn)識(shí)。
2、 幫助我們超越自我的極限。
3、 培養(yǎng)良好地意志力。
4、 訓(xùn)練觀察力，學(xué)會(huì)正確歸因。
5、 認(rèn)識(shí)挫折并戰(zhàn)勝挫折。
操作過(guò)程：
由主保護(hù)人員檢查保護(hù)系統(tǒng)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，受訓(xùn)人員開(kāi)始攀爬，在受訓(xùn)人員未攀登至2米高處時(shí)，兩側(cè)增設(shè)2-4名地面保護(hù)人員，防止受訓(xùn)人員開(kāi)始的時(shí)候發(fā)生墜落。(因?yàn)槲覀兊膭?dòng)力繩有延展性問(wèn)題)。
場(chǎng)地要求：
專(zhuān)業(yè)設(shè)備場(chǎng)地
第2篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的員工朋友們：
大家好！首先，感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，感謝你們給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫，這次競(jìng)聘的崗位是酒店培訓(xùn)主管。這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)，借助這次難得機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己，提高自己的目的，展示自我，接受批評(píng)，同時(shí)也想通過(guò)這次公平競(jìng)爭(zhēng)，尋求動(dòng)力，施加壓力，提高自己。
我今年三十一歲，已婚已育，教育管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，持高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)，普通話水平二級(jí)甲等，心理咨詢(xún)師中級(jí)職稱(chēng)等，曾從事教師職業(yè)四年，擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、班主任等職務(wù)，并多次獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己有條件、有能力做好這個(gè)工作。理由有三點(diǎn)：
一、具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心。到酒店工作三年以來(lái)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作我都樂(lè)于接受，并盡力把工作做到最好。說(shuō)實(shí)話，服務(wù)行業(yè)本質(zhì)上是苦與累、平凡與無(wú)私的。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的責(zé)任。所以我認(rèn)為有一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心是做好服務(wù)工作的基礎(chǔ)。
二、具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)。自到長(zhǎng)城工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤專(zhuān)研、善思考，多研究，不斷的豐富自己，提高自己，從一名的普通的服務(wù)員走上大堂副理的崗位。在平時(shí)的工作中，我能和同事們友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則，虛心向每一位老員工請(qǐng)教。在這幾年的工作中，我曾多次對(duì)本部門(mén)新入職的員工進(jìn)行在崗培訓(xùn)，并達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，同時(shí)我還能利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作課件，把自己掌握的技術(shù)毫不保留的教給大家。
三、具有較好的年齡優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力。我身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到自己的工作中。培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)就是為員工服務(wù)，為員工和企業(yè)的成長(zhǎng)把握好風(fēng)向標(biāo)，四年的學(xué)校工作經(jīng)歷，使我具有一定的教學(xué)組織能力，應(yīng)變能力和對(duì)課堂的駕馭能力，在長(zhǎng)城三年的工作里，使我對(duì)員工的分析能力和培訓(xùn)能力都得到了很大的提高。
假如這次競(jìng)聘上崗能成功，我將在酒店領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，以積極的態(tài)度飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工，用自己的勤勞和智慧做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、認(rèn)清培訓(xùn)工作在整個(gè)管理工作中的重要性，使員工不僅僅能勝任工作，還讓員工有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不斷增加新的技能，卓有成效的在團(tuán)隊(duì)中工作。通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)企業(yè)組織的吸引力，強(qiáng)化員工的獻(xiàn)身精神，使員工在工作中感受到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、結(jié)合酒店的特點(diǎn)和員工的實(shí)際情況配合各崗位的要求，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，努力調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性，考慮員工成人教育的特殊性，根據(jù)崗位具體需求，制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。從而有效的提高員工的專(zhuān)業(yè)技能水平，確保培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)企業(yè)良好形象，力爭(zhēng)在培訓(xùn)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同事的交往中凝聚合力。
第3篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
大家好！首先，感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，感謝你們給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫，這次競(jìng)聘的崗位是酒店培訓(xùn)主管。這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)，借助這次難得機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己，提高自己的目的，展示自我，接受批評(píng)，同時(shí)也想通過(guò)這次公平競(jìng)爭(zhēng)，尋求動(dòng)力，施加壓力，提高自己。
我今年三十一歲，已婚已育，教育管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，持高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)，普通話水平二級(jí)甲等，心理咨詢(xún)師中級(jí)職稱(chēng)等，曾從事教師職業(yè)四年，擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、班主任等職務(wù)，并多次獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己有條件、有能力做好這個(gè)工作。理由有三點(diǎn)：
一、具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心。到酒店工作三年以來(lái)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作我都樂(lè)于接受，并盡力把工作做到最好。說(shuō)實(shí)話，服務(wù)行業(yè)本質(zhì)上是苦與累、平凡與無(wú)私的。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的責(zé)任。所以我認(rèn)為有一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心是做好服務(wù)工作的基礎(chǔ)。
二、具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)。自到長(zhǎng)城工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤專(zhuān)研、善思考，多研究，不斷的豐富自己，提高自己，從一名的普通的服務(wù)員走上大堂副理的崗位。在平時(shí)的工作中，我能和同事們友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則，虛心向每一位老員工請(qǐng)教。在這幾年的工作中，我曾多次對(duì)本部門(mén)新入職的員工進(jìn)行在崗培訓(xùn)，并達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，同時(shí)我還能利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作課件，把自己掌握的技術(shù)毫不保留的教給大家。
三、具有較好的年齡優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力。我身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到自己的工作中。培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)就是為員工服務(wù)，為員工和企業(yè)的成長(zhǎng)把握好風(fēng)向標(biāo)，四年的學(xué)校工作經(jīng)歷，使我具有一定的教學(xué)組織能力，應(yīng)變能力和對(duì)課堂的駕馭能力，在長(zhǎng)城三年的工作里，使我對(duì)員工的分析能力和培訓(xùn)能力都得到了很大的提高。
假如這次競(jìng)聘上崗能成功，我將在酒店領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，以積極的態(tài)度飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工，用自己的勤勞和智慧做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、認(rèn)清培訓(xùn)工作在整個(gè)管理工作中的重要性，使員工不僅僅能勝任工作，還讓員工有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不斷增加新的技能，卓有成效的在團(tuán)隊(duì)中工作。通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)企業(yè)組織的吸引力，強(qiáng)化員工的獻(xiàn)身精神，使員工在工作中感受到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、結(jié)合酒店的特點(diǎn)和員工的實(shí)際情況配合各崗位的要求，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，努力調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性，考慮員工成人教育的特殊性，根據(jù)崗位具體需求，制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。從而有效的提高員工的專(zhuān)業(yè)技能水平，確保培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)企業(yè)良好形象，力爭(zhēng)在培訓(xùn)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同事的交往中凝聚合力。
第4篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
大家晚上好!
