生物科技的前景精選(九篇)
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第1篇：生物科技的前景范文
論文摘要:培養學生的學習興趁是實際教學中的一項重要工作。在生物教學中，教師要通過趣味導言，貼近生活的實例，熱點話題，視覺感官等途徑努力激發和培養學生學習興趁，使學生真正能從內心體會到學習生物的樂趁，提高課堂教學質量。
生物是一門探索生命奧秘的科學，它有著無窮的魅力，這種魅力的光環能否在我們學生的頭頂上永放光芒，就要看作為教師的我們如何在課堂的各個環節中精心打造，運用各種方法和手段去激發學生的學習興趣。托爾斯泰也曾說過:“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的學習興趣"。
1趣味導言拉開帷幕
“課伊始，趣亦生”，教學中的導言是一節課的“熱身”，可以是一個故事，也可以是一個現象，或是一個笑話一個謎語，只要有扣人心弦引人入勝的效果就可以。這樣教師一出手就能把學生吸引住，在他們的心里埋下激情燃燒的種子，一旦被點燃，即有可燎原之勢。課堂一旦出現了“心有靈犀一點通”的局面，就具有了很強的凝聚力、吸引力和感染力。
例如，在介紹遺傳時，教師先給學生講一個小故事:美國的舞蹈明星拒絕了許多風流調鏡的公子哥們的追求，卻寫信向長相普通、不修邊幅的科學家愛因斯坦求愛。她寫到:如果我們結婚，我相信我們的后代一定會像您那樣聰明，像我一樣漂亮。請問:如果他們結了婚，她能夢想成真，遂其愿嗎?學生大感興趣，議論紛紛，各抒己見，由此引入主題，并由淺人深分析基因自由組合的特點和效果以故事引人，學生興趣濃厚，效果不俗。再如，講光合作用時，先讓同學們想一想公共汽車如果沒有油會怎么樣?“不能開動”“地球上沒有綠色植物會怎么樣呢?”“后果不堪設想”“那么綠色植物在自然界為什么如此重要呢?”這一設問立即引起學生的極大興趣，集中了學生的注意力。所以良好的開端是成功的一半。
2、貼近生活妙趣橫生
“知識源于生活，趣味源于生活”。捕捉生活的靈動，會給我們意想不到的驚喜。把生活中的現象引入我們的課堂，很容易引起學生的興趣。
我們學校組織了全體老師和學生進行了乙肝病毒的檢測并打了乙肝疫苗。這是與人體免疫有關的內容，由此次的全體行動讓同學們去學習免疫，同學們會更感興趣。在人體的免疫這節課上，我先讓同學們了解乙肝這種病。有的同學對這種病有所了解，說他們的周圍有這樣的病人，我就請這位同學給同學們做一下講解，同學們聽得津津有味。但對于此病的致病原因以及如何預防，他們不能了解得很透徹，所以趁著同學們高漲的情緒，借著乙肝疫苗這個話題轉入本節課內容的學習，同學們都表現出極濃的興趣。他們的眼神告訴我，他們要成為這方面的專家，他們有很濃的興趣介入這方面的研究。我覺得這是一種渴求的眼神。
3熱點話題學趣甚濃
21世紀是信息時代，學生很容易從網絡、電視、報紙、雜志上接觸到生物學的熱點信息。教師如能把這些信息整合到課堂中，既切中熱點又點燃了學生的興趣t31
例如，在講有關病毒的知識時，教師可穿插令人談之色變的“非典一SARS病毒”、“瘋牛病病毒”、“艾滋病病毒”、“禽流感病毒”、還有現在比較流行的“甲流病毒”。而在講基因工程和細胞工程的相關內容時，可插入“基因芯片”、“基因治療”、“轉基因食品”、“克隆人”等內容。對轉基因食品的安全性問題和克隆人引發的倫理道德問題展開討論，大膽提出自己的觀點、看法。目前英國的人獸計劃的出現引起很多人的爭議，當人的器官在動物體內生長，擁有人類細胞的豬或老鼠會不會像人類一樣思考，卻和動物一樣行事?它們帶給人類社會的恐懼早已超越了人類認知的的界限和人類對科學成果的的接納空間，但從另一個角度講，“胞質雜交”這項新技術創造出來的長著人的器官的嵌合體動物以后有可能被應用于器官移植并有助于某些疾病的治療fal。如果我們設法讓小鼠具有人的免疫系統，艾滋病病毒就可以感染這種嵌合體小鼠，它們目前已被用于試驗治療艾滋病的藥物。涉及胚胎方面的研究總是難免科學與倫理的交戰，基因改造、克隆人、輔助生殖技術、定制嬰兒…關于此類熱點問題，同學們興趣很濃，讓他們就某一問題發表看法，然后組織一個小型辯論會，由正方和反方展開辯論、陳述觀點，同學們積極發言，滿堂生輝，收到良好的效果。
4視覺感官趣味無窮
課堂上恰當地利用多媒體來展示生物的奧秘，能讓同學們真真切切地感受到各種生物，領略到各種生物的美妙。如講細胞的結構時，通過多媒體展示它小小的身軀內部暗藏那么多重要的結構和成分，我們不禁要為它的精巧細致而嘖嘖稱嘆，驚奇不已;講大千世界的種種生命時，我們通過多媒體欣賞它們的多彩和機智，令人贊嘆的海底世界，在波濤洶涌的海面以下卻有那么寧靜平和的多彩世界。我們被大千世界的種種神奇所震撼著;在講基因的表達時，先放一段電影《侏羅紀公園》并提出問題:恐龍能復活嗎?怎樣復活?在劇景與問題的催動下學生開始進行思索，基因是怎么表達的呢?在用發電報來類比密碼子的轉錄，讓學生了解基因的表達需要信使和密碼以及大致的表達過程。最后通過學生動手剪貼紙片進行模擬和觀看Flash來感受基因表達過程的簡約和神奇。學生們有了視覺和感性的認識，思維會更活躍，視野公更開闊，更能在體驗中找到學習的興趣。
5結語
第2篇：生物科技的前景范文
關鍵詞：課堂教學；有效性；主體性；發展性；反思性
中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A 文章編碼：1003-2738（2012）06-0056-02
在21世紀，在新課程改革的這個大背景下，教學的重心不再是教給學習者固定的知識，而是轉向塑造學習者新型的自由人格，全面提高學生的綜合素質。學生也不再是單純的學習書本知識，學校教育的根本任務在于使學習者學會如何學習、如何與他人共同生活、生存等方面的知識、能力，并上升為情感。對教學的有效性進行研究，可以改變種種教學低效、無效、單純成效或不講成效的現象，促進學生的素質和能力的全面發展，避免在“應試教育”的老路上打轉，為我國培養新世紀的新型人才創造有利先機。