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，在這個(gè)播種理想、孕育著希望的美好季節(jié)，惠豐大酒店迎來(lái)了新員工培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，非常高興我們能為著一個(gè)共同目標(biāo)走到這里，那就是，打造一個(gè)溆浦同等級(jí)中最好的酒店。
那么，酒店怎樣才能在激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、怎樣才能做到最好，并取得良好地社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益呢?除了硬件——設(shè)施設(shè)備完好、實(shí)用之外，最重要的就是軟件——酒店服務(wù)人員的基本素質(zhì)及服務(wù)技能的展示。酒店開(kāi)業(yè)前舉行集中培訓(xùn)，培養(yǎng)具有較高素質(zhì)的員工是所有酒店管理者的共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，可以規(guī)范學(xué)員的言行舉止。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)服務(wù)技能及技巧，樹(shù)立酒店服務(wù)意識(shí)及良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。
過(guò)去的一周，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，這為我們以后的工作打下了基礎(chǔ)，從今天開(kāi)始，我們將進(jìn)行理論課的培訓(xùn)，我們安排了酒店公共知識(shí)課、分部門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論及實(shí)際操作課。所以，請(qǐng)員工一定要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，達(dá)到相互了解、加深感情，學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能的目的。
為了讓這次培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，我提幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人及員工遵照?qǐng)?zhí)行：
一、高度重視，積極配合
在座的員工，有少部分可能參加過(guò)此類(lèi)培訓(xùn)，我希望這部分員工能起到一個(gè)良好的帶頭作用，積極配合教員搞好學(xué)習(xí)，(在教員的指導(dǎo)下可以做小師傅嗎!)千萬(wàn)不要有厭煩情緒，我國(guó)古代偉大的思想家和文學(xué)家，被后人稱(chēng)為圣人的孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話“溫故而知新”，說(shuō)的就是溫習(xí)學(xué)過(guò)的東西,可以獲得新的體會(huì)，況且酒店作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，個(gè)人技能的不斷學(xué)習(xí)與提高，并熟練地將之運(yùn)用到實(shí)際工作中去，是每個(gè)員工都應(yīng)該明白并不斷努力的方向。新員工，更要應(yīng)積極的心態(tài)投入到培訓(xùn)中去，爭(zhēng)取在最短地時(shí)間里掌握基本的酒店相關(guān)知識(shí)，爭(zhēng)取超過(guò)老員工。大家有沒(méi)有信心?
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、服從安排
第5篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞 跨境電商 浙江省 發(fā)展現(xiàn)狀 基本思路
一、浙江省跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀
（一）市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r
浙江地理區(qū)位優(yōu)越，地處東部沿海，外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。近年來(lái)，依托與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)技術(shù)、模式的不斷創(chuàng)新完善，浙江企業(yè)順應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)的新消費(fèi)模式積極開(kāi)展跨境電子商務(wù)貿(mào)易，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，取得了突出成果。
據(jù)商務(wù)部相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前浙江跨境電商進(jìn)出口額約占全國(guó)的20%，位居全國(guó)第二，僅次于廣東。2014年，浙江跨境電商出口按照預(yù)定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)成倍增長(zhǎng)。全省跨境電商服務(wù)試點(diǎn)出口統(tǒng)計(jì)數(shù)（以“9610”代碼報(bào)關(guān)）約為2.25億人民幣，占全國(guó)的比貢為32%；跨境電商服務(wù)試點(diǎn)進(jìn)口統(tǒng)計(jì)數(shù)為5.8億元人民幣，占全國(guó)的比貢為78%，位居全國(guó)首位。2014年“雙11”當(dāng)天，寧波保稅區(qū)跨境電商進(jìn)易額就達(dá)1.1億元，杭州出口加工區(qū)跨境進(jìn)易額達(dá)7157萬(wàn)元，杭州下城跨境產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)口額累計(jì)也達(dá)到1200萬(wàn)元。跨境電子商務(wù)正逐步成為浙江對(duì)外留易新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
（二）人才供應(yīng)現(xiàn)狀
國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生應(yīng)用技能與工作能力。跨境電商成為服務(wù)國(guó)家鼓勵(lì)擴(kuò)大深化改革開(kāi)放，構(gòu)建對(duì)外自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略體系的支撐，需要有大量的后備與儲(chǔ)蓄人才。浙江省跨境電商培訓(xùn)市場(chǎng)，目前處在起步上升期，發(fā)展不成熟且?guī)熧Y力量不正規(guī)。一方面大學(xué)生有學(xué)習(xí)跨境電商知識(shí)擴(kuò)展能力的需求，另一方面大量出口企業(yè)卻找不到接受過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)的高素質(zhì)對(duì)口人才。以寧波最大的跨境電子商務(wù)企業(yè)，“甜蜜時(shí)空”為例，據(jù)了解，由于業(yè)務(wù)的飛速增長(zhǎng)，目前該公司的人才缺口達(dá)300人左右，而現(xiàn)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在知識(shí)層面及技術(shù)能力上還難以達(dá)到企業(yè)要求，企業(yè)不得不長(zhǎng)期處于招聘和就職培訓(xùn)狀態(tài)。
目前，浙江省內(nèi)跨境電子商務(wù)的培訓(xùn)教育資源幾近一片空白，少有師資專(zhuān)業(yè)而規(guī)范的跨境電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)起高校跨境電商的人才培養(yǎng)工作，客觀上制約了浙江外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展活力。就人才培養(yǎng)方面而言，最突出的原因一方面來(lái)自于專(zhuān)業(yè)設(shè)置的缺乏，另一方面來(lái)自于教師資源的短缺。作為一個(gè)新的人才培養(yǎng)方向，高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置存在一定的滯后性，招生人數(shù)難以滿足學(xué)生志愿需求量。同時(shí)，由于跨境電商還是一個(gè)新生的貿(mào)易模式，缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的教師資源，講師素質(zhì)良莠不齊，部分培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)度理論化，甚至與市場(chǎng)需求脫節(jié)。而對(duì)教師資源的培訓(xùn)也處于嚴(yán)重缺乏的狀態(tài)。
二、建立浙江高校跨境電商培訓(xùn)基本思路
（一）概念闡述
面對(duì)上述人才缺口巨大的困境和目前人才培養(yǎng)方面突出的矛盾，建立一個(gè)具備優(yōu)秀教師資源和明確人才培養(yǎng)方向的人才培訓(xùn)平臺(tái)就成為了一個(gè)切實(shí)有效的方式。成立浙江省高校跨境電商培訓(xùn)空間站，旨在通過(guò)加深企業(yè)與高校之間的直接合作，更針對(duì)性地培養(yǎng)出高校里有志從事跨境電商的人才，為高校學(xué)生與跨境電商相關(guān)企業(yè)搭建服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)解決高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與補(bǔ)充企業(yè)人力資源，促進(jìn)跨境電商經(jīng)濟(jì)的雙贏，因而進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)內(nèi)跨境電商發(fā)展，促進(jìn)國(guó)內(nèi)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。
（二）具體內(nèi)容
（1）合作制定培養(yǎng)方案。
在工作前期起草跨境電商培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)，接洽跨境電商領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊阿里巴巴，以及相應(yīng)政府部門(mén)商討合作與授權(quán)委托事宜，整合并做好跨境電商的師資籌備。通過(guò)走訪、會(huì)談了解企業(yè)對(duì)人才的具體需求，并參考有關(guān)權(quán)威人士的意見(jiàn)，制定更加合理、適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)方案。
（2）合作建設(shè)師資。
為解決目前教育機(jī)構(gòu)和高校內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)不足，講師素質(zhì)良莠不齊的問(wèn)題，可與跨境電商相關(guān)企業(yè)合作，安排教師定期學(xué)習(xí)實(shí)踐，鼓勵(lì)教師了解新的發(fā)展需求，同時(shí)由阿里巴巴或政府出資聘請(qǐng)專(zhuān)家，或由阿里巴巴內(nèi)部高層管理人員、經(jīng)驗(yàn)豐富的職員到學(xué)校開(kāi)設(shè)講座。學(xué)校也可鼓勵(lì)教師內(nèi)部增加經(jīng)驗(yàn)交流，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)平時(shí)和期末的課程評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)老師和課程的看法和建議，將意見(jiàn)整合，及時(shí)反饋給老師，使老師能夠完善課程內(nèi)容及教學(xué)方法，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）合作設(shè)立課程。
設(shè)立企業(yè)與學(xué)校的合作班級(jí)，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向，更加有針對(duì)性地培養(yǎng)，為學(xué)校向企業(yè)直接輸送人才提供保障。同時(shí)設(shè)立精品選修課與雙休日的課程，滿足多種學(xué)生群體的學(xué)習(xí)需求。平臺(tái)還可以進(jìn)一步進(jìn)行跨校合作，為了方便各校學(xué)生學(xué)習(xí)，還可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。
（4）合作開(kāi)展實(shí)踐。
與學(xué)校附近的跨境電商相關(guān)企業(yè)合作，設(shè)立合作實(shí)訓(xùn)基地。成立合作項(xiàng)目，將部分業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到學(xué)校創(chuàng)業(yè)區(qū)，以師生為主體完成跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)。利用學(xué)校短學(xué)期或假期時(shí)間，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和電子商務(wù)的具體流程，對(duì)電子商務(wù)的工作崗位要求具備初期的認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)知。高年級(jí)學(xué)生安排到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在已具備一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉鞏固技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析與思考，增強(qiáng)靈活應(yīng)對(duì)的能力，為畢業(yè)后正式就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（5）合作建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
由于電子商務(wù)的獨(dú)特性，勢(shì)必要時(shí)刻與市場(chǎng)變化相適應(yīng)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行信息資料共享，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)更新，增加企業(yè)與學(xué)校，老師與學(xué)生，甚至教師內(nèi)部的交流與學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)合作課程的部分視頻，為有志于學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)生提供一定的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)體班課程，加大課程的影響力。在網(wǎng)站開(kāi)設(shè)討論版塊，供內(nèi)部學(xué)員與教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，相互促進(jìn)。
三、結(jié)語(yǔ)