重視和加強中學課堂教學的有效性的研究是課程改革的迫切需求，有利于新課程的順利實施。新課程、新教材體現著全新的教育思想和理念。但是，無論教育思想如何更新、教學內容如何改革，最終都要落實于教學過程中，要體現在教師的教和學生的學上，換言之，要體現在教學效果上。如果教學沒有成效，或少有成效，一切教學改革的目標都會落空，課程改革的構想只能成為美麗的幻影。
教學有效性的研究有利于提高教學效率，加深學生對學科知識的認識，有利于學生人格的健全和發展，為他們學會學習、學會生活、學會生存提供必要的基礎，從而有助于全面培養學生的科學素養。
加強中學課堂教學的有效性的研究是教師專業發展的需求[1]。新的基礎教育課程是對原有課程體系和課程觀念的徹底變革，是對原有課程哲學觀和課程價值觀的重大調整。新課程提出的一些新的理念并不是教師在傳統的教學中所熟悉和運用的，這有利于提升教師的理論水平，發展教師的業務能力，對教師的思想觀念和教學實踐提出了巨大的挑戰，期待教師角色的相應轉變，促使教師在教學實踐中作出回應。歸根結底就是要求教師提高教學的有效性，以符合新課程的基本思想和理念。
生物學科一直是自然科學中的重點學科，是一門實驗性學科。在我國，由于長期以來人們對的認識存在諸多偏頗，認為生物學是一門描述性的“軟科學”，而物理、化學是“硬科學”[2]。生物學在高考中的地位一直沒有得到很好的提高，進入21世紀的新課程改革，雖然在很大程度上提高了生物學在中學課程中的地位，但要使中學生物學獲得長足發展，仍需一個較長的時間。在這樣一種形勢下，如何在有限的時間和精力下，有效進行以及如何引導學生進行有效學習，在新課標理念的指導下，以學生為本，圓滿達到生物學科教學預期的三維目標，是每一位生物學科教育工作者都應該著重思考的問題。
此外，傳統的中學在很多方面存在很大的弊端[3]，如以教師為中心忽視了學生的主動性；以教材為中心限制了學生的想象空間；以知識為中心不關注學生的實踐能力；以傳授為中心，不注重學生的探究；以分數為中心忽視對學生的綜合評價。傳統的中學還脫離了學生的現實生活，也缺失了對當下生活的關注，使得生物科學這門本來與學生本人及其生活有著直接密切聯系的學科喪失了其本體意義，最終變成枯燥乏味的文字符號[4]。從生物學科教學現狀分析，這些因素都限制著中學生物學課堂教學有效性的提高，故對這些現狀進行反思，研究提高中學生物學課堂教學有效性的相關對策有著很大的現實意義，更需要突破舊的教學規則去大膽的實踐 。
這些困難和問題不解決，必然影響中學生物學課程改革的順利進行。有效地教，有效地學，有效地教學結合，才能實現教學相長。因此，研究中學生物學有效教學的策略，是十分迫切與必要的。目前雖然對有效課堂教學的研究成果特別多，但針對中學生物學課堂教學的并非很多，并且大都集中在理論層面的談觀點，提建議。筆者認為，課堂教學是一個理論指導實踐，理論與實踐相結合的過程，因此從實踐的角度切入，再上升到理論的研究是很有必要的。本文旨在通過對中學生物學課堂教學有效性的研究，從大量的教學實踐中得出結論，為中學生物學教育科學提供一定的理論依據，從而使得新課程改革的實施能夠順利進行，以實現新課程改革目標的達成，同時，和同在一線的中學生物學教師共勉，進一步促進教學相長。
一、注重培養學生的主觀能動性，發展主體性課堂教學
所謂學生的主體性[5]，是指在課堂教學中，作為主體的學生在教室引導下處理與外部客觀世界的關系（主要是課程和教材）時所表現出的功能特征，具體表現為選擇性、自主性、能動性和創造性。學生作為課堂教學的對象，作為成長中的個體，受動性、依附性和模仿性等也是學生主體性的有機組成部分。
社會是一個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著不同的角色，而角色是隨著身份的變換而變換的。如面對觀眾我是演員，面對演員我是觀眾；面對老師我是學生，面對學生我是老師……面對家庭，面對社會，面對人生，角色支配著人的生活，角色決定著說話的角度。學習者也有多重身份，多重角色，有時會是讀者，有時會是聽眾，有時會是研究者，有時會是實踐者。因此在教學的過程中，必須有機的讓學生成為各種角色，積極主動的參與教學活動，這樣才能更好發展其主體性，更好的完成教學任務。
學生是課堂教學的主體，這在教育界已基本取得共識。在新課程改革這個大背景下，隨著社會發展的需要和教學現代化的要求，主體性教學將是一種培育和發展學生的主體性品質的社會實踐活動。多年來我國基礎教育實踐和理論研究對學生的主體性特征的重視程度不夠，當前突出強調這些是很有現實意義的，并應該在今后的基礎教育課堂教學中引起高度的重視，這也將是提高課堂教學有效性研究的一個切入點。
第3篇：生物科技的前景范文
關鍵詞 泔水 生物科技 流程 生產工藝
中圖分類號：Q6-3 文獻標識碼：A
0引言
某生物科技環保型公司利用專利技術，將餐飲垃圾（泔水）通過加工、提煉，處理生產出具有很大市場需求的生物柴油、甘油、乙醇、蛋白飼料和有機肥料等，市場前景廣闊，政府、企業、社會共贏，具有顯著的經濟效益和社會效益。這便體現了生物科技良好的循環利用。
1業務流程圖
2 生產管理
（1）綜合考慮政府、餐飲單位和養豬戶利益，通過以下途徑收集泔水，保障生產原料的供應：
①與主管部門城廢處簽訂項目合作意向書（附錄），承建城市泔水處理項目；
②建立泔水交易市場，高于平均價收購泔水，為城市待業人員提供就業崗位；
③建立“鼎誠―花卉基地”“鼎誠―蔬菜基地”“鼎誠―養殖戶”“鼎誠―餐飲單位”戰略合作同盟，互利互惠，共謀發展。
（2）生產工藝
圖1：生產工藝流程圖
3我國泔水處理狀況
據統計，其中90%泔水被養豬戶收走用來養豬。在養豬之前，他們將上層泔水油濾出，賣給不法商販。不法商販將回收的泔水油和正常食用油調配后出售，謀取暴利，嚴重破壞了餐飲業衛生環境，危害廣大市民的身體健康。
國家法律明令禁止用泔水喂豬，園林局和環保局在處理泔水問題上處于左右為難的境地：如果不讓養豬戶喂豬，那泔水怎么辦？目前政府采取給養豬戶發放泔水清運證的形式規范泔水的處理，實質是無奈之下默許養豬戶用泔水養豬。
4我國能源狀況
我國化石能源資源在世界已探明儲量中，石油僅占2.7%，天然氣0.9%，煤炭15%，呈“缺油、少氣、多煤”的狀況，但其產量占世界總產量的比例卻分別高達4.2%、1.5%和33.5%。高速發展的經濟導致石油大幅進口，自1993年起我國成為石油凈進口國，對外依存度高達40%，嚴重威脅著我國的能源安全。