浙江省作為跨境貿(mào)易電子商務(wù)貿(mào)易大省，政府大力支持跨境電商與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作，政策優(yōu)勢(shì)明顯。浙江地理區(qū)位優(yōu)越，地處東部沿海，外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，阿里巴巴會(huì)員企業(yè)和其他外貿(mào)企業(yè)對(duì)跨境電商人才有著潛在持續(xù)的的需求。浙江省各高校有著諸多想不斷提高自己，擴(kuò)大知識(shí)面和完善自己的學(xué)子，為培訓(xùn)工作的開(kāi)展提供了潛在的優(yōu)質(zhì)生源。
浙江省跨境電商培訓(xùn)空間站的宗旨是通過(guò)政校企多方合作，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的跨境電商實(shí)用型人才。通過(guò)上述方案的實(shí)行，相信電子商務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)能與市場(chǎng)需求接軌，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的“三贏”。
參考文獻(xiàn)：
第6篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
截至2013年底，江蘇省星級(jí)旅游飯店已發(fā)展到914家，其中五星級(jí)飯店84家，四星級(jí)飯店194家，三星級(jí)飯店427家，二星級(jí)飯店209家。酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，且最終將聚焦到人才的競(jìng)爭(zhēng)。提高從業(yè)人員素質(zhì)來(lái)提升酒店核心競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)酒店內(nèi)部凝聚力已成為酒店可持續(xù)發(fā)展不可小視的重要因素。
一、銀城皇冠假日酒店員工培訓(xùn)體系
和其他品牌酒店一樣，南京銀城皇冠假日酒店非常注重人力資源的開(kāi)發(fā)和管理，酒店有著較為周密的培訓(xùn)計(jì)劃和豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，入職時(shí)新員工都會(huì)接收到一份酒店員工培訓(xùn)計(jì)劃簡(jiǎn)表。從培訓(xùn)簡(jiǎn)表的內(nèi)容看，銀城皇冠假日酒店員工培訓(xùn)內(nèi)容體系主要包括以下幾方面。
（一）崗位認(rèn)知培訓(xùn)
員工入職后的第一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目為崗位認(rèn)知培訓(xùn)，即為了幫助員工盡快適應(yīng)酒店環(huán)境并進(jìn)入角色。崗前培訓(xùn)，首先由培訓(xùn)部門(mén)統(tǒng)一培訓(xùn)與企業(yè)相關(guān)的基本知識(shí)，如品牌文化、經(jīng)營(yíng)理念、規(guī)章制度、組織架構(gòu)、服務(wù)禮儀知識(shí)等，再由各部門(mén)主管根據(jù)部門(mén)特點(diǎn)和要求培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。
（二）崗位技能培訓(xùn)
崗位技能培訓(xùn)指的是針對(duì)本崗位服務(wù)要求而進(jìn)行的相應(yīng)的技能培訓(xùn)，如本崗位常見(jiàn)服務(wù)流程及問(wèn)題處理、服務(wù)語(yǔ)言及突況處理等，一般是由各部門(mén)的管理者承擔(dān)培訓(xùn)工作。崗位技能培訓(xùn)也是在該酒店培訓(xùn)中最常見(jiàn)和最重視的培訓(xùn)，貫穿于酒店的日常工作中。
（三）持續(xù)發(fā)展?jié)摿ε嘤?xùn)
持續(xù)發(fā)展?jié)摿ε嘤?xùn)指的是對(duì)員工管理技能的培訓(xùn)，提高員工的可持續(xù)發(fā)展能力，以適應(yīng)酒店不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的需要。由于該酒店是新開(kāi)業(yè)酒店，這類(lèi)培訓(xùn)開(kāi)展相對(duì)較少，主要依附于假日集團(tuán)的培訓(xùn)平臺(tái)，多以同品牌酒店間的相互交流為主，培訓(xùn)對(duì)象也多局限在中、高層管理人員。
除上述內(nèi)容外，酒店還不斷開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，逐步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。總體來(lái)講，南京銀城皇冠假日酒店員工培訓(xùn)取得的成果還是喜人的，員工崗位技能嫻熟，整體服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)定，在區(qū)域同級(jí)酒店中表現(xiàn)出一定的競(jìng)爭(zhēng)力，但確實(shí)也存在一些亟待改進(jìn)的地方。
二、銀城皇冠假日酒店員工培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查分析
為進(jìn)一步分析酒店員工培訓(xùn)中的問(wèn)題，了解員工對(duì)酒店培訓(xùn)的最真實(shí)的需求，本研究以皇冠假日酒店的280名員工為樣本進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查時(shí)間為2014年12月至2015年2月，問(wèn)卷由人力資源部統(tǒng)一發(fā)出，共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷220份，回收180份，其中無(wú)效問(wèn)卷40份，有效率為81.1%。具體分析如下。
（一）員工對(duì)酒店培訓(xùn)認(rèn)知態(tài)度分析
因個(gè)體學(xué)歷、年齡、性別等差異，不同員工對(duì)酒店培訓(xùn)的態(tài)度也不盡相同的。31.11%的受訪者認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)于他們而言是必要的，28.89%的受訪者認(rèn)為培訓(xùn)是有需要的，但不迫切。令人驚訝的是，僅17.78%的受訪者認(rèn)為培訓(xùn)非常有必要，認(rèn)為培訓(xùn)是一種個(gè)人進(jìn)步的最佳機(jī)會(huì)，同時(shí)高達(dá)22.22%的受訪者認(rèn)為培訓(xùn)可有可無(wú)。從總體上看，絕大多數(shù)員工對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)知不深刻，盡管大部分人還是比較期待酒店的各類(lèi)培訓(xùn)，也希望通過(guò)培訓(xùn)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，但整體而言并未表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿。
（二）員工對(duì)酒店培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知分析
對(duì)于酒店現(xiàn)有的三個(gè)部分的培訓(xùn)內(nèi)容，員工所持有的態(tài)度也是有差異的。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，55%的受訪者感興趣的持續(xù)發(fā)展?jié)摿ε嘤?xùn)恰恰是目前酒店培訓(xùn)工作的一個(gè)短板。就酒店工作認(rèn)知和崗位技能培訓(xùn)而言，更多的員工傾向于希望通過(guò)培訓(xùn)直接提升崗位技能，增強(qiáng)對(duì)客服務(wù)能力，而對(duì)酒店企業(yè)文化、服務(wù)禮儀、服務(wù)語(yǔ)言等基礎(chǔ)性的入門(mén)類(lèi)認(rèn)知培訓(xùn)興趣較小。實(shí)際上，酒店認(rèn)知培訓(xùn)是基礎(chǔ)性培訓(xùn)，是其他兩類(lèi)培訓(xùn)順利開(kāi)展的基石。尤其是當(dāng)中的酒店文化的培訓(xùn)是應(yīng)該常抓不懈的，這對(duì)于培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度至關(guān)重要。