進入20世紀90年代，中國對石油進口的依賴度越來越大，中國原油消費量以年均5.77%的速度增加，而同期國內原油供應增速僅為1.67%，供需缺口逐年拉大。2003年我國消費柴油8300萬噸，消費汽油4016萬噸。作為僅次于美購得世界第二大石油消費國，我國石油需求年增長5.77%，而國內石油生產年均增長僅為1.67%，供需矛盾日益突出。
據國際能源機構預測分析，到2015年，我國原油供給進口依存度將由現在的30%遞增到50%以上。
5目前泔水混亂現象的危害
（1）政策缺失。目前國家對廢油脂污染治理沒有具體的行政處罰法規。上海、廣州等城市均有廢油脂污染治理的地方性法規，對違反規定處置廢油脂或將廢油脂作為畜禽飼料的最高處罰3萬元，而我市目前沒有地方性法規，只能引導，難以采取強制處理處罰措施。
（2）部分餐飲企業認識上不到位。在實際工作中，有些餐飲企業不配合，不支持示范工作，認識不到廢油脂的危害，有些業主還拒絕接受環保部門的文件，拒絕參加廢油脂污染治理工作。
（3）部分餐飲企業受利益的驅動，不參加集中示范工作。為了利益，仍私自把廢油脂賣給無任何環保設施、無環保部門認可的單位或個人處置，導致了泔水難以收集。
第4篇：生物科技的前景范文
這個關於蚯蚓的故事其實是對年輕人的鼓勵。當一個人什麼也做不到時可能會埋怨自己的命運或際遇，可事實上也許是沒有找到合適的方法，所以一定要有領悟學習的能力，在生活中不斷地學習技巧積累經驗，就像抓蚯蚓一樣，其實遍地都是蚯蚓與機會，端看如何發現和如何抓取而已。路很難走，成功非不可能，但需要不斷的努力。這是香港生物科技聯會創會主席、美國珀金埃爾默公司亞太地區主席，有著“香港生物科技之父”美譽的盧毓琳先生對年輕人的期望和啟示，亦是他從自己的生活中領悟到身體力行實踐著的智慧和經驗：每天進步一點點，不懈努力勤奮前行。
生物科技，堅持大半生的夢想
大學修讀化學又曾在加拿大劍橋紀念醫院擔任臨床化學主任的盧毓琳先生，憑藉著專業經驗和眼光非常看好生物科技這個相對空白的市場前景，加入了美國伯樂公司。他在伯樂從最基層的職員做起，在三年之內一路飆升至經理乃至全國市場銷售總經理。工作的第三年，盧毓琳先生對老板坦言希望在將來能回到東南亞工作，開發市場。老板的答復是：“你要證明你有這個能力。”於是盧毓琳在接下來的兩年用實力答出了漂亮的業績單。
1985年7月12日，是盧毓琳先生記憶中非常深刻的一個日子，他和許多同樣希望擔任亞太區負責人的同事一起競亞太區總經理的位置，在一個小時坦白真摯而毫無花巧的演說之後，老板說：“盧毓琳，這個工作是你的了。”就這樣，盧毓琳先生成為了第一個被美國公司派回東南亞擔任亞太地區總經理的中國人。
盧毓琳先生說：“作為一個領導，必須要搞好兩方面的關，一是和客戶的關，二是和手下員工的關。如果客戶和同事都和你建立了良好的關，信任你，那麼這個領導的位置才能坐穩。”作為整個亞太區的負責人，盧毓琳先生親自去到每一個國家接觸當地客戶，解當地做生意的方式，與客戶建立起良好的關。同時在工作中“拿薪水不拿功勞”，充分信任部屬，將權力下放，給手下充分地展示自己工作能力的機會，獲得的成績功勞歸還下屬，因而得到了所有同事部屬的尊重。盧毓琳先生笑說：“懂得如何把底下人提拔起來，才是高手。”所以在盧毓琳先生離開伯樂轉投珀金埃爾默公司後，再沒有一個亞裔可以全盤把握好伯樂公司整個亞太區的生意，而他是目前唯一一個。
珀金埃爾默公司與盧毓琳先生對生物科技發展的理念一致，始終致力於“提高人類的生活質量”，在環境、食品等與人們生活息息相關的領域，為用戶提供全方位解決方案。這正是生物技術和生命科學飛速發展時代的社會發展需求。盧毓琳先生一如既往地致力於促進香港生物科技事業的發展，被譽為“香港生物科技之父”。他總是說：“生物科技是一項還原大自然本來面目的研究，可以全方位提高人們的生活質素。”在盧毓琳先生看來，生物科技和其他法律、財務、社會學、金融、電腦及醫學等行業都是息息相關的，因為生物科技是一個縱橫不同層次和不同領域的綜合性行業，能改變法律，甚至改變人對倫理道德的全新看法，對許多不同的行業都會造成強烈的影響。所以生物科技的進程要分成三個部分，第一是基礎研究，第二是應用研究，第三是生物大經濟。有做好了基礎研究，才能繼續做應用研究，也有研究應用，基礎研究才有意義，同樣，最終將研究的結果推向市場是必然的最後一步，即科技實踐於經濟的發展。
在目前的中國生物科技市場上，基礎研究至關重要，讓大家都來解生物科技是推廣的第一步，所以盧毓琳先生目前在香港的主要目標就是不停地推廣生物科技這個概念，讓更多的人解它，使其深入人心。盧毓琳先生希望在將來的某一天人們提起生物科技時，每個人都能對生物科技的概念如數家珍娓娓道來。這就是一種普及性的概念推廣和灌輸。
而從市場的角度看，盧毓琳先生認為，生物科技的市場要發展，首先必須發展起大量生物科技行業的中小型企業，在中小型企業的發展力度上不斷加強。從國外經驗來看，美國的生物科技就是由中小型企業做起，逐漸發展壯大然後產生具有影響力和標桿作用的大型企業。所以一定要成行成市，才能出現大企業。正是因為盧毓琳先生始終堅信生物科技一定會推動香港各個行業的進步和發展，堅信生物科技的發展力，才如此不遺力地盡心推廣。
2008年9月份，盧毓琳先生將從珀金埃爾默公司辭職，離開工作多年的崗位，的確有些許不和悵然，但是盧毓琳先生對將來可能面對的新領域的挑戰更加躍躍欲試，始終保持著良好的心態。正如他自己所說：“我以一種平和的心態，有勇氣改變可以改變的事情，有心胸接受不可以改變的事實，用智慧來分出前與後，一切以大局為重。”
因材施教，為社會發展而奔走
除了擔任珀金埃爾默的亞太區主席，他還擔當著不少社會職務以及大學的教授，其中有香港生物科技聯會創會主席，香港中華廠商會創新科技委員，香港科技大學榮譽院士，香港中文大學生物化學系教授，上海交通大學、廈門大學的客座教授等等。在社會活動中，他總是力圖能最大限度地幫助一些需要幫助的人。