（三）員工對(duì)酒店培訓(xùn)方式的認(rèn)知分析
多樣化的培訓(xùn)方式符合在職性、成人性的特點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的參與度，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。現(xiàn)代培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)多種方式刺激人的視聽(tīng)說(shuō)等各種感覺(jué)器官和心腦活動(dòng)，提高培訓(xùn)者信息接受的敏感度。
員工普遍傾向于體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，如角色扮演、案例教學(xué)、游戲法等，而對(duì)于傳統(tǒng)授課式培訓(xùn)方式則不太喜歡，僅15%的受訪者可以接受傳統(tǒng)授課式的培訓(xùn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，員工對(duì)于案例教學(xué)、競(jìng)賽法及經(jīng)驗(yàn)交流等方式的培訓(xùn)興趣濃厚，希望通過(guò)真實(shí)案例學(xué)習(xí)問(wèn)題處理的方法，在與老員工的交流中獲取最直接的經(jīng)驗(yàn)，甚至希望通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)展開(kāi)對(duì)新業(yè)務(wù)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
（四）員工對(duì)酒店培訓(xùn)課程的建議分析
銀城皇冠假日酒店的培訓(xùn)課程還是比較豐富的，如新員工入職培訓(xùn)、服務(wù)禮儀培訓(xùn)、消防培訓(xùn)、衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)等。為使培訓(xùn)課程更好地服務(wù)于全體員工，問(wèn)卷別設(shè)計(jì)問(wèn)卷項(xiàng)――員工對(duì)酒店培訓(xùn)課程的亟待改進(jìn)的部分。調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)半數(shù)的員工認(rèn)為酒店培訓(xùn)師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)要不斷提升，提高培訓(xùn)師資的專(zhuān)業(yè)程度。就銀城皇冠酒店而言，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師僅為4人，師資嚴(yán)重不足，培訓(xùn)講師疲于各項(xiàng)培訓(xùn)，創(chuàng)新動(dòng)力不足，培訓(xùn)效果一般。此外，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的培訓(xùn)講師并非科班出身，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足，培訓(xùn)工作也缺乏規(guī)范，嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果。其次，培訓(xùn)要少而精，不要多而雜，否則不便于員工接受，容易造成混亂。37.78%的受訪者認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)更加實(shí)用，希望多一些化妝、服飾搭配等儀容儀表上的培訓(xùn)課程，也有員工希望多一些崗位推銷(xiāo)技巧方面的課程等。35%的受訪者認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)安排合理，充分考慮培訓(xùn)效果。
三、結(jié)論和建議
第7篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
消防安全培訓(xùn)的心得體會(huì)一
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。生產(chǎn)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針-安全第一、預(yù)防為主、綜合治理-貫徹到底。
二、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種.種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
消防安全培訓(xùn)的心得體會(huì)二
在這次消防安全知識(shí)的主題班會(huì)中我對(duì)中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)后如何自救都有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放_(tái)。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。
如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
消防安全培訓(xùn)的心得體會(huì)三
這是我第二次參加郭教官對(duì)消防安全進(jìn)行的宣傳教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了自己對(duì)消防安全的理解，也使自己掌握了更多的消防安全知識(shí)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、在思想上要時(shí)刻牢記消防安全的重要性，樹(shù)立起消防安全的意識(shí)，敬畏生命，不抱僥幸心理。
二、掌握一定的消防知識(shí)，學(xué)會(huì)常用消防器材的使用方法。
干粉滅火器的使用方法
1.首先查看滅火器壓力表，當(dāng)指針處于綠色范圍內(nèi)時(shí)方可使用;
2.單手提起滅火器，另一只手拖住滅火器底部，將滅火器進(jìn)行上下翻轉(zhuǎn)，將罐內(nèi)干粉搖勻;
3.用力拔掉滅火器的保險(xiǎn)銷(xiāo);
4.站立于上風(fēng)口，用滅火器的噴管瞄準(zhǔn)火源根部，壓下制動(dòng)閥進(jìn)行滅火。
滅火毯的使用方法
1.將滅火毯固定或放置于比較顯眼且能快速拿取的墻壁上;
2.起火初期,快速取出滅火毯,雙手握住滅火毯的兩根黑色拉帶;
3.將滅火毯輕輕抖開(kāi),作盾牌狀拿在手中;
4.將滅火毯輕輕地覆蓋在火焰上進(jìn)行滅火。
三、必須配備常用的消防器材。
滅火器、滅火毯、防煙面具、逃生繩、手電筒、煙感器、燃?xì)鈭?bào)警器等，寧可百年不用，不可一日不備。
四、做好消防安全的宣傳教育。
通過(guò)郭教官講述消防戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄故事，譜寫(xiě)出一首首英雄的贊歌，也使我明白了消防戰(zhàn)士是在用自己的身軀和鮮血守護(hù)我們的安全。但僅僅依靠消防戰(zhàn)士的力量是不能戰(zhàn)勝火災(zāi)的，需要發(fā)動(dòng)我們每一個(gè)人，貢獻(xiàn)每一份力量，承擔(dān)起消防宣傳員的角色，把消防知識(shí)普及到千家萬(wàn)戶，從而杜絕消防安全事故的發(fā)生，確保每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全!
消防安全培訓(xùn)的心得體會(huì)四
通過(guò)對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
2、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門(mén)除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
3、抓薄弱相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
4、要抓好細(xì)節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)體會(huì)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山我們必須自覺(jué)承擔(dān)起酒店防火工作的責(zé)任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟(jì)效益。
消防安全培訓(xùn)的心得體會(huì)五
為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，_醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號(hào)”響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì)。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。
隨后_醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)_在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師_洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
全體師生退場(chǎng)后，在校籃球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專(zhuān)業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練_結(jié)束。
本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識(shí)，切實(shí)做到了防患于未然。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
第8篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
美國(guó)上市公司-----億元級(jí)外企、IT培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)
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一、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)簡(jiǎn)介
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)是中國(guó)IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國(guó)IT職業(yè)教育集團(tuán)，2014年4月3日，達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市，是中國(guó)家在美國(guó)上市的IT職業(yè)教育集團(tuán)，同時(shí)也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實(shí)訓(xùn)外，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括 人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)有限公司的各個(gè)中心由軟件專(zhuān)家負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，課程設(shè)計(jì)引進(jìn)北美先進(jìn)技術(shù)，貼近中國(guó)軟件企業(yè)的實(shí)際需求，同時(shí)，聘請(qǐng)北美海外專(zhuān)家與來(lái)自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國(guó)內(nèi)外名企的一線實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家擔(dān)任講師，以確保高端培訓(xùn)效果。達(dá)內(nèi)在課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)確保90%以上的就業(yè)率，同時(shí)高質(zhì)量就業(yè)。
二、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)就非常重視與高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過(guò)13年辛勤的耕耘，達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)在全國(guó)高校中建立了良好的口碑和美譽(yù)度， 達(dá)內(nèi)先后與全國(guó)500多所大學(xué)的計(jì)算機(jī)或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系，其中20%以上為211重點(diǎn)大學(xué)，在100多所院校里建立了達(dá)內(nèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來(lái)，達(dá)內(nèi)加強(qiáng)了與院校開(kāi)展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項(xiàng)目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開(kāi)展合作，對(duì)高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動(dòng)作用。
達(dá)內(nèi)發(fā)展離不開(kāi)與企業(yè)的密切合作，達(dá)內(nèi)在全國(guó)建立5大軟件人才中心，300人才顧問(wèn)每天不斷與全國(guó)上萬(wàn)家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過(guò)13年達(dá)內(nèi)不斷地探索與嘗試，達(dá)內(nèi)與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底，達(dá)內(nèi)與全國(guó)5萬(wàn)家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，每個(gè)月在達(dá)內(nèi)全國(guó)中心有近600場(chǎng)的企業(yè)雙選會(huì)，達(dá)內(nèi)還會(huì)定期做專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系，達(dá)內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率，2014年實(shí)現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)主要業(yè)績(jī)：
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)作為中國(guó)高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠(chéng)信、創(chuàng)新、開(kāi)放、合作”的企業(yè)文化，同時(shí)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國(guó)上市家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤中國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專(zhuān)家建立和運(yùn)營(yíng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開(kāi)放課堂，隨時(shí)真課試聽(tīng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開(kāi)辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開(kāi)師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)由于優(yōu)秀的教學(xué)效果、行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)，近年來(lái)達(dá)內(nèi)榮獲了各界機(jī)構(gòu)的頒獎(jiǎng)：達(dá)內(nèi)是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評(píng)選的“中國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長(zhǎng)500強(qiáng)公司”，中關(guān)村管理委員會(huì)指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務(wù)委、北京市教委聯(lián)合評(píng)為“首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被《計(jì)算機(jī)世界》評(píng)選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、被《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》評(píng)選的“影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”、被搜狐評(píng)為“中國(guó)十大教育集團(tuán)”、被騰訊評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學(xué)會(huì)評(píng)為中國(guó)海外歸國(guó)人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎(jiǎng)”中國(guó)50強(qiáng)優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺(tái)評(píng)選的中國(guó)教育行業(yè)“領(lǐng)軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財(cái)經(jīng)、影響力峰會(huì)組委會(huì)評(píng)選的“2012年度信賴(lài)企業(yè)”大獎(jiǎng)、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關(guān)村高成長(zhǎng)企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國(guó)年度雇主“北京30強(qiáng)”企業(yè)等大獎(jiǎng)。