目前，盧毓琳先生在四川省設立了以他的兩個兒子名字命名的 “明理教育基金”，專門為家庭條件窮但是成績好的學生提供幫助。但以區及女學生優先考慮，因為“中國的教育對女性的培養不注重，所以我們會多關注女性，優先考慮最窮和成績最好的”。而對四川拔尖的重點中學――西川中學，盧毓琳先生亦有份創辦，為學生提供了最雄厚的師資力量以及最好的資源。同時，他還捐出了幾十萬元，資助了數十個學生。對於學生和青年人的教育，盧毓琳先生的理念是因材施教。他說不同水平的年輕人有不同的教法，不能給所有學生設定的目標都是清華北大，但是不管怎麼樣，所有的年輕人都一定要學會做到三件事情：第一，每天進步一點點；第二，懂得快樂；第三永不後悔。有做到了這三件事情，才能真正進步。盧毓琳先生表示，不是每個人都適合定高水的目標，有時候目標太高反而會挫傷前行的積極性，所以設定適合自己的目標很重要。而不管目標是什麼，在哪里進行學習生活，都一定要學會照顧自己，學會構筑身邊良好的朋友圈。
今年發生的震動全國的汶川大地震，牽動著所有人的心，如何更好地進行後重建工作，如何避免大難之後的疾病問題，更是盧毓琳先生所關注的焦點。四川地震埋葬了近十萬人，還有老鼠、貓、狗等等，疾病極其容易傳染。在這種情況下，衛生防疫站的建立變得至關重要。盧毓琳先生僅憑一己的號召之力，在一兩個小時之內獨立建立起了18個防疫站。他笑說：“你做成一件事情，肯定不是靠自己一個人，而是有一群人在幫你。我打電話出去，每一個接到電話的人都爽快地答應支持，所以才能在短時間內建立起來。”為了表達對捐贈者們的感謝，協調好各方面的關，盧毓琳先生考慮得相當周到。他和中國預防疾病中心聯，提議他們給所有捐贈者寫感謝信，在“中國疾病預防控制中心”的網站上對捐贈的公司進行宣傳，同時還積極努力籌備在北京舉行的感謝會，讓大家的溝通更為緊密。所有的細節都在盧毓琳先生的思慮周詳下逐一被敲定。
同時，盧毓琳先生作為生物科技方面的資深專家，還應承中國預防疾病中心，在奧運結束之後，參與啟動兩個很少人關注的項目：一是流感和禽流感這種世界性的傳染病；二是反恐，包括細菌試驗和水污染的檢測，為國家安全人民健康貢獻自己一份力量，因為此類生物科技醫學方面的貢獻一直都是盧毓琳先生最想做的事情。
成功之樂，在於看見他人的成功
盧毓琳先生說，他追求的夢想是一種對國家的責任，對社會的責任。他總是強調，這些夢想和社會服務的工作也都不是一個人在做，而是集體的力量。管如此，年輕時的盧毓琳先生依然遇到許多的質疑：“很多人根本不相信你做一件事情是為了國家為了社會，認為你一定在里面賺了很多錢，或者為國家做事是不是想要拿政府的好處等等。閑言碎語很多。不過這麼多年過去了，時間證明了一切。我盧毓琳是什麼樣的人，經得起考驗，現在人家再看我就沒人懷疑了。”一路走來，就算被別人認為是雷鋒或傻瓜也罷，盧毓琳先生依然堅持著，而現在能獲得別人的認同，亦不失為莫大的安慰。
即使現在盧毓琳先生身上已經被加諸多種榮譽，他謙遜地表示其實始終沒有刻意追求“成功”二字，是一直相信且堅持，每天進步一點點！不論是哪方面，幫助別人還是幫助社會幫助國家，都要每天進步一點點。他說，成功是別人給的，尊重也是別人給的。“作為一個能感覺自己是成功的人士，成功不能用錢去代表，而需要社會去肯定。”
在事業上，盧毓琳先生笑稱自己是一位高級打工者，在政治上也不曾想獲得如何高的職位。成功對他而言，是可以影響別人，使受影響的這個人成為國家的棟而非社會的麻煩。他始終享受著幫助人的快樂，常常幫助身邊的年輕人，幫他們取學習的機會，教導他們追求自己的目標，看著年輕人在他的幫助下能茁壯成長，能成功，能得到快樂，就是最大的成就。
盧毓琳先生說：“我的價值觀不在於錢或名譽，而在於別人的成功，我幫助過的人的成功。看見他們成功，我很快樂。其實關於成功這個問題，就在於你的價值觀定位在哪里，做到了夢想做的事情和開心去做的事情，就是成功。”
在教育方面，盧毓琳先生也是抱著極為放和寬容的態度。他認為，孩子在成長的過程中就該充分享受成長的樂趣，孩童的時候天真，年輕的時候輕狂，少年老成不為他所欣賞。對於自己的兩個兒子，盧毓琳唯一的要求就是要他們快樂，多去幫助別人，多結交一些益友。教育無完法，順其自然即可。“我對他們的要求不高，要孩子沒有危害社會，日子過得有愛心而且快樂，朋友就會多，朋友多，關心朋友，自然有人去幫助你，獲得成功。”他的兩個兒子也不負所望，漸漸地繼承了父親的愛心和熱心。“我的大兒子很喜歡幫助別人，我的小兒子總是挑別人不愿意做的事情去做，譬如照顧艾滋病人、照顧孤寡老人等等。他們都很有愛心，自己也很快樂。”
從零開始，每天進步一點點
如今盧毓琳先生正興致勃勃打算投入新的夢想。“今年9月我就會離開珀金埃爾默公司，接下來要去哪里還是未知，但是我希望自己能從零開始。”從零開始不意味著以前的一切，而是說在新的高度和新的起點上抱持著“從零開始”的良好心態，不為以前的成就所牽絆。“過去的已經過去了，都已經是歷史，做人不能永遠懷念過去。明天的結果，才是你的成績表，才是別人承認的結果，要一切向前看，這是我的心態。”盧毓琳先生如是說。
他說現在每天都注意自己的食量，每天減肥一點點，就覺得很有成就感；他說他的英語、普通話、電腦都不行，要多學一點，努力講得更好，讓更多人明白；他說他要開始學習游泳，學會在水中換氣，每天多游一點點就很開心；他喜歡唱歌，但是不專業，已經找了上海的老師來教自己，一天多掌握一點唱歌的技巧。每天進步一點點的理念，被盧毓琳先生貫徹在生活的方方面面。
他享受著現在的生活，享受著身邊的快樂，從不吝於表達對妻子和兒子的愛，信奉紳士風度的禮儀，感謝生命中出現過的人對自己的支持，對於生活中所擁有的一切心懷感激。
每天進步一點點，每天快樂一點點，心懷平和，充滿激情，對人生隨時待命，對夢想全力以赴。
第5篇：生物科技的前景范文
美國農業部考察團來我市考察
應國家農業部邀請，美國農業部克里斯托福·戴維·曼斯先生率領的生物能源飼料考察團一行，于2009年10月15日至18日來瓊考察。重點考察我省豬生物飼料的有效應用、探索豬生物飼料試驗的合作和開發的可能性以及生物能源飼料對農業可持續發展的影響。