四、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)IT培訓(xùn)課程：
1、java培訓(xùn)-----------java工程師；
2、UI培訓(xùn)-----------UI大咖設(shè)計(jì)師；
3、Android培訓(xùn)-----------安卓工程師；
4、IOS培訓(xùn)-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓(xùn)-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓(xùn)-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；
7、會(huì)計(jì)培訓(xùn)-----------主辦會(huì)計(jì)師；
8、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)-----------網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理師；
9、unity培訓(xùn)-----------Unity3D工程師；
10、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-----------大數(shù)據(jù)工程師；
11、PHP培訓(xùn)-----------PHP開(kāi)發(fā)工程師；
12、嵌入式培訓(xùn)-----------嵌入式工程師；
13、軟件測(cè)試培訓(xùn)-----------軟件測(cè)試工程師；
14、C++培訓(xùn)-----------C++軟件工程師
15、linux培訓(xùn)-----------linux運(yùn)維工程師
16、Net培訓(xùn)-----------Net開(kāi)發(fā)工程師
五、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)就業(yè)：
1、2016-02-17-------- 中南大學(xué)學(xué)生參加達(dá)內(nèi)C++培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型9萬(wàn)年薪入職軟通動(dòng)力；
2、2016-02-16-------小學(xué)教師參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)，成功入職外資軟件企業(yè)；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達(dá)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；
5、2016-01-08--------公務(wù)員不干枯燥工作參加達(dá)內(nèi)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設(shè)計(jì)師遇瓶頸參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學(xué)員參加達(dá)內(nèi)iOS培訓(xùn)，獲10W年薪贏在職場(chǎng)起點(diǎn)；
8、2015-12-28-----中國(guó)計(jì)量大學(xué)大三學(xué)員參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)員零基礎(chǔ)參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，獲7K月薪成功轉(zhuǎn)行；
10、2015-12-25------應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；
六、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)各校區(qū)分布及具體地址：
北京免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245
北京市（海淀區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京中關(guān)村中心JAVA：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號(hào)中鼎大廈B座7—8層；
2、達(dá)內(nèi)北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號(hào)中鼎大廈B座7—8層
3、達(dá)內(nèi)北京萬(wàn)壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區(qū)萬(wàn)壽路文博大廈二層
4、達(dá)內(nèi)北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區(qū)花園路小關(guān)街120號(hào)萬(wàn)盛商務(wù)會(huì)館A區(qū)三層
5、達(dá)內(nèi)北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街乙12號(hào)天作國(guó)際大廈三層
6、達(dá)內(nèi)北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉河路68號(hào)紫金大廈6層
7、達(dá)內(nèi)北京網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中心網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)：
－－－北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉河路68號(hào)紫金大廈6層
北京市（朝陽(yáng)區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽(yáng)區(qū)潘家園松榆北路7號(hào)院11號(hào)樓建業(yè)苑6層
2、達(dá)內(nèi)北京亞運(yùn)村中心軟件測(cè)試：
－－－北京市朝陽(yáng)區(qū)南沙灘66號(hào)院1號(hào)樓3層達(dá)內(nèi)科技測(cè)試學(xué)院
3、達(dá)內(nèi)北京會(huì)計(jì)中心會(huì)計(jì)：
－－－北京市朝陽(yáng)區(qū)民族園路2號(hào)豐寶恒大廈二層
北京市（東城區(qū)）：
1、達(dá)內(nèi)北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：
－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號(hào)新華文化大廈3層
2、達(dá)內(nèi)北京天壇中心Linux云計(jì)算、Pyhton、紅帽認(rèn)證：
－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號(hào)珍貝大廈西側(cè)三層
3、達(dá)內(nèi)北京廣渠門(mén)中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號(hào)樓啟達(dá)大廈1-2層
第9篇：電競(jìng)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞:黨員培訓(xùn) 特點(diǎn) 規(guī)律 精細(xì)化管理
中圖分類(lèi)號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-8882(2012)08-092-02
高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作是高校黨建工作的有機(jī)組成部分,有其特點(diǎn)和規(guī)律。精細(xì)化管理是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的先進(jìn)管理文化和管理方式。運(yùn)用精細(xì)化管理有助于提高高校學(xué)生黨員培訓(xùn)效果。
一、高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律
高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作是高校工作的有機(jī)組成部分,有其特點(diǎn)和規(guī)律。不了解或者不能準(zhǔn)確地把握高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律,也就不可能做好高校學(xué)生黨建工作。
1、高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作的特點(diǎn)剖析