省農業廳領導高度重視，10月15日王宏良副廳長親自會見了考察團一行。10月16日，廳畜牧處、對外合作處、外經中心有關負責人及海口羅牛山生豬總部、海南儋州溫氏禽畜有限公司等12家養殖企業，與客人就家畜生物能源飼料開發與利用舉行了座談。會后，考察團分別考察了海口羅牛山6萬頭仔豬場、海南泓緣生物科技有限公司、海南儋州溫氏禽畜有限公司、三亞林旺裕昌豬場。廳外經中心副主任邢建平全程陪同美方代表團在瓊活動。
省農業廳領導高度重視，10月15日王宏良副廳長親自會見了考察團一行。10月16日，廳畜牧處、對外合作處、外經中心有關負責人及海口羅牛山生豬總部、海南儋州溫氏禽畜有限公司等12家養殖企業，與客人就家畜生物能源飼料開發與利用舉行了座談。會后，考察團分別考察了海口羅牛山6萬頭仔豬場、海南泓緣生物科技有限公司、海南儋州溫氏禽畜有限公司、三亞林旺裕昌豬場。廳外經中心副主任邢建平全程陪同美方代表團在瓊活動。
通過考察，考察團對我省畜牧業印象深刻，贊賞我省無規定動物疫病區建設的成效。與企業就如何通過生物能源飼料的開發利用降低養殖成本進行了建設性的座談，我省企業歡迎試驗使用美方提供的生物能源飼料，美方企業承諾提供生物能源飼料在我省三家企業試驗使用。期望開展中美農業技術交流與合作，并承諾派技術專家開展指導，召開研討會介紹生物能源飼料在世界各地使用情況和發展前景，開展與我省畜牧業的交流與合作。
第6篇：生物科技的前景范文
復合材料與工程專業涉及材料學、化學、物理學等多門學科，是一門極具發展潛力的多學科交叉新型專業。我剛讀完大一，大一上的都是基礎課，所以對專業還不是很了解，不過輔導員會經常找一些老師或者學長學姐來給我們講一些專業情況或就業方向。雖然材料院的輔導員出了名的“變態”，但這也是他們負責任的表現，有些院的學生只有在開學的時候才見過他們輔導員。在學習方面，既然是工科學校的專業，物理、化學是少不了的，大一還好，不是很難。到了大二，大學物理、有機化學、工程力學、材料概論、物理化學接踵而至，看了課表頓時有一種想哭的沖動！所以物理、化學不是很好的同學，報考需謹慎啊！不過只要上課認真聽講，考前多看看書，通過考試還是沒多大問題的！
雖然金陵科技學院的園藝學院不如南京林業大學、南京農業大學的名號響，但是我們園藝學院的師資力量非常雄厚，教學質量并不輸給其他院校，學風也很積極向上。
金陵科技學院園藝學院共設有園藝、園林、設施農業科學與工程三個專業及中美合作―園藝專業（農業生物技術）。因為我是園林專業的學生，所以我重點介紹一下本專業。在大一和大二，學校側重于基礎課程的教學，附帶教一些專業基礎課，如大一上學期開設植物生物學，大一下學期開設土壤肥料學、建筑制圖和素描色彩課，大二上學期開設CAD制圖、園林設計初步、風景寫生和測量學，大二下學期則會開設CorelDraw制圖、SketchUp制圖、園林建筑設計、花卉學和園林樹木學。在大二下學期，學院將組織由大三開始的分方向學習，主要分為三個方向――園林規劃與設計、園林工程與管理、園林植物與造景，簡稱為“設計”“工程”“植物”。
既然已經選擇了園林規劃與設計，就必須適應畫圖的日子。設計是一個既有趣又辛苦的行業，我經常為了一幅設計圖熬夜到凌晨。但是每當看到自己的成果，漂亮的圖紙令人賞心悅目，我就會覺得很享受這個過程。我的同學有的選擇了園林工程與管理，這也是一個很有樂趣的工作，它需要時常帶著經緯儀、水準儀等精密儀器到工地上測量計算，然后畫出施工圖，因此需要耐心與細心。還有選擇了園林植物與造景的同學，他們更多的時間是在園藝站或者實驗室與各種植物度過。不可否認，學植物的同學大部分是要走上考研道路的，而考植物方面的研究生確實也比其他方面稍容易一些。
其實正如我們老師所說的，不管你到時候學的是什么方向的知識，最終走上工作崗位，單位、公司里的工作都是關于整個園林方面的，不會說是具體搞設計或是工程、植物。所以，我們要做的是精通本方向的專業知識，也要多了解另外兩個方向的知識。
園林專業的學生是很忙碌的，經常會熬夜做設計或是做實驗研究，這個專業不會像有些專業那么輕松，但是這個專業真的是充滿著樂趣！
我所學的專業是生物制藥。在國內，關于生物科技的專業基本上都屬于上升板塊。由于國內生物科技剛剛起步，所以“前景”非常好。從大趨勢上來講，生物科技很新，但是就業率比較低，因為國內關于生物科技的制藥公司還是比較少的。所以要報考生物科技這類專業，還是比較推薦出國深造，我讀的就是學校與澳大利亞格里菲斯大學聯合辦學的項目。這一類就是很多大學所稱的國際班，學費普遍會高一點。
下面詳細說一下國際班。在學校這種班級不會多，國際班的同學很容易被人記住，因為他們很異類。為什么是異類？因為國際班教材基本是全英文的。我所在讀的專業是第一批，可以說是一邊探索，一邊教學。在第一學期，基本上國際班只學英語，比其他專業顯得輕松。注意，學的英語是學術英語，分為speaking, reading, writing, listening。第二學期會開始有專業課，同時英語課一節不會少。第二學年開始學雅思（建議自己報班）。除了雅思英語用于生活，學術英語用于寫作，更重要的是專業英語用來聽課。而專業英語只能靠自己看教材背了。我買了一本全英文的化學書，包含無機、有機、分析、定量、生物等化學，可以通過這些書擴充詞匯量。平時上課，專業課基本上也會要求英文教學，期末考試卷子也是英文的。
在這里提醒各位報南京中醫藥大學的同學，藥學院是南中醫最強的學院，沒有之一。而我校最突出的專業就是中藥炮制學。除了學中醫中藥的專業，其他藥學專業都是以化學為基礎的，因此學習四大化學――有機化學、無機化學、分析化學、定量化學――是“必須的”。一開始我是學生物的，學化學真心覺得很辛苦啊！
上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學，而悉尼工商學院是上海大學所有學院中很好的學院之一，在全國中外合辦的商科學院中也是名列前茅。它招收本科和專科學生，本科四年都在國內，但是專科分為2+2，4+1。我是學校悉尼工商學院會計學本科專業的學生，我就說一點個人關于我們學院的感想。
就整個學院的學生來說，一半是上海本地人，另一半是全國各地的。上海大學是上海的一本保底學校，但招收的外省學生都是當地的佼佼者，學校競爭還是比較激烈的。