針對(duì)性。根據(jù)高校教育工作要求和學(xué)生黨員需求開(kāi)展培訓(xùn)。針對(duì)性的核心就是實(shí)用性。培訓(xùn)內(nèi)容不對(duì)路,學(xué)無(wú)以致用,不能解決實(shí)際問(wèn)題和思想問(wèn)題,教學(xué)方法死板,不適合學(xué)生黨員學(xué)習(xí),就激不起學(xué)生黨員的興趣,效果一定差。要客觀分析學(xué)生黨員的實(shí)際情況,按照非畢業(yè)生學(xué)生黨員、畢業(yè)生學(xué)生黨員、普通學(xué)生黨員、學(xué)生黨員骨干等不同類(lèi)別,加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。如對(duì)非畢業(yè)生學(xué)生黨員、普通學(xué)生黨員,重在理論武裝和入黨動(dòng)機(jī)、理想信念教育,對(duì)畢業(yè)生黨員則重在加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃和求職擇業(yè)引導(dǎo)。
多樣性。高校學(xué)生黨員培訓(xùn)活動(dòng)不是一個(gè)封閉的系統(tǒng),而是處在一個(gè)動(dòng)態(tài)且又復(fù)雜的矛盾體中。多樣性主要包括多學(xué)科、多層次、多形式和多渠道四個(gè)方面。多學(xué)科指的是高校學(xué)生黨員培訓(xùn)內(nèi)容不是單一的,而是由眾多學(xué)科組成的有機(jī)體系,它包括哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、文化學(xué)等,不同的培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)該選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容。多層次指的是從年齡構(gòu)成、性別民族、籍貫職務(wù)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等級(jí)來(lái)劃分接受培訓(xùn)的學(xué)生黨員,如把受訓(xùn)學(xué)生黨員分為低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生黨員、男學(xué)生黨員和女學(xué)生黨員、有擔(dān)任黨內(nèi)職務(wù)和沒(méi)有擔(dān)任黨內(nèi)職務(wù)的學(xué)生黨員、來(lái)自不同文化地域不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生黨員等,對(duì)不同層次的學(xué)生黨員要進(jìn)行不同的培訓(xùn)。即使是在同一層次的學(xué)生黨員,由于他們各自的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)不同,各自的性格、愛(ài)好和能力不同,他們對(duì)培訓(xùn)的需求也不同,因而培訓(xùn)的內(nèi)容和方法可能也就要有所區(qū)別。多形式指的是根據(jù)高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的性質(zhì)和時(shí)間采取入黨前培訓(xùn)、入黨時(shí)培訓(xùn)、入黨后培訓(xùn)、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、速成培訓(xùn)、業(yè)余學(xué)習(xí)等形式。多渠道指的是培訓(xùn)途徑的多樣性,如本校培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)等。多樣性這一高校學(xué)生黨員培訓(xùn)特點(diǎn)是受高校學(xué)生黨建工作的復(fù)雜性決定的。這一特點(diǎn)也就增加了高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的難度。
標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化是高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的一個(gè)顯著特征。黨建工作如果標(biāo)準(zhǔn)不先進(jìn)就達(dá)不到優(yōu)秀水平,標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一就會(huì)各自為陣,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)無(wú)所適從,高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作也就會(huì)無(wú)所遵循。應(yīng)制定高校學(xué)生黨員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照工作規(guī)范實(shí)施培訓(xùn)。
2、高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的規(guī)律可以從以下兩個(gè)方面去把握
第一,高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作的開(kāi)展要與高校發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,要適應(yīng)學(xué)生黨員的愿望和需求。高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作的生命力體現(xiàn)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式,以及培訓(xùn)的目的、規(guī)模等,要為提高高校的知名度和美譽(yù)度服務(wù),要為促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作順利開(kāi)展服務(wù)。衡量高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作成效的一個(gè)重要標(biāo)志就是看它是否適應(yīng)了高校自身運(yùn)行和發(fā)展的需要和高校學(xué)生黨建工作規(guī)律。學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)愿望和需要主要來(lái)自思想、學(xué)習(xí)和生活上的需要,他們要求把學(xué)到的知識(shí)和技能同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),同個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái),解決實(shí)際問(wèn)題和更深層次的思想問(wèn)題。只有學(xué)用結(jié)合,學(xué)有實(shí)效,高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作才有吸引力,才能蓬勃發(fā)展。高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作要因材施教、因需施教。要針對(duì)不同對(duì)象的不同需要區(qū)別對(duì)待,提出不同的培訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)施不同的培訓(xùn)。允許有高、中、低三種速度,也要有高標(biāo)準(zhǔn)、中標(biāo)準(zhǔn)和低標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論哪一種速度和標(biāo)準(zhǔn),都要求有符合該層次的實(shí)際水平和質(zhì)量。一句話,就是高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作要有實(shí)用性,這是高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作的基本規(guī)律,因?yàn)樗灤┯谂嘤?xùn)活動(dòng)的全過(guò)程、各個(gè)環(huán)節(jié),起著核心的作用,事半功倍和事倍功半有著截然不同的影響或后果。
第二,高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作依照培訓(xùn)——實(shí)踐——再培訓(xùn)——再實(shí)踐工作的過(guò)程運(yùn)行。這一條規(guī)律是就高校學(xué)生黨員培訓(xùn)過(guò)程而言的。高校學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)也應(yīng)符合人們一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律,即實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)過(guò)程。這樣,學(xué)習(xí)后參加實(shí)踐一段時(shí)間,又參加學(xué)習(xí),把校園和社會(huì)用橋梁連接起來(lái),用以不斷更新自己的知識(shí)和理念,接受教育,這就使得高校學(xué)生黨員培訓(xùn)工作有繼續(xù)教育、回歸教育和終身教育的特點(diǎn)。
二、高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的精細(xì)化管理
“天下大事,必做于細(xì)。”精細(xì)化管理是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的先進(jìn)的管理文化和管理方式。“精”就是抓住要害,“細(xì)”就是標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。高校學(xué)生黨員培訓(xùn)同樣是一個(gè)管理過(guò)程,運(yùn)用精細(xì)化管理有利于提高培訓(xùn)效果。在高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的精細(xì)化管理過(guò)程種要從明確高校學(xué)生黨員培訓(xùn)管理者的素質(zhì)要求、透徹了解高校學(xué)生黨員受訓(xùn)者的基本特征、培訓(xùn)管理和實(shí)施的精細(xì)化、培訓(xùn)類(lèi)型和方法的精細(xì)化、培訓(xùn)質(zhì)量控制和效果考核的精細(xì)化等方面,從高、中、低三個(gè)層面充分滲透到高校學(xué)生黨員培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。