悉尼工商學院有個很大的特點，就是可以拿雙學位。只是要求在大二結束之前雅思必須達到平均6.5（寫作6），這樣大三才可以讀雙學位，畢業的時候拿上海大學的本科文憑和悉尼科技大學的本科文憑。所以悉商的學費比普通學院貴，一系列費用加起來一學年要2萬左右。
學院實行全英語教學，專業課的書本都是英文教材，大一大二英語課都是主課，主要是外教上課，而且是小班教學，一個班20人左右。作業還比較多，比較辛苦。學院到大二會提供各種出國交流的機會，時間長度不一樣，有半年、一年等等。另外，如果有一門考試沒有通過，不能補考，必須重修。
第7篇：生物科技的前景范文
近兩年的高考試題在這部分的考查內容與形式上越來越貼近課程標準的要求，對學生的綜合能力要求越來越高。本文通過對兩道高考題的命題特點進行分析，以期對高中生物教師理解高考命題特點，更好地備戰高考，提供一定的依據。
一、高考試題分析
1.2010年高考新課標卷（遼寧卷）第38題
請回答：
（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。該技術可以保持品種的 ，繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部 。
（2）把試管苗轉接到新的培養基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免 的污染。
（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗 ，而與 配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產生和生長，需要使用的生長調節劑是 （脫落酸、2，4-D）。
（4）將某植物試管苗培養在含不同濃度蔗糖的培養基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析，隨著培養基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是 ，單株鮮重的變化趨勢是 。據圖判斷，培養基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量 （能、不能）滿足自身最佳生長的需要。
（5）據圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應 （降低，增加）培養基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養能力。
評析：整體上分析試題，具體考查了植物組織培養的特點和原理，這些是基礎知識，體現了高考的人文性。然后試題難度逐漸加大，如題（3）考查關于激素杠桿的相關內容，該題的一個顯著特點是改變以往單純的考查現代生物科技的內容，將其與必修教材中的相關知識聯系在一起，考查學生閱讀信息的能力。如題（4）考查了光合作用的相關內容，由圖中信息分析得出光合作用強度和植物單株鮮重與蔗糖濃度的關系，且要明確植物的生長從代謝水平看主要是同化作用大于異化作用，即植物的光合作用強度大于呼吸作用強度。同時據圖分析，隨蔗糖濃度升高光合作用強度逐漸下降，說明蔗糖的存在能利于光合作用，但是隨蔗糖濃度升高植物單株鮮重先增加后減少。此題在前兩個空的基礎上，有了第三個問題“培養基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量 （能、不能）滿足自身最佳生長的需要”，學生往往容易審題錯誤，忽視 “最佳”兩個字，從而作出錯誤判斷。
【參考答案】（1）遺傳特性 快 遺傳信息 （2）微生物 （3）生根 細胞分裂素 2，4-D （4）逐漸減小
先增加后下降 不能 （5）降低
2.2011年高考生物安徽卷第32題
一對表現型正常的夫婦，生了一個鐮刀型細胞貧血癥（常染色體隱性遺傳病）患兒。在他們欲生育第二胎時，發現妻子的雙側輸卵管完全堵塞，不能完成體內受精。醫生為該夫婦實施了體外受精和產前基因診斷，過程如下圖。
請回答：
（1）過程①是指在體外進行的 處理，從而使與卵子結合形成受精卵；過程②稱為 。
（2）在對胎兒進行鐮刀型細胞貧血癥的產前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細胞提取物質③ 進行PCR擴增。然后用Mst II對擴增產物進行切割，產生多個片段的酶切產物。據此判斷，Mst II是一種 酶。
（3）不同長度的酶切產物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④，據此判斷該胎兒為 （正常/患者/攜帶者）。
評析：試題主干信息是我們都熟知的，體現了課程標準的基本理念“注重與現實生活的聯系”。試題大背景考查的是胚胎工程的內容， 具體考查了獲能和胚胎移植，且與其他主干知識緊密聯系。追溯到考綱中，考查內容為人類遺傳病的檢測和預防，要求Ⅰ水平。深入分析，發現基因診斷的方法，必修二中并沒有介紹，但是在選修三基因工程中，關于DNA分子檢測的方法卻是考綱要求掌握的基本知識點。在能力的考查方面，考查了學生知識體系之間的聯系及知識遷移的能力。如題（2），根據PCR擴增的原理是體外DNA復制，故從細胞中提取的物質為DNA。此題主要考查學生閱讀信息、獲取信息、利用信息的能力。如題（3），根據題干中“一對表現型正常的夫婦，生了一個鐮刀型細胞貧血癥患兒”，判斷圖中電泳結果a帶為異常基因，b帶為正常基因，因胎兒電泳結果只有b帶，故判斷其不攜帶致病基因，為健康孩子。
【參考答案】（1）獲能 胚胎移植 （2）DNA 限制性核酸內切 （3）正常
二、“現代生物科技”專題的命題具有以下特點
第一，人文性。 試題的難易程度呈現一定的梯度，使學生由易到難地作答，不會一分都拿不到。
第二，緊密聯系現實生活。試題中的信息基本上都是我們熟知且貼近生活的素材，使學生解答時覺得親切、自然。
第8篇：生物科技的前景范文
提起樓秀余，在他朋友圈子里的人都說他是一位十分古怪的人物，正當其“日邦”牌油墨和負離子涂料生意做的如日中天的時候，突然間有一天他說不干了。卻整天瘋瘋癲癲地推銷起一種叫HGH的東西起來，只要他一遇見熟悉的朋友就講HGH，并且越講越起勁，一些不理解的朋友以為他神經有點不正常了，就遠離了他。
為什么既不是醫生又不是生物學家的樓秀余，會對HGH如此的情有獨鐘呢？還得從2002年3月份在香港的一次偶然機會說起，當時他在香港開設公司銷售日邦牌負離子環保涂料，由于他的涂料質優價廉，生意做得很紅火，工作也比較繁忙，再加上香港的工作節奏太快，晚上與白天黑白顛倒的工作方式，使他的身體很快就累出病來，看了許多著名的醫生，不見好轉。有一天他的辦公室里來了一位叫林智康的香港朋友，看到他身體十分憔悴，就從其包里掏出一個小瓶子說這東西十分管用，并叫他張開嘴巴示范性地噴了幾下，而且順便就送給了他（其實就是一支口噴的HGH）。噴了一個星期后，樓秀余發現自己的身體健康狀況有所好轉，就打電話給林智康先生把那東西送幾瓶過來。當天下午，林智康就把一盒六只裝的口噴HGH送了過來，并說要按標簽的價格支付9600元港幣，當時樓秀余雖然覺得這個東西價格偏貴，但是考慮到朋友的面子和改善身體的需要，沒有還價格就按標簽價付了錢，由于樓秀余從小就養成了對物質世界有很強探究心理的習慣，從此以后，工作一旦空閑下來就對這幾個小瓶子里的東西研究了起來，首先，把盒子的英文標簽翻譯成了中文，發現功能成分主要是人類生長荷爾蒙，生產廠家是美國亞特蘭大的一家生物公司。時間過得很快，一晃就三個月過去了，六瓶HGH很快就被噴完，身體也明顯好轉，樓秀余又打電話給香港朋友要貨，香港朋友回答卻說最近貨源十分緊缺，需要先付訂金，過半個月以后才能供貨。聽了香港朋友的這番話，樓秀余心里很不是滋味，因為他本來就覺得這東西實在太貴了，因此，他就開始從網上收集有關HGH的信息，也給包裝盒上標注的美國亞特蘭大的生物公司打了電話，該生物公司回復說他們只是負責生產HGH產品，要買就得找他們香港或臺灣的商，這樣的回復很讓樓秀余有所失望。2002年底的一天，他從網上看到了一條信息，中國科學院上海細胞生物學研究所曾經有關HGH項目的研究，并且還是我國的國家“七五、八五”重點攻關項目，項目負責人是上海細胞生物學研究所所長郭禮和。看到了這條信息后讓樓秀余興奮不已，2003年3月，剛剛過完春節不久，就來到了上海欽州路的創業園找到了郭禮和教授創辦的上海吉英生物科技有限公司，受到當時的經理王雷十分熱情地接待，并送了幾只30ml口噴的HGH樣品給樓秀余試用。經過兩個多月使用，發現郭禮和教授實驗室生產的口噴HGH制劑與進口的效果相差無幾，樓秀余就向王雷提出來要做口噴HGH產品的全國總，也許科學家培訓出來的人員做事比較謹慎，王雷經理卻說：“先讓你試銷一段時間再做決定。”樓秀余做事風格一向雷厲風行，就把香港的“日邦”環保負離子涂料銷售公司轉給人家，自己就全職搞HGH銷售，因此，在他圈子里的許多朋友不得理解他的所作所為，以為他神經有點不正常了，因此，許多不理解的朋友都遠離了他。
經過幾個月的口噴HGH產品試銷，發現使用過的人大多數都說效果不錯，但是試銷過程中也發現了一些問題如：口噴HGH制劑一旦開封后若不及時用完或不放到冰箱里保存的話很容易失效或腐敗。樓秀余把市場反饋的信息及時地告訴了王雷，并提出可否做成使用更方便的“膠囊制劑”，還要求王雷帶他去拜訪HGH項目研發負責人郭禮和教授，那天王經理爽快地答應并帶樓秀余來到岳陽路320號拜見郭禮和教授，可惜不巧郭教授剛好出差了，只見到了張懋狐研究員，于是只做了簡單地聊了聊，就匆匆地離開上海到香港去了，因為香港公司雖然已經轉讓給人家，還有許多應收款需要及時去收回。在香港收款期間，樓秀余又去了美國亞特蘭大生產HGH的生物公司參觀考察，據該公司技術負責人K.C博士介紹，國際上HGH銷售異常火爆，并在中國上海也有家美容機構專門銷售他們的HGH凍干粉針。回到上海后，樓秀余找到了那家上海的美容機構，卻沒有發現任何HGH的蹤影，注射的凍干粉針全都是羊胚胎素，經過了反復思考推測有可能所謂的“羊胚胎素”就是HGH，為了慎重起見，樓秀余叫朋友買來了一支“羊胎素”，又從上海聯合賽爾公司買來了HGH凍干粉針，委托朋友跑了電泳，發現兩條藍色線帶幾乎都在相同的位子，這就證明了這兩種蛋白質的分子量相同，分子量大約是2.2萬道爾頓，樓秀余心里暗暗自喜，覺得在我國規模化生產重組人類生長素HGH是一個巨大的發展契機，于是把上海邦爾油墨涂料有限公司的涂料生產車間關停掉，把所有的涂料生產設備和原料全部搬到以前的老廠金華市萬麗達油墨廠，并把工廠委托給老婆生產管理。
2003年底，樓秀余把上海市奉賢區北環路539號的上海邦爾涂料油墨涂料有限公司廠房騰空，送給中國科學院上海生命科學院細胞生物學研究所郭禮和等科學家們免費使用，并投資要規模化生產HGH，同時創辦了上海舒澤生物科技研究所。2004年，在中科院細胞生物學專家郭禮和教授的帶領下，首創“HGH大分子包裹”技術和“HGH透皮吸收技術”，該技術領先于歐美發達國家，在很大程度上提高HGH在人體內的吸收率，并在郭禮和教授等科學家們的不懈努力下研制成功了HGH多肽膠囊。
HGH是造福人類的高科技生物工程產品，是生命科學界公認的可以逆轉人類衰老的物質。科學家早在1920年就知道了人體生長素的存在，直到1958年才被應用于臨床治療，因為當時的HGH來源十分有限，需要從非正常死亡的人的大腦中提取，提取幾克就需要上千個人的大腦，到了1978年，人類基因重組技術的突破，HGH大規模的生產和應用才有了可能，因此，在我國人們對HGH認識較晚，絕大多數人對HGH都很陌生，甚至認為是一種有害的激素。為了便于HGH的銷售，樓秀余注冊了“年輕樂”商標。
2004年11月底，樓秀余在杭州莫干山路藍天商務中心成立了杭州宏澤生物科技有限公司，組建營銷團隊，從事基因工程人類生長素“年輕樂”多肽膠囊銷售工作，“年輕樂”HGH多肽膠囊價格只是國外產品的百分之幾，且減少了注射的麻煩，更安全。首創“HGH大分子包裹技術”和“HGH透皮吸收技術”領先于歐美發達國家，通過納米包裹技術處理，活性物質在小腸吸收，吸收率高達70%-83%。正因如此，該產品一上市就引起了人們的極大關注。HGH是國家“七五”、“八五”期間重點科技攻關項目。基因工程“年輕樂”HGH多肽膠囊的研發成功，是樓秀余的汗水和中科院科學家們的智慧共同的結晶，它的生產技術領先歐美發達國家，已通過了國家專利局、國家疾控預防控制中心等部門機構的檢驗認證，并于2005年9月25日被中國國禮藝術研究院選為“國禮產品”；2010年榮獲中國輕工產品質量保障中心頒發的“國家質量信得過好產品”稱號。
打造臨川 “生物醫藥谷”對于未來的發展規劃，樓秀余也有著自己的一番打算。由于樓秀余原來是作科研為主，所擁有的資金并不多，想要做成大規模企業很困難，目前需要的是“借船出海”：一是吸收國際財團的風險投資基金；二是通過到香港開科技成果會，稀釋股份讓更多的有識之士加入。
樓秀余說：“自己從2003年開始走上了做基因工程的道路確實是異常艱辛，但選擇的道路絕對是正確的。”他還說，中國的生物科技其實并不落后于國外多少，主要的缺陷在于科技成果的轉化速度較慢。說明中國的市場競爭還不夠充分，只有充分的市場競爭，才會帶動企業家們科技成果轉化的積極性。
浙商一直以“敢為天下先”的超凡膽魄行走在市場與商機的最佳契合處，他們用放大鏡尋商機，用望遠鏡覓市場，用顯微鏡淘營銷，敢“圖破壁”，敢“喝頭口湯”，敢“吃螃蟹”，樓秀余正是這樣一位富有膽識的浙商。目前，江西宇駿生物工程有限公司已研發成功和投產了重組人類生長素HGH和重組人類超氧化物岐化酶SOD兩大系列產品。重組人類血清蛋白HAS正在研發之中，市場前景良好。
樓秀余說：“我們將依托中國科學院和上海舒澤生物科技研究所強大的技術力量，力爭用3到5年時間使江西宇駿成為撫州市基因工程領域首家上市公司。”不久的將來，一個嶄新的“生物醫藥谷”將誕生在中國著名的才子之鄉―江西臨川大地上。
未來學家胡安?恩里克斯曾預言：“基因科技將改寫未來，人類的生活、職業、壽命以及投資方向等等，都將被基因科技重新改寫”。當下，有一位中國人正跋涉在這一基因領域，他就是上海舒澤生物科技研究所所長、江西宇駿生物工程有限公司董事長樓秀余。
參考文獻
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第9篇：生物科技的前景范文
自從《大家文摘報》、《新聞信息報》、《生意經》、《新財路》、《農村新技術》、《大眾致富指南》、《百姓創業》等多家知名大媒體對河南省尉氏縣藍天生物科技發展中心的大蒜加工項目進行報道后，大量讀者朋友，下崗職工紛紛來電來信不計其數，張廠長就廣大讀者關心的問題統一答復如下：
1、市場前景
大蒜酶是從大蒜中提取分解的制藥原料，我廠科研人員經過多年的研究與開發成功地開發出大蒜酶的分解技術，主要用于醫藥、化工、保健等行業。古代醫學家李時珍在他的《本草綱目》中詳細記載了大蒜的藥效。解散痛腫、消毒氣、除風破冷、健脾止泄、抗癌等功能，大蒜酶被國際稱為“生物軟黃金”，國內外需求量大，供不應求，市場前景廣闊，價格長期穩定性大。
2、投資
據有關專家分析，投資大蒜深加工項目的市場前景十分看好，運營成本相對較低。生產大蒜酶技術非常簡單，手工、機器均可加工，有無文化三天即可學會，設備投資300元（一臺攪拌機70元，一臺粉碎機230元）全國各地都有，每百斤大蒜可提取價格1500元的大蒜酶，兩人三天可加工250斤大蒜，提大蒜酶1公斤，可獲純利1800元。學員入廠親手操作，學會為止，長期合作，回收價3500-4300元/公斤，現款結帳（也可上門收購），法律公正。
3、學習方法
為實現“免費創業計劃”，為使全國更多貧困戶脫貧致富，也為做其它項目上當受騙的人們，提供一次創業致富的機會，我廠免收任何費用，無償提供全套加工技術，免除加工戶的一切后顧之憂，如加工量大，我廠可提前支付50%的產品回收定金，現在加盟形式少則幾千，多則幾萬，令很多下崗職工、打工者、待業青年望而怯步，我廠在全國范圍內率先推出不收任何費用的舉措，受到各界人士的大力贊揚，切切實實地為投資者著想。為保證加工戶的利潤，我廠推出限額發展計劃，即在全國范圍內每個市、縣轉讓一至二家，同時本廠可派技術人員上門免費指導生產，確保發展一家，成功一家。
4、本廠利益
我廠推出免收任何費用發展加工戶的計劃是分散加工產品，集中銷售為原則，我們廠的利潤在加工戶交產品時，我們賺取一點差價，達到互惠、互利的原則。
在廣大投資者中有一個特殊的群體不容忽視，他們就是四五十歲的下崗失業人員、待業青年、農民、貧困戶，他們最渴望自己創業當老板，卻又最擔心投資風險而常常猶豫不決的一群人，張廠長深切體諒這一類投資者的實際情況，推出不收任何費用轉讓技術計劃。今年51歲的云南昆明人周浩文下崗后，生活一度陷入困境，一家人的生活費、孩子的學費，讓兩夫妻一籌莫展，簡直喘不過氣來。偶爾的一次機會，張先生看到我廠免費轉讓技術的招商信息，立刻就電話咨詢，考察市場原料，周先生通過考察我廠，覺得是個理想的黃金項目，周先生認為我廠張廠長推出的免費計劃是讓廣大加工戶先賺到錢，然后給廠里一點利潤的舉措在當今社會已不多見了，馬上就投入運作，第一個月利潤就達到八千多元，比上班的收入高幾倍，周先生信心倍增，計劃下個月增添兩名員工大干一場。像云南周浩文這樣的下崗工人，通過加工大蒜酶致富的已有幾十人了。新疆的趙九站、新鄉的戎建翔、洛陽的曹玉倍等等每個月的純利潤都在六千元以上，所有的加工戶都可電話查詢，如果加工戶向本廠交產品10公斤后，我廠可為你們提供全國50多家收購地址和電話。
喜訊：我廠又獲榮譽，被國家《商品與質量》投訴受理中心、《商品與質量》消費市場調查中心評為“全國產品質量、服務質量無投訴用戶滿意品牌”，同時本廠被國家市場品牌戰略論壇組委會評為“全國生化行業質量用戶滿意首選放心品牌”重點推廣單位。成為該廠創業路上的又一里程碑，在這榮譽的背后，其所創造出來的社會效益更是無法估量的。
本廠同時提供新法廢水、廢料中提取白銀技術，投資200元即可生產，簡單易學，暴利項目。
本廠同時長期收購：白銀、肝素納、腸衣、軟骨素、大蒜酶、溶菌酶、豬毛產品，望有貨單位速與本廠聯系，并免費提供專利技術資料。
河南省尉氏縣藍天生物科技發展中心
（原尉氏縣生物化工廠）
地址：縣文化路中段
電話：0378-25113712511372
傳真：0378-7968086
手機：（0）13781131138
郵編：475500
網址：省略
來人路線：在鄭州航海路汽車客運總